我的榜樣作文(15篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的我的榜樣作文，歡迎閱讀與收藏。
我的榜樣作文1
我心中一直都有一位榜樣，她叫陳開，是我們班學習成績最好的人。只要老師說：“陳開，你來回答一下這個問題。”陳開就會把老師想聽到的每一句話都說出來。聽陳開回答問題，就連最嚴肅的李老師的臉上也會露出燦爛的笑容。同學們更是贊嘆不已。這太神奇了。
我不明白她是怎樣把老師想要聽的每一句話都說出來的呢？我向她請教，她說：“你在聽的時候，快速地把老師說的每一句話都記在本子上，或是記在腦海中，邊記邊思考。這樣就回答得上老師問的每一個問題了。”
記得一次數學課，老師講怎樣算除法，老師說：“除數是兩位數，就看被除數的前兩位數，如果前兩位數不夠商一，就看被除數的前三位數。”老師把這句話一說完，忽然提問說：“何航，我剛才說的是什么？”何航說：“嗯……”老師讓他站好。老師又說：“陳開，我剛才說的`是什么，你給何航復述一遍。”陳開說：“您剛剛說的是，除數是兩位數就看被除數的前兩位數，如果前兩位數不夠商一，就看被除的前三位數。”老師贊許地點頭說：“嗯！你們要是都像陳開這么認真聽講，我就省心了。”說完，老師重重地嘆了口氣。
陳開上每一節課都這么認真，成績當然是全班最棒的了！她簡直是我們班的代言人。一說到實驗小學四（4）班，沒有人不知道陳開這個人。
我們最不愛上的就是音樂課，可陳開就不同了，只要能學到東西，她都會認真聽講。李老師說：“我們今天學習第六單元——阿凡提大叔亞可西。”我們看到這些歌詞就頭暈，太難了！陳開見我們這樣，就開導我們說：“不難！只要認真記、認真唱，慢慢地就學會了呀！”我們按照陳開說的去做，果然學得輕松多了！上完這節課后，我們班大多數同學居然都會唱這首歌，還得到音樂老師的表揚呢！
我想：我認陳開這個榜樣是認對了。我以后也要像陳開一樣，每一節課都認真聽講，積極思考，成為一名素質優秀的好學生。
我的榜樣作文2
當大漠的蒼茫點綴了蘑菇云的硝煙，當五星紅旗升起在聯合國的上空。是他，長空鑄劍，吼出雄師的憤怒；是他，以身許國，寫下山河的頌歌。殷紅熱血，精忠報國，他是共和國忠誠的奠基人；鞠躬盡瘁，死而后已，他是中華民族不倒的脊梁。——題記
鄧稼先出生于中國一個書香門第，雖然家庭條件不錯，但他并沒有因此荒廢學業，而是始終堅持不懈地奮斗著。經過自己的努力，終于在美國獲得博士學位。這時候，他完全可以選擇留在美國，像好友楊振寧那樣加入美國國籍，快樂、幸福、自由自在地生活，并且獲得種種榮譽。然而，他并沒有那樣做，因為在他的心中，祖國永遠是第一位！所以他謝絕了恩師和同校好友的挽留，獲博士學位后毅然決定立刻回國。很多人評價他是一個忠厚樸實、默默無聞的人，但他更是個頂天立地、滿腔熱血的中國人。
鄧稼先得知要研制核武器后，他只對妻子說：“從今以后我的生命就交給了一個工作。家中的事和兩個孩子我是不能管了”，他的岳父許教授也都不知情。鄧稼先為了祖國毅然決然地放棄了美國安逸的生活，參與了我國核研究工作；因為研究核武器要幾乎絕對保密，他也為祖國隱姓埋名幾十年。他這種舍小家，為大家的優秀品質，值得我們所有人學習。
