習(xí)慣的作文

習(xí)慣的作文匯編15篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的習(xí)慣的作文，希望對大家有所幫助。

習(xí)慣的作文1

　　習(xí)慣是一股繩，你越堅持，這股繩便越結(jié)實。

　　——題記

　　我看向書架，不由得停下了腳步，陷入綿長的回憶中。

　　夜幕濃黑，一個聲音輕柔響起：“寶寶過來，看看這是什么？”

　　那是小時候，父親親切地將我與書連到了一起。至今仍清晰地記得書上那疏朗的文字和鮮艷的圖案，一下就抓住了我的注意力。那是我人生的第一本書，從此，我便有了每天睡覺前看書的習(xí)慣。

　　我抽出書架上的一本書，翻了翻，進入了另一段回憶。那片回憶中，除了時鐘的滴答聲，沒有任何聲響。那是一節(jié)閱讀課，我的語文老師拿起一本書，神情有點嚴(yán)肅，認(rèn)真地告訴大家：

　　“飯可以一日不吃，書不可一日不讀，那問題來了，同學(xué)們，一本書，可以看多少遍？”

　　他沒有等我們回答，繼續(xù)說了下去，“答案是，九遍，一本書在不同年齡段看都會有不同的感受，在不同的時期看也有不同的感受，而真正將一本書吃透，最少要看九遍。”從那時候開始，我便養(yǎng)成了一本書過三個月便拿出來再看的習(xí)慣。

　　把書放回書架，我的腦海中又浮現(xiàn)了另一片回憶。那是下課時間，班上有些喧鬧。我坐在自己的位置上，正看著新買的圖書。忽然，一個同學(xué)坐到了我前面，對我說：“你這書太新了，一看就不是‘好’書�！�

　　我很疑惑，問她為什么？她說：“一本書只有不斷地在上面做批注，圈圈畫畫，才可以吃透�！蔽蚁肓讼耄�覺得很有道理。從此，我在看書時都會帶一支筆，邊看邊動筆，有時還會在書上寫下心中的感悟。從此，這便成為了我的.讀書習(xí)慣。這個習(xí)慣帶我與作者對話，不斷吸收優(yōu)秀者的思想精華。因為在閱讀中養(yǎng)成了思考的習(xí)慣，現(xiàn)在，老師經(jīng)常會夸我思想有深度。

　　帶著微笑與自信，不知不覺我已邁出了圖書館，走出了回憶。

　　回憶這一路走來閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，就像挖掘起一顆顆地底的珍寶，我為我擁有了這些珍寶而自豪。而我深知，我已用堅持閱讀的習(xí)慣擰成了一股繩，讓我眼界開闊，言行有力量，而這股繩還將繼續(xù)延長......

習(xí)慣的作文2

　　還記得那年秋天，梧桐葉落滿整個庭院，也落滿了一地的傷，飄飄欲墜。秋的風(fēng)是瑟骨的，昏黃的天空下，泛黃的記憶在翻飛�！�—題記

　　習(xí)慣了，獨自一人在寂靜的街道奔跑；習(xí)慣了，在冬季里看雪花飄飛；習(xí)慣了，在黃昏時看夕陽落幕，習(xí)慣了；在雨后天晴看純潔天空。

　　徘徊街頭，看人來來往往，小時候的活潑，已漸行漸遠。蒼黃的天空下，水面上橫著幾葉扁舟，心中的思念到底染上了何種顏色，為何愈發(fā)地寒冷與惆悵。

　　悲涼的秋風(fēng)里混著樹葉腐爛的味道，楓葉悄悄地垂落，告別了樹木，那依依不舍的神情，是濃濃的思念嗎？那追逐著蝴蝶的身影，在眼前竟是那樣的熟悉與陌生，何時開始，我竟忘了帶笑的容顏。

　　仰望靜謐的天空，黑暗的一頭到底是何方？怎樣才能隱藏心中的`冷漠與感傷？在哪里去尋找最佳答案？往事如煙，一切的事物都在遠離我們而去，世態(tài)炎涼，為什么我到現(xiàn)在才發(fā)覺，看透最終結(jié)局后，那些人和事是否還會在原點？

　　習(xí)慣了，聽潮與礁石唱盡黑夜，唱盡繁華，唱斷所有回憶的來路。當(dāng)所有的習(xí)慣成了自然，當(dāng)所有的一切都成為過去，當(dāng)過去成為回憶，我是否還能依稀記得那個天真活潑的女孩發(fā)出的猶如天空般純潔的微笑，我是否還能對著晚風(fēng)，對著明月釋放內(nèi)心積壓的苦悶，我是否還能指著天空，大聲喊：“因為有青春，所以不怕摔倒。”

　　冷風(fēng)蕭蕭，昏暗的天空上，孤獨的大雁凄涼的鳴叫；落英繽紛，經(jīng)歷著生與死的輪回，演奏著生命的進行曲；流水潺潺，沖走了所有被遺留下來的痕跡，獨剩下落寞的回憶。

　　習(xí)慣了，在秋季里看樹葉紛紛；習(xí)慣了，在蒼白的畫質(zhì)上描繪自己未來的美好人生；習(xí)慣了；在夕陽落幕時吟誦“夕陽無限好，只是近黃昏”。早已習(xí)慣了，習(xí)慣了不語，用動作代替語言，早已習(xí)慣了，習(xí)慣了冷漠，用微笑代替陽光……在那個滿是落花飛舞的季節(jié)，在那個洋溢著青春年華的氣息里，已經(jīng)習(xí)慣了一切。

