關(guān)于小學(xué)生活作文7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的小學(xué)生活作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生活作文 篇1
小學(xué)只有六年。有時(shí)候我會(huì)想,六年,一眨眼就過去了,卻又好似很長,因?yàn)樵谶@六年
里,發(fā)生了許許多多令人難以忘卻的事。
陪伴了我們六年的老師是多么的辛苦呀!老師常會(huì)說,我們是她教過的最難教的.學(xué)生。曾經(jīng),我們讓老師為我們的各種事情操心——學(xué)習(xí)、值日、做人而我們 又能報(bào)以什么呢?記得有一次,我沒有完成作業(yè),老師發(fā)現(xiàn)我沒交,趕快過來問我。我心想,會(huì)不會(huì)又要挨罵了?我靈機(jī)一動(dòng),說:“老師,我忘帶了。”老師聽了,叫我下午帶過來。可我并沒有因?yàn)槔蠋煹脑挾械椒潘桑炊X得自己做錯(cuò)了。于是在課間,我把事實(shí)告訴了老師,但令我萬萬沒想到的是,老師沒有生氣,她 語重心長的對(duì)我說:“孩子,做錯(cuò)了事要勇于承認(rèn),不要逃避,一味的逃避只會(huì)釀成更大的錯(cuò)誤。”我聽了老師的一番教誨,心里豁然開朗。老師,永遠(yuǎn)是我們最好 的園丁,她把我們這些小樹的壞樹枝,不好看的枝葉剪掉,讓我們慢慢長大。
我的小學(xué)生活中還有很多必不可少的同學(xué),他們總是給我很多幫助,很多關(guān)心。還記得嗎?我們?cè)谝黄鸫虼螋[鬧,做著各種有趣的游戲,還有那次,我們?cè)谝黄鸹?冰的時(shí)候,我不小心摔倒了,摔得很疼,我哭了出來,是你們扶著我去了醫(yī)院,并且安慰我,使我忘記了疼痛總之,同學(xué)們是我最寶貴的財(cái)富。
小學(xué)生活就要結(jié)束了,回憶著曾經(jīng)美好的每一天,我發(fā)現(xiàn)我對(duì)小學(xué)生活有著深深的不舍和眷戀。
小學(xué)生活作文 篇2
我的課余生活豐富多彩,有跳繩、跳皮筋還有捉迷藏。我最喜歡捉迷藏。
假日里,陽光明媚,是個(gè)大好的天氣。我跟妹妹一起玩捉迷藏。
第一次由妹妹來藏。我閉起眼睛倒數(shù)20個(gè)數(shù)之后就開始找她。她藏得可好了,我找了臥室、書房、客廳,都沒有找到。怎么辦呢?我皺了皺眉頭,想呀想,發(fā)現(xiàn)還有小姨的'書房還沒找。于是,我走進(jìn)小姨書房,看見小姨正哈哈大笑。我奇怪地問:“小姨,你在笑什么?”小姨搖搖頭說:“沒什么。”我?guī)е鴨栴}坐在沙發(fā)上想:小姨為什么笑呢?我想了想,站起身又去小姨書房,發(fā)現(xiàn)小姨凳子下面有一個(gè)小東西,走近一看:原來是妹妹呀!
通過捉迷藏,我明白了一個(gè)道理:無論做什么事情都要思考,積極的去面對(duì)困難,一定可以解決問題。
小學(xué)生活作文 篇3
近年來,能源短缺和環(huán)境污染問題成為世界關(guān)注的焦點(diǎn)問題,低碳環(huán)保正在成為世界各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共同選擇。
大家對(duì)于汽車尾氣的危害想必已經(jīng)耳熟能詳了吧,在車水馬龍的街頭,一股股淺藍(lán)色的煙氣從一輛輛機(jī)動(dòng)車尾部噴出,這就是大家通常所說的汽車尾氣。這種氣體排放物不僅氣味怪異,而且令人頭昏、惡心,影響人的身體健康。隨著汽車數(shù)量的急劇增加,交通擁堵成了家常便飯,汽車本應(yīng)具備的便捷、舒適、高效的優(yōu)勢(shì)逐漸被過多的車輛所抵消。“汽車災(zāi)難”已經(jīng)形成,由此帶來的汽車尾氣更是害人不淺。既然汽車尾氣有這么大的危害,我建議大家盡量少用私家車,能步行最好步行,當(dāng)然,更好的辦法就是使用公共交通工具。
白色污染危害也很大呢,塑料袋是一個(gè)很嚴(yán)重的污染源,而人們到商場購物,大多使用塑料袋,于是家家戶戶都有用不完的塑料袋,白色污染越來越嚴(yán)重。我們可以使用兩種簡單的方法減少塑料袋垃圾,一種是使用綠色環(huán)保購物袋,另一種是出門購物之前帶上上次你裝物品的塑料袋。
現(xiàn)在倡導(dǎo)低碳環(huán)保,不僅僅是保護(hù)我們居住的環(huán)境,還保護(hù)的是那些可愛的野生動(dòng)物。有一個(gè)事例也說明了這個(gè)問題:1892年,美國蝴蝶專家李奇曾經(jīng)在重慶、湖北一帶捕捉蝴蝶,共捉住了一百三十六種。幾年前,重慶的蝴蝶專家們重走“李奇線路”,卻痛心的發(fā)現(xiàn)這一百多種蝴蝶,有九十七種已不再存在。為什么蝴蝶會(huì)消失得這么快?原因非常簡單:它們賴以生存的植物因?yàn)槿祟惖幕顒?dòng)而消失了。蝴蝶的絕大部分幼蟲都以植物為食。比如,柑橘鳳蝶的幼蟲依賴柑橘或花椒,鼠李粉蝶依賴鼠李科的植物,木蘭青鳳蝶依賴木蘭,等等。而百年間,我們身邊的'樹林、草地,還有多少是以野生的狀態(tài),種類多樣、豐富多彩的存在著?在這里我想說:不要過度砍伐樹木,不要讓昆蟲、蝴蝶無家可歸!
