【精選】小學(xué)年級(jí)作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)年級(jí)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
一場(chǎng)大雨過(guò)后，太陽(yáng)公公終于露出了笑臉，小云兒托著胖嘟嘟的身體在天空上飄來(lái)飄去，這時(shí)，天空架起了一座五彩繽紛的彩虹橋。
在小河這邊，有一座古老的石拱橋，他在這兒有80多年了吧。
這時(shí)，彩虹橋用輕蔑的眼光看了看老石拱橋：“呦！你這個(gè)東西，你被人們踩的有彎有臟，好難看。哼！不像我，美麗動(dòng)人，人人愛(ài)！”“我……我……唉！”老石拱橋沒(méi)說(shuō)什么，只是深深的嘆了口氣，它們的對(duì)話被一位正在回家的農(nóng)民聽(tīng)見(jiàn)了，他走到老石拱橋邊，安慰老石拱橋：“你每天為人民服務(wù)，人民永遠(yuǎn)記住你，而且狂風(fēng)吹不倒你，洪水沖不毀你，你無(wú)私奉獻(xiàn)，每天讓我們從你身上踏過(guò)去。你看看你多偉大呀！而彩虹呢！只是借助太陽(yáng)的七彩光芒而已啊。還有，彩虹雖然好看，不過(guò)只是在天空上炫耀一會(huì)罷了。”彩虹氣憤的說(shuō)：“你們……你們……！”一下子，氣的消失了。
老石拱橋感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你！聽(tīng)了你說(shuō)的話，我更有信心了，我一定要好好、努力的為人民服務(wù)，讓的人平安過(guò)橋！”
聽(tīng)了這個(gè)故事，我們就懂得了，評(píng)價(jià)一個(gè)人是否好壞，不要看他的外表，而是要看他的.心靈是否好壞，有些人的表面功夫做得很好，但他所掌握的技能和本領(lǐng)不能很好的與實(shí)際相結(jié)合。
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
母 愛(ài)媽媽，從來(lái)到這個(gè)世界，就生活在您溫暖的懷抱里，就像一棵幼苗在您甘甜乳汁的滋潤(rùn)下，茁壯成長(zhǎng)。媽媽，在我奔流的記憶之河中，和您有許多許多的故事，就像海灘上的貝殼，有的光彩奪目，有的黯然失色，但每一個(gè)故事都包含著您深深的母愛(ài)啊！媽媽，在我生病時(shí)，您滿含淚水、焦急的目光，就像天上的星星一樣，永遠(yuǎn)在我心中閃爍。那目光讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)，病床前，您無(wú)微不至地照顧著我，那一個(gè)個(gè)美麗的童話故事，給了我戰(zhàn)勝病魔的力量，當(dāng)我恢復(fù)了健康，卻拖垮了您疲憊的身軀，但笑容卻在您臉上蕩漾。媽媽，您說(shuō)我就是您一生的希望。
您的血液在我身上流淌，您的母愛(ài)在我心中奔放！當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，你用像太陽(yáng)一樣熾熱的目光瞪著我，照的我抬不起頭，睜不開(kāi)眼，也趨走了我內(nèi)心丑惡的靈魂，從此，我的'胸懷更加坦蕩。媽媽，在您母愛(ài)的光照下，我會(huì)更加健康成長(zhǎng)，您矯正我的第一次錯(cuò)點(diǎn)，更加明確了我人生的方向，使我的步履更有力量！當(dāng)我失敗的時(shí)候，您用慈愛(ài)的目光溫暖著我，您的一句“失敗乃成功之母”，讓我重新看到了希望。每一次跌倒，都是您有用一雙有力的大手扶起了我，拍去我身上的灰塵，指給我前進(jìn)的方向，我不再迷失，我不再迷茫，因?yàn)槟f(shuō)：世上本無(wú)路，是一次次跌倒，一次次爬起來(lái)，勇敢的走出來(lái)的，那才是最堅(jiān)實(shí)的路。
媽媽，有您，我不會(huì)孤單，媽媽，有您，我永遠(yuǎn)充滿希望！當(dāng)我面對(duì)成功飄飄然時(shí)，您用憤怒而又冷漠的目光看的我放大的身影又縮回原樣。我知道，我又忘記了您那句：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的教誨，不，您的目光不是冷漠，你那是責(zé)怪，您那是恨鐵不成鋼啊！媽媽，看著你的目光，我驕傲的心理立刻一落千丈，“自滿是成功的敵人”的教誨又在我腦海中回蕩。媽媽，有您，我的每一步腳印更加堅(jiān)實(shí)，媽媽，您的每一次勸導(dǎo)都將成為我一生的座右銘。媽媽，您的母愛(ài)如天高，卻比天還藍(lán)，似海深，卻比海還遼闊。媽媽，兒子知道，只有努力讀書，刻苦學(xué)習(xí)，才是對(duì)您最豐厚、最美麗的回報(bào)啊，媽媽......
