禮物作文

時(shí)間：2023-04-19 09:36:01 推薦作文我要投稿

【熱門】禮物作文匯編九篇

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的禮物作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【熱門】禮物作文匯編九篇

禮物作文篇1

　　或許，聰明是一份禮物，而善良是一種選擇。

　　這個(gè)觀點(diǎn)，來(lái)源于我曾經(jīng)看過(guò)的一篇英語(yǔ)短文。那是一篇富有哲理性的文章。我的老師將它翻譯的很是生動(dòng)，用詞也很是精準(zhǔn)。大概內(nèi)容是，一位孩子看書(shū)上說(shuō)，抽一次煙就相當(dāng)于減少了多久的壽命，于是他告知他的外祖母，一天之內(nèi)她抽了多少次煙，減少了多少次壽命。他計(jì)算的很精準(zhǔn)，連他自己都不禁得意起來(lái)，認(rèn)為自己真是聰明。然而他沒(méi)有想到的事情是，他的外祖母聽(tīng)他說(shuō)完后，竟然哭了。孩子不知所措了。他的外祖父告訴他，聰明是一份禮物，而善良，卻是一種選擇。

　　關(guān)于這個(gè)故事，我有著個(gè)人的見(jiàn)解，無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)，只是發(fā)表下自己的看法。我認(rèn)為，文中的外祖母抽煙是有著原因的，也許是為了緩解壓力或是疲勞之類的。孩子也很聰明，懂得為外祖母著想，但是他卻沒(méi)有選擇用一種合理的方式。我認(rèn)為，外祖父的話的意思是說(shuō)，肯定了孩子的聰明，那是上天給予的一份禮物，但是，那個(gè)孩子卻沒(méi)有學(xué)會(huì)做一個(gè)善良的.人，他沒(méi)有做到用合理的方式去勸告外祖母，但這也是他個(gè)人的選擇，所以可以說(shuō)是，善良是一種選擇。至于文章中所想表達(dá)的善良，是怎樣的一種品質(zhì)，我倒也沒(méi)有思考出個(gè)所以然來(lái)。可是，我倒是認(rèn)為，外祖父如此深刻的話，當(dāng)做是一堂課來(lái)教育一個(gè)孩子，未免有些過(guò)于苛刻了。但卻不失為一個(gè)讓孩子有著深刻記憶的方法。

　　后來(lái)，我想了許久，也許真實(shí)生活中，我們也需要做一個(gè)善良的人。比起聰明，我們更應(yīng)該具有的品質(zhì)，應(yīng)該是善良。但我們，每天念叨著，堅(jiān)信著自己會(huì)是一個(gè)善良的人，又可曾做過(guò)什么所謂善良的事情？看完那個(gè)故事，我感觸頗深，我不明白，既然外祖父告訴了小男孩這個(gè)道理，那么，為什么不趁熱打鐵，告訴他如何成為一個(gè)善良的人呢？或許外祖父是想著，有些事情必須要自己去經(jīng)歷過(guò)了，才會(huì)真正的有所體會(huì)吧。

　　我呢，想成為一個(gè)真正善良的人，比起聰慧，這份上天給予我們的禮物，我更想做的選擇，卻是做一個(gè)善良的人。我不知道我曾經(jīng)有沒(méi)有傷害過(guò)一些人，盡管可能是無(wú)意之中的傷害，但傷害終究是我造成的，我有責(zé)任。今后，我更是要反思自己，成為一個(gè)善良的人。

禮物作文篇2

　　禮物是什么？禮物不就是用錢買來(lái)的，錯(cuò)，錢又不是萬(wàn)能的。除了用錢買來(lái)的禮物就沒(méi)有了嗎？那用什么來(lái)買呀？還有不花錢的禮物呢！你可以隨便拿一張紙，上面寫(xiě)著你對(duì)她的祝福，你也可以做幾個(gè)小的紙鶴，百合花，康乃馨，窗花。你還可以畫(huà)一幅好看的.畫(huà)送給她也可以。

