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清泉流過心底作文（通用16篇）
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的清泉流過心底作文，希望對大家有所幫助。
清泉流過心底作文 1
清泉，是暖的，當它滴入心間，潤澤你那顆或許早已干枯的心田時，你就會發現清泉原來不涼反而很暖。
俯瞰鄉間的黃昏，宛如天河里墜落了一彎金黃的月亮，親吻著鄉間的田園從炊煙裊裊的兩旁房屋里，還不時地傳出幾聲狗犬，雞鳴仿佛是一個遙遠朦朧的'夢。我們十分興奮，因為舅舅要帶我們去林子里捉知了，表姐和表弟雖已不是第一次了但歡呼雀躍。天還未完全黑，林子里卻已有許多燈光在移動。我們下車后，表弟早已不知何時鉆入林中，不見蹤影。舅舅和表姐已分開行動。由于我沒有經驗一直在林中行走，腳上的拖鞋磨得生疼。下午的時候下了一場暴雨，我走回來時，鞋子上已沾滿了污泥，最要命的是腳上已經磨出了兩個泡，一碰便疼。
在林中，我看見許多小孩都上躥下跳的找知了、捉知了，頓時心生羨慕卻又無可奈何，只能心而往之。好不容易找到表姐，表姐拉著我開始走大道一邊聽歌一邊聊天。突然，表姐聽到喊叫“這里有知了”的聲音，便對我說：“你慢點，記得追上我們呀，你先別急呀�！闭f完便朝林子跑去，我一急想跑上去，腳適時一痛，差點疼到我摔倒在地，只能一步一步慢慢地望著她向深處走去。走到林口時，我看看前面坎坷不平的土地，又看看受傷起泡的雙腳，瞬間收回想法，走到一個較為干凈的地方等候，心里的急躁和不安，讓人愈發難受。
這時一個熟悉的身影出現在眼前，打眼一看原來是表弟，我不禁疑惑道：“你怎么過來了？”“唉，這不是擔心你的腳嘛�！闭f著又不知從何處拿了一個草墊子讓我坐下。讓我脫下鞋，看到原來的創可貼上沾滿血水時，他不禁皺了皺眉嘟囔著說：“起個泡也能弄出血來，你也真是厲害！”說著又拿出一個新的創可貼來，小心翼翼地重新幫我貼上，嘟嚕著說：“你小心點，創可貼可只有一個，弄臟了我可不管你了！”他輕輕地撕開膠布，手輕輕劃過我的腳面，帶給了我春風般的溫暖。過了好一會兒他才收拾好。之后，我們坐在墊子上看著天空上五彩斑斕的燈光，明亮耀眼的月亮和星星，呼吸著鄉下田園般的空氣，看著一群人拉著牛兒樣兒從田間低頭路過，心里憑添了一種寧靜。突然想起“牧人驅犢返，獵馬帶禽歸”的詩句。就這樣我們背靠背的坐在一起聽歌、聊天、拍照片，一起等待他們捉完知了滿載而歸。
感動，不一定是什么驚天動地的大事，它也許是生活中不經意間的小事，也許是在不經意間溫暖心田的清泉。
清泉流過心底作文 2
比起黃河、長江的氣勢浩蕩，我更喜歡泉水的溫潤、清澈。
老師緊皺著眉頭，盯著兩份內容相同、畫法有些差異的圖。究竟是誰動了誰的奶酪？只有我和那個人知道。美術老師不時對兩幅畫進行比較，蹙著眉頭地用手指著相同的地方，眼神中透著質疑。
過了一會兒，老師放下手中的兩本本子，心中仿佛有了答案，若有所思地離開了。我無奈地嘆了口氣，繼續畫起來，而我旁邊的同學又開始“臨摹”我的畫了。窗外的雨還在下，敲著窗子，發出的聲響卻掩蓋不了教室內的嘈雜聲。旁邊的同學一邊畫，一邊吐槽著老師，眼睛還不忘向我這里瞟。我下意識地用手肘擋了擋，卻又不想當著她的'面發泄我的不滿。畢竟還在上課，話到嘴邊還是咽了下去。心中有不可言說的委屈卻無從發泄，只能沉默地畫著，眼神中透著迷茫、無助，我的耐心被煩躁取代。清泉浸透了雨水的渾濁又要如何出淤泥而不染呢？我迷茫地望著外面黑透了的天。
美術老師在我的作業本上留下了五顆星，我瞅了瞅旁邊同學的，呵，三顆星。課后，美術老師把我叫了過去。
“下次可要小心些，別讓別人搶了你的奶酪�！彼χ鴮ξ艺f，語氣里滿是一個朋友般略帶玩笑的親切，“抄襲是對一個人最大的肯定，不妨用這件事來畫出更好的作品，讓別人望塵莫及不也是一件很驕傲的事嗎？”我點了點頭，老師的話像清泉在心底流過，像一股暖流流遍全身。
她整理了整我們的作業本，窗外的雨停了，她把窗戶打開來透透氣。雨過天晴后，一陣清風徐徐拂過，心底更有了一絲慰藉。
