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遇見的作文【精】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的遇見的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
遇見的作文1
“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂依人，在水一方。”這是詩(shī)詞中美麗動(dòng)人的遇見。在這個(gè)夏天，我步入初中，一切新事物，新環(huán)境包圍著我，讓本就不太會(huì)交往的我雪上加霜。直到，我遇見了她。
相遇
第一次軍訓(xùn)，提著大包小包的我怯生生的在學(xué)校里尋找著指定的班級(jí)。看著空蕩的樓道，我竟有些說不上的恐懼。“嘿，同學(xué)，你在哪個(gè)班？”我回頭一看，是一個(gè)扎著低馬尾，穿著白短袖的女生。我如實(shí)的告訴了她班級(jí)。“你和我一個(gè)班，快來，我?guī)闳ァ！鳖D時(shí)，我心中有著說不出的.溫暖與感動(dòng)。她就好似一束暖陽，照進(jìn)我孤獨(dú)的內(nèi)心。那時(shí)，她有著對(duì)于我來說不一樣存在。
相識(shí)
我很幸運(yùn)，與她分到了一個(gè)班級(jí)。那時(shí)，我竟忽然明白媽媽對(duì)我說的：“所有的遇見都是命中注定。”班級(jí)里的座位我們隔的很遠(yuǎn)，但我們幾乎每節(jié)課間都會(huì)走在一起。或許在操場(chǎng)上曬曬暖陽，又或許在教室中寫寫作業(yè)。時(shí)間久了，我們發(fā)現(xiàn)都有共同的目標(biāo)學(xué)校，同一處家鄉(xiāng)，都熱愛美術(shù)。我不禁感慨道，我們?yōu)槭裁床辉琰c(diǎn)遇見。
相知
老師與同學(xué)對(duì)我們?cè)u(píng)價(jià)說：“兩個(gè)走路都可以同步的姑娘。”而我與她的默契并不止步于此。我們都熱忠于繪畫，有時(shí)對(duì)方的潦草幾筆，都能讓我們明白想要畫什么，甚至于整幅畫的構(gòu)思。有人說：“一千個(gè)讀者心中就有一千個(gè)哈姆雷特。”而我們之間卻顯得那么相同。高山流水遇知音，我與她之間可能真的就是伯牙與鐘子期之間的相遇了吧。
九月的那個(gè)炎熱的夏日，我遇見了她。她臉上有著小雀斑，深邃的雙目格外引人注目。那個(gè)樓道，那聲“同學(xué)”，改變了我的初中生活。我很慶幸，我遇見了她。
遇見的作文2
北方的冬天，又冷又陰，飛舞的雪花落在樹枝和地上，讓世界干凈整潔。厚厚的積雪壓垮了樹枝，覆蓋了地面的棕壤，新生命的誕生變得緩慢
冬天，只有單調(diào)的白色，象征著純潔和簡(jiǎn)單，一塵不染。以前覺得冬天太孤獨(dú)，直到遇見她才發(fā)現(xiàn)冬天的魅力。
雪下得很大，我在雪地里行走。雪太厚了，我一只腳都過不了腳踝。雪地上印著深淺不一的腳印。回頭一看，才發(fā)現(xiàn)踏出的深坑早已被新雪填滿，不留痕跡，像一朵云，誰也不知道它停留在哪里，會(huì)飄到哪里。我把手伸出袖口，試圖抓住并拯救雪花，但當(dāng)它到達(dá)我的手時(shí)，它變成了水并蒸發(fā)了。
我就像雕像一樣站在雪地里。不知道過了多久，四處逛了逛，發(fā)現(xiàn)手凍得紅紅的，摸起來還是有點(diǎn)疼。我默默收回手，藏在口袋里，溫暖漸漸來了。
風(fēng)呼嘯著，像刀刃一樣吹在我的臉上。我估計(jì)再用力一點(diǎn)，臉上就會(huì)留下一個(gè)紅色的痕跡。
那天雪真的很大，風(fēng)真的很冷。我坐在凳子上，仰著頭，看著天空——天空是它的本來面目，太陽被厚厚的云層遮住了。我讓雪落在臉上。閉上眼睛，感受雪的撫摸。
慢慢睜開眼睛，直視前方，隱約看到前方一團(tuán)團(tuán)粉紅色。我站起來，走進(jìn)一個(gè)臘梅花園。每棵樹都盛開著臘梅，粉紅色的花里只有幾顆黃色的雄蕊。她在大雪中孤傲開放，為這個(gè)單調(diào)的'冬天增添了濃濃的色彩。紅色就像冬天的鳳凰，整個(gè)冬天都像涅槃一樣燃燒。說來也怪，這火紅的臘梅讓我全身的涼血一下子沸騰了，寒氣也就被驅(qū)除了。
