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轉(zhuǎn)變的作文（精選30篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的轉(zhuǎn)變的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
轉(zhuǎn)變的作文 1
我們一個班集體，大家在同一個屋檐下學(xué)習(xí)，就像一家人，本該互相促進，共同進步，走向成功。可是某些同學(xué)總是欺負一些較弱小的同學(xué)，讓老師和多數(shù)同學(xué)都深惡痛絕。由于種種原因，這種現(xiàn)象還屢禁不止。
上周五的下午第三節(jié)課后的那次戰(zhàn)爭，讓我必須為我們班的柳子雨伸出大拇指。樓下16-3的同學(xué)來借我們班的電子筆，她給王師說了，我就去叫管電子白板的柳子雨開門拿筆。我走到后面一看，我的前桌劉章達和柳子雨在后面爭吵，我剛說了一句話，劉章達就一巴掌扇了柳子雨。當(dāng)時我心里特別急，我想過去拉架，可是又怕傷到自己，正著急猶豫著，沒想到柳子雨竟然勇敢地抬起腳踹了過去。那邊就更急了，抓住他的手直接壓了下去，我就連忙叫：王師王師。王師吼了幾聲，帶著他倆走了。
他倆就在我前面，我什么都看在眼里。原來劉章達和他的同桌總是欺負柳子雨，有事沒事就扇人家一巴掌捶人家一拳，別說還手了，柳子雨甚至都不敢還口，一般都是忍著，也不敢告訴老師，生怕招來更重的.報復(fù)。其實，柳子雨比他倆成績都好，挺受老師重視，家又在本村，怎么也不該受他們的氣啊。看他那逆來順受的樣子，我們許多女同學(xué)都替他著急。不能老實成受氣包窩囊廢啊!他勇敢地抬起腳的那一刻，讓我精神為之一振。他一改膽小懦弱的形象成為大膽反擊的勇士。面對惡意侵犯就得立刻全力反擊，即使自己打不過對方，也要叫他記住，自己不是好惹的。只有這樣，才能維護自己的權(quán)益和尊嚴。
柳子雨的轉(zhuǎn)變讓我從此對他刮目相看，愿他永遠告別昨天的自己，從今往后揚眉吐氣頂天立地也愿其他同學(xué)深受啟發(fā)，誰也別欺負誰，誰也別受誰的氣，共同打造一個平等、正氣、團結(jié)友愛、昂揚向上的班集體。
轉(zhuǎn)變的作文 2
黃河是中華民族的發(fā)祥地，黃河是中華民族的母親河，黃河是中華民族的搖籃，黃河哺育了中華民族。為中國做出了不可磨滅的貢獻。
黃河是中華民族的母親河，她孕育了中華五千年燦爛的文明。黃河也給我國人民帶來了很大的災(zāi)難。黃河就像一條擺動的龍尾，多次改變河道。 每一次改變河道，都是黃河對人們的一次懲罰。1887年有200多萬人喪生，1931年約300萬人死亡，1938年89萬人喪命。
為什么？一手創(chuàng)造了中華民族的母親，要給她最愛的兒女懲罰？人們?yōu)榱俗约海_始大量開采黃河周邊的樹木，使得那里水土流失，日復(fù)一日，年復(fù)一年，讓原來美麗的母親變的傷心欲絕，她終于忍不住了，她只有用行動來警告報復(fù)她的兒女——帶著淚水開始來報復(fù)對她造成傷害的兒女們。
只有失去了，才知道擁有的`快樂。人們覺悟了，知錯了，后悔了，痛恨自己對母親的傷害，于是想方設(shè)法的補償母親，研制出各種各樣的綠化黃河方案，想讓母親變得美麗，溫柔，繼續(xù)為人們造福。母親是寬宏的，母愛是無邊的，母親看到了人們的悔意，感動了，氣消了，快樂了，答應(yīng)了人們的請求，繼續(xù)做一個慈愛的母親，保護她最愛的孩子。
黃河是中華民族的母親河。黃河一手創(chuàng)造了中華民族，我們都是黃河的傳人，黃河——人類的母親河，是哺育了中華民族的偉大母親河！她博大的胸懷及她善良的品質(zhì)，是億萬中華兒女力量的源泉，黃河是祖國的作風(fēng)：永不低頭折節(jié)，頑強拼搏的氣魄！是中華民族拼搏的象征，是中國12多億人的母親……
轉(zhuǎn)變的作文 3
生命中有太多的偶然，我很自然地接受了這一切，自己也搞不明白如此自然的原因.內(nèi)心的感覺，有些話是說不來的，知道的是我已經(jīng)不是原來的我了。有時真的也想做父母的乖女兒，嘴能變甜一點，哄哄媽媽開心，人能變勤奮一點，讓爸爸感到欣慰，能更單純一點，讓爸爸媽媽覺得我還是個孩子，然后感覺他們自己還年輕……太多的太多，想想父母滿臉幸福欣慰的笑容，自己覺得這樣真好……
那么多的細節(jié)，我覺得自己的付出是值得的，我愿意相信，想留下點什么，最終好象什么都沒有，或許有，仍嫌不夠……害怕嗎?沒有，真的從來都沒有。十六的月亮就這樣永遠印在我的腦海里，那是一段短暫而完整的.時光，每每回憶會涌出幸福而辛酸的淚水。有相聚，總會有離別，不知道以后的幾天里自己要怎么過，黑夜里，是不是就剩下了回憶，也許，忘了更好，這樣不會覺得悲酸……
今天要走了，每天都有的今天卻沒了，我知道誰都不好受，呵呵，以前的時候我會生氣，現(xiàn)在不了，說過要敞開心扉解決問題，不這樣，傷害的是感情。煙花，綻放、散了，不過一瞬間，那樣的夜晚也是這樣，看著它流走，卻無力抓住，也許這就是美麗的地方。幸福的時光總是太短，那是因為我們太貪心，因為太幸福了……生活還在繼續(xù)，為了以后的生活，我們要努力、努力、再努力!
那把梳子我弄丟了，本來想……后來耽擱了，有點遺憾，就那么一點點，呵呵……看者亂七八糟零零碎碎的東西，沒有清理的欲望，還有幾個小時就要走了，卻等不來一個電話，心里空落落的，這樣安靜一點，也許更好……
轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變，想念、想念、想念，忘記、忘記、忘記，快樂、快樂、快樂!
