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我們都是木頭人作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的我們都是木頭人作文，歡迎大家分享。
我們都是木頭人作文1
今天木頭人老師給我們玩了一個(gè)“我們都是木頭人”的游戲，大家都很開心。
游戲開始了，木頭人老師說大家可以擺一個(gè)自己喜歡的`動(dòng)作。我擺了一個(gè)小兔子的造型，淏淏半跪在地上，像個(gè)小和尚。最好笑的是冬冬，他的胳膊向左上方伸去，像開炮的樣子。
老師讓我們逗逗木頭人，先是男生逗女生。淏淏用學(xué)豬叫逗我們笑，可是我忍住了，但木頭人老師笑出了聲，所以我和淏淏進(jìn)入了超級(jí)木頭人的決賽。
木頭人老師和東東來逗我們，“嗚——嗚——”木頭人老師變成樹精，她伸長(zhǎng)手臂，手指動(dòng)來動(dòng)去，從我們身邊鉆過。我只覺得癢癢的，但我還是忍住了。一計(jì)不成，木頭人老師又生一計(jì)。她把鼻子往下拉，又把臉往上推，活像一只狐貍。“噗嗤”一聲，淏淏笑了，我贏了。
最終我獲得了比賽的冠軍，得到了獎(jiǎng)品——能量棒，我開心極了。
我們都是木頭人作文2
“我們都是木頭人，不能說不能笑，不能動(dòng)，不能叫！我們都是木頭人，看誰做得最最好！”今天我們?cè)诮淌依锖完惱蠋熗婺绢^人的游戲，大家玩的可開心了。
現(xiàn)在讓我來告訴你游戲的規(guī)則。第一條是我們要選一個(gè)逗笑人，他要特別幽默，把木頭人逗笑，他就贏了。木頭人不能捂著眼睛，不然他就出局了。木頭人只要堅(jiān)持一分鐘就能得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)。我覺得這個(gè)游戲?qū)ξ襾碚f是有點(diǎn)難度的，因?yàn)槲倚c(diǎn)比較低。
在玩游戲之前，我們選出了朱諾琂當(dāng)逗笑人，老師讓他先給我們做個(gè)預(yù)熱，他就說“我的一生怎么這么悲慘啊！”接著他給我們磕了幾個(gè)“響頭”，引得我們哄堂大笑。
隨著老師一聲令下，原本吵鬧的課堂變成了木頭人。30秒過去了，大家一動(dòng)不動(dòng)，有些的'人動(dòng)作像個(gè)“鼻屎俠”，還有“蛤蟆精”；最好笑的就是要數(shù)楊銘瑞了，他拿著書，就像一個(gè)書呆子。
朱諾琂終于出場(chǎng)了，此時(shí)我的心砰砰跳著，突然他不見了，我開心極了，緊接著他撞起了墻，有些人忍不住笑了。他向后跑去，我心里一驚，難道他要跳樓？他撞起了玻璃，因?yàn)樯洗巫策^了，所以只有兩個(gè)人笑，最后我贏了，戰(zhàn)勝了朱諾琂，我高興得差點(diǎn)一蹦三尺高。
游戲在歡聲笑語中開始，也在歡聲笑語中結(jié)束了。
我們都是木頭人作文3
今天，老師在課上，突然對(duì)我們說：“同學(xué)們，我們一起玩一個(gè)你們?cè)谟變簣@時(shí)期經(jīng)常玩的游戲，你們猜猜是什么游戲？”同學(xué)們有的說是丟手絹，有的說是切西瓜，還有的說……其中，有一位同學(xué)站起來說：“是木頭人游戲。”老師說：“你猜對(duì)了！”
老師說：“那讓我們開始吧！”一聲令下，同學(xué)們立刻擺出了各種各樣的姿勢(shì)一動(dòng)也不動(dòng)。有的張牙舞爪，好像一只大怪獸要吃人；有的端正地坐在位子上，好像在思考著什么問題；還有的同學(xué)摟著另一個(gè)同學(xué)的脖子嘴放在他耳朵邊，好像在說悄悄話。
