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投籃比賽作文（通用53篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的投籃比賽作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
投籃比賽作文 篇1
隨著老師的口令聲，一場別開生面的投“籃”比賽開始了。我們都摩拳擦掌，迫不及待。
在比賽還沒輪到我時，我便手心冒汗，緊張地顫抖著。我總是想：如果輪到我了，萬一投不進去，會不會很尷尬呢？我左思右想，心里就像踹了一只小兔子一樣，忐忑不安。
只見梁子騰站在1.5米的線上，拿著一個紅氣球，氣勢洶洶地瞅著那個紅色的桶，那樣表情真令人“膽顫”。開始投了，只見他目不轉睛地盯著投籃的桶，一只腳在前，一只腳在后，弓著腰，身體向前軀著，投的'時候，稍微向后一仰，接著向外投出去。那個氣球一點也不聽話，本是可以進去的，但它在桶邊彈了一下又出去了。還是第二次比較聽話，一扔就進去了，我們隊加一分。第三次時，也不知道是氣球不聽話還是梁子騰的技術不好，又沒有進。
梁子騰投完后，就把氣球扔給我。我有些膽怯了，心里不想去投，但又不得不這樣做，無奈地拿著球走到桶前。我鼓起勇氣，第一次，用力過大，氣球被彈了出去；第二次，我穩了穩神，照著梁子騰的動作弓著腰，腳一前一后，手小心翼翼地舉著球，瞄準后一扔，這次投到了桶的邊緣又彈了回來。接下來，我不像之前那樣有信心了，有點沮喪。動作還像第二次那樣，同樣的動作，同樣的力，手一拋，那個球終于進去了，還沒來得及高興，又開始失望了，球進去之后又被彈了回來，我有些尷尬地笑了笑。
回到座位上，我繼續觀察其他人的表現，有一位同學個子矮矮的，瘦瘦的，聚精會神地盯著那個紅色的桶，也許是熟識技巧還是幸運，進了兩個。我有一些羨慕他。
最后綠隊贏了，紅隊輸了，但我愿賭服輸，失敗之后不氣餒。梁子騰代表我們隊做了五十個蹲起，同學們都參與了這次游戲，我也收獲了很多。
投籃比賽作文 篇2
女孩子可不像男孩子一樣，整天喜歡在籃球場上馳騁，而是喜歡聽聽音樂，跳跳舞，唱唱歌，把自己打扮得漂漂亮亮。可是今天，老師卻要我們在她家里舉行一場投籃比賽，我一聽，頓時就泄氣了。
比賽規則是，沒人投五個，要把皮球投進小籃筐，投的最多的人就是第一。比賽開始了，我前面的同學連投了三個，可是一個也沒中，他就把氣撒在皮球上，說皮球太小，投進的`可能幾乎為零。我就在心里取笑他：投不進就投不進唄，還怪皮球太小，太沒風度了。只見見他選擇了另一個大皮球，可還是一次都沒有投進。看見他一次也沒有投進，我有點幸災樂禍，得意洋洋的想：你換了一個皮球不還是投不進。終于輪到我了，我選擇了小皮球，投了兩次，卻都是因為用力太重而失敗了，第三、四次我靜下心來用心的投，可還是沒有投進，最后一次，我吸取了前幾次的教訓，輕輕一投，眼看皮球就要進籃筐了，可還是彈了回來。接下來是小弟弟了，他一邊玩，一邊投，所以一個也沒有投進。老師見我們都失敗了，決定再給我們兩次機會，在第七次時，我站在線內，單手拿這皮球，稍微用力一投，球不偏不倚的落到了籃筐里。我高興的一蹦三尺高，另一個同學也投進了一個，小弟弟還是一次也沒有投進。于是我和另一個同學都成為了第一名。小弟弟只好說自己太矮了，不公平。
這次投籃比賽太好玩了，不過我還是要回家去練習，爭取在下一次的投籃比賽中再次的第一名。
投籃比賽作文 篇3
因為調課，我們三班將要和隔壁五班的同學一起上體育課。
上課鈴剛響，我們迫不及待地沖出教室，來到操場上整齊地排好隊，唯恐五班比我們排得好。老師走過來一吹哨子，說：“同學們，今天我們兩個班一起上課，來一次投籃比賽，好不好？”全體同學都興奮地跳了起來，連聲叫好，老師把我們分成四組，一組組比。
只過了十分鐘，男同學的比賽結果出來了，老師舉起右手，臉上滿是笑容，“三班勝！”我們班的同學都歡呼雀躍起來。第二輪女同學的比賽開始了，不一會就輪到了我，我的`心緊張得像一只小兔子。拿起籃球，一手托在籃球下面，眼睛盯著籃框，全體同學沒有發出一點聲音，四周安靜極了，太陽很亮，照得我的眼睛什么都看不清，這時，耳邊突然響起了同學們的歡呼聲：“加油！加油……”“我一定行！”籃球被我投了出去，“咚！”我努力睜大眼睛，看著籃球在籃框上滾了一圈又一圈，我的心情也隨著滾動的籃球繃得越來越緊，終于！籃球終于滾進了籃框！“耶！”同學們尖叫著，歡呼著，我扭頭一看比分，這才明白為什么他們那么興奮，原來我是最后一個投的，而那時候，我們兩班是平局，這一球使我們班勝出了。
這次投籃比賽，大家都高興，至少是三班的同學，不是嗎？
投籃比賽作文 篇4
不知是由于什么原因，在接下來的幾球中，我們組都發生了失誤，沒有得到一分。而我們的對手——第三組卻已二比一的優勢超過了我們。對手的得分使我們的每一個隊員都急得像熱鍋上的螞蟻一樣上躥下跳的，剛剛建立起來的士氣一下子陷入了低潮。
正在我們幾乎已經萬念俱灰的時候，陳俊宇的三個連續進球不僅使我們的分數再次超越了對手，而且也幫我們重拾了信心：
輪到陳俊宇了，他懷著試一試的心態投出了第一個球，只聽“咣當”一聲，球順利地跳進了籃框。我們組先是沉默了一小會兒，然后突然興奮的喊了起來。因為他的這一球，使我們的.比分和第三組打成平手。這一球，我們已經等了很久了！陳俊宇仿佛從我們的呼喊聲中獲取了力量，準確地將球“送”進了籃框。我們為他加油鼓勁的聲音來得更瘋狂了，我對他說：“哥們兒，好樣的！如果沒有你，我們組的分數和他們可就相差十萬八千里嘍！”在投第三球時，陳俊宇的球在籃框邊不停地轉，于是，我們兩邊便開始大大“出手”了。我們組當然說“進”，而第三組則大叫“不進”。正在眾人為籃球的問題爭執時，一陣涼爽的秋風輕輕地把球托進了球籃，三連中！太不可思議了，我們都覺得勝負已定了。
可就在這時，一旁的戴老師手心癢癢了。他站到了第三組的面前，說他會幫第三組投五次球，讓他轉敗為勝。見此情形，我們組的人都趴在地上，不停地畫圈圈，祝戴老師投一個“空屁”。
終于，緊張的一刻開始了，我的血液就像遇到冰塊的巖漿一般，瞬間凝固了。眼睛死死地盯著手里的球，一步步逼近籃球架的老師……
投籃比賽作文 篇5
投籃比賽就要開始了，我們快步跑到操場上準備參加比賽。
“嘟——”的一聲，老師吹響了比賽的哨音，緊張的比賽正式開始。
我站在場邊等候，看著別人把球一個接一個投入籃筐。自己緊張得心怦怦直跳，但是我想：不能慌，一定要穩住，我一定要爭取得第一啊！這時候，輪到我了。我大步走過去，轉身拿起一個籃球，用力拍了兩下，定了定神。我沉穩地站好，眼睛死盯著籃筐，瞄準目標，雙手用力一投，只見籃球先是繞著籃筐邊上轉了一圈，然后掉進去，落在地上。我高興得雙手緊緊握在一起，默默為自己加油。我拿起第二個球，沉著地對準籃筐，準確地投進去了。就這樣，我又投進了后三個球，結果是五次全部投中，獲得進入決賽的`資格。場邊的同學為我精彩的表現鼓起掌來，高聲喊著加油。
我們這一組參加比賽的還有兩個同學，他們和我一起進入決賽。在決賽中，他們發揮得更加出色，分別獲得第一名和第二名。我要與另外的兩名同學爭奪第三名。這一次要求每人只能投一次，如果只有一人把球投進籃筐，其他兩人沒投進去，這個人就算獲勝。可能是太緊張了，第一回我沒有投進去，我覺得自己連第三名也得不到了。可是沒想到，他們兩個人也和我一樣，把球投偏了。我們又進行了第二輪，這一次我幸運地把球準確投進筐里，頓時場上一片歡呼。
比賽結束了，我獲得了投籃比賽的第三名。雖然沒能得第一，但是我很高興，這也是經過努力才得到的啊！
投籃比賽作文 篇6
今天早上，天氣格外晴朗，吃過早飯，爸爸對我說：“我們過會兒去籃球場打球好不好？”“好啊！”我連忙答道。于是，我拿著籃球，跟爸爸一起去籃球場了。
我們走了好長好長一段路，才來到籃球場，我剛拿起籃球要投籃，爸爸突然說：“等等，我們來比賽好不好，我們來七局，誰先進四個球就勝。”“好啊！”我連忙說道。
比賽正式開始，我先來，立馬拿起球朝籃筐投去。糟糕！球歪了些，在籃筐上砸了一下，又反彈了回來。這下輪到爸爸了，爸爸拿起籃球一投，正好落在籃筐里，比分一比零了。我不服輸，又繼續投了兩個，全沒中，爸爸繼續投了兩個，都中了，我已經三比零落后了。這時爸爸說：“我們先休息一會兒再投吧！”
休息幾分鐘后，我突然感覺自己有些手感了，投了三個球，居然全中了。而爸爸卻很倒霉，上半場手感很好，下半場卻把手感給“丟”了，連投三個全沒投中，就這樣，三比三，打平了。我只要再投進一個球就贏了，可是這次是爸爸投籃，我心想：“完了，這回肯定要輸了。”結果爸爸投得時間太長，手臂沒力氣了，這一球連籃筐都沒有碰到，該我投了，我瞄準籃筐，果斷出手，球在空中飛出了一條優美的曲線，落進了籃筐里，比分變為四比三，“我贏了呀！”我歡呼起來。
這一次投籃比賽可真有趣，下一次我們決定再繼續比賽，我真是太開心了。
投籃比賽作文 篇7
老師把我們分成男女各兩隊，看男生們個個興高采烈，趾高氣揚；而我們女生個個都像縮頭烏龜一樣的往后退縮著。