轉(zhuǎn)變的作文 4
時間過得真快，我那個原來貪吃貪玩有時跟我發(fā)飆的弟弟越來越懂事了。
弟弟小時候嘴饞又超級皮，臉皮厚，膽子大，什么也敢玩。每次和我吵架說不過我了，就和我上手，招不過我就拿剪刀沖我揮舞。明明知道我害怕一些尖尖的、鋒利的東西，他就故意拿剪刀嚇唬我。雖然我知道他不會真的拿剪刀對我怎么樣，但我還是不免有些慌。每次全家一起出去玩，他肯定會纏著爸爸去買吃的，不買就自己生悶氣，到最后只好給他買。他還喜歡打游戲，每次打不完那一局不吃飯。每次老媽都會說他，可是他還沉浸在自己的世界，左耳進右耳出。
士別三日當(dāng)刮目相看。這個寒假，我重新認識了他。他幾乎每天都早睡早起，從不懶床。出門雖然還吵著要買吃的，但特別有盡讓懂得跟大家分享。
還有一次因起了點小爭執(zhí)他惹姐姐生氣了。倆人都不開心，到了晚上，他就自己主動地去找姐姐認錯了。也不知道用了什么靈丹妙藥，把姐姐哄高興了。我故意開玩笑地問他:“小時候和我吵架拿剪刀嚇唬我，我生氣了怎么也沒哄過我？”我還特意給了他一個白眼，他笑嘻嘻地對我說:“那不是太小不懂事嗎？我知道你脾氣好啊，你又不喜歡生悶氣，一會就好了。”見他嘴上抹了蜜似的，我感覺這小家伙變化真大，都會哄人開心了。
無論誰和誰吵架了，他都會去調(diào)解，說得入情入理，成功的.幾率還很大。老媽肩膀酸了，他就很主動地幫媽媽揉揉。吃完飯后我洗碗，他會說:“姐，我來幫你吧，我刷碗你刷電飯鍋。”我很爽快地答應(yīng)了。他不但勤快了，而且說話很幽默，臉上有時會自帶些夸張搞笑的表情，那樣子“美”到叫人忍俊不禁。
弟弟真的變化很大啊！我希望弟弟能一直開心，做他想做的事。
轉(zhuǎn)變的作文 5
時光如白駒過隙，尤其是初中生活的第一個學(xué)期似乎過得特別快，我也在這個學(xué)期里不斷地成長著……
剛踏入初中時，我的學(xué)習(xí)習(xí)慣還停留在小學(xué)階段，總以為只要完成老師布置的書面作業(yè)，一天的學(xué)習(xí)任務(wù)就算完成了。回家后，看看報紙、讀讀小說、出去走走都是每天必做的，日子過得愜意而灑脫。媽媽很少命令我去做什么，總是在不經(jīng)意間善意地提醒、建議我做什么，而我大多都將它們都視作耳旁風(fēng)，一笑而過，不在心中留下半縷痕跡。
期中考試的前夜，媽媽仍微笑著對我說：“女兒，驗證你學(xué)習(xí)效果的'時刻到了，人有選擇的權(quán)利，但必須承擔(dān)選擇后所產(chǎn)生的結(jié)果。”聽到媽媽這么說，我的心顫了一下，也只有在這一晚，我并沒像往常一樣閑逛，而是在書桌前靜靜坐下來，開始從第一章一點一點地復(fù)習(xí)。但，期中考試的成績告訴我——已經(jīng)遲了！
得知分數(shù)的那天晚上，我的學(xué)習(xí)計劃也已經(jīng)出爐，我將剩下的時間分成幾段，并精心制定了每一天的復(fù)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)任務(wù)，不干完就絕不去干別的了。堅持了一段時間后，感到累極了，便開始有所松懈，每當(dāng)這時，我就想起媽媽的話“必須承擔(dān)選擇后產(chǎn)生的結(jié)果”。是的，我想要成功，就必須要堅持。任何事情一咬牙便會挺過去的。時間，一天天過去了，我也漸漸地習(xí)慣了這種學(xué)習(xí)方式、生活方式，日子也就漸漸地又變得愜意、灑脫起來，而且更充實、更有意義了。
在期末考試中，雖然不是太滿意，但我已經(jīng)前進了一大步。是啊，人有選擇的權(quán)利，但必須承擔(dān)選擇后所產(chǎn)生的結(jié)果。只要我們選擇做一個自信、自主、自立、自強的人，就一定會品嘗到成功的甜蜜！
轉(zhuǎn)變的作文 6
翻開記憶的相冊，往事的一幕幕仿佛又回到眼前。
小時侯的我特別淘氣，經(jīng)常偷溜出去玩。看到這也許你會想，難道你媽媽不管嗎？其實媽媽也管，但她管不住。那時我們家的門是木門，門中間有很大的門縫，足夠幼小的我鉆出去。每當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)時，我已經(jīng)跑沒影了。后來漸漸地我長大了，媽媽也管我更嚴了，不給我任何機會偷溜出去。有一次我終于逮到了機會，但鉆門縫到一半時，我卡住了。后來媽媽費了好大的力，才把我救出來。經(jīng)過這以后，也使我明白了成長的概念。
時光的飛逝把我也帶到了小學(xué)。從此以后，學(xué)校家兩點一線，但繁忙的功課壓不住我愛玩的心。那時我好想永遠停留在鉆門縫的時期，但人總是要長大，所以我又盼望著快長大，向爸爸媽媽一樣不用做那些枯燥的功課，每天看多晚電視都可以，早上也可以起的好晚。媽媽說我異想天開，如果可以自己選擇的話，她倒想回到我這個時期，青春年少。那時的我，不明白媽媽為什么這樣選擇，只知道長大就由自了。
時光的再次飛逝把我從小學(xué)帶到了中學(xué)。隨著年齡的增長，我明白了時間的'珍貴，青春的珍貴，也明白了媽媽的選擇。現(xiàn)在我明白：無論我多么想快點長大，多么想回到幼兒時期，都不可能，昨天已經(jīng)過去，成為回憶，明天還會如約到來，現(xiàn)在我們能做的，或許只有把握，把握時間，把握青春，把握現(xiàn)在，才能把握未來。
讓我們對昨天說再見，對明天說你好，一起創(chuàng)造更美的明天！
轉(zhuǎn)變的作文 7
專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是莘莘學(xué)子必須養(yǎng)成的起碼的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如果象小貓釣魚那樣不專心致志，學(xué)習(xí)可以說是效率不大的。
爸爸媽媽為了提高我的學(xué)習(xí)勁頭，使出了渾身解數(shù)，想盡了各種辦法。這不，為了給我營造更濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，幾天前，爸爸媽媽約小明、小強放學(xué)后到我家與我一同做作業(yè)、背課文、讀英語。
的確，經(jīng)過爸媽這么苦心經(jīng)營，晚間，我完成作業(yè)的速度，比起以前來，大大的提高了。但是，學(xué)習(xí)的.熱度沒有保持幾日，我們間的壞毛病逐漸多了起來。做作業(yè)時要么聊天、要么談游戲，完成的作業(yè)往往錯誤百出，爸媽怎么苦口婆心，我們就是毫無改變。
又一日，小剛父母不在，放學(xué)后，小剛隨我到我家做作業(yè)，整整一個晚上，小剛未說一句話，只顧埋頭寫字、做數(shù)學(xué)、完成英語作業(yè)。我們還在說笑間，小剛的作業(yè)已經(jīng)做完了。媽媽檢查他的作業(yè)，錯誤極少。這時媽媽發(fā)話了：“你們幾位看見了沒有？小剛與你們一同放學(xué)，同一時間開始寫的晚間家庭作業(yè)，為什么小剛已經(jīng)寫完了，你們卻沒有寫完呢？”我們表情一片茫然。媽媽繼續(xù)說道：“你們仔細看看，小剛的書寫、做作業(yè)的專心狀態(tài)。你們幾個明天上課時留心觀察一下，小剛的課堂表現(xiàn)。其實，好學(xué)生與差學(xué)生的區(qū)別，就在于此，好學(xué)生的表現(xiàn)主要體現(xiàn)在：學(xué)習(xí)態(tài)度端正、書寫工整、認真對待每一個學(xué)習(xí)任務(wù)……聽了媽媽的話，我們頓時醒悟了。
從第二天開始，我們幾個人放學(xué)后，自覺坐在自己的位子上，靜悄悄地做著自己的作業(yè)題，說閑話的少了，出現(xiàn)錯題的次數(shù)少了。