　　我要是送給母親一份禮物的話，我就會(huì)送給母親一幅好看的畫(huà)，按著我在一張空空蕩蕩的白紙上畫(huà)兩個(gè)人，一個(gè)代表母親，一個(gè)代表著我，我們頭頂上有藍(lán)藍(lán)的天空，腳踏著綠茵茵的草地，媽媽和我大手牽著小手歡快的奔跑著，天上的太陽(yáng)公公也笑了，白云為我們架起了橋梁；看五彩繽紛的圖畫(huà)，我自己不禁笑了起來(lái)；是后來(lái)我拿水彩筆認(rèn)真的寫(xiě)下了“祝媽媽三八婦女節(jié)快樂(lè)，我祝你永遠(yuǎn)健康長(zhǎng)壽，20xx年3月8日！”禮物做完了，可我不敢去送給媽媽，最后我下定決心去送給媽媽，我拿起我畫(huà)的畫(huà)，就去到媽媽的面前把畫(huà)遞給媽媽。我就一溜煙的跑回了屋子里，我不敢想媽媽會(huì)說(shuō)些什么。

　　可是，在我的心里面想著：其實(shí)禮物的價(jià)格和質(zhì)量都不重要，最終演的是你自己有顆真誠(chéng)的心，盡管我自己做的賀卡并沒(méi)有跟我原來(lái)想象的那么精致和那樣的好；但是我有一顆對(duì)媽媽的愛(ài)心就夠了。不是嗎？

禮物作文篇3

　　秋天里的落葉，揮手同樹(shù)告別。楓葉飄飄落下，帶著一抹愁思，默默消逝。樹(shù)佇立，無(wú)語(yǔ)凝噎。題記

　　你的手緩緩垂下，輕輕砸在床檐，卻宛如一塊大石，擊中我心，掀起一番波濤洶涌，帶著窒息般的疼痛。心電圖‘滴。滴’響著，那平行的紅藍(lán)兩線，似乎宣判了你我的未來(lái)將再無(wú)交點(diǎn)。

　　回憶你我那些過(guò)往，曲曲折折，磕磕絆絆卻總不受傷害。依稀記得你第一次喂我喝酒，那時(shí)我才五歲，一老一小，勾肩搭背宣誓著好兄弟一輩子不分離。印象最為深刻，是一次我們被趕出家門。月色下，你飲著那一壺從未喝完的酒，為我朗誦著李白的'《君不見(jiàn)》。你總嘆沒(méi)成個(gè)文人，反倒成了俗人；你愛(ài)聽(tīng)抗日史實(shí)，恨不得穿越沙場(chǎng)，與那可憎的侵略者大戰(zhàn)三百回合你的一切，我仍記著，就如樹(shù)會(huì)記得葉子的飄落一般。

　　當(dāng)葉落下，會(huì)在樹(shù)底默默積蓄力量，在來(lái)年春天，為樹(shù)獻(xiàn)上最為珍貴的禮物。或許，你給予我的知識(shí)，會(huì)藏在心底支持我的未來(lái)成長(zhǎng)；或許，你與我的回憶，會(huì)珍藏在腦海中永世無(wú)法忘懷；或許，你饋贈(zèng)于我的精神財(cái)富，會(huì)向著前方，默默指引我前行的方向。你的禮物，是世間最美的禮物。

　　外公臉上仍帶著一成不變的溫暖笑容，陽(yáng)光撒在你的臉上，帶走那一輩子的滄桑。龜裂的雙手殘留的溫度溫暖我的心。我掙扎地站了起來(lái)，輕輕抱了抱外公蒼老的身軀，那一霎那，仿佛有一股力量從你體內(nèi)消失又重生于我體內(nèi)。我重新挺直腰板，向著遠(yuǎn)方的人生走去，我將永遠(yuǎn)不會(huì)再害怕，因?yàn)槲抑溃憧倳?huì)在我身后支持著我。

　　這是樹(shù)給予葉子最后的禮物。

禮物作文篇4

　　（一）談話引題

　　1、教師談話：同學(xué)們，今天的天氣真好，太陽(yáng)出來(lái)了真讓人高興，老師想為大家唱首歌，你們想聽(tīng)嗎？

　　2、師生互贈(zèng)禮物。

　　（1）教師唱《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》后，學(xué)生鼓掌。

　　（2）引題：謝謝大家的掌聲，你們的掌聲鼓勵(lì)了我，使我充滿了信心，相信這節(jié)課我們一定能合作得非常愉快。同學(xué)們，剛才老師送給大家一首歌，大家送給我熱烈的掌聲，其實(shí)我們已經(jīng)交換了一份禮物。（板書(shū)：禮物）

