拿手好戲作文（精選47篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的拿手好戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
拿手好戲作文 1
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，如畫(huà)畫(huà)、剪紙、捏泥人……當(dāng)然，我也不例外，我的拿手好戲就是唱歌。
在我上二年級(jí)的時(shí)候，我還高低音分不清，唱歌總是跑調(diào)。直到四年級(jí)，我發(fā)現(xiàn)我的聲音變得越來(lái)越好聽(tīng)了。
后來(lái)，我去校外活動(dòng)中心拜師學(xué)藝。第一次來(lái)的時(shí)候，我的心情是無(wú)比激動(dòng)的。老師看到了我，便讓我隨便唱一首歌。我有點(diǎn)害羞了，怯生生地走到了老師的前面，低聲地唱了起來(lái)。我一唱歌就進(jìn)入狀態(tài)之中，歌聲響起，害羞的心情一掃而光。
一首歌唱完，老師鼓起了掌，夸我唱得很好，是個(gè)好苗子，從此我跟著老師好好學(xué)藝。我的進(jìn)步很快，歌唱得更好了，老師、同學(xué)們都說(shuō)我長(zhǎng)大之后能當(dāng)歌星。
唱歌給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，每當(dāng)我閑著無(wú)聊的時(shí)候我都會(huì)唱歌，唱歌讓我對(duì)生活充滿了信心，歌聲伴我成長(zhǎng)。輕柔如水的抒情歌曲，會(huì)讓我的心情漸漸平靜下來(lái)。當(dāng)我害怕時(shí)，會(huì)想到《親愛(ài)的小孩》；當(dāng)我流淚時(shí)，會(huì)情不自禁地唱起《北極星的.眼淚》；當(dāng)我失敗時(shí)，會(huì)想起《隱形的翅膀》；還有……音樂(lè)時(shí)刻都陪伴著我。
我喜歡唱歌，它是我生命中不可缺少的一部分。唱歌給了我力量，唱歌給了我勇氣，唱歌給了我快樂(lè)，希望真的像大家所說(shuō)的那樣，我長(zhǎng)大后當(dāng)一名歌星。
拿手好戲作文 2
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我的`拿手好戲非包餃子莫屬。
小時(shí)候我最喜歡吃餃子了，可惜我不會(huì)包餃子，只能趴在桌子上，歪著小腦袋，看媽媽包餃子，越看越喜歡。
終于，我忍不住對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁雽W(xué)包餃子。”媽媽笑了笑，說(shuō)：“當(dāng)然可以，你看，就像這樣，在面皮中間放上餡，再把它合上，然后再把兩個(gè)角彎起來(lái)粘在一起就可以啦。”
聽(tīng)了媽媽的話后，我迫不及待地卷起袖口，躍躍欲試，可是，我包的餃子不是笑開(kāi)了口，就是在整齊的餃子堆里成了一朵朵個(gè)性鮮明的奇葩。我看著自己包得東倒西歪的餃子，再看看媽媽包得挺著將軍肚的餃子，暗暗下定決心：我一定要把包餃子練成我的拿手好戲！
漸漸地，我包餃子的手法越來(lái)越嫻熟。
拿手好戲作文 3
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲是放風(fēng)箏。
有一次，我和爸爸媽媽去海邊玩，那是最適合放風(fēng)箏的`地方。于是爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)五顏六色的紙風(fēng)箏。那時(shí)，我的技術(shù)十分愚笨。我拉著風(fēng)箏的線跑了起來(lái)，結(jié)果卻因?yàn)槲覜](méi)有把線纏緊，風(fēng)箏就從我的眼皮子底下?lián)P長(zhǎng)而去。頓時(shí)，我號(hào)啕大哭起來(lái)。
于是，爸爸又給我買(mǎi)了個(gè)新風(fēng)箏，這下，我十分細(xì)心地纏線，小心翼翼地把風(fēng)箏拉開(kāi)，然后就大膽地放起來(lái)。不料，一個(gè)難題剛送走，又一個(gè)難題來(lái)了。不管怎樣，我的風(fēng)箏總是飛不高，頓時(shí)，我感到了十分煩躁。無(wú)奈之下，我就去請(qǐng)求爸爸的幫助，爸爸對(duì)我說(shuō)：“放風(fēng)箏的技巧就隱藏在細(xì)節(jié)中，只要你足夠細(xì)心，你就可以發(fā)掘出自己專(zhuān)屬的技巧。”于是我就細(xì)心地發(fā)掘，努力地學(xué)習(xí)。我的技術(shù)似乎提高了不少。
半年后，我又來(lái)到了這片海岸。這時(shí)，我的技術(shù)已經(jīng)爐火純青了。這時(shí)，我有了一個(gè)新風(fēng)箏。我和它一起行動(dòng)，我把它放得比任何人還要高。可真應(yīng)了那句“功夫不負(fù)有心人。”
從此，我更加努力地練習(xí)放風(fēng)箏。看吧！這就是我的拿手好戲！
拿手好戲作文 4
我會(huì)的東西很多，唱歌、畫(huà)畫(huà)、剪紙……但是我最拿手的卻是跆拳道。
跆拳道一共十一級(jí)，等級(jí)越高代表你的實(shí)力越強(qiáng)。我現(xiàn)在已經(jīng)是第七級(jí)了，這還不夠！我的目標(biāo)是小學(xué)畢業(yè)前捆上紅黑帶（第十級(jí)）——年滿十八周歲才能考十一級(jí)。
我的空翻非常厲害。側(cè)空翻、前空翻、后空翻以及組合空翻等，對(duì)我來(lái)說(shuō)，都是小菜一碟。每次過(guò)空翻，我們的教練都讓我先給大家示范。
有一次，教練讓我展示側(cè)空翻。我右腿向前一跨，膝蓋一屈，準(zhǔn)備助跑，三步助跑后，到了彈跳球前面，我抬起左腳一踩，身子一側(cè)，用力將右腿擺動(dòng)落地，一個(gè)高難度的側(cè)空翻——完美。
打比賽，我也是種子選手。培訓(xùn)班以及達(dá)州市的`很多跆拳道比賽，我都精彩亮相，屢獲大獎(jiǎng)。
一些小伙伴無(wú)不羨慕地說(shuō)：“耀天，你真是練武奇才！”
其實(shí)，我哪是什么練武奇才？這一切，不過(guò)是四年勤學(xué)苦練的結(jié)果！
拿手好戲作文 5
在我很小的時(shí)候，我就接觸過(guò)象棋，因?yàn)槟菚r(shí)候的我對(duì)任何東西都很好奇。爺爺看我那么喜歡象棋，他就對(duì)我說(shuō)，等我再大一點(diǎn)就教我。從五歲起，我和象棋就結(jié)下了不解之緣。
如今，我也有了一個(gè)稱(chēng)號(hào)“百戰(zhàn)百勝”，我信心滿滿的去挑戰(zhàn)爸爸。
可能也是出于第一次和爸爸下象棋，我心里還有些緊張，但我在和爸爸下象棋的時(shí)候，一直在想，爸爸下一步會(huì)走哪？我發(fā)現(xiàn)了破綻，一下子用炮走到前面，說(shuō)：“將軍，我贏了”！
下一戰(zhàn)我和爺爺對(duì)決，我和爺爺?shù)南缕宓?局面可就沒(méi)有那么好了，我的炮已經(jīng)被吃完了，爺爺好像發(fā)現(xiàn)了破綻，一下子給我定下了死局，因?yàn)樵儆幸徊轿揖捅粚④娏耍抑坏猛督滴艺J(rèn)輸了。但我要努力，才能取得成功。
這就是我的拿手好戲。
拿手好戲作文 6
有的同學(xué)拿手好戲是跳舞，有的同學(xué)是書(shū)法，有的同學(xué)是彈鋼琴，而我的拿手好戲當(dāng)然是畫(huà)畫(huà)啦！
我特別喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，那畫(huà)畫(huà)技術(shù)也是一流的，有一次老師讓我們隨興創(chuàng)作一幅畫(huà)交上去參賽，我激動(dòng)地手舞足蹈，心里美滋滋的想：太好了！這正是我大展身手的好時(shí)機(jī)！晚上，我隨興利作了一幅宇宙行星圖，我拿給媽媽看，媽媽拍案叫絕，夸贊道：“畫(huà)的不錯(cuò)，顏色的搭配調(diào)理很好，畫(huà)得這些行星仿佛如真實(shí)的一樣，守宙的'那些模樣你都給畫(huà)出來(lái)了！”說(shuō)完，還拿出手機(jī)拍照發(fā)了個(gè)朋友圈，第二天，我走去學(xué)校的一路上心情是那么的美好，到了學(xué)校后，我興奮地拿出那幅畫(huà)，遞給了老師，老師豎起大拇指為我點(diǎn)贊。同學(xué)們都蜂擁而上前來(lái)觀賞，這時(shí)，我心中升騰著一些小自豪。
大概過(guò)去了一個(gè)月，我們幾乎都忘卻了這件事，直到參加完升旗儀式，校長(zhǎng)才講道：“下面公布一下上一次參賽榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)的同學(xué)，“我的心跳不停加速，過(guò)了一會(huì)兒，才報(bào)到一等獎(jiǎng)的同學(xué)，我仔細(xì)傾聽(tīng)著，只聽(tīng)見(jiàn)校長(zhǎng)報(bào)到了我的名字，同學(xué)們和老師們都鼓起了熱烈的掌聲！
當(dāng)然，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”！我也不能太驕傲，好了，你們有沒(méi)有羨慕我的畫(huà)畫(huà)技術(shù)呢？也趕緊學(xué)起來(lái)吧！
拿手好戲作文 7
一個(gè)人不佞，生活再美好，也不會(huì)有所感受。許多人都有十八班般武藝，我也練就了一個(gè)拿手好戲——空翻。