研制核武器，可不是一件容易而安全的`事情，除了連續作戰的疲勞和挖空心思地用腦之外，還有更可怕的東西，那便是放射性核輻射對人體的傷害，隨時都可能會有生命危險。一次，航投試驗時出現降落傘事故，原子彈墜地被摔裂。鄧稼先深知危險，卻一個人搶上前去，把摔破的原子彈碎片拿到手里檢驗。事后去醫院檢查，發現他的肝臟已被損，骨髓里也侵入了放射物。但是，敬業的鄧稼先可不管這些，他堅持回到核試驗基地，繼續參加研究。無論發生什么事情，他都不會放棄，始終堅定信念。在鄧稼先的領導下，我國第一顆原子彈橫空出世；此后不久，我國第一顆氫彈威震山河……
我們不正應該向鄧稼先學習嗎？面對挫折和困難，勇敢向前，決不放棄……這些有益于成功的精神我們需要學習。同時，鄧稼先這種愿為祖國奉獻生命的精神也需要我們每個人去學習！
我的榜樣作文3
我的媽媽總戴著一副藍色鏡框的眼鏡，愛穿一件繡著一只兔子的衣服。她待人友善，臉上經常掛著甜甜的笑。媽媽，是我生命中的好榜樣。
星期六的上午，天氣晴朗，萬里無云，微風輕拂，讓人神清氣爽。媽媽帶我到小公園玩。小公園雖不大，但很美。你看，樹木個個都挺直了身板，好像列隊迎接我們的到來;小草渾身上下綠油油的.，好像特意換了身新裝，發出沙沙的聲音，像在為我們唱歌。賞著美景，我們玩得不亦樂乎。這時我發現，地上有兩個紙團，在風兒的吹拂下東搖西晃的，感覺好玩，就把它們當球踢，用腳踢起來，不一會兒就一頭大汗，踢累了，我拉起媽媽就要回家。這時媽媽對我說：“兒子，這兩個紙團臟兮兮的，你應該撿起來，扔到垃圾箱里呀。”聽了媽媽的話，我慚愧地低下頭。只見媽媽彎下腰就要撿起紙團，我連忙搶著撿起紙團，跑向垃圾箱。媽媽臉上露出了甜甜的笑。
媽媽是醫生，工作很忙。一天晚上，已經十點多了，媽媽還沒有回家。我打了電話，手機關機。我很擔心，我焦灼地看著時鐘一分一分走過，呀，已經十一點了，媽媽怎么還不來，我這時好想她呀!突然，電話響了，是媽媽打來的，里面說：“兒子，我的手機沒有電了，剛才光忙著做手術，忘了給你打電話了，你還沒睡吧，快睡覺吧，今晚我不能回去了，還有兩個病人要做手術，幾個病例要寫，太忙了，不要等了，快和爸爸睡吧。”說完手機就掛了。聽到這話，我的鼻子很酸，媽媽太辛苦了，作為醫生她常常忙忙碌碌，加班加點是常事，太多的時間都給了醫院，她心中裝的是病人，想的也是病人，她常說：“我就喜愛婦產科，我就喜歡做手術，哪怕再苦再累。”媽媽對工作就是這樣，兢兢業業，從不叫苦也不叫累。
媽媽，你真是我的好榜樣。媽媽，我愛你!我喜歡掛著甜甜笑容的媽媽。
我的榜樣作文4
“哪里有天才，我只是把別人喝咖啡的工夫都用在寫作上。”我總是把這句話掛在嘴邊。這句話出自魯迅先生，它是我最敬佩的人，我愿意做魯迅先生那樣的人。
舊社會，中國因落后而被他國欺凌，整個國家被反動統治者弄得烏煙瘴氣，人民沒有自由，被帝國主義者隨意壓制，中國的希望與光明似乎在那時消失了。
這時，一個偉大的思想家、xx家站了出來，他指責統治者的做法是不對的，他獲得了人民的支持。那個人就是魯迅先生。他拿起筆做匕首，在報紙上發泄出了自己的不滿，批判了當時社會的封建落后以及黑暗，號召人們推翻這個落后、黑暗的.社會。
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”這是魯迅先生真實的精神生活寫照。他同情老百姓，愛護老百姓，他憎恨統治者對百姓的隨意剝削，他怕中國再也站不起來了……
魯迅先生把所有的情感都表達在了那一張張文稿紙上。“我自愛我的野草，但我憎恨這以野草作裝飾的地面。”這是魯迅先生對帝國主義者的批判，他討厭他們壓迫老百姓，他討厭當時的中國為何如此落后，他心痛老百姓生活如此艱難。“你瞧，這四周黑洞洞的，真容易碰壁。”這實則反映出當時社會的黑暗，也寫出了魯迅先生在與反動派斗爭的過程中遇到了挫折。因為魯迅先生的文章批判過統治者，他還曾被政府通緝過。
