籃球的作文
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的籃球的作文，歡迎大家分享。
籃球的作文1
遙望蒼穹，群星閃爍。那是在訴說著一個個夢想。夢想如此真實，又如此遙遠。夢想是人們心中不滅的追求。
記得四年級暑假，爸爸媽媽帶我去觀看了一場CBA球賽。一個個高大魁梧的身軀在球場上不停地飛奔。我的雙眼直直地盯著他們，傳球、接球、運球、投籃……一個個完美的動作，一道道優美的弧線，似乎要把我的心勾走啦。
比賽過后，我纏著媽媽要去學籃球，媽媽很認真地說：“你確定要報名嗎？籃球之路可不是那么容易哦，選擇了就不要輕易放棄啊！”我堅定地點點頭。
第一節課，老師先讓我們學習如何拍球。兩只腳平行，與肩膀同寬，籃球打在腳尖前十厘米左右的位置，另一只手護在球的前面保護籃球。接著我們就按老師的要求練了兩個小時。當我回到家時，雙手和肩膀都超級酸痛，但是為了能成為籃球高手，晚上我又接著練了二十分鐘，睡覺的時候全身都很疼痛，我咬著牙自我安慰，沒事的'，休息一晚上就好了。
第二天上課，老師走過來，驚奇地說：“你怎么做得比別的同學都要好呢？”我不好意思地說：“昨天晚上我在家里繼續練了二十分鐘�！崩蠋熗秮硪唤z贊揚的目光。這目光對我來說，就是一道激光，直戳我的小心臟。我熱血沸騰，籃球，我約定你了，這輩子一定與你不離不棄。
可事不如人愿。有一次上課，老師說，今天教大家一種很帥很酷的籃球動作——轉球。只見老師右手五指張開，手心朝上，穩穩托住籃球，緊接著右手向上一挺，逆時針快速地扭轉手腕，只見食指頂著快速旋轉的籃球，然后左手不斷地撥動，籃球不斷旋轉……哇！簡直是帥呆了！
老師講解完一些轉球的基本要領，讓我們自己試著練習。我們每次轉，球都會掉，最長堅持不過一秒鐘。下課后，老師讓我們自己回家練習。不知不覺兩個星期過去了，同學們都學會了轉球，可球在我的手里就是不聽使喚，轉一下就掉，轉一下就掉。我有些泄氣，老師不斷鼓勵，要想成功，就不能氣餒。是的，如果我泄氣了，放棄了，那籃球夢想就泡湯了。我拼命地練習，一有時間就練習，吸取一次次失敗的教訓，將失敗化作前進的動力，終于在一個星期后學會了轉球，那一刻，我驚詫萬分，內心無比的欣喜！
日復一日，年復一年，經過勤學苦練，我的籃球水平突飛猛進。如果你哪天看到一個正在球場上揮灑著汗水的背影，說不定那個人就是我……
籃球的作文2
我的表哥今年15歲了，他有著健康的麥色皮膚，炯炯有神有大眼睛，一個高高凸起的鼻子，活像NBA騎士隊的大衛·李。他也是一個NBA狂熱球迷，為了看球賽他可以廢寢忘食，抱著電視機看上整整一天。
早晨，表哥總會做一個完美的鯉魚翻身跳下床拿起心愛的籃球，來一個大力傳球，再捧著一個老式收音機，沖向他自己的“舞臺”——籃球場。他總是愛拿著NBA球員金卡在我眼前晃悠，一副樂此不疲的樣子�？炜矗麖摹拔枧_”上回來了，只見他滿頭大汗，但高興地連五官都走了形，看這架勢一定是打贏了，他先是向我炫耀一翻，然后又如數家珍、自言自語地數起本周的球星排行榜上的前十名，一副沾沾自喜的樣子，說完瀟灑地擺了一個POSE走進了衛生間。
晚上，表哥也不會放過一絲看球的機會。他打開電視機，一邊看一邊吃著可口的零食，如果球賽很精彩的話，他一定會硬是熬夜看球賽，不惜一切代價。
記得有一天晚上，表哥熬夜看了一場球賽。第二天，我一起床，就發現表哥并沒有去他的“舞臺”表演球技，而且是站在家門口，睜著一雙熊貓眼打著哈欠�？吹狡綍r盛氣凌人的'表哥沒有去炫耀他的球技，我猜他一定是有了麻煩事，便裝做不高興的樣子推開了他。他卻一點兒也不生氣，恭恭敬敬地鞠了一躬，小心翼翼地對我說：“呵，呵，我想讓你幫我找一些有關姚明的資料，行嗎？”我故意皺著眉頭說：“哦！可以，不過我記得你上次說我總幫不上你的忙，是吧？”表哥連忙賠著笑臉說：“上次是上次，下次不會了。昨天我看了火箭客場對戰太陽，發現姚明太酷了！從現在起我的偶像就是他了，我不光欣賞他的大力扣籃，還欣賞他機智傳球的謙虛風度！呵呵！”看著這個對籃球充滿喜愛的表哥，我一下子答應了他。表哥立刻高興地咧開了嘴，剛才的可憐樣兒一掃而光！
記得還有一次，我去籃球場看表哥打球，順便給他助助威。他一見我來，打起更起勁了，快看他的眼睛緊盯著球，表情有點緊張，也許是怕在我面前丟臉吧！他的雙手有節奏地揮舞著，卻不知自己已經汗如雨下了，他一會兒大力扣籃，一會兒一個機智傳球，這認真勁兒與姚明不相上下，看得我眼花繚亂。
