關(guān)于分作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的關(guān)于分作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于分作文1
寒假了，臘月二十四隨爸媽回農(nóng)村奶奶家過春節(jié)。爺爺奶奶早就在門口迎接我們了，奶奶的第一句話就是：小分啊，今年可有魚吃了，東河里正在出魚（逮魚的意思），還有我們家一份呢！
我感到納悶，爺爺家沒有養(yǎng)魚啊，哪來(lái)的一份呢。我細(xì)問才知，并不是養(yǎng)魚的人家才有一份，只要在東河里有池塘的人家，都會(huì)有一份。
記憶中的東河，有好幾十戶人家的池塘連在一起，夏天經(jīng)常水漫池塘，好些年沒有人養(yǎng)魚了。冬天水下去的'時(shí)候，這個(gè)來(lái)電魚，那個(gè)來(lái)網(wǎng)魚，捉個(gè)精光，有池塘的人家，一條魚的影子也看不見。去年村上的一位養(yǎng)魚大戶與這些人家簽了個(gè)協(xié)議，所有魚塘全包給他管理，由他負(fù)責(zé)養(yǎng)魚，過年的時(shí)候，包管每家都能吃上魚。大家覺得這池塘閑也閑著，都同意讓給他養(yǎng)魚。他就用網(wǎng)把四周圍了起來(lái)，在春天放了魚苗，夏天即使水再多，也不擔(dān)心魚兒跑掉。
正在我回憶的時(shí)候，奶奶又招呼我了：“小分，去東河看看，現(xiàn)在說(shuō)不準(zhǔn)能看到魚了。”從小就愛捉魚的我，三步并作兩步走來(lái)到了東河。哈，好熱鬧，河兩邊站了不少人，有一臺(tái)用手扶拖拉機(jī)帶動(dòng)的抽水機(jī)在咕咚咕咚地不停抽水，池塘里的魚兒，大個(gè)頭的都露了出來(lái)，讓人看了心里癢癢的。
不一會(huì)兒，水算是徹底干了，魚兒翻露在河底，捉魚的人穿著皮汊（方言名，下河逮魚時(shí)穿的皮衣，不怕水，不怕泥）左手拖著筐子，右手不停地把魚拿起放筐里，遇到滑頭的魚，很難捉住，還得用網(wǎng)才能套住。好幾個(gè)人忙乎了約半小時(shí)，魚兒全部上岸了。他們挑選了一些魚放在筐里，抬到一塊空地上開始分魚。按照各家池塘面積的大小，各家應(yīng)攤多少斤魚，都用樹枝寫在地面上，當(dāng)然，奶奶家也有一份，寫的是爺爺?shù)拿帧Ｏ确Q了一下紅魚，大上不同，每家分了三條或四條，然后又分了青魚、家魚（魚的名字）和一些雜魚，我爺爺家足足分了近六十斤魚，大家圍在四周，指著魚兒，說(shuō)這個(gè)大，說(shuō)那個(gè)小，那場(chǎng)面真夠熱鬧。
魚分好了，接著就是通知各家來(lái)拿魚了，還沒有等他們通知，我就跑到奶奶那兒報(bào)喜去了，與爺爺抬了一只水桶來(lái)領(lǐng)魚。那心情，比從街上買魚回來(lái)要強(qiáng)十倍。
這個(gè)春節(jié)，會(huì)有許多快樂的事情，如放禮花、走親戚等，但不會(huì)有任何事情比分魚讓我感到有趣、讓我難忘。
關(guān)于分作文2
一首歌中唱道：我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛給我希望；我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛飛向遠(yuǎn)方。請(qǐng)以“我有一雙隱形的翅膀”為題，寫一篇作文，不少于800字，體裁不限。
“孩子穿上這雙阿迪王，你就有了一雙隱形的翅膀。就可以升往天界了”萬(wàn)物之神巴神和藹的對(duì)春哥說(shuō)道。
從亙古時(shí)代就有這樣一個(gè)傳說(shuō)，當(dāng)天界之神要開始換屆交接時(shí)，阿迪王就會(huì)作用神的信物傳給下一代神的接班人。