在生活中,我們可以燜米飯時(shí),把大米浸泡20分鐘后再煮,可縮短時(shí)間;做飯時(shí)要用中火;燒東西時(shí)要擦干鍋,不易煮爛的食品要用高壓鍋,都有助于節(jié)省燃?xì)狻O床颂悦椎乃梢杂脕頋不ǎ匆路乃梢杂脕硗系鼗蛘邲_廁所;吃飯時(shí)最好不要使用一次性筷子;人們?cè)谌粘I钪锌梢允褂霉?jié)能燈泡,它們不僅可以延長10倍的使用壽命,能耗也只有傳統(tǒng)燈具的五分之一。地球這個(gè)藍(lán)色星球正在被污染,在地球上住著的動(dòng)物正在頻臨滅絕。低碳環(huán)保,從我做起,從大家做起,讓地球恢復(fù)往日生機(jī)勃勃的樣子吧!
小學(xué)生活作文 篇4
我一向生活在城里,陪伴著我的是冷冰冰的不會(huì)動(dòng)的電腦和電視,不懂什么是綠色,于是媽媽決定送我到外婆家去住幾天,感受大自然的完美。
車剛剛到站,展此刻我眼前的是一幅如詩如畫的鄉(xiāng)村美景圖:田野里的花兒競相開放,一只只小鳥在茂密的大樹上安家落戶,不時(shí)唱著歡快的歌兒,一塊塊方方正正的排列起來。一條條清澈見底的溪流猶如一條銀帶嵌在田野,在太陽的照射下,湖面被照得亮閃閃的,不時(shí)有幾只小魚躍出水面,濺起一朵朵雪白的`水花。“兒可真是桃園仙境啊!”我情不自禁地贊嘆道。
到了外婆家,外婆怕我無聊,便叫了幾個(gè)小伙伴,帶我出去玩耍。我和他們?cè)谛∠镝烎~摸蝦,在草地上追逐嬉戲,又在花叢里聞那淡淡的花香,好不快活。玩累了,不知是誰一聲招呼,采集起一種顏色的小果子,只需要洗一洗,放進(jìn)嘴里慢慢地將它的汁給吸出來,這個(gè)味道酸酸甜甜,帶濃濃的童年的味道。出去瘋玩了一把,就中午了,我嘗到了原汁原味毫無有害物質(zhì)的蔬菜,那味道要比城里的豬肉、魚肉都要美味!
下午,小伙伴帶著我到田野里去拔野草,大家個(gè)個(gè)干得熱火朝天,干完了這個(gè)就回家痛痛快快地洗了澡,吃了晚飯,我們幾個(gè)小伙伴又聚集在一齊講故事。
夜晚,知了住在那大樹上,唱著歡快柔美的歌曲,將勞累了一天的人們,送進(jìn)了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
小學(xué)生活作文 篇5
午夜,一道漆黑的身影急急忙忙地在601和602寢室的走廊上小跑著,卻沒發(fā)出一丁點(diǎn)兒響聲,輕輕推開門,借著窗外的點(diǎn)點(diǎn)皎潔的月光,原來這是一位面容慈祥的老師,她并不高,只有一米六左右的樣子,臉上已有了一些皺紋,深邃的眼睛旁邊有一點(diǎn)點(diǎn)淡淡的黑色,顯然是疲勞過度而留下的。她輕輕悄悄的走到?jīng)]有蓋被子的我身旁,小心翼翼的掀起被子第一角,慢慢的蓋在我身上,然后繼續(xù)去幫其他同學(xué)。這花費(fèi)了很長的`時(shí)間,因?yàn)?01寢室有二十多人,而加上602寢室就有50多人!以一人之力幫這么多同學(xué),誰不會(huì)叫苦連天啊?.....最后,老師拖著疲憊的身體,打了個(gè)哈欠,回到了自己的房間......