雖然表哥打籃球的水平很牛，但學習卻很豬，我希望他能把打籃球的認真勁移到學習上，提高學習成績。
籃球的作文3
“庫里，三分出手，球進了！”籃球講解員激動地喊了出來，那聲音透過電視清晰的傳入我的耳中，點燃了我那燃燒著熊熊烈火的心，順帶幻想出了我稱霸野球場的情景。于是，我便帶著我那拍過幾萬次的"老伙計"出門了。
嚯，籃球場熱鬧非凡：十個籃球框，九個爆滿；各種身高體重，各種年齡的人同場競技，一起PK球技這就是籃球，讓諸多形形色色的人匯聚一堂的運動。
我見此情形，大步流星地跑進了球場，我的朋友們緊跟其后小李和“小保羅”小吳。巧了，正好見三名初中生在最后一個半場等待比賽，我們三個便迎了上去，展開了一場讓我受益匪淺的比賽。
我方的陣容剛才已經介紹過了，對方陣容則為：中鋒小馬，人如其名，長得人高馬大；前鋒小趙，一騎“白銀長槍”，擅長突破；后衛“小哈登”，不用說了，進攻方式和哈登極其相似。
比賽開始了，首先由我們發球，隊友很信任我，一開始就把球傳給了我，我欲單打獨斗，可無奈“小哈登”防守極佳，我用盡渾身解數，最后被逼到角落，黔驢技窮，只好傳球，小李拿球就投，絲毫沒注意處于“大空位”的小保羅，最后以一個三不沾收尾。
輪到對手發球，小馬傳球給了"小哈登"，只見他一招試探步，便把小李晃開了一步，又接一嫻熟的.胯下運球直逼內線。小李起跳準備蓋帽，可“小哈登”又秀了一波背后傳球，傳給了“白銀長槍”小趙。小趙一個快攻，可謂是一騎絕塵，如水銀瀉地般流暢，球進了。
又輪到我們發球，隊友小李這次把球發給了小保羅，他連續背后運球加胯下運球都未能晃過對手，這時小李示意他那邊有大空位，可以傳球給他，但小保羅仍舊想做孤膽英雄，后撤步直接出手，籃球畫出一道美妙的弧線然后彈框而出！
以上幾個畫面就是這場比賽的基調和縮影，最后比賽毫無懸念地輸了，對手瘋狂得分，而我們只會單打獨斗，可世上又有幾個孤膽英雄呢？古語有云："三個臭皮匠，頂個諸葛亮。"這句話充分印證了現在的情景。我自以為自己的球技已經出神入化，沒想到“人外有人，天外有天”，對手實力強勁，但他們卻沒有像我們一樣獨吞球權，用了團隊配合的方式贏了我們�？磥斫酉氯ノ业每嗑氝\球，苦練投籃了，哦，當然還得練傳球和配合。
這只是一場小比賽，當然往后我還會面對更多的比賽，我想成為路人王，成為一名更好的控衛，更好的得分手，我還有很長的路要走。
加油吧，我和我的籃球夢！
籃球的作文4
上一次，咱們說到了學習小明星——劉彧媛。這一次，我就來給大家介紹一下我們的班長丁一笑。
說道丁一笑，他的籃球技術可不是蓋的。在學校，除了體育老師以外，我就覺得丁一笑的籃球技術最好。記得那個下午放學的時候，我們幾個籃球愛好者就飛奔到了學校外面的籃球場。不用說，丁一笑肯定在里面。再分好了伙以后，一場驚天地，泣鬼神的籃球大戰即將開始。
第一個發球的是我們組的耿辰旭，只見他站在發球線后，把籃球用力一扔，籃球一下子飛到了半空中。正當別人正贊嘆耿辰旭的力氣真大時，籃球已經穩穩的落在了我的手里。這時，對方的人員已經反應過來，趕緊跑過來斷我的球。面對這么多的人，我也不懼怕。只見我學著丁一笑過人的方法，把籃球使勁往前上方一扔，頓時，籃球已經飛越了好幾個同學。在籃球快要落地的時候，我把籃球穩穩的接住了。
現在我旁邊沒一個人，再加上籃圈就在我的頭上方，難到我還投不進么？當然能投進。只見我跳都沒跳起來，直接投籃。球進了！哈哈！2：0！由于我們先發制人，我看見丁一笑那一隊的士氣低落了一些。我要的就是這個效果！接下來，是對方的`丁一笑發球。只見他開完球后，飛速的朝這里跑來。面對這樣的，我有計策……只見我蹲下，假裝系鞋帶，等到丁一笑從我這里跑過的時候……
我飛速的抬起手，丁一笑運的球就被我牢牢的抓住了。我趕緊一躍而起，朝對方籃圈那里跑。因為對方的人員都跑去進攻了，而我把球一斷，他們就隨著慣性接著跑了幾步。這要想再跑回去，我早都到籃底下了。我又一次來到了籃筐底下，不用費太大勁，球又進了！
這一次，丁一笑他們隊的士氣更低了，但除丁一笑外。只見丁一笑頭上燃起了熊熊的烈火。我心中不禁大驚，丁一笑開暴怒模式了！這可……還沒等我想完，只聽見一陣風“呼”的一下就過去了，這是什么東西！我仔細一看，原來是丁一笑啊。我想追可也追不上，只好眼睜睜得看著丁一笑一個漂亮的三大步，球進了。
時間不多了。我們兩隊進入了白熱化階段。丁一笑好像也認識到了這一點，干脆直接就在三分線外飆三分了。十、九、八、七…球進了！什么，我們大家都不敢相信自己眼睛……
