書包里的故事作文

時間：2023-04-18 13:23:25 推薦作文我要投稿

書包里的故事作文(匯編15篇)

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的書包里的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

書包里的故事作文(匯編15篇)

書包里的故事作文1

　　說起書包，對于我們學生來說，應該非常熟悉，書包是我們在學校學習不可缺少的文具，書包珍藏著我們寶貴的記憶，書包每天伴隨著我們學習成長，其中一定有些美好的故事。

　　書包是我們存放書本等文具的重要地方，每個孩子上學都會被一個嶄新漂亮的書包，書包見證著我們的成長。書包里會有一些不可說的小秘密。無論是父母的責備，老師的教誨，同學的友誼，書包都能知曉。當時的我尚且年幼，貪玩圖樂，書包也是不會整理，每天只要把文具書本隨意的一塞就好了，但是每當第二天回到學校時，我的書本都會在書包里，整齊的放著。當時并不覺得奇怪，也沒有多想過，現在回想起來，大概是睡覺以后，媽媽來看我吧。有些悔恨，現在才知道，卻羞于對媽媽說一聲感謝。

　　漸漸地，隨著我的'長大，媽媽也是想讓我獨立，囑咐我做完作業以后要自己把書包整理好，但是我總是很懶惰，不想整理。抱著一種反正亂也不關媽媽的事的僥幸心理，很少整理，日復一日的懶惰，媽媽也是溺愛縱容我。但是我卻得寸進尺，哪天不僅沒有整理書包，而且忘記了把一些書放進書包里，媽媽也沒有幫我整理可能是不耐煩了吧。結果第二天我就已經匆匆的回學校了，那些書始終沒有放進書包里，到了學校老師，因為我沒有帶書而批了我一頓，我并沒有通知過媽媽，給我把書送過來，但不講媽媽就把書送來了，便囑咐我以后好好整理書包，從此我再沒有一次書包是那么亂了。

　　現在的我書包整整齊齊。嚴然一名中學生應該有的樣子。曾經還有一名同學快樂，我的書包整齊呢。總覺得書包找東西方便，看著也干凈，才知道的它的好處，真是后悔。書包里珍藏著我的回憶，知曉我的秘密，快樂和難過伴隨著我的成長，已經成為我不可缺少的文具了，書包里的故事，也是多的講不完。

書包里的故事作文2

　　陰天，灰蒙蒙的天空，覆蓋住了所有的希望。指尖在陰霾上寫下心情，融入那片灰白色的背景之中。

　　蕭瑟的街道，映襯著我孤寂的背影。心中早已是翻江倒海，一想到書包里的那張紅叉赫然的試卷，心不由得一緊，便覺得滿是苦澀，回想今天，當同學將試卷發到我的手中，明知道是自己預料中的成績，卻依然抱有幻想，卻讓我在這無盡的輪回中迷茫，看不見窗外，也看不見晴天。邁著無力的腳步，發現自己那么害怕走進家門。因為我擔心老師交代的簽字該怎么辦。回到家，我破天荒的立即寫作業，沒有半點拖拉。寫完之后已經夜深了，沉沉的夜漆黑如墨，皓月的清輝抖落在桌前，拉長了夜的深邃與空曠。忽的又想起那張試卷，內心又多了幾分掙扎，想起以前沒考好招來的只有母親的責罵，于是，我的心又堅定了幾分，當筆接近試卷時，我再次猶豫了，筆停在半空，不知該往哪兒放。一時間竟然這般為此彷徨，我咬了咬嘴唇，心一橫。我便模仿著母親的筆跡懷著忐忑的心情簽完了之后立即塞回了書包，扔在一旁。