習(xí)慣是一種慣量，也是一種能量的儲蓄，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將會助我們快樂、健康成長，在成功的路上，事半功倍，收獲知識、快樂。
轉(zhuǎn)變的作文 8
作文，是初中生的精神食糧，可是它卻給每個人不同的體會，乃至在不同聯(lián)合體給一個人不同的感受。
興趣是最好的老師。這話一點沒錯。當(dāng)我們討厭語文時，作文也儼然變得索然無味。以前我寫作文時，總是習(xí)慣地盯著作文本發(fā)呆，表面上看似構(gòu)思，其實內(nèi)心就像稿紙一樣空白。當(dāng)腦子中閃過了一個好的素材時，也來不及寫稿子，導(dǎo)致后來在作文本上寫作文時，寫到一半就“卡機”了，不知道故事發(fā)展到哪里，又該從何寫起了。所以我的作文，段與段之間，總是不連貫，全篇作文不像是一個整體，而語言也總是不優(yōu)美，可能這就是導(dǎo)致我作文分數(shù)不高的原因吧！久而久之，我對寫作文也就失去了責(zé)任心，總是糊任務(wù)般地完成它，語文成績自然也就下降了。
可是，隨著作文的.不斷練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)作文是精神補品，我們可以把它當(dāng)成一篇日志，將自己和自己的情感融入作文之中，作文并不是難題。那一行行字，一個個標(biāo)點符號，就被自己的情感牽系著，不斷流淌，整篇文章就好比我們在用自己的感情在敘述著一個故事。有時候，我們可以用自己的情感去感染他人，若不能，我們的孤芳自賞也未必是可悲的，因為我們在無形之中使自己的水平又上了一個臺階。所以，作文并不難寫，它的成與幾取決于我們的感情，我們?nèi)粼敢庥眯模们槿懀魑模瑳]什么問題的。
轉(zhuǎn)變的作文 9
我的同學(xué)都會認為我是一個從小就愛讀書，其實不然，我是因為一件事才轉(zhuǎn)變了讀書的態(tài)度。
在我上小學(xué)一年級時，除了老師讓讀的書，我是絕對不會看其他的書的。我覺得書本枯燥乏味，一點意思都沒有，有時間看會兒書，還不如出去玩會兒呢。由于我不讀書，所以導(dǎo)致我的知識面不廣，以至連最早統(tǒng)一六國的皇帝是誰都不知道。
每次放假回家后，姐姐總會在我面前炫耀一番。真不知道他有什么好炫耀的，我常常在心里想道。有一次，姐姐得意洋洋的對我說：“趙星博，你知道最早統(tǒng)一六國的皇帝是誰嗎？”我沒理她，自己跑到房間里去了。誰知，姐姐在后面跟過來大聲說道：“哎呀，某人哪，連最早統(tǒng)一六國的皇帝是誰都不知道。”我生氣的道開門，大吼道：“某人假裝自己什么都知道，在別人面前炫耀，真不知道那個人有什么好炫耀的，每次考試時，那個人可就頭痛，考完試后，都不敢回家哩！”說完，我把門關(guān)注了，姐姐只好紅著臉悻悻地走了。
姐姐走后，我獨自一人坐在床上想：我的知識面確實不廣，要是我讀的.書多的話，姐姐也就刁難不了我。從此以后，我一定要多讀書。由于我讀的書多，所以知識面也就超過了姐姐。
從這件事我懂得了：書本是知識的源泉，我們一定要多讀書啊！
轉(zhuǎn)變的作文 10
“一切為了孩子，為了孩子的一切。”站在這樣的角度審視我們的基礎(chǔ)教育課程改革，許多觀點會不謀而合，對許多問題將產(chǎn)生新的認識。
初中語文教學(xué)論文 新課程標(biāo)準(zhǔn)下語文學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
新課程標(biāo)準(zhǔn)重建了學(xué)習(xí)的概念：創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境，給出一定的條件，提供一定的資源，教師和學(xué)生在互動合作中不斷形成認識，在知識的共享和知識的不斷建構(gòu)中發(fā)現(xiàn)意義。這樣的學(xué)習(xí)才是真正的學(xué)習(xí)。在這個層面上探討，學(xué)習(xí)應(yīng)該不拘泥于課堂，而必須走向社會生活，學(xué)習(xí)的`方式應(yīng)該是多樣而豐富的。現(xiàn)實的、有趣的和探索的學(xué)習(xí)活動都可以成為學(xué)習(xí)的主要形式。
直面當(dāng)前的語文教育，關(guān)注學(xué)生的語文學(xué)習(xí)，我們不得顧及語文學(xué)科的特殊性。這些特殊性包括：語文是學(xué)習(xí)運用語言的課程，是負載和傳承民族文化的課程，是沒有實踐就沒有源頭活水、離開了生活就失去生命的課程。語文學(xué)科的人文性、情感性和生活性是顯著區(qū)別于其他學(xué)科的。那么，在新課程標(biāo)準(zhǔn)里，哪些學(xué)習(xí)的方式是我們語文學(xué)科應(yīng)該運用，而且有利于學(xué)生全面素質(zhì)的提高、有利于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展的呢？接下來結(jié)合我對新課程標(biāo)準(zhǔn)的思考和實踐來談?wù)務(wù)Z文學(xué)科多樣的學(xué)習(xí)方式。
總結(jié)：語文是重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。
轉(zhuǎn)變的作文 11
兜兜，是誰在曾經(jīng)寫下祝愿？誰又在記憶里停滯不前？又是誰因為一次變思考半天？
——題記
我盼望長大。一直縈繞在心頭的那一絲痕跡終于在某個清晨掙脫了束縛。呵！我想長大。
大人們總是教育我們說：“長大有什么好，還得掙錢。”
可是我就是想長大。
看到高中的哥哥姐姐們穿上迷彩服的那一剎那，心中的渴望便如雨后的春筍一般，發(fā)了瘋的滋長。我什么時候也能穿上那帥氣的迷彩服呢？
于是，我開始默默的算。默默的`祈盼日子過得快一些，再快一些。可是時光老人不會聽從我的安排。所以日子還是不緊不慢的過著，直恨得我牙癢癢。
五年級時，渴望長大。
在渴望中我邁進了初中的大門。日子便每天都被擠得滿滿的。如今，已無暇顧及日歷簿由厚變薄再由薄變厚的巨大變，腦子里全是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)。我開始渴望回到童年回到那優(yōu)先的時光了。我對同伴說：“你看他們，真好！”“幼稚！”
幼稚嗎？
呵，開始渴望回到從前。
一個不眠之夜，由幼稚渴望成熟，再由成熟渴望幼稚，這兩種心理上的巨大變，是時光老人給我們開了個玩笑？還是我不懂得如何去珍惜眼前的美好時光？
如今，又是一年梔子飄香時。而我，又一次的見證了離別與傷痛……而今，我的心情又該如何變化？
轉(zhuǎn)變的作文 12
當(dāng)我跨進初中大門時，我并不知道在以后的幾年里我會在哪里來回。現(xiàn)在，我終于明白了，我將在教學(xué)樓、寢室、食堂之間來回，三個地方相連成了一個封閉的三角形，將我框在里面，我就像一只被囚禁的鳥，剝奪了自由，想飛也飛不出去，只能用羨慕的眼神看著外面五彩繽紛的世界。
我每天都重復(fù)一樣的事情，上課、做作業(yè)、吃飯、睡覺。除此之外，我沒有什么事可做了。現(xiàn)在的一切都那么的平靜，而我的心中卻洶涌澎湃，我多想掙脫那鐵鏈呀，我多想走出這里呀！我的行動雖然不自由，但我的心是自由的。盡管它能鎖住我的腳步，但它管不了我的心。我告訴自己不能整日沉浸在不滿和厭惡中，我要走的路還很長，我必須振奮自己，適應(yīng)這個環(huán)境。我既然選擇了這里，我就應(yīng)該去熱愛它。漸漸的`我開始喜歡上這份平常而又踏實的生活，我把所有的精力和時間都投入到了學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)成了我最大的慰。
