以等待為話題的作文

以等待為話題的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的以等待為話題的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

以等待為話題的作文1

　　很多人討厭等待，因?yàn)榈却�令人厭煩，雖然等待不討喜，但是如果要生活就得等待。

　　等待有很多，像等待吃你最愛吃的食物，或等待看電影……。等待通常都是很討厭的，那是什么力量推動(dòng)你繼續(xù)等待？那就是等待后的美好滋味，那美好滋味的味道又是如何呢？

　　我在等我最愛吃的'食物時(shí)，我從來沒有放棄任何一絲希望，因?yàn)楫?dāng)我吃到時(shí)我會(huì)很感動(dòng)，因?yàn)槟鞘俏业却�很久后的成果，而那成果是甜美、幸福的，所以我覺得一切等待都是值得的。

　　等待有時(shí)先苦后甘，可是很恐怖的是有時(shí)“永遠(yuǎn)都是苦的”，有一次我聽說哪個(gè)產(chǎn)品很好用，所以就買了等了很久，我終于得到我要的產(chǎn)品，可是哪知道用一下就壞了，令我大失所望，這就是“永遠(yuǎn)都是苦的”的例子。

　　雖然等待有時(shí)候是苦的，但等待有時(shí)可以讓你打發(fā)時(shí)間，因?yàn)榈却�需要時(shí)間，有時(shí)等待可以訓(xùn)練耐心、毅力，因?yàn)榈却�需要耐心、毅力，所以等待不一定是苦，等待有時(shí)也可以像糖一樣甜！

以等待為話題的作文2

　　寒假里，我又賴在姑媽家跟表弟一起玩。眼看著假期就要結(jié)束了，我卻沒有做什么有意義的事。這天，表弟突然對(duì)我說：“老姐，你整天捧著《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》（小學(xué)版）看，干脆去投稿算了。”我不禁眼前一亮：“言之有理！可是我該投什么好呢？作文？爛。畫畫？對(duì)了，我就投四格漫畫吧！”

　　于是，我認(rèn)真地畫好了四格漫畫，寫上大姑媽家的地址，把信寄了出去。我對(duì)被采用信心十足，接下來就是如天荒地老般漫長(zhǎng)的等待了。

　　唉，告訴你們吧，等待真是件苦差事。拿我來說吧，我一天要下去看三次報(bào)箱，看雜志社給我來信沒。要不就是三天兩頭到圖書館去看新的一期雜志有沒有來，上面有沒有我的.小畫。我的等待還沒有結(jié)果就開學(xué)了，這下完了，我不能再待在姑媽家里等回信了。臨走時(shí)，我告訴表弟，要他隨時(shí)檢查報(bào)箱，一有消息就通知我。就這樣，我依依不舍地回了家。

　　在等待的日子里，我還能做什么呢？也只有焦急地等待吧。在這里，我想奉勸大家一句：等待很著急，投稿需謹(jǐn)慎呀！

以等待為話題的作文3

　　黃老師走進(jìn)了教室，宣布今天要跳繩測(cè)試，測(cè)好就可以做作業(yè)，看書。教室里都是埋怨聲，我可開心了，因?yàn)槲乙�去改作業(yè)了。

　　一組人開始跳了，有不少人拿起《同步》正欲出門，卻被黃老師攔了下來。我望著黃老師略帶生氣的表情，不禁有些害怕，心想：再等等吧，說不定應(yīng)老師等會(huì)兒會(huì)經(jīng)過，看見我們?cè)偬�繩就會(huì)來幫我們改呢！

　　懷著這樣的`心里，我等著等著，一會(huì)兒已經(jīng)到了第6組了，有不少人經(jīng)過了老師的“過關(guān)斬將”我終于鼓起勇氣，可剛踏出一步我的腳又縮了回來：萬一老師說我了怎么辦……萬一一到我老師就不讓我通過怎么辦？我打起了退堂鼓，安分守己的地做回了椅子上，又有幾組人完成了，又有不少人突破重圍了！萬一只剩下我一個(gè)人了怎么辦，我豈不是要點(diǎn)名批評(píng)了？想到這，我立馬拿起了本子，卻又在門口猶豫不決，還好汪池跑了過來，讓發(fā)到《同步》的人去改作業(yè)，我飛奔跑向辦公室。

