我真想什么作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的我真想什么作文，歡迎大家分享。
我真想什么作文1
飛翔是每一個人類心中的夢想，如果我也能像小鳥一樣在空中飛翔，我是不是就獲得自由，再也不用在這無聊的課室里學習那些枯燥的知識。
看著教室外的天空，突然我覺得自己的身體輕飄飄的，低頭一看，原來我離開了自己的座位漂浮在半空中。我再看周圍同學們的反映，他們好像看不見我一樣，埋頭寫著自己的試卷。“我自由嘍！”我向天空大喊一聲，隨即飛出教室，飛到高空中去。
原來這就是我生活的地方，我還是第一次俯視這里，這種感覺還真是神奇。那是平時我和朋友們一起玩耍的小公園，如果他們也能像我一樣飛在這空中就好嘍！可是只有我一個人。“誒！你們看，那邊有個會飛的.人類！”一個奇怪的聲音在后面傳到我耳朵中。“是誰？”“傻瓜！你后面啊！我是那只小鳥！”小鳥居然還會說話，難道是因為我會飛而成為了他們的同類嗎？“今天我來做導游帶您看遍這個城市吧！在天空飛翔想去哪里就去哪！跟上嘍！”說著它加快自己的速度，可我……第一次飛在空中還不會控制自己呢！只能左搖右晃地跟隨著這個“導游”。
沒想到，我們的城市還有這么多我不曾到達、不曾見過的地方。原來這里還會有很多溫馨的故事，總是在地面上行走的我居然不曾發現過這些世界的美好。天空原來可以這么藍，而云朵居然不是實心的，我還想嘗嘗它的味道呢......
“這位同學，考試結束，要交卷了！快醒醒！”一陣桌子的拍打聲讓我從天空掉到地板上，原來這竟然是一場夢，我還沒來得及向小鳥導游道別呢！
我真想什么作文2
我真想克隆我自己
窗外，群星閃爍，而窗內，一盞臺燈投放出柔和的光。
“早點休息吧，明天還有……”已經月上中天，臺燈底下的我還在奮筆疾書。我清楚，即使做完了這些作業，明天還有兩個課外班，行走的腳步永遠不會停下。此時的我，真想克隆出另一個自己……
我真想克隆出另一個自己，那樣就會有另一個人幫我寫作業，這樣，我就會有更多的空閑時間去做我想做的事。
我會離開這喧鬧的城市，走進田野，去呼吸一下清新的空氣，聆聽漸漸離我們遠去的蟬鳴；我還能去游遍祖國的大好河山，不會只在課本中憑借作者的描述去認識世界；到天安門城樓前，聆聽歷史的聲音，在悠揚的國歌聲中感受祖國的強大和雄偉。
我真想克隆出另一個自己，那樣，我就能抽出更多的時間，在周末時，與朋友一起玩耍。
我們可以一起去釣魚、游泳，在橋頭讀書，體會“天光云影共徘徊”的.清幽；去在田野嬉鬧，感受“稻花香里說豐年”的欣喜；去雪地里奔跑，欣賞“千樹萬樹梨花開”的美景。美景在田野，詩意在天外，那里都是我要抵達的遠方。
我真想克隆出另一個自己，能在奶奶生病時守在她的床邊，就像小時候，她照料我那樣去照料她，讓她感受親情的撫慰；能在媽媽疲勞時，也為她做上一頓美味，并擔下所有的家務，讓她也感受一下兒子的孝心。
我真想克隆出另一個自己，雖然這并不現實。可我一直向往著窗外的世界，想去親近自然，去探索歷史，去感受親情，不想像一只被困在籠中的鳥一樣，唱著一首無聲的歌。
我真想克隆出另一個自己，那樣該有多好……
我真想什么作文3
一個人的人生中會有許多情緒：開心、快樂、傷心、委屈或……我一生中最無助孤獨和委屈的時候莫過于那件事了。