而我，此時(shí)擺出了悠閑散步的.動(dòng)作，雙眼靜靜地注視著前面的同學(xué)，雙手插著口袋，看起來很輕松的樣子。我心里開心地想：這個(gè)姿勢(shì)好輕松，我一定能拿到這個(gè)游戲的第一名。可是，過了一會(huì)兒，我全身開始發(fā)癢，總感覺有幾只螞蟻在身上爬來爬去，想撓又不能動(dòng)。當(dāng)老師宣布只剩最后十秒時(shí)，我默默地想道：堅(jiān)持就是勝利，我一定能堅(jiān)持到最后。
“時(shí)間到！”老師一聲令下，游戲結(jié)束了。同學(xué)們有的拍著桌子；有的趴在桌子上；還有的笑得上氣不接下氣。他們可開心了！
游戲結(jié)束了，可我還停留在剛才的歡聲笑語中。真希望我們的課堂永遠(yuǎn)這么的開心歡樂。
我們都是木頭人作文4
哈哈哈……教室里不時(shí)傳來歡樂的笑聲，這是在干什么呢？原來老師在和我們玩我們都是木頭人游戲。這個(gè)游戲的規(guī)則是：老師背過身去，大家可以在教室里自由活動(dòng)，等老師喊：1、2、3，木頭人！這下誰都不能再動(dòng)，要保持剛才的姿勢(shì)，變成一動(dòng)不動(dòng)的木頭人。
老師一聲令下，教室里頓時(shí)滾油鍋里添涼水炸開了鍋。同學(xué)們有的嬉皮笑臉相互打鬧；有的像一匹脫韁的野馬到處亂跑；還有的`像頑皮的小猴上躥下跳……教室里熱鬧極了。
正當(dāng)我們玩得不亦樂乎的時(shí)候，老師大叫了一聲：1、2、3，木頭人！頓時(shí)教室里鴉雀無聲，再看看其他同學(xué)，他們的形態(tài)各異：有的擺了個(gè)飛天超人；有的金雞獨(dú)立；還有的張牙舞爪；最搞笑的是肖盛文和郭名煦，他們就像一座石像一樣搭著，而我也擺了個(gè)巨人造型，抓著我的同桌劉蒙恩的衣服。三十秒過去了，我感覺我快要撐不住了，當(dāng)老師宣布游戲還有十秒時(shí)，我的臉都漲紅了，再看看其他同學(xué)，感覺他們也要倒下了。終于游戲結(jié)束了，同學(xué)們都活動(dòng)起了筋骨，有的彎彎腰；有的踢踢腿；還有的甩甩手。
上了這節(jié)課，我不但感覺特別有趣，而且還明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利！真是受益匪淺呀！
我們都是木頭人作文5
今天，劉老師帶著我們玩了一個(gè)游戲，名字叫我們都是木頭人。
老師說“三、二、一”的時(shí)候，教室里一下子炸開了鍋。我們一起喊口令：“我們都是木頭人，不許說話不許動(dòng)，不許走路不許笑！”喊完口令后，我們立刻保持靜止的狀態(tài)。我們還用口罩把眼睛、鼻子和嘴巴都擋住了，所以別人就看不見我的`眼睛、鼻子和嘴巴了。
在玩的過程中，第一次的時(shí)候，陳千與用手擋住了臉；第二次的時(shí)候，陳芊羽把頭埋在了手里；第三次的時(shí)候，她才用口罩蒙在眼睛、鼻子和嘴巴上。最后邱老師來和我們一起玩了一局。等我們擺好姿勢(shì)后，邱老師還逗我們笑，可是我們都忍住不笑。邱老師掰我們，我們都還是一動(dòng)不動(dòng)的。邱老師拿我們沒辦法，我們贏了了，就都開開心心地笑了起來。
我們都是木頭人作文6
“這節(jié)課我們來玩：我們都是木頭人。”一進(jìn)教室于老師就面帶微笑地對(duì)我們說。
于老師的話音剛落，我們就歡呼雀躍，許多同學(xué)手舞足蹈，而我都高興的'想唱歌了。游戲開始了！“木頭人”小王和“逗笑人”小閆大搖大擺地走上臺(tái)。“木頭人”一腳在前，一腳在后，指尖勾起，掌心對(duì)準(zhǔn)下方，眼睛瞇成一條縫，狠狠地瞪著小閆，那樣子多像一只張牙舞爪的老鷹在搜尋著它的美餐啊！