冬天來了，花兒沒了，但是臘梅壞了，凌雪一個(gè)人走了。臘梅在沒有綠葉襯托的雪季里依然那么美。在蒼老而冰冷的竹、松、梅三個(gè)朋友中，只有她點(diǎn)綴著鮮艷的色彩，讓毫無生氣的季節(jié)充滿了生機(jī)。
從小我就認(rèn)為冬天是無色的，但是當(dāng)我遇到她時(shí)，我發(fā)現(xiàn)冬天是四季中最美的季節(jié)
遇見的作文3
那是我和岳麓山的第一次遇見。
秋天，天氣涼爽干燥，風(fēng)吹過，卻沒有一絲寒冷。我去岳麓山踏青。到了山腳，驚訝于它的靜。
沒有其他景區(qū)的喧鬧，游人的擁擠，來來往往幾乎都是當(dāng)?shù)氐木用瘢褐糁照阮^發(fā)花白的老人，在小徑上蹦蹦跳跳的總角小兒，牽手走過相視而笑的情侶。一草一木，一動(dòng)一靜都充滿著生活的氣息，卻不鬧，不擾，波瀾不驚。像一幅安靜如午后陽光的浮世繪，消去了世間嘈雜之聲，貼近生活而又高于生活。
山腰上嵌著一湖水，水是藍(lán)綠色的，映著天空和水邊的碧柳。水面很靜，只有點(diǎn)水的.蜻蜓和微風(fēng)吹動(dòng)的碧柳才能讓水面偶起幾圈漣漪，像是有著波紋的綠寶石。風(fēng)吹來片片楓葉，紅彤彤的飄在水面，又將我的視線引到了那赤色的楓林。那片樹林也是靜的，只有樹林深處傳來的深幽的鳥鳴，風(fēng)卷起的飛舞的紅楓葉，才讓人清楚這不是在一幅畫中。
唐人杜牧有詩(shī)云：“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”石階傾斜著通往白云衍生之地，那里好似住著人家。原來從古到今，這里都是有著人煙的，從古時(shí)的隱而不擾到現(xiàn)在的繁而不喧，這里永遠(yuǎn)是靜的。
與楓林遙遙對(duì)望的，是愛晚亭。也不知是詩(shī)潤(rùn)色了山，還是山襯托了詩(shī)。坐在愛晚亭中細(xì)品，竟懂得了杜牧心中對(duì)風(fēng)和楓的依戀。愛晚亭建在一座亂石矮山上，周圍是綠樹，朱紅的匾額與楓林相應(yīng)，風(fēng)又把自然的樂曲傳入耳邊。不論平日里經(jīng)歷了多少滄桑寂寞人情冷暖，都被此情此景撫平心中的傷痕。看起來，大自然真是最好的心靈理療師。
勁風(fēng)吹過，楓葉紛飛，終為這幽靜之地平添幾分聲色。生活就是這樣吧，本該像這樣的平淡，這樣的平靜，就像湖水和紅楓林，偶有驚擾，也只會(huì)像風(fēng)吹過那樣，增添幾片飛葉，幾圈水波，須臾就可回到靜如止水的原點(diǎn)。
我和岳麓山的遇見，也是靜靜地發(fā)生，靜靜地結(jié)束，然后，靜靜地在我心中扎了根。
遇見的作文4
遇見，仿佛是一場(chǎng)神奇的安排。晨陽初露，輕風(fēng)吹拂，在如夢(mèng)如幻的清晨，我遇見了你。
隨著鈴聲的輕響，教室里郎朗的書聲漸漸安靜下來，我們靜靜等著你的到來。一襲長(zhǎng)裙，長(zhǎng)發(fā)披肩，帶著溫暖笑意的你，快步向我們走來。
“咚咚”腳步聲近了，當(dāng)你邁入教室那一刻，時(shí)間停止了。這仿佛是一次心靈的碰撞，觸動(dòng)著我。你臉上溫暖的`笑意如輕風(fēng)撫過臉頰吹進(jìn)了我的心間。原來，遇見是神奇的。
你開始為我們傳遞知識(shí)，手一邊指著黑板，一邊為我們講述，而我們坐在下面，聽你娓娓道來，如同小鳥們遇見鳥媽媽，傳達(dá)出無限的溫暖與熱情。
當(dāng)講到重點(diǎn)時(shí)，你會(huì)為我們做好標(biāo)注，清脆的喉嚨中好像唱出婉轉(zhuǎn)的曲子般，帶領(lǐng)我們細(xì)致地理解分析。你炯炯有神的眼睛里不斷散發(fā)出智慧的光芒，引領(lǐng)我們向前去。
下課了，你那高大的身影走出教室，消失在了盡頭，雖然只是這短時(shí)間的遇見，但我的心中早已充滿了無限的激動(dòng)。
就像我遇見了你一一老師，是一次心與心的交流，是一場(chǎng)靈魂與靈魂的碰撞。