　　呼——慢長(zhǎng)的等待終于結(jié)束了！

以等待為話題的作文4

　　四季如歌，輾轉(zhuǎn)一生，我們是否找到了往昔的快樂與回憶?然而過去一切像艘老木船行駛于天地間，似水流年。

　　——題記

　　望著海一片，滿懷倦，無淚也無言。望于天地之地之間有太多的感觸，而從遠(yuǎn)處飄來熟悉而陌生的韻律，不禁回想一生中有太多的幸福，幸福于自己的理想與欲望，幸福于生活中的點(diǎn)滴，幸福于天地的浩大與寬廣。歲月流逝，我的心又似小木船，遠(yuǎn)景不變，但仍向著前。我是一只小木船，回蕩于天地音，裝點(diǎn)著海的動(dòng)點(diǎn)。而日落西沉?xí)r，我承擔(dān)著自己的一生，為自己負(fù)責(zé)，前有風(fēng)浪，前有暴風(fēng)雨，但我相信前方必定有一個(gè)可避風(fēng)的海灣。

　　誰在命中主宰我，每天掙扎，人海里面，心中感嘆，似水流年。

　　海水緩緩地流淌著，而此時(shí)心中的血液在身上翻騰著。唯想自己在路上能達(dá)到未來。祈求路上沒有崎嶇，耳中聽著音律。想起了一生中也有太多的傷感與悲哀。傷感于努力經(jīng)營(yíng)年少的夢(mèng)想煙消云散。說是永不凋零的'花，說是陪我走過一生，不禁黯然神傷。悲哀于一直努力堅(jiān)持的東西被海浪打翻了，被石頭絆倒了。仍為繼續(xù)而繼續(xù)駛著我的小木船。穿梭于天地之間。

　　不可以留住昨天，留下只有思念，浩翰煙波里，我懷念往年。

　　這夜闌靜處，小船波撼著平靜的水面，我獨(dú)個(gè)看著天涯星，在海上的日子每夜的繁星都沒變，每夜依然照耀著。我靜靜閉目許了個(gè)愿，愿望只有天地與我相知。

　　我在回憶中酣然而夢(mèng)。

　　似水流年，我心中的小船仍在海上游蕩，似乎什么都不怕，一往向前，使向天地之間，駛向有夢(mèng)的一方。

以等待為話題的作文5

　　似乎永遠(yuǎn)，我是一個(gè)沒人要的孩子，我幼稚的認(rèn)為，朋友是一輩子的，身邊的每一個(gè)人，都是真誠(chéng)的，或許是一天天的.在長(zhǎng)大？或許是世界在一天天的變化？或許，是你自己變了？

　　時(shí)間可以沖淡一切，我相信，只是開始害怕，怕自己對(duì)一切漠然的感覺，怕自己永遠(yuǎn)放不開，永遠(yuǎn)那么脆弱的哭泣，怕自己，永遠(yuǎn)忘不了當(dāng)我再次看到曾經(jīng)那些美好的片段，我不知道自己應(yīng)該怎么做。坦然接受么？接受一份友誼的結(jié)束？接受一個(gè)人的日子？接受孤獨(dú)的寂寞，寂寞的孤單？我做不到。還記得那天，我在她的本子上寫下我們?cè)��?jīng)一起為之感動(dòng)的一句話：

　　“即使全世界都背叛了你，我也會(huì)在你身邊”

　　我稚拙的認(rèn)為，這樣以來，我們就永遠(yuǎn)不會(huì)分開，我們會(huì)一輩子是朋友，甚至，超越友誼，可是我錯(cuò)了，徹底的錯(cuò)了，錯(cuò)得一塌糊涂

　　如果等待可以換來奇跡，我愿意一直等下去，無論是一年，或是一生。我要你知道———————我永遠(yuǎn)愛你，我的朋友~~

以等待為話題的作文6

　　放學(xué)了，今天是爸爸來接我。可是爸爸你“躲”在哪？

　　眼看學(xué)校就要關(guān)門了，同學(xué)們都走光了，我背著沉重的書包，焦急地等待著。可是一輛一輛的車開過，看不見那自家熟悉的車。我想：爸爸不會(huì)是不要我了吧？還是爸爸壓根就不記得今天接我的這件事？現(xiàn)在怎么辦呀？路上一個(gè)人也沒有，學(xué)校門口只剩下孤單的我。我又沒有手機(jī)，公共電話亭子又要ic卡，我要怎么樣才能和爸爸聯(lián)系上呢？