這時(shí)“逗笑人”小閆抹了抹袖子，清了清嗓子，大聲唱起了陜北方言：“我叫魏蘇芬，今年二十三，性別是女子，暫未結(jié)婚。”小閆唱得怪聲怪氣，還扭起了秧歌兒。大家被逗得哄堂大笑，笑聲都要掀翻屋頂。再看看“木頭人”小王，他的身體已經(jīng)微微發(fā)抖了，兩只手也沒有了那副鷹爪子的神氣樣。小王鼓起腮幫子，努力忍住不讓自己笑出來。時(shí)間一分一秒地過去，小閆不時(shí)說出搞笑的話。小王漸漸支持不住了，終于“撲哧”一聲，他扒住桌子哈哈哈地笑了起來。
“啊！”小閆長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，滿意地搓了搓手。很快，教室就炸成了一鍋粥，大家紛紛恭喜小閆。而我在為小閆欣喜的同時(shí)，也為小王惋惜。這堂洋溢著歡聲笑語的課令人難忘呀！
我們都是木頭人作文7
星期天的早上，在教室里，我們?cè)谕妗?23，木頭人”的'游戲，同學(xué)們都沸騰了起來。
游戲規(guī)則是：我們邊拍手邊喊“一二三，木頭人！不許說話，不許動(dòng)！”走到后面，我們一人做一個(gè)動(dòng)作，誰也不能動(dòng)。
游戲開始了，我喊的口令，走到后面。同學(xué)們都做了動(dòng)作，不動(dòng)了。教室里立刻變得鴉雀無聲。只見，有的同學(xué)做的像是奧特曼，一只手緊緊的握著，一只手是張開的；有的縮在墻角那里，就像做了錯(cuò)事一樣；最好玩兒的是一個(gè)男同學(xué)懶洋洋地趴在地上，就好像累得站不起來了一樣。我的動(dòng)作是跪在地上雙手撐著地，瞪大眼睛看著天花板。過了30秒鐘，我已經(jīng)很累了，而且很緊張，生怕犯規(guī)。剩最后十秒鐘了，我終于松了口氣。
我們玩得非常開心！作者：二年級(jí)董雨菡
我們都是木頭人作文8
“哈哈哈——”教室里傳出陣陣笑聲。你猜怎么了？告訴你吧，我們?cè)谕嬗螒颉澳绢^人”。
游戲開始了，只見黃前碩眼睛瞪得大大的，叮著前方，眠著嘴巴，露著兩顆大門牙，像一只小白兔，我的兩眼瞪得圓鼓鼓，像兩只湯圓，望著前方，似乎是打仗的時(shí)候正緊緊地盯著敵人。兩手一前一后，似乎在跑步，但兩手不是握拳，而是伸出兩個(gè)手指與忍者那樣堅(jiān)著。
接著輪到四人戰(zhàn)，張盛迪瞪著大眼，咧著嘴巴，惡狠狠地盯著我們，眼中充滿了殺氣。我抬頭仰望天花板，還把手放在下巴上，裝帥，另一只手插腰，擺了個(gè)酷酷的造型。但帥不一定勝利，我們的.“笑穴”戰(zhàn)勝了我的“忍耐”，還是被大家逗笑了，最終周旻學(xué)保持到最后，取得了冠軍。
“我們都是木頭人”還真是百玩不厭的游戲。
我們都是木頭人作文9
“一二三，木頭人，不許說話不許動(dòng)！”老師剛把這句話說完，同學(xué)們像被施了魔法一樣，一動(dòng)不動(dòng)，變成了形態(tài)各異的木頭人。原本熱鬧的教室一下子就變得雅雀無聲，連同學(xué)們的呼吸聲都能聽得見。
我們來看看同學(xué)們都做了什么動(dòng)作吧！有的同學(xué)擺成了拉弓射箭的樣子，像在模仿后羿射日。有的同學(xué)做出劈叉的動(dòng)作，真像一名芭蕾舞女孩。還有的同學(xué)做出準(zhǔn)備跑步的姿勢(shì)，像一名蓄勢(shì)待發(fā)的運(yùn)動(dòng)員。最有趣的是小李，她擺出一只調(diào)皮的小猴子的造型，她爬上桌子，把手放在眼睛上面像在往遠(yuǎn)處望著什么。
我呢，則做出一只兔子的造型。雙手做出兔耳朵放在頭頂，左腿往左傾斜，當(dāng)老師宣布還有十秒的時(shí)候，我的雙手開始酸了，快堅(jiān)持不住了，心想：堅(jiān)持就是勝利，只剩幾秒了。可我仍然感覺這幾秒過得很漫長(zhǎng)。