　　（二）指導(dǎo)選材

　　1、理解“禮物”的內(nèi)涵。

　　（1）同學(xué)們，你覺(jué)得“禮物”代表什么？

　　（指四———五名學(xué)生說(shuō)說(shuō)）

　　（2）過(guò)渡：對(duì)，禮物能傳遞人間的親情、友情，它能使人與人之間的心貼得更近，人與人之間的情意更加深厚。每一份禮物都表達(dá)著一份心意，每一份禮物都藏著一個(gè)故事。這節(jié)課，就讓我們來(lái)聊聊禮物的故事吧！

　　2、說(shuō)說(shuō)禮物的故事

　　（1）同桌交流

　　同學(xué)們，請(qǐng)你回憶一下，你曾經(jīng)收到過(guò)什么禮物？或者送出過(guò)什么禮物？把你經(jīng)歷的事和同桌交流一下。

　　（2）說(shuō)說(shuō)收到的禮物

　　①我們先來(lái)聊聊收到的禮物。（板書(shū)：收到）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的故事？

　　（引導(dǎo)學(xué)生從收禮的時(shí)間、對(duì)象、內(nèi)容上多角度說(shuō)，說(shuō)清一件事的主要內(nèi)容。）

　　時(shí)間：生日、節(jié)日、其他（生病、離別、做客??）

　　禮物對(duì)象：同學(xué)、朋友、長(zhǎng)輩、親戚、父母??

　　內(nèi)容：吃的、穿的、用的、玩的??

　　②層層拓展：

　　a、你收到過(guò)自己非常喜愛(ài)的禮物嗎？（板書(shū)：非常喜愛(ài)） b、你是否收到過(guò)意想不到的禮物？（板書(shū)：意想不到） c、你收到過(guò)夢(mèng)寐以求的禮物嗎？（板書(shū)：夢(mèng)寐以求）

　　d、教師補(bǔ)充事例：《教師節(jié)的禮物》

　　每年的教師節(jié)是我最開(kāi)心的日子，因?yàn)槲铱倳?huì)收到學(xué)生的禮物，今年也不例外。我收到了許多禮物，最多的還是賀卡。這些賀卡有的是學(xué)生精心選購(gòu)的，有的是親手制作的，每張賀卡上都寫(xiě)滿了對(duì)我的祝福，這些賀卡我一張也舍不得丟掉，我把它們放在辦公桌的抽屜里，空閑時(shí)翻一翻，看一看，心里總覺(jué)得美滋滋的。這時(shí)候，我就會(huì)想：做老師真好，做老師真幸福。

　　e、在你收到的禮物中，有沒(méi)有什么禮物被你好好保存著？（板書(shū)：精心保存）

　　（以上a、b、c、e環(huán)節(jié)，教師隨機(jī)追問(wèn)，重點(diǎn)從禮物蘊(yùn)含的情意及喜愛(ài)的理由、表現(xiàn)上進(jìn)行挖掘。）

　　（3）說(shuō)送出的禮物

　　①擁有是快樂(lè)的，付出也是美好的，下面我們來(lái)聊聊送出的禮物，誰(shuí)

　　來(lái)說(shuō)說(shuō)你的故事？（板書(shū)：送出）

　　（教師點(diǎn)評(píng)，隨機(jī)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出如何精心準(zhǔn)備禮物，怎樣送出禮物，送出后對(duì)方和自己的表現(xiàn)、心情）

　　②拓展禮物的范圍：你覺(jué)得禮物必須是一件東西嗎？說(shuō)說(shuō)你的見(jiàn)解。 ③對(duì)，禮物并不一定是一件實(shí)實(shí)在在東西。比如剛才老師送給大家的歌聲，你們送給我的掌聲，甚至一句祝福、一聲問(wèn)候、一個(gè)電話都能作為禮物。這樣的禮物往往需要我們用心去體會(huì)、去感受。你們送過(guò)這樣的禮物嗎？

