書包里的爭吵作文

時間：2023-12-05 09:03:19 春鵬推薦作文我要投稿

書包里的爭吵作文（通用44篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的書包里的爭吵作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

書包里的爭吵作文（通用44篇）

　　書包里的爭吵作文 1

　　有四個形影不離的好朋友，他們是書包，筆盒，尺子和鋼筆。但有一天晚上，他們為了爭辯誰最有用，吵了起來。

　　尺子輕蔑的說：“我們尺子家族可大了，有刻度尺，直角尺，卷尺等等等等，真是數不勝數。我們在生活中處處可見，尤其是在數學方面，大家可以用我們畫畫線條，量量東西，我們家族可是數學家的寵兒。”

　　還沒等尺子說完，鋼筆就過來插嘴了：“你敢在我面前炫耀自己，我看你是不是吃了豹子膽了！在生活中我扮演的才是最重要的'角色，每一位小學生的書包里少不了我，你們都應該像對待國王一樣對待我。”

　　鉛筆盒惱怒了：“你們幾個不要再說了，如果不是我在這里，你們還不知道住哪呢！再說，我每天不知疲倦的給你們供應好的生活環境，如果不是我，不知道你們都跑到哪里去了。”……

　　沉睡的書包被他們的爭吵吵醒了，“你們別再吵了！”書包語重心長地說：“尺有所短，寸有所長，你們既要看到自己的長處，也要看到自己的短處呀！”

　　聽了這番話，筆盒，尺子，鋼筆羞愧的低下了頭，半天說不出一句話來。

　　書包里的爭吵作文 2

　　夜深了，人們都進入了夢鄉。小明期中考試成績優秀，今天早早地躺在他的小床上睡著了。在這安靜的晚上突然發出了一些吵鬧聲。原來小明書包里的一些文具正在爭吵誰的功勞最大。

　　鉛筆第一個先說話：“今天主人取得了好成績，我的功勞最大！主人要是沒有我他怎么往紙上寫字、做題呢？”橡皮插嘴說：“我的功勞才最大！你寫了錯字要是沒有我幫你改正那還行？”鋼筆大聲說：“我的功勞最大！主人都多大了，還用你這破鉛筆。你們沒看見主人每天都拿著我練字、寫作業嗎？我還參加過硬筆書法比賽呢？上一次，主人不小心把我丟在一個角落里，他找不到我都急得哭了。你們說是不是我的功勞最大？膠條不服氣地說：“鋼筆啊！你別吹牛了！你和鉛筆都不是我的對手。你們倆個犯的錯還不都靠我給你們改正嗎？要說功勞大呀！那還是我！”這時尺子不服氣地說：“要說功勞大，我的本領是最大的！因為要是沒有我，小主人畫直線和曲線應該怎么辦呢？”這些文具的'爭吵聲驚動了正在睡覺的語、數、英三個科目的書本。他們聽了文具盒里的對話后也參加了進來。他們齊聲說道：“要說本領大，我們才是本領最大的！是我們教給了主人很多知識！讓主人變得越來越聰明。”……

　　他們吵累了，不再說話了。躲在角落里的字典說話了：“大家各有各的本領，各有各的優點，誰也離不開誰。光靠一個人的能力是不行的。我們只有團結起來，才能更好地為主人服務。讓他變得更加有文化、有知識。”大家興平氣和地點了點頭。

　　書包里的爭吵作文 3

　　星期天，小明和他的爸爸媽媽去游樂園玩，當他們下午回家的時候，小明忽然聽到了一陣陣爭吵聲，小明循著聲音找到了源頭，原來是書包里發出的聲音。小明走近點聽，才知道是文具們在爭吵著到底誰的本領最大呢！

　　只聽尺子大聲地說：“我的本領最大，小主人劃直線和波浪線、測量尺寸都需要我幫忙，所以我的本領最大。”

　　圓珠筆不服氣地說：“尺子你有什么可厲害的，沒有我圓珠筆的幫忙，主人都沒法寫下測量的尺寸數據了，我能寫能畫，所以我的本領最大。”

　　鉛筆也不遜色地說：“圓珠筆你又不可以擦，而我可以改正錯誤，所以你沒有我厲害！”

　　橡皮擦說：“你鉛筆寫錯了字，沒有我你怎么把錯字給擦掉重寫？因此啊，還是我橡皮擦的本領最厲害！”

　　數學書冒出頭來說：“小主人要是沒有我，就會一竅不通，連最簡單的加減乘除都不會，所以我的本領最大。”語文書不服氣地說：“沒有我的.話，主人什么字都不會寫，怎么會學好數學呢？”

　　文具們不停地爭吵著，書包再也按捺不住了：“尺有所短，寸有所長，我們每個人都有自己的長處和短處。我們要好好團結，互相幫助，讓小主人成為優秀的學生。”文具們聽了書包的話，都慚愧的低下了頭，什么話都沒有再說了。從此書包里再也沒有爭吵聲了……

　　書包里的爭吵作文 4

　　一個美麗的夜晚，星星笑瞇瞇地眨著眼睛，月亮伯伯進入了甜蜜的夢鄉，小溪叮叮咚咚地流著，螢火蟲在幫助人們照亮呢！這是個多么美麗的夜晚啊！

　　小主人這次考了一百分，老師獎給她一頂金光閃閃的皇冠，小主人開心極了，她要把這頂皇冠獻給為她考試做出最大貢獻的'文具。這下可不得了了，書包里傳來了嘰嘰喳喳的聲音。為什么呢？原來書包里的這些文具都想得到這頂皇冠。

　　最先發話的是鉛筆，鉛筆仰起頭神氣十足地說：“這頂皇冠應該是我的，要是沒了我，小主人早就考0蛋了！”說著便去拿皇冠了。橡皮努努嘴氣呼呼地說：“不！這頂皇冠應該是我的，要不是我，你寫錯的字，誰來幫你擦啊？”說完了便從鉛筆手中搶過了皇冠。在旁邊一言不發的卷筆刀終于忍不住了，卷筆刀哈哈大笑，說：“鉛筆老兄，你們可別驕傲啊！要不是我，你肯定寫不出半個字來，所以我的功勞最大。”鉛筆瞪眼叉腰，說道：“哼，我不信。”說著便在本子上左扭右扭，可是半天也寫不出半個字來。只好灰溜溜地走了下去。吵了一會兒,它們誰也不服誰，于是去找字典公公評理。

