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中學(xué)生作文集錦6篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的中學(xué)生作文6篇，希望對大家有所幫助。
中學(xué)生作文 篇1
這世上我們做感激的人是誰？有人說是父母，有人說……而我覺得是老師。
老師，老師，我默默讀著這兩個感動人心的字，我回想起幼兒時代老師對我的疼愛。
一個下雨天，我放學(xué)后習(xí)慣性站在保安室等媽媽，一個小時過去了，還是不見媽媽的身影，我心里焦急如焚，走出保安室，跺著小腳丫，一邊哭，一邊任雨水淋個透，淚水模糊了我的雙眼，憑著直覺，身后似乎有一雙手向我靠近，我回轉(zhuǎn)一看，哦！原來是我的帶班老師——漂亮的陳老師，她一下子抱起了我，一邊走，一邊說：“樂樂，先到我家去，待會老師打電話給你媽媽，好嗎？”我點了點頭，心里說不出的溫暖。
還有一次，記得那是一個火熱的夏天，我們排著隊伍，一，二，三，沒錯，我們在跑步呢，啦啦啦，啦啦啦，我正沉迷于自己那“美若天仙”的歌聲，根本忽視了石子滴滴的.存在，于是石子王國決定給我最最嚴(yán)厲的懲罰，那就是——撲通一聲，哎喲，我心想：疼死我了，臭石子。李老師聞訊趕了過來，關(guān)切地問：“俞易涵，怎么樣？”我說：“沒事。”李老師說“：扶俞易涵起來。”到了校醫(yī)室，醫(yī)生說：“她傷口發(fā)炎，傷口上有石子。較嚴(yán)重。”李老師說：“怎么辦呢？”醫(yī)生說：“得用鉗子夾出來。”李老師說：“好吧，醫(yī)生輕點。”“知道。”醫(yī)生說，李老師走過來，對我說：“俞易涵，要是弄疼你了，就抓住我的手。”我點點頭，說：“我知道。”啊啊啊啊，一，二，三，四，五，石子被夾了出來，回去的路上，我無意之間看見李老師的手，有紅紅的手印，我知道那是我弄的，心里有說不出的難過。
老師，我想對您說：“我永遠(yuǎn)love you 。”
中學(xué)生作文 篇2
曉色中，事過境遷，明明感覺你就還在眼前，伸手去觸碰的時候，你卻又煙消云散，仿佛你就從來不曾存在過。
——題記
“曉色云開，春隨人意，驟雨才過還晴。古臺芳榭，飛燕蹴紅英。舞困榆錢自落，秋千外、綠水橋平。東風(fēng)里，朱門映柳，低按小秦箏。”
“你看那里，那片云真像是一只小綿羊。”小男孩頭也不回的說，他的小伙伴也轉(zhuǎn)過頭盯著天空說：“才不是那，明明就像是一只小狗嘛。”“不，不是的，就是像小綿羊嘛。”小男孩堅定的說。“不不不，就像小狗。”小伙伴爭辯道。“小綿羊！”“小狗！”“小綿羊！”“小狗！”………
兩個人在山腰上扭在一起，并沒有真的打架，而是抱成了一團在草地上滾成一團，笑著、鬧著、爭辯著。誰也沒有注意到那片云早已被風(fēng)吹散了。
小伙伴是小男孩唯一的朋友，而小伙伴的朋友也只有小男孩一個，仿佛他們的童年只有彼此一樣。其實并不是小伙伴找不到朋友，而是小男孩，沒有人愿意和小男孩做朋友，因為小男孩性格孤僻，做起事來像一個小女孩一樣，而且愛哭鼻子，更重要的是——他是被別的家長用來說：“你看看人家多聽話，學(xué)習(xí)又好，你那？”的那種存在。沒人愿意和他一起，除了他的小伙伴。
