【熱】變廢為寶作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的變廢為寶作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
變廢為寶作文1
只聽“啪！”的一聲，小明和小剛不小心打碎了一個大盤子。面對現實，兩人面面相覷。
小明無可奈何地撿起了破盤子，走向垃圾箱：“咱們趕緊……趕緊把……碎片收拾一下吧！要不爸爸媽媽該好好教訓我們了！”“不！”小剛的聲音追過來：“也許它們還有用！”說完小剛讓小明把手里的破盤子放到桌上。
小明摸著腦門，皺著眉頭看著兩半破損的盤子，問小剛：“碎成這樣，肯定成廢物了，難道還能粘好嗎？破口的地方這么鋒利，很容易割傷手的，你還想用它做什么呢？”
小剛神秘地拿出顏料和彩筆：“你看，盤子的破口有點像魚嘴，我們來涂上顏色，看看像不像魚。反正已經這樣了，應該不會更糟糕吧，我們一起來試一試。”半小時過去了，他們的.小魚完成了，色彩鮮艷，活靈活現。他們把這對小魚掛到墻上，看上去很漂亮，小明滿意地說：“還真像是天生的藝術品啊！”
小剛也高興地說：“原來廢物只不過是一件物品以不合適它的形式出現在不適合它的地方而已，我們只要動一下腦子，也許就會有不同的結果哦！”
變廢為寶作文2
我們身邊有很多廢棄物，其實都可以再利用。廢紙可以折成紙飛機；瓶子可以做成燈籠；廢紙殼可以變成收納盒……只要開動腦筋，就能變廢為寶。
今天，老師教我們用廢紙做了一幅揉紙畫。老師先讓我們想一下要畫什么，話音剛落，同學們就七嘴八舌地討論起來，有的要畫小狗，有的要畫小魚，有的要畫熊貓……而我決定要畫一只白天鵝。
首先，我拿出卡紙，在上面畫出了天鵝的圖形。接著，我用彩筆把廢紙涂上顏色，廢紙頓時變得五顏六色。然后，重頭戲來了──揉紙。我剛要動手，同桌小紅對我說：“不如我們來比賽吧，看誰最快揉完。”我一口答應了。只見小紅把一張廢紙放到手心，然后五指并攏，快速揉成一團。我趕緊使出了我的獨門絕技──“左右開弓”。一會兒，一顆顆“小湯圓”就做好了。小紅揉了八個，而我揉了十個，我就這樣贏了！之后，我把一顆顆可愛的'“湯圓”粘在卡片上，天鵝圖形一會兒就被覆蓋住了，就像鋪了一顆顆珍珠。
看著自己把廢紙搖身一變，成了一幅充滿趣味的揉紙畫，我心里美滋滋的。是啊，生活中有很多東西可以回收再利用，這樣不僅可以節約資源，還能給我們的生活增添一絲趣味呢！
變廢為寶作文3
10月23日，我們小記者團走進匯德公司看環保，通過學習環保知識、動手配有機肥等，親身體驗環保技術變廢為寶的神奇魅力。
我們在匯德公司目睹了廢棄的煤渣可以制成化肥、鋪路的磚、瀝青等，原來廢棄的東西放對位置，它就是有用的。生活中，很多人都將垃圾隨手丟棄，很少按照垃圾桶的提示來投放垃圾，這才使得生活環境變差。我終于明白以后生活中有了垃圾，首先想想能不能重新利用，然后按照分類把垃圾區分投放，讓已經失去“生命力的物品”，重新擁有活力。回家后，我把所學到的知識對媽媽講了一遍。媽媽說：“看來這次參觀，你學到了許多新知識，而且讓媽媽也知道了保護我們居住環境的`重要性，尤其是垃圾也要嚴格分類投放，這樣我們的環境污染減少了，霧霾也就減少了。”
