小學記事作文

時間：2023-04-05 08:57:25 推薦作文我要投稿

【必備】小學記事作文十篇

　　在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的小學記事作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】小學記事作文十篇

小學記事作文篇1

　　《一場精彩的球賽》中，小作者用生動的文字，細致的描述給我們帶來了一場精彩絕倫的球賽。

　　放學了，落日的余暉灑滿了城市的每一個角落，勞作一天的太陽情不自禁地打了個哈欠，讓半邊天涌上了一層殷紅。孩子們像一只只無拘無束的小鳥奔向空曠無垠的'操場。

　　孩子們把書包隨手一放，搭成了兩個簡易球網，便開始了一場熱火朝天的足球賽。此時，操場已經水泄不通，人頭攢動。

　　選手們個個斗志高昂，精神抖擻，時刻準備著足球以迅雷不及掩耳之勢飛過來。瞧，雙方選手你爭我搶，互不相讓，足球也像一個調皮的孩子，在選手們的腳下靈活地穿梭著。

　　你看，一個金色頭發的守門員非常引入注目。他雙腿略彎，手按著膝蓋，兩眼警惕，目不斜視地注視著前方，不讓哪一個球溜過他的眼皮，連腿上的傷也毫不顧忌，仿佛立刻就要用黑手套把撲過來的球一網打盡。

　　在守門員身后，有個替補隊員。他一身紅裝，挺直了腰板，把手叉在背后，時刻盯著球員和足球，仿佛覺得隊員們已經筋疲力盡了，自己也不甘示弱，輪到大顯身手的時間了!

　　小觀眾們也看得入迷了，木頭椅子已經座無虛席。瞧，一個小男孩抱著他的妹妹，目不轉睛地看著足球賽，嘴里還在喃喃著：“加油!加油!”在他們的旁邊，有只胖乎乎，白嘟嘟的小貓，它好像對比賽漠不關心，正在閉目養神，享受著陽光的沐浴。一個戴蝴蝶結的女孩陶醉在足球賽中，屏息凝視，眼睛隨著足球轉動，偶爾一絲微笑如一抹霞光從她臉上飄過去，可以說她已經完全不受外界干擾了。

　　比賽已經進行了一個多小時，夕陽的余暉下，是一張張灑滿豆大汗珠的臉，是一陣陣揚起的塵土，比分卻依舊定格在0比0，雙方隊員僵持著。突然，一個男孩搶到了球，帶著球飛快地往球門跑，正準備射門時，一道黑影從他面前一晃而過，球不翼而飛了，他臉漲得通紅。觀眾席上，一個金色頭發的男孩被一個戴帽子的女孩擋住了視線，他努力伸長脖子，還是看不到，踮起腳尖，終于看到了!搶到球的人一路過關斬將，突破了重重包圍，揪準時機，猛得踢了一腳，就在球飛快地射進門框時，時間仿佛停滯了，空氣仿佛凝固了，他們隊獲勝了!一個身著西裝，頭戴圓邊帽的叔叔，他格外激動，“嚓”的一聲站了起來，似乎看到孩子們生龍活虎的身影，自己也回到了童年……

　　隨著一聲清脆響亮的口哨聲，一場精彩絕倫的比賽結束了，觀眾席上歡呼雀躍，運動員們背起書包，手挽著手，肩搭著肩，一起消失在夜幕之中。

小學記事作文篇2

　　我國有很多傳統節日，有中秋節、端午節、元宵節……其中，我最喜歡過春節。

　　我和媽媽去街上挑年貨。來到大街上，我們看到許多的人：有的在放鞭炮，有的在貼春聯，還有的掛燈籠……一串串鞭炮發出了噼里啪啦的響聲，就像吹起了紅色的'小喇叭，告訴我們：新年到來啦！我和媽媽買了很多東西，有魚、肉、各種蔬菜等等，籃子裝得滿滿的，我們提著重重的籃子高高興興地往家里走。

　　回到家里，先把買來的菜都洗了一遍，再把洗好的菜放入鍋里煮。沒過多久，香噴噴的菜就燒好了，一陣香味從廚房飄出，聞著那香味，我的口水都要流下來了。伴隨著鞭炮聲，我們一家圍著餐桌有說有笑的，我的肚子吃得圓滾滾的，真飽呀！