雖然我們隊輸了，可丁一笑的球技可真是了不得，我們可是輸的心服口服！他可真不愧是我們班的超級球星��！
籃球的作文5
“五（1）班，加油！五（1）班，加油！”一句句助威聲回蕩在校園里。這是怎么回事呢？原來，是我們五（1）班正和五（3）班舉行籃球比賽呢！
只聽裁判員一聲哨響，比賽開始了。比賽先由三班隊員發球，球被拋到了空中，我班隊員杜俊和眼疾手快，一個箭步上去搶到了球，對方球員都朝他圍攏過來，杜俊和看準一個機會，將球傳給了余宏飛，余宏飛接到球，在突右沖，到了籃球架下，將球朝籃筐拋去，可籃球只在球筐上碰了幾下，又落了下來，我班拉拉隊中傳出一聲聲嘆氣。接下來的比賽更激烈了，球一會兒傳到我班隊員手中，一會兒又傳到三班隊員的手中，雖然我班隊員贏得了許多投籃機會，可都未投準。不好！三班進了一個球，我不禁有些著急�？晌野嚓爢T并不灰心，反而配合更加默契了。
又過了將近4分鐘“激戰”，我班杜俊和同學連進兩個球，為我們班贏得了4分，比分拉成了4比2，我班同學喜不自禁。接著我班隊員又向對方的場地發起猛攻，杜俊和一個漂亮的假動作，閃過了對方的防守隊員，正要跳起投籃，又被對方的另一個隊員及時盯住，杜俊和又順勢一個假動作，晃了過去，把球迅速妙傳給了在旁邊的柯楠，柯楠接住球馬上帶球切入，又把球傳給了無人防守的余宏飛，余宏飛眼睛看準籃筐，雙腳一踏，飛身躍起，雙手把球舉過頭頂，將球投向籃筐。籃球舉過頭頂，將球投向籃筐�；@球在空中劃過一道漂亮的弧線，只聽“唰”的`一聲，“好球！”“進了！”我們班的同學歡呼起來。這時，場下不斷地傳出一陣陣惋惜聲，也不斷傳出一陣陣歡呼聲。
經過一番爭斗后，上半時結束了，我們以10比8的優勢領先。
下半時比賽開始了。雙方各就各位，爭球的兩名隊員兩腿分開，曲膝下蹲，雙手后擺，兩雙圓圓的大眼睛緊緊盯著裁判手中托起的球�！班健钡囊宦暽陧�，比賽又開始了，這次他們改變了戰術，以為內線主。不一會兒不僅把比分追了上來，而且還超過我隊6分，頓時，場下鴉雀無聲，同學們一個個都睜大眼睛，伸長脖子。我也屏息凝視，生怕我班隊員落后。這時候，我班隊員針對實際，改變打法，夾擊中鋒，很快扼制了對方的進攻，并打了幾個快攻把失分的球終于追回來了。后來兩隊的比分交替上升，最后，我隊以20比18艱難取勝。
“噢！我們終于勝利了！勝利了！”這時整個球場沸騰了，掌聲、歡呼聲組成了一支動聽的交響曲，久久地在校園里回蕩。
籃球的作文6
初三的籃球賽已經圓滿結束，可是不知道為什么，那籃筐下，仍然留有歡聲、怨語。初二的籃球賽它們的陪伴下開始了。
唯一有點不同的是，我們的班主任出差了，所以說，這一次完全是我們“自導自演”。
初二年級一共有十個班，先抽簽，決定對手。
和九班打的那場，看的人激動，打的人辛苦。天氣很熱，心情一定是煩躁不安的，站在樹蔭下的我們，看著在球場上拼命的隊員們，真的有些于心不忍。比分一直都是緊追不舍的，不過總算是領先，球員們好幾次搶到球，可是就是怎么也進不了。中場休息時，班長和隊員們商量著策略，隊員們大口大口的喝著水，看樣子渴的不行。在隊員們調整了策略之后，明顯的進球次數多了，隊員們也輕松了許多。還要歸功于，當對手的球要進時，加油的同學使出了殺手锏，“嘿!”。我們班就是這樣“恐嚇”對手的，哈哈，雖然很不道德，也很沒有“素質”，但結果還是令人滿意的。毫無疑問，這第一場，我們班贏了。
呵呵，幸運的是，在第二輪的抽簽中，我們班直接晉級。
第三輪，我們班和一班打。聽到這個消息時，我心里有些不安，一班的確很強，防守嚴密，進攻迅速，比分接連著往上升，我心里真是著急。這一場，可見隊員們打得很辛苦。時間到了，結果是平手。進入加時賽，最后三十秒，隊員“黑炭”的最后一球。
“進了!!!!!”
我們班的同學們爆發出震耳欲聾掌聲，我們班最后以一分之差贏了一班。我只能用兩個字來形容，好險。
最后，就是我們班——五班，與六班的角逐，六班有一個人非常厲害，只要他拿到球，幾乎百發百中，班上的同學們看得著急了。不得不又搬出了殺手锏，在他們投球的時候，“嘿!!”“嘿!!”。
中場休息時，換了全新的.陣容，全新的隊員，這引得其他班的同學一陣噓聲。這的確很冒險，不過，令他們看呆了的是，這一場的配合更加緊密，更加完美。每當我們班的隊員投進了球，觀眾席上就報發出尖叫聲和掌聲。
“五班加油!”“五班必勝!”……
雖然六班再厲害，還是沒有贏過我們班。
咱們五班，是當之無愧的冠軍!
