突破的作文（精選25篇）
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的突破的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
突破的作文 1
一次考試，我覺得每道題都寫得對，沒有檢查，試卷一發下來我把一道題的一個零寫掉了。
寒假的周末，我和姐姐哥哥去一個小樹林玩穿越障礙區的游戲，有面具陣、野獸陣、刀槍陣等。這里機關重重，弄得我都不敢進去。我小心翼翼的進去，腳慢慢的`抬起來，一個個走過去，哎！終于過去了，我嚇得冷汗都冒出來了。“好難玩啊！”
我來到排雷區也就是小樹林，我手拿探雷器，鋼絲鉗和洗米籮。樹林里有高樹、矮樹、灌木、荊棘，還有地雷就是鈴鐺誰一踩，就要重新來。
我把探雷器放在地上，啊！我發現了彈片。“好多啊！”我趕緊把探雷器放在灌木里面，再拉出來，把一個一個拿下來，放在洗米籮里，站起來繼續前進。又發現了一個盒子，先用探雷器吸住，把吸鐵石從橡皮泥中取出來，把蓋子蓋上，把吸鐵石放到蓋子上，吧鐵絲繞回去。我站起來退后了幾步，一不小心被荊棘劃到了，真疼。我自言自語地說：“今天的收獲蠻多的。”
突破障礙游戲告訴我們：一定要團結，不能遇到困難就退縮。
突破的作文 2
有一天，我在這“壓抑”的課堂中看到了陽光：我認識了兩個新朋友，馨幻和美琳姐姐。也正是這她們讓我變得像現在這樣開朗，做出了人生第一個突破。
那時，我還是一個五年級的學生，雖然個子較高，但是心理卻很稚嫩。于是，帶著成長的煩惱，我來到了這里——作文課。
初到這里時，我將這兩個小時的課程稱作“噩夢”。周圍盡是陌生的同學，臺上是陌生的老師……同學們一個接一個的舉手，迫不及待地想說出自己的想法，而我卻在糾結他們為什么有勇氣舉手，為什么我不行，為什么我不能去嘗試一下？可是每次馨幻和美琳姐姐勸我舉手時，我嘴里都會說著“我不行呀！我不會！”即使心里非常想踏出第一步。
馨幻和美琳姐姐從沒有放棄對我的.鼓勵，一次在休息的時候跟我說：“你知道嗎？這個課堂很友善，就算你寫跑題或是用詞不當大家也不會惡意的取笑你的。我們大家剛來的時候都和你一樣，都不敢回答問題，也不敢發表自己的想法，可是后來我們發現，其實這個課堂真的很棒。”
聽了姐姐的這番話，心里突然有了一種安心的感覺，暖暖的。終于，我主動回答了第一個問題。雖然沒有回答正確，但突破了自己，踏出了第一步。
這次，太陽并沒有等著風吹開云，而是自己“跑”了出來，努力的散發著光！
突破的作文 3
走上講臺，臺下刺眼的視線“照”的我不敢抬頭。不出所料，在短短的幾分鐘內，我讀錯了十余字。在這時，我想解釋是自己的自尊心在作怪，但我的老師卻告訴我，這是虛榮心。
我在遇到未知事件時總會十分緊張，這讓我害怕上臺，但那次，改變了我。
我來到課堂上，老師正為我們講授知識，老師希望我們達到三個目標，“自信”、“自尊”、和“自律”。所謂的“自尊”就是希望我們能正確的面對錯誤。
次日，我又來到了課堂上，今天老師讓我們讀作文，由于一些原因，作文需要我讀，我很緊張，即使從小我就渴望和其他同學一樣，寫出十分優美的文章。
第一名同學讀完后我更加緊張，后來讀到第三位同學的時候，因為時間關系不讀了，心中的緊張感立刻就消失了，寫作文的時候，我遲遲不愿動筆，在心里思考，我不愿上前朗讀作文，不就是在逃避嗎？如果不能正視問題，何時才能達到“自尊”，這與作文寫的'好與不好無關。我望著附近的同學，又望著遠處的老師，心中充滿了感慨。
我知道，要想獲得“自尊”，應從自己身上做起，而不是把注意力放在別人身上，擔心讀錯了會被嘲笑。相信對我而言，這一次的經歷就是突破吧。
突破的作文 4
在一個陽光明媚、萬里無云的日子里，表弟來到我家，來約我們一起去鹽城的卡迪樂園。
到了樂園，我放眼望去，超嚇人的跳樓機、大擺錘、超級過山車……我是一個資深的恐高人員，玩兩米高的叢林跑酷就嚇得我兩腿發軟。一看到這么高的娛樂設施，嚇得差點暈過去。
表弟拉著我的手說：“哥哥，和我去玩跳樓機吧！”我看了看，這玩意足足有20米！2米就嚇得半死的我才不會玩這個呢！我急忙搖頭說：“不玩，不玩！”表弟撇了撇嘴說：“切，膽小鬼，沒勁！大姑，我們去玩吧。”說著就拉著我媽去玩跳樓機了。
一個人的玩耍孤獨極了。我羨慕地仰頭看著高處的人們，聽他們尖叫大笑。唉！要是我不恐高就好了。
就在我發呆的時候，表弟突然跑過來，怪笑著說：“陪我玩去，要不然我就大喊你是膽小鬼！”哼！居然威脅我！再一想：有什么好怕的呢？這么多人玩都沒問題我也嘗試一下。于是，我內心忐忑地坐上那令我害怕的機器，還沒來得及平靜一下心情，它突然升起，又猛得往下降，我尖叫著閉上眼，耳邊只聽見呼呼的風聲，我的'心猛烈得跳動起來簡直沒法呼吸了。當我睜開眼睛平安地站在地面上時，我卻喜歡上了這刺激的感覺，又一連玩了好幾次。