作為人族的傳奇，春哥，身上有著太多的傳說(shuō)。就連大帝都這樣稱贊春哥：春歌純爺們，鐵血真漢子，父親好兒子，人民好兄弟，胸口碎大石，雙拳能站人，雙臂能過馬，菊花開瓶蓋，夜御百女槍不倒，菊花百戰(zhàn)色仍紅。
毫無(wú)懸念，天界選擇了春哥，或者說(shuō)是春哥選擇了天界。
“我真的能夠擁有阿迪王嗎？”春哥還是有點(diǎn)不敢相信。
畢竟阿迪王作為天界的圣物，凡人只要看一眼就能永葆青春，摸一下就能擁有原地復(fù)活的能力，穿一次那就可以得到源源不斷的最新種子。所以阿迪王對(duì)于人族來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)只是個(gè)傳說(shuō)。
可是春哥也是傳說(shuō)，所以他就有這個(gè)資本得到阿迪王。
“從此，天人兩屆將歸你所統(tǒng)治。”巴神看著春哥接過了阿迪王，滿意的笑著隱遁消失了。
歷史開始改寫，春哥教開始出現(xiàn)，世界各地都能聽到：“信春哥，得永生”的禱告語(yǔ)。
成為了眾望所歸的神之后的春哥，穿上了阿迪王，擁有了隱形的翅膀，他可以遨游宇宙，他高傲，但是宅心仁厚；他謙虛，但是受萬(wàn)人敬仰，他可以把神賜給人類的菊花，爆得出神入化，可以搞出堪稱花之藝術(shù)的超級(jí)招式。誰(shuí)也別想超越他，他永遠(yuǎn)只是個(gè)傳說(shuō)。
此時(shí)，在天界傲天下的春哥，腳下穿得正是那雙神之圣物，阿迪王。
春哥坐在大殿之上，微笑的打開電腦，啟動(dòng)了迅雷，又開啟了QQ郵箱，果然，郵箱里充滿了新的'種子，而且還是無(wú)馬的。
春哥笑了，開心的笑了。
“我從此再也不要用那每秒10K的ADSL來(lái)下片了，我再也不用整天的求別人發(fā)送種子了，我也不會(huì)干花一個(gè)禮拜的時(shí)間最后卻下載了葫蘆娃的蠢事了，有了阿迪王，生活一切皆可改變。”春哥的生活充實(shí)了。
“感謝你，阿迪王。”每次看完新片后，春哥總會(huì)在心里狠狠的感激一番阿迪王。
寫完這篇作文，我也要回去看下那迅雷把片下完沒，雖然我沒有阿迪王，但是我有春哥那看片的決心，我相信只要我努力的看片，總有一天我也會(huì)有一雙隱形的翅膀的！
關(guān)于分作文3
20xx年9月我18歲半，開始步入我人生中的思想最豐富而又麻木的一年，我的生活變得緊張而又有序，我的人生開始再這一刻定格，我的夢(mèng)想開始展翅飛翔。
緊張而又充實(shí)的高三，開始讓我學(xué)會(huì)了觀察生活，觀察幸福，父母對(duì)我的愛哎這一年暴露無(wú)遺，老師對(duì)我的期望日漸升溫，同學(xué)和我共同奮斗，追逐未來(lái)，那個(gè)被無(wú)數(shù)學(xué)子成為“地獄”的高三，再我無(wú)盡的觀察中變成了“天堂”。
那是個(gè)周六的中午，我騎單車回家“改善伙食”的路上，看到一個(gè)5，6歲的小姑娘，坐在媽媽電動(dòng)車的后座上，背著一個(gè)大她很多的畫夾，右手拎著一個(gè)大蛋糕，蛋糕上寫著什么沒有看到，。但我可以猜到今天不是她的生日，因?yàn)樗哪樕喜坏珱]有孩子那種因?yàn)檫^生日而興奮快樂的笑容，反而掛滿了作為兒童不應(yīng)該有的疲倦與無(wú)奈，她閉著雙眼，輕輕的靠在媽媽 的.背上，尋找片刻的休息與放松。
說(shuō)這些，并不是想指責(zé)什么，批判什么，我只是想找到幸福。我是一個(gè)在田野里摘野花，在土堆里和離家小孩兒一起和泥巴長(zhǎng)大的孩子，我的童年并不是穿梭于自己的小屋--學(xué)校--少年宮，這三點(diǎn)一線。那時(shí)的我不知道什么是國(guó)畫，什么是書法，甚至不知道什么是外語(yǔ)，。少年宮對(duì)我來(lái)說(shuō)，是個(gè)遙遠(yuǎn)而陌生的名字。我只知道我可以穿的干干凈凈出門，弄的滿身是土回來(lái)，我只知道我可以嚼著泡泡糖睡覺，我只知道上樹摘蘋果是一種勇敢，掏鳥窩更是一種壯舉，我只知道玉米地里有刺猬... ...