是什么時(shí)候開(kāi)始尋思著練習(xí)空翻的呢？是前年夏天，爸媽帶著我去看雜技，舞臺(tái)上那個(gè)小孩從地板上躍起，在空中翻了一個(gè)跟頭，又穩(wěn)穩(wěn)地落在了地板上，雙手一伸，向觀眾展示風(fēng)采，臺(tái)下的掌聲一陣又一陣。于是我要求老師教我空翻。
出師不利，開(kāi)始練習(xí)時(shí)總是摔跟頭，要么平板摔，要么身體的哪個(gè)部位先著地。最后弄得渾身傷痕累累，還是想學(xué)會(huì)這一拿手戲。
老師告訴我，空中一定要是個(gè)豎叉，渾身要縮緊，要利用胸腰的力量，總結(jié)一下，就是空叉、身緊、用胸腰。我按照老師教的方法，我下課練、回家練，技術(shù)逐漸進(jìn)步了。
那次上課，我才終于練成了這一絕活。老師開(kāi)始是扶著我的'，讓我很有安全感，每一個(gè)都很順利，做第六個(gè)時(shí)，我踢腿躍起，感受腳踝處沒(méi)有了壓力，輕盈地翻了過(guò)去，我剛察覺(jué)到老師已經(jīng)站在了一旁時(shí)，我已經(jīng)平穩(wěn)地落在了地上，我嚇得一動(dòng)不動(dòng)，可能是老師的放手太突然，也可能是我竟不依靠老師獨(dú)立完成了，可能是老師說(shuō)的技巧起作用了。從那時(shí)起，我沒(méi)事就做空翻，心里默念著老師的“空分巧記”。
這就是我的拿手絕活——空翻。
拿手好戲作文 8
一到體育課，同學(xué)們就三五成群，捧著一個(gè)足球排成陣勢(shì)，喊的喊，跳的.跳。
我也準(zhǔn)備上去湊熱鬧，我踢了一個(gè)，方向失去控制，球一下子飛到了足球場(chǎng)外，同學(xué)們哄堂大笑，我急忙逃之夭夭。
以后，每當(dāng)有空閑的時(shí)間，我總捧著足球在練習(xí)。我發(fā)奮圖強(qiáng)，立志一定要一雪前恥。
我經(jīng)過(guò)了七七四十九番考驗(yàn)，水平漸漸突飛猛進(jìn)。我現(xiàn)在已經(jīng)擁有十八般武藝。
有一天，我邀請(qǐng)了朋友們前來(lái)一起踢球。朋友們瞟了我一眼：“哼，你現(xiàn)在水平無(wú)所長(zhǎng)進(jìn)吧！就你這只菜鳥(niǎo)也不過(guò)如此。”我氣得咬牙切齒：“好，今天讓你知道本大俠的厲害！”我來(lái)到一邊，把球用力一扔，隨即算好球的落點(diǎn)，猛力一踢，球一下子飛了起來(lái)，足足有三層樓高！當(dāng)球掉下來(lái)時(shí)，我用腳底一掃，球劃過(guò)一道美麗的弧線，飄過(guò)朋友飛頭領(lǐng)進(jìn)了球門(mén)。我又把球扔高一些，飛起一踢，正中球門(mén)。
朋友們驚訝得目瞪口呆：“呀！想不到你已不再是那個(gè)菜鳥(niǎo)小兵了，真是一個(gè)月不見(jiàn)，當(dāng)刮目相看了！”他們不屑的目光中多了幾份贊許與欽佩。
那種高高在上的感覺(jué)真是倍兒爽！也是從這踢足球中學(xué)到了一個(gè)道理——不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香！
拿手好戲作文 9
要說(shuō)我的拿手好戲，那就是“三招”挑西瓜了。
爸爸是家里挑西瓜的能手。每次吃西瓜，爸爸總能挑出一個(gè)好吃的西瓜。所以，我纏著爸爸讓他告訴我怎么挑西瓜，爸爸告訴我，挑西瓜有三招：“拍”“聽(tīng)”“看”。
我照著這方面練習(xí)，每次爸爸去買(mǎi)西瓜，我就跟著去，日久天長(zhǎng)，我也會(huì)挑西瓜了。
有一次，我和幾個(gè)同學(xué)去野餐。他們之中有一個(gè)提議：“我們買(mǎi)兩個(gè)西瓜吧！那里買(mǎi)，走吧。”其他人也一起去了。我一看，我大展身手的.時(shí)候到了。我連忙說(shuō)：“快走。”
我走上前自信滿滿地挑西瓜，用三招“拍”“聽(tīng)”“看”挑了兩個(gè)大西瓜。
我們抱回地點(diǎn)。我小心翼翼地拿起水果刀，心想：萬(wàn)一不好吃怎么辦？我不就出丑了嗎？我正在想，手中的刀不受控制地切下去，輕輕一刀，那西瓜就自動(dòng)裂開(kāi)了，露出里面紅紅的瓜瓤。我分給每個(gè)人，“太好吃了！”“真甜！”“可以呀！”一句句贊美的話語(yǔ)撲面而來(lái)。
我決定乘勝追擊，得意洋洋地切第二個(gè)西瓜，一刀下去，沒(méi)有像上個(gè)一樣裂開(kāi)。我用力一切，開(kāi)了。里面那紅里透白的瓜瓤，沒(méi)熟。他們看我不好的臉色，都明白了，都哈哈笑了起來(lái)。我的拿手好戲演砸了。
我現(xiàn)在明白了，練好之后在展示才行啊！
拿手好戲作文 10
身著一襲大紅色的長(zhǎng)裙，穿著黑色的小皮鞋，大大方方地走上了舞臺(tái)。風(fēng)拂在我的臉龐上，吹起了我的頭發(fā)……雖說(shuō)我不是十八般武藝樣樣精通，可也好歹還是有一兩樣才藝拿得出手，其中，我對(duì)主持就有一種特別的情感，每次學(xué)校的大型活動(dòng)都是我去主持。
記得那一天讀書(shū)節(jié)的開(kāi)幕式上，我拿著話筒，一點(diǎn)也不緊張，用甜美的聲音聲情并茂地讀著稿子，字里行間都能散發(fā)出韻味的。揮動(dòng)舒放的手臂，堅(jiān)定神情的眼神，我大方地做著動(dòng)作，覺(jué)得自己像一個(gè)美麗的演說(shuō)家一樣。我的心里像一朵小花苞，漸漸的，漸漸的，綻放成一個(gè)大花朵，溫暖、芬芳。靈活的動(dòng)作，輕巧的轉(zhuǎn)身，繪聲繪色的主持，我在舞臺(tái)上的表現(xiàn)，博得了同學(xué)們、老師們的一致好評(píng)。
“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”，你們知道嗎？其實(shí)為了這次的`主持，我付出了很多代價(jià)。那晚，我頂著疲倦的眼睛，十一點(diǎn)還在練習(xí)稿子，眼睛都睜不開(kāi)，不停地打哈欠，一不小心，就會(huì)睡著，可我還要繼續(xù)練稿子。最后，我完成憑著自己的意志力熬著。就這樣，一天又一天的練習(xí)，才有了舞臺(tái)上光芒四射的我呢。
努力了，堅(jiān)持了，才有舞臺(tái)上的榮耀。同樣，只要你足夠努力，足夠堅(jiān)強(qiáng)，就可以練就你的拿手好戲！
拿手好戲作文 11
十八般武藝，樣樣是好戲。每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我也不例外，我的拿手好戲就是我高超的廚藝。
我的拿手菜是炸排骨，為了練好這道菜，我曾失敗了無(wú)數(shù)次，可“功夫不負(fù)有心人”，我的炸排骨現(xiàn)在已經(jīng)到達(dá)了爐火純青的地步了！
今天，我決定大顯身手，讓爸媽好好品嘗一下我做的炸排骨。先腌制半小時(shí)。趁腌制的時(shí)間，把面粉、淀粉、雞蛋混合攪拌成面糊，腌制完成后裹上一層面糊。
現(xiàn)在可以準(zhǔn)備下鍋炸排骨了，將油加熱，倒入排骨。頓時(shí)，鍋里的油沸騰了起來(lái)，排骨周?chē)粩嗝俺霭咨呐菖荩粋�(gè)個(gè)像小精靈一樣給排骨著上一層金黃色的染料。白色的泡泡漸漸散去了，排骨也炸得金燦燦的。出鍋！將排骨撈出來(lái)瀝盡油，大功告成！
爸爸媽媽在飯廳里已經(jīng)等候多時(shí)了，看著我端出一盤(pán)香噴噴的`排骨來(lái)，活像“兩只大饞貓”，口水都要流出來(lái)了，爸爸立刻拿起筷子，夾起一塊排骨，毫不猶豫地咬了一大口，邊吃邊說(shuō)：“我女兒就是棒，這廚藝可真是了不得！”媽媽又說(shuō)：“我家的小廚娘要出師啦！這廚藝趕得上我嘍！”聽(tīng)著他們的稱(chēng)贊，我心里也是美滋滋的。
這就是我的拿手好戲！
拿手好戲作文 12
相信每一個(gè)人都有一個(gè)拿手好戲，有的人的拿手好戲是挑西瓜，有的人的拿手好戲是畫(huà)畫(huà)，有的人的拿手好戲是做標(biāo)本，有的人的'拿手好戲是釣魚(yú)，而我的拿手好戲是跳街舞。
在我小時(shí)候，當(dāng)看到電視上那些明星跳著帥氣的街舞時(shí)，我心想：我一定要成為像這些明星一樣，跳出這些帥氣的街舞。于是我一直央求媽媽給我報(bào)個(gè)街舞班。終于，媽媽經(jīng)不住我的軟磨硬泡，給我報(bào)了一個(gè)街舞班。
到了街舞班第一天，老師先做了一個(gè)自我介紹，就讓我們開(kāi)始做100俯臥撐，兩分鐘的平板撐，80個(gè)的仰臥起坐，這是為了讓我們練習(xí)核心力量。
當(dāng)我們下課以后，每個(gè)人都有氣無(wú)力，當(dāng)我回到家后，感覺(jué)腰酸、背痛、胳膊疼，正想放棄的時(shí)候，突然想起了我小時(shí)候定下的諾言，長(zhǎng)大后一定要成為那些明星一樣，跳出帥氣的街舞。
于是我每天都在家里發(fā)視頻，也成為了我們街舞班當(dāng)中的佼佼者。但是我并沒(méi)有驕傲自大，還是一直往前走。
直到今年，我們街舞班開(kāi)展了一次比賽，我是一路神擋殺神，佛擋殺佛，終于殺進(jìn)了決賽，但是因?yàn)槲乙粫r(shí)的疏忽，只得到了第二名。唉，真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出啊！
雖然我得了第二名，但是我并沒(méi)有氣餒。因?yàn)槲颐靼琢艘粋�(gè)道理，失敗乃成功之母。
拿手好戲作文 13
要說(shuō)拿手好戲人人都有，只不過(guò)是各自的好拿手好戲不一樣而已，我只是如果要說(shuō)起自己的拿手好戲啊，那一定是自己最會(huì)的那一個(gè)了。要說(shuō)起我的拿手好戲呀，就是跳舞了，我已經(jīng)學(xué)了一年的時(shí)間了。