　　字典公公笑瞇瞇地說：“你們的作用都很大，但只有大家團結，才會讓小主人考一百分啊！”大家聽了字典公公的話，相互道歉，大家都不好意思地笑了。

　　書包里的爭吵作文 5

　　在書包里的學習用具都很團結、向上。但有一天，他們為誰的作用大而吵了起來，吵得難解難分。后來，他們干脆誰都不理誰，打冷戰。

　　這下，他們的主人小紅可遭了殃：她在寫字的時候，筆好像不聽指揮，搖來搖去，在書上亂涂一通，被老師看到了，還以為小紅在書上亂涂亂畫，勃然大怒，批評了小紅一頓，小紅十分傷心。小紅在課上看書的'時候，書突然翻動起來，把鉛筆打下了課桌，鉛筆摔在地上，發出了“呯”的一聲，老師又以為小紅故意影響課堂紀律，把小紅又批評了一頓。還有其他的學習用具也不聽指揮，小紅寫字不行，看書不行，畫畫不行……

　　小紅終于意識到，有可能是這些學習用具惹的禍，于是，他決定再買一批學習用具，尺子耳朵尖，聽到了小紅說的話，便慌慌張張地告訴了書包里的所有學習用具小紅說的話，所有學習用具馬上和好如初，小紅要在后天買新的學習用具，他們要在這一天里表現好自己，讓主人不要去買新的學習用具。

　　小紅發現學習用具變好后，也不買新的學習用具了。這些學習用具們明白了：團結是最重要的。

　　書包里的爭吵作文 6

　　夜深了，小主人迷迷糊糊的睡著了，一陣爭吵聲打破了寧靜的夜晚，原來，書包里的課本在爭辯誰最有用。

　　書包里總是吵吵鬧鬧的，吵得是各科的書本。

　　你瞧，語文書瞪著大眼睛，神氣地說：“我是主科，誰也沒有我重要!”數學書很不服氣，拍拍胸脯說：“聽說過數學家嗎?他們都學過了我里面的內容，才當上了數學家!”音樂書和品社書也激烈地反撲，說：“別看我們是副科書，但是我們有的擁有動聽美好的音樂，有的是與社會有關的知識和內容，人們讀了，不僅會陶冶情操，還會增加安全意識呢!”科學書不耐煩而又大聲地說：“科學家們肯定都讀過我這樣的'科普書，要不然他們怎么會當上科學家呢?更何況，我肚子里還有關于大自然的諸多知識，比如動物怎么繁殖后代、植物的變化階段、水的三態變化……”

　　書本們爭得眼里都有血絲了，嗓子聲音變啞了，有的書本累倒在地，有的書本雙手叉腰，裝出一副很神氣的樣子，大聲又迅速地反復嚷嚷：“我才是最重要的，我才是……”

　　書本們的爭論聲震醒了書包爺爺，書包爺爺目瞪口呆地聽了一會兒，語重心長地對書本們說：“孩子們，你們每個都很重要，每個小朋友在成才的道路上缺少你們誰都不行啊!”

　　書本們聽了，意識到了自己的錯誤，感覺到非常慚愧，都不在爭論，又和好了。

　　大家聽了想了想，都覺得自己不對，便異口同聲地說到了一起：“好，讓我們團結起來，幫助小主人學好每一科知識吧。

　　書包里的爭吵作文 7

　　天漸漸黑了，街道從吵鬧漸漸變得寧靜。只聽見從一戶人家隱隱約約傳出來一陣吵鬧的聲音，這是書包里的議論聲。

　　首先是書本哭著發言了：“嗚嗚嗚，想想我以前是多么的干凈啊！如今，身體上到處都是亂七八糟的涂鴉！甚至有幾頁都‘彎了腰’，有的`還‘殘疾’了！”

　　其他書本也“嗚嗚”的哭泣著。鉛筆盒也表示憤怒：“雖然我長得像一架汽車，可小主人整天把我當汽車一樣滑來滑去。我現在全身到處都是凹凸！”特別是鋼筆和鉛筆，差點沒冒出火來：“別說了！你們可沒我們慘！我們整天被那個‘搗蛋鬼’欺負！”鉛筆先說了：“我整天被他用尺子劃來劃去，皮都快要沒了！”鋼筆也表示贊同：“就是就是！鉛筆還算好了，我身體里的‘血液’被他換來換去，又不先把我洗干凈。他難道不知道‘英雄型’和‘老板型’不能混一起用的嗎？看現在，我都快變成廢鐵了！”

　　“我也是……”“嗯……”“我沒有能力反抗啊……”……其他文具也開始抱怨起來。書包在一旁看得束手無策，不知道怎樣平息這樣的議論。談著談著，天就慢慢亮了……

　　第二天，小主人正準備要在書上上涂鴉的時候打開一看，書上不知道什么時候出現了一行字：“請不要畫我，撕我，我也會痛。”他看了看，也開始有點愧疚，就想削鉛筆皮。結果他又在尺子上發現了一行字：“請不要削我，我的皮快要沒了！”接下來，他想破壞的東西一件又一件都有字。所以，今天他什么都沒破壞到。

　　天又漸漸黑了，書包里傳來了議論聲……

　　書包里的爭吵作文 8

　　夜深了，人們都睡覺了，只有書包里的文具們熱鬧起來了。

　　橡皮還沒有睡，它正照著自己那潔白明亮的身子，嘴里還不時贊美到：“哈哈，我又白又漂亮，我是老大！”

　　“呸，你又有什么用？我每天能幫小主人寫出好看的字，所以說，我是老大！”鋼筆插話道。

　　這時，尺子被吵醒了，大聲嚷道：“我才是老大，你們能畫出這么筆直的線嗎？”

　　“我才是，鋼筆寫錯了字，你們能改掉嗎？”膠帶反對道。

　　“停！”文具盒大聲說道：“那你們能把東西裝起來嗎？如果沒有我裝你們的話，你們就會撒了一地，小主人一定會很生氣的！”

　　課本也發話了：“難道你們的知識比我淵博嗎？如果沒有我，小主人也不會這么聰明的`，所以我才能當老大！”

　　橡皮又說：“我最漂亮！”尺子說：“我又高又大！”“我是老大！”“我才是！”“呸，明明我才是老大！”“是我！”

　　“大家安靜！”書包踏著沉重的腳步走了過來，語重心長地說：“每個人有每個人的長處，每個人有每個人的短處，大家要和睦相處！”

　　文具們聽了都慚愧地低下了頭。從此，它們團結友愛，互相幫助，再也沒有發生過這樣的事情。

　　書包里的爭吵作文 9

　　一天，書包里的鋼筆、滿分、作業本相遇了，他們在一起吵了起來。原來他們在比誰的功勞大。

　　滿分首先發言：“哼！你們的功勞不如我大！要不是我在卷子上面留下來，小主人會那么高興嗎？她會讓同學羨慕她，老師表揚她嗎？所以我的功勞最大。”滿分停了停，又說：“如果不是我來到小主人的.卷子上，小主人會名列前茅嗎？會考年紀第一嗎？你們都沒功勞！”滿分很得意的說。

　　但滿分的發言遭到了一陣嘲笑，他惱怒了，說：“笑什么？我的功勞最大你們還敢嘲笑我？”鋼筆不服氣，氣憤的說：“居然說我沒功勞，還說你的功勞最大，沒門！趁早別想！在考場上，小主人用你我在試卷上答每一道題，沒有我小主人得到一分也算好了。所以，我的功勞才是最大的，你們都沒有我的大！”