我的父母對(duì)于我的童年給予了太多的自由和放縱，他們沒有逼我學(xué)習(xí)，沒有命令我考第一，他們讓我的童年快樂而幸福著，就像現(xiàn)在，回憶起那段時(shí)光，我依舊是幸福而自豪的，如今，他們還是他們，對(duì)于我的未來(lái)，他們依舊給予我最大的支持和自由，他們只希望再這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)不斷的社會(huì)里，我仍可以像小時(shí)候一樣幸福著。
而我也變的利用他們對(duì)我的信任和支持，輕松而快樂的面對(duì)現(xiàn)在的一切，高三像童年里那個(gè)偷偷摘下的不熟的蘋果，即使苦，即使?jié)矔?huì)幸福的把它吃完。
那個(gè)靠在媽媽背上輕睡的女孩，在不經(jīng)意間的回想之中總在告訴著我什么，從她身上反射出我自己，也許，這就是生活，無(wú)論又怎么的無(wú)奈和不快樂，都只是自己悲觀的映射。
今天我很輕松的寫出這篇文章，從一個(gè)不可思議的角度審視高三，但這的確是我對(duì)高三最初的感受，總結(jié)性的話只有一句：讓高三幸福，快樂起來(lái)！
關(guān)于分作文4
我們這班雖然換過蘭個(gè)國(guó)文教員，但每一個(gè)都是好的。
現(xiàn)在我們請(qǐng)翻譯家李青崖先生來(lái)教文科，希望你們特別努力研究文學(xué)，李先生是翻譯莫泊桑小說(shuō)的，想必大家都知道”
教務(wù)主任這樣介紹了之后，我們都表示著誠(chéng)懇的敬意，歡迎這位新來(lái)的李先生。
我們真感激教務(wù)主任，自從分出文理兩科以后,他對(duì)于文科的國(guó)文教員特別注意。那位周東園先生已經(jīng)夠好了，但是因?yàn)樗麚?dān)任功課太多，所以特地請(qǐng)了李先生來(lái)。我們很高興，誰(shuí)都希望李先生好好地教導(dǎo)我們，甚至平日并不喜歡文藝的，都想從此向這方面努力，我尤其懷著滿腔的熱望，很想大膽地學(xué)習(xí)寫小說(shuō)，我斷定李先生不但能替我修改，而且會(huì)告訴我怎樣描寫得深刻，一篇小說(shuō)的內(nèi)容，結(jié)構(gòu)孫技巧，修辭……許多方面，他會(huì)盡里地指教我。因此第一次作文，我便寫了一篇萬(wàn)余字的小說(shuō)《初戀》，請(qǐng)他修改，誰(shuí)知過了兩個(gè)月，卷子還是躺在他的抽屜里睡覺(至今這篇小說(shuō)，他還沒有退給我)，他并沒有去翻它。我好幾次問他，才知能者多勞，李先生擔(dān)任了四個(gè)學(xué)校的功課，每天包車叮叮哨地馳騁于學(xué)校街頭，歸來(lái)兒女繞膝，樂敘夭倫，又加以翻譯佗碌，自然沒有時(shí)間來(lái)修改我的歪文。
“李先生，我的卷子還沒有改嗎?”