籃球的“氣味”，男生汗水的氣味，觀眾席上的尖叫聲和加油聲，還有那些漸漸遠去的喧囂聲和笑聲。
慢慢安靜下來的籃球場，變得空無一人。
故事還在不停地上演，只是演員換了一批又一批。
到頭來，輸贏反而無關緊要了。
記得的，只是那一抹令人惆悵的光線，告訴我們，青春年華，不過幾許。
籃球的作文7
大家可能都很羨慕在籃球場上揮灑汗水的籃球巨星吧！今天，我們也過了把籃球明星的癮。
今日天公作美，晴空萬里，溫暖如春，辛老師籌劃已久的籃球比賽終于開始了！隨著裁判一聲哨響，崔子睿帶領的山東高速隊和施喻瀟率領的雄鷹隊展開了激烈的對決！只見高速隊隊長崔子睿，如離弦之箭一般沖了出去，其他隊員也跟著隊長奮勇殺敵，雄鷹隊哪敢懈��！隊長施喻瀟，帶領隊員左阻右擋，死守嚴防，可崔子睿不愧是籃球高手，他好像一輛在高速路上疾駛的戰車，左突右沖，橫沖直撞，把攔路的老鷹甩得無影無蹤，緊接著一個三步上籃，球進了，全場沸騰了！作為高速隊啦啦隊隊長的我，立刻帶領隊員高呼口號，為他們加油助威！隊員們更是歡呼雀躍，心花怒放。再看對方啦啦隊，個個垂頭喪氣，隊員們更是捶胸頓足。一次進球后，山東高速隊士氣大增，個個如出籠猛虎，又像一把把長劍，直指對方籃筐，轉眼間，他們已為高速隊贏得了十六分。崔子睿從容淡定，指揮有序，眼看著雄鷹隊只有招架之功，毫無還手之力了。我們仿佛已經看到勝利的旗幟飄揚在我方上空了。此時，高速隊有些飄飄然了，進攻的節奏慢了下來，防守也出現了大的漏洞。雄鷹隊抓住機會，立刻組織反攻。只見施喻瀟帶球突入對方陣地，張誠皓與關心為他掩護，他帶球飛速前進，終于來到了籃筐下，此時，高速隊的王云峰和王子睿上前阻攔，可施喻瀟靈活得像條泥鰍，從他們倆的'防守里擠過去，剛要投籃，崔子睿又出來攔截，施喻瀟不愧為“機靈鬼”的稱號，只見他眼珠一轉，想出一個好辦法，他先把球往左邊做出假動作，崔子睿信以為真，撲過去搶球，啊，中計了！施喻瀟大喊一聲，從右邊突破，緊接著一個三步上籃，球進了！這可是雄鷹隊進的第一個球啊！真是太不容易了！堅持就有收獲！這個進球讓高速隊的隊員們也敬佩萬分，紛紛向施喻瀟及他的隊員豎起了大拇指。雄鷹隊啦啦隊隊長陳文博高興的幾乎要飛起來了，他邊跳邊喊：“太好了，我們終于進了球了！”我向他們翻了個白眼：“一球有什么了不起的？一球能得十六分嗎？”陳文博不甘示弱的回敬：“那也比一球不進強多了�！惫皇歉鳛槠渲靼�！雄鷹隊的這個進球，讓高速隊松懈的神經又緊張起來，崔子睿他們再也不敢懈怠，他帶領隊員發起了更猛烈的攻擊。最終，山東高速隊以二十四比四的絕對優勢，取得了本次比賽的勝利。而我這個啦啦隊隊長的嗓子，也已經喊啞了！
這場比賽，緊張而又激烈，在比賽中，我們不只收獲了籃球技巧和勝利的快樂，更懂得了勝利要靠團結協作，勝利要靠虛心從容，勝利要靠堅持不懈。這真是一場令人難忘的籃球賽。
籃球的作文8
一群朝氣蓬勃的六年級學生。
他們整齊的排著長隊，目視著前方。身體右側的籃球靜靜地躺在臂彎里，似乎從沒有發生過任何響動。
呼嘯的北風吹動了鮮艷的紅旗，也吹動了他們佩戴的紅領巾。
他們的神情安穩而沉著，緊張而沉穩，似乎蓄勢待發，口令一下，所有激情就一下爆發出來。
看！
體育老師的一聲令下，他們平舉著球，大聲“嗨”了一聲。接著，使出渾身解數開始了籃球操表演。一拍起來就豪邁了、高興了、忘我了！籃球碰撞在地面上，像是千百塊石頭從天而降，發出巨大的響聲。鼓點一樣，是沉重的碰撞；旋風一樣，是靈活的身影；金蛇一樣，是圍繞的籃球；洪鐘一樣，是激昂的`話語；風帆一樣，是抖動的衣衫。晉華小學的操場上，釋放出一股多么巨大的能量，展現出一場多么火熱的舞蹈哇——籃球操！
這籃球操，使廣闊的校園變得充實了，使流動的白云變得凝滯了，使廣闊的天空立即變得有聲有色了。
好一個籃球操！
四百人擊球的響聲，碰撞在塑膠操場上，校園驀然變成了籃球場，只聽見“咚咚”“咚咚”“咚咚”。
四百人擊球的響聲，碰撞在觀眾的心上，觀眾的心也驀然變成籃球場了，只聽見“咚咚”“咚咚”“咚咚”。
好一個籃球操！
學生們的身體隨著球而擺動，隨著球而變換姿勢，隨著球而上下躍動。他們和球早已融為了一體。它撼動著你，它打擊著你，它震撼著你。它使你從來沒有如此鮮明地感受到，看似很弱小的籃球，卻蘊含著如此巨大的能量，使你嘆為觀止。那些被寬大校服包裹著的軀體，卻能釋放出如此磅礴的氣勢！晉華小學啊，你生養了這些活力四射的孩子，也是只有您——母校，才能經得起這響徹天地的搏擊！