　　第二天清晨，天還是那么陰沉，透露給我的永遠是迷惘。陰涼的.灰色氣息夾雜在樹葉叢中，無限蔓延。

　　待我準備要去學校的時候，卻發現母親坐在門前，淡淡的光影投到母親身上，恍然間，卻發現母親的眼角有著幾許似有如無的哀愁，眉宇之間隱藏著不易察覺的傷感。褪去了往日嘴角間淺淺的笑容，仿佛再也找不到昔日的健朗。我看出母親在等著我，便走過去，只見母親的手里拿著我的試卷，讓我不禁大驚失色，我抬起頭看母親：“以后什么事告訴我，好嗎？沒考好不要緊，但你要吸取教訓，總結經驗，懂嗎？”一時間，我忘了該怎樣的回答。只覺得空氣中彌漫著幸福的味道，襲變全身。心底有一片春天駐足，剎那嫣然。抬頭，一潭清澈近乎見底的天空，將我的心染成了蔚藍色，留下一片晴天。

　　書包中的故事，包含了一份簡單而溫暖的愛，隱藏了記憶中永恒的故事。沉淀在我心中，永遠，永遠……

書包里的故事作文3

　　隨著年齡的增長，學業的加重，背上的書包也一點點加重起來，而書包里的故事，也越來越多，越來越精彩。

　　小學時非常輕松，書包里一般語文、數學是“常駐軍”，再放幾本作業本，幾把尺子，甚至還有些各式各樣的卡牌。那時的書包里滿載著天真快樂、無憂無慮，背上書包去學校是一件快樂的事。

　　如今，不僅書包改頭換面，而且書包沉重得像塊大石頭。但是，書包里卻蘊藏了更多的故事。每次看到書包里的那本語文書，我便想起了八年級時的語文老師——郭老師。他的課幽默風趣，他本人也知識淵博。他的語文課讓我明白——語文包羅萬象這句話絕不是一句空話。政治、歷史、地理甚至物理、數學、生物，都在他的課上得到了充分的體現。他不但知識掌握得多，而且博大精深，能把知識學活的語文老師很少，能在語文課上畫長江三峽地理圖，講解克隆技術，云的形象以及諸多歷史人物的生平事跡的語文老師怕是少之又少。在書包里，容納了他太多的故事，但真正讓我對他不能忘懷的是那個故事。

　　那次，四科競賽，我除物理外，其他三科都遭遇了“滑鐵盧”。本該優秀的.語文成績，一落千丈，讓我倍受打擊。幾天中，我總是垂頭喪氣，萎靡不振。就在那樣的日子里，我有一次去辦公室問物理作業，郭老師叫住了我，他安慰我說：“崔子涵，不要灰心，不要沮喪，這一次失敗，就失敗了，不要總是去多想。語文學習就像把一顆種子埋在土地中，你不能過一段就挖出來看看長得怎么樣，再過一段又挖出來看。不要心急，更不能因一次失敗就喪失了信心。你語文功底很好，記住是金子總會發光的。”他關切又耐心的教導我，我點點頭，心中充滿了感激。此后，我漸漸恢復了自信，語文成績也逐漸提高。而這個故事，被我裝進了書包里。

　　書包沉了，故事多了，給我的收獲也更多了。我把這些故事裝進書包里，一旦打開便會想起那些給予我無數教導的故事。我要珍藏這書包中的故事。

書包里的故事作文4

　　書包，書包陪我走了無數的林蔭道，又陪著我過了一個有一個充實的日子！

　　以前呀，我步行上學，路程也少，再加上當時書包的分量也不重，那時候我走走也不覺得吃力。有是下雨，我也會撐傘護著我的書包。而現在呀，書包比以前重了，路也比以前遠了，我第一次騎自行車在學校路上，才猛跨了一陣，就只喘氣，好不容易到學校。

　　那書包就像一座小山壓在我的身上，不料交通要道在施工，唉，只能繞遠路了，我背著個大書包，到學校時已經大汗淋漓。不下雨還好，要是哪天在路上下起雨，那我就慘了，不僅要把握方向，還要注視前方，擔心書包里的書被淋濕。于是，我開始討厭書包，又笨重，又妨礙著我騎車。

