少年風(fēng)采作文

少年風(fēng)采作文(集合15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的少年風(fēng)采作文，歡迎閱讀與收藏。

少年風(fēng)采作文1

　　少年的風(fēng)采，無悔的青春，滿腔的熱血，奮斗的我們。——題記

　　不經(jīng)意間，我們成了少年。就如9點(diǎn)鐘的太陽，活力十足，鋒芒畢露；就如新發(fā)芽的小草，充滿了朝氣，頑強(qiáng)地生長；就如自由飛翔在天空的小鳥，勇敢面對挑戰(zhàn)。年少無知已然過去，等著我們的是承擔(dān)，是付出，是拼搏！

　　少年要會(huì)承擔(dān)。承擔(dān)起父母對自己期望的責(zé)任，承擔(dān)起老師報(bào)以自己目標(biāo)的責(zé)任，承擔(dān)起自己對自己實(shí)現(xiàn)理想的責(zé)任。也許你不懂責(zé)任是什么，但請牢記世上任何東西都有你必須做的事情，那——就是責(zé)任。逃避責(zé)任，畏懼承擔(dān)的人只會(huì)讓自己懦弱無能，干不成大事。我們應(yīng)將肩頭的重任努力完成，綻放著屬于少年的風(fēng)采。人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂趣。——梁啟超

　　少年應(yīng)要付出。我的老師曾說過，有付出不一定有收獲，但沒付出就一定沒有收獲。世界是公平的，只介于付出與索取之間。總是一味索取的'人只會(huì)讓自己更加貧庸。不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河。少年那透著逼人的霸氣，就應(yīng)學(xué)會(huì)付出，懂的付出，才能收獲到豐碩的果實(shí)，擁有無悔的青春！

　　少年定要拼搏。“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)”拼搏是檢驗(yàn)一個(gè)人品格的最后考驗(yàn)。人生亦是公平，只在于拼搏與退縮之間。退縮只會(huì)讓人失去堅(jiān)持信念的心。而拼搏才能實(shí)現(xiàn)夢想，三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會(huì)贏。拼搏吧，少年，為自己亦為父母，揮灑自己滿腔的熱血！

　　在人生的挑戰(zhàn)里，有成功也有失敗。但正因?yàn)橐淮未蔚厥�敗讓我們一步步走向成功。勇敢面對挫折，不懼失敗，淡然對待成功。青年之文明，奮斗之文明，也與境遇奮斗，與時(shí)代奮斗，與經(jīng)驗(yàn)奮斗。故青年者，人生之玉，人生之春，人生之華也——李大釗。讓我們?yōu)榇藠^斗，讓自己美好年華沒有一絲瑕疵，讓自己用盡少年風(fēng)采來敘寫這一人生旅途！

少年風(fēng)采作文2

　　我們是五月的花海，擁抱著青春；它是初升的太陽，燃燒著新的未來！

　　我們是新時(shí)代的青少年，新時(shí)代的青少年應(yīng)該有遠(yuǎn)大的志向。老師說；“哪里有意志，天地之間，當(dāng)學(xué)杜子美，有千千萬萬廣廈；白象山一定要有效，千里襲一定要有計(jì)劃。我們牢牢記住了老師的.教誨，暗暗立下了很大的志向。諸葛亮有一句話：“不淡泊，就不能清醒，除非知道自己離得很遠(yuǎn)。“我們知道，光有野心是不可能的，要付諸實(shí)踐。只有打好基礎(chǔ)，才能成為未來真正的棟梁。

　　我們是新時(shí)代的少年，新時(shí)代的少年走在別人的前面。我們的座右銘是“不做惡小，不做善小。”雖然我們在蜜罐里很大，但我們也知道如何為別人著想。我們默默地彎下腰，用石頭把泥坑填滿；我們輕輕地走著，關(guān)了走廊里的燈；我們趕緊站起來讓座，給老人和孩子讓路；我們也為同學(xué)解決問題.也許有人會(huì)說；“你不就是想顯擺一下，得到表揚(yáng)嗎？”誠然，我們喜歡表達(dá)自己，渴望得到別人的贊美，但我們最深的希望是給別人帶來快樂。

　　這就是我們，有志向有行動(dòng)的少年。事實(shí)上，我們有自己的新想法。

　　梁啟超在《少年中國說》中說：“青春盛，青春強(qiáng)，則強(qiáng)；少年智慧是國民智慧，少年財(cái)富是國民財(cái)富；少年獨(dú)立，國家獨(dú)立；”我們也想成功，但真正的成功離我們還很遠(yuǎn)。考試要堅(jiān)持小教室，課外時(shí)間只能“紙上談兵”。我們也對教室外的多彩世界有著無限的向往。我們不想做一個(gè)精通電磁學(xué)和電容卻不會(huì)修電燈的物理高材生，也不想做一個(gè)除了“你好”連第二句話都不會(huì)說的英語考試高手。我們需要社會(huì)更多的關(guān)注，這樣我們才能在適合自己發(fā)展的環(huán)境中成長。

　　這就是我們，新時(shí)代的少年。有人說我們有個(gè)性，有思想；有人說我們是“垮掉的一代”。不管怎樣，我們就是我們。走自己的路，讓別人告訴你。但是請相信；“我們？新時(shí)代的青少年？一定會(huì)創(chuàng)造美好的明天。

少年風(fēng)采作文3

　　紛揚(yáng)的雪花靜靜墜地，落地?zé)o聲，給大地披上厚厚的棉襖。他挑著沉重的扁擔(dān)，舉步維艱。晶瑩的雪花飄落在他頭上，肩上，與他額頭上的汗水一起融合流淌。雪中的他，顯得更加孤獨(dú)了，而雪，卻在陽光下反射出他心中的光芒——那是值得歌頌的少年風(fēng)采。