雨后的那泓清泉流淌得更歡了，污濁無法腐朽它的清澈，像琥珀那樣的心向我們詮釋著“不忘初心，方得始終”的道理。清泉無法阻止雨的侵襲，便不與世俗同流合污，做心清如水的自我。
曾經聽過一句話：“你會在意失去，因為你擁有的不夠多”，因為清泉足夠凈，所以能抵抗世俗。所以我們不妨讓自己變得富有，即使丟了芝麻，也還有西瓜。
太陽出來了，我不經意間還是會想起老師清泉般的微笑，有清泉在心底流過的地方，是一個只有我和她知道的地方……
清泉流過心底作文 3
萍水相逢陌路人，三言兩語潤我心。一面之緣不能忘，涓涓清泉心底流
——題記
街角的燈依然昏昏的亮著，不耀眼，不刺目。所有的樓宇只看得清輪廓，灰蒙蒙的。但借著那盞微黃的燈，記住了你的背影。即使歲月淘洗，我也不曾忘記你，那一刻，那種感覺，是陽光？是暖風？直到溪水叮咚，哦，原來是那種感覺，有如清泉在心底流過。
那天，我獨自坐在末班車上，眉頭緊鎖，雙手捂著肚子。公交一路顛簸，沿途的風景早已失去色調。我拖著沉重的步伐下了車，一步一步地緩緩走了一陣子，實在是惡心得難受，吐了一地。路旁是繁華的街道，來來往往的行人個個用鄙夷的目光看著我，是冷眼，是諷刺，是嫌棄。我一時不知所措，干脆在街角的藤椅上坐了下來，對周遭的一切不聞不問。
已是立冬，寒風凜冽，如暴怒的獅子狂吼著。
本來準備起身回家，這時，你穿著單薄的環衛服走到我身邊，我以為會被責怪，可你只是在默默地清潔著地面。一陣內疚感涌上了我的心頭，心中的感激不知該如何表達。你慢慢走到我身邊，伸出那雙粗糙的手，輕輕撫了撫我的背，拉著我的`手說：“孩子，你好些了嗎？”那雙手干燥的絲瓜瓤般扎人，布滿凍瘡。你緊鎖著眉頭，清澈的雙眸并沒有被城市的塵埃蒙蔽，反而充滿了對陌路人的擔心、焦慮。我下意識地把手縮了回去，心里有一絲的緊張，但更多的則是溫暖。你與我只是萍水相逢，卻如此體貼。那一刻一股暖流涌上了心頭，仿佛身體不適帶來的一切痛苦都消散了，仿佛心頭被外人排斥的云翳也被你的雙手拂去。似乎是簡簡單單，平平淡淡，卻如同清泉在心里流過，滋潤了我五臟六腑。
你漸行漸遠，雖然沒記住你的模樣，但留給我的卻是永遠的感激。四下開始漸次地亮起各種顏色的燈，廚房是黃色的、客廳是白色的、臥室是紫色的，卻不及街角那盞昏昏的亮著的燈。
我想我永遠不會忘記那天，那雙伸出的援手以及那個善意的微笑。它們化作一縷清泉，時時沖刷著我的心靈。
那一刻，有清泉在心底流過，清清靈靈，泠泠澈澈。
清泉流過心底作文 4
柔柔的風輕輕拂過，水面微微泛起一圈一圈的漣漪。太陽被高大的樹木遮住，只有調皮的陽光，穿過葉子間的縫隙，暖暖地照射在我的心頭。一股清泉，還是那樣干凈，清甜，在我心底流過。
一群年齡各異的孩子有說有笑地爬起了那座山。有山泉從山頭流下的“咚咚”聲。跑近，清泉那么清澈，底下的石子在眼前滾動，清泉的流淌激起白花花的浪，沖騰在邊上的石子上。
我們踩在由一塊塊石子組成的“小路”上，輕踮起腳，找到一處沒有泉水，沒有青苔的地方，小心地先跨出一只腳踩了一踩，才用手抓住石頭的邊緣向上一蹬，讓出一點位置，就把手伸給了后面的朋友。
與大自然的接觸是最神奇的，沒有什么特別之處，卻能夠讓心情舒暢。那泉水是干凈的，是清澈的，就如同它給我的感覺，是無憂無慮的，是心曠神怡的……
慢慢的，我們越爬越上�；厣磙D看，依舊流淌的泉水印證了我們最大的努力。
我卻因為回頭而重心不穩，搖搖晃晃。
“小心！”朋友的一聲喊，叫回了我的思緒，我的身體卻是要往后倒去。她抓住了我的手，卻因為石頭的松動，整個人也在晃動。
情急之下，我拉著她，摔到了水里。我們的手拍起了水花，撲在了衣服上，身上都打濕了。艱難地用手肘撐著地面，勉強地站了起來，坐在石頭上。
她沒有什么事，只是我，被小石子磨破了膝蓋上的皮。她焦急地站起來，用手拂去了水面的雜質，雙手捧起水，輕輕地為我淋在傷口上。
山泉的水很冷。但如果摔下去的時候的'水是冷的話，那么，她為我捧起的水一定是暖的……
溫暖、干凈的水，在我心底流過。她沖我一笑，我也報以一笑——最最真摯的笑容。我們都坐在石頭上，享受著陽光的照撫，感受著腳底的流動，就像是清泉在心底流過。
