【實用】小學年級作文4篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的小學年級作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學年級作文 篇1
1.本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題;情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
2.文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!
3.你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料?
4.全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的.思想意識。
5.你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃!
6.作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!
7.作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線!
8.你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
小學年級作文 篇2
奶奶家后面有一條長長的鐵路，鐵路的前面有一塊塊碧綠的菜地。
星期天，我和妹妹跟著爸爸來到菜地里。金黃的油菜花已經不多了，青色的枝上結滿了像小辣椒一樣的果實。用手剝開一個瞧一瞧，里面擠滿了許多圓圓的、綠綠的“小豆子”，它們就是青菜媽媽的寶寶，還可以用來榨油呢！現在地里長勢最好的要數大豆了。這些大豆不僅枝繁葉茂，而且還結出了許多飽滿的豆莢，在微風中向我們頻頻點頭。
我們頂著火辣辣的太陽，開始摘起豆子來。爸爸告訴我們，把豆莢轉著擰下來，會比較省力，又不會傷及整株豆苗。我和妹妹摘了好多豆莢，回到奶奶家，迫不及待地把豆子剝開，放在鍋里煮。我發現豆莢里面有一層白色的東西，像海綿一樣軟軟的。哈，豆媽媽真愛自己的孩子啊，讓豆寶寶睡在沙發床上！豆子煮熟了，我和妹妹爭先恐后地吃起來，不一會兒就把一碗豆搶了個精光！
休息了一會兒，我們又跟爸爸去捉魚。我們在菜園邊選擇了一處比較干凈的水塘。爸爸彎下腰，用網兜在水塘深處使勁一撈，就撈出了許多東西：有頭大尾尖的螺螄，活蹦亂跳的小魚、小蝦……其中有兩條魚的`樣子很像金龍魚，它們的鱗片和尾巴都是紅色的。還有一條泥鰍的肚子大大的，分外嫻靜。爸爸說它就要產卵了，我好期待能夠見到它的寶寶哦！我要把它單獨養在一個魚缸里，精心照顧它。
啊！田園之行給我帶來了許多快樂，真令人難忘。
小學年級作文 篇3
體育課上，我們正在興高采烈地跳繩。我跟你比，你跟我比，我們比誰跳得多，還比誰會跳的花樣多，玩得可開心了。可是，在操場的另一頭，有幾個小朋友垂頭喪氣地站在那兒。是什么原因呢？哦，原來是還沒學會跳繩啊！正在比賽的.幾個小朋友都停了下來，走過去開始教他們了。你瞧，他們教得真象樣，學習的同學又聽得多認真，學得多積極呀！
小學年級作文 篇4
今年夏天，我在兒童醫院住院。一天晚上，媽媽回去了，爸爸拉著我的.手，到病房外的小花園里散步。月光非常明亮，我抬頭看看月亮，忽然發現，我走到哪兒，它就跟到哪兒。我問爸爸：“月亮為什么這么愛我，老是跟著我呢？”爸爸說：“那是因為八月十五中秋節你吃月餅啦。” 噢，我明白了，原來是這么一回事呀。
我又低下頭，看看月光下爸爸的影子，爸爸走到哪兒，它跟到哪兒。又看看自己的影子，我走到哪兒，它跟到哪兒。這又是怎么回事呢？我沒有問爸爸。
不過，那事一直保存在我的腦子里，等我弄明白了再說吧。
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