習(xí)慣的作文3

　　學(xué)過“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，才明白世間萬物，一點一滴，都蘊涵著無私與奉獻；聽過父親一席話，看過父親一個動作，才理解父親對我無盡的愛。而最為令我心疼的是父親那“別樣的習(xí)慣”。

　　那一天，學(xué)校人聲鼎沸，熱鬧極了，同學(xué)們臉上寫滿了興奮與期待，在學(xué)校里來回穿梭，尋找自己的爸爸媽媽。因為我們?nèi)�校在籃球場上集中開家長會。我聽說父親要來，既高興，又害怕，就不停地在人群中搜索，害怕他來了找不到我們班。正在我翹首等待的時候，一道熟悉的身影映入我眼簾：淺短的頭發(fā)，一件棕色舊棉襖，一條寬大的舊棉褲，褲腳扎進了深深的長筒皮靴中。�。∈煜さ难b扮！那熟悉的`父親喲！我連忙跑過去迎接父親。就近時，卻發(fā)現(xiàn)父親手臂上多了一雙鮮紅的手套。

　　拉著父親坐到我們班的行列里，看著父親這身打扮，我想起了星期天和父親的對話：父親一進門就說：“二娃，幫我把這件衣服洗一下。嗨，真晦氣，今天下雨，打摩的的人不多，路也滑，跌了一跤，衣服弄臟了”。我趕緊跑過去，看到爸爸并未摔傷，長舒了一口氣：還好，還好。只是衣服上一個背都臟了，袖口也劃破了。我勸爸爸買件新的，我說“這件棉花都快掉空了，今天袖口又破了，不要了吧，爸爸？”爸爸卻說：“洗洗干凈，補一下還能穿。干我們這行，穿那么新干什么？”我無言以對，父親總愛這樣說，這句話不知說了多少遍。

　　爸爸還是穿著那件衣服，不一樣的是，帶上了紅手套。我知道，紅手套下的那袖口，一定是媽媽補補縫縫過的。我傻傻地望著那手套，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。爸爸呀，我親愛的爸爸，為了我們這個家，為了上大學(xué)的哥哥和讀中學(xué)的我，你省吃儉用，風(fēng)里來，雨里去……

　　又一個周末，天剛蒙蒙亮，刺骨的寒風(fēng)從門縫里吹進來，我不自覺地裹緊了被子。爸爸進屋來，著急地問：“二娃，我那雙紅手套呢？今天趕集，坐車的人多，我要去早點�！�

　　我迷迷糊糊地：“好像在爐子旁……”沒等我說完，爸爸已經(jīng)替我關(guān)好門出去了。等我從床上起來時，爸爸的摩托車已經(jīng)在寒風(fēng)中前進了，只在場壩里留下了又一條新鮮的摩托車輪印痕和響徹云霄的摩托車震動的聲音。我仿佛看到父親那棕色的背影和戴著鮮紅色手套的緊緊握住摩托車方向盤的手……

習(xí)慣的作文4

　　良好習(xí)慣使事業(yè)成功的基礎(chǔ)。古希臘學(xué)者歐里庇得斯曾說過：“好的習(xí)慣比法律還正確。”好習(xí)慣可以成就偉人的事業(yè)。宋代政治家、文學(xué)家司馬光睡覺時總要枕著一個特殊的木枕頭，人只要輕微一動，枕頭就會滾動，他醒了就會發(fā)奮讀書。司馬光稱之為“警枕”。他睡這個枕頭以警告自己：不可失職。逐漸地，他養(yǎng)成了這樣的好習(xí)慣，為他日后撰寫《資治通鑒》打下了堅實的基礎(chǔ)。蘇格拉底也十分贊同好習(xí)慣對人生的巨大影響，他說：“好習(xí)慣是一個人在社交場中能穿著的最佳服飾。”可見，好習(xí)慣對人有著舉足輕重的作用。學(xué)習(xí)中的好習(xí)慣使學(xué)業(yè)進步，生活中的好習(xí)慣使你的生活井然有序。蘇聯(lián)作家馬卡連柯有讀文章記筆記地習(xí)慣，這也是他作品優(yōu)異的原因之一；德國哲學(xué)家康德有守時的習(xí)慣，因此受到人們的敬重；高爾基有登山鍛煉身體地習(xí)慣，使他為人們創(chuàng)作了許多不朽之作；海明威有站著寫作地習(xí)慣，使他盡可能簡潔地表達思想內(nèi)容。好的習(xí)慣使我們更容易與成功手拉手。

　　同樣的，壞習(xí)慣的存在，將使人墮落，以致墜入萬丈深淵。列夫·托爾斯泰的生活曾經(jīng)很放蕩，貪玩、賭博的惡習(xí)在他身上難以除去，那時的他沒有絲毫的成就。現(xiàn)在許多的少年犯也是從自己的`壞習(xí)慣進而發(fā)展成犯罪行為。他們從小沒有良好的習(xí)慣，放縱自己，為所欲為，長大后走上犯罪的道路也是必然的�！安涣嫉牧�(xí)慣會隨時阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去�！鄙�士比亞的話足以告誡我們，摒棄壞習(xí)慣，成功就更容易一些。壞事情一學(xué)就會，早年沾染惡習(xí)，從此以后就會在所有的行為和舉動中顯露出來。壞習(xí)慣如同惡魔，時刻都張開他那開那張血淋淋的大嘴，等到人們自投羅網(wǎng)。我們要克制自己，遠離壞習(xí)慣。