又一次重踩在石頭上，傷口已經不紅了，衣服也慢慢曬干。但不會改變的是我們之間的友誼：她的幫助、我的感動。
說山泉是沒有感情的，它只會往下流，不可能往上返；說山泉又是有感情的，它也有急有緩，就如我們的心情，跌宕起伏……
我心中的清泉也如它，在我的心底流過，浸潤著我的心田。我心中的清泉也如它，在我心底流過，純潔無暇。我謝謝她的幫助，謝謝她與我之間的友誼。那么就讓清泉在我心底流過時，也流向更多的人吧！
清泉流過心底作文 5
多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節。自古秋季總是多愁的。樹葉在與無情的風作的斗爭，最終還是戀戀不舍的離開了大樹，在風中搖曳。雖說秋天就是多愁的季節，然而今年的秋天，心中的一股清泉將我心中的凄涼沖散，無影無蹤。
時間像無情的流水，朝朝暮暮間滾滾東去。一不小心，時光在指尖悄然溜去。不知不覺中，新的學期又來了。回到了熟悉的校園，看見了久違的親切笑臉。正像我們所期待的那樣，開學不久，在涼爽的秋風中，秋游如期而至。同學們都很開心，臉上洋溢著笑容。可是我的心情卻不像別人一樣。與其相反，我的臉上寫滿了傷感。看著樹葉在風的折磨下，緩緩地落地。沒有了曼妙的舞姿，在我看來，或許還有一絲凄涼。兩只眼睛空洞地凝望著遠方，拖拉著疲倦的身體艱難地邁出每一步。淚還在無聲地落下，順著我的臉頰落到衣服。低頭看看，淚跡斑斑的衣服
突然，一只厚重的大手輕輕地落在我的肩膀上，你怎么了？誰欺負你了？這沙啞卻又溫暖的'聲音回蕩在我的耳畔。我緩緩地轉過身子，看到了一位身材略顯魁梧的老師。他在他鼻梁上的眼鏡讓他看起來又十分親切。我沒事。我支支吾吾的吐出這幾個字，我只好簡單地敷衍幾句。可是他的這句話讓我心頭一暖，就猶如一股清泉拂去我心頭的思緒。到底怎么了快點說阿！他的眉毛微微的有些皺，語氣也更加急切。我的眼淚更停不下來了，這股暖流來得突然。這時的眼淚并不是因為傷痛�？捎钟惺裁瓷衿娴牧α孔屛疫@樣繼續流淚呢？或許是一種感動，亦或是，就像一股清泉流出。我腿疼我輕聲的回答他。既然腿疼，你慢點走吧，不用著急。我點了點頭，放慢了腳步。淚眼朦朧中，凝望著他遠去的背影。我擦干了眼淚，決定不再流淚。
一路上，我一直回憶著那位老師的背影，那雙厚重溫暖的手，也許是因為他這種對學生的關愛感動了我。眼淚確實是因感動而流。他對我的關愛，像一股終年不凍的清泉，一直在我心底流動。沖走了秋天的凄涼，沖散了心中的陰霾。以后的我也要讓政府省心的清泉，流經他人的心田。
清泉流過心底作文 6
小溪流過河澗，正如清泉沖洗污霾，那刻彷徨，那刻煩躁，如云煙，如薄霧，頃刻消散。
走在鄉間小道，樹林陰翳，寂若無物，“滴嗒，滴嗒……”水滴聲從遠處傳來躍入人耳。腳步微踮，摘下那片最茂密的葉，端在手中細詳，靜謐從這處蕩蕩來，在心底，晃起層層波漾。默視這層層葉的脈絡，眼前你的臉清晰愈漸。
歲月輾轉，像時光的碾磨車。卻猶記得，那年劰夏季怎樣的煩悶，煩悶得令人害怕。
那時年少無知，尚且懵懂，不知無何，爸媽總是吵架，話里話外存在著惡毒，不復往日溫軟。我只覺難受，你會用手把我緊緊攬住，攬住了一個無辜的孩子，也攬住了一顆受傷孤寂的心。那時不懂，只覺你臂間的暖仿佛可以通過你的擁抱流入心底。于是，傻愛鉆入你的懷里。
那時的天還很藍，云還很白，你的肩還很寬，很高，好像可以擁抱我所有的不快。
慢慢的，慢慢的，天好像變灰了，變低了，愁絲像地中的野草瘋狂蔓延，絲絲股股像麻繩般的藤蔓緊緊地，肆意地禁錮著想跳躍的孤獨的心。有些煩，有些迷茫，有些無措。我發脾氣，摔東西，用激烈的`語言瘋狂的把這些針刺狠狠地扎入你的血肉中。
你不怕，你不慌，你用最溫暖的笑，用最有力的手輕輕把我攬入懷中。縱使你的雙手，你的心靈被我扎的滿是血，你仍不怕，不放棄，用溫潤的語言去包容我。你相信，我只是一個叛逆的孩子，找不到通往乖巧懂事的路。你用你的努力，在我心底匯聚娟娟清流。你的懷抱充滿著暖暖的愛，在心底像清泉流過河澗。