世間的一切，都是遇見。在合適的時(shí)機(jī)遇見不同的人或物，都會(huì)給你帶來不同的收獲，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，用發(fā)展的眼光看待它們，與它們進(jìn)行心與心的深刻交流，你就能感受遇見的魅力所在，讓你對(duì)生活有一個(gè)更深刻的感悟。
或許預(yù)知的見面也能帶來不同的驚喜吧，就像我遇見了老師，有了溝通的橋梁，感受到了新的意義，其實(shí)不論遇見什么，或許是命中注定，可能是機(jī)緣巧合，但只要你用心感悟，就會(huì)使你遇見的每個(gè)人都有意義！
遇見的作文5
紅綠燈立在路旁，毫不起眼，卻保障了人們的安全。
馬路兩旁，一些蒼老的身影牽著孩子的手，帶領(lǐng)著他們安全地走過馬路。看著這一幕，我的眼前浮現(xiàn)出了那個(gè)慈祥的'背影。
小的時(shí)候，幼兒園離家較遠(yuǎn)，要過幾條馬路，奶奶不放心我的安全，便陪同我一起去上學(xué)。路上不時(shí)跑出幾條大狗，我嚇得躲在奶奶的身后，唯恐大狗咬我一口。每當(dāng)這時(shí)，奶奶便拍拍我的頭：“寶貝別怕，你只要不去惹它，它才不會(huì)咬你呢！”聽到這句話，我才小心翼翼地探出半個(gè)頭。
紅燈亮了，車子紛紛停下。
來到馬路旁，奶奶緊緊抓住我的手，像是怕我下一刻就會(huì)走丟一樣。綠燈亮了，奶奶拉著我，左看看，右瞅瞅，確定沒有車子闖紅燈以后，才拉著我走上斑馬線。在沒有紅綠燈的地方，奶奶便把我護(hù)在她的身后，直到確定沒有危險(xiǎn)時(shí)，才拉著我的手跑過馬路。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我長(zhǎng)大了，奶奶的黑發(fā)中也添了少許銀絲。
上小學(xué)了，奶奶也因?yàn)椴贿m應(yīng)重慶的生活回老家去了，我開始了一個(gè)人過馬路。站在馬路旁，車輛川流不息，剛嘗試著跨出一條腿，喇叭聲驟然響起，我被嚇得毛骨悚然。只有在看見一些老人帶著孩子走上馬路時(shí)，我才會(huì)趁勢(shì)跟著一起過馬路。
綠燈亮了，車子又重新奔騰起來。
一些小孩不愿等那么長(zhǎng)時(shí)間，剛邁出左腳，便被婆婆拉了回來。他們不滿婆婆的行為，在那里大吵大鬧，婆婆們也不發(fā)火，只是笑笑，給他們講一講道理。仿佛當(dāng)年的我，在奶奶的左右跑跑跳跳。
相遇鑄就最美好的回憶——每當(dāng)?shù)却诩t綠燈前，我都會(huì)想起我的奶奶。
只有遇見，才會(huì)懂得珍惜。
遇見的作文6
人海茫茫，眾生蕓蕓遇見你，真的像赴那個(gè)偶然中必然的緣，一切都是那么自然，自然到不知不覺中你藏到我的心靈深處，于是我每天駐守著一份等待，一份期待，一份夢(mèng)幻，一份纏綿沉寂在有你的心，夢(mèng)里有你伴著月色相遇，河南相擁的蓮蓉于靜謐的夜色里，想你想你想你在最想你的季節(jié)月光無語夜風(fēng)無語，只有我悠悠地對(duì)你說，我愛你。
大地不語，愛情！山風(fēng)不語，愛情！相遇只是為了錯(cuò)肩微笑，卻只能告別再見，再見。
樹下看著你穿皎潔的婚紗，牽著你的手，漫步在林蔭樹下。
時(shí)過境遷，我們已過了十多年。從青春的到年老的。我沒有給你一切，你想要的，但是我把我的一切都給了你。
唉，感嘆時(shí)光過得飛快。再見你一次都不行了，我已經(jīng)年事已高，唯有相思。
還記得高中下午一次很搞笑的情節(jié)嗎？嗯，差不多你撞到了我，我撞到了你，然后呢，你打了我一下，開玩笑的跟我說“快點(diǎn)啊你”。也是那一下打動(dòng)了我的心房。從一開始的`冷冷漠漠，在到現(xiàn)在的開心活潑，都是拜你所賜。
有人說喜歡一座城，是因?yàn)槌抢镉袀�(gè)某人，而城里有一段難以釋懷的故事。對(duì)于我來說，是或不是。都不重要，因?yàn)槲以谀且豢逃辛四恪Ｓ辛巳澜纾辛巳钪妗Ｊ悄亲鶑?fù)古的橋，打動(dòng)我的心，是那場(chǎng)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。不！不全是！就像歌詞里的故事，世人在難懂也只有歌手懂。
