中學作文四篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的中學作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中學作文 篇1
母親是世界上最愛我們的人，每個母親身上都能體現出濃濃的母愛。
從我們剛剛墜地、嗷嗷待哺的時候，母親就開始照顧我們。母愛是無私的，有無限的付出，卻不求回報的。這不僅體現在親生母子上，同時也體現在母親與養女身上。
晚上，我們坐在電視前看《新視窗》，有一個特別欄目“最美媽媽”，講述的故事令我很感動。
一進門，就看見了一個跟正常人不太一樣的人，身體好像有些問題。她一見到陌生人，就拿出她那鉗子一般的手指頭去掐別人，弄得別人都躲著她走。一會兒，她的身體就像是不受大腦控制，一邊哆嗦一邊不停的跳，像是得了癲癇病。
而她的.母親，卻這樣照顧了她30年。大家可能會說，一個母親照顧女兒，天經地義啊！但是，大家通過了解才知道，這個孩子是當時鄰居家不要的，她收養了這個孩子。可是等到孩子長大，她才發現與普通的孩子不太一樣。
老伴在的時候還好照顧，但是，老伴就在7年前去世了，負擔一下落在了她的身上。這個女兒又不懂得道理，對著自己的媽媽也又打又鬧。她的親生兒子要接她去家里住，她拒絕了。她面對鏡頭，留下了眼淚。她害怕自己去世后，女兒沒有人照顧。她現在心里裝的都是養女。
現在她的女兒，也懂事了。太陽當空，湛藍的天空，白白的云彩，陽光透過天空顯得格外燦爛。天這么熱，她的女兒拿著扇子，使勁為她的母親扇著風，她的母親滿頭銀發，滿臉皺紋，眼里卻閃爍著淚光，她深深地被感動了。
我們的母親同樣很偉大，母親對我們的愛是我們很難發現、很難回報的，但是在生活的每個細節中都會有體現。我們要努力發現母愛，善于回報母愛。
中學作文 篇2
一、 指導思想
積極響應基礎教育新課程改革的要求，把“作文”與“做人”結合起來，變單純“作業式”的寫作為“人文性”的創作，抒性靈，創感悟，培養學生的讀書習慣和寫作興趣。
二、 改革目標
（一）練筆與積累（小作文）
要求學生平時注意摘抄名言警句，或寫感悟式的筆記，不拘題材和體裁，每周不少于2篇。教師不定期檢查學生的完成情況，并組織學生進行班際交流。日積月累，形成習慣，為學生日后的創作打下一個堅實的.基礎。
（二）創作與交流（大作文）
依據語文教材單元特點選定文題，在單元教學初期為學生給定寫作目標，引導學生圍繞文題、結合本單元的學習去觀察、感悟、積累素材，探究習作技巧、手法。單元教學結束后組織學生進行寫作，克服為文而造文的弊端。教師在精改詳批的基礎上，在學生中廣泛地進行寫作經驗交流。以此鼓勵學生創作，培養學生習作興趣。
三、 具體措施
1、每次習作在每班選出一等獎作文5篇，由各年級備課組負責展出，供同學觀摩、品賞；選出二等獎作文10篇、三等獎作文15篇，將學生名單按年級張榜公布，定期將學生佳作按年級編印成冊，出《汝珍文苑》系列學生作品集，或推薦佳作刊登于校報或選送其他各級報刊發表。
2．成立“汝珍文學社”，培養文學新秀，樹起領頭旗幟。舉辦習作講座，力爭作文理性化，人文化。
3．開展讀書活動，不斷陶冶性靈、擴展知識面。定期觀看影視名作，不斷為學生提供名家營養。組織“手抄報”評比活動，交流新作，展示探究成果。
中學作文 篇3
外婆最戀那一抹桂花香。
她說，桂花沒有牡丹的雍容華貴，沒有梅花的冷傲清高，只在遠山中隱幽，卻不失一抹沁人的芳香。
