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不完成作業的后果作文（精選39篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的不完成作業的后果作文，歡迎閱讀與收藏。
不完成作業的后果作文 1
今天下課（放學）的時候，我答應過張峻豪和他一起玩“飛行棋”的游戲。
一下課（放學），我就在我抄作業的本子上（給媽媽）寫了一句話：我出去玩了，你在教室里等我。我就興沖沖地跑出去和張峻豪一起玩飛行棋去了。
第一盤下完了，我趕緊跑到教室里看看媽媽有沒有來，看見媽媽沒回來，我心想：還可以多玩一盤呢。第二盤結束了，我又急急忙忙跑回教室，看媽媽有沒有回來。第三盤下完了，我跑回教室看見媽媽來了。她很氣憤地在幫我整理書包，好像一只肚子餓了的老虎，很生氣，“你作業都沒抄好，就出去玩了？！”我說：“我答應過張峻豪和他一起玩飛行棋的呀！”媽媽說：“玩重要，還是先抄好作業重要？”我低下了頭，急急忙忙把我記住的語文作業寫了下來，可是數學作業我忘記了，值日生早已經把作業擦掉了。這時，剛好錢冬妮的'媽媽在，她已經抄了作業，她媽媽就把作業發到我媽媽的手機里，我們就照她的抄。
回到家，我一看，啊！數學的口算是36到47都寫完，爸爸說：“怎么會有這么多的作業呀？”我仔細一看，原來媽媽把（數學的口練作業）第36和47頁的中間畫了一條線，是36和47頁，不是36到47頁都寫完，我又不寫那么多作業的。
今天我很不開心，因為我沒抄好作業就出去玩了，媽媽批評了我，我會改正的。做錯事情不可怕，知錯不改才可怕。
不完成作業的后果作文 2
今天晚上，我有一節英語課，一開始，我并不擔心上這節課，因為我把單詞聽寫了，錯的也改了，可到了英語班，我就慘了。
我到了輔導班，又翻開書，看了看單詞，此時老師也拿著一沓詞條推門而來，我瞅了一眼，心想原來是51課到56課，soeasy，可當詞條發下來我哭了，我寫的時候就更傷腦筋了趙宜嫻，澳大利亞咋讀。我急切的求助我的同桌，可當她告訴我她也沒背時，我一下子就崩潰了，把會的寫上，不會的`就別寫。趙宜嫻生無可戀的說。
就這樣，我糊里糊涂的寫完詞條，忐忑不安的交上去，讓老師批改。
這段時間可真難熬，我們又是等待，又是煩躁不安。終于改完了，給我們發了下來，一定涼了，誰叫我沒有復習呢，我早已心灰意冷。康紫怡，錯35個。哎，一共八十個單詞，回家要挨訓，老師要懲罰
果然，老師因為懲罰我們，讓我們把單詞從第一課抄到第五十六課。我們沒有反駁的權利，只好乖乖的抄。抄的手都快斷了，我痛苦不堪，我的手都不是我的了，趙宜嫻面部表情復雜。時間在一分一秒的流逝，終于經過我的不懈努力，抄完了。
經過這次的體罰，我知道了不寫作業就要被挨打的道理，在以后的學習生涯中，即使把作業寫完了，我也要在認真復習一遍，達到溫故而知新！
不完成作業的后果作文 3
今天我作業忘記寫了，到了放學老師都沒來找我，本以為逃過一劫，誰知張老師突然就走進了教室說：＂呂杭欣和小明留下來，昨天的詞語沒抄翻五倍抄二十次，抄不完別走！＂我們倆很無奈因為老師的話就是圣旨，違抗不了。
說完老師便叫其他同學整好書包回家，我同桌走的時候還不忘調侃我一句：＂抄二十次！手會不會斷呢？
等同學走都完了，老師對我倆說：＂你們兩個去我辦公室門口抄。＂在去的路上我發現學校里空蕩蕩的與往常熱鬧的校園形成了鮮明的'對比，于是我想：＂人都走完了，肯定很遲了，真擔心會被爸媽罵呢！
到了辦公室門口，我和小明在抄那20次詞無意中還看見老師正在電腦上備課，我心中不禁贊嘆道：＂老師真偉大，這么晚還給我們備課。當我們抄到第八次時，老師忽然出來說：＂你們倆抄的差不多了吧？長記性了嗎？行了別抄了！回家去吧！我們便收拾好書包，揚長而去！到了校門口看見面色鐵青的爸媽，縱使我有一萬個理由也要被罵個狗血噴頭不可。
這件事使我明白了一個道理：今天的事情今天做，如果留到明天下場就會像我現在這樣。
不完成作業的后果作文 4
看見窗外射進來的兒縷陽光，怎么也高興不起來，自己待在昏暗的房間，對著堆積成山的作業，只能嘆息，哎……哎……從小學一年級到六年級，作業像滾滾的潮水向我涌來，淹沒了我，讓我喘不過氣。我真想沖出潮流，大喊一聲：“還我自由，我不想寫作業”。
作業這個“詞”讓每一個學生煩惱，讓每一位老師頭疼，甚至讓人感覺恨之入骨。
那一次，老師沒有留作業，回到家，把書包往床上一扔，有種解放了的感覺，我高興地跳起了舞，那雙不看作業的眼睛也更加明亮了，連聞不到油墨氣味的.鼻子也格外通暢起來……那一切是多么美好，多么美妙啊！
我對自己說：“不寫作業的感覺真好啊！如果可以永遠不寫作業，我愿意付出一切代價。”
我一邊興奮的手舞足蹈，一邊興高采烈地唱著：“沒作業，不寫作業……”當時的心情是用語句概括、描述不了的。
我沖出了家門，在社區小道上奔跑、跳躍、高喊萬歲。陽光灑在身上，暖洋洋的，空氣也格外清新，飽含著陽光的芬芳，其中，還加雜著花草的芳香，我大口大口的呼吸著空氣，每一寸肌膚也在享受著陽光的沐浴，像魚兒進入河水那樣自由自在地吮吸著略帶甜味兒的氣息。
啊！陽光多美，空氣多好，不寫作業的感覺真好！
我愛自由，我愛不寫作業的感覺。
不完成作業的后果作文 5
十二點數學課，一個坐在老師旁邊的男孩兒，每次上課都不寫作業，老師和他的媽媽都說過好多次了，他挨了打，也不長記性，因為老師檢查我們的練習冊，查到一個女孩兒也有許多都沒寫，老師說回家都把它補上，明天我讓校長親自來檢查，你們自己看著辦。
下課了，數學老師把這個情況告訴了毛老師，因為毛老師就是管二樓教育部的。二樓所有事情都聽她安排，毛老師也是一個溫柔的老師，老師叫那個男孩兒過來，嘆了口氣說：“昨天都跟你談話了，還是沒往心里去你到那個教室去補上”。“補不完別上課，你也別走”數學老師說。