　　無聊的我走在文具店的門口，抬頭一看，連出來覓食的小鳥都已經(jīng)被鳥媽媽帶回巢了。我，開始有些害怕了。周圍空空如也，夜晚即將來臨，天漸漸暗下來了，爸爸，你什么時(shí)候來接我？

　　晚飯的時(shí)間差不多到了，附近居民的`房子時(shí)不時(shí)的傳來飯菜的香氣，咽下口水，肚子開始不爭(zhēng)氣地咕咕亂叫。

　　正當(dāng)我胡思亂想的時(shí)候，從遠(yuǎn)處開來了一輛車，是爸爸的車！我比以往爸爸接我的任何時(shí)候都要興奮。

　　我加快腳步，向爸爸的車跑去……

以等待為話題的作文7

　　今天，我在房間里寫作業(yè)，忽然，電話叮鈴鈴地響了起來，電話那頭響起爸爸的聲音：“今晚你媽帶著夢(mèng)凡姐姐來我家。”

　　我激動(dòng)又興奮，心想：“今天晚上我有同伴啦！可以好好玩玩啦！想到著，我情不自禁的手舞足蹈起來。我越想越興奮，可轉(zhuǎn)念一想，我又不安起來，要是小姐姐吃過飯就走怎么辦？而且我作業(yè)還沒寫完，老媽會(huì)罵我嗎？我能玩嗎？”一串串的疑問凝在心頭。

　　五點(diǎn)半，聽到奶奶說夢(mèng)凡姐姐能吃肉，長(zhǎng)得又高又胖，我又胡思亂想起來：“萬一跟我搶肉怎么辦？小時(shí)候我老欺負(fù)她，萬一她來報(bào)仇怎么辦？”

　　六點(diǎn)半，我變得焦躁不安起來，在客廳到處亂蹦，結(jié)果老爸回家了，叫我寫作業(yè)去，我在房間里抓耳撓腮，又想：“完了完了，七點(diǎn)半她們就來了”我心急如焚，脾氣變得暴跳如雷，心里更緊張不已。

　　七點(diǎn)半，她們來了，我作業(yè)還沒寫完。我怕丟人，所以哎，死馬當(dāng)或活馬醫(yī)吧，就當(dāng)寫完了。我觀察了一下小姐姐，也不怎么樣嗎？媽媽也忘記了我寫作業(yè)的'事，等待過去了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吸了一口氣，但我不知道危機(jī)正在逼近……

　　今天媽媽檢查作業(yè)，我又沒按照自己的計(jì)劃將作業(yè)寫完。哎呀，我的頭頂上又多了幾個(gè)苞……

以等待為話題的作文8

　　“報(bào)......報(bào)告！”一個(gè)人上氣不接下氣地站在課室門前。唉......這小姐又遲到了......

　　“李桐桐同學(xué)怎么又遲到了？”講臺(tái)上傳來了老師威嚴(yán)聲音，“這回你又怎么解釋？”

　　桐桐那家伙向我使了個(gè)眼色，我知道又到了我挺身而出時(shí)候，唉......真是擇友不慎呀......

　　“老師”我從座位上站起來，“今天早上桐桐踩自行車撞到了行人，她一定是送行人去醫(yī)院，所以才遲到了！”

　　“是那樣嗎，桐桐？”

　　“是。”

　　“好，這次原諒你，下次你再遲到話......”

　　“沒有下次。”我和桐桐異口同聲地說。

　　桐桐慢吞吞地回到座位上，然后給我一個(gè)超大笑容。

　　“你還笑，剛才我快嚇?biāo)懒耍　?/p>

　　“你和我合作，什么時(shí)候失敗過？”

　　沒有，真一次都沒有！這是我還沒有來得及對(duì)桐桐說一句話。

　　桐桐是我最好朋友，我和她仿佛上輩子已經(jīng)相識(shí)，我們之間有一種難以言表默契，一個(gè)眼神對(duì)我們而言，已經(jīng)足夠。

以等待為話題的作文9

　　沙漏里的沙在一點(diǎn)一點(diǎn)地消失，天空上的流星在一次一次地飛逝，鐘表里的秒鐘在一下一下地轉(zhuǎn)動(dòng)……

　　她，是我從小一起長(zhǎng)大的朋友，她，僅僅比我小一個(gè)月，小時(shí)候剛學(xué)會(huì)說話的她第一句話就是用稚嫩的語言叫我姐姐，熟不知我應(yīng)該叫她小姑。