那天我剛從九江坐火車回萍鄉，我鄰居家的妹妹說要和我玩，我是姐姐自然無法拒絕，“好吧！好吧！我今天就陪你好好玩玩吧！”
小妹妹盡“地主之宜”把她所有的玩具都拿了出來，“哇！好多玩具呀！”這么多玩具直接把正在看玩具的.我吃了一驚。“那當然呀，我爸爸媽媽天天給我買玩具呢！”小妹妹昂首挺胸驕傲地說道。我們玩玩這個，玩玩那個，一直玩到晚上。
天色越來越暗，我該回家了，“小琳，我先回去了。”打過招呼后我就麻利地穿戴好，匆忙地走了。小琳卻認為我不想跟她玩了，她也不收拾玩具，就直接哭起來。我因為急著回家，我沒有理會她的小心情。
回家后媽媽不知道怎么回事，“你把事情都供出來。”她一看到我就陰沉著臉說。“我沒干壞事。”我反駁道。“那你怎么把小琳弄哭了？”“我因為……”“啞口無言了吧！”媽媽斥責道。“哼！還撒謊。”媽媽說。這一刻我好想跑開，不要聽這些話。但我知道我得堅持下去，“撒謊、騙人你真是越來越能耐了。”媽媽諷刺道。我受不了了，真的聽不下去了，我不聾我聽得見，這一刻我心里只有一個想法真想哭！人生像一杯檸檬汁——酸甜可口；人生像一位調皮的小孩，表情喜怒無常。一個人的人生不會掌握在我們手中，也不會在任何人手中，但心情卻是我們自己能控制的，喜怒悲歡，歡聲笑語，讓我們學會控制和調整自己的心情、情緒，掌握好自己的人生。
我真想什么作文4
人生有多少坎坷，多少寂寞，多少有心愁苦的事情，我都從不畏懼。窗外，月亮已經高高掛起，我坐在小溪邊，看著天上眨巴眨巴的星星，欣賞著美景，心里不由得想起父親為我做的點點滴滴。
還記得上小學的時候，成績一般般，以為初中的三年實驗班上不了了，我不識羨慕多少同學，每次考試回家，都會說是一兩句，考試的問答和錯誤。
那次期末考試，我考倒數第幾名，我的鄰居也考了倒數幾名，可他卻已經做出了選擇，離開了自以為無顏面對的家人，去遙遠的地方打工去了，那時的我覺得沒臉見人，白天又黑夜，黑夜又白天的，我躺在床上想了又想，是不是也該離開家人？勞苦了大半輩子的.父母怎么辦呢？
我前思后想，竟不知如何是好，突然響起的敲門聲，父親走了進來，他在我身邊躊躇了一會說：“再長的陰雨天，也有放晴的時候，我們只需要等待，你總不能苦了自己啊！”他慢慢的站起來，慢慢的走出屋子，將房門輕輕關上了，在父親走出房間時，我發現他頭上的白發又多了許多。
“我怎么了？怎么就這么狹隘呢？心是怎么了？我這樣做，對得起誰呢？”這一串又一串的疑問，使我突然醒悟，原來自己這般脆弱，是這般脆弱，是的，正如父親說的那樣，再長的陰天總有放晴的時候，這一夜，月亮不再孤獨，因為有了星星的陪伴。
星星陪著月亮，不離不棄，父親，在我孤獨時，是你給我快樂，在我失落時，是你給我希望，一路有了你的陪伴，真好，就像綠葉陪伴紅紅一樣，無怨無悔。
我真想什么作文5
我真想讓時間慢一點
那些躺在草地上發呆的小男孩，那些邊散步邊閑聊的老人，那些在羈旅之途吟誦“小橋流水人家”的年輕人，如今都去哪兒了？
街道上，滿眼都是行色匆匆的人流，——儼然像被上了發條，沒有一絲的凝眸和停駐。
快，漸漸主宰了這個世界，只有快些，再快，更快，你才能在這個社會上立足，你才可以“活”得更好。