　　有一天，就遇到了雨天，半路上下雨了，我能任風雨吹襲我和我的書包，我騎車水平不高，遇雨又不能“飛奔”，終于到學校了，拉開拉鏈，幸好，書沒濕。轉念又想，這書包原來也不錯，馬上，她又成了我的得力干將。而且冬天騎自行車，有這個書包，整個人像多穿了一件好衣服，不怕寒冷了。不錯呀，但一想到夏天，騎自行車，衣服會濕的，那種感覺甚是難受。書包不離身，這是原則，一想到書包何常不是這樣呢，下雨被淋，冬天被凍，夏天被曬。我想它也一定是飽經風霜了呀！我知道特別是雨天你會讓書們放心休息，卻濕了你自己的衣服。這幾年，我還真得要好好的謝謝你，是我們一起共度難關，戰勝困難，勇往直前。

　　我想對你說：“我會好好珍惜你的，我會好好的愛護你的'。”

　　這么長的日子里，是你陪著我成長，是你陪著我一起面對新的挑戰。

書包里的故事作文5

　　打開塵封了三年記憶的寶盒。接著映入眼簾的便是那陪我度過了三年小學生涯的的書包。雖說是舊書包，但卻保存的很好。

　　出于好奇我便打開了它。接著便從那書包里掉下了一張保證書。在那一瞬間我仿佛隨它回到了三年前的一個課間。

　　那時我如往常一樣，從書包里搜羅出許許多多的好吃的去和我的好閨蜜“小蘑菇”一起分享。正當我們吃的忘乎所以的'時候突然一個黑影從邊上閃過，緊接著，便聽見一聲慘嚎：“啊呀！好痛啊！”還沒等小蘑菇緩過神來，我便重重的摔在了地上，這時小蘑菇趕忙跑過來：“你沒事吧？要不要去醫務室看看？我笑笑說：“沒事只不過把腳扭了。”小蘑菇氣憤的說：“誰啊！沒長眼睛啊！”這時有一個男生跑了過來；“我干的，怎么了！”他理直氣壯的說，“就你這小身板，還想教訓我。自不量力！”這時只見小蘑菇隨手拿起一個書包就往他身上砸，那男生一見立馬求饒：“我只是好玩，真的對不起。”小蘑菇看他這么誠懇的份上：“那好吧。只要你寫下一份保證書以后再也不許欺負人了。那我就不告訴老師。”而那份保證書則在這書包里成為了永恒的記憶。

　　隨后，又從書包里掉下了一支筆。我又隨著這支筆回到三年前，那天這是圣誕節我正在蘑菇家做作業突然眼前出現了一個盒子。我打開一看：“驚喜！祝你圣誕快樂！”小蘑菇喊道。一直限量版的水筆。我知道你很想得到它所以我就當做圣誕禮物送給你了。

　　書包里充滿了在小學時段的美好記憶。它保存著那一份真、善、美的友誼，久久的埋在心靈深處，回味無窮。

書包里的故事作文6

　　我望著它，我的書包，一個碩大的書包，非常無奈，我每天背著它，真比負債還要累。

　　我望著它，忽然，它變大了，會說話了。它對我說：“我的小主人，你別看我外表是一個難看的枯面子，但里面是一個豐富多彩的童話世界，你想去看看嗎？”我出于好奇，便對它說：“你帶我去吧。”這時，一股強勁的風將我吹了進去，像進入了時空隧道。

　　忽然，眼前的景象令我吃驚，那童話世界里的綠草坪、野花、大樹、天空都出現了。這時候，有人在背后推我，我回頭一看，是一本書，一本語文書，短短的手，短短的腿，真是好可愛，但仔細看時，才發現這是一本破書，是一本書面破舊，里面被撕破、畫得非常亂的書，它將我帶到它們的王國里，我才發現，所有的書都是壞的