“時(shí)間到！”聽到老師的.指令，我連忙把手和腳收回來，放松一下變得僵硬的身體。剛才安靜的教室又變得熱鬧起來。有的同學(xué)說：“終于結(jié)束了！”有的同學(xué)說：“好好玩啊！”
下課了，我還沉浸在游戲的“海洋”里，我希望每節(jié)語文課都充滿歡聲笑語。
我們都是木頭人作文10
“我們都是木頭人，不許說話，不許動(dòng)，動(dòng)動(dòng)就是小怪獸。”翰林寫作班里像炸開了鍋似的熱鬧非凡。聽到這首兒歌你一定知道了我們?cè)谕妗澳绢^人”的游戲。
兒歌的最后一字剛一念完，教室里就出現(xiàn)了形態(tài)各異的“木頭人”：有的翹起了蘭花指做出了維吾爾族小姑娘托帽的動(dòng)作；有的兩個(gè)手指點(diǎn)著紅撲撲的臉蛋，做出一個(gè)可愛的表情；有的兩眼緊閉好像在學(xué)懶洋洋睡覺的樣子。
逗笑能人史飛揚(yáng)來逗大家了，只見他來到錢佳亮前，嘴角微微下垂，眉頭緊皺，擺出一副受了天大的委屈的表情。錢佳亮一見到這一表情，便立馬笑起來，笑像瘟疫似的到處蔓延，還沒等史飛揚(yáng)走到跟前，在一旁的'黃釩也笑了起來。史飛揚(yáng)像幽靈似的在一個(gè)女生面前飄過來飄過去，這位女生也笑了起來……
“木頭人’”的游戲真好玩啊！我們?cè)跉g歌笑語中結(jié)束了本來枯燥的寫作課，同學(xué)們都很開心。
我們都是木頭人作文11
今天，我們玩了一個(gè)游戲叫“木頭人”，可好玩了。
我和我座位邊的同學(xué)玩這個(gè)游戲，第一次是他逗我笑，我把眼睛閉著，用手把自己的嘴巴捏著，我旁邊的'同學(xué)說：“你的嘴巴像一只鴨子，我沒笑；他又給我做兔子耳朵，讓別人笑，我看著別人笑的傻樣子，就忍不住笑了。我旁邊的同學(xué)說：“哈哈，你笑了，你笑了！”我心想：我一定要報(bào)復(fù)你！
輪到我逗他了。他用膀子遮著臉，我就說：“這位大哥在呼呼大睡。”他沒笑。我又說：“你一定在想雞腿吧？”我話音剛落，就聽見“哇！哇！”的叫聲，我說：“你也笑了，你也笑了！”他說：“我沒笑。”我接著說：“是不是雞腿還沒吃完啊？”他頭一抬起來就哈哈大笑不止。
這個(gè)游戲真好玩，我們快樂無比！
我們都是木頭人作文12
“山山山，山上有個(gè)木頭人，一不許說話，二不許動(dòng)，三不許笑。”木頭人游戲開始了。
首先是“演演木頭人”。老師一聲令下，我們就擺起了姿勢(shì)。我擺了一個(gè)帥帥的動(dòng)作，像一個(gè)超人，淏淏擺了一個(gè)跪拜的動(dòng)作。木頭人老師準(zhǔn)備挑戰(zhàn)高難度動(dòng)作，只見她雙手高高舉起，像是一只正在飛翔的`老鷹，右腳高高抬起，我可以用一個(gè)詞語來形容——金雞獨(dú)立。可是沒堅(jiān)持到一分鐘，她就又恢復(fù)原樣了。
第二階段，“逗逗木頭人”。淏淏真是一個(gè)戲精，他一會(huì)兒學(xué)豬叫，一會(huì)兒學(xué)羊叫，一會(huì)兒自己打自己，一會(huì)兒做一些詭異的動(dòng)作，逗得我們哈哈大笑。最終淏淏和寧寧進(jìn)入了第三輪——“超級(jí)木頭人”。
他們兩人站在上面，我和木頭人老師千方百計(jì)去逗他們笑。木頭人老師裝成樹精去逗他們笑，而我就用花言巧語攻破他們的防線。最終淏淏還是忍不住笑了出來，寧寧成為了我們班的超級(jí)木頭人。
木頭人游戲真好玩啊！
我們都是木頭人作文13
今天美麗的劉老師帶我們玩游戲，名字叫“123木頭人”。游戲開始了，老師喊道：“123木頭人，不許說話，不許笑，不許走路，不許動(dòng)。”有的同學(xué)擺的是小兔，有的是小鳥，有的是小狗，我擺的.是愛心。但我沒擺一會(huì)兒手就麻了，我再看看旁邊的同學(xué)，他擺的是小牛，他的手也麻了，他對(duì)我說：“我的手好麻呀”！
