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關(guān)于勇敢的作文(通用15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的關(guān)于勇敢的作文,歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于勇敢的作文1
我從小就怕蟲子,覺得那些蟲子是些可怕的怪物,我素來(lái)對(duì)它們敬而遠(yuǎn)之,從來(lái)不敢招惹它們。我知道,誰(shuí)要是惹惱了蟲子,它們會(huì)夾人,會(huì)咬人,會(huì)追人,你就是跪地求饒也無(wú)濟(jì)于事,我是被它們嚇怕了。
那天,媽媽見我寫完了作業(yè),竟大發(fā)慈悲地要帶我去廣場(chǎng)玩,哈哈,我終于解放了。打掃了一下我的戰(zhàn)場(chǎng),就跟著媽媽向廣場(chǎng)走去。廣場(chǎng)像個(gè)熱鬧的大操場(chǎng),有人打太極,有人扭秧歌,還有人一圈一圈地繞著廣場(chǎng)遛彎兒……我在廣場(chǎng)上東跑西顛,像一只被解開鎖鏈的小狗,無(wú)朋自遠(yuǎn)方來(lái),我也不亦樂乎。“小瘋子,快過來(lái)!”媽媽看我玩得滿身大汗,招呼我過去喝口水再玩。
喝水時(shí) 媽媽放下手機(jī),一直看著我,“呀,蟲子,你脖子上有個(gè)蟲子!”媽媽幾乎驚叫著,還大步往后退。我怕極了,大聲哀求:“媽媽,您快幫我把它打下來(lái)啊!”媽媽聲音顫抖地說(shuō):“我……我也怕!”唉,看來(lái)我今天是死定了。
轉(zhuǎn)念一想,我一個(gè)大活人,豈能被一個(gè)小蟲子弄死?我跺著腳,大聲尖叫著,還不時(shí)蹦一蹦,“啪”的一聲,那個(gè)可怕的蟲子掉在了地上,我總算松了一口氣,覺得它可能被摔死了。誰(shuí)知它竟毫發(fā)無(wú)損,立即飛起來(lái)向我進(jìn)攻,它要報(bào)這一跤之仇,見怕也不行,我不知哪來(lái)的'勇氣,干脆咱們拼個(gè)你死我活吧!
戰(zhàn)斗沒有武器怎么行,我迅速在旁邊的小樹上折了一根樹枝,向蟲子橫掃過去,蟲子見我有了武器,也改變戰(zhàn)術(shù),飛到了我頭上。我又急又怕,甩開樹枝撲打起來(lái),樹枝不停地?fù)舸蛑业念^,蟲子卻趁機(jī)在我身上咬了一口,嚇?biāo)懒恕4蚨分校x子突然落到地下,我以為它是失敗了呢,誰(shuí)知這是它的緩兵之計(jì),喘了幾口氣后,它又在我手上又咬了一口,我頭手皆傷,不得不鳴金收兵。
媽媽卻在一旁拍起了手,為我的勇敢較好。這次與蟲子的大戰(zhàn),雖然我沒占到什么便宜,卻增長(zhǎng)了膽量,死蟲子,你等著吧,下次再來(lái)時(shí),跪地求饒的肯定是你。
關(guān)于勇敢的作文2
小時(shí)候,我是生活在外公家的。那時(shí)外公家里養(yǎng)了狗,那條狗性情溫和,從不咬人,不管主人到了哪里,它都是最忠誠(chéng)跟著主人,不管是鄰居朋友們對(duì)這條狗的印象都是很好的
可是在六歲的那一年,為了防止狗來(lái)咬人和襲擊人,也不管好狗壞狗要把狗都抓起來(lái)殺了。想到外公家的這條性情溫和的狗也要被殺,對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)都是太殘忍了一些,所以外公就決定把狗鎖在一間小木屋里。
有人來(lái)抓狗的那一天,外公卻有事要出去,他交代我說(shuō):“要看好狗,不要讓他跑出來(lái)。”外公走后,我懷著緊張的心情守著狗,可過了很長(zhǎng)時(shí)間,那些抓狗的人還沒來(lái),我就覺得很無(wú)聊,跑出去玩了。
當(dāng)我回來(lái)的.時(shí)候,眼前的景象讓我驚呆了,那條狗竟然從木屋里出來(lái)坐在門口,我嚇?biāo)懒?它怎么跑出來(lái)的,聽說(shuō)抓狗的就快來(lái)了,怎么辦?當(dāng)時(shí)我心里七上八下的。過了一會(huì)兒,我就哇哇大哭,狗也一直望著我,像是在安慰我一樣。又過了一會(huì)兒,一個(gè)小伙伴聽到我的哭聲走來(lái)了,她看到這樣的情況就說(shuō):“把狗抱回木屋去吧!”因?yàn)槲夷懽雍苄。Ч肺沂墙^對(duì)不敢的,就說(shuō):“不行不行!”又過了一會(huì),就聽到有人叫道:“抓狗的來(lái)啦!”我聽了,心急如焚地說(shuō):“怎么辦啊?算了,把它抱回去吧!不能讓它被捉走。”于是,我就把狗大力一抬,抱到那個(gè)小木屋,把門鎖住,正好,人來(lái)了,幸運(yùn)的是狗沒被發(fā)現(xiàn),我也松了口氣。外公回來(lái)后,知道了這件事,就夸我說(shuō):“你在緊急的時(shí)候能勇敢面對(duì)問題,非常好!”我聽了之后心里美滋滋的。