這位細(xì)心的老師就是我們的生活老師—易老師,別以為易老師是為了我寫這篇作文而做做樣子,易老師可是每天都是這樣照顧我們的呢!易老師為了照顧我們,都因?yàn)槲覀兌^病;易老師為了照顧我們,都沒辦法自己娛樂娛樂;易老師為了照顧我們,都沒有太多的時(shí)間陪陪家人......
“知識(shí)改變命運(yùn)。”這句話說得好,但沒有易老師的細(xì)心照料,我們?cè)跄軐W(xué)好知識(shí)?如果易老師晚上沒給我們蓋被子,我們生病了,怎么來學(xué)習(xí)?如果易老師晚上沒點(diǎn)蚊香,我們?cè)跄芩茫瑳]睡好就不能認(rèn)真聽課,不認(rèn)真聽課,學(xué)習(xí)怎么會(huì)好?如果易老師沒給我們加飯加菜,沒吃飽的話,又怎能堅(jiān)持每天上七節(jié)課外加兩個(gè)晚自習(xí)?......
全是因?yàn)橐桌蠋煟覀儾拍芩煤茫缘蔑枺眢w好!......
當(dāng)我寫完這句話時(shí),已經(jīng)下課了,我出了教室,又看到了那張疲勞的臉,她那深邃的眼睛正望著我們那歡樂的笑臉,嘴角始終掛著一絲微笑,仿佛在想些什么......
小學(xué)生活作文 篇6
轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)6年的時(shí)光過去了,我們從依依呀呀跟著一年級(jí)老師開始學(xué)拼音,到現(xiàn)在六年級(jí)畢業(yè)了。在小學(xué)6年的時(shí)光中,有著太多太多記憶深刻的故事,現(xiàn)在回想起來,仿佛還能清晰的看見老師那慈祥的面容,想起課余時(shí)間在一起打打鬧鬧的同學(xué)們……
在我的記憶中最難以忘懷的那位老師,就是教我4~6年級(jí)語文的鄭老師。在我的眼中:學(xué)校,就像是一個(gè)碩大的花園;老師,就像是辛勤的園丁;我們,就像是幼小的花苗。當(dāng)我們“口渴”時(shí),您就用知識(shí)的.甘露灌溉我們;當(dāng)我們饑餓時(shí),您就給予我們肥沃的土壤,讓我
們茁壯成長;當(dāng)我們寒冷時(shí),您就把我們抱出花園,讓我們盡情享受陽光的沐浴。您不辭辛苦的細(xì)心照料我們,當(dāng)看到我們茁壯成長時(shí),您,欣慰地笑了,您笑的是那樣的燦爛,那樣的甜蜜。 鄭老師,是對(duì)我恩情最大的老師,是她,把我從文學(xué)的懸崖邊拉了回來;是她,把我從不愛學(xué)習(xí),變成了愛學(xué)習(xí);是她,讓我從不愛寫作文,變成了愛寫作文。從四年級(jí)的不寫作文,騙老師沒帶,讓您大受失望;到五年級(jí)的寫的五十或六十分,曾讓你想過放棄我,但您沒有,堅(jiān)持了下來,慢慢培養(yǎng)我;最后到六年級(jí)的九十多分。在這當(dāng)中,凝聚了您多少的心血和汗水啊!俗話說:滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),我的成績,就是對(duì)您最好的報(bào)答!
現(xiàn)在,我畢業(yè)了,要離開老師。同學(xué)。母校,心中有著太多太多的不舍。那,就讓我好好學(xué)習(xí),長成祖國的棟梁之后,再和同學(xué)們一起回來相聚一堂吧! 對(duì)母校的回憶是美好的,對(duì)母校的
小學(xué)生活作文 篇7
當(dāng)我翻出那張小學(xué)時(shí)的畢業(yè)照,讓我不再是引領(lǐng)與跟隨!讓我真正知道了什么是那種用千言萬語的感覺,知道了什么是回憶。
當(dāng)我翻出它,一股歲月的氣息流散出,令人感觸。雖然只分開了把月,但是那數(shù)年同學(xué)之間的友誼之情,不只是這些。
想想,以前的班級(jí)中的我們是那樣的天真,那樣的努力。曾經(jīng)為同學(xué)的受傷而流淚,為班級(jí)的榮譽(yù)而吶喊,喝!還曾經(jīng)為某位同學(xué)的失算而批評(píng)。
我們班雖然不是一個(gè)好班,比不上其他上海人的班級(jí),但是我們的激情與奔放最終換來了些許多老師的目光與任許。在學(xué)期末,取得了所有令老師們驚訝的成果。看著這些,曾經(jīng)在賽場上的'揮灑汗水;在失敗過后的鼓勵(lì)摘選。這些又不僅僅是回憶。想重度時(shí)光,是幻想,在腦海中的播映,就是對(duì)回憶最好的解答。
想著那些熟悉的面孔,熟悉的話語,真實(shí)的寫照,不僅對(duì)生活產(chǎn)生令一想法。
這些美好的回憶,我無法改變,因?yàn)槲也幌敫淖儯。?/p>
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