　　習(xí)慣可以養(yǎng)成一個人的性格，而性格可以決定一個人的人生。保留你的好習(xí)慣，用好的習(xí)慣去塑造完美人生。

習(xí)慣的作文5

　　我有一個好習(xí)慣，就是微笑，嘴角揚起一個優(yōu)美的弧度，久久不落。 微笑，能傳遞快樂，撫平創(chuàng)傷、給人以溫暖、和藹和安全的感覺。 媽媽也愛微笑，我小的時候她就常常對我說：微笑是一種禮貌，微笑能讓你我更親近�？上�，那時候我還小，不懂這里蘊含的道理，但是看到微笑的媽媽，我知道微笑是最美的。

　　記得有一年秋天，也是一個美麗的夜晚，坐在陽臺上，媽媽微笑著教我背唐詩，“舉杯邀明月，對影成三人……”柔和的月光潑灑在屋里，也潑灑在我和媽媽的身上，我倆都陶醉了，媽媽用柔美的聲音輕輕誦讀著詩歌，微笑著看著我，我也微笑著看著媽媽，一切那么美好…… 一個突如其來的電話打破了這令人陶醉的氛圍，媽媽接起了電話，微笑迅速淡去，臉色越來越蒼白。

　　我被這蒼白的臉色嚇呆了，緊挨在媽媽的身邊，我的微笑也不見了，取代她的是一臉的驚恐�！皨寢�，怎么了？”我小心翼翼的問�！皼]事，孩子，媽媽要出去一下，很快就會回來，你自己在家，不要害怕�！眿寢屔n白的臉上，擠出一絲微笑。

　　從那微笑中，我得到了一點安慰，心里感到踏實了許多。 媽媽去之后，我再也無心讀詩了，飛快的'跑到臥室，撲到床上，用被子蒙住頭，哆嗦著、啜泣著，不知過了多久。 朦朧中，一只溫暖的手放在我因抽泣而顫抖的柔弱的肩頭，我抬起頭，是媽媽。微笑以她特有的優(yōu)雅姿態(tài)再次飄上媽媽的嘴角。

　　“膽小鬼，哭什么，媽媽不是回來了嗎？沒事的，快睡吧�！蓖�著媽媽的笑臉，我的心平靜下來，在媽媽的微笑中合上眼睛，進入夢鄉(xiāng)。 回想起這一切，事因、事果，早已模糊，只有媽媽的微笑隨著時光的流逝，反而愈加清晰，讓我不能忘記。是媽媽的微笑給了我安慰，讓我的心歸于平靜。那一刻，微笑深深印上我的心頭，給了我一個無法改變的習(xí)慣――微笑。 對每個人微笑，我的好習(xí)慣！

習(xí)慣的作文6

　　我有一個習(xí)慣——每天寫日記，我認(rèn)為這是一個很好的習(xí)慣。養(yǎng)成這個習(xí)慣將會使你收益終生。

　　寫日記，是對自我心靈的一種洗滌。人在生活中難免犯錯誤，也難免經(jīng)受一些挫折，我們把這些都記錄在日記里，這樣，人的心情就會得到釋放，同樣，把這些寫出來，也等于將自己的苦惱告訴了朋友，繼而又使形成了一個較深的內(nèi)心世界，讓人明白一些道理，促使自己的心靈變得更加純潔。

　　寫日記，是熱愛生活的體現(xiàn)。人都生命屬于我們只有一次，它時無比寶貴的，生命又給我們帶來了色彩斑斕的生活，我們的經(jīng)歷也是值得珍惜的。過去的時光將不再來，通過寫日記的方式，我們便間接地把過去的時光保留了下來，這樣是對自己過去事情的一種回顧，能使人回想起以前的事情，從而做一個對比，并使自己不斷進步，日記中的場景我們隨時可以拿出來回憶，我們又可以把這種珍惜歲月的做法看作是熱愛生活的表現(xiàn)。

　　寫日記，是創(chuàng)作出優(yōu)秀文學(xué)作品的途徑。要創(chuàng)作出優(yōu)秀文學(xué)作品來，必須敢于表達自己的真情實感。而日記正有這樣的效果，因為日記是寫給自己看的，其內(nèi)容必然是自己內(nèi)心的真實流露。同時，我們每天寫日記，更是對自己寫作能力的提高，能創(chuàng)作出優(yōu)秀文學(xué)作品的.人除了善于表達自己真實情感之外，更要有一定的文學(xué)工筆，寫日記對我們的寫作能力也是一個提高，因為每天寫日記，對語言的表達能力勢必會有所提高，這樣長期以后，自己的寫作水平會愈來愈高，從而創(chuàng)作出優(yōu)秀的文學(xué)作品。再者說，日記，不同于其他的文體，它顯得比較自由，可以隨心所欲地去寫，從自己的興趣愛好出發(fā)，用自己擅長的方式去寫，這又是優(yōu)秀文學(xué)作品最大的集中特點之一。