花開花落，正如緣來緣去。世間萬物，歲月靜好，時光安然，仍不抵你懷抱在心間匯成股清泉。
清泉流過心底作文 7
心底，流進一股清泉。這股清泉洗滌了我心中的雜念，漂白了我的煩惱、憂愁。
步入初中，功課也日益增多，整天都是無休止地忙碌著，可到頭來，也不知忙碌了些什么。勞累時，就去外面走走吧，走著走著就走到了一條偏僻的小道。唉！怎么到了這兒？難免也怪我太沒過盲目了，只是低著頭走，不管什么。進去看看吧，也算是個回憶，不去吧，又沒有什么事可干。
借此機會。好好回憶回憶，雖然說它偏僻，但它并不偏僻，只不過是人少。但它留給人們的回憶太多，就像一股清泉，在心底流進一股清泉。
牡丹在哪里盛開？也許現在時機未到，只有一簇簇郁郁蔥蔥的綠葉。童年，老人們在亭子里下棋，打牌，而小孩則在小道上玩耍，嬉鬧。這一幕就讓我想起了，以前，一個小孩子臉圓圓的，嘟嘟的小嘴，水靈靈的大眼睛，讓人很是心疼。我家以前在這附近，于是，我牽著她的小手，跨過了一條小路，終于快到家了。我那時只有六歲，我們兩個小朋友，可把他奶奶急的，因此我也受到了媽媽的'教育。
現在光陰似箭，他們一家搬到了我家的樓下，心里總是有一點惶惶的。路過，迎春花開著，金燦燦的，又讓我想起來我蹣跚學步時就是在這個地方，父母站在兩側，我則左右來回地跑，這也是一個悲慘的結局。跑著跑著就放聲哇哇大哭，摔倒了唄，至今兩個大包，在我頭上屹然聳立著。這個嗎？也是在照片上看到的，那時的我竟然在笑，哈哈大笑。想不到吧，馬上你將會有光榮的偉績了。
香氣撲鼻而來，是丁香花，這讓我想起，古人曾云：“芭蕉不展丁香結�！敝两�，我對丁香有著獨特的印象，不只是因為她的香氣，更因為她的哲理。若在一個簡陋的房子里，有一株丁香，那么這陋石便不漏了。
在小徑上還可以聞到松香，它高大，挺拔，好像它排第二，沒有任何一棵樹能排第一，就連白楊也勝不過它。它如一位戰士，屹然挺拔，筆直，茁壯，它為人們乘涼，遮日。
是啊，光陰荏苒，白駒過隙，往日那美好的景象不復存在，現在卻變得蒼白，暗淡。像是一位母親，可惜臉上早已長滿了皺紋，魚尾紋爬了上去，青絲也已經稠密。那快樂的日子呢？那生機的日子呢？你還會回來嗎？
清泉流過心底作文 8
絲絲細雨濺入眼，股股清泉進我心。
——題記
雨來得那么突然，剛剛還是晴空萬里，轉瞬間就下起了傾盆大雨，打得人措手不及。無奈之下頂著剛買的水果鉆進了路邊的檐下，等雨勢漸緩再作回家的打算。
那是一個電動車司機，雨天路面打滑，本就行動不便的他沒看見前方未蓋住的下水道口，差點連人帶車一起飛進去。在離下水道口只有幾厘米的地方堪堪停下，向四周環顧一圈，嘴里不停地說著什么。
我以為那只是他對天氣的`咒罵，是對自己的慶幸，最多停留幾分鐘后就會駕車揚長而去，可是，眼前的一幕卻清晰地告訴我，我錯了。
他將自己的電動車橫放在下水道口，打開車燈提醒后面的車輛這兒有危險，又拿出手機不知給誰拔打了電話，眼中盡是焦急之情。隨后又用手指揮車輛繞道而行，絲毫不顧自己已被雨水淋濕的全身。一輛城管車在幾分鐘后閃著燈光來臨，他上前將自己的電動車挪開，等下水道口徹底修好才放心離去。
他在雨中漸行漸遠，背影漸漸模糊，雨水依舊不管不顧地沖刷著大地，下水道口上依舊車輛疾行，剛才的那一幕仿佛從未發生。
可又怎么會沒有發生過呢？心中對于雨勢磅大的焦急與不滿早已被那個雨中的身影所沖散，只流進一股又一股的清泉，洗滌了世俗的黑暗與污穢，只留下那最美好，最善良的，溫暖沁入肌理，蔓延全身。烏云漸漸消散，雨勢漸漸變小，天空中出現了一抹若隱若現的暖陽，幾分鐘后大地又會被陽光籠罩，行人又會走向前方，未來一片明朗。
絲絲細雨濺入眼，股股清泉進我心。這個雨天，似乎沒有往常那么冷，我也似乎，明白了自己未來的方向，將這縷縷溫暖傳遞給遠方。
清泉流過心底作文 9
何為美景？是楓葉，悄悄地染紅了整個世界；是初雪，無聲地浸白了俗世喧囂；是清泉，汩汩流過我的內心。
三月梨花雪
梨花香，纏著衣角掠過熙攘，復悄入紅簾深帳，聽枝頭黃鸝逗趣，細風繞指淌。