　　去年寒假我跟隨家人去登山。我們迎著風(fēng)雪走在山路上，警惕著腳下那層厚厚的冰，一不小心就會(huì)滑到。四周是白茫茫一片，樹枝上的積雪在風(fēng)中搖落。我眺望遠(yuǎn)方，是一座座連綿的山峰，可謂“略無闕處”。我隱隱約約瞥見了一個(gè)身影。他正一搖一擺向我走來，肩上似乎還有一根扁擔(dān)，挑著什么東西。我并不為奇，我想大概是一個(gè)挑水的農(nóng)夫吧。等到人影漸行漸近，我驚訝的發(fā)現(xiàn)那竟然是一個(gè)小孩子!只是一個(gè)十五六歲的少年!我愕然地看著他，心中仿佛被什么重?fù)袅艘幌隆?/p>

　　少年扛著一根沉重的扁擔(dān)，挑著水，雙手提著水桶以減輕肩上的負(fù)荷。破舊的鞋子縫了好多補(bǔ)丁，兩腿的褲子已被雪打濕。這么冷的大山里，他穿著單薄的白衣衫，扁擔(dān)重重地壓在他肩上，整個(gè)身體看起來都已經(jīng)變形了。他的臉色黝黑，被凜冽的寒風(fēng)刮得通紅，額頭上的汗水不住淌著，眼角邊有些微微濕潤。他的嘴唇緊閉著，雙眉緊蹙，脖子上青筋綻露。他走到我跟前，淡淡地看了我一眼，默然從我身邊走了。我卻被那個(gè)眼神觸動(dòng)了，心中的敬佩感油然而生。他的目光無意中傳達(dá)著一種堅(jiān)強(qiáng)和無畏，而我被這純潔堅(jiān)強(qiáng)的目光震撼了。那是多么純潔的堅(jiān)強(qiáng)，多么堅(jiān)定的勇敢，多么值得歌頌的少年風(fēng)采!

　　望著眼前的山峰，我心中若有一種不可名狀的感動(dòng)。注視著身后遠(yuǎn)行的背影，是那么孤獨(dú)凄涼，而他卻以一種不可抗拒的'堅(jiān)強(qiáng)向我詮釋了少年風(fēng)采。落日的余暉照射在大山上，潔白的雪花把大山點(diǎn)綴得美麗無瑕。一個(gè)熟悉的身影向我走來，這一刻我的內(nèi)心開始泛起波瀾。我清楚地明白那不是農(nóng)夫，是一個(gè)少年，是一個(gè)讓群山都在腳下的少年。

　　紛揚(yáng)的雪花漸漸停了，也許是被少年所震驚了。夕陽下的他，顯得堅(jiān)強(qiáng)勇敢，而地上的積雪，反射出他心中的光芒——那是值得頌贊的少年風(fēng)采。

少年風(fēng)采作文4

　　一個(gè)月前，我心一橫，將一頭長發(fā)“咔嚓”成了齊耳短發(fā)。此舉引來眾多爭議，褒貶不一，各持己見。大多數(shù)看官都會(huì)略帶戲謔地發(fā)問：“你怎么就想著剪短發(fā)了呢？”每每此時(shí)，我都會(huì)笑笑，然后認(rèn)真說道：“我怕再過幾年，就沒有勇氣做這事兒了。”

　　這是實(shí)話，趁著還有不怕輸?shù)挠職猓�趁著還能直面眾人的質(zhì)疑，趁著還年少，不做些自己覺得未知又渴望的瘋狂之事，不是太可惜了嗎？有人說，一個(gè)人年少時(shí)不做些出格的事，就會(huì)終生遺憾。我常想，初入世事還未嘗其水深火熱之時(shí)，不顧眾說紛紜，不畏流言蜚語，照著自己的心意完成一件大事，盡管可能是自以為是的大事，哪怕以后憶及自覺當(dāng)時(shí)年少無知，仍是一件欣慰的事。

　　如這次我的“壯舉”，因?yàn)槟晟伲瑢ξ粗�的事總有一種我無法抑制的憧憬和渴望。從未剪過短發(fā)，但對其有種無來由向往的我，最終在一個(gè)有些悶熱的傍晚，憑著一腔獨(dú)屬年少的'沖動(dòng)，結(jié)束了長達(dá)十四年的長發(fā)。這在旁人看來是不可思議的，以至于之后的幾個(gè)星期仍有不少人對我發(fā)問。

　　這是預(yù)料之中的，總有些聲音會(huì)從四面八方傳過來。或許幾年后，我對這些聲音會(huì)有畏懼、會(huì)有膽怯，但當(dāng)下絲毫不能左右我的決定。

　　少年就是如此，我們身上有最新鮮的味道，對世界最赤裸的挑釁，我們身上沒有太多的顧忌，永遠(yuǎn)跟著自己的靈魂奔跑。

　　人總有那么一段輕狂的歲月，或有歡笑或有淚水，或充斥著太多不值得那么快樂的快樂、不值得那么痛苦的痛苦，但都真實(shí)直白，以至于數(shù)年后回憶起來仍心酸不已。我們手中的歲月被冠以一個(gè)溫暖如花的名字——年少。所以，當(dāng)我們高呼年輕就是一切時(shí)，不會(huì)有人指責(zé)我們的笑容太過目空一切。