“鞭爆的繁響在四近，煙草的煙霧在身旁邊：是昏沉的夜。”魯迅先生在《好的故事》里這樣寫道。“昏沉的夜”實指當時的社會無比黑暗，封建。魯迅先生始終堅信光明定會戰勝黑暗。他相信美好總會到來。終于，封建落后的社會被推翻了，那些騎在人民頭上的人被摔垮了！中國的希望回來了！
您看吶，魯迅先生，中國現在崛起了，你誓死也要守護的中國發展起來了，他不負您的期望，嶄新地屹立在世界東方！
我愿做魯迅先生那樣的人，我愿成為他那樣有價值的人。
魯迅，您是我的榜樣！
我的榜樣作文5
榜樣是什么?榜樣是照亮我們前進道路的明燈，是鼓舞我們前行的發動機，是我們學習的目標，我的榜樣就是我的同學-——趙倬。
他長著濃濃的眉毛和一雙黑寶石般的大眼睛，平時說話總是很調皮，很幽默，鬼點子還特別多，和他在一起呢，總是很開心。最重要的還是他有一顆非常樂于助人的的.心。
記得一天中午，外面還紛紛揚揚地下著大雪，教室里同學們的肚子都餓得“咕嚕咕嚕”的叫著，都步履匆匆地走向教室里面，拿起熱騰騰的飯菜去吃，真是人聲鼎沸呀，教室里簡直就像一個農貿市場。這時，突然聽到“啪”的一聲，我們班席宇晟的飯盒蓋開了，飯菜在空中轉了個圈，做了個自由落體，落到了地面上，飯菜如滿天的星星一樣，灑滿了教室的一大片。有的同學圍在那里觀看，有的說：“哎，我看你今天中午怎么辦?”有的躲得遠遠的，生怕踩在腳上，我也回到了自己的座位吃了起來。
這時，往日那個調皮鬼——趙倬走了過來，他先是把自己的飯盒遞給了席宇晟，說：“你先吃吧，我早上吃得多，我不餓。”然后就開始打掃起來了，他拿起笤帚把飯菜都掃在了簸箕里，然后又倒在了垃圾桶里，接著又開始拿起墩布開始拖地，這時，有的同學說：“哎，趙倬，你可打掃干凈了，別讓我們滑到了。”只聽趙倬說：“放心，我肯定能讓你們在地上照鏡子，你們想在這里滑旱冰呀，怕是找錯了地方。”他總是那么幽默，那么詼諧。我看到他一個人在那里打掃，就放下了飯菜過來幫忙，幫著倒垃圾、涮墩布，幫著擦濺在同學們的課桌上的飯菜，不一會兒，就打掃完了，當趙倬再次走到前面的飯菜箱里去取飯時，已經沒有了，于是他又到了食堂要了一盒飯，回到了他的座位上吃了起來。
老師經常教育我們，要樂于助人。可是我們常常停留在口頭上，而沒有落在實處，樂于助人就要體現在我們生活的點點滴滴上，而趙倬就是這樣的，他就是我的學習榜樣。
我不僅要學習趙倬的幽默樂觀，更要學習他的樂于助人。
我的榜樣作文6
思來想去，可以稱之為"榜樣"有這么一位，我叫她，一心姐。
初次見面前有著不少鋪墊。無論是媽媽一臉激動地地手舞足蹈著："余老師的女兒一心堅持每天寫日記，作文水平十分了得，語文成績也是名列前茅甚至接近滿分"或是余老師說："余一心等一會過來",臉上洋溢著幸福似乎夾雜著驕傲。
聽到敲門聲，我帶著一絲緊張站起，思考著該如何問好，面對這么優秀的人，該嚴肅些？面前走近一人"阿姨好，妹妹好，爸爸，地鐵有些擠。"剪著齊劉海，扎一馬尾，戴著眼鏡，手上拿著杯豆漿，又放在一旁正經站好和我們談著："快坐下，沒想到你和我差不多高了，沒他們講的那么厲害。"她自始至終笑著。
給我的'第一印象太棒了，沒有學霸的高冷與聊不上的話題。人也十分親切可愛，更主要不僅讓我學到了不少知識，更是有共同的話題。
口才是很棒的，站在演講臺上聲情并茂，內容形象生動。私下聊天歡聲笑語，倒能感受到日積月累的一肚子文墨。最愛看她的《一心夜話》總能又接地氣又高大上能找到感興趣的可學習的，又能多看些提升自身文采。