于千萬人之中，遇見所遇見的人是天注定，是你，此生必定要遇見的人。前世五百次的回眸，換來今世的一次擦肩。
一個(gè)句號(hào)，一個(gè)逗號(hào)，一個(gè)感嘆號(hào)，一個(gè)問號(hào)是發(fā)著自己應(yīng)有的情緒。林蔭樹下，我們?cè)俅斡鲆姡菚r(shí)以前牽的不是我的手，而是我的世界，我的宇宙。
也許遇見是為了更好的再見！
遇見的作文7
翻開那本日記本，過往的點(diǎn)滴漸漸清晰，喜怒哀樂定格在文字中，像沙灘上的貝殼那樣，在記憶深處閃閃發(fā)光。
那些藍(lán)色的文字，記錄著我在田徑隊(duì)訓(xùn)練的酸甜苦辣。
從“怎么扔都扔不遠(yuǎn)”到“扔鉛球真好玩”，從“我怎么這么沒用”到“老師說我跳遠(yuǎn)跳得最好”，我欣慰地看著一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)的我在不斷進(jìn)步。從“啊，好緊張”到“區(qū)運(yùn)會(huì)我以兩銅的收獲圓滿落幕”，我仿佛又在某個(gè)隱蔽的地方默默地遠(yuǎn)望著那個(gè)奮力拼搏的'身影。從“跳高跳得不好，我都想退隊(duì)了”到“激動(dòng)得難以自持！能過1米15了”，我又遇見了那個(gè)努力改過的跳躍的背影。
記得有一次，我早起訓(xùn)練，迷迷糊糊地一邊戴手表，一邊走向洗手間。結(jié)果一不留神，手表“啪”掉到了地上，玻璃制成的表面裂開了一條縫，分外扎眼。媽媽聞聲趕來，氣呼呼地對(duì)我說：“你就不會(huì)小心一點(diǎn)嗎？”接著又教育了我一通。我隔著時(shí)間的帷幔，看見了那個(gè)小小的我鼻頭一酸，眼眶一紅，“金豆子”像下雨一樣落了下來。媽媽不耐煩地丟下一句“你自己慢慢哭吧”就甩手離去。我看見那時(shí)的我，懷揣著滿腔怨恨，在日記本上用力地畫著哭臉。一個(gè)，又一個(gè)。畫著畫著，情緒上來了，淚水又忍不住淌了下來。這是我內(nèi)心最脆弱的一部分。可現(xiàn)在看來，我又好氣又好笑：原來，小時(shí)候的我是那么受不得委屈啊。
我還遇見過幽默的自己。
那天我急著寫日記，“噗通”一下，摔在了地上。頓時(shí)膀上、膝蓋上、手肘上和手掌一陣劇痛。我寫日記的時(shí)候都隱隱地疼著。媽媽說我太大意，可我說我已經(jīng)習(xí)以為常。我在日記里這樣寫道：
“我早已體無完膚了，需要急救！身上全是瘀青，有的是深青色，有的泛著淡綠色和白色，有的是漸變色……不久我就會(huì)成為一個(gè)‘青皮妖怪’啦！”
讀到這兒，我忍俊不禁。笑聲仿佛穿越時(shí)空，似有回聲，似有回應(yīng)。
一篇日記，一段回憶。美好得讓人難以忘懷，即使是傷感的往事，也會(huì)沉淀為一首首深沉的詩(shī)。
翻開日記本，遇見另一個(gè)自己……
遇見的作文8
人生到處是風(fēng)景，人生何處不流連。
——題記
人生路上坎坷無數(shù)，美景更多。這些景色撥動(dòng)著你的心弦，彈奏出一首動(dòng)人的生命之歌。
漫步在鄉(xiāng)下的羊腸小路上，手中捧著一本書，身邊翠綠的麥子茁壯成長(zhǎng)，藍(lán)天碧水，那綴在天上的幾朵慵懶的云倒映在湖中，而我卻無暇時(shí)光來哦欣賞這些美景。期中考試就快到了，我一定要考出個(gè)好成績(jī)，不能讓父母失望。
時(shí)光飛速，一月時(shí)間眨眼便過，期中考試也已結(jié)束，試卷上那不堪入目的分?jǐn)?shù)，時(shí)不時(shí)地在我心上晃過，心情更加煩燥了。本想通過這次考試向父母證明自己，沒想到卻考的如此差，怎么可以對(duì)得起父母，母親含辛茹苦的養(yǎng)育？
我頹廢的坐在湖邊，手中拾著幾粒小石子，向著湖中央扔去，平靜無波的湖面頓時(shí)泛起一圈又一圈的漣漪向外擴(kuò)散。哎，可能我就是如此平凡吧！和，努力有什么用、還不是換來失敗。我的眼睛中溢滿淚水，而我卻無力拭去………腦海中不由得想象出母親那失望的眼神，眼淚似豆珠般落下。