兒時的我常在外婆的木屋里戲耍，外婆便在院子攤一茶桌，茶里少不了的是桂花香。她把發髻扎得整齊雅致，一身樸實而整潔的布衣，然后端坐在席地上很認真地泡茶，偶爾閉目，吸一口茶香，嘴角便隨即揚起一彎恬淡而滿足的笑，再加上幾道淺淺的皺紋，她的慈祥里便也透著香氣。
“何須淺碧輕紅色，自是花中第一流!”不需要爭奇斗艷，不奢求名利富貴，清雅恬淡的桂花芳香，是外婆靈魂的芳香，生命的芳香。
有天平靜的小屋來了一個大肥肚子，滿臉橫肉，堆著假笑的中年男人。“。只要老先生肯幫忙庇護一下，蓋個印章，這事也就過去了。現在的官場都這樣，上頭的也是睜只眼閉只眼，憑我上頭的財勢和地位，事成少不了老先生的好處。”外公一句話也沒說，抽一口煙，才舒緩的眉頭又緊鎖起來，望著對面嘻嘻笑著的男人，有些拿不定主意。我依在外公的腿旁，嚼著嘴里的糖，仔細聽他們說話，但那時不懂事情的來龍去脈，只從外公的凝重里愁出一份猶豫。此時外婆端來一壺桂花茶，嘴角依舊是恬淡的笑，“桂花清香，樸實，好喝。”說罷她便走了，外公掀開茶蓋，然后也是一個恬淡的'笑，仿佛那茶里埋著什么真傳。過后，外公委婉做了拒絕。
那時的我不懂，那桂花香里究竟藏了什么使外婆和外公如此執著地堅守著，無憂無慮地享受幸福而平靜的生活。每個夕陽西下里，外婆都把我摟在懷里，用那雙溢滿桂香的手撫摸我的額頭，“丫頭，人要活得清清白白，別去摻和那些喧囂，功名利祿，不過是道誘人的霧，懸空著，終究不踏實，像桂花多好，多好。”罷了便又掀開那杯蓋，飄出一道熟悉的清香，余輝映照下，我覺得雖老了的外婆依舊好美，平靜而慈祥。
如今我才明白，那桂香里凝結的是隱幽的高潔。外婆已經不在了，但我仍覺身邊縈繞著桂花香，我知道，外婆一生的靈魂都在這香里熏著，清香而純凈。那樸實的味能從鼻尖滲入，一直蔓延到太陽穴，然后心靈仿佛被沖洗過一般干凈，像早晨沁脾的空氣，像泉水般的冰涼澄澈。我明白，那是外婆生民的芳香。
漸漸地，我也愛上那抹桂香。
中學作文 篇4
我已經是初三的學生了，最近幾天我都沉醉在游戲中，除了這個我還真沒想到還能用其他的生活方式來代替它了，學習，我一直都沒有積極性，因為“興趣是最好的老師”而我卻偏偏對學習不感興趣。
一開始我就查找芷陽姐的作文本，看完她的“凌晨的思念”與“聽花開的聲音——冰凌誠夏”這兩篇作文后，此時，我那塵封的心門頓時被開了鎖“啊，這幾天我都干了些什么了？你已經是初三的學生了，難道游戲就可以“養”你一輩子么？你真傻，還不趕快抓緊時間！“啪！”我頭上好象被木棒重重地敲了一下，。現在我才開始覺醒，我真后悔浪費了這個寒假，這將是我初三的最后一個假期了，可我還在這樣揮霍它！想到初三那上半年，我就計劃著寒假生活，打著比較“如意”的算盤。可今天也接近了寒假的尾聲了，我都做了些什么呢？
剩下的還能作些什么來彌補呢？
一想到我們班里的“才女”，我們班里的“小數學家”……現在的我仿佛是一顆在一盤上已經被淘汰的彈珠了，剩在盤上的都是些“強力彈珠”了——竟有這么大的'挑戰在等著我呢！！
現在也就沒必要想到全國，想到我們這的另一個地區，想到那兒的初三的學生比我們這強多了！可，這，我已經無能再提了！
我知道我的這份熱度也只能持續三分鐘，說不定過了一會兒我又伏在了電腦旁，“坐”在了“游戲大廳”里！但是趁現在有“感受”就盡快把它寫了下來，省得我將這遺忘。
下了樓，我匆匆地整理一下自己還仍在一邊的“任務”就開始“奮筆疾書”了。
看來，剩下的出三時光，我也只能像芷陽姐那樣熬夜了！！也許這是比較好的選擇吧——也無其他選擇了！
“蟲聲新透綠窗紗”我清晰地聽到屋外的蟲聲，我感受到了夏天的氣息。夏天，將會有一首進行曲。
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