以等為題的作文15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的以等為題的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
以等為題的作文1
天空又在飄雨了，我沒有拿傘。站在商場的門廳，看著灰暗的云層，想起不知身在何處的他，他的那把傘和他的溫柔。
那是我最最灰色的一段時間，因為愛人，我傷得很深。我平時就是獨來獨往的，于是那時我也是一個人的，一個人舔著傷口，一個人陷在灰色里不能自拔了。
那個冬天的下午4點我們做實驗，在一個古老的高大的陰森的樓里。
很晚了，又下雨了，同學們都做完走了。一切都那么不順，我一遍一遍地做。我心情壞到極點，感覺一片委屈，眼淚都快出來了。
終于結束了，我都已麻木了。走出實驗室，看見了他，他什么也沒說，和我一起往外走。出了樓門，下著雨，才發(fā)現(xiàn)他手中拿了一把傘。
他撐起傘，一把黑色的傘，為我摭住了漫天的雨，風吹過，有些冷，我打了一個哆嗦。他看見了，更靠近一些。偎著他，感覺特別溫暖。
他是我的同班同學，一直不知道他對我的關心，因為是默默地。那天他不知道等了多久。感覺到他的心意，他的溫暖，那時脆弱的我，被深深地感動了。
他又來找我，帶我出去玩，我不好拒絕，也不想再一個人悶著。和他一起，我也可以開心地笑了，灰色的天空也會有些云彩了。
不愿再活在灰色里，想要個人救我出來；不愿再愛得痛苦，想要個人寵我。我是很感動，我知道我并不愛他，但也許我將會愛他。有時他也會有暗示給我，我無法回答，只有閃爍其詞。
在他的寵愛中，我們相處得不錯。他總是象一把傘，時刻等待著，也為我擋住了煩惱。他很是開心，我也常想：愛人也許是痛苦的，讓我滿身傷痕，被愛是要好多了，被愛是幸福的。
但走過了一段日子，我卻發(fā)現(xiàn)：被關心，被痛愛，我也被感動，以為感動就是愛了；但我沒有心動也沒有心痛；沒有牽掛也沒有想念。我知道這不是愛了。
我和他說明了一切，他卻愿意再等。原以為我會由感動生愛，但已經(jīng)有一段時間了，現(xiàn)在不能，以后也不會了。既使我接受他，那也是一種勉強。我無法欺騙自己，也不想
欺騙他。于是我遠遠地避開他，相遇時便視若無物地談笑。
時間慢慢地過去了，一切也淡化了。我們漸漸地疏遠，然后是畢業(yè)的忙亂了，我們幾乎沒有再說過話，我也沒有來得及對他說聲抱歉。
紛亂的社會，快節(jié)奏的工作，卻讓我今天能有這空閑停留在這一角，看這飛舞的雨絲。遙對遠方的'他說聲抱歉也說聲謝謝。感謝他的雨傘，為我擋去滿天的烏云和雨滴，感謝他的溫柔，為我灰色的天空帶來了幾片云彩。愿他得到他的愛和他的幸福。
以等為題的作文2
人生就像在大海中漂泊的一葉小舟，就算再小的浪花也會激起波瀾，在我的航程中，曾經(jīng)有那么一朵晶瑩的浪花撥動著我的心弦，彈奏出一首愛的樂曲。
我是一個農(nóng)村的孩子，生活條件并不富裕。在我的記憶中，老爹每天天不亮就下地干活，一年有四分之三的時間耕耘著那幾畝薄地，到冬季就外出打工。這不，剛收完棉花老爹又要走了，我搶著拿著老爹的行李，去車站送他。一路上，我們都不怎么說話，靜靜地，似乎整個世界都靜止了，此時我真希望時間就此停留，我可以多與老爹待會兒。我在前面走，老爹在后面跟著，我回頭望望他，他吸著煙，吐著滿嘴的霧氣，他的臉有點模糊，但我依然能看清那是一張枯瘦的、飽經(jīng)風霜的臉，他身上裹著一件大衣，與他那瘦弱的身軀很不相稱，他只是低著頭默默地走著。我一路上想了很多很多，我想著他是如何的對這個家付出，如何的對我付出，他那張布滿老繭且粗糙的雙手就證明了一切，想到這些，我的眼淚不爭氣的流出來。
不知不覺中，我們到了車站，我看著老爹過了公路，我在這邊注視著父親，好像我們隔著千山萬水，二“回去吧，天冷，我很快就會回來的。”父親看著我說、我回頭就走，我怕父親看到我流淚又傷心，可是，我馬上后悔了，為什么不多陪陪老爹呢，我是多么喜歡他那寬大的手掌撫摸我的感覺，多么喜歡他在家的感覺，他在家，我就有了依靠，學習上再苦再累都不怕，因為有老爹的鼓勵、支持，我的成績才遙遙領先。等我意識到這些，回頭一看，老爹已坐上車，(論文范文 )我久久注視著遠去的列車，再也控制不住，淚水大顆大顆的涌了出來。