三點初三要上數學了，兩點左右剛下課，因為老師很困，我便拿著作業到三樓寫，把門關上，讓老師安安靜靜睡一會兒，因為我們數學老師的課排得很滿，有時候她可能吃不上飯，一節接著一節的上，三點，我回到了教室，因為這個點老師也該醒了，一進門我看見了那個男孩兒，他桌子上有一碗黑色的水。這黑水是怎樣造成的呢？他首先放棄了他的寫作業時間，然后他拿出來一個筆管整壞讓它滴筆油的到碗中。筆油沒了，自然碗中的.水也黑了。隨后他開啟了他的游玩之旅，他把兩只手放入了碗中，把兩只手整得很黑，他找借口去衛生間洗手，老師生氣地說：“你別回來了”結果他真的沒回來，他去別的教室玩別人手機了，我找來了數學老師，老師拿來了小棍兒把他抓走了。
這真是一個“懂事”的孩子啊！
不完成作業的后果作文 6
最近在我的周圍突然掀起了一陣抄作業風波，受害嚴重的當然是我――這個好學生了，每次剛到學校，作業就會被立馬“搶劫”走！
“叮鈴鈴……”又是一堂數學講評，胡老師在講臺上眉飛色舞得講著，而我則一邊聽一邊寫作業。這時，后邊的朱彥潼小聲的問我：“郭大姐，作業讓我借鑒借鑒？”還沒等我回話呢，他就以“迅雷不及掩耳之勢”給搶走了，我真想大喊一聲：“喂！那是我的'作業！”
快要放學了，坐在后面的朱彥潼又向早已寫完數學作業的呂一品要作業抄，呂一品不給，兩人便搶了起來。只聽“刺啦――”一聲，呂一品的的作業被撕爛了。“唉！”呂一品嘆了口氣，說道“這年頭，抄個作業也跟要賬似的！”這時，呂一品前面的劉泓里又來要作業了：“喂，‘小驢’（呂一品的外號），作業借我抄抄！”這下呂一品可有防備了，一下抓過自己的作業抱在懷里，不耐煩地說：“去去去，你就是叫‘驢哥’‘驢大爺’我也不給了！”
唉，這場抄作業風波何時才能熄滅呀！
不完成作業的后果作文 7
放學了，終于可以回家看電視了，我一到家，正想拿起遙控器，打開電視，好好放松一下。
在一旁掃地的媽媽看到了一把搶過遙控器說：“寶貝做完作業才能看電視，你先去寫作業好嗎？”我無可奈何的說：“好吧。”于是我背起書包去樓上寫作業了，到了樓上，我想我應該先寫什么作業呢，那就先做數學作業吧，因為數學作業更簡單，我開始做數學作業了，不一會兒我快寫完了。媽媽走進房間問：“寶貝兒，你做完了嗎？”我還沒回答，媽媽就拿起，我還沒來得及回答，媽媽就拿起我的作業本檢查。他發現錯了，一大堆。他媽媽的表情我就知道一場暴風雨馬上要來了，果真媽媽瞪大眼睛左手叉腰，右手指著我的作業本說：“這么簡單的題目，你還給我做錯了，你到底有沒有認真呀？”媽媽那憤怒的.眼神好像要把我吃了一樣。我雙手抱頭，眉毛皺成八字，眼睛緊閉，不敢說話，生怕多說一句話，又要惹來一頓罵我，馬上帶上作業本，認真訂正起來。
我多么希望媽媽以后能再溫柔一點，不要動不動就罵人呀！
不完成作業的后果作文 8
“各班課代表請注意，預備鈴響后把各科作業搬到教務處！”大喇叭突然響起，校領導渾厚的男中音立刻在校園里回蕩。
教室里瞬間忙碌起來。各科課代表認真地清點自己面前的作業，同學們非常配合地整理自己的課桌，生怕那一本作業成了漏網之魚。就在一切工作接近尾聲的時候，我們可愛的`數學課代表跑上講臺，示意同學們安靜。她皺著眉頭，告訴我們：“數學練習冊少了一本，我沒有清點出來是誰的，下面我來念名字，念一個坐下一個。”
當最后一名同學也坐下來的時候，少那一本作業也沒有找到是誰的。我們都面面相覷，最后大家的目光齊聚在了班長的臉上。班長笑瞇瞇地沒有出聲，望向講臺上的課代表，她還輕輕地提醒大家保持安靜。我看著她那一副大智若愚的樣子，有點兒丈二和尚摸不著頭腦。就在我百思不得其解的時候，班長擺手示意讓課代表下來！課代表因為沒有找到那個馬虎精也一副灰心喪氣的樣子，班長輕聲安慰她：“你自己的名字你念了嗎？”課代表急忙用手捂著張成了“0”型的嘴巴。
她疾步回來，從書摞里翻到了那本讓她尷尬、出丑的數學練習冊。
不完成作業的后果作文 9
天天天天天天……天哪，這——這這……唉，自從作業定下來后，我說話都結巴了。今天的作業怎么這么多啊？！數學作業本狂Ｋ5面不說，語文這張講義……量又多又難，還讓不讓人活了呀？本來課余時間就少，這大量的作業一擠，把什么都泡湯了。
我愁眉苦臉地看著作業，手中的筆揮舞個不停。唉，可憐的筆芯啊，作業會殺死你的'，看來今天又是一個筆芯大屠殺的日子。拔出來一看，呃—只有指甲那么長的墨了，真是比麻雀的鼻子還要短。
不過，屈指算來，離期終考也不遠了，感覺就像剛結束了寒假，才剛開學一樣，轉眼間，又要迎來放假。不過，放假之前畢竟還有一個大考。大考近了，白天沒有時間復習，發這種超大量復習講義也情有可原嘛！
唉，最近也真是壓力山大，一課接一課地教，都自己復習，神經一天到晚都是繃的緊緊的，好想休息一下，放松一下。今天是語文考試，昨天是英語考試，前天又是音樂考試……真是生命不止，考試不息啊！
Ｋ完了作業，好累啊！睡覺去嘍！
不完成作業的后果作文 10
哎，又要期末了，每當這個時候，老師頭疼，家長頭疼，我們呢，更是頭疼。
老師頭痛我們不學，家長頭疼我們成績，我們頭疼的事可多了！老師開始大量布置作業，家長又是找補習班又是布置作業，于是剛寫完老師布置的作業，還要寫父母布置的，然后再寫輔導班的作業，天啊！作業壓得我們喘不過氣來。
作業像枷鎖一樣牢牢捆住了我們的自由，只能在漫天題海中疲憊，當遙控器還沒在手中捂熱，父母吼上一聲，只得在題海中逆風飛揚，當下課鈴想出去玩一會兒，老師的一句責備，只得回去漫步在書頁中。
我們寫啊寫啊，沒有人會心疼，他們只會看到自己滿意的分數，卻永遠不知在成堆得作業后，有一顆傷痕累累的心！
我寧愿做一只在天空中飛不高的小鳥，也不愿做一只囚禁在籠中的`蒼鷹。
當我們寫作業寫到手酸時，寫的太多承受不了時，會遺忘，遺忘了時間，遺忘了學習，在自己的世界里盤旋。
當成績出來的時候，免不了一頓打。
作業，讓我們失去了太多……
