我們的故事作文

時間：2023-04-17 18:28:07 推薦作文我要投稿

我們的故事作文15篇

　　在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的我們的故事作文，歡迎大家分享。

我們的故事作文15篇

我們的故事作文1

　　我們班是一個小社會，每天都發生著各種各樣的故事。有快樂也有悲傷，但無論怎樣，我們都會充實地度過每一天。

　　我們的語文老師姓王，她非常和藹可親，戴了一副金絲眼鏡，留著有些微黃的長頭發。她性格溫和，善解人意。講起課來，頭頭是道，審閱我們作文的時候，會滔滔不絕地說一百句話。如果你認為她僅僅是個淑女，那你就大錯特錯了，她可是個典型的兩面派，發起怒來非常可怕：兩眉一皺，嘴巴一張。全班同學便知道一場暴風雨即將來臨。“一個巴掌拍不響，全班圍繞這件事寫篇作文”這句話幾乎成了王老師的口頭禪。接著，她又把連累全班的那個人拉出來向大家道歉，全班同學極不情愿地開始寫作文。可別說，一學期下來，不少同學的作文水平可真是突飛猛進呢！

　　可是英語老師就大為不同了，她年齡稍長，性格超好，不管同學怎樣搗蛋，甚至亂成一窩蜂，她都會柔聲細語地說：“不要說話了，那位同學快坐好……”正因為這樣，我們班便更加肆無忌憚，所以英語課堂的紀律一直不好。唉！作為一個積極上進、熱愛學習的我來說，還是希望老師嚴厲一點好。

　　講完老師的故事，再來講講我們既愛又恨的班長——周煜琪。自習課上，她往講臺上一站，目光尖銳的像只鷹，哪個同學做什么她都能知道。老師不在時，她就像一個小老師，領著我們背古詩、默詞語，錯一處就是背十遍或默十遍，直到你記熟寫會為止。雖然當時有的同學恨得牙癢癢，可每當聽見我班被學校表揚時，大家都從心里感謝她，覺得應該把掌聲送給她。

　　她除了負責任以外，還非常的'善良。在一次跑步時我不小心跌倒了，鮮血從膝蓋直往出流，我痛苦地呻吟著，她見狀趕緊跑過來將我扶起，并檢查我的傷勢，將我半拖半背地帶到了醫務室。消毒時，她關切地問我：“還痛不痛？”看著她愛憐的目光，我搖了搖頭。我們為有這樣的好班長而自豪與驕傲。

　　我們班是個團結向上的團隊。記得五年級的時候，我們班參加校足球賽，“戰士們”一個個精神抖擻地上了“戰場”。我是啦啦隊隊長，每當看見球快要入門時，我就帶領拉拉隊的隊員們大聲喊：“加油，加油！”眼看就要射門了，可不幸的是李博文突然摔倒，臉擦在了地上，一副痛苦不堪的樣子。就在我們啦啦隊斂聲屏氣、不知所措之時，只見他突然站起來繼續帶球奔跑。我們提到嗓子眼的心才又放下了。最終我班以3：1的優秀成績取得了這場比賽的勝利。全班沸騰了，我們蹦跳著、歡笑著、擁抱著、呼喊著：“我們贏了，我們贏了……”

　　這就是我們班的故事，它就像怒放的花朵，芬芳了每個人的心。童年時代就是一條連綿不斷的小河，它是生動的，它是活靈活現的，河面泛起朵朵浪花，那是我們有趣的、豐富的故事。童年時代又是一幅美麗的畫卷，記載著我們充實而又快樂的生活。

我們的故事作文2

　　初三，對任何學生無疑都是一個緊張、忙碌的學年，下面所要講述的就是五個剛步入初三的住宿生的故事：

　　9月1日晚，寢室中

　　“唉，又要背課文，一來就不給我們好日子過，而且這篇文章又長又拗口。”我“煽動”著群眾的情緒。“就是的，老說初三了，要‘魂靈生進’，真沒勁!”某些意志不堅定者深陷其中。扭頭一望，只見施嘉迪搖頭晃腦，一副閑庭信步的樣子。“哎，你背熟了嗎?”我忍不住好奇地問。“我是個天才，看一兩遙就過目不忘，沒問題的!”我們驚訝地望著他，看他那副自信的樣子，大家轉驚為喜，畢竟進華中學建校至今出現了第一位過目不忘的天才。(序曲。)

　　9月2日晚，英語課上

　　“施嘉迪，你來背一下第一課。”“……”所有的室友無不以期侍的.目光凝視著我們的大天才——施嘉迪。我們并不在意他不張口，天才嘛，總是要先賣賣關子的，然后再以令老師睦目結舌的速度流利地背完全文，引得臺下一片嘖噴稱贊聲。我們則會不停地向“左鄰右舍”敘述施嘉迪是如何如何的厲害。之后看著他們臉上驚訝的表情，也可以算是一種精神上的滿足了。“……”仍舊沉默。(結尾出人意料。)

　　9月2日晚，英語課后

　　“喂，大天才!”我們開始嘲弄這位自稱“天才“而被老師痛斤一頓的人，“怎么了，過目不忘的本事上哪兒去了?”“唉，天才也有馬失前蹄的時候。”看他的樣子好像真的是另有“隱情”，“俗話說得好，‘為大事者不拘小節’，你們這些“燕雀’安知鴻鴿之志?!”我們也徽得搭理這個“天才“，各自做吝自的事去了。

　　9月2日晚自習上

　　“喂，姚駝(作者按：“姚駝”只是本人綽號而已)，我發明了一個很好玩的游戲。，雖然已步入初三，可還是有預備班時的心境。“得利，什么游戲啊?’’最近得利出的“爛”游戲太多，再不出一款力作，恐怕他的桌面游戲市場就要被別人搶占哄!“我們的‘世界杯’。’“世界杯?”“正是。”他做出一副神秘兮兮的樣子，“回寢室再說”。嗬，他還有點兒欲說還休的味道。回頭一望，管理老師正“笑瞇瞇”地看著我。完了……(給人以無限的想像空間。)

