美好生活勞動創造作文
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的美好生活勞動創造作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美好生活勞動創造作文1
“幸福在哪里，他在辛勤的耕耘里……”，每次聽到這句熟悉的歌曲，就讓我想到勞動是幸福的種子，許多勞動場景紛紛浮現在我心中。
記得一次學校大掃除，那一天同學們早早就到了學校如火如荼地干起來了。有的掃地，有的拖地，有的擦黑板……大家干的熱火朝天。我們組負責擦東西，這可是個麻煩活，墻上，窗戶上一群污漬。首先我準備了一些熱水，把窗戶打濕，然后把這些地方仔仔細細地擦了一遍。可有些總擦不掉，它們像是一張張嘲諷的臉，這就激起了我的斗志，在自己的.努力下，終于把它們消滅了。
科學家門捷列夫說過：“勞動創造一切，勞動者創造一切！”這干凈整潔的教師就是我們勞動的結果。作為新一代的少先隊員，我們要更加熱愛勞動，為祖國美好的明天添光彩。
美好生活勞動創造作文2
今天，我幫爸爸洗了碗，我第一次看到爸爸笑得這么開心。
以前我也偶爾會幫家里洗碗，而且都是用熱水，暖暖的。這次，家里的熱水器壞了，只能用冷水洗碗了。我自告奮勇要用冷水洗碗。
兩只手剛被冷水浸濕，我就覺得我自己凍得快失去知覺了。爸爸擔心地摸了摸我的手，他的手也變冷了。但是我笑著跟爸爸說，我一定要堅持到底，我就把這場洗碗當做一次比賽！我哼著歌，快速地洗著碗，看到一個個臟臉變得亮堂堂的，我的成就感滿滿。
終于，我把所有的碗都洗好了。爸爸看著我凍紅的`手，趕緊用他熱乎乎的大手給我取暖。這時我突然想到爸爸媽媽每天都要這樣為我洗碗，太辛苦了，我以后一定要更加勤勞！
美好生活勞動創造作文3
當你走在干凈的大街，看著公園里整齊的灌木叢時，你有沒有想過，生活的美好，都是因為什么而來的呢?沒錯，就是勞動和創造。馬克思主義認為，人生的`意義在于勞動和創造。勞動，是指人類創造物質或精神財富的活動。創造，則是指前所未有的制造。
如同《三黑和土地》中所說的“農民一有了土地，就把整個生命投入了土地。”對于農民來說，在失而復得的土地中勞動，是件多么幸福的事啊。有多少像三黑一樣的農民，在田地里不斷地、辛勤的勞動，才有了我們現在豐衣足食的美好生活。
我國的深海潛水器“蛟龍號”是由無數中國科技部工作人員的不懈努力，而研制出的驚動世界的潛水器。而這個“蛟龍號”為中國取得了不少驚人的成績，將也為人類帶來了可再生能源??正是因為有了這些人在背后默默的為現代科學技術而勞動，才能創造出如此大的成就。
勞動和創造，使我們的生活更加美好。讓我們一起努力吧，在勞動中創造更美好生活!
美好生活勞動創造作文4
今日，我幫爸爸洗了碗，我第一次看到爸爸笑得這么開心。
以前我也偶爾會幫家里洗碗，并且都是用熱水，暖暖的。這次，家里的熱水器壞了，只能用冷水洗碗了。我自告奮勇要用冷水洗碗。
兩只手剛被冷水浸濕，我就覺得我自我凍得快失去知覺了。爸爸擔心地摸了摸我的手，他的手也變冷了。可是我笑著跟爸爸說，我必須要堅持到底，我就把這場洗碗當做一次比賽！我哼著歌，快速地洗著碗，看到一個個臟臉變得亮堂堂的.，我的成就感滿滿。
最終，我把所有的碗都洗好了。爸爸看著我凍紅的手，趕緊用他熱乎乎的大手給我取暖。這時我突然想到爸爸媽媽每一天都要這樣為我洗碗，太辛苦了，我以后必須要更加勤勞！
美好生活勞動創造作文5
三月的春風輕輕地吹著，柳樹發芽，桃樹開花。三月是一個植樹、栽花的季節，也是學雷鋒的季節。今天，我們學校組織了一次“學雷鋒，做好事”的活動。三年級整理校園內的花壇和打掃校園外的那條馬路。四、五年級打掃已哭泣很久的水碓坑。活動開始前，我們先來到操場集中，讓輔導員給我們分配工作，我們班分到整理操場周圍的花壇。
老師帶我們來到操場邊，把我們分成一組一組的，有的.四人一組，有的三人一組，還有的兩人一組。我是組長，劉婷婷、張敬德和鄭澤南是組員。我和劉婷婷撿兩棵樹之間的花壇里的垃圾，張敬德和鄭澤南的任務跟我們一樣。樹叢里的垃圾太多了，不一會兒就裝了滿滿一袋。撿完垃圾后，我對小樹說：“小樹，我來給你解解渴。”接著，我就給小樹倒了一壺清涼的水。一陣風吹來，小樹彎下腰，好像在向我們致謝。
勞動結束了，我們累得滿頭大汗，但我們心里美滋滋的。
【美好生活勞動創造作文】相關文章：
勞動創造美好生活作文04-12
勞動創造美好生活主題作文04-12
勞動創造美好生活征文11-14
勞動創造美好生活作文（精選45篇）02-20
美好生活勞動創造征文01-26
美好生活勞動創造征文12-13
勞動創造美好生活征文(11篇)11-14
勞動創造美好生活征文11篇11-14
最新美好生活勞動創造征文04-11