是自由，是時間，親情，友情……而這些，正是金錢買不回的珍貴。
不完成作業的后果作文 11
今天，老師布置了一個特殊的作業：回家準備一個雞蛋，第二天帶來護蛋。
回到家，我打開冰箱，精心挑選了一個雞蛋，它的樣子很奇怪，于是我叫她奇奇。
第二天，我把奇奇帶到了學校，忽然想起奇奇在哪里都會滾，所以便找了一個小盒子，在里面鋪了一張紙巾，然后把奇奇放了進去，最后再把小盒子放進桌肚子里。
下課了，我去了趟廁所。回到教室，我看見有兩名同學在我座位上打鬧，我心提到了嗓子眼兒，都不敢讓他們別打鬧，因為我怕他們會受到驚嚇推一下我的桌子，那樣的話，奇奇就會碎了。于是我就在那里焦急地看著他們兩個，幸好他們沒有碰到我的桌子，我懸著的'心這才放了下來。
我決定要保護好奇奇，不讓她受到任何傷害。
中午吃飯我要上二年級班上吃，我怕把奇奇留在這里，在我座位上吃飯的人會把奇奇弄碎，于是，我便把奇奇帶到了二年級的班上去。
吃完飯，我們回到了教室，這時，好多人都說：“可惡，我的蛋被人弄碎了！”幸虧我把蛋帶在身上，所以沒有人弄破。
總算放學了，有人問我：“你累嗎？”“我好累……”這時，我突然想到父母這么多年無微不至地照顧我，難道不累嗎？父母真的不容易呀！
不完成作業的后果作文 12
美術課快下課時，黃老師對我們說：“同學們，下一節我們要學習21《蔬果變變》，請同學們帶來一些蔬菜和水果，來做小動物。”同學們聽了很爽快地就答應了。
下節美術課很快就來到了，只見黃老師神采奕奕的走進教室，親切對我們說：“同學們，把你們早已準備好的蔬菜和水果擺在桌子上，我們就用這些東西來做一些小動物，請大家發揮想象，看誰做的比較逼真。
好了，現在開始行動吧！”黃老師一聲令下，同學們紛紛行動起來，你看，有的用手捏，有的用刀切，有的用剪子剪，還有的用牙簽挖洞，十分的投入。我做的是一只小蝸牛，我先把一個圓圓的洋蔥切成兩半，一半用來做蝸牛的小屋子，再用一根翠綠的黃瓜來當蝸牛的身體，我用兩根細細的牙簽把它們連接起來，好了，主體工程已大功告成，咦！它那長長的觸角怎么做呢？對了，把牙簽折斷，串起同樣長的'豆角插在黃瓜的頂端不就成觸角了嗎？對，就這樣做。很快，一只可愛的小蝸牛就出現在了我的面前，我高興得拍起手來。
我看了看別的同學，只見朱震輝做好了一只笨頭笨腦的小豬，黃嘉杰飛做好了一個可怕的大怪獸……
下課了，黃老師表揚了我們，說我們這次的作業完成得不錯，并用相機把我們的作品拍攝了下來。
不完成作業的后果作文 13
煩！煩！煩！一天到晚就是作業，作業，作業！每天只要一上學，就意味著要寫作業：自然作業、品德作業、英語作業，還有那可歌可泣的數學作業和令人一見就聲氣的語文作業。
每到學校，看見同學們一張張的笑臉，那么真誠可親，我就納悶，他們怎么沒被如山的'作業壓跨，而依然快樂不改呢？為什么我就和他們不同，一看見作業心里只剩下一個“煩”字呢？
我有許多愿望，最大的愿望就是拋棄那可恨的作業，做一只快樂的小鳥，自由自在的在湛藍的天空中飛翔，飛到田野中，飛到高山上，看著樹木草兒漸漸地長高，聞著野花吐出的芳香，聽著小鳥愉快的歌唱，讓心在大自然的懷抱中陶醉，讓希望在宇宙中放飛！
可是希望歸希望，晚上回到家里又忙不過來了：寫完數學寫語文，寫完自然寫英語……寫著寫著，就覺得腦子脹了，心慌了，肚子也要爆炸了！
自然在煩躁之后也會有快樂。我的作業被評為“最佳作業”，我心里美滋滋的。我希望得到表揚，但我渴望自由，只要一提到作業，我還是煩！煩！煩！！！
不完成作業的后果作文 14
“今天晚上沒作業！”我們的“消息通”大叫著沖進教室。
“哦！是嗎？”“耶！”“啦啦啦啦啦！沒有作業！”“爽歪歪！”同學們歡呼道，不過呢，還有一小部分的人在十分的懷疑。
這時，課代表們也斷斷續續進入教室，肯定道：“今日確實沒作業。”“哦呼！耶~”全班頓時歡呼。那聲音可真大啊！大得都要把教學樓震蹋了。時不時有人在窗戶外面瞅瞅，想看清到底發生了什么事兒。
我，也不例外，也在歡呼，心里全是那歡快的喜悅。好像喝了糖水兒一樣的甜蜜。
今天雖然上了一天的學很累，但是一聽這消息，那勞累的心情一下子好了起來。沒有作業，我人可以不為那些奇怪的題目纏繞著，不會再因為那些錯題而苦惱。我們可以盡情的放松，我們可以開心的上社團了，這一天也會因沒有作業而變得美好。
回到家里，我們可以看書，彌補以前的損失，我們可以彈琴，來改正錯的地方，我們可以畫畫，來增添自己的興趣與想象力，我們可以……。
學習有了進步，我們會快樂。可是作業有時會太多，我們又會憂愁。今天，就讓我們當一只快樂的.小鳥，在僅僅只有一天的時間，并且在沒有作業的時間里——自由飛翔！
不完成作業的后果作文 15
今天，家中只有我一個人，我閑著無聊，只好上樓去寫作業了。
寫著寫著，我的眼前出現了一個黑乎乎的一個什么東西，我以為是污垢，就沒有搭理它，繼續寫作業。可后來乍一看，這小東西竟然會移動，這我就奇怪了，污垢難道長腳了，咋會走路呢？我小心翼翼地湊過去一看，喲！原來是一只小強啊，我嚇出了一身冷汗，不過正好，我正好閑著無聊，可以拿它尋開心。
哈哈！看我如何收拾你。我脫下鞋子，猛地朝蟑螂扔去，沒想到這小小蟑螂還挺機靈，在我下手之前，它早已逃之夭夭了。雖然這次僥幸讓它逃了，但我并沒有灰心，繼續窮追猛打。蟑螂被逼得走投無路只好匆匆忙忙的躲進沙發底下去了。我想這時它定會傷心地說：“我與你往日無怨，近日無仇，你為何要加害于我，對我窮追不舍，置我于死地呢？。我似乎聽到了它的'心聲，可為了滿足我的好玩心，只好犧牲一下這只蟑螂了。于是我繼續對它進行地毯式搜索，終于，它出來了，我瞧準了打，可還是讓它從我的眼皮子底下溜走了。
這時，我想到了老師教我們的一個成語：聲東擊西——我用一只鞋放在蟑螂的左邊，蟑螂看到情況不妙，就會調轉船頭，而此時我的一鞋掌已拍死了它。
不完成作業的后果作文 16
“這么多作業，要寫到猴年馬月呀!”