好一個晉華小學，好一個籃球操！
每一個動作都融合了豪邁和力量，每一個動作都給人以鼓舞和激勵，每一個動作都催人奮進、不卑不亢，每一個動作都是人沉浸在籃球所帶來的視覺享受之中。
好一個鼓舞人的士氣，勃發人的想象的籃球操！
越拍越快！挫折與失敗，理想和現在，激勵和感動，全都融化在操中。旋轉！躍動！喊號！跳躍！球，成了茫茫一片，贊美，成了茫茫一片……
當它戛然而止時，世界仿佛靜止了。
我們像是來到了另一個世界。
時光定格在此時。
耳畔，傳來一聲清脆的上課鈴聲。
籃球的作文9
激動人心的籃球賽操場上，吶喊聲、加油聲、責備聲不絕于耳，一個個拍著籃球的身影在陽光下飛快地奔跑著，眩目的令人不敢直視。我看了看臂膀上的紅領巾，在白色的襯衣下顯得那么耀眼，那么奪目，忽然有一種如負重任的感覺。能贏嗎？時間在一分一秒的飛逝著，看著隊員們一個個拼盡全力的樣子，大家的心都浮在半空中。旁邊的拉拉隊員們有的揮著彩旗喊；有的同學急得直跺腳；有的同學高聲喊著他們的口號；還有的同學急得都快要哭了，恨不得自己前去幫忙。各班的老師也在為自己班的運動員加油……叫喊聲此起彼伏，震耳欲聾。
比賽快過半了，前面的同學開始罵罵咧咧起來，怎么了？我扒在唐俊彥身上，頭伸出去好奇地張望。天啊，周澤潤掉球了！我的心提到了嗓子眼。眼看別的班的同學快要趕上我們班時，周澤潤好像還沉浸在自己的世界里。那籃球在她的手里怎么也不聽使似的，就像一個調皮娃娃般快速滾向遠方。周澤潤好像還是愣了一下，望著自己空空如也的手才如夢初醒似的慢慢將球揀起后，晃晃悠悠地繞了木樁二圈，再跌跌撞撞地跑向了終點，把球交給了下一個同學。那同學瞪了她一眼，立即接過球，朝我們這兒沖了過來，頭上汗珠閃閃。
我看著整個賽場上不相上下的隊員們，急得直跺腳。隨著我前面的最后一個同學跑出后，比賽進入了最后一決勝負的階段。我接過球，抱著豁出去的心情，像是全身的.熱血都沸騰起來般運球跑了出去，太陽照在身上暖洋洋的，讓人昏昏欲睡。我咬緊牙關，邁著輕松、舒展的腳步，迅疾而有節奏的繞過了木樁。
人群中還有為我加油鼓勁的聲音，好像我班取勝的命堅持運都掌握在我的手中，全體同學的希望寄托在我身上似的�！皥猿�！堅持住！”我望著遙遙在望的終點，不禁加快了步伐。我一邊運著球，一邊向后望去。只見第五道的運動員明顯加快了速度，似流星趕月一般轉眼超過了一個又一個，又超過了一個。已經同我并駕齊驅了，還剩幾米的較量，到底誰勝誰負？我不禁有些恍惚，一不留是，球脫離了我的限制。我一愣，立即反應過來，將球順勢一撈，手腕輕抖，球又自如地上下竄動了。隨著對方一陣歡呼，我們輸了。撞開了人群，我倒在地上，大口大口喘著粗氣。
第二名，已經盡力了。回到教室后，大家都在抱怨著周澤潤，為我們只取得了第二名而憤憤不平。我走出教室，趴在欄桿上，享受著正午最好的陽光。有風，緩緩吹過了臉頰。我忽然明白：要把時間放在進步上，而不是抱怨上，這就是成功的秘訣。
籃球的作文10
籃球是“無情”的，我為它花費大量的時間和汗水，它卻看著我在球場上跌倒、受傷，卻遲遲未給予我什么；但籃球又是最忠誠的伙伴，你把它往地上一拍，它會以相同的力道回應你，回到你的手上。
我起初并不怎么喜歡籃球。這么多人拼命地去搶一個球，搶到了又費勁地扔進別人的筐里，這是時間多吧。有陣子被“狐朋狗友”拉著打球，我陪著玩玩，才明白籃球的趣味無窮：它的打法變化多端，每一次都有奇妙的數字組合般的經歷，想要征服它，可不是件容易的事，需要技術過硬，心理素質好，團隊合作程度高。這樣的運動牢牢吸引了我。
放學后只要第二天沒有文化課，我晚上必去球場，或自己揣摩，或觀看比賽。通過冷靜觀察學到很多東西，比如戰術、技巧和規則。
我個子矮小，身體素質并不占優勢，所以選擇了只需要速度和靈活度的得分后衛這個定位。得分后衛就是負責投球得分，由于內線人高馬大，小個子容易被蓋帽，只要練成“神投手“，我就可以選擇在外線投球而獲得分數。
暑假的下午三點，烈日對球場的炙烤仍然意猶未盡，我就來到球場，放下包開始熱身。蟬在樹上奄奄一息地呻吟，行人在街道上緩慢地移動，周圍樓房的.人關緊了窗戶吹冷氣�？諝庵兴坪鯖]有一點兒水分。我跑了400米熱身，喘息著拿著球走向籃板。
籃球場上標著八個點，我每次沿著點投球十輪，一個球都不能丟，否則回到起點。我稱之為“魔鬼訓練”。經過一個暑假，我只要在三分線及以內投球，基本不會有失誤。我好像離目標近了。