　　④小結(jié)：聽(tīng)了那么多禮物的故事，讓人覺(jué)得禮物真是件好東西。的`確，有位詩(shī)人就曾這樣說(shuō)過(guò)：“禮物是一縷冬日的陽(yáng)光，溫暖了我們的心田；禮物是一絲柔柔的春風(fēng)，吹走了心中的煩惱；禮物是一條涓涓的溪流，唱響了深情的贊歌；禮物更是一杯芬芳的美酒，陶醉了我們的生活。”

　　（4）說(shuō)其他的禮物

　　①同學(xué)們，你們有沒(méi)有非常希望擁有但還沒(méi)有得到的禮物？（板書(shū)：期盼）

　　（教師了解為什么想得到這樣的禮物？打算怎樣得到它？如何對(duì)待它？）

　　②同學(xué)們有沒(méi)有打算送但還沒(méi)有送出的禮物？（板書(shū)：未送）

　　（教師了解原因，鼓勵(lì)學(xué)生大膽送出禮物，敢于表達(dá)自己的心意。）

　　（三）學(xué)生寫(xiě)作

　　1、提出寫(xiě)作要求：

　　禮物的故事多得說(shuō)也說(shuō)不完，那么就讓我們拿起筆寫(xiě)下一件自己親身經(jīng)歷的，印象深刻的關(guān)于禮物的事，請(qǐng)寫(xiě)出禮物的由來(lái)，事情的經(jīng)過(guò)和自己的真實(shí)感受。大家可以以“禮物”為題，也可以另起一個(gè)漂亮的題目，希望大家的題目和文章能像大家的故事一樣豐富多彩，精彩生動(dòng)，給大家20分鐘時(shí)間。

　　2、學(xué)生起草，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。

　　（四）評(píng)議習(xí)作

　　請(qǐng)三至四名學(xué)生讀習(xí)作，其余學(xué)生擔(dān)任評(píng)委，說(shuō)說(shuō)同學(xué)寫(xiě)的作文有什么成功之處，你想給他什么建議。（引導(dǎo)學(xué)生從選材是否新穎獨(dú)特，構(gòu)思是否巧妙，表達(dá)是否生動(dòng)等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。）

　　附：學(xué)生作文題目《特別的禮物》、《珍貴的禮物》、《驚喜》、《昂貴的禮物》、《一顆鉆石》、《一副手套》、《一個(gè)甜蜜的吻》、《這樣的禮物我喜歡》、《禮物，我想對(duì)你說(shuō)》。

　　（五）欣賞教師下水文：《一份珍藏的禮物》

　　六、預(yù)設(shè)效果

　　能以“禮物”這一日常生活中常見(jiàn)的事物為話題，引導(dǎo)學(xué)生回顧自己的生活，捕捉到各種各樣的寫(xiě)作材料，使人人找到自己要寫(xiě)的內(nèi)容，有話可寫(xiě)，有情可抒。

禮物作文篇5

　　禮物，一點(diǎn)一絲的心意，想必每個(gè)人的一生中都收到過(guò)無(wú)數(shù)的禮物，而我也不例外。他們有的是傳達(dá)感情的，有的表示了特殊的意義，然而，最使我難忘的還是成功的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　別看它只是一點(diǎn)小小的東西，別看它的價(jià)格平庸，然而它卻飽含著激勵(lì)，榮譽(yù)與欣慰。它是我用一學(xué)期的汗水換來(lái)的，刻苦的學(xué)習(xí)而得的，雖然它只是一個(gè)價(jià)格平庸的筆記本，但當(dāng)我走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，我就知道了自己不是笨蛋，只要努力就會(huì)成功。想想以前熬過(guò)的日子，那可真是一分耕耘一分收獲啊。只要付出才會(huì)得到，只有努力才會(huì)成功，才會(huì)贏得別人的鮮花掌聲。但這需要鍥而不舍有毅力，看看我以前你就會(huì)明白了。

　　以前的我，只是一個(gè)成績(jī)平平的中等生，老師們不理睬我，同學(xué)們用鄙視的眼光看待我，他們對(duì)我冷嘲熱諷，總是傷我的自尊心，我明白了自己的現(xiàn)狀是咎由自取的誰(shuí)讓我學(xué)習(xí)不認(rèn)真呢。別人也不是天才不是一出生成績(jī)就比我好，他們是百分之一的天分加上百分之九十九的努力得來(lái)的，魯迅先生說(shuō)過(guò)我不是天才我只是把別人喝咖啡的'時(shí)間花在學(xué)習(xí)上了。我一定要發(fā)憤圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