　　寫日記，必須長期堅持下來，每天晚上是寫日記的好時間，在日記中，我們可以記錄自己這天經(jīng)歷是事情，謝謝自己對某事的看法，寫寫自己一天所想到的，這些都行。如果實在由于時間原因，無法完成的，也要在第二天將其補起。希望更多的人養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，從日記中發(fā)現(xiàn)自我、提升自我。

習(xí)慣的作文7

　　當(dāng)一份陪伴成為習(xí)慣——這份習(xí)慣是清晨一碗熱氣騰騰的清湯面，午睡時為你輕柔地掖好被角，傍晚散步遷就你的步伐。外婆照顧外公，已經(jīng)成為了習(xí)慣。

　　晨起，我揣著饑餓的胃來到飯桌前，白餐盤上是填滿了肉餡的包子，旁邊還有正熱乎的豆?jié){。滿懷期待地坐下來，卻看到對面外公的碗里，是一碗清湯面，湯的顏色看起來并不濃郁，一眼望去只有白花花的面皮，上面飄著少有的幾根可憐的.青菜，還有一些打碎了的蛋花。我瞟了一眼廚房里忙碌著的外婆，舉起手中的肉包子向外公示意，可他只是微笑，并對我搖了搖頭。我不解地咬了一口手中的包子，廚房里傳來外婆的聲音：“別讓他吃包子，你外公胃不好！”我了然，心下霎時一暖。

　　正午的太陽毒辣，外婆開好了房間里的空調(diào)，叫我去午睡。我蓋好被子閉上眼睛，身旁突然有了動靜。我睜眼，看到的是外婆小心翼翼打開房間門的樣子。她掩門出去，走到客廳熟睡中的外公身旁，輕柔地為他掖起被角，我心下一暖。透過門縫，我看不清外婆的表情，可我想，大概是眉眼彎彎，笑得溫柔吧。

　　天邊從清亮的魚肚白過渡成了深藍和淺紫混合放映，再到夜幕降臨，好像只是一瞬間的事。吃過晚飯，外公在竹藤椅上打盹，我坐在外公身旁看電視。他醒來，問我：“你外婆呢？今天星期六，這家伙不會又忘了吧�！蔽疫�沒來得及指臥室的方向，外婆就聞聲走出來：“我可沒忘，為了陪你散步，又不能去跳舞了”外公從竹藤椅上起來：“廣場舞有什么好跳的，真不明白。”我聽著他們拌嘴，外婆攙扶著外公，叮囑好我，便下樓去了。我趴在陽臺的欄桿上看，昏黃的路燈下，是兩人慢悠悠的影子，外婆遷就著外公的速度，緩緩地挪著步子。我看著他們漸漸遠去的背影，心下一暖：這樣真好。

　　像漫山遍野的葵花總朝著太陽的方向生長，依賴那生命的光源；像成群結(jié)隊的候鳥彼時在頭頂盤繞著不停歇，早晚也要向南飛去；像外公總是在生活中尋找外婆，她卻用一碗清湯面予以溫柔。我們都會像這樣，度過生命。

　　三生有幸，我見證了這段陪伴，這個習(xí)慣，是一腔溫暖，是覆水難收，是初遇到白頭的這份細水長流。愿他們?nèi)阅堋跋嗫磧刹粎挕保�一起走到生命的盡頭，而我心里的暖流，也會一直流動下去，愿它能在心臟里，循環(huán)很久。

習(xí)慣的作文8

　　別樣的習(xí)慣，造就別樣的人，創(chuàng)造別樣的奇跡。

　　——題記

　　我愛看電視

　　嘿嘿，你懂得這是普遍孩子們的愛好，不知道你呢？

　　不過我喜愛看電視，并不是為了看那里面的幽默搞笑，而是為了學(xué)習(xí)知識。 那里面有很多有用的知識，我每次看到CCTV10 的《我愛發(fā)明》就會目不轉(zhuǎn)睛，聚精會神，也正是由于這個另類的習(xí)慣，我非常喜歡物理，當(dāng)然物理成績也不差。嘿嘿！也正是由于這，我的視野也開闊了不少，我喜歡“看電視”，我非常享受看電視的過程。

　　我喜歡寫日記

　　上了初中，科目繁雜，各方面的壓力讓我煩躁不安。這讓心理承受能力弱的我頓時失去了前進的方向。于是慢慢地我喜歡上了寫日記，寫下了自己平常的見聞與喜憂，寫下自己的心得感受，寫下老師一天的款款而談，寫下同學(xué)們的談天說地。我發(fā)覺這樣做并不是對學(xué)習(xí)對自己一點用都沒有。這樣做過后，提高了我對寫作文的興趣與寫作能力，而且讓我能夠心平氣和的看待每一個問題，讓我積壓在心里東西有所承載，讓重壓的`心靈得到了釋放。寫日記也是一種美！

　　我愛“總結(jié)”

　　挨罵后我首先想到的不是去責(zé)怪誰。而是去反思自己是否真的做錯了，然后確定下次的目標(biāo)，自己該怎樣去奮斗，怎樣去實現(xiàn)，沒有實現(xiàn)又該如何懲罰自己等。一系列的問題。