　　她，是我從小一起玩到現(xiàn)在的朋友，她，只比我大了一歲，可她做的每件事總是讓著我，因?yàn)榧揖池毧啵�就與我一同上幼兒園，每次上課之前，她總是等我收拾好一塊走，在我記憶里最深刻的那次，我的媽媽為小時(shí)的我泡奶粉，因?yàn)樽钕旅娴母鶅河挚嘤譂�，我便不喝，而她，每次都幫我喝�?/p>

　　但留在我記憶里的圖片最多的那個(gè)人，是第一個(gè)她，或許是家人互相都是朋友，或許是從小一起長(zhǎng)大，又或許是……

　　小時(shí)候嗎，躺在爸爸懷里，他總是給我講第一個(gè)她的故事，在爸爸的語言里，那一次去挖野菜，她老老實(shí)實(shí)地去找野菜，而我由于貪玩坐在一旁拔著野草，天漸漸地有了霞意，紅了起來，我和她也要回家了，因?yàn)槲乙恢痹谕妫�籃子里就沒有野菜，看著她滿滿一籃子的野菜，我就把她的野菜搶到我的籃子里，又隨手把雜草放進(jìn)了她的籃子里，可在我認(rèn)為，我才不會(huì)那么頑皮，于是每當(dāng)爸爸講著這個(gè)故事是時(shí)，我就捂著耳朵撅著嘴。

　　然而時(shí)光帶走了這一切快樂的.回憶，我想，當(dāng)我們暮然回首的時(shí)候，會(huì)偶然發(fā)覺那些小事，都如一級(jí)級(jí)未經(jīng)雕琢的臺(tái)階，延伸著你成長(zhǎng)的道路。

　　在記憶的深處，我們都去過那樣一個(gè)夢(mèng)幻般地迷宮，在迷宮里，你是否也遇到了那個(gè)謎一般美麗的———似水流年

以等待為話題的作文10

　　一大早起來做作業(yè)，懶散地從書包里拿出幾本書，眼睛盯著書的封面，視線停滯在兩個(gè)白色字體上——高二。猛然記起我已經(jīng)是高二的學(xué)生了。思緒在倒轉(zhuǎn)，回憶在翻騰，16歲前的畫面斷斷續(xù)續(xù)，零零散散地涌現(xiàn)在我腦海中，沖擊著我的每一個(gè)細(xì)胞：小學(xué)時(shí)重重的`書包承載著滿滿的夢(mèng)想，每天背著所有的書上學(xué)放學(xué)也不會(huì)覺得累;那時(shí)侯每次星期一都會(huì)忘記戴紅領(lǐng)巾，著急地到處找別人借以蒙混過關(guān)。上初中以后，每次在考試前都會(huì)熬夜背書，每次都會(huì)幻想這次的數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單到連小學(xué)生都會(huì)……我好像從來都沒有發(fā)現(xiàn)，時(shí)間竟是這般匆匆忙忙。我好像還有很多未完成的事，卻早已淪為過去的遺憾。十年的光陰足以模糊一切，也足以深刻一切;足以動(dòng)搖一切，也足以堅(jiān)定一切。對(duì)有的人而言，“十年”可以鑄造幸福，可以成就輝煌，亦可以騰飛事業(yè)，那“十年”對(duì)我而言呢?“是翱翔前的蓄勢(shì)待發(fā)”我的心對(duì)我說。

　　現(xiàn)在的我雖然還有些迷茫，不知該駛向何方，誰也沒有人生的地圖，只能一路跌跌撞撞去尋找。或許少年就該如此，在跌倒與找尋中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。在這種不斷反復(fù)的過程中，我們總有一天會(huì)擁有屬于自己的天空。