“實(shí)在沒有功夫，真對(duì)不住！”他很謙和地回答。
“那么以后就可以不作文了嗎?”
幾百字的文章，我當(dāng)然能改，否則，恕不負(fù)責(zé)。”“那怎么辦呢?不知怎的，我老是喜歡寫長(zhǎng)文章，常常不知不覺一下筆就是幾千字。
“文章不在乎長(zhǎng)，而在精彩。”
“自己慢慢地去練習(xí)，寫了文章常常修改，就會(huì)寫好的`。”
這是我在他家里和他的談話。我很難過，當(dāng)我沒精打彩地歸來(lái)時(shí)，我悲哀地想著:“為什么我不能遇到象福羅貝爾一般的老師呢?雖然我沒有莫泊桑的天才，難道命運(yùn)是跟天才而轉(zhuǎn)移的嗎?”
李先生講給我們聽的，是一篇福羅貝爾著的《波華荔夫人傳》。起初講時(shí)，我們還聚精會(huì)神地聽，后來(lái)不知為什么，都感到興味索然。本來(lái)，我們希望他講一點(diǎn)關(guān)于文學(xué)理論、小說(shuō)作法以及文藝思潮等等常識(shí)給我們聽的，結(jié)果完全失望。這當(dāng)然不能怪他，在百忙中，他怎會(huì)注意到我們這些孩子的要求呢?
“怎么?你的作文是零分！”
學(xué)期考試結(jié)束了，好友黃君淑坤這樣驚訝地跑來(lái)告訴我這個(gè)出乎我，甚至出乎全班同學(xué)意外的消息。
關(guān)于分作文5
思維，是人類特有的一種精神活動(dòng)。任何物化產(chǎn)品形成前都有一種思維在活動(dòng)。作文，尤其是高考作文，是考生思維外化和物化的產(chǎn)品。筆者年年參加高考作文閱卷，總的來(lái)看，考生失分點(diǎn)很多，但根本原因是考生的思維“失分”了。
以為話題作文只要扣上話題就行，不注重審題立意。
近幾年來(lái)，高考作文以“話題”為主，并且被普遍叫好，其中一個(gè)主要原因，是話題作文給不同的考生提供了有話可說(shuō)的空間，不會(huì)閉塞思路，不會(huì)讓考生寫不出文章來(lái)。但話題作文也日益顯現(xiàn)出其弊端，那就是高考作文產(chǎn)生了大量的`套用文、克隆文，甚至有些得了高分甚至滿分，這在一定程度上使高考失去了信度和公允，也產(chǎn)生了不良的導(dǎo)向。為了克服這一缺陷，命題者在命題上加強(qiáng)了限制，提示語(yǔ)更具規(guī)范和科學(xué)，再也沒有“可以編故事、寫寓言”等寬泛的要求，就連“文體不限”也改成“文體自選”了;另一方面擬定了更加實(shí)用到位的評(píng)分細(xì)則。這就明明白白地告訴我們：再也不能“扣上話題，信馬由僵”了。
從作文閱卷實(shí)踐操作來(lái)看，閱卷者大都看重審題立意，將是否切合題意作為一條重要標(biāo)準(zhǔn)，如果偏題或者離題，作文的主要分?jǐn)?shù)就失去了。今年的作文題提高了審題立意的難度，題意立得準(zhǔn)，本身就體現(xiàn)了一種作文水平，從某種意義上來(lái)看，也是得分的重碼。得低分者大都是離題和偏離題意的。有位考生寫了一篇題為“眼里容不下沙”的文章，語(yǔ)言表達(dá)相當(dāng)不錯(cuò)，本應(yīng)往高分里打，因?yàn)槠x題意，只得了40分。
追隨上年高考作文思路行文，不注意變化。求新、求變是人們所追求的，高考作文也不例外。但若按上年或前幾年的高考作文思路行文，就是“黃胖夯年糕 吃力不討好”，這也是失分的點(diǎn)。因?yàn)殚喚碚叽蠖际墙?jīng)驗(yàn)豐富的教師，對(duì)以前的高考作文非常熟悉，你想“駕輕就熟” 偷懶，那給你的回報(bào)就是低分。今年閱卷中還是發(fā)現(xiàn)了此類考生，這些考生擬的題目就是過去考過的，比如“人生的選擇”“答案是豐富多彩的”，有些從構(gòu)思到材料幾乎全是上年的高考作文。
