- 相關(guān)推薦
關(guān)于描寫(xiě)家鄉(xiāng)的樹(shù)作文三篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的描寫(xiě)家鄉(xiāng)的樹(shù)作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)家鄉(xiāng)的樹(shù)作文 篇1
老家的大門(mén)前有顆很大的槐樹(shù)，長(zhǎng)得比屋子都高了幾十米，從樹(shù)下望，是看不見(jiàn)書(shū)頂?shù)模钦驹诹藰?shù)下向上望，是連天也看不見(jiàn)了。槐樹(shù)開(kāi)的時(shí)候是農(nóng)歷三，四月份吧，書(shū)上說(shuō)槐花是可以做菜，釀蜜的`，而我們卻并不十分在意。
我家門(mén)的槐花一開(kāi)，整個(gè)村子都沉浸在一片香氣中，那濃蜜的花香引來(lái)了蜜蜂，蝴蝶，那段時(shí)間，小村都是昏昏欲睡，小貓也總是足八在屋頂上曬太陽(yáng)，眼皮耷拉著，就連大黃狗也松散了，也是后腿撐著屁股坐下，兩個(gè)前腿，也是有氣無(wú)力地放著，眼神迷離。
有一天，村里來(lái)了采蜜人。帶著一箱蜜蜂一盒蜜罐，罐子很大，但所裝的蜜還是不到四分之一。他看到著滿樹(shù)的槐花時(shí)。心底里的高興都在臉上表達(dá)了出來(lái)。急看要放出蜜蜂了。一群幼童站在樹(shù)前，張開(kāi)手臂不允，采蜜人笑著問(wèn)：”這是你家的？’’不是！“但，是我們村的。”一個(gè)孩子又急忙補(bǔ)充道。“我就采一點(diǎn)，不采多。就浪費(fèi)了。’’不會(huì)的，它把花香給我們，你會(huì)把它采完的。’’不知交涉了多久，孩子才讓開(kāi)，也不走，看著采蜜人，采蜜人也沒(méi)有把蜜罐裝滿，他說(shuō)：“他也想聞槐花香。’’
以后，每年這個(gè)時(shí)候，采蜜人都會(huì)來(lái)。每一次都是采下一點(diǎn)就走。許多年過(guò)去了，孩子大了，采蜜人老了，唯有槐花那么香。
描寫(xiě)家鄉(xiāng)的樹(shù)作文 篇2
在鄉(xiāng)間，有一片我和父母經(jīng)常去的桃樹(shù)林，道路的左邊和右邊分別生長(zhǎng)著完全不同的桃樹(shù)。
左邊的桃林桃花開(kāi)得特別漂亮，紅的似火，粉的像霞，站在其中讓人陶醉。微風(fēng)下，一陣陣香氣傳來(lái)，“香”不勝收。可是它們結(jié)的桃子并不好吃，又小又澀，酸溜溜的，而且全是青色的；右邊的桃林桃花開(kāi)得遠(yuǎn)不如左邊的'艷麗，色不及艷，味不及香。可出奇的是它們結(jié)的桃子卻無(wú)比的好吃，又大又甜，一口咬下去，甜汁外滴。那嘎嘣脆的感覺(jué)，讓人聯(lián)想到天庭的蟠桃。紅紅的外皮，細(xì)細(xì)一聞，還有一種特殊的香氣。
為什么開(kāi)花美的桃樹(shù)結(jié)的桃子不甜呢？為什么結(jié)大甜桃的開(kāi)花不美呢？帶著滿腦子疑問(wèn)的我跑去問(wèn)媽媽，媽媽只是說(shuō)與養(yǎng)分有關(guān)，具體更是說(shuō)不清楚。我打開(kāi)手機(jī)，查閱了百度等網(wǎng)站，發(fā)現(xiàn)原來(lái)桃有兩類，一類花美，一類桃甜。花美的那一類，是屬于觀賞性的，一般花瓣較多，而不太能結(jié)桃子，叫碧桃。而另一類一般花瓣較少，從用途來(lái)講，主要是能夠結(jié)果實(shí)的果桃。
哦！原來(lái)是這樣。這兩種桃樹(shù)對(duì)人類都有幫助，它們都是人類的好朋友。
描寫(xiě)家鄉(xiāng)的樹(shù)作文 篇3
記得那一次我和爸爸在家門(mén)口的院子里種下了幾棵板栗樹(shù)，之后，我就天天給它澆水，施肥，它還會(huì)和我聊天呢！你信嗎？今天我又來(lái)到了板栗樹(shù)旁給它澆水、施肥，忽然，聽(tīng)到板栗樹(shù)說(shuō)：“小主人，你對(duì)我們太好了，我們應(yīng)該怎么報(bào)答你呢？”聽(tīng)了板栗樹(shù)地話我高興的說(shuō)：“我對(duì)你好也是應(yīng)該的……”
就這樣，春夏秋冬，年復(fù)一年，板栗樹(shù)漸漸長(zhǎng)大了。正當(dāng)百花爭(zhēng)艷的時(shí)候，板栗樹(shù)卻默默無(wú)聞地抽出滿身嫩綠的葉子，長(zhǎng)出枝條，為春天增添了一份光彩。