　　受表揚后我想到的不是自己有多了不起，不是歡呼雀躍，而是自己是不是真的做的好，還是老師是否只看到了表面。自己該不該得到這樣的褒獎。

　　考試后，看到好成績我不會欣喜若狂，看到差成績我也不會悲傷，而是從總體來分析問題的難易程度。班級體普遍的成績等一系列因素。然后對自己進行獎勵或懲罰。然后揚帆起航重新出發(fā)！

　　我愛“發(fā)呆”

　　每次下課后，我一個人呆坐在座位上。我沒有看書也沒做作業(yè)。我在干嗎呢？你猜 ？

　　嘿嘿嘿！我在發(fā)呆呢！

　　所謂的發(fā)呆。并不是什么都不想，像個木頭人呆在那里。而是在腦袋里溫習(xí)老師上課所講解的知識自己是否掌握并且是否掌握牢固。自己哪些知識還欠缺。哪些知識需要請教老師。而且這樣反復(fù)在腦袋里溫習(xí)，可以加深自己對此知識點的印象，并加以橫向、縱向比較。不至于對此知識忘乎所以。

　　這就是我的習(xí)慣。

習(xí)慣的作文9

　　細節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定命運！

　　———題記

　　有時，一些小小的習(xí)慣，自己會忽視掉，而這些細節(jié)在別人看來，卻往往是衡量一個人的標(biāo)志。

　　學(xué)習(xí)上，好的習(xí)慣至關(guān)重要，擁有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會有一個好的學(xué)習(xí)成績！倘若學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的話，就注定了會有一個差的學(xué)習(xí)成績！在學(xué)習(xí)時有遇到不懂的問題時，最好的辦法是自己先想想，如果實在想不出來的話再去問別人，絕對不可以以為還怕別人嘲笑而害怕去問，即使對于成績比你差但會做這道題的同學(xué)，也應(yīng)該不恥下問。

　　生活中，有時，在路邊遇到一個熟人，對他一個招呼或者一個微笑，都是對別人的尊重，同樣，他也會給你相應(yīng)的禮貌。但如果看見他當(dāng)沒看見的話，他也會對你不理不睬，并且，會認(rèn)為你是一個品行差的人。以后，他們見到你時，就會當(dāng)不認(rèn)識你一樣，找他們幫忙的時候，他們是不會理你的，因此，你的生活將會受到干擾。所以，細節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定命運!

　　在家時，有空幫父母做一些家務(wù)，這既是對父母的尊重，也是對父母的`關(guān)心。自己的事情自己做，不讓父母操勞，一個好的習(xí)慣就是這樣形成的。當(dāng)回到家時，你的一聲“爸，媽，我回來了”是對父母擔(dān)心的詮釋。父母回到家時，幫他們捶背按摩也是孝敬父母，好習(xí)慣的表現(xiàn)。

　　在學(xué)校，在樓梯間，走廊上見到老師時的一聲“老師好”，這也是尊敬老師的表現(xiàn)，這樣，至少老師會認(rèn)為你是有禮貌的學(xué)生。見到同學(xué)時的一聲“你好”是對同學(xué)的尊重。在看到同學(xué)不會做題時的熱情的幫助，是對同學(xué)的負責(zé)；同樣，在你不會做題時，同學(xué)也會熱情的幫助你!

　　在事業(yè)上，有時，一個細節(jié)，一句不經(jīng)意的話，一個不注意的行為，都會使你一敗涂地，相反，注意細節(jié)的人將會成功，有好習(xí)慣的人將會“芝麻開花節(jié)節(jié)高”！

　　所以，細節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定命運！

習(xí)慣的作文10

　　習(xí)慣，多可怕啊，因為習(xí)慣，所以在你轉(zhuǎn)身之后，心頭泛起酸痛；因為習(xí)慣，所以在你離開之后，世界瞬間陰霾；因為習(xí)慣，所以在你杳無音信時，生活失去意義。

　　記得，我不曾降臨于世間時，你活著�？赡苁且驗樯�在人民公社時期，活得并不快樂，但畢竟是活著。

　　你在的時候，那個一直溺愛我的人并不勤勞，生活的重擔(dān)毫不留情地壓在你的身上，心靈甚至深入骨髓 �，F(xiàn)在你走了，他卻沒有絲毫的改變，又或許變了，只是當(dāng)時的我年幼無知，感受不到他的轉(zhuǎn)變吧。

　　你為什么要離開我，離開你的親人，離開這個塵世，我承認(rèn)，我是自私的，哪怕你我素未謀面。但我仍希望得到你的愛，一個從未得到過的.愛。我仍希望你能留在我身邊，接受我的注目。你會愿意嗎？我不需要，也不可能聽到你的答案，我主觀的想，你會的，一定會的。如果當(dāng)時我能，我可以，我一定會毫不猶豫的把你禁錮在我的身邊，默默地做那個人不會做的事。你的愛我終是沒能擁有。

　　你不在的日子里，我依舊一天天的長大，接收著你的丈夫，兒子對你的敬意。有了這些，我會想，會想有你的人生，有你的世界。想得越深越久，心中的內(nèi)疚也不禁多增了一分。可能是看到許多故事，我又止不住的聯(lián)想，總覺得你的逝世與我有莫大的關(guān)系。

　　我對你的印像很模糊，但你的輪廓又被勾勒得如此清晰。

　　似乎在不知不覺中，當(dāng)我無數(shù)次的仰望天際，看天邊斑駁的高大的墻向上延伸，看那方深深的湛藍的天，你的身影就會浮現(xiàn)在天空。是啊，多可笑啊，是身影，并不是面孔。