以為創(chuàng)新就是形式新奇古怪，不注重思想深刻。
有些考生只是在形式上創(chuàng)新：一會(huì)兒總經(jīng)理日記，一會(huì)兒四幕劇，一會(huì)兒給聯(lián)合國(guó)寫信，一會(huì)兒去太空旅行……老舍先生說(shuō)：“文字的力量來(lái)自我們的思想與感情，不是字典辭源里找來(lái)的字匯詞匯。”這就告訴我們：錘煉思想，是在作文根本處下功夫;思想深刻，才會(huì)讓人刮目相看。
關(guān)于分作文6
夜幕降臨，華燈初上的時(shí)候，街邊一排洗頭房無(wú)疑成為光怪陸離的都市以唯一的一抹亮色，一點(diǎn)溫馨。我酒足飯飽后，站在人頭攢動(dòng)的夜市旁，望著臨近的洗頭房，心中不禁泛起陣陣感慨：它們卑處一隅，絕不炫耀，毫無(wú)所求，只知奉獻(xiàn)，精巧別致的房間透露著橘紅色的，以一種柔和曖昧和都市里華而不實(shí)的霓虹燈蒼白刺眼的路燈對(duì)峙著，爭(zhēng)辯著，以無(wú)言的`行動(dòng)響應(yīng)著國(guó)家節(jié)約型**的號(hào)召。周圍盡管一片雜亂喧囂，但它的門面布局仍是那么古色古香，讓你不由得駐足停留，細(xì)細(xì)欣賞。傳統(tǒng)的對(duì)聯(lián)式門框在這里復(fù)現(xiàn)：上聯(lián)：按摩，下聯(lián)：休閑，橫批：美容美發(fā)，將中國(guó)風(fēng)的精髓發(fā)揮得淋漓盡致。洗頭房?jī)?nèi)不時(shí)傳來(lái)形象代言人任賢齊的歌聲：“ 我讓你依靠，讓你靠，沒什么大不了”，更增添了幾分文化氣息。一切的特色讓街邊那些大樓廣場(chǎng)黯然失色。
倚門站立著幾位年輕的姑娘，身著復(fù)古的服飾，僅以一片紅花布遮住前胸，讓我想起遠(yuǎn)古人民的偉大。她們臉上掛著誠(chéng)摯的笑容，洋溢著撲面而來(lái)的熱情，召喚鼓舞著沿街的革命**，不管是滿身酒氣的大款，滿臉疲憊的民工，還是稚氣未脫的學(xué)生，都一視同仁，毫無(wú)偏見，在這個(gè)孤寂的夜晚去溫暖他們那冰冷空蕩的內(nèi)心，敬業(yè)的精神讓我不禁肅然起敬。看著看著，我的眼里閃出了淚花，腦海中想起了貂蟬，李師師，秦淮八艷，想起了舒淇，李麗珍，楊小姐，想起了剛剛離我們而去的人民藝術(shù)家飯島愛，以及為事業(yè)鞠躬盡瘁死而后已的武藤蘭**，盡管她們分工不同，但沒有高低貴賤之分，同樣日日夜夜揮汗如雨地工作，在靈與肉的碰撞中，在吆喝呻吟中體驗(yàn)著勞動(dòng)的光榮和快感，在頻頻出入洗頭房的人群中，我驚訝的發(fā)現(xiàn)了幾張極為熟悉的面孔，那不是李書記，張局長(zhǎng)，趙主任一行嘛，跟在他們身后的是剛剛提拔的劉干事，白天任勞任怨，以干事為己任，夜晚仍不忘發(fā)揮余熱，深入洗頭房繼續(xù)干事。這些可親可敬的領(lǐng)導(dǎo)干部們舍小家，為大家，含淚拋下獨(dú)守空房的妻子，兩眼張望的老人，三過家門而不入，淡泊名利，避開群眾們關(guān)切火辣的眼光，不辭辛勞，穿街走巷，從群眾中來(lái)，到群眾中去，用自己的愛心感染著**底層，和洗頭房的小姐通宵奮戰(zhàn)，徹夜長(zhǎng)談，從金瓶梅到春梅臘梅，從票子到馬子、子，檢驗(yàn)著精神文明建設(shè)的成果。看在眼里，我熱淚盈眶。好一派官民情同魚水，難舍難分!