愛上層樓，欣賞窗外風景的人們去工作了，放學路上踢小石子的孩子們正被關在房間里寫作業，那喜歡對著落日引發詩情的青年人正在為完成下一個業務而周旋應酬。快的生活節奏，讓這個世界少了許多樂趣和雅致，變得越來越刻板和嚴肅。
我一直深以為，美好的地方應是停留的地方，詩意的城市應是緩慢的城市，一個能讓你真正“慢”下來的地方，才稱得上美麗。
所以，我真想讓時間慢一點，然后在那個陽光明媚的清晨，與幾個小伙伴一同行進在林蔭之中，嗅一嗅路邊的`小花，聽一聽小鳥的歌唱，將幾個石子踢向河面，看水花濺起，又擴出圓圓的水紋。
我真想讓時間慢一點，在一個閑適的午后，俯在外婆的膝前，聽她梳理過去的歲月，任風撩動她蒼白的發絲，感知時光流逝的悠遠，用親情的陪伴，捂熱窗外的清寒。
我真想讓時間慢一點，讓爸爸放下手中的工作，再拾起他年輕時的筆，在紙箋上，書寫平仄，抑或手執長笛，讓“長河落日”，“平湖秋月”，再次點亮他眼中的詩意。
我真想讓時間慢一點，再慢一點，自在看“庭前花開花落，天外云卷云舒”，任他過個朝朝暮暮，仔細地欣賞沿途的風景，從容地品味人間的清歡和雅趣。
那時的道路很長，枯藤老樹絆住了羈旅游子的腳步，只盼明月寄去一縷相思；那時的時間很慢，郵差很遠，一生只夠愛一個人……
我真想什么作文6
我真想變成云，白白的，飄在天空，變成各種各樣的形狀。
云可不是整天空閑著也有光榮的任務去做，我乘著微風來到了一個村莊；“咳咳，這里怎么回事，好大的煙霧”原來是火災，你看那個小男孩正哇哇大哭。有一個草房子著了火，村名們正忙著滅火；在這火燒眉毛的時刻，我制造一場大雨，解決了災難。村民們放心了，可這家人沒有了房子怎么住呢？我想了想把高大的樹木吹了過來。這樣造起房子就容易了。大家臉上出現了笑容，我感到十分開心。他們恭恭敬敬的向我表示感謝。
我又來到另一個村莊里，這里的`姑娘們，大人們，小孩們……因為沒有水洗臉，身上，臉上都沾滿了灰塵，看上去骯臟不堪。他們個個都坐在臺階上，希望天上能下起雨來。于是，我馬上變成無數滴涼爽的雨，從天上直線滑落；打在她們的臉上。不一會兒，她們的臉變成干干凈凈的，露出了白皙的皮膚。姑娘們高興極了，光著腳丫子在田間道上奔跑，歡呼！見到他們高興的樣，我也舒心地笑了。
我又飄到一個郊區里，那里因為缺水，人們已經三天三夜沒有喝到水了。都快渴死了。有的人無力地趴在窗臺上，望著天空發呆；有的人則呆在水龍頭旁，希望水能快點來；還有的人在小溪旁，看著那渾濁的水，不住地搖頭。我看到這一切，心里痛極了，我急忙化作千萬滴小雨，落在他們的頭上，屋旁……那里的人看到是雨，便立刻歡呼起來，互相擁抱，有些人激動得熱淚盈眶，說不出話來。我笑了，幫助別人自己也開心。
我愿意，只變成平凡的云。
我真想什么作文7
每個人的身邊都會發生一些微不足道的事情，比如在學校老師和同學給予的幫助，在家里家人給予的幫助。而這些小事有時卻給了我們很大的幫助，因此，我們需要學會感謝，感謝同學、老師和家人。
今天，我在此借助這篇文章感謝我的媽媽，因為媽媽給予了我很多。
在我很小的時候，我的爸爸媽媽都出去打工了，我跟著爺爺奶奶。每次我生病時都是爺爺奶奶帶我去看醫生。你們看到這的時候，應該會產生好奇，我為什么不謝他們，而要謝謝媽媽？請接著往下讀吧。