　　晚上十二點，新年的鐘聲敲響了！我和媽媽連忙下樓放煙花，深夜的天空被漫天的煙花點亮，煙花有大的、有小的，有的像天女散花，有的像絨球，還有的像流星……五彩繽紛，形狀千奇百怪，美麗極了。

　　春節真是一個快樂的節日啊！我期待明年春節趕緊到來！

小學記事作文篇3

　　我每次吃完飯之后都是媽媽洗碗，媽媽累得筋疲力盡，我很想幫媽媽洗碗，但媽媽總說我太小了，一天一天的過去了，媽媽真累。

　　吃完飯我告訴媽媽今天我來洗碗，媽媽開心的點點頭，我看了看餐桌，碗橫七豎八地躺在上面，看了就皺眉頭。

　　我把袖子卷得高高的，再把碗筷搬到廚房。拿個洗碗盆，把盆里倒小半盆水，再擠一點洗滌劑，把碗放在盆子里，用抹布把碗里的油洗干凈。碗一點都不聽我的話，我用抹布把油擦了幾遍，油只好舉白旗投降。把碗洗干凈可不是件容易的事，我費了九牛二虎之力才把碗洗干凈。再洗筷子，筷子的油很多，我用兩只手掌使勁搓，把油搓干凈了，再把筷子放進筷筒里面。洗干凈后的碗筷是潔白的，沒有一點油，它們開開心心地躺在自己的家里，好像在說：“你把我身上的`臟東西都洗掉了，我要謝謝你！”

　　我的媽媽不既要工作，還要做家務，真的很累，所以我以后要多幫媽媽。

小學記事作文篇4

　　今天，我們舉行了一次拔河比賽。在正式比賽之前，我們已經跟三班的同學進行了預賽，我們五戰五勝。

　　正式比賽開始了，我們第一場比賽的對手是四年級七班，七班的同學個個精神抖擻，生龍活虎，身體比我們高大許多，但是我們也是摩拳擦掌，躍躍欲試，因為我們有必勝的信心。

　　裁判員一聲哨響，我們就用力拉動大繩，啦啦隊的同學也有節奏地喊著：“加油，加油……”同學們都緊緊地握住大繩，咬著牙，臉漲得通紅。在老師的指揮下，我們一鼓作氣，大繩中間的紅絲帶朝我們這邊移過來了，我們勝利了！

　　第二場，我們的對手是五班，別看他們不如七班的'同學強壯，但是實力非同一般，因為他們已經勝了一場。比賽開始了，我們大家一起用力拉動大繩，突然，對方一用力，眼看繩子就要被拉過去了，但是我們沒有泄氣，拼命向后用力，我只感到口干舌燥，兩眼冒金星。啦啦隊的同學也著急地喊著加油，恨不得上場來幫我們一把。結果，我們穩住了陣腳，費了九牛二虎之力終于把繩子拉了過來，獲勝后，我們也一屁股坐在了地上。

　　第三場是決賽，我們的對手是實力非常強大的四班。因為我們比了兩場的緣故，我渾身像散了架，已經沒有了力氣，雙手勒得通紅，無論我們怎么拉，也拉不過來，不知不覺繩子已經被對方拉了過去。

　　雖然這次拔河比賽，我們屈居第二，但是我相信，明年我們一定得冠軍。

小學記事作文篇5

　　人生有無數經歷，傷心的事、高興的事、不后悔的事……多得像滿天星眨著眼睛，但我記憶深刻的是那件事。

　　一天早上，我和媽媽去菜市場買菜，賣菜的.人給她找了張假幣。回到家后，媽媽發現了，她氣得火冒三丈，破口大罵賣菜人，后來從上午到下午一直埋怨，碟碟不休。終于她生氣地說：“小玫，現在陪媽媽再去一躺菜市場，把假幣花出去，你想吃什么，盡管說，只要聽我的指揮就行了。”我用乞求的聲音說：“媽媽，還是不要去吧，被人認出來會很沒面子的……”沒等我說完，她接著：“你不去就算了！”“我去！我去！”哎！母命難違，我只好陪她去。

　　到了菜市場，我們倆人向賣西紅柿的一位老爺爺走去，媽媽要了一斤西紅柿。老爺爺稱好西紅柿，找好錢，媽媽趕緊拉著我的手，像做了賊似的快速向家走去。走到半路，我心想：我是個好孩子，可是，好孩子就應該和媽媽合伙欺騙老爺爺嗎？不！我停下腳步，勇敢地對媽媽說：“媽媽，我們不能欺騙老爺爺，把西紅柿還回去吧。”媽媽生氣地說：“你要是敢把西紅柿送回去，我就不認你這個女兒。”我不容分說，搶過西紅柿，向菜市場跑去。還了西紅柿，還當場把假幣撕掉了。結果可想而知，回家被媽媽臭罵了一頓。