夜色漸沉，洗頭房的燈逐漸暗了下去，我知道領(lǐng)導(dǎo)和小姐之間的探討切磋會(huì)正在召開。想到這里，我陡增生活的信心和勇氣，也默默祝福他們保重身體。
關(guān)于分作文7
人家都說(shuō)："垃圾分一分，廢物變成珍。"
在我小時(shí)的眼里，懂得主動(dòng)把垃圾扔在垃圾桶里的，就已經(jīng)是個(gè)好孩子。而老師每天教我們的種種道理中，就不乏把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里。
新加坡的法律就規(guī)定不許亂扔垃圾，否則就要受到懲罰，而我們國(guó)家，只是在道德輿論上有要求，卻不是強(qiáng)制執(zhí)行。現(xiàn)在，廣州有多個(gè)地方實(shí)行試點(diǎn)垃圾分類，許多人都不看好，因?yàn)閷?shí)施起來(lái)困難重重。
"垃圾按袋計(jì)量收費(fèi)"和"垃圾不落地"模式在廣州某些區(qū)實(shí)行起來(lái)了。不過，"廚余垃圾專袋投放"被認(rèn)為是這三個(gè)模式中最有效實(shí)施，也最能有效達(dá)到垃圾減量的目的。其實(shí)我也很支持政府的做法，是為我們的環(huán)境為我們的子孫后代而努力。
在香港，有一個(gè)公益組織，買了一些設(shè)備，可以使餐余垃圾分解，成為肥料，可用于培養(yǎng)土壤的肥沃度，這樣既有利于垃圾無(wú)害化處理，也有利于土壤變肥沃。
不過之前的土壤重金屬問題也備受關(guān)注，這危機(jī)到我們的蔬果安全問題。人們總說(shuō)，不要問我想吃什么，要問我可以吃什么。這便是中國(guó)如今食品方面問題的縮影。
所以說(shuō)，在垃圾分類方面，我們不僅要分好其他垃圾、可回收垃圾和餐余垃圾，也要重視有害垃圾。
可是，現(xiàn)在有少數(shù)人們連什么垃圾屬于哪一類都不知道，教人如何分類？所以說(shuō)，想要做好垃圾分類的工作，應(yīng)該一步一步地改進(jìn)。要加大力度去宣傳，來(lái)提高人們的環(huán)保意識(shí)。
當(dāng)然，還有一個(gè)現(xiàn)在社會(huì)較為嚴(yán)峻的問題，那就是電池。一粒紐扣電池可污染60萬(wàn)升水，等于一個(gè)人一生的飲水量。一節(jié)電池爛在地里，能夠使一平方米的土地失去利用價(jià)值，所以把一節(jié)節(jié)的廢舊電池說(shuō)成是"污染小炸彈"一點(diǎn)也不過分，重金屬污染威脅著人類的健康，人類如果忽視對(duì)重金屬污染的控制，最終將吞下自釀的.苦果，因此，加強(qiáng)廢舊電池的回收就日顯重要了。
但是，用剩的廢電池，我卻不知應(yīng)該交給誰(shuí)，怎樣去處理它。因此，我認(rèn)為政府也應(yīng)該在這方面出一份力了。
如果每個(gè)人分一下垃圾，或許，我們的家園就可以干凈一分，這更是為我們的將來(lái)而著想。之所以我們要重視垃圾分類，是因?yàn)榄h(huán)境的保護(hù)很重要。
垃圾分類，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字。你，做到了嗎？
關(guān)于分作文8