　　可縱是如此，每次你還是會浮現(xiàn)在腦海，勾起那少的可憐的記憶，讓我痛徹心扉。

　　我怕，怕這習(xí)慣會與我如影隨形，怕它滲透我的每一個毛孔；可我更怕，怕我失了這習(xí)慣，便失了你；怕我不再有這習(xí)慣，便把你也忘了，甚至你是誰，或你站在我面前我也不知道，怕如果來那我也忘了你便沒人這知道你也曾活在世上，也曾散發(fā)出青春的光彩，現(xiàn)在卻都煙消云散。

　　我想忘，又不敢忘。只能把它壓在心中最深最暗的角落，用對你的記憶，思念和疑惑為它澆灌，任它肆意瘋長，我卻束手無策。只能讓它的藤占滿整顆跳動的心臟，讓它緊緊纏繞。

　　我又能如何？這習(xí)慣，我該如何割舍，或者又該如何保存？

習(xí)慣的作文11

　　新?lián)Q的班主任是一個三十多歲的男人。面堂較黑，眉毛聚中，一副眼鏡架在油光光的鼻子上，身材略壯。

　　他還有一雙滾圓的銅鈴般大的眼睛，和那看似難以理解的習(xí)慣。我們叫他一生動形象的外號——崔大眼。

　　除了教我們物理，作為班主任，他需要監(jiān)督我們所有的學(xué)科，管理我們的衛(wèi)生，紀(jì)律，體育等�？伤�的習(xí)慣偏偏與眾不同。

　　周一的早晨，是“事故頻發(fā)期”，聽到其他班級的開門聲，準(zhǔn)是某人作業(yè)未完成，違反紀(jì)律的情況也是有的，被班主任瞧見，拖出去便是一頓狗血噴頭。“吱——”我們班的門也被推開，原本安安靜靜的教室猛地一震，全班同學(xué)汗毛直立，只見崔大眼探進身來。隨即便不斷有人望向最后排那個最頑皮的男生，目光里有清晰可見地深深懷疑。不料崔大眼只是悠悠問了一句：“這個周有沒有沒錢吃飯的？”全班驚倒，竊竊私語，暗暗好笑，教室隨即又恢復(fù)了平靜。周一早晨問這個問題是他的習(xí)慣。

　　他不僅擔(dān)心我們吃不飽，竟還擔(dān)心我們穿不暖。秋漸涼，上完物理課，再拖堂五分鐘后，崔大眼鄭重地敲擊講臺，示意全班安靜。只見他瞪大本來就不小的雙眼，眉峰高聳，抬起右手，伸出食指，舉在空中。他講極難的拔高物理題時卻都不比此刻嚴(yán)肅，我們便認(rèn)為他一定是有天大的事件要宣布或強調(diào)，如“不許去校外買飯”等重要的.紀(jì)律問題。他卻道：“明天要降溫了，同學(xué)們一定要注意保暖，哦，對了，后天好像還有雨夾雪……”這讓我們哭笑不得，小學(xué)的老師也不會強調(diào)這些啊�？啥ㄆ诓�報“天氣預(yù)報”是他的習(xí)慣。

　　他是我們的生活導(dǎo)師，還是我們的健康陪練，又是大課間，一個個班級在操場上排起了長龍，跑得暈頭轉(zhuǎn)向，死去活來。其他的班主任也無能為力，只能在操場中央安靜寬敞的空地上聊聊天吹吹風(fēng)，等候自己班的同學(xué)經(jīng)受煉獄般的洗禮，然后做以簡單安慰�？墒俏覀儼嗉壍膫�(cè)翼卻總是閃現(xiàn)著崔大眼矯健的身姿。此刻，看那平常些許臃腫的身姿竟覺得有幾分帥氣。與我們同甘共苦是他的習(xí)慣。

　　和崔大眼相處已經(jīng)半年。我漸漸理解了他看似奇怪的習(xí)慣，感受著他令人費解的良苦用心。我們的班級就在這些習(xí)慣的呵護下，感受溫暖，團結(jié)一心，無畏風(fēng)雨，勇敢前行……

習(xí)慣的作文12

　　我習(xí)慣仰望天空，看那漫天大雨，耳畔聆聽“滴嗒”雨聲，仿佛是你向我走來的腳步……

　　——題記

　　石板橋下，溪水徜徉，芳草芬香，溪旁，林間，是你向往棲息的地方。

　　那年那里，秋風(fēng)送爽，楓葉正紅，卻是你要離去的地方。我們手牽手依靠坐在水池邊，你要離去的消息，仿佛是晴天霹靂�！皳渫ā币宦�，你將乳白色的石子扔進池里，我靜靜地望著你，淚不覺已流兩行，你仰天，仿佛是想收回那止不住的淚水，我們緊緊擁抱著。如果我可以挽留住你，即使讓我說千言萬語，在所不惜，淚滴滴答答，模糊雙眸，喉嚨沙啞……“我們約好的，你不能反悔哦！”“當(dāng)然！”夢中，還是你和我最后的一次約定，那是一個秘密，一個很美好的秘密。我無助的回到家里，沉浸在黑夜里，靜靜地呆著，只是靜靜地，滿腦都是與你的回憶，你的點滴。我們的感情是最真的，最堅固的，在這個繁華的世界里是最美的，我們的感情不是金錢的“禮尚往來”不是有目的“交易”，在我們的腦海里，只有想認(rèn)真守護的對方而已。

