習(xí)作的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的習(xí)作的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
習(xí)作的作文1
最近，網(wǎng)上流行養(yǎng)一種寵物，叫做寵物。我看著介紹蠻好玩的，便去砸蛋社區(qū)去砸。我那次的運(yùn)氣真好，第一次就砸中了，是一個企鵝型的寵物�！ 傞_始的時候，非常的期待。等啊等，那個蛋終于破啦，是一個GG，他有一個紅白相間的房子，房子前面有一片綠草地，后面有一白云在飄。 我立即幫他取名字，想來想去，后來決定幫他取個“音樂小天才”，他也很乖，就叫我鋼琴姐姐了。剛養(yǎng)他的時候，他有00元寶，和一顆必備的還魂丹。為了怕他餓，我首先讓他去打工，搬磚的工打了半個小時，他終于獲得了0個元寶，正準(zhǔn)備再繼續(xù)打的時候，發(fā)現(xiàn)他的心情不好，而且饑餓和清潔值都較低。為了讓他高興起來，我為他買了一個新年好伙伴——豬豬。買了豬豬后，同時還獲得了幾樣新年禮物和新年花車。他的心情值一下提高了不少，看來他還是想讓我花錢的.啊。后來準(zhǔn)備每次帶他出來的時候，先讓他打半個小時的工然后再讓他去旅游�！ ∮幸淮�，看到寵物社區(qū)里添加了“競技場”和“歡樂谷”等欄目，一下就想到讓他到競技場里去鍛煉鍛煉，就狠心花了00個元寶去參加“世界杯”決賽，可對方的守門員可能“老練選手”，還沒有踢穩(wěn)呢，對方就把球撲到懷里了。看了他的錢不太多了，就不準(zhǔn)備讓他去決賽，還是讓他去練習(xí)場上去吧。最后，直到?jīng)]有了才讓他回去�！ ∮跋笞钌畹倪�是他生病我?guī)メt(yī)院。記得那次，我在打游戲，就把我的寵物隨便放在那兒沒管了。可過了一會兒他竟然發(fā)燒了，我趕緊帶他去醫(yī)院，可是要先交0個元寶。我想，買藥不一定要0個元寶，可這門費(fèi)就這么貴了。就隨便給他吃了一個藥，沒想到不但沒有治好他的病，反而讓他的病情加重了。這下才想到馬虎還是不行的，還得想醫(yī)院“投降”。最后，終于他又變得活潑可愛了�！ ≡趺礃樱B(yǎng)寵物還是很有趣的一件事吧。你要想嘗到其中的樂趣，也去砸一只吧！
習(xí)作的作文2
電腦的樣子很古怪：身上長滿了疙瘩，一幅熒光屏，就像它的嘴巴，整個模樣和電視機(jī)差不多。但它的用處可大啦！你可以用它寫字、畫畫、查資料，電腦還可以幫助人們做很多事情。就因?yàn)橛辛穗娔X，我學(xué)習(xí)上的問題被輕而易舉地解決了！
有一天，老師布置我們在電腦上查閱與自己同姓的古代偉大人物，并查閱關(guān)于他們其中一個人的故事講給大家聽。我被難倒了，因?yàn)榧依餂]有電腦�；氐郊�，我對媽媽說了老師布的.作業(yè)要求媽媽歪著頭，苦思冥想起來。希望給我湊幾個，可想了大半天，也沒想出一個來。正在這時，爸爸到家了，我又把作業(yè)的事給爸爸說了一遍。爸爸卻沒有緊張，而是笑瞇瞇地說：“下午到辦公室，我給你查電腦�！边@時媽媽和我開了竅，剛才竟忘了辦公室的電腦。
下午，爸爸拿來了好幾張紙，上面密密麻麻的名字，都讓我看花眼了。還有一張紙是寫一位詩人的事。我高興極了，第二天，我把資料拿給老師看，老師還表揚(yáng)了我搜集得多，查得好哩！
還有一次，媽媽帶我到她單位玩。媽媽把電腦打開，給我查到了十幾篇好文章，于是她就讓我在椅子上看。我拿著一個筆記本，看到好詞、好句、好段我就抄錄下來，留我以后寫作文用。電腦中的文章寫得真是好！我記了滿滿四張，這回寫作文就不用怕找不到詞了！一段時間里，我寫作文常把從電腦里記錄下來的語句加在電腦里，使我的作文水平有了提高。以后的日子里，我經(jīng)常看電腦里的作文，積累詞語。這樣使我的作文內(nèi)容更加豐富、多彩！
人們的生活離不開網(wǎng)絡(luò)，人類的進(jìn)步是與網(wǎng)絡(luò)是與網(wǎng)絡(luò)息息相關(guān)的。
