【必備】描寫的作文3篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的描寫的作文3篇，希望對大家有所幫助。
描寫的作文 篇1
每當我面對著偉大的中華人民共和國地圖時，一種神圣的崇敬之情油然而生。瞧，它的輪廓多像一只昂首挺胸的雄雞，多么威武。在雄雞的右邊有一小片，那是他分別已久的愛子，他是美麗而富饒的臺灣。
臺灣啊，你可知道，我們盼望著兩岸早日統一。那時我就能坐上飛往臺灣的飛機，帶去親人的問侯，把祖國的錦秀山河介紹給臺灣的小朋友們，和臺灣的小朋友一起唱歌、跳舞、學習……觀看日月潭的.神奇，阿里山的秀美、、、、日月潭一定是氣候宜人，如詩如畫，湖水清澈見底。山繞湖，湖映山，稱得上人間仙境;阿里山肯定也是處處生機勃勃，放眼望去一片綠色的參天大樹把阿里山抱在胸前，是旅游的好去處。
臺灣啊，你可知道，我在五彩繽紛的畫冊里中曾見過你。我們的皮膚一樣黃，我們的頭發一樣烏黑亮麗，我們身上流著相同的血液。我們應該是心連心，根連根，是同根同宗的一家人。唇齒相信依呀。龍的故事里有你生動的一筆，祖國母親的生命氣息里有你的旋律。你的存在使祖國母親的生命中又多了一道絢麗多彩的風景。我猴年馬月才能見到風景重現。香港、澳門早已回到祖國母親的懷抱，他們和眾多兄弟姐妹一樣，在中華民族大家庭里正享受著無限的溫暖、幸福。
回家吧!你已在外漂泊太久，讓母親為你撫平歷史的創傷，讓親人為你洗去旅程的疲憊，讓母親不再有遺憾，早日露出久違的欣慰的笑容。祖國母親的懷抱永遠是你安全的避風港。難道你看不到母親在海峽的對岸正望眼欲穿，難道你聽不到母親情真意切的呼喚。回家吧，母親已經受夠了相思之苦。什么時候中華兒女才能在祖國母親的懷抱里歡聚一堂。沒有了你，我們的笑聲不再燦爛。
臺灣!我知道你已厭倦漂泊，但卻“近鄉情更怯”。母親一定將會更加眷顧遠游歸來的你，用更多的愛加倍補償你的顛沛流離之苦。中華民族已經經歷了太多的苦難，不要再讓親人團聚成為遙不可及的夢想。多么希望你能和我們一起用滿腔的熱情把祖國建設得更加繁榮昌盛。讓我們為偉大的母親抹去滄桑的容顏，讓母親變得更加美麗動人。
統一吧，臺灣，中華民族一定會更加自豪地屹立在世界的東方。我們一定會為自己是中國人而感到驕傲。
描寫的作文 篇2
今天很倒霉呀！
這件事要從頭說起。在上午第二節課大課間，就因為我貪玩，把時間忘啦！等我回過頭來才想起要上課啦，讓我趕快往樓上跑。我的教室在四樓，讓我以9秒69的速度飛奔到了教室前門的門口（速度快吧），可沒想到一個人早已坐在講臺上。急得我滿頭大汗，這要是闖進去不被罵個狗血淋頭才怪。也別說，我急中生智。一邊想著一邊向后門徘徊。嘿嘿，我給他來個出其不意，悄悄的打開后門佝僂著腰像我的位置跑去。跑到一半，一個熟悉的紅色身影“映入”眼簾，我靠，原來是老師，只見她滿臉怒容，恨不得把我生吞活剝啦！我只好滿臉堆笑地回應老師，可老師并不領情，陰沉著說：“某某某，你出來一下！”我只好尾隨他而去。可是我很納悶，怎么老師走的那么快。剛才還在講臺上，怎么這么快就到后面拉，難道他練過“鐵掌水上漂”？我下意識地又往講臺上看了一眼——物理老師坐在那里，可是物理老師和我們班主任身高不一樣啊，再仔細看一眼，原來如此。他也穿著一件紅羽絨服，和我們老是穿的.一模一樣。唉，都是紅羽絨服惹的禍呀。
沒辦法，只能服從老師的懲罰啦！自己的腳顫抖的想門外走去……
描寫的作文 篇3
高高的個子，苗條的身材，細細的身子，烏黑的頭發，那就是我喜歡的丁春紅老師。
有一次，我在課堂上頭昏發熱，她連忙通知我爸爸，爸爸把我送到醫院，掛了一瓶水我好多了。
過了兩天，我又能回來上課了，老師見我關心的.問：“沒事了吧？侯婧怡”，我說：“沒事了。”可是我的課卻落下了。放學后，丁老師讓我留下來，幫我補課，她講得可認真了，有什么句子重要，有什么詞要讓住，她都一一地教給了我。很快，我的課漸漸補上來了，我心里非常感激丁老師。
丁老師對我的關愛，讓我難以忘懷。所以我將來要努力學習，報答老師的恩情。
【描寫的作文】相關文章：
描寫櫻桃的作文怎么寫-有關描寫櫻桃的作文04-15
描寫童話的作文09-30
描寫荷花的作文02-25
描寫奶奶的作文03-22
描寫雨景作文03-22
描寫臺燈的作文03-23
描寫桃花的作文03-24
描寫家鄉的作文03-24
描寫漂流的作文03-16
描寫植物的精選作文03-17