初看這個(gè)題目，我的直覺是出題老師腦子進(jìn)水了。因?yàn)椤皯n”與“愛”既不相近也不相反，不存在明確的辯證關(guān)系。如換**與恨”、或者“喜與憂”，那都是叫得出口、拿得出手的好題目。而“憂與愛”這三個(gè)字代表著什么?讓我一頭霧水。
當(dāng)我急得抓耳撓腮、凝視著這三個(gè)字沉思了一兩分鐘后，我突然眼前一亮。此刻，我的眼里飽含著淚水，因?yàn)槲医K于明白了出題老師的苦心。原來(lái)是個(gè)超隱晦的高手：這分明是“性與愛”么。當(dāng)今社會(huì)，隱晦成了我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)界生存的不二法則，就像我們?yōu)榱嗽谥袇蔷W(wǎng)發(fā)帖子，不得不把都督的姓改成“不厚”一樣。
其實(shí)這話題沒什么好說(shuō)的，有道是“飽暖思淫欲”，老師你倒吃得飽飽的，可我還餓著肚子呢。按理說(shuō)今天高考，不該不吃早飯。可是當(dāng)今這世道，越是重要的日子越要注意安全，為了順利考完試，我覺得還是餓著肚子比較安全。因?yàn)槌燥埵且患喈?dāng)危險(xiǎn)的事情。
別看這幾天流行看《舌尖上的中國(guó)》，好像中國(guó)人很有口福似的。其實(shí)中國(guó)人都知道，電視節(jié)目跟現(xiàn)實(shí)世界是反著的。君不見，果凍是皮鞋做的.、老酸奶是皮鞋做的、膠囊還是皮鞋做的。，我要是吃了早飯來(lái)考試，別說(shuō)考出成績(jī)了，能不能看到試卷還是個(gè)問題。
哎呀，寫著寫著，我終于寫到老師您的題目上來(lái)了。憂與愛?對(duì)呀，咱就是有憂有愛。咱們愛美食，可是還沒來(lái)得及愛，就先憂染色饅頭、憂地溝油、憂瘦肉精、憂皮鞋。我終于發(fā)現(xiàn)，原來(lái)憂與愛是不對(duì)等的，付出一輩子的憂，未必能勇敢地愛一秒鐘。怪不得老師沒說(shuō)“愛與憂”，非要把“憂”放在前面。老師你真是太有才了，您不只是隱晦高手，還是先天下之憂而憂，后天下之愛而愛的好老師。
有人要反對(duì)了，說(shuō)你怎么就不能陽(yáng)光點(diǎn)?就在這幾天，不是出了一個(gè)最美司機(jī)叫吳斌的么?他用愛支撐著做完了一整套點(diǎn)剎、空檔、手剎的動(dòng)作，拯救了一車乘客的生命。這不是生活中的美好事情么?要說(shuō)我對(duì)吳斌還真的很敬佩，可是吳斌這次事故告訴我們，開車上路還是要憂一憂的，憂對(duì)面會(huì)不會(huì)飛來(lái)一只輪轂。真心期盼著哪一天我們不用再為飛來(lái)輪轂而憂，那樣吳斌就不必付出這么慘重的愛。
考試快要結(jié)束了，我再次凝視著這篇作文的題目。“憂”字左邊是個(gè)變形的“心”，表示我們一直在憂，連心都憂傷了。“愛”字的胸部以前是有顆良心的，現(xiàn)在沒了。什么時(shí)候我們這個(gè)社會(huì)變得整天憂而從無(wú)愛的呢?幾十年前制造簡(jiǎn)體字的老師，你們是天下最厲害的預(yù)言家!
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“100分”和“60分”的差距作文05-08
分奶酪作文05-25
74分大于100分作文05-21
100分與98分06-28
100分與59分11-17
0分作文10-23
99分（看圖作文）07-14
100分和99分04-10
巧分蜂蜜作文05-20
難忘的67分的作文04-24