習(xí)作的作文3
“20xx，愛你愛你”，在人們歡聚的笑聲中，一位突如其來的“惡魔”打亂了我們的生活，它就是“新型冠狀病毒”。為了杜絕傳播，學(xué)校沒有準(zhǔn)時開學(xué)，不過，全國上下都開始了“停課不停學(xué)”，雖然在家，但是我們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)新的知識。 “線上課程也是學(xué)習(xí)”。一天的學(xué)習(xí)時間幾乎與學(xué)校一模一樣，使我們在居家的學(xué)習(xí)生活很充實(shí)、規(guī)律，早晨，準(zhǔn)時進(jìn)行晨讀，接著就是上午的課程，課間運(yùn)動也不能少，眼保健操、體操動起來，在家也得鍛煉身體，提高自身免疫力，下午，同樣會進(jìn)行午練，放學(xué)前，會進(jìn)行“暮醒”，反思自己這一天的得失。
“拉開距離的時間在于假期”。在家學(xué)習(xí)也要用最認(rèn)真的態(tài)度去努力，在家學(xué)習(xí)的我每天都會按時作息，認(rèn)真做筆記，而老師們每天也會對我們的筆記、暮醒等做點(diǎn)評，讓我們在以后的學(xué)習(xí)中找到方法，更加有動力。
“多一份感恩，多一份努力，多一份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，我們的生命更有色彩，更有厚度”。這場疫情讓我明白：無人機(jī)喊話、大數(shù)據(jù)信息化、送餐機(jī)器人、消毒機(jī)器人等這都是知識的力量帶來的改變，我們青少年要要用知識武裝自己，科技強(qiáng)國，做一個對國家，對社會有用的人！就像鐘南山爺爺，他在84歲高齡下仍然還堅(jiān)守在疫情一線，做著巨大的貢獻(xiàn)。
人生就如一場馬拉松賽跑，而到達(dá)終點(diǎn)的那個人，一定是非常努力的，他在過程中一定也會有挫折，但是他也不會放棄，我們也需要這種自強(qiáng)不息的精神，做一個全面發(fā)展的.少先隊(duì)員！
最后希望這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭盡快結(jié)束，白衣天使們凱旋歸來，讓所有人的生活都能走上正常的軌道，我們也可以盡早回到校園，回歸課堂。
祝愿我們的祖國繁榮昌盛、國泰民安！
習(xí)作的作文4
今天，我參加了鎮(zhèn)少年宮第十五班習(xí)作課活動。
下午兩點(diǎn)，李老師和蘭老師帶領(lǐng)我們七十多個同學(xué)出發(fā)了，我們從鎮(zhèn)中心小學(xué)往北走，排著整齊的隊(duì)伍走過街頭，順著彎彎的公路，大約走了一公里路就到了今天的目的地——腌菜廠。廠里面的劉主任熱情的接待了我們，并帶我們參觀洗菜間，腌制間和發(fā)酵間。他先給我們介紹了腌菜的種類有蕌頭、蘿卜絲、蘿卜條、韭菜根、辣椒、大蒜、大醬、豆腐、青菜葉酸腌菜等等。聽著都流口水，嘗一嘗果然好吃。不同的腌菜有不同的味道，有的酸，有的甜，有的辣，有的就像按我的味覺來腌制的，色、香、味、形及包裝真好像達(dá)到了完美無缺的境界，真是美妙極了！
然后劉主任給我們講解了腌菜的制做方法，原來它們的制作工序很復(fù)雜，先洗干凈，不同的腌菜分類晾干，水分各不同，像蘿卜干就需要放在容器里壓縮擠出多余的水份，不同味道佐料配比不同，多放辣多放鹽還是多放糖都是有講究的。發(fā)酵的時間也各有區(qū)別，有的隔一夜的，也有三五天的。我聽著覺得有趣極了，這些和我外婆在家里做腌菜的過程有點(diǎn)像又不太一樣，味道也不同，我想每一家人做出來的腌菜都有它特有的味道，外婆做的那是家的味道，這里做的是廠里的味道。
參觀完腌菜廠，我們沿著一條蜿蜒的田埂穿過一片金黃的油菜花，走了大約一公里路就到了鎮(zhèn)二中的小后山，這是一個凸兀的小山包，上長著繁茂挺拔的松樹，環(huán)著山有一條一公里多長的.跑道，聽說這片松樹在這里監(jiān)督孩子們跑步訓(xùn)練已經(jīng)有近一百多年了，我對它們肅然起敬。