　　年少意味著哪怕難過到傷心欲絕，仍能瞬間融化于一曲癲狂的搖滾。

　　少年之風(fēng)采，乃大氣而無畏世俗流言也，乃熱血而非顧慮重重也。

　　觸摸到耳邊棘手的短發(fā)，心中無限滿足，這就是我的少年風(fēng)采！

少年風(fēng)采作文5

　　少年，是每一個(gè)人都經(jīng)歷過的一段路程，可以那么說，少年是一個(gè)人最難以忘記的。

　　我們會(huì)問：“少年是什么呢，無異乎年輕嘛，有什么大不了的。”少年是青春，青春是活力，是跳動(dòng)，是舞步，……青春是沖動(dòng)，是激情，是澎湃，是希望……

　　我們都有過沖動(dòng)的事情，那就是少年時(shí)的事情吧，我們沒有大人那般考慮的太多，只不過是自己喜歡做的，沒有大人的深思遠(yuǎn)慮，思前想后。少年，我們已經(jīng)脫離了懵懂無知的小時(shí)，盡管思想不太成熟，但是我們已經(jīng)蛻變成少年。我們有了自己的思想，我們會(huì)想怎么展現(xiàn)我們的風(fēng)采，總會(huì)把自己最好的一面展現(xiàn)出來。在衣著，我們有了自己的思想，不愿意自己的親人在旁邊指指點(diǎn)點(diǎn)，我們認(rèn)為我們愿意穿什么做什么是我們自己的事情。在思維上，我們有了自己得見解，不甘心任人擺布，甚至我們會(huì)不滿他人的意見，一意孤行，但是這是我們都會(huì)遇到的，我們不能去評激這就是錯(cuò)的.，不是嗎？

　　這是我們作為少年獨(dú)有的風(fēng)采，我們不甘心不愿意被他人當(dāng)做小孩子，在我們的潛意識(shí)里，我們渴望被認(rèn)可，我么認(rèn)為，我們是大人了，不再是個(gè)孩子。我們充滿希望。

　　我們是希望，是向往，是跳動(dòng)，對于我們的興旺，當(dāng)幼小時(shí)，希望的種子總回落在我們的心里，生根發(fā)芽開花，嬰兒，兒童，少年，我們擁有無限的活力去追尋這個(gè)夢想又是夢想不可能實(shí)現(xiàn)，我們也只想盡自己的努力去實(shí)現(xiàn)它，因?yàn)槲覀冇兄鴪?jiān)定不移的夢想，盡管我們明白這是天方夜譚，自己卻一意孤行。

　　我們開始追求美，追求時(shí)髦，這是我們的風(fēng)采，誰會(huì)愿意像個(gè)山野村姑或農(nóng)夫，穿著打著補(bǔ)丁的衣服破破爛爛的褲子呢？美是所有青少年都追隨的。奇裝異服，是我們風(fēng)采的體現(xiàn)，我們都渴望完美，只可惜差強(qiáng)人意，我們希望與眾不同，卻常常落空，我們都是完美主義，但是我們明白這是不可能的事。但是我們每個(gè)人擁有不同的風(fēng)采確實(shí)無法比擬的。

　　少年風(fēng)采是英語的26個(gè)字母，是10個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字，是A、是N、是Y、是5是8……每一個(gè)數(shù)字每一個(gè)字母都代表不同的含義，卻有相同的意思——少年風(fēng)采。

　　我們已經(jīng)踏入了少年有了自己的思想，雖然不成熟，但是都是少年風(fēng)采的體現(xiàn)。

　　少年屹立立于世界，則國屹立于中華。

少年風(fēng)采作文6

　　青春如百花齊放般絢爛無比，有生機(jī)勃勃的綠，有寬廣浩瀚的藍(lán)，有如燃燒般的火紅，有如飄蕩的云朵般的白——題記青春，好似舞帶飛揚(yáng)，揮成一簇簇盛開的花朵；青春，好似細(xì)針織繡，編織無窮無盡的夢想；青春，好似雨點(diǎn)跳躍，滋潤青春的我們的心田……青春，不知是誰將它抹了一筆又一筆，將它點(diǎn)綴得色彩紛呈。有白有綠有藍(lán)又有紅。青春是白色的，善良為純，朦朧為白。它是我們心靈上披撒的一層輕紗；它是我們純潔善良的心靈；它是不可玷污的青春的美；它是萬籟俱盡悄無聲息給予的心靈的一次恬靜；它是我們仰望藍(lán)天白云朵朵的自由；它是神圣不可侵犯的.青春……青春是綠色的。生機(jī)為綠，蓬勃為盈。它是學(xué)生早晨的朗朗讀書聲；它是校園中的一抹綠色；它是運(yùn)動(dòng)賽場上運(yùn)動(dòng)員奮力追逐的奔跑；它是同學(xué)們一起歡唱一起排練為班級(jí)爭光爭榮的積極心態(tài)與不懈的追求；它是我們迎著春光面著大地勇敢追逐理想的信念……“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”正是我們的寫照，“讀書破萬卷，下筆如有神”正是我們的抱負(fù)，“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”正是我們光輝的理想。終究我們會(huì)一同實(shí)現(xiàn)。我們熱愛讀書像小草點(diǎn)綴廣袤的草原；我們勤奮讀書像小草要破土而出的毅力。我們在操場上踢足球，在運(yùn)動(dòng)場上賽跑是我們青春的汗水，每一個(gè)腳步是我們執(zhí)著追求道路上的種種印跡，將永不磨滅。青春是藍(lán)色的。廣袤為藍(lán)，寬闊為榮。蔚藍(lán)的天空承載的是圣潔的云朵，是我們純真的身影。師生的融洽，同學(xué)的和睦，良好的學(xué)習(xí)氛圍，積極的學(xué)習(xí)作風(fēng)，為學(xué)生打造一片藍(lán)天。我們同在一片藍(lán)天下學(xué)習(xí)生活。我們是一群鳥，每一個(gè)都是團(tuán)隊(duì)中的一員。我們共同擁有藍(lán)天，我們有自由飛翔的權(quán)利。彼此渡冰川，穿云層，越高山，每一個(gè)都是我們重新的挑戰(zhàn)。如果達(dá)到勝利的彼岸，將回眸過去，每一個(gè)瞬間都是燦爛，每一剎那都有我們每一張臉上的笑容……青春是紅色的。它是漫山遍野的紅色；是展臂飛揚(yáng)的絲帶；是一望無際的稻穗。它擁有著豐碩的果實(shí)，他披撒著火紅的夕陽，承載著落日的輝煌與美麗。我們擁有奮斗后的碩果，我們欣賞著最后的一抹夕陽。明天，會(huì)更美好。夕陽，朝霞，夕陽……都一樣美好。