春日，是勃勃生機的時令。走出房屋，擁抱自然，看潮起潮落，云卷云舒。無意中瞧見一抹淺綠，待走進細瞧卻是褐色一片，再走一段路后回頭，頑皮的綠意再度冒出。三月的春風恰到好處，四月的陽光略顯柔情。這風，這草，這生機，共同構成了一幅大地回春圖。
青色，掠過春草，劃過嬌花，化作清泉，流過心底。
六月芙蕖海
坐船坊，蘭槳撥開霧靄迷茫，不覺已一日過半，入眼的蔥郁風光悉數泛了黃。
夏日，怎能錯過滿池的芙蕖？詩人喜歡“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的'純白，我卻偏愛夕陽西下時被鍍上一層柔紅的脂白。美而不妖。水被夕陽撒上余暉，美好到令人想將芙蕖同漣漪一共納入懷中。反正在這入夏時令，一切荒唐的想法都是合乎情理的。
白色，晃過池塘，飄過夕陽，化作清泉，流入心底。
荷花圖片九月楓葉雨
憑欄桿，小桌上置茗香兩盞，闔眼聽清風疏葉，似曾有片片楓葉縈繞著高軒。
楓紅十里長林，是自然給予秋天的禮物。去野外欣賞這椒紅楓葉是秋日里最大的趣事。拾起一片，聽它訴說著春的秘密，夏的聒噪，告訴它我對秋的思念，讓風帶著它使我的思念漫山遍野。
紅色，穿過褐樹，飛過群山，化作清泉，流到心底。
臘月寒梅曲
樓閣現，塵飛霧散熒光蹁躚，顯露出斑駁石階，入眼是雪花紛然，冬梅入深院。
粉黛染深院。梅是冬的精靈，粉梅亦是精靈之王。在白色中忽現粉色，驚喜而不違和。聞一曲梅花三弄，撫一朵粉梅黛色，冬就在滿目詩意中度過。
粉色，抹過飄雪，擦過枯枝，化作清泉，流到心底。
顏色，是四季給歲月的禮物，風景，是自然用以洗滌心靈的清泉。你愿共我，一同接受這風花雪月的洗滌嗎？
清泉流過心底作文 10
青春是那么美好，在這段無法復制的旅途中，我們擁有獨一無二的記憶。
那一天，那一年舍不得和青春說告別，長大后才發現，人生的考試不能交白卷，城市中忙碌穿越，是不是應該停下腳步歇一歇，讓我們再懷念吧，那些個肆無忌憚的夏天!
青春太匆忙。來不及欣賞，好似，楊樹葉是記憶中嫩綠，葉脈分明，轉身再回頭，像雪一樣飄飄悠悠的落到地上。還記得踏進校園，是個帶著與世隔絕的樣子。出門時，變成青春陽光的少年，三年時光仿佛就在昨天。
登上初三的同學們習慣了懶散，在新制度面前，顯得有些束手無策，時不時的惹出亂子，讓老師不得安寧，好在試用期老師也理解，并教導我們適應，我感覺同學們有似有若無的變化。
下課賤兮兮的面容，熟悉的追逐打鬧，真的還是以前的老樣子嗎?上下課之間的談吐，明顯不是以前的隨意，更偏向于自己的追求與學習，舉手投足之間帶有長大，懂事與穩重。
其實剛開始被分到這個班級，我還是很抗拒的。因為我喜歡的老師在另一個班。而且在初中的兩年里，我所在的班級，并不能體現出團結與我想要的那種氛圍。
在一個陽光明媚的下午，我徹底改變了我的這種觀念。可能初三這個畢業班更多的是學習，而不是玩兒吧。
不過我們班的學生倒是很倔強，我們的班主任居然也允許了這種情況。那就是兩個班舉行了一場友誼籃球比賽。
進入場地，雙方選手都是氣勢洶洶，卷起袖子，伸出食指，指著對方放狠話。不過，雙方沒說兩句，都哈哈大笑起來。繞是我們這些做拉拉隊的女生也是，非常無奈呀。在比哨聲一響，雙方選手頓時進入狀態，搶球過程中一位選手被一旁的拉拉隊給嚇的踉蹌一下，還好做過賽前熱身不然早就下場了，讓我記憶猶新的不只是他們把訓練的成果展現出來。還有一旁的拉拉隊們。我們這里生意明顯比對方高出了，而且對方也只不過稀稀拉拉的加油聲，此起彼伏，零零散散。
可能剛開始大部分都是有點害羞，人也是生音放不開。不過可是到了后期，恨不得自己抱球沖上前去。我能很明顯的感覺到我方士氣高漲，而對方處于熄滅的狀態。我放眼望去，心里總有一股說不清的.情緒，那是我，上高中以來沒有體會到過的。不過，我很明白那是什么。
可能我們不是很優秀，而且還經常惹禍，但是絕不允許別人詆毀班級的，還記得某次惹禍，校長說，你們班學生太壞。好家伙，我們能受這委屈?當即就反駁了，不過聽老師說，確實是我們班學生干的后，怒火被澆熄了。不過我們還是有一點，不怎么情愿的。你們兩個班干過的壞事都不少，雙方旗鼓相當，為什么偏偏是我們班很壞呢?與此事相同的事情好很多，我感覺，心里流過一股清泉，這才是我想要的班級。
