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那一次,我真驕傲作文
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的那一次,我真驕傲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那一次,我真驕傲作文1
生活中，有許許多多的事情，最難忘的，也就是令我驕傲的'那次吧。
我這個人膽子很小，尤其是上課，點我起來回答一個問題，我就算答出來了，也會緊張好一會兒，但那一次……
那是一個學期的開學，老師讓我們回家預習課文，因為第一節課是古詩，所以我當天晚上就把它背了下來。第二天上課，老師一如既往地走進教室，我也一如既往地認真聽課、做筆記。快要下課時，老師問道：“有沒有同學能背這首古詩？”
我的手緊緊地握住了，有幾個同學舉手背誦，但背得并不是很好。我認為我背得好過他們，但我不敢啊。舉手的同學都背完了，老師又問了一遍：“還有沒有同學能背？”我心想：“要不要舉手呢？再不舉就來不及了，萬一背不好呢？不管這么多了，放手一搏吧！”我緩緩舉起了手，心里像有一萬只小鹿在奔跑。
老師看見了，微微一笑，叫我背一下試試，我鼓起勇氣，用最響亮的聲音背了一次，十分流利。啊，時間怎么會如此得漫長！讓我的臉在不經意間燒得通紅。背完后，教室里一片寂靜，連根針掉到地上都聽得見。我害怕極了，老師贊許地看了我一眼，說：“背得很棒，此處不應該有掌聲嗎？”教室瞬間響起潮水般的掌聲……我笑了笑，便坐下了。
就在坐下的時候，我感到一股從來沒有過的心情占據了我的心。我為自己感到驕傲：驕傲自己多么勇敢！驕傲自己克服了困難！也正因為這次驕傲，讓我意識到站起來回答并不難。
那一次，我真的，真的，真的，驕傲了……
那一次,我真驕傲作文2
都說人生路漫漫，只有選擇了自己真正喜歡的，才會無怨無悔！
噼里啪啦，一陣激烈的掌聲在臺下響起，將我拉入回憶的光影中……
自從學了小提琴之后，我每天都會很認真地練習，直到能夠將曲子流利地彈出為止。刻苦的練習，悠揚的琴聲就著黃昏的光線在樓道里飄蕩著，一直傳到很遠的地方。家里人都認為我拉得好，連老師都說我比她別的學生都拉得好，一種被承認的幸福感在我的胸腔中游走。之后，我加倍認真地練習拉小提琴。一次偶然的機會，教我拉小提琴的張老師說：“今年舉辦的樂器比賽，你試著去參加看看吧！”聽到這個消息后，我欣喜若狂地一蹦三尺高，那之后我的夢里充滿著自如的音符的律動。
那一次，漫長的準備之后，我迎來了第一次的比賽。站在偌大的舞臺上，鮮紅的幕布慢慢拉開，悅耳的鋼琴伴奏聲逐漸響起。我的腳跟著拍子輕點著，暗自摸索著節奏。聚光燈的光，在我的身上肆意流淌。我暗自定了定神，架起小提琴，閉上了眼睛去感受。隨著淡黃色的琴弓劃過琴弦，一串音符在琴板上翩翩起舞著，我的身體也隨著美妙的.音樂慢慢晃動著，仿佛自己置身于優美的音樂里。是的，我和大家都看到了，看到了那美麗的大花園，湛藍的天空中飛著幾只歸來的燕子。漸漸地，我拉的越來越快，越來越快，音樂也進入了高潮，觀眾的情緒也被帶入了那奇妙的世界里。那一個個沁人心脾的音符，在大家的腦海里徘徊。高亢的旋律慢慢緩了下來，當最后一個音符戛然而止，臺下響起了我期待已久的掌聲，如雷鳴般響亮清脆，望著那一個個贊賞的眼神，一種驕傲與自豪的感覺從心底升騰而起。