　　舊的，一本老書對我說：“你還記得我們嗎？”我沉思許久發現它們竟是我從上學期到現在所用過的課本，我頓時感到害怕，害怕極了，我明白了書包帶我到這兒的'原因，它是想讓我受到懲罰，我想跑，但被攔住了，那本老書接著說：“你想起來了吧，不錯，我們就是被你丟棄的書本，你一用舊就換新的，換掉我們后就把我們扔掉，賣掉，一學期下來，所有的書都成了你的犧牲品，你用刀子割、用筆畫，將我們破壞……”“不要跟他說太多，將他拉下去！”所有的書本都沖了上來……

　　醒后，我回到了現實世界，我抓起那書包，扔到了地上，但立刻又撿了起來，我不想再重復過去的行為，我不希望歷史重演，不管剛才的一切是事實還是夢，我都會將它收藏心底。

　　讓我們都來珍惜書本，愛惜書本吧，我望著那書包……

書包里的故事作文7

　　“這，難道不是……”

　　當我為沒拿水彩感到暴躁而束手無措時，當我飛奔在走廊里每個班都去借時……一個意想不到的“奇跡”發生了。我的水彩，靜靜地躺在我的書包里，我瞪大了眼睛，它怎么會出現在這里？我皺緊了眉頭。旁邊的人看到我疑惑的樣子，提醒我：“你想想，是不是有人給你放進去了？”我低著頭想了一會兒。對！我忽略了一個重要的線索——母親昨天晚上來過我的房間。

　　我全都想起來了。

　　前一天晚上，我學習到很晚，看看鐘表，已將近午夜。我出去看看天，黑漆漆的，銀白的月光灑在地上，夜的香氣彌漫在空中，一草一木不像是白天那樣，到晚上則是模糊，空幻，謎中謎，無法辨清。點點繁星好似顆顆明珠，鑲嵌在天幕下，閃閃地發著光。

　　我打了個哈欠，跟黑夜告了別，便進屋睡覺了。由于疲憊，我忘記了關燈。

　　不知何時，母親見我開著燈，輕輕地推開我的門，看到我正熟睡著。她不忍心打擾我，輕輕地為我蓋上被子，看看散落在桌上的課程表，看到今天還有一節美術課，就找出了我的.水彩，放進了我的手提袋里，熄了燈，輕手輕腳地關門出去了。

　　我喉嚨像被堵住，激動地說不出話來……

　　我的母親是個平凡人，但在她身上，我看到了不平凡的一面。世界的偉大，正是因為每個人類有了慈愛而偉大的母親。如果有一天，你的理想被風雨淋濕，她會給你一個溫暖的擁抱。如果有一天，你無力前行。她會陪你一個溫暖的午后。“誰言寸草心，報得三春暉。”母親為我們做的太多太多了，而她，就是我努力學習的支柱和理由。我不能讓她失望。

　　書包里的故事，簡單，真情，而又永恒。一字一句舞動著青春，一紙一筆喚醒著希望。讓書包里的故事，多一點吧！

書包里的故事作文8

　　書包陪伴著我走過了許多學習生涯，它就如同朋友一般，默默地幫助我，從不抱怨。如今，與它之間的故事依然歷歷在目，慢慢地映入我的眼簾。

　　記得剛上小學時，媽媽給我買了一個新書包。那時的我對它愛不釋手，但是隨著年級的增長，書目及各種作業的增多，我對它的喜愛就慢慢地淡化了，不知不覺還增添了一份厭惡。我就再也沒有心思好好地整理書包了，我覺得這書包就像這一切的“罪魁禍首”，給我帶來無盡的折磨。因此，我每次拉開書包，里面的書們都是東倒西歪，小紙片，廢紙團等等都堆在一起，書包就像它們的一個雜亂的窩。

　　一天傍晚，我寫完作業便把書包遺忘在一旁，高高興興地看電視了。媽媽見我的書包拉鏈還開著，就好心地幫我拉上，誰知我的書包那么亂，媽媽就井井有條地幫我把書包整理好，嘴里邊叮囑著“下次自己要學著整理好”。我看著她把每一科的試卷用小夾子夾好，整整齊齊地放進我的書包里。我的心里突然暖洋洋的，有種說不出的感覺。而我的書包看上去也整潔了很多，它似乎也笑了。