男隊的蘇家俊可是我們班的投籃高手，只見他信心十足，他雙眼睛好似在說："好好看我的表現吧，男同胞們，我不會讓你們失望的。"他一手托球，一手輕輕向前一推，只見球在空中畫出一道漂亮的弧線，正當我們要大喝一聲彩的，沒想卻球在籃筐里滴溜溜地轉了兩下，"啪"得竟然掉出來了，引得全場一片嘆息。蘇家俊毫不勢弱，他重振旗鼓，瞄準籃筐，縱身一跳，可這第二個球也跟沒長眼睛似的，砸在籃板上了。也不知怎得，今天這球好似和他有仇似的，第三次的'投籃結果也讓人失望，。蘇家俊搖頭嘆息地走下了場。男同學投籃大都有用力過猛的的缺點，但他們個個姿勢標準，真不賴。
再來看看我們女生，唉！不提也罷，不然讓人都笑掉大牙。我們的投籃成績與男生相差去十萬八千里。最讓人氣惱的是齊怡了。她在場上，臉憋得通紅，好似手無縛雞之力，雙手抱球，雙腳微微下蹲，那錯誤的投籃姿勢讓我哭笑不得，她把球使勁往上一拋，只見球筆直向上沖了一米，就掉了下來，她把舌頭一伸，非常害羞。可我們女生仍在旁邊不停地為她喝彩。她鼓起勇氣，又把球向前一扔，這回姿勢很優美，像嫦娥奔月，球向前飛花叢那兒去，引來一陣哄笑。齊怡越來越尷尬，臉上露出一絲驚慌的神情。
比賽結果可想而知，男生以八比二的成績獲全勝，女生真該好好的進行體育鍛煉了。
投籃比賽作文 篇8
今天的作文課上，老師神秘地說：“今天我們要舉行一場投籃比賽！”班級里一下炸開了鍋，“教室這么小，我們要怎么投籃啊？”大家紛紛發出了疑問。我平時就非常喜歡看NBA，聽到“投籃”兩個字就興奮極了。現在就讓我來告訴你們比賽是如何進行的吧！
游戲規則是這樣的：把氣球當做籃球，把桶當做籃筐；大家分為兩組進行比賽；每個人站在離桶1.5米的地方投籃，有兩次機會，投進一個球算一分；累積得分少的小組要集體跳兔子舞讓大家欣賞。
剛開始，老師先給我們做了個示范。大家都說老師投不進，但是老師可不在乎這些“流言蜚語”，驕傲地說：“我可是投“籃”高手！”結果在大家語言的干擾下，老師的`第一次示范失敗了。第二次，老師選擇單腳站立，手努力地往前一伸，球就乖乖地掉進了桶里，全班頓時歡呼起來。
我被老師分到了第一組，剛開始，我緊張得渾身發抖。站在我旁邊的林志宏開始和我搭話：“我是籃球高手，一定能投得進。”結果，林志宏扔的氣球飛到了別人手上，他沮喪極了。我卻因此放松了下來，笑嘻嘻地說：“我也是會打籃球的人，個子也挺高的，我一定能投進去。”
輪到我的時候，我信心滿滿地走上臺。第一次扔的結果并不那么盡如人意，氣球在桶上跳了幾下就飛走了。我很生氣，真想一腳踩爆它。我平復了一下心情，接著指了指紅桶，用力一扔，這次氣球乖乖地進了桶。第一組的同學們為我歡呼著，我心里也好像中了彩票一樣高興。第二組的蘇麗蓉很聰明，她用了打排球的方式把氣球扔進了桶。最后我們打了個平局，全班一起跳起了兔子舞。頓時，班級變成了歡樂的海洋。
通過這次投“籃”比賽，我覺得輸贏并不是最重要的，快樂才是最重要的。
投籃比賽作文 篇9
今天，我們玩一個叫“投籃比賽”的游戲。爸爸先在地面上劃一條線，再把籃子放到兩米外，又從水瓶上取出塞子當球，每人三十次機會。開始投籃了，我們三個小伙伴爭先恐后地說：“我先來，我先來。”
猜拳結果，薛佳敏先來。她站到那條線旁，眼睛盯著籃子，手輕輕一扔，遠遠沒有扔著。她又重重地一扔，也沒有扔中，她不甘心，又連續扔了好幾次，可都是啞彈。我們都笑了，有的.笑得前俯后仰；有的笑得漲紅了臉；還有的臉上笑開了花。薛佳敏一個接著一個扔……結果投中了十三次。
我一向像活潑的小猴，連忙上場扔了起來。可是，球像頑皮的小狗，掉進去又蹦了出來。有時，球像沒頭的蒼蠅，亂撞一下又滾到別的地方去了。也有的像小鳥一樣，輕巧地一飛，就飛進了籃子里……結果，我投中了十六次。我喜出望外地說：“哈哈，我比薛佳敏厲害吧。”話剛出口我才想到，還有張卉沒扔，我干嘛這么得意呢？忙睜大眼睛“觀戰”。
輪到張卉扔了，張卉可不像我那樣好動。她不慌不忙地站到那條線邊，手比劃比劃，瞄準了再扔。結果扔中了十八次，是三人中最高的。爸爸說：“冠軍獎三個桃子。”張卉高興得合不攏嘴。爸爸又說：“亞軍獎兩個桃子。”我聽了也很高興。季軍呢，獎了一個桃子，薛佳敏也很高興。
投籃比賽作文 篇10
體育課上，我們班在舉行投籃比賽。
看著其他同學投進去不少，我心里有些擔心：我個子不高，力量不大，能投的進嗎？
輪到我投籃了，我站在籃球架下，全身繃得緊緊的，雙手抱住籃球，仰起頭，目不轉睛地瞄準籃筐，腳一蹬，臂一伸，將球投向籃筐。
籃球像一發炮彈，竄了上去，碰到了籃筐，我喜出望外，可高興的太早了，它在籃筐上彈了幾下，“嗖”的一下，從籃筐外落到了地上，不停地蹦跳著，發出“砰砰”的聲響，仿佛在說：“小丫頭，要我聽你的話，門都沒有。”
我不服氣，幾個箭步，撿起籃球，又投了幾次，可是依舊不進，有時甚至連籃筐都碰不到。
又是撿球，又是投球，幾個回合下來，我已經累得氣喘吁吁，腰酸背疼。周圍的男同學都嘻嘻哈哈地笑話我，我十分難為情，覺得自己就像馬戲團里那笨拙的小丑，專門是讓人取笑的。我的兩腮、耳根都滾燙滾燙的，真想不投了，太傷自尊了。
但轉念一想：有句古話，叫熟能生巧，只要多練，手里就有準頭，總會投進去的。我不能放棄。”
想到這里，我又撿起籃球，繼續練習。一個，兩個，三個……我一邊練習，一邊總結失敗的教訓：這個偏左了，那個偏右了，這個勁兒不足，那個太用力了……
功夫不負有心人，終于，我投進了一個。當籃球從籃筐里落下的一剎那，我的'嘴巴都快咧到耳后根了，恨不得要使勁對著天空大喊幾聲，才能表達我心中的興奮，不知怎的，鼻子一酸，眼里濕漉漉的。我瞟了瞟那些剛才嘲笑我的同學，心想：你們還敢笑我嗎？我找回了自信，覺得自己挺棒的，一股作氣，又投中了幾個，取得了一個靠前的名次。
這真是一次快樂的投籃比賽。
投籃比賽作文 篇11
今天早上，我們4至6年級的定點投籃比賽在水泥操場上進行。
“你說，我們班會贏嗎？”
“那是當然的啦，我們班投籃準的人才有的是呢！”
“我看不一定吧！”
“閉上你這烏鴉嘴！你說什么。準什么。”
正在我們議論紛紛的.時候，輪到我們班的班長潘杰斌投了，他手拿籃球，裝模作樣地運氣球來。第一次，潘杰斌用的是急挺跳投，那球出手后，在空中畫出了一道優美的弧線，然后就滾進了籃筐里，王鈞杰興奮地跳起了桑巴舞，雖說他從沒有學過什么桑巴舞，但大家都覺得王鈞杰跳得不錯；淋炳炯真不愧是學跳拉丁舞的，他雙腿交叉，右腳伸直，左腳彎曲，來了個恰恰的動作，害得我們捧腹大笑起來，夸張的幾個同學笑得流出了淚花。潘杰斌的第二次出手過于匆忙，沒有進，第三個和第四個球都和第二個球一樣，沒進。潘杰斌的第五次投籃快出手時，茅老師終于無法憋不住心中的怒火，對這潘杰斌吼到：“你不要急，這比賽是沒有時間限制的，我們也不趕火車，等手穩了再投也不遲。”聽了這番話，潘杰斌緊縮的眉頭終于舒展開了，于是，他運了又運，時間過去了很久。“啊！潘杰斌要投了。”我聽到有人在叫，就趕緊集中精神，看潘杰斌的最后一投。
最后一次投球，潘杰斌拿出了他的看家本領，也就是后仰跳投。
球出手的那一瞬間，在場的同學們都屏息凝神地望著球在空中劃出一道優美的弧線后，在籃筐上滾了起來。一圈，兩圈，三圈，我數得頭都暈了，便閉上眼睛想休息一會兒。“球進了！”也不知是誰喊了一聲，我猛地睜開了眼睛，看見球滾進了籃筐里。大家見狀，歡呼著，雀躍著。
投籃比賽作文 篇12
對很多人來說，籃球是他們的最愛。籃球使他們瘋狂，籃球使他們吶喊。每一場籃球賽都使他們難以忘懷，他們喜歡的籃球明星更是他們的神。但對于一個運動白癡來說，籃球就是一個坎，籃球比賽更是一個痛啊！
還記得那是3月份的時候，學校為了慶祝三八婦女節搞了一系列的活動，備選的有籃球，足球，排球，對于一個運動白癡來說，每項都是一個挑戰啊，經過我的深思熟慮，反復推敲，我最終選擇了難度指數稍微小點的投籃。
為了在比賽那天稍微少丟臉，我開始了我的投籃練習，我還專門找了小伙伴來指導一下。可憐我連站在什么位置都不懂，但我的小伙伴耐心的指導了我。位置算是搞明白了，但每次都投不中，小伙伴對我說，不要站在籃筐的.正下方，站在稍微斜點的方向，然后勤加練習，畢竟熟能生巧嘛。小伙伴指導之后，我就意識到了，師傅領進門，修行在個人，下面就該我自己努力了。一次次的投籃我也看到了自己的進步，從一次都投不中慢慢的開始有起色了。
比賽終究還是到了，說實話，那個時候我已經有點把握了。比賽規則是每個人投十次，命中率高的獲勝。比賽結果就是，我十個中了八個，榮獲第二名。
這次投籃比賽給我留下了很深的印象，也讓我對籃球有了些興趣，以后我一定勤加練習，對籃球掌握更多！
投籃比賽作文 篇13
深秋的早晨，天空淅淅瀝瀝地下起了小雨，運動會在同學們的期待中還是如期舉行了。伴隨著雄壯的《運動員進行曲》，同學們邁著整齊步伐進入會場，鏗鏘有力的口號聲此起彼伏，整個操場沉浸在一片沸騰中。同學們的熱情似乎絲毫沒有減退，反而更加興奮。
比賽項目很多，但最扣人心弦的還是投籃比賽。我也是其中的.一名運動員。我們訓練了一會兒后，比賽正式開始了。一班和二班先投，他們摩拳擦掌，準備大干一場。只見一班的第一名同學兩眼直直地盯著籃筐，猛地一跳，手臂彎曲、揚起……我的心都提到了嗓子眼，球在籃筐上轉了一圈又一圈，彈出了筐外。啊，真是老天有眼啊！我長長地松了口氣。緊跟著后面的幾個遠動員都沒投進，我心中一陣竊喜。轉念一想：他們的壓力太大了，我們該不會犯同樣的錯誤吧。輪到我們班的同學上場了：第一個，只見他目不轉睛地盯著籃筐，后腳跟微微踮起，準備發力，食指也對準籃筐，只聽“嗖”的一聲……我們緊緊盯著球，球在空中劃出一道優美的弧線，球穩穩地落進了籃筐。場上靜得似乎聽得見彼此的呼吸聲，“啪”的一聲，第二個球進了！所有同學頓時都歡呼了起來：進了！第三個，也進了！終于輪到我了，心里不禁一陣緊張，但又馬上讓自己鎮定下來。我站到籃下，兩腿蹬地，瞄準籃筐，大吼一聲，用盡全力把球向籃筐投去，只聽啪的一聲，球進了！毫無懸念，我們將成為冠軍。可這時，想不到的事發生了，輪到女生上場了，一個，沒進。二個，沒進。三個，還是沒進。現場哀聲一片，我們頓時急了，大呼“加油、加油……”，到了最后一名同學了，我們都屏住呼吸，啪！終于進了，我們歡呼雀躍。最后，我們得了第二名。