突破自我的感覺真好！心存畏懼，注定不能高飛；只有突破自我，才能觀賞無人之處的風景！
突破的作文 5
來到了期待已久的農莊，這里的天空那么明朗，這里的空氣那么清新，路邊樹精靈調皮地眨著眼睛，田里是一片綠油油的青菜，一個個圓滾滾的大西瓜像列隊的胖娃娃，在歡迎我們的`到來。簡單地休整后，我們便迫不及待地開始各項活動了。
看到別人射箭英姿颯爽的樣子，我總是羨慕不已，今天終于可以美美地體驗一下了。
我把箭擱在弦上，兩只手指夾住箭的末端，用力地向后拉，并且對準小圓點朝著中心射去。但是那箭不聽使喚，飛了一半，就掉在路上，連箭靶都沒沾上。“嗯，力氣應該再大點。”我自言自語道。我深深吸了口氣，使出全身力氣把弦拉到了耳后，“這樣夠大了吧！”“嘭！”撞墻了，要不是墻壁結實，準會打出洞了吧？力氣微微放小，繼續射了出去，呃，差點射到別人的靶上了。接下來的幾箭要么射到天花板，要么打到墻壁，要么直沖地板，發出好大聲響，讓我尷尬極了！
教官跑過來教我要領，調整位置。“第十支箭了，加油！”我在心里暗暗為自己加油打氣。“弓往下一點，弦別拉這么長。沒錯，放！”都最后一支了，瞄準，放！我閉著眼睛，手一松，離弦的箭飛了出去。“好！”我睜開眼睛一看，最后一支箭居然“站”在了靶子的最外圈的環上！壓線！一分！零的突破，哈哈！
運動員怎么那么厲害，一射便是九環、十環，古人還百步穿楊，嘖嘖，厲害！現在，我對射箭能手更是佩服得五體投地了。
突破的作文 6
人生的經歷就好似一盒吉力貝糖果，多姿多味。有的是咖啡味的，苦澀卻有回甘；有的是榴蓮味的，難聞但很好吃；有的是草莓味的，流淌著甜蜜與幸福。而我假期的`經歷正凝結著一顆專屬于我的糖果。
今年暑假，爸爸媽媽帶我去了安固里大草原，那里風景優美，天空湛藍，白云低垂。不遠處，有一座馬舍，許多游客在那里騎馬娛樂。我從小就怕馬，怕它會向我飛奔過來，然后一腳把我踢飛。媽媽為了克服我怕馬的膽怯，便硬拉著我去騎馬了。
馬舍的叔叔給我拉出了一匹高大健壯的黑馬，那時我的心里是拒絕的。看那一張長臉黑乎乎的，兩只恐怖的大眼睛相當嚇人，大大的鼻孔呼哧呼哧地喘著粗氣，還有那嘴巴里的牙齒簡直要把我嚇哭。黑馬好像能聽懂我的心思似的，先送給我一個白眼，像似在說：我的主人在牽著我呢，我又不會吃你，也不會跑掉，如果這你也害怕，那我們馬都瞧不起你了。“誰？誰怕你了！”我邊說邊一躍而上，媽媽和叔叔都被我嚇了一跳，而媽媽一定以為她在做夢呢。我拍了拍黑馬說：“嘿嘿，剛剛你不是還瞧不起我嗎？現在我可是一個不害怕馬的女漢子了！”在大草原的夕陽黃昏里，一個女孩子騎在馬舍叔叔拉著的黑馬背上，相信她已經和那匹黑馬成為好朋友了。
你說什么？你想知道我的假期是什么味的糖？我的假期好比椰子味的糖，要想吃到它甜美的果汁，就要努力將椰子的外殼打破！
突破的作文 7
天色漸暗，大樓的狹縫中擠射進一縷柔和的夕陽。我站在車站旁，心情無比舒暢。登上公共汽車，坐在靠窗的位子，放眼望去盡是世界美好。
在今年的“市區三好學生”評選中，成績如同去年的那次競選一樣，以第三名而錄取前兩名而落榜了。雖說同樣是落選了，但我并沒有像上次一樣一蹶不振，完全沉浸在這普普通通的成績排名里，反而開始反思過去的自己。
如果時光可以倒轉，倒轉于當時正是沮喪的我。那么，我想給那時的我一個忠告：沮喪和愉悅同樣是人類所擁有的基本情感，我為何不做那個每天愉悅的人？同樣是錯失了機會，為何要選擇讓自己在郁悶的只屬于失敗的低谷中徘徊？這樣不但不能消除自己身邊的霧靄，還只能使自己沉浸在悲觀的沼澤里無法自拔。
相比沮喪，我更應該感謝這一次的失利，讓我突破以前只注重名次的重圍，成為那個勇敢面對失敗豁達的人。
在我們的`成長中，不免會因為挫折或是創傷而停在原地。在今年得知評選的結果時，我也一樣會有些許的難過，但想想用樂觀的心態去面對一切豈不更自在？
我自小很少經歷失敗，也時常沉浸在被親朋好友稱贊的“一秒鐘優越”里。但這些在現在的我看來也不那么重要了。只有突破自己做最好的自己，這種感覺才會使我著迷。
車子到站，我該下車了。我從此不會再一味的為了過往的挫折而耿耿于懷，而是坦然的面對它。
突破，長大。
突破的作文 8
人生中有很多次嘗試，它們可能成功也可能會失敗，然而，不管是成功還是失敗，它都會使你有所發現，有所感悟。
記得那一次，媽媽讓我去嘗試一下騎自行車，一開始我很不情愿，因為我還要去玩游戲呢，但媽媽并沒有動心。于是我使出了各種理由來，但她并沒有“放”了我，而是繼續拉著我向自行車走去。
一開始，媽媽讓我先自己騎了試試，她說完我便想起了那年她讓姐姐學騎自行車也是同樣的套路，結果姐姐摔得慘不忍睹，我在旁邊看了，幸災樂禍地笑姐姐。唉！沒有想到這么快就輪到我了，到時候，姐姐也一定會那樣嘲笑我的'。