剛進(jìn)舞蹈班的時(shí)候，那里的`女孩有很多很多，但是我那是體驗(yàn)課，我要先覺(jué)得先試一試才能決定我要不要跳一年的。老師教我們的，最先的只是一個(gè)，想想我們選熟悉時(shí)幾下手勢(shì)。等我們熟練了，就會(huì)讓我們學(xué)習(xí)一個(gè)考級(jí)組合了。因此我又學(xué)了一年，所以我這一年我媽又讓我跳，但是我會(huì)更加努力的我這個(gè)雖然是我的拿手好戲，我還是要繼續(xù)努力。
我今年已經(jīng)六年級(jí)了，上了初一我應(yīng)該不會(huì)再跳了吧，因?yàn)槌跻晃乙煤脤W(xué)習(xí)，到初二初三我更要努力的學(xué)習(xí)，把心思都放在學(xué)習(xí)上。最近我們有一個(gè)比賽，所以說(shuō)我更要抓緊時(shí)間好好練習(xí)了。我的拿手好戲，雖然我不會(huì)像別人一樣炫耀。但是我是會(huì)更努力的更進(jìn)一步。
就是我的拿手好戲了。你們的拿手好戲是什么呢？和我們一起分享吧！
拿手好戲作文 14
每個(gè)人都會(huì)有自己的拿手好戲，比如：踢足球、畫(huà)畫(huà)、釣魚(yú)……而我的拿手好戲是打籃球。防守、進(jìn)攻、運(yùn)球、投籃、傳切，我樣樣都精通。
我是從四年級(jí)時(shí)開(kāi)始學(xué)打籃球的，一直學(xué)到六年級(jí)。每一年都在不斷地進(jìn)步，成為了班里籃球高手之一。我的'籃球技術(shù)是經(jīng)過(guò)反復(fù)地練習(xí)和打比賽的經(jīng)驗(yàn)，所磨練成的技術(shù)。
一次上體育課，老師組織我們打籃球比賽。比賽前，我們先進(jìn)行了選人，我被到了較弱的一隊(duì)，但我并沒(méi)有灰心。
比賽開(kāi)始了，我方先搶到了球權(quán)，隊(duì)員把球從較遠(yuǎn)處傳了過(guò)來(lái)，我一突破，就有兩個(gè)人被我甩到了后面，我就像一支離弦的箭跑去籃框底下，手輕輕地一投，球進(jìn)了！1：0。球權(quán)到了對(duì)方的手上，對(duì)方球員剛想投籃，卻被我跳起來(lái)，用手“砰”得一聲，攔住了球，于是我方守住了這一個(gè)球。比賽結(jié)束后，我們以1：0打敗了對(duì)方。
打籃球不僅可以讓身體變得更健康，還可以讓心情愉悅。你看我的拿手好戲是不是很棒呀！建議大家有空要多打籃球，多做鍛煉，練就屬于自己的拿手好戲。
拿手好戲作文 15
每個(gè)人都有自己的拿我手好戲，有人可以跳出震撼人心的舞蹈，有人可以說(shuō)出酷炫的順口溜，還有人可以做出精美的.小工藝品，我也不例外，我的拿手好戲就是炒小炒肉。
我和小炒肉的邂逅是在一個(gè)星期六的中午，我正在廚房里看媽媽炒小炒肉，我看到她那嫻熟的手法。過(guò)了不久，就看到了一盆讓人聞了就要流口水的小炒肉映入眼簾，看了之后，我非常羨慕，同時(shí)也產(chǎn)生了要把小炒肉炒好的想法。
吃飯時(shí)，我向媽媽提出了這個(gè)想法，媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，那是別提我心里有多高興了，差點(diǎn)笑出聲來(lái)。
我先按照媽媽說(shuō)的，把一切都準(zhǔn)備好了，有新鮮肉，青椒，大蒜，還有一些調(diào)味料。
然后，媽媽讓我把肉和醬油和在一起。起鍋燒油，等他們熱了之后，把青椒放入鍋內(nèi)炒熟，再把青椒裝出來(lái)，把肉放進(jìn)去炒熟。最后把青椒也放進(jìn)去再做一些調(diào)料。再把菜裝出來(lái)。
香噴噴的菜出來(lái)了，我趕忙讓媽媽試一下，媽媽吃完后說(shuō)：“這是我吃過(guò)最好吃的菜了。”瞬間，我開(kāi)心到飛起來(lái)
炒菜不僅豐富了我的業(yè)余生活，還給我?guī)?lái)了不少快樂(lè)。
拿手好戲作文 16
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的是打籃球，有的是打架子鼓，還有的是畫(huà)畫(huà)… …我的拿手好戲－踢足球。
記得我上四年級(jí)時(shí)，媽媽給我報(bào)了一個(gè)足球?qū)I(yè)訓(xùn)練班。剛來(lái)到足球訓(xùn)練場(chǎng)，我對(duì)眼前的一切都充滿好奇，覺(jué)得足球踢足球很輕松，可是才練不到一個(gè)星期，反復(fù)枯燥的訓(xùn)練把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)，腳內(nèi)側(cè)傳球，腳內(nèi)側(cè)射門(mén)，側(cè)滑步 ……應(yīng)有盡有，一切都是那么殘酷，但是教練說(shuō)的話我深深記在心上：堅(jiān)持就是勝利。每次下課回到家，衣服總是被汗水打濕，如同從水盆里拿出來(lái)的衣服。
讓我印象最深的是跑步訓(xùn)練，必須繞足球場(chǎng)跑五大圈，跑到第四圈時(shí)，我感覺(jué)骨頭都已經(jīng)散架。剩下的一圈，對(duì)我們足球班的`同學(xué)來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是雪上加霜，可是大家還是咬著牙堅(jiān)持了下來(lái)。跑完最后一圈，我們高興地叫著，仿佛已經(jīng)忘了訓(xùn)練的艱苦和流過(guò)的汗水。我最拿手的戰(zhàn)術(shù)是拉球。當(dāng)球在對(duì)方腳下，我會(huì)馬上沖到他身邊，利用腳下空位，用腳往后一拉，飛快的轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，控球飛快地來(lái)到球門(mén)前，用腳內(nèi)側(cè)飛快的射門(mén)，為我們隊(duì)加上寶貴的一分。
功夫不負(fù)有心人，學(xué)好一門(mén)技能真不容易。漸漸地，我對(duì)足球越來(lái)越感興趣，我一定要繼續(xù)學(xué)習(xí)下去。
拿手好戲作文 17
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，要說(shuō)我的拿手好戲是什么？那肯定是“挑瓜”了。
那天我和同學(xué)們?nèi)ソ加危贿h(yuǎn)處我看到一個(gè)賣(mài)西瓜的小販，我想：終于可以讓同學(xué)們見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)我的拿手好戲了。
我挑西瓜可是有方法的，俗稱(chēng)“一看”“二拍”“三聽(tīng)”，我走上前去，很快物色到了合適的“瓜選”，接著我把一顆又大又好看的西瓜拿了起來(lái)，左看看，右看看，我拍了拍西瓜，聲音悶悶的，“就你了！”我又拿起了一顆又小長(zhǎng)得又不圓的西瓜，看了看它的紋路，拍了拍。最終我把這兩顆西瓜放到了同學(xué)的面前，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們嘰嘰喳喳的說(shuō)，“左邊這顆還行，右邊的這個(gè)是什么東西啊？能好吃嗎？”我回答道：“別看它丑，它一定是你吃過(guò)最甜最好吃的西瓜了。”我把從小販借來(lái)的西瓜刀放在那顆小西瓜上，沒(méi)使多大勁兒，西瓜就自己裂開(kāi)了，那紅紅的瓜瓤上有許多黑色的瓜籽。我得意洋洋的說(shuō)道：“看吧，是誰(shuí)說(shuō)不好吃的'呢？”那同學(xué)面紅耳赤的說(shuō)：“那可不一定，你那顆大的絕對(duì)不好吃！”我又把另一顆西瓜打開(kāi)，那同學(xué)灰溜溜地不說(shuō)話了。我的心里好像抹了蜜似的。
這就是我的拿手好戲——“挑西瓜”。只要我說(shuō)第一，沒(méi)人敢爭(zhēng)第二。
拿手好戲作文 18
我們身處于一個(gè)變化的時(shí)代，無(wú)一不在變。十幾年前，我們還是一個(gè)拿手好戲僅僅為哭的孩子，十幾年后，時(shí)間，讓一切都變了，我們褪去了孩童的幼稚和天真，也有了獨(dú)當(dāng)一面的能力，我的拿手好戲是讀書(shū)。
小時(shí)候，隨媽媽聽(tīng)故事，聽(tīng)故事的美妙，體會(huì)它獨(dú)有的文化內(nèi)涵，當(dāng)時(shí)僅僅認(rèn)為故事有情節(jié)不無(wú)聊。我讀遍了童話里的世界，但也有疑問(wèn)，王子很愛(ài)灰姑娘但為何記不住她的容顏呢？灰姑娘穿水晶鞋很合適卻為何會(huì)把它落在樓梯間呢？這些問(wèn)題可能找不到答案，但我仍愛(ài)著童話，愛(ài)童話里的世間萬(wàn)物和意境。
長(zhǎng)大了，我繼續(xù)讀書(shū)。似乎讀懂了人間的溫暖，《撒野》中顧飛救贖了蔣丞，溫暖了自己同時(shí)也被救贖，它少了童話中完美的'結(jié)局，也多了一份來(lái)源于生活的感動(dòng)。
我讀了許多書(shū)，開(kāi)始試著自己寫(xiě)作。一些作文被發(fā)表在報(bào)刊雜志上，也離不開(kāi)我的努力和書(shū)籍，也離不開(kāi)父母贊同我讀書(shū)，造就了現(xiàn)在喜歡讀書(shū)，真閱讀的我。
夢(mèng)想仍在繼續(xù)，希望在前方有一天可以徒手摘到整片璀璨的星空。
拿手好戲作文 19