　　第二天上學，我啦開書包的拉鏈，發現這是一種和往常不同的感覺，里面沒有絲毫雜亂的跡象，都被媽媽整理得煥然一新。這飽含著媽媽對我的'關愛。翻開書本，除了淡淡的油墨味，還充滿了母愛的味道。

　　從此以后，我也學著媽媽的樣子，整理自己的書包，那一本本書都安安靜靜地睡在了我的書包里，我的書包成為了它們最溫暖、舒適的小窩。小小的書包和我也建立起了友誼，我們一起學習，互相幫助。等到星期日，天晴的時候，媽媽還會幫我洗書包，洗干凈了就放在陽光下曬著。它懶懶地平躺著，享受著陽光的沐浴。我也同樣享受著如太陽般溫暖的母愛。

　　這些小小的瑣事卻構成了我與書包之間的美好故事。書包，我的朋友，謝謝你的幫助，這一路有你的陪伴，我會更加堅持的。

書包里的故事作文9

　　在很久很久以前，書包的主人阿童，在他心愛的書包里只放了一本書———語文。有一天，語文書對阿童說∶“書包里為什么只有我一個，空蕩蕩的，怪孤單的。”后來，阿童找來了數學，跟語文作伴。然后品德，科學，紛紛加入其中。.一下子，阿童的書包里變得熱鬧起來。就這樣，他們相安無事相處了不知多少年。

　　星期一的早晨，阿童像以往一樣，背著心愛的書包上學去。走在路上，阿童聽到有人在背后爭吵，回過頭去，也沒有發現什么。到了學校。放下書包，爭吵的聲音又從抽屜里傳來。阿童打開書包，一下子傻了眼，只見書包里唾沫四起，爭吵不休。

　　語文說∶“書包里,我的知識最多，我對主人最重要。”

　　不甘示弱的`數學說：“主人在生活中最離不開的是我。”

　　品德說：“你們都不說，你知道我跟主人的關系嗎?”

　　“不知道。”

　　“思想品質，做人的道德品質都在我這里。”沒有我每天提醒主人，主人會迷失了方向。”

　　科學最后漫不經心地說：“你們都不用爭了。”

　　“你們說，當今社會什么最重要,什么代表著前進呢?”

　　“這還用你說嗎?科技。”當今社會科技最重要，尤其是先進的科技。”

　　———

　　阿童工打斷了他們的爭論。“安靜下來，老師來了。”書包里有了瞬間地寧靜和沉思。

　　班主任張老師走進了教室。

　　“今天，我們談談做一名合格的小學生，應具備哪些素質和能力。”最后張老師說，綜合素質最重要所以我們要開設各科學科，而且每門學科的知識對我們都很重要，缺一不可。

　　從此，阿童書包里再沒有了爭吵。

書包里的故事作文10

　　小時候，夏日里去游泳池，看見深水區里人們像魚一樣地在水中鉆上鉆下，快活地游著，我的眼睛里立刻散發出羨慕的光芒。站在淺淺的戲水池里，我心里不禁暗想：“如果我會游泳，那該多好呀！”

　　我不得不承認當時是一只正宗的“旱鴨子”，最多只會憋著氣地“狗刨”兩下子，所以游泳必須要帶上我的“救命草”——救生圈。可是，我的.年齡也不小了，還不會游泳，這也太……被別人笑話的感覺實在不好受呀！“我一定要學會游泳!”這個決心從此扎根在我的心底。

　　我把這個決心告訴了媽媽。媽媽會心一笑說：“好啊，你也不小啦，是應該學會游泳啦！好吧，我就幫你報個暑期游泳班吧！”