不知怎得我對雨天好像有一份獨特的情感，在別人的眼里雨天只會給他們帶來更多的麻煩，而我卻不那么想。我喜歡在雨天里獨自站在高處的感覺，望著一片霧蒙蒙的天空心中有說不出的痛快。我渴望自己是空中任意的一滴雨滴，隨風(fēng)飄，自由自在。我喜歡那種感覺，沒有拘束，沒有枷鎖。就像我喜歡學(xué)習(xí)一樣，學(xué)習(xí)時我能夠無拘無束地在知識的海洋里遨游，欣賞文學(xué)的光芒、科學(xué)的奇跡、歷史的變遷。我們就像在珊瑚叢中穿梭，成為最關(guān)注的焦點。
有人認為我們是魚，中考就像一張網(wǎng)，我們是在網(wǎng)中掙扎的魚。然而，我覺得我們是海洋的精靈，海洋的靈魂，最自由的魚，最令人羨慕的魚。
轉(zhuǎn)變的作文 13
在我的生活中有許多不良的習(xí)慣，比如：性子犟，誰的話也聽不進去;不喜歡英語，拿起書就想打瞌睡;討厭家庭作業(yè)，一提筆就覺得心煩意亂。我是一個聰明的人，因為我的習(xí)慣不好，我就不會是一個成功的人。
這一天，老師給我講了個故事：
傍晚時分，一個阿拉伯部落在看到天神在金光中出現(xiàn)了，他要求每一位阿拉伯人在回駐地的路上多撿一些鵝卵石。
傳說中天神的出現(xiàn)會帶個人們財富的，可是這位天神只留下一句話，什么財富都沒有留下。
回家的路上，所有的阿拉伯人都撿了鵝卵石，有人撿得很多，他一路走得很累，有人撿得少，他一路走得很輕松。當(dāng)他們都回答駐地的時候，當(dāng)天晚上打開布袋的時候，所有人都發(fā)現(xiàn)：鵝卵石變成了燦燦的黃金。
這是一個發(fā)人深省的故事，在成長的歲月中，知識就是鵝卵石，等有一天我們需要用到它的時候，它就是黃金了，這是一個多么生動的比喻啊。
我不能再對自己的壞習(xí)慣無動于衷了，它們成了我學(xué)習(xí)知識最大的障礙。
早上，我起床刷刷牙，連忙振作精神破天荒地啃起了英語。雖然這種強迫自己學(xué)習(xí)的效率不是很高，但我一定能克服看到英語書就睡意重重的'習(xí)慣。
中午，打開電腦，我開始搜索資料，電腦游戲的軟件已經(jīng)被我扔進了“回收站”，我決定永不起用。
晚上，我強忍著要看電視的沖動，翻開了中學(xué)生必讀書系列，把房門關(guān)緊，把心思放下來。
故事中的情景時時在我的腦海中浮現(xiàn)，我告誡自己：一個人背著沉重的鵝卵石一定很累，但一個人如果背著沉重的黃金，他再累心里也是歡喜的。
轉(zhuǎn)變的作文 14
今天，老師送我們禮物可能嗎？，我覺得百分之八十不可能。送的禮物可能是智慧、也可能是小棒棒糖。同學(xué)們說：“可能是喜糖、可能是裝扮品、也可能是送作文書。”他們說得像熱鍋上的螞蟻一樣議論紛紛，我們都不知道老師想送我們什么禮物。
老師叫我們閉上眼睛的那一刻，我的心蹦蹦地跳了起來，汗毛豎了起來，臉上紅彤彤，身上熱呼呼地，已經(jīng)在冒汗了。閉上眼睛過了幾十秒我就把眼睛瞇成一條縫，偷偷看老師的行動，我十分希望老師趕快把禮物拿出來。
當(dāng)老師輕輕打開包，取出禮物，叫我們睜開眼睛的一剎那，我們異口同聲說：“啊。”禮物就是一張破爛白紙，我覺得老師也太小家子氣了，看到這一幕，我的心冰涼，失望極了。一張白紙，也不用那么神秘吧？可是，老師不認為是薄禮，因為老師說：“可以用自己的愛心、智慧和小手把破爛白紙變成一件非同尋常的厚禮，”我們原來說：“白紙不能算作禮物。”能不能呢？老師送給每位同學(xué)一張白紙。我小心翼翼地接過這珍貴的禮物，把它折成了一架展翅翱翔的小飛機，送給我的好朋友，希望他的.成績大幅度上升。同學(xué)們有的在做飛機、小船、賀卡、有的同學(xué)在白紙上繪畫藍圖……都把白紙做成了各種各樣的東西。看的我眼花繚亂。他們在相互贈送，表示友誼和祝福。同學(xué)們的臉上都露出了笑容。
我終于明白老師送的白紙不是薄禮而是厚禮，因為我們把白紙做成了各種各樣的東西。薄禮也可轉(zhuǎn)變成厚禮。今天，我真喜歡老師送的這個禮物呀！
轉(zhuǎn)變的作文 15
三毛有個弟弟叫四毛，同樣是光頭，只不過比三毛多了一根頭發(fā)，所以叫四毛。
四毛是個二年級小學(xué)生，家境很不錯，有錢供他讀書，日子過得很舒服。他一身整潔的穿戴給人的印象就是很優(yōu)秀。
四毛的確很優(yōu)秀，考試不是100分就是99分。但在有一件事發(fā)生之前，他有個缺點就是粗心大意，還有愛耍小聰明。
有一次考試，四毛考得很不理想。丁老師怒氣沖沖地闖進教室，地板被她踩得“嘎吱嘎吱”響，顯然是發(fā)火了。丁老師清了清嗓子發(fā)話；“你們怎么考的，這么差！”丁老師嘰咕嘰咕吐槽了一番后，特別點名批評四毛：“四毛，你給我過來！”四毛慢慢吞吞地走上講臺，不敢看試卷。
“你看看你考多少分！”四毛瞄了一眼，大吃一驚，怎么是66分。“帶回去給家長簽字”，丁老師嚴厲地說。“老師，不要啊……”四毛哀求道。但被丁老師無情地拒絕了。
傍晚的天空下起了毛毛細雨。四毛心神不寧地回到家中。他把試卷倒著拿給媽媽看。媽媽喜出望外，連連夸贊，還打算做一道紅燒大鯉魚獎賞他。
但媽媽端詳了一陣子，感覺不對勁，把試卷反復(fù)顛倒著看了好幾次，臉上的表情晴轉(zhuǎn)多云，“四毛，這到底是怎么回事？”四毛明知犯錯，不敢聲張，拿著試卷灰溜溜地去訂正了。
自從這件事后，四毛就改了粗心的`缺點，每次考試穩(wěn)拿第一。
轉(zhuǎn)變的作文 16
在含笑區(qū)的十字路口附近，有一家號稱“桂林正宗冰粉”的攤子，每天品嘗的行人絡(luò)繹不絕。孔方兄們就像滾雪球一樣進了攤主的腰包，老板娘樂得嘴都合不攏了。
正因如此，以往去這個攤點品嘗，老板娘總是摳摳兮兮地給你盛上一丁點涼粉，再漫不經(jīng)心地倒上拇指見方的調(diào)料，讓你很不是滋味，總有點被“宰”的感覺。倘若你意猶未盡，還想再加些調(diào)料，老板娘就會把掃帚眉一皺，吊起老虎臉，頓時陰風(fēng)慘慘，黑霧漫漫，好不嚇人！
星期六晚上與同學(xué)去閱覽室看書，路遇這家冰粉攤，正趕上口渴難耐，便坐了下來。出乎意料，老板娘笑容可掬地把涼粉端了上來，一改以往的怠慢態(tài)度。這還不算什么，更絕的是我們在談笑的'時候，老板娘竟如同倒開水一般，主動地把各種調(diào)料一并倒入碗中。再看那老板娘，神采奕奕，滿臉堆笑。我愕然，深感不可思議，而身旁的同學(xué)劉某卻右手一揮，湊到我耳朵跟前毫不在乎地說：“這有什么。要知道，近期增加了好幾個冰粉攤呢！競爭對手多了，這個攤子的生意就漸漸冷清了。就在這迫在眉睫之際，攤主不得不改變態(tài)度，以服務(wù)質(zhì)量取勝……
這就是競爭，激烈的商品競爭，激烈的市場競爭――一個小小的冰粉攤尚且如此，我們在學(xué)習(xí)上又何嘗不是在你爭我趕地競爭呢？努力，努力，再努力，在學(xué)習(xí)上獨占鰲頭，這又何嘗不是我們的奮斗目標(biāo)呢？
轉(zhuǎn)變的作文 17
小紅和小明是一對好朋友。他們都是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
一次，小紅從一份資料中看到：世界上的水、電等資源越來越少，不少國家已經(jīng)陷入到能源危機之中。若再不節(jié)約資源，我們?nèi)澜缍紩狈δ茉戳恕５綍r候我們只能生活在一片沙漠之中。這可怎么辦呢？小紅想了想，便寫了幾個節(jié)約資源的金點子，準(zhǔn)備給小明看：