這時(shí)老師開始對(duì)我們做鬼臉，有的同學(xué)忍不住了都開始笑了，我也有點(diǎn)想笑，本來我想趁老師不注意把口罩戴上，但我還是沒戴成，因?yàn)槲覄傁氪魃蠒r(shí)，老師就把頭轉(zhuǎn)了過來，幸好我沒被發(fā)現(xiàn)，不然我就輸了，還有的同學(xué)已經(jīng)輸了，他們都還在笑，老師終于開始倒計(jì)時(shí)了：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，終于到時(shí)間了！有的同學(xué)累得趴在了地上，有的同學(xué)坐在了地上，還有的躺在了地上。
123木頭人真好玩啊！這個(gè)游戲也讓我知道了很多道理：要有耐心，要堅(jiān)持，這樣才能有好結(jié)果。
我們都是木頭人作文14
今天，老師笑瞇瞇地對(duì)我們說：“今天讓你們做個(gè)有趣的游戲——游戲的名字叫‘我們都是木頭人’。”老師剛說完，大家就歡呼起來。
老師說完了游戲規(guī)則后，游戲開始了！做木頭人的`同學(xué)有的把衣服蒙在頭上，裝成無頭將尸的樣子；有的把帽子戴在頭上，跟一只小老鼠一樣；還有人把手放在下巴上，裝出酷斃的樣子……我們逗笑的同學(xué)紛紛使出渾身解數(shù)：用嘴吹氣，嘲笑的，啥樣的都有。
我呢，圍著我的裝成無頭“裝尸”的同桌木頭人學(xué)貓叫，說笑話，學(xué)鬼叫……盡管我使出了“逗笑180招”，再配上沉重的腳步聲，可他就是不笑。“好了，現(xiàn)在該逗笑的同學(xué)做木頭人了。”老師剛說完，我的同桌就立刻把頭從衣服里伸了出來。我也馬上做好了動(dòng)作：眼睛閉著，手托著下巴。他剛使出第一招，大喊一聲：“牛鼻涕大王！”我就已經(jīng)笑得直不起腰來。
這時(shí)，老師看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，說：“游戲結(jié)束，各回各位。”這時(shí)，老師也把秘密“抖”了出來：現(xiàn)場(chǎng)即興作文。我心想：啊？！不會(huì)吧！我一邊想，一邊手忙腳亂地握住筆，奔赴了作文戰(zhàn)場(chǎng)。
我們都是木頭人作文15
“哈哈哈,哈哈哈。”教師里發(fā)出了陣陣笑聲。原來我們?cè)谕妗澳绢^人”的游戲。
大威老師首先宣布了規(guī)則，選定三名同學(xué)，老師念動(dòng)“咒語”說：“定”！三名同學(xué)擺出pose,誰的pose擺的奇特，誰就算贏。游戲開始了，第一組上場(chǎng)的有：小剛、小和、和小麗。他們擺的姿勢(shì)奇形怪狀，有的像老虎、有的像猴子，最后我們投票評(píng)出小麗贏。第二組老師第一個(gè)叫我，我的心很緊張，沒想到我的`二個(gè)對(duì)手是我們班的兩個(gè)“笑神”小明和小仟，我更加緊張了，心想我用什么pose可以打敗他們呢？沒有辦法，最后我還是輸了。但出人意料并令人開心的事突然發(fā)生了，他們因獲勝后得意忘形，在臺(tái)上打鬧，被大威老師取消比賽成績(jī)，最后我卻贏了。
剛玩完第一個(gè)游戲，老師又宣布我們?cè)偻嬉粋�(gè)游戲，規(guī)則是：每組兩個(gè)同學(xué)，一個(gè)人當(dāng)“木頭人”，另個(gè)人負(fù)責(zé)逗“木頭人”。規(guī)定時(shí)間內(nèi)把“木頭人”逗樂，就算“木頭人”輸。不樂，就算逗的人輸。我不幸被選中當(dāng)“木頭人”和我一組的是我的同桌小明，但不論他給我說笑話，還是做鬼臉，我都不笑，最終老師把我評(píng)為“忍王”。聽了“忍王”這么怪的稱號(hào)，我心里不知道是開心還是別扭。
這真是我上過最好玩的作文課了！