做書簽作文15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的做書簽作文，歡迎大家分享。
做書簽作文1
讀書節已經一步一步地向我們逼近了，老師讓我們做一張漂亮的書簽。
哈哈，終于可以大顯身手一番了。同學們都自信滿滿，一放學就一溜煙地跑回家做書簽去了。
我拿著五顏六色的卡紙，心想：我要做什么樣的書簽呢？是做個花形的，還是做一個小動物的呢？我冥思苦想了好久，終于做出了一個偉大的決定—做長方形的。
說干就干，我拿起剪刀“咔嚓”了一下，一個紫色的長方形在我的手中誕生了。我看看這完美的'杰作，滿意地點了點頭。該執行第二步計劃了—畫圖畫。我拿著彩色鉛筆一絲不茍地畫了起來。一條穿著紅色裙子的紅鯉魚在一位亭亭玉立的“少女”下乘涼。哈哈，一張魚兒乘涼圖大功告成了。接著，我又在上面添了十個蒼翠有力的大字—“讀書破萬卷，下筆女有神。”我仔細一看，呀，我把如寫成女了。媽媽呀，我怎么這么命苦啊！哎，前面的汗水全白費了。我無精打采地拿起卡紙，剪了一張不知道是東西。我心想：我不能放棄，我一定不能半途而廢，振作起來吧，周鑫彤，爆發你的正能量。我立刻充滿了信心，認認真真地做了起來。功夫不負有心人，我終于把前面的汗水都補回去了。我用剪刀小心翼翼地在上面剪了兩個小洞，然后把中國結給穿進去。哈哈，一個小小的書簽怎么能拿倒我呢？我可是對創造這方面很有天賦的。
正當我的意忘形時，一陣調皮的風把我的杰作吹走了。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，趕緊去追。還好，書簽還是被我逮了個正著。
哎，書簽啊書簽，你可真的不容易啊。
做書簽作文2
星期天，我做完了作業，看了一會兒書，就再也沒心思看下去了。我左顧右盼，只見書桌上有一張白紙，我的手就癢癢了，總想用它來做些什么。折艘小船吧，放在水中玩很快就會打濕；折只小鳥吧，白色的小鳥又不漂亮；還是折只籃子吧，這樣的籃子又不能裝多少東西……唉，還是就做個書簽吧，既簡單又實用！
于是，我拿出了水彩筆、絲帶、貼紙等材料，剪刀、鉛筆等工具就開始做書簽了。
我先把紙剪成了樹葉的形狀，把著尺用鉛筆畫好書簽的邊框后就畫背景草圖，再用水彩筆涂上顏色。當然，要選用較淡的顏色，因為這是背景。背景圖案怎么畫都行，只要好看就可以了。接著，我用顏色較深的水彩筆，在書簽的中心位置寫上“勤學好問，多思善練”八個大字。
書簽基本做好了，可看來看去總覺得還不夠完美，于是我就拿出平時積攢的零花錢去小店買了一些漂亮的.貼紙，貼上一些，點綴一下，讓它錦上添花。
裝飾完畢，我就在書簽頂端正中打了一個小洞，用彩帶穿過小洞再打個結就可以了。就這樣，一個充滿書香氣的書簽就完成了。
我這個書簽的背景是淡黃色的，邊上用紅色的水彩筆各畫了一條曲線，字的顏色是深藍色的，還在上面添了一朵小花和一只蝴蝶，可漂亮了。
你們喜歡我做的書簽嗎？
做書簽作文3
9月21日，蕭山日報小記者進校活動來到了我們江寺小學。水晶老師教我們葉脈書簽的制作。說到葉脈書簽，我腦海里就會想到陽光和樹葉。書簽是怎樣制作的呢？我特別期待。
首先，老師先給我們每人一張煮好的桂花葉片。這片葉子特別老，我想這樣的葉子怎么做呀？不會被壓碎嗎？正納悶，我聽到老師在說先用牙刷輕輕地刷這片葉子，直到這片葉子變成透明。看著這片還有點厚的葉子，大家一起驚呼："這怎么可能呀？"老師說："別人都能做到，只要你們多刷幾次，你們也能做到。"于是我們就小心翼翼地開始刷起來。
一開始并不容易，可到后來，葉子好像失去了保護力，被刷出了汁液。直到汁液越來越濃，我就把葉子放進水里，讓它泡個澡，綠色汁液就被洗掉了。但還有幾根硬條就是不聽話，怎么甩也甩不掉。我就從水里拿出一看，哇！已經變得透明了，那些甩不掉的'就是葉脈呀！葉片上就好像爬滿了爬山虎，可真漂亮！這讓我更期待最后的書簽了。