　　于是，那個(gè)經(jīng)常在校園出沒(méi)的身影不見(jiàn)了，取而代之的是在班里努力學(xué)習(xí)的身影；下學(xué)以后到處亂串的身影不見(jiàn)了，同樣，換上的是在家里努力學(xué)習(xí)的身影。就這樣我熬了過(guò)來(lái)，我的汗水得到了回報(bào)，我從一個(gè)中等生一躍成為了班上的佼佼者，我才露出了笑容，我對(duì)自己說(shuō)我會(huì)繼續(xù)努力的。

　　一份小小的禮物背后隱藏了許多許多，在別人看來(lái)它只是平庸的，而在我看來(lái)，它卻是價(jià)值不菲，它讓我體驗(yàn)到了成功的喜悅，并讓我對(duì)自己的未來(lái)充滿了自信，我一定要成功。

禮物作文篇6

　　今天是小姨的生日，我想給小姨買件生日禮物，買什么呢？我想問(wèn)問(wèn)姐姐，她買的什么？她說(shuō)：“早買好了，我買了一個(gè)筆記本”，姐姐說(shuō)給你10元錢，你的壓歲錢，你自己看著買吧。

　　我拿著10元?jiǎng)傄鲩T，姐姐說(shuō)你買的東西不要超過(guò)5元錢，我到了生日店問(wèn)：“阿姨有沒(méi)有3元的.生日禮物，”阿姨說(shuō)：“沒(méi)有3元的，最便宜也要5元錢，”阿姨拿出一個(gè)很漂亮的盒子說(shuō)：“一般女生都喜歡它，”我問(wèn)：“多少錢”，阿姨說(shuō)：“10元錢”，我自己想，怎么辦呢？姐姐不讓我花太多錢，沒(méi)辦法，我只好買了一個(gè)5元錢的生日蠟燭送給了小姨。

禮物作文篇7

　　在這個(gè)科技高速發(fā)展、日新月異的二十一世紀(jì)，相繼出現(xiàn)了許許多多奇奇怪怪的節(jié)日，比如：4月1日愚人節(jié)、11月8日記者節(jié)、11月11日光棍節(jié)……在這些讓人眼花繚亂的節(jié)日中，我最喜歡的就是圣誕節(jié)了，因?yàn)榈搅四且惶欤笥鸦蛴H人之間都會(huì)相互贈(zèng)送禮物，可開(kāi)心了!

　　今年我，我最想要的圣誕禮物就是一副手套。看到這里，你可能會(huì)感到奇怪：一個(gè)小女孩圣誕節(jié)最想要的禮物不應(yīng)該是洋娃娃之類的東西嗎？NO!今年可有些特別哦!

　　一切都來(lái)源于上個(gè)月發(fā)生的'一件小事，我做完作業(yè)，就像一只脫了韁繩的野馬，飛快地跑出家門，去找同伴玩耍。回到家門口，已是8點(diǎn)30分了，而我卻始終不敢踏進(jìn)門檻。因?yàn)槲覍?shí)在太淘氣了，在玩耍的時(shí)候，把新買的皮鞋都弄臟了，要是這樣進(jìn)去，被媽媽看見(jiàn)，一定會(huì)被罵的。最后，我想到了一個(gè)“兩全其美”的辦法，把皮鞋藏到門后面，等明天早上再洗。

　　第二天，當(dāng)我準(zhǔn)備去洗皮鞋的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)門后連皮鞋的影子都沒(méi)有，我急得差點(diǎn)哭了起來(lái)，“刷刷刷”咦？這是什么聲音？我聲走去，在洗衣間里，我發(fā)現(xiàn)了媽媽，她正在為我洗皮鞋。那時(shí)正是臘月天氣，天氣非常冷，媽媽的手凍得紅紅的，裂開(kāi)了幾條縫，額頭上還滲出了小汗珠，但她好象并不在意，依然仔細(xì)地為我洗皮鞋，連就站在門口的我，媽媽都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。然后，又一絲不茍地烤干了皮鞋。當(dāng)我看到一雙干凈到發(fā)亮的皮鞋靜靜地躺在媽媽凍得發(fā)紅的手里時(shí)，我的眼眶頓時(shí)濕潤(rùn)了--是啊!這就是人世間最偉大的母愛(ài)呀!