1、人走后一定要關(guān)掉所有電器。
2、別玩水，也別把水用在無用的目的
3、盡量把用過的'水用來澆花
4、不要一下子開許多電器。
5、……
6、……
可到了小明家，她卻失望的發(fā)現(xiàn)，小明把水龍頭開得很大，把水潑來潑去，還開著電風(fēng)扇和空調(diào)。小紅生氣地對他說：“小明，你怎么可以這樣浪費資源呢？”小明不屑地說：“資源有的是，我想玩就玩，想用就用，你管不著！”說完又去玩水了。小紅氣憤地把那些金點子帶回了家。
過了幾天，學(xué)校里舉行了一個“節(jié)約資源”為主題的班隊會。會上，老師放了一段記錄片：一座座用來發(fā)電的煤礦山，被挖掘成一個個巨大的黑洞；一條條清澈的河水變成了臭不可聞的“垃圾水”；一個個加油站門口排列著彎彎曲曲、望不到頭的車；一片片樹林只剩下光禿禿的樹墩……面對這一個個活生生的例子，小明震驚了，他明白自己錯了，便向小紅道了歉。小紅呢？當(dāng)然大方地原諒了他，他們又成了好朋友。從這以后，小明變了，他成為一個事事都要“斤斤計較”的孩子了：珍惜身邊每一滴水、每一度電、每一張紙……，不再是大手大腳了，呵，不久前他被評為區(qū)環(huán)保小衛(wèi)士呢。最近，他還和小紅一起編了一首歌謠呢：
節(jié)約資源最重要，世界資源已很少。浪費資源最可恥，做個環(huán)保小衛(wèi)士！
轉(zhuǎn)變的作文 18
在我大概六七歲的時候，就迎來了人生的第一場手術(shù)。
當(dāng)時我正在歐洲城上課，我在桌子前又蹦又跳，老師也沒有管我，于是我便跳得越來越歡，突然我跳起來的時候兩腿發(fā)軟，下巴撞到了桌子，頓時鮮血直流，我忍著痛跑到洗手間對著鏡子上一看，天哪！我的下巴已經(jīng)露出了森森白骨，上面沾著一些鮮血，還好爸爸馬上把我送到了醫(yī)院，讓我脫離了危險，但我的下巴也縫了十幾針才好。經(jīng)過這件事，我決定不再調(diào)皮，我反思道：如果我不皮怎么會撞到桌子？如果我不皮怎么會磕破下巴？如果我不皮又怎么會被送進醫(yī)院？所以我決定不再調(diào)皮，下課后就乖乖地在教室里寫作業(yè)。
可孩子的天性就是好動，又怎能阻止得了呢？
去年我和同學(xué)們在課間玩抓人游戲，我們正集合在一起石頭剪刀布的時候，天上突然飛來一個棒球，不偏不倚地正中我的右眼，我應(yīng)著他發(fā)出的碰撞聲而倒地，眼球周圍火辣辣的痛，然后就被送到了醫(yī)務(wù)室，還好并無大礙，但如果我下課后在教室寫作業(yè)，而不是在操場滿場飛奔，也許就不會被打中了。
經(jīng)過這兩件事之后，我對諸如此類的小意外小受傷有了防備之心，知道無常可能隨時來襲，此后我把所有的心都放在了學(xué)習(xí)上，下課不再去玩抓人游戲，也不再調(diào)皮，頂多也只是和同學(xué)玩卡牌游戲，我從一個調(diào)皮不安分的.小孩變成了一個文靜且耐得住寂寞的青少年，這就是我這么多年來最大的轉(zhuǎn)變吧。
雖然我之后我不再去操場上飛奔，但我依舊很開心，在教室里寫作業(yè)的人不止我，還有好多人，有時我們一起討論答案，有時我們一起問老師不會的題目，有時我們教別人他們不會的題目，如今浸潤在學(xué)習(xí)和討論中也收獲了和以前單純的玩耍不一樣的快樂！
轉(zhuǎn)變的作文 19
黎明咬破了夜的唇，將一抹紅暈留在天際，我孤身一人坐在窗前，陽光隨著窗上的那盆秋菊綻放。
看不透的人生，終究在我那清寂的轉(zhuǎn)變中變得徹然。
繞腦的數(shù)學(xué)題使我百思不得其解，真的不懂，人生的存在，到底有何意義，一味的學(xué)習(xí)，使我不斷地發(fā)牢騷，為何我找不到學(xué)習(xí)的樂趣？
畢竟是深秋，凜冽的風(fēng)掛在臉上生疼，卻在這起日出時的紅暈里聞到了幽幽的菊香。
菊？這才注意到，窗上的那一盆秋菊正在競?cè)婚_放，她們?nèi)彳浀幕ò攴路鸢鹎锏腵蕭瑟，嬌艷而美麗！
哦！如此美麗的花朵，為何要開在深秋？這種寂寥且又苦澀的日子里，真不懂它是怎樣面對這風(fēng)雨交加的夜晚。
這一晚，秋雨一發(fā)不可收拾的淅淅瀝瀝地下著，它又是如何抵擋的呢？為了弄明白，我故將那盆白日里朝氣蓬勃的秋菊擺在了窗外。
“也許它會和我一樣頹廢，因為，人生，并不那么好懂！”我這樣想。
但眼前的一幕使我驚呆了，我看到的不僅僅是秋菊白日里的朝氣蓬勃，更看到了它在茫茫黑夜里面對秋風(fēng)秋雨的勇敢，對自己開花的堅定。在窗的那一邊，沒有圍墻擋風(fēng)遮雨，秋菊要靠自己頑強地開花，在窗的那一邊，也是最先感受到黎明的氣息，秋菊總能最先照到溫暖的陽光。
人生的意義，似乎在此刻，在我的心中釋然了。因為秋菊，改變了我，我在繞腦的數(shù)學(xué)題中找到了學(xué)習(xí)的樂趣。
而今，我將邁向初三，將向著更高的目標(biāo)沖刺，我?guī)е锞諑Ыo我的勇敢與不屈，在人生路上繪出一片燦漫而獨特的風(fēng)景。夕陽西下，天空開始變得灰暗，我又一次把目光投向窗外，仿佛又看見了凜冽的西風(fēng)中傲然盛開的秋菊，他們金色的花朵熱烈而溫暖，捂熱了我的心，在剎那間點亮了我心中曾經(jīng)灰暗的那片世界。
轉(zhuǎn)變的作文 20
在我三、四年級的時候，大概受了周邊朋友的影響，成績不是一般的差，有好多次被老師叫過去“喝茶”，后來因為網(wǎng)絡(luò)和書本的激勵，發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變……
那時候總是被一些朋友和情感擾亂思緒，上課總是講話、走神，成績不斷下降，老師幾乎每天找我談話，但我一般一出辦公室就全忘了，后來，那時候的閨蜜受別人挑撥開始有意疏遠我，我為此把上課時間都用在掉眼淚上了，這時候的我要是回到過去，必然會給自己倆大嘴巴子：那時候都這么閑的嗎？怎么有這么多時間會浪費在哭上？經(jīng)歷了幾次感情傷痛后，我換了一批朋友，這批朋友個個成績好、體育好，或許是受到了他們的影響，我開始變得越來越自律，一有時間就多寫作業(yè)、多出去跑跑，盡力趕上他們，不過我剛從小學(xué)渣的隊伍里走出來，一下子是走不進學(xué)霸隊的，但在我的不懈努力下，語文開始考全班第一，科學(xué)不再考七八十。再看看現(xiàn)在：語文和科學(xué)都能考全班第一，我才感受到做學(xué)霸是多么快樂。
現(xiàn)在，我的成績越來越好，明白的'道理也越來越多，在中國成績就是唯一的出路。再加上看到網(wǎng)上好多人成績比我好，我更不甘心止步于此了。發(fā)生轉(zhuǎn)變后的我，每天生活的很充實，并且十分后悔那些浪費時間的行為，現(xiàn)在回憶起從前，都不敢相信哪個才是真正的我了。經(jīng)過了這一次轉(zhuǎn)變，從前那一批“學(xué)霸”朋友早已不如我了，他們因為游戲陷入了泥潭，而我不會因為這些再使自己做出令自己后悔的事了，我想為自己、為畢業(yè)考再拼一次，哪怕拼了個頭破血流，也不再退縮。
不論以后會發(fā)生什么，會再次轉(zhuǎn)變什么，我都會不忘初心，做好自己。
轉(zhuǎn)變的作文 21
起初，我是不喜歡上學(xué)的，甚至是討厭上學(xué)，但偶然讀到的一個故事，讓我改變了主意。
“又沒寫完作業(yè)，還有這么多錯誤，太不像話啦！”媽媽嘮叨著，我終于忍不住了：“上學(xué)有什么好的？不能痛痛快快地玩，不能玩玩具，不能玩電腦，還有好多作業(yè)要寫，每天很晚才能睡覺，做的不好還要被老師狠狠地批評！為什么要上學(xué)？有意義嗎？”隨著“砰”的一聲，我把自己關(guān)進了房間，隨手拿了本書翻起來，就這一翻改變了我的想法。