我希望在日后的這一年里，我們可以攜手共進，共同朝著，夕陽奔跑，向著我們共同的方向，和不同的目標，努力前進。
清泉流過心底作文 11
曾為陌路人，擦肩而過，卻留下真誠編織的笑靨；曾似平行線，相交剎那，卻匯聚美好涌流的清泉。
風，從春天的深處拂來，輕柔的指尖滑過臉龐。失卻往日的愜意，心臟“嘭嘭”的力度使身體也微微戰栗。手指關節發白，死死捏緊樂譜。我人生的第一次鋼琴比賽……在苦練兩年后首次的自我證明……一定，要成功！
就在我渾身冰冷時，抬眸，撞上一雙微微的笑。是一個陌生的女孩，似乎年長我幾歲，沉靜淡然的，卻在嘴角鐫刻著一絲恬靜的笑，讓她的'沉穩中多了幾絲親切。莫名得安然，焦躁的心似乎被清泉洗滌，心尖劃過一絲暖意。她起身，遞過一瓶礦泉水，走出后臺。抿一口，如清泉般清冽，甜到了心底。她的笑，暖暖的。
“7號選手請上場——”是我！手一僵，踉蹌著沖到臺前，暴露于燈光下。座無虛席，人頭攢動，她在喧鬧中那么恬靜，一襲藍色長裙如一汪溫柔的水。仿佛多了一份冷靜，我深吸一口氣，三步并兩步來到鋼琴前，手心微濕，讓熟悉的旋律飄揚。音符清脆，卻響不過我心悸動。手指微顫，大腦突然一片空白，怔在虛無中，空氣凝固，觀眾席上的呼吸聲突然重重敲擊在我的心上，忍不住猛得起身，沖出門外。
夕陽的余暉如同失落的羽毛，鋪滿了整個天空。細小的雨點劃過春的睫毛，心碎地跌落在地上。強忍淚水，四圍的樓宇冷眼相望。頹然坐在路邊，看著任性的淚越流越兇，緊閉雙眸，臉上濕漉漉的，不知是淚水還是雨水，淌了滿嘴的苦澀，第一次——是這么失敗——我還能做什么呢——突然，雨水的冰冷不再侵蝕身體，抬眸，是她，撐著傘。悶聲不吭，只是盯著她。她也不說話，只是握緊了我的手。溫暖突然襲來，心尖一顫，淚水噴涌而出。“沒事吧！”第一次聽見她的聲音，和那抹笑一樣沉靜而溫柔，莫名地給予我力量。低下頭，努力抵制悲傷，淚水卻仍一滴滴落下：“我——失敗了�！狈路鹂匆娏擞^眾們冷冷的不屑，心中一疼。“沒關系！”她輕輕托起我的臉，眸中閃爍著真誠：“總會失敗的，每一人，或一蹶不振，或直面挑戰，悲傷有什么用？不氣餒，才可能成功！”她的嗓音是柔和的，可話語卻那么有力。清泉不也是么，那么溫柔，卻又可以穿石！望向她的眸子，清澈明朗，如清泉般純凈。她又是一笑，起身，背影沒入人群。凝望著她的背影，淡藍的裙袂翩飛，一如她清泉般滋潤我心的話語。是的——我可以成功！眸中映滿金黃，不知何時雨已停。車停，車起，人潮上下。轉身，唇角微揚，心中所有的氣餒，都被那清泉洗滌干凈！
抬腳，走向夕陽，走向未來。笑意在唇邊綻放，清泉自心底流淌。忘卻失意，我將迎來新的一天！
清泉流過心底作文 12
太陽僅用8分鐘就將光明傳送到大地，人們每天都過著幸福而又普通的生話，永不停息，永無止境。
——題記
又是一個上學日的早晨，對于我們這些面臨中考的學生來說，我們只有兩點一線的生活，聽著鳥兒的哀鳴，望著遠處那蒼茫的山，我只能嘆一口氣，又與卷子做斗爭。腦海里是古詩詞與英語單詞，和時事政治與歷史人物一同發生罝換反應，又罝換出一種新的知識。
心中正有所不滿，突然聽誰喊道：“下節體育課�！笔前�，我們那每天無聊的課程中仍夾雜著唯一感到幸福的課，體育老師已經不管我們了，囑咐注意安全后便宣布解散。
回顧四周，心中不由震顫了，九年級的.各科老師們剛開完會，眼神中流露出淡淡的困倦，白發越來越多。我們何必抱怨上天的不公平，有這么多人在和我們一起拼博，這不就夠了嗎？曾和同桌一起訴說過對七、八年級的不滿，我們快要畢業了，每天忙得焦頭爛額，可他們排練著舞蹈，不用上課，多么悠閑自在�？膳c我的想象并不吻合，烈日炎炎，他們個個汗流浹背，卻沒有一個人說要休息。作為九年級的我，都缺少他們的拼博精神。學校也開始格外關注九年級的學生，各種燥音都與我們隔絕。每天下午還有加餐，所有人都在為了我們而奮斗，難道我們還有理由放棄。
人生中的第一步將在二十多天后邁出，我們將何去何從，都由自己把握，望向四周，心中流過一股清泉。
生命勇拼博，清泉心中流。
清泉流過心底作文 13