我上一年級的時候，媽媽從外面回來了。奶奶給我換上了新衣服，我笑著跑到了媽媽的懷抱里。媽媽問我想沒想她，當然想了，相信每個孩子的'媽媽出去再回來的時候，孩子的心里應該都是高興的，想媽媽的。
到了第二天，是星期一，媽媽送我上學，但沒想到的是居然下起了傾盆大雨。這雨打在窗戶上，打在墻壁上，打在她的身上。媽媽迎著雨給我們做好了西紅柿炒飯，我打傘來到廚房吃了起來。吃完飯，媽媽送我去了學校。學校離我們家很遠，差不多有一千多米吧。冒著“嘩——嘩——”的傾盆大雨，媽媽騎著車把我送進學校。看著媽媽遠去的背影，我不禁流下了淚。現在我已經長大了，因此，我要學著感謝。
生活中，有許多事情值得我們感謝的。學會感謝，就是多了一扇通往理想道德的大門。
我真想什么作文8
相信，很多人小時候都有一個“明星夢”吧，我也不例外，小時候覺得明星可以有名氣有錢，可以輕輕松松、自由自在的。
長大后，我特別喜歡練體育、舞蹈、鋼琴之類的，因為表面光鮮亮麗的她們，實則背后付出了很多的努力。其中，我特別喜歡練舞蹈的'人，可能也是因為我練舞蹈的原因吧，我覺得舞蹈生有一種特別的氣質。
最初，父母想送我去練鋼琴，但由于一些原因，我選擇了舞蹈。最開始我只是想做一名藝考生，我覺得藝考不辛苦，又能輕松上大學，但后來發現我錯了，藝考真的很辛苦，有多少人半途而廢。之前，看到快手上有關藝考的消息，藝考生是走捷徑，其實并不是這樣的，藝考是一座獨木橋，一人上，萬人墜，藝考真的很辛苦。
我記得20xx年10月，某舞蹈學校開創體驗課，我想去試試，就報了名，我覺得還可以，就交了學費，直到后來的課越來越難越來越累，我就有些想放棄了。我身邊的許多朋友學到一半就真的放棄了，可我沒放棄，事實證明，我沒放棄是對的。現在基本功我可以，舞蹈我可以，我可以去參加演出，獲得大家贊許的目光，可以獲得別人的掌聲。
這些都是我通過自己的努力獲得的，沒有去經歷和了解這些的人，他們會說舞蹈太苦了，不想受苦。可是現在不苦，將來更苦，所以，加油吧！
我真想什么作文9
自由比生命更重要有這么一則故事：有一個小男孩，他在樹林中捉住一只小鳥，那只小鳥的聲音婉轉動聽，毛色光彩照人，小男孩特別喜歡。他把小鳥關在籠子里，一刻不離地守著籠里上下跳躍的小鳥。小男孩興奮極了，他希望小鳥每天都能為自己唱歌跳舞。第二天，有一只大鳥突然飛到籠子旁，在籠子外盤旋，嘴里還含著一顆葡萄。
小男孩看著籠中的小鳥開心地把葡萄吃了，小男孩想，這就是鳥媽媽吧？鳥媽媽也過來喂小鳥東西吃，那說明鳥媽媽也接受我這個新主人了！那就讓它們一起為我歌唱。小男孩喜悅萬分，高興得手舞足蹈。
但是鳥媽媽喂完食后，圍著鳥籠叫了幾聲就飛走了。籠里的小鳥沖著媽媽消失的方向嘰嘰喳喳地叫著，似乎想挽留媽媽，但鳥媽媽已經消失在空中。小鳥叫了整整一夜第二天早上，小鳥不叫了，但小男孩發現，小鳥已經死了。小男孩難過得哭了。
他后來才知道，鳥媽媽喂的是一顆有毒的葡萄。原來，鳥媽媽知道自己的孩子被抓走之后，悲痛不已。它不忍心看著自己的孩子被囚禁在籠中，失去自由，但自己又無力營救孩子，只能擔驚受怕，所以就把有毒的葡萄喂給自己的孩子吃，希望讓孩子解脫。在鳥媽媽看來，自由比活著更重要！小男孩明白這個道理后，立即將籠子摔碎，從此再也沒有養過鳥。鳥是這樣，人亦如此。在人生的'道路上，有的人是那關鳥人，有的人則是被關在籠里的小鳥。關鳥人使盡各種手段，盡情玩弄籠中的小鳥。而籠中的小鳥或許沒有選擇死亡，獲得解脫，但它們也絕不愿意成為別人手中的玩物。它們同樣渴望自由，當忍耐達到極限的時候，他們也會用生命捍衛自由和尊嚴。因為，對它們來說，自由比生命更重要。