　　雖然被媽媽臭罵了一頓，但我絕不后悔，因為錯的不是我，而是媽媽。媽媽自己已經是個大人了，應該作為我們的好榜樣，可……媽媽這是在教育我們嗎？

　　往事好風，這件事卻深藏在我的腦海中，它鼓勵我明辨是非，不向錯誤妥協。

小學記事作文篇6

　　你知道過年的餐桌上一定要有一道什么菜嗎？沒錯，糯米圓子。今年這道佳肴可有我的一份功勞，我搓圓子，奶奶炸圓子，咱們祖孫合作共同完成的喲！

　　奶奶把糯米、肉和各種佐料房子一個盆子里，攪拌均勻后就看我的了。我仔細的把手洗干凈，系上圍裙，捧來一碗清水，在水里加入少量的淀粉，攪一攪，準備完畢往盆里一看，糯米和肉攪在一起，黏黏的，我怕臟，便戴上一次性手套。

　　奶奶先做了個示范：用勺子舀了一勺糯米放在手心，另一只手蘸了一些摻了淀粉的水，順著一個方向搓，不一會，一個圓圓的.圓子就做好了。我一邊看一邊想：這還不簡單，小菜一碟。我拿起勺子舀了一大勺糯米放在手上，另一只手伸進水里“抓”了一把，然后順時針方向搓啊搓啊，我本以為這一定是個又大又圓的圓子，可是當我攤開手一看，傻眼了！兩只手套上到處是米，手心里是一團糯米粑粑。奶奶在旁邊“撲哧”笑出聲來。哎！礙事的手套，算了，直接用手干吧，我扯掉手套，重新舀了一勺糯米放在手心，先捏了捏，把米聚在一起，又用另一只手少許蘸了一點水，然后順著一個方向輕輕地搓，不一會，我攤開手掌，呀！我成功了，雖然沒有奶奶搓得光滑，搓得圓，但我還是很開心。我再接再厲，越搓越熟練，最后搓了滿滿一大盤，奶奶一邊炸一邊稱贊我。

　　剛炸好的圓子披上了一層金燦燦的外衣，看上去脆脆的，聞起來香香的，我不禁垂涎三尺，趕緊嘗了一口，啊！真好吃，我不僅吃到了美味的圓子，還吃到滿嘴的幸福和團圓。

小學記事作文篇7

　　一年級

　　訓練目標：

　　1、對寫話有興趣。

　　2、能夠把句子寫完整、通順。

　　訓練內容：

　　1、通過看圖、影視節目、觀察周圍事物等，寫一兩句完整、通順的話。

　　2、能運用閱讀好生活中學過的詞語造句，并根據表達的需要，學習使用“。?!”。

　　訓練形式：觀察寫話、用詞造句、仿句練習。

　　二年級

　　目標：

　　1、能樂于表達自己看到的、聽到的、想到的事物。

　　2、能寫幾句連貫、通順的話。

　　3、能寫留言條、請假條。學寫簡單的日記。

　　內容：

　　1、能看圖并展開想象、觀察大自然和周圍的事物，寫幾句連貫、通順的話。逐步向連句成段過渡。

　　2、能用幾個詞語寫幾句連貫、通順的話。

　　3、會寫留言條、請假條。學寫簡單的日記。

　　形式：看圖寫話、觀察日記、用詞造句、連句成段、結合閱讀練習仿寫、續寫。

　　三年級

　　目標：

　　1、樂于用書面語言表達自己的見聞、感受和想象。

　　2、能寫內容較具體的片段，修改明顯錯誤的詞句。

　　3、課內習作每學年16次左右，小練筆每學期30次左右，40分鐘完成不少于250字的習作，小學二年級作文《小學作文教學目標》。

　　內容：

　　1、通過觀察(抓住特點)寫一段內容較具體的片段。

　　2、用一段連貫的話寫下來，字數不少于250字。

　　3、能根據提供的詞語展開想象，書寫內容豐富的`語段。

　　形式：

　　仿寫練習;連句成段;修改練習;結合閱讀仿寫、擴寫、續寫練習。

　　四年級

　　目標：

　　1、能用書面表達自己覺得新奇有趣、印象深刻、最受感動的內容。

　　2、愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。

　　3、能用簡單的書信、便條進行書面交際。

　　4、能修改有明顯錯誤的詞句。每學年課內習作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內完成不少于300字左右。