在回去的'路上，我的心久久不能平靜，我滿腦子都是老爹，因為我知道，我對老爹的愛是任何事件習都改變不了的，我默默的期盼：年終與老爹相見！
語言樸素。以情感人。這是我?guī)е鴮W生上完朱自清的《背影》后的一篇習作，上完課文，學生們被文中的父子之情深深打動，趁此機會，我要求他們拿起筆寫下自己與父母之問的事，學習文中的寫法。本習作的小作者很好的借鑒了《背影》的寫法：語言樸素，以情感人。文中的父親幾乎沒說話，但父親的形象通過外貌、動作等描寫，給讀者留下很深的印象。文章運用心理描寫把“我”時父親的愛描寫的細膩感人，也深深打動了讀者。
以等為題的作文3
隨著暑假的來臨，高一的學習生活已經(jīng)過去，可是這都還沒有結束，這是一個新的起點，也是離我人生十字路口最近的時候，有迷茫也有壓力，很多高中生應該和我有相同的感受。
暑假的我并沒有像初中生一樣的有解脫的心情，我反而是在擔心高二分科后自己的學習，我開始看一些高考作文，看著他們高考后的心情，有落榜的失望，有考上理想學校的喜悅。看著他們我想到兩年后的自己。人生就像一場馬拉松，別人都在跑，我有什么理由停下來，我想付出了，總會有收獲，只要堅持夢想，便會成功在望。
張悅然說過：“人生應當用前半生的時間去得到一些東西。”我想雖然現(xiàn)在是暑假，但是對于高中生的我們是一種考驗，沒有老師的嚴格要求，有的只是自己對自己的約束。夢想，有時候也許就像流星一樣短暫易逝，但我們也要讓他有璀璨的過程。在學校里，老師們經(jīng)常給我們講：“要做一個追夢人。”如果當初愛迪生因為挫折而放棄了燈泡的發(fā)明，人類的文明會進步嗎？挫折會來，也會過去，沒有什么可以讓我們氣餒的，我們90后并不只有叛逆，我們還有的是不服輸?shù)钠狻?/p>
我每天還是堅持早起，我喜歡有規(guī)律的生活，對待事物，沒有原來的浮華，人生充滿了大起大落，我們這個年齡是好奇心和探索心最強的，凡事都要拼一次，無論是輸還是贏。我們也會面對生活中的不如意，但是我們都會從容面對。這個時候了，我們怎么還能在等待，我們的等，只是在浪費我們的美好青春，我們還年輕，有時候輕視了明天，等到我們不惑之年的'時候，我們的青春在也經(jīng)不起虛擲和揮霍。
這個社會充滿了各種誘惑，我們這個年齡有時候會被蒙騙，想這么做又想那么做，最后一事無成，我們需要的不僅僅是拼勁，還要有毅力和智慧，耐心的去做好一件事，很簡單的道理，也許很多人清楚，但很少有人那么做。人都有野心，但讓你的野心有個支撐，你若想成就你的野心，總會找到方法。天上是不會掉餡餅的，不是你在原地的等待就會成功，守株待兔，故事終究是故事，而不是現(xiàn)實。當你面對失敗的時候，想想，過去的終究會過去，當初的期待實現(xiàn)與否，都被時間帶走了。我們學生的期待就只是成績，一次的失利不代表對你實力的否定，所以，不要停止你的期待，也許在以后你成功的時候，你會感謝那時沒有放棄的你。
所以，90后的我們有野心，也有一顆愿意努力的心，等待就是浪費青春，加快你的步伐，經(jīng)受住失望的氣氛，相信夢想，讓青春不留遺憾。
以等為題的作文4
操場旁的薔薇葉輕輕抖動著，涼風襲來，輕柔地拂過薔薇，蕩起陣陣綠波。清晨的陽光透過薔薇的縫隙，緩緩蔓延開，籠罩在我們的身旁，溫暖又帶著微微的涼意。
此時此刻，我站在操場上，正在進行著緊張的體育考試，縱有再秀美的景色，我也無心欣賞了。
此時的我正承受著肉體與精神的雙重打擊。我已經(jīng)考完了實心球和跳遠兩項，只剩下最后的800米跑了，800米跑，如同一座無法跨越的高山，高聳入云，懸崖峭壁，就這樣橫在我的面前。縱是我有著孫悟空的筋斗云，一個跟頭十萬八千里，仿佛也有很大的困難。
我望了望標準的400米跑道，天，我從來沒覺得那么漫長，我頓時一陣頭暈目眩，似泰山壓頂，沉得我喘不過氣。我拖著沉重的步伐，邁上了跑道，雙腿有些發(fā)軟。我比較胖，和那些纖細的女同學一比，就等于是拖著兩袋重物，既加大了自身受到的重力，又加大了空氣阻力，如何叫我輕盈的奔跑。