再住下走就是鎮(zhèn)沅二中，習(xí)作班兩位老師帶著我們參觀了學(xué)校的教學(xué)區(qū)，宿舍區(qū)，圖書館、食堂和學(xué)生超市等等。這所學(xué)校建立的時間比新中國成立時間還要早，80歲的�；ò咨讲枋㈤_得就像大朵大朵的白云，而數(shù)不清的花蕾太小不一，怕有幾千個的樣子。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，半天的活動時間就到了。踏上回家的路，我思緒萬千，這樣有趣的習(xí)作課，讓我有很多的收獲，讓我非常開心！
習(xí)作的作文5
我一臉憤怒的走過一個不知名的小巷，淚水浸濕眼眶。那天我數(shù)學(xué)考試成績很差，又和父母吵了一架，心中非常煩悶，不想去輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)。無意間聽見京劇特有的“啊呀——”之聲，心里好奇，去臺下，卻意外看到了一段充滿人生哲理的表演，開啟了一次不一樣的學(xué)習(xí)之旅……
二胡悠然之聲充滿整個場地，原本還有些喧鬧，混亂的人群突然寂靜下來。一個文將出場，和著節(jié)拍，昂首走上城墻之上，坐在城上，輕搖一把羽扇，前方一酒，一古箏，二童子坐其旁。只見他周身一震，聲如裂帛“我本是臥龍——”側(cè)耳一聽，心知這必是空城計(jì)無疑，他的唱腔如行云流水，透著從容和儒雅，那天文官唱時飄出的皇底袍子，更是令人難忘。
我的腦海不禁呈現(xiàn)出大軍壓近的畫面，千鈞一發(fā)，十萬大軍來到名副其實(shí)的空城，漢軍已去，就留諸葛亮和二童子。突然一帥出，望著諸葛亮，諸葛亮開始彈琴，琴聲悠長而灑脫，司馬懿看著他的動作，聽著他的.琴聲，諸葛亮并沒有因?yàn)樗抉R懿來臨而慌亂，手足無措。
他只有從容，仿佛和天地合為一體�？刺斓�?zé)o喜無悲。我學(xué)到了一種“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生�！钡陌寥缓秃婪�；學(xué)到了一種坐看庭前花開花落，觀天地云卷云舒的淡然氣魄。
京劇不知不覺結(jié)束了，我又想起了自己，自己遇到的困境和苦難在這種危機(jī)面前已然不算什么了，為何自己還要執(zhí)著于此？憂郁于此？人都說，戲如人生。不想在這小小戲臺前，我竟受到了這樣的教育：人生總會有那么多的可能，難免有很多如戲中孔明所遇的困境一樣，但總有一些希望在我們身邊，四面受敵卻不被困住，絕了道路卻不絕希望，遭壓迫卻不被囚禁，打倒了卻不致死亡。
生活處處有學(xué)問，這不一樣的學(xué)習(xí)讓我明白了雖遇到困境，但絕不能失去一顆從容冷靜的心。
習(xí)作的作文6
在感動中國十大杰出的人物中，讓我久久不能忘懷的是山西姑娘孟佩杰，為什么我會對她如此情深呢？
童年也許對于每一個人來說都是幸福無比的，然而站在感動中國十大人物的領(lǐng)獎舞臺上的孟佩杰卻在她8歲的童年時光里，養(yǎng)母不幸癱瘓，養(yǎng)父也從此不知去向，這突如其來的惡運(yùn)并沒能把比我們大不了多少的孟佩杰姐姐給擊垮。
從此小小佩杰姐姐就承擔(dān)起所有家庭重?fù)?dān)，不論是嚴(yán)寒還是酷暑佩杰姐姐都會很早起來為病母梳洗、做飯、喂飯，推拿、端大小便等。做完這些，然后就一路小跑來到學(xué)校，每次都會利用課余時間回來看看母親，就這樣一天下來學(xué)校與家里來來往往地忙碌七、八次，這對當(dāng)時的佩杰來說是多么地艱難啊，但是她卻從來沒有抱怨地什么，相反的'是臉上總是掛著那美麗的笑容。
試想，我們8歲時，我們還只知道在父母、爺爺奶奶懷里撒嬌；只知道向父母索要玩具，基本上是飯來張口，衣來伸手。可孟姐姐呢，12年如一日照料養(yǎng)母的一切生活，4000多個日日夜夜��！如今我們都是九年級的學(xué)生了，卻還是那么的怕苦，當(dāng)早上清脆的鈴聲響起時，我們還躲在被子里睡大覺，當(dāng)一天下來作業(yè)堆成山時就只知道把別人的拿來“復(fù)印”一下。