俗話說(shuō)“八仙過(guò)海，各顯神通”，每個(gè)人有不同的技能。六年的學(xué)習(xí)中，我們班同學(xué)有著各不同的技能，有的同學(xué)會(huì)唱歌，有的會(huì)畫(huà)畫(huà)，有的同學(xué)會(huì)踢足球，而我的拿手好戲是打籃球。
記得去年夏天，我還是個(gè)籃球小菜鳥(niǎo)，當(dāng)時(shí)連投籃都不會(huì)，看著別人百發(fā)百中的樣子，心里羨慕極了。擅長(zhǎng)打籃球的'姐姐每天都教我如何打籃球，我也虛心地學(xué)，刻苦地練。一日復(fù)一日，雖然有時(shí)我想放棄，但一想到姐姐每天陪我刻苦練習(xí)，一想到有時(shí)我打籃球打不好，會(huì)被別人笑話，我又有了動(dòng)力。漸漸的，我投籃的命中率高了，運(yùn)球也變強(qiáng)了，好幾個(gè)人都防不住我。學(xué)校的籃球賽又開(kāi)始了，終于到了我大顯身手的時(shí)候了。我們班同學(xué)對(duì)戰(zhàn)二班，只聽(tīng)一聲哨聲，比賽開(kāi)始，我和王梁打出漂亮的配合，只見(jiàn)他把球傳給我，我緊接著一個(gè)三步上籃，籃球在上面轉(zhuǎn)了幾圈，我的心也跟著忐忑不安，眼睛緊緊盯著它，默默地祈禱它快點(diǎn)鉆進(jìn)籃筐，籃球仿佛聽(tīng)到了我的心聲，轉(zhuǎn)夠了就乖乖地進(jìn)入籃筐。場(chǎng)下觀眾一片歡呼，隊(duì)友們也紛紛跑過(guò)來(lái)向我祝賀。我心里非常自豪。
賽后我還是刻苦練習(xí)，遲早有一天，我也可以像我喜歡的籃球明星一樣厲害的。
拿手好戲作文 20
每個(gè)人都會(huì)有一種拿手好戲，我也不例外。我的拿手好戲十分有趣，可以在各大會(huì)場(chǎng)上表演助興。沒(méi)錯(cuò)，我的拿手好戲就是變魔術(shù)。
我會(huì)變幾個(gè)小魔術(shù)，斷頭臺(tái)，人體分離，或是需要道具的.魔術(shù)什么的我自然是不會(huì)。我，是一個(gè)懂得用平凡的事物變魔術(shù)的“魔術(shù)師”。比如說(shuō)，我伸出兩只手，里面什么也沒(méi)有，但是我再雙手抱拳，手掌里便出現(xiàn)了一枚硬幣，其實(shí)我是把硬幣夾在了指縫里，一抱拳，便掉了下來(lái)，只需要多練習(xí)幾遍，找到視覺(jué)盲點(diǎn)就行了。
其實(shí)，我還有“實(shí)戰(zhàn)”過(guò)呢！
忘記了是哪一年的哪一天，我和幾個(gè)朋友聚在一起玩。我呢，就給他們表演了幾個(gè)魔術(shù)。我先拿出來(lái)一只筆，然后把筆頭放嘴里，手往上一滑，筆就像被我吃了一樣，其實(shí)，筆被我用手掌肉夾住了，朋友們拍手稱(chēng)好。于是，我又用手遮住筆，抵在嘴唇上，手往下一滑，筆就像又被我吐了出來(lái)。朋友們意猶未盡，讓我再表演一個(gè)，于是我拿起了一塊布，蓋在了筆上，然后我偷偷把手指深進(jìn)去，來(lái)個(gè)貍貓換太子，用手頂著紅布，筆掉到了我腿上。怎知筆太滑了，掉到了地上。那清脆的聲音，朋友們都聽(tīng)到了，便大笑起來(lái)。好尷尬，拿手好戲演砸啦！
拿手好戲作文 21
十八般武藝，樣樣是好戲！我的拿手好戲就是打籃球。周末作業(yè)寫(xiě)完后，我經(jīng)常叫上幾個(gè)同學(xué)結(jié)伴打籃球。
一天放學(xué)回家，我看到爸爸正在看籃球比賽，只見(jiàn)運(yùn)動(dòng)員們百發(fā)百中，彈無(wú)虛發(fā)：移步，運(yùn)球，灌籃，讓我眼花繚亂，一時(shí)間我下定決心——籃球我學(xué)定了。
從此每天晚上我就與爸爸一起訓(xùn)練：弓腰，彎背，曲腿，運(yùn)球，投球。漸漸地我從“馬桶式”變成了專(zhuān)業(yè)投發(fā)，與同學(xué)們打得不亦樂(lè)乎。慢慢的，搶球技術(shù)出神入化，伙伴已不是我的`對(duì)手了。
我與哥哥的比賽開(kāi)始了，我立馬使用搶球技術(shù)，獲得了主控權(quán)。彎腰弓背，運(yùn)球開(kāi)始，投球！進(jìn)了，二分！我心中竊喜。但哥哥也不是吃素的，就在我傳球時(shí)，一道黑影閃過(guò)，球到了他手中，他投了一個(gè)三分球，反超了我們一分。比分僵持著，兩方都不敢掉以輕心。一分，兩分，三分，我們不斷進(jìn)球，最后兩分鐘了，我一記二分，但被哥哥擋下。時(shí)間到了，因二分之差我輸給了哥哥，我雖敗猶榮。
看來(lái)拿手好戲還得經(jīng)常訓(xùn)練，并且不驕傲，要不恥下問(wèn)啊！
拿手好戲作文 22
在“十八般武藝”之中，總有一個(gè)是我們的拿手好戲，而我的拿手好戲就是——寫(xiě)毛筆字。
我對(duì)它產(chǎn)生興趣是因?yàn)椋何业呐笥褏⒓恿藢W(xué)校的書(shū)法興趣小組，結(jié)果到了三年級(jí)時(shí)老師讓他去參加比賽，我當(dāng)時(shí)羨慕極了，于是也報(bào)名了。
剛?cè)r(shí)，我一會(huì)兒將橫寫(xiě)太低，一會(huì)兒把豎寫(xiě)歪了，時(shí)兒將左低右高的橫寫(xiě)成了左高右低，時(shí)兒衣服上沾了墨……但是我始終沒(méi)有灰心，一直堅(jiān)持著。
經(jīng)過(guò)一年的校內(nèi)外培訓(xùn)，我寫(xiě)起毛筆字來(lái)已經(jīng)得心應(yīng)手了。老師會(huì)將我好的地方當(dāng)眾表?yè)P(yáng)，但不足的地方會(huì)加以糾正，讓我繼續(xù)練習(xí)。每當(dāng)老師來(lái)給我做示范時(shí)，我會(huì)用心記住老師行筆的路線。老師邊寫(xiě)，我邊在桌子下面用手指比劃。漸漸地，我的毛筆字有了一些起色。
有一次在五年級(jí)時(shí)，班主任讓我寫(xiě)“中隊(duì)角”，而我聽(tīng)成“中線角”，我心想：“中線角”是什么呢？想來(lái)想，去又想到：管他呢，老師讓我寫(xiě)，就寫(xiě)唄。結(jié)果，我給老師時(shí)，老師說(shuō)道：“寫(xiě)得是蒼勁有力，但我說(shuō)的.是‘中對(duì)角’。”因?yàn)椋埐粔蛄耍缓脤?xiě)在反面。唉，我那次真的好羞愧，居然把我的拿手好戲演砸了。
我們的成就背后是靠汗水換來(lái)的，如果不堅(jiān)持，就不會(huì)有這樣的成就，所以學(xué)任何本領(lǐng)都要堅(jiān)持。
拿手好戲作文 23
我的拿手好戲是背誦。
為什么說(shuō)我拿手呢？假如，別人十遍背一首古詩(shī)，我五遍就會(huì)了；別人一小時(shí)會(huì)背的詩(shī)，我三十分鐘就會(huì)了；別人十天會(huì)被的古文，我五天就會(huì)背了。反正我會(huì)背的時(shí)間總是別人會(huì)背的一半。不到一個(gè)月，我便背會(huì)了白居易的長(zhǎng)詩(shī)《琵琶行》，李白的.《將進(jìn)酒》《蜀道難》，高適的《白雪送武判官歸京》，張若虛的《春江花月夜》等。我的拿手好戲，在語(yǔ)文課上特別有用。
有一次，我在名珠上院去學(xué)習(xí)語(yǔ)文，老師問(wèn)：“誰(shuí)會(huì)背李白的詩(shī)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》？”我看看這個(gè)，看看那個(gè)，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手，我心想，展現(xiàn)我實(shí)力的機(jī)會(huì)終于來(lái)了，我一下子舉起了手，老師讓我背誦一遍，由于我背誦的太快，老師說(shuō)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，又讓我再背一遍，我就耐心地又背了一遍，同學(xué)們齊聲叫好，掌聲連連從我耳邊閃過(guò)，我感到驕傲和自豪。
但驕傲總會(huì)導(dǎo)致失敗，有一次，老師又讓我們背古詩(shī)，背完古詩(shī)背古詩(shī)的詩(shī)意，我一看，這些我全會(huì)，心想玩一會(huì)也沒(méi)有什么大不了的。我沒(méi)有認(rèn)真地記誦，卻津津有味地玩起來(lái)，老師見(jiàn)了，把我叫到面前，問(wèn)我：“你會(huì)背了嗎？”我說(shuō)：“都會(huì)了。”老師又生氣地說(shuō)：“會(huì)了，也不能玩。”就對(duì)我進(jìn)行了懲罰，我感到很失望、傷心。
拿手好戲作文 24
今天，媽媽說(shuō)要包餃子，我可是家里的“小饞貓”，餃子可是我的最?lèi)?ài)。
媽媽一切準(zhǔn)備好后，就要開(kāi)始包了，之間媽媽往餃子皮上放啦一勺餡，捏了幾下，神了，一只鼓著肚子的‘小胖墩兒‘便奇跡般的立了起來(lái)。我看了一會(huì)兒，有些手癢了，也想學(xué)習(xí)包餃子，便躍躍欲試加入包餃子的行列。
媽媽開(kāi)始教我如何包餃子了。她認(rèn)真地給我邊說(shuō)邊示范，我則真像那么回事似的邊聽(tīng)邊學(xué)著媽媽的動(dòng)作。由于我求功心切媽媽的'話卻一點(diǎn)也沒(méi)有領(lǐng)會(huì)，只顧著照貓畫(huà)虎，左手托著一張餃子皮，右手往餃子皮上放餡料，把餃子皮合攏，用手一捏，“哈哈，捏住了”。正在我得意之際，感覺(jué)左手濕濕的，原來(lái)是油從餃子皮里滲出來(lái)了。于是，我捏住左邊，右邊又開(kāi)了，我惱火極了。