后來我參加了一場比賽。我揣著信心投了二十個球，現實卻是僅中五個，表現不好。我安慰自己可能“手感”不好。接下來的比賽卻一再失利！
我發現了異常，不再打比賽，而是埋頭練習。但幾個月過去了，我像是進了瓶頸一樣，沒有突破。我有點心灰意冷，抱著我的球卻奈何不了它，這真是個“無情”的家伙！我不想再出去打球了。
誰讓籃球有魅力呢？在路上經過球場聽到球在地上“嘭啪”的擊打聲，我又忍不住駐足觀看，乍看到一個球手速度加技巧的上籃動作，頓時靈光一現，突然找到了突破：我的高度不夠，要用速度來突破，我要先過人，沖到內線后，利用滯空時間再上籃。
我立馬拿起球，直奔球場。經過幾天的琢磨，我打造出應對不同情況的個人打法。
后來，我將其利用在實戰中，打出了不錯的“戰績”。一年后，我脫離瓶頸，投籃命中率回到百分之九十五以上，最終獲得朋友們送稱號“神投手”。
努力會有回報——因為籃球是忠實的。我熱愛籃球，會一直愛下去。
籃球的作文11
這周，我們五年級迎來了一年一度的籃球賽，當老師宣布又有籃球賽時，全班便沸騰起來，有的要當運動員，上場拼搏一番；有的想著怎樣當好啦啦隊，為班級加油。大家預測著輸贏，探討著戰術！急切地盼望著戰場上的廝殺。
比賽日終于到了，我們都滿懷期待的來到球場觀看比賽。
第一場是我們對二班，雙方隊員一上場，我們就發出絕望的驚呼，因為，二班的隊員比我們的隊員整整高出了一頭,我腦子里馬上碰出了“鶴立雞群”這樣的成語！再看我們的隊員在他們面前都成了小雞，而他們中有的隊員身高都達到了1米7，身高明顯不占優勢，這球怎么打啊？ 面對壓力，老師和我們拉拉隊的首先想到的就是為他們鼓勁，也希望在場下氣勢上能壓倒對方，我們班里的籃球隊員們也沒有退縮，像一個個斗士勇敢地站到了球場中間。
一聲哨響，比賽開始了，二班搶到球權后迅速發動快攻，上來就先得兩分，果然，身高成了我們最大的短板，不過我們的隊員也馬上穩住陣腳，很快還以顏色，奪回兩分，比賽如火如荼地進行著，剛開始雙方的分數還相差不多，可是第二場一開始，二班開始發力了，差距瞬間被拉大，全班同學的心也開始緊張起來——加油和吶喊聲更大了，有的同學們把嗓子都喊啞了，有的把手掌都拍麻了，下面拉拉隊的同學也身同在比賽的場上，一點也不閑著。場上比分落后，我們的隊員也很緊張，因為他們知道他們代表的是五四班集體的'榮譽，就必須奮力拼搏，只見主力郭晨接到張家文的傳球，一個漂亮的假動作，晃開二班防守隊員，緊接著向豹子一樣飛快的跑向對方球籃下，用力一躍，將球拋向籃筐，球在空中劃出一道漂亮的弧線，直直地進入網中，得分啦！全班都跳躍歡呼起來，太漂亮了，“郭晨，郭晨，勇往直前�！边�有張家文.胡晨睿...他們也表現很好，為了和對方搶球幾次摔倒在地，卻沒人喊痛，一點一點艱難地追著比分。我們知道這是一場實力懸殊的比賽，我們很難拿下，但是我們全班所有人都沒有因此而放棄，不到最后一刻，我們絕不言輸。
籃球比賽我們班最后以16：26完敗，我想說：隊員們辛苦啦，輸了沒關系，首先你們不畏強敵，勇敢拼搏的精神配得上“斗士”的稱號，雖敗猶榮，同時場下啦啦隊的同學們也是好樣的，場上場下我們永遠是打不死的“小強”，打不死的五四班，等著，我們還會回來的。
籃球的作文12
每年十月，校園籃球賽都會舉行得如火如荼。今年我們五年級了，班里的男生都有資格參加這次比賽。雖是“新手上路“，但是卻“闖”進了年級決賽，這次是我們和三班對決。
午飯后我們來到操場，發現籃球場早已圍滿了人，他們雖然身份年齡各不相同，卻都在議論這場比賽。隨著話筒中體育老師的聲音，隊員們上場了，一聲哨音，比賽開始了。
首先我們班的7號隊員拿到了球，三班見我們拿到了球，也毫不示弱地開始搶球了，可還沒等到對方搶到球，我們的隊員就到了他們的籃筐下，所有人都屏住了呼吸，我方15號隊員把球投向了籃筐，球離籃筐越來越近了，大家目不轉睛的盯著球，1米，50厘米，25厘米，12厘米，5厘米，4厘米，3厘米，2厘米---“進球了！“歡呼聲不絕于耳，連我們也跳了起來。進了兩個球以后，正在我方11號隊員準備投籃時，球被三班隊員搶走了，他們開始發動進攻了，三班隊員到了我們的陣地開始投籃，場外一片寂靜，我緊張得睜大了眼睛，緊盯著籃球。沒想到這次他們進球了�，F在成了敵2我6。
到了中場雙方隊員下場稍作休息，場上老師和隊員商量戰術，場下我們議論著自己班能否勝出。