“跟往常一樣，老師又留了這么多作業!”“哎!看來，我又要熬個通宵了!”
作業怪獸，你何時才能停下腳步呢?你越積越多，難道說，你是要我像愚公移山一樣，一點一點把你移開，這要移到啥時候呢?這樣，你才給我一條活路?
一回到托管，就走上了漫長的作業之路，往后看看，可能己經不能回頭了吧!漸漸地，我的眼睛模糊了，我有一點犯困，可看著快完成的作業，我打起精神，終于，作業做完了!
睡夢中，我做了一個奇怪的`夢……
一張桌子旁邊放著四張椅子，椅子上坐著語文，數學，英語，科學四種作業，它們正在議論什么……
“我家的小主人，在我們上面亂涂亂畫，真是的!”數學書一臉無辜地看著大家。
“瞧瞧我，我被小主人弄得這么臟!”英語書攤著手，臉上寫滿無奈。
“什么?”我不經意說了一句。“誰?”它們發現了我，它們向我追來，逐漸變大，我摔倒了!它們把我吞到肚子里。
“啊!”我驚醒了。我想：我們為什么為了速度，而放棄了質量呢?作業也有一件心事。
不完成作業的后果作文 17
今天上午第一節課時，同學們都在寫作業，我也拿出了我的作業刷刷刷的寫了起來，做著做著，遇到了“絆腳石”——不會做的題了，便猛翻語文書，和翻了半天也沒有找到，就回個頭來問我的同桌。
此時，她正埋頭寫數學作業，沒有回答我的'問題一邊寫一邊說：“你自己看吧！”我翻開她的作業，查看了那道題，“哎，我怎么沒想到呢！”我一邊說一邊把她的答案謄抄到自己的作業上去，說實話，抄作業的感覺大部分是一種爽的感覺，但也少不了一絲躲躲藏藏。
就在我抄的作業的時候，另一名同學發現了我的丑事，他說：“哎呀呀，你也會抄作業呀！”我當時心虛，就回他一句：“懂了就行。”
就在下午，老師說：“據部分同學報告，一些同學在近期有抄作業的行為，請那些抄過別人作業的同學站起來，否則我就要讓同學揭發了！”我一驚，看來我就要被就地處決了，全班同學都站了起來，只有3位是清白的同學，老師十分生氣，我們也十分后悔。
這次抄作業的經歷讓我明白了一個道理：
作業的答案就像是一個帶著美味食物的老鼠夾，而我就像一只灰溜溜的老鼠，如果我選擇勞動，得到的就心安理得，如果我去吃老鼠夾上的食物，它必將讓我付出慘痛的代價！
不完成作業的后果作文 18
這個早上陰云密布，壓得人喘不過氣來，我坐在座位上看著天空，想等來太陽……
可我等來的卻是數學老師，他一進來就大步走上講臺，敲著黑板高聲叫道：“同學們，收作業啦……昨天的口算練習，快點快點……一個都不要少……”看著老師通紅的臉，我忍不住“撲哧”一聲笑了出來：“就是收個作業，有必要嗎？”可是……可是……我打開書包，里面有語文書，英語書，數學書……可作業呢？我的手在書包里不停地翻找著，整個頭都快塞進書包里了，可不管我怎么找，怎么翻，都找不到！我急了，滿面通紅地問同桌：“同桌，你看見我的作業了嗎？”“沒有啊，你再找找。這數學老師可不好惹啊，他的‘河東獅吼’誰都怕！”“可書包里沒有，抽屜里沒有，其他地方也沒有，會在哪啊？”我把一本本書抽出來，可是還是沒有！
收作業的'同學來了，我的臉紅得像個熟透的大蘋果，用比蚊子還小的聲音說：“我……我……沒帶！”我頓時感到一束束驚訝的目光向我投來，仿佛一把把利劍，刺得我生疼。我低著頭，心里盤算著：我該如何應對數學老師的獅子吼呢？是去自首，似乎只有這樣了，哎……
沒想到老師這一次竟網開一面，只讓我重新做一次，太棒了！
不完成作業的后果作文 19
這是一個風和日麗的上午。原本這是一個平靜的上午，但當這個聲音在我耳邊響起的時候，我僵住了。“數學作業快點交給我吧。”課代表說道。我在書包里翻來翻去，結果連一本有關數學的書都沒有。我的.臉頓時變得麻木。我還沒說呢，課代表就故意大聲喊，向全班大聲宣布：“柯宜辰沒帶作業！”
隨后便有一大群人過來圍觀。我既尷怒又生氣。我這一會兒憤怒地瞪著課代表，那一會兒又低著頭，不敢露面。“哈哈，柯宜辰沒帶作業，”我的死對頭趁機報復，“待會兒等著被罰抄作業吧！”我的好朋友不知道從哪里嗖地竄出來，溜到我旁邊在說悄悄話：“要不你隨便拿本本子瞎寫，塞到最底下，老師有可能只是翻一下，看看寫沒寫，也許你能蒙混過關。”我們班的人現在都來湊熱鬧了。一會兒有人嘲笑：“倒霉蛋，這真是‘路從家中走，禍從天上來’。”
“你還是去自首吧！”我同桌無所事事地趴著，“反正會換批評，不如早點挨。”這事兒鬧得沸騰極了，就連隔壁班的都來湊熱鬧，到窗前來看發生了什么。
我只好硬著頭皮去找老師，被罰抄了作業，還被訓了一頓。我好慘！
不完成作業的后果作文 20
“丁鈴鈴”“丁鈴鈴”一陣清脆而又宏亮的鈴聲響過之后，數學組長走了過來，面無表情的說：“肖靜怡，你的數學作業呢？”“我……我……”我支支吾吾的說，“我……我沒帶”“唉……”組長也為我嘆了一口氣，之后又問別的同學要作業去了。
又是一陣鈴聲，大家都坐的筆直筆直的，只有我紅著臉低者頭沉思呢。扳著他那張臉嚴肅的說：“肖靜怡，你怎么會忘帶作業！快去打電話叫家長送來。”我很不好意思的下樓打電話去了。“嘟……嘟……”爸爸媽媽上班去了，只好打電話去奶奶家里。“喂，奶奶，您有空嗎？幫我送下作業。什么？您在買菜沒空。好吧，再見！”唉……怎么沒有一個人幫我送作業啊！
我回到教室，在自己的位子上坐了下來，老師問：“肖靜怡，他們說多久給你送過來？”“他們說沒空給我送。”我的臉紅蘋果一樣紅。“那你寫沒寫我也不知道，下課重寫怡份給我看吧！”老師開始講課。我越想越不舒服。這個老師真是的`，我本來是寫了的，你沒看就說我沒寫。真煩人！