　　更不服氣的是作業本。別看他平時沉默寡言，現在也有理來爭辯，他說：“哼！你們都把我拋到九霄云外去了，我的功勞才是最大的，要不是小主人天天在我這里操練，哪還來的一百分啊！我的功勞最大！”“我的大！我的大！”鋼筆控制不住了。“是我！”滿分叫嚷道。“我！”“我！”“我！”……三個小家伙爭的面紅耳赤。

　　這時，書包媽媽發話了：“孩子們，你們都重要，你們也都有功勞。但你們仔細想想，小主人能取得今天的成績是我們大家共同努力的結果，怎么能把成績占為己有呢？所以你們不要吵了，一家人和睦相處多好呀。”大家聽了，都羞紅了臉，紛紛向對方道歉。從此他們相親相愛，成了和睦的一家人。

　　書包里的爭吵作文 10

　　在一個靜悄悄的夜晚，人們都進入了甜美的夢鄉，但書包里卻吵吵鬧鬧的，這是為什么呢？因為它們在爭論誰的作用最大。

　　語文書姐姐說：“我的作用最大，因為我每天都要教小主人把一篇篇課文學懂，晚上我還要陪小主人復習。如果沒有我，小主人就不會識字，就不會讀書，所以我的作用最大。”

　　數學書哥哥聽了很不服氣地說：“光認字有什么好的，小主人生活中算數，超市購物怎么離得開我呢？如果沒有我，你連書上的'頁碼都不知道呢？所以我的作用最大。”

　　鉛筆大叔聽后很不高興地說：“如果沒有我，你們倆怎么能寫字做題呢？小主人考試還得用我寫字呢？所以我的作用是最大的。”

　　橡皮弟弟冷笑了一聲，說道:“你們神氣什么呀！那些錯字，算錯的題還不是得我幫忙才能消失的，所以還是我的作用最大了。”

　　這時，書包媽媽聽了它們的爭吵后發話了：“孩子們，我們都有自己的長處，也有自己的短處。我們既要看到別人的長處，又要正視自己的短處。我們這個大家庭，少了誰也不行。我們應該團結起來，為小主人效力。”

　　大家聽了書包媽媽的話后，沉思了半天，終于認識到了自己的不足，互相道了歉，成了好朋友，書包里又恢復了往日的平靜，好像什么事也沒發生過似的。

　　書包里的爭吵作文 11

　　夜里靜悄悄的，突然從客廳里傳來一陣吵鬧聲。

　　原來爭吵是從書包里傳出來的。書包里有文具盒、鉛筆、鋼筆、橡皮、直尺、課本、削筆刀。他們的小主人白天數學考了一百分，鉛筆說：“我的功勞最大，要是沒有我，小主人怎么能考一百分？”橡皮說：“錯了，錯了！我的功勞才是最大的。要是沒有我，鉛筆寫錯了怎么辦？”“要是沒有我，小主人在畫圖的時候怎么畫得直？所以我的功勞最大！”直尺搶著說。削筆刀說：“我的功勞最大，要是沒有我，就算有鉛筆，也沒法寫。”

　　就在這時，書桌被他們吵醒了，便問他們。他們異口同聲地回答：“我們在討論誰的功勞最大。”書桌說：“這多簡單，你們比賽一場不就得了！”鉛筆說：“我們怎么沒想到呢！”

　　于是，他們開始了比賽。規則是在3分鐘內寫“1”到“20”，誰先寫完，誰的.功勞最大。

　　鉛筆飛快地在紙上寫著，當它寫到“13”的時候，心里一著急，把“13”寫成了“B”。三分鐘過去了，沒有一個寫到20。橡皮、削筆刀、直尺都像熱鍋上的螞蟻一樣，手忙腳亂。這時，書桌說：“你們一起來看看！”他們又試了一遍，不過這次他們是一起合作完成的，而且用了不到1分鐘就完成了。

　　看著書桌微笑的臉，他們慚愧地低下了頭，因為他們明白了一個道理：團結就是力量。

　　書包里的爭吵作文 12

　　在一個夜深人靜的晚上，卻傳出了與場景格格不入的爭吵聲。“哼！什么時候輪到你說話了……”仔細一聽，這聲音是從一戶人家的書包里傳出來的。

　　只見鉛筆拍案而起，指著白紙呲牙裂嘴地說：“信不信我把你畫成大花臉？”

　　原來。是書包里的一群文具在爭吵，爭誰是最有用的人。

　　“切，瘦得跟稻草似的。”這是，橡皮不知從哪兒跳出來道：“你寫的`字全是小兒科，本大爺一眨眼就搞定了。”“你……”鉛筆氣急敗壞，可又不法反駁，只好沉默。

　　“只會說不會做的家伙，有什么用？”圓珠筆一臉不屑，坐在桌沿上叫著，“你來試試來擦掉我的字！”

　　橡皮一愣，沒辦法，自己理虧，認栽吧！

　　這時，涂改液不滿地抱怨道：“還是那句話，圓珠筆，你寫的字對我來說還是小兒科！哈哈……“

　　他們的爭吵已經到了白熱化階段，誰也不讓誰。

　　“夠了！”文具中學問最多，年齡最大的字典爺爺語重心長地：“其實，你們只憑自己一個，事成不了大器的，只有齊心協力，才可以做得更好，你們明白嗎？”

　　一霎那，所有的文具都恍然大悟，羞愧地低下了頭。

　　是啊！世上沒有十全十美的東西，只要各取所長，互相配合。一定可以做到最好。

　　書包里的爭吵作文 13

　　有一次，書包里爭吵了起來，可熱鬧了，把主人吵得睡都睡不著了。我的功勞多大，能寫字，能畫畫。鉛筆大叔昂首挺胸地說道。誰說你能畫畫的，你只能寫字，我們彩鉛才是用來畫畫的。彩鉛生氣的地叫道。

　　這是橡皮舅舅可不高興了。你們只能寫字，卻不能擦掉自己寫。只有我能擦掉你們倆寫的.字，而且擦的很干凈。橡皮不開心地喊道。鉛筆呀、橡皮呀、蠟筆呀，你們都沒我厲害，我既可以寫字，又能擦掉自己寫的字，我多厲害呀，因為我的筆蓋上有可以擦掉我自己寫的字的橡皮，還有尾部也有一個一樣的橡皮。可擦筆妹妹驕傲地說。鋼筆可不服氣了，你們都可以被擦掉，但是我是擦不掉的，所以我是特別的，所以我最厲害。

　　文具盒中的許多東西都開始爭吵，書本們也開始爭吵。

　　我能讓小主人學會英語，以后到了其他國家就能熟練流利地用英語交流了。英語書興奮地說。你雖然能教小主人英語，卻不能教小主人數學，我能教小主人數學，讓他以后會數學。數學書生氣地說道。你們倆學了有什么用，還是我好，能讓小主人有出息，長大后有好職業。語文書大聲訓斥道。

