如果我是校長(zhǎng)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的如果我是校長(zhǎng)作文，歡迎閱讀與收藏。
如果我是校長(zhǎng)作文1
喜歡胡思亂想的我，突然萌發(fā)一種奇怪的想法，假如我是一名中學(xué)的校長(zhǎng)，那么我會(huì)怎么做呢？
質(zhì)量是學(xué)校的生命，提高教育教學(xué)質(zhì)量是最為關(guān)鍵的。但是我不會(huì)要求所有的`教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，把別人或者網(wǎng)上的東西在教室里念一遍，誰(shuí)不會(huì)呢？教師要有自己的東西。我不會(huì)發(fā)教參給教師，我要培養(yǎng)教師只看教材，不需任何參考資料上課的本領(lǐng)。這樣他們才會(huì)獨(dú)立思考，遇到問(wèn)題跟同學(xué)探討，而不是給學(xué)生現(xiàn)有的答案。課堂上有自己的東西，而不是千篇一律。教師如果不能不充分備課去上課，那么我想，他的素質(zhì)肯定有限，因?yàn)槿松S多東西是不能預(yù)先備課和彩排的。
我會(huì)給同學(xué)更多的自由選擇的空間，我會(huì)要求同一備課組的每一位老師在同一時(shí)間上同一課程。學(xué)生有自由選擇的權(quán)利，他們可以自行決定走進(jìn)那間教室聽(tīng)哪個(gè)老師講課。這樣，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，有利于博取眾長(zhǎng)，為我所用；對(duì)老師來(lái)說(shuō)，有利于努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和上課水平，要不，自己的課程沒(méi)什么人聽(tīng)，豈不是很尷尬。
我會(huì)給教師足夠的尊重和足夠的福利保障，在精神和物質(zhì)上調(diào)動(dòng)教職員工工作的積極性。我會(huì)切實(shí)想教師之所想，急教師之所急，解除他們的后顧之憂，讓他們安心于教學(xué)工作，發(fā)揮他們的聰明才智，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。
我會(huì)給學(xué)生足夠的休息時(shí)間，讓他們勞逸結(jié)合，寓教于樂(lè)。因?yàn)檎n并不是上的越多越好，而是要真正學(xué)有所得，并消化吸收；我會(huì)注意培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣愛(ài)好，而不是把他們培養(yǎng)成書(shū)呆子。
我是校長(zhǎng)嗎？不是！我可能是校長(zhǎng)嗎？不可能！所以，這些都只是空想。
如果我是校長(zhǎng)作文2
如果我是校長(zhǎng)，我就建一個(gè)美麗的校園。校園里要有一幢高科技的教學(xué)樓，里面要有一個(gè)大型的圖書(shū)館。還要建一個(gè)寬大的草坪操場(chǎng)，一個(gè)像天堂般美麗的花園，一個(gè)體育設(shè)施具全的體育館以及一些校園雕塑等。圖書(shū)館，教學(xué)樓以及體育館的內(nèi)部要連通，讓學(xué)生出入更加方便些。在體育館內(nèi)，要有游泳池，籃球館，乒乓球室，器材室等。在花園中，要用木頭當(dāng)支柱，周圍有一排排枝藤，還有許多錯(cuò)綜復(fù)雜的小路。在花園中間，要有一個(gè)噴水池，噴水池的周圍要用一條石子小道。讓同學(xué)們感到神秘卻又溫馨。他們會(huì)喜歡這個(gè)地方，喜歡在這里讀書(shū)，聽(tīng)音樂(lè)，在這里安靜的度過(guò)每一個(gè)黃昏。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)讓老師減輕同學(xué)們的課外負(fù)擔(dān)，利用課上時(shí)間吸收充足的知識(shí)，在課外去實(shí)踐他們，而不僅限于只讓那些知識(shí)展現(xiàn)在作業(yè)本上。這樣他們可以更多的發(fā)揮自己的才能，創(chuàng)造出他們自己的藍(lán)天。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，藝術(shù)節(jié)，卡拉OK大賽等活動(dòng)，讓同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展，變成素質(zhì)型人才，多才多藝，德才兼?zhèn)洹?/p>
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)請(qǐng)很多幽默風(fēng)趣的老師，在上課的時(shí)候，教室里總是充滿笑聲，讓同學(xué)們?cè)跉g樂(lè)中度過(guò)每一天。老師不僅是同學(xué)們的朋友，更是同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的親人，他們要傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，更了解他們，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)同學(xué)的'閃光點(diǎn)。