只感覺到有人向我這邊走來，我抬頭一看，只一位老人。咦？怎么是他？我知道他，聽母親說他是村里的一位孤寡老人，無兒無女，吃著政府的扶貧補(bǔ)貼。我仔細(xì)端詳著他，他的臉上布滿了歲月的痕跡，突然讓我想到飽經(jīng)風(fēng)霜的老樹的`樹皮。他似乎沒有注意到我詫異的神情，反而徑直向我走來，坐在我旁邊。我不由得向旁邊挪了挪，他笑笑，臉上扯出幾到難看的皺紋。怎么遇到煩心事了？還是被困難打怕了？他出聲問我，我倔強(qiáng)的說：才沒有呢！別騙我老頭子了，你看你臉上眼淚都沒干我無話可說。他沒有注意我頹唐的神情，只是看向遠(yuǎn)方悠悠地說：從哪里跌倒就從哪里爬起來！失敗算什么？又不是什么料不大的大事！我抬起頭，也隨著他看向遠(yuǎn)方。
堅(jiān)定了目光，我爬身起來，擦干眼淚，迅速的向家的方向跑去，沒有注意到老人臉上浮現(xiàn)出欣慰的笑容。
感謝人生讓我遇見這個(gè)老者，他給了我受用一生的禮物。
遇見的作文9
遇見，是一個(gè)非常美妙的詞語。試著想想，在這種人潮如流的世界上，每個(gè)人都摩肩擦踵，如果能遇見一個(gè)人是何其幸運(yùn)啊。無論這個(gè)人在你的人生中起著積極作用，還是消極作用，遇見都是一件美妙的事情。
如果你遇見的是一個(gè)對(duì)你產(chǎn)生積極作用的人，他有可能在你失意的時(shí)候鼓勵(lì)你，在你需要幫助的時(shí)候，向你伸出援手，在你困惑的時(shí)候幫助你找到問題的答案，這樣的人，她是你人生中的導(dǎo)師，是益友。除了給予你幫助之外，他有可能與你產(chǎn)生靈魂的共鳴，這樣會(huì)讓你覺得你在這個(gè)世界上并不孤單，在精神上得到極大的滿足。人的高貴在于他們有著異于其他動(dòng)物的思考能力，他們有著優(yōu)秀的.精神，有著獨(dú)立的人格，每個(gè)人都是鮮活的個(gè)體，每個(gè)人和人的碰撞都會(huì)產(chǎn)生不同的火花。如果碰上了對(duì)你產(chǎn)生積極作用的人，按摩可以說是十分幸運(yùn)的，這樣的人不僅可以豐富我們的生活，還能提高我們的情操。
如果遇見了對(duì)你產(chǎn)生消極作用的人，那也并不需要完全否定它的作用。對(duì)你產(chǎn)生消極作用的人，可能是在競(jìng)爭(zhēng)中勝你一籌的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，也可能是嘲笑過你的人，或者是惡語中傷過的人，以及做過其他壞事的人。這件事對(duì)你來說有可能會(huì)產(chǎn)生消極的影響，但是從另一方面說，它們卻會(huì)對(duì)你產(chǎn)生積極影響。競(jìng)爭(zhēng)使你奮進(jìn)，有了競(jìng)爭(zhēng)才有進(jìn)步，這些競(jìng)爭(zhēng)的人嘲笑過你的人，惡語中傷過你的人都讓你知道了自己有什么不足，并不是說你必須對(duì)他們加以回報(bào)，做出讓步，而是在從靈魂上排斥他們的同時(shí)，注重本體的提升。
遇見就是這么一個(gè)神奇的事情，我們要珍惜每一個(gè)和我們遇見的人和事，他們可能會(huì)和我們產(chǎn)生不一樣的火花。
遇見的作文10
世界上有千萬種遇見，遇見人，遇見事，遇見自己，遇見了她，遇見溫暖。
回想記得初見她時(shí)，最動(dòng)人的莫過于那雙似水的眼眸和裝滿無數(shù)甜美的酒窩。她的目光如太陽般溫暖，如慈母般深情，如春風(fēng)般溫柔。
記得當(dāng)時(shí)在班上，我是最調(diào)皮的孩子之一，上課找同學(xué)說悄悄話，故意弄臟同學(xué)的畫紙，找各種借口不完成作業(yè)于是乎我成了班級(jí)中最令老師頭疼的學(xué)生之一，也就成了辦公室的常客，也許是他恨鐵不成鋼吧，總是語重心長(zhǎng)的教育我。而我卻是左耳朵進(jìn)右耳朵出，依然我行我素。我滿以為我這樣不痛改前非的學(xué)生，她是不會(huì)再關(guān)心我了，沒想到并非如此，