哨聲一響，同學們?nèi)缤x弦之箭般沖了出去，而我只覺有千鈞重負，忒吃力。只得咬緊牙關追隨她們。我努力調(diào)整自己的呼吸，盡量和步伐保持節(jié)奏一致，可我還沒有跑出三百米，就已經(jīng)開始微微喘氣，不一會兒就上氣不接下氣了。
我的雙腳愈加沉重，似是灌了鉛，胸口一脹一脹的`很難受，喉嚨因粗重的喘氣而又干又疼。我多想停下來緩一緩，可是我不能，一旦停下來就再也跑不動了。我努力讓自己轉移注意力，空洞的盯著前面同學的后背和不斷擺動的馬尾辮。
她離我僅有一步之遙，我卻無法超越了。我眼前開始發(fā)黑，就連擺臂都異常吃力，突然我望見了終點，不是很遠，我又燃起了一股斗志，忘卻了疲累，我咬牙大步向前，超越了一個又一個同學，我的雙腿仿佛灌滿了力量，又好似沒有知覺般，只有一個念想：跑！跑到終點！
終于，我跨過終點，癱坐在操場上，又艱難地站了起來，我的喉嚨生疼，我卻一點也不在乎，我感到了一種如釋重負的暢快！我不但跑完了800米，還擺脫了對800米的恐懼，我完成了自我超越，并且體驗到了什么是青春熱血，斗志激昂！
此時此刻，我心里只有一個字，那就是：爽！
以等為題的作文5
歲月就象一條河，淺淺悠悠，沉淀了我們的激情，也滌蕩了我們淺薄的足跡。
三年的歲月，（9）班里，快樂永遠是主旋律，只是，多了些煩惱的小夜曲。那些時光，那些事情，曾經(jīng)以為可以銘記一輩子，當那些歲月化為回憶，我仿佛感覺到，該失去的已經(jīng)失去，該銘記的都刻在心里。
“翻著我們的照片想念若隱若現(xiàn)去年的冬天我們笑得很甜看著你哭泣的臉對著我說再見來不及聽見你已走得很遠也許你已經(jīng)忘記我也許你已很難回頭……”
不是我們不懂得珍惜友誼，而是我們不懂得生活。三年，活在一個叫（9）班的天堂；三年，一個分享我的快樂和容納了我所有悲傷的地方；三年，就象是一場賭博，有的人連本帶利地贏回來，有的人，卻輸?shù)囊凰浚蝗辏艚业牟皇侵锌妓鶐淼膲毫Γ牵?）班這道美麗的風景。
我是一個來自天堂的孩子，每個來自天堂的人都有一雙隱形的翅膀，他們帶著上帝的旨意。
我由一張充滿藝術氣味的`畫變回了一張白紙，一張跟三年前一樣的白紙。不知道三年后，秋風再一次將我送上旅程時，這張白紙是否會綻放出一樣絢麗的色彩。
我只是過客，還是歸人。
我就象一個斷了線的風箏，無助地在空中飄蕩，不知什么時候，這個沒有被時間帶走的風箏，才能回到那個已成回憶的天堂口。
那個斷了線的風箏斷斷續(xù)續(xù)地隨著秋風飄蕩，它來到了一個叫做未來的地方。這里有洋溢著綠光的森林，有黃金甲般絢麗的草原，有加勒比般浩瀚的海洋。然而，美麗的風景沒有再次將我囚禁，我依然是過客，而不是歸人。曾經(jīng)的那個天堂口，無可替代。
突然，秋風停了下來，風箏拼命的掙扎也換不回能讓它停止下落的秋風。風箏把自己撕成一張張雪白的碎片。看啊，有一群白色的蝴蝶漫天飛舞。風箏墜落的地方，依舊叫做未來，盡管風景如畫，卻囚不住風箏那顆渴望回到天堂口的心。
秋風消失了，隱形的翅膀不在了。這一次，我成了歸人。盡管是一個完全陌生的地方。也許，這里會是下一個天堂口吧。
三年前，時光把我?guī)У搅艘粋�叫天堂口的地方；三年后，時光再次帶我展開旅程，回去的軌跡被塵封在急速的旋律了，如此急速，沒有人可以幫我找到回到過去的軌跡。天堂口和我的距離，是世界上最遙遠的距離。
以等為題的作文6
很久以前，我就敬畏黃果樹瀑布了，敬畏照片中的它的大氣。我也就懷著這種簡簡單單的敬畏去見真正的它。
那天下著雨，從高空中降落的雨點有力地敲打著房屋、路面以及游客，泠泠作響。剛走進景區(qū)沒多久，就聽見了從高空直落向山下的洶涌的水流敲打著石頭和水流的聲音。對!那一定是它的聲音!我的心如同洶涌的河水激動起來。
經(jīng)過漫長的路途后，我終于走到了它的面前。幾十米的高度和寬度，高大的它使我有些畏懼，但更加敬畏。先前的雨，也出于對它的敬畏，變得鴉雀無聲。似乎天地間在那一刻只有眼前的它的咆哮聲，人喧馬嘶被其覆蓋，一切的聒噪都被它氣勢所震撼，所有的膽怯與世間的狹隘因它的雄偉壯闊而忘我，而傾倒，而自省。我鼓足勇氣張開雙臂，迎來的水珠不是雨水，而是它濺起的水花，在深山綠樹之中，在它的咆哮聲之下，我對它的敬畏，升華了。
回頭一看，我的那把大傘已退到了十米遠。呵!你那是單純的'畏懼還是深深的敬畏呢?