我迫不及待地拿到老師那里漂白，上色，我選了黃色，因為這是桂花的顏色，看到黃色的書簽我就會聞到桂花淡淡的香味的。
最后，老師幫我壓上薄膜，在葉柄上打孔，穿上銀色的穗子。我拿起它，對著天空看呀看，天空也變成了黃色，一個暖洋洋的秋天來到啦！
做書簽作文4
星期六的下午，我的好朋友鄭好邀請我去她家一起做書簽。
—到她的家里，我們便迫不及待準備做書簽的材料：一 盒馬克筆、一只高光筆，一張水粉紙，一把手工 剪刀，一片銀杏葉，一卷雙面膠，一支鋼筆、中性筆、鉛筆，一卷棉線。
材料準備好了，我們便開始制作第一個書簽。我先拿出一片銀杏葉，把它壓在水粉紙上，用鉛筆 沿著銀杏葉的邊描一圈。用中性筆沿著鉛筆印勾線。再從馬克筆盒挑出三種不同的綠，用最淺的綠描 一層邊，用深一點兒的綠涂滿葉面，用最深的綠涂葉柄，畫上葉脈，涂色部分就完成了。接著，把 “銀杏葉”用剪刀剪下來。然后，在“銀杏葉”左邊一半的右上角打一個 洞，用剪刀剪下一段棉線，用打結的方法把線的 兩頭連接到一起，把棉線穿進洞里，固定好，“銀 杏葉”書簽就快完成了。最后在“銀杏葉”的右半邊寫上“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行--陸 游”的字樣。我的第一個銀杏葉書簽就完成了。
鄭好做的是什么樣的呢？哦，她做的書簽正面寫了一句詩，背面畫了一個可愛的小粽子，滿是端午節的.氣氛。
看著看著，我突然有了個想法：要不我的第二個書簽也做成和端午節有關的吧！我決定做一個雄黃酒缸書簽。說干就干，我按照之前做銀杏葉書簽的步驟， 不一會兒，一個活靈活現的雄黃酒缸書簽便出現在我眼前。
這次做書簽，我不僅做好了兩個書簽，還體會到了：“世上無難事，只要可攀登。”
做書簽作文5
緊張而忙碌的期中考試結束了，我們月芽兒歌的老師們精心的給我們準備了一堂有趣的手工課——做書簽，我心中樂開了花。昨天我就按照老師的安排，準備好了剪刀、彩紙、彩帶、膠水（雙面膠）等。
我一進月芽兒歌學校，就充滿了自信，心想，做手工我可是強項，這次肯定拿第一。我坐在了一個座位上，拿出了我昨天準備的東西。老師打開了電腦，給我們講了怎樣做精致又美麗的書簽。老師講完后還讓我們看了其它小朋友的`作品。有火箭形的書簽、手掌形的書簽、桃子形的書簽、米老鼠書簽等等。
我聽了老師剛才的講解后，我的大腦已經浮現出了一個書簽，就是大熊貓。我拿了一張大彩紙先剪了一個大圓，是熊貓的身體，再剪了兩個半圓和兩個小圓，來做耳朵和眼睛，然后剪了一個水滴形的身體。最后我剪了大熊貓的四肢，就這樣我的大熊貓書簽做好了。但是我左看右看，總感覺有些不對的地方。噢，對了，我還沒有涂色呢！我給熊貓身體部分涂上了顏色。我再給熊貓的背上寫上了名言“書籍是人類進步的階梯。”
通過這次活動，我不僅感受到了快樂，也讓我學到了許多知識。我們都很喜歡這樣有意義的活動。
做書簽作文6
因為家里是做化學藥品的，自然少不了化學藥品。在同學家里見到了一枚非常精美的書簽，眼饞的不得了。回家問朋友，她笑笑，很簡單，原料你家都有。我急不可耐的關掉了煲了很久的電話粥，開始自己動手。
爸媽都是有力的技術指導，我輕松的'獲得了制作原理與辦法。原理是多數植物的葉脈由十分堅韌的纖維素組成，在堿性溶液中不容易被煮爛，但葉肉就難逃“厄運”了。
從陽臺上掂了一只大大的燒杯，用小碗小心的加水至100ml的液面。打開密封的試管，用藥匙舀出一些氫氧化鈉在天平上稱量，3.5g即可。再用同樣的方法把2.5g碳酸鈉舀出。將藥品加入水中，點燃酒精燈加熱到沸騰。