　　時(shí)間固然如流水，但我們亦可乘著小船航行在時(shí)間里，順著它到達(dá)夢(mèng)的彼岸。

　　也正因?yàn)闀r(shí)間如流水，我才更應(yīng)珍惜，不管是失敗帶來的痛苦，還是成功帶來的喜悅，都將拼湊成我生命中絢麗的云彩。

　　霧似乎正在慢慢散開，前方的路開始變得清晰，我也該從新振做，繼續(xù)向前了。在今后的每一天里我都會(huì)珍惜，不管是流年似水，還是似水流年。

以等待為話題的作文11

　　“什么是等待”有許多人會(huì)問，等待是一種寬容一種理解。

　　為什么說等待是一種寬容一種理解呢？下面就讓我來告訴你為什么：

　　假如一次你和你一個(gè)好朋友鬧了矛盾，可是誰都不愿意和對(duì)方說一聲“對(duì)不起”眼見兩個(gè)多年“鐵哥們兒”就要分開了那現(xiàn)在最需要什么呢？那就是“等待”不管是誰只要是失去了最好朋友不過幾天都會(huì)覺得孤單覺得寂寞。再?zèng)]有幾天兩個(gè)好朋友又會(huì)走到了一起。所以這是一種“寬容”。

　　什么是理解，又比如，一次你和你同因?yàn)橐稽c(diǎn)小事生氣了，過了幾個(gè)小時(shí)你們就會(huì)換一個(gè)角度，想一想，是不是我錯(cuò)了。一會(huì)兒就會(huì)不約而同向?qū)Ψ降狼浮Ｋ�以說這也是一種“理解”。

　　等待就是這么一回事。我認(rèn)為等待就是這么一回事,你認(rèn)為呢?

以等待為話題的作文12

　　每一節(jié)上課鈴的打響，意味著又要開始45分鐘漫長(zhǎng)的等待，等待的人是我被等待的是下課鈴聲。

　　時(shí)間隨著心跳的節(jié)奏一點(diǎn)一點(diǎn)地過。等待著下課，等待著放學(xué)的我，一次又一次地拿起電話看著時(shí)間，但是這時(shí)的時(shí)間似乎被打折了腿，走得非常艱辛。臺(tái)上的老師竭力在下課之前把該講的講完，臺(tái)下的我，努力在下課之前靜靜等待，此刻的我沒有任何心理活動(dòng)，心已麻木，只等下課的鈴聲來激活我的心。時(shí)間走得過慢，我開始懷疑我的心跳亂了節(jié)奏，一次，二次，三次拿起電話看時(shí)間，倒計(jì)時(shí)的畫面總是在我的眼前。

　　手中轉(zhuǎn)動(dòng)的筆，掉下桌來，使我驚，不知已經(jīng)轉(zhuǎn)了多少圈的.筆了。難道我上課就是為了下課么，我恨我自己，恨自己不爭(zhēng)氣，恨自己虛度光陰，終于決定聽課，但老師的一句下課伴隨著鈴聲說了出來，我自嘲，永遠(yuǎn)都是一個(gè)落后者，每次從麻木中驚醒時(shí)，時(shí)間都差不多了，歷來是最后，但又不愿承認(rèn)這事實(shí)。

　　十分鐘的下課，四十五分鐘的上課，下節(jié)課我會(huì)怎樣，麻木？覺醒？任何都沒預(yù)兆，所以也不指望會(huì)像沉睡中的大象一樣覺醒，只是期待下一個(gè)永遠(yuǎn)。

以等待為話題的作文13

　　西風(fēng)慘淡，淡不過曾經(jīng)的滄桑;彈指一揮，揮不去往事的風(fēng)煙。

　　遙望，已望不盡來時(shí)的路。倒塌的歲月荒蕪了曾經(jīng)奢華的兩岸，觸痛被重壓的靈魂。發(fā)現(xiàn)，時(shí)間從來只給人同等的機(jī)會(huì)。揮霍了青春，換回跳躍的人生;妄想留住，只會(huì)被無情所傷。倒退，也不過是份遙遠(yuǎn)的奢望。

　　青春的畫布被肆意的渲染，五彩斑斕卻不知有什么可供懷念。天使坐在云端恣意嘲笑。原來，灑脫只是作繭自縛的前奏。或許，多年后的某天，不經(jīng)意的與悔恨打個(gè)照面。五月的晴天開始閃電，卻只有一朵花開的時(shí)間。似乎，不夠成為認(rèn)真的消遣，只留一聲無奈的哀嘆。落花已作風(fēng)間舞，曾經(jīng)的燦爛或黯淡也已隨風(fēng)而逝，想回到最初，豈只是滑入命運(yùn)的輪回，碾過記憶的痕跡。