雖然我們沒有像孟佩杰這樣的經(jīng)歷，但我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她那種不怕苦不怕累的精神，今天我們在這么好的條件下學(xué)習(xí)，只是每天早起這么一點(diǎn)苦，與孟佩杰相比又算得上什么呢？
現(xiàn)在我們正面臨這人生的第一個十字路口，我們需要通過自己的努力來正確、理性地選出一條讓自己無怨無悔的路來，同學(xué)們不論我們是在今后的學(xué)習(xí)中還是生活中都應(yīng)該向佩杰姐姐學(xué)習(xí)，讓自己變成一個堅(jiān)強(qiáng)的人，無論遇到任何困難都能勇往直前。
評語：一個人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事。孟佩杰的孝心確實(shí)感天動地，是我們青少年一代的楷模。讓我們常懷感恩之心吧！
習(xí)作的作文7
體操比賽快到了，我們都投入到了刻苦練習(xí)之中。
為了爭得好名次，我們班每天都有好好練習(xí)。特別是星期五，我們簡直練瘋了。
第三節(jié)課是體育課，當(dāng)然要練廣播體操啊。課間操時間，我們?nèi)W(xué)生做完操之后，我們班根本就沒回教室了。洪老師組織我們提前占領(lǐng)了有利位置，體育張老師提前帶我們進(jìn)入了訓(xùn)練模式。訓(xùn)練開始，張老師帶領(lǐng)我們熟悉了整個比賽流程，然后分步驟練習(xí)。齊步走入場的時候，張老師發(fā)現(xiàn)第一排走得不夠整齊，就把第一排換到了最后，另一隊(duì)走得好的同學(xué)換到了第一排。為了練好齊步走，我們一次一次反復(fù)走。每一個動作都很用心，就像我們已經(jīng)在比賽場上一樣。張老師很嚴(yán)格，直到我們走得像模像樣了，才進(jìn)入下一個動作的訓(xùn)練。因?yàn)檫@，我們的時間不夠，張老師居然下課了還帶著我們練習(xí)。
這還不算，為了練得更好，黃老師課后服務(wù)時間再次組織我們訓(xùn)練。這一次的動作明顯比前面的動作做得好。尤其是消防安全拍手童謠。之前，我們要么不記得童謠，要么拍手的動作不整齊。五六節(jié)課的時間，黃老師組織我們在教室里專門背誦了童謠、練習(xí)了動作。所以，這一次的表演，張老師看了也比較滿意。當(dāng)然，為了表演的效果更好，張老師又帶領(lǐng)我們練習(xí)了很多次。一旦發(fā)現(xiàn)什么問題就停下來反復(fù)練習(xí)，直到滿意了為止。而且，為了讓整個廣播操做得更精神、更有氣勢，我們還在整隊(duì)的過程中加入了口號。成體操隊(duì)形散開的時候喊一遍，隊(duì)伍向中靠攏的時候喊一遍。這樣一來，我們的隊(duì)伍變得更精神抖擻，體操做得更好看了。
我們的`刻苦訓(xùn)練很有成效，我們的廣播體操進(jìn)步很大。我們的汗水不會白流，廣播體操比賽，我們一定會取得好成績。
習(xí)作的作文8
今天，我參加了振太鎮(zhèn)少年宮第十五班習(xí)作課活動。
下午兩點(diǎn)，李老師和蘭老師帶領(lǐng)我們七十多個同學(xué)出發(fā)了，我們從振太鎮(zhèn)中心小學(xué)往北走，排著整齊的隊(duì)伍走過街頭，順著彎彎的公路，大約走了一公里路就到了今天的目的地——腌菜廠。廠里面的劉主任熱情的接待了我們，并帶我們參觀洗菜間，腌制間和發(fā)酵間。他先給我們介紹了腌菜的種類有蕌頭、蘿卜絲、蘿卜條、韭菜根、辣椒、大蒜、大醬、豆腐、青菜葉酸腌菜等等。聽著都流口水，嘗一嘗果然好吃。不同的腌菜有不同的味道，有的酸，有的甜，有的辣，有的就像按我的味覺來腌制的，色、香、味、形及包裝真好像達(dá)到了完美無缺的境界 ，真是美妙極了!然后劉主任給我們講解了腌菜的制做方法，原來它們的制作工序很復(fù)雜，先洗干凈，不同的腌菜分類晾干，水分各不同，像蘿卜干就需要放在容器里壓縮擠出多余的水份，不同味道佐料配比不同，多放辣多放鹽還是多放糖都是有講究的。發(fā)酵的時間也各有區(qū)別，有的隔一夜的，也有三五天的。我聽著覺得有趣極了，這些和我外婆在家里做腌菜的過程有點(diǎn)像又不太一樣，味道也不同，我想每一家人做出來的腌菜都有它特有的味道，外婆做的那是家的味道，這里做的是廠里的味道。