通過這次參觀，我感覺我有責任、有義務保護好我們居住的城市不被污染！因此我要告訴我的同學、朋友，有些廢物可以回收利用，不能隨便丟棄在垃圾桶里，要投放在可回收垃圾桶。這樣我們的天就會更藍、草就會更綠、水就會更清！
變廢為寶作文4
以前我不知道廢舊塑料有什么用？7月4日上午，公公帶我到店口塑料廠去參觀了一下廢塑料的用途。
到了塑料廠我就走進去看見有許多塑料碎片堆在一起，有紅的、黃的.、綠的……老板說：“這些塑料都是塑料瓶、塑料盒……利用做成的，然后再用水洗干凈。”我想這些有什么用呢？
我又走進去，一股難聞的臭氣迎面飄來，“是什么東西呀這么臭？”我邊說邊往里走，只見是塑料磨碎機在磨塑料碎片，又用電爐在加熱熔化，變成了塑料顆粒哦！ 原來如此，廢塑料是可以回收的。老板說：“塑料用處可大了呢！可以做很多東西，比如電風扇、搖控賽車、生活用品甚至人造衛星等等許多產品。
塑料的用途真大呀，我們以往不知道東丟西拋，既不文明，又不講衛生。通過這次參觀使我學到不少知道，以后要保護環境，變廢為寶。
變廢為寶作文5
星期六，天氣晴朗，小明做完作業覺得很無聊，于是想到可以做一些手工藝品，可是，用什么做好呢?他坐在窗臺前開始苦思冥想。
突然，他看見媽媽要出去倒垃圾，他靈機一動：可以用易拉罐做呀!他攔住了媽媽并對她說：“媽媽，把易拉罐給我吧!我有妙用。”媽媽不知道他葫蘆里賣的是什么藥，但還是給他了。
于是，小明就打電話給了小紅和小軍，讓他們一起來做手工藝品，小明把任務分配給了小紅和小軍，三個人就七手八腳地做了起來。幾十分鐘后，手工藝品做好了，小明做了一個花瓶，小紅做了一朵小花，小軍做了一個筆筒……垃圾在小明，小紅，小軍靈巧的`手下成了一樣樣精美的工藝品。
媽媽倒完垃圾回到家后，看見客廳里一個人也沒有，她覺得很奇怪，于是就來到了小明的房間，看見小明和小伙伴們在做工藝品，而且制作得入神，大家都沒有發現媽媽已經回家了，一直過了好久他們才發現，媽媽直夸小明他們聰明能干，會變廢為寶呢!
他們聽了心里美滋滋的，媽媽也為大家會變廢為寶而感到驕傲。(泰河小學 賀麟奧)
變廢為寶作文6
一天，小方請小明到家里做客。來到家里，他們一起吃飯，午飯后，小方負責收拾碗筷，當他捧著一大疊盤子向廚房走去，可是碗太沉，小方走起路來搖搖晃晃的，一不留神，“嘩”的一聲，盤子掉在地上碎了。小明聞聲跑了過來，他一看，兩人就面面相覷。
小方無可奈何，他彎下腰，一邊收拾一邊說：“我要趕緊把它扔到垃圾桶里。”“別扔”小明說。小方疑惑不解地問：“為什么不把它扔了，你能把它粘好嗎？不小心割傷了怎么辦？”小明拿起盤子仔細端詳，說：“這破角是不是很像小魚的嘴巴，我們可以把它變為工藝品。”小方恍然大悟說：“這能變廢為寶，真是好主意。”
說干就干，他們去拿了筆和顏料，半個小時后，一條五彩斑斕，仿佛在吞吃食物的魚展現了出來，另一個身穿彩衣，好像在天上飛的.仙女。
他們又拿來錘子、釘子、線，把這工藝品鉆孔，穿上線，然后掛在墻上，他們看著自己做的“佳作”，心里美滋滋地。
變廢為寶作文7