　　曾經(jīng)擁有，青春就能無悔。

　　這或許也是一種安慰，那些殤逝的狂放在心中，團(tuán)結(jié)成巖，于是，從前變?yōu)閺那埃�回首，已是滄海桑田，漫漫長(zhǎng)夜，難以成眠。一切只是自欺欺人的`偽裝，推開殘喘的玻璃窗，唯有韶光依舊不變。太多悲哀，太多無奈，滲入空虛，支撐歲月的等待，那輪回的下一站青春，下一個(gè)住在流年里的夢(mèng)。

　　夢(mèng)，讓太多人迷失的神秘空間，為了追尋它的腳步，沿著自以為的痕跡不斷摸索，被撞得頭破血流，被刺得遍體鱗傷，卻還執(zhí)著的堅(jiān)持走下去，直至到達(dá)自己滿意的高度，自覺有一覽眾山小的豪邁與成就，不料，記憶卻開始訴說真相，曾經(jīng)，不只一次迷失方向。從前眼里的天堂，距離，已有一萬光年的平方。

　　其實(shí)，沒有所謂的輪回，更沒有青春的錯(cuò)覺，恍如隔世只是不愿相信的借口，一切必須靈魂去真心守候，長(zhǎng)長(zhǎng)久久。

　　這流年似水，這似水的流年。

以等待為話題的作文14

　　最近，我讀了一篇文章——《等待自己開放的季節(jié)》。這篇文章講的是一個(gè)小男孩學(xué)習(xí)成績(jī)很差，差的讓自己都對(duì)自己失去了信心。他的媽媽知道了這件事，便把他帶到了花園中。媽媽指這一顆很小很小的，很不起眼的小草說：“孩子，你看！這棵渺小的.小草都已經(jīng)度過了難關(guān)，等待到自己開放的季節(jié)了！你為什么不去努力，去迎來自己開放的季節(jié)呢？”男孩聽了，大徹大悟。于是，他開始拼命學(xué)習(xí)。終于，他等到自己開放的季節(jié)了！——他在期末考試中獲得了第一。

　　這篇文章使我深有感觸。是啊！在困難面前，我們?cè)蹩奢p易放棄呢？小草面對(duì)狂風(fēng)暴雨毫不畏懼，最終開放出了美麗的花朵。我們?yōu)槭裁床恍校俊皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來。”任何事物都只有面臨過困難，并且成功的克服困難，才能獲得美麗。我們面對(duì)困難又是怎么做的呢？也許，你只是在困難面前徘徊，卻沒有勇氣去打敗困難，又或許，你成功地打敗了困難，到達(dá)了成功的彼岸。但是，請(qǐng)你記住，面對(duì)任何再大困難，我們都不能放棄，而是努力克服，直到迎來自己開放的季節(jié)。

以等待為話題的作文15

　　種一棵安靜守望的樹，做一個(gè)從容等待的人。

　　——題記

　　如果有一種心情，能褪去都市繁重的鉛華；如果有一種姿態(tài)，猶如安靜開落的蓮花，如此，喚它為等待吧，兩個(gè)字，便揉進(jìn)了一世繁華。

　　樹，便是一種等待的姿態(tài)，每一枝，每一葉，都是一種等待的心情。

　　為了遇見你，我愿做一棵開花的樹等在你每日必經(jīng)的'路旁。開不開花，我不在乎，我只要樹的姿態(tài)。生命本來便如此沒有耐性，如同一顆匆匆滑落俗事的雨點(diǎn)，或許我的生命并不像山巒那樣綿長(zhǎng)，但在有限的時(shí)光里，我愿意在風(fēng)中舒展我的枝葉，一點(diǎn)一點(diǎn)生長(zhǎng)，接受陽光的恩澤，將等待的心情幻化成我的姿態(tài)。

　　然而此生，我并沒有做一棵樹的機(jī)會(huì)。但我依然有夢(mèng)想，我要辟一方小院，種一棵綠的像故事里的樹。

　　來生，我愿做一棵樹，等待著，在夏風(fēng)里吟一首薄荷綠的詩，我愿把一切不快記在紅色的落葉上，時(shí)間的風(fēng)一吹，便讓它脫離我的樹梢。

　　此生，種一棵安靜守望的樹，做一個(gè)從容等待的人。

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