長(zhǎng)大后,回想起這件事,這讓我得到了一個(gè)啟示:不管遇到了什么事,都要勇敢面對(duì),不要害怕。如果當(dāng)時(shí)我沒有及時(shí)把狗抱回去,現(xiàn)在狗都已經(jīng)死了,到現(xiàn)在,那條狗都已經(jīng)生了好多條小狗崽,如果當(dāng)時(shí)沒有把狗抱回去,那么這些小狗也看不到了。
關(guān)于勇敢的作文3
那是風(fēng)和日麗的一天,晴朗的天空像溪水般清澈見底,和煦的陽(yáng)光照在大地上的每一個(gè)角落,一切都是那么美好!而我失落的心情卻又像天氣那般舒適、透澈,而是充滿了陰霾。
隨著一首充滿雄心壯志的國(guó)歌,我們排著一列長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍緩緩走向操場(chǎng),參加每周都舉行的升旗儀式。此外,還要把這次期中考試頒發(fā)獎(jiǎng)狀與獎(jiǎng)品的活動(dòng)給插到升旗以后進(jìn)行。這個(gè)活動(dòng)對(duì)尖子生來(lái)說(shuō),無(wú)疑是一個(gè)枯木逢春、鯉魚飛躍的絕好機(jī)會(huì),可以在全校師生面前炫耀一下自己優(yōu)異的成績(jī)。而對(duì)我來(lái)說(shuō),卻無(wú)疑是一種心靈上的創(chuàng)傷。
當(dāng)獲獎(jiǎng)名單如水一般從我眼前流過,我便絕望了。當(dāng)別人興沖沖地拿著榮譽(yù)證書從我眼前穿過,我真恨,恨自己為什么不如別人。現(xiàn)在我才知道,榮譽(yù)不是憑空得到的,而是經(jīng)過一番不懈努力之后所得到的象征啊!想到這兒,我不禁暗暗愧疚起來(lái)。
我灰心喪氣地低著頭,不敢看同學(xué)們的眼睛。猛然間,我想起了冰心的一首詩(shī)“成功的花,人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的`明艷,然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉,灑滿了奮斗的淚泉。”是啊,成功的背后不正是由一滴滴淚水堆積形成的嗎?只要付出艱辛的勞動(dòng),花的日子總會(huì)降臨。學(xué)習(xí)不正是如此嗎?只要肯辛勤的付出,就一定會(huì)有收獲。正如拿破侖所說(shuō)“如果你想挖開那口井,就要再挖下了尺。因?yàn)榫陀赡且怀撸闪耸欠裼兴姆纸琰c(diǎn),就因?yàn)槟亲詈笠环輬?jiān)韌,局面或許將是另一番光景”。在學(xué)習(xí)上,只要你付出一點(diǎn),不管是多是少,總會(huì)有收獲的。
我抬起頭,溫暖的陽(yáng)光照在我向身上,剎那間,驅(qū)走了心頭的陰霾,撫平了心靈的創(chuàng)傷。我伸出手仿佛觸摸到了一朵在寒風(fēng)凜冽下隨風(fēng)搖曳的花朵,正在陽(yáng)光照耀下散發(fā)出迷離動(dòng)人的光澤。我堅(jiān)信,我一定能夠重新找回自信,因?yàn)樽孕攀羌芷鹣M臒羲蛔孕攀侨跣≌呤中睦镆黄瑦鄣年?yáng)光;自信是乞食者心中的一頓飽餐;自信是冷淡者融化冰山的雄雄烈火,而自信是我重新鼓起勇氣走向成功的指航標(biāo)。
關(guān)于勇敢的作文4
學(xué)校剛放暑假,因?yàn)楸馓殷w的緣故。我住進(jìn)了醫(yī)院,要做扁桃體摘除術(shù)。
住院后做了各項(xiàng)檢查。醫(yī)生因?yàn)槲夷挲g太小,手術(shù)時(shí)要進(jìn)行全麻。媽媽說(shuō)全麻會(huì)對(duì)大腦有所損傷,要求局部麻醉。醫(yī)生講上次有一個(gè)成年人摘除扁桃體時(shí)采用局麻,就因?yàn)槿滩蛔 ⑴浜喜缓茫鸫蟪鲅共蛔。詈笏屯详?yáng)的大醫(yī)院救治。并且講了其他的一些病例。經(jīng)過一陣協(xié)商,最后決定手術(shù)采用局部麻醉。回到病房媽媽幫我練習(xí)醫(yī)生交代的一些注意細(xì)節(jié)。爸爸對(duì)我說(shuō):“明天手術(shù)采用局麻,需要你很好的配合醫(yī)生,你一定要勇敢,像個(gè)男子漢那樣!”我點(diǎn)頭示意,認(rèn)為自己應(yīng)該勇敢的面對(duì)這次手術(shù)!