得識此好友，豈不為我幸？
甚至我倆站在垃圾桶旁也可以聊。"我和你說這書呢可以分為幾個框架，然后這個……"她手上動作著，嚴肅地與我分享。
坐在石椅上，我"哈哈哈，原來也喜歡這對啊！""哦，我怎么可能不喜歡，你不懂我了吧。上次那什么……"一起哈哈大笑，毫無距離感。
榜樣，學習上，生活上，做人上的榜樣，我想用一心姐來概括。是沒那么神，全級第一而已，卻不是那么遙不可及的人，看我們經常聊著聊著笑傻便可知其接地氣，雖見面交流不多，卻總能從她身上獲益，并以其為榜樣努力著，我認為很不錯呢。
我的榜樣作文7
在學校，我有很多個榜樣，比如：老師，阿姨，同學……但我最想學習的榜樣是我的同學張鈺汶和葉檳榕。
這學期張老師不像上學期一樣，沒有提過多的背誦古詩的要求，只要大家能記得學校要求背的那幾首就可以了。學校要求背的幾道很簡單，我們不需要花太多的精力就會背了。但這學期不一樣，他讓我們每個人都要備一本《最美古詩詞》，讓我們背誦，每天背一首，一周背五首，并且還要檢查背古詩的情況。要是沒有完成任務，那就對不起了，沒背的每一首抄十遍。要是能背得好的，那要表揚的。就是這樣的“威逼利誘”，很多同學都完成了背誦古詩任務。張鈺汶太了不起了，過了一個星期就背了十首，而我就只背了一首。結果一直拖下去別人都背了二十五，三十首了，我還背了不過十首。現在，張鈺汶已經背了一百八十多首了，讓我望塵莫及。聽說，她為了背古詩是非常用心的，在課間，在等別人吃飯時，在宿舍做完內務時，她都利用這些時間在背誦，難怪她背得這么快。她怎么不是我的榜樣呢？
有一次上數學課的時候，葉檳榕拿出一支紅色的的筆芯，說是寫不出字，讓我看一下。我把筆芯放到嘴里，像吸管喝牛奶一樣的`吸筆水。糟了，好像有什么東西一下子沖進了我的喉嚨里，肯定是我把筆水吞時肚里了。我想吐出來，可根本來不及。我想告訴老師，可又怕老師批評。葉檳榕發現了，舉起了手，告訴老師說我不小心吸了墨水。老師趕快讓我去洗掉。要不是葉檳熔，我真不知道會怎么樣，估計我只能含筆水一節課了。他真的很大膽自信，一點也扭怩。
有一次，我吃完早餐和葉檳榕回宿舍的時候，我正跟他說說笑笑的，好好地結果半路上遇到了一起“重大事件”。我們班的謝兆恒因為在半路上被值日生抓到了。值日生叫他快點老實交代，結果他支吾了半天也沒說出一個字。值日生要記上他的學號的時候，他還是捂住校卡，結果值日生說又要雙倍扣分，這讓他更不愿意交出校卡了。葉檳榕看見，對謝兆恒說：“你這樣做是不對的，老師不是說過嗎，犯錯不可怕，可怕的是知錯不改。”謝兆恒不好意思交出了校卡。
瞧，這就是他們為什么是我的榜樣的原因。你認為呢？
我的榜樣作文8
孔子說：“三人行，必有我師焉”，我們身邊總有值得學習的榜樣。我的朋友就是這樣一個例子，她的認真值得我學習。
還記得去年剛上初一的我，因為根本不知道初中生活將是怎樣的！所以就在網上查看，買了了好多好多筆記本，因為網上說初中每一科都要準備一個筆記本。過了幾天新學校要求我們去看分班情況，從第一個開始找，小學同學一個個都找到了，可是半天過去了我還是沒有找到我自己和她。以前聽別人說過分班是按成績分的，當時可把我嚇了一身冷汗，那天可是很熱很熱的。就在這是我另一個朋友大喊到“我找到我了，我在十班，呀曉萌也在十班誒，太好啦！”“那我呢，那我呢，有我嗎？有我嗎？”邊跺腳邊焦急地喊到。