我想我找到了最初的答案，只有選擇自己真正喜歡的，才能在付出之后仍感到無比滿足，那一次，我真驕傲！
那一次,我真驕傲作文3
在小學六年級，臨近期末，老師照例拿來上學年的期末試卷讓我們做。
我快速的瀏覽了一遍，覺得非常簡單，就飛快的做了出來，仔仔細細的檢查了一遍，滿懷信心地交了上去，盼星星盼月亮，終于盼到了發卷子的那一天。我考了99分，第一名。
我高興極了，腳下好像踩著一朵幸福的云，整個人陶醉在同學們的掌聲中，幾乎是飄過去拿卷子的。
我飄回座位，得意洋洋的欣賞著這件由自己創作的.藝術珍品。看著那個離完美只差一分的分數，還有那個至高無上的名次，我心里比吃了蜜還甜。
忽然，我好像發現了什么，那朵幸福的云消失了，我一下從天上跌到了地下，眉毛擰成了一個小疙瘩，眉心的“兒”字分外明顯。也不知道老師咋算的，明明扣了2.5分，怎么到她這兒就成了99分了？要不，也不會讓我陷入這么尷尬的境地啊！我絞盡腦汁，冥思苦想，說還是不說。
我仿佛聽見99分在對我說：“別說別說，千萬別說，天知地知，你知我知，再無人知！說了就成97.5分了，你媽媽肯定高興你給她考個99分回來。”我的良心不干了，它義正詞嚴地出來指責道：“這個99分是假的，你要它有什么用？！你媽希望你考99分，但那必須是真實的分數呀！如果你把卷子拿回家給她看的話，她會怎么想？”“別說！別說！”“就說！就說！”它倆在我的腦子里吵得不可開交。“別吵啦！”我朝良心一指“聽你的！”
于是，我戰戰兢兢的走上講臺，怯怯地說：“老師，分扣少了。”立即，從地獄回到了人間，終于解脫了！
老師不但沒說我，還在同學們面前表揚了我，同學也為我豎起了大拇指。那天，我真為自己的誠實感到驕傲與自豪。
那一次,我真驕傲作文4
在小學生活中，如果能在升旗儀式演講，那既是一份榮幸，也是一份幸運，每班每學期僅有一人可獲此“待遇”，而我在六年級時才“等”到。
老師說，我聲音的音色比較“純”，說起話來不會拖泥帶水，而且聲調像流淌的小溪，輕快而優美。正因為這個優點，讓我登臺演講。但是我有些緊張——勇氣不足。
到了演講那天，我的心跳像豹子加速時一樣快，熟悉的流程開始了——升旗儀式開始了！唱國歌時，我的舌頭有些“打結”了，敬禮時，手抖個不停，但我還是不停地深呼吸，在心里給自己加油鼓勁，等主持人叫我名字上臺時，我的額頭上全是密密麻麻的汗珠。
聽眾排山倒海的掌聲如一句邀請語讓我登臺演講，我心想：沒事，不用怕，我一定可以的！我的臉上帶著一絲僵硬的微笑，主動伸出手接過主持人遞給我的話筒，邁出了艱難的'一步。終于走上臺了，在兩千多雙眼睛的注視下，我一邊面帶一絲笑容，一邊努力地抬起手臂，敬了一個還算標準的隊禮。我用心地讀著手中緊握的紙，心里不停地重復一句話：抬頭！望著聽眾！要帶微笑！于是，我在停頓時抬頭望了望聽眾，又燦爛地笑著，像一朵盛開的鮮花，我有聲有色地讀著，越讀就越自信，我抬起頭微笑時，也越笑就越燦爛，臉上也越有光彩，我的站姿也是越站就越筆直，背也挺直了。我抬頭時，看見了前排觀眾的目光無一不看著我，而且全部沉醉在了其中，演講完畢了，觀眾們的掌聲如雷，快把耳朵震聾了，如一首不會停歇的歌曲。
我向著觀眾，敬了一個最標準的隊禮，臉上帶著最燦爛的微笑，陽光射進了我的血液，我的血液歡暢流淌著，我的心中只有一句話：“太棒了！”我為我的勇氣感到無比驕傲！