　　9月2日晚，寢室中

　　我們的桌面游戲“世界杯“正在熱火朝天地進行。賽程按正規比賽制定，四個人，每人八支球隊。類似這類的紙上游戲，不需要高深的謀略，不需要繁雜的計算，也不需要靈敏的身手，單憑一個“運”字即可。就“運”宇而言，不正是我這種“招風耳”的優勢嗎?果然，本人包攬了該項賽事的一、四、五、六、七、八共六個名次，尤其值得一提的是：本人完成了中國隊久未完成的夙愿-在“世界杯”上得個名次，雖說是假的，也算是滿足了一個球迷精神上的渴望。這個游戲在我們這個“三分鐘熱度”的寢室中持續了半個小時，可算是重大突破了!（初中作文）

　　9月3日晨，語文課上

　　請大家以‘我們的故事’為題，寫一篇命題作文。”我靈機一動，記下了我們這三天的生活。這就是我們的故事——一群步入初三的住宿生的故事。

我們的故事作文3

　　我就是米艾。

　　認識我的人都說我是個特瘋特拽特囂張的丫頭，一個地地道道的北京丫頭。

　　大家都一致認為像我這種性格的家伙以后是嫁不出去的，甚至連談場戀愛都有困難。所以，當得知我和楊介交往時，所有人都呆住了。

　　楊介是學校公認的校草。這家伙長得帥也就算了，竟連成績也好得沒話說，難怪有那么多女生芳心暗許。

　　楊介在繪畫方面很有天賦，學校的老師都說他是難得的人才。每次坐在他旁邊看他畫畫我都忍不住對他說，親愛的，你要加油哦，爭取成為像畢加索那樣的大師級人物，那我這輩子，下輩子，甚至下下輩子就不愁沒好日子過了。瞧我這人臉皮多厚，八字還沒一撇呢就把自己給推銷出去了。

　　每當這個時候他總會騰出一只手揉揉我的頭發，寵溺地對我微笑，然后埋頭繼續他的“工程建設”。

　　我以為，我們的日子會一直這樣過下去，平靜而美好。可是有一天，楊介告訴我他要出國了，巴黎是藝術家的天堂，他要到那里去尋找他的夢想。

　　“要等很久嗎？”從驚愕中回過神來后，我特平靜地問。

　　楊介點了點頭，我從他的眼中讀出了期待。可是，很抱歉呢，親愛的，我的決定要讓你失望了。

　　我說，“我們分手吧！”

　　那雙充滿期待的眼睛頓時黯淡了，他說，“小艾，為什么不愿意等呢？不是說要讓我養你一輩子嗎？”

　　我認真地看著他，一字一頓地說，“對不起，我不想等待，我怕我們之間所擁有的記憶敵不過現實的距離。但請你相信，不等并不代表不愛。”

　　是的`，不等并不代表不愛，我只是怕，怕時間把我們之間的一切沖淡，怕等來的是一句“物是人非事事休”的定論。

　　楊介走的那天我沒有去送他，因為我知道如果見到他我的淚水一定會像黃河決堤，怎么都止不住。我并沒有想到，這會成為我一生的遺憾。

　　飛機起飛的一個小時后，新聞報道說，從北京飛往巴黎的飛機失事，全機無一人生還。聽到這個消息后我在我爸的懷里哭了一通，我開始后悔自己的決定，明明那么在乎他為什么不答應等他，為什么不去機場送他見他最后一面。

　　后來我認識了舒寧。她的臉上總是帶著微笑，可是那種沒有溫度的微笑讓人看著心疼。我猜不出她為什么會有這樣的微笑，但我知道她是個有故事的孩子。有一天我實在看不下去了，于是一狠心扇了她一巴掌。后來，舒寧在我的懷里哭得像個小孩，仿佛要把她多年來壓抑的情感都宣泄出來。就如同我當初在爸爸的懷里痛哭。

　　至于睿睿，她真的是一個單純的孩子，或許只有她才真正沒有煩惱吧？

　　長大，讓我覺得一切匆匆，什么也抓不住。

我們的故事作文4

　　我的故事，與一個人，一輛自行車，一棵上古老藤樹……密切相關。而某一天，他走了，自行車被遺棄在生命的角落里，古藤似乎也不再煥發新生，還有，我也變了……被愛澆灌的成長之花我在記憶的淺海里逡巡，頓然停住了腳步，呆滯，回憶又如風一般滿灌進我的耳朵里，一直延伸，直到，靈魂深處，喚醒了我。不到三歲，由于父母工作繁忙，我被硬塞進了幼兒園，每天的接送任務也落在了爺爺無比瘦弱的窄肩上，爺爺是一個來自海南的知青，他憑著手中的一點技術，心中的一團火，在生活這殘酷的戰場上，戰斗，戰斗……似乎爸媽把我交給爺爺時，爺爺歡喜無比，或許他很愛我吧，而后來的事實也證明確實如此。爺爺每天早上很早很早便離開了被窩，不管艷陽高照還是寒風凜冽刺骨，他總是會精心為我準備每一餐，等我吃完便輕輕將我抱起，又輕輕地將我放在自行車后的籃筐里，出發前，他總會輕輕地捏一下我的臉頰，然后故作嚴肅地對我說：“不許再哭了，不然待會兒把你賣咯。

　　”我不哭，其實我也只是怕而已。每天放學，他又總會早早地在幼兒園門口等我，半個小時，一個小時，亦或……更多！我喜歡爺爺每天騎著它那輛“吱吱歪歪”的自行車載著我，然后轉悠到湖邊那棵直沖萬丈長空的古藤樹旁，把我輕輕地抱下車，用他那雙粗糙卻無比溫暖的大手握著我稚嫩的小手，走啊走啊……邊走，邊為我講故事，唱民謠，哼小曲兒……年復一年，我也長大了，而他，卻……荒蕪的心重煥新生那樣的日子，那般溫柔的愛，那些曾經我感受到的深沉，卻，只持續了，五年，五年……我終于讀一年級了，而他，卻不幸被命運緊緊拽在了手中，不放。

　　“肺癌晚期……”聽父親說。我不懂，但我看見了，爸爸哭了，抱著爺爺，哭了，我也哭了，我什么都不懂，只知道爺爺好像要丟下我了，我想著，是不是我總是不乖，太調皮……他真的`走了，拋棄了那輛充滿了我們之間那些美好的破舊的自行車，拋棄了我，拋棄了他的兒女和伴侶，自私地走了，拋棄了這個世界。小學，六年的灰色心路，我渾渾噩噩地度過了那幾年。總是喜歡一個人獨來獨往，不與人沾粘，因為我害怕，或許未來的某一天，他或她比我先走了，我又會陷入那困境中，不可自拔。