“好像沒有啊，等一下，你在九班誒，”另一個朋友有些失望給我說。“沒關系呀，我們下課可以一起玩呀！”我告訴她們。但我心里想的是“為什么啊，為什么，我為什么沒有和她們在一個班，啊好想哭。”但是我卻不能表現出來，只能我來安慰她們了。
過了大概有倆個月，老師告訴我們要期中考試了，做好復習準備，我真的好緊張，為什么呢？因為要分考場，那是以前沒有過的。我帶著一個隨時會被緊張害怕的心通過了這次考試，成績出來了并不理想，和我小學差好多。下課了，我去十班問她考的怎么樣？天哪她竟然考的怎么好進了前一百。我倆以前的成績基本一樣的'，從來沒有差這么多！我問她你是怎么考這么好的，她告訴我，上課非常認真聽講，作業獨立完成。我回教室后坐在位置上想了想雖然上初中以前我在心里想了無數次我一定要好好學習，不要拉隊，可是為什么做不到呢，是不是只知道玩了！你睡覺是別人在做試卷，你出去玩時別人在寫作業，你撒癔癥時別人在認真聽講。反思過后，我就默默地把她當成了我的一個榜樣，改掉了以前不好習慣，向她學習！
我只知道榜樣是心中的光亮！
我的榜樣作文9
牛在人們的眼里，一直都具有任勞任怨，樸實，踏實的精神。我也屬牛，可是媽媽說這些精神我都不具有，而且恰恰相反。不信，咱們一一道來。
任勞任怨：一天，天氣格外的晴朗，可我卻不出去跟小伙伴玩，把這一天的生命都浪費在看電視上。“曉曉，你在干嗎呢！快，把垃圾倒了!"媽媽在廚房里喊道，“哎呀，我正看電視呢！你自己倒吧！”我不耐煩的說。媽媽聽了，頓時火冒三丈，她氣急敗壞地走了出來，張嘴就斥責我說;"嘿！你這孩子，虧你還屬牛呢！倒個垃圾都不愿意倒！”我呢，聽著批評，極不情愿的下了樓，把垃圾給倒了。
樸實：星期一，我像往常一樣，背著沉重的書包，走在上學的路上，唯一不同的是我今天穿了一件漂亮的白裙子，它是姨姨從國外給我買來的。走進教室里，大家都在打掃衛生，我非常奇怪，就拉住我的同桌問："怎么今天都在打掃衛生呀！”他也驚奇的問我：“你不知道嗎？上星期老師才說過的。”“哦，我想起來了。”說完，我就放下書包，讓老師分活兒去啦。誰知剛到辦公室老師就對我說讓我去打掃廁所，我有些不愿意，但在不愿意，我也不能拒絕呀!想完，我就往廁所走去。我正干著，突然眼前一個臟東西吧我下拉一跳，我急忙把我們班的一個女孩叫過來，讓他幫我清掃，只見他拿了一個塑料袋，把他捏起來，扔進了垃圾箱里。我的臉頓時紅了。
踏實：一天放學回家，我坐在學習桌上寫作業被一道難題難住了，就叫爸爸來給我講，爸爸講得很清楚，也很仔細，可我的`思想總是開小差，所以怎么也聽不懂，爸爸也不耐煩啦，他把書一扔，對我說：“你怎么就不能踏踏實實的學呢？"聽了爸爸的教訓，我就有認真起來。
20xx年是我的本命年，我一定會學習牛的精神，把牛看作我的榜樣！
我的榜樣作文10
榜樣是什么？榜樣是讓你敬佩、贊賞的人，他可以讓你變得堅強、勇敢、樂于助人，每當說起榜樣，我就想起了他——一位陌生的大哥哥。
那天上午，我要坐公交車去補習班，快要遲到的時候，我如同抓住了救命的稻草，“啊！終于趕上了公交車。”我松了一口氣，擦了擦臉上的汗水。這時公交車的門開了，人民猶如海水一般涌進來，頓時，車子變成了沙丁魚罐頭。
這時，一位老奶奶拄著一根拐杖慢慢地、艱難地走上了公交車。她臉上掛著一顆顆黃豆大的汗珠，一臉焦急地向我這邊挪動著。這時我腦海里出現了兩種念頭：讓吧，要不然怎能稱得上是儒雅少年呢；不讓吧，讓了我還要站很久，反正車上又沒有人認識我。這兩種念頭在我的腦海里徘徊著，讓我難以選擇。