我難為情的拿著，無(wú)奈的看著媽媽?zhuān)藭r(shí)，媽媽已經(jīng)笑得合不攏嘴了，她告訴我；“包餃子用的是巧勁，不能使蠻勁。”并耐心的又教了一遍遍。聽(tīng)了媽媽的話，我用心的包了一次，右手捏住中間，然后兩邊對(duì)齊，再左右輕輕一捏，一會(huì)一只“小胖墩”立在那里笑吶。
拿手好戲作文 25
十八般武藝，樣樣都是好戲。我這個(gè)永遠(yuǎn)“差一點(diǎn)”的小朋友，在古時(shí)候所說(shuō)的“琴棋書(shū)畫(huà)”里，差一點(diǎn)了棋，別的都能稱(chēng)為優(yōu)秀。但要說(shuō)我最拿手的，還得屬畫(huà)畫(huà)。
小時(shí)候，看見(jiàn)那些五顏六色的畫(huà)筆，我便總?cè)滩蛔∪[弄一下。這里涂涂那里畫(huà)畫(huà)，弄得家里白亮亮的墻上花花綠綠一片。媽媽也由著我四處“鬼畫(huà)符”，眼看家里墻壁被毀得差不多了，媽媽帶我到了我學(xué)藝之夢(mèng)開(kāi)啟的地方—美術(shù)學(xué)校。
通過(guò)學(xué)校學(xué)習(xí)，我逐漸能分清畫(huà)的種類(lèi)，也能獨(dú)立完成一幅畫(huà)了。記得有一次，妹妹來(lái)家里玩，我那時(shí)正在畫(huà)畫(huà)，妹妹看得津津有味，眼睛瞪得大大的，不想錯(cuò)過(guò)任何一步。看她眼睛都要貼到畫(huà)上了，我這才放下手中的畫(huà)筆，給妹妹展示我的作品。妹妹一臉崇拜，后來(lái)聽(tīng)奶奶說(shuō)，妹妹房間里白刷刷的墻面上出現(xiàn)了當(dāng)年與我一樣的“鬼畫(huà)符”作品。
如今，我已是素描6級(jí)的學(xué)生，通過(guò)我6年的'堅(jiān)持，在青少年藝術(shù)大賽中獲得的獎(jiǎng)牌共計(jì)12塊，獎(jiǎng)狀共計(jì)24張。曾有人問(wèn)我：“你累不累？”我會(huì)回答，我不累，因?yàn)檫@是我的興趣愛(ài)好，是我的拿手好戲。每當(dāng)別人夸起我的畫(huà)時(shí)，我總是無(wú)比自豪。
從“鬼畫(huà)符”到特等獎(jiǎng)，我練就了一雙巧手和出色的畫(huà)技，同學(xué)們，你們的十八般武藝是什么呢？
拿手好戲作文 26
課間休息時(shí)，同學(xué)們都安靜地寫(xiě)作業(yè)，突然，只聽(tīng)見(jiàn)旁邊"啪"的一聲，一個(gè)修正帶倒在了我眼前。同桌傷心地捧起可憐的修正帶，苦苦的要求我?guī)退抟幌拢敲唇裉炀妥屇銈兦莆业哪檬趾脩颍盒扌拚龓А?/p>
我先給修正帶來(lái)個(gè)手術(shù)，把他的'身子對(duì)半拆開(kāi)，我仿佛聽(tīng)到修正帶痛苦的"啊"了一聲，現(xiàn)在修正帶里的器官混亂無(wú)比，我把修正帶子來(lái)了一波"愛(ài)的魔力轉(zhuǎn)圈圈"，把帶子轉(zhuǎn)成一條又平又直的，然后用小齒輪把帶子卷在一起，但因?yàn)榈舫鰜?lái)的袋帶子實(shí)在太長(zhǎng)了，導(dǎo)致在卷的過(guò)程中帶子給弄斷了，氣管全掉了出來(lái)，我讓我的助手幫我把氣管給修正帶裝好，我去借透明膠，可每個(gè)同學(xué)都說(shuō)沒(méi)有，最后只有在老師手里借到透明膠，我把多余的帶子扔掉，把不能用的那頭貼上透明膠，減去多余部分，把它貼在小齒輪上，最后把小齒輪裝載原來(lái)的位置上，然后蓋上蓋子，修正帶仿佛在說(shuō)："呼，終于舒服了。"
同桌看到修正帶被修好了，連蹦帶跳地端詳修正帶，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有問(wèn)題后，連忙感謝和夸贊，還豎了個(gè)大拇指。
我的拿手好戲是不是很不錯(cuò)呢？
拿手好戲作文 27
今天下午，我們學(xué)校舉行了“包湯圓”比賽，好耶！包湯圓可是我的拿手好戲！
下午，現(xiàn)場(chǎng)熱鬧紛紛，比賽都還沒(méi)有開(kāi)始，家長(zhǎng)和學(xué)生們就開(kāi)始動(dòng)手了，先把面粉磋好，再把餡包在里面，“開(kāi)始！”一陣洪亮的聲音響了起來(lái)，比賽正式開(kāi)始了，同時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)的打氣聲也跟著響了起來(lái)，一年級(jí)組做的是：辣椒湯圓，奇怪啊！湯圓還有咸的，時(shí)間過(guò)了一大半了，我們組的湯圓已經(jīng)做好了，分湯圓啰！
我捧著熱辣辣的湯圓，閉上眼睛，默默的許愿：希望我們家也能夠像你這么圓、這么甜，永遠(yuǎn)快樂(lè)、永遠(yuǎn)開(kāi)心！我咬了一口湯圓，餡是芝麻，好吃極了！白色的湯圓有一點(diǎn)點(diǎn)巧克力味，仔細(xì)嚼嚼，軟軟的`，有種甜蜜的感覺(jué)。激動(dòng)的時(shí)刻馬上就要開(kāi)始了，可是，令我們都驚訝的是：居然六個(gè)級(jí)組并列一等獎(jiǎng)！
通過(guò)這次比賽，吃了這些美味的湯圓，我覺(jué)得：其實(shí)里面的餡并不是芝麻，而是家長(zhǎng)們和同學(xué)們的汗水、努力和付出！同時(shí)，也讓我們感受到了溫馨的愛(ài)，也但愿我們的祖國(guó)像湯圓一樣，團(tuán)團(tuán)圓圓，永遠(yuǎn)幸福！
拿手好戲作文 28
一說(shuō)起我的拿手好戲，那就是炒菜了，什么菜？西紅柿炒雞蛋！
在學(xué)校里，一下課，有很多吃貨就開(kāi)始討論吃的，有說(shuō)紅燒肉，苦瓜炒肉，黃瓜炒雞蛋等等……。
我一聽(tīng)就想起了在網(wǎng)上買(mǎi)的網(wǎng)紅鍋。過(guò)了幾天，網(wǎng)紅鍋終于到了，迫不及待的打開(kāi)快遞盒，一把亮閃閃的鍋擺在我的面前，我立馬把鍋拿出來(lái)，用清水洗了一遍，放在爐灶上，開(kāi)火，燒油，準(zhǔn)備做飯。
先把雞蛋打碎放進(jìn)碗里，加入食鹽攪拌，把攪拌好的雞蛋倒入鍋里，翻炒成型出鍋備用，然后再把西紅柿去皮切塊，把油鍋燒熱放入西紅柿塊翻炒，再把炒好的雞蛋放進(jìn)去，加入清水，食鹽，糖和一些水淀粉，最后炒勻后，就可以出鍋吃了。
剛剛炒完已到中午，正好到吃飯的'時(shí)候，我想媽媽下班就不用再做午飯了，直接吃我做的。不一會(huì)兒媽媽就到家了，我把米飯盛出來(lái)，和我的“拿手好戲”一起端上了餐桌，媽媽夾了一筷子放入口中，嚼了兩下，太好吃了！我的寶貝兒子簡(jiǎn)直就是一個(gè)小廚師！看到媽媽高興地吃樣兒，我也迫不及待的夾了一筷子放入口中，說(shuō)了一句，真香！
我自豪的油然而生，原來(lái)自己炒的西紅柿雞蛋那么好吃呀！
怎么樣？我的拿手好戲，你們覺(jué)得是不是很厲害啊！
拿手好戲作文 29
我的拿手好戲是躲閃和防御，別看躲閃這兩個(gè)字那么的簡(jiǎn)單，但是想要做好卻是無(wú)比得難，因?yàn)橛械臅r(shí)候并不是能閃過(guò)所有的攻擊，所以還需要這么一個(gè)詞“防御”，這兩個(gè)字兒就更不簡(jiǎn)單了，因?yàn)槟隳呐露汩W這個(gè)地方有多厲害，但是你也不能保證自己每一次都毫發(fā)無(wú)損吧，但如果你防御力特別特別得好，那你就可以攔下所有的攻擊了，而如果是我的話，我會(huì)躲到一個(gè)東西少一點(diǎn)的地方，再在那里擋住攻擊。在家里的攻擊一般都是用遠(yuǎn)程的東西扔的，會(huì)比較容易躲，而如果是近程的.攻擊，那就是必需要防御的了，在家里有過(guò)很多這樣的事情發(fā)生，我可以給你們舉幾個(gè)例子，然后你們就知道“投手”的威力了。
就在昨天就有這樣的事情發(fā)生了，我們英語(yǔ)又要背課文了，我以經(jīng)背了五十六十遍的了實(shí)在是不行了，我覺(jué)得是英語(yǔ)書(shū)想挨打了，于是我一把抓起卷住英語(yǔ)書(shū)，打了它幾下覺(jué)得不解氣，就把英語(yǔ)書(shū)拿到沙包邊使勁抽打，我覺(jué)得這么一下一下得，特別的解氣，我這一舉動(dòng)肯定讓老爸非常的生氣他二話不說(shuō)抄起手機(jī)一把扔了過(guò)來(lái)，我躲到了沙包后邊，于是老爸的手機(jī)摔倒了地板上。
我覺(jué)得躲閃和防御是抵御爸媽攻擊最好的選擇。
拿手好戲作文 30
說(shuō)到我的拿手好戲，那就屬跳繩了。
跳繩，那可是我特長(zhǎng)，說(shuō)出來(lái)你可能不信，我一分鐘能跳二百多下，嘻嘻，被嚇到了嗎
四年級(jí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，只要一跳繩，我就跳的飛快，并且根本停不下來(lái)。我是這樣跳的：后腳掌離地，手腕以上不動(dòng)，光手腕掄著繩子，體育教師也教同學(xué)們這樣跳，這樣不僅僅不費(fèi)力，并且又快又簡(jiǎn)便。
這樣一來(lái)，我便成了同學(xué)教師公認(rèn)的“跳繩大王”了，只要有比賽，非要讓我參加不可，并且每次回來(lái)，我都會(huì)帶著一個(gè)大喜報(bào)——又是第一名。
在一次比賽中，我正在跳繩，繩子突然壞了，我不顧一切再次拿起繩子繼續(xù)跳，當(dāng)時(shí)只跳了一百八十多下。
回班后，我哭喪著臉，別人問(wèn)我，我也不搭理他（她）們，沒(méi)想到成績(jī)下來(lái)了，我依舊是第一名，我頓時(shí)轉(zhuǎn)悲為喜，高興地跳了起來(lái)，我還是第一名，哦耶！
上五年級(jí)時(shí)，換了體育教師，他問(wèn)同學(xué)誰(shuí)跳繩跳的`好，我還沒(méi)癔怔過(guò)來(lái)，同學(xué)們六十多根手指頭紛紛指向了我。