在這籃筐下，雖然我們不是冠軍，但我們戰勝了自己，這就是收獲。
投籃比賽作文 篇14
“中了，中了！投中啦！”籃球場上滿是同學們的歡聲笑語。啊，原來是我們五（3）班同學的一次投籃比賽呀！
同學們有的表情嚴肅認真，有的卻是笑得不亦樂乎。你瞧，球神許恩源要投球了，大家都目不轉睛地盯著他，想看看他到底是怎么投的。果然，他的方法與眾不同。他先是兩腿下蹲，用雙手似緊非緊地抓住籃球，抱在胸前。再將全身的力氣集中到腿上。然后瞄準籃圈，身體猛地向上一蹦，同時迅速一投。籃球劃出一個好看的弧線，正中籃圈，輕巧地落了下來。大家高聲歡呼，并為他鼓掌。朱驍慷見了，也毫不示弱。可別看他個子小，投籃可是投得挺準的。他也兩腿微微下蹲，雙手將球舉過頭頂，盯著籃圈，然后使勁向空中一跳，隨即將球投了出去。雖然沒正中籃圈，但也總算在籃圈邊上滾了幾個圈，慢慢從籃圈里落了下來，好驚險！大家又是一陣歡呼。輪到我了，我迫不及待地接過球，心里使勁地禱告：啊！我一定要成功！不然丟臉死了！老天，讓我中一個吧。我邊想，邊學著前面許恩源的樣子投了起來。可一投下去，用力過猛，籃球撞到了籃板，快速彈了下來，從籃圈外邊飛過。唉，真是可惜，就差一點點，下次要注意用的力度哦！我默默地對自己說。我的`好朋友沈菁康笑著對我說：“不錯哦，繼續加油！”
投籃比賽仍在繼續，我的耳旁笑聲、喝彩聲不斷，偶爾也有嘆氣聲傳來。這次的比賽對于同學們來說，更重要的是一種鍛煉，同時也是十分有益健康的。
投籃比賽作文 篇15
不知是由于什么原因，在接下來的幾球中，我們組都發生了失誤，沒有得到一分。而我們的對手——第三組卻已二比一的優勢超過了我們。對手的得分使我們的每一個隊員都急得像熱鍋上的螞蟻一樣上躥下跳的，剛剛建立起來的士氣一下子陷入了低潮。
正在我們幾乎已經萬念俱灰的時候，陳俊宇的三個連續進球不僅使我們的分數再次超越了對手，而且也幫我們重拾了信心：
輪到陳俊宇了，他懷著試一試的心態投出了第一個球，只聽“咣當”一聲，球順利地跳進了籃框。我們組先是沉默了一小會兒，然后突然興奮的喊了起來。因為他的這一球，使我們的比分和第三組打成平手。這一球，我們已經等了很久了！陳俊宇仿佛從我們的呼喊聲中獲取了力量，準確地將球“送”進了籃框。我們為他加油鼓勁的聲音來得更瘋狂了，我對他說：“哥們兒，好樣的！如果沒有你，我們組的分數和他們可就相差十萬八千里嘍！”在投第三球時，陳俊宇的球在籃框邊不停地轉，于是，我們兩邊便開始大大“出手”了。我們組當然說“進”，而第三組則大叫“不進”。正在眾人為籃球的問題爭執時，一陣涼爽的`秋風輕輕地把球托進了球籃，三連中！太不可思議了，我們都覺得勝負已定了。
可就在這時，一旁的戴老師手心癢癢了。他站到了第三組的面前，說他會幫第三組投五次球，讓他轉敗為勝。見此情形，我們組的人都趴在地上，不停地畫圈圈，祝戴老師投一個“空屁”。
終于，緊張的一刻開始了，我的血液就像遇到冰塊的巖漿一般，瞬間凝固了。眼睛死死地盯著手里的球，一步步逼近籃球架的老師……
投籃比賽作文 篇16
星期三的作文課上，老師神秘地說：“今天我們要舉行一場投籃比賽！”班級里頓時炸開了鍋，“教室這么小，我們要怎么投籃啊？”“籃球在哪兒呢？”……大家紛紛發出了疑問。我平時就非常喜歡看nba，聽到“投籃”兩個字就無比興奮。現在就讓我來告訴你們比賽是如何進行的吧！
游戲規則是這樣的：把氣球當作籃球，把水桶當作籃筐；大家分為兩組進行比賽；每個人站在離桶1.5米的地方投“籃”，有兩次機會，投進一個球算一分；累積得分少的小組要集體跳兔子舞讓大家欣賞。
剛開始，老師先給我們做了個示范。大家都說老師投不進，但是老師可不在乎這些“流言蜚語”，志得意滿地說：“我可是投“籃”高手！”結果在大家語言的干擾下，老師的第一次示范失敗了。第二次，老師選擇單腳站立，右手努力地往前一伸，氣球就乖乖地飄進了桶里，全班頓時歡呼起來。
我被老師分到了第一組，剛開始，我緊張得渾身發抖。站在我旁邊的林志宏開始和我搭話：“我是籃球高手，一定能投得進。”結果，林志宏扔的'氣球飛到了別人手上，他沮喪極了。我卻因此放松了下來，笑嘻嘻地說：“我也是會打籃球的人，個子也挺高的，我一定能投進去。”
輪到我的時候，我信心滿滿地走上臺。第一次扔的結果并不那么盡如人意，氣球在桶上跳了幾下就飛走了。我很生氣，真想一腳踩爆它。我平復了一下心情，接著指了指水桶，用力一扔，這次氣球乖乖地進了桶。第一組的同學為我歡呼著，我也像中了彩票一樣高興。我們組只有我一人投進了一球。
第二組的蘇麗蓉很聰明，她用了打排球的方式把氣球扔進了水桶。其他沒投進球的同學，都嘆息不已。我們打了個平局，全班一起跳起了兔子舞。頓時，班級又變成了歡樂的海洋。
通過這次激烈的投“籃”比賽，我覺得輸贏并不是最重要的，快樂才是最重要的。凡事盡心盡力，便會問心無愧。
投籃比賽作文 篇17
放假，我去大姨奶奶去做客，看見她家有個籃球，我瞬間有了個想法。
我來到爸爸面前：“爸爸，我們去比賽投籃吧！”爸爸笑著說：“可以，輸了不要哭哦！”“還不一定誰輸呢！”我很不服氣。
我們來到操場，開始宣布比賽規則：一人五次機會，看誰投進的`多。比賽正式開始，第一局我先投。我瞪了爸爸一眼，說：“看我5個球怎么進的吧，你可數好了，不要數錯了。”我拿著籃球在地上拍了拍，開始投第一個，可沒想到我的籃球碰都沒碰到籃筐。我不服氣，繼續投……5次機會下來我就中了一個。“不好意思，失誤，失誤。”我趕緊說，真是丟臉極了，我恨不得把臉埋進土里。
爸爸笑我說：“一開始不是說5個都中，現在居然打臉了你有什么感覺？”“你不要說我，一會兒你一個都沒中，我就好笑了。”爸爸拿到籃球，信心十足的往上一拋，哈哈哈，也沒有進，我都快要笑死了。媽媽看到了也想試試，她接過球，隨便拍了拍，往框里一丟，竟然進了。我和爸爸站在一旁目瞪口呆。緊接著，媽媽投了一個又一個。一個女的居然可以投五個，我和媽媽只能認輸。
投籃比賽結束了，我和爸爸在媽媽面前可是抬不起頭了哦！
投籃比賽作文 篇18
踏上跑道是一種選擇，離開起點是一種勇氣，馳騁賽場是一種快樂。深秋的早晨，運動會在同學們的期待中如期舉行了，整個運動場上沉浸在一片沸騰中，但最令人扣人心弦的還是定點投籃啦。
我們排著整齊的隊伍走進了籃球場，印入眼簾的是一副熱鬧的景象，我看呆了，同學們都圍在周圍，人山人海，摩肩接踵。我心想：“誰會在比賽中脫穎而出呢？”
比賽開始了，裁判老師“嘟”的一聲吹響了哨子，每一位同學都在為自己的班級鼓勁，我也不例外。同學們都為運動員們捏了一把汗。但隊員們并沒有絲毫的懼怕之感，而是不甘示弱的奮力“拼殺”。漸漸的大家都進入狀態，發揮出了水平，不一會兒就輪到我了，我自己暗暗鼓勁“加油，你可以的，只要打到籃板就能進去。”我屏住呼吸兩腿下蹲，雙手輕輕的抓住籃球，用盡全身力氣集中到腿上，身體向上一跳的同時拋出了籃球，球沒有立刻進籃筐而是像一個“小精靈”一樣在籃筐上轉了一圈又一圈，緊張的我都不敢呼吸了，不由得心中暗暗祈禱：“一定要進，一定要進啊！”在場的同學們都屏息凝神望著那個“精靈”，終于那個淘氣的球從籃筐中滑落了下來，那短短的幾秒鐘仿佛過了一個世紀一樣！我重重地呼了一口氣。投第二個球時我像第一個一樣，后腳跟微微踮起，準備發力，手腕一壓，身體盡量的后仰，雙手把球一送，看著球一點點地向籃筐飛去，但是球卻“完美”的`錯過了籃筐，我的心也像球一樣“咚”的落在了地板上，仿佛身上被澆了一盆冷水。第三個球我吸取了教訓，放松了心情，瞄準籃板調到最佳位置，最終將球穩穩的送入了籃筐，贏得了大家熱烈的掌聲。
這次比賽讓我感受到比賽的緊張與快樂，任何比賽都收技術與心理素質的較量，只有完美的心理應對，克服緊張，才能放松的發揮自己水平取得勝利。
投籃比賽作文 篇19
星期一上午，天氣雖然不好，但是沒下雨，所以學校的運動會照樣舉行。
第四節課的時候，江老師帶我們去籃球場進行投籃比賽。我們班選了三十名運動員，排著整齊的隊伍高高興興地來到了籃球場。
投籃比賽開始了。當輪到我比賽的時候，我雙手抱球舉過頭頂，向上一跳，用力將球投出，唰的'一聲，籃球準確地掉進了籃筐。后面的同學連聲叫∶“好！好……”為我熱烈鼓掌。
按照規定每人投兩個球。當我投遞二個球時，我暗暗提醒自己，沉住氣，不要慌，于是我按照投一個球時的要領，又準確地投中了，我心里好高興啊！
接著后面的同學按照投籃的方法，一個接著一個地投進了許多球。結果，我們班一共投中了五十三個球，我們班獲得了第一名！
運動員們興高采地回到了教室。
投籃比賽作文 篇20
今天下午天氣不錯，陽光明媚空氣清新，我和我的好朋友陳華決定到戶外做一下戶外的運動來活動活動我們的筋骨，但是我們一開始并沒有想到我們兩個究竟該進行怎樣的體育運動呢？這個時候我看到了電視里面正在放著的籃球比賽，頓時有了一些靈感，我決定下午和陳華一起去打打籃球。陳華聽了我的建議以后，也很快就欣然答應了我的請求。