　　這時，突然小主人醒來了，書包里的一切都安靜了下來，小主人往窗外一看，已經天亮了，他不知道，書包里的物品吵了一個晚上了。

　　你們都別吵了，你們各有各的好處，不要吵了。書包小聲地說道。從今以后書包里的物品一直和睦相處了。

　　書包里的爭吵作文 14

　　在書包里，有許多對小主人有用的東西，比如：文具盒、書本，作業本、筆記本、文件夾……它們雖然住在一起，但又經常發生爭吵。它們都覺得自己的本領是最大的'。

　　在一個寧靜的夜晚，書包里又發生了爭吵。文具盒傲慢無禮地說：“我的大肚子可厲害了！”它拍拍自己的大肚子，“我可以裝下許多學習文具，沒有我，主人的生活就會很不方便。”作業本聽了文具盒說的話，便很不服氣，兇狠地喊：“沒有我，主人就算有再多筆，也不知道寫在哪兒！”文具盒剛開口，想說話時，卻被課本搶先了一步，它叉著腰，挺著胸，不甘落后地說道：“要是主人失去了我，那么，主人就沒有知識，不認識字，還會被人嘲笑！”“如果主人沒有我，她就沒有作業本可以寫作業，而且還會把學到的知識忘記，那她讀了再多的書，也等于白讀了！”作業本生氣地道。

　　書包里的爭吵聲越來越大。這時，書包說道：“哎呀，你們一個個都很重要，少一個，主人都會有麻煩，你們在這兒天天吵架，多沒意思呀！”大家聽了，好像一下子明白了什么。從今以后，他們再也不爭吵，默默地為主人服務，為主人犧牲。

　　書包里的爭吵作文 15

　　在一天夜里，書包里的文具爭吵了起來，它們在吵什么呢？哦，原來它們在比誰的功勞大。

　　“我的功勞最大。”語文書說，“因為我能給主人提供豐富的知識，陶冶主人的情操，所以我的`功勞最大。”

　　“我的功勞最大，因為我能給主人出有趣的算術題，讓她邏輯思維更嚴謹，所以我的功勞最大。”數學書驕傲地說。

　　字典說：“我的功勞最大，因為主人有不會寫的字，一查我就會了，所以我的功勞最大”。

　　書包說：“光有你們有什么用，沒有我也不行，如果主人沒有我，那她就用手把你們抱著去上學嗎？所以我的功勞最大。”

　　語文書不屑地說：“哼，書包你這個大傻子，即使沒有你在，主人也可以用袋子把我們提過去。”

　　“主人用袋子把你們提過去會很累的，用我多方便呀！”書包爭辯著。

　　就在這時，突然有人說：“你們不要吵了。”原來它們把筆盒叔叔吵醒了，筆盒叔叔說：“一個都不能少，在這里我們每個人都有自己的功勞，大家各司其職，才能讓主人學到更多的東西。”它們聽后都慚愧地低下頭了。

　　書包里的爭吵作文 16

　　白天，所有的書們開始忙碌起來。但是一到晚上，它們必須回到它們共同的家——書包，不然就要在冰涼的柜子里過夜了。可是有一天，書包里起了爭吵。

　　只見英語書漲紅了臉，語文書張大了嘴，正在和數學書吵架。就連平時最安靜的'抄寫本也來湊熱鬧。它們干嘛吵得不可開交？原來，它們在爭誰是主角，要知道主角可是能指揮別人工作的。

　　英語書叉著腰說：“我最重要，每天小主人都要讀我一次。”

　　“呸！”數學書不屑地說，“小主人不但要讀我，還要在我身上做題，所以我才是主角。”

　　“這點算什么，”語文書怒不可遏地說，“小主人要讀我，在我身上寫字，還要在我身上進行注釋！”

　　“不對，要不是我幫小主人理解詞語的意思，小主人還能給你注釋？”詞語手冊反駁道。

　　“要說我的作用嘛……哦，不說大家也知道。”課外書趾高氣揚地說。

　　書包被吵得頭昏腦脹，終于忍不住了，說：“你們都很重要！你們要發揮自己的長處，團結合作，才能使小主人的生活變得豐富多彩！”

　　書包里的書都害羞地低下了頭。

　　書包里的爭吵作文 17

　　在一個靜悄悄的夜晚，人們都進入了甜美的夢鄉，但書包里卻吵吵鬧鬧的，這是為什么呢？因為它們在爭論誰的作用最大。

　　數學書哥哥聽了很不服氣地說：“光認字有什么好的，小主人生活中算數，超市購物怎么離得開我呢？如果沒有我，你連書上的頁碼都不知道呢？所以我的作用最大。”

　　鉛筆大叔聽后很不高興地說：“如果沒有我，你們倆怎么能寫字做題呢？小主人考試還得用我寫字呢？所以我的作用是最大的'。”

　　橡皮弟弟冷笑了一聲，說道:“你們神氣什么呀！那些錯字，算錯的題還不是得我幫忙才能消失的，所以還是我的作用最大了。”

　　書包里的爭吵作文 18

　　夜深了，小主人迷迷糊糊的睡著了。一陣爭吵聲打破了寧靜的夜晚，哦，原來是小主人書包里的鉛筆、本子、轉筆刀、文具盒、橡皮擦在爭誰的本領最大。

　　本子說：“我的本領最大，小主人可以在我身上畫畫、寫字、做作業的。”文具盒不服氣地說：“我的本領最大，沒有我，你們就會變得亂七八糟，小主人就找不到你們，做作業也會浪費很多時間，就會被老師批評。”轉筆刀忍不住終于開口了：“你們本領都沒我大沒有我，鉛筆不尖，字會寫出格子，有些大有些小，我幫了鉛筆的大忙了。”鉛筆驕傲地對轉筆刀說：“我不要你幫忙，我可是自動鉛筆，我的本領比你們都大，沒有我，小主人就寫不了字。”橡皮也不甘示弱地說：“你也好意思講，我才是本領最大的，我可以幫小主人擦寫錯了的字。”

　　他們爭得不分上下，誰也不肯認輸。第二天，小主人只帶著鉛筆去學校，結果老師布置了很多作業，他拿出鉛筆，卻沒有作業本，向同學借了個作業本，作業本上有很多寫錯了的`字，也沒改過來，就被老師狠狠的罰了。

　　小主人回到家里，趴在沙發上難過的哭了起來，文具們這才發現原來沒有對方都做不成事。鉛筆說：“我們每個人都很重要，我們要團結合作，才能使小主人愉快的學習。”

