我的班主任老師
我的班主任老師1
“老太”是我媽媽的奶奶,我們那個(gè)地方叫“老太”,我生下40多天,媽媽就把我抱到了“老太”家,我是她老人家一手帶大的.
每當(dāng)我看到鄰居阿婆的時(shí)候，心中總會(huì)情不自禁地想起我慈祥的“老太”，她老人家現(xiàn)在已去世多年了，一個(gè)人靜靜地躺在北山荒涼的小山坡上。一本厚厚的影集里，留下了“老太”跟我們在一起的許多美好時(shí)光的回憶。
我的“老太”，同許多普通的北方老奶奶們一樣，一頭銀灰色的頭發(fā)總是梳理得整整齊齊，額上布滿了一道道深深的皺紋�！袄咸笨偸秦林�，似乎是挺不起來。一雙關(guān)節(jié)粗大的手像是老樹枝一樣，也是永遠(yuǎn)地伸不直。聽媽媽講，“老太”是家里的老大，從小她就像牛一樣地在地里耕田勞動(dòng)，直到把弟弟妹妹們都安排成家后，她才成立了自己的家。常年的歲月磨難，使她挺不起胸和伸不直手。
“老太”有了好吃的東西，總是惦記著給這個(gè)送一點(diǎn)，給那個(gè)留一點(diǎn)。記憶中的她總是在忙碌，要么在鍋臺(tái)邊給我們做好吃的東西，要么在菜園里鋤草澆水。她一走出菜園和屋門，立刻總有群雞鴨圍著她歡快地叫喚，她也總是微笑著將一把把碎玉米輕輕地撒向它們。
“老太”唯一的.愛好就是聽?wèi)�。一部長長的“三滴血”，姥姥總是一遍又一遍聽。我聽“老太”說是一個(gè)好聽的故事。
記得有一次，爸爸和媽媽要帶我蘭州游，“老太”竟緊張得好幾天吃不好睡不好，總是說著那句話：“大城市人太多了，出門千萬要抓緊孩子的手�！蔽覀儚奶m州一回來，“老太”就把我緊緊地?fù)г趹牙�，一邊哭一邊說：“我以為再也見不到你了�！币院笪也胖�，當(dāng)時(shí)“老太”已是重病纏身了。幾個(gè)月以后，“老太”離開了我們。
現(xiàn)在北方已是大雪紛飛的時(shí)候了，我想“老太”的墳上也一定罩上了一層厚厚的冬雪了。等我長大后，我一定要回去一次，給“老太”放她老人家最愛聽的“三滴血”,讓她聽個(gè)夠。
……
我的班主任老師2
我的班主任老師叫王輝，她教我們語文。她長的很年輕，大概是25歲左右。
王老師身高在1米65左右，長的'很苗條，喜歡穿高跟鞋。戴一副近視眼鏡，剪了一頭短發(fā)，經(jīng)常穿淺粉紅色的衣服。
上課的時(shí)候王老師非常嚴(yán)肅，只要有一個(gè)人不注意聽講，都逃不過她的眼睛，她會(huì)用粉筆等小東西砸人。下課的時(shí)候卻很溫柔，看到我們在外面追逐打鬧，就溫柔地勸告我們，不要亂跑，當(dāng)心被人撞倒。王老師不說話的時(shí)候，過一會(huì)兒嘴也要?jiǎng)右幌�，像是要�?duì)我們說些什么。王老師跟我們一樣，也喜歡上網(wǎng)玩游戲，特別喜歡玩“植物大戰(zhàn)僵尸”。
有一次，我在教室的走廊里跌跤了，嘴都跌破出血了，王老師過來把我扶起來，拍掉我褲子上的泥土，仔細(xì)察看我的傷情，說上完體育課就沒事了，上完體育課以后果然就好了。
我很喜歡王老師。
我的班主任老師3
我初中的班主任是丁老師。剛上中學(xué)那會(huì)兒，我還不怎么適應(yīng)，每次看到他，總覺得他眼里有千把利劍刺向我，心中感到非常害怕。這種恐懼感還緣于報(bào)到那天的第一次交鋒。
那天由于我起床晚了，到學(xué)校來得比較遲。一進(jìn)教室門便乍乍乎乎地嚷道：“我的座位在哪兒？”坐在教室的丁老師立馬給我來了個(gè)“下馬威”。他瞪著我說：“喊報(bào)告了嗎？第一天就遲到，一看就是個(gè)自由散漫的學(xué)生……”從此，我見到丁老師就有些畏懼。
然而，他了解到我是單親家庭而且經(jīng)濟(jì)情況不好后，每個(gè)學(xué)期都把我作為貧困學(xué)生上報(bào)。到目前為止，讓學(xué)校和各級(jí)政府為我解決生活費(fèi)1000多元，解了我的.燃眉之急。為此，我對(duì)他又充滿感激。