下午三點我們兩個準時到了約定好的`籃球場，同時我也背著我的心愛的小書包，里面裝著我的籃球，到了球場我看到了陳華已經開始熱身了，我也毫不示弱地開始活動著我的身體，讓血液在我的身體里面充分地開始流動起來，這樣等一會開始打球的時候就不會容易受傷了。
做完了準備活動后，我們開始打球，可是打著打著我們兩個就覺得這樣打下去，似乎感覺到有一些的無聊，所以我們大家決定做一個新的游戲，那就是進行簡單的投籃比賽。我們站在兩分線上，每個人投五個球，誰進的最多的人就是最后的勝利者。陳華首先開始投，最后她投進了三個，這個時候我感受到了非常大的壓力，但是我還是沒有太慌張，最后我很快就投進了四個球，贏得了這場較量。我們就這樣度過了一個愉快的下午。
投籃比賽作文 篇21
今天，我們心語作文班舉辦了一場別開生面的投“籃”比賽。在這么一個小小的教室里，要怎么投籃呢？讓我來告訴你們吧！
我們的籃球其實是一個氣球。首先，蔡老師要請兩名同學來吹氣球。“我來！我來！”班級里的同學們爭先恐后地把手舉得高高的。蔡老師問其中一個舉手的同學：“你會把氣球綁起來嗎？”這名同學失望地嘆了口氣，垂頭喪氣地把手放下了。許中寅也把手舉了起來，并且自信地走上前去，但是他用盡了全身的力氣也還是沒能把氣球吹起來。吹氣球成了第一個難題。這時，又有兩位大力士同學上臺了，他們在蔡老師的指導下，終于費力地完成了吹氣球，并且把氣球綁好的步驟。
接下來，老師拿來一個水桶當作球桶，放在第一排游文琪同學的前面，將同學們分成2組并且宣布了投籃的規則，然后開始輪流投籃。
投“籃”比賽開始啦！我被分在了第一組，第四個投，我前面的三位同學都沒有投進，輪到我了，好緊張啊！我拿著氣球，看著球桶，心里想著：要怎么才可以投進啊？我屏住呼吸，用力地把氣球拋了出去。這不爭氣的氣球，我用了那么大的力氣，它就像是沒感覺一樣，輕飄飄的，最后慢慢地落在了地上。我十分沮喪，回到了自己的位置，要是我多練習幾次，一定可以投中的。接下來輪到我們組的`葉宸浩了，只見他輕輕一拋，球居然就進了！我們高興地跳了起來，“進了，進了！”“灌籃高手！”我們組只有葉宸浩進了一球，得了一分，其他同學都沒有投進，現在要看第二組的表現了。
第二組的投“籃”也開始了，他們的成績令我們意想不到，竟然一個都沒有投進。真是“不怕神一樣的對手，只怕豬一樣的隊友”啊！看來冠軍還是非我們莫屬。
緊張刺激的投“籃”比賽結束了，接下來是有趣的懲罰環節了。第二組的同學因為零比一輸給了我們，所以他們要為大家表演“兔子舞”。“我也要表演！”臺下的葉宸浩突然開口了。“為什么啊？”“葉宸浩不是投進了嗎？”“怎么回事啊？”“投籃高手還喜歡跳兔子舞？”……臺下的同學們議論紛紛，都懷疑地看著我們組唯一進球的葉宸浩。葉宸浩在大家各種的目光下，走上前和第二組的同學一起完成了懲罰項目“兔子舞”。表演的過程，他的臉上充滿了自信和喜悅。不管是投籃，還是表演，他總是最活躍，最自豪的！在他出色的表演結束之后，同學們的目光由懷疑變為了贊許。蔡老師也對葉宸浩的積極參與提出表揚，并且也為全班同學表演了一次投籃。可惜的是，蔡老師也沒能投中。最后，蔡老師宣布我們第一組贏得了比賽，大家開心極了！
激烈的投“籃”比賽結束了，這節課不僅給我們帶來了歡聲笑語，還讓我明白了：要想成功就要付出加倍的努力！
投籃比賽作文 篇22
今天是5月3日，爸爸要去學校值班，沒法陪我，正好弟弟也在我家，于是我們三個一同去往學校。
上午在數學考試中度過。到了下午，爸爸對我說：“學校器材室的門是開著的，你們自己去拿器材，做些運動，別一整天對著個電腦，眼睛會壞的。”
沒辦法，家父的指令不能不執行，于是我便帶著弟弟向器材室出發。
一進門，映入眼簾的全是球類，再往里走就是各種雜七雜八的運動器材。經過商量，我倆決定去籃球場打籃球。
到了籃球場，我們先是商量規則。我說：“一人一次投球的機會，誰先投進了10球誰就贏，輸了的做十個深蹲。”
“行，那開始吧！”
我先投。站穩，瞄準，投籃，球直接入網。
“歸你了。”我以為他肯定能投進的，畢竟他跟我的身高差不了多少，又是男生。
誰知，因為太陽太大，導致他看不清籃筐，球打到了籃板，出網了，很可惜。我暫時領先。
同樣的失誤，我也遭遇過一次。就這樣，我投一球，他投一球，我們倆也算緊鑼密鼓地展開了角逐。
到了賽點，我倆此時的進球數量為我九球，他九球。這是最關鍵的時候，成敗在此一舉。
現在的球權在我手中。瞄準，投籃。可惜，這次的`進球率可沒有之前高，投了幾球都沒有投進。太陽似乎在跟我作對，我越投不進，越著急，它就越是猛烈。此時的我全身都被汗水包裹了，我真想放棄。這時，我想起了爸爸常常教導我的話語：任何時候都不要輕言放棄，不努力怎么能看到美麗的風景呢？
我定了定神，決定再最后搏一搏。我用右手托起籃球，對準籃筐，輕輕地用手腕的力量送過去。“砰”球，進了。我開心極了，對著弟弟傻傻地大笑起來。可能是太陽被我這毅力感動了，陽光也變得溫柔起來，沒有了之前的“狠”勁。
光暈中，籃球在滾動，跳躍，濺起的灰塵在余暉中舞蹈，旋轉著飛向未知的明天。被放慢的投籃動作，亦如夕陽般溫柔。
投籃比賽作文 篇23
體育課上，我們班在舉行投籃比賽。
看著其他同學投進去不少，我心里有些擔心：我個子不高，力量不大，能投的進嗎？
輪到我投籃了，我站在籃球架下，全身繃得緊緊的，雙手抱住籃球，仰起頭，目不轉睛地瞄準籃筐，腳一蹬，臂一伸，將球投向籃筐。
籃球像一發炮彈，竄了上去，碰到了籃筐，我喜出望外，可高興的太早了，它在籃筐上彈了幾下，“嗖”的一下，從籃筐外落到了地上，不停地蹦跳著，發出“砰砰”的聲響，仿佛在說：“小丫頭，要我聽你的話，門都沒有。”
我不服氣，幾個箭步，撿起籃球，又投了幾次，可是依舊不進，有時甚至連籃筐都碰不到。
又是撿球，又是投球，幾個回合下來，我已經累得氣喘吁吁，腰酸背疼。周圍的男同學都嘻嘻哈哈地笑話我，我十分難為情，覺得自己就像馬戲團里那笨拙的小丑，專門是讓人取笑的。我的.兩腮、耳根都滾燙滾燙的，真想不投了，太傷自尊了。
但轉念一想：有句古話，叫熟能生巧，只要多練，手里就有準頭，總會投進去的。我不能放棄。”
想到這里，我又撿起籃球，繼續練習。一個，兩個，三個……我一邊練習，一邊總結失敗的教訓：這個偏左了，那個偏右了，這個勁兒不足，那個太用力了……
功夫不負有心人，終于，我投進了一個。當籃球從籃筐里落下的一剎那，我的嘴巴都快咧到耳后根了，恨不得要使勁對著天空大喊幾聲，才能表達我心中的興奮，不知怎的，鼻子一酸，眼里濕漉漉的。我瞟了瞟那些剛才嘲笑我的同學，心想：你們還敢笑我嗎？我找回了自信，覺得自己挺棒的，一股作氣，又投中了幾個，取得了一個靠前的名次。
這真是一次快樂的投籃比賽。
投籃比賽作文 篇24
晚上來到籃球訓練營后，教練讓我們分成兩組來進行投籃比賽，看哪一隊投的準，輸的一方要接受懲罰。
比賽還沒有開始，雙方隊員已經躍躍欲試。對方先開始投籃，只見對方隊員挨個將球投了出去，可是能投進的并沒有幾個，有個球在籃筐里轉了幾圈，又掉了下來。他們進的球，一共才九個。
對面投完后，我們隊的每一個人都打起了十二分精神來。只見大家做起了一個個標準的投籃動作，幾乎百發百中。我們進的球的數量也遠遠超過他們。
第二輪比賽開始了，對方發誓要贏了這場比賽。可是好運還是到了我們這一邊，對面投進去的球，連我們這邊的一半都沒有。對方隊長不服，說我們的老隊員比他們的多，所以他們才沒有贏。教官說下次把新老隊員平均一下，但是今天的懲罰還是要有的。我們看著他們在那里做著深蹲。心里十分開心。
比賽看的.不是人數的多少，而是掌握的投籃技巧和平時的練習程度。只要你認真揣摩，天天練習，就知道進球其實并不難。
投籃比賽作文 篇25
“一條線，三個圈”教室里回蕩出陣陣掌聲和歡笑聲。我們到底在玩什么游戲呢？你來猜。其實，這個游戲是投球比賽。大家可能會想，就一間教室，能玩出什么名堂呢？就讓我這個自封的“小小講解員”來介紹游戲規則吧！非常簡單：大家站在線前往地上的三個圈里投橡皮，越大的圈分數越小，因為不容易投，三次得分最高者位冠軍。另外，透出圈外內不得分。說玩就玩。大家紛紛登場，而一向保守的我則選擇觀戰。
第一位上場的選手名叫吳家輝。開始了！現場熱鬧至極：有的人在為他加油鼓勁；有的人則在心底默默為他加油；有的人甚至腦子一片空白，只是呆呆的觀看比賽。這場景可謂稱得上是“多姿多彩”了！只見他眼睛死死的盯住了圈，我們大家屏息凝視，全場變得鴉雀無聲。過了三次后，他取得了卓越的成績————40分。全場又想起了雷鳴般的掌聲。過了不久，終于來了一名有勇氣的女將———巫逸飛。要開始投了！我為他加油吶喊，示意希望能他能超過男生的分數。
開始了！巫逸飛的`氣場絲毫沒有比男生遜色。他似乎并不害怕，果斷的拿起橡皮，以迅雷不及掩耳盜鈴之勢扔了出去。可惜，投出圈外，我想：還有機會。就說：“加油！加油！”可是還是制止不了意外，因為技藝不熟練，以0分失落退場。游戲之所以讓人入迷和喜歡，是因為他在給我們帶來快樂的同時，也給我們帶來帶來了一些啟示：要運用智慧，掌握方法；要注意身體多部位的合作；并不能貪心。
投籃比賽作文 篇26
操場上，同學們正進行著投籃比賽，這可是五六年級同學們的強項呢！