放進幾片葉子，最好是桂花葉，繼續煮沸10分鐘，加熱途中用鑷子小心的翻動。在葉肉煮爛的時候，用鑷子把葉子夾出來，注意手不要碰，不然手會被氫氧化鈉腐蝕的很厲害。在清水中漂洗干凈后，把葉子鋪在平面上用試管刷或是牙刷輕柔的刷去葉肉，再用自來水小流量的沖洗，直到只剩下葉脈。
把葉脈放在陰涼處風干，晾到半干半濕的時候就開始刷顏料啦。個人推薦是水彩顏料。刷好就把它放書里壓平就好了。
最后呢，是在干燥的葉柄上拴根小綢條，就得到一片葉脈清晰，色澤艷麗，美觀實用大方的書簽啦。
做書簽作文7
我的本領是用一種神奇的軟件制作一張張美麗的電腦書簽，看到這些書簽，人們會精神百倍的！
第一次做書簽，笨笨的。在網上找到了一張照片，又看到了更漂亮的照片，每次鎖定好了目標，復制好以后，在那張大白紙上使勁兒按右鍵，可是什么也沒出現，于是我繼續尋找照片，時間就在我挑選照片的縫隙里一點一點的溜走了。
啊！終于可以插入主體對象了！我一點也不知道怎么辦，老師講了，但是我理解錯誤了，以為要建一張透明圖層，才能放主體對象。于是就建了一個廢的透明圖層，然后放主體對象進去，可是我發現，我那個透明圖層沒有用到什么作用，我很想舉手問老師是怎么回事，但是一想起老師的話，我就不敢舉手了。
做完了第一張和第二張，我便開始做第三張，那時候，我有點忘記寬度是多少了，設置度數的.時候就打上“長度：480、寬度：250.”設置好以后，我一看，哇，好大啊！哪能做書簽啊！我不放棄，試了無數遍，打到最后一次，我終于忍不住問旁邊同學寬度是多少，旁邊同學回答了一個讓我崩潰的答案：“150.”我頓時崩潰……
做書簽，使我對電腦有著更進一步的了解。
做書簽作文8
我是一個小書迷，一沒事就捧起書看個沒完沒了。平時，看了半截就合上書，再翻開往往就記不住了。我聽過一個關于書簽的故事，于是我想：何不自己做一枚書簽呢？
說干就干，我找了一粉紅色的卡紙條，把它裁成九厘米長四厘米寬的長方形紙條，開始在上面作畫。我涂了一種天藍色做底色，我最喜歡小美人魚和海寶，準備把它們一起畫上去。我先用鉛筆勾勒出小美人魚的輪廓，可畫來畫去，左看右看上看下看都不像。唉！只好用橡皮了，過了一會兒，雪白的紙變成了灰色了還沒畫好。只能重畫一張了。
看著潔白的紙，我心想：這次可不能失敗了。我從書架中找出了那本書，照樣子仔細地畫了起來，我盡量畫得淺淺的.，即使畫錯了，用橡皮也 不會把紙弄臟弄破了。接著，我開始畫海寶了，海寶的樣子誰都知道，所以畫海寶比畫美人魚簡單多了。該上色了，這步可容易了，閉著眼睛也能知道它們的顏色。因此，步一會兒功夫，就完成了。
下一步是全彩繩。在小紙條的頂部，我畫了兩個小圓圈，用刻刀刻了下來，又用彩繩全了起來。一枚漂亮的書簽就做成了。
我把小書簽夾在了一本課外書中，它將伴陪我一起暢游知識的海洋。
做書簽作文9
到了，萬物復蘇，郊外一片春意盎然。
我和來到公園，我們從不同的樹上摘下形狀各異的葉子，有心形、扇形，還有劍形。我輕輕地把它們疊在紙里包起來，帶回了家。一回到家，我就把它們放進了雪白的米湯里蓋上蓋子，心中充滿了憧憬和希望。
五天后的'一個傍晚，我迫不及待的打開蓋子，一股酸臭味撲鼻而來。我一手捏著鼻子，一手拿著長長的夾子。小心翼翼地把葉子夾起來，放到一個裝滿清水的容器里。用小刷子輕輕的刷呀、刷呀。漸漸地、漸漸地深綠色的葉肉一層一層脫落下來，只留下薄薄的透亮的葉脈。我把葉脈整齊地擺放在陽臺上晾干，然后再拿出彩色筆。將銀色涂在劍形的葉脈上，它馬上變成一把閃著銀光的利劍；我將紅色涂在心形的葉脈上，它就變成了一個美麗的愛心桃；我將藍色涂在了扇形的葉子上，它立刻變成了給人們清涼的小扇子。
看著我做的書簽，我無比自豪！
點評：小作者對事物的觀察非常細致，描寫很細膩。在句式運用上和用詞方面靈活多樣。在描寫是，注重語言的趣味性、形象性與生動性。