如果我是校長(zhǎng)，同學(xué)犯了錯(cuò)誤，我不會(huì)允許老師去批評(píng)他們，而是去了解，去走進(jìn)孩子的心，去找到孩子內(nèi)心的“基根”。
學(xué)校是創(chuàng)造夢(mèng)想的地方，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力而替代人生中最珍貴的青春年少，假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)試著改變學(xué)校，讓學(xué)校真正成為同學(xué)們夢(mèng)開(kāi)始的地方。
如果我是校長(zhǎng)作文3
兒時(shí)的夢(mèng)想總是五花八門，各種各樣。有時(shí)想當(dāng)像愛(ài)迪生一樣的發(fā)明家；有時(shí)想當(dāng)像牛頓一樣的科學(xué)家；有時(shí)又想當(dāng)像阿姆斯特朗一樣的宇航員……而此時(shí)的我，又想當(dāng)一個(gè)小學(xué)校長(zhǎng)。
如果我是一個(gè)校長(zhǎng)，我會(huì)以一百萬(wàn)分的熱情和孩子班的童心設(shè)身處地地為同學(xué)們著想，讓同學(xué)們?cè)谛@里得到快樂(lè)，在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣。
如果我是一個(gè)校長(zhǎng)，我要讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里感受到家的溫暖，把學(xué)校當(dāng)做自己的家，把每天與自己朝夕相處的老師和同學(xué)當(dāng)做自己的親人和朋友。而我，我會(huì)像媽媽一樣關(guān)心、呵護(hù)他們，使他們也可以毫無(wú)保留的對(duì)我訴說(shuō)他們的心里話。
如果我是一個(gè)校長(zhǎng)，我會(huì)提倡同學(xué)們“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。”每天浸泡在書(shū)的海洋里，聞著來(lái)自書(shū)的芳香。我會(huì)建議他們多讀些世界名著，比如說(shuō)：《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《羊脂球》……以此來(lái)了解國(guó)內(nèi)外的歷史知識(shí)，增加自己的詞匯量，增強(qiáng)自己的閱讀理解能力，這樣做真是一舉三得啊!
如果我是一個(gè)校長(zhǎng)，我要多開(kāi)展些有意義的實(shí)踐活動(dòng)。現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，家人都把他們當(dāng)做“掌上明珠”，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。使孩子們感覺(jué)不到父母的辛苦，平時(shí)花錢不數(shù)數(shù)，大手大腳的。針對(duì)這種情況，在假期里我要領(lǐng)著孩子們到鄉(xiāng)下親身體驗(yàn)生活，讓孩子們和農(nóng)民伯伯們吃住一起，從艱苦的勞動(dòng)中感受到掙錢的不易，并也能深刻的`體會(huì)到真正的生活樂(lè)趣。我相信，在這種實(shí)踐活動(dòng)后，孩子們?cè)跁?huì)在實(shí)踐中不斷茁壯成長(zhǎng)，在實(shí)踐中懂得更多的道理，從實(shí)踐中獲取更多書(shū)本上無(wú)法學(xué)到的知識(shí)。
雖然這只是我的夢(mèng)想，但我要從現(xiàn)在開(kāi)始勤奮學(xué)習(xí)，發(fā)憤圖強(qiáng)，相信不久的將來(lái)我的夢(mèng)想就能夠變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
如果我是校長(zhǎng)作文4
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)找出一些同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)，鼓勵(lì)他們并為他們改正缺點(diǎn)。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)把世界各地的名師都請(qǐng)過(guò)來(lái)，還要為孩子們建一棟美麗豪華的教學(xué)樓，而這教學(xué)樓里要有一個(gè)大型圖書(shū)館，讓同學(xué)們沉浸在知識(shí)的書(shū)海盡情地游蕩，而教室里則是每個(gè)同學(xué)都有一臺(tái)學(xué)習(xí)電腦，每間教室裝有兩臺(tái)空調(diào)，讓教室里“冬暖夏涼”。