這學(xué)期有一天，我感覺肚子特別疼痛，好不容易熬到下課，跑到學(xué)校對(duì)面的朱嶺村醫(yī)務(wù)室去看，結(jié)果沒開門。正不知怎么辦時(shí)，剛好丁老師騎著摩托車出校門，見我捂著肚子一步一挨的難受勁兒，焦急地問：“你怎么了？”我說：“肚子疼。”他連忙讓我上了摩托車，直奔坪壩醫(yī)院。先把我?guī)У絻嚎崎T診找劉醫(yī)生，又按照醫(yī)囑帶我去驗(yàn)血、稱體重。劉醫(yī)生確診我是慢性結(jié)腸炎，給我開了藥方，還告訴我要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。之后，丁老師替我付了錢，拿來了藥，還叮囑我說：“劉爺爺?shù)脑捰涀×藳]有？要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我呆會(huì)兒有一節(jié)課，就不能陪你打針了，我去跟你姨媽說一聲，讓她來照顧你。”說完，他便走了。
現(xiàn)在回想起來，多虧了丁老師。他外表看似嚴(yán)肅，內(nèi)心其實(shí)十分善良。后來，丁老師為我寫材料，讓我參加“荊門市優(yōu)秀家庭角色之星”的競選，我作為提名獎(jiǎng)參加了頒獎(jiǎng)晚會(huì)，還獲得500元獎(jiǎng)金。我知道，這是丁老師為我花費(fèi)不少心血才弄來的名額。他其實(shí)是想通過這個(gè)途經(jīng)，讓更多的人幫助我，解決我上學(xué)的后顧之憂。
班主任就是這樣為我排憂解難�，F(xiàn)在，班主任在我心目中，不僅是老師更酷似兄長，我在學(xué)習(xí)和生活上有什么困難總會(huì)想到他……
我的班主任老師4
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間六年的光陰就這樣流逝。來到了新的學(xué)校，我結(jié)識(shí)了新的老師與同學(xué)。其中一位老師讓我對(duì)初中生活產(chǎn)生了興趣，她就是我們的班主任——胡敏老師。
胡敏老師身材不高，齊耳短發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡。她教我們數(shù)學(xué)，是一個(gè)非常負(fù)責(zé)任的好老師。我感覺用嘔心瀝血，循循善誘，教導(dǎo)有方等詞已形容不了她的“好”。
那是一個(gè)大課間，學(xué)生有的跑出去瘋玩了；有的在教室里認(rèn)真的寫作業(yè)；還有的在教室里追逐打鬧。殊不知，有一個(gè)“危險(xiǎn)”已悄悄的降臨在我們身邊……“仝子赫，梁淇然拖地！”好熟悉的聲音！我把頭機(jī)械般的扭轉(zhuǎn)到后面，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師竟早已無聲無息的來到班級(jí)的后面，觀察我們良久。我就很懷疑班主任腳下是不是有“肉墊”？走路怎么一聲不響？但后來，我轉(zhuǎn)念一想：課后，老師應(yīng)該在辦公室改作業(yè)，但她為什么卻來管理班級(jí)，難道不是想讓我們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？可見，她是多么盡責(zé)任呀！
數(shù)學(xué)老師雖然很嚴(yán)厲，但經(jīng)常鼓勵(lì)我們。那是開學(xué)的第二節(jié)數(shù)學(xué)課，由于對(duì)這個(gè)班級(jí)不熟悉，我上課回答問題也不敢舉手，生怕回答錯(cuò)誤，被同學(xué)笑話�！昂茫氁痪毜谝恍☆}，我找一個(gè)人來回答�！崩蠋熣f完，掃視我們，我心里像踹了一只野兔，怦怦直跳，生怕老師叫到我�！澳俏煌瑢W(xué)，你起來回答。”老師的手指向我。同學(xué)們的.目光全都看向我。��！為什么偏偏是我，我的眼睛不敢與老師對(duì)視，緩緩的從位子上站了起來，“呃……”老師看著我，“應(yīng)該是88�！睆乃难凵裰薪o予我的信任和鼓勵(lì)，我知道我的那個(gè)問題回答對(duì)了。到了放晚學(xué)時(shí)，老師竟說：“今天我要表揚(yáng)一位同學(xué)，那就是魏凡童，他上課聽講認(rèn)真，回答問題準(zhǔn)確率很高。”之后，我更加自信了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”你就如那春蠶，不圖回報(bào)，任勞任怨。胡老師，請相信我，我一定會(huì)把學(xué)習(xí)搞好，不辜負(fù)您的期望！
我的班主任老師5
