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你的同桌作文匯總八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的你的同桌作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
你的同桌作文 篇1
是你，在我悲傷時告訴我：要堅強！
是你，在我考試沒考好的時候給予了我鼓勵
你，是唯一一個在我考試沒有考好，上去拿試卷的時候，不用異樣的眼神看著我的人。
你，永遠是如此的可愛，你還記得嗎?上幼兒園時，你的口水特別多。如今，還有那么多的同學(xué)認為你還在流。
你，是否還記得，你在同學(xué)們的眼里是那么的渺小。
四年級的這一個學(xué)期里，你為我付出的太多，謝謝你！
我很少在父母面前提到你，因為你是在惹不起人注意。
今天在聽《同桌的你》時，我豁然想起了你。
這首《同桌的你》里說的`是一個女生。著手寫歌的男生形容他童年時的同桌的性格——“多愁善感”，與你形容我是一樣的。
你，是否知道，四年級上學(xué)期時，我們寫在語文是活的那句話嗎？第二天的時候，我就把它給擦了。
你記不記得在四年級時，我一對你發(fā)火，你就立刻做的很端正，而且嘴里還說一句“端端正正”
你在我心目中，你很可愛（可愛是可憐沒人愛的意思）
你比起我，你是很可憐的，你告訴過我，你的輔導(dǎo)班很多。
你真的是很忙，星期六、星期天，也不能快快樂樂的玩一下。
你記不記得，你是我們班的遲到大王？我真的很希望你可以改掉。
不要忘記我們告別四年級的愿望是“五年級，還要和你同桌！”
你的同桌作文 篇2
友情是一種正能量！
當(dāng)你累的時候，有人會在你的身旁和你聊聊天！
當(dāng)你傷心的時候，有人會在你的身旁來安慰你！
當(dāng)你受到挫折的時候，有人會在你的身旁來幫你度過難關(guān)！
這樣的.朋友，你該不該珍惜？
小的時候，我是一個淘氣活潑的小女孩。在一次車禍中，我的手臂上留下了一塊大大的印記，從此在也沒有人和我玩了。
上小學(xué)的時候，我和你做同桌，那時候的你也是一個淘氣活潑的小女孩，但是你的話很少，所以也沒有人和你說話。
在一次實踐活動中，我們交了朋友，從那時起，你再也不是你，我再也不是我！
我們無話不說，就像是橡皮糖把我們倆天天粘在一起，分也分不開。
放暑假了，我們不想分開，若不分開，那簡直是天方夜譚！我們只好放手了，不過我的心是在一起的！
這么多年過去了，我依然懷念同桌的你！！！
你的同桌作文 篇3
我是在看了一部驚悚的恐怖片，被里面女主角恐怖的尖叫聲嚇到后才想起了曾經(jīng)同桌的你的。雖然你的模樣已逐漸在我的腦海里模糊了，但你那曾經(jīng)恐怖的尖叫聲卻讓我記憶猶新。我只能依稀記得你當(dāng)時的模樣——齊耳的娃娃頭，一雙仿佛會說話大眼睛干凈而又明亮。圓圓的臉上總是掛著一絲靦腆的微笑，這就是你——“搖把筒”。如今，時過境遷所有的一切早已物是人非。我不知道現(xiàn)在的你究竟身在何方，也不知道你生活得好不好。雖然年少的青春歲月早已遠去無痕，歲月的季風(fēng)也已模糊了青春的臉但卻模糊不了那段青澀的記憶。
記得你剛轉(zhuǎn)學(xué)來到我們班的時候，你非常“不幸”的被分配和我做了同桌。后來一系列的捉弄使你一直不明白這世上為什么會有我這么壞的男生。我想告訴你其實我并不是那么壞，只所以捉弄你是你先對我不“仗義”。做作業(yè)的時候你從來都不肯借我抄，還有考試的時候我想看一下答案你也總是捂得嚴嚴實實的，你的“另類”讓我很不適應(yīng)。于是我就悄悄在外面抓了條小蛇趁你不注意時偷偷的放進你的文具盒，想讓你學(xué)得“乖”一點。上課時你打開文具盒發(fā)出“啊——”的尖叫聲讓全校都以為世界末日到了。我真想不到你小小的身軀竟然可以爆發(fā)出如此大的“能量”。當(dāng)時我也后悔死了，我不該放條小蛇到你文具盒里的，應(yīng)該放個毛絨絨的蜘蛛進去就好了，或許你就不會有這大反應(yīng)了。