想著想著，媽媽就把我推上了自行車，我向姐姐望去，發現她并沒有嘲笑我，而是對我投來了贊許的目光。媽媽也在旁邊鼓勵我。得到了她們的鼓勵，我還怕什么呢？于是就勇敢地騎起來，萬萬沒想到，我竟然學會了！這真是太令人興奮了。
是她們的鼓勵使我獲得了勇氣，令我成功。而且我還悟出了一個道理：只要勇敢地嘗試超越自我，收獲的不僅僅是成功，更是一種突破！
突破的作文 9
在一個假動作后我投籃了，皮球劃出了一道美麗的弧線，隨著我的心跳在籃筐上跳動著……
我喜歡打籃球，喜歡籃球被手指輕輕撥動落入籃筐中的感覺，更喜歡籃球在碰撞地面后發出的那清脆的聲音，但是，我在真正的比賽中卻無法感受到那種愉悅。
投丟球后隊友的指責，讓我難以接受。于是我每場比賽都盡量跟在隊友身后，生怕失誤。
又是一場隊內訓練賽，可是我連一次獨立進攻也沒有完成，我心想：就算累死也比被隊友們指責強。
在暫停的時候，教練對我采取了強迫的手段：“這場球你必須獨立進攻六次以上，少一次就圍著球場跑一圈！”
我沒有做到，整場比賽我沒有一次獨立進攻，于是我圍著運動場跑了六圈。在跑步的過程中，我的.心里發生了微妙的變化。
我仍然清晰地記得，那是第二場比賽開始十分鐘的時候，我嘗試著獨立進攻，終于，籃球落入了框中，我成功了！我高舉雙手，興奮的歡呼著！
有了這次勇敢的嘗試，我不再怕隊友們的指責，不再抵觸教練用如此嚴厲的方式來訓練我，相反，我要感謝他們，幫助我邁出這勇敢的第一步。
突破的作文 10
在那個廣場上，我又一次見到了令人望而生畏的玻璃棧道。玻璃下形形色色的人們悠然自得，玻璃上的我卻瑟瑟發抖。
輕輕地邁了一步，心里的恐懼就一下子躥了上來。正要向后退，一只大手抓住了我，是我的父親。
“既然你選擇邁出這一步，那就走過來，不要向后退。”
“不行，我害怕。”我全身都在抗拒，可自己就像被束縛住了一般，無法反抗，無可奈何。
“你可以先走在這些鋼索上，這會對你有很大的幫助。”父親為我想出了對策，這或許是他的`一點退讓吧，但也是最后的退讓。
因為他在鼓勵著我的同時，也緊緊地拉住我，他知道，我隨時會逃跑。但這次，我決定要走過去，這一步終究要邁的，總不能一輩子這么懦弱吧。而我也就真的咬著牙走了過來。
“啊……”我長舒了一口氣，我真的走過來了。
的確，我對高的事物極其恐懼，可這世界上偏偏有這樣一個令人討厭的東西——玻璃棧道。它帶給了我無盡的煩惱。每次都有一個聲音在提醒著我自己的懦弱，“不，我不行。”可真的經歷后，便發現也沒什么。從前的懦弱變為了勇敢，從前的恐懼變為了自信。
一塊塊透明的玻璃，一根根結實的鋼索，筑起了我的勇氣。
突破的作文 11
我的名字“致遠”從諸葛亮的《誡子書》得來，“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”寄托著父母對我的美好希冀，然而，我卻沒能如其所愿。
在小學，成績優異的我有些飄飄然的感覺，每天花更多的時間在玩樂上，甚至一度認為寫作業是在做無用功。在期中與期末兩次考試中受挫，我仍不自覺地開始找各種理由解釋，最后，忍無可忍的班主任給我的家長打電話。
當天晚上，母親對我發了脾氣，我第一次看到她如此的焦急。我害怕極了，淚水止不住的.流淌下來，自己仿佛是被圍困的項羽，無顏再見江東父老。時間漸晚，母親火氣消了大半，提議與我一同補欠下的功課，為我擦拭臉頰上的淚痕，說到：“事已經發生了，時間不會倒流，事情不可再重來，唯有秉持努力向前的初心，繼續追逐絢爛的彩虹！”
母親的話語讓我陷入深深的自責，我逐漸意識到，學習是個慢功夫，是段馬拉松，需要持之以恒方能獲得成果，就像“突破”，絕不是一蹴而就，而是經過漫長時間后才能產生的。
你可以以最快的速度“登頂”，但是需要花更多的精力去經營已有的一切。
突破的作文 12
在舞臺上演奏完畢的我，心中的忐忑與緊張已不復存在。我享受著在舞臺上的每一秒，重拾回了自信，我不禁思考它又是怎樣回來的呢？
曾經的我，固執的`認為獎杯是大眾評定一個人的最好標準。我想獲得榮譽，這是證明自己的最好機會，但我的每次演奏成績總是不理想。
后來，沒有排名、獎杯的音樂節來了，我不再為榮譽而彈。
聚光燈打在地上，在心中又響起了一段段曲調。我嘗試著在舞臺上展示真正的自己，好像曲譜在心中已不重要。
心中已無那份忐忑，整個過程就像夢境一般自如美好。雖然我不知節拍、音準究竟怎樣，只是沉浸在了一束光照在臉上的時刻。
音樂節過后，老師說有藝術比賽。我抱著試試看的態度參加了，最終得到了屬于自己的第一個獎杯。望著它，滿眼盡是小時候和媽媽鬧著要學鋼琴的自己。原本只是想學會一門樂器，那才是真正的自己！
珍惜當下，展示真正的自己最重要，不忘初心，方得始終。榮譽，只是一時之得，為什么要為此去懊惱、憂傷呢？