　　總是一個人，靜靜的，靜靜的……雖然決心如此堅定，但卻終于有所轉變。或許是看見了一顆顆砰然跳動的熾熱的真誠的心吧！我開始真正的再次慢慢的融入這個所謂的“人”的圈子，變得外向，甚至，健談……初中三年，我刻苦學習，因為我想讀醫，為什么？因為……我的成績，一步步攀升，雖然……中考，我失利了，或許不能說是失利，或許應該說，從灰色的那一段日子就注定的吧！我以“第三批”，懷揣著一份小小的自卑，進入了這所學校。唉，既來之，則安之。萬事休矣，卻又是萬事始亦矣。在哪里摔倒，就在哪里爬起來。記住曾經的日子，不忘身上被灌注的滿滿的愛。為了我的理想，為了我們之間的那份剪不斷的羈絆，我一定會用心，續寫我們之間的故事，即使，您，不在了……

我們的故事作文5

　　又回到最初的起點，記憶中你青澀的臉，我們終于來到了這一天，隨著音樂思緒又回到了我們即將畢業的那一年，元旦的那一天。

　　頭頂上精心布置的拉花閃著五彩的光芒，火紅的燈籠掛在門口為年味增添了一抹色彩。小品由幾個同學演著，他們用極其夸張的動作和幽默風趣的語言為我們演繹了我們在校的生活、學習，引得大家哄堂大笑。這個小品點燃了整個聯歡會的高潮，快樂浸濕了我們周圍的空氣，發出了奶糖的'香醇，像巧克力一般軟化到每個人的心間，慢慢浸透，吞噬，包裹著我們。掌聲如雷貫耳般散布開來，本以為就此接近尾聲，可誰知，大屏幕上的背景隨之一轉，換了場景。

　　那大概是十年后的同學聚會吧。十年的時間像是一陣風，刮過后，帶走了我們的稚氣，使我們在時間的驅動下慢慢地蛻變。演員們收起了笑臉，變得正經起來，大家想象著，模仿著長大后大人們的模樣，肆無忌憚地在聚會上談起了孩子，家庭，談得更多的是自己的事業。這應該是一個沉重的話題吧，不管是成功的，還是平淡的，怎么臉上竟都掛著愁容，宣示著生活重壓下的無奈和奔波。舉杯銷愁愁更愁，一個個喝得酩酊大醉，一個聚會在生活的壓迫下不歡而散。觀看的同學們的笑意正在慢慢褪去，取而代之的是一種沉浸在空氣中凝聚著的嚴肅的氣氛，每個人都陷入了深深的沉思。看著看著，內心中五味雜陳混為一談，一股酸意涌上心間，我們筑了多年的墻難道就是這樣的無奈嗎？還是更多的是不甘心？

　　場景一轉，映入眼簾的是一片綠油油的草坪，草坪上赫然矗立著的幾個墓碑顯得尤為突出。在那沉重的碑下沉睡的又是誰呢？這次只有一個同學上場，他慢慢地艱難地走著，在木棍的支撐下還要時不時地停下來歇一會兒，再繼續往前前進。已經是老年了吧，他的動作遲緩，年輕時的活力早已消失得無影無蹤。他艱難地彎下身，在碑群前坐了下來，輕輕撣了撣碑上的土，動作熟悉而陌生，說是撣土更不如說像在拍一個人的肩。老同學們啊，我又來看你們了。仰起頭，望向天空，慢慢回憶著那些陳年舊事，一件件往事歷歷在目，仿佛又回到了過去，回到了那時的無憂無慮的美好的青春。閉上眼，張開雙臂，仿佛同學們還在身邊，一起叫著、鬧著、笑著。眼眶漸漸濕潤起來，淚水奪眶而出，同學們心中好像被人狠狠扎了一下，扎得生疼。大家的心為之動容，此時此刻都緊緊擁抱在一起，任淚水奔涌，肆意飛揚。

　　……

　　時間是個小偷，無聲無息地帶走屬于你的寶貴的青春年華，等到察覺時早已為時已晚，只余歉意與悔過成為無聲的對白。所以我們不應等到結果再去悔過，等到了失去才去珍惜。社會這一場大雨滂沱，它沖洗了我們的棱角，使我們為此變得形形色色，但是無論何時，都要不忘初心。珍惜身邊的每個人吧，用心與心間的交流留住美好的記憶。

　　故事還要繼續，我們的故事，耐人尋味。愿最好的我們能在最好的年華里增添一抹屬于自己的亮麗的獨特的色彩。

我們的故事作文6

　　大約，在十二個春秋時吧，芳草清香，蟬聲鳴鳴。我們躺在草地上，吸著泥土的氣味，聽著耳機里傳來的輕音樂，瞇著眼非要看刺眼的陽光。是的！我們的故事開始了。

　　長亭外

　　古道邊

　　芳草碧連天

　　晚風扶柳笛生殘

　　夕陽山外山

　　……

　　我們要畢業了

　　呵呵，以后或許誰也見不到誰了。可是一群固執的瘋孩子，依舊不承認現實。瘋了，瘋了，真是無藥可救。不就是畢業嘛，又是小學，值嗎，以后還會有更多朋友，小學的都忘完了。

　　“快來，一起來玩兒嘛。”一個軟綿綿的聲音鉆進了我的耳朵里。沒錯，是我的.好閨蜜——紀錦瑾，我站起來拍拍身上的土，跑向那群無聊的孩兒們。

　　“我們玩真心話大冒險！”無聊之極，這么八卦，不給任何人隱私空間。我心里撇過N次的不耐煩，眉頭也不禁皺了起來。“喲，閆金皺眉頭了，肯定是她有秘密。”來了個起哄的，”我要第一個挑戰她。“唉，本來想不招惹是非的，沒想到弄了個”開門紅“，沒辦法，玩就玩，誰怕誰。”閆金，注意力集中喲。“不出意外，我輸了。選吧，是真心話，還是大冒險。當然選真心話，你說對說錯沒關系，又沒人知道，知道就不問了。

　　“好，我問你，你會忘記我們嗎？“一片寂靜，繼而是有同學的抽噎聲。我愣住了，似乎沒有可以搪塞的理由。會忘記嗎？會記得嗎？或許自己都不清楚。

　　“我選大冒險。“又是一陣沉默。我無法騙他們，做不到，可我又做不到永遠記得他們，只能回避。這是陪伴了我六年的同學啊，我們雖不是兄弟姐妹，卻有一種比手足之情更寶貴的情誼，叫做友情，叫做患難情，叫做莫逆情，叫做我們的情。