“你們?yōu)槭裁炊x書啊？”校長問道。
“為富貴！”
“為光耀門楣！”
校長搖了搖頭，走到他面前，“你為什么而讀書啊？”
“為中華之崛起而讀書！”
他就是少年周恩來！我心想：敬愛的周總理少年時就知道，為了祖國不受外國人的.欺辱，努力讀書，振興中華。而我呢，就因為媽媽的幾句嘮叨而耍脾氣，和少年時期的周總理比起來可是差遠了。我暗下定決心，要向周總理學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他少年時讀書興國的遠大志向。我要立志當(dāng)一名出色的畫家，畫出讓小朋友喜歡的生動有趣的繪本，讓他們愛上閱讀，懂得什么是美；走遍全國各地，繪制祖國的壯麗河山和人民的幸福生活。為了實現(xiàn)夢想，我一定要努力學(xué)習(xí)！
轉(zhuǎn)變的作文 22
我從小就是一個膽小怕是的人，做什麼事都怕，害怕做錯，害怕闖禍。可人是會變的，在那一天起，我從一只小老鼠變成了一只大老虎。
“膽小鬼，過來一下”。同桌又一次在公共場合直呼我的外號。我低著頭，駝著背慢慢地朝他走去。他見我一副毫無自信的樣子，好心情頓時被打消掉了一大半。“叫我有什么事嗎”？我用蚊子叫般的聲音說。同桌見我嘴巴里念念有詞，又聽不見我在講什么，頓時惱羞成怒。拎著我的衣服就跑。因為我一直低著頭，也不知道他究竟要帶我去哪里。“唉”！打扮像是工作人員的人幫我系好安全帶，我突然一臉驚訝，緊接著就是恐慌，腳麻，呼吸困難。同桌看見我的病態(tài)，撇著嘴說：“有沒有搞錯吖。玩?zhèn)�海盜船而已，用的著……”話完還用眼神上下掃視著我。
“請注意，游戲即將開始，請檢查安全帶是否系上”。在某個角落里，傳來的死神的聲音，難道要我坐海盜船去見死神嗎？我的腿發(fā)軟，手心和額頭上都出現(xiàn)了大顆大顆的汗珠。我很奇怪，為什么同桌面不改色還一臉紅潤呢？游戲開始了，我的心像幾萬只小鹿在亂跳，血液也加速循環(huán)，全身的神經(jīng)都繃緊了。不一會兒，許多的尖叫聲傳來，迫使我的喉嚨好像在發(fā)癢，真想把心中的恐懼叫出來，又不敢。當(dāng)我猶豫不決的'時候，同桌伸手掐了我一下，他可真會雪上加霜，火上澆油啊！不過也真是因為這樣，我終于叫出來啰。
游戲后的我有了很大的轉(zhuǎn)變，也許是受到刺激了吧！不過我挺喜歡改變后的我，因為我再也不會是膽小鬼，再也不會被瞧不起。同學(xué)們都說我變自信了，成績也越來越好，朋友也越來越多了。
真得感謝我的同桌，否則的話，我一輩子都是個沒出息的人。我決定了，長大以后送他一幢別墅加一輛奔馳。看來，我不僅變得果斷、膽大了，我還變得大方了。
從前的膽小鬼，beybey了！
轉(zhuǎn)變的作文 23
學(xué)習(xí)不但要勤奮，好學(xué)。最重要得是注重學(xué)習(xí)方法，改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我原來的不良習(xí)慣有一大車，現(xiàn)在改了不少，這還是我的課外班老師——程老師給我除的病根呢！
我從三年級就跟程老師學(xué)習(xí)。當(dāng)我第一眼看到程老師時，并沒有引起我的好感。從長相來說吧！蓬亂的頭發(fā)，按明星范偉的話來說，真是“腦袋大，脖子粗”。大眼睛像兩個球，一副瓶底似的眼鏡架在大鼻子上，像個大知識分子。但加上鼻子下面的一行小胡子，讓人感到十分另類，望而生畏。開始他給我的印象是這樣的，可是慢慢轉(zhuǎn)變了。
我做題時有個不良習(xí)慣，邊思考、邊玩筆，這可算是老毛病了。雖然以前也有一些老師為我指點迷經(jīng)，可我總是若無其事，把老師的話當(dāng)成耳邊風(fēng)，左耳聽，右兒冒。老師拿我沒辦法，認為我這毛病一輩子也改不掉了。
有一天，程老師正講一道難題，我還是老樣子，一不小心“啪”的一聲，筆正好甩到老師腳邊。我嚇了一跳，裝出一副正在認真聽講的樣子。只見老師停了一下，慢慢地轉(zhuǎn)過身來。向我扔了個粉筆頭，很很地“瞪”了我一眼。
過了一會兒，老師制著我溫和地說：“請張兆昱同學(xué)再講一遍。”我頓時愣住了，頭腦中一片空白。不會吧，竟然提問我？不會吧。臉?biāo)⒌匾幌录t了，心跳加快，要是現(xiàn)在量一下我的體溫，溫度計都會炸開。同學(xué)們哄笑我。
“請坐”。我坐下后，嘴里嘀咕著，頭腦瞎想著。“請”？分明是讓我出丑，讓我難堪。竟假裝溫和，假和藹。
放學(xué)了，同學(xué)們跟兔子似的跳出教室。我剛要走，老師把我叫住。我想：都放學(xué)了，還記仇！我就是影響一點課堂紀(jì)律嗎！對，你讓我在同學(xué)面前難堪我還沒找你算帳呢！于是我氣沖沖地往凳子上一坐。本想他會罵我“皮開肉綻”，但是他走到我的面前坐下，親切對我說：“張兆昱同學(xué)，你數(shù)學(xué)學(xué)的很好……”“你為什么讓我在同學(xué)面前出丑，讓我難堪。”我故意頂撞。老師突然嚴肅起來，對我大發(fā)雷霆，整個樓都能聽見：“一心不可二用，你一邊玩，一邊學(xué)習(xí)，效率低，那道題你根本不會！……”
這可是老師第一次這么嚴厲地批評我。我嚇得直哆嗦不好意思，感到無比慚愧。
我懂了，老師的.一個眼神和嚴厲的教導(dǎo)，里面百分之九十九包含的是對學(xué)生的愛呀！我明白了，老師為我成才啊！我知道了，以后再也不能影響課堂紀(jì)律，頂撞老師更是錯上加錯呀！
“聽到的不一定記住，看到的有可能記住，做到了一定會記住。”這深刻、嚴厲的教誨，我一定記住。
我不能以貌取人。我對程老師的看法一下子轉(zhuǎn)變了。不是原來的望而聲畏，而是待人和藹、親切，看到缺點或錯誤就會嚴厲批評。
轉(zhuǎn)變，就在這一瞬間！
轉(zhuǎn)變的作文 24
要提到轉(zhuǎn)變，哪兒的轉(zhuǎn)變都蠻大的。而用“換新顏這樣的話，描述媽媽的工作企業(yè)—京都木器廠，真是太適合但是了。
立在正門口，只看見自動式大門口向你打開。邁進大門口，左側(cè)并列著好多個停車庫，里邊放置著中、高檔汽車，有灰黑色、乳白色、夏威夷深藍色等。右側(cè)是一間20平米的警衛(wèi)室，里邊安裝著新科技的監(jiān)測儀，對廠內(nèi)的一切狀況了然于胸。
正門口的正前是一座十分大的噴池。噴水池的周邊栽著一排排月季。整朵月季花所有綻放了，五顏六色的。尤其是那白色的花，真像衣著淡粉色衣群的美少女。綠葉子紅花被晨光中性筆一照，又像一只只粉紅色的`蝴碟在風(fēng)里拍打羽翼，翩翩飛舞。濃厚的香氣一陣陣香氣撲鼻。噴池正中間有一條“大咖已經(jīng)吐著小水泡。
噴池右側(cè)有二塊草地。里邊種著很多報春的特使—芳草。周邊種著很多小葉黃楊。在草地正中間，擁有兩株又高又大、高挺的松柏樹，像2個士兵一樣，日夜守衛(wèi)在這兒。誰會想到之前這兒的自然環(huán)境曾臟亂差無奈，庭院坑洼不平。每到雨天，墓坑就變成了泥濘不堪的水洼，讓人沒法走動。更槽糕的是追上狂風(fēng)暴雨，四處黃沙漫天，讓人眼睛睜不開雙眼
然后向前走，就趕到了包布生產(chǎn)車間。這兒的工作任務(wù)是把運進的面料開展收集整理，包出各種各樣的布藝沙發(fā)。一般僅有四、五個人就可以進行一大筆訂單。假如大家私運成批面料，便會被監(jiān)控攝像頭錄下，警報器也會傳出鳴笛聲。因此這里的經(jīng)濟效益很好。
再向前走，也有木工車間、油漆工生產(chǎn)車間聽母親講:之前這里只有一些又大又愚鈍的鋼鋸，并且全是舊得不可以再舊，已經(jīng)P過一次次了。再看一下如今，設(shè)備齊備不用說，每臺全是那麼嬌小玲瓏，每臺全是那麼游刃有余......嗨,發(fā)生變化，真的是變了!