做手術(shù)那天起得很早,又做了一些檢查。我看爸爸、媽媽很焦急的等待著,我告訴他們,放心吧!我會(huì)很勇敢的。媽媽會(huì)議的笑了。
醫(yī)生把我?guī)нM(jìn)手術(shù)室,我躺到手術(shù)椅上,醫(yī)生打開了手術(shù)臺(tái)上的燈,讓我張開嘴巴,對(duì)一側(cè)的扁桃體進(jìn)行了麻醉。過了一會(huì)兒,手術(shù)開始了。醫(yī)生對(duì)我說(shuō):“小伙子,勇敢些會(huì)很快的!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。雖然我答應(yīng)媽媽要好好的配合,可是就要做手術(shù)了,我還是又緊張、又害怕。醫(yī)生慢慢地把小刀放到了我的扁桃體上割了幾下,我就感到惡心、想吐,醫(yī)生讓我堅(jiān)持住,說(shuō)一會(huì)兒就好,但是我感覺割了好長(zhǎng)時(shí)間,才做完。緊接著,醫(yī)生又對(duì)另一側(cè)扁桃體進(jìn)行了麻醉,摘除另一側(cè)時(shí),我已經(jīng)能很好的配合醫(yī)生了,感覺也快了許多。手術(shù)后醫(yī)生夸獎(jiǎng)我:“你真是一個(gè)勇敢的男子漢”!
醫(yī)生送我走出手術(shù)室,大聲的告訴我的'家人:“手術(shù)很成功,孩子配合得很好”!并給爸爸看了我剛割下的扁桃體,爸爸連忙道謝!媽媽抱著我問:“好孩子,疼嗎?”我也說(shuō)不出話,只是搖了搖頭。媽媽親了親我說(shuō):“好樣的,真勇敢”!
從那時(shí)起,我就可以自豪地說(shuō):“我是一個(gè)勇敢的孩子”。
關(guān)于勇敢的作文5
朋友們,當(dāng)你遇到困難,內(nèi)猶豫決時(shí),是選擇退縮,還是勇往直前呢?我覺得,在這種緊急的關(guān)頭,你應(yīng)該給己一個(gè)機(jī)會(huì),大膽去嘗試,成功與失敗并重要,重要的是你勇敢地嘗試。
我五年級(jí)時(shí),在同學(xué)們的推舉和師長(zhǎng)的鼓勵(lì)下,參加"英語(yǔ)風(fēng)采大賽"。開始,我胸有成竹,毫不畏懼,心想:我既然參加,就能打退堂鼓,一定要堅(jiān)持到底!
但是,在我背演講稿時(shí)出問題。我只想快點(diǎn)背出,卻并沒有真正解它的意思,怎么背都流暢。于是,我的`心就如熱鍋上的螞蟻,知所措。后來(lái),我干脆就背,坐在沙發(fā)上生悶氣,邊撕著本子,一邊嘴嘟囔著:"煩死!個(gè)破比賽煩死人,我背,也參加。"
這些話被媽媽聽到了,媽媽把我拉到窗口前,指著那棵梳著長(zhǎng)辮子的樹說(shuō):"背稿子,你必須靜下心來(lái),下功夫,真正解它的含義,才能背得滾瓜爛熟,張口就來(lái)。而且做任何事情都應(yīng)該從從容容,慌亂。像這樹一般,慢悠悠地甩著她那長(zhǎng)的辮;像駱駝樣,慢慢地走總會(huì)到的;也像你平時(shí)學(xué)習(xí)那樣,日積月累,總有一天會(huì)收獲大的果實(shí)"。
聽媽媽的這番話,我靜下心來(lái),望著窗前在微風(fēng)中搖曳的樹,靜下心來(lái),一點(diǎn)點(diǎn)地仔細(xì)理解,認(rèn)真背誦。最后,果真把稿子完整背出來(lái)。那時(shí),我臉上洋溢著開心的笑容,心中充滿成就感。
到比賽那天,媽媽叮囑我:"論發(fā)生么事,都要鎮(zhèn)定自如。"我到了比賽場(chǎng)地,脫而出的流英文,讓評(píng)委師對(duì)我贊嘆不已,并給了我鼓勵(lì)。比賽完畢,我與媽媽一回家,等待著考試結(jié)果。過幾天,英語(yǔ)緱師說(shuō)我成功通過,我與媽媽一起歡呼,一起慶祝。
這件事讓我明白:人都應(yīng)該有夢(mèng),勇敢去嘗試,有機(jī)會(huì)就抓住,讓背后的足跡多點(diǎn)光彩。你要敢于邁出第一步,不要太在意結(jié)局,重要的是享受過程。勇敢嘗試,大膽展現(xiàn)自己的精彩吧!
關(guān)于勇敢的作文6
夜晚,一只螢火蟲飛了出來(lái),它在草叢中快樂地飛來(lái)飛去。滿天的星星像一顆顆璀璨的珍珠撒在天空,使夜晚更加美麗迷人。
忽然,螢火蟲發(fā)現(xiàn)了情況,前面不遠(yuǎn)處好像有東西在動(dòng)。它飛近一看,原來(lái)是一只五彩斑斕的小蝴蝶被蜘蛛網(wǎng)粘住了。
小蝴蝶已經(jīng)快不行了,發(fā)出了微弱的求救聲:“救救我,誰(shuí)能救救我!”