　　咿呀，這是什么情況，眼前怎么模糊了。我可是女漢子怎么能如此失態，“閆金，你以前都在裝吧！“哎呦，被發現了。是，我是裝的，我也曾藏在被子里哭泣，在日記本上一篇一篇的，邊哭邊寫。不過，我寧愿讓你們記得那個霸道的我，有脾氣的我，古怪的我。

　　你還會記得我們嗎？我不假思索地拋給你答案，“會的，一定會！“我不會忘記那群瘋丫頭，那群怪男生，以及讓我們哭讓我們笑的老師。

　　長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。

　　天之涯，地之角，知交半零落。一壺濁酒盡余歡，今宵別夢寒。

　　長亭外，古道邊，芳草碧連天。問君此去幾時來，來時莫徘徊。

　　天之涯，地之角，知交半零落。人生難得是歡聚，惟有別離多。

　　青春剛剛開始，他等著我們去闖，去奮斗，去拼搏。走吧，我們分離，是為了更好的再次相見。

我們的故事作文7

　第二天早讀是數學，大家極不情愿的拿出數學書，可是誰都沒有看，在座位上各干各的事兒。突然只見數學老師進入了教室，她看見了大家說：“看書~！看書！望啥子，看書，聽到沒！”“唉……”大家異口同聲的嘆了口氣，沒辦法只好看起書來。這時同桌徐xx看了看表說：“現在才剛剛七點二十，她居然敢這么早就來，真那個！”“恩！我也這么認為，她憑什么批評我，我喊聲報告怎么了！”蝶不服氣的說道。過了一會兒預備鈴響了，“停！停！”，數學老師很憤怒的說道，“蝶、徐xx你們在說什么？”“沒說什么！”徐xx答道。”“哦？是嗎？月，你剛剛聽見他們在說什么了嗎？”“我……我沒有聽見，他們在議論應用題呢！”我緊張極了。“報告！”這是開學以來的第二次報告，數學老師瞅了門外一看是小捷，說：“進來！”“丁零零，丁零零……”上課鈴響了。“看例二！”說完數學老師在黑板上寫了例二，她抄完題目后說：“把題目讀一遍！”“一個工程隊修路……“大家很整齊地讀完了題目，”再讀一遍！”數學老師又說道，“徐xx，你說說這道題應該把誰看做單位徐xx站起來說：“應該把實際看作單位坐下！”第一節課就這樣過去了，第二節課，顯然數學老師很不高興，“來，組長把作業發下去！”，“一、二、三、四、五、六、七！作業聽懂地舉手！”全班人齊刷刷的舉起了手。

　　又到了廣播體操的時間了，我仍然站在我的老位置，誰知前面插了兩個人，潔見了一臉的不高興：“你滾！”“是李老師讓我們站在這里的！”丹丹說道。潔――班上的勞動委員，因為四年級時那個老師讓她當了勞動委員所以現在她還是勞動委員。她平時霸道、兇狠，就連男生都不是她的對手，全班人都對她感到不滿，可是沒人敢說。

　　做完廣播操，“這節是語文耶！太棒了！”麗麗說道。李老師拿著語文書進了教室，“請同學們先預習第一課，思考一下日出之前、日出之時、日處之后的情景分別是怎樣的.，待會兒我要提問！”大約5分鐘過去了，李老師提出了問題，徐xx舉起了手說出了答案，“恩，很好！”李老師面帶微笑的說。接著老師又提出了問題，“小雪，你來說說！”“恩……”小雪吱吱吾吾，回答不上。“別著急，好好想，你先坐下！”“老師，我！”強強激動的大叫，“好，你！”“是因為……”“非常好，請坐！”面對和藹可親的李老師同學們很高興，因為大家在語文課上得到了許多的樂趣，而數學課常常愁眉苦臉。“大家把剛才強強說的記下來呀！老師不想讓你們養成壞習慣，所以我不寫板書，要靠你們自己來寫。這些都是寫練習冊上有的，如果你們不聽那么一會就做不成作業！”這突如其來的話讓大家覺得很不適應，因為以前的老師都是把答案寫在黑板上讓我們抄的，可現在非常不習慣。“你們覺得不習慣，對不對？慢慢來，時間久了就會習慣。”

我們的故事作文8

　　故事，是從什么時候開始的呢？五年級開學時重新分班，每個班的優秀學生聚集到一起，組成了這個八十三人的大集體，俗稱“學霸大本營”。

　　剛開始，大家互不認識，每個人都只和以前的同學玩在一起，有各自的小圈子，如同一只只華美籠子里的鳥，縱然拍動翅膀，也飛不了多遠。這樣的班級，算不上是一個集體。

　　把我們從籠子中“趕”出來的是王老師，她費盡心思地制造各種機會，組織各種活動，想方設法把我們凝聚在一起，有王老師這個502強力膠在，我們從一盤散沙變得緊緊連在一起。

　　可是，好景不長，有團結就會有分裂。這次分裂的導火線是一次公開課的選人活動，入選學生要求紀律絕佳。老師先點了六十名同學站起來作為候選人，可余下那二十三名同學怎能放過公開課這個表現自己的`大好機會？

　　第一只手高高舉起：“老師，我舉報，**同學上課看過漫畫！”

　　這位被點到名的同學無可奈何，只好怏怏地坐下。第二只，第三只……越來越多的手舉起，站著的同學接二連三地坐下，如同有一架無形的機槍在向著大家開火掃射。慢慢地，站著的同學寥寥無幾，最后竟只剩下10個人。

　　10個人怎么上公開課呀？同學們心里都在嘀咕，可老師沒有制止，同學們依舊互相揭發，直到，一個人也不剩，全軍覆沒。就在這時，放學的鈴聲響起，老師什么也沒說，只是揮揮手，讓我們回家。那次的公開課，老師借了隔壁班的學生。

　　從那以后，一切好像變回了最初的樣子，不，比那還要糟糕得多，各種各樣的惡作劇多了起來，每個人都蓄意報復當初檢舉揭發自己的人，畢竟“有仇不報，非君子也”。

　　這樣看來，我們班的故事似乎走到了盡頭，但是，故事還沒結束。

　　“六一”兒童節快要到了，每個班都要出一個節目。王老師打算讓我們排練一個朗誦節目，在我們看來，這簡直是癡心妄想，一堆散沙如何能建成高樓大廈？在排節目的過程中，同學們都不愿意合作，各種各樣的問題層出不窮。直到一天，王老師開了一次班會，在全班同學面前念了自己的一篇文章。文章中，王老師提到了運動會，目光也投向了掛在墻上的獎狀。