下課了，無奈的我找同學借了作業抄，然后給老師了……
不完成作業的后果作文 21
晚餐后，弟弟乖巧地去寫作業了，而哥哥還在飯桌旁磨蹭。
只見哥哥又夾起一塊肉，吃得比一只烏龜還要慢。其實哥哥已經吃飽了，肚子圓滾滾的，就像一個快被吹爆的氣球。他就是不想寫作業，他只想玩手機。奶奶在客廳悠閑地看著電視，哥哥躲在后面偷偷地看著電視，不敢發出一點聲音，媽媽發現了哥哥躲在奶奶后面偷偷看電視，媽媽問道：“你寫完作業了嗎？”哥哥說：“沒有。”媽媽生氣地說：“那還不趕快去寫。”
哥哥站在門口，卻遲遲不去寫作業，他好想玩手機。突然，哥哥看見了媽媽的`手機，他想到了一個辦法：假裝肚子疼去洗手間，再把媽媽的手機一起拿進去玩。他把手機放在衣服里，把手放在手機上，也就是衣服上。媽媽以為哥哥真的吃壞肚子了。于是哥哥就進了洗手間，結果哥哥忘記關掉聲音了，被媽媽發現了。
弟弟呢，早早地就去房間里寫作業了。弟弟隨意拿起一支筆飛快地寫起作業，就像一只小鳥東啄啄西找找，一道題目都不放過。當他準備起身喝一口水，發現哥哥還沒有來寫作業，弟弟漸漸地感到了孤單。過了一會兒，他就寫完了作業。此時媽媽還在發火，一臉的汗。
你覺得他們誰做對了呢？聰明的你一定知道答案吧！
不完成作業的后果作文 22
上課了，胡老師給我們布置了一項特殊的作業，讓同學們把班里其他同學的名字寫在一張白紙上。
“這個作業簡單嗎？我們班上一共就五個人，去掉自己的名字就只有四個人。”胡老師笑咪咪地問。“簡單！”同學們胸有成竹地回答。“好了，開始吧，時間是兩分鐘。”胡老師說。我拿起筆，開始寫名字，寫好了“徐文燕”的名字，接著寫“郭卓研”了，我左思右想，卻怎么也想不出“郭卓研”的“研”是哪個，結果我寫成了“妍”。接著寫劉欣渝了，這個簡單，我飛快地寫好了。最后寫李秉璁了，我把“李秉璁”的“璁”寫成了大蔥的“蔥”。結果，我只寫對了兩個，我們班劉欣渝寫的最多，寫對了三個。
“你們看，我們班就幾個同學的名字你們也寫不出，二十年后，當你們都長大成人了，記不住這些曾一起上過課，相處過這么長時間的同學的`名字，是一件多么遺憾的事呀！”胡老師說。我越想越慚愧，覺得自己寫錯了他們的名字就是對他們不尊重呀！“所以，你們要更積極主動地跟同學多交流、多交往，長大以后才不會忘了這份友情。”胡老師語重心長地說。
我想，我會一直記住胡老師說的話。
不完成作業的后果作文 23
吃完晚飯，我就開始寫作業。我先把數學作業寫完，數學作業有《課時奪冠》。這里面有乘除法，還有一些加減法混在里面。對了，數學老師還說要在《課時奪冠》的第一面寫上自己的名字，不然翻起來不知道是誰的。我還看見了2位數除兩位數的除法，這個題有很多。
語文作業是今天新學的《新體驗》，還有日記。日記，我最想寫的還是今天的足球課我們被罰了一節課的`事情。
是這樣的，足球課，我們下來的時候，早就上課了，但是還有人在磨磨唧唧的，一下子耽誤了足球老師的很多時間。于是，足球老師叫一個人上去。過一會兒才下來了五個人，還有兩個人。上去叫的人說：“嗯，還有兩個在脫衣服。”過了很一會兒，他們才回來。
老師很生氣，取消了這一次的踢足球，罰我們做一個運動，就是把前腳放在前面護腳放在后面，你把腳點起來，然后把兩雙手放在腿上。下課了，才讓我們回去。我小跑回到了教室。
寫完日記，我開始讀書。今天，我讀的是《搗蛋鬼日記》，里面非常的搞笑。有一篇叫做《黑色海盜的書》，我非常喜歡看。我要每天堅持讀書，這樣我就能獲得閱讀之星了。
不完成作業的后果作文 24
這個周末是我們學校一年一度無作業日，我終于等到了這一天，突然，我們班炸開了鍋，同學們快樂地歡笑著，大家開心極了！我高興地一蹦三尺高！我曾聽說過：“二賢莊的月季美如一位位仙女下凡。”所以我約了同學們去二賢莊觀賞月季。如今我們來到二賢莊，果然名不虛傳！
我觀賞過色彩艷麗的玫瑰，采摘過頑強不屈的木棉花，游覽過亭亭玉立的水鄉，看見過不屈向上的英雄花，卻沒看見過月季這樣的花。月季的顏色真美啊，有的月季紅的似火，有的月季粉的如霞，有的月季白的似雪，還有地月季黃的.賽金，真是色彩明麗，五顏六色；月經的氣味真香啊，一朵朵香氣撲鼻，令人陶醉，仿佛飄在一朵潔白如雪的云上；月季的生命力真強啊，一朵朵爭芳斗艷，茁壯成長；二賢莊仿佛是傳說中的仙境r二賢莊的月季更是美不勝收！
這樣的花圍繞這這樣的人，這樣的人觀賞著這樣的花，再加上空中云霧迷蒙，四周綠樹成蔭，真是“月季應天上物，四時榮謝色同。”但是時間快如閃電，這一天過去了，我和我的朋友戀戀不舍的離開了，這一天是我最開心的一天，我會永遠將他埋藏在記憶與心靈的深處，他使我難以忘懷！
不完成作業的后果作文 25
今天是星期五，終于等到周末了，同學們都很開心。下午放學時，數學老師給大家布置了手工剪紙的作業。我想剪紙應該很簡單，可以和院子里的小朋友們瘋狂的玩耍了。
放學后，爸爸來接我了，爸爸問：“兒子，今天的作業多嗎？”“不多，數學就只有剪紙的作業，我今天做完就可以玩了吧？”我不以為然的回答道，回家的路上，我催促爸爸開快點。