　　書包里的爭吵作文 19

　　書包阿姨家里住著許多好朋友有課本，哥哥鋼筆積極鉛筆姐姐和彩筆妹妹……

　　一天夜里，他們發生了一場激烈的爭吵。課木一哥哥說：“我是這里用出最大的，我可以讓主人有著豐富的知識。”鋼筆弟弟不服氣的說：“我的用處最大，如果沒有我，主人的作業就沒有辦法完成，第二天是要被老師說的。”鉛筆姐姐搶著說：“不對，不對，應該我的用處最大，我可以幫主人畫出一幅幅美麗的畫。”彩筆妹妹接著說：“鉛筆姐姐呀，你說你的'用處最大，可是要是沒有我，主人怎能給美麗的畫上色呢一幅畫，畫的再好，少了五彩斑斕的色彩，還是一幅半成品。還比妹妹傲慢的說了一句，所以還是我的用處最大了。”

　　書包阿姨被他們的爭吵聲吵醒了，問他們大半夜不睡覺，都在說些什么？鉛筆弟弟把剛才發生的事告訴了書包阿姨，書包阿姨笑著說：“你們的用處都很大，看主人小了課本就沒有辦法學習豐富的知識，少了鋼筆就無法完成作業，少了鉛筆就無法畫畫，少了彩筆，也就不能給美麗的畫上色了。”

　　他們都點點頭說：“我們知道了，我們都是主人，在學習中必不可少的學習工具。”

　　書包里的爭吵作文 20

　　在深夜里，書包里的書沉默了一天，現在開始說話了。聽，他們在說些什么呢？

　　語文書自告奮勇，大聲地說：“我是最重要的，我告訴了小主人很多道理，還讓他識了字，讀了文。他那么愛看小人書，那還不是我的功勞。”

　　數學書滿不在乎，不屑地說：“哈哈，語文老弟，你別費口舌了，我才是最重要的。我讓他會計算，會解決問題。今天上午，他去買‘賽爾殺’時，老板算錯了賬，幸好小主人反應過來，不然就虧大了。”

　　“你們不要太吹牛！”英語書瞇著眼睛笑著說：“小主人以后要去澳大利亞留學，如果不會英語，那他就寸步難行了，所以……嘻嘻，最重要的書，是我！”

　　“去去去，最自大的書應該是你吧？”語文書和數學書異口同聲地說。“我是最重要的！”“不，我才是。” “老兄，你別啰嗦了，我才是！”。

　　就在他們吵得不可開交的時候，厚厚的.詞典被吵醒了。他清了清嗓子后，大聲說；“你們不要吵了，小主人的學習不止一樣，只有你們齊心協力，眾書一條心，才能讓小主人更好的學習。”話音一落，他們你看看我，我看看你，臉都紅了。

　　從此，書包里恢復了平靜，過了不久小主人的成績也上升了。這幾本書可開心了。

　　書包里的爭吵作文 21

　　書包里的書一直過著寧靜的生活，但有一天，這片寧靜被打破了。

　　那一天，語文書驕傲地說：“主人用我的次數最多，所以我最有用！”“切！”數學書不服氣了，他反駁道：“我才最有用！”兩本書因為這件事打起架來。過了一會兒，筆記本終于忍無可忍了，他不勝其煩地對他們說：“明天早上你們比一比吧。”

　　第二天，他們早早地起了床，便讓筆記本出題考他們了。筆記本問：“那我考什么科目好呢？”“考語文！”“不，考數學！”筆記本問語文書：“你會數學嗎？”語文書搖搖頭。筆記本又問數學書：“你會語文嗎？”數學書也搖搖頭。“那就對了。”筆記本繼續說道，“你們都有那么多的知識不會，不會英語、不會音樂、不會科學，為什么不去請教其他書呢？你們應該要取長補短，知識才會越來越多，自己才能越來越有用啊！”語文書和數學書都覺得筆記本說得十分有道理，便慚愧地低下了頭。

　　從此以后，語文書和數學書開始向書包里所有的'書學習，成了兩本知識淵博的書。

　　書包里的爭吵作文 22

　　在一個平靜的夜晚，安靜的房間里突然傳來了一陣嘰嘰喳喳的吵鬧聲。

　　正在睡覺的麗麗被這奇怪的聲音吵醒了。她悄悄地從被窩里探出頭，想要一探究竟！

　　書桌前的書包敞開著，書包里的文具、課本不知道為什么都跑了出來，它們圍在桌前不知道在討論什么。語文書先開始說了：“書包里我的.功勞最大，小主人要是沒有我，語文這個重要的項目還怎么完成？”數學書聽了不愿意了，噘著嘴說：“看看我的這些困難題目，小主人要是沒有我，長大后就不能在工作里計算很大的數字了。”

　　這不，書本們的爭吵還沒完，又聽見文具開始不服氣了。鋼筆神氣地說：“小主人要是沒有我，那她還怎樣寫字？更嚴重的是，考試如果不用我，那她就會被判零分！”鉛筆撇了撇嘴說：“上次數學考試小主人沒有用我，用的是鋼筆，擦不去，害的小主人被老師吵了呢！”大家你一言我一語，吵得好不熱鬧……

　　麗麗偷偷聽著它們的談話，覺得即神奇又有趣。不一會兒，一個清脆而又熟悉的聲音傳過來：“麗麗，該起床了！”

　　麗麗雖然不想起床，但是她心里卻很高興，因為，昨晚的秘密，只有她知道。

　　書包里的爭吵作文 23

　　一天早上，書包里的書本在爭吵，發出了“頂頂冬冬”的聲音，好像是語文書，數學書、音樂書、品德書、英語書、文具盒、水、削筆刀在吵鬧的聲音。

　　語文書說：“我的功勞最大，我讓主人學習了許多知識！”數學書說：“我的功勞最大，我幫主人學會計算，學會數數，還讓主人走上數學家的路上！”音樂書說：“你們誰都不大，我是最大，因為我讓主人走了音樂家的路上，還讓主人學會了很多歌。”文具盒說：“要不是我，主人能放東西嗎？你們的功勞最小，我的功勞是最大的！”水說：“要不是我，不然主人還會活著嗎？

　　我的功勞最大，你們是世界上無敵第一小的'！”英語書說：“要不是我，不然主人會學英語嗎？你們的功勞才是超級無敵第一小的，我的超級無敵第一大！”品德書說：“我的最大，你們都是一點，我讓主人認識了許多保護環境的事，讓主人不再亂扔垃圾。”削筆刀說：“誰的功勞都一樣，別爭第一名了，功勞都一樣。”大家異口同聲地說：“也對！對不起，我錯了！”

　　以后，它們再也不吵了。

　　書包里的爭吵作文 24

　　今天小力放學回家，打開書包聽見了爭吵聲。

　　首先上場的是鉛筆，鉛筆踮起腳，昂著頭說：“我最有用了，小力寫字需要我，畫畫需要我，而且我還是小力的寶貝呢。”

　　“錯了！錯了！”尺子得意洋洋地說，“我才是最重要的，小力如果沒有了我，數學怎么考得上一百分呢？”