突破的作文 13
體育節即將開始了。今天下午大課間時間，我們就看見有初三（或初二）的同學在操場上進行拔河比賽。經過一個星期的雙搖練習一直到現在，雖然說自開始練習的那一天背就一直疼，但自認為還是有所進步的吧！
自那天訓練，我的背部就覺得難受。特別是起跳的時候，像心里有一塊大石頭，重重地墜下來一樣。記得那一次進行完200米的練習，我除了站立或坐著，其他不管做什么動作，不論是起立還是跳躍，甚至是深呼吸都感覺疼。唉，這次雙搖對我來說，其實是練練就能有個好成績的。可是背部的疼痛一直困擾著我。我也很盡力了，我也會在比賽中更盡力，但如果得不到讓老師與同學們非常滿意的成績，希望他們能夠諒解！
簡單評價一下班級的雙搖，我覺得還是小田同學（非大頭同學）跳的最好了。他說，他最高紀錄是可以連著跳22個雙搖。而且根據我的觀察，如果他用腳掌著地，不再一味的也將腳跟落地的話，他，以及我，都會有很大的進步。今天我看別的班的'同學在雙搖的時候，輕松無比，跳的并不高，腳還是類似丁字步，但依然跳的很好。佩服啊！
如果說將眼光放在級部中去，不是我打擊我自己與我們班，我真覺得，拿到第一名的可能性幾乎為零。拿到名次的可能也有些小。希望我能在這最后的兩天好好努力，突破自己！
賽場上，最大的敵人并不是對手，而是自己。突破自己，成就自我，獲得勝利！即使無法獲得名次，參與也是一件愉快的事情嗎！
突破的作文 14
今天，我讀了一篇《小雞游泳》的短文，從中我明白了，只有不斷的去突破自己才能成功。
短文主要講了一只小雞看見一只鴨子在河里捉魚，十分妒忌。于是，它便對鴨子說：“不就是游泳，我也會。”接著，就跳下了水。最后成了一只“落湯雞”。
我認為短文中的小雞很出色，雖然它知道自己的弱項就是游泳，但它很勇敢的下了水，不像我這么膽小。而且，它做出的這種舉動讓我很驚訝，客觀存在居然不顧自己的生命去做自己想做的事。不過，在生活當中我們還是應該揚長避短，比如：小烏龜和小兔子要進行一場比賽。小烏龜如果問小兔子：“我們比賽游泳吧?”這就說明小烏龜很聰明，它知道游泳是自己的長處。如果小兔子答應了，小兔子就是小傻瓜。但是，人的一生也需要突破。雖然，小雞它落了水，但是它也很光榮，因為，它比別人先知道自己的`短處，就可以去避免。
在生活中也如此，小雞用勇氣贏得了對短處的認識，我們也應該像小雞一樣，突破自己的實力，去了解自己的短處，用勇氣把它戰勝。
在今后的生活中，我也會像小雞一樣，不斷的突破自己，把自己的短處變為長處。
突破的作文 15
“0”是謙虛者的開始，是驕傲者的終點。無論是誰，做任何事都需要從“0”開始，再加上自己的努力。誰說，這件事情做不成呢！
牛頓小時候成績差的不能提，但他并沒有灰心。經過努力，終于成為了科學巨匠。所以，我們做任何事情都要從“0”開始。一點一點積累，才能干出一番大事業。即使你有了很大的成績，一旦你驕傲了，“0”是你后悔的終點。“0”是一面鏡子，讓你認識自己。當你做什么得“0”時，你就想下一次一定做好。“0”讓你勇往直前，獲得成功。“0”是一個救生圈，讓弱者隨波逐流。一個人做事得了“0”，他如果不怕失敗還好，如果他放棄了，那他便永遠不前進。被“0”拴住，失去自由。“0”是一個牢籠，弱者一旦碰上了它，它就會像陰影一樣跟著你，直到你滅亡。因此戰勝“0”的方法只有一個，那就只有不怕失敗的勇氣。這樣，你才能掙脫“0”的束縛，成為生活的強者。
“0”是一面戰鼓，催人奮進，為人加油。讓強更強，弱更弱，幫勇敢者獲得最后的勝利。所以“0”是一個兩面派。它可以當正面，也可以當反面。“0”的好壞完全掌握在你自己的'手中。你想讓它給你帶來勝利，首先你要戰勝它，突破它。如果你不能戰勝“0”，那么，它帶給你的就只有痛苦。要戰勝它，要有足夠的自信心和勇氣。
“0”啊！讓我問問你，你到底是好還是壞呢？
突破的作文 16
愛因斯坦說過，“走在別人的腳步上的人，永遠不會留下自己的腳印”。在人生的旅途中，我們需要創新。
如果你走在別人的腳步上，你將永遠走在別人的道路上。
你永遠不會忘記著名發明大王愛迪生的故事。在那個沒有燈的夜晚，人們只能點蠟燭，在微弱的燭光下工作和學習。勤奮好學的愛迪生突發奇想：也許他可以發明一些東西來改變這種情況。帶著這種對發明的好奇和對知識的熱愛，他開始了探索之路。他一次次的失敗并沒有讓他氣餒，反而給了他前進的動力，激發了他的斗志。有多少人勸他放棄，不要再浪費時間，有多少人在看到他一次又一次的失敗后嘲笑他。經過人們的嘲笑和無數次的失敗，他成功了。世界上第一個電燈泡亮了，在黑暗中發出耀眼的光。愛迪生還獲得了“發明之王”的稱號。