回到家后，我就開始剪紙。一開始我覺得很簡單，但是剪著剪著就出錯了。我突然想起媽媽給我買過一本剪紙的`書，就趕忙去書架上找了出來，但按照書上的辦法，廢了半天勁，還是出錯，沒辦法只能搬救兵找爸爸幫忙了。爸爸過來看了看，對我說：“你再耐心一點，慢一點，一定會剪好的。”我這次聽了爸爸的話，慢慢的、一點一點的剪，果然沒犯錯。等剪完一看，哇！我終于剪好了一顆大樹。我又按照書上的方法，剪了一個飛機模型，雖然等剪完都已經天黑了，不能和小朋友玩了，但我的心情還是很興奮。
我喜歡這個作業，希望下次老師還會布置剪紙的手工作業，我就可以剪坦克和小汽車模型，組建我的戰隊了。
不完成作業的后果作文 26
風和日麗，我在房間中寫著作業，思考著每個題目的答案。看著工整的書寫在練習冊上呈現，我有點小小的得意感。
“我是小豬佩奇，這是我的弟弟喬治”客廳里，一陣驚天動地的聲音傳來，打破了我本就脆弱的思考防線，徹底擊敗了我。我甩門而出，鼻孔里噴射著粗氣，雙目通紅，很想教訓一下客廳里的那個小子。
果真如我所料，客廳里是我的弟弟。他正坐在沙發上，有滋有味地播放著《小豬佩奇》。關鍵是，他還把聲音放得大大的，好像不會影響我似的。
媽媽也在那里，我央求她。在她的干涉下，弟弟才停止了“魔音”對我耳朵的摧殘。
我回到“作業峰”，艱難地跋涉。不知過了多久，“孫恩澤！”窗外一聲大喊。我嚇得一激靈，一筆劃過，紙破了。外面天藍藍的'，偶爾飄來幾朵云彩，如同仙境的白蓮花，可我的心卻在滴血。我幾個小時的心血，就這么毀于一旦！
我怒火沖天，倚窗向下探望。樓下是我的好哥們夏子威。“我們一起去玩吧？”他一臉的笑容，眼睛里滿是真誠的邀請。
唉，寫作業真是太難了。
不完成作業的后果作文 27
說到作業，很多同學都會長吁短嘆：“真希望世界上有一所學校，只用做自己想做的事，不用寫作業呀！”那么，我們為什么要寫作業呢？用我鋼琴老師的話來說，學生上課學習知識，吸取知識，就會變得智慧。可如果我們不經常復習，就會把學到的東西忘得一干二凈，所以老師們就發明了“作業”這種東西。
有的學校作業多，有的學校作業少。家長們以為作業多的學校就是好學校，于是把孩子往那里送。其實并非如此，作業的多少跟學生知識點的掌握情況有關，知識點容易理解的時候，老師就會少布置作業，而對于學習上的重點和難點，老師就需要多布置作業。
學生們還經常會問另外一個問題：“為什么我們要考試呢，考不好還要被家長批評！”其實考試只是為了檢測一下平時我們的學習情況。所以，一個人平時的學習態度就會完全暴露在試卷上。
有的`同學也許會說：“為什么我平時考試成績都在95分以上，這次卻落后許多呢。”這其實是他在個別考試中發揮失常的原因。沒有關系，再接再厲，下次一定會考好的。
其實任何人只要努力學習，勤于思考，認真完成作業，都能成為學霸的！
不完成作業的后果作文 28
今天，老師交給我們一個特殊的作業：保護雞蛋兩天，如果成功有獎品。我一聽到獎品頓時來了精神，興沖沖地回家準備雞蛋。
第二天，我把雞蛋加上海綿放進了口袋，心想：哈哈，這下一定萬無一失啦！
剛邁進校門，我就看到兩個同學在邊跑邊打鬧，我想提醒他們雞蛋，可“雞”這個字剛出口，已經有人喊叫起來：“啊――我的雞蛋破了！…”他的喊叫聲非常洪亮，路上所有人都看著他。這下，我也提高了警惕，生怕冷不丁地被撞。
因為我是語文組長，下課要送作業，我好不容易走過“死亡區”，來到辦公室。
下課后，我一心一意地保護雞蛋，同學們都笑著說：“老竇，你可真像只小母雞呀！哈哈……”“呀！”有個同學又叫起來，原來他的蛋又破了。于是，我更專心地當起了小母雞。
在體育課上，我做動作都是心不在焉，突然，肚子向我發出報告，我要立即上廁所，手上有活干，口袋里不能放，只能含在嘴里，還不能太用力，否則會破。接下來的一天也是這樣過去的，但是讓人高興的是――我成功了。同時，我也體會到當媽媽的'辛苦，我以后一定要好好地幫媽媽做事情，報答她對我的付出。
不完成作業的后果作文 29
星期四，老師布置了一項作業，回家看《動物世界》。我看了關于獅子、響尾蛇的紀錄片，我就先來說說獅子吧。
大家都知道獅子是兇猛的動物，獅子生活在叢林里，是叢林之王。獅子是食肉性動物，最喜歡吃肉。獅子捕捉動物時，一般都咬脖子，讓動物致命。獅子喜歡吃獨食，如果有同伴靠近它的食物它就會與之撕咬，保護自己的食物。有的獅子打別的`獅子的臉，是彰顯自己的實力與地位。
響尾蛇雖是爬行類動物，看起來渾身圓滑但也是兇猛的動物，它的毒液足夠讓動物和人致命。響尾蛇也是食肉性動物。它生活在叢林里，捕捉動物時先潛伏在草叢里，慢慢地靠近獵物。然后，一口咬到獵物，用牙注射毒液，獵物就這樣被毒死了。如果你遇見響尾蛇，它對你搖尾巴，是發出警告，如果你不走，響尾蛇就要攻擊你了。
響尾蛇的祖先是滄海龍類的爬行動物，所以比其他蛇類更兇猛……
這一集的《動物世界》為我打開了動物世界的大門，讓我對獅子與蛇有了初步的了解。看來，老師的作業真的是別有用心啊！
不完成作業的后果作文 30
“唉，作業!”望著面前如小山般的課本，我意味深長地嘆了口氣。今年是六年級了，不到兩個月就得畢業了，作業自然是數不勝數了。
每當我們做完老師布置的作業后，還得做家長布置的作業。作業，是永無止境的。我們沉浸在作業的世界里，心情久久不能平復。
人們都說童年是精彩的，幸福的。但是只有作業的童年，可以說是幸福的嗎？我們不僅僅只是需要作業，還得更多地接觸大自然，這樣既可以開闊視野，又可以欣賞優美的風景。我們漫步在春天的花園中，嬉戲在夏天的樹蔭下，品嘗著秋天的豐收，欣賞著冬天的雪花。我們不能只做會讀書的書呆子，得多多親近大自然。