“哦,我的朋友,你太不幸了,我要怎么幫你?”螢火蟲問。
“你只要把網(wǎng)撕開,我就得救了,還好那只大蜘蛛沒回來(lái)。”
螢火蟲就開始扯那張網(wǎng),可是它力量太小了,那張網(wǎng)紋絲不動(dòng),螢火蟲沒力氣了,它太瘦弱了。怎么辦呢?小蝴蝶也開始失望了。
就在這個(gè)時(shí)候大蜘蛛回來(lái)了。它一看見螢火蟲就很開心:“哈哈,我又多了一份晚餐。”說(shuō)著就吐著絲撲向螢火蟲。螢火蟲立刻飛了起來(lái),離它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
“你快走,別管我。”小蝴蝶焦急地喊著。螢火蟲展開翅膀飛走了。
大蜘蛛狂笑道:“現(xiàn)在沒有誰(shuí)能幫你了吧?你就等著做我的晚餐吧,哈哈哈哈。”小蝴蝶徹底絕望了。
“沒這么簡(jiǎn)單,你不會(huì)得逞的`。”原來(lái)螢火蟲把它的家族都叫來(lái)了。它們把蜘蛛團(tuán)團(tuán)圍住,然后打開明亮的小燈籠,再不停地飛。不一會(huì)兒大蜘蛛的眼睛被照得都睜不開了,頭也被轉(zhuǎn)得暈了。最后螢火蟲們一起合力撕網(wǎng),小蝴蝶終于得救了。
大蜘蛛看到自己的失敗,只得灰溜溜地逃跑了。
大家一起歡呼,慶祝勝利。小蝴蝶翩翩起舞,在螢火蟲的照耀下,它跳得是多么的美麗,螢火蟲們是多么勇敢啊!
指導(dǎo)老師:蔡雅
小作者根據(jù)一些動(dòng)物知識(shí),寫了一個(gè)濟(jì)困扶危、除強(qiáng)助弱的童話故事。大蜘蛛張網(wǎng)捕獲了小蝴蝶,許多螢火蟲合力戰(zhàn)勝了大蜘蛛,解救了面臨死亡的小蝴蝶,奏響了一曲善良戰(zhàn)勝邪惡的贊歌。所以說(shuō),作文的主題是揚(yáng)善懲惡,螢火蟲的美麗、智慧和勇敢都是為了表現(xiàn)這個(gè)主題。
關(guān)于勇敢的作文7
這么多年以來(lái),我一直覺得自己是一個(gè)膽小而懦弱的人,直到今天,我對(duì)自己才有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。故事發(fā)生在龍門鎮(zhèn)的騎士射擊俱樂部……
10月5日這天,高悅茜、白敬平、孔繁洢、肖宇涵、敬曾和我,還有圍棋社的'一幫小伙伴們,相約來(lái)到騎士射擊俱樂部打CS對(duì)戰(zhàn)游戲。從早上10點(diǎn)多到下午4點(diǎn)多,戰(zhàn)場(chǎng)上都進(jìn)行著激烈的戰(zhàn)斗,我們端著槍,穿梭在“槍林彈雨”之中,“噠噠噠噠”的子彈在耳邊呼嘯而過。這時(shí),我感覺筋疲力盡,于是從戰(zhàn)場(chǎng)上退下來(lái)休息,不知不覺中,閑逛到了“魔堡”下面。
我抬頭一看,哇!這座魔堡足有四層樓那么高,各種繩索和網(wǎng)子交錯(cuò)密布,像一個(gè)龐大的蜘蛛網(wǎng),里面還有五顏六色的木板和木塊。這時(shí),我心里突然生出了一個(gè)念頭——我要爬上去!于是我告訴媽媽這個(gè)想法,媽媽猶豫地說(shuō):“我最擔(dān)心的,是你隨便選擇,輕易放棄,如果你一定要去,那么請(qǐng)堅(jiān)持到底,好吧?”我很慎重地點(diǎn)點(diǎn)頭。教練叔叔為我穿上了安全帶后,我小心翼翼地,一步一步地開始了艱難地攀爬。在整個(gè)行程里,大多數(shù)都是不固定的木板和木塊、棍子、鋼索,幾乎都是搖搖晃晃的,我需要克服心里極大的恐懼,還必須控制好平衡。教練叔叔一直在旁邊指導(dǎo)和保護(hù)我,還建議我多喝牛奶多跑步。因?yàn)榫o張,我渾身大汗淋淋,一陣風(fēng)吹來(lái),汗水被風(fēng)吹干了,也把木塊和網(wǎng)子吹得左搖右擺,這時(shí),我一低頭,腳下有三、四層樓那么高!看得我一陣頭暈?zāi)垦!@時(shí),肖宇涵在下面大喊:“陳奕晨不要怕!下面有網(wǎng),不會(huì)掉下來(lái),大膽往前走!”我閉上眼睛,長(zhǎng)出了一口氣,繼續(xù)爬著。大約過了一百年那么久,我終于到達(dá)了終點(diǎn)。當(dāng)我從高高的鋼柱上滑下來(lái),踩到地面上的時(shí)候,才明白腳踏實(shí)地的感覺這么好!
媽媽常說(shuō),一個(gè)人的能力有大有小,而勇氣和堅(jiān)韌的意志,是會(huì)伴隨著能力不斷成長(zhǎng)的,我雖然做什么都比別人慢,但是只要不停歇,不放棄,就一定能成為勇敢強(qiáng)大的人!