雖然我已經(jīng)一暑假?zèng)]練習(xí)跳繩了，但跳起來(lái)依舊輕車(chē)熟路，依舊那么快。
同學(xué)們，我不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我的期望的哦！
拿手好戲作文 31
每個(gè)人都會(huì)有自己愛(ài)的東西和拿手好戲。我最擅長(zhǎng)的是唱歌，拿手好戲必然是它。
練成唱歌不簡(jiǎn)單，需要你天天保養(yǎng)嗓子，不能吼叫，而且不能變聲。這都是姑姑教給我的，她們都很喜歡唱歌。我那時(shí)一聽(tīng)，非常爽快地答應(yīng)姑姑。所以，每天晚上我都聽(tīng)一些人唱的歌，自己也唱，然后再調(diào)整聲音，一個(gè)星期后，一首歌就被我拿下了。
因?yàn)橐詾樽约悍浅０袅耍约壕驮谛^(qū)里舉行了一個(gè)比賽，好朋友都到齊后，我就把規(guī)則說(shuō)給她們聽(tīng)，她們同意了。之后找了幾位大人，來(lái)幫我們?cè)u(píng)分。就像《越戰(zhàn)越勇》，我是擂主。接下來(lái)，她們就展示了自己的`歌聲，可是評(píng)審打分都沒(méi)有我唱《芒種》的分高。看著一個(gè)個(gè)被我“打”下去的“敵人”，我心中不知有多開(kāi)心、多驕傲。
最后一局了，跟我比的是彭可。她要唱《緣分一道橋》。我也不甘示弱，唱一首有中國(guó)風(fēng)的《赤伶》。她唱完了，分?jǐn)?shù)是98分！挺高的嘛！但肯定超不過(guò)我：“臺(tái)下人走過(guò)，不見(jiàn)舊顏……”突然，聲音沙啞了。完了，輸定了！早知道保養(yǎng)一下嗓子了，唱完了，果真，只有52分。
我不忍直視，灰溜溜地跑了，下定決心一定要練好歌。
拿手好戲作文 32
我的拿手好戲是折紙。
折紙，我從幼兒園就開(kāi)始學(xué)了。老師每天都會(huì)教我們折一樣不同的東西，其他小朋友都玩去了，我卻在認(rèn)真聽(tīng)老師講。所以，現(xiàn)在我會(huì)折很多不同的玩意兒。周末，我一個(gè)人在家閑的沒(méi)事干，就拿起了一張彩紙。折什么好呢？我思索著，就折小燈籠吧！先選一張正方形彩紙，對(duì)折成一個(gè)大的三角形。接著把三角形度數(shù)較小的一個(gè)角折到最大的一個(gè)角上面，翻過(guò)來(lái)，照做。然后找到這個(gè)圖形的中間層，用手撐開(kāi)，折成一個(gè)雙重三角形，再把小的兩個(gè)角折到大角上方，翻個(gè)面，照做。現(xiàn)在就折成了一個(gè)菱形，再把菱形的兩個(gè)角往中間折，菱形的下方的，可以折的紙條插入兩角的空隙中。最后往菱形上方的'小口里吹氣。一個(gè)鼓囊囊的小燈籠就折好了！看著自己折的小燈籠，我又冒出一個(gè)想法：折一個(gè)飛的超遠(yuǎn)的紙飛機(jī)。平常折的紙飛機(jī)飛得都不怎么遠(yuǎn)，我把普通紙飛機(jī)的翅膀后部折起一部分，就像一個(gè)圍欄一樣。再把機(jī)身變小，變長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)改良的紙飛機(jī)一定飛得更遠(yuǎn)。我自信滿滿的把它對(duì)了出去。可半路打一個(gè)滾就掉了下來(lái)。看來(lái)還是要好好研究一下呀！
折紙讓我大膽創(chuàng)新，我一定會(huì)堅(jiān)持下去勇于創(chuàng)新。
拿手好戲作文 33
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人擅長(zhǎng)打籃球，有的人擅長(zhǎng)下圍棋，而我的.拿手好戲就是打乒乓球。
為什么我的拿手好戲是乒乓球呢？那要從我讀幼兒園大班說(shuō)起。有一次晚上，我們一家在看新聞，這時(shí)電視上正好在播放乒乓球比賽。當(dāng)時(shí)我就好奇地問(wèn)爸爸：“爸爸他們?cè)诟墒裁矗俊薄八麄冊(cè)诖蚱古仪颍古仪蚩墒俏覀冎袊?guó)的國(guó)球哦！”爸爸說(shuō)。我一聽(tīng)是國(guó)球，就對(duì)打乒乓球有了向往之情。
讀小學(xué)二年級(jí)時(shí)，爸爸在青少年宮報(bào)了一個(gè)乒乓球班。剛開(kāi)始，我學(xué)得十分認(rèn)真，可到后來(lái)，練著練著我的手連球拍也拿不穩(wěn)了，回到家嚷嚷著：“不要學(xué)了！”沒(méi)想到爸爸使出激將法，輕蔑地說(shuō)：“怎么？這就想放棄了，真是個(gè)半途而廢的好苗子！”我一下子被激怒了，“誰(shuí)說(shuō)我要放棄了！我們走著瞧！”
從那次起，我更加努力地練習(xí)，在訓(xùn)練館我不停地跟同學(xué)比賽，回到家練習(xí)端球。功夫不負(fù)有心人，半年后，我的球技突飛猛進(jìn)，成了班里技術(shù)最高的人。到了四年級(jí)，我加入了學(xué)校社團(tuán)，開(kāi)始了更艱苦的學(xué)習(xí)。以至于后來(lái)我去參加比賽，獲得了好名次。
漸漸地，乒乓球變成了我的拿手好戲。
拿手好戲作文 34
你們有拿手好戲嗎？我的拿手好戲就是做面包。
小的時(shí)候，我就很喜歡吃面包，看到媽媽做面包，我心里也好羨慕，剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我非常認(rèn)真，覺(jué)得自己一定會(huì)學(xué)會(huì)，媽媽也對(duì)我很有信心。
媽媽先告訴我做面包的方法，先拿出半碗面，再放一點(diǎn)牛奶和糖，把做好的面放進(jìn)烤箱里，烤上10分鐘，面包就做好了。
只是在做小面包的時(shí)候很好，一做大一點(diǎn)的就一次比一次不好做，每次不是沒(méi)有烤熟，就是烤的又硬又黑，沒(méi)有一次是做好的，反而媽媽的手法是越來(lái)越好，不僅是圓形、正方形、三角形都被媽媽做的美觀又漂亮，沒(méi)有一次是失敗的。
終于，在一次做面包的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)，做面包看起來(lái)很簡(jiǎn)單，可是也不是誰(shuí)都能做好的，做面包最重要的.就是要有足夠的耐心。是啊，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)到彩虹呢”？我羞愧的低下了頭。
從那以后，我每次做面包都比原來(lái)要認(rèn)真多了，一步一步跟著媽媽的方法細(xì)心的完成。
學(xué)了兩天后，媽媽開(kāi)始檢驗(yàn)我的水平，我有點(diǎn)手忙腳亂了，但最后還是憑著自己的耐心做出了一個(gè)成功的大面包。
后來(lái)我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做面包有三招：一、食材要嚴(yán)格按比例準(zhǔn)備，二、烤面包一定要有耐心，三、做好的面包切片時(shí)要細(xì)心。
拿手好戲作文 35
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)，有的擅長(zhǎng)跳舞，有的擅長(zhǎng)彈琴，有的擅長(zhǎng)……，而我的擅長(zhǎng)就是――水蒸蛋。
水蒸蛋也可以叫做蒸水蛋，我喜歡他的原因，就是因?yàn)樗牢犊煽冢浅Ｊr(shí)，更重要的是很營(yíng)養(yǎng)，老少皆宜。
有一天下午爸爸和媽媽出差回來(lái)，那時(shí)已經(jīng)九點(diǎn)多了，我的作業(yè)剛寫(xiě)完，他們也累了一天，突然媽媽和爸爸肚子齊聲叫了起來(lái)，他們倆才想起來(lái)自己還沒(méi)有吃飯，我主動(dòng)提出要給爸爸媽媽做飯，開(kāi)始媽媽沒(méi)同意，但是在我的苦苦哀求之下媽媽又同意了，我走進(jìn)廚房做起了飯。
我先在碗中打入兩個(gè)雞蛋，加入少許鹽，打散再倒入1.5倍的溫水?dāng)嚢杈鶆颍賹⒌耙哼^(guò)濾一下，因?yàn)檫@樣做出的口感會(huì)更加的細(xì)膩，還要撇去上面的浮沫，再把保鮮膜貼在上面，然后用牙簽戳幾個(gè)小洞，鍋中水燒開(kāi)，大宛放入水中，小火蒸上八分鐘再關(guān)火燜三分鐘后，取出將保鮮膜撕掉，再撒上香蔥末，倒入半勺生抽，少許香油，再用小刀劃成小塊，在吃時(shí)可以入口即化，媽媽吃后連說(shuō)好吃，我臉上也笑出了花。
這就是我的.拿手好戲，他不光讓我改掉了三心二意的習(xí)慣，還讓我學(xué)會(huì)了一樣生存的技能，讓我為我做的飯而自豪。
拿手好戲作文 36
我的拿手好戲是做飯，我說(shuō)出來(lái)有的人聽(tīng)了可能就哈哈大笑，做飯誰(shuí)不會(huì)？我做的菜雖然是些小菜但是與往常不同。
我最拿手的就是番茄炒蛋。奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“美味的'料理奶體貼溫柔之物，不經(jīng)意就會(huì)失敗，必須精心制作。”所以我做菜的不同點(diǎn)就是用心。