　　在運動會上，我們攜手打敗其他班級，一路過關斬將，拿下運動會第一名，那時的我們是多么團結啊！同學們看著那印著“第一名”的獎狀，不少人把臉埋在了臂彎里。老師的眼睛也濕潤了不少，她問道：“同學們，我們還能回到從前嗎？”

　　“能！”同學們異口同聲，聲音驚天動地，聲音如日中天，聲音怒濤拍岸。于是，排練順利進行。“六一”節目表演，我們班依舊是王者。

　　大家團結的局面，一直到畢業。直到最后一場考試結束，我們班的故事才畫下了句號。這是一個普通的故事，這是一個特殊的故事，這是一個只屬于我們班的故事，這是一個我永遠珍藏的故事。

我們的故事作文9

　　我們班的的確確是一個皇宮，不信？你就來看看吧！

　　武臣，當然就是他們那些莽夫了，他們男生成績個個都上不了前十，不管語文數學英語，前十總是我們女生，偶爾一個男生上了前十，也只是第十名而已，那個第十一名的女生，只是發揮不好而已，如果她發揮好了，擠下第十名的那個男生，綽綽有余。他們男生，只有體育好，他們幾乎全是球迷。矮的，打乒乓球，中的，踢足球，高的，打籃球。只是中午會在教室里，不會去打球。

　　文臣，當然是我們女生了！我們的成績，哼哼，我們女生幾乎全都在40名以內，不管語文數學，都在前40，因為我們女生有35人。我和一位同學在成績上不是你第一就是我第一，我們也是一對好朋友，我寫作文很好，就是粗心，要不我就一直是第一了。而她則是作文不好，但細心，我們經常取長補短，但還是沒有效果。我們女生就是勞逸結合，第一節下課看書，復習，預習，第二節下課，就全部去瘋玩。但中午我們全都會留在這里。

　　太監，你們知道是誰了吧？當當當，就是我們的.人妖班長！！！！說他人妖，一點也不假，我是坐在他旁邊的，他一說話，我總會說“人妖，你是雙性人呢，還是女扮男裝呢？？”這時，他總會說“你才人妖呢！你們全家都是人妖！！！”他的話一出口，特別像娘娘腔。但他只是太監，不屬于武臣。

　　皇上，當然是我們的老師們啦！！！！！！每次我們有什么事情都會稟告“皇上”，但都是由太監去稟告，我去“皇宮”，要不是交“折子”，就是太監不在，我去稟告。但是武臣老是不遵守“圣旨”，因而常常被罰。

　　“你們這些莽夫，又拿我的筆，找死！！！”這時，文武大戰拉開序幕

　　“我拿就拿，關你什么事，這上面寫了你的名字嗎？”“寫了，你看上面”這時，武臣的一名臣尷尬起來，隨后，又發揮他厚臉皮的潛質，說“我拿就拿，你可比我小，哼！”這時，我幫助我方文臣中的一員反駁道“就算她比你小，你難道不知道什么是尊老愛幼么？”這時，我方有一名文臣以雷死人不償命色口吻說“哦哦哦，我知道了，原來你是老人啊！！哈哈哈哈”我方文臣全部都哈哈大笑。這時，武臣那邊傳來一句“哼，他就是老人，但經驗肯定比你們這些毛猴小子多！！”我方一陣沉默，我說了一句“你難道沒聽說過長江后浪推前浪，前浪死在沙灘上么？”武臣那邊支支吾吾的說“但后浪也會死的。”我方又一名臣說“但我們把你們給殺了！”哈哈哈哈哈哈，我方一陣大笑。武臣還想反駁一些什么，但上課鈴響起，他們只好灰溜溜的回到座位上......

　　如果你還想看看我們班的文武大戰，就來我們學校哦！

我們的故事作文10

　　即使多年以后我們再記不得曾經的樣子，但也會在憶及我們的故事時，忽覺童心未泯。

　　——題記

　　皮卡丘與泰迪熊

　　不知從何時起，班里的每個人都有了綽號，什么“羊肉串”啊、“小黑臉”啊等等，層出不窮。但若論“清新脫俗”者，莫過于“皮卡丘”與“泰迪熊”了。當赫赫有名的啟嘉兄大筆一揮，在朋友肖像上寫下“皮卡丘”三個大字，朋友也毫不示弱地將“泰迪熊”做為回禮，就已預示著兩人將以對峙的姿態懷念彼此。

　　那年我們上初一，最轟轟烈烈的大事，莫過于“皮泰大戰”，最經典的一場，是在操場上進行的——

　　驕陽似火，猶記得那天天氣奇熱，樹葉卻濃綠地好像一摸就會把手指沾染。我與朋友在操場上跑步時，遇到了“泰迪熊”，于是皮泰兩人開吵，一發不可收拾。在你追我我追你繞了操場三圈后，泰迪熊要回家了，在他騎著賽車即將遠去時，又得意地重復了一遍“皮卡丘”。朋友不出意料地怒了，不知從哪兒找到撿起一個飲料罐奮力一扔，怎料里面飲料未盡，拋灑出一道優美的弧線，灑了“泰迪熊”一身……。

　　“皮泰大戰”最終以“泰迪熊”的落荒而逃而結束。

　　隱形的棒棒糖

　　課間操后的時光，總是沉靜與喧鬧混雜。這天，卻似乎有些與眾不同，正努力尋找原因，思緒卻被一陣猛烈的敲玻璃聲打斷了，抬眼望去，一張快活的'臉跳入視線——那絲不習慣猛然消失了。那張臉的笑更加燦爛了，仿佛在說——沒有我“肥豚”的課間還是課間嗎！我卻突然想起剛剛布置的生物作業，馬不停蹄地開始寫。

　　待到作業被消滅完，窗外早已不見了“肥豚”同學的影子，四下看看，發現他正趴在后面的窗前舔玻璃。幾位女同學臉上是毫不掩飾的嫌棄，而“肥豚”同學似乎不以為意，神情陶醉，好像在舔一塊隱形的棒棒糖。我轉過頭去，幾個深呼吸，為了中午吃下去的飯菜還能在我胃里占一席之地，還是別看了吧。