木器廠的環(huán)境了，我身旁的自然環(huán)境也發(fā)生變化，中華民族也是在日新月外地轉(zhuǎn)變著。將要踏入中學(xué)校園內(nèi)的我一定努力學(xué)習(xí)，做一名有用之才報答祖國媽媽!
轉(zhuǎn)變的作文 25
十多年了，真快。沒有察覺，就過了十多年。你，還有童年最初的那個夢想嗎？
童年， 似瞬間。想，不就那些事兒嗎。沒這么簡單，十多年，我收獲了什么？是幸福，是知識，還是友誼？這些都有，我已
經(jīng)過了十多年，這些年來，有苦，有樂，有悲，有憂。不管怎樣，我憑著自己的意志一路艱辛的走了過來，來到了青春的.大門口。
啊！我要踏進青春了！又是一個成長的階段了，我自豪，我驕傲，我興奮，我吶喊！
青春啊，實現(xiàn)人生價值的新起點，這是決定著你命運的新路了，也是放飛理想的年華。珍惜青春的美好時光吧，每時每刻，
都在做有意義的事，都在壘一塊磚頭，盡管磚頭很小。但將來，你會發(fā)現(xiàn)，所有的“一刻”中每一塊小磚頭，就壘成了一個金字塔。
啊！它的基礎(chǔ)是多么牢固，繼續(xù)吧，繼續(xù)堅持，不要讓它塌下了，為后人留下令人珍惜的財富，
———那就是夢想。
瞬息轉(zhuǎn)變的人生，為了夢想，去追逐，去探索，去拼搏……
困難來了，你退縮了？不要忘了，你，“還有”夢想！
轉(zhuǎn)變的作文 26
開始的時候，我要的很多：在乎你的態(tài)度，要你想我，要你說愛我。對愛沒有安全感，總需要些什么來證明愛的深度。越怕失去，越是緊張，就像沙子，流失得越快。我們的分離，并非出了什么問題，因為有太多的無奈，我們無法把控、無法解決。愛情面前，沒有選擇的余地。
真的分開了，痛苦、眼淚肯定是有的。還好，沒有絕望；還好，時間可以醫(yī)治傷口。回顧往事，曾經(jīng)的眼淚，曾經(jīng)的憂傷，宛如過眼云煙，隨風(fēng)而去了。仔細想想，那點痛算得了什么呢？已不再想要怎樣真正地擁有著你，不再在乎愛的任何的方式。我只想繼續(xù)那個心有靈犀的知己，而不是你生活的牽絆。我們的愛有多深，彼此都很明了。何必在乎多余的形式？愛著，在心里，已經(jīng)足夠。
想你的時候，就讓思念匯成一條條文字的長河，這是我愛你的見證。很想很想念你的`時候，我就讓自己置身于美好的景象。在那里，我們手牽手，一路歡笑，一路行走。欣慰地笑笑，依舊美好。
總認為，愛一個人不應(yīng)該是痛苦，愛，不該有太多的壓力。愛是美好的、快樂的。生活亦是公平的，憂傷的同時，也會贈予你很多的收獲。歲月已經(jīng)告訴我該如何愛你，感謝上蒼，感謝有你，此生不憾！
轉(zhuǎn)變的作文 27
繁華的城市中閃過一輛豪華的轎車，和往常一樣來到了一座大廈的門前，同時，從里面走出了幾個黑衣人，恭敬地對車上下來的人問好，而這個人就是他們的老板，他叫身份，是身價很高的老總，也同時附有很多身份。
身份，人如其名，一聲為了身份而奮斗，也是他成為了一個機器。
他邁著優(yōu)雅地步伐走進了大廈，他的秘書為他一一安排著一天的會議，身份不由眉頭一緊，然而，他已經(jīng)習(xí)慣了這樣的的生活。出現(xiàn)在不同的場所，就有不同的身份，永遠呈現(xiàn)在人們眼前的是自己華麗的一面。
這天，他一如既往的去赴宴，在他進入房間的那一刻，所有人都站了起來向他問好，這是他最威風(fēng)的時候，然而，當(dāng)他拖著疲憊的身體回到了家里，偌大的房間只裝著他一個人，這時，他感到了孤獨，渴望有人陪他說說話，于是，他拿起了電話，給他同身份的朋友打過去，看得到的只是一堆理由：“我在忙啊，下次一起聊”。此刻，他又像一個被拋棄的孩子，他明白，他那些所謂的朋友，只能算是利益上的朋友，沒有利益就沒有朋友，漸漸地，他有點厭煩這樣的生活，可讓他放棄這樣的生活，無疑就是拿著刀割他的肉。就這樣，他依然日復(fù)一日，年復(fù)一年的在生活的夾縫中沉浮。
一天，這位老板以高價拍到了一片地，在他孤獨的駕車回家的時候，腦中突然冒出了一個念頭；去看看自己剛買到的'這片地。于是，他立刻轉(zhuǎn)頭來到了那個地方。這是一個村莊，一排排整齊地樹將村子圍了起來，有種世外桃源的感覺，他將車停在了村口，自己慢慢的走進了村里，他是首先看到的時一大片農(nóng)田，幾個農(nóng)民正在有說有笑的干著農(nóng)活，看著農(nóng)民的微笑，身份有點羨慕，甚至妒忌。為什么幾個窮得響叮當(dāng)?shù)霓r(nóng)民可以笑得這么燦爛，真是不可思議。而這種發(fā)自內(nèi)心的笑是自己從未有過的。他繼續(xù)走，感覺自己就像是這個村子里的一員，當(dāng)然自己本就是這個村子的主人。然而，一聲不友好的聲音打破了他的思索。他的面前蹲著一條狗，阻止了他的腳步，標(biāo)志著他不屬于這個村子。身份帶著不舍，駕車回到了家里，當(dāng)他踏入家門的那一刻他的內(nèi)心是拒絕，他不想在這個空巢面對赤裸裸的孤獨。此時，對這種生活的厭惡又跨上了一個階層。此后當(dāng)他在工作時，他情不自禁向往著農(nóng)田的生活，當(dāng)這種思想將他拉入深淵時，他毅然的想要放棄自己現(xiàn)在的一切。
村莊由于起霧的緣故顯得格外的寧靜，村口出現(xiàn)了一個人，樣子很普通，背著一個背包，慢慢的走進了村里，他就是身份，他放棄了他的千萬家產(chǎn)，將它們?nèi)烤璧搅素毨У貐^(qū)，他也買到了片土地的使用權(quán)。走進村子的他顯得格外小心，然而，最讓他擔(dān)心的東西還是出現(xiàn)了，上次的那條狗又擋在了他的面前，他以為狗會對著他叫，可狗只是抬頭看了他一眼，就低下了頭，此時，他的心情是愉悅的，因為他真正地成為了這個村子的一員，他大步的向著村子里走去，從此在這過著自己的生活，在這他感覺到了他的存在，在這他找到了自己想要的東西，在這村民也都叫他內(nèi)心。