做書簽作文10
星期六的上午，我吵著要媽媽給我買書簽，媽媽說：“咱們一起做吧，很好做的！”我半信半疑地答應了。沒想到媽媽真的做了起來，而且做得很好。我看后就迫不及待地對媽媽說：“我也想做！”于是媽媽就耐心地教我。教完后，我覺得很好做，就試著做了一個、兩個、三個……媽媽見我做了這么多，就說：“你真能干！”
下面我給你們講講我做的最好的一個吧。
這個書簽上面有個漢語拼音：TIAN和BAO，中間是天寶兩個字，還有一個大圓圈。我不知道怎么去裝飾，就動了動腦筋，哦，我便拿來一支紅彩色和一支黃彩色。我先用黃彩筆畫了一個花，又用紅彩筆畫了一支冰糖葫蘆。我還拿了一根沒墨水的原子筆，在書簽上畫，畫的.有小人兒、棒棒糖、菊花、玫瑰花、泡沫……你們看到這里，一定會想：干嗎非要拿沒墨水的原子筆呢？為什么不拿有墨水的原子筆呢？這個問題，我可以回答你：因為拿沒墨水的原子筆畫重一點，你就會發現字跡是黑色的，但是你把書簽拿起來，放在陽光下或燈光下，你就會看到，它是白色的，這是不是很有趣？
自從做了書簽以后，我發現我更喜歡看書了。
小朋友們、同學們，你們喜歡做書簽嗎？你們喜歡看書嗎？
如果喜歡，就一起動手畫畫、做做吧！
做書簽作文11
書簽，大家很熟悉吧!它用起來真的很方便，對記性不好的同學很有幫助。讀書的時候，如果要吃飯了，可以用書簽夾在里面，吃完飯了還先看看書，很容易找到你先看的頁數。
我很想自己做一個書簽，今天終于找到時間了，我覺得自己做的再丑，也比買的有意義，因為那時自己的勞動成果。
首先，我先去買了卡紙，做什么形狀呢？做五角星形，上面是要畫英雄人物，因為英雄的`形象是光輝的，要發揚他們的精神，他們的精神是像五角星一樣。
形狀定好了，再拿起剪刀，小心翼翼地剪下五角星，剪時我的手還受了一點兒小傷。接著又打開電腦，畫上小蘿卜頭的肖像，再寫上他的事跡。我覺得他真可憐，才九歲就被反動派人殺死了。雖然，我的手受了一點小傷，但這點小傷不算什么，英雄人物不惜犧牲自己的生命，我就不能因一點兒小傷而放棄做書簽。
書簽做好了，雖然沒有外面賣的那么精美，但體驗到了自己的勞動的快樂！我一定會好好珍惜它，好好保存它，每當我讀書時，它就是必備之品!
做書簽作文12
7月20日早上，我和媽媽去參加了非物質文化遺產活動。
我們先四人一組分好了組，然后上樓參觀。二樓有兩個展廳，一個是舊物展廳，一個是各個非物質文化遺產的介紹。
看完展廳，我們下了樓。一組去五樓扎染，一組在樓下織布。而我們組則在樓下做木工。
我們的桌上有一臺虎鉗、一塊木板，而旁邊則掛著一個大袋子。大袋子里有圍裙、袖套、手套、鋸子、眼鏡、鉛筆、砂紙和各種不同的銼刀。
“先在木板上畫出你要的形狀！”老師說。于是，我提起筆，卻不知該畫什么。
“你可以做書簽呀！我去給你拿一塊細細長長的木板去！”老師提議。于是我就畫了一個小草書簽。
“你能把它鋸出來就不錯了！”老師說，“弧度太大了！”我仔細一瞧，的確太大了，我開始犯愁了。
我正拿著鋸子不知從哪里下手好。突然，另一位老師來了，他幫我從頂端鋸了一段，還指導我說：“這個要斜著用力！”
我試了一下，果真能鋸下去，可沒多會兒就精疲力盡了。老師看著我疲憊的樣子，就說：“我來幫你弄出來吧！”不一會兒，就成形了。
最后我把銼刀、砂紙拿了出來。我先用銼刀把邊緣磨平，再用砂紙磨圓棱角，讓它像大理石表面一樣光滑。看著自己做的'木制書簽，我真是愛不釋手。我覺得這個手工活太不容易了！所以特別珍貴。
做完了木制書簽，我又去織布，遺憾由于時間關系沒有玩成扎染。
今天我玩了以前沒玩過的非物質文化遺產的手工活，真是又新鮮又開心！
做書簽作文13