記得當(dāng)時正值炎炎烈日，老師硬是讓我在操場上一直站到下課，后來被罰寫檢討一百遍。由于我“認罪”態(tài)度較好，最后我只寫了五十遍就結(jié)案了，但從此卻成了寫檢討的高手。后來“茶壺蓋”和“羅圈腿”他們犯錯了寫檢討都經(jīng)常求我指點呢。
說真的，你那恐怖的尖叫聲與驚恐無助的眼神讓我從此洗心革面了。我不再捉弄你甚至有種想保護你的想法，我想跟你和好，可是你卻背過臉去不理我。整整一個星期沒跟我說過一句話。我真的很想跟你說聲對不起，盡管當(dāng)時老師已經(jīng)讓我當(dāng)面跟你道過歉了，但我覺得即使說上一百遍對不起也彌補不了對你的傷害。
我不斷的向你示好，后來你終于在我那本“小人書”的誘惑下原諒了我。你雖然依然不同意借作業(yè)給我抄但卻愿意幫我補習(xí)功課，還借橡皮擦給我用，我的成績在你的幫助下有了很大的提高。可好景不長，咱倆好不容易建立起來的信任與友誼卻又經(jīng)歷了一次風(fēng)雨。這一次是我先不理你的，起因是“茶壺蓋”和“羅圈腿”他們笑話我跟你走得太近而且過于“親密”，說你是我的“小女朋友”。那個時候男生和女生走得太近是會被恥笑的，而這種恥笑在男生中往往會被認為是一種恥辱。于是我將“茶壺蓋”狠揍了一頓。你見到我們打架就慌慌張張的跑去告訴老師說“洪七公”跟“茶壺蓋”打起來了，當(dāng)時新來的老師聽了半天也沒弄明白“洪七公”跟“茶壺蓋”是誰，直到在你的帶領(lǐng)下將我倆抓了個現(xiàn)形才知道我就是“洪七公”。因為我的“降龍十八掌”和“打狗棒”練得好，再加上那個時候我喜歡戶外活動臉被曬得黑里透紅，而“紅”跟“洪”又諧音所以同學(xué)們都叫我“洪七公”。“茶壺蓋”的綽號來源于他那茶壺蓋似的發(fā)型。在弄清楚打架的.原因后老師有點哭笑不得，罰我跟“茶壺蓋”倆面壁思過并寫二十遍檢討，并教育我們不管男女同學(xué)都要相互團結(jié)真誠對待。
事后我對你意見很大，認為是你在老師面前出賣了我。為了表示我沒有違反“原則”跟女同學(xué)還是有距離的，我特意在課桌上畫了條“三八”線，表示跟你從此畫清界線，而且從此以后不再要你補習(xí)功課。我態(tài)度的轉(zhuǎn)變讓你覺得很委屈也不能理解。你本來認為阻止同學(xué)打架是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模刹恢牢揖谷粫䴙榇耸律鷼狻Ｓ幸淮文悴恍⌒某^了界線，被我無情的手肘抵了回去。你委屈得淚水嘩嘩的直往下流，看到你楚楚可憐的表情我又有點于心不忍了。盡管我冷漠依舊，但對于后來再有過界的行為我便不再堅持“原則”了。
后來私下里我給你取了個外號叫“搖把筒”。“搖把筒”其實是我們那兒啟動手扶拖拉機的工具，只所以叫你“搖把筒”是因為覺得你遇事只會順著一個方向轉(zhuǎn)不會變通。你花了好長時間都不能適應(yīng)這樣一個的名字，但不管你愿不愿意這個名字都逐漸在班里叫開了，一喊“搖把筒”大家都知道是你。
咱倆關(guān)系的改善是后來班里開始流行“扔紙條”的游戲。其實扔紙條是我發(fā)明的，本來一開始的初衷是遇到不會做的算術(shù)題向會做的同學(xué)問答案的，可后來竟然演變成了借像皮擦、互換好看的小人書和討論霍元甲是不是將“迷蹤拳”教給了陳真等五花八門的內(nèi)容了。