我撿回傘，在大風中，將它收起，再望一眼黃果樹瀑布。我感覺到，它是不可能被一張照片所束縛的。
漸漸遠離它后，它的聲音漸漸不那么震耳欲聾了，但那氣勢卻絲毫未變。身旁是一古雅的小院，周圍由綠樹環(huán)抱，身后還有它的聲音。一切讓我想起了那首《高山流水》。那時，在腦中的音樂與現(xiàn)實的美景所包裹著的我，不禁對那黃果樹瀑布更加敬畏。原來在那豪爽與大氣之下，它還能與中華大地上的悠遠藝術融合得如此完美。幾千年來始終如一。
一直未變的還有它的盡職與奉獻。云貴高原，中國最貧窮落后的地區(qū)之一。而在這一片土地上站立了千年之久的它，成了當?shù)厝说南ＭＫo那里的人們提供了生活用水，大氣的它還吸引了各地的游客，幫助當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展……而今年的干旱，使得它“瘦身”了。這一次，照片中的它少了以前的磅礴氣勢，似乎有點蒼老無力。但是，對它更加敬畏的我堅信，它絕沒有放棄，因為它是那些人的希望，它不會枯竭，不會斷流，它將會恢復往日的大氣，征服這世界上更多的人。它將會向世人宣告：“聽好了!這是我的祖國的咆哮!”
我堅信著，因為我敬畏著。
以等為題的作文7
母愛是偉大的，簡單的，世界上最純潔無私的愛。它就像一縷溫暖的陽光照耀在我的心里；就像甜牛奶滋養(yǎng)了我——這顆饑餓的幼苗；就像下雨天的一把傘，給人一個無雨的晴空；它就像半夜里的一盞燈，給我一種專屬的明亮世界上每一位慈愛的.母親都獻給她的孩子。
記得五年級的時候，有一天晚上，突然覺得頭痛惡心，喉嚨像火燒一樣。“咳嗽“太糟糕了，我媽趕緊走過來問:“怎么了，兒子？““媽媽，我感覺不舒服。我虛弱地說。媽媽用手摸了摸我的額頭。“啊，怎么這么熱？“媽媽很快找到棉球和酒精。她用棉球蘸酒精擦我全身，讓我涼快下來。但是我媽擦了幾次，效果還是不明顯。當母親看到發(fā)燒沒有消失時，她皺起眉頭，看起來很焦慮。她趕緊給熟睡的父親打電話，他們商量后決定去百合醫(yī)院。爸爸抱起我，急匆匆地去了醫(yī)院。半夜一兩點，醫(yī)院的醫(yī)生已經(jīng)睡著了。母親頂著刺骨的寒風，急切地敲著急診部的門。我媽好像一點都不覺得冷，用棉襖給我蓋著。當我在父親背上時，我感到他的背很溫暖。醫(yī)生給我開了診斷，處方，打針之后。不知道過了多久，我迷迷糊糊醒來，發(fā)現(xiàn)媽媽還坐在我旁邊，眼睛充血。這時已經(jīng)是黎明，我知道媽媽一定是熬了一夜。當她看到我醒來時，她問:“睿宣，你感覺好點了嗎？餓了吧？媽媽會給你買你想吃的東西。“我點了點頭。母親的臉上露出了笑容。看著媽媽遠去的背影，我的眼睛濕潤了。
還有一次，我的考試成績不是很理想。我覺得我媽會怪我。我媽媽非常重視我的學習。她通常對我的學習有嚴格的要求，任何錯誤都要糾正。我該如何向媽媽解釋這張試卷？感覺自己心里有十幾桶，不小心回家了，希望以后回家少挨點批評。感覺今天的路很短。回到家，我小心翼翼地對媽媽說:“這次英語沒考好。太粗心了。“我媽一顆堅強的心說:“就知道怎么了。這次表現(xiàn)不好也沒關系。我相信你下次會做得很好。我期待著你的好消息。“在媽媽的鼓勵下，我的成績很快就上來了。每當想起這件事，我都忘不了媽媽那雙充滿期待的眼睛。
在我的記憶里，媽媽總是那么辛苦，那么忙碌，整天早起，變得貪婪，不知疲倦。啊！媽媽，我很想對你說:“媽媽，你辛苦了！““媽媽，我愛你！“還有什么句子可以簡單一點，表達我此時的心情？
以等為題的作文8
禁不住疑惑的驅(qū)使，母親輕輕地走進了兒子的房間----這個地方是兒子長大后，母親很少來的地方。房內(nèi)的一切都整整齊齊，只有潔凈的書桌上擺放著兒子剛剛看完，還沒來得及收好的書-----高爾基的《母親》。母親徑自走過去，輕輕打開書桌的抽屜，里面放著一疊已拆好的信，照片和一本精美的日記本。母親拿起信，照片和一本精美的日記本。母親拿起信，大都是兒子的筆友寫來的，那一張張照片都有一張年輕的臉龐。母親嘆了口氣，又伸手去拿旁邊的日記，與封面接觸的'一剎那，母親像被燙著似的，縮了縮。她本不該看兒子的日記，可是，當想到與自己談話越來越少的兒子，她咬了咬牙，打開了日記。
日記只記了幾頁，多是學校的事，成立了什么“學生報名站”，“青果文學社”，社團排話劇等，母親匆忙地看了幾頁，便慌忙地放好日記，逃也似地走出了房間。傍晚，兒子回家了，進房間不久，他便疾步?jīng)_出來，盯著母親，眼睛火都要冒出來了。母親低下頭，轉身做著其他事，竭力地躲著那兩道熱流。兒子又轉身進入房門，直直地關上門。“砰”地一聲，母親被震得一晃。