關(guān)于勇敢的作文8
夢(mèng)想,是一個(gè)多么美妙的詞,一個(gè)多么幻想的詞,每個(gè)夢(mèng)想都包含著一個(gè)小小的希望。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,而每個(gè)人都在為自己的夢(mèng)想追逐著,而我的夢(mèng)想是……
記得有一次,老師問大家的夢(mèng)想是什么?同學(xué)們紛紛舉起了手,有的說(shuō)要當(dāng)科學(xué)家,有的要當(dāng)航天員……而我只想當(dāng)一名普普通通的老師。
老師,猶如一位辛勤的園丁;老師,猶如孩子們的家長(zhǎng);老師們都在辛辛苦苦的`工作著。
我想大家一定會(huì)問:我為什么要當(dāng)老師呢?(.)那我就告訴大家吧。
記得那一年我剛剛讀小學(xué)二年級(jí),我犯了一個(gè)錯(cuò)誤,當(dāng)時(shí)我心里很緊張,生怕老師會(huì)怎么說(shuō)我。我嚇得在老師辦公室里不敢說(shuō)一句話,低著頭。這時(shí),我的耳邊傳來(lái)老師的說(shuō)話聲:“你為什么要和她吵起來(lái)?你應(yīng)該知道她是來(lái)管中午時(shí)候的紀(jì)律的,每個(gè)班的同學(xué)都應(yīng)該聽大姐姐和大哥哥的話,知道嗎?”我微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭,老師看后說(shuō),“知道了就不要再犯錯(cuò)誤了,知道嗎?
你是我們二(3)班的中隊(duì)長(zhǎng),應(yīng)該起到帶頭作用,不應(yīng)該自己都犯錯(cuò)誤,這樣你怎么能起到代表作用呢?”我慢慢地抬起頭,用極其微小的聲音說(shuō)道:“我知道了,我會(huì)聽老師的話的。”我走出了老師辦公室,心想:我以為老師會(huì)狠狠的數(shù)落我一頓呢,原來(lái)是教育我,以后我一定不會(huì)再犯這樣的小錯(cuò)誤了。我長(zhǎng)大以后一定要像章老師一樣當(dāng)一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師。
我漸漸的長(zhǎng)大了,我知道了老師的職責(zé)不單單是教我們知識(shí),搞好教學(xué),還要做好思想品德教育工作。俗話說(shuō):“老師這個(gè)職業(yè)是高尚的。”老師們培育這下一代,培育著祖國(guó)的花朵。
雖然4年過去了,可我還是記憶猶新。當(dāng)我想起時(shí),總不忘當(dāng)時(shí)章老師當(dāng)時(shí)對(duì)我的期望。我現(xiàn)在已經(jīng)6年級(jí)了,更要好好學(xué)習(xí),考上好的大學(xué),才能和章老師一樣,做一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師。
關(guān)于勇敢的作文9
夜深人靜,靜聽這雪白的世界,竟無(wú)一絲聲。仰望星空,繁星璀璨。月光如雪與這北國(guó)的土地融為一體。那如人生的空中最亮的那顆星就是勇敢。在人生坎坷的道路上經(jīng)歷那次后,我才明白:原來(lái),我也很勇敢。
我打開窗子,讓風(fēng)夾著冷空氣吹著胸膛,可我并不想關(guān)窗。因?yàn)樗屛蚁肫鹆四球滉?yáng)似火的六月。
那是八年級(jí)的'暑假。母親讓我參加了一個(gè)夏令營(yíng)。本以為是滿心歡喜的異地游玩,美食品嘗。可迎接我的是“西典魔鬼軍校”。兩個(gè)小時(shí)的車程是第一道難關(guān)。一到地,我所憧憬的是回到舍中休息,可如馬太效應(yīng)一般,是軍訓(xùn)。在短短一天中,在認(rèn)識(shí)了教官和隊(duì)友后,還參觀了那高聳入云的訓(xùn)練塔,駐足于塔下,仰望。心中不由得生出一種畏懼之心……
第二天,在天還沒亮,披著繁星到操場(chǎng)上跑一千、八百。心中不由生出疑惑:這才是第二天,就是這么高強(qiáng)度練習(xí),難道……令我忐忑的事情還是發(fā)生了——今天攀爬訓(xùn)練塔。聽到教官的話,每個(gè)人面面相覷。時(shí)間一分一秒流逝,心如被揪住一樣——到我了。我如七竅生煙,膽怯站在原地如一尊佛像,可在教官的罵聲下,還是不情愿地爬了上去。我爬的是1號(hào)塔。塔高13米,我如蝸牛般一寸一寸向上攀去,緊張的我手腳不靈活,因?yàn)楸Wo(hù)我的,只有那不及手腕粗的繩子。我告訴自己要勇敢面對(duì)。
看到頂了,心中不免一陣欣喜,可我怎么下去,原路返回?不,塔有一根柱子,須把住滑下,我望著腳下的深淵,一陣目眩。望著教官和隊(duì)友們,聽著鼓勵(lì)聲,我抱住柱子,一躍而下,在呼聲中我安全落地。
“勇敢者,無(wú)畏也!”這是某教育家的名言。天漸亮,晨曦中,我望著冉冉初生的太陽(yáng),沐浴在晨光中一陣贊嘆:原來(lái),我也很勇敢!