　　我的游泳生涯就這么開始了。

　　老師首先教我們憋氣，要憋30秒到一分鐘。我本來就是“旱鴨子”，最多只能憋25秒，怎么也憋不過30秒，一過25秒，我就要嗆水，每次都嗆得我喘不過氣來。可是這并沒能擊倒我的決心，我一次又一次努力練習著……終于，我能憋50多秒了。

　　接下來學習蛙式劃手和蹬腿。一開始，我劃水和蹬腿怎么也協調不好，在水里就像石頭一樣直往下沉，任我怎么使勁兒都無濟于事。一天我在四海公園的湖邊玩耍，偶然看見一只小青蛙輕盈地在水里游泳，就像鳥兒在天上翱翔。我仔細地觀察了好一會兒，悟出了其中的奧妙。再加上我的努力練習，不久我就學會了標準的蛙式劃手和蹬腿。

　　最后，我們還要學習換氣。這也是游泳的重要部分。我花了更多的心思去練習。不知喝了多少水，嗆了多少次，“功夫不負有心人”，我又學會了換氣。

　　都學完了，只要把動作組合在一起就可以了。我又找時間，自己練習。終于，我練成蛙泳了。

　　我的蛙護雞篙課蕻酒戈旬恭莫泳姿勢相當標準，速度也快。我心里真的很高興：我終于學會游泳了！

　　“陽光總在風雨后”，“天上不會掉餡餅”，要把事情做好，首先要有悟性，再加勤學苦練，就一定能夠成功。

書包里的故事作文11

　　我爺爺的書包是個褲腿書包。那時候，爺爺很想上學，可是家里很窮，兄妹多，買不起書包，交不起學費，在爺爺再三央求下，祖奶奶把祖爺爺穿舊了不用的粗布褲子，剪下一條褲腿，縫住一頭，另一頭縫了根兒布條，就成了爺爺的書包，上面補丁摞補丁，可爺爺卻視為珍愛之物!書本買不起，就自己用線把草紙裝訂起來，做成手抄本!即使這樣，爺爺也只能上到二年級，就輟學了。

　　花布書包

　　爺爺有了自己的教訓，堅決不想把自己的悲劇在爸爸身上重演，一心想讓爸爸上學，可是，家庭無收入，窮啊!一次，爺爺狠狠心，把家中的口糧擠下來，挑著兩筐紅薯，走了40多里山路，賣錢，買了二尺布做了個書包，這就是爸爸的寶貝——花布書包。為此，爺爺在山路上摔了一跤，手上至今還留著劃傷的記號。

　　現在，柜櫥里的那個背帶都快擰成麻花的單薄的小布兜和里面那兩本寫著密密麻麻的小書，爸爸說什么也不舍得扔呢!因為那飽含著爸爸上學時的快樂與艱辛啊!

　　多功能書包

　　我的書包嘛是多功能書包：顏色鮮艷，質量上乘，功能齊備，有裝書的地方，有放文具盒的地方，還有放水壺的地方。

　　書包不僅顏色鮮艷、容量超大，而且在設計上還做到了輕巧、舒適。瞧，書包的`雙肩帶和背部都墊上了海綿，背起來減輕了不少壓力。再看里面的書有彩圖，有插畫，個個裝訂精美，內容豐富。

　　告訴你們，這樣的書包，我可不止一個哦!每年換一個，年年換年年新。

　　是啊，小書包，大見證，我們的生活真是芝麻開花——節節高!

書包里的故事作文12

　　那在衣柜中積塵的舊書包，平淡無奇，有時匆匆瞅到一眼，便引起了曾經的回憶。一石激起千層浪，記憶的閥門一打開，往事便如洪流般涌現。

　　“你怎么還在睡？，六點四十分了。”“恩！鬧鐘沒響？”在一次小學時的早晨，鬧鐘兄弟不小心弄掉了電池，罷工了。“我走了，來不及了。”“砰”下砸上門，顧不上那么多就跑著去學校了。到了學校門口，氣喘吁吁地看了看表，七點整。“還好趕上了。”這時頭腦中閃現出剛起床時在書桌上橘黃的水瓶。糟了好像沒拿，我下意識地摸了摸書包右側。怎么還在，還裝有熱水。應該是媽媽倒的。喝一口暖在口中，甜入心中。