那天，兒子沒有出來吃飯。
過了幾天，兒子又出門了。他剛出門母親又悄悄地走進了兒子的房間。遠遠地，她便看見抽屜上新裝了一把鎖，冷冷地吊在那兒。剎那間，母親覺得一股強大的電流竄過全身，將她的心靈擊穿，她苦澀地感到這鎖鎖的不是抽屜，而是一扇門，門里面是兒子，門外面是自己。母親心頭掠過一絲莫名的惆悵，想退出去，但又想試著拉開抽屜。突然，身后傳來冷冷的一聲：“哼!”她嚇一跳，回頭一看，兒子冷冷地斜靠在門上，不滿地注視著她。母親只覺得背上冷颼颼的，臉卻有些熱，有些慌亂，低著頭喃喃地說：“我……想來……幫你收拾房……房間……”兒子打斷她的話：“我只是回家拿一下東西。”說完便走了，母親一下子跌坐在椅子上。
又過了幾天，母親在確信兒子走了以后，再度走進兒子的房間，抽屜上的鎖還在，卻沒有掛上，母親控制住狂跳的心，用略微顫抖的手打開了抽屜，里面什么也沒有，一片空白，連一張小紙條也沒有留下。
母親的心，頓時像抽屜一樣變得空蕩蕩了。
以等為題的作文9
只要多觀察，去研究，學問將會越來來越多。
為什么有水滴石穿，繩鋸木斷？我想最好的答案莫過于——恒。
恒，永久、恒心。如果要到達成功的彼岸，我們要怎么做？也許以勇氣為蓑，遮風擋雨，或以努力為槳，不斷前行。但我覺得最不可或缺的便是載著我們的船——一顆恒心。
縱觀世間風云人物，有恒者比比皆是，愛迪生為了改進燈泡，試了三千多種材料，才發(fā)現(xiàn)了“鎢”這種材料。在他的助手和周圍人都勸他放棄時，他堅持了下去，取得了成功。
居里夫人因發(fā)現(xiàn)元素“鐳”廣為人知，同時她也是首位兩次獲諾貝爾獎的得主。她常年面對著一口大鍋，攪拌著一大堆破銅爛鐵，放射性元素侵蝕著她的健康，讓她的面容衰老，可她從未放棄。
海倫凱勒的光明時光不過一年多，在孩童生性頑皮的年齡，她被囚禁在了黑暗寂靜的世界里。后來，她在莎莉文老師的幫助下，憑著堅定的信念克服身體的缺陷，掌握了學習技巧。在學習與記憶的過程中，她只有一個信念：她一定能夠把自己所學習的知識記下來，使自己成為一個有用的人。她每天堅持學習10個小時以上，經(jīng)過長時間的刻苦學習，她掌握了大量的知識，能熟練地背誦大量的詩詞和名著的精彩片段。更令人驚嘆的是，她學會了英、法、德、拉丁、希臘五種語言，出版了14部著作，受到社會各界的贊揚與夸獎。這對一個盲、聾、啞的人來說，是何等大的困難！這又需要多么大的.恒心。
相反，因失恒心把離成功一步之遙的機會拱手相讓于他人者也有。電話在人們的生活中充當著不可或缺的一個角色。提起發(fā)明者，人們首先想到的便是亞歷山大·貝爾。不過在貝爾前，另一位發(fā)明家——萊斯也為研究電話機做出了巨大貢獻。萊斯研究的傳聲裝置可以傳著送音樂，卻不能傳語音，一個至關重要的原因便是：這種裝置里的一顆螺絲釘少擰進了5毫米。后來貝爾改進了這種裝置，將螺釘擰進去了些，電話就此問世。失之毫厘，謬之千里。萊斯在日瞪口呆后感嘆道：“我在離成功5毫米的地方灰心了，我沒能堅持下去，我將終生記得這個教訓。”
至此，一個道理漸漸清晰地展現(xiàn)在眼前：半途而廢便易功虧一匱，堅持不懈才能走向成功。生活中的一切何嘗不是如此？恒，已在不知不覺中決定了未來的結局。
水有恒，才有水滴石穿；繩有恒，才有繩鋸木斷。在追夢的路上，我們要有恒心才能到達成功的彼岸。
以等為題的作文10
等風來，等花開，等希望，等未來。
——題記
那年如夢，我遇到了她。
那時我生病住院，世界仿佛在一夜之間坍塌下來：慘白的床單，打不完的點滴，使勁掐虎口也無濟無事，腫痛的扁桃體，發(fā)炎的咽喉，夜里常會因為咳嗽而無眠。我每天都在恍惚又極度煩躁的狀態(tài)下度過。
鄰床的是個瘦弱的小女孩，患有哮喘，蒼白的臉龐上有一雙烏黑澄澈的大眼睛。有時凌晨她會發(fā)作，到白天時她總會充滿歉意地說“對不起”。每天來為她送飯的都是她的母親，一個愛養(yǎng)花的女人，因為女孩對花粉過敏，常帶來幾盆未開的花放在窗戶外面的鐵欄上，無論晴天雨天，透過窗戶，總能看到五顏六色，欣欣向榮的花兒。