有一年除夕夜，全家人都在包餃子，我在旁邊看著，奶奶把剛包好的餃子放入鍋里煮，看我無(wú)聊又聽(tīng)說(shuō)我會(huì)做菜最拿手的是番茄炒蛋，所以就讓我露一手，全家人都同意了，我只好答應(yīng)奶奶。開(kāi)始，我漫無(wú)精心的從冰箱里拿出四個(gè)雞蛋和兩個(gè)番茄，把番茄洗完后，按照以往的工序，就炒好了。奶奶過(guò)來(lái)看了看又搖了搖頭，于是二話不說(shuō)就向冰箱里拿出了三棵青菜，洗干凈后開(kāi)始切，切完后拎起油壺開(kāi)始往鍋中到油。開(kāi)始炒了，奶奶這熟練的技藝讓我不禁感嘆道：“好厲害啊！”奶奶看看了看我，示意讓我來(lái)炒，我鼓起勇氣走向了鍋邊，奶奶說(shuō)：“要細(xì)心！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，在我的努力下一盤(pán)普通的炒青菜完成了。
就在那時(shí)我已經(jīng)悟到了這其中的奧秘，那就是細(xì)心，要仔細(xì)又認(rèn)真的對(duì)待某件事，無(wú)論是小事還是大事。
拿手好戲作文 37
我想人人都會(huì)有自己的拿手好戲，我也一樣。
我的拿手好戲是跳繩。起初我對(duì)跳繩沒(méi)有一點(diǎn)兒興趣，可是當(dāng)我看到別人忽上忽下，在彩色的繩子下來(lái)回跳動(dòng)的時(shí)候，我便下定了決心，一定要去學(xué)跳繩。
媽媽先是利用休息的時(shí)間教我最基本的動(dòng)作，可我總是笨手笨腳的，找不到跳繩的規(guī)律；總是跟著跳繩來(lái)回上下跳動(dòng)的時(shí)候不少踩到繩子，就是繩子絆住了腳。但，媽媽總是耐心的教我，鼓勵(lì)我。之后經(jīng)過(guò)我堅(jiān)持不懈的努力，終于把最基本的動(dòng)作要領(lǐng)練好了。接下來(lái)，我每一天都會(huì)練十分鐘，每天練的時(shí)候，我會(huì)以我最大的努力跳到50個(gè)以上，因?yàn)樘K這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，跳到20個(gè)以上就會(huì)感到很累了。
“最簡(jiǎn)單的.你能跳50個(gè)，那單腳跳你能跳多少個(gè)？”我的媽媽向我發(fā)起了挑戰(zhàn)。她要看看我們兩個(gè)誰(shuí)單跳跳的個(gè)數(shù)最多。“好，沒(méi)問(wèn)題。”我和媽媽一起跳了起來(lái)，結(jié)果年媽媽跳到第十個(gè)就差點(diǎn)兒被繩子絆倒了；而我呢，跳到了第15個(gè)也差還沒(méi)事，我似乎比媽媽“拿手”了。
不要以為我知會(huì)這些，我還會(huì)各種花式跳繩，比如，邊跑邊跳，將繩子反過(guò)來(lái)轉(zhuǎn)著跳，兩人對(duì)面跳，交叉跳等等。
你看，這是不是我的拿手好戲你？
拿手好戲作文 38
要說(shuō)下象棋。這可是我的拿手好戲，還有從那天說(shuō)起：那天，我和爺爺奶奶出去玩。走到一個(gè)陰涼的地方，發(fā)現(xiàn)有一群老人，圍成一個(gè)大圈，把里面的人里三層外三層包裹了起來(lái)。我有些驚訝，擠了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)老人，在桌子上，拿著些圓圓扁扁的木頭，在一個(gè)四方木盤(pán)子上，啪啪啪的摔過(guò)去。旁邊的人，不住拍手叫好，有人用手指著提醒，有紅的，還有黑的，第一次見(jiàn)到它，我便對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣。我便開(kāi)始學(xué)象棋，上了一年的.補(bǔ)習(xí)班。把我教會(huì)之后，我便可以找人下象棋。
到現(xiàn)在，我還是對(duì)象棋的興趣。沒(méi)有變。隨時(shí)想找我爸爸下象棋，或者找一些同齡人下棋，雖然我下棋技術(shù)還不是太好。之后，我決定只要我寫(xiě)完作業(yè)，每個(gè)星期日下午，都要去中心廣場(chǎng)，那個(gè)健身器材的地方，看一幫老人下棋，盡管他們當(dāng)中愛(ài)吸煙的，煙熏得我鼻子難受，但是，依然阻撓不了我，有時(shí)，就憋著氣，等到快堅(jiān)持不住了，再瘋一樣的跑出人群。去呼吸一口新鮮空氣。不過(guò)，就這樣，我對(duì)象棋的感情，依然沒(méi)變。這就是我的拿手好戲之一：下象棋！
拿手好戲作文 39
你有你的獨(dú)門(mén)特技，我便有我的拿手好戲——滑冰。
我滑冰的時(shí)候，都會(huì)先把滑旱冰的基本動(dòng)作練習(xí)一遍：首先，要站起來(lái)，之后，將雙腳調(diào)整成“八”字形，緊接著，原地踏步……
過(guò)了好一會(huì)，覺(jué)得自己熟練的了，已經(jīng)可以繼續(xù)往后進(jìn)行了，就開(kāi)始第二步——滑。我輕松地，非常有把握地向前挪動(dòng)著雙腳，先將我的`左腳輕快地劃出去，緊接著，我的右腳也緊隨其后。就這樣，一步、兩步、三步……我像一只輕盈的小鳥(niǎo)，在地面上自由自在的飛來(lái)飛去！
還記得我第一次學(xué)習(xí)滑冰的時(shí)候，我連站都站不穩(wěn)，只能扶著墻站起來(lái)，練了好長(zhǎng)時(shí)間的基本動(dòng)作后，我有些厭倦了，自己試著滑了幾下：我小心翼翼的挪動(dòng)著雙腳，我左腳剛滑過(guò)去，正準(zhǔn)備著將另一只腳滑過(guò)去的時(shí)候，已經(jīng)滑出去的左腳又回來(lái)了，還沒(méi)等我弄明白這是怎么回事的時(shí)候，“啪”的一聲，我重重的摔在了地上，很疼很疼。
我的手掌心，被摔的紅彤彤的，還沾滿了灰塵和泥土，膝蓋也被磕的快流血了。但是我不放棄，繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)，如果摔跤了，就爬起來(lái)！就這樣反復(fù)練習(xí)，摔了好多次，又練習(xí)了很多次，我終于學(xué)會(huì)滑冰了！我內(nèi)心的喜悅，真是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。
這就是我的拿手好戲！你呢？
拿手好戲作文 40
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我也不例外，我的`拿手好戲是做蛋炒飯，在我的不斷努力下，終于學(xué)會(huì)了這個(gè)拿手好戲——做蛋炒飯。
今天晚上，爸爸媽媽不在家，我要自己做一份蛋炒飯。
我先準(zhǔn)備好蔥花、雞蛋和火腿腸，把他們與中午就準(zhǔn)備好的白米飯一起放在桌子上。
食材已經(jīng)準(zhǔn)備到位，我將適量的油倒進(jìn)鍋里，燒熱。同時(shí)，我拿出一個(gè)碗，把雞蛋在碗沿上磕了一下，兩手微微用力掰開(kāi)蛋殼，蛋清和蛋黃就落進(jìn)了碗中，我用筷子在碗里快速地?cái)嚢瑁芸炀蛿噭蛄恕?/p>
接著，我把白米飯到進(jìn)鍋中，來(lái)回翻炒兩分鐘。
再把攪勻的蛋液均勻地倒在米上，同時(shí)快速翻炒，讓蛋液緊緊地附在每一粒米上。
很快，白色的米飯就變成了一片金黃，還散發(fā)出濃郁的飯香，令人食指大動(dòng)。
然后在鍋里均勻的撒上一小勺食鹽，再次翻炒，讓鹽均勻地分布在每一粒米上。
最后，把蔥花、火腿腸也撒進(jìn)鍋里，并再次翻炒。
我把蛋炒飯盛進(jìn)盤(pán)子里，仔細(xì)端詳，盤(pán)子里一片燦金，上面又點(diǎn)綴著綠色和紅色。
嘗一口，味道不輸模樣，我開(kāi)心而自豪地想：做蛋炒飯我的拿手好戲！
拿手好戲作文 41
有的同學(xué)拿手好戲是跳舞，有的同學(xué)是書(shū)法，有的同學(xué)是彈鋼琴，而我的拿手好戲當(dāng)然是畫(huà)畫(huà)啦！
我特別喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，那畫(huà)畫(huà)技術(shù)也是一流的，有一次老師讓我們隨興創(chuàng)作一幅畫(huà)交上去參賽，我激動(dòng)地手舞足蹈，心里美滋滋的.想：太好了！這正是我大展身手的好時(shí)機(jī)！晚上，我隨興利作了一幅宇宙行星圖，我拿給媽媽看，媽媽拍案叫絕，夸贊道：“畫(huà)的不錯(cuò)，顏色的搭配調(diào)理很好，畫(huà)得這些行星仿佛如真實(shí)的一樣，守宙的那些模樣你都給畫(huà)出來(lái)了！”說(shuō)完，還拿出手機(jī)拍照發(fā)了個(gè)朋友圈，第二天，我走去學(xué)校的一路上心情是那么的美好，到了學(xué)校后，我興奮地拿出那幅畫(huà)，遞給了老師，老師豎起大拇指為我點(diǎn)贊。同學(xué)們都蜂擁而上前來(lái)觀賞，這時(shí)，我心中升騰著一些小自豪。
大概過(guò)去了一個(gè)月，我們幾乎都忘卻了這件事，直到參加完升旗儀式，校長(zhǎng)才講道：“下面公布一下上一次參賽榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)的同學(xué)，“我的心跳不停加速，過(guò)了一會(huì)兒，才報(bào)到一等獎(jiǎng)的同學(xué)，我仔細(xì)傾聽(tīng)著，只聽(tīng)見(jiàn)校長(zhǎng)報(bào)到了我的名字，同學(xué)們和老師們都鼓起了熱烈的掌聲！
當(dāng)然，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”！我也不能太驕傲，好了，你們有沒(méi)有羨慕我的畫(huà)畫(huà)技術(shù)呢？也趕緊學(xué)起來(lái)吧！
拿手好戲作文 42
要問(wèn)我的拿手好戲是什么，那非剪紙莫屬了。