　　早讀是感覺手十分寒冷，腦中將剛才的畫面補完：在床頭柜上有一雙棕色的.手套。窗外寒風凜冽，挺拔的松樹在寒風下有些搖動，像是在向寒風求饒；花瓣早已凋零，剩下孤單的花蕊在與寒風對抗，在書包里翻找書本時我發現了手套。也許是媽媽放的吧，戴在手上柔軟、舒服、暖和如媽媽的輕撫。

　　在寫作業時，我習慣性的去拿鉛筆袋。準備拉開拉鏈時，突然想起昨晚修正帶用完了，忘買了。這時感覺十分無助，但打開鉛筆袋發現有一個新的修正帶和兩只新水筆。一瞬間想起了昨晚爸爸冒雨出門。握著這些東西，仿佛能感到昨晚爸爸的手溫。

　　“沒時間了，不吃早飯了。”我現在對那時的這句話感到后悔，僅到第二節課就支持不住了。無力地拿出下一節課的數學書，一包餅干隨著書掉出來，就如救命稻草般，在書包左側還有一個蘋果。香甜的蘋果甜在口中，暖入心中

　　父母之愛如春雨，“隨風潛入葉，潤物細無聲”。父愛如山，母愛如水，父愛是山一般的避風港，母愛是水一般的生命之源。

　　書包中那些陳舊的故事書，上面有著無數感人的故事，就如父母對我的愛。這就是我書包里的故事。

書包里的故事作文13

　　在一次家庭大掃除中，我在我房間里無意中找到了一個我小學時用的書包，書包已將十分破舊了，上面滿是灰塵，使書包上的模樣顯露出來，我一下就認出了他是我曾經最喜歡的一個書包，我晃了晃手上的書包，發現里面還有東西，我便輕輕打開了書包。

　　一本破舊，損壞的語文書

　　那是三年級的時候了，那時的.我很小，不懂事，所以做起事情來大大咧咧的，每天翻語文書的時候，總是會不經意的“撕拉”一聲，語文書便被撕壞了一點，剛開始我還沒在意，等到后來，這本書被我折騰的缺枝少葉，都快散架的時候我才開始著急，以為我在那時要用到它，后來，我在媽媽的幫助下，我一點一點的把這本書修好了，我把這本書放在書包里當做這次教訓。

　　一本破舊，被針縫起來的書

　　那時我上四年級了，因為課程漸漸多起來了，作業漸漸多起來了，作業也多了，我總是覺得很悶，于是我便偷偷的帶了一本漫畫書去學校，每天在午休和活動可是拿出來看一看，剛開始還好，沒被人發現，但天網恢恢，疏而不漏，有一天還是被老師發現了，老師把這件事告訴了媽媽，媽媽很生氣，把我的漫畫直接撕了，我很傷心，第二天，桌上卻多出了一本被縫過的書，我知道這是媽媽干的，于是我便把它放在書包的暗格里，當做教訓。

　　一張照片

　　那時沒搬家之前和我最好的幾個朋友一起拍的，那時我們無憂無慮，每天都聚在一起，只記得我們分別時拍了照，一人一張，當做留念。

　　書包里的事物都有一個故事，我把他放的書柜最顯眼的的地方，它代表著我對生活的領悟，我的成長經歷。

書包里的故事作文14

　　書包，伴我踏過了許多條林蔭道；陪我閱讀文章干萬篇美文美句。

　　每每在路上，我都是埋怨書包太重。并且，有很多人都說書包背在肩膀會讓自身停止不前。因此，我剛開始非常討厭書包背在的身上的覺得，特別是在在夏季，兩側的書包帶會將肩流汗，那類覺得糟透了！