少年風(fēng)采作文7

　　對于一個(gè)人來說，最好的時(shí)光是少年時(shí)。少年時(shí)是最好的努力的時(shí)候，是最好的奮斗的時(shí)候，是最好的學(xué)習(xí)的時(shí)候，是最好的展現(xiàn)風(fēng)采的時(shí)候。

　　那是一段時(shí)間前的事了。人們總是喜歡在過節(jié)的時(shí)候一起到人多的地方游玩，這樣，就會(huì)出現(xiàn)非常嚴(yán)重的交通擁擠。到處人都很多，難免出現(xiàn)不謙讓、插隊(duì)的行為。

　　這家鋪?zhàn)邮呛苡忻�的，�?jīng)常有人一太早天還沒怎么亮，就到這里來排隊(duì)。就在一大早炊煙剛剛升起的.時(shí)候，這鋪?zhàn)永锾鹌返南阄对缇惋h滿了四處。這香味把人勾起來，讓人離開溫暖的被窩，巴不得馬上就到這里排隊(duì)買食物。這香味太誘人了。排隊(duì)時(shí)，都忍不住向前擠。尤其是那些倚老賣老的人，總是認(rèn)為自己站在前面是天經(jīng)地義，所有年輕人都應(yīng)該讓著他。

　　只見一個(gè)大媽，染著黃色的頭發(fā)，燙成一個(gè)個(gè)小卷卷，戴著個(gè)墨鏡，手挎一個(gè)小碎花布包，穿著一身很艷俗的衣服。她對周圍的一切事物都滿臉嫌棄，一邊用方言說：“讓一讓！讓一讓！”，一邊用她那蒼老干瘦的手指去推別人，企圖撥開人群。

　　所有人看她的眼光并不好看，但又不好意思說她什么。畢竟她是老人，年輕人如果指出她的錯(cuò)誤，就擔(dān)心別人說他不尊老愛幼。誰不為自己的面子著想呢？

　　到前面的人，發(fā)現(xiàn)后面的人都被她推的那么慘，便很自覺的讓出了位置，讓她站在前面。她正要得逞，站到第一個(gè)位置時(shí)，站在第一個(gè)的是一個(gè)小學(xué)生。這個(gè)大媽臉上露出了笑容，暗示著讓這個(gè)小學(xué)生把位置讓給她。

　　這個(gè)小學(xué)生并沒有那么做。他對他媽說：“俗話說‘早起的鳥兒有蟲吃’，可是如果有一只晚起的鳥和早起的鳥兒搶蟲吃，早起的鳥全都餓死了，反而是晚起的鳥搶到了蟲子，你認(rèn)為這樣公平嗎？”

　　他很有禮貌的說完了這段話。大媽的臉色變難看了，后面排隊(duì)的人也全都看到了這一幕。大媽看了看四周，猶豫了一番，只好灰溜溜的跑到隊(duì)伍最后面了。

　　在少年時(shí)，是最有膽量的時(shí)候，是心靈最純潔的時(shí)候，這時(shí)可以直言不諱，可以客觀的看待問題，不用擔(dān)心各種虛榮影響客觀的事實(shí)。這種少年獨(dú)具的魅力，應(yīng)該就是少年風(fēng)采吧。

少年風(fēng)采作文8

　　就個(gè)人而言，少年是人生的黃金時(shí)代，是幼稚與成熟的過渡橋；就國家而言，少年之于國家，有如火箭之于衛(wèi)星；階梯之于高樓，羽翼之于雄鷹！

　　在這一特殊而又重要的時(shí)段里，扮演著特殊身份和角色的我們，必不可少地要展現(xiàn)一下我們自己的風(fēng)采——少年的風(fēng)采。

　　少年風(fēng)采，看似一陣風(fēng)，實(shí)則是風(fēng)中的樹枝；看似是一場霧，實(shí)則是霧中的露珠；看似是那樣抽象，捉摸不定，實(shí)則是真真實(shí)實(shí)，無處不在。

　　在家里，幫著父母做一次飯，給父母洗一次腳，尊重父母，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母，這就是少年風(fēng)采。當(dāng)我們幫父親把煤氣罐提上樓，當(dāng)我們搶過母親手中的拖把把房間的地拖得一塵不染，當(dāng)我們幫奶奶把水倒好，看著她把藥喝下，他們的眸子里折射出的.是什么，是的，那就是我們的少年風(fēng)采。

　　在學(xué)校里，舉止大方，談吐優(yōu)雅，敬重老師，親近同學(xué)，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，努力提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)良好的思想品德，這也是少年風(fēng)采。當(dāng)演講賽上你激情洋溢地演說，贏得滿堂喝彩時(shí)；當(dāng)你站在學(xué)科競賽的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，從領(lǐng)導(dǎo)的手里接過獎(jiǎng)牌時(shí)；當(dāng)植樹節(jié)那天你和同學(xué)們共同植下一顆銀杏，干得熱火朝天、汗流浹背時(shí)；我們分明地看到有一種光輝在閃耀；那是什么？那分明是少年的風(fēng)采。