我們不僅得接觸大自然，還要掌握其他技能和知識。我們要多去圖書館，閱讀各種名著；要多進博物館，了解世界科學的奧秘；還要適當的上網，了解更多新鮮的資訊，和全國小學生一起交流彼此的思想。
我們要做的事情太多了，可是都沒有時間去完成，每天晚上單單作業都要做到最早九點半才能去睡覺。過多的`作業對我們的視力造成多大的傷害啊！我們的童年不能只有一種色彩，請給我們更多時間，讓我們擁有一個快樂的童年！
不完成作業的后果作文 31
今天，我的美術作業是拓畫，就是先在塑料膠版上用鉛筆刻出圖畫的輪廓，再上色，然后把塑料膠版用力印在鉛畫紙上，這樣一副美麗的拓畫就完成了。
我刻好了塑膠板，再涂色。我邊涂邊想，哈哈，涂涂色嘛，我還以為有多難呢！只一會了，我全涂好了。可是，前面的顏料很淡了，我又涂了一遍，涂上去的還是不行。原來，水放得太多，顏料太淡了。
第二次，我減少了水量又做了一副塑膠板，涂上色，然后用力印在鉛畫紙上，可是怎么掰不開？原來水還是太多，鉛畫紙和塑膠板都粘在一起了。唉，又失敗了！看來拓畫也有不小難度啊。
第三次，我把水放得更少了，基本上都沒有加水。等我把塑膠板用力印在紙上，咦，怎么沒有顏色，我不是涂了嗎？我看了看塑膠板，原來顏料太濃了，都已經干了。
不行，我一定要做好！我總結了經驗，調整好水量，用最快的`速度涂好，印在鉛畫紙上，啊，終于完成了！我太高興了，欣賞著這畫，一座黃色的房子，左邊是一棵高大的綠樹，右邊是一片綠色的田野，田野前面是一塊土地，后面一座大山……
看來，失敗是成功之母，只要堅持到底，就能獲得勝利的喜悅。
不完成作業的后果作文 32
作業大家都有過吧，只要上過學的人總是會做過作業的，抄寫，日記，聽寫，背課文……不過，總有一些作業之最的。比如老師在“三。八”節中布置的作業——回家和媽媽說一句“我愛你”。
這是一次我最難忘的作業，從來沒有老師布置過這種作業。老師說出這句話時，我們全班人都驚呆了——因為我們從來沒有做過這樣的`作業。第一次要和自家的老媽說這句話，我還覺得挺不好意思。
當天晚上，我打算著怎么去完成這個作業。我給自己加油打氣：“沒什么不好意思的，一句話而已。”
我走到媽媽跟前，想說，卻怎么也張不開口，很快，時間過去了。我躺在被窩里，心想：“怎么辦？怎么辦？得抓緊了，不然啊，作業要完不成了。”于是我硬著頭皮，披上衣服，輕輕的朝老媽說了一句：“老媽，我愛你。”
老媽似乎沒有什么反應，我便轉過身子。突然，老媽給了我一個擁抱，我的淚水不知怎的，“唰”一下就很不爭氣地下來了。
老媽為了養育我，獨自撐起一片天。老媽啊，倘若你我能夠有來生，我，宗欣羽，一定再做您的女兒！
如果沒有這難忘的作業，我也不知何時才能向老媽吐露心聲。這真是一次難忘的作業！
不完成作業的后果作文 33
在我們這個掛著重點班牌子的班級里，每天早上抄作業已經成了一道必不可少的‘風景線’，教室里的同學只顧埋頭抄著作業，根本不用擔心老師的突然襲擊。因為門口還站了個‘大公無私、大義凜然’的放哨人呢！
這個放哨人其實貌似也挺‘仁義’的嗯、因為他的作業早已寫完，卻還是來的那么早。
表面上是借鑒下同學的作業，而實際上早已打好了如意算盤，作業只要一到手中心里便就仿佛樂開了花，興致勃勃的跑到座位上抄了起來。有些同學人緣不是很好，便一時心急，直接到組長那里拿起作業就抄。即使作業本的主人追來一頓臭罵時，也毫不頂嘴，只顧抄著…
其實老師也知道這一現象，只是每次都不愿意提名點姓。可是同學不僅不以此為戒，反而目中無人。就連老師在教室檢查早讀時，有些同學激動的`不行便還在接著補。
‘抄作業’其實就好比把別人咀嚼過的東西再放到自己的嘴里細細品味。“額，惡心死了，以后再也不抄了。”盡管同學們表面上都是一片異口同聲的話語。但是實際上卻于是相反，不僅沒有禁止，反而更加變本加厲。 真不知何時同學們才能意識到這一點抄作業的壞處啊！作業一個又一個的優秀，可考試會露餡的…
不完成作業的后果作文 34
每次假期，書包里總會有一番躁動，總是在粗心中錯過，這次的中秋國慶長假期間也一樣。涵涵剛剛走進家門，把書包卸下，書包里立刻熱鬧起來了！
原來，書包里的作業們在吵囊，涵涵趕緊躲在一旁，目不轉睛地盯著書包，只見書包微微動了一下，聽到語文作業在猶豫地說：“真希望我們的小主人能將我們規范一下，不要讓我們餓一下，撐一下的。”“我看啦！你就別想了，每次假期都是這樣，非到最后緊要關頭唰唰唰的`，壓根兒我們就不是作業，成了任務了！”數學作業嘆息著說。英語作業則說：“也不知道我們的小主人怎么想的，每次都這樣急急忙忙來趕？”一旁的科學作業憂心忡忡，什么也不說，因為，他是今年才有的新學科。突然他好像有了主意，“科學管理時間，學習效率翻倍！”“嗯！”他鼓了鼓肚皮，“就這！”書包也跟著鼓了鼓。
躲在一旁的涵涵再也忍不住，跑過去打開書包。書包里恢復了寂靜，只是一眼就能看到今天學校圖書館借來的新書這頁：“科學管理時間，學習效率翻倍！”涵涵隨手拿起書來，認真地看了起來，后來又做了張假期計劃表……
呵呵，這次長假輕松完成了作業！
不完成作業的后果作文 35