參觀完腌菜廠，我們沿著一條蜿蜒的田埂穿過一片金黃的油菜花，走了大約一公里路就到了鎮(zhèn)二中的`小后山，這是一個凸兀的小山包，上長著繁茂挺拔的松樹，環(huán)著山有一條一公里多長的跑道，聽說這片松樹在這里監(jiān)督孩子們跑步訓(xùn)練已經(jīng)有近一百多年了，我對它們肅然起敬。
再住下走就是鎮(zhèn)沅二中，習(xí)作班兩位老師帶著我們參觀了學(xué)校的教學(xué)區(qū)，宿舍區(qū)，圖書館、食堂和學(xué)生超市等等。這所學(xué)校建立的時間比新中國成立時間還要早，80歲的�；ò咨讲枋㈤_得就像大朵大朵的白云，而數(shù)不清的花蕾太小不一，怕有幾千個的樣子。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，半天的活動時間就到了。踏上回家的路，我思緒萬千，這樣有趣的習(xí)作課，讓我有很多的收獲，讓我非常開心！
習(xí)作的作文9
我，是一個酷愛美術(shù)的女孩。雖然我的繪畫功底不深，也只不過學(xué)過兩年的水粉畫，但我卻非常喜歡把看到的好看的東西臨摹下來�？墒�，現(xiàn)在我遇到了一個大難題：每當(dāng)我鋪開畫紙，或拿起剪刀和彩紙準(zhǔn)備創(chuàng)作新的美術(shù)作品時，不被媽媽發(fā)現(xiàn)還好，一旦發(fā)現(xiàn)，我就“必死無疑”。記得一個星期四的下午，姚老師教了我們一種特別的裝飾柱的做法，我特別期待我也能做一個。等啊，好不容易放學(xué)了，我立即到商店買了大堆的'色卡紙，并以最快的速度回家。到家后，我見家里沒人，便拿出紙、筆和尺子，一點(diǎn)一點(diǎn)地把方格和圓按要求畫好，再拿刻刀小心翼翼的刻出來......不知不覺中，已經(jīng)7點(diǎn)多了！就在即將大功告成之際，門鈴響了，有敵情！媽媽回來了。我手忙腳亂的把紙和一切有關(guān)的東西塞進(jìn)柜子里，就在這時，媽媽找到鑰匙，自己進(jìn)來了，我驚慌失措，而媽媽一走進(jìn)我的房間，可、可是，我的作業(yè)一點(diǎn)還沒動呢！啊，這下可慘了......后果可想而之：媽媽把我的紙撕了，又把我像栗子一樣“炒”了一頓，我本已知錯了，可是媽媽做出了最讓我不可思議，也是最最最不能容忍的舉動——一把抓起我心愛的彩球，一下子撕爛，嘴里還說這：“讓你玩，讓你玩，把你這破爛撕了我看你玩啥！”說完，一把扔到我臉上，我強(qiáng)忍著，把眼淚收了回去.......當(dāng)時，我真的不知道我該怎么辦，我認(rèn)為畫畫、做手工本身都沒錯，我錯就錯在我做的時間不對，可我并沒有不承認(rèn)錯誤呀？我也理解媽媽是希望我好好學(xué)習(xí)，可也不應(yīng)該把我辛辛苦苦做出來的“寶貝”給毀了呀！在此我只想對媽媽說：“媽媽我長大了，我也懂事了，這件事是我錯了，但我也有我自己的想法，也許我的想法是錯的，您也確實(shí)需要告誡我，把我引向正確的道路，但我希望您以后不要再對我的作品做出傷害，我也一定會把時間安排好，請您相信我！”這就是我的煩惱，但我相信，我的煩惱很快就會解決的！
習(xí)作的作文10
曹操有兩個兒子，老大叫曹丕，老二叫曹植。
有一天，曹丕惡狠狠地斥責(zé)曹植說：“今天，我命令你七步成章，如果能作出，就兔免你一死；如果作不出，就把你殺掉！”曹植憤怒而又無可奈何地說：“請你出題吧！”曹丕，笑著說：“我和你是兄弟，就以此為題，但不許出現(xiàn)‘兄弟’二字�！辈苤猜犃T，就思考了起來，只踱了幾步，就隨口吟出一首詩：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。”曹丕聽罷無話可說，只好不殺曹植。曹植因?yàn)樽约旱牟拍懿琶庠鈿⒑Α?/p>