我真想什么作文10
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”可惡的鬧鐘聲又準時在我耳邊響起，我掃了一眼鐘表，明明才六點半！擁有起床氣的我苦惱地把頭蒙在被子里大喊道：“如果學校每天十點上學就好了，睡到自然醒！”
“癡心妄想！”媽媽高聲說，“早晨的時光怎么能浪費？時間并不等人，時間總是在你賴床時就流走了！”我昏昏沉沉，聽不進去媽媽說的話，扭過頭又睡了過去。
沒想到，我醒來時已經到了十點，媽媽和藹地說：“醒了？女兒，以后你想睡到幾點就睡幾點，醒了再上學！”我感到不可思議，又驚喜又興奮。但又沒多問，開心地來到學校。
“好，這個知識點已經講完了，大家回去……”數學老師在講題，而我剛剛進入教室。“回到座位上吧！”數學老師不但沒說我，還讓我回到了座位上！我驚訝不已，可老師轉身就走，我叫住了老師問：“您今天講哪道大題呀？”“我已經講完了，你沒有來。”老師平靜地說。
“可是我還什么都沒學會啊，這可怎么行，如果因為我睡懶覺而耽誤了學習，我怎么對得起為我辛苦付出的爸爸媽媽，怎么對得起辛勤教育我的老師，我也會被其他同學取笑的。”真是越想越著急，急得我都要哭了出來。突然我從夢中驚醒，擦了擦眼角的.淚水，拍著胸脯說道：“還好這是一場夢，我可不能讓這場夢變成現實，不能再偷懶了！”
時間是一點兒一點兒擠出來的，時間如海綿，越擠越多。只有充分過好每一刻，才能讓自己的人生過得充實精彩！
我真想什么作文11
在地球上，人是最高級的動物;在動物界，猴子是最通人性的動物;在人與人之間，就很難分出彼我。在茫茫人海中我想出類拔萃，所以我想得到更多的智慧。
雨輕輕地落下，我靜靜地傾聽著。眼淚水也隨著雨的節奏悄悄地滑落。我的心也在下雨，因為我考試有失敗了。在六年級的緊張階段，同學們都在奮力向前，而我就想一只被關在玻璃箱的蟈蟈，再怎么努力都無濟于事。每次考試我只能當旁觀者，而做不上主角。在老師的聲聲表揚中，我也只是無名小卒。在寫作上，我超越不過別人，別人的有滋有味，而我的卻是枯藤老樹;在寫字上，別人的`行云流水，而我的卻硬梆梆的;在是思維上，別人轉得比我快，老師出題他們三兩分鐘寫完，而我總是磨磨蹭蹭……我只能做井底之蛙嗎?不，我要向前，我要像雄鷹一樣一覽眾山小。所以我最想更多的智慧。并且我也會努力，總有一天丑小鴨也會變白天鵝。
我最想要更多智慧，因為我想幫助別人。比如：非洲難民，我要用我的智慧去幫助他們，讓他們能過上幸福、快樂的生活;還有是國家金融危機，我會用我的智慧去幫他們開鑿一條又一條的致富之路，讓我們國家能更加繁榮昌盛，讓有才者能找到更好的工作;我還會幫助國家教育一些誤入歧途的少年，讓他們能改過自新，安定生活，為人民帶來更多好處……
得到更多的智慧，是我的夢，是我最想要的。因為有夢，所以有五彩繽紛的生活。讓我承載著夢向我最想要的智慧了去吧!