　　但我以后聽聞過一句話，你一直在討厭一件事情的另外，就早已不經意間地依靠上它了。我覺得說這話的人一定有一件十分討厭的東西，但他還務必會采用這一東西，由于我跟他一樣。

　　這兒夏季許多天下不來一滴雨，一旦雨天，就能感受到哪些才叫瓢潑大雨。一天下午，我也碰到了這類暴雨，但幸運的是我已經提早帶了傘。在這類情況下，沒什么能比得過你有著一把雨傘更關鍵了。但是這一切都不容易這么簡單，這么大的雨靠一把傘就能躲得過嗎？我盡可能讓自身走太快一點兒，那樣就少讓一些書籍接納降水的.碰觸。降水落下來的響聲越大，我也越心急。大概十五分鐘后，我終于到家。迅速學會放下書包，見到書包上的水，拿書的姿勢又快了許多。最終，歷經我的再三確定，書沒有濕，這才將原先焦慮不安的情緒漸漸地釋放壓力。

　　但看見在不斷滲水的書包，仿佛書包也挺不錯的，在新學期開學時給我帶到一堆新小說；在夏季的早晨陪我一起讀課文；在喧鬧的下午當做我的枕芯；也有在下雨天陪我一起維護書籍。

　　如今，盡管早已無需之前的哪個書包了，但每一次回家了見到角落的舊書包，仿佛能聽見他在說老朋友，今日校園內過得如何？

　　這就是書包與我的小秘密，也是那一段繁忙歲月最寶貴的記憶力。我覺得，在哪個并不大的書包里，我摸來到許多關鍵的東西，而這些關鍵的東西中，匯集著我這位老朋友最誠摯的關懷。我能當心地拉好拉鎖，吸引最幸福的東西。

書包里的故事作文15

　　小小的書包里，載著一個個永遠也說不完的故事，它們是我永遠的記憶，永遠也無法淡去。

　　仔細回憶，那已是二年級時的事了。

　　那時候的我比較調皮。一次，學校里發了新書，我只是會習慣性地看上幾眼，就把它們隨便的扔在我的書包里，讓它們東倒西歪，皺皺巴巴地攤在我的書包里，它們似乎一個個的哀怨著：“主人，主人，把我們放整齊了，不要這樣，一點兒都不舒服。”我經常要用時，會找上一長段時間，有時是找出來了吧，也是皺紋滿面，像飽經風霜的老人。媽媽看到我的書包后，總是提醒著我快點去收拾，而我呢，只是隨便的“嗯”了一下，就沒再去管它了。

　　一天晚上，我做完了作業，把那些多而雜亂的書本直接塞到書包里，就回房睡覺去了。到了第二天早上，正當我醒來準備把本子放到書包里時，令我大為驚奇，原本像垃圾堆似的書本，現在都整整齊齊地排放好了。對于我來說，根本不知道這是怎么了，就突然像變魔術似的放好了。我一整天都在為這件事感到疑惑，這股好奇心，迫使我特地進行了“考察”。

　　就在晚上睡覺前，我偷偷躲在了門背后，留了條縫隙，大概媽媽看到我回房睡覺了，便躡手躡腳地走到我的書桌旁，我看到的這一幕令我無法相信，我雙手捂著嘴，看到：媽媽把我書包里的書小心翼翼地一本一本拿出來，隨后將它們分成一類一類的，媽媽擔心把書放進去時不小心刮壞，便一本本的放進去當她發現我的書有撕壞的.地方，就拿來了膠水把它粘好。全部放完時，還不忘再給我檢查一遍有什么忘帶了。年幼的我，此刻心中涌起了一股熱浪，當我眼淚即將溢出眼眶時，忍不住走進房間，輕輕關上門，去睡了。

　　媽媽對我的愛，使我刻骨銘心，是媽媽的這一舉動，使我養成了一個個好習慣，我愛媽媽，更愛書包里的故事。

　　那一個個永遠也說不完的故事，使我終生難忘，感謝書包里的故事。

【書包里的故事作文】相關文章：

書包里的故事05-23