我快樂作文

時間：2023-04-18 08:58:50 推薦作文我要投稿

我快樂作文3篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的我快樂作文3篇，希望能夠幫助到大家。

我快樂作文3篇

我快樂作文篇1

　　中國人常說“心寬體胖”，這可是多少年來祖宗留下的話，當(dāng)然不會錯，而我自己正應(yīng)驗了這句話。

　　要說我體胖，可是由來已久，事出有因。首先是遺傳基因，鄙人老爸就是一名體重超標(biāo)者，這么說吧，他的“腰圍”與“褲長”相等，且從小胖到老，連三年自然災(zāi)害都不曾讓他減過分毫；其次是外在影響，老媽廚藝一流，川菜尤佳，一道魚香茄條更令人饞涎欲滴。在“民以食為天”的理論指導(dǎo)下，我的早、中、晚三餐自然多多益善；最后就是得天獨厚的自身條件，從小時起，我不論得什么病都不影響食欲。沒辦法，吃麻兒麻兒香，想不長肉都不行。于是在外力和內(nèi)力的共同作用下，終于造就了一個橫看成筒側(cè)成箱的胖女孩兒。

　　人“體胖”了，心“當(dāng)然”會寬，在我的`字典里從不知小心眼為何物，許多人“據(jù)理力爭”的事，在我則大而化小，小而化了了。雖然這樣做有失做人的精明，我也曾因此吃過不少啞巴虧，但卻為我換來了輕松愉快的每一天。心寬了，心中的煩惱也就少了。常掛在臉上的歡笑自然就比別人多，也許有時我笑得過了頭，以至于同學(xué)們都叫我無可救藥的樂天派！唉，沒法了，誰讓我天生少了根正經(jīng)骨頭，笑肌又太發(fā)達了呢。

　　說實在的，看到熒屏上娉婷、綽約的靚女，我不是不羨慕。可是這只限于羨慕，我從沒想過減肥的念頭。在美食和美貌這二美之間，我“義無反顧”地選擇了美食。在世上美人已太多，我無須再插一腳。何必委屈自己，按照心愿自由自在地活著，豈不快活！

　　嘻嘻哈哈，快快樂樂，這是個從不為身材發(fā)愁的胖子，一個天塌下來當(dāng)被蓋的樂天派！

我快樂作文篇2

　　11月13日下午3點,六年級學(xué)生進行了一次以“我讀書、我快樂”為主題的作文競賽活動，各班在初賽的'基礎(chǔ)上，推選了五名學(xué)生參加年級的決賽。這次活動，是對學(xué)生作文能力、作文水平的一次檢驗。通過此次活動，促使我們讀書活動持久扎實、有效地開展下去，以提高學(xué)生的語文能力和語文素養(yǎng)，提升學(xué)生的作文水平。

　　一、提前通知、安排到位

　　在決賽的前一周，確定了以“我讀書、我快樂”為主題，讓各班按通知要求進行初賽，各班接到通知后，迅速按要求組織學(xué)生進行了初賽，學(xué)生參與面廣，并在初賽的基礎(chǔ)上，確定了五名學(xué)生參加決賽。

　　二、現(xiàn)場出題、現(xiàn)場作文

　　11月13日下午3點，各班參加決賽的同學(xué)在6、2班教室進行了決賽。學(xué)生在自主的`基礎(chǔ)上圍繞“我讀書，我快樂”這個主題，自由命題作為習(xí)作的主題。時間為60分鐘，大多數(shù)學(xué)生在不到規(guī)定的時間內(nèi)便完成的作文。在學(xué)生習(xí)作完成后，我們組織老師及時對學(xué)生的習(xí)作進行了評閱，并按年級評出了一、二、三等獎。

　　三、凸顯主題、文字優(yōu)美

　　參賽學(xué)生的習(xí)作，都能緊扣題意進行習(xí)作，學(xué)生都能在規(guī)定的時間內(nèi)完成審題、立意、選材、作文，且講究了習(xí)作的.章法，做到了文從句順，語言優(yōu)美，表現(xiàn)角度新穎獨特，使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_方法，主題鮮明，有較深的體驗和感悟。