　　在社會(huì)中，積極援助災(zāi)區(qū)重建，積極參加公益活動(dòng)。我們每一個(gè)人的力量就像一滴水，看似薄弱；匯集起來，定能滴水成河，涌動(dòng)愛心的浪潮，這更是少年風(fēng)采。當(dāng)在汶川地震捐款才現(xiàn)場，我們拿出自己的儲(chǔ)錢罐時(shí)；當(dāng)夏令營的比賽場上閃現(xiàn)著我們飽含活力的志愿者身影時(shí)；當(dāng)我們排著隊(duì)去義務(wù)獻(xiàn)血時(shí)，有一種贊嘆在我們身邊響起，那是因?yàn)槭裁矗磕钦�是因�(yàn)槲覀兩倌甑娘L(fēng)采。

　　我們是年輕的老虎，活力四射就是我們的風(fēng)采；我們是高山上的石頭，堅(jiān)定不移就是我們的風(fēng)采；我們是果園里的果子，奉獻(xiàn)社會(huì)就是我們的風(fēng)采。

　　我們是少年，要讓自己散發(fā)光芒。所以，我們要展示自己的風(fēng)采。

少年風(fēng)采作文9

　　窗外有鳥飛過，雙翅劃出他的風(fēng)采；春來花苞綻放，露出美的風(fēng)采。那個(gè)陌生的少年，你雙手舉起的雨傘為那個(gè)老人撐起的一片晴天，真誠助人是你的風(fēng)采。

　　那個(gè)早晨雨一直下。坐在車?yán)铮�我隨意的望向窗外。街上充滿各色的人，風(fēng)景大片大片的從眼前掠過。

　　突然車停了下來，是紅燈。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到，城市的街道上，一個(gè)老人的腳步沉重而緩慢，卻不曾停下，遺憾的是那速度看起來仍然很慢。他獨(dú)立的身影穿過五彩的雨傘，顯得格外單薄，雨水像針一般那樣輕蔑的`、霸道地落在他身上，肆意濡濕他的衣服。多么顯而易見，此刻他需要的只是一把遮住頭頂陰雨的雨傘。

　　那個(gè)少年，就在那時(shí)，出現(xiàn)在這個(gè)定格的畫面里。瘦小的男生被裹在長長的校服里，沉重的書包壓著雙肩，雨傘舉過他的頭頂，避開一切繁雜的雨滴。他和我一樣，要去上學(xué)。

　　男生和老人相向而行，他突然一怔，然后猛地向老人跑過去。也許他是突然意識(shí)到了那個(gè)老人正在雨中前行。書包在他的身后一顛一顛，少年手中揮舞著那把雨傘，一瞬間，他放棄了自己那個(gè)干燥的世界，毅然走進(jìn)老人那個(gè)充滿雨水、風(fēng)聲的國度。在追到老人的那一刻，他的雙手高高的舉過老人頭頂，那個(gè)被雨水肆意侵占過的地方。他手中高高舉起的雨傘為老人撐起了一片晴天。

　　在那一瞬，他們的世界和我的眼中，雨水仿佛平息，所有陰霾隨之退去。那個(gè)少年送出的不僅僅是那把避開風(fēng)雨的傘，他傳遞的是心中那份真誠。男生舉過老人頭頂?shù)挠陚悖�就是這個(gè)雨天里陰與晴的分界線。一瞬雨落，霎時(shí)花開。

　　車，又緩緩移動(dòng)起來了。逐漸，少年和老人的身影離開了我的視線。不到一分鐘的時(shí)間，卻仿佛被人刻意拉長。街上，各色的人，打著各色的傘。風(fēng)景依舊大片掠過，但我怎么也忘不了那個(gè)少年的那個(gè)動(dòng)作，它就是那個(gè)少年最佳的風(fēng)采。

　　一把雨傘，詮釋出少年的風(fēng)采。那不是球場上的揮汗如雨，不是課堂發(fā)言的英姿瀟灑，卻擁有真實(shí)的平淡。從少年的風(fēng)采里，我看到了那份真情的傳遞。

少年風(fēng)采作文10

　　青春因?yàn)榕c奮斗、拼搏有關(guān)，變得越發(fā)完整，越發(fā)美麗。

　　奮斗的青春是美好的風(fēng)景正是那千萬顆在青春中奮斗的心，以及那千萬雙在天空中高飛的振翅，裝扮著最美好最美麗最珍貴的人生季節(jié)—青春。將青春變成人生最美好生活的出發(fā)點(diǎn)。“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”昭示著一代偉人奮斗的青春。他們的青春因充滿奮斗和激情而洋溢著美好，而今，青春正我在我們手中，我們不能容忍青春在我們手中白白流逝，我們不能在嘆息聲中虛度光陰，我們不能在嘆息聲中了結(jié)生命，那么就讓我們在青春時(shí)節(jié)奮發(fā)吧！讓青春之花永遠(yuǎn)綻放在我們心中，書寫一卷有聲有色的人生。

　　青春在奮斗中展現(xiàn)美麗，青春的美麗永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的奮斗拼搏之中。就像雄鷹的美麗是展現(xiàn)在他搏風(fēng)擊雨中，如蒼天之魂的翱翔中，正擁有青春的我們，何不以勇銳蓋過怯懦，以進(jìn)取壓倒茍安，揚(yáng)起奮斗的帆吧！在波濤洶涌的大海中不斷前行，展示我們子一代人青春的壯美與力量，讓我們就像雄鷹一樣搏擊長空吧！讓青春之歌揚(yáng)出昂揚(yáng)的'旋律，讓我們的聲明發(fā)出耀眼的光芒。