愛迪生很幸運。他敢于突破自我，勇于創新。是他讓人們在夜晚生活在光明中。如果愛迪生和其他人一樣，愿意在黑夜里忙碌，對當時的環境感到滿意，那么電燈就不會發明了。可能今天一個晚上還是要安安靜靜的'學習工作吧。愛迪生用實際行動告訴我們，生活需要創新，科學需要創新。
沒有巧合。魯迅，中國偉大的思想家、文學家，生活在黑暗的封建社會，從小受封建思想的壓迫。然而思想先進的魯迅卻沒有被束縛。他知道，如果他想拯救中國，他必須首先解放中國人民的思想。然而，在當時的中國并不容易，但意志堅定的魯迅并沒有退縮。他知道作為一個中國人，他要肩負起保衛國家的重任，于是一場轟轟烈烈的“白話文運動”就此興起，魯迅作為“白話文運動”的后起之秀，在當時受到了很多封建人士的壓迫。無論是精神上還是物質上，他們或多或少都受到了迫害，但我們的魯迅怎么可能輕易被打敗呢？他頂住封建世俗壓力，創作了大量文學作品，如《彷徨》01《吶喊》。這些作品，就像魯迅手里的一把劍，用來分析封建社會吃人的封建制度。魯迅以他的“白話文運動”開啟了思想解放運動，解放了人們的思想。魯迅很勇敢，他是封建社會敢于反抗的一員，也是“白話文運動”的發起人。
生活在封建社會的魯迅是不幸的，但他敢于反抗，拿著手中的“利器”與封建社會作斗爭。
創新就像一扇緊閉的門，需要我們去打開。你會發現很多，勇于創新，你會知道很多。只有勇于創新的人才是生活中的強者。
突破的作文 17
初秋，我們帶來了桂花香和翠園中學第26屆運動會。
雨在空中飄著，秋風帶來陣陣涼意。一切都不能阻擋學生的熱情。第26屆田徑運動會在黃龍體育中心正式拉開帷幕。
最開始是翠中最有特色的開學典禮，每個班都有自己的風格。古代有原始人，雅典有充滿神秘色彩的'“市民”。甚至小黃人，馬里昂，大白都來賣了。我們的班服也是獨一無二的，有同學們的笑臉。
這次運動會不僅有學生，還有老師的創新和運動員的不懈精神。
我們班的蜀漢和周燕在100米賽跑中勇敢拼搏，獲得了第二名和第三名！
在女子四乘一百米接力賽中，姑娘們以團結和堅持的精神摘得桂冠。
我們班有很多同學非常敬佩，于是參加了1500米毅力測試項目，向自己挑戰！踩跑道是一種選擇；離開起點是一種勇氣；跑場是一種成功。
我們班有很多同學非常敬佩，于是參加了1500米毅力測試項目，向自己挑戰！踩跑道是一種選擇；離開起點是一種勇氣；跑場是一種成功。
突破的作文 18
如果一個杯子只裝滿石頭、水或沙子，那么它看起來太單調和不夠。只有一個杯子里同時裝滿了石頭、沙子和水，我們才能達到真正的“滿”的程度。
因此，我們不能局限于自己的某種優勢。為了攀登人生的巔峰，我們應該敢于突破自我。如果我們只滿足于片面性，我們不僅無法爬上人生的巔峰，甚至會嚴重跌倒。那么，我們怎樣才能突破自我呢？
突破自我需要非凡的遠見。就像爬山一樣，如果你只看你的腳，害怕前面有懸崖，你一定會很膽小。如果你能將你的目光延伸到整個山脈，你就可以體驗到“登上山頂，看小山”這首獨特的歌曲。
我隱約記得那首悲歌《拔山出世間，時不我待，永不磨滅》之后，幾滴血殘在失落的劍柄上的英雄氣概。
項羽在軍事上非常出色。憑借破釜沉舟的勇氣，他以更少的代價贏得了更多，鞏固了自己的地位，贏得了年輕英雄的聲譽。但他在國家事務中的無能導致了如此悲慘的結局。他一路燒殺搶，燒了一方，殺了秦兵。他因為回家炫耀而失去了人們的心。那么，沒有遠見，我們怎么能突破自己呢？項羽，前面有個懸崖。你為什么不能抬起頭來？
突破自我需要技能的培養。如果你沒有爬山的能力，高山就會消失在你的視線之外。我仍然記得我第一次見面的'情景不斷割斷，理性依舊混沌，這是分離的悲哀，不是我心中的一般滋味。仔細閱讀，悲傷在唇齒間醞釀了很長一段時間。這樣的悲傷是如何感動這個男孩的？這應該是一個“我不知道悲傷的滋味”的時代。為什么眉毛看起來參差不齊？這并不是因為年輕人背負著亡國主這樣的重罪。如果他從小就被訓練成皇帝，那就不會了。如果在平坦的路上行走很困難，我們怎么能爬上蜿蜒的山路呢？如果我們不注重能力的培養，我們怎么會有突破自我的能力呢？
人的一生中，只有不斷地突破自我，才能爬上似乎插在云端、直沖云霄的山頂。
人生只有不斷超越自己，才能成為屹立在險峰上的迎賓松。
在一個人的一生中，只有不斷提高自己，他才能成為草原之火的火花。
突破的作文 19
在那個廣場上，我又一次見到了令人望而生畏的玻璃棧道。玻璃下形形色色的人們悠然自得，玻璃上的我卻瑟瑟發抖。
輕輕地邁了一步，心里的恐懼就一下子躥了上來。正要向后退，一只大手抓住了我，是我的父親。
“既然你選擇邁出這一步，那就走過來，不要向后退。”
“不行，我害怕。”我全身都在抗拒，可自己就像被束縛住了一般，無法反抗，無可奈何。
“你可以先走在這些鋼索上，這會對你有很大的幫助。”父親為我想出了對策，這或許是他的一點退讓吧，但也是最后的退讓。