有次無意的交談，我發(fā)現(xiàn)，她其實是個很隨和的人，她的父親是個軍人，常年在邊防駐守，有時幾年都回不了家，告訴我這話時，她的眼睛正望著遠方，“你有等過一個有血緣關系，卻遠在天涯的人嗎？雖然等待的過程很長，但是我知道父親一定想念著我和媽媽，這樣，所有的等待，就都有了意義。”她轉過頭，用亮晶晶的眸子看著我，“有了期冀，再漫長的等待都抵不上再次見到爸爸的一剎那。”她等待著父親，為了平時殘缺的愛能在重逢那一刻得到圓滿，她懷著未染塵世的`期冀，候得故人歸。
她的等待，是一種渴求、一種希冀。
不知何時，某次我瞥向窗外，卻沒能看到一朵花。我問她，她淺淺地回了一句：“入秋了，很多花兒不會開了。”“那怎么辦？”我冷不防冒出一句。自住院以來，我便視花兒如希望的象征，若沒有花兒，那剩下來的便只有灰蒙蒙的天空和氣氛壓抑的病房。我不是一個喜靜的人，忍受不了這等寂寥。她聽到句話，依舊淺淺地回了一句：“等著，到了來年春天，花就會開的。”心微顫，等著，總會有花開的。我突然想到，輾轉多個醫(yī)院的她是在多少次漫長等待花開，才能擁有這云淡風輕，靜等花開的勇氣，縱然世間諸事如若酒入喉，縱容命運待她涼薄，卻依然能夠靜候風來，靜待花開。
她的等待，是一種勇氣，是一股力量。
后來某一天夜里，因為她哮喘病加重，連夜調(diào)往別的大醫(yī)院。我醒來時，看到她空蕩蕩的病床邊的柜子上，放著一盆不知名的植物，下壓一張字條：涵，等它開花。
最終我戰(zhàn)勝了病魔，帶著這寥寥數(shù)字，熬過了無數(shù)個寒冷的冬日。
等待，原來是一種成長的美。——無論是等一人，或是等花開。
應盡所有，靜待花開。
以等為題的作文11
古人云：“學如逆水行舟，不進則退”。學習是我們學生的責任和主要任務，它極具技巧性。
有人說學習很累，有人說學習很輕松。然而，學習本身并沒有累和輕松之分，有感覺都是學習的人的自我體驗。正如有人所說的：人的情緒皆在主觀的本身，不在客觀的外界。
但人為什么有不同的體驗呢？關鍵是態(tài)度，愛學習的人不覺得累，不愛學習的人不覺得輕松。古今中外，好學習者莫不成功。成語中的匡衡“鑿壁偷光”，蘇秦“懸梁刺股”，近代童第周借廁所的光聚精會神看書。這些人長大后不是在學術上頗有建樹，就是位列公卿。而即使你天資聰穎卻不愿學習，不好學習，長大后只會像仲永一般“泯為眾人矣”不會有吸引人的地方。所以孔子有曰：知之者不如好之者，好之者不如樂知者。
由此說，學習心態(tài)很重要，我們學習時不要認為自己太苦太累，要想想其他職業(yè)的苦楚，像那建筑工人不苦？不累？還要擔著生命危險呢。那環(huán)衛(wèi)工人，不臟？不累？整天與垃圾蒼蠅打交道。所以，你要認為自己能讀書是太幸運了。有的同學想：這初中三年“糊’完就結束了。如果真這么想你的學習就完蛋了。一個抱著”糊“的心態(tài)的人怎能學好習呢？我們要學好，就必須改變觀念。知識到處都是，但要看你會不會學。我們要增加自主學習意識，不能光依靠老師教，要相信自己。學習的人不是老師，而是我們自己。課前，我們要做好預習，這便于課上的學習聽講；課上，則要認真聽老師講課，筆記不要太多，只要課后復習能回顧到就好，否則會影響聽課的'效果；課下，必須要加強復習鞏固，否則知識就像流水一樣消失了。
所謂自主學習，就是自己有想學，要學的意識。當老師不在時，我們依然能照常完成功課。如果我們想成功就必須走這條路，我看到歷年高考狀元的自述中，自主學習必在其中。
然而，只有自主學習不勤奮也不可以。勤奮是所有成功的必然因素之一。不勤奮干什么也不能成功。不怕苦，不怕累才能讓人獲得榮耀。有的同學本來成績不太好，但他勤奮，努力，認真。一學期干下來，成績就有了突飛猛進的增長。
面對未來知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)，獲得知識已成為一個人終生受益的根本緣由。獲得知識的根本途徑就是學習！再學習！讓我們攜手共進，共創(chuàng)美好未來。
以等為題的作文12
鷹追尋的是利劍穿空般的壯美；馬追尋的是馳騁草原，一馬當先；山追尋的是高聳入云直插青天……人的一生有太多的追尋，而我追尋的卻是歷史。
漫漫人生，面對的事情太多，所追尋的東西可謂舉不勝舉，有人追尋名利、金錢，有人在為遠大的理想和目標而奮斗不息。我追尋歷史，因為歷史讓我受益匪淺。
曾幾何時，汨羅江畔有位詩人，高喊：“眾人皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。”為了國家他寧可葬身于魚腹之中。為了清高，他不愿“以身之察察，受物之汶汶者乎”，追尋屈原，讓我深深感知他圣潔的品行；追尋屈原，我學到了屈原那寧被放逐，也不與世俗同流合污的堅定信念。歷史已過去，然而楚大夫卻走進了我的生命中，并播下了一顆種子！一顆顆擁有堅定信念的種子。