有一次我和你正低頭看“羅圈腿”扔過來的紙條。結(jié)果沒注意到老師走過來了，老師揪著我的耳朵將我從座位上“請”到講臺上去了。并把你也一塊兒叫了上來，要我倆跟同學(xué)們分享“經(jīng)驗”，分享就分享你說她干嘛揪我的耳朵？而且只揪我一個人的。當(dāng)時我真想用“降龍十八掌”狠狠的將老師揍一頓，但我不敢，估計還沒出手就會被她的“九陰白骨爪”給打趴下，所以我只能敢怒而不敢言的嘟著嘴看著她。當(dāng)時你上來后一直低著頭，一張小臉漲得通紅，一句話也不說只顧著低頭捏著衣角玩，最后玩著玩著還把眼淚給玩了下來，真不明白你們女孩子的眼淚咋就這么容易流。
經(jīng)過這件事后你再也不陪我看紙條了，變得沉默了許多。直到你爸爸要調(diào)動工作，你再一次面臨轉(zhuǎn)學(xué)我們才知道原來你是從城里的學(xué)校轉(zhuǎn)到我們農(nóng)村的學(xué)校來的。早知道你爸是看守所的所長，我們就是有天大的膽也不敢捉弄你的。當(dāng)你真的要走的時候，全班的同學(xué)都表現(xiàn)得依依不舍。我更是無比的自責(zé)與內(nèi)疚，我專門為你畫了一副畫送給你。希望你能記住并真誠的原諒我這個曾經(jīng)多次捉弄過你的“洪七公”。
事隔多年，現(xiàn)在每當(dāng)聽到老狼那首《同桌的你》就讓我想起了你——“搖把筒”。盡管這個名字估計到現(xiàn)在你也不會喜歡，但它卻代表著一個遙遠的記憶，記錄著一段青楤的歲月。不知你偶爾是否也會想起曾經(jīng)老惹你哭的我？你是否也如歌里唱的那樣：是誰盤起了你的長發(fā)，是誰娶了多愁善感的你？又是誰安慰曾經(jīng)愛哭的你？
你的同桌作文 篇4
六年的時光轉(zhuǎn)眼便逝。原本離得較近的伙伴也越來越遠，因為，我換了位子。
原本熱熱鬧鬧的桌邊，總有幾個人會圍著我，我們互相嬉笑打鬧著，后邊的人，也總是這么呆呆地看著，他也許只能算個旁觀者吧，一個人在位子上坐著，東看看，西看看，他也許是寂寞。那時，我的同桌就會說：“讓他也來吧，給他挪點位子。”這時我總能看見他臉上的關(guān)懷，這也讓我感覺到了他的真情，但臉上仿佛卻閃過一絲憂愁。那時的我，卻感覺不到他憂愁的意思。
在這個學(xué)期，后面的位子被三次易主，終于到我坐這個位子。前幾天，還是那么熱鬧，風(fēng)依舊吹著，只是位子的'主人換了，到后來，除非我去找他們，否則不一定會來找我。只有我那同桌，還是每次下課，都會來找我。以前，我只感受到同學(xué)給我的快樂，現(xiàn)在我卻有些明白了同桌的憂愁。
回想起以前的日子，我不禁鼻子一酸。從前，那道身影就坐在我身邊。他寬大的肩膀和那胖胖的身軀讓人覺得溫暖，但看著他傻傻的面孔又覺得一切是那么心安。現(xiàn)在想起以前的生活也不禁有些莞爾：吃飯時，他狼吞虎咽，弄得嘴上皆是米粒，迫不及待跑去前方盛飯；做作業(yè)時他仿佛安靜下來，認真地看題選擇 ；借東西時，他呆呆望著你的東西，你可還得認真防備。一不留神就會被搶去使用……
還記得上體活課時，他向我來學(xué)魔方。我慢慢地教著他，這時的他，安靜下來，像一只溫順的豬。靜靜地聽著，我也耐心的教著。到他自己上手，效果也許往往令人大跌眼鏡，不是那么好。說他幾句，他到也不反駁，仍靜靜學(xué)著，可需要時間的沖洗，才會完全掌握，下課了，就纏著我教他魔方。
“ 不要動了。”“哎，你這孩子不聽話。”“呦呵，你小子變聰明了。”“可惡。”“啊，教我，呀。”“別走。”“呵呵呵……”這便是他的口頭禪，我的耳畔常常回響著這幾句話。一想起這句話，就覺得又好氣又好笑，但卻有一股莫名的滋味。