這便是有名的七步詩的來歷，成語“煮豆燃萁”也因此出現(xiàn)在人們的語言里。
[病因及治療]
這是一個成語故事。小作者注意到故事的經(jīng)過和結(jié)果，還能通過人物的語言和表情去刻畫曹丕的兇狠和曹植的機(jī)靈。主要毛病是沒能交代出故事發(fā)生的原因，這就使人莫明其妙了。
原因是故事的主要組成部分之一。原因不清楚，故事的發(fā)展就失去了基礎(chǔ)，這就象平常所說的沒有因哪有果，沒有根哪有樹木花草一樣。小作者應(yīng)該多想一想：曹丕是什么身份？沒有特殊的原因，當(dāng)哥哥的哪會想出這種辦法殺害弟弟？這在聽故事的時候，就要認(rèn)真地聽，并且牢牢地記住。如果說清楚了曹丕是繼承了曹操的王位，他妒忌曹植的才干，才企圖殺害曹植。這樣，“相煎”“太急”才有了合乎情理的解釋。
治療的辦法：可以在文章開始的`部分就簡明地寫出故事發(fā)生的原因。由于因果分明，就不至于引起誤解了。如果小作者能將曹植吟詩前后的情況寫得具體些，故事的吸引力就更大了。
習(xí)作的作文11
在我成長的路上，寫作文讓我品嘗到了快樂。
剛開始的時候，我寫作文就像擠牙膏似的，半天也擠不出幾個字，有時聽到“作文”倆字，我都急得快要哭了。因?yàn)榧�，有時竟和爸爸媽媽吵鬧，不知該怎么寫；有時我絞盡腦汁也寫不好�，F(xiàn)在呢，在王老師的指導(dǎo)下，寫作文非常簡單，能寫好多，還能加上好詞好句。
常寫，讓我作文進(jìn)步。我看到什么東西就寫下來。比如：春天來了，校園里的白玉蘭開花了，它鉤住了我的眼睛，我立刻動筆寫下來；學(xué)校小花園里的鏡池更清了，我又動筆描繪出來；你看，一叢竹子從睡夢中蘇醒，我及時記錄下它婆娑的身影……我留心觀察，經(jīng)常寫作，就有了長進(jìn)。
摘抄，豐富我的語言。我為自己準(zhǔn)備了一個摘抄本，平時，看課外書的時候，我就會拿起筆，找出本子，把我認(rèn)為優(yōu)美的詞、句、段給摘抄下來，背誦下來，寫作文的時候，我不由自主地運(yùn)用到作文中。
就因?yàn)檫@樣，我的作文寫的更加生動，形象。王老師有時讓我在同學(xué)們面前讀作文，并加以指導(dǎo)，比如：哪個句子可以寫的更好，哪個詞語改一個會更準(zhǔn)確……我會把王老師的指點(diǎn)一字不漏地記在心中，并把錯別字改正確，把句子改順，這就是錦上添花！功夫不負(fù)有心人，我的兩篇作文被上傳“淮北教育網(wǎng)”，招引來許多同學(xué)閱讀。同學(xué)們見了我，紛紛豎起大拇指，有的說：“你的作文寫的太好了！”還有的.說：“你真棒！我真的應(yīng)該好好向你學(xué)習(xí)了�！薄犃诉@些夸贊的語言，我甭提有多高興了，心里比吃了蜜還甜，說：“你們等著吧，我將會寫出更好的作文�！�
寫作文讓我成長，成長讓我感受到只有付出才會有回報(bào)。
點(diǎn)評：校園里，孩子在成長的路上會留下許多腳印。小作者選取其中的“一只”，記敘，描寫，感受，在本次習(xí)作中“愿意與他人分享習(xí)作的快樂”，不正是體現(xiàn)了新課標(biāo)對中年級孩子的習(xí)作要求嗎？
習(xí)作的作文12
明天還有訓(xùn)練，我忽然希望能夠下雨。
今天的行程安排的很滿，上午的課程結(jié)束之后，下午的時間非常充裕，有機(jī)會能夠去安排另外的活動。正好，可以去學(xué)校的機(jī)房去做練習(xí)。
好不容易爬上了五樓，卻已經(jīng)有許多同學(xué)捷足先登了。我們幾個不得不挨次排隊(duì)進(jìn)入。等了一小會兒，總算是進(jìn)去了，但是卻早已人滿為患，我們在各排座位間穿梭，尋找著空位子，逐漸分散開來了。