　　細數(shù)時光，還真是匆匆離去，兩年，沒有你的時光，再多也無意。

　　你現(xiàn)在身處哪里？是否安好？可還記得你最后的承諾？你可知道，每夜，我思念你，都會折一個紙折星放在你送的'禮物盒里，現(xiàn)在它滿滿的，我裝飾的很美麗，我想包裝郵寄，只差收禮物的你。那個星期天，我回到了那里，尋找我們走過的足跡，不知是聊天憐憫我的心情，還是聽到我對你的思念，竟下起散花小雨，我伸出手，讓雨滴在手心里，仿佛落在心上，冰又涼，正是失去你時我的心語。

　　我們瘋過，哭過，笑過，吵過，只是更加深了我們的友誼，與你初相識，你便深深的印在腦海里，一次次的玩耍，將那緊握的雙手扣在一起，永不分離……朋友，你好么？人海中，何處去？何時再見，何時相遇？后記：

　　忽然忽然，好想念友情，還有曾經(jīng)。突然突然，好懷念永恒，還有清風(fēng)。風(fēng)中只留下茉莉撐起那點點回憶，玫瑰帶著刺枝向遠方離去……

習(xí)慣的作文13

　　每個都 一樣，在習(xí)慣中慢慢長大了。但當(dāng)你改變了習(xí)慣，就證明你長大長了。

　　而人們呢，常把習(xí)慣分為好習(xí)慣與壞習(xí)慣兩類。早起、晚睡、勤勞、講衛(wèi)生、遇事三思、讀課外書都被認(rèn)為是好習(xí)慣；而睡懶覺、說臟話、到處扔垃圾、沖動、等等都歸于壞習(xí)慣。而你把壞習(xí)慣改了的時候，你就已經(jīng)長大了。

　　其實嚴(yán)格來說被意義上的稱之于壞習(xí)慣的，對于我們中小學(xué)生來說，則是少之又少。如酗酒、吸煙等都是不良習(xí)慣。

　　從小被外公、外婆帶大的我就養(yǎng)成了一種好習(xí)慣和一種壞習(xí)慣。如：小時候，爸媽不在我身邊，外婆不是特別地關(guān)注這些，也不管我學(xué)習(xí)成績。于是我便養(yǎng)成了一種好習(xí)慣：剛開始時，回家做語文作業(yè)，就是馬虎了事，甚至直接抄書。記得就連用數(shù)字寫十個成語我都必須翻書才會全對。我就想我不能這樣，如果這樣，我以后就不是成績很差了。于是我就買了一個本子專門用來摘抄成語詞典上的成語和優(yōu)美的句子。

　　終于，功夫不復(fù)有心人。經(jīng)過幾個月的'努力后，我便從70分上升到90分，老師給我的評語是：語句通順，語句優(yōu)美，成語使用恰當(dāng)。

　　又過了幾個月，經(jīng)我的努力，作文最高分的時候只扣了一分，成為全班第一名。

　　而正因為爸媽不在我身邊，我就養(yǎng)成了一種壞習(xí)慣。

　　外婆、外公從小不管我的學(xué)習(xí)，無論怎么樣，犯了什么錯，我都會被原諒。所以，我的錯誤的原因都是因為它。

　　記得一次，我到學(xué)校上學(xué)，在學(xué)�！懊�貓”。我把一位同學(xué)弄傷了。我們倆都很著急，于是我馬上把她送到醫(yī)院，過了十分鐘，傷口處理好了。于是，老師讓我中午回家叫家長。下午回家后，我不但沒被打，外婆還笑著對我說：“哎，乖孩子你還會打人了呢！你怎么了、”

　　哎！我只有聽天由命了！但還是會努力的。一個人有了好習(xí)慣才能有好的未來。

　　俗話說：“習(xí)慣決定命運。”真沒錯，我一定會改掉壞習(xí)慣，發(fā)揚好習(xí)慣的。我也會有了“習(xí)慣”決定命運的好習(xí)慣。

　　其實，每個人都 一樣，改變了壞習(xí)慣就已經(jīng)長大了，其實在無私中時間在公平的流逝。

　　我們一定要珍惜時間，有好習(xí)慣，才能有好的未來。

習(xí)慣的作文14

　　21世紀(jì)這個新時代，隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，人們對飲食衛(wèi)生可謂是不懈一顧，什么漢堡包啊，薯條啊，油炸香腸啊，油炸臭豆腐啊。街頭小販滿街?jǐn)[攤，哼！真是王婆賣瓜自賣自夸！這些小販心可真壞！明知道人吃了會生病，還拿出來賣，這市場保安也不管管，抓一個是一個嘛。城市里一些店一些超市為了賺錢，也私自在超市的柜臺里加一些自己從外面進來的不衛(wèi)生的便宜食品，真可惡！吃了這些不衛(wèi)生食品會導(dǎo)致個種疾病，例如：食道癌，肝癌，胃癌，小兒便秘，手足口病，腹痛腹瀉等。