上一周，每月一次無作業日正式啟動，作為教師，內心更多的可能是忐忑，想著家長會不會感覺這樣的活動無意義，是在浪費孩子的時間；孩子會不會因為無作業而在家貪玩得很。事實勝于多慮，從家長們的反響來看，雖則文字不同，但其中的.內涵卻明了得很：都很贊同這樣的活動。讓我們來看一看家長們的心情：
孫虓媽媽：我們背著畫夾帶孩子到鄉間的田野采風，孩子很用心地畫，盡管不是很好，但真的很用心。畫完還將春天的風景，用文字表述出來，句子都是他自己想出來的，碰到不會寫的我們幫代筆。眼保健操孩子很認真地自覺完成。
金浩宇媽媽：謝謝老師們這大家設計了豐富、精彩的綜合實踐活動。沒有作業，讓孩子們到大自然中走走、看看，真的很需要。通過活動豐富知識，視野拓展。
王文博爸爸：挺好！寓教于樂，從實際的生活方式學習英語，既好學又易記。
劉子成媽媽：適當的活動可以增加英語實踐能力，一年級的孩子對英語也就是記個表面，完全沒有應用能力。
不完成作業的后果作文 36
星期天，院子里很安靜，紅紅和丁丁在寫作業。丁丁做作業三心二意，時而搔搔頭，時而撓撓背，一會兒想起精彩的電視節目，一會兒想起好吃的美食，他的心已經飛到九霄云外。
過了一會兒，一只可愛的小狗從院子里跑了出來，丁丁見了，馬上放下筆，抱起小狗，親一親它的臉，摸一摸它的毛，小狗不停地叫著，好象在說：“你寫作業總是三心二意，我才不和你一起玩呢！”就這樣，小狗跑走了。一只小鳥飛來，丁丁馬上去捉小鳥，小鳥見了，拍拍翅膀飛走了。丁丁玩夠了，他想作業沒有寫，就馬上拿起筆，掃興地坐在位子上，飛快地亂畫一通，不一會兒，寫好了，可上面的字，連他自己也看不懂。
再說紅紅吧，她坐在位子上，握著筆專心致志地寫著。寫了好一會兒，一道題目難住了她，她眨巴著研究思考著。想了一會兒，她想出來了，她又寫了起來，你瞧，紅紅本子上的.字像印出來的一樣，她寫字多專心呀！
丁丁看見紅紅本子上的字，臉刷的一下子紅了，紅得像一個大紅蝦，他不好意思地把寫上的字全擦了，重新再寫一遍。
不完成作業的后果作文 37
每周星期三，都是我們大雁塔小學的無作業日。可是這周我的無作業日比有作業日還不開心。如果你想知道為什么，就跟著我往下看吧。
這一天，我們正在做眼保健操，班里很安靜。可是，這時我們班那個無惡不作的`大壞蛋——刑書華，又開始出來做亂了。眼保健操時間簡直就是他的出丑時間。他一會兒嘰嘰喳喳的說笑話；一會兒大喊大叫，把班里的同學逗得前仰后合，哈哈大笑。可我早就看夠了他的這套把戲，認認真真的做著我的眼保健操，根本沒理他。
就在這時，嚴厲的班主任王老師進來了，看著班里亂成了一鍋粥，王老師怒氣沖沖的說：“今天全班寫檢查，四百字以上，讓你們鬧！”
當時我真想和刑書華大吵一架，都是他連累了我，我真冤枉啊！可是又一想：“萬一王老師看到我和刑書華吵架更勝生氣了，還不把檢查加到八百字啊，哎！算了，不吵了！”我忍住了滿腔怒火繼續做起了眼保健操。
回到家，本來可以好好玩到睡覺的美好夜晚，最后變成了寫檢查寫到九點半。
我真想大喊一句：刑書華，我恨你！
不完成作業的后果作文 38
在老媽陣陣的緊箍咒聲中，我不情愿地將那雙眼給睜開了，一下樓，老媽便用和藹可親的語言問我：“孩兒，作業做完了嗎?”“哎喲，你宮廷病又犯了。”我暗暗的`嘀咕道。老媽一聽便換了個人似的，厲聲喊道：“你說什么，快去寫作業!”就這樣一場寫作業的戰爭，拉開了序幕。
我走到書桌前，拿起筆開始了奮筆疾書，可不知何時自己竟不知不覺地睡著了，結果便在屁股上留下了一個大包。
過了不久，老媽在沙發上看電視。我便神不知鬼不覺的溜進了老媽的房間，把手機給拿走，換成了我的電話手表，這叫貍貓換太子，可好景不長，又被老媽發現了，第一場戰爭以失敗告終，但我還是寫完作業了。
雖然這作業寫完了，可戰爭卻還在繼續，老媽又把直播課又安排上了，此時的我只想說：“我太難啦!”
正好手機沒電，我就坐在客廳邊上的一個小角里，等好了再看。過了不久，電量充滿了之后，我悄無聲息地坐在老媽邊上看了起來。正好她在看電視，我便心生一計就偷偷跟著看，但心中也有幾分不安。
我們一定要好好寫作業，一定要一心一意做一件事，千萬不可以三心二意，那是很痛苦的。
不完成作業的后果作文 39
這周，科學老師布置了一個有趣的作業，那就是做葉脈書簽，樹葉標本和樹葉貼畫。我們高興不已地選了做葉脈書簽，我們迫不及待地要開始做作業了。
首先，我們要選合適的葉子。我和哥哥在小區里跑步，媽媽在邊上選葉子。媽媽選了幾片又大又圓的.葉子。
然后，把葉子放進鍋里等它煮爛。我們看著鍋里面的葉子，就像小魚一樣在游泳呢!鍋里肥皂水冒出的泡泡，就像小魚一樣吐泡泡呢!葉子煮爛了以后，像廢舊的小船呢!
接著，把牙刷輕輕地刷爛葉子。我刷呀刷呀，像在給別人刷牙呢!我覺得它在說：“刷完以后，我比以前更美了呢!”
最后，要染色了。我們一直把葉子放在顏料水里，結果放了好久，把它拿出來，發現葉脈還是自己原來的顏色，這是怎么回事呢?原來顏料有問題。接著，媽媽又換了一種顏料，而且又換了一種方法，就是把葉子涂上顏色，再用夾子夾起來曬干。結果真的成功了，我們很高興。我們睜大眼睛，異口同聲地說：“哇!葉脈真的好美呀!”
科學就要一次一次的嘗試，一次一次的失敗，沒事!我們有失敗，也有成功，只要你繼續加油，就能成功。加油!加油
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