比賽激烈的進行著，選手們個個身手不凡，各有千秋，似乎很難決定誰是最后的勝利者。投籃本該是高個子同學的強項，可班里的`兩大“王牌”都敗下陣來，很難想象我的壓力有多大。
到我上場了，同學們在給我吶喊助威。每當有選手進球時，臺下觀眾的歡呼聲、加油聲、吶喊聲響成一片，那可真是一浪蓋一浪。這歡呼聲卻讓我有種莫名的緊張，我深呼吸，調整一下心態。我在心里告誡自己：專心比賽，什么都不要想。到我投了，我接過球，兩腿微彎，對準籃筐，把球拋了出去。哎呀！失手了！我接過另一個球，再次瞄準籃筐，不好！我的左手滑了一下，球偏離了“正常軌道”。再瞄準，再投，唉，又沒進。我心想：這可是最后一球了，如果這球沒進，就沒分了。我越想越緊張，一緊張就……唉！最后一球也沒進！我沮喪的回到大本營，伙伴們都來安慰我：“沒事兒，投不進不是你的錯。“好在王恬甜發揮得好，進了兩個球。她不僅給班級爭了光，也給女生打了氣。
下次的比賽，我堅信，只要我努力了，就沒有不可能做到的事！
投籃比賽作文 篇27
今天，我們四年級舉行一分鐘投籃比賽（可是我沒有被選上，好傷心啊！）
下午第三節課，比賽開始了，運動員個個精神飽滿，興沖沖地走上操場。我們是4號區。周老師叫我們坐在三分線外面看，一號選手朱靈騰走上前，接過球，站在最佳位置，盯著籃筐，“預備，開始。”一下命令，他便向籃筐投去，“進了”。我歡呼到，一個、二個、三個，共投進了5個。
二號選手……，到六號選手了，我們的王牌：孫也鋮，他投進的.次數可不少哦，等等告訴你。
他來到籃下，選了他能百發百中投球的最佳位置，做好了蹲下的動作，準備著，可以隨時進行投籃，兩只炯炯有神的大眼睛死死地盯著籃筐。“開始！”“孫也鋮加油！加油！”剛一開始，同學們便響起了熱烈的加油聲。“好，一個”。我拍了拍手，“二個了”，我跺了跺腳，直到還不剩十秒時，我們急匆匆地把熱烈加油聲變成了轟轟烈烈的加油聲，好為他打氣。就在最后關頭，孫也誠撿好球飛奔著去投籃，三步上籃，“YES！進了。”一共投進了15個。
最后，我們班總共投進了98個，贏得了最后的勝利。
投籃比賽作文 篇28
今天上午，媽媽帶我去北京現代汽車服務店。
一進門，一位服務員姐姐笑容滿面地迎上來，溫柔地對我說：“小朋友，你好！~請問你想不想參加我們的投籃球比賽？還有許多獎品等著你哦！”我一聽有精品可以拿，就不假思索地說：“想！”雖然我平時也有練習投籃，但是我還是有點緊張，為了保證拿到獎品，比賽開始前我練習了一下，我輕而易舉地投進了幾個球，使我信心大加。
當服務員一吹口哨，比賽開始了，我手托籃球，瞄準籃網輕輕地投過去，“耶！我投進了！”我歡快地叫著。第二球還是一樣，手托籃球，瞄準籃網輕輕地投過去，“哎呀！沒投進！真可惜！”媽媽有些失望地說。因為籃球太輕又太小，總共才投進了五球。服務員姐姐給我；一份獎品，原來只是一只黃色的毛絨公仔車，挺惹人喜愛。因為是勞動所得，禮物雖小，我也心滿意足了。然后我跟著媽媽來到客戶休息室，我可以在那里不停地吃糖，不停地玩電腦，真是開心極了！
過了好一會兒，媽媽叫我回家了。我還真有些舍不得哩！
投籃比賽作文 篇29
因為調課，我們三班將要和隔壁五班的同學一起上體育課。
上課鈴剛響，我們迫不及待地沖出教室，來到操場上整齊地排好隊，唯恐五班比我們排得好。老師走過來一吹哨子，說：“同學們，今天我們兩個班一起上課，來一次投籃比賽，好不好？”全體同學都興奮地跳了起來，連聲叫好，老師把我們分成四組，一組組比。
只過了十分鐘，男同學的比賽結果出來了，老師舉起右手，臉上滿是笑容，“三班勝！”我們班的同學都歡呼雀躍起來。第二輪女同學的比賽開始了，不一會就輪到了我，我的心緊張得像一只小兔子。拿起籃球，一手托在籃球下面，眼睛盯著籃框，全體同學沒有發出一點聲音，四周安靜極了，太陽很亮，照得我的眼睛什么都看不清，這時，耳邊突然響起了同學們的`歡呼聲：“加油！加油……”“我一定行！”籃球被我投了出去，“咚！”我努力睜大眼睛，看著籃球在籃框上滾了一圈又一圈，我的心情也隨著滾動的籃球繃得越來越緊，終于！籃球終于滾進了籃框！“耶！”同學們尖叫著，歡呼著，我扭頭一看比分，這才明白為什么他們那么興奮，原來我是最后一個投的，而那時候，我們兩班是平局，這一球使我們班勝出了。
這次投籃比賽，大家都高興，至少是三班的同學，不是嗎？
投籃比賽作文 篇30
6月7日下午第3節課，學校操場舉行了一場別開生面的投籃比賽，經過選手們的奮勇拼搏，最終我們以年級第一的優異成績勝出。
當天下午，大家懷著興奮的心情來到了比賽場地。沒過多久，該我們上場了。每人都有8次的投籃機會，難度依次增加，每投完2次籃后就應該往后退一步接著投。
由于我們原先沒經過訓練，大家有點忐忑不安。剛開始我們的比分和501班咬得很緊，后來許軼軒的.出場給我們解了圍，她一上場就投中了6個球，我們歡呼起來，頓時士氣大增。接下來王宇濤、賈子悅、沈芝旭等都發揮良好，將對手遠遠地甩在后面，比分漸漸拉大了。最后我們以37個進球的優異成績穩拿了第一。
為了班級榮譽，大家都出了自己的一份力，從中也體現了大家團結拼搏，永不放棄的精神。
投籃比賽作文 篇31
開學不久，我們年級舉行了一次男子投籃比賽。
那天下午，風和日麗。籃球場上人聲鼎沸，熱鬧非凡。男同學們個個興致勃勃，斗志昂揚地來到籃球場上，做好賽前準備。每個人臉上都掛滿急切、期待與興奮的表情，大家都信心百倍、摩拳擦掌、躍躍欲試。
等候片刻，輪到我們班上場了，激情釋放的時刻到了。我們男生迅速排在三分線上圍成了一個圈，女生們則圍在旁邊為我們加油助威。“嘟———”隨著老師的一聲清脆悅耳的哨聲，比賽正式開始了。首先第一個投球的是體育健將羅子衡，他是我們班體育成績最好的'，我們都睜大眼睛，用充滿期盼和希望的眼神注視著他。只見他手捧著球，雙眼緊盯籃筐，把球對準，雙腳微曲，兩三秒后，羅子衡騰空躍起，用力一投，只聽見“呯”一聲球碰到了籃筐，那個籃球像個調皮蛋，在籃筐邊上轉了兩圈兒，掉了下來。唉，真可惜啊！頓時我們班士氣低落，一連好幾個同學都沒有投中球。
接下來出場的是我們班的籃球明星曾汶杰，我們對他滿懷期待。只見他鎮定自若，做好投籃姿勢，雙手捧球，雙眼盯住球籃，對準了，突然，他以迅雷不及掩耳之勢，輕輕一躍，輕力一投，“呯”，球進了，進了，全班同學都歡呼雀躍，興奮地鼓掌、擁抱。
等了好久，終于輪到我了。我興奮地跑到球架旁，緊張的心情又涌了上來，我先站好位，稍停了一會兒，讓心情平靜下來。然后我拿起球，對準球籃，雙眼緊盯，用力投出去，可惜我投的球撞到籃筐又彈了回來了，沒有進。唉，沒辦法，誰讓我平時很少投籃，技術不好，不能為班級爭光了。
比賽結束，我們班只投中了3個球，而且都是由曾汶杰投進的，其他同學一球未進，結果我們以“第一”的“好”成績輸了。這也提醒我們今后要多多鍛煉，掌握好投藍技術，將來才能取得好的成績。
投籃比賽作文 篇32
對于今天下午的體育課，我們可是期待已久了。因為全班同學早就商量好了，將在這節體育課上舉行一場男女生投籃比賽，不甘示弱的“淑女們”要與看似強勢的“勇士們”一決雌雄。
“叮叮……”悅耳動聽的上課鈴聲響了，體育老師也踩著鈴聲，踏著輕快的步伐，走進了教室。我按捺不住心中的喜悅，露出了旁人難以覺察的笑容。裁判員（老師）開始發話了：“我們今天只打一局，看看哪一隊投進的球數多，哪一隊就勝利。走，出去排隊！”
孫佳恒邊走邊向我做出鬼臉，并自吹起來：“小姐們，你們很弱的，我們不費吹灰之力就能把你們搞定的。”氣煞我也！我立即反駁道：“繼續吹吧，我們走著瞧！”他揚了揚拳頭，說：“我們賽場上見分曉！”
到了操場，我們自動分成了兩隊，作為排頭的.我第一個拿起籃球向球框投去……唉，真倒霉，投偏了。哈哈，老天爺對我真是不薄啊！男生的第一個球也沒進，我的心里立刻平衡了不少。好景不長，過了一段時間，男隊竟然投進了五球，女隊只投進了兩球。我心里似乎壓上了一塊大石頭，郁悶啊！更可氣的是，女隊每投一球，男生都大聲地起哄道：“投不進，投不進，漏油……”但到了男隊的某個人投籃時，他們就改了口號：“加油！加油……”真是欺人太甚！
緊張激烈的比賽終于結束了，20比14，我們輸了。雖然輸了球，但這節課我們仍然過得很高興。
男生們別得意，期盼著下場比賽打敗你們！
投籃比賽作文 篇33
“五、四、三、二、一。”時間到了，教室里一位同學再起哄。這是在干嘛呢？對了，我們在投籃。
上課了，老師推著一個箱子，箱子里放著一個紅紅的氣球。有些同學，見了嚇得堵住了耳朵，以為要玩踩氣球，嚇的心臟怦怦地跳著，有些同學見了興奮的眼睛盯著那些氣球，像一頭饑餓的獵豹盯住一頭獵物一樣。
游戲開始了，原本熱鬧的場面安靜了很多。我滿懷自信心，臉上充滿了自信，走向臺上，我拿起箱子準備把氣球接住，在腳踩著線盡量能夠著，腰彎下來，像一個老爺爺一樣身體向前傾，用那長長的手臂抓住箱子最短的地方。當他雙手捧上空中，再用手把它拍過去時，我的眼睛死死地盯著那個氣球，想讓它快點落入我的箱子。可是，誰讓它是氣球呢？在空中翻滾，就像馬戲團的空中飛人一樣。可這不是馬戲團，這是比賽呀！我心里一邊抱怨著，一邊改變位置，終于那個表演空中飛人的'氣球落到了寬大的箱子里，我急忙把氣球給了那位同學。同學們見了不知是哪一個同學帶頭起哄，場面十分熱鬧。他又重復了那個動作，可氣球像跳了芭蕾舞一般，落到了箱子邊緣，眼看要掉了，我急中生智，胳膊一伸，呼！終于，落到了箱子里。