因為他在鼓勵著我的同時，也緊緊地拉住我，他知道，我隨時會逃跑。但這次，我決定要走過去，這一步終究要邁的，總不能一輩子這么懦弱吧。而我也就真的咬著牙走了過來。
“啊……”我長舒了一口氣，我真的走過來了。
的確，我對高的事物極其恐懼，可這世界上偏偏有這樣一個令人討厭的東西——玻璃棧道。它帶給了我無盡的`煩惱。每次都有一個聲音在提醒著我自己的懦弱，“不，我不行。”可真的經歷后，便發現也沒什么。從前的懦弱變為了勇敢，從前的恐懼變為了自信。
一塊塊透明的玻璃，一根根結實的鋼索，筑起了我的勇氣。
突破的作文 20
《中國好聲音》中的哈林和那英在風格上有很大的不同，他們的傳統和突破就像兩個元素，時不時的碰撞摩擦。而這種傳統和突破的例子在我們的生活中并不少見。
傳統保守主義對于某些事情是必要的。
中國是一個多語言國家。在這個飛速發展的時代，很多東西已經逐漸被人們遺忘。現在一個地區說一種方言的情況越來越少，祖先留下的文化也逐漸被遺忘。傳統方式和文化保留區就這樣散了，文化傳承慢慢被打破。難道這些不應該傳統對待，這些文化遺產就應該這樣丟棄嗎？一些古建筑的古代遺跡被人工開發，或者建成高層建筑，或者變成了天堂。傳統上應該被對待的東西現在有被打破和遺忘的危險。
突破一直是社會發展的主色調。
不斷嘗試和改變，會有所不同的。相對于傳統的態度，這個社會的每一點都應該有所突破。突破就是創新，突破就是改變。愛迪生對電燈的數千次實驗；瓦特對效率低下的.蒸汽機進行了創新和改進；袁隆平在.發明了產量更高的水稻。可以看出，不斷的突破和創新改變了人們的生活質量。埃爾維斯突破傳統，成為世界上第一位搖滾音樂家；貝多芬對音樂的不斷理解，使音樂傳播到世界；魯迅棄醫從文，留下了一篇只看云霧的文章。所有這些都給了他們對社會的巨大貢獻。這個時代，每個國家都在搞創新，每個國家都在尋求突破。一個國家只有通過突破才能越來越強大，只有創新才能帶來新的力量。
《中國好聲音》年，哈林突破自我，改變觀點；那英踏踏實實，不打破套路，不推翻傳統的態度。這兩點我都同意。畢竟不同的角度有不同的亮點。但是，從大的角度來看，隨意打破套路不一定好；過度自保，拒絕突圍，未必穩妥。
傳統是一個層面。面對先輩留下的遺產，我們應該保守傳統。文化永遠是傳統的，你隨意突破就會變得不一樣，就像一個文字里的一個字變了，一句話的意思也變了；對于生活來說，適當的創新也能帶來快樂的發展，但是生活變化太大怎么能不亂呢？傳統和突破應該并存，適當發展。只有這樣，我們才更能適應。
突破的作文 21
李嘉誠說：雞蛋，從外面打破是食物，從里面打破是生命；生活也是如此。從外部突破是壓力，從內部突破是成長。如果我們能從內部突破，突破自我，我們就能獲得一種成長和一種重生。
突破自我需要勇氣。
眾所周知，蝴蝶化蛹是一個困難的過程。如果有人好心地幫助它們脫離蛹，蝴蝶的翅膀會一起收縮，很難打開。只有當它們勇敢地沖破自己并擠過狹窄的蛹道時，它們的翅膀才能支撐它們飛翔，人類也是如此。如果我們沒有勇氣邁出痛苦的一步，像他們一樣突破自我，我們就不會有足夠堅硬的翅膀支撐我們在天空中飛翔。因此，當我們有勇氣突破自己時，我們就不再害怕同樣的困難。
突破自我需要毅力。
海倫和米多特·凱勒（Helenmiddot Keller）自幼雙目失明、雙耳失聰，憑借頑強的毅力取得了今天的成就。她年輕時也拒絕學習盲文，但她最終選擇了接受自己，自學了更多的語言和其他知識，并成功地突破了自我。突破自我肯定是一個艱難的過程。盲人的學習過程一定比健康人的學習過程要困難。然而，無數像海倫這樣的活生生的例子擺在我們面前。因此，我們要堅定自己的`信念，堅持超人的毅力，完成未知的挑戰，突破困難，不斷突破自我，超越自我，用自己的雙手撐起一片不同的天空。這樣，當我們回首往事時，我們會回首往事，并說：“我想，我想，我想，我想，我想，我想，我想，我想，我想，我想，我想，我想，我想，我想，我想，我想，我想，我想，我不后悔。
要突破自我，你需要思考。
當魯班做了一把鋸子時，他無論如何也不能做一把夢鋸，直到有一天他被一棵有齒的植物劃傷。看著手上流血的洞，他陷入了沉思。然后，他創造性地將這些牙齒融入鋸子中，果然，他用鋒利的鋸子鋸木頭。他的思想和自我突破為世界增添了一個有用的工具，因此世界是偉大的
突破的作文 22
人生的旅途總是跌宕起伏，人生是由歡笑和淚水編織而成的。就像電影里的角色，無論是主角、配角還是臨時演員，只要盡職盡責，玩好把戲，挑戰困難，超越自己，就知道了人生的真諦，就突破了自己的表演。
失敗并不可恥。不勇敢站出來接受挑戰是可恥的，一味回避，不敢面對現實才是可恥的！
天上下雨，地上滑倒。我跌倒爬起來。當你遇到困難的時候，你不需要自怨自艾，也不需要別人把你從泥坑里拉出來。重要的是要有一顆挑戰的心，拯救自己。摔倒了，自己爬起來，再往前走，再往前跑，再往前堅持，這就是勇者的表現。