　　“我才是最重要的，小力字寫錯了，需要我來改正，要不然在試卷上全是錯誤的。”橡皮不甘示弱地說。

　　數學書氣勢洶洶地說：“你們說得都是錯的，如果沒有了我，小力連數學一加一都不會知道的，也不用說什么一百分不一百分的了。”

　　“你們都給我閉嘴。”語文書說，“如果書包里沒有，什么數學、英語等等都別想考個滿分。”

　　“我才是最重要的！”

　　“我才是！”

　　“不，不，不是我！”

　　“我才是最、最、最重要的！”

　　“停，停，停，你們都給我停下來，每一個人都有自己的長處，也有自己的'短處，所以大家應該取長補短。”書包語重心長地說。

　　文具們聽了書包的話，從此以后，就真心為小主人服務，書包里也總是發出歡笑聲，再也沒有發生爭吵了。

　　書包里的爭吵作文 25

　　晚上，書包里發生了激烈的吵鬧。

　　語文書從作業袋里一蹦一跳地走出來，自傲無比地說：“我是主科，我最重要！”

　　“如果沒有我，你們只能干巴巴地讀課文，什么也干不了！”原來，是筆袋發話了。

　　“就是，就是！”文具們也在筆袋里附和道。

　　“不對，我最重要，如果沒有我，你們有不會寫的'字，怎么辦？”字典公公從角落中走出。

　　“不，若沒有我們，你們都散成一團，書包爺爺哪容得下你們？”作業帶兄弟異口同聲地說。

　　書們不同意，反駁道：“沒有你們，我們也會很整齊地擺放在那里的！”數學書還氣得差點“離家出走”，幸好別的書及時勸說。

　　在外面的水壺聽得一清二楚，氣憤地說：“如果沒有我，小主人怎么喝水，如果不喝水，就會因為脫水而生病，到時，你們還有什么用？”

　　這可把書包里的東西們氣壞了，剛想反駁，書包爺爺被吵醒了，終于發言了：“你們都很重要，沒有你們任何一個人都不行。所以，你們一定要團結一心。”

　　聽了書包爺爺的話，學習用品們非常后悔，他們紛紛表示不應該你爭我搶，應該團結起來，共同為小主人服務。從此以后，學習用品們再也沒發生過爭吵，他們互相取長補短、同心協力，與小主人共同成長進步。

　　書包里的爭吵作文 26

　　這天，從小明的書包里傳來一陣陣吵鬧聲。

　　鉛筆大聲說道：“要不是我，主人能寫出這么漂亮的字嗎？我才是最棒的。”橡皮擦聽了反駁道：“要不是我，你寫錯別字時靠誰，所以我才是最棒的.。”高傲的書本嚷著：“你們算個毛球，主人寫字還不是要看我才能寫好，我才是最棒的。”鉛筆反駁道：“如果沒有我，主人怎么寫字啊！”削筆刀大怒道：“你算個什么東西，要不是靠我你的頭能怎么尖嗎？能寫出這么漂亮的字嗎？”文具盒突然將橡皮擦壓得喘不出氣來說：“有種就來比武藝啊，看我的泰山壓頂。”話音一落，鉛筆大聲道：“吃我一棒。”鉛筆把文具盒打翻在地。

　　這時，吵鬧聲驚動了書包爺爺。它聽了鉛筆敘述了爭吵的原因后，語重心長的說道：“你們只發現自己長處，沒有發現自己的短處，你們應該取長補短、團結一心，才能為主人更好的做事，只有在奉獻中，才能體現出你們的價值。”聽了書包爺爺的一席話，文具們慚愧的低下頭。接著鉛筆扶起文具盒，深深地鞠了一個躬，說：“sorry，文具盒老兄。”“沒事，鉛筆小兄弟。”文具盒答道。于是大家各歸其位。

　　文具們回到書包中，靜靜地等待主人的召喚……

　　書包里的爭吵作文 27

　　這一次考試小明考了第一名。這引起了書包里的文具、書本們的爭吵。

　　首先課本發話了，他拍著胸脯驕傲地說：“我的功勞最大，因為我有淵博的知識，能讓小主人學到更多的知識讓他變得那么聰明，要不然他這次怎么能考第一呢？所以我的功勞最大。”這時瘦弱的鉛筆不服氣地跳了出來，生氣地說：“哼！我的功勞才最大，要是沒有我你就是有再淵博的知識也不能寫到小主人的試卷上，他這一次也不能考到第一，所以我的功勞最大。”這時候站在一旁沉默不語矮矮胖胖的橡皮拍著大肚子說：“我的功勞才是最大的，每一次小主人有了錯誤都是我挺身而出，幫小主人改正錯誤要不他這次能考第一嗎？所以我的功勞最大。”這時身材高大的尺子不耐煩了，他抬著頭大聲說：“你們的功勞算什么啊，主人試卷上的橫線都是用我筆直的身板畫出來的，所以我的'功勞最大。”這時身材魁梧的文具盒大吼一聲：“吵什么呀，要是沒有我裝著你們這些文具，你們早成了一盤散沙，主人找你也找的手忙腳亂，這次也不可能考第一，所以我的功勞最大。”他們你一言我一語地吵個不停。

　　他們吵得面紅耳赤，正要打架時，正在睡覺的書包爺爺被吵醒，他語重心長地說：“孩子們你們對主人來說缺一不可，只有你們齊心協力主人才能取得更好的成績。”文具們聽了書包爺爺的話。

　　書包里的爭吵作文 28

　　大家肯定都有書包吧，小華她也有一只書包，當小華在寫作業的時候，書包里起了爭執，讓我們去聽聽它們在說什么吧!

　　“要是沒有我，主人就沒辦法學知識。”書本大聲說道。彩色筆不服地說：“我是最重要的，主人要是沒了我畫畫就不漂亮了。”本子說：“才不是呢，我是最重要的，要是沒有我，主人就沒辦法寫作業了。”鉛筆盒里的筆聽到了，筆可不高興了，筆說：“誰說的，沒有我，主人就沒法寫字了，哪還能寫作業?” 橡皮大聲說:“我才是最重要的!不然，主人寫錯字就沒法改正，訂正了。”勺子不服地說：“才不是呢，我是最要的，要是沒有我，主人就不能吃飯了，不吃飯，主人就沒有力氣，沒有力氣可是什么也干不了！”橡皮大聲說“我才是最重要的，不然，主人寫錯字就沒法改正，訂正了。”它們七嘴八舌地爭了起來，最后，它們說要去找字典爺爺評理去。

　　字典爺爺說：“每一個人都和小華書包里的物品一樣各有所長，各有所用，都要虛心學習別人的`長處，團結在一起，力量才是最大的，才能達到最終的目標。你們各有本領，如果能齊心協力共同幫助主人開開心心地學習和生活，那你們都是大功臣!”它們都慚愧地低下了頭，從此以后，小華的書包里不，是爭執聲，而是相互幫助、相互夸獎的聲音。