春天過(guò)去了，夏天來(lái)到了，板栗樹(shù)長(zhǎng)出了一顆顆綠綠的小板栗，哪上面有一個(gè)個(gè)小刺，像一個(gè)個(gè)小刺猬卷成一個(gè)小圓圈，我非常好奇，趁爸爸媽媽不在的時(shí)候，偷偷地爬上板栗樹(shù)去摘板栗，當(dāng)我手碰板栗時(shí)只聽(tīng)一聲疼痛聲，“啊！疼死我了。”我驚叫一聲心想：要是把上面的刺剪掉了，豈不是能摘了嗎！拿定了主意的我二話不說(shuō)就去拿剪刀，當(dāng)我把拿來(lái)剪刀剪了一半時(shí)，爸爸媽媽的腳步聲傳到了我的耳朵里，我馬上從樹(shù)上爬下來(lái)。第二天早上我來(lái)摘昨天被我把刺剪掉的.板栗子，當(dāng)我正想摘時(shí)卻聽(tīng)到一陣對(duì)話：甲：疼死我了，昨天小主人用剪刀把我的頭發(fā)剪掉了，還連頭皮也剪了。乙：對(duì)呀，昨天主人不知怎么了一會(huì)兒來(lái)摘我們，一會(huì)兒又來(lái)剪我們的頭發(fā)……聽(tīng)到這一陣陣對(duì)話，我不禁臉紅了起來(lái)。
時(shí)間過(guò)得真快啊！秋高氣爽得秋天已經(jīng)來(lái)臨，板栗樹(shù)長(zhǎng)大了，變黃了，像一個(gè)個(gè)害羞的小女孩，長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，露出紅通通得臉蛋，真是可愛(ài)極了。爸爸媽媽都在忙著摘板栗，只有我一個(gè)人躲在屋子里不敢出去，面對(duì)板栗樹(shù)。此時(shí)此刻的板栗樹(shù)正期待著它的小主人，在鼓足了勇氣，我終于走出了屋外，也跟著爸爸媽媽一起去摘板栗，在摘完板栗時(shí)卻聽(tīng)到樹(shù)爺爺對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，小主人我的孫子不是有意扎到你更不是有意說(shuō)你壞話的，請(qǐng)你原諒……”
聽(tīng)了樹(shù)爺爺?shù)脑挘壹?dòng)得流下了眼淚，心想：原來(lái)植物和人一樣有共同的語(yǔ)言，回到家后我和媽媽開(kāi)始取板栗子了，我先用鐵錘把板栗輕輕敲開(kāi)，看見(jiàn)里面有三顆小板栗被一層白白地薄皮給包起來(lái)，好像還沒(méi)長(zhǎng)大的孩子被媽媽抱在懷里。又像三個(gè)難舍難分的兄弟抱在一起，真可愛(ài)，為了不使他們分開(kāi)我輕輕的把他取出，可是，一不小心，還是把它們分開(kāi)了。他們分開(kāi)也很可愛(ài)，既像半圓圈，又像小船。就這樣我和媽媽把它們都取出來(lái)放在鍋里煮至少10—20分鐘左右就煮熟了。“啊！好香啊！”我叫了起來(lái)。媽媽聽(tīng)到了我的叫聲滿意地說(shuō)：“我煮得東西會(huì)不香嗎？”我說(shuō)：“香是香，不過(guò)不知道味道如何？”聽(tīng)到了我的話媽媽輕巧的取出一粒板栗拿給我，我放進(jìn)嘴里吃了起來(lái)“啊，真甜啊！沒(méi)想到表面這么多刺的東西，竟也如此好吃，真是不吃不知道，一吃才知道。”媽媽說(shuō)：“要不是你精心照顧怎么會(huì)有板栗呢？”我只顧自己吃著板栗，吃著，吃著，我忽然發(fā)現(xiàn)板栗竟有很多層皮，一層是外面，一層在刺的里面，一層是一粒板栗地皮，一層是有毛的，數(shù)來(lái)數(shù)去有4層。我奇怪地問(wèn)媽媽板栗為什么會(huì)有這么多層皮呢？媽媽說(shuō)：“這就等你自己去發(fā)現(xiàn)吧！”“嗯”我答應(yīng)了一聲。
“板栗樹(shù)啊！家鄉(xiāng)的板栗樹(shù)，我愛(ài)你！”
【描寫(xiě)家鄉(xiāng)的樹(shù)作文】相關(guān)文章：
描寫(xiě)家鄉(xiāng)的梧桐樹(shù)作文800字06-08
描寫(xiě)家鄉(xiāng)的龍眼樹(shù)作文350字03-30
家鄉(xiāng)的樹(shù)作文09-27
家鄉(xiāng)的樹(shù)10-12
家鄉(xiāng)的樹(shù)07-25
描寫(xiě)樹(shù)的作文02-04
描寫(xiě)家鄉(xiāng)的樹(shù)六年級(jí)作文03-04
熱門(mén)家鄉(xiāng)的樹(shù)作文09-23
描寫(xiě)樹(shù)05-30
描寫(xiě)樹(shù)的作文素材03-30