還要建一個(gè)體育館，這體育館里要有游泳池、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)等，讓孩子們?cè)谶@個(gè)“樂(lè)園”里茁壯成長(zhǎng)；我還要建一個(gè)寬大的草坪操場(chǎng)，盡他們?cè)谀擎覒颍瑢W(xué)校的中心我還要建一個(gè)大大的花園，而在花園中間還要有一個(gè)噴泉，在噴泉旁邊搭幾根木條，讓花爬上去，就成了“花花”噴泉了，然后在草地上鋪石子小路，讓人有種身臨其境的感覺(jué)，同學(xué)們自然也就喜歡這里了。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)讓老師給同學(xué)們少布置作業(yè)，不要讓作業(yè)去空耗他們的美好童年，讓他們多做一些課外實(shí)踐活動(dòng)，當(dāng)然，上課需知道的知識(shí)也是必須要聽(tīng)進(jìn)去的。
如果我是校長(zhǎng)，我每個(gè)學(xué)期都會(huì)舉行一次運(yùn)動(dòng)會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、藝術(shù)會(huì)等，讓每個(gè)同學(xué)把自己的.才能給展現(xiàn)出來(lái)，全面發(fā)展，變成素質(zhì)型人才。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)給同學(xué)們講一些笑話，讓那些為作業(yè)而擔(dān)憂的人一下子眼笑顏開(kāi)，讓同學(xué)們開(kāi)心地度過(guò)每一天，在學(xué)校里，老師是同學(xué)們的朋友、親人，老師們要傾聽(tīng)同學(xué)們的心聲，去了解學(xué)生，滿足他們。
如果我是校長(zhǎng)，我給同學(xué)的家長(zhǎng)創(chuàng)一個(gè)群，每天訪問(wèn)一個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)，問(wèn)一下他們?cè)诩依锏那闆r，進(jìn)一步地去了解他，去愛(ài)他。
學(xué)校是創(chuàng)造夢(mèng)想的地方，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力而替代人生中最珍貴的青春年少。假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)試著改變學(xué)校，讓學(xué)校真正成為同學(xué)們夢(mèng)開(kāi)始的地方。
如果我是校長(zhǎng)作文5
記得有一次，我參加了乒乓球比賽，校長(zhǎng)特地在百忙之中到競(jìng)賽?ài)貫槲壹佑停蚨倚判拇笤觯宦愤^(guò)關(guān)斬將，勇奪金牌。隔天我將所經(jīng)歷過(guò)的事與同學(xué)們分享，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，他們完全不知校長(zhǎng)是哪位？因此，我就想如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)當(dāng)個(gè)彌勒佛校長(zhǎng)，在每天早晨，當(dāng)老師與學(xué)生們踩著輕快的腳步，踏進(jìn)校門 時(shí)，能看到一張親切而誠(chéng)懇的笑臉，以喜悅的聲音跟他們道聲“早”，歡迎他們來(lái)到這個(gè)大家庭。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)當(dāng)個(gè)菩薩校長(zhǎng)，以誠(chéng)懇的態(tài)度對(duì)待老師，尊重專業(yè)的教導(dǎo)，讓老師們出自內(nèi)心無(wú)怨無(wú)悔的付出，使學(xué)生們受益良多。除此之外，我會(huì)慈祥和藹地對(duì)待我的`學(xué)生，付出我的真誠(chéng)，與他們打成 一片。在正常范圍之內(nèi)，減少不必要的功課，并讓他們盡可能在學(xué)校完成，不僅能使他們減輕書(shū)包的重量，還能使他們有更多的時(shí)間參與其他各種休閑活動(dòng)。
如果我是校長(zhǎng)，我要當(dāng)個(gè)魔法校長(zhǎng)，我會(huì)設(shè)計(jì)多元化的課程，上自然課，我會(huì)讓學(xué)生們出去郊游踏青、接觸大自然，提升學(xué)習(xí)的效率；上社會(huì)課時(shí)，我會(huì)安排他們 拜訪古跡以及當(dāng)?shù)鼐用瘢私庠摰氐臓顩r；上音樂(lè)課時(shí)，讓他們聆聽(tīng)世界各地優(yōu)美動(dòng)人的歌曲；上體育課時(shí)，多設(shè)計(jì)些校內(nèi)或校際比賽，讓他們了解團(tuán)結(jié)的重要并訓(xùn) 練他們的抗壓性。暑假時(shí)多舉辦一些夏令營(yíng)，讓學(xué)生們多學(xué)習(xí)一些課堂外的生活常識(shí)，并舒解一學(xué)期來(lái)課業(yè)所帶來(lái)的壓力。