　　書包里的爭吵作文 29

　　夜深了，小主人迷迷糊糊的睡著了，一陣爭吵聲打破了寧靜的夜晚，原來，書包里的課本在爭辯誰最有用。

　　書包里總是吵吵鬧鬧的，吵得是各科的書本。

　　書本們聽了，意識到了自己的錯誤，感覺到非常慚愧，都不在爭論，又和好了。

　　大家聽了想了想，都覺得自己不對，便異口同聲地說到了一起：“好，讓我們團結起來，幫助小主人學好每一科知識吧。

　　書包里的爭吵作文 30

　　晚上，小明正在寫作文，書包里傳出陣陣爭吵聲，使小明心煩意亂，作文思路更是牛頭不對馬嘴。于是，他索性把作文丟在一旁，循聲看去，原來是書包里面發出的聲音，他不由自主的害怕起來，難道是有鬼？好奇心使小明想探個究竟。于是，小明走到書包跟前，輕輕的將耳朵湊到書包旁，想了解一些秘密

　　我才是王者！一個尖聲尖氣的'聲音說到，你們這些下等無恥的東西！要不是我，小主人怎么寫字？靠你那黑不溜丘的鉛筆芯？哈哈，答案當然不是！你那點東西能寫多少個字？你如果和我媲美，你就是一只井底之蛙！

　　你怎么可以這么說！人不可貌相，海水不可斗量啊！雖說你有你的好處，但是你也有你的不足之處啊！比如說，你寫錯一個字了，既不能向我這樣輕而易舉地擦掉，又不能在上面添筆畫，只能強迫的把錯字涂掉。因此，我才是王者！另一個聲音傳了出來。

　　又是一個聲音：你們這群不知好歹的廢物！我才是真正的王者！你們想想，上課的時候，小主人總是盯著我看，不僅僅是小主人一個人，其他的孩子都一樣盯著我看，從這點，我是知識的殿堂，如果沒有我，那么人們只能在一個沒有文字世界里。因此，我才是國王！

　　這時，一個聽起來默默不語的聲音傳了出來：你們都知道為自己的利益找想，那么，這個國家是完蛋了！

　　一下子，聲音突然停了下來，只剩下默默的思考。忽然，一個聲音洪亮的聲音打破了現場的沉寂：我們就讓文具盒來當一國之長吧！好，好主意！接著就是一聲聲贊同……

　　書包里的爭吵作文 31

　　晚上，當小陽睡著時，書包里立刻爆發了一場爭論戰。參加爭論的有鋼筆姐姐、鉛筆哥哥、橡皮弟弟、尺子妹妹、語文書和數學書。

　　鋼筆姐姐得意揚揚地指著鉛筆歌說“我的用處最大，因為現在小主人都用我啦！你們趕緊退休吧！”

　　“不對不對我才是最好的，因為你如果寫錯了字，可管不了，而我能快速地把字給改正。”鉛筆哥哥毫不客氣地回復道。

　　“喂，喂，喂。”橡皮弟弟不服氣地說，“你們把我當空氣了，要不是我把鉛筆哥哥寫錯的字給改掉，他還改不了哪。”

　　尺子妹妹也不甘示弱地說：“要不是我會畫線段，不讓小主人畫出來的線段是歪歪扭扭的哪。”

　　這時，數學書老大不高興地說：“要不是我教他加法，要不讓他連加減乘除都不知道哪。”

　　語文書也按捺不住了，神氣十足的`說：“要不是我教他寫字，認字，他連你身上的題目都搞不懂哪。”

　　最后，書包爺爺語重心長地說：“你們都有自己的優、缺點，我們應該取長補短。”他們都臉紅了。

　　書包里的爭吵作文 32

　　夜深人靜的晚上，書包里突然傳來一陣爭吵聲。原來，科學書、英語書、數學書和語文書正在比誰厲害呢！

　　英語書先發話：“要是沒有我，小主人就不會英語，如果要去國外旅游，不會說英文，那多麻煩啊！”語文書大喊道：“如果沒有我，小主人就不會認字和寫字，作為一個中國人，不會認字和寫字，那多丟人啊！”科學書聽了英語書和語文書的話后，大聲尖叫道：“我才是最好的，你們都沒我好，小主人學了我身上的知識，就可以造出更多現在沒有的東西！”

　　書本們吵得不可開交，這時，一直在旁邊靜靜聽著的數學書說：“大家冷靜一下，大家都很重要，誰也不離開誰，只要我們齊心協力，就一定能小主人學好知識，成為祖國的棟梁之才！”語文書、科學書和科學書聽了數學書的`話，都不好意思地低下了頭。

　　夜又恢復了寧靜。

　　書包里的爭吵作文 33

　　周末，主人不在。書包里的各類文具展開了一場熱鬧的討論會。

　　傷痕累累的老橡皮受不了沉靜，說道：“我的功勞是最大的，主人每次寫錯字，我都要幫忙擦掉。你們誰比我功勞更大？”

　　“我！”一個聽起來像是鴻鐘的聲音傳了過來。本來是一支鋼筆。他繼續道：“主人每次要寫字，都要用我，若是要論功勞，最大的必然是我！”

　　“那不盡然，我的.功績最大！”原來，是筆記本在大聲喊叫。 “主人每次寫作業，做筆記，我都不錯過！”

　　“我的功績最大！” “不是你，是我！”——

　　“安靜！”這時，一直沉默的書包說話了。

　　“我天天都裝著你們，我要為此付出代價。我的功績是最多的——但你們不能團結起來嗎？主人在寫字和做筆記時要用筆和筆記本，并且在寫錯字的時候要用橡皮擦，小主人如果缺什么，他就完不成作業了。”

　　文具們聽了書包的話，都慚愧的低下了頭。

　　書包里的爭吵作文 34

　　上課的時候，小明的書包里突然傳來一陣陣爭吵聲，這是怎么回事呢？

　　原來，它們在爭誰的功勞最大。剩下的課本先開口說道:“ 許多課小主人都需要我們，在我們身上寫啊!算啊！畫啊！” “要涂顏色的時候，還是需要我，難不成你能涂顏色？”水彩筆爭先恐后的說道，水彩筆從來不把課本放現在眼, 所以水彩筆們目中無人。

　　“ 哼！小主人遇到不會寫的字，不認識的字，還是要用我。” 字典用驕傲的眼神說道：“所以，我的功勞最大，你們都沒有我的知識多。”字典瞧不起的看了它們一眼。

　　“ 除了字典不用寫，你倆寫錯了都得擦，在我身上寫錯了直接換了個地方。所以，你倆都比不上我。”草稿紙一下就把他倆比了下去。

　　終于到了下課了，小明忍無可忍的'翻出書包，對它們小聲的吼道：“少了一樣，我能完成作業嗎？不可能，所以，你們不必爭誰的功勞最大，你們都有你們自己的優點，不用爭。”書包里頓時安靜了下來，被小主人說的啞口無言。