　　奮斗抒寫無悔青春，在漫漫人生道路上，青春雖然只是一小段，但當(dāng)你白發(fā)蒼蒼回首時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)擁有的青春依然會(huì)在記憶中閃爍著動(dòng)人的光彩。青春無悔該是我們每個(gè)人的追求，我們只有把握好青春的每一天，在激流中涌進(jìn)不斷拼搏，我們才可以驕傲地說：“我的青春是無悔的！。”

　　雷鋒說：“青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于那些永遠(yuǎn)力爭上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人！”因此唯有奮斗，為自己的夢想不斷前行，朝著我們自己的目標(biāo)不斷邁進(jìn)，我們才能擁有一個(gè)真正而又無悔的青春。

　　青春的世界里，不需要固結(jié)你的思想，只有追尋美好的夢想，人前方荊棘叢生，我們都要持之以恒。讓我們像江河一樣，向著大海不斷奔流吧！在漫漫的人生道路上，譜寫青春的音符，留下奮斗的足跡。

　　青春，與夢想有關(guān)，與奮斗有關(guān)。當(dāng)我們揚(yáng)起風(fēng)帆，在風(fēng)雨中，與海浪搏擊，彼岸是成功的家。

少年風(fēng)采作文11

　　在金碧輝煌的大廳中央，有一個(gè)舞臺(tái)。舞臺(tái)上面放著各種設(shè)備，放射出令人目眩神迷的燈光，播放著時(shí)而舒緩，時(shí)而激昂的音樂。

　　馬上就要到我表演了。我緊緊地握著那即將和我一起演出的兩根鼓棒。感受到來自母親鼓勵(lì)的目光，我轉(zhuǎn)過頭，朝她自信而又心虛地笑了笑，手心也微微也了點(diǎn)兒汗。終于，主持人叫到了我的名字。我深吸了一口氣，快步走上臺(tái)，露出盡可能自信的微笑，朝觀眾們彎了個(gè)腰，然后到椅子上坐定。

　　節(jié)拍聲響起，我盡量平復(fù)了下心情，等著正式音樂的響起。“叮——”鼓棒落下，鼓聲驟起，這第一下，似乎敲散了我內(nèi)心的恐懼。我的腦海里已經(jīng)沒有臺(tái)下人群的.嘈雜，沒有人們注視的目光，只是專心聆聽這音樂，我想要用手中的鼓棒，敲出令人驚嘆的聲音。

　　人、鼓、棒，這三者似乎已經(jīng)合為一個(gè)整體，音樂帶動(dòng)著人，人揮舞著棒，棒擊打著鼓，鼓聲又帶動(dòng)著音樂。我似乎能聽見臺(tái)下觀眾的喝彩聲，卻絲毫不為所動(dòng)，此時(shí)我的心中，只有耳中的音樂，和手中的鼓棒。

　　樂曲中間有一段停頓，雖然只有短短的五秒鐘，但我不知道哪里來的勇氣，竟然用鼓棒在空中互相敲擊著，用腳鼓打著節(jié)拍，一下，兩下，三下……五秒過后，我雙槌一落，砸在旁邊的兩個(gè)鼓上，發(fā)出“轟”的一聲巨響，好像在贊美我這突如其來的勇氣。

　　一曲終了，我以一個(gè)自認(rèn)為比較帥氣的姿勢結(jié)了尾，本以為能立馬獲得掌聲，臺(tái)下卻一陣靜默。我有些尷尬地站著，不知所措。幸好，掌聲最終還是響起來了，還夾雜著幾聲叫好。我笑了，再次向他們鞠躬后，緩步走下臺(tái)，心中不禁自得起來。一下臺(tái)，迎接我的就是母親的擁抱。她笑著，朝我比了個(gè)大拇指，道：“不錯(cuò)嘛，又帥氣又精神，這才是少年該有的風(fēng)范啊！”

　　晚些時(shí)候，我從母親的手機(jī)里看到了我表演時(shí)的錄像，果然，真如母親所言，敲著架子鼓的少年真是陽光，活力充沛，那透出屏幕的活力，將現(xiàn)在的我也感染了，不禁隨著節(jié)奏打起了節(jié)拍。回想著先前的表演，帶是沒想到我會(huì)表現(xiàn)得這么好呢！

　　活力，陽光，盡力地展現(xiàn)自己，對我來說，這就是少年風(fēng)采。

少年風(fēng)采作文12

　　車終于來了。

　　我和媽媽拎著大包小包的東西急急忙忙地上了這輛開往客運(yùn)中心的公交車。和其他人一樣，我和媽媽手里各拿著一元錢，投進(jìn)了那個(gè)貼有“請自覺投幣一元”的箱子中。然后坐在了一個(gè)靠窗的位置。就在車門已經(jīng)關(guān)上，司機(jī)馬上就要開動(dòng)車的時(shí)候，一個(gè)大約四五十歲的中年婦女拍打著車門，示意司機(jī)開門。她急急忙忙地上車之后，用懇求的語氣問司機(jī)：“司機(jī)師傅啊，我身上沒有一塊的零錢了，只有一張五角的和幾張一百的，這幾張一百的是我給女兒送的讀高中的生活費(fèi)，你看，我能不能等下了車，見了我女兒后再補(bǔ)上啊？”“大嫂，真得不行，我們這車不是公共汽車，是公交車，到了站就必須接著開往下一站，不能等的。你能不能向車上的`乘客先借一借？”司機(jī)一邊熟練地駕駛者車，一邊解釋說。中年婦女用無助的眼神向四周望了望，沒有任何動(dòng)靜。媽媽對我說：“錢包不是在你那兒嗎，快拿出一塊錢給這位阿姨出上。” “哦，哦。”因擔(dān)心車上人多丟錢，上車前我就把錢包藏到了最嚴(yán)實(shí)的一個(gè)包的最底層了。我放下包，一層一層拉開拉鏈，伸手往包里去摸錢包。