尋著歷史車輪碾過的痕跡，我看見一位腰佩長劍，手持美酒，對酒當歌的詩人。對，他就是詩仙李白，縱然官場冷漠，縱然懷才不遇，他還是大喊：“天生我材必有用，千金散盡還復來。”追尋李白，我追尋到了一個道理，人要有自信心，人生在世，不可能一帆風順，事事順心，也難免遭遇坎坷，面對挫折、苦難，我們應該何去何從，該如何把握人生航船的方向，李白告訴我，保持一顆自信心吧！它能為你提供持久的動力，載你抵達成功的彼岸。是的，追尋李白，我獲得了自信心。
“功蓋三分國，名成八陣圖。”諸葛亮 ，這是后人對你的評價。的確，你是智慧的`化身，你峨冠博帶，羽扇綸巾，強曹壓境而不驚，舌戰(zhàn)群儒而不敗，你運籌于帷幄之中，決勝于千里之外，你掌控天下于手掌之中，你治大國如烹小鮮；追尋你，我追尋了計謀，不僅軍事上要有計謀，學習上更需要有計謀，出策略；追尋你，我知道，有謀行遍天下，無謀寸步難行；追尋你，學習上拈花一笑任我行。
風波亭中你毫不畏懼，你知道這是條不歸之路，面對家人的哭泣，你毅然把毒酒吞下肚去。因為你是大宋子民，因為身上背負著“精忠報國”的重任，為國家而死你心甘情愿。追尋你——岳飛，我知道該怎樣做，追尋你，我深知要以國家大業(yè)為己任，要“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。
追尋歷史，它讓我學會擁有信念，擁有自信，學習要善謀，做人要愛國，它們就像燈塔一樣，指引我到達八方而不迷途。
草兒追尋的是破土而出，為山河增添秀美；河流追尋的是奔騰不息，百川東到海的壯舉；花兒追尋的是萬紫千紅，千朵萬朵壓枝低，而我追尋的是歷史，歷史讓我明智，讓我受益匪淺。
以等為題的作文13
知其“對”，守其“好”
似乎自古以來，“對”的事與“好”的事常常處在對立面。“對”事絕不能帶有絲毫輕浮，只有就事論事的嚴肅性。“有意思無意義”的事情卻向來討巧，為不愿拘泥于條條框框的人們所向往。
“沒有規(guī)矩不成方圓”，此話不差。在多數(shù)大是大非面前，我們需要的無疑是拂去輕浮，持重沉穩(wěn)，以正確的是非觀來為人處世。可事實上好事趣事與壞事錯事絕不能一概而論，更忌諱一棒子統(tǒng)統(tǒng)打死。須知“好事”有其獨特的社會意義與價值，雖說有時會有悖于社會規(guī)則，但若將其管控在無傷大雅的范圍之內(nèi)，豈不是為社會環(huán)境平添了一份活力？
讓“好”事奏響生活插曲，為人心注入能量，更應讓“對”事帶上人文關懷的精神。我們深知事物擁有其兩面性的特征。誠然，事物就當分對錯，當講規(guī)矩，卻絕非萬事總是涉及大是大非，無絲毫的人情可講。在社會輿論、人心倒向事物的一面時，人們所應當站立的，是道德的至高點。
與此相對，當人們處于道德理性的抉擇點上進退維谷時，何不讓“對”事為“好”事松綁，讓道德約束為人心松綁，讓規(guī)矩教條更有人情味，讓“對”事為“好”事讓步，更讓社會上吹起幾縷人文之風。
“對”事不見得總是符合時代的價值取向，終究萬事絕非是一成不變的，當人心指向與規(guī)則有所出入時，一味地墨守陳規(guī)無疑是迂腐的。規(guī)矩終究也是人制訂來為人服務的，明者因時而變，智者因時而動，當規(guī)矩對“好”事打上同情分的'時候便應當開始思考其本身趨近于社會價值還是與其相悖。
在很多情況下，“對”未必總能與“好事”畫上等號。然而依筆者之愚見，“對”事又何嘗不能轉化為“好”事？個中的區(qū)別只在于心態(tài)的轉變。在遭遇了貶官這樣的人生低谷之后，蘇東坡絲毫不以為忤，仍是揮筆造就了“但少閑人如吾兩人爾”等等諸多的千古名句。規(guī)矩教條使他飽受了貶謫之苦，可苦中為樂的豁達人生態(tài)度卻讓他在困境中“自成方圓”，終成一段美談。
明者因時而變，讓規(guī)矩為人心讓路的同時，更應在心中自成一方天地，化端莊肅穆為自得其樂，當為人生至味。
知其對錯，守其方圓，不拘泥于合理性可疑的條條框框，方為正確的處事原則。
以等為題的作文14
一次偶然的機會，我看到了小小螞蟻的勇敢和執(zhí)著，剎那中，我為它們的精神而深深震撼了。