隨著時間一分一秒的推移，比賽結束了，我輸了，但我們依然很開心。
投籃比賽作文 篇34
時間不知不覺過去了，籃球課也進入了尾聲。今天老師讓我們把動作練習完后，留了半個小時時間讓我們比賽。
比賽分為三人一組，兩組上場后，只要哪一組進了球，就算贏。輸的那組則下去換另一組上來。老師選了我、高個子和籃球學員甲一組，我們這組人學的時間都不長，而對方那組就不一樣了，里面有兩名老生石成磊和汪田。我們在他們面前完全可以稱得上是“菜鳥小分隊”。
比賽要開始了！老師看我們這組的整體實力比較弱，就讓我們隊先發球。我先將球傳給高個子，然后快速跑到三分線內等待隊友傳球，同時還在不停地走位。高個子險乎乎地將球運到了籃下，準備投籃時，卻發現石成磊已經擋在了他前面。再繼續投籃的話，進球的可能非常小。我趁機跑到了他身后，將球接了過來，直接運到左邊上籃，籃球擊中了籃板，并彈進了籃筐。進球了！
對面的那組人失落地走了出去。老師又將下一組人招了過來。我們已經贏過了，發球資格按規則應該給后來的人。
這一組人同樣也不好對付，里面有老生胡磊。隨著老師的口哨聲響起，對方隊員直接傳球給胡磊，他直接沖到了籃框底下投籃，所幸球并沒有進。我趁機將籃球搶到了手中，傳給了高個子，高個子憑借著身高優勢，將球穩穩地投進了籃框。我們又贏了！
接下來的比賽我們對戰老生陳家豪所在的隊伍。口哨聲響起，對面的.一名隊員先將球傳到了另外一隊員手中，那隊員在將球傳給站在三分線外的陳家豪。陳家豪的技巧明顯就高超很多，他直接將球運過了防他的我方隊員，將籃球投了進去，球在籃框上旋轉了三圈后才落了下來。唉，我們輸了。
半個小時的時間一眨眼就過去了。等場上最后一名隊員將球投進了籃框后，老師就宣布下課。
投籃比賽作文 篇35
下午體育鍛煉課，我們組織了一場籃球賽。
我與王天立、姚晨浩、沈陽、宋偉為一隊，王愷銘、宋文深、陸方巖、宋之豪、沈奕杰為一隊，體育老師當裁判。
只聽老師一聲令下，一場緊張又激烈的比賽開始了。一開始，我們都鼓足了勁。我先把球傳給王天立，王愷銘迅速插上，防住王天立，王天立左一虛，右一晃，巧妙地躲開王愷銘的防守，把球傳給了姚晨浩。對方隊員一下子沖向他，他太緊張了，競然忘記了傳球，呆呆地站在那兒，他的臉紅得像一只煮熟的大蝦，頭上也冒出了汗。眼看對方就要搶到球了，姚晨浩猛地把球往上一甩，宋文深縱身一躍，輕松地把球搶到了，王天立撲過去搶，宋文深敏捷地躲過王天立，準備投籃了，我的心一下子繃得緊緊的.，連大氣也不敢出。說時遲，那時快，宋偉沖上去，把球打了出去。我心里懸著的一塊石頭終于落下了。沈奕杰剛想去拿球，我撲過去把球搶了下來，然后順著慣性力把球投向籃筐，只聽“唰”的一聲，球像流星一樣偏不倚地射進了籃筐。“啊，進球了！”我們歡呼著，那高興勁兒簡直無法形容。
接下來，對方打得非常勇猛。王天立想帶球過人，但在王愷銘嚴密的防守下屢屢碰壁，他把球往我的方向扔，想傳球給我。沒料到，卻被手腳利索的陸方巖一個魚躍把球截住，迅速傳給宋之豪，宋之豪措手不及，宋偉巧妙地把球搶了回來，他把球傳給王天立，王天立像閃電一樣繞過宋文深，瀟灑地把球投向籃筐，可惜球彈筐而出，被機靈的王愷銘拿到了球，來了個轉身180度，把球準確無誤地投入了籃筐。比分為2：2！
我們氣得火冒三丈，發動了幾次兇猛并有威脅性的進攻。我們累得氣喘吁吁，汗流浹背。最終，我們以8：4擊敗了對方，獲得了這場比賽的勝利。
投籃比賽作文 篇36
今天隊會課上，我們舉行了一場籃球比賽。
比賽開始，我與杜嘉偉爭球，我以身高和跳躍的優勢將球拍給了宋子旭，看得出他的動作十分敏捷，當對方還沒反應過來時，他已經投進了。
對方發球，球傳給了趙杰，趙杰沒有投進，被王子堯搶了籃球，王子堯又將球給了宋子旭，對方吸取了上次的教訓，干脆把宋子旭包圍了，宋子旭無法再次運球了，就把球傳給了我，球一下子打入了內線，又沒人防守，很容易就進了球。后來，我們憑借著宋子旭的運球優勢、王子堯投籃的精確和我的籃板，比分快速上升。宋子旭的運球幾乎沒有失誤，雖然個子矮但十分靈活。王子堯投籃也十公精確，三分投得很好。我的籃板也十分多用，在自己場上搶奪籃板還可再次投籃，在對方場上搶籃板可以扭轉場上格局。最后還得說說我們的“黑哨”魏澤群，他十分公正，該出手時就出手，才保持比賽能順利進行。直到最后那一聲勝利的哨聲響起，他沒丟下一個小的細節。
最后我們還是贏了，心情十分愉快，在接下來的`男女生對戰中，我也發現了一些趣事：
趣事一：女生發球時，因孫曉含不懂規則，所以黃家豪直接把球騙入了手。
趣事二：朱依雯在奪得籃板后因人太多，連往對方球籃走的余地都沒有，最后干脆把球扔上了天，幸好沒砸著人。
趣事三：還是規則問題，在宋子旭停止運球后，朱依雯把球硬從他懷里搶了出來，最后判為防守犯規。
從遠處看，這場比賽簡直一蹋糊涂，男生把球帶到了這邊，女生就轟隆隆一下涌過來；男生把球帶到了那邊，女生就轟隆隆跟了過去，真是笑死人了。
問我們技術為何這么好？那是在比賽中切磋出來的，一些技巧是說不出來的。只有你愛這運動并仔細研究的時候，才會發現其中的奧秘。
投籃比賽作文 篇37
“以球會友，相互交流。”這是學校體育館的一句口號、一條標語。今天下午，我們班就和六（2）班進行了一場三對三的籃球比賽。
隨著裁判的一聲哨響，激烈的籃球比賽開始了。王嘉煥率先搶到了球，他快速運球，用一連串的假動作躲開了對手的'追趕，接著他雙腿一跳，兩手一拋，籃球便在空中劃出了一道優美的弧線，穩穩地落在了王錦軒手中。對方反應也很快，立刻奔到了王錦軒面前，企圖將球奪過來，但王錦軒左沖右突，死死護住了球，令人無從下手。終于，對方瞅著了一個空隙，伸手就要將球奪過來，王錦軒卻一把撈起球來，將手一揚，傳球給了莊佳誠。莊佳誠剛接到球，立刻緊跑幾步到了籃筐下，一躍而起，送出了籃球。
籃球在籃筐邊沿轉了幾圈，全場的目光都集中到這兒了，我們全都屏息凝神，擔心球會掉出來。場上選手更是嚴陣以待，只見他們兩手向上伸，雙眼緊盯著籃球，腿微微彎曲著，隨時準備接住下落的籃球。終于，籃球篤定地進了網中。“耶！”場下頓時爆發出了熱烈的歡呼聲，大家都情不自禁地鼓起了掌，掌聲持久不息。再看場上，莊佳誠已經在又一次地向籃筐的方向沖去了。王嘉煥正攔截著二班的一名選手：對方往東，他也往東；對方向西，他也向西，他還把手臂張開，像護崽的母雞似的，把對方死死地擋在了球場邊緣，任是怎樣的假動作也不為所動……
最終，我們班的選手憑著精湛的球技和默契的配合贏得了比賽，大家也更深切地體會到了團體的榮譽感。
投籃比賽作文 篇38
這個星期三，是個特殊的日子，因為我們班和二班舉行了一場別開生面的籃球比賽。
星期三下午，比賽開始了，我們班的同學和二班的同學陸續來到了操場，雙方互相注視，仿佛有一股無形的電流從操場上通過。我們班的同學換好了衣服，一個個精神抖擻，走上球場。隨著裁判員的一聲哨響，比賽開始了。首先，我們班的.球員們采用了以一防一的進攻方式，對方急中生智，用了傳球的方法，只見對方的球員猛的一扣，但是球沒有進。兩方打得很激烈，勢均力敵，各不相讓，最后，上半場比賽結束了，雙方都沒有進球，以0比0告終。
雙方球員休息了一會，第二場比賽開始了。我方球員一直占下風，我們班的同學一看形勢不好，70多個同學一塊喊加油助威，那聲音如同炸雷一般，我方球員一聽同學喊加油，立刻重新煥發了威風。只見徐浩然連續躲開幾個同學，把球迅速傳給了尹建偉，尹建偉拿到球后，一個三步上籃，把球投進了籃筐中，我們班同學立刻歡呼了起來。二班的同學立刻警惕了起來。直到第二場結束，都沒有再讓我們進一個球，最終，第二場以2：0我們領先告終。
第三場比賽開始了，我們隊的高一楠從張擇煊手里接過球，通過重重險阻，把球投進了籃筐。后來，高一楠又投進了一個球，我們球員知道，接下來只要防守，不讓對方進球也能贏，便開始打起防守來，最后，裁判一聲哨響，比賽結束了。我們以6：0勝了二班。
通過這次比賽，我明白了團結就是力量，團結才能克服困難。
投籃比賽作文 篇39
星期二下午第三節課，油建小學五六年級舉行了一場別開生面的籃球大賽，這次籃球賽我們五年級是這樣安排的：由五年一PK五年二，五年三PK五年四。
緊張激烈的籃球賽開始了，首先是五年一PK五年二，有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇，五年二以自信的力量化被動為主動，最終五年二以10：4大勝五年一，五年二啦啦隊一陣歡呼，而五年一的啦啦隊卻不放棄，鼓勵隊友們明天的復活賽再努把力。
接著是我們五年四班PK五年三，我們都大喊著：“五四加油，五三漏油！五四必勝！”以馬月清帶頭的隊員們聽到我們的加油聲個個精神百倍！只聽“嘟”的.一聲哨響，球已被扔向空中，早已準備好了的我方隊員馬月清縱身一躍，球不偏不倚正好落到在馬月清的手里。他開始快速運球，跑過中場線，馬月清瞅準時機把球傳到趙浩明的手中，趙浩明接球，馬上啟動，到了籃下。對方球員見事不妙，飛快趕來撲防。趙浩明趕緊把球傳給了馬月清，馬月清立馬投籃，只見籃球故意想和我們作對似的，在籃筐上彈了幾下，才慢慢掉了進去。我聽見一陣歡呼聲，原來是五年四以14：0贏了，聽說勝利的消息后，正在為隊員們加油的老師問訊趕來，樂的合不攏嘴，說我們為班級爭得了榮譽，籃球隊員來了個集體合影，大家都對決賽充滿了憧憬。