正當我猶豫不決時，坐在我后面的一位陌生的大哥哥站了起來，溫柔地說：“老奶奶，您坐我這吧！”老奶奶的臉上洋溢起慈祥的笑容說：“沒事，我很快就要到站了，你坐吧！”“還是您坐吧，我下一站就要下車了。”那位大哥哥說完便扶著老奶奶到了他的座位上，這時車上的人都向他投去了贊許的目光。頓時，車門“唰”一下開了，看見那位大哥哥假裝向外走去，其實他是要走到后面站著，好讓老奶奶安心地坐著。
這時，我想起了桓寬有句名言“孝在于質實，不在于飾貌。”這句名言就是說：孝敬老人不要只是外表而已，要真真實實地去孝敬他們。而我就是在朋友面前好像真的'樂于助人，但真正我只是裝個樣子，我以后要向那位大哥哥學習，以他做榜樣，樂于助人，待人善良。汽車終于到站了，我懷著一顆后悔、慚愧的心下了車……
這件事過后，那位大哥哥的形象一直印在我的腦海里，雖然他瘦瘦小小的，但他在我心目中卻是高大、強壯的，因為，他就是我心中的榜樣。
我的榜樣作文11
他，年過半百，頭光亮光亮的，頭兩旁長著幾根稀疏的白發；他，高高的鼻梁上架著一副老花眼鏡……他，就是我的鋼琴老師——方百里。
方老師是個幽默的人。記得有一次，方老師讓我學習《d大調奏鳴曲》這首樂曲，我看見了前面的f（強的意思），就立刻給了三個重音，當我還在為我“龐大”的力量而得意時，方老師卻一把按住我的手，“慢著，這兒雖說是f，但不能強過頭，風浪太大船會翻的，來，我們再來一次。”他用那略帶沙啞的嗓音說著夾雜著上海味道的普通話。還有一次，彈《莫扎特小奏鳴曲》的時候，有一連串的'音要彈，方老師說：“像這種情況，你以后彈的曲子還會碰到許多這樣類似的，所以，我們要把它們當作學生來看，給它們每一個小組都選個小組長，但是小組長不能總是一個人做，小組長要輪流做……”“哈哈！哈哈！”音符也當作學生，還給它們分配小組長，方老師你真是太有趣啦！
方老師不僅是個幽默的人，還是個教學有方、實事求是的好老師呢！以前我彈《萊蒙》第20首的時候，左右手特別難，節奏不一樣，音也很復雜，我怎么彈也彈不好。方老師聽后，笑了：“我們來分析一下這幾句話。你看，右手是在一個手位上的，所以我們就要看左手，也就是說，要先解放掉右手，在集中注意力去解決另外一只手。”按照方老師的方法彈，我很快就把這一段給彈熟了。還有這幾天我的基本功彈得不怎么樣，上課彈給方老師聽，他也只能失望地搖搖頭：“速度降下來吧，音階不變，琶音116，和弦126……”但這也不錯，在方老師的“改造”下，速度雖然降下來了，但是質量提高了，實事求是這個教風，看來一直在方老師的心中嘛！
在我的心中，方老師是我的榜樣，我將來也要當個老師，當一個像方老師一樣的老師！
我的榜樣作文12
學校門口，一個扎著馬尾辮的小女孩正手捧一本厚厚的書，看得癡迷，好像忘了走路。“咦，誰這么愛學習？”望著那熟悉的身影，我眼前飄過一個影子——周嘉辰！跑上前去一看，果然不出我所料， 正是她！
周嘉辰是我班公認的才女，人賜此女雅號“神童”，她不僅是我的榜樣，也是吾班大眾頂禮膜拜之人。要聽原因？莫急，且聽我娓娓道來。
此人成績一流棒。她是四年級轉校到我班的，她來之前，我班的周子琪才女成績頂呱呱，一直穩居第一。可是，自從周嘉辰來后，每次大考小考總是比她還高上個一兩分，周子琪不得不把第一的“寶 座”拱手相讓。周嘉辰剛轉來的那年期末考試，竟然創下了語數英全部滿分——三百分的無敵神話！那可是前無古人的佳績。當老師公布了成績后，我班的同學驚訝的驚訝、他班的同學嚇傻的嚇傻，從 此，她成為全年級學習的榜樣。我班不少才子才女也多次企圖與其戰，卻個個敗北而歸，如今，三年過去了，她高居第一的寶座無人能夠撼動，可真是“老太太坐牛車——穩穩當當”。她很擅長數學， 老師布置的奧數題對于我來說簡直是“茅廁里啃黃瓜——不是味”，可她做起來卻是“順風撐船——不費力”。