　　正當(dāng)我好不容易摸到錢包，正要往外掏時(shí)，一個(gè)聲音促使我抬起頭來。“阿姨，我這兒還有零錢，您趕快投上吧。”原來是一個(gè)女孩。看上去比我大不了幾歲，應(yīng)該正在讀高中。額前是齊齊的劉海兒，梳著不長不短的馬尾辮，鼻梁上架了一副眼鏡，更顯幾分書卷氣，一身校服，一雙帆布鞋，顯得精神滿滿。她微笑著，把手里的一張一元紙幣塞給了中年婦女。“這……這不大好吧。”中年婦女有些不好意思了。“沒事兒，誰還沒有需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候呀。”中年婦女說等下了車見了她女兒后一定還她錢，但被這位女孩推辭了。之后，女孩低下頭，津津有味地讀著手中的《簡愛》。

　　“客運(yùn)中心到了……”車內(nèi)的提示音響了，乘客們有秩序地下車，那個(gè)女孩合上書，也下了車，沒等那位中年婦女說完話，女孩就微笑著快步走開了，留下了向遠(yuǎn)處眺望著的那位女士和看得如癡似呆的我。

　　可愛、美麗，那只是外在的，積極向上、樂于助人，才是我們花季少年最美的風(fēng)采！

少年風(fēng)采作文13

　　何謂少年風(fēng)采，今一天即可窺全貌。

　　今天一早，語文老師走進(jìn)班來，手里拿著測驗(yàn)本。我正向各路神仙祈禱，保佑我渡過難關(guān)。就在這時(shí)，老師用高分貝的聲音叫了我的名字。“這兩天沒復(fù)習(xí)吧？”老師邊翻看我的錯(cuò)誤邊問我。“嗯。” “你怎么能這樣呢？知識(shí)是需要鞏固的，總不復(fù)習(xí)，何來好成績？去，把每個(gè)錯(cuò)誤改十遍。”老師用最嚴(yán)厲的語氣判了我的'重刑。同桌向我吐吐舌頭，我沖他扮個(gè)鬼臉，小聲告訴他：“太好了，老媽讓我練書法正不知練什么呢！”朋友幾欲噴飯。

　　少年風(fēng)采應(yīng)是這自我解嘲似的豁達(dá)和樂觀！

　　中午吃飯時(shí)，前面一哥們轉(zhuǎn)過頭來問我不解的數(shù)學(xué)題。殊不知有兩粒米俏皮地在他鼻子下粘著，隨著他說話上下抖動(dòng)，如同小胡子一般，有趣極了。我忍不住捧腹大笑，周圍同學(xué)看見這番情景也是不禁莞爾。通過窗玻璃照到自己的樣子后，他竟壓低嗓音，沉聲說道：“我就是叫做藤野……”聽后，我們幾欲倒地。

　　少年風(fēng)采也應(yīng)是這不失時(shí)機(jī)的幽默和風(fēng)趣！

　　晚上放學(xué)時(shí)，窗外下起傾盆大雨，豆大的雨點(diǎn)砸得窗戶劈啪作響。我與幾個(gè)同學(xué)相視一笑，舉起外套，沖向雨中，這雨是怕了我們，居然都向一邊倒去，呼嘯的風(fēng)也為我們加油。待我們跑到地鐵站，個(gè)個(gè)如同冠軍，竟然沒有落湯雞的模樣。可惜褲腳已染上點(diǎn)點(diǎn)“泥花”，不過有一句 “看我千幻魔影腳”，加上一個(gè)漂亮的旋風(fēng)腿動(dòng)作，沒有誰敢不承認(rèn)我們就是“追雨的英雄”。

　　敢當(dāng)追雨的英雄，愿做追風(fēng)的少年，這種勇于面對、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木�神就�?yīng)是少年之風(fēng)采！

　　一進(jìn)家門，發(fā)現(xiàn)老媽一邊嘮叨，一邊在給老爸膝蓋上抹藥水，絮絮叨叨的語言中，我聽出老爸的工作不易，常常是夜里三四點(diǎn)就離家，一天到晚像頭老黃牛，磕了碰了是經(jīng)常的事。走過去，我沒有說話，蹲下去心疼地?fù)崦�著老爸的腿，心里暗暗作想：，要和他們一起撐起這個(gè)家！

　　勇于分擔(dān)家庭的責(zé)任，細(xì)心、懂事、孝順，更應(yīng)是少年風(fēng)采的應(yīng)有之義！

　　每一刻，都是展現(xiàn)少年風(fēng)采之時(shí)；每一處，都是展現(xiàn)少年風(fēng)采之地。只要內(nèi)心陽光、博大、勇敢、有愛、有責(zé)任，你就是有風(fēng)采的少年！

少年風(fēng)采作文14

　　"快點(diǎn)兒，再快點(diǎn)兒！"我的手不停地敲擊著鍵盤，心里想著："還有15分鐘，我一定要敲完剩下的代碼！"終于，在最后5分鐘，我調(diào)試完了我的代碼。保存、整理文件、打成壓縮包、設(shè)置密碼，幾乎是考試結(jié)束鈴聲響起的那一瞬間，我完成了所有剩下的處理文件的任務(wù)。