兩個人玩累了，默契的站起來，夕陽以降到了山脊。兩個人踩著彼此的影子，無異于這世間最美的畫面。
“多情，行樂處，珠細(xì)翠蓋，玉聘紅纓。漸酒金榼，花田蓬瀛。豆蔻梢頭歸恨，十年夢，屈指堪驚。憑闌久，疏煙淡日，寂寞下蕪城。
或許時間過的真的太快了，轉(zhuǎn)身的時間，拉著手奔跑在夕陽下的小伙伴，再回頭以由一個小女孩長成了一位翩翩少女的摸樣。
因為沒有在一個班里，小男孩每天都會站在他的教室外等待，他的同學(xué)也會打趣的說：“還不快點，你的青梅竹馬都快等急了哦。”她只是笑笑，也不知道算不算默認(rèn)了。隨著年齡的增長，兩個人的話也越來越少，只是莫名的走在回家的路上。男孩已不知多久沒再牽過女孩的手。有時也會有別的男生趁他一個人的時候，威脅他離女孩遠(yuǎn)點，但他也是什么也不說，面無表情的`站在那，惱羞成怒的他們有時也會給男孩施以拳腳。
當(dāng)女孩問起他的傷痕的時候，他只是說摔了一跤而已，沒關(guān)系的。還是沉默的走在回家的路上，女孩突然哭了，大叫著說：“笨蛋，你個大笨蛋。！”就轉(zhuǎn)身跑了。男孩很驚慌，但不知道該怎么辦。
男孩已經(jīng)三天沒見到女孩了，男孩依然每天去教室找女孩，可是怎么也找不到，人仿佛消瘦了許多。
就在男孩手足無措的時候，女孩主動找到了他，什么也沒回答，只是將男孩帶到了小時候一起看云的山坡上，就在出校門的時候，女孩拉著男孩的手，不顧門衛(wèi)的呵斥，飛一般的跑出了學(xué)校，那么果斷，又那么決絕，仿佛再也不會回來一般。到了男孩才發(fā)現(xiàn)，女孩早已哭的面帶梨花，女孩只是盯著男孩傷心的說：“我明天就要走了，搬到很遠(yuǎn)的地方去，可能再也不會回來了。”男孩卻笑了起來說：“放心吧，小女孩長大了，要飛走了，但我不會因為她的離開而難過的，因為，我覺得這十年的陪伴已經(jīng)足夠了，謝謝你的陪伴。”可是他的心里卻在吶喊：“別走，為什么要這樣？可不可以不告而別，因為我怕，怕你看見我，傷心的樣子！”
女孩強忍住了淚水，止住了啜泣，笑著抹干眼淚說：“對，我也不會難過，或許時間能沖淡一切，但你留下的痕跡，卻永遠(yuǎn)也不會磨滅。”
和男孩比起來，此刻影帝又算得了什么那？
開著女孩離開的背影，直到看不見了，男孩也還沒有離開，但他的淚水還是忍不住的滑了下來，他哭了，哭的那么無聲，有那么強烈。
愛，如花，花凋落；是霧，風(fēng)吹霧散，永遠(yuǎn)經(jīng)不住的——涼。
中學(xué)生作文 篇3
他，一雙炯炯有神的眼睛閃閃發(fā)光，透露著他的智慧;他，講起話來口若懸河，總是能用別樣的方式使我明白一些道理;他，身強體壯，跟他在一塊特別有安全感和幸福感。這個人就是我的哥哥。
我的哥哥長著一個高高聳立的鼻子，神鷹一般的眼睛，貓頭鷹一般的耳朵，眼角旁帶著一副眼鏡，有著一張如同瓜子一般的臉，有著一個體格健壯的黑皮膚。讓人一看的確有著一股凜然不可侵犯的`莊重之氣，每當(dāng)我和他在一起時就感到一種幸福，油然而生。