前段時間，爺爺買了一包奶油味的炒花生仁，味道很好，沒幾天就被我們吃得差不多了。
一天，我又想起了美味的花生，就找到了袋子，打開一看很失望：多數是花生皮，只剩下幾顆瘦瘦小小的花生仁。看著這些淡粉色的花生皮，我突然有了靈感：何不變廢為寶？讓媽媽開心一下。
我拿出一張大白紙，先用淡粉色的花生皮拼出一個笑臉，再在笑臉的旁邊拼出“祝您開心”這幾個字樣。我拿出家里的數碼相機，拍下了我的`杰作。看著自己的作品，心里美美地想：等媽媽回來，我不但要把祝福送給她，還要考考她，我的杰作是用什么東西做成的。
正當我想得開心的時候，“叮咚”一聲門鈴響了，我趕緊把我的作品實物收好，快步跑過去給媽媽開門。媽媽一進門，我就興奮地說：“媽媽，我有樣東西給你！”說著我就打開了相機，媽媽一看開心地笑了，不由地贊嘆：“真漂亮哇！”我神秘地說：“猜猜是用什么做的？”她說：“用筆畫的？”我得意地搖搖頭，媽媽仔細地看了看：“用紙片拼的？”我使勁地搖頭。媽媽舉起雙手，表示猜不出來了。這時，我從小房間拿出了我的作品實物。
媽媽一看，開心地笑了，朝我豎起了大拇指。我一下子撲到媽媽的懷里，媽媽也緊緊地抱住了我……
變廢為寶作文8
星期六，小明正在苦思冥想怎樣才能完成老師布置的手工作業。
這時，他突然看到媽媽提著一袋花花綠綠的.東西正要出門去。小明跟上去一看，原來媽媽要把一些塑料瓶和易拉罐等“可回收垃圾“去賣掉。
小明靈機一動，對媽媽說：“媽媽，老師布置了手工作業，我想來個‘變廢為寶’。您能不能把這些瓶子給我呢?”“當然，要不你讓小軍和小紅一起來吧。”小明聽完，高興得一蹦三尺高。
十分鐘后，小軍和小紅一起來到了小明家，然后把那些塑料瓶和易拉罐一股腦兒全倒在了桌子上。
小明讓大家一人做一個，最后看誰做得好。大家開始做了。小明先拿來一個易拉罐，把它用美工刀裁開，裁成了一個圓形的花盆，還雕出了一些花紋。接著又用一些彩色的塑料瓶互相穿插起來，做成了一朵五彩繽紛的“七色花”。最后又用白膠粘了起來。小明得意地說：“看!我做的‘七色花’!”大家都說小明最心靈手巧，小明聽了心里美極了。
最后，看著眼前的作品，媽媽不禁豎起了大拇指：“你們不僅完成了老師的作業，還能變廢為寶，為環保做出一份貢獻，真是一舉兩得啊!”大家聽了都開心地笑了。(泰河小學 黃盛杰)
變廢為寶作文9
一天，王小明到李明家去作客。吃完飯后，李明幫媽媽收拾桌子，不小心打碎了盤子的一個邊，李明說扔了吧，沒什么用了，媽媽發現就不好了。王小明說“別扔，我有用處”
“看我來變廢為寶”王小明說，他讓李明拿來毛筆和顏料，李明想：這盤子都壞了還能干什么呢。王小明把盤子放在桌子上，用毛筆粘上顏料現了起來，不一會，二條活靈活現的小出現在李明面前。
李明說“多么漂亮的藝術品呀”李明問“能教我嗎？”王小明說“沒問題，這藝術品不算什么。”然后王小明用線把它們掛在客廳里。
晚上，爸爸和媽媽回家了，看見了這個對李明說“這是你做的嗎？”李明說“不是我，是我的`朋友王小明做的”說明了原因后爸爸和媽媽說“王小時的手真巧”。
在生活中，只要細心觀察無論什么都能變廢為寶。
變廢為寶作文10
周末，柳嘉在家里苦思冥想：究竟怎么變廢為寶呢?