回到教室后，老師一個勁的夸馬月清，放學之后，同學們“嘩”的一下把馬月清圍了起來，大家都要拜馬月清為師呢！看來贏了比賽后大家的心情的很好！
星期三下午第三節課上課鈴聲打響后，五年級四個班同學都聚集到了籃球場地，隨后開始了復活賽，由五年一PK五年三，五年一奪得了本賽季軍，下面就是最激烈的冠亞軍決賽了！由五年二PK五年四，只見馬月清拍著籃球，向一支離弦之箭一樣，朝籃筐“飛”去，沒想到半路殺出個程咬金，我方選手立馬把球傳給了其他隊員。那位隊員接到球后，對準筐一投，遺憾的是沒有中。球掉了下來，恰好被對方選手接住了，我方隊員馬月清把球“搶”了過來，朝著球筐一投，哦！中了，歡呼聲又隨之而起……最后，由于我方隊員的實力欠缺，打成了4：8的結局。最終五年二經過激烈的決賽最終奪得了冠軍，五年四奪得了亞軍。我們班個個垂頭喪氣，老師鼓勵籃球隊員說：“雖然我們輸了比賽，但是我們贏得了風度，沒關系，下次籃球賽再努力吧！”
投籃比賽作文 篇40
橙色方底線發球，拿到球向前推進，剛一跨過中圈，裁判的哨子便響了起來。比賽結束了，一場，比賽比分也十分焦灼，最后是以兩分之決出高下。球場的兩側是兩種截然不同的景象。此處一塊小小的籃球場上人類兩種對立的感情再次出現，失敗的一方的悲嘆無奈感傷勝利者的欣喜激動激昂，二者同時于此出現一種在這頭一種在那方。
這是3月17日的一場比賽以吞下兩場敗績的高一六班迎戰同樣未嘗首勝的高一四班。在兩場不勝的情況下已經宣告提前出去備戰明年的比賽先是以數十分的分差慘敗三班第二場又以個位數的劣勢遺憾不敵二班。成績雖略顯慘淡但斗志依舊昂揚。
中圈跳球，身披橙色號碼背心的四班率先得了球權，開始了本場第一次進攻，帶球殺入禁區被防守球員將球斷下攻守交替。
如此你來我數個回合比分焦灼雙方各有一球入賬。此時六班叫下了暫停進行換人的調整和戰術的安排。從暫停前的場上局勢來看六班的女生與前兩場相比不論是持球，配合，防守，進攻都有了極大的提升，這必然是她們辛苦訓練所換來的結果。她們的成長是令人欽佩的，一個個夜晚的.揮汗如雨一次次不知疲倦的奔跑跳躍，讓人沒有平靜，不由得為她們感到驕傲。
一節戰罷第二節開始六班位配合默契的搭檔小李和小駱心有靈犀互送妙傳將比分優勢擴大。攻守過程十分激烈裁判多次鳴哨中斷比賽，火藥味十足。
比賽進入尾聲成色方一次次沖擊籃下無果防守固若金湯。在最后一次底線發球上后裁判鳴響了全場比賽結束的哨音。最終六班險勝。令人慨嘆的成長速度，從首輪慘敗到憾負到險勝每一場比賽都是這群小伙子，小姑娘成長最好的見證。他們和她們在場上揮灑汗水在場下吶喊助威。在賽后不知疲倦的加練，次次在跌倒之中爬起。努力的拼搏讓他們愈加強大，這是會是一支今所有對手膽寒的隊伍，他們今年的征程已然結束但明的路途已然明亮。六班人，六班魂，不曾在跌倒時迷惘，在也不會于榮譽中迷失。我們的心臟向渾身送著不羈的熱血，鑄就了我們激昂的斗志和不屈的靈魂。在灰燼中重生在磨礪中生長。這是我們每個六班人的意志這是我們精神相聯之處。
我們不會倒下，我們會站起沖鋒，這是我們的勝利。
請待，卷土重來日…
投籃比賽作文 篇41
回憶下午那場籃球比賽。
汗，放肆地從身上直奔而下，籃球的蹦跳聲和賽場邊觀眾的狂吼聲使我豪情為之燃燒。
一個箭步沖上去，縱身躍起，籃球的濕潤觸感讓我精神為之一振。和我同時跳起的還有一位七班的后衛，不得不說他那高超的對抗能力令我為之嘆服，不過，我也不會輕易認輸。
他的手比我先碰到球，空中的強烈撞擊使我慢了一拍。他的嘴角揚起一絲得意的.微笑，仿佛已經看到了勝利的曙光，但下一刻，“嗵”的一聲，我一掐手，將球從他還未抓緊的手中打落。球快速落下，接球，傳球。我作為一名后衛，這是必須具有的技能。
球在空中劃出一道長影，恰好被林雨翔敏捷之手接住了。他的手指剛觸碰到球，腳下就做出反應，以閃電轟鳴之勢疾馳向前。球在他手中翻轉跳躍，像跟他融為一體一般。“攔路虎”也不簡單，他用強壯的身軀硬擋林宇翔，雖然被沖刺之力狠狠撞退兩步，卻有效的被林雨翔的常貫一氣喝成之勢削弱了幾分。林雨翔見作勢不好，敵對的其他人即將到來，不可再做拖延，球便快速舞動，虎虎生風。腳下虛作勢將“攔路虎”甩在后面，再一個三步上籃，球帥氣進筐。
雖然比賽的最終結果不盡如人意，但重要的是我們全體隊員用心拼盡全力。期待下一輪的豪情對戰，加油吧，五年六班！
投籃比賽作文 篇42
周六，有籃球訓練課。天剛蒙蒙亮，我呼一下掀開被子，騰地一聲從床上跳下來，迅速洗刷完畢。我催老媽快些，可是老媽還是慢悠悠干她的事，我恨不得早飯都不吃，馬上飛到籃球館去！
收拾妥當，老媽騎著小電驢風馳電掣往球館趕。9點42分，終于到了球館。隊友已經開始場地跑熱身了，我趕緊加入他們的隊伍，場地慢跑三圈。熱身結束，教練一聲哨響，常規訓練開始了：體前變向、胯下運球、身后變向、運球折返跑，三步上籃
一個半小時緊鑼密鼓的訓練結束了，我們終于可以打比賽了。比賽規則是三局兩勝，哪個隊先進三球哪個隊贏，輸了的'一方下場，另一隊上場挑戰贏的一隊！
我的隊友是1號、3號和10號。裁判一聲哨響，比賽開始了！中線罰球，1號帶球突破，3號跑位前插，一個妙傳，打給10號，三分上籃，進了！場外想起了熱烈的掌聲，我心里美滋滋的。
重新開局，球被對方搶斷，我一個箭步沖過去，把球搶了過來，正準備傳給3號，可惜球被對方6號斷了，快速運球向籃筐奔襲，我見狀馬上追過去攔截，可惜來不及了。對方6號一個三步上籃，球打在籃筐上蹦跶了幾下，掉了下來。我心里一陣歡喜！可對方1號又跳起來搶了籃板，用力一投，進了。
我們沒有放棄，繼續戰斗。我邊運球邊找隊友，四周都是對方球員。我想，怎么辦呢？正在這時，我方1號大喊：給我，后面！我一個假動作一晃，騙了對方防守隊員，把球
傳給了我的隊友1號，他一個神勇的三步籃，又進了！趁熱打鐵，沒過一會，我們又進了一球！3：1，耶，我們勝利了！
我們取得勝利，是因為我們團隊配合的好，正所謂人心齊，泰山移！
投籃比賽作文 篇43
星期二上午，課間操后，輪到我們班打籃球。同學們聽了非常高興，特別是男同學一個個都情不自禁地跳了起來。
比賽馬上就要開始了，老師選了12名男同學和一位裁判員。12名男同學分為兩組，一組叫紅隊，一組叫綠隊。比賽開始了，裁判員一吹哨，把球往上一扔，紅隊的陳小明快速地跳上去把球攔了下來。陳小明一邊跑，一邊拍，正要投籃時，忽然，綠隊的史小虎擋在了前面，陳小明只好把球傳給黃強。紅隊的.黃強快速地跳了起來居然把球投進了籃筐，真是太棒了，邊上的啦啦隊立刻歡呼起來。
在之后的比賽中，因為大家都不是很熟練，盡管都有機會投籃，但都沒有投進。時間很快過去了，上課鈴聲響了。
最后毫無疑問是紅隊獲得了勝利。紅隊隊員一個個手舞足蹈：“我們贏了！”
我想：勝敗并不重要，只要大家盡了自己的努力。在活動中得到鍛煉，都是有快樂而有意義的事。
投籃比賽作文 篇44
今年的籃球賽，我度過了一個不一樣的節日。
臨近籃球賽，現在是9月份，十月份就要籃球比賽了，因為時間緊張，所以陸老師讓男生幫我們練習。
每天中午一吃完飯，大家就提著水杯一起去打球，一進入籃球場便開始生不如死的訓練。首先，要繞著球場跑兩圈，然后，開始做蛙跳。更要命的是，如果一個同學沒有做好，全部人都要做5個俯臥撐。就這樣，我們每天練得滿頭大汗，腰酸背痛，可沒有一個人叫苦叫累。
好不容易熬到籃球比賽了。當天上午，我們迎來了第一場籃球比賽。第二節課下課鈴一打響，老師就讓我們帶上水杯，去往籃球場。幾分鐘后，我們都換好了籃球服，做好了籃球比賽的準備。
嘀---的一聲，裁判吹響了哨子的`聲音，我們的隊員李語晨一下子就搶到了球，然后運球，傳球，投球，一氣呵成，每一步都非常完美。
啊！進球了，我們得兩分！我非常激動，接下來，我們又完美配合投進了3個球，同學們一直在為我們喊加油，有些把嗓子都喊啞了。
最后，我們以8比6的兩分之差贏了六三班。我們回去以后，好好的慶祝了一下。不過也不能驕傲，后面的比賽還要再接再厲。
通過我們的奮力戰斗，最終我們贏得了六年級女籃球比賽的冠軍，老師們為我們高興，我們自己也很激動。不過，我還是很期待下學期的籃球比賽哦！下次繼續努力！
投籃比賽作文 篇45
一場場精彩的籃球賽正在鹿鳴小學的操場上進行著。今天是我們二（7）班和二（5）班女籃比賽。
比賽開始前，我們雙方各派出一名隊員，通過剪刀石頭布的.方式來確定誰先發球。我們班先贏得了發球權。比賽開始了，我們班的鄒凱樂把球傳給了我，對方的隊員見狀，就直奔向我，我趕緊拍著球跑，可是還是被對方隊員趕上截走了球。在他們要投球的時候，我一個箭步跑到對方球員旁，把球給攔截了下來，并把球傳給了鄒凱樂。鄒凱樂急忙將球運到籃球架下，身體一躍，將球投向籃板。只聽見“砰”的一聲，籃球撞到籃板上，掉了下來。不過我們沒有泄氣，繼續努力拼搏，最終雙方打成了平手。最后只能通過投球的方式來決定勝負。只見鄒凱樂一個完美的投球，球穩穩地進入籃筐。我們立即歡呼起來“球進了！球進了！”
我們獲得了勝利，大家開心極了。
投籃比賽作文 篇46
比賽就要結束了，裁判把哨子叼在嘴上，隨時準備吹響比賽結束的哨響。我們和一班的比分相差兩分，賽場上彌漫著緊張的氣氛。很快，球傳到我的手上。我拿到球后一直往前沖，在到后場時我穩一下節奏，等待隊友接應。我隊五號位給我擋住了防守人，幫我卡位。我瞄準，投籃，球進了！現在比分打平。