關(guān)于勇敢的作文10
閑暇時(shí),爸爸媽媽常常給我講我小時(shí)候的趣事,今天晚飯后,爸爸又要開始給我講了,我們一起來(lái)聽聽吧。
爸爸坐在椅子上,翹著二郎腿,開始講了起來(lái):“你三歲時(shí)啊,有一次,可勇敢了,竟然在超市,自己跑丟了……”“什么?自己跑丟了,還叫勇敢?”丈二和尚摸不著頭腦的,我急忙問道,“你聽我說(shuō)完呀,你跑丟了以后,又自己找回來(lái)了。”哦,原來(lái)是這樣,我還以為自己跑丟了還算勇敢呢,“怎么找回來(lái)的呀,詳細(xì)詳細(xì)?”我貪心的問。爸爸點(diǎn)了一支煙,有滋有味地吸了一口,接著說(shuō):“那天,我?guī)闳コ校菚r(shí)付賬的人很多,我在排隊(duì),就叫你先去旁邊玩搖搖椅,”那時(shí)我經(jīng)常去那個(gè)地方,況且有很多小朋友,所以爸爸也很放心。“我排隊(duì)排了很長(zhǎng)時(shí)間,你大概是因?yàn)樾睦锖苤保詾槲也灰懔耍涂拗艹隽顺小!?/p>
我暗暗偷笑——沒想到我小時(shí)候這么傻。“我去找你,發(fā)現(xiàn)人不見了,急得趕忙去服務(wù)臺(tái),讓工作人員廣播,有發(fā)動(dòng)了超市的人幫我找你,你那會(huì)兒啊,真是給大家都添麻煩嘍。”爸爸哈哈大笑,我卻有些生氣:“繼續(xù)說(shuō),繼續(xù)說(shuō),我到底是怎么找回來(lái)的呀?”“接下來(lái),就是你的“英勇事跡”了,你哭著跑出去,發(fā)現(xiàn)有一些跳舞的老奶奶,你就跑過去讓她們幫忙,一個(gè)好心的老奶奶幫你打電話給了警察,你還真厲害,居然能把媽媽的手機(jī)號(hào)碼記下來(lái),還能記著回家的路!”我得意洋洋的說(shuō):“那是,看是誰(shuí)的.女兒了。”爸爸指著我,哭笑不得的說(shuō):“嘿,給點(diǎn)陽(yáng)光你就燦爛,好了,繼續(xù)講吧,你給媽媽的店里打電話,讓媽媽給我打電話,你媽媽告訴我你在哪,我就急忙出去找你了,中間,你還做了一件事,你猜是什么?”我搖搖頭,代表不知道。“你帶警察回了家,哈哈……”爸爸又一次哈哈大笑。哦,我小時(shí)候還真是勇敢呢!
小朋友們,雖然我又找到了家長(zhǎng),但是多危險(xiǎn)啊,以后出去時(shí),千萬(wàn)不要跟丟了父母哦。
關(guān)于勇敢的作文11
在我的一生中,我讀過很多很多的書,給我印象最深的是《焚畫記》。
《焚畫記》的故事發(fā)生在明代,講的是大畫家文征明焚畫的故事。文征明是蘇州名士文林的兒子,從小酷愛畫畫。他勤學(xué)苦練,臨摹了很多畫。在他15歲生日的時(shí)候,他揮筆臨摹了東晉名家顧愷之的《新晴》,艘受到許多畫壇名士的稱贊。于是,他飄飄然的,沾沾自喜了。他的老師見了,便告戒他:“學(xué)人者生,似人者死!”他幡然酷悟,把所有臨摹的畫用一把火全燒掉。從此,他畫出了自己獨(dú)特的風(fēng)格,成了光照千秋的名畫家,杰出的藝術(shù)成就為后世所景仰、傳頌。
這個(gè)故事雖然只有短短的七頁(yè),卻有非常感人的力量。讀后,我陷入了深思……
古人有如此可貴的創(chuàng)新精神,而我們 ——改革洪流中的未來(lái)建設(shè)著應(yīng)該怎樣呢?我想到了現(xiàn)實(shí)生活中的不少例子:有的同學(xué)考試成績(jī)僅在90分上下就洋洋得意;有的.同學(xué)寫作文時(shí),不愛動(dòng)腦筋,干脆一頭扎到《作文選》中去“大顯身手”了;有的同學(xué)則“兩耳不聞窗外事”,只知道把課堂上的知識(shí)背得滾瓜爛熟,而其它的一無(wú)所知……試想,如果這些情況不改變,我們能挑起四化建設(shè)的重?fù)?dān)嗎?聽聽文征明的老師那諄諄的教會(huì)吧 ——“學(xué)人者生,似人者死!”從這句話中,我們可以悟出一個(gè)道理:不僅要繼承祖先的文化,還要在繼承的基礎(chǔ)上推陳出新。那樣,才會(huì)使文化得到新的生命力;若是墨守成規(guī),抱殘守缺,必將停滯不前!