　　所以，圣誕節(jié)我最想要的禮物是一副手套。如果我的愿望能成真，我要把這副手套送給我的媽媽，以表達(dá)我對(duì)她深深的愛(ài)意!圣誕節(jié)，我期待著你的到來(lái)!

禮物作文篇8

　　啊！又到了六一兒童節(jié)了。我心里高興極了，等待爸爸媽媽下班回來(lái)，等待今天父母送給我的禮物。

　　叮咚！叮咚！幾聲悅耳的鈴聲從門外飄了進(jìn)來(lái)，啊！爸爸媽媽，我向門口撲了過(guò)去。打開(kāi)門一看，不出我所料，果然是他們。等他們換好了鞋，我問(wèn)：爸爸媽媽，你們知道今天是什么日子嗎？知道，不就是兒童節(jié)嗎？對(duì)呀，你們給我?guī)Я耸裁炊Y物？他倆沉默了一會(huì)兒，媽媽先開(kāi)口了：我們給你帶的.這個(gè)禮物是一件尋常的東西，它可以幫助你很好地安排時(shí)間！說(shuō)完就從她的包里拿出兩樣?xùn)|西。我定睛一看，一個(gè)是電子鬧鐘，還有一個(gè)本子。這不是普通的本子，這是一個(gè)日程表冊(cè)，媽媽說(shuō)，每個(gè)星期五，我們把你接回家，你就看著這個(gè)電子鐘，把你這個(gè)星期的計(jì)劃寫(xiě)一寫(xiě)，星期六和星期天你就按照計(jì)劃去做，行嗎？行，一定行！我滿懷信心地說(shuō)。

　　雖然，我沒(méi)有得到一個(gè)游戲機(jī)，或一個(gè)盼望已久的小寵物，但我學(xué)到了合理安排時(shí)間的方法，我覺(jué)得這是個(gè)很有意義的禮物。

禮物作文篇9

　　我是個(gè)女孩，我的爸爸從來(lái)就不喜歡女孩，至少爸爸給我的感覺(jué)就是這樣。他從來(lái)都不關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活，在我的印象中，只有媽媽才是關(guān)心我，疼愛(ài)我的。也許就因?yàn)檫@個(gè)原因吧，我們父女之間常常發(fā)生爭(zhēng)吵，常常讓我們家不是打“雷”就是下“雨”，（即爸爸的吼聲和我的眼淚。）

　　那天，戰(zhàn)爭(zhēng)的號(hào)角又吹響了。我們家又開(kāi)始了打雷和下雨。“人家過(guò)生日，關(guān)你什么事？送禮物，你有多少錢呀？”這是我爸爸打的雷，只見(jiàn)他滿臉怒氣。“她是我最好的朋友嘛。不就是５０圓錢嗎。”我回答的聲音也許只有我自己才能聽(tīng)見(jiàn)。只見(jiàn)爸爸惡狠狠地盯住我，好像要把我生吞了似的`。我心里怕極了。“你長(zhǎng)大了啊！翅膀長(zhǎng)硬了，敢和我頂嘴了，你吃了熊心豹子膽了。”他這時(shí)更是怒火中燒。為了壓住自己的火氣，他點(diǎn)燃了一支香煙。這時(shí)我的眼淚已經(jīng)不聽(tīng)使喚了，快速涌出了眼眶。

　　媽媽見(jiàn)這情景，就說(shuō)：“算了吧，不送都已送了，不就是５０圓錢嗎。你也不要生氣了，你看，你女兒不是已經(jīng)知道錯(cuò)了嗎？”

　　我猛然轉(zhuǎn)身，跑回了自己的的房間。門外還不時(shí)傳來(lái)爸爸和媽媽爭(zhēng)論的聲音，這時(shí)，我已經(jīng)聽(tīng)不清楚他們說(shuō)的話了，心中只覺(jué)得滿是委屈。

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