【精選】快樂的小學作文匯總5篇
在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的快樂的小學作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂的小學作文 篇1
記得多年前的一首經典歌曲《讓世界充滿愛》讓人記憶猶新，還記得一首老歌《愛的奉獻》中唱到的歌詞：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”這些經典歌曲中的歌詞感人至深，意味深長，讓人難以忘懷，其實最讓我感動的是歌詞對人間真愛的呼喚與贊美。愛對于一個人的成長是至關重要的，沒有愛就沒有教育。《愛的教育》這本書寫的是學生與學生、學生與老師之間的平凡小事，沒有驚天動地的大事，但讓人讀了以后印象深刻，細膩的筆觸勾勒出的校園故事就是學生心靈的告白，老師對學生愛的訴說，在這樣愛的氛圍中成長的學生的心靈毫無疑問是健康向上的。
孩子是祖國的未來，家庭的希望，讓孩子健康成長，教會孩子做人，讓其成為對社會有用的人的過程是復雜的、艱辛的，家長和老師一定要明白這個過程萬萬不可省略。讓孩子的成長過程豐富、生動，家長和老師責無旁貸，家長和老師要付出一定的心血。前幾年我們都耳聞了一些名校大學生用硫酸潑灑動物傷害動物，在食物中投毒等事件，折射出了部分大學生的心理不健康甚至是扭曲的，這種現象值得我們家長和老師深思。我們的孩子正處在小學中學階段，是人生觀和價值觀形成的重要時期，家長和老師要懂得對孩子付出愛，讓孩子在愛的陽光下健康成長，讓孩子的生活充滿陽光。我們有理由相信孩子的心理陽光了，就一定會對自然界、社會生活中的.現象、事物萌發興趣，有了興趣就一定會去探究，古今中外的科學家無疑都是在某個領域的濃厚興趣的推動下而后才功成名就的，我們也相信一個追求積極向上的人的心理一定是健康的。
家長和老師都應該用心記錄孩子的成長故事，研究孩子的成長規律，把握孩子教育的最佳時機，相機誘導，去教孩子做人，做一個有愛心有責任的社會的大寫的人，然后再去學習科學文化知識。當然，教育孩子是一門深奧的學問，需要家長和老師努力去探索去鉆研，做家長的要經常問一問自己能否做好孩子的第一任老師?希望老師真正做好孩子成長的指導者和引路人。
快樂的小學作文 篇2
正月十五是我們的傳統節日——元宵節，一吃完晚飯，我們全家就興高采烈地去新體育館看燈會。
來到新體育館，我看到人們從四面八方陸陸續續地趕來了。進了大門，我驚呆了，體育場變成了燈的海洋。高大的花燈五光十色，各式各樣，多姿多彩。它們的名字都非常有意思：吉星高照、楊帆濱海、兔迎豐年、八仙過海、十二生肖、哪吒鬧海、年年有余……如果有人問我最喜歡什么？我會毫不猶豫地回答：都喜歡！
告訴你，這么盛大的花燈景象我還是第一次看到。聽爸爸說，這是濱海史上最大規模的'燈會。怪不得看燈會的人這么多。你看，大家三五成群，來來往往，川流不息。人們邊走邊看，邊看邊走，欣賞著藝術家智慧的成果。不時還傳來一陣陣歡快的笑聲，大家有的照相，有的玩耍，個個臉上樂開了花！
快樂的小學作文 篇3
十月三日，我和媽媽跟著旅游團一起去沂水的地下大峽谷去旅游。
大約上午九點鐘左右，我們乘車來到了被譽為“中國地下河漂流第一洞“的地下大峽谷。它位于山東省沂水縣城西南八公里處的龍岡山下，全長一千六百米，是一處遠近聞名的地下大溶洞。來大峽谷參觀的人可真不少，只見到處都是熙熙攘攘，絡繹不絕的游人，我也迫不及待地對媽媽說：“媽媽，我們趕快進去看看吧！”
懷著激動的心情，我們排了好長時間的隊才買好了票。然后，在導游的帶領下，我緊緊地拉著媽媽的手，跟著擁擠的人群，走進了大峽谷。這是一個由鐘乳石天然形成的巨大的溶洞。走進洞里，只見頭頂是高高的陡峭的石壁，洞里面暗得很，因此，管理處的人們就在里面安裝了好多的`燈來照明。洞里很潮濕，用手摸摸兩旁的石頭，都濕漉漉的，還不時有水珠滴滴答答地從頭頂的石壁上落下來。這里的鐘乳石真是形態各異：有的像許多大海龜在一起游玩；有的像是小企鵝在戲水；還有一處叫做“相思鳥”的更有趣，兩塊鐘乳石就像是兩只在說悄悄話的小鳥……各種各樣的石頭看得我眼花繚亂，真的是好玩極了。
我們就這樣邊走邊看，不知不覺來到了一條翻滾著水花的地下河跟前，河不是很深，但是河水很渾濁，水流得也很急，嘩啦啦的流水聲隔著好遠就可以聽得到呢。聽導游阿姨說，這條地下河也是天然形成的，地下河漂流項目經過改造，漂流長度由原來的723米延長到現在的1000米。這個項目已經得到上海大世界基尼斯記錄總部的認證，被稱為中國最長的溶洞漂流項目。現在其中有五百米就可以供游客漂流呢！我聽了，高興得連蹦帶跳地喊：“真棒！真棒！我可以玩漂流了！”