那是一個中午，我不小心把一塊指甲殼大小的蛋糕碎屑丟到了地上，剛想把它撿起之時，一只小螞蟻走了過來，或許是為了看看它的反應吧，我的手懸在了半空中。那只小螞蟻走到蛋糕旁，嘗試著把它舉起來，可是螞蟻這么小，怎么可能把比自己重許多的蛋糕碎屑舉起來呢？但這只螞蟻似乎有一種永不言敗的精神，不斷地努力著。可螞蟻始終還是一只螞蟻，它不可能像超人一樣具有巨大的超能力，它放棄了，慢慢地走了。我原本對螞蟻的敬佩現(xiàn)在卻轉化成了小小的嘲弄：還以為螞蟻會有多大的耐心呢！也不過如此嘛。
可是后來，它們的舉動卻證明了我的想法是錯誤的。因為沒過一會兒，大約有十幾只螞蟻排著整齊的列隊，向蛋糕碎屑走來，它們一起鉆進了碎屑的下面。我還擔心它們會被壓死，可是，這時我才發(fā)現(xiàn)我的擔心是多余的。螞蟻們居然把蛋糕碎屑舉了起來，也不知是什么原因讓它們擁有了如此巨大的`力量！我的好奇心頓時被它們引發(fā)了，目光追隨著它們向前走去。
只見螞蟻們舉著碎屑走到一個小洞前，就有一群螞蟻簇擁了出來，之中還有一只有些顯眼的大螞蟻，有著鶴立雞群之態(tài)。我猜想這只應該是螞蟻國王吧！那群螞蟻恭恭敬敬地把蛋糕碎屑舉到螞蟻國王面前，國王吃完后，就是大臣們了，接著便是百姓們。螞蟻們井然有序地用著午餐，不爭也不搶，活像一個個紳士、淑女。吃完午飯后，舞會開始了！瞧，那只螞蟻做著高難度的動作，引發(fā)了一陣陣掌聲。看，這位紳士正走到那位美麗的姑娘面前，邀請它跳舞呢！而國王則在一旁看著它的百姓。
咦，怎么感覺臉上涼絲絲的？啊，原來是下雨了！雨，真是個淘氣的孩子，來去毫無預兆，我慌忙地躲到屋檐下，可眼睛始終沒有離開那群螞蟻。它們飛快地排好列隊，向它們的城堡——樹葉進軍。路途中，雨不停地下著，還有不少螞蟻落隊，但是總會有螞蟻跑回去拉上落隊的螞蟻一起走。一路上，它們互相幫助，終于，所有的螞蟻都躲進了城堡，它們的舞會沒有被這場雨中斷，而是更加快樂的進行著。
那一刻，我感覺一股股震撼像洪水般來到我的心中，小小的螞蟻竟然會有這樣勇敢和執(zhí)著的精神！我禁不住想為它們鼓掌，卻又怕嚇壞這些小東西，但我繼而又微微一笑：“它們?nèi)绱擞赂遥衷鯐恍⌒〉恼坡暥鴩樑苣兀俊?/p>
以等為題的作文15
我們認識多久了？我們有多久沒見面了呢？很久了吧，很小的時候我們就認識了的．大概是三年前你畢業(yè)離開我們學校后我們就沒再見過面了吧？可你初三那年我們就已經(jīng)不怎么說話了，即使見面也只是擦身而過，朋友，我想知道為什么！
我們不算是從小一起長大的吧，雖然很小就認識了．對你的記憶在小學三年級后就是一片空白．那時候的我還懵懂到不知道你離開了不在我身邊了．現(xiàn)在閉上眼睛想起你，腦海還會浮現(xiàn)出小時候你拿著氣球錘子打我頭的畫面，那時我們的關系多好呀……那次后接著的見面是在初中了吧，我一直聽老媽說你也在那個學校，跟哥哥隔壁班，但我沒見過你，好些年了，應該認不出了吧？后來我看見個高高瘦瘦的男孩好像你，憑直覺我肯定他就是你，可是我沒勇氣叫你，我怕認錯后的尷尬．有一次你從我旁邊過甚至撞了我一下你都沒認出我當然也沒道歉，我以為他不會是你了吧？再后來從哥哥那知道了你的qq，聊了后感覺你一點都沒變，還是那個愛笑的大男孩．
我告訴你說我一邊看電視一邊聊天還一邊寫作業(yè)，你哈哈大笑說不錯，有你當年的'風范．那時就感覺我們其實還沒走遠，還是好朋友．記得我有好幾次傻傻的問你“我們是朋友嗎？”你的回答讓我很感動，雖然是很普通的一句話，沒有華麗詞藻卻讓我一直記得．你說我們不只是朋友，是好朋友．似乎因為曾經(jīng)的你說過這句話，所以在我以為自己孤單的沒有一個朋友時，我會告訴自己你說過我們是好朋友的．
很清楚的記得有次周末回家你問我在學校怎么樣時，我說不好很不好，下午還哭了呢．你問原因我沒說，然后你說“以后不開心想哭了可以告訴你，可以給你打電話也可以去教室找你．我沒找過你，一直都沒．
什么時候我們就不再說話了呢？是那次我讓你幫我買卡紙然后硬把錢還你的時候嗎？還是那次我上完音樂課出來說“我都聽膩童話這首歌了”恰好被上樓的你聽到后呢？抑或是因為被同學耽誤每次都沒能去看你的球賽呢？記不清了，可是我真的很想跟你說，朋友對不起！
現(xiàn)在我每每聽到我們曾經(jīng)共同喜歡過的歌時我都會在心底默默說聲對不起朋友！
假如你可以看到這些文字，希望你可以原諒我．祝福你開心，希望以后你的路會越走越順！
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