　　唐僧的肚皮

　　又是周五的第三節課，同學們的臉上浮現出激動的光彩，眼中浮現出期待。這節是閱讀課，也是同學們的趣味競賽課，而我卻趴在課桌上寫作業，“文學知識”似乎與我沾不上邊。

　　半節課過去了，作業已寫完，我開始“觀戰”。這才發現原來題并不難，但同學們的踴躍仍使我吃驚不小。回過神來，老師出了一個歇后語“唐僧的肚皮——”，恍然間，我聽見一個同學小聲說“慈悲為懷”，馬上了然。而被叫起來作答的那個同學在思考片刻后，嚴肅應答：“潔白無暇”。同學們在愣了幾秒后，爆發出一陣大笑，我悄悄對朋友開玩笑說：“我覺得是肥而不膩”。誰知教室中突然安靜了下來，我那本無意的低聲細語，竟被全班同學聽得一清二楚。又是一陣大笑，排山倒海而來，卻沒有惡意，只是愉悅的一時開懷。我直起身來，也靦腆地笑了。

　　聰慧的她，溫柔的她，善良的她，敏捷的他，幽默的他，勇敢的他……那么多“她”與“他”，組成了我們這個（３）班的大集體。在這個集體中，我們都是主角，無論是獨角戲還是舞臺劇，我們都穿戴著青春的蓉裳本色出演，濃墨重彩地描摹我們的故事。

我們的故事作文11

　　對門鄰居伯伯喜歡養鳥，尤其酷愛鸚鵡，問其原因，答曰：“鸚鵡學舌易，養之可以交談。”他的鸚鵡一只是翠綠色，另一只是嫩黃色，養在一個籠子里，交相輝映，伯伯經常把它們掛在樓下的枇杷樹下，耐心教其學習人語。

　　父親也喜歡養鳥，十分羨慕伯伯和鸚鵡的故事，可自己又不愿意模仿他們的故事，于是他到處打聽什么鳥也會學人語，只見他上網查詢、翻閱書籍……忙的風風火火。

　　忽一日，他從市場上提來一竹制鳥籠，在素色竹籠里，安靜的站著一只全身墨黑的八哥，盡管眼睛油亮亮的，猛一眼看上去仍有一點傻呆樣，我好奇的問：“這呆鳥能學會人話？”父親自信的說：“我們要有信息，慢慢教它。”從此我們的故事拉開序幕。

　　記不清從那天開始的，每天早晨，爸爸總是早早起床，來到陽臺上，面對鳥籠，一遍又一遍的說：“你好”，聲音不大，有明顯壓抑的成分，可能是怕吵醒了媽媽。我悄悄先開窗簾的一角，只見他昂著頭，嘴唇翕動著，籠中的八哥，沉默無語，瞪著黑黑的眸子，好奇的看著父親。

　　后來有一天早晨，天蒙蒙亮時，媽媽終于向爸爸抱怨道：“你這天天吵吵，還讓不讓人休息了。”爸爸像個做錯事情的孩子，面帶歉意的說：“老崔，別生氣，我想辦法。”父親吃完早飯下樓去了，臨近中午他滿頭大汗的回來了，只見他手里拿著一個嶄新的復讀機，他朝我喊道：“走，把鳥提到儲藏室去。”我們來到車庫大小的儲藏室，把鳥放在桌子上，填好水和食，打開復讀機，調到循環播放，我和夫妻離開后，儲藏室里只剩下了那只黑八哥和“你好”。

　　多少天后，爸爸興匆匆的帶著黑八哥沖進家門，自豪的對我們宣布說：“它會說話了。”而后籠中的八哥果然對著我們說：“你好，你好……”聲音十分清晰。過了好多天，媽媽還是厭煩了著平淡的“你好”，命令爸爸把鳥放在儲藏室養，爸爸沒有反駁，十分聽話的順從了。

　　我以為我們的故事可以到此結束了，沒想到許多天后，父親提著鳥籠又自信的走進家門，我笑問：“你不怕，媽媽生氣？”爸爸微笑說：“她不會，我有秘密武器。”一會買菜的媽媽回來了，讓人意想不到的事情發生了，看似傻呆的`八哥，竟然對著媽媽說：“你好，老崔……”媽媽先是一愣，繼而對父親說：“嗨，這鳥還挺聰明。”

　　故事最終落幕于一個下雨的午后，媽媽到陽臺上去喂鳥的時候，才發現鳥籠門是開著的，陽臺上的窗戶也是開著的，鳥沒有蹤影，這一下驚了媽媽，慌了爸爸和我，于是一家人開始大面積的搜尋，房前屋后、花臺樹叢……都沒找到。后來許多天，我們都高興不起來，一日放學時在樓梯上碰到對門的伯伯，我問他你看見我家的黑八哥了嗎？他籠中的翠綠色鸚鵡說：“沒見，沒見……”伯伯點頭。

　　許多事情因為有了感情也就成了故事，故事結束了，可是感情結束真的很難很難。真的！我很想念那只飛走的八哥。

我們的故事作文12

　　在每個人的身上都會發生一件又一件希奇古怪的事，我也不例外，就好像這一切都是注定的安排。而在我身上就發生過一件趣事。

　　記得哪那次暑假，我和媽媽坐飛機去北京旅游。因為是第一次坐飛機，所以我心里又高興又緊張。

　　8月10日的那天上午10點鐘，我們來到了昆明的機場。辦完手續后，就陸續登上了飛機。啊！機艙真大，坐位又干凈又漂亮，坐上去又非常舒服。飛機起飛了，我非常緊張，緊緊地抓住椅子扶手，好像一松手就會掉下去似的。當我看到周圍的乘客有說有笑，我也就不再那么緊張了。飛機離地面越來越高，我透過窗子往下看，呀！地面上的汽車小得像一只螞蟻，公路比尺子還要細，房屋也只有甲蟲那么大。一塊塊整齊的田地，黃的，綠的，真好看。此時，清山綠水顯得更美麗了。飛機已經升到9000米的高空中了。我看到黃河像一條錮帶，一直伸向遠方。啊！黃河，我們的母親河，今天我終于見到您了。我非常激動，連忙招呼媽媽也過來看。過一會兒，飛機又進入云層，突然，飛機猛的顛簸了一下，聽阿姨說，這是氣流。為了躲避，飛機一下升高一下降低，面對突如其來的晃動，我被嚇到了，我向窗外一望，窗外一朵朵白云非常美麗。他們漂浮在空中，有的像潔白的棉花，有的像只小綿羊當時，我真想讓飛機在那里停下，讓我在云層里玩個痛快再走。不知不覺，兩個小時就過去了，向往已久的北京到了，我戀戀不舍的下了飛機。