　　書包里的爭吵作文 35

　　“我的功勞大！我的功勞大！”咦？這是哪里傳來的聲音呢？原來是明明書包里的書本們在吵來吵去。

　　穿著花衣服的語文姐姐說：“我的'功勞是最大的！如果小主人沒有了我，她這次語文考試一定考不到100分。”“我的功勞才是最大的！”高大的數學書哥哥說，“如果沒有我，小主人的質量單位一定搞不清楚。”“我的功勞才是最大的，如果小主人沒有了我，她英語單詞一定不會背。”方方正正的英語書弟弟說。

　　三本書你不讓我，我不讓你，科學書聽了終于受不了了。它在高處，語重心長地說：“你們都有自己的長處，但也都有自己的短處，要取長補短，這樣才能讓自己變得更好。”聽了科學書的話，三本書都羞愧地低下了頭。

　　進過這件事，它們明白了一個道理：每個人都有長處和短處。每個人都有自己的優點和缺點，要學會互相學習、互相進步。才能幫助小主人取得好成績。

　　書包里的爭吵作文 36

　　夜深了，屋子里一片寂靜。書包里傳來一陣激烈的爭吵聲。

　　語文書傲慢地說：“我的肚子里全都是美妙的文字，有了我，小主人懂得了許多道理，寫出來許多好的文章，這可都是我的功勞。”

　　數學書不客氣地說：“這里面數我最重要，是我培養了小主人的思維能力，讓小主人變得更聰明!”

　　“你們都別跟我爭!”不服氣的音樂書用它那美妙的聲音說，“如果沒有我，小主人可怎么唱出動聽的歌曲，吹出優美的旋律?”

　　“小主人的理想可是出國留學，沒有我，她怎么在國外學習、生活呢?”英語書驕傲地說。

　　不耐煩的美術書說話了：“你們看見那些金燦燦的`獎牌了嗎?主人能在美術大賽中獲獎，主要靠的是我，我才是小主人的驕傲!”

　　這時候，沉默良久的品德書意味深長地說：“小主人要全面發展，少了我們其中的誰都不行。”大家你看看我，我看看你，都紅著臉低下了頭。屋子里又陷入了寂靜。

　　書包里的爭吵作文 37

　　一天晚上，小主人的書包開始吵聲不斷。書包不耐煩，打開拉鏈，讓它們出來比一比。原來是語文書、數學書和筆記本這三個朋友在比誰的知識豐富與作用大。

　　語文書清理了一下嗓子發話了：“古往今來，誰不知語文書的知識不可或缺。沒有我的引領，人們怎能去解你的`應用題呢？沒有我的引領，你又怎么編出一道道題目來考驗大家呢……”語文書依舊喋喋不休。

　　筆記本開口了：“其實你們各有各的長處……”沒等它說完，數學書嘲笑地說：“你也配開口，肚子里空空如也，還得記錄我們的智慧，你才有點內涵……”

　　書包叔叔再也聽不下去了，開始發話了：“語文書，你確實很有文化內涵，數學書你也確實很有智慧，但是，筆記本也不是一無是處啊！它幫小主人記錄了重點知識。方便小主人的復習與學習，大家都有各的優點，無需整天吵吵鬧鬧。”

　　語文書與數學書聽后，慚愧的停止了爭吵，原來最有智慧的是書包叔叔。

　　書包里的爭吵作文 38

　　校園里靜悄悄的。

　　每當一個人也沒有時，書包里的課本全都跳到了桌面上。語、數、英、科課本們打著“主科稱霸天下”的旗子，還得意洋洋地四目張望。這下子，美術、音樂可不服氣了，她們可都是女孩子呀！不喜歡主科打打殺殺，于是她們不甘示弱地舉起“美麗才是硬道理，我們熱愛和平”的.宣傳語。

　　眼看雙方就要吵起來了，這時，書法字帖跌跌撞撞地跑過來，說：“別吵了！別吵了！”可是他們卻一起對他說：“哼，丑八怪，全身一股臭墨汁味還敢來？”于是，書法字帖哭哭啼啼地回到了自己的位子。

　　書法字帖剛一走，他們就又吵起來了。不知誰扔了顆小小橡皮擦石子，砸到了一邊的思想品德爺爺，他慈眉善目地說：“孩子們，別吵了，再吵就不是好孩子了！”課本們都不希望自己是壞孩子，就都安安靜靜了下來。

　　當太陽升起時，書本們回到了自己的崗位上，誰也不知道發生了什么。可是，早在他們吵架的時候，愛講故事的課桌爺爺寫下了“三書演義”。

　　書包里的爭吵作文 39

　　在一個靜悄悄的夜晚，人們都進入了夢鄉，但書包里卻吵吵鬧鬧的，為什么呢？是因為它們在爭論誰的功勞大。

　　語文書說：“我的功勞最大，每天我要教小主人把一篇篇課文學懂，晚上還要陪伴小主人復習。如果沒有我，小主人就不會識字，就不能讀書，連小主人都把我放在第一位呢。”

　　數學書聽了不服氣的說：“光認識字有什么，小主人生活中買東西、算斤稱離得了我嗎？如果沒有我小主人連你上面的'頁碼也不知道呢！”

　　鉛筆聽了不高興了，它說：“如果沒有我寫字、算題，你們倆有什么用，考試時還得用我寫字呢！”

　　橡皮冷笑了一聲說：“你神氣什么呀！那些錯字、算錯的題，還不是我幫你擦的。”

　　這時，書包媽媽說話了：“孩子們，我們都有自己的長處和短處，我們既要看到別人的長處，又要正視自己的短處，少了誰也不行，我們應團結起來，為小主人效力。”

　　大家聽了都互相道了歉，和好了，書包里又恢復了以前的平靜，好像什么事也沒有發生過。

　　書包里的爭吵作文 40

　　一天，在小主人睡覺后，書包里響起了強烈的爭吵聲。這是為什么呢？告訴你們，書包里的書都認為自己對小主人的功勞最大，于是他們就爭吵起來。

　　語文書大哥哥高傲的說：“那當然是我對小主人的功勞最大了，我的課天天都有，而且節數最多。”數學書姐姐不服氣了，說：“我的課也天天都有，雖然節數不如你，但我好歹也算個重要角色呀！”聽了這句話，另外的'書又不服氣了。于是，這些書就你一言我一語地吵了起來，開始只是口頭爭論而已；到后來，這些書就打起來。這一打不要緊，可是，他們不小心把書包里最長壽的字典爺爺給吵醒了，他們看到了這件事，就停了下來。字典爺爺問：“怎么回事呀？”他們把這件事告訴了字典爺爺。字典爺爺和藹可親的說：“孩子們，其實你們的功勞都一樣大，少了誰，小主人都會學不到知識。”

　　從此，這些書又重歸于好了。