她具有堅強的意志。我們都很羨慕她的`好成績，卻不知羅馬不是一日建成的，她好成績的得來是憑借她良好的學習習慣，以及抵抗各種誘惑的毅力。記得有一次期末考試后，我們幾個要好的朋友舉行了 一個狂歡夜，晚上，我們大家爭著搶玩電腦，只有她手捧一本書津津有味地看了一晚。問她為什么不玩電腦，她說媽媽不讓，為了抵御誘惑，她竟然捧起一本課外書躲在另一個房間里看。
說起她來，那可是“王曦之之字——橫豎都好”。作為小組長，她辦起事來一本正經，連好朋友也不給面子，猶如“開封府里的包公——鐵面無私”。她上課回答問題也是落落大方，特別是在英語課上 ，老師讓她教讀課文，她讀得有聲有色，清清楚楚，猶如“凳子上鉆孔——有板有眼”。辯論賽時，她與辯友把對方辯得“黃牛吃青草——吞吞吐吐”。
她學習上的努力，她抵御誘惑的毅力，她高貴的品質，無一不是我的榜樣。她，值得我永遠崇拜，值得我學習！
我的榜樣作文13
孔子說：“三人行，必有我師焉。”他人的優點我們一定可以學習；"尺有所短，寸有所長”我們經過他人優秀品行的“洗禮”，一定會變得更加優秀！
在我心中——他就是我的榜樣！
在我的印象里他對人特別友善！記得那次，他在城里準備坐車回來時，遇到了一個鄉下的老爺爺不知如何找乘車的通道，急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。周圍大都是忙碌而冷漠的陌生人，而他見狀趕緊幫老爺爺解了燃眉之急。老爺爺感動得兩眼充滿了淚花，連忙說聲：“謝謝你，小伙子！”他友善地說：“沒事爺爺，這都是小事，是我應該做的。”
他也來自農村，但他是一個懂事，孝順，內心充滿對父母感恩與愛的人。每次回來，他不像別的孩子那樣在家里、在被窩里玩手機、打游戲，而是盡力地幫助父母。父母早晨五六點去地里干活，他也決不睡懶覺而是和父母一起干活。等一會兒吃飯的時間到了，他會大步流星跑回家做飯。如果遇到壞天氣無法去地里干活時，他便"奪”走母親手中的“工作”讓父母去屋里休息。甚至把手伸進冰冷的河里里洗衣服。別人看他凍得瑟瑟發抖，但他自己卻十分快樂！
他現在已是研究生，但對學習還充滿著熱愛和執著。當他遇到解決不了的問題時，他會向教授或別的同學請教，絕不放過任何獲取知識的'機會。在學校里學習十分刻苦，一有空余時間就去讀書，只希望自己能更上一層樓，獲取更多更有用的知識，以后為國家、為家鄉做貢獻。
同時他還懂得合理安排時間，絕不浪費一分一秒。他每天早晨起床很早、之后就去鍛煉，然后安排時間學習。他刻意吃粗糧，讓自己有一個健康的身體；他讀書，激發自己的大腦；合理安排作息時間。讓自己處于最佳狀態！
他就是我的榜樣！一個平易近人，善良、待人和藹、懂事孝順、愛學習、會安排會打算的人！
他是誰呢？
他就是我的大哥哥呀！
我的榜樣作文14
發光不是太陽的權利，每個人都可以。
——題記
初見她時，她正扶著額頭，垂頭喪氣地對著自己的成績單抱怨。一會之后，又盯著考卷翻著書，似乎要把書翻爛了才心安。我以為她不開心，連跑帶跳地趕過去安慰她：“沒關系的，盡力就好!”誰知，她當即打住了我的話，鄭重其事地對我說：“不是任何事都可以用盡力來抵過。你認為自己盡力的時候，依然能睡個飽覺，吃個飽飯，上課也會分神——這樣就說‘盡力了’，是對不起自己的!”