　　導(dǎo)致食道癌的原因是吃太多“肯德基”膳食，攝入營養(yǎng)不足，比如：蔬菜，水果，蛋白質(zhì)等，會引起維生素A，C，E，B2多種營養(yǎng)攝入不足。胃癌是一種可怕的病癥，引起胃癌的原因：1是吃太多腌制食品，比如家里的腌肉，腌魚，腌菜等。2是吃了霉變食物，比如：發(fā)霉的餅干，面包。3是飲太多酒等。

　　說起來，大家可能會不相信，某地曾有7個孩子突然病倒了，并伴有腹痛，腹瀉，胃痛，發(fā)燒，嘔吐等癥狀。數(shù)日后，又有43人出現(xiàn)了相同的癥狀�；�驗結(jié)果顯示，所有的患者都感染了一種能通過染菌的肉或蛋傳播的細菌。那么孩子們是怎么感染上病菌的呢？為什么有的孩子感染了，而另一些孩子沒有呢？醫(yī)生確診認(rèn)為這些細菌來自于某些病菌的食物。他們對孩子們進行了詢問，但他們說，他們沒有在一起吃飯！那么孩子們一起參加過什么活動呢？調(diào)查發(fā)現(xiàn)：他們?nèi)�動物園參加了一種蜥蜴展覽。檢查發(fā)現(xiàn)了一只蜥蜴是此病菌的攜帶者。但展覽的動物是不許觸摸的，又怎么會感染到孩子們身上呢？于是，他們仔細詢問了孩子們在展區(qū)的活動，并將他們提供的信息與沒有得病的孩子進行比較，洗手的孩子沒得病，而沒洗手的孩子則病了。對信息的'進一步篩選和分析發(fā)現(xiàn)，凡是接觸過木柵欄又沒洗手的孩子都病了。而對柵欄的檢驗的確發(fā)現(xiàn)了該病菌。原來孩子們得病的過程是這樣的：他們爬上圍護蜥蜴的木柵欄，沒洗手就直接吃東西，病菌就由口腔進入他們的體內(nèi)。

　　大家若不嫌棄，我倒有一套自己的科學(xué)飲食的習(xí)慣：1勤洗手，飯前便后定洗手；2勤剪指甲，以防細菌入口；3不吃不潔食物，以免發(fā)生腹痛，腹瀉。朋友，如能做好這些對你肯定是好處多多，長命百歲！

習(xí)慣的作文15

　　日子悠悠地走著，身邊的人依舊。爺爺，妹妹，同桌，我已經(jīng)習(xí)慣了你們的存在。

　　爺爺，十五個春秋是您陪我走過來了。其間的喜怒哀樂，是聯(lián)系我們的紐帶。歲月靜好，習(xí)慣依舊。

　　小時候，每次回家，首先就是找爺爺。現(xiàn)在每次回家，說的第一句話就是“爺爺，我回來了�！弊龅牡谝患�事就是翻冰箱，因為爺爺總會買很多我愛吃的東西。與其說是我好吃，不如說是因為我有了對爺爺習(xí)慣的習(xí)慣。與之對應(yīng)的是聽到爺爺那習(xí)慣的“哎！”的回答和冰箱里琳瑯滿目的水果和飲料。

　　如果哪天我回家后，照著原樣的習(xí)慣，做著原樣的動作，卻沒有原樣的回應(yīng)，那么，我一定很失落，很失落。心一定是空空的，不著邊際，因為我已經(jīng)習(xí)慣了爺爺您的存在！

　　媽媽曾經(jīng)問我：“麗麗，我再給你生個妹妹好不好？”我當(dāng)時極力反對，因為我怕妹妹的降臨會奪去本該屬于我的東西。可如今，我和妹妹的關(guān)系非常要好。她才五歲，我依舊會跟她搶東西，她也總是會跟我耍賴皮，但我們都已習(xí)慣了彼此。她會嘰嘰喳喳地說：“姐姐，這個好吃些，你那個不好吃，我們換嘛�！薄敖憬�，我把吹泡泡的`給你，你把這個娃娃給我哦。”“姐姐，你看你看，這是爺爺給我買的新鞋。”周末回到家如果沒有她在旁邊嘰嘰喳喳的，心口反而會覺得堵得慌。

　　妹妹，因為有你，我的生活增添了幾分快樂。習(xí)慣了你的存在，習(xí)慣了和你打鬧。

　　同桌是一個很好的男生，多年的同學(xué)，現(xiàn)在的好友。坐在一起之后，似乎離不開了。反反復(fù)復(fù)的換位置，最終還是回到了原點。因為習(xí)慣了你的存在——我的朋友。

　　記得先前，我換了位置，感到很不習(xí)慣。每次筆用完了，找旁邊的人拿，回答都是“沒有”。但記憶中你的筆似乎有很多，不論什么時候找你拿都有。不是因為懶得去買筆，只是習(xí)慣了對你的依賴！

　　初三很忙，大部分時間都是埋在作業(yè)堆里的。偶爾轉(zhuǎn)過去看你，彼此微笑，不忘帶一句“加油”，習(xí)慣了這個習(xí)慣，讓人覺得很溫馨。

　　習(xí)慣了你的存在，習(xí)慣了對你的依賴，習(xí)慣了彼此的微笑和鼓勵。所以，在反反復(fù)復(fù)的換位置后，又做回了你的同桌。

　　日子仍舊悠悠地走著，爺爺，妹妹，同桌，我已經(jīng)習(xí)慣了你們的存在，所以想一直呆在你們身邊，今生今世！

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