人生的路是崎嶇的，只有挑戰自己才能前進。并且把自我挑戰當成一把鋒利的刀，用來斬斷旅途中的荊棘，超越巔峰，超越自我，突破自我。
人生旅途中有無數的挫折，但挫折只是人生旅途中的小插曲。被挫折擊倒的人，如果不更新自己，就無法實現自我。不要害怕挫折，這是一個挑戰自己的好機會。重拾信心，挑戰自我，打破之前的不良記錄。從現在開始，以挑戰為指南針，以失敗為試金石，勇敢挑戰自己，戰勝自己，超越自己，勇往直前。
人生就像一次長途旅行，旅途中有平坦的道路，也有彎路。你可以以平靜的心態面對每一天，挑戰自己，繼續前進，一如既往地朝著你的目的地前進。到了終點站，你發現有喜怒哀樂，有笑有淚，甚至有少得多失，這一切構成了你人生的全程。
我們生活的每一步，我們做的.每一個決定，都是我們生活的一部分。所以我們要認真對待和對待遇到的每一個問題，這樣才不會有遺憾。
人生就像一場漫長的旅行。旅途中有平坦的道路和彎路。你可以用平靜的心態去面對每一天，挑戰自己，堅持前進，突破自己，一如既往地向著目的地勇敢前行。
人生的過程就像一個開悟的過程。你一次又一次經歷和經歷的，不是簡單機械的出現，而是你要更上一層樓，堅持不懈的去做一件事。無論成功還是失敗，你都要有勇氣和毅力才能前進。
人只有在平靜的狀態下，才能理性思考，反思自己的錯誤，才能穩步務實地完成任務。設定明確的目標。有一個執著的性格，有一個沉穩的心態。
如果沒有明確的方向，就像一只無頭蒼蠅，翅膀扇動得很快，卻飛得很狂。知道自己想要什么，怎么得到，一步一步規劃。你首先需要大學，然后是你的職業，然后是你需要什么，最后是你取得什么成就。
把握一個方向，詳細思考。欲望是人類社會進步的動力，它可以成為學習的動力。我相信，只要你努力，堅持，你真的需要一些東西到睡不著，睡不著的地步。一切都不是問題。它考驗的不是一個人的學習能力，而是一個人堅持一件事，突破自我的能力。如果你堅信堅持是一切成功的關鍵，那么就不會有問題。
突破自己需要能力的培養。如果你沒有爬山的能力，高高的山峰會想念你。
如果每個人都在平坦的道路上艱難前行，又怎么能爬上蜿蜒的山路呢？如果他們不注重能力的培養，如何突破自己的能力？
人這一生，只有不斷的突破自己，才能爬到山頂，仿佛插入云端。
人這一生，只有不斷超越自己，才能成為沖破石頭，站在險峰的迎客松。
人這一生，只有不斷完善自己，才能成為星星之火的火花。
突破的作文 23
盛老師一手拿著筆和記錄本，一手拿著計時器，大步流星走進來：“今天400米比賽測試，拿出你們的真實水平！”原本希望在體育課能自由活動的愿望，瞬間破滅，一陣陣抗議聲在教室里響。“如果誰不比賽，先去操場跑兩圈！”一聲怒吼，我們的憤憤不平都給壓了下去。
操場上，小草匍匐在地，好像在為我們傷心；天空有些黯然，籠罩在我們心頭陰霾也沉沉。輪到的同學滿臉苦澀，沒輪到的同學心驚膽戰。有的為比賽的同學吶喊助威，有的熱熱身，還有的怡然不懼和同學聊天。
輪到我時，我左腳在前，右腳在后，身子壓低，當老師一揮手，右腳一蹬，整個身子宛如一只離弦的'箭沖向第一跑道。這個速度，我持續跑了半圈，一直保持在4—5名之間。我明白，開始在最前面的總是最累的，要穩住，要蓄力，等最后半圈時再沖刺。
最后50米啦，我加快速度，雙腳好比哪吒的風火輪，雙手瘋狂地擺動著，恰如一臺永不停歇的機器。我咬緊牙關，臉色已經漲成豬肝色，“快！快！快！”不停朝自己怒吼。“啊！”我大叫一聲，一個沖刺便甩開了第二名。可他立馬又追了上來，和我不相上下，“哼，敢和我比耐力！”果然，他沒力氣，被我給超了上去。
我怒視前方，像發怒的老虎盯著自己的獵物，像兇猛的戰士沖向前方的敵人，眼睛瞪得跟桂圓一樣大，狂甩自己的四肢，四肢如鞭子一樣在空中亂甩，和第一名小楊同學漸漸平行！加油，沖！我如同一直發怒的獅子大聲吼叫著“嗷！”瞬間超越了他，欣喜若狂，長長舒了口氣，而我的老病肋骨又痛起來，如同幾萬根銀針扎在其中。
“呀！”我一個趔趄撲倒在地，臉上火辣辣的疼，四肢一陣陣麻木。后面的小楊同學鼻孔里喘著粗氣，撒開雙腿便追了上來。我連忙站起身，咬緊牙關，忍著疼痛追上去，眼睜睜地看小楊同學往前跑著，不禁焦急萬分。“加油！俞錦舟！”加油聲，如同一股暖流流入我的四肢，四肢竟灌滿了力氣，像熊熊大火燃燒著整個身子，我頓時瘋狂得像非洲原野的獵豹，往前追去，不一會兒和小楊同學并肩而跑。風在我耳邊呼嘯，我頓時汗如雨下。
五米，三米，一米。我用力一縱，頭一扎，先跳出終點線。我癱倒在地，胸悶氣短，頭暈眼花，翻江倒海，再也沒力氣起來啦。
過了許久，同學們的歡呼聲才在耳邊響起，我臉上也洋溢著燦爛的笑容。這時，蔚藍天空掠過一兩只鳥雀，任何的突破都是從自己的內心開始，天高任鳥飛！