眼看著一起來的她們幾個，都陸續(xù)尋找到了位置。莫名的，我感到了些許著急。我在機(jī)房里來回張望。總算，第四排那兒出現(xiàn)了一個空位，我迅速跑過去，卻遺憾地發(fā)現(xiàn)，那里竟然沒有椅子。我想起來剛才有個位置的電腦壞了，可以搬那一把過來！我趕緊轉(zhuǎn)身去找那把椅子。幸好它就在不遠(yuǎn)處，我小心地側(cè)過身子，從身邊同學(xué)的椅背和后排電腦間的空隙走過，來到那個座位。我俯身搬起它，再次小心翼翼、費(fèi)力地搬出來。
放下椅子，我輕快地舒了口氣。坐上椅子，放好書包，開始操作電腦。我按下電腦主機(jī)的電源鍵，它的紅燈亮起了，可是顯示器卻遲遲沒有動靜。我感到很疑惑，低下頭來倒騰主機(jī)。這時，身邊的`同學(xué)摘下耳機(jī)，善意地提醒我，這臺機(jī)子壞了。我盡管很驚訝，但沒有忘記道謝，然后背上書包，起身繼續(xù)尋覓。
但是這個機(jī)房已經(jīng)差不多滿員了，除了幾臺壞了的電腦是空著的之外。我感到無可奈何，只好站在一旁等待別的同學(xué)下機(jī)。好在，等待的時間并沒有耗費(fèi)太久，總算有了個能夠使用的機(jī)位。在同學(xué)起身離開后，我接替上機(jī)，登錄界面。在打開英語軟件，出現(xiàn)了英語作業(yè)測試的時候，我?guī)缀鯚釡I盈眶。終于能夠做英語作業(yè)了！
但是這僅僅只是一個開始而已，英語題目好難。還有口語測試，我感到深深的無力感，發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)卻又奈何？
僅僅只是做一個單元的練習(xí)，竟花費(fèi)了我整整一個小時，從機(jī)房出來的時候，有種豁然開朗、重獲自由的感覺。為什么？我也不知道。
習(xí)作的作文13
今天是報(bào)名的時間，吃過早飯，我背著書包高高興興地來到學(xué)校。到了教室，我和同學(xué)們就開始聊天，互相問寒假里在干什么？有的同學(xué)說；"我回老家過年了。"有的同學(xué)說：“我到爺爺奶奶家玩了一段時間�！边�有的同學(xué)說：“我哪里也沒去�！薄�。。。。。。。。�！焙倮锊还艹鋈ネ婊驔]有出去玩，這個寒假我們都過得很快樂。這時傳來一陣熟悉的腳步聲，教室里立即安靜下來。因?yàn)樗褪俏覀兊陌嘀魅?---代老師。代老師一向?qū)ξ覀円髧?yán)格，不知道這次會怎樣？代老師先讓我們把錢交了，然后開始檢查作業(yè)。老師檢查作業(yè)很嚴(yán)格，一頁一頁地檢查，如果有一道題沒做，就不能領(lǐng)書。當(dāng)檢查到我的英語作業(yè)和讀書筆記老師說不合格時，我想這次我倒霉了，嚇得我心驚肉跳的。如果老媽問我報(bào)上名沒有，領(lǐng)書了沒有，如果我說沒有，我就完了。后來我在回家的路上，遇上了媽媽。媽媽是來接我的，我直接跟媽媽說我沒有領(lǐng)書，因?yàn)槲业淖鳂I(yè)不合格，媽媽批評我說：“每次都是這樣的，作業(yè)的要求都記不住�！毕挛�，我抓緊時間補(bǔ)完了作業(yè)。第二天，我終于領(lǐng)到了我的新書。
開學(xué)的第一天，我們沒有上新課，老師跟我們講寒假作業(yè)，還講了新學(xué)期的要求和計(jì)劃。下課了，我和同學(xué)們一起玩游戲，有的跳皮筋，有的.踢毽子，還有的。。。。。。第二天我們開始學(xué)新的知識了。在數(shù)學(xué)課上我們認(rèn)識了圓。美術(shù)課上，我們欣賞了我國的居、名樓和古塔。
上學(xué)真好！既可以學(xué)到知識，又可以和同學(xué)們一起玩游戲，我喜歡上學(xué)！
習(xí)作的作文14
驕陽炙烤，我去上學(xué)。
靜靜地，我徒步奔向遠(yuǎn)處可以眺望到的校園。周圍的一切于我若似幻似真的夢，商店大喇叭跳出的清脆音符，樹杈上張望閑游的麻雀，茸茸綠意中的沁人花香，都無法阻撓我堅(jiān)定不渝的疾步向前。
我這是怎么了？思想仿佛不能被自己支配，一切都恍恍乎、飄飄然的。無形的“包袱”總是沉重地壓著我熾熱的跳動的熱血沸騰的心。是的，我朦朧間憶起了鋪天蓋地的試卷，鮮紅锃亮的數(shù)字，這些，就是學(xué)習(xí)的“包袱”啊。