我真想什么作文12
我中午或下午放學，每次都能看見大汗淋漓的母親紅撲撲的臉蛋，可以看得出她很累的樣子。
豬圈是父親聽了別人的花言巧語才建的，不然母親不應該是這么累，頭上不應該多了很多根白發。母親沒干很累的活的時候，我們一家人很好的生活，家里本應該能搬到底閣住的時候，卻有一塊重重的石頭壓在母親的身上，讓母親天天累得想躺在床上好好的睡一覺，可是很多活要她干，她根本就沒有太多的時間休息。
每次下午放學，我都會去幫她干點活，我總感覺我媽就像有男人的力量一樣。我的母親很堅強，很疼愛我們，可我們老師惹她生氣，真的是很想跟母親說聲對不起。
母親不會寫太難的字，因為她沒上過學，能認識一些已經很好了。父親老師跟母親吵架，跟我媽說話的`語氣我媽很不愛聽。我媽一和我爸吵架，就一天也不理他，只在床上睡覺。過了一段時間，不知怎么滴，爸爸好像跟醒悟一樣，說我媽這輩子跟我爸受苦了，也說我媽干活太累了，想要好好對她。
我的母親，每天都是為我們著想，她從來都沒有顧及自己。她每次都問我們吃什么，從來沒問過自己想吃什么。她把所有的痛苦、累、吵架都放在自己的心里頭，從來沒有跟我們說過。它吃完飯就去把該弄的弄一番，很少休息。看著她那一根根白發，我都在想這些白發大多數都是被我們氣出來的吧。
我真想什么作文13
我真想成為別人家的孩子
如果有一種藥水能讓人成為最優秀的人，讓父母滿意，自己也能獲得心里的釋然。即使，價值千金我也要得到。
從小到大，媽媽對我的要求都很嚴格，特別是上了初中以后，媽媽對我的成績看得更加重要，看的更加重要。記得第1次月考媽媽給我定了目標，只要考進班級前五名即可，并讓我盡力而為，不要為難。可是到最后名次出來了，媽媽卻變了臉變了腔調，怎么才考個第5名。前幾名同學學的那么好，你都差在哪里了？這連珠炮的追問使我如墜云霧之中。方寸大亂，咬咬牙再拼。第2次考試中，我果然取得了第2名的好成績，我十分開心的跑回家。把成績單遞給媽媽，本以為會得到夸獎，可是媽媽仍然板著臉說你考了第2名，快看看都錯在了哪里，見我嘟起的嘴，媽媽仍不放松，人家有考第1名的，說完后便開始帶著我看錯題，有多少題是不該錯的，加上這些能打多少分，能考得更好，我在媽媽冰雹般言語的攻擊下，稚嫩的內心已傷痕累累。
就這樣在每次考試中，即使是取得了多好的名次，我都不會得到媽媽的.認可，每次都是別人家的孩子怎么怎么樣，人家怎么可以那么好，分數那么高，你咋就考不過人家？
我好想成為別人家的孩子這樣我的每一點成績，媽媽都會以欣賞的目光去看待，看人家的孩子真不錯，能從第5名提升到第2名呢。
如果我是別人家的孩子，媽媽就不會盯著不放。還睡呢，早晨記憶力好，快起來背小課，中午打個盹就行了，覺睡多了會傻掉，把下午的課再看一下，作業檢查了嗎就去睡覺，你看對面樓的燈還亮著呢。
如果真有一種藥水喝下去后，就可以變成別人家的孩子，我情愿一飲而盡，因為我好想成為別人家的孩子，成為媽媽欣賞的人。
我真想什么作文14
我真想擁有超能力
超能力，這聽起來或許是個幼稚的想法，但許多人都渴望能得到它，因為擁有了超能力，便可無所不能，就相當于擁有了全世界。
擁有了超能力，我就可以“瞬移”。每天晚上，我都會因為拖拉的毛病睡得很晚，早上起不來。有一次，爸爸媽媽剛把我叫醒，就上班去了。我看了一下時間，才六點。我就又躺下去瞇了一會兒。哪知道睜眼五分鐘，閉眼兩個小時啊！當我醒來的時候，已經八點了，跑到學校，我被老師狠狠地罵了一頓。如果我會“瞬移”，一眨眼便可以飛到教室，當老師進來時，我已經坐在座位上，專心聽課了。
擁有了超能力，我就可以“隱身”。上課的.時候，有時我會被老師突如其來的問題給難住，站在那里，羞愧滿面，回答不出來。要是我會“隱身術”，就既可以聽課，又不會被叫到。如果遇到尷尬的場合，也可以迅速“隱身”，就不會在老師的數落聲和同學的譏笑中，羞得面紅耳赤，無地自容。
擁有了超能力，我就可以控制五行元素。這樣，我就能把南方的水疏導到北方缺水的地方，人們就不會因洪災而流離失所，也不會因為受旱而顆粒無收，我就可以讓荒涼的地區變成一片蔥綠，讓每一個角落都鮮花盛開，鳥語花香，讓每一個家庭都能和樂幸福。
擁有了超能力，我就可以擁有高超的醫術，讓身患絕癥的病人擺脫死亡的威脅，健康快樂地生活；讓每一個患有眼疾的人，都能清楚地看清這個世界。讓人間少一份生離死別，多一份其樂融融；少一份清冷，多一份溫情。
超能力，也許永遠也不會光顧于我，但我仍會心之向往，即使是一場夢也好啊！這樣，我就可以盡享夢中的樂趣，感受世間美好。
我真想擁有超能力，真的！
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