可想而知,我們時(shí)代需要的是勇于改革、大膽創(chuàng)造的開拓者!因?yàn)椋麄(gè)自然界、整個(gè)人類社會(huì)的歷史,就是以新代舊,先進(jìn)戰(zhàn)勝落后的發(fā)展過程。朋友們,讓我們揚(yáng)起理想、智慧的風(fēng)帆,駛向知識(shí)的海洋,在那個(gè)最宏偉壯觀的世界里,尋找創(chuàng)新的真諦和理想的彼岸吧!
關(guān)于勇敢的作文12
記得在我八歲那年,當(dāng)班上許多同學(xué)都能自己獨(dú)立睡覺時(shí),我偏偏是不能。爸媽老是嘲笑我。于是我想向他們證明我很勇敢。
一天晚上,我睡前看了恐怖片。我習(xí)慣性地將奶奶拉進(jìn)了房間。奶奶卻說(shuō):“你不是說(shuō)要自己睡的嗎?打退堂鼓啦?”我心想:我怎么壓根將這事給忘了?看來(lái)只能信守諾言了。
我慢騰騰地關(guān)了燈爬上床。周圍頓時(shí)黑漆漆的一片。我心亂如麻。怎么辦呢?黑黑的好嚇人呀!不會(huì)有鬼吧?突然,周圍傳來(lái)了“呯!呯!”的響聲。我確定這不是爸爸、媽媽、奶奶的走路聲。那會(huì)是誰(shuí)呢?不會(huì)是鬼怪的`走路聲吧?鬼怪不會(huì)是看我膽小故意折磨我的吧?鬼怪饒命!我思緒萬(wàn)千、浮想聯(lián)翩。我在心里說(shuō):“別胡思亂想了,閉上眼睛想些開心的事吧!”我閉上眼睛,可是腦袋里立即回放著剛看的恐怖片。我猛地睜開了眼睛,卻發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)上有個(gè)“鬼影”。我緊張極了,心想:鬼呀,鬼,你都折磨死我了,還光臨我家。我生性怕鬼、膽小,你就饒我一命,別抓我,整我,我求求你了。
可“鬼影”還在閃動(dòng)著。我顧慮重重,考慮再三后我覺得:反正都是死路一條,不如與鬼斗一把!我悄悄地下了床,心怦怦地跳著,懷里像揣了一只小兔子似的。我拿起枕頭向“鬼影”砸去。只聽“哎呦”一聲。我想:“鬼神”怎么會(huì)叫呢?我睜大眼睛一看:原來(lái)是奶奶。我奇怪地問:“奶奶,您怎么在這呀?”奶奶柔聲說(shuō)道:“還是想看看你睡沒睡!”我小聲說(shuō)道:“我害怕鬼!”“世上是沒有鬼的!你要讓勇敢常駐在你的心里。這樣鬼就不會(huì)在你的心里了呀!”聽了奶奶一席話,感覺安心多了,不知不覺就睡著了。
從那以后,我就堅(jiān)持獨(dú)自一人入睡了。我不管遇到什么事情也不再害怕,因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了勇敢。
關(guān)于勇敢的作文13
我從小就知道自己不美麗,是個(gè)再普通不過的女孩。雖然五官端正,卻每每顧影自憐。
我從小就愛讀中外小說(shuō),尤其是青春小說(shuō)的文學(xué)作品,書中女主人公的美麗純凈常讓我黯然神傷;書中人物的悲歡離合更讓我唏噓嘆惜。我總愛把自身拉進(jìn)作者的境界里,仿佛我就是書中的人,書中的人就是我。這些往事深深影響了我的性格,自卑與憂傷和我形影不離。
可是從小到大,沒有人窺見我內(nèi)心的這份脆弱,我用倔強(qiáng)而溫柔的性格,把原本的我包裹起來(lái),把傷心和失望寫進(jìn)厚厚的周記里,小學(xué)時(shí)代的老師都喜歡我,因?yàn)槲疑线M(jìn),我勤奮;和我相處的小學(xué)同學(xué)也喜歡我,說(shuō)我善解人意,謙遜隨和。只有我自己明白,我遇見人總低著頭,不是謙遜自處是不自信。
這種消極的.情緒一直伴我走進(jìn)初中。骨子的那份自卑和敏感,是我總也擺脫不了的陰影,總是揮之不去。
可我相信一個(gè)人喜歡某種東西和某篇小說(shuō)一定跟他的人生經(jīng)歷和思想感情有關(guān)系。
直到有一天,我讀到了《簡(jiǎn)愛》,我被瘦小平凡卻始終堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的簡(jiǎn)震撼了。也許我無(wú)法選擇我的出生和容貌,但我多希望像簡(jiǎn)那樣擁有屬于自己的尊嚴(yán)和個(gè)性。
我相信,“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”自己的堅(jiān)強(qiáng),把頭抬起來(lái),望望這個(gè)世界,其實(shí)充滿著明媚陽(yáng)光。
抬起頭來(lái),信心和勇氣就會(huì)爬上你的面龐。也許這個(gè)過程很短,也許這個(gè)過程很長(zhǎng),那段青澀的回憶就會(huì)成為過去,然而這期間,又有著多少暗暗吞下的淚水。
其實(shí)沒有人知道在平靜的外表下有波濤涌過。把頭抬起來(lái),很簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作,卻變得如此艱難。
我明白,雖然我的聲音中充滿傷感,充滿失落,但我抬起頭、勇敢地抬起頭向前走,會(huì)顯示出我的勇敢與執(zhí)著。