如果我是校長(zhǎng)，如果我是校長(zhǎng)，唉！只可惜我不是校長(zhǎng)，我只是一個(gè)小學(xué)生，我應(yīng)該做好自己的本份，等將來(lái)我長(zhǎng)大后，真的成為校長(zhǎng)時(shí)，我一定會(huì)盡力做到我的愿望。
如果我是校長(zhǎng)作文6
又到了每逢周一的集會(huì)。學(xué)生們并列地站在草場(chǎng)上，嘴上也不停地運(yùn)作著，為冰冷的早晨添加一絲暖意。不久后輪到了校長(zhǎng)的致詞。溫暖的陽(yáng)光照射在我們臉上，涼爽的微風(fēng)不斷從我們身邊溜走。雖然如此，大家的臉上都因校長(zhǎng)的致詞而流露出了不耐煩的神情。但是，這時(shí)的我卻在夢(mèng)想著如果我是校長(zhǎng)那該有多好啊！
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)努力地向有關(guān)當(dāng)局申請(qǐng)撥款來(lái)提高學(xué)校的素質(zhì)。申請(qǐng)到的撥款，我會(huì)用一部分來(lái)為學(xué)校購(gòu)入桌椅避免學(xué)生因缺乏桌椅而不能專注于上課。此外，我也會(huì)購(gòu)入大量的花草樹(shù)木，美化校園。這些樹(shù)木也能凈化學(xué)校的空氣，讓學(xué)生有涼爽的環(huán)境讀書(shū)。我也會(huì)用撥款來(lái)定期維修學(xué)校的設(shè)備，確保學(xué)生的安全；提升學(xué)校的'設(shè)備，讓學(xué)生有更優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。至于剩下的錢，我會(huì)用來(lái)資助貧困的學(xué)生，讓他們能和其他學(xué)生一樣接受教育。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)努力提倡“學(xué)校清潔，人人有責(zé)”的觀念，確保學(xué)校每時(shí)每刻都保持干凈。當(dāng)然，我也會(huì)以身作則，看到垃圾時(shí)主動(dòng)撿起來(lái)，做個(gè)好榜樣給學(xué)生學(xué)習(xí)。另外，我也會(huì)定期雇傭清潔工人，定時(shí)到學(xué)校清理，讓學(xué)生有個(gè)干凈美麗的學(xué)校。我也會(huì)在學(xué)校每個(gè)角落放置垃圾桶，讓學(xué)生能立刻把垃圾丟掉。學(xué)校有了如此干凈的環(huán)境，學(xué)生必然能努力學(xué)習(xí)，天天向上。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)努力地讓學(xué)生搞好成績(jī)，為家庭，也為學(xué)校爭(zhēng)光。我也會(huì)提供給學(xué)生優(yōu)良的教育設(shè)施，讓他們能時(shí)時(shí)刻刻贏在學(xué)習(xí)的路途上。此外，我也會(huì)確保老師的教育方式是富有彈性，靈性的，不讓學(xué)生在沉悶的教導(dǎo)上學(xué)習(xí)。我會(huì)加強(qiáng)學(xué)校的處罰方式，務(wù)必要賞罰分明，公平公正。我也會(huì)聘請(qǐng)專業(yè)的保安人員，在學(xué)校內(nèi)巡視，避免一些不良分子在學(xué)校搞破壞。除此之外，我也會(huì)在學(xué)校每個(gè)角落安裝閉路電視，保障學(xué)生的安全。
不知不覺(jué)地，集會(huì)已經(jīng)到了尾聲。學(xué)生們已經(jīng)魚(yú)貫般地回到課室學(xué)習(xí)。這時(shí)的我熱血沸騰，迫不及待地想回到班上學(xué)習(xí)，朝我的夢(mèng)想前進(jìn)，而不是只讓我的夢(mèng)想只能在夢(mèng)里實(shí)現(xiàn)。
如果我是校長(zhǎng)作文7
如果我是一名校長(zhǎng)，我將把現(xiàn)行的百分制考試改成ABC等級(jí)，讓分?jǐn)?shù)不再成為孩子們的心理負(fù)擔(dān)，讓排名次的大榜永遠(yuǎn)保存在博物館；如果我是一名校長(zhǎng)，我將倡導(dǎo)零作業(yè)教學(xué)，讓學(xué)生在課堂高效率地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，有足夠的時(shí)間享受童年的'樂(lè)趣；如果我是一名校長(zhǎng)，我將把培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)好和興趣作為工作目標(biāo)，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異制定不一樣的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，不讓大家成為一個(gè)模式的小學(xué)究。