突破的作文 24
水往低處流，太陽西邊走，人們喜歡揀易避難，這幾乎是很自然的事。可是有時如果過于墨守成規的為人處世，待人待物，那么或許平庸一世已是再好不過的結局了。我們應該適時的嘗試創新突破常規，做一個與眾不同的自己。
古語說“一葉落而知天下秋”，從一片樹葉的枯萎凋落，我們便可感知到季節的更替輪流。同樣，若我們從身邊微乎其微的事情中能夠看出個所以然，擁有平凡卻又高人一等的眼光，那么才可為成功鋪排好道路。我們身邊到處充滿著信息，通過捕捉身邊的訊息，見微知著，擁有一般人不一樣的眼光，這樣才可以發現別人沒注意到的信息，而這些你所擁有的信息，將會是你開發挖掘人生財富的資本和秘訣。生活是一條奔騰不息的河流，我們身處其中，一定要善于發掘隱藏在平凡細節中的信息。
哥倫布說過：“這些事任何人都可以做到——只是在有人做了以后”哥倫布磕破雞蛋后將其立在桌子上，這在很多人看來并不難，可是并沒有人在一開始就可以突破常規思維并大膽嘗試，從而使雞蛋直立在桌子上，而是一直拘泥于舊式思維中唯唯諾諾不敢實踐，最后只能目睹哥倫布鶴立雞群的表現而得到永世流傳。在我們的生活和工作中，經常是荊天棘地，困難重重的。這時，如果一直優柔寡斷，猶豫不決就一定會錯失一展雄姿的機遇。反而，處在這種時候，就需要我們開動腦筋，沉著應變，當機立斷，打破常規，像哥倫布立雞蛋一樣——首先要有創新思維，打破常規思路，另辟蹊徑。
德國生理學家貝爾納說過：“構成我們學習障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。”已知的.東西會形成思維定式，導致人們判斷上產生偏差。有時一些慣例、常規、傳統等統治著人們的思想，便形成一種心理定式，思維定式。時間越長，這種定式對人們的創新思維的束縛力就越強，想突破它就需要作出更大的努力。卡文迪許的思維特點是：沒有固定的概念，成文的規定，敢于橫沖直撞，想到就做，敢闖敢試。這不也正是我們應該追求和擁有的思維嗎？其實，每個人都有創造力，我們所謂的人與人之間的差距實質上就是注重創造力開發的輕重程度而造成的成績結果的差異。我們應該是在已有的知識基礎之上不斷為之增添新的富有生命力的東西，使原有的基礎得以壯大蓬勃的發展趨勢和更廣闊寬博的發展方向，突破無形的溫室玻璃，奔向新的廣闊天地。
突破的本質就是具有創新精神，而創新的根基也就是突破，二者相輔相成，不分伯仲，二者的相互交融才可以讓我們的人生未來擁有更為寬廣敞亮的前程美景！
突破的作文 25
掌聲雷動，帶著些許驕傲和自豪的我站在發言臺上，享受著改變自我的喜悅。
一個內向的人最怕的莫過是在眾人面前講話了，而我恰恰如此。開學典禮上的學生代表講話的資格交給了我。這個別人認為是餡餅的好機會對我而言則是鐵餅砸在我頭上。
放棄？那是會讓人看笑話的，作為一個不服輸的男孩我決定試一試，讓我看看這個演講究竟有多么吸引人。
首先是定稿，我選一篇關于為何而讀書的章段，我認為它會給我帶來我想要的影響力，我背東西快，飯前飯后常常都可以溜一遍，可當媽媽讓我簡單給她背一遍時，我才發現我竟只能吐出三個字同學們。我有點自責，這可能就是我的極限了吧。兒子，不要輕易說放棄，你不能僅僅為了演講而去演講，你要體會這段文字，用心去品。媽媽這的藥無不給了我方法和斗志。
就這樣我對著鏡子練習，弄出一絲比哭還難看的笑。嘴中道這：我們為中華之崛起而讀書，我們作為新一代手不停的如鐘擺一樣擺動，握緊的拳頭里滿是汗水。這時我要去水房，不經意間看到語文老師在辦公室里挺拔的站著，左手穩穩地端著書，右手輕撫紙面。他的語調時而憂傷時而慷慨，不斷重復的幾句話也在我腦海里揮之不去。我趕忙跑回教室接著練習。
開學典禮那天終于來了，即使準備的在充分，我也依然緊張的要命。演講到我了，我拿著話筒哆嗦的上了臺。手心出著汗，我深深吐出一口濁氣，閉上了眼，開始了發言，同學們，我們為中華之崛起而讀書！我漸漸地睜開了雙眼，眼中透著光。可能那一刻起我終于體會到了演講的激情快感。我開始往前走，不再在拘束那狹小的地方。我的'左手時不時抬起，它表示了我的力量和激情。話筒被我輕輕握住可卻如握劍一般沉穩毫不有絲毫抖動。這本是陰天，但那又如何我的熱情早已感染了眾人。當我講完下面一片寂靜，突然又掌聲雷動，聽著掌聲，我心是熱的，淚也是熱的。下臺后我哆嗦著從兜里掏出已經一片模糊的演講稿。我心里便一陣激動，那是我的突破、是我的榮耀，盡管過程艱辛，但那是我勇敢邁出的一步。
雞蛋，從外打破是食物，從內打破是生命；人生從外打破是生命，從內打破是成長。這次的演講讓我不在怯弱，勇敢的邁出一步是我最大的突破！
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