下半場比賽卻不是很順利，我們總是因為碰到對方的手或者撞摔對方球員被罰球，可他們所有罰球一共才進了兩個，我覺得這已經是不幸中的萬幸了。我們隊又投進了兩個球，這使我緊皺的眉頭慢慢放松了下來，但我們的心依然懸著，生怕他們有半點失誤。
可是后來就不太樂觀了，我們一個球都投不進，班主任老師緊皺著眉，和隊員一樣奔跑著，指導著隊員比賽，我卻一直想著：“三班千萬別進球，別贏��！我們別再被罰球了。我們一定能進球的！“
可是我們想的并沒有實現，隊員們越來越勞累，一滴滴汗水從身上留下來，濕浸了衣裳；我們大喊著為我們的.同學加油，可連投了七八次卻一次也都沒進，許多同學都喊著：“進！快進�。 �
隨著老師的一聲“停！”，比賽結束了，我們輸了，8比9，就差那么一分��！許多老師都說太可惜了，可是終究是輸了。許多同學都流下了眼淚，那滴滴淚水都流到我的心頭讓我變得更加失落，看著那五年三班一個個得意的樣子，都有了上去告訴他們“下次我們一定能贏”的欲望。
俗話說：“友誼第一，比賽第二”。但我們做不到，我們就想拿冠軍。雖然這一次輸了，可我們的隊員努力了，拼搏了，付出了，就是光榮的，令我難忘的。
籃球的作文13
沉睡在心中的夢醒了，心中的種子發芽了，漸漸地，漸漸地，它冒出了土地，長成了蒼天大樹，那粗壯的枝干上生長著的枝葉，蘊含著一個小男孩與籃球的故事。
曾經母親帶著我去小區的體育館里運動，說是運動其實是玩耍，當時小不知道什么叫運動，玩著玩著來了一幫大哥哥，他們包下了整個籃球場，球在他們手下跳躍，那聲音有規律地在回蕩在球場里，腳步在光滑的地板上移動，一高一低的聲音組成了一首美妙的樂曲，節奏加快，猶如暴風雨般襲來。我看著大哥哥打球時的帥氣身姿，腦海里幻想出了自己在打球時的瀟灑。趁著他們休息時，我松開了左手，跑了過去，跑太快了，“嗚……”坐在一旁的大哥哥站起身來，用他那碩大的'手輕輕地把我抱了起來，放在凳子上與我聊天，“大哥哥，我也想打球。”“不行哦，你還太小，如果可以，等你長大，每個周末可以來找我，我教你�！薄昂玫模乙厝チ�，大哥哥，媽媽還在等我。”
日復一日，年復一年，我也不再是從前的小毛孩了，我去了體育館，可是大哥哥沒有出現，環顧四周，看到角落里沾滿灰的信封，打開一看，上面記錄著打球的方法，當我看到之后，我不禁熱淚盈眶。
此后，我孤獨地在體育館里練球。晴天，夕陽灑在我的臉上，汗水變得晶瑩剔透；雨天，黑色的影子迅速移動，汗水與雨水互相交錯，形成一道美麗的優美的弧線。
五年了，我找到了知音，他與我配合默契，得到了許多光明的勝利。
畢業后，同學們想知道我與他誰才更強，無奈，我心中暗叫“唉”。比賽開始，我知道他沒有好勝心，一定會讓我贏，可是那天他內心決絕，一定要贏，可還是把第一個發球權讓給了我，我一個箭步來到了籃框前，以迅雷不及掩耳之勢使用扣球拿到了第一分，第二局我故意不小心摔倒，他手一抬，腳一跳，三分，他的三分球什么時候那么準了？我不禁暗暗贊嘆。最后一局，我一個鯉魚翻身拿到了球權，又一個后健步加后仰投了出去，誰知他比我高大多了，一拍，“砰”球被他攔截下來了。時間到了，我們也就在鍛煉出了深厚的友誼。
歲月匆匆，一個日子終于來臨，腳尖觸到了門檻，青春的門檻，抬頭一望門檻，外面是驚心動魄的世界，邁出那門檻，責任和義務將沉重的壓在肩上，對于我來說，門檻就是籃球場的門檻。
人與人啊，我與他就那么擦肩而過，他卻告訴我所有的一切，我狂跳的心啊，你能不能平靜些告訴我，告訴我，我能不能跨進球場的門檻？
籃球的作文14
大家都有自己的拿手好戲，就如孫悟空的拿手好戲是七十二變，豬八戒則是好吃懶做，而我的拿手好戲則是打籃球。
我們學校的特色是打籃球，所以我很早就會打籃球。在三年級時，我上籃球俱樂部，被鄧老師叫進籃球隊。一直到現在，我每天都要兩到三小時的訓練，每天都汗流浹背。可能我是“矮子軍的領頭羊”吧，從普通隊員，成了副隊長，再到現在的正隊長，一路上，我都歷經了千辛萬苦。
一天，我們學校去到天河區，和其他學校打比賽。第一輪，我和隊友們上了場，虎視眈眈地看著對手。比賽開始了，跳球時，球不偏不倚地來到了我的手上。我慢慢運過半場，死死地盯著籃筐，這時，對手緩緩向我走來，我看了看，呵，一開始就五個人圍過來了。我盯著前方，看見了對手的“漏洞”，一個交叉步沖過了防線，這時我發現對手好像豹子一樣飛了過來。此時，我的左，右和后面都有對手。正在我不知所措時，“欣哥”是空位，我一個擊地傳球，以掩人耳目之力，靜而快地傳給了她。當三個對手撲過來時，才發現球不在我手里了�！靶栏纭陛p輕一投，第一回合以美麗的弧線結束了。“耶！2：0，加油！我們必勝！”隊友們歡呼道，場外拉拉隊家長們也氣勢增大。