伴隨著時間的流逝，我們在同一班的日子漸漸不在我們眼前走過。不單單是同桌，班上的同學(xué)仿佛也將離去，使我不禁嘆道：“日子不多了啊！”
回想起往事，仿佛又恍若隔世，時間好像眨眼便溜去，想起他與我共同走過的日子，又仿佛身臨其境，隨手揮之不去······
“他又是誰呢？”他？他就是你呀，我往昔的同桌，蔣家源。是同桌的你，伴我共度難關(guān)，一起值日，一起干活······
想起曾經(jīng)的點點滴滴，那點傷感，仿佛又不那么寂寞了。
你的同桌作文 篇5
我的同桌她有一雙炯炯有神的大眼睛，一張櫻桃小嘴，一頭烏黑光亮的長發(fā)，她長很高。穿著一件白紗蓬蓬的裙子，像公主一樣，特別漂亮。
我的同桌樂于助人。有一次，我有幾道數(shù)學(xué)題不會，是她耐心地一題一題給我講解我的，直到我聽明白了。我的同桌也樂于幫助其他同學(xué)，我非常喜歡我的同桌。
我的同桌喜歡運動。每次課間活動時間，她和我們一起跳繩，結(jié)果她都比我們跳得多，怪不得她比我長的高，原來，她運動多啊！
我的同桌愛搞笑。記得還有一次，我和她還有兩個同學(xué)，在跳皮筋，要到進去的時候，她撲騰一聲，坐在了地上，四腳朝天，特別像翻了個身的.烏龜，站不起來，十分的搞笑。周圍的同學(xué)都哈哈大笑起來，她一見我們笑了，沒有生氣，反而把摔倒的姿勢做得更夸張了，讓同學(xué)們笑得都彎了腰。同學(xué)們都很喜歡和她一起玩。
這就是我的同桌，一個既樂于助人、喜歡運動，又十分活潑搞笑的同學(xué)。她的愛運動，讓我很喜歡。你們猜猜看？她是誰?要是上四年級，我還想和她坐在一起，成為同桌。趕快猜一猜，猜到了，你們一定會很喜歡她的。
你的同桌作文 篇6
我有一個很淘氣的同桌。
我的同桌名字叫孫毅，今年11歲，他和我都在荔園小學(xué)四（3）班讀書。我和他是在四年級第二學(xué)期開始同桌的。
他的個子不高，很瘦，他整天很陽光，笑容總掛在他的臉上。他有一雙明亮的眼睛，兩道淺淺的眉毛，一張小小的嘴巴，他的臉是三角形的，白白的臉蛋，小小的耳朵，瘦瘦的.小手，他經(jīng)常穿校服，白色的球鞋，皮膚有點白。
他的性格內(nèi)向，上課時很少發(fā)言，下課也不經(jīng)常和別人交往，總是呆在座位上看書。他的愛好是玩電腦，聽說他每天玩電腦都忘記了吃飯，經(jīng)常練習(xí)打字，所以他打字非常快；他喜歡看書，每當(dāng)下課就會找書看，一般不會找同學(xué)玩。
他喜歡哭，據(jù)說他一兩歲時人家看他一眼他就哭，現(xiàn)在老師放學(xué)拖堂他也哭，老師有時說話重一點他也哭，不過他成績很好，他每科成績都是A。
每天中午，我們都在學(xué)校吃午飯，一次，他吃著吃著就用手抓，抓后又把手上的油涂我書包上，我很生氣，最后我們就打了起來，老師就讓我以后午托坐到別的位置去，這樣，我們就不會打了。
一次，老師在投影儀上講卷子，我的同桌用嘴用力一吹，投影儀上的卷子吹跑了，但老師不知道，還是指著投影儀上的空白處講題，他笑了，笑的太大聲，打擾了老師上課，結(jié)果給老師趕到外邊，站了一節(jié)課，結(jié)果下課時淚水漣漣，成了個淚人 。
這就是我的同桌孫毅。
你的同桌作文 篇7
我們每個人從上學(xué)到現(xiàn)在都有多個同桌吧，可在這么多的同桌中，總有那么幾個是性格投緣，相互之間真心幫助的。我就有一個這樣的同桌，雖然她只陪了我僅僅一年，我卻深深的記住了她，成了永遠的好朋友。
她是一位活潑可愛的小女孩，白凈的瓜子臉上有一雙又大又黑的眼睛，梳著一束烏黑的馬尾辮，走起路來一甩一甩的，看著既調(diào)皮又可愛，她就是我的同桌：小雨。