有一次我的調(diào)皮搗蛋時(shí)不小心受了傷摔斷了手。她急匆匆的送我去醫(yī)院，路上忍不住不停地嘮叨，語氣甚是嚴(yán)厲。換在平時(shí)我早就不耐煩了，會(huì)偷偷在心里吐槽。但那次我能感受得到，嘮叨背后的關(guān)心和她目光中滿滿的擔(dān)憂。感受到她那溫暖的目光時(shí)，不知為何，突然心里酸酸的。受傷的那段時(shí)間，她對(duì)我關(guān)心備至還安排同學(xué)照顧我，不因?yàn)槲以?jīng)的.調(diào)皮搗蛋而忽視我。
這次受傷之后，我安分許多，甚至變得沉默寡言起來。同學(xué)和老師們都很詫異，都說我變了，覺得我懂事了聽話了。但他們卻不知道緣故，于是歸結(jié)于我受傷，吸取了教訓(xùn)。或許吧，那次事件過后，我轉(zhuǎn)變性子，她的話我漸漸聽的進(jìn)去也會(huì)認(rèn)真的去做。但開始有些不愿意再接觸到她目光，生怕她那慈母般的目光在從我身上掠過。
后來我轉(zhuǎn)學(xué)了，再也沒有遇見她。但是與她相處的幾年，我遇到了珍貴的溫暖。
遇見的作文11
在人的一生中，時(shí)刻會(huì)遇到形形色色的人。有的人可能會(huì)觸動(dòng)你的心靈，改變了你的人生軌跡，更可能決定了你人生未來的走向。從小到大，我們見面次數(shù)最多的人除了親朋就是老師了。這足以看出，老師已經(jīng)成為我們的生活中是不可或缺的一部分。
我是從三年級(jí)開始寫作的。剛開始，我對(duì)語文及寫作是充滿信心的，每一次寫作時(shí)都認(rèn)真推敲、仔細(xì)練筆的。交上作業(yè)，發(fā)下來，看到老師每次的評(píng)語只有幾個(gè)簡(jiǎn)單的“流暢”“一般”，得A的只有那么兩個(gè)人。漸漸地，我失去寫作的興趣，也沒有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。此后，上語文課時(shí)，我經(jīng)常看著窗外的景物出神：把自己想象成一只小昆蟲，一棵小植物，在大自然里盡情地遨游……
水終有澄清的一天。終于我告別了小學(xué)生活，開啟了初中生活，我遇見了新的同學(xué)，遇見了新的老師，也遇見了一個(gè)全新的自己。
我的語文老師是一位氣質(zhì)如蘭、博學(xué)多才的女子。第一周她給我們布置了一篇作文《我的自畫像》。一聽到作文二字，我就頭痛。匆匆地理了一下思路，我速戰(zhàn)速?zèng)Q地就把作文寫完了。我純粹為了完成作業(yè)而完成作業(yè)，對(duì)這篇作文沒抱以任何希望。作業(yè)發(fā)下來，我漫不經(jīng)心地瞄了一眼老師給我打的等級(jí)—A+++！驚得我目瞪口呆，心里是五味雜陳：有對(duì)老師對(duì)我肯定的.感激，有對(duì)眼前的事實(shí)感到不可思議，也有對(duì)世事多變的慨嘆……淚珠此時(shí)已在眼眶里打轉(zhuǎn)。我偷偷地把眼角的淚抹去。
從此，我就像被施了魔法一樣，語文課上我變得認(rèn)真積極了，對(duì)作文也有了信心，并開始對(duì)寫作心馳神往。
感恩遇見，遇見是對(duì)緣份最好的詮釋。老師，您在我生命中的出現(xiàn)，讓我改變了未來的志向，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的信心。我，這片迷失的云，在您的指引下，又回來了。在您的感召下，我會(huì)乘風(fēng)破浪、勇往直前，去遇見更好的自己。
遇見的作文12
我走馬觀花，看遍了世間萬花，卻不抵你驚鴻一瞥。
——題記
落日的余暉從窗口悠悠然地?cái)D進(jìn)來，灑在椅子上灑在一位"天使"的身上，也是那一天黃昏我重新認(rèn)識(shí)了這位"天使"——我的老師。
我本就是一個(gè)注意力不集中的人，那天也是。我像往常一樣每次看乘客上下公交車，正當(dāng)我準(zhǔn)備繼續(xù)寫作業(yè)時(shí)，余光瞥見了特別的身影，我的老師。
我當(dāng)時(shí)十分害怕，手上全是汗，因?yàn)樗谖覀儼嗍浅隽嗣膰?yán)厲。只聽"噔噔噔"的腳步聲越來越近直到走到我的跟前，"咦，朱彬涵你是剛上完補(bǔ)習(xí)班嗎？"聽到這句話我只好抬起頭來，"對(duì)，我正要回家呢！"于是乎她就坐在了我的鄰座。