　　內容：

　　1、能圍繞習作要求，自主收集習作素材。

　　2、能抓住特點觀察自己周圍的事物，并用幾段連貫的話寫下來。

　　3、學寫書信、便條，掌握其格式。

　　4、能修改有明顯錯誤的短文。每學年課內習作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內完成不少于300字左右。

　　形式：書信練習;修改短文;學習命題及自由作文;結合閱讀進行擴寫、續寫練習。

　　五年級

　　目標：

　　1、懂得寫作是為了自我表達和與他人交流。

　　2、學習寫簡單紀實作文和想象作文，內容具體，感情真實。

　　3、學寫板報稿、建議書。自擬題目，學習編寫作文提綱。

　　4、能從內容、詞句、標點等方面修改自己的習作。每學年課內習作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內完成不少于350字左右。

　　內容：

　　1、能審清題意，圍繞中心選材。

　　2、初步掌握紀實作文及想象作文的一般規律，養成勤于練筆的習慣。培養先列提綱后作文的習慣。

　　3、學寫板報、建議書，掌握其格式。

　　形式：板報及建議書的練習;習作的互評互改;命題或自由作文;結合閱讀進行擴寫、續寫練習。

　　六年級

　　目標：

　　1、有自我表達和與人交流的欲望。

　　2、能寫簡單的紀實和想象作文，內容具體，感情真實，條理清楚。學寫會議記錄和讀書筆記。

　　3、能根據習作要求自主選材，編寫作文提綱。

　　4、能獨立修改自己的習作，并與人交流修改，做到語句通順，行款正確，學寫規范、整潔。每學年課內習作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內完成不少于400字左右。

　　內容：

　　1、能圍繞目標系統地搜集、整理材料。

　　2、能進行初步的記敘、議論、抒情的綜合訓練，為升入中學打好基礎。

小學記事作文篇8

　　【苦練“騎功”】

　　在四年級下學期，最讓我難堪的就是我還不會騎自行車，見別人正眉飛色舞地談著騎自行車有多么好時，自己卻只能灰溜溜地站在一邊。于是，我下定決心，一定要在暑假里苦練“騎功”！

　　買好自行車后，我纏著老爸，說：“我最最親愛的老爸，麻煩您教我騎自行車行嗎？”不等老爸回答，我接著說：“要不我付您學費。”“行！我肯定保教包會！”爸爸回答說，還一個勁的吹牛，說他小時侯在家里練，一下子就學會了。我有點不服氣地“哼”了一聲。

　　就這樣，我的“苦練騎功”在外婆家的地下車庫拉開了帷幕。

　　一：新手上路

　　“孫錦瑩，記住！想要學會自行車，就必須先保持平衡。”爸爸說罷，推起自行車，把坐在自行車上的`我嚇了一大跳，有點結巴地說：“你你干干干什么？”“少廢話，開始騎！”沒辦法，開始騎了，我一會兒感覺要向右倒，一不小心摔了個四腳朝天；一會兒又朝左倒了，懷疑老爸沒把車子護正，緊張得心眼兒都提到了嗓子口……一連轉了好幾個圈也不見效，老爸急了，直說我悟性太低。后來，老爸想出了一個法子：先護我轉一圈，然后悄悄地放了手，“啊啊啊！”隨著我一聲尖叫，發現我居然騎了好一段路程，我簡直不敢相信自已，又連續騎了幾次，哇噻！我真的會騎了耶！我有點飄飄欲仙了，verygood！

　　二：拐彎處的成功

　　第二天，練怎樣轉彎。“轉彎時，不要把車把手握得太緊，否則會摔到的。”我一邊心理不停地念叨著昨天老爸教導的話，一邊琢磨著，一次、二次、三次……終于成功了！還可以繞S、8型呢。