當柳嘉眉頭緊鎖時，他不經意地抬頭看向窗外，只見媽媽正提著什么東西向門外走去。柳嘉奇怪地問：“媽媽，你去干嘛呀?”“去扔垃圾呀。”柳嘉看著袋子里的易拉罐，汽水瓶，腦子里靈光一閃：有了!他趕緊叫住媽媽，接過垃圾袋，跑向書房。“小嘉!”媽媽迷惑不解地問，“你干什么呀?”柳嘉頭也不回地回答：“待會你就知道了。”為了能做出更好的手工制品，柳嘉請來了心靈手巧的林惜月和林惜雨。他們打開袋子，發現里面有好多易拉罐，水瓶等。兩個姐妹先動起手來，柳嘉打算做一個筆筒。首先，他拿起一個空瓶子，把上半部分剪掉，接著拿起一些彩色紙，剪成各種精美的圖案，最后小心翼翼地貼到空瓶子上，就這樣，一個小筆筒就完成了。這時，林惜月和林惜雨正笑嘻嘻地拿著一個易拉罐風鈴，她們輕輕地搖動風鈴，風鈴就發出美妙的聲音。
媽媽推門進來，看著桌上的.勞動成果，欣慰地說：“你們做的手工作品既完成了老師布置的作業，又變廢為寶了，真是一舉兩得啊!”(泰河小學 方文歆)
變廢為寶作文11
一天，媽媽剛要扔那一袋五顏六色的包裝紙時，我突發奇想，有了，“媽媽，您別扔，我有用呢！”媽媽問我：“你要干嗎？”我神秘地回答：“等會兒你就知道了。”于是，我從媽媽手里接過那袋五顏六色的包裝紙進了自己的房間忙開了。
首先是備齊用物。剪刀、尺子、膠水、訂書機、回形針。然后挑幾張顏色鮮艷的包裝紙將它打開，用剪刀和尺子把它裁剪成同樣大小的長條。第三步是拿起剪好的小長條包裝紙把回形針包起來（注意露出回形針的兩端，可以相互連接）用膠水粘住，同時也可以用訂書機釘住以防脫落。（當包裝第二個時必須先與第一個連接）大功告成，把隨意連接起來的經過包裝的`彩色回形針放在一起煞是好看。拿在手里看著那一串串美麗、精致的小作品，甭提心里有多高興了。噢！原來生活中的廢品也可以變成寶貝啊！關鍵是我們會動腦、肯動腦，而且要肯動手。
“媽媽、媽媽，請欣賞我的作品！”我邊喊邊找媽媽，把我的杰作拿給她看。媽媽看著作品，又看了看我，無聲地笑了。
媽媽告訴我說：“你可以將這些小作品作為禮物送給你的同學，讓她們也分享你的快樂吧！”“ok”我高興地答應著回到自己的房間去準備要送的禮物。
變廢為寶作文12
夏天到了，烈日炎炎，驕陽似火，雪糕成為必不可少的降暑神器。吃雪糕能為我們帶來清涼，但是，吃完的雪糕棒卻成為毫無用處的垃圾，被人隨手亂扔，破壞了我們的生活環境。
我靈機一動，如果把雪糕棒做成手工用品，這個問題不就解決了嗎？那做什么好呢？突然，我看到書桌上到處散落的筆，要不做一個筆筒吧！
說做就做，我開始準備工具，紙板、彩色畫筆、強力膠、剪刀，還有最重要的雪糕棒。首先，把雪糕棒排成一排，再用膠水依次粘合固定好位置，然后用雪糕棒擺出筆筒的四個面，用膠水把它們固定住，用紙板先做出筆筒的'大致結構，然后把紙板表面涂滿膠水，把同樣長度雪糕棒粘上去。用同樣的方法再做一個圓形的筆筒。最后，拿出提前準備好的畫筆涂上自己喜歡的顏色，在我的玩具堆里選了幾個漂亮的小玩具來裝扮我精心制作的筆筒。一個精致美觀的筆筒就做好啦，怎么樣，是不是很簡單，喜歡的話也趕緊做一個吧！
在生活中，還有很多能夠變廢為寶的物品，只要我們仔細觀察，認真思考，一些廢品也能變成精美漂亮的寶貝，大家趕緊行動起來吧！