“我從來都不會相信‘盡力’一說，除非到了嘔心瀝血的地步。”她一臉認真地和我說，陽光映照著她，使她看上去如此圣潔。那一刻，我開始崇拜她。
再次深談是在我極度悲傷的一段時間里。榮譽的損失、工作的.失利、個人成績的起伏讓當時的我十分消極避世，幾乎沒有和任何人說過半個字。別人都疏離了我，只有她一個主動來找到了我。那天風很大，吹落了很多葉，吹倒了很多樹。她拍拍我的肩，又坐下，靠著我的手，然后指著一顆大樹對我說：“我一直都有觀察它，甚至從它只有這么大的時候。”她指了指只有半人高的倒下的小樹。“當年的風也很大，但它挺住了，堅持生長;都沒有電線桿粗的樹苗都長大了，人又有何不可呢?”她笑了笑。
“不需要和世界茍同，哪怕一次又一次的捉弄，疼或暖，都會讓你更不同。”臨走前她給了我一個擁抱。那天是我半個月以來第一次笑得如此放松。
我依稀記得，她周末總會跑去各種各樣的地方，包括福利院、養老院之類的。每次去那里表演，她都累得滿頭大汗，卻總有干不完的勁兒，忙前忙后，一定將每個人逗得捧腹大笑。好不容易歇息，我連忙叫她注意自己。她笑了笑，坐在長椅上，說：“我很滿足，因為做這些事讓我變得特別快樂，特別是看到別人憂郁的臉上因為自己終于有了點笑容，我就特別開心!”
“我想帶給別人更多的歡樂。”
“發光不是太陽權利，每個人都可以。”她笑著說完，又跑去給老人家捶背、聊天了。那一刻，我覺得她的愛在溫柔里生長，蔓延至我的靈魂使其變得完整，甚至足以對抗全世間的冰冷。
她就像一道陽光，撕破了朦朧的天空，溫暖著我。我知道，那個心中的榜樣——她一定是最明亮的彩虹。
我的榜樣作文15
在我們的生活中，每個人都有自己心目中的榜樣，而我的榜樣是姐姐，她是榜樣的理由是：善良、學習優秀、聽爸爸媽媽的話……下面我就舉幾個例。
聽媽媽的話，姐姐的學習一直都很好，媽媽老拿姐姐的'學習做我的榜樣，比如：我背書速度慢了，媽媽會說，看你背書的速度多慢，要是你姐姐早就在課堂上就會背了;我寫作業慢了，媽媽會說，看你寫的多慢，要是你姐姐早就寫完了，以你這樣寫作業的速度，到了初中，你等住熬夜吧。從我記事起，姐姐的學習成績一直都很好。上高中的時候，因為每天起早貪黑的學習著，姐姐怕上課瞌睡，誤了學習，于是就對同桌說：“如果我上課睡覺了，你就叫醒我。”平時姐姐只要看到好的詞語和好的段落句子，就會摘抄到積累本上，看見報紙上對自己有用的，她就會用剪刀剪下來，貼在積累本上。而我不愛積累，姐姐就對我說：“積累就象撿知識一樣，你撿的越多，得到的知識就越多。”以后，我也開始注意積累好詞好句來，現在已經快把一個本子用完成任務
有一次，我和姐姐出去玩，看見一個要飯的，我就情不自禁說出我們編和一句話：“臭要飯，要臭蛋……”我還沒說完，姐姐連忙制止我，姐姐說：“你看要飯的多可憐，你還罵他，那他不更可憐。”我聽了姐姐的一番話，我連忙從口袋里摸出一塊錢放到他的碗里。還有一次，我和哥哥把姐姐的鞋偷偷的拿走藏起來，害的姐姐找了半天才找到，最后上學也晚了。我想：糟了，姐姐一定會怪我和哥哥的，誰知道姐姐并沒有怪我們，只對我和哥哥說：“你這樣做是不對的，以后不要這樣做了。”
姐姐還很聽爸爸、媽媽的話，是父母的好孩子。有一次，姐姐做完作業，想出去玩一會兒，可她媽媽不放心她一個人出去，就沒有讓她玩。姐姐只好在家看書，一點也不生氣，要緊換成是我的話，早就使氣子，鬧起來了。
這就是我的榜樣，我要向姐姐學習!
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