轉(zhuǎn)變的作文 28
我的同學(xué)都會認為我是一個從小就愛讀書，其實不然，我是因為一件事才轉(zhuǎn)變了讀書的態(tài)度。
在我上小學(xué)一年級時，除了老師讓讀的書，我是絕對不會看其他的書的.。我覺得書本枯燥乏味，一點意思都沒有，有時間看會兒書，還不如出去玩會兒呢。由于我不讀書，所以導(dǎo)致我的知識面不廣，以至連最早統(tǒng)一六國的皇帝是誰都不知道。
每次放假回家后，姐姐總會在我面前炫耀一番。真不知道他有什么好炫耀的，我常常在心里想道。有一次，姐姐得意洋洋的對我說：“趙星博，你知道最早統(tǒng)一六國的皇帝是誰嗎？”我沒理她，自己跑到房間里去了。誰知，姐姐在后面跟過來大聲說道：“哎呀，某人哪，連最早統(tǒng)一六國的皇帝是誰都不知道。”我生氣的道開門，大吼道：“某人假裝自己什么都知道，在別人面前炫耀，真不知道那個人有什么好炫耀的，每次考試時，那個人可就頭痛，考完試后，都不敢回家哩！”說完，我把門關(guān)注了，姐姐只好紅著臉悻悻地走了。
姐姐走后，我獨自一人坐在床上想：我的知識面確實不廣，要是我讀的書多的話，姐姐也就刁難不了我。從此以后，我一定要多讀書。由于我讀的書多，所以知識面也就超過了姐姐。
從這件事我懂得了：書本是知識的源泉，我們一定要多讀書啊！
轉(zhuǎn)變的作文 29
初到這個城市，我對這里的一切都感到不適應(yīng)，城市的喧鬧，馬路上的車來車往還有人與人的隔膜，這一切的一切都好像刻意排擠我這個外開人。
每天的上放學(xué)都是我一個人孤孤單單的走。我沒有朋友，因為在班里人們都用異樣的眼神看我，我不敢也不知道怎樣和他們交流，所以我認為孤單一人才是最好的。可是時間一長我又無法忍受了，于是我買了一盆花。在花市上這是一盆無人理睬無人欣賞的花，它即沒有鮮艷的色彩也沒有迷人的芬芳。我覺得它和我一樣孤單就把它買了下來。我們是那樣的可憐又無助。
我把它買到家后，把它就當(dāng)作朋友一樣看帶，心理有不愉快的事全和它說。在這城市只有它能靜靜地聽我說這么多話。就這樣日子一天一天的過去，我每天都會和我那朵無名花談心，我覺得我開始慢慢轉(zhuǎn)變，變得善于交談，我開始容入這個城市，我不像以前那么讓人難以接近，我變得開朗起來于是我有了許多的朋友原來他們并不是故意排擠我，而是我的自我封閉才沒有給他們靠近我的機會，不是他們看不起我而是我的自我貶低才使我無法和他們正常交流。我終于明白，在新的環(huán)境里，環(huán)境不可能適應(yīng)你只有你去適應(yīng)環(huán)境，當(dāng)你無法適應(yīng)環(huán)境時那你就只有一個人生活再寂寞的深潭里。
一年的時間很快就過去了，新一年的春天到了，萬物復(fù)蘇一片生機勃勃的景象。我走在放學(xué)的路上看著這美景不知不覺中到了家，我順手打開了門，就在這一剎那一陣香氣撲面而來這是一種難以讓人忘懷的香，他就像一股暖流一樣涌入我的'身體里使我感到無比的溫馨，我順著香氣找去一朵紅艷的花開在我的寫字臺上。我簡直不敢相信自己的眼睛，原來那一盆普普通通素面朝天的花，變的這樣的美麗迷人。難道它和我一樣在適應(yīng)著環(huán)境，改變著自己……
我很慶幸我和我的花都適應(yīng)了這新的環(huán)境，都拋棄了過去的自己，創(chuàng)造出最美麗的自己。
轉(zhuǎn)變的作文 30
此刻，我按下時間的控制器，可眼前并無什么變化。“不過是捉弄人罷了。”正當(dāng)我想把手中的控制器丟掉時，周圍的一切卻如一塊遭受碰撞的巨大拼圖般，開始支離破碎。我揉揉眼睛，忽然間我身處一個巨大的玻璃艙中，方才所能碰到的一切都如時光般向后飛逝去。前方是望不到邊的隧道，腳下是傳送帶，上方是熟悉又陌生的環(huán)境，似是觸手可及，又因隔著玻璃而遙不可及。
我腦海里回放剛剛發(fā)生的一幕幕。今日上午九點，我像往常一樣在小區(qū)里散步，順手在旁邊的小店買了瓶飲料，然后去體育場跑幾圈。回家的路上碰見幾只流浪狗，我把早晨吃剩的面包喂給它們。飲料喝完最后一口，我晃了晃空空如也的飲料瓶，沒有看見旁邊有垃圾桶，本著反正有環(huán)衛(wèi)工人的想法，隨手把空瓶子扔進身后的草叢。
我聽見周圍有風(fēng)聲呼嘯而過，可樹上的枝葉并未晃動，大概是幻覺吧。“撿起來，”奇怪的聲音似乎是從大腦中鉆出來，又像是從遠方吹來的那般空靈。幻聽嗎？我不為所動，一個類似于游戲手柄的東西從天而降，剛好砸到我，感覺有些疼。
“時間控制器？”我念出他后面的標(biāo)語，“按下快進，預(yù)知未來，”那聲音又飄過來。我觀察了所謂的“時間控制器”，正面共有“暫停”、“返回”、“快進”三鍵。我將信將疑地按下“快進”，然后……便是開頭的一幕。
傳送帶停下來，外界的景物也不再變化。我推開艙門，順著階梯走下去，入眼的世界，抬頭再無一暖陽春草，唯有渾濁無云的天空，海洋幾近干涸，岸邊是數(shù)條擱淺的`鯨。腳下的土地，哦不，是荒野，無花無樹。路邊枯黃的草垛后，是遮不住的堆成小山的塑料瓶，包裝紙上的印跡早已被時間沖刷得看不出原先的樣子。唯有遠處斑駁的大樓，讓我認出，這不就是我家附近嗎？
巨大的震撼使我慌亂地按下“返回”鍵。眼前仿佛一秒刷新，我又回到了熟悉的美好中，好像剛才的一切，是一場令人深省的夢境。我撿起剛剛自己丟的飲料瓶，又稍走幾步，扔進了遠處的可回收垃圾桶里，內(nèi)心釋然。
因預(yù)見，而轉(zhuǎn)變；未遇見，更應(yīng)轉(zhuǎn)變。
別讓美好變?yōu)樘摕o。
別讓預(yù)見成為遇見。
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