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熟悉又陌生作文
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的熟悉又陌生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
熟悉又陌生作文1
今天是星期五，一個風雨交加的日子。但對于我來說，很溫暖。
下午，在滂沱大雨中，我獨自撐著傘走在回家的路上。已經走進小區大門了，馬上就要到家了，我飛快地跑著。突然腳下一滑，我摔飛了出去，手里的東西和雨傘掉落了一地。我掙扎著想爬起來，可是腿疼的好像已經不是自已的了。我委屈地哇哇大哭起來。
嘩嘩的雨點打在我的身上，打得我冰冷生疼。透過淚水和雨水，我看到一位撐著傘的老奶奶快步朝我走來。“孩子，疼嗎？自已能走嗎？”老奶奶放下雨傘，一邊扶我，一邊關心地問。我試著走了一步，點著頭說：“還好。”老奶奶聽了，松了口氣，但還是不放心地把我送到了樓道口。
老奶奶走了，我哽咽著說不出話來。看著老奶奶的背影，我恨不得追上去，擁抱一下她。可是，老奶奶已經走遠了，留給我的，只是一個陌生而又熟悉的背影。我的`身體是那么寒冷，可我的心卻這么溫暖。四周的雨點是這么喧嘩，可老奶奶的背影在雨簾中是那么地安靜。
我想對老奶奶說：“奶奶，謝謝您，是您給了我溫暖，是您讓我感受到了溫暖，是您在大雨中幫助了我，我要感謝您。”
這個背影將永遠銘記在我的心中。
熟悉又陌生作文2
僅僅是兩個學期的時間里，就轉走了兩個同學。
一個是五年級是轉走的，一個是六年級轉走的。我好想他們……
開學一個星期了，我已經差不多從暑假悠閑的生活中脫離出來，進入狀態，投入忙碌的學習生活中了。
沒換班，還是那群熟悉的同學，還是那間熟悉的教室。只是數學，英語老師換了。我也想他們，想那個溫柔的.數學老師，想那個滑稽的英語老師。。
那天報名，我來到教室，突然覺得，眼前這些人，這間教室，是那么的熟悉，又是那么的陌生。我跟他們——我“親愛”的同學們，分開會想念，在一起就會打鬧。我那個特殊的五年級，那個讓我懂得了很多的五年級，那個與眾不同，令我分外想念的五年級，就是在這間教室度過的！
我愛這間教室，我喜歡這些同學！
很快，我就要與這間教室，這些老師，這些可愛的同學們，分別了，因為，我是六年級的啊！時間轉眼即逝，令我驚慌失措！怎么辦怎么辦！面對時間這個大怪獸，我沒有任何戰勝它的可能，時間不能倒轉，我們能把握的只是現在！
熟悉又陌生作文3
走在那條熟悉又陌生的路上，嫩草和鮮花是我同伴，藍天配朵夕陽在胸膛，繽紛的云彩是晚霞的衣裳，牧童的歌聲在蕩漾，笑意寫在臉上，微風拂在身上。哼一曲優美的'旋律，配上彩蝶的舞蹈，再加上上四溢的花香，湊成了一首正在演奏的春天的贊歌。
天漸漸昏暗了，太陽停止了一天的工作，只留下一輪皎潔的明月在天空遨游。花草們進入了夢鄉，大樹爺爺正在給嫩葉們講故事，不知溪流做的是多么美滿的夢，使它的口水“嘩啦、嘩啦”的流不停。在這條熟悉又陌生的小路上，一切顯得是多么的和諧。
不知從什么時候起，花草們一片一片地離我們而去；不知從什么時候起，空中翻起了濃濃滾煙；不知什么時候起，大樹爺爺接二連三地倒了下去，嫩葉們不知何去何從，只好一片一片的飄落下來；不知從什么時候起，小路上出現了叫賣聲，出現了刺耳的鳴笛聲；不知從什么時候起，小路上變得車水馬龍。現在的一切打破了曾經的和諧。
不管小路現在是變得熟悉還是陌生，是親密還是疏遠，它都存有我童年的記憶，懷有我兒時的幻想，但那美好的遐想，都已變得一去不復返。
熟悉又陌生作文4
帶著歡樂的心情，我回到家打開門。咦，怎么多了一個人，穿得破破爛爛的，手臟兮兮的，身上還發出難聞的氣味。我捂著鼻子，跑向書房。我一邊捂著鼻子一邊喊：“快點走開，快點走開！”這時，我看見清潔工拿著布在地上擦來擦去，地面變得一塵不染。過了幾個小時，家里變得干干凈凈。我猛然間覺得我的見識是多么渺小。我本來感覺她很沒用，可是現在我又覺得她很勤勞。現在那只手我覺得象劉謙的`手一樣，把臟變干凈，把丑陋變美麗。在我的心中，霎時間，它的形像變得高大了。這時，我們一家人把她送走了。我看見天更藍了，水更清了。這位清潔工拾起來的是一片垃圾？她拾起來的不是垃圾，而是把美麗留給別人。現在我回到家，打開門，我就希望能看見這位陌生又熟悉的人。踏著夕陽，我的心情是最好的。夕陽也是最美麗的。
熟悉又陌生作文5
蔣曉涵，我和她曾經既是鄰居，也是好朋友。
我兩歲時就和她在一起玩了（她比我大一歲）。那時我們無憂無慮，快快樂樂的。
記得那一年我三歲時，不知因為什么（年代久遠，記不清），我哭了，幼兒園的老師哄不好我，聽說蔣曉涵是我的.好朋友（我們在同一個幼兒園），老師就讓她帶我在幼兒園里玩，漸漸的我不哭了。隱約記得那天我玩得很高興。
轉眼間，已經過了六年。就在我上三年級時她忽然告訴我，她要和她的媽媽去新疆生活，她這一走，我的心也碎了。
三年后，她又回來了。回來后，就直奔我家，來找我玩。一開始，我的奶奶告訴我時，我的心情很激動，幻想著她回來后，我們能像以前一樣，大大咧咧地到處瘋玩。想象是美好的，但現實卻很殘酷。她到我家后，我想著以前的事兒，想跟她說，但見到她時卻說不出來了，不知為什么。
第二天，我去她家玩時，我的動作略顯拘謹，我想同她玩，卻不知玩些什么，我們彼此不說話，默默地看著電視（此情此景，非常尷尬）。幾天后，她又走了。
她走后，我的心里有一種說不上來滋味。她這一走，不知何時才能回來？
熟悉又陌生作文6
僅僅是兩個學期的時間里，就走了兩個同學。
一個是五年級是走的，一個是六年級走的。我好想他們……
開學一個星期了，我已經差不多從暑假悠閑的生活中脫離出來，進入狀態，投入忙碌的學習生活中了。
沒換班，還是那群熟悉的同學，還是那間熟悉的教室。只是數學，英語老師換了。我也想他們，想那個溫柔的數學老師，想那個滑稽的英語老師。
那天報名，我來到教室，突然覺得，眼前這些人，這間教室，是那么的熟悉，又是那么的陌生。我跟他們——我“親愛”的.同學們，分開會想念，在一起就會打鬧。我那個特殊的五年級，那個讓我懂得了很多的五年級，那個與眾不同，令我分外想念的五年級，就是在這間教室度過的！
我愛這間教室，我喜歡這些同學！
很快，我就要與這間教室，這些老師，這些可愛的同學們，分別了，因為，我是六年級的啊！時間眼即逝，令我驚慌失措！怎么辦怎么辦！面對時間這個大怪獸，我沒有任何戰勝它的可能，時間不能倒，我們能把握的只是現在！