“你說啊”，簡簡單單的三個字卻有如流過心底的一股清泉，潺潺流淌，永不停息，滋潤我成長，給予我力量。
“你說啊”，是語文俞的口頭禪。他上課時，動不動就冒出這三個字，那頻率高得難以計算。當俞老師提問時，他總會瞪雙大眼睛盯住你，湊在你面前，兩根微翹的濃眉皺在一起，那模樣若是被路人看見定會大吃一驚。俞老師一手指著，一邊滿是期待：“你說啊，你說啊�！彼f這句話時，沒講普通話，摻雜著濃重的鄉土氣息，卻給人一種無形上的壓力�！澳阏f啊”，三個字就像孫悟空頭上的緊箍咒，難倒不少武林俠客。
我就是其中一員，一聽到“你說啊”，就頭皮發麻，膽戰心驚。初入班級我的成績很不錯，但上課不怎么回答問題，只等老師講完記下來慢慢消化。然而每次語文課我都擔心吊膽，恨不得套上隱身衣，心中暗自禱告老師千萬別喊我發言�？商觳凰烊嗽�，上課沒多久，俞老師越講越投入，忽而一指我，就拋出一個問題。我愣了一下，心不甘情不愿地站起來，支支吾吾老半天，才冒出一個不太完整的答案，怕說錯，于是跟下腦袋干脆緘默不語。
俞老師站在我面前，我倆好像都在比誰更有耐心似的彼此不說話。俞老師急了，一指我，拉開嗓門：“你說啊，你說啊�！北緛砭途o張的我被他一說，腦袋頓時一片空白，原本就不多的'思緒硬是化作一縷青煙消散得無影無蹤�？捎崂蠋煵恢�，仍說：“你說啊�！彼恼Z氣很急切，兩眼緊緊盯住我，讓我不敢直視，生怕被他的目光洞穿。我終究沒有答出來，但“你說啊”三個字卻從此印入心底，埋下源頭。
后來再上語文課，俞老師已如雷達一般鎖定目標，很快就喊我回答問題。我沒有說話，卻在心底暗暗琢磨著答案。俞老師站在講臺，熱切地看著我，好似我藏了什么寶貝非要說出來才行。俞老師不時重復：“你說啊�！痹惊q豫的心被他“你說啊”一蠱惑，竟然毫不猶豫脫口報出答案�？粗崂蠋熜老驳哪抗�，我感受到“你說啊”的神奇魔力，似一眼清泉緩緩流過心底。
以后每次回答問題，我總能聽到俞老師那一聲聲急切的“你說啊”。這三個字總能給予我力量，讓我有勇氣表達自己的看法。一次次勇敢地嘗試后，我的答案越來越完整，自信心越來越膨脹。
不久，舉行大隊委競選活動。事先我對此一無所知，直到比賽前一個小時才接到俞老師通知。比賽就要開始，報告廳里坐滿了競選者和觀眾。我看著那些“全副武裝”的同學不禁產生退意。他們中，有的對稿爛熟于心，一副胸有成竹的模樣；有的帶來了鐘愛的樂器，只等著大顯身手；有的從容淡定，卻給人不容小覷之感……而我呢，兩手空空，毫無準備，又如何與之競爭？
緊接著，幾位同學已上臺競選，我進退兩難。放棄吧，又不甘心；競選吧，又怕一敗涂地。忽而腦海中浮想出俞老師急切又滿懷希望的目光，我似乎又聽到已聽了不知多少遍的“你說啊”，剛才還在猶豫的心底似淌過一股清泉，頓時斗志昂揚。說吧，不管成功與否；說吧，只為綻放自己；說吧，只為三個字“你說啊”。
輪到我了，我從容不迫地登上講臺，開始從未練習的演講，少了一份拘束，多了一份自由。才藝展示，我朗誦一首詩歌，不說多精彩，只說我動情地說了。幾天過后傳來喜訊，我被選為大隊長。那一刻除了喜悅，更多的是心底再一次流過一股清泉，伴著“你說啊”的呢喃讓我動容。
“你說啊”，無論對與錯，大膽地言說，只要說了，心底的那一股清泉就不再干涸。我想，它會繼續流淌，我也會自信成長。
清泉流過心底作文 14
泉水，給人以美好，清涼的感受，在關鍵時刻警醒人們大徹大悟。它總是純潔，美好事物的象征。
我的心里，也出現過這樣的一股清泉。
婉約秀麗的詩詞，凄苦柔美的典故，經典勵志的傳奇，便是我心底的那股清泉。
古代文人墨客借詩詞抒寫心中的情懷，傳達自己的感情。陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山。”的曠達情懷，歸隱田園，與世無爭，過著安閑自樂的生活，給后世之人留下一首首田園詩，陶冶著人們的'情操，提升著人們的精神境界。猶如一股清泉般透亮，猶如一股清泉般美好，猶如一股清泉般神圣不可侵犯。