　　三：芝麻開花節節高

　　以上學會了單純的平地騎技，還得學會上下坡。練習上下坡，我有幾點感受：

　　上坡---累，我得憋著氣用力踩，才能沖上去。

　　下坡---爽，那個刺激，真是我有生以來最爽的一次但不能太大意，得稍稍握緊點后剎車，不然如遇特殊情況，后果就不敢想象了。

　　苦練“騎功”，樂趣多多，收獲多多！

小學記事作文篇9

　　巨人學校地質分校指導老師：南玉秀清晨，狂風大作。風呼呼地吹著，仿佛要把一切夷為平地。樹被風吹得彎下了腰，樹葉被吹得“嘩嘩”作響。此時，住在一棵小樹上的居民——小蜘蛛阿里，正在掙扎著和大風勇敢地搏斗著。 “風真大啊！”小蜘蛛阿里頂著風自言自語地說，“也不知道什么時候可以停。”

　　說到這，它抬頭看了看天空，黑蒙蒙的。突然一棵小樹被風連根拔起，又被風怒吼著扔到了離小蜘蛛阿里住的小樹不足三米遠的地方，讓人不由地脊背發涼。而小蜘蛛阿里卻向著蜘蛛網外爬去，把剛才發生的一切都沒放在心上。蛛網已經搖搖欲墜，此時小蜘蛛阿里心里很明白，蛛網馬上就要被毀掉了。想到這，它打了個寒顫，不由得加快了腳步。風愈加猛烈，小蜘蛛阿里寸步難行。一寸、兩寸、三寸，又不知過了多長時間，小蜘蛛阿里終于來到了樹枝上，它一屁股坐上去長舒了一口氣。

　　這時，身后傳來幾聲脆響，小蜘蛛沒有回頭，它知道，是網斷了。它長嘆了一口氣，心里涌起無限的傷感。下午，風停了。天空中漂浮著幾片烏云，時而高，時而低，時而疏，時而密。樹挺起了腰桿，葉子抬起了頭。望望天空中的云，烏黑烏黑的，阿里心中感到幾分不安。但蜘蛛的哲學：失敗了，下次就要做得更好這句話不許阿里有絲毫的膽怯，于是它又開始織新網了。它首先吐出十幾根銀絲擰成一股，小心翼翼地粘在樹枝上當作“安全繩”。然后，只見它手腳麻利地搭起了一個五邊形的框架，一層套一層，像一件精美的紋網圖案的頭巾。

　　一、二、三……一、二、三，想到自己的`網就要做成了，阿里心中充滿了對未來的美好向往。傍晚，天空中的烏云黑的像鍋底一樣，阿里最擔心的事情發生了。天空中下起了大雨，一會兒像盆潑，一會兒像篩子往下篩，一會兒又像噴霧器在不慌不忙地噴著。阿里躲在一片葉子下，呆呆地望著天空，心想：雨什么時候可以停啊？此時，它的蛛網已經被雨水打的凌亂不堪了，阿里嘆了口氣…… 第二天清晨，天晴了。阿里爬上樹梢，靜靜地望著朝陽，心想：失敗了，下次就要做得更好。點評：文中小作者借一只蜘蛛的行動和語言來告訴讀者“失敗了，下次就要做得更好”的道理，語言簡潔生動，道理卻發人深省。

　　小草的故事

　　我是一棵生長在大山里的小草,和同伴過著無憂無慮的生活。一天，我探頭發現了幾個巨大的腳印，我好奇地問爺爺：“那是誰的腳印呀!”爺爺說：“那是人類的腳印。”“人類?他們是不是也住在大山里？”我問。“不，他們住在大山的外面。”爺爺說。“那兒很漂亮嗎？”我問。“不知道，我也沒有到過那個遙遠的地方。”爺爺說。

　　于是我每天都在幻想著大山外面的一切。我羨慕那些會飛的蒲公英，可以去看看外面的世界。有一次我做了一個夢，我被帶到了外面的世界，插在了寬寬的路旁。微風輕輕的吹拂著我的臉頰，真的好舒服呀！望著那川流不息的車輛、一棟棟高樓大廈，我不再愿意回大山了，我想在這兒過新的生活，可事實并沒有如我所愿，人類說翻臉就翻臉。他們為了圖個方便從我的身上走了過去，在我身上打鬧，原來的幸福生活已經和我揮手而過了，只好自認倒霉。這時，我想起了大山——我的家。可是我已經回不去了，爺爺說過這是一個很遠的地方，想要回去并不容易。我正想著想著，突然，一個調皮的小男孩把我連根拔起，我尖叫了一聲從夢中驚醒，還好是一場夢，我還在大山。

　　我再也不想去大山的外面了，大山才是我永遠的家！