有一次，我和哥哥我們兩個人在家，不是玩電腦就是看電視，沒有一點意思。于是我和哥哥想調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)心情，想到外面去走一走，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。我們說一不二，立馬就準(zhǔn)備好了。我們走著走著見到了我的一個同學(xué)，他見到我便開了一個玩笑，我非常生氣，想有著哥哥在，就可以在還他一句，就在我準(zhǔn)備說的時候，哥哥的那雙機敏的眼睛便馬上起到了作用看出了我的心思，比我搶先一步，說要帶我買帶我買東西為借口帶我走，我只好把我想說的話憋住了，和哥哥一起走了。這時哥哥的那只嘴吧如機器一般的啟動了說：“得饒人處且饒人，多一事不如少一事……”又告訴我許多的大道理，我的心情一下子舒暢了，此時我的心情是由陰轉(zhuǎn)晴。我們繼續(xù)走著，變來到了體育館，走向了健身器材。我擺著一副張牙舞爪的姿勢走著，沒注意腳下的香蕉皮，“撲通”一下就滑倒了，我立馬就見了血，淚水就禁不住的就往下流，哥哥見了立馬就跑過來，不管也不問，這讓我非常的吃驚，心里想：哥哥怎么是這樣呀!我把手伸給哥哥想讓他拉我一把，誰知他卻說自己起來，我只好擦干眼淚，自己起來。起來后我一直憤憤不平，回到家之后才知道哥哥是為了鍛煉我的意志力，讓我學(xué)會自立自強，不用人的幫助。
我愛我的哥哥，他是我的好榜樣。俗話說得好“三人行，必有我?guī)熝伞！蔽业母绺缇褪俏业睦蠋煟俏乙簧凶钪匾睦蠋?我真羨慕又嫉妒哥哥，我有這么一個哥哥，我應(yīng)該感到自豪!
中學(xué)生作文 篇4
成熟，其意義之一為人思想觀念的轉(zhuǎn)變。這一過程往往伴隨著周圍環(huán)境的改變而發(fā)生，其中也包括他人的影響。——題記
一場春雨淹沒了冬季。仿佛聽見北方河流上漂浮著的冰塊的撞擊聲，撫過面頰的這一縷好像是南方窗前令花蕾輕顫的微風(fēng)。此刻，我在南方一座偏北的城市里，在這座城市的融雪時分，隨著人潮走進不同車廂，由同一輛車把我們帶往不同的遠(yuǎn)方。
我想一定有很多人已經(jīng)習(xí)慣了春運的擁擠，也一定有很多人對此感到新奇，然而想到自己曾豪情萬丈的以為可以站完十幾個小時的車程時，只能無奈的嘆息。環(huán)顧四周，大部分乘客已經(jīng)入睡，也有一些和我一樣，可能是第一次感受春運的氛圍，激動地鬧著。三個念大學(xué)的女生坐在我靠著的椅子上，最邊上的一個戴著耳塞，幾次轉(zhuǎn)頭看我，欲言又止，我只好每次都微笑一下。
看著越來越深的夜，看外面的世界，燈火越來越少，更多的人們在外界微弱的火光中睡去。
T字頭的列車以一種還算快的速度抵達(dá)了一個我已經(jīng)忘了名字的小站，右邊抱著孩子的婦女和她的丈夫帶著歉意輕聲叫醒身邊的人，準(zhǔn)備下車。婦女看著我笑著指了指她的位置示意我去坐，我點點頭，怕她聽不懂方言，我一臉感激的開始滿嘴跑普通話。目送她下了車，我卻看見一個本來坐在行李箱上的人迅速站起來一步跨到了座位前，說了一句沒人坐那我坐了啊之后便倒頭就睡。我無奈的轉(zhuǎn)身，沒有理會試圖幫助我的人。
這些無奈的際遇迫使我們成熟，而它們終將變成以后生存的力量，支撐著身處于不斷變化的環(huán)境之中的人繼續(xù)生活。
這是一個我不知道有多長的隧道，黑夜中只有耳膜的疼痛使我知道進入了隧道。沒有明暗交替的感覺。我聽見呼呼的風(fēng)聲，看見身旁女生往里移了一下，然后叫我一起坐，并摘下一只耳機遞給我。我想起意大利的一句古話：凡事在成熟前，都是有苦味的'。