在接下來的車程中，我能盡量不抬頭就堅(jiān)決不抬，這讓我一度以為時(shí)間會(huì)這樣慢慢過去，直到老師看見了我放在腿上的作業(yè)本，"你這個(gè)基礎(chǔ)題的第2小題做錯(cuò)了！"我心里一驚，完了完了，老師不會(huì)要罵我了吧……算了，罵就罵吧下次我再也不坐這輛公交車了。我緊閉眼睛在心里默念，可意料中的聲音卻沒有出現(xiàn)，反而想起了老師輕細(xì)的聲音，"這道題其實(shí)很簡(jiǎn)單的，你只要……"老師說完我立馬恍然大悟，可我的疑惑不僅沒有減少反而增多。
老師好像看出了我的疑惑，先是開懷大笑不聲，"你該不會(huì)以為我是要罵你吧？"我羞愧得低下了頭，"你放心老師可不是那樣子的'人，你別以為我不知道你們這些小腦袋瓜里是怎么評(píng)價(jià)我的！"看見老師這樣我放心大膽地問，"那老師為什還要這么嚴(yán)厲？""我不嚴(yán)厲你們不就要騎到我頭上去了……"
那個(gè)黃昏我和老師聊了許久，那一次我好像是第一次認(rèn)識(shí)老師一般，一個(gè)我往日熟悉的"陌生人"。而她的那一次開懷大笑也讓我永遠(yuǎn)記在了心里。
遇見的作文13
不管怎么說最后都是需要去感謝兩個(gè)人的遇見的事嘛，就我們兩個(gè)人能夠去構(gòu)造一樣的故事，我們兩個(gè)人經(jīng)歷了一樣的事情，其實(shí)是向來都是很神奇的，雖然說自己現(xiàn)在想著覺得要是我們兩個(gè)人沒有那么早就去開啟東西的話，那段關(guān)系在旁人看來就是不可能會(huì)有任何結(jié)果的，即便當(dāng)時(shí)我們兩個(gè)人都特別堅(jiān)定說我們一定可以成就奇跡的自己，當(dāng)時(shí)還覺得我們兩個(gè)人能夠在一起就是奇跡，我們兩個(gè)人能夠持續(xù)關(guān)系的話也是一種奇跡，就希望我們兩個(gè)人可以一起去創(chuàng)造奇跡，但是呢，后來這種欺詐是被打破了。
其實(shí)能夠遇見的話對(duì)于每個(gè)人來說都是一種奇跡了吧，能夠遇見那個(gè)你特別喜歡的人，而且讓你覺得特別合適自己的人，自己就最近我看到一個(gè)視頻，自己也是看了很多次的，這一次就是看視頻不喜歡不喜歡說看很多遍，甚至第2遍就不想看了，但是那個(gè)視頻自己還是看了兩三遍的那個(gè)視頻講的'就是他新交的女朋友，然后那個(gè)女朋友特別的善解人意，就是剛好合適她那喜歡的那些小貓那個(gè)女朋友也剛好喜歡，他的親戚給他送的東西，他覺得不好意思，但是呢，他的女朋友也能夠看看的去接受，嗯對(duì)象呢，他也能夠去理解他的女朋友，就女朋友她喝奶茶啊在車上吃東西啊，他都不介意，覺得只要是她開心就好，然后他們就想起過去哪一個(gè)對(duì)象，就對(duì)自己這一次行為都是特別的排斥，而且特別的憤怒的。
自己那一刻才明白，原來這就叫合適自己，之前覺得只要兩個(gè)人能夠愿意去磨合，就兩個(gè)人可能就是即便一開始不接受對(duì)方的那些習(xí)慣，但是呢，如果真的喜歡對(duì)方的話可能是可以去慢慢的妥協(xié)，慢慢的接受的，就彼此互相接受，互相給我些嘛，但是就看了那個(gè)視頻之后自己覺得這是其中一個(gè)點(diǎn)，但是還有另一個(gè)點(diǎn)就是這兩個(gè)人是真的合適，就是這些生活習(xí)慣啊，興趣愛好是真的，就兩個(gè)人就能夠契合，不用說做出過多的刻意的妥協(xié)。
遇見的作文14
遇見一個(gè)人莫過于緣分。有一句話是這樣說的：百年修得同船渡，千年修得共枕眠。而我遇見她就是緣分。
我與她的第一次相遇便是在小學(xué)。剛見到她時(shí)，她是一個(gè)溫文爾雅的女孩子。當(dāng)時(shí)的她留著一頭的卷發(fā)，非常可愛。她總是和同學(xué)們打成一片。到六年級(jí)時(shí)，我們成為了無話不說的好朋友。她已經(jīng)與當(dāng)時(shí)完全不一樣了。她把頭發(fā)留長(zhǎng)，并剪了劉海。成熟穩(wěn)重了很多。