第一輪過后，大家都歡呼著我們12：7的喜訊。這時，我才發現那天是多么的藍�！班健表懮诹耍诙嗛_始了。��！完了，對面有一個高個，這一輪肯定要落后了。果不其然，第二輪被對方反超成了14：20。這時身為隊長的我仿佛背著一塊大石頭勝利的重任。當要上場時，我只是慢慢走了上去，一直步子輕快的我，步子也變得沉重了�！吧詈粑�，一，二。沒事的，不看分數，打好自己就好�！蔽易晕野参康�。開球了，“欣哥”把球傳給我，我立即接過球，眼睛盯著前面，左手護著，右手向前運球，時跑時走地過了半場。忽然，那個高個向我走來，把握的陽光擋住了。在她面前，我如同一只螞蟻一樣弱小。
我玩著腰，籃球在我的.手下不停地拍著。我兩眼死死地盯著對手，尋找出去的機會。有了！我加快了步伐，一會兒左拐，一會兒右拐，把高個子打的頭暈轉向。在他重八不穩之時，一下就過了防線，來到籃下，一個互調，轉身投籃籃球在空中畫了一條完美的弧線，不偏不倚地落在筐內。“漂亮！”“欣哥”大聲地喊道。我的隊友們氣勢大增。就這樣，我們成功把比分拉平。在最后5秒，我們開球�！靶栏纭眰鹘o我，我沖進罰球線，眼睛死死地盯著籃筐，好像要把它看穿。這時，我一個急停，抱緊籃球，腳用力一跳，在一個投籃�！�3，2，1嘟”正好在壓哨時投進，我們全場歡呼了起來，隊友們也抱在了一起。
那天我們以一球的差距，險勝對方，得了第一名。這就是我的拿手好戲打籃球。
籃球的作文15
在20xx這個不平凡的一年里，受新冠肺炎疫情的侵襲，我們深深體會到了有一個強壯的體格是多么的重要。所以，媽媽一邊對著我纖細的小身板不住搖頭，一邊毫不猶豫給我報了籃球培訓班，還經常帶我去騎自行車、爬山。
這么多的運動中，我最喜歡籃球。每一次看到籃球運動員在籃球場上飛奔跳躍，投出去的籃球劃著優美的弧線進入球筐，我都十分羨慕。
每一節籃球課開始的時候，老師都會先讓我們做體能訓練，圍繞著寬敞的籃球場慢跑幾圈。等到身體的.每個細胞都活躍起來之后，我們就開始協調性方面的鍛煉。雖然這個時候我們已經滿頭大汗但歡樂不斷，因為身體協調性不太好的同學會手忙腳亂，有些左右不分。有時候籃球像個調皮的孩子，不聽指揮，只能追著它跑。每當這個時候，我們就會哈哈大笑，被笑的同學也不會感到尷尬，因為每個人都有這樣的經歷。
籃球課上最激動、緊張的環節是打比賽。因為我在體能訓練和基礎動作中經常得到老師的表揚，做示范動作，所以老師選我上場打比賽。
第一次參加比賽，我好興奮呀，我們打半場，3對3。比賽準備開始了，雙方隊員，兩腿分開，曲膝下蹲，眼睛緊緊地盯著林老師手中托起的球�！班健钡囊宦暽陧�，比賽正式開始了，林老師把球向空中拋去，球被我方的隊員蔡錦豪搶到。只見他右手帶球，做出一個漂亮的轉體動作，躲開對方球員，迅速地把球傳給隊友阿龍，阿龍在傳球的時候，球被對方搶了過去。我飛快地跟上對方球員，對方一個半圓形的快速奔跑，我在后面緊追，對方出了3分線后馬上折回，球從他的右手換到了左手，我也迅速往回追堵，只見對方突然停了下來，迅速一個下蹲的動作準備投籃，我拼盡全力一跳，把球截走了，然后迅速地傳給了蔡錦豪，蔡錦豪以迅雷不及掩耳之勢，單槍匹馬地直奔籃筐下，縱身一躍，球進了籃筐�！斑M球啦，進球啦！”籃球場下等候的媽媽們響起了熱烈的掌聲，蔡錦豪為我們隊首開紀錄。比賽還在熱火朝天地進行著，只見對方的一位小個頭的球員企圖搶球投籃，別看他個頭小，籃球技術可十分嫻熟，連過我方兩名球員后，最后，還是被我猛地一跳搶回了球，一個轉體閃過對方的球員，運球兩步半投籃，球在空中劃過了一條極其優美的弧線。一聲清脆的聲音，球進了籃筐，“進了，又得分了！”場下觀眾又歡呼起來。最終我們以4：2略勝，大家高興得又蹦又跳。
這真是一個歡快的籃球比賽。我不僅學會了打籃球，還強壯了身體。以后，我要堅持鍛煉身體，不但學習強，身體也要強�！吧倌陱�，則國強”，我要做一個各方面個都“強”的健康小少年。
【籃球的作文】相關文章：
現役籃球之王關于籃球的作文04-09
打籃球作文400字 打籃球01-15
打籃球作文700字 我與籃球05-24
打籃球的作文09-06
關于籃球的作文04-10
喜愛籃球作文04-09
關于籃球的作文04-09
關于籃球的作文精選04-09
籃球少女作文04-09