楚大夫屈原沉吟澤畔，九死不悔，為國捐軀。在奸佞橫行，毫無忌憚地禍亂朝綱時，他站了出來，進盡忠言，為國效力，奈何楚王被奸邪之人蒙蔽，毫不納諫。屈夫子痛心不已，但是他卻不能眼睜睜地看著自己的國家就這樣毀于一旦，他不甘心。于是，他用行動向世人證明了他們的不可理喻，他意志堅定，毫不猶豫地毅然投身汩羅江中，用響亮的“槍聲”回答世人的不可理喻，喚醒國人的良知。他的這種精神品格高尚不已，令人敬佩，便有了后世人的端午節，劃龍舟等習俗，以紀念他的愛國情懷。他的這種精神，猶如一股清泉般高尚，猶如一股清泉般清涼，猶如一股清泉般神圣不可侵犯。
唐高祖李淵，在面對秦朝壓迫時悍然起身，帶領諸多英雄好漢反抗秦朝暴政，和兒子們齊心協力，共同抗敵，最終贏得勝利，建立歷史上影響深遠的唐王朝。他的這種解救百姓于水深火熱之中奮起反抗的精神，猶如一股清泉般可敬，猶如一股清泉般曲折，猶如一股清泉般神圣不可侵犯。
這些，是我心中的清泉，是讓我大徹大悟的清泉，是讓我追隨，去尋找美好源頭的清泉。
清泉流過心底作文 15
坐在房間中，窗外是五六個發光的框框，而窗子本身也反過來映照著我窘迫的表情。
手邊的文具們圍著我，看我笑話，一會兒橡皮大哥偷偷隱身去喝茶，一會兒圓規老弟踩破卷子紙，跳出的圓變成了老弟的陀螺金屬環。還有兩只小蠅在我桌子上反復橫跳，表演他們拙劣的舞姿。還有小區旁工地的打樁機在打架子鼓，野貓在孤獨地歌唱。拿起一杯水冷靜一下。“啊！”燙得我把水澆到褲子上，我跳起來，又踩到我剛掉在地上的鉛筆。最后兩個腳指頭碰到門框和床底，我的內心煩躁，好像爆發出了太陽核聚變的能量。
“算了，不跟他們一般見識！”我準備去聽一會兒音樂，我看到電腦頭像是我六歲時用攝像頭拍下的，我腦中突然冒出去看一看以前照片的想法。
首先我看到了幼兒園時我背誦故事的`視頻，那時我認為老師的任務完成起來是得心應手。這次成品是我的背誦故事的第一次。我偷偷瞄一眼書，突然就把書放在手后，頭抬得比一只大白鵝還要高，帶著孩童特有的可愛氣息，在一段的最后一句總是要拖長音，最后還把書輕輕放下，一個沖刺離開現場。然后我看到了三歲穿著輪滑鞋，在大門口抱著小熊拍照。我媽認為我穿滑輪鞋在無大人的情況下太危險了，所以不讓我在家中玩�？蓻]想到，我才上去就掌握了技巧，在客廳廚房來飛來飛去地等她。她回來后就十分的意外和自豪，就有了這一張可愛的照片。我看了看自己心中的太陽被那曾經去過的九寨之泉沖刷熄滅了，那時我的心情是多么安靜，以至于我能如此之快地掌握一件難事，而現在之所以心中的煩躁，只是自己不用功所帶來的挫折，無法去自己承受結果罷了。我要像那一次背書那樣去完成我的作業。
汩汩清泉，搖搖樹木，閃閃陽光在我的心頭永駐。
清泉流過心底作文 16
晨風濕冷，夏暑難耐，驚蟄之初，雨水紛濺。隨著小滿過后的酷熱，恍惚間，零碎的記憶紙箋像一只只淺色蝴蝶依附在心頭……上學無疑是學生們共同的地點，倚坐在槐花樹下，早已聞不見那淡淡清香的槐花，鼻下佇立了點點汗水，放眼看去，柵欄下跳動的空氣宛如火堆上綻開的火星子，眼下是布滿紅血絲的臉頰，只有一分一秒下等待鈴聲。
好在日臨周末，在紛紛揚揚的雨細雨落幕后，我們的車行向龍匯山。向著坡走去，兩旁是幾縷野草，雖不太高大，但在這酷暑下猶如矗立的使者，狂風刮，根不動，雨吹打，不低頭，就這樣立著，迎著駛來的車微微搖曳著，是怎樣的力量在鼓勵它？
向深處慢慢靠近，狹窄的小道兩旁是淡淡的白色槐花，雖不及蓮花，但也有“香遠宜清，亭亭徑直”的氣魄。再走，是一棵又一棵堅挺的香柳。枝頭的綠經過清雨的洗滌，綠得很黯然，綠得很滄桑，和著風聽得見小坡上的寺廟清脆的鐘聲，夾雜著人們純潔的希望。最后，隨著暮色的渲染，天慢慢紅了，看得清樹上一抹梅紅。一家人從車上下來，細細端詳，那是多么不同的花，花瓣是梅紅的，卻一點兒不顯得嬌艷，上面是還未干涸的.露珠，顯得她猶如觀音瓶中灑出來的一滴仙露，葉，是那么的青，仿佛高潔的圣人拂過片刻，根系下是細細的，密密的刺守護著花兒。
遠山如隱，近水似幻，皆因這場煙雨，在這樣的炎熱下，這山上的每一滴露，無疑都是流進心底的一股清泉。
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