關(guān)于勇敢的作文14
挫折并不可怕,可怕的是從此一蹶不振,能堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)挫折并向著夢(mèng)想拼搏的人,成功的大門必將向他敞開。
“我覺得我的人生只有兩條路:要么趕緊死,要么精彩地活著。”這是在“中國(guó)達(dá)人秀”的現(xiàn)場(chǎng),空著袖管的劉偉用腳趾彈完鋼琴后說(shuō)的話。命運(yùn)給了劉偉一個(gè)美妙的開局,卻迅速地吹響了終場(chǎng)哨。1997年,10歲的劉偉因和三個(gè)孩子玩捉迷藏,觸到了高壓線,為了保住性命,他的雙臂被截肢了。失去雙臂后,生活自理都成了問題,但劉偉沒有放棄,沒有絕望,他開始試著用腳來(lái)拿筷子、刷牙、吃飯、寫字。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)再簡(jiǎn)單不過的動(dòng)作,他都要重復(fù)好幾遍才能完成。
但失去雙臂的他依然是個(gè)有夢(mèng)的孩子——去追求他熱愛的東西——鋼琴。可去哪里學(xué)習(xí)鋼琴呢?劉偉找到了一家私立音樂學(xué)院,然而學(xué)校的校長(zhǎng)卻說(shuō):你進(jìn)我們學(xué)校學(xué)音樂只能是影響校容。劉偉對(duì)此回應(yīng)說(shuō):“謝謝你這么歧視我,我會(huì)讓你看看我是怎么做的。”于是,他開始用雙腳來(lái)學(xué)習(xí)練琴,對(duì)于別人來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直是天方夜譚,但是劉偉做到了。練琴時(shí),腳趾不夠長(zhǎng),他就先練習(xí)腳趾的`跨度,經(jīng)常磨出血,抽筋,就這樣一鍵一鍵的按,一步一步地彈著,每天幾乎除了吃飯睡覺的時(shí)間都是在練琴。僅僅兩年的時(shí)間就達(dá)到了鋼琴七級(jí)。他,用雙腳都可以彈出如此美妙的旋律,我們正常人對(duì)于自己的人生還有什么猶豫?
命運(yùn)有時(shí)很無(wú)情,剝奪了我們賴以生存的東西,又在冷眼旁觀中給予我們涅槃重生般的堅(jiān)韌。當(dāng)你挺直你的腰板,端正你的態(tài)度,付出你的行動(dòng),你會(huì)發(fā)現(xiàn),所謂困難都只不過是人生的一道必考題。
面對(duì)人生的挫折,只要我們?nèi)^斗,去拼搏,就一定會(huì)有鮮花和掌聲在等待著我們。因?yàn)椋煺蹖?duì)于弱者來(lái)說(shuō)是一片荊棘,會(huì)把人扎得遍體鱗傷,而對(duì)那些敢于面對(duì)它的人來(lái)說(shuō),它是一塊成功的踮腳石。
關(guān)于勇敢的作文15
風(fēng),輕輕劃過樹梢,從窗戶縫里溜進(jìn)教室,教室里是那么安靜,只有稀稀拉拉的一兩只手舉著。
本來(lái)這是一節(jié)輕松愉快的語(yǔ)文課,不料,老師隨意說(shuō)了一個(gè)問題,只有一兩個(gè)人舉起手來(lái)愿意回答。我以為就這么過去了,可老師并不打算作罷,接下來(lái)是一陣沉默,教室里安靜得可怕。
我的內(nèi)心是忐忑的,盡管腦海里已經(jīng)有了這道題的`答案。我曾無(wú)數(shù)次想象站起來(lái)回答時(shí)的情景,在我滿懷信心要舉手的時(shí)候,突然一個(gè)念頭出現(xiàn)在腦海:“答錯(cuò)了怎么辦?會(huì)成為全班的笑柄嗎?”“算了吧”我心想,剛舉起一點(diǎn)的手又老老實(shí)實(shí)回到桌面上,“反正有人會(huì)回答的。”
教室依舊是那么安靜,那兩位舉手的同學(xué)也很尷尬,悄悄把手收了回去。看到這一幕,原本不安的一雙小手不由得多冒了些冷汗。想舉手的沖動(dòng)再一次升起,但這一次我沒有動(dòng)作,一道聲音在我腦海響起:“逞什么英雄,想過后果沒有?”“是啊,想過后果沒有。”有些不愿,但我還是把手壓在了桌下。
我知道我不夠勇敢,我也曾想過要勇敢。“我不下地獄,誰(shuí)下地獄”這句話一直在我耳邊縈繞,吵得我腦袋生疼。此刻,比起舉手可能會(huì)帶給我的“風(fēng)險(xiǎn)”,我可能更愿意安穩(wěn)地過完這節(jié)課。
最終,我還是沒有舉手,直到在全班沉默十分鐘后老師被我們氣走……
我扭了一下挺了十分鐘的腰,酸疼酸疼的,再仔細(xì)回想一下,要是我舉手了,結(jié)局會(huì)不會(huì)不一樣?
站起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)筋骨,突然覺得自己有點(diǎn)“不思進(jìn)取”,這好像是我第四次還是第五次不敢舉手了吧。唉,勇敢一點(diǎn)就好了。
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