我和媽媽排著隊，在管理員的幫助下，小心翼翼地坐上了一條充氣的橡皮漂流船。我們剛剛坐穩身體，小船就飛快地向前漂去。我的心里又興奮，又緊張，緊緊地偎在媽媽懷里，隨著小船的漂流開心地大喊大叫。
由于地勢不同，小船的漂流的速度也就一會兒快，一會兒慢，我們一邊說笑，一邊看著周圍的形狀各異的鐘乳石，有的時候明明看上去前面好像已經沒有路了，可是行到近前才發現原來還可以通過，我們的小船在水面上飄蕩著，就像是狂風中的一片葉子，那場面可真是夠刺激的！小船漂了一會兒，就聽見前面有嘩啦嘩啦的流水聲，我對媽媽說：“媽媽，前面大概有瀑布！”我的話音未落，只見在我們的正前方有一道白而發亮的瀑布從洞頂飛落下來，水花四處飛濺。我心里想：糟了！這下還不得淋成落湯雞？我急忙把頭藏進小船里，像小鴕鳥一般，就見我們的小船飛快地從瀑布旁邊駛過去，我們的衣服都被瀑布濺出的水打濕了。我和媽媽你看看我，我看看你，都哈哈大笑起來。
過了瀑布后，地勢慢慢地平緩了，我們的小船的速度也慢了下來，很快地我們的小船追上了前面的幾條船，我們后面的小船也追上了我們的小船，幾條船撞到了一起，就像是玩碰碰車一樣，真有趣。
我們的小船終于到了終點，我戀戀不舍地下了船，跟著媽媽一起走出了大峽谷。
這次旅游真是又有趣，又刺激，以后有機會我還要來這里玩！
快樂的小學作文 篇4
11月2日，是一個特別的日子。那天，四（5）班舉行了一次有意義的親子活動。
秋風送爽，萬里無云，我們一大早就來到了五桂山國防教育基地。在高高的看臺上找好位置，耐心地等待警犬出來表演。
據武警叔叔介紹，經過層層選拔，嚴格訓練的警犬可謂是個個身懷絕技。看，四只警犬隨著四名訓練員步伐一致地上場了。它們一個個昂首挺胸，身上烏黑發亮的毛讓它們顯得更加神氣活躍，生氣勃勃，銳利的目光和伸得老長老長的舌頭讓人感到威風凜凜。它們的組織紀律性挺強的，讓他坐下，他會乖乖坐下不動；讓它站立，它會挺直腰桿一動不動，比人還高；讓它撲咬，它就咬住目標絕不撒口，絕對夠狠。警犬跳火圈真是動作敏捷。它奮不顧身地朝火圈中間一躍，穿過了火圈，輕輕地跳落到地上，一連跳了三次。“好！好！”我們爆發出一片熱烈的掌聲。
好戲還在后頭呢！只見一名訓練員雙手戴著厚厚的棉套，鼠頭鼠腦的進場了。啊！原來他在扮演“壞人”，場上的警犬瞪著圓溜溜的雙眼，全神貫注地盯著這個人，不斷地嚎叫著。已接到訓練員的指令，它們就猛朝“壞人”撲去，瞬間把“壞人”撲倒在地。警犬用鋒利的牙齒撕咬著“壞人”的.手套，死活都不放，我們使勁地為這精彩的表演鼓掌。
警犬表演完畢，我們還與它們大合照，近距離接觸它，親近它。摸摸警犬，它的毛像棉花一樣柔軟，很舒服。
通過觀看警犬表演，我們深深地感受到警犬是多么堅強，勇敢，他們博得了大家的喜愛。
快樂的小學作文 篇5
每個人每天的心情都不一樣，如果遇到開心的事情就會好高興好快樂，如果遇到難過的事情就會好沮喪好低落。對我來說，只要上學和同學們玩在一起就是一件令人快樂的事。
每節下課時，我都和我那些“狐群狗黨”玩游戲，笑聲浮蕩在空氣中，汗水滴滴從額頭上掉落，我喜歡那種感覺，那時就是我最快樂的時刻。我最喜歡和同學們玩“紅綠燈”，我覺得這種游戲很好玩，每次玩的.時候我都很興奮。當鬼的人要來捉我們，我們就要一直跑一直躲，因為只要一不留神而被抓到就要當鬼。當然，玩這種游戲時常常會有糾紛產生，但我們還是樂此不疲，因為很刺激很有趣。
人家說：““玩”是小孩子的代名詞。”說得一點也沒錯。別小看我們玩，我們可以將游戲的規則變更，大家腦力激蕩，再創造更好玩的游戲來。短短的下課時間，從我們教室到操場就要三分鐘，因為不能在走廊上跑步，所以我們只好慢慢走，符合學校三令五申的規定，但來回就要六分鐘了，幾乎沒有玩的時間。所以我們會發明在走廊上的游戲，比較不需跑跳不需體力的游戲，那樣我們就覺得很快樂。
老師曾說：“快樂的事到處都有。”也說：“快樂是可以自己創造的。”我們不是在苦中作樂，而是在創造快樂。我們的偉大頭腦就是創造快樂的泉源，我們還發明很多種游戲呢！我快樂，你也快樂，這天地間就沒有什么憂愁了。
可惜下課的時間太短了，只有短短的十分鐘，有時老師還利用下課時間訓話，我們寶貴的時間就要放之流水，化為烏有了。真希望能延長下課的時間，只要短短的五分鐘，我們也會感到十分的快樂的。
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