你們看，大家怎么都在畫畫、剪紙呢，這節不是作文課嗎？哦，原來這節是作文課里的手工課，大家都在做書簽呢。四月二十三日是世界讀書日，我也做了書簽，想知道怎么做的話，那就聽我娓娓道來吧。
今天，作文老師讓我們做書簽，老師把工具發下來之后，就讓我們自由做書簽了。工具發到后，我構思了一番，終于想出了一個好點子，我想到了荷花，荷花非常美麗，而且又很簡單。接下來是勾圖，勾圖可難不倒我，一下子就畫好了。接下來是裁剪，我拿起剪刀，小心翼翼地把荷花書簽剪了下來，裁剪不是我的強項，所以剪出來的荷花書簽有點怪怪的感覺，但下次要認真點了。然后是裝飾，我先把荷花書簽上好色，畫完之后我想了想，河水用綠色的，然后畫藍色的波浪，再把荷花的柄畫成黃色的，最后在兩邊寫上關于讀書的名言。
書簽裝飾完了，就只剩下穿線了，我先打了一個洞，然后把線穿進過洞，打了個結，荷花書簽就做好了。看著自己的書簽，又看了一下別的同學，有的在抓耳撓腮，有的在欣賞自己做好的'杰作，有的還在認真的做呢！老師把所有做好的書簽聚在一起拍照，我看了看，同學們做的可真漂亮，有愛心的，有毛毛蟲的……真是五花八門，富有創意！
這次做書簽，讓我學會了書簽的做法，又讓我明白了要多讀書，書里一定藏著無價之寶。
做書簽作文14
在我的課余生活中，我最喜歡看課外書。可是當我每次看完書以后，把書一合，過一會兒再看的時候便不知道從哪里開始看了。我一直在想怎么解決好這一個問題。
今天，我做完作業覺得閑著無事就想為什么不做一張書簽呢？有了書簽，我就可以把書簽放在書中，那么以后在看書的'時候就可以把書簽放到看到的那一頁書中。然后，以后看書的時候就可以直接把書翻開就可以看了。想到這里，我馬上找來了畫筆、紙張等東西，就開始制作起來。
我先把幾張紙剪成一樣大小的長方形紙。然后，我在每一張紙畫了起來。畫什么好呢？對了，我可以照那本圖畫書上的花樣來畫。于是，我找到了那本圖畫書，然后翻開尋找起來。我找到一組竹畫，就照著畫了起來。我先畫竹枝，根部短而粗，中間細長。梢上短而細。接著我就畫起了竹葉來了。有些地方，我把竹葉畫得十分茂密，有的地方我畫得十分稀疏，稀稀落落的沒有幾張竹葉。一張畫很快就畫好了，我又在另一張紙上畫上一張竹子畫，只是兩張畫不相同。然后，我又畫了兩張不同的竹子畫。畫好以后，我選擇了兩張自己覺得比較滿意的圖畫。我就把這兩張畫反過來放在桌子上，在它們的反面涂上膠水。然后，我把這兩張紙粘在一起。我又在紙的上面挖了一個洞。然后，我拿了一根線穿到洞里。就這樣，一張書簽就做好了。
做好書簽以后我高興地看著書簽心里在想，現在好了，我就不用擔心以后看書時合上書本很難找到前面看過的書頁了。
做書簽作文15
今天，我準備做一個漂亮書簽。
首先，我把撿來并已在水中泡了幾天的樹葉取出來，放在桌子上，用毛巾把水稍稍吸干。然后，就開始做書簽了。
做書簽，得用刷子把葉子的肉刷掉，留下骨頭，再曬干，就成為書簽了。
開始做書簽了。
首先，我取出一片葉子，用刷子刷呀刷，結果，雖說把肉刷了但骨頭也刷掉了，沒有做成。我又取出一片葉子，還是刷了一個大洞，接下來，我又試了好幾次，都失敗了。我氣得把刷子扔掉了，不想做了。這時，媽媽走過來對我講：做事要有耐心，做任何事情都不是一帆風順的，你可不要半途而廢喲，要相信自己能行！在媽媽的鼓勵下，我又開始做了。這次，我小心翼翼的開始刷，一點一點把肉刷下來，把骨頭保存完好，拿到水里洗干凈了，就放在有陽光的地方曬干。有了經驗，我又做了好幾張，都成功了。我興高采烈地把這個好消息告訴媽媽，得到了媽媽表楊。我心里美滋滋的.，高興極了。我的好朋友來時，我每人送了一張。
通過這件事，我明白了，做一件事，只有持之以恒，堅持不懈，才能獲得成功。
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