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)倡導(dǎo)家長(zhǎng)讓孩子按自己的愛(ài)好參加課外特長(zhǎng)班，只有他們喜歡的東西，才會(huì)讓孩子開(kāi)心的學(xué)習(xí)；如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)努力開(kāi)辟第二課堂，在春天率領(lǐng)師生們一起去植樹(shù)，去田野播下希望的種子；在周末組織學(xué)生去文化廣場(chǎng)義演，去城鄉(xiāng)宣傳環(huán)保；在寒暑假期帶他們?nèi)ヅ来蟀咨健⑷ズ邶埥搭^漂流…讓他們從小灑播下愛(ài)的種子，沾染大興安嶺山水的靈氣，為保護(hù)地球這個(gè)大家庭盡自己最大的力量。
如果我是一名校長(zhǎng)，我不會(huì)按考試成績(jī)考核老師，我會(huì)在班級(jí)成績(jī)不理想時(shí)，教給大家一首奮進(jìn)的歌曲，讓他們的心靈得到安慰；如果我是一名校長(zhǎng)，我會(huì)在孩子迷失在不良風(fēng)氣里時(shí)，指給他們正確的方向，為他們幼小的心靈掃除塵垢；如果我是一名校長(zhǎng)，我會(huì)建立勵(lì)志基金會(huì)，用來(lái)重獎(jiǎng)那些家庭貧困仍懷有夢(mèng)想，努力拼搏的學(xué)生。
如果我是一名校長(zhǎng)，我會(huì)讓班主任為每個(gè)學(xué)生建一份小檔案，在其中記載他們的性格愛(ài)好、優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)等，對(duì)學(xué)生對(duì)癥下藥，因材施教。如果我是一名校長(zhǎng)，我會(huì)鼓勵(lì)老師去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛力、特長(zhǎng)，并引導(dǎo)老師沿著正確的教育方向發(fā)展前進(jìn)。
我相信我一定能夠?qū)崿F(xiàn)當(dāng)一名校長(zhǎng)的愿望，我相信我就是我，我相信明天…
如果我是校長(zhǎng)作文8
記得有一次，我參加了桌球比賽，校長(zhǎng)特地在百忙之中到競(jìng)賽?ài)貫槲壹佑停蚨倚判拇笤觯宦愤^(guò)關(guān)斬將，勇奪金牌。隔天我將所經(jīng)歷過(guò)的事與同學(xué)們分享，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，他們完全不知校長(zhǎng)是哪位？因此，我就想如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)當(dāng)個(gè)彌勒佛校長(zhǎng)，在每天早晨，當(dāng)老師與學(xué)生們踩著輕快的腳步，踏進(jìn)校門時(shí)，能看到一張親切而誠(chéng)懇的笑臉，以喜悅的聲音跟他們道聲「早」，歡迎他們來(lái)到這個(gè)大家庭。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)當(dāng)個(gè)菩薩校長(zhǎng)，以誠(chéng)懇的態(tài)度對(duì)待老師，尊重專業(yè)的教導(dǎo)，讓老師們出自內(nèi)心無(wú)怨無(wú)悔的付出，使學(xué)生們受益良多。除此之外，我會(huì)慈祥和藹地對(duì)待我的學(xué)生，付出我的真誠(chéng)，與他們打成一片。在正常范圍之內(nèi)，減少不必要的功課，并讓他們盡可能在學(xué)校完成，不僅能使他們減輕書(shū)包的重量，還能使他們有更多的時(shí)間參與其它各種休閑活動(dòng)。
如果我是校長(zhǎng)，我要當(dāng)個(gè)魔法校長(zhǎng)，我會(huì)設(shè)計(jì)多元化的'課程，上自然課，我會(huì)讓學(xué)生們出去郊游踏青、接觸大自然，提升學(xué)習(xí)的效率；上社會(huì)課時(shí)，我會(huì)安排他們拜訪古跡以及當(dāng)?shù)鼐用瘢私庠摰氐臓顩r；上音樂(lè)課時(shí)，讓他們聆聽(tīng)世界各地優(yōu)美動(dòng)人的歌曲；上體育課時(shí)，多設(shè)計(jì)些校內(nèi)或校際比賽，讓他們了解團(tuán)結(jié)的重要并訓(xùn)練他們的抗壓性。暑假時(shí)多舉辦一些夏令營(yíng)，讓學(xué)生們多學(xué)習(xí)一些課堂外的生活常識(shí)，并紓解一學(xué)期來(lái)課業(yè)所帶來(lái)的壓力。
如果我是校長(zhǎng)，如果我是校長(zhǎng)，唉！只可惜我不是校長(zhǎng)，我只是一個(gè)小學(xué)生，我應(yīng)該做好自己的本份，等將來(lái)我長(zhǎng)大后，真的成為校長(zhǎng)時(shí)，我一定會(huì)盡力做到我的愿望。
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