　　啊！第一次坐飛機，第一次來北京，簡直太不可相信了。

　　剛出北京的飛機，給我的第一印象就是太熱了，空氣太悶，在北京的太陽低下，我最想的就是回到西疇，因為西疇雖不發達，但它很清靜，并且涼，萬里白云藍天，而北京卻是一個飛煙氣萬里無云的地方，回頭想想還是自己的故鄉好。北京聽上去是多么的吸引人，當然北京是因科技發達才吸引人的`，說到這里我還不得不佩服北京的科技，在我們所在過的每一個賓館都實施了自動化，比如：你從大門出去時，剛靠近門，門就打開了，還有一種，若你想洗手，只管把手伸到水瓏頭底下，水就自動出來，當你想把手上的水烘干時，只要把手放到一個烘干機底下就可以烘干手上的水了。

　　我還記得那天，我和妹妹去洗手，好不容易把了空位洗手，我們倆卻怎么也找不到開關，當時可把我和妹妹急壞了，我們倆用力使勁拍打水瓏頭，后來一個大人對我們說；嘿！你們小姐妹別把我的水瓏頭拍壞了，你們要洗手就把手放到底下，它自動出水。果真，當時我啊！真想鉆進一個小角落里。

　　話又說回來了，這不就是跟不上科技惹出來的笑話嗎！所以我們今后一定要好好學習，別再像我那天一樣，跟不上科技隊伍，從此我們應該跟上隊伍別在落后，不要再被當今的社會所淘汰。

我們的故事作文13

　　一個不眠的寒夜，窗外依然是傾盆的雨。輾轉反側中，一些散亂的思緒卻溫暖了一枕的冷清，所有曾經的感動，仿佛滋潤了一生的時光，從來不需要想起，卻一直在心底盈然。

　　沿著時光的腳步追溯，我想起了初一的一次數學隨堂測試。不知怎的我竟然沒有及格，看著試卷上那刺眼的分數，我不爭氣的眼淚簌簌地流，啪答啪答地滴落下來。班里的同學看到了紛紛來安慰我。有的送上了紙巾；有的'輕輕拂著我顫抖的背，以示安慰；有的則送上了溫柔的話語。

　　放學后，我們走在校園里，我還在嚶嚶地啜泣。葛同學和劉同學挽著我，還不停安慰道：“沒事，一場小考而已……”“總結經驗，下次就能考好，樂觀一點！……”夜已深，路上搖曳的樹枝也在低聲哭泣，借著柔和的月光，我看見她們關心的臉頰，這些話如涓涓細流，淌在心間，愈合我的創傷。

　　還記得那一次，班中發起了一場“粉板擦大戰”。其導火線是楊同學當天值日擦黑板，我故意在黑板上亂畫一氣。一開始楊同學并無理會，我畫一點兒，她擦一點兒，于是便打起了長久的拉據戰。可是當我一而再，再而三地挑釁，她便忍無可忍，一手拿著粉板擦，一手指著我，歪著脖子，嘴抿成一條線，卻以迅雷不及掩耳之勢的矯健身手，將粉板擦拍在我臉上。不知誰，看熱鬧不嫌事兒大地來了一句：“咦，王同學變白了！”劉同學在旁笑得前仰后合。

　　我二話沒說，絕地反擊，抄起板擦，在她們臉上一人拍了一下。頓時劉同學的笑聲戛然而止，拿著黑板擦追著我滿教室瘋跑。不久全班同學都加入其中，漸漸地由“部落戰爭”變成了“班級內戰”。在短暫的“休戰”時間，大家你看看我，我看看你，再看看滿地狼藉，都互相指著花白的貓臉，開懷大笑。

　　有一次，我們遇到了百年不遇的停電，頓時教室炸開了鍋。“這一停電到晚上什么都看不見，怎么上晚自習啊？”“就是，就是，怎么上晚自習呢？”“除非晚自習不上了，提前放學！”你一言我一語，最后的結論便是如果不來電，就不用上晚自習了。同學們都拜天拜地，差點兒就用兩個豬頭供一供保佑不要來電。

　　隨著夜幕的降臨，黑暗慢慢籠罩教室，郭老師一聲令下：“放學，晚自習不上了！”同學們一陣歡呼，只聽徐同學高呼一聲：“快走，別一會兒來電了！”同學們更是快馬加鞭清理書包。不知誰又說了一句：“洪同學呢？”同學們頓時哄堂大笑，也真是苦了那混在煤球中也找不出的洪同學！班中同學走得差不多了，突然燈亮了，還有幾個沒走的同學驚慌失措，拉著書包，掉頭就跑，那速度可以破世界紀錄了！郭老師無奈地笑笑，嘀咕道：“唉，這幫小孩呀！”

　　地獄一般的初中生活，便被我們這頑皮的孩子們滋養得豐富多彩。驀然回首，我們只剩下不到一年的相處時光，但是記憶中那些一起哭過、笑過、打過也鬧過的同學，那些或酸、或甜、或苦、或辣的故事卻永遠不會被時間的洪流沖散……

我們的故事作文14

　　一串悠長的泥哨聲從心中遙遙地傳來，給我送來一種久遠的親切。——題記

　　萬物復蘇、落雪的枝杈上，冒出點點新綠，那是它的牽掛；蟬鳴陣陣，漆黑的夜幕中，劃出絲絲微光，那是它的牽掛；麥香縷縷，落霜的大地上，飄下片片嫣紅，那是它的牽掛；而我的健康，卻是我奶奶的牽掛。

　　當清晨的第一縷陽光照進我的`窗臺時，我正在夢會周公，突然，我的耳邊傳來了“胡人戰馬啾啾”的叫聲，將正在睡夢中的我驚醒了，樓下，是奶奶呼喚我下樓吃飯的聲音，我摸摸后背，一身的冷汗，“我還以為要打仗了呢！嚇死我了”二話不說，我又繼續悶頭倒下，做起了我的英雄夢，樓下奶奶等急了，見我既沒起床的動靜，也沒回答的聲音，便使出了失傳已久的“獅吼功”一下子，我感覺到我的腦細胞正在被千萬顆導彈轟炸著，嚇得我差點滾下了床，對于奶奶我還能有什么辦法，只好依著她，乖乖下樓吃飯。