　　四、注重指導(dǎo)、加強閱讀

　　本次習(xí)作競賽，反映了我們作文教學(xué)取得的成績，但也看到了教學(xué)中所存在的問題。從學(xué)生的作文中或多或少地可以看到平時習(xí)作指導(dǎo)課的教學(xué)痕跡。學(xué)生習(xí)作能力的提高，是需要一個過程的，它需要教師在平時的作文教學(xué)中用心地指導(dǎo)，要教給學(xué)生一些基本的習(xí)作方法，也需要教師身體力行的踐行其中。為此我們會在今后的教學(xué)中把作文教學(xué)放到一個重要的地位，一是要扎實上好作文指導(dǎo)課，使學(xué)生端正寫作態(tài)度，激發(fā)寫作欲望，打開學(xué)生的習(xí)作的思路。教師可結(jié)合講讀課進行指導(dǎo)，把講讀課文作為寫作的范文，引導(dǎo)學(xué)生體會其寫作特點和優(yōu)點，讓學(xué)生借鑒其寫法，進行寫作。也可提供作文材料進行指導(dǎo)，以此借鑒，開闊學(xué)生的思路。二是要有目的地引導(dǎo)學(xué)生多看課外書，讓學(xué)生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開闊學(xué)生的視野，增長知識，同時能讓學(xué)生產(chǎn)生要說、要寫的'欲望。這次作文競賽中有好多的同學(xué)就寫到了平時看課外書籍所得到的收獲,這就是一個較好地例子；三是要引導(dǎo)學(xué)生對作文進行修改。要寫好一篇文章，必須進行細致、認真的修改。“好文章是改出來的”，是說作文寫好后要讓學(xué)生通過多種方法進行修改，并不是老師一味地在其作文本上寫上評語就完事了。總之，引導(dǎo)學(xué)生寫好作文，應(yīng)當(dāng)遵循生活積累—藝術(shù)構(gòu)思—寫作—修改的過程，在教學(xué)中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學(xué)才可望取得較好的效果。

我快樂作文篇3

　　“欲速是讀書第一大病，功夫中在綿密不間斷，不在不速也。——陸瓏”

　　老師每學(xué)期都會要求我們讀一本書，比如這一學(xué)期的必讀書目就是《一千零一夜》，但我總是心想，每天的作業(yè)都很多，已經(jīng)壓得我喘不過氣來了，哪有時間去看書呀？

　　直到一個周末，老師布置的作業(yè)比較少，我完成得比較早，就順手拿起這本書讀了起來，可是才讀了幾頁，越往后越覺得無趣，于是一氣之下就把它扔到一邊，然后捧起我的`手機，打開抖音，津津有味地看了起來。

　　還沒看幾分鐘，媽媽就進來了，看見我拿著手機，就火冒三丈地沖進來對我說：“你看看別人家的孩子，寫完作業(yè)就拿起書看，而你呢，就在這拿手機刷抖音！”我默默地低下了頭，感覺臉紅得像剛剛熟透的蘋果一樣。

　　我走到書架前，看到眼前數(shù)不勝數(shù)的書時，不知道該看哪一本。我的眼睛不停地在書架上掃描著。突然，一本《三國演義》的封皮人物吸引了我，我拿起這本書，一頁一頁地翻了起來，我漸漸癡迷于其中，越看越喜歡。

　　這本書的作者是元末明初的羅貫中，書的內(nèi)容簡直可以用以下這些成語來形容，分別是感人肺腑、跌宕起伏、蕩氣回腸、歷史風(fēng)云。主要講述的時間是在東漢末年到西晉初年，中間大約經(jīng)過了一百多年。地點是魏國、蜀國、吳國之間所發(fā)生的，主要人物有漢獻帝、曹操、劉備和孫權(quán)，講的內(nèi)容是劉備乃漢室宗親，他看到漢獻帝無能，欲匡扶漢室。董卓挾天子，劉備去阻止。后來董卓死了，曹操又去挾天子，劉備痛恨自己無能，大業(yè)以失敗告終。最后司馬炎一統(tǒng)三國，建立了晉朝。

　　人物是關(guān)羽，他一生獲得了很多戰(zhàn)功，“千里走單騎”、“過五關(guān)斬六將”等等，他讓我知道了忠誠就能得到別人的信任。其中還有幾個歇后語非常有名，如：“曹操殺楊修——嫉妒之心”、“諸葛亮借箭——有借無還”等等。

　　“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可以一日不讀。”這是毛澤東爺爺?shù)那Ч琶洌乙恢便懹浻谛模ㄟ^這本書，也讓我明白了，讀書原來是一種享受，既讓我豐富了知識，也讓我的生活多姿多彩！

【我快樂作文】相關(guān)文章：

我的快樂作文09-16