　　一個(gè)月前，我參加了全國信息學(xué)奧林匹克競賽聯(lián)賽CSP-J20xx。這項(xiàng)比賽一年才會(huì)舉辦一次，并且格外重要。從接到參賽通知的那一刻起，我就開啟了備戰(zhàn)模式，利用一切可以利用的時(shí)間復(fù)習(xí)初賽的`知識(shí)點(diǎn)，還做了許多套歷年真題。一番努力沒有白費(fèi)，比賽當(dāng)天我自信滿滿地走入了考場。果然，我以63。5的好成績輕松地通過了初賽，接下來將要挑戰(zhàn)的就是復(fù)賽了。于是初賽剛結(jié)束，我就進(jìn)入了集訓(xùn)模式。每周二、周三、周五的下午我都會(huì)跟學(xué)校請假，去編程機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、刷題。到了周末，我更是抓緊一切時(shí)間刷題，恨不得把吃飯和睡覺的時(shí)間都給占上。我在家里做了無數(shù)道編程題，連鍵盤上的字母標(biāo)記都被我磨下去了不少。甚至因?yàn)槌绦蜻\(yùn)行輸出太多、時(shí)間太長、內(nèi)存溢出，我的電腦還"不堪重負(fù)"死機(jī)了好幾次呢。

　　終于，等到了復(fù)賽那天。復(fù)賽的難度要比初賽大多了，我也沒有多大把握，就這樣忐忑不安地走進(jìn)了考場，打開電腦等待著監(jiān)考老師宣布開始。比賽開始了，我快速地輸入了壓縮包密碼，打開了題目和測試樣例，快速地打出了第1題的代碼，通過了所有測試樣例。接著我敲出了第2題的代碼，同樣通過了所有測試樣例。我又看了幾眼第3題，不會(huì)做，為了節(jié)省時(shí)間，不影響后面的操作，我果斷放棄，立即做起了第4題。打出第4題代碼后，我只通過了一個(gè)測試樣例，只能得10分。我開始調(diào)試起代碼來，終于在最后20分鐘想出了25分的解法，連忙調(diào)試了起來。在考試結(jié)束時(shí)剛好完成了所有操作，在監(jiān)考老師檢查后走出了考場。

　　兩周后，比賽成績出來了，在CSP-J20xx中我拿到了195分的好成績，全省將近300名考生中排名第31，榮獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。

　　立鴻鵠之志，展少年風(fēng)采！

　　面對挑戰(zhàn)，我欣然接受；面對挑戰(zhàn)，我沒有退縮；面對挑戰(zhàn)，我勇往直前！

少年風(fēng)采作文15

　　少年風(fēng)采，風(fēng)采少年。舞臺(tái)上蕩漾的歌聲，綻放出青春最璀璨的光華。

　　——題記

　　最后一串音符消散在教室上方，同學(xué)們紛紛如離弦弓箭彈回座位舉杯“豪飲”，白開水在喉管潤開甘甜氣息，玉露仙瓊，不過如此。我不禁一笑。學(xué)校下午要舉行“紅歌大賽”，我們更是加緊訓(xùn)練，只為一展少年風(fēng)采。

　　鏗鏘旋律再次響徹教室，高潮部分，右側(cè)一聲破音迸然而出，旋即傳來陣陣咳聲，是甲。我再望去，咳聲已極不自然地戛然而止。陽光投下斑駁光影，甲的身影如凋敝落葉在空中飄零般輕輕發(fā)顫。我捏捏她的手指，以眼神詢問：怎么了？甲長眉微蹙，唇瓣蠕動(dòng)了幾下，終是搖了搖頭，只余破碎的嗓音在音樂的洪流中輾轉(zhuǎn)掙扎，到底難覓芳蹤。

　　一曲唱畢，我忙攜了甲的手問道：“你是不是哪兒不舒服啊？”她的唇干澀得幾乎滲出了血絲，額上隱有細(xì)汗洇出，她終于抬手指了指喉嚨：“疼。”她的聲音如被車轍狠狠碾過般干澀粗啞，那是一只負(fù)傷的小獸最后的嘶鳴。心頭一酸，乙湊過來關(guān)切地問道：“怎么了？是不是嗓子不舒服？對了，我有含片！”語罷已扭身在書包一通翻找。其余人漸漸注意到甲的異常，圍到我們身邊關(guān)心詢問。由于擔(dān)心甲的身體，紛紛建議她改為假唱。教室如是溫暖，甲的臉色終于慘白：“對不起，”，尾音被鼻音軟軟困住，“都怪我，影響了咱們班的少年風(fēng)采。”我微笑：“不會(huì)的，咱們會(huì)是最出彩的。”

　　那天的比賽，我們尤為出色：不需綝縭盛裝的粉飾，整潔的校服已是我們最美的風(fēng)貌；不需繁美詞藻的吹噓，青春的朝氣已是我們最耀的色彩。那樣炫目的燈光，普照著那樣一班年輕而又挺拔的少年；那樣嘹亮的.歌聲，綻放出屬于我們的少年風(fēng)采！此刻明媚陽光流瀉而下，拂過少年人光潔的面龐：他們的雙腮因激動(dòng)而緋紅：他們的嘴角因自信而微揚(yáng)。看著同學(xué)們對甲會(huì)心一笑，我竟篤定：那一刻，燈光之下，舞臺(tái)之上，作為青春的我們是自己的王者——以有力的心跳譜下一班的樂章；以動(dòng)人的風(fēng)采，唱響青春的贊歌。從容樂觀，團(tuán)結(jié)共進(jìn)——這，才是我們的少年風(fēng)采！

　　少年風(fēng)采，風(fēng)采少年，我與一干少男少女，攜手走過青春的漫途，不時(shí)突現(xiàn)坎坷，偶爾也會(huì)彷徨。可不管怎樣的困難，我們都將凝聚一班的力量樂觀以對：屆時(shí)華燈初上，必將照亮我們的少年風(fēng)采！

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