我們兩個剛進到一個班，就被班主任分到了一起，剛開始，我忙我的.，她忙她的，我們之間就像有一堵墻似的。可就是在那天的數(shù)學(xué)課上，讓我和她之間的關(guān)系拉近了，熟悉了起來。一上課老師讓我們準(zhǔn)備尺子畫圖，可是我在書包里東翻翻西翻翻，找遍了整個書包的角角落落就是找不到尺子，我急得像熱鍋上的螞蟻，正擔(dān)心老師會批評我，突然，有一雙手把一把尺子遞到了我的眼前，真是雪中送炭啊！“叮鈴鈴”下課了，我把尺子還給了她，并說了聲謝謝，她說了句不客氣，同桌就應(yīng)該互相幫助。在以后的日子里我們共同學(xué)習(xí)，共同進步，成了形影不離的好朋友。
我的同桌那么善良、那么活潑，又樂于助人，也許我們小學(xué)畢業(yè)后會上不同的學(xué)校，但我會珍惜和她在一起的每一天。
你的同桌作文 篇8
“明天你是否會想起／昨天你寫的日記／明天你是否會惦起／曾經(jīng)最愛哭的你……”一曲悠揚的《同桌的你》從隔壁傳來，那帶著無盡情思的旋律，把我的思緒帶回了一年前的時光。
記得那會剛步入初中，班主任為了公平起見，讓我們以抽簽的方式來決定座位。結(jié)果，我倆抽到了同一個號次，也就這樣稀里糊涂的成為了同桌。同桌的你是一位男生，細眉大眼，皮膚黝黑黝黑。通過以往我對男生的偏見，我決定還是少跟你打交道，以免惹不必要的麻煩上身。
開學(xué)第一天，英語老師便教我們二十六個字母的大小寫形式。末了，她讓我們將字母各抄寫一行，當(dāng)天上交。我正欲拿出英語本，猛然想起前一天晚上因為軍訓(xùn)太累，我匆匆就去睡了，壓根兒就忘了帶本子這一回事。怎么辦呢？怎么辦呢？其他同學(xué)已經(jīng)開寫了。才開學(xué)，我怎么能給老師留下一個不寫作業(yè)的壞印象呢？
正當(dāng)我記得像熱鍋上的螞蟻之際，同桌的你似乎看出了我的疑慮，探問道：“你怎么還不寫啊？是不是英語本忘帶啦？”我無奈的點了點頭，原以為你會一副事不關(guān)己，高高掛起的神態(tài)笑我活該。我羞愧地將頭垂得更低了。出乎意料的，你在課桌下鼓搗了一陣，很快掏出一本嶄新的英語本來，遞給我，友好地說：“吶，你先拿去用吧，碰巧我這有多余的'！”我愣住了，內(nèi)心不禁泛起了一陣微微的感動。茫茫人海，萍水相逢，而你卻如此熱心的幫助并不是很熟的我。“那個，謝謝了啊！”我如一只溺水的螞蟻很幸運得抓住了救命稻草，生澀地答謝道。“沒事，不就是一本練習(xí)本嘛！”你爽快的答著，露出了很陽光很陽光的微笑。再看你，依舊是細眉大眼，黝黑皮膚，卻那般特別。事后，我還被英語老師表揚字寫得漂亮，也從此摘下了對男生的有色眼鏡。
曾記否，英語課上，我倆爭先恐后的舉手發(fā)言；
曾記否，我和甜一唱一和的說羨慕你那對狐貍眼，你滿臉黑線的望著我們；
曾記否，星期一早晨你早早來到教室補作業(yè)的身影；
曾記否，我四科聯(lián)賽獲獎后，你帶頭起哄讓我請小組同學(xué)吃棒棒糖；
曾記否，為了一道科題，我們面紅耳赤的拍著桌子叫板；
……
往事如煙，大多事情我已淡忘了，但和你同桌這一年來的點點滴滴，仍歷歷在目。我們就像是偌大天空中不期而遇的兩只小鳥，匆匆聚后又匆匆離去。同桌，不知你是否會記得那個傻乎乎、丟三老四的我，無論如何，我都會記得你，記得你的善良，記得你的幽默，記得我們同桌過的快樂時光……
“你從前總是很小心／問我借半塊橡皮／你也曾意中說起／喜歡和我在一起……”隨著悠揚的旋律，我也不禁輕輕哼唱起來，不禁熱淚滿面……
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