變廢為寶作文13
生活中有很多廢棄物，只要你動動手，動動腦，就一定能將它們變成寶貝。
今天，我拿來了卡紙、塑料瓶、水彩筆、剪刀、雙面膠。首先，我拿出了塑料瓶，用剪刀將它剪成兩個瓶子。一個瓶子做獎杯的頂部，另一個瓶子做底部。再拿出水彩筆，把兩個瓶子都涂成金色。接著拿出卡紙，畫上可愛的小熊，活潑的小兔子，會噴水的大象，粘在獎杯的正中間。然后在獎杯的頂部畫上一雙炯炯有神的眼睛。最后，我把卡紙拿出來做了一個漂亮的愛心，和一個美麗的小兔子，粘在獎杯上。我先粘的愛心，然后在桃心的上面粘上小兔子。
做好后，我抬頭一看，有的同學在聚精會神的.畫小魚，有的在用瓶子做筆筒，有的同學在用樹葉做孔雀，還有的在用海綿做小動物，漂亮極了。不一會兒，同學們就做出了漂亮的物品，有彩色的小魚，有漂亮的筆筒，還有彩色的鈴鐺。其實我做的是一個獎杯存錢罐。
在生活中，我們不能把塑料瓶、報紙扔了，因為用這些物品可以做出漂亮的寶貝。
變廢為寶作文14
一個星期天的中午，小寶一家吃完了午飯，媽媽洗好了盤子，坐在沙發上休息，說：“小寶，幫媽媽把廚房的盤子放到柜子里吧。”于是小寶就走進了廚房，他把盤子疊起來，兩只手用力地端著搖搖晃晃地往前走，一不小心，“啪”的一聲，兩個盤子碎了，在一旁玩耍的大寶聞聲跑了過來。
小寶趕緊彎下腰，撿起碎掉的盤子準備扔掉，大寶說：“別扔。”小寶不解地問：“為什么？難道你有辦法粘好，你不怕被割傷？”“你看，這個缺口像不像小魚的嘴？我可以變廢為寶”，大寶說。小寶恍然大悟。
他們說干就干，小寶拿來畫筆、顏料和調色盤，在碎掉的盤子上來小心翼翼地反復描著。不一會兒功夫，兩幅佳作就大功告成了，一幅畫的`是一條色彩斑斕的小魚，另一幅畫的是一個穿著彩衣的仙女，他們看著自己化腐朽為神奇的“杰作”，不約而同地笑了。
變廢為寶作文15
一天，小明到小剛家去玩，一進門，只見小剛端著一螺盤子正往廚房走，小明說：“做家務呢，小心點。”
不一會兒，只聽“叭”的一聲，有兩只盤子掉在地上打碎了。小剛睜大了眼睛，目瞪口呆地站在那里說：“呀!怎么辦?盤子打碎了。”小明也不知所措地站在那里。
過了一會兒，小剛說：“扔了吧!這樣還不會被爸爸和媽媽發現。”小明說：“別扔，這些破了的盤子也許還能當裝飾品呢!”小剛聽了這些話，很驚訝，想：一些破了的盤子能做成什么裝飾品呢?
小明讓小剛去拿了3枝毛筆和一盒水彩，小剛按照小明的話拿了三枝毛筆和一盒水彩，并把這些物品帶到了小明的面前，小明說：“看我來變廢為寶!”說完，小明和小剛就開始畫了起來，他們先把盤子摔碎的.那一部分做成魚的嘴巴，然后再畫上美麗的圖案，小剛和小明再把畫好的裝飾品扎兩個小孔，然后再系上一根細繩，最后小剛和小明在墻上釘兩個釘子，把系好的線掛在釘子上，這兩個“魚”吊飾就做好了。
看到自己的“杰作”，小剛和小明笑了，小剛說：“哇!多好的創意呀!”這時小明很自毫地說：“這些裝飾太漂亮了，我們的辛苦總算沒有白費。”
這個故事告訴我們要做生活中的有心人，要多動腦才能解決問題。
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