一日復(fù)一日地匆匆地來，一年復(fù)一年地匆匆地去，學(xué)到了什么？無非是一些文化知識罷了，但也因其所促進(jìn)的壓力，我麻木了。
我減緩了步伐，想尋找我心目中最真實(shí)的自己。繁亂的思緒又帶我憶起某個人，那么熟悉，可又叫不上名字，他經(jīng)常在綠蔭下駐足，觀察著每一片樹葉不同的脈絡(luò)和形態(tài)，夢想著從中獲得什么天大的發(fā)現(xiàn)；他經(jīng)常在花園中游弋，目不轉(zhuǎn)睛地盯著被蝴蝶映襯的嬌嫩花兒，繪出稚氣的/圖畫；他經(jīng)常掛著微微泛起的笑容，即使是跌倒時傷到了自己，呲呲牙也就當(dāng)作什么事都沒有發(fā)生過……
眼前突然閃出了一個孩童的身影，他正在滿世界地亂竄，用好奇的眼光打量著這平凡的世界。我心頭一震，幡然醒悟——記憶中浮現(xiàn)出的那個人，就是心目中的自己呀！
面對苦難與挫折，我選擇了掩面而逃，貪圖安逸；面對著周圍的美好的世界，我選擇了充耳不聞，視而不見……這，就是我成長路上要擯棄的��！
向心目中的自己學(xué)習(xí)吧，去學(xué)習(xí)他的從容與淡然；向心目中的.自己學(xué)習(xí)吧，去學(xué)習(xí)他的童真與夢幻；向心目中的自己學(xué)習(xí)吧，去學(xué)習(xí)他的內(nèi)行與堅(jiān)定……讓蟄伏在內(nèi)心的翅膀舒展開來，讓童真的霞光照亮漆黑的眸子，讓最初的堅(jiān)定烙印在心扉的玄關(guān)，也許有一天，心目中的自己會成為榜樣源頭，淙淙地流向你的全身，徹頭徹尾地感動每一處角落，讓青春不寂寞。
心目中的自己，就是我學(xué)習(xí)的榜樣。
峰回路轉(zhuǎn)，到學(xué)校了。
習(xí)作的作文15
每年，每月，甚至每天，世界上都有不同程度的火災(zāi)發(fā)生，在損失我們財(cái)產(chǎn)的同時，也威脅著我們的人身安全，它像一只巨大的吸血鬼，吞噬著我們的一切，而為了防止這種災(zāi)難的發(fā)生，首先應(yīng)消除火災(zāi)隱患，但有時是意外發(fā)生，就需要我們具備有逃生自救能力。
為響應(yīng)杜絕火災(zāi)，熟悉火災(zāi)中的自救情況，今天，我們在家里舉行了一次小小的家庭火災(zāi)演練。
我畫了一張家里的平面地圖，在門的地方畫了一個小小的“十”字，表示那里是逃生出口，在窗戶，陽臺的地方畫上紅色的叉叉，表示當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時不能因著急而從這些地方逃走，生命是最重要的;在每個房間，我都畫了兩條通往門的逃生通道，一條是通過房門的.，但如果房門被大火，濃煙堵住時，就可以從窗戶通往陽臺到大門逃出。
畫好這份地圖，我拿給爸爸媽媽看，讓他們了解了家里的主要逃生通道。
我和爸爸媽媽確定好就以樓下的某地為會合點(diǎn)，在那里見面。這樣，我們計(jì)劃好了逃生方法。
鬧鐘的聲音響起，好像就是那只大大的吸血鬼來了，我的心弦繃緊了。我先把房門關(guān)上，拿起被子堵住門縫，然后拿枕巾，從書桌上的花瓶，往外倒出水在枕巾上，捂住口鼻，打開窗戶從原先設(shè)定好的房間的另一條逃生通道逃生。到門口時，我看見爸爸媽媽，他們同我一樣，用毛巾捂住口鼻，爸爸為我和媽媽讓開了一條通道，我先彎著腰通往樓梯跑下樓，到會和地點(diǎn)等爸爸媽媽，等了一會兒，媽媽到了，接著是爸爸。
我們見了面，拿開一直捂著口鼻的毛巾，對視著笑了，互相擊掌表示演練成功。
通過這次演練，我知道了做好火災(zāi)逃生的預(yù)備工作是多么重要。天災(zāi)無情，生命是最重要的，而這次練習(xí)，鞏固了我和家人的防火意識，也鍛煉了我的逃生技能。
這次演練，讓我受益匪淺。
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