輪到對方進攻，對方也非常有經驗的把時間都消耗掉，不給我們下個回合進攻的.時間。對方一號拿到球，自己殺到三秒區，一個上籃，球進了！好了，現在壓力給到我們隊。到底誰來絕殺？
暫停結束后，我們決定最后一球由我帶到隊方場地。看似我要完成絕殺，實際上我和三號球員，也是我們隊得分最穩定的三號相配合來絕殺。
我一路將球帶到三分區。但是，我發現他已被兩個人防守。看來對方已經看清我們的意圖了。
沒有時間了！我只能傳給二號了，他不會投籃，但是我也只能相信他。他投籃了！我盯了一眼計時器，只剩下三秒鐘。此刻，我發現三號一個閃身，逃出對方的夾擊。球沒有進，但三號抓住了機會和對方六號同時躍起。我緊緊地盯著籃筐，大氣都不敢喘。
啊，球進了！三號依靠著自己強大的彈跳力，實力碾壓對方六號。他含著淚跟我擊掌。“嘟——”，比分定格在80比78，場內一片歡呼。比賽結束，我們班贏得了比賽勝利，享受到了勝利的果實！
投籃比賽作文 篇47
有一天，我見涵哥和幾個朋友在打籃球，我也趕緊加入了。
我們是二對二，涵哥和我是一隊。我一開始先沖進了對方隊伍，涵哥傳了球給我，我直接投了一個三分。
第二輪，我還是沖進了對方隊伍里，涵哥再把球傳給我，他們都以為我要投，我卻迅速把球傳給了涵哥，涵哥一投，也中了。
第三輪，我準備投一個三分球，但是被對方搶斷了。他們一個防了我，然后一對一。一下子，涵哥又把球搶了回來，傳給我，我傳給涵哥，涵哥直往前沖，而且還抱著球，他們都說犯規了。
第四輪，對方首先想投一個三分，第一球沒中，然后再投，又沒中，再投，總共投了三球才中。
天快黑了，我們贏了。他們輸了，我們5比3。
投籃比賽作文 篇48
比賽開始時，藍隊隊長將球拋向空中，在場上劃了一個完美的弧線，傳給了先鋒。先鋒以閃電般的速度沖到紅隊籃板前，把球扔出去，本來可以進的，卻被紅隊的飛毛腿從空中搶走。藍隊隊長沖到前線阻止飛毛腿的進攻，但事情并沒有想象中那么簡單。飛毛腿把球傳給了三分線上的“三分王”，他就想給了，場地漸漸變得塵土飛揚，但球還是在塵土中飛出去了。原來藍隊的后鋒對紅隊的籃板用力一扔，沒抱多大希望，球卻詭異地進了，恰好又是一個“三分球”。紅隊隊長要求休息一下，商量對策。
休息過后，紅隊士氣暴漲，不一會兒就收回了丟掉的三分，把藍隊甩得遠遠的。然而藍隊的中堅力量扭轉了這種局面。他從對手手中接過球，傳給了先鋒。先鋒沖上前去，做了一個“反彈扣球”。從來沒提過的隊長，也發揮了他真正的.力量。他把球從對手手里拿了起來，并抓住了它。然后他沖到籃板前扔了出去。紅隊的“撐腰”突破了藍隊的兩道防線，來到了它的最佳投點。它用力把球扔出去，但是球在籃筐上打了幾個轉，掉了出來。這時候紅隊的拉拉隊失聲，藍隊歡欣鼓舞。
最終結果是5：6，藍隊獲勝。
投籃比賽作文 篇49
一群茂騰騰的后生。
他們站在籃球場，注視著正摩拳擦掌的選手們。
他們的神情沉穩而安靜，目不轉睛地注視著選手們，呆呆的，似乎從不曾轉移。
但是：
“嘟”，一聲哨響，籃球比賽開始了。
一打起來發狠了，忘情了，沒命了！沒有剛才的緊張和羞澀，數十個目光炯炯的少年，如一頭蓄勢待發的雄獅，對勝利充滿了渴望。驟雨一樣，是急促地運球；旋風一樣，是快速地過人；飛燕一樣，是輕盈的腳步；火花一樣，是激烈的碰撞；流星一樣，是優雅的三分；斗牛一樣，是震撼地灌籃。學校籃球場上正爆出一場多么豪放、多么壯闊、多么火烈的比賽啊！
這比賽使冰冷的空氣變得燥熱了，使恬靜的`陽光立即變得飛濺了，使昏昏欲睡的人們立即變得精神抖擻了。
選手們運球發出的響聲，在同學們的耳邊回蕩，在同學們的心里碰撞，仿佛消除了一切的冗雜。
每一個運球，都充滿了力量；每一個投球，都呼呼作響；每一個過人，都是光和影的匆匆變化；每一個灌籃，都使人戰粟再濃烈的藝術享受中，使人們嘆為觀止。
當比賽結束時，世界出奇的寂靜，每個人都目光灼灼地注視著裁判，“五班必勝”這平靜的聲音傳入同學們的耳里，興奮的聲音響徹籃球場。
投籃比賽作文 篇50
就在昨天下午，我們學校與北京市的另外一所學校進行了一場激烈的籃球比賽。兩隊的能力不相上下，幸運的是我們贏了！
籃球比賽前，同往常一樣，我們在籃球館里訓練。因為提早了一節課，我們的時間還算富裕。利用這短暫的時間我們練習了一會兒投籃。隊手很快就來到了比賽場地。我們的對手，比我們要高出很多。投籃的命中率，以及持球的能力都與我們不相上下。我有少許的緊張，但并不是因為比賽，畢竟有了前幾次的經歷，我坦然了許多。只不過擔心新來的一些隊友因為自己的失誤而感到沮喪。為此而感到緊張。比賽開始，老師將我分配給對手里最強的一員。她雖然比我高出將近一個頭，但我仍不是很緊張。因為她瘦高瘦高的，相信只要用少許的“蠻力”，就一定可以在投籃時將她攔在身后。況且，她還有些駝背，看樣子就跑不快。我在心里美滋滋的想。果不其然，在我們隊輪到發球時，我一個急停加速，很快接到了球。并用自己的速度將高個子女生遠遠甩在了身后，投進了籃。前兩場，我方以五分之差領先，我們贏定了。第三場，對手無意間用胳膊砸向我的鼻子。淚水不爭氣的流了下來，怎么忍也忍不住。只能下場休息。高個子女生展現出自己的.優勢，一分鐘之內，原本遙遙領先的我們與對方只有一分之差。我坐不住了，抹了抹眼淚，向老師申請再次上場。老師同意了，形勢發生轉變，我方的分數又追了回來。但不知怎的，對手總是有意無意在奔跑時撞到我的鼻子，火辣辣的疼，淚水中在眼眶中打轉，看不清了局勢。唉，沒辦法，哭出來吧！我不再忍受淚水，一邊奔跑，一邊流著淚，倒是看清了，但旁邊的老師笑得直不起腰。我也不好意思的撓了撓頭。
我方最終還是贏了，但我“流淚奔跑”的偉大事跡該會被隊友們嘲笑一陣了。唉……
投籃比賽作文 篇51
體育課上，我和同班同學一起打籃球。我是紅方隊長，小何是白方隊長。
比賽開始了，白方先發球。牧遙雙手抱著球，東張西望，想傳給沒人防的白方隊員。我見狀，立刻用手勢提醒我方隊員去防住白方隊員，而自己跑到牧遙面前，踮著腳，伸長脖子，兩只手臂揮舞著，不讓她有發球的機會。小何見不好發球，就用力往上一拋，希望有隊員接住。我心想：怎能讓你得逞！我也猛地向上一蹦，接住了球，我迅速地奔向籃框，“一、二、三”投籃，可惜，“哐當”一聲，球只碰了籃框一下便反彈到了地上，還被白方隊員接住了。我心想：可惡，這球怎么這么調皮！幸虧，這個搶到球的白方隊員手一滑，球又滾到我的腳邊。我拾起球，卻不小心做了一個三威脅，不能運球了。白方隊員們見狀迅速抓住機會，就像籠子里放出來似的把我包圍住，使我動彈不得。此時，小周擠進“籠子”，對我說：“谷可歆，快給我球！”我立刻把球遞給她，不料，小周手滑了。糟糕，球馬上就要滾出界了，王芊諾立刻撲上去，奪回了球，并傳給了我，我又一個轉身，做了一個三步上籃。“當！”“進了！”我們隊歡呼著。
最終，我們以一球的優勢險勝了！“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，這次的'勝利就是因為我們團結合作的結果，這就是團結的力量！
投籃比賽作文 篇52
“五一班！加油！五一班！必勝！”、“五二班！加油！五二班！必勝！”這樣的叫喊上彌漫了整個操場。原先是學校舉行了一年一度的籃球賽，各班同學都盡力地為自己班級的球隊鼓舞喝彩，隊員也都紛紛盡自己的力量打球賽。
這天是女子五一班對抗五二班，也就是我們班對二班。球賽快開始了，我們的.隊員們都集中在一起互相鼓勵，最終還來了個小小的鼓舞儀式。
在上場時，我們都使勁的用腳跺地，顯示出五一班的威風；二班也不甘示弱，和我們比起跺腳。開始比賽了，二班一個個像猛虎下山一樣，使出渾身解數，把平時訓練的動作都熟練地駕馭起來，而籃球就像被馴服的小貓，順從的在二班隊員手中拍來拍去。我們也毫不示弱，一群隊員都一窩蜂地跑來搶球。可是二班配合得太好了，她們的人在四周各處站著，這個傳給那個，那個傳給這個，而我們就像無頭蒼蠅似的，球在哪里就向哪里跑，毫不講究戰略。上半場由于我們的重大失誤，我們已經落后了好多分。于是在中場休息中，我們圍成一堆討論戰略計劃。最終決定，我們派一個人守住自己的球籃，兩個人去搶球，剩下兩個去和搶球的人打配合。
下半場開始了，我們吸取了教訓，以戰略打比賽，得回來好多分。可是由于平時練習偷懶，投籃技術不好，有些球總是投不進去，最終還是以失敗告終。
投籃比賽作文 篇53
今天中午，我們班將要和二班進行一場籃球比賽。
回想上次，我們以1：2輸給了二班。不過這次不一樣了，二班失去了主力小趙，劉老師也告訴了隊員們巧妙的打法。
比賽開始了，身為拉拉隊員的我大喊著：“六（1）班，加油！六（1）班，加油！”其他同學也隨著大喊起來。隊員們聽到了我們的加油聲，如虎添翼，很快我們就得了一分。此時二班的同學也喊了起來，兩個班的聲音碰在了一起，形成十分難聽的.噪音。比賽越來越激烈，兩個班啦啦隊的聲音逐漸地大了起來，一個賽一個大，好像啦啦隊也在比賽。球賽正是精彩，我看著看著就忘掉了加油的任務，呆呆地盯著，每個賽點都不住地蹦了起來。
比賽結束了，我們以3：0完勝。不知為什么，看完籃球比賽后我身心舒暢，球賽的六個隊員不知用什么帶動了全場，同學們都沸騰了，快樂和熱情在整個籃球場上空飄蕩。此時，輸贏并不重要，重要的是我們那份努力拼搏的精神在心中扎了根。
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