從小我便看到春節(jié)張燈結(jié)彩時(shí)掛著的剪紙，非常好奇。用剪刀在紙上剪各種奇特的圖案，有軸對(duì)稱(chēng)圖形、有各種動(dòng)植物的圖形、有各種汽車(chē)的圖形等。日積月累，天長(zhǎng)地久，我剪紙的技術(shù)已經(jīng)非常熟練了。
一個(gè)星期天朋友們不知怎么知道了我一直練剪紙的消息，讓我剪出一些漂亮奇特的圖形，檢驗(yàn)一下我的技術(shù)，我答應(yīng)了下來(lái)。
回到家里苦思冥想，就是想不出什么樣的圖形才能達(dá)到朋友們所說(shuō)的`要求。我到外面走一走看看是否能激發(fā)一下靈感吧！我走到一間地下室，看到了一張蜘蛛網(wǎng)，突然想到了縱橫交錯(cuò)的古代戰(zhàn)陣，變陣成攻擊形式一排一排，再變成撒豆成兵分散形式。再剪一張中國(guó)地圖，把中原中的河流剪下來(lái)。最后剪一張蜘蛛網(wǎng)。我小心翼翼地剪下來(lái)，生怕把紙上的士兵，地圖上的陸地，蜘蛛網(wǎng)的細(xì)線給剪掉。剪好之后，我把這三張剪紙輕輕地夾在書(shū)里保存好。第二天我給了朋友們之后，得到了朋友們的認(rèn)可和夸贊。
剪紙是我的拿手好戲。
拿手好戲作文 43
雖然我不是十八般武藝樣樣精通，但是也有一樣拿手好戲——炒菜。
中秋節(jié)那天，媽媽跟我說(shuō)：“爸爸去買(mǎi)中秋餅了，你來(lái)當(dāng)我的小助手。”我心里暗暗自喜：炒菜可是我的拿手好戲，這次一定要好好發(fā)揮啊！我拿好裝備就開(kāi)始準(zhǔn)備全家人都愛(ài)吃西紅柿炒蛋。
我先把雞蛋打在碗里攪拌好，接著把西紅柿洗好，用刀把西紅柿切好，最后往鍋里倒油。只聽(tīng)“砰砰砰”的聲音，等油燒好，就把切好的西紅柿倒入鍋中，頓時(shí)陣陣香氣撲鼻而來(lái)，我不斷地翻炒西紅柿，不到一會(huì)兒，西紅柿已經(jīng)開(kāi)始變色了。是時(shí)候把雞蛋倒進(jìn)鍋中翻炒，不一會(huì)兒，一道色香味全的西紅柿炒雞蛋新鮮出爐了。
接著，我開(kāi)始準(zhǔn)備第二道菜的材料，我拿起大刀把魚(yú)切得一刀兩斷，把魚(yú)頭和魚(yú)身分開(kāi)處理，清理魚(yú)頭和魚(yú)身是十分關(guān)鍵的，如果清理不干凈吃了是會(huì)食物中毒的.。于是我小心翼翼地把魚(yú)的五臟都挑出來(lái)。我提前把油燒好，把魚(yú)放進(jìn)去，一放就轉(zhuǎn)身向后面，以免被油濺到我?guī)洑獾拿嫒荨５儒伬锏挠推届o后，我翻了翻魚(yú)身。一會(huì)兒，我把魚(yú)撈出鍋放在碗里，端到桌上。爸爸也回來(lái)了，嘗了嘗我的手藝，連連夸好吃！
這就是我的拿手好戲――炒菜。
拿手好戲作文 44
我想，每個(gè)人都有自己的拿手好戲吧！我的拿手好戲就是能快速的炒好一盤(pán)孜然土豆，看似難，其實(shí)非常簡(jiǎn)單，在網(wǎng)上照著視頻都能學(xué)會(huì)，就比如我就是自學(xué)的。
首先，不管做什么菜都要事先準(zhǔn)備好材料，先拿出準(zhǔn)備好的幾個(gè)土豆去皮，然后清洗干凈，切成大小相似的土豆塊，接著就放入鍋里油炸，等待土豆變成金黃色就可以了，但要謹(jǐn)記，油一定要多放點(diǎn)，油溫要適度，火不能開(kāi)得太大，快起鍋的時(shí)候放入蔥花，花椒粉等。
說(shuō)起炸土豆，我便想起了我做土豆的囧事，那時(shí)候我第一次做土豆，什么都不熟練，尤其是在炸土豆時(shí)，生怕油濺到身上，于是，我就把鍋蓋拿在手上，隨時(shí)準(zhǔn)備防卸油到處濺，我把土豆倒進(jìn)油鍋里后，立馬蓋上鍋蓋，讓他燜熟，過(guò)了許久，我才把鍋蓋打開(kāi)，讓我大吃一驚，不知為何，本改金黃色的土豆粒變成了黑糊糊的'，看起來(lái)心驚膽戰(zhàn)，怎么都下不去嘴。
爸媽吃后說(shuō)：“嗯，味道不錯(cuò)，就是顏色要差點(diǎn)，不過(guò)，第一次做成這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了，”我聽(tīng)后，我信心百倍，下次一定要做好這盤(pán)菜，果然，功夫不負(fù)有心人，我總算萬(wàn)無(wú)一失，我非常高興。
學(xué)會(huì)做這道菜，不止是我一個(gè)人的功勞，還有爸爸媽媽的鼓勵(lì)，不然我也不會(huì)做出這道色香味俱全的孜然土豆。
拿手好戲作文 45
說(shuō)到我的拿手好戲，那就屬跳繩了。
跳繩，那可是我專(zhuān)長(zhǎng)，講出你可能不信，我一分鐘能跳二百多下，嘻嘻，被嚇到了嗎？
小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，只須一跳繩，我就跳的飛快，而且根本停不下來(lái)。我是如此跳的：后腳掌離地，手腕以上不動(dòng)，光手腕掄著繩子，體育老師也教同學(xué)們?nèi)绱颂绱瞬恢徊毁M(fèi)力，而且又快又輕松。
如此一來(lái)，我便成了同學(xué)老師公認(rèn)的.“跳繩大王”了，只須有比賽，非要讓我參加不可，而且每次回來(lái)，我都會(huì)攜帶一個(gè)大喜報(bào)——又是第一名。
在一次比賽中，我正在跳繩，繩子忽然壞了，我不考慮所有第三拿起繩子繼續(xù)跳，當(dāng)時(shí)只跳了一百八十多下。
回班后，我哭喪著臉，其他人問(wèn)我，我也不搭理他們，沒(méi)想到成績(jī)下來(lái)了，我依然是第一名，我頓時(shí)轉(zhuǎn)悲為喜，開(kāi)心地跳了起來(lái)，我還是第一名，哦耶！
后來(lái)?yè)Q了體育老師，他問(wèn)同學(xué)哪個(gè)跳繩跳的好，我還沒(méi)反映過(guò)來(lái)，同學(xué)們六十多根手指頭紛紛指向了我。
雖然我已經(jīng)一暑假?zèng)]訓(xùn)練跳繩了，但跳起來(lái)依然輕車(chē)熟路，依然那樣快。
同學(xué)們，我不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我的期望的哦！
拿手好戲作文 46
他是一位籃球小將，在球隊(duì)關(guān)鍵時(shí)候能挺身而出，他防守出色，進(jìn)攻總是以他帶球。
在東臺(tái)市第29屆萌芽杯比賽中他帶領(lǐng)頭灶隊(duì)參加此屆比賽，在第一場(chǎng)與實(shí)小打第一節(jié)時(shí)，他搶到籃板慢慢地帶球過(guò)半場(chǎng)，當(dāng)他走到離三分線一米處時(shí)，他收起了球出手三分，球還在空中飛的時(shí)候，他就轉(zhuǎn)身畫(huà)去，對(duì)栽判做了個(gè)三指爆頭的動(dòng)作，果然不出所料，球“唰”地一聲空心入網(wǎng)，當(dāng)再次輪到他們的球權(quán)時(shí)，他利用隊(duì)伍幫他的.掩護(hù)，再次站上右側(cè)45°角，他果斷地出手三分，球“呼”地一聲打在了板上，最后球“唰”地一聲進(jìn)了網(wǎng)
第二場(chǎng)與唐洋的比賽中，他死纏著對(duì)手，對(duì)手連球都接不到，當(dāng)比賽還剩最后兩分半時(shí)，球權(quán)在他手上，他迎著對(duì)手做了一個(gè)假動(dòng)作，一個(gè)變向晃暈了對(duì)手，在罰球線上出手兩分，球進(jìn)了！球進(jìn)了！教練叫了一個(gè)暫停，教我們?nèi)绾稳シ朗兀荣惱^續(xù)，對(duì)手帶球還沒(méi)到三分線上，夏藝軒已上去逼他了，夏藝軒死纏著對(duì)手，并成功把球斷掉，夏藝軒見(jiàn)身后沒(méi)人，自己沖了去上籃，可惜！球打偏了，他緊跟身后，并將球補(bǔ)進(jìn)，最后比分定在18：11。我們贏了！
沒(méi)錯(cuò)，那就人就是我，賽后隊(duì)友一一和我擁抱，夸贊我，我們喜迎二連勝。
拿手好戲作文 47
每個(gè)人都有自我的特長(zhǎng)，比如畫(huà)畫(huà)、彈鋼琴、唱歌、跳舞等。我最拿手的是玩魔方。
我與魔方的“邂逅”是在一個(gè)朋友家。那是暑假的一個(gè)星期天，我去朋友家玩。朋友拿出一個(gè)魔方給我看，并讓我把順序打亂，他接過(guò)后很快就還原了。看著他嫻熟的動(dòng)作，我十分羨慕，同時(shí)也產(chǎn)生了玩魔方的想法。
回到家，我便央求爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)魔方。心愛(ài)的魔方拿在手中，我心里別提有多高興了，差點(diǎn)兒笑出聲來(lái)。我迫不及待地玩了起來(lái)：先把魔方打亂，然后還原。可是魔方好像故意和我作對(duì)似的，怎樣也還原不上。原先還原魔方并不是那么簡(jiǎn)單的。怎樣辦？我集中生智，上網(wǎng)學(xué)。我在網(wǎng)上找到了一個(gè)供初學(xué)者玩魔方的平臺(tái)——“魔方小站”，在那里，我最終學(xué)會(huì)了魔方的還原方法。在學(xué)會(huì)了還原魔方的基礎(chǔ)上，我還不斷地提高自己的還原速度，從剛開(kāi)始的10分鐘，提高到了7分鐘，之后，我又在3分鐘內(nèi)完成了還原，最終，我又突破了2分鐘大關(guān)。此刻我的最好成績(jī)是1分12秒，在全校的.魔方還原大賽中還獲得了第二名的好成績(jī)。當(dāng)然，我還會(huì)繼續(xù)努力，讓我的成績(jī)更加出彩。
魔方就像我的朋友，豐富了我的業(yè)余生活，給我?guī)?lái)了歡樂(lè)；魔方又像我的教師，告訴我僅有不斷努力，才能不斷提高。
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