　　烈日當頭，太陽毫不遮掩的掛在天上，遠處油菜花中，有一個小女孩正在來來回回的穿梭著，臉上洋溢著幸福，在她的旁邊，有一位老人揮動著雙手在樹下乘涼“慢點，別摔倒了”“不會的，哎呀”我將埋進淤泥里的臉艱難的拔起來，此時，爺爺早已笑得不亦樂乎，我雙眼一下紅了起來，隨之而來的則是那咸咸的暴風雨，爺爺一看到我要哭了，趕緊跑過來安慰我，將我帶到池塘邊，清洗我那黑黑的小臉，回家的路上，爺爺還是沒忍住，大笑了出來。

　　夕陽瘦成一彎清月，懸掛于柳梢枝頭，喧鬧的白晝停止了腳步，夜色朦朧，月光灑在墻上，映照出兩個若隱若現的影子，那兩個影子不斷交錯著，像兩個小皮影人在戰斗，“加油”“123……。”此時的我，正在與媽媽比賽仰臥起坐，不一會，我輸了，我拖著沉重的身體，到了房間，媽媽開心地像個小孩子一樣在床上蹦來蹦去，“別蹦了，床要壞了……”還未等我把話說完，只聽“咔擦”一聲，空氣突然安靜了，過了許久，我和媽媽才反應過來，因床承受不住媽媽那龐大的身軀，而斷了，我一下沒忍住，笑得前仰后合，媽媽的臉刷的一下紅了，我笑得更歡了。

　　漸漸地，夜深了，在這寂靜的夜晚，突然我的耳邊傳來了游戲的聲音，將正在熟睡的我喚醒了，我輕輕地走到爸爸的的旁邊，靠在爸爸的肩膀上，聚精會神地注視著爸爸打游戲，因為看得太投入，爸爸開始警告我“別看了，太晚了，對眼睛不好”“不嘛不嘛，就讓我看一會嘛”爸爸猶豫了，但最終還是被我給征服了，“快上啊，哎呀”“煩死了，別吵”媽媽一臉怒氣得將我和爸爸罵了一頓，爸爸一臉嫌棄得望著我，我也一臉無耐地看著爸爸，隨后躡手躡腳地回去了，生怕再一次吵醒媽媽，可，老天卻給我開了一個極大的玩笑，因為太黑的原因，導致我一頭撞上房門，聲音很大，媽媽更加氣憤了，我一緊張，什么都沒管，一下子嚎啕大哭起來……那注定是個不眠之夜。

　　奶奶的愛，如春雷，將沉睡的我喚醒了；爺爺的愛，如春風，呵護了我；媽媽的愛，如露珠，陪伴著我；爸爸的愛，如春雨，滋潤著我。

我們的故事作文15

　　學校的一天，總會有豐富多彩的故事。你看——

　　“大家快點收拾，該交作業的趕緊，就要上課了。”班長真是著急，幾個課代表只能用一副無言以對的眼神望了望對方，又不好說什么話。“丁零零”上課啦，班長一本正經的喊著“起立”，同學們只是悠哉悠哉的配合著，懶懶散散的起來了。老師只是無奈的看了看，便叫我們坐下，第一節課開始了。

　　老師一手拿著已經破舊不堪的語文書，一手拿著只有半截的粉筆，時不時在教室中總動。而此刻在聽書的我們中間總有幾個，在老師的不經意間，開始傳起了紙條，紙條上寫著：你昨天有沒有看啊，最近又更新了呢。不巧的是，正好被老師發現了。老師只是用幽默而又婉轉的語言說道：“那些個傳紙條的同學，不要影響了其他同學哦。”老師說完，同學們立馬一致的看望了門的方向，并很默契的笑了笑，他們心知肚明，自己下課將面臨的是什么，只能看看對方，低下了頭。

　　“下課節體育課！”總會有人不懷好意的`喊道。我們總是看看對方，從上身看到下身，看看誰的穿著不符合體育課上的標準，總有那么幾個愛唱反調的人，要么，穿了牛仔褲，要么，穿的不是運動鞋，有一次，我可是吃了苦頭了，被罰跑操場5圈呢。總有些幸災樂禍的人邊上喊著加油，一邊喊一邊笑。

　　最后一節課前的30分鐘最為熱鬧。只聽見勞動委員一聲吼“掃地的都給我趕緊。”聽到這一聲吼，立馬放下手的大事或小事，沖到小房子，拿起掃帚，開始干活。總能看見勞動委員在教室里跑，為什么呢？因為那些不想掃地的人，正在被他追捕。到最后只能聽到連連的求救聲，求饒聲“救命啊，我錯了，立馬就去掃”一些更搗蛋的人，在追捕完敗后，還是不肯屈服，一開始，裝模作樣揮了兩下，后又，立馬逃離現場，以每秒10米的速度道理現場。

　　還有幾分鐘就要上課了，突然一瞬間，嘈雜的市場安靜了下來，鴉雀無聲，我們往后門一看，沒有人，便繼續聊起來，這種突然的安靜，有一絲絲的恐怖，因為不知道是不是因為老師就在門口。老師一走進來，我們便注意到了她的鞋。老師破天荒的居然穿了平底鞋，同學在上課間就很自然地提到了這個話題。老師并沒有發現我們在議論她，她只是看看我們，并示意好好聽課，又繼續上課。到提問題環節，老師走向另一位同學，很自然地站在旁邊，但卻不知道，從我們這個角度看去，老師與學生簡直就是在同一條直線上。又因在上課，只好偷偷低著頭憋笑。可悲的是，我居然被逮了，“嘭”的一個后腦勺，聲音極為清脆。

　　我看到我斜對角的人，笑得眼淚都出來了，哈哈，讓我欣慰的是，老師只是對我一個小小的懲罰，對他，使出了她的絕招“扭耳神功”。同學們越發笑得開心了。

　　放學了，總有一個迫不及待的沖出教室。我們只是在他沖出的一瞬間就破功大笑。

　　無論是在學校還是在家，無論是在食堂還是教室，無論是在大課間還是上課，總是有只屬于我們班的故事。

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