不知不覺就到了畢業(yè)季，我們還有不到一個(gè)月就要畢業(yè)離開對(duì)方了，我當(dāng)時(shí)一直在想，小學(xué)畢業(yè)以后，我們還能在一個(gè)學(xué)校嗎？在一個(gè)班嗎？填報(bào)志愿時(shí)，我們一起報(bào)了一個(gè)學(xué)校。幾天后畢業(yè)典禮就到了。那天我們一起穿著漢服，在人群中顯得格格不入。在去的路上，回頭率高達(dá)百分之百。但這是我第一次與她一起穿漢服，有可能也是最后一次。如果初中不在一個(gè)班，見面的機(jī)會(huì)也會(huì)變少。畢業(yè)典禮的最后，我們穿著博士服，一起照了最后一張班級(jí)合影。我們?cè)诓賵?chǎng)漫步，看著陪伴了我們六年的校園。電腦排位時(shí)，我一直在屏幕前等待著我們倆的名字一起出現(xiàn)。上天將幸運(yùn)眷顧了我，我們被分在一個(gè)學(xué)校了。在緊張的準(zhǔn)備后，分班考試就開始了。我們并不在一個(gè)考場(chǎng)。結(jié)束后，大家都垂頭喪氣的'走了出來。
但接下來更焦急的就是要等待分班結(jié)果了。總有人說：就算你小學(xué)的同學(xué)玩的再好，哪怕初中不在一個(gè)班，你們的關(guān)系也會(huì)漸漸疏遠(yuǎn)。兩個(gè)周后分班結(jié)果出來了。我在第一時(shí)間去查了她所在的班級(jí)。八班。接下來我就要去查我所在的班級(jí)了，資料都輸好之后。我遲遲點(diǎn)不下確定。我緊緊握著手機(jī)，手心出滿了汗。在經(jīng)過猶豫后，我點(diǎn)下了確定。那一刻，我想蹦到天上去，我又和她分到一個(gè)班了。這就意味著，未來的三年，我們依舊會(huì)坐在同一個(gè)教室一起學(xué)習(xí)，一起面對(duì)中考，也一直會(huì)做最好的朋友。
幾天后，我又在教室里遇見了她……
遇見的作文15
在那天陽光明媚陽光灑進(jìn)了我的房間，地上的小草欣欣向榮，樓下的小孩在愉快的玩耍，已經(jīng)六年級(jí)的我絲毫沒有緊迫感，依舊悠閑地坐在床上打著游戲。
“零……零……”突然一個(gè)電話打了進(jìn)來，在電話的名稱上大大的寫著"過去的我"我心想：肯定又是一個(gè)詐騙電話，我才要看看他是怎么騙我的'，想著我接通了電話，在對(duì)面?zhèn)鱽砹诵老捕字傻穆曇簦疤衾玻K于通啦，您好，我是三年前的你，我想問你一些問題可以嗎？”我心里十分疑惑，“可以呀，你想問些什么？”“三年后我的成績(jī)好嗎？”“挺好的，就是有些不穩(wěn)定。”對(duì)面?zhèn)鱽砹艘魂囆老驳穆曇簦澳俏矣袥]有戒掉游戲呢？”我看著手里的手機(jī)羞紅了臉。“我想應(yīng)該還沒有吧。”對(duì)面似乎有些失落，隨后又對(duì)我說：“你有沒有信心進(jìn)入你夢(mèng)想的中學(xué)？”“這個(gè)是肯定的，我向你保證。”“太棒了，讓我什么時(shí)候才能遇見你呀？”我們沉默了一會(huì)兒，隨后我又對(duì)他說，“三年后吧。”他高興地掛斷了電話，我聽著電話掛斷的聲音，下定決心努力學(xué)習(xí)進(jìn)入夢(mèng)想的中學(xué)，隨后我放下手機(jī)回到書桌上認(rèn)認(rèn)真真地開始了學(xué)習(xí)。
我認(rèn)真的學(xué)習(xí)之后，不負(fù)眾望的考上了夢(mèng)想中的中學(xué)，我十分興奮，趕忙垃圾手機(jī)想打給三年前的我，可是怎么也打不通，我心里一陣失落，但是卻發(fā)現(xiàn)在通訊錄中有一個(gè)“十年后的我，”我打了過去。“嘟……嘟……”“喂，您好，請(qǐng)問您是誰找我有什么事嗎？”“我是十年前的你，我想知道你做的什么工作？”“我是一名老師”“真好呀，那我要多久才能遇見你呢？”“不用擔(dān)心努力學(xué)習(xí)，十年后的某一天你一定會(huì)遇見我，或許你會(huì)比我做的更好。”我掛斷電話開心的笑了起來。
在我們的一生中有許多的遇見，遇見了親人，遇見了朋友，遇見了同學(xué)，但是有什么能比遇見更好的自己更讓自己興奮呢？我多么想遇見更好的自己，到那時(shí)我可以對(duì)他說：“我不后悔！”