那一次,我真驕傲作文5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”聽到這個熟悉的聲音，同學們不管在哪里，在干嘛，不論正在瞌睡、不管正在聽講，還是在操場玩耍，都會像打了雞血似的“整理行囊”蓄勢待發。同學們這時全神貫地觀察老師的一舉一動，老師像一把發令槍“下課！”，同學們瞬間像離了弦的箭似的“飛”出教室，誰先跑就能先去“綠色通道”，不然你就看到“堵車”的宏偉現象。
同學們都忙“沖”出教室，我在那里慢悠悠收拾，還有幾人也在教室，有些同學不吃飯，有些同學也和我一樣在收拾，準備吃飯。忽然，我的書掉在地上，咦？地上哪里的水啊！還怪臭的。我在第三排，一看這簡直就發生了“水災”啊！教臺旁邊，課桌的`地上都是水。“你們看，地上都是水！”同學們在疑惑，有人發現飲水機旁邊的水越來越多。我們連忙把桶搬下來，可算不流水了。可地上這些怎么辦？
我望向窗外，最后一批學生也邁著歡快腳步到了食堂。我本來認為，反正有他們呢，我先吃飯吧。走到教室門口，強烈的責任心讓我止了下來。怎么辦？我是置之不理，讓他們清理，還是出一份自己力量幫助他們。我矛盾不定。
算了！大不了不吃飯了，我也是這個集體的一分子，我不能拋之腦后，我馬上放下書包拿起拖布，跟他們一起打掃教室。把教室打掃得一塵不染后，我們又開始研究飲水機，終是無果。同學問我：“你現在吃不了飯了吧？”我坦然一笑，看著經過努力變干凈的教室，我的精神已經得到滿足。我明白“錯過了落日余暉，還可以靜待滿天繁星。”“如果你因錯過太陽而流淚，那你會連群星也錯過。”
生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方，如果錯過詩和遠方就會得不償失。盡管這件事如米粒般大小，我依然堅守初心，為之奮斗，為之驕傲！
那一次,我真驕傲作文6
五天，不長，不短，不特別。而為期五天的軍訓生活是我初一記憶中永不磨滅的一部分。因為，就在那里，我們初一十班取得了三年來的第一份榮譽——軍訓合唱的比賽冠軍。這努力拼搏的模樣，也是我們青春最真實的寫照。
軍訓前夕，聽聞要開展合唱比賽時，我和于岳都在同一時刻說出了《保衛黃河》這一樸素而霸氣的名字。也許這就是我們與這首歌的奇妙緣分吧；我曾問過上一屆的學姐，《保衛黃河》曾是軍訓的熱門歌曲。不過今年選中這首歌的，卻只有我們一個班級了。
帶著忐忑不安的.心，我們來到軍訓的基地。忙碌的日子周而復始，一天的時間滿滿當當，我們只能犧牲休息時間，在做完軍訓的任務后練習合唱。坐著，揉著已經酸痛的腳，向著暗暗的夜空唱出自己的心聲。四周大小不同的蟲子，時不時地嗡嗡兩下。四天，四夜，我們就是在這冰冷的磚上度過的。從不熟到悅耳，我們經歷了什么，我至今仍無法回想。
決賽的這一天，終于來到！我們邁著整齊劃一的隊伍，喊著嘹亮的口號，雄赳赳氣昂昂，登上舞臺。昏暗的燈光下，同學們吹起了長笛，有感情地朗誦著，看不清臺下的表情，我大聲喊道：“風在吼，一。二”。豪邁的歌聲隨風飛揚。我們大聲地吼著，唱著，展現出了十班的最好風華，一切都在有條不紊的進行著，墻邊的那棵柳樹，地上爬行的小蟲，都是我們幾天努力的見證人。這樣的忍著疲憊，一心向前的凝聚力，讓我們成為了不一樣的十班。當軍訓總教官喊道“軍訓大合唱冠軍——七年級十班”，那一刻，我們沸騰了！同學們激動的擁抱在一起，笑著，鬧著，歡呼著！
我心中身為十班人的自豪感在蓬勃生長，血汗拼出來的那一次，我真的驕傲。
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