那晚，我睡在了歌聲里，睡在了隧道仿佛靜止的時間里。
好像穿過了一條很長的隧道，醒來時到了另一頭，已是天光乍破。陽光溫暖的時候，看窗外山巒起起伏伏溫柔連綿的曲線，看迷途的羊羔奔向羊群，就像彗星受到大體積行星的吸引失去方向，最終又找到了運行軌道。所有情緒在此刻都塵埃落定，終有一天我們將因拋棄這些寶貴的回憶而成熟起來。
這座南方的城市是列車的倒數(shù)第三站，沒來得及道別，我們就被人潮沖散。置身于春意盎然的故鄉(xiāng)，心上卻仿佛蓋著一層皚皚白雪。這些令人無能為力的事情總是給我們帶來巨大的焦慮，直到我們安慰自己：這是成熟的必經(jīng)階段。
如果我沒看錯，是哪個戴耳機的姐姐在向我招手，我揮揮手，看著她們上了校車。
人的成熟，往往伴隨著周圍環(huán)境的改變而發(fā)生，其中也包括他人的影響。
我走在南方的艷陽下，卻看見了融雪匯成的河流，在春天里涌動。
中學(xué)生作文 篇5
做一個孝敬的人，一聲問候，一個動作，一個微笑，都能體現(xiàn)出愛，也就是孝敬。
有歌唱道：只要人人獻(xiàn)出一點愛，世界將變得更美。同樣，只要人人用愛去孝敬，去孝順，人間將變得更美好。
只要用愛去孝敬，你的人生就不會孤單，因為你的身后有許多身影。
人類啊，用愛撐起一片天，讓你在愛的天空下再現(xiàn)孝敬。
用愛去孝敬，讓你在蔚藍(lán)的天空下自由飛翔，成為一個值得欣賞的人。
用我們的心去孝敬父母和長輩，用愛去感染，用愛去付出，那么孝敬將時刻圍繞在你我身邊，孝敬父母應(yīng)象雨露給予花兒的那般體貼，關(guān)心，滋潤，愛是人類自古以來擁有的一份情感，一份表達(dá)，用愛去展現(xiàn)孝敬的風(fēng)采，用愛去表達(dá)去釋放一份孝敬。
孝敬父母與長輩應(yīng)我們每個人的責(zé)任，不可推辭的責(zé)任。如果每個人用愛去孝敬父母，尊敬和愛戴長輩，那么，每個人的'生命將是多姿多彩的。
時間在永不停息的流逝，而我們應(yīng)迅速抓緊時間，去留住稍縱即逝的日子，去孝敬父母和長輩，我們應(yīng)該有效利用時間去彌補匆匆流逝的光陰，在剩下的生命中，孝敬父母才能使我們的生活過的豐盈飽滿。
用愛去展示孝敬的風(fēng)采，揚起孝敬的帆船，用我們的心去釋放孝敬，讓我們的愛撐起孝敬的天空。
中學(xué)生作文 篇6
我的爺爺是一個既勤勞又“壞”的人。今年五十九歲了，滿頭潔白的`銀發(fā)，聽爸爸說：“這好像是家族遺傳，我還沒有出生時爺爺?shù)念^發(fā)就全白了。所以看上去比同齡人要大十幾、二十。嘴里的牙齒今年掉的只剩一兩顆了，爸爸花了幾千塊錢給爺爺做了個假牙，但爺爺總是不戴，說帶上難受。布滿歲月的臉上有彎彎曲曲的皺紋。
爺爺有一個愛好，就是吸煙。爺爺每天最少吸兩包煙，每天早上起來先不洗漱，先吸一支煙，然后再去洗漱。有一次我聽爺爺說:“寧可三天不吃飯，也不能三天不吸煙。”有一次我勸爺爺讓爺爺戒煙，可爺爺卻給我說了一句：“你呀，你先管好你的學(xué)習(xí)吧!不要再個我提什么戒煙啦！”
爺爺還是一個很勤勞的人，有一個夏天，天氣非常的炎熱。因為一出門大家伙們就汗流浹背，所以就不出門，可爺爺一個人跑去田里把種的番茄的那塊田里的一些雜草除掉。
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