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
責(zé)任，并不是輕飄飄的兩個(gè)字，是我們每個(gè)人在成長(zhǎng)中都要肩負(fù)的。
課上，老師讓我們以“氣球”為主題，來(lái)創(chuàng)編一次活動(dòng)。
分好了組，我們定了組長(zhǎng)，領(lǐng)了氣球，就開(kāi)始了我們的策劃。組員們面對(duì)著這樣一個(gè)大難題，開(kāi)始束手無(wú)策了。我們的組長(zhǎng)偶然間想到了一個(gè)小品。但我一聽(tīng)，總覺(jué)得不對(duì)勁兒，所以，我表示反駁。
但轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間過(guò)去了，來(lái)到了展示的環(huán)節(jié)。看到了一組組的退縮，我們也有些氣餒了，輪到我們時(shí)，組長(zhǎng)領(lǐng)著幾個(gè)男生上了臺(tái)。不知為什么，等他們站好時(shí)，組長(zhǎng)卻溜下來(lái)了，臺(tái)上的同學(xué)讓他上臺(tái)，沒(méi)想到他后怕了，不負(fù)組長(zhǎng)的責(zé)任，臨時(shí)當(dāng)了個(gè)“逃兵”。
結(jié)果，臺(tái)上的同學(xué)見(jiàn)組長(zhǎng)不演了，也相繼跑下了臺(tái)。只見(jiàn)組長(zhǎng)的`臉紅到了耳根，指著他的同桌說(shuō)：“他才是我們組真正的組長(zhǎng)！”
我看呆了，組長(zhǎng)竟然能夠臨陣脫逃，真是太不負(fù)責(zé)任了！
通過(guò)這次活動(dòng)，我知道了，我們一定要負(fù)有責(zé)任心，再加上整個(gè)小組團(tuán)結(jié)一致，結(jié)果無(wú)論怎樣，都比我們這次的表現(xiàn)要強(qiáng)得多，當(dāng)然，也只有這樣，我們才能有機(jī)會(huì)獲得成功！
小學(xué)年級(jí)作文 篇4
因?yàn)槲铱荚嚳嫉煤贸煽?jī)，媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)我，就帶我到廣州動(dòng)物園去看動(dòng)物。
走進(jìn)動(dòng)物園我就看見(jiàn)一只兇猛的大棕熊。它有著濃密的棕色體毛，有兩只小小的耳朵，和短而有力的`四肢，它那彎彎的爪子是不能縮回的。
棕熊是食肉目動(dòng)物，它雖然在分類上屬于食肉目，但他們其實(shí)是雜食性的，在野外以野菜、嫩草、水果。堅(jiān)果等植物性食物為主，也吃各種昆蟲(chóng)、魚類、小型鳥(niǎo)類和野兔、土撥鼠等小型動(dòng)物性食物。
它主要分布在我國(guó)東北和西北，還有非洲、北非、西伯利亞等地區(qū)。它是我們國(guó)家的二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，我們要保護(hù)好它哦!