我的老師，教過我的老師有很多，但是我最想說的是我的班主任——管老師。 管老師的皮膚黝黑發(fā)亮，高高的個(gè)子，結(jié)實(shí)的身軀，五官端正。雖然管老師并不是從一年級(jí)就開始教我們，但我覺得管老師和我們之間的感情卻十分地深厚。記得還是三年級(jí)時(shí)，我無意間上了班網(wǎng)，看到了管老師在網(wǎng)上介紹了自己，我的第一印象，好黑��！看上去也好結(jié)實(shí)！說實(shí)話從見到管老師的照片起，我心理就一直在嘀咕，這位老師會(huì)不會(huì)外表看上去很隨和，其實(shí)脾氣卻很可怕呢。和管老師第一次的親密接觸的日子終于到來了，當(dāng)她走進(jìn)教室時(shí)，我?guī)еo張而又好奇的目光看著她。終于管老師開口說話了，從語言中我能感覺到她非常隨和，我心理的石頭終于放下了。還好，還好，管老師不是很兇，要不然��！我們可死定了。 一轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)六年級(jí)了，馬上就要離開校園。但是我心理舍不得，舍不得大家，更舍不得這些歲月里發(fā)生的所有快樂的事。 最難忘的是不久前，我們剛剛和管老師一起度過了一個(gè)快樂的生日。哈哈！管老師很開心，我們也很開心，因?yàn)槲覀冋麄�(gè)大家庭在教室里開生日會(huì)。當(dāng)天，最出彩的就屬那個(gè)精致的蛋糕了。那蛋糕的顏色是粉紅色，三層，非常美麗。我們還照了相這次的合影意義重大，因?yàn)檫@一次合影我們大家在那邊狂吃狂搶呢？看著大家一個(gè)個(gè)吃飽肚子，我們就開始了奶油大戰(zhàn)，我也興奮的加入了。啊哈哈！看著他們一個(gè)個(gè)被我打中，我正洋洋得意，突然我看到了吳老師臉上這么干凈，就趁她不注意時(shí)撲了上去。啊！正中目標(biāo)！可是這樣一來，管老師看不下去了，就來幫忙。她一個(gè)箭步上前，一下子就把我抓住了，還沒反應(yīng)過來的.我就招來了滿臉的蛋糕的懲罰，哎真是“悲哀“啊�？粗蠹彝娴媚敲撮_心，我心理別有多高興了！。
快樂總是比傷心難過要多得多，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記管老師和我們這個(gè)大家庭在一起的快樂時(shí)光。感謝管老師，因?yàn)橛心阄覀儾艜?huì)有如此的開心的小學(xué)生活。
我的班主任老師6
我喜歡的班主任是何老師，何老師雖然只教我了我們兩年，可是卻給我留下了很深的印象，和美好的回憶。
何老師已經(jīng)年近六十，可是看起來卻神情煥發(fā)，每天和我們一起做操，一起跑步，她跑起步了底氣十足，還經(jīng)常取笑我們。說我們一個(gè)個(gè)笑男子漢，竟然跑不過一個(gè)“老太婆”，我們十分不服氣，一個(gè)個(gè)像一匹匹駿馬，你追我趕，不甘落后，每天都跑的氣喘吁吁，滿頭大汗。每逢長跑比賽，別的班正在緊張的訓(xùn)練，我們在一邊乘涼，可我們總是能跑到好成績。
老師對(duì)我們的身體健康也十分的注意，每次吃飯的時(shí)候老師總會(huì)對(duì)我們說，“多吃米飯，多吃菜�？刹灰项欀匀獍 ！痹谄綍r(shí)老師對(duì)我們的關(guān)心入微，在周六周日，老師也會(huì)惦記著我們。有一次，王一凡被三輪車的護(hù)輪片，給出了一個(gè)深三厘米，長五厘米的的口子。在王一凡住院后，王一凡的家長給老師打電話，告訴了王一凡的情況，何老師買了一些水果，便忙匆匆的去了醫(yī)院。誰知王一凡不在那個(gè)醫(yī)院，何老師又跑了一家醫(yī)院才找到王一凡，王一凡此時(shí)正在痛苦的呻吟，何老師像慈母一樣看的王一凡的傷勢，并安慰他。讓他好好養(yǎng)傷，等傷好了再去上學(xué)，落下什么課程老師會(huì)給你補(bǔ)上的。何老師讓他的父母別急，讓王一凡好好養(yǎng)傷，別讓傷口化膿。何老師又陪了王一凡好長時(shí)間，何老師回到學(xué)校告訴我們王一凡的事情，還告訴我們自己別傷害人，也別讓別人傷害到我們。
何老師教學(xué)也是十分的棒，老師不僅告訴我們書本的上的知識(shí)，還告訴我們處人遇事的方法，上何老師的課就像走進(jìn)了果園文章知識(shí)一個(gè)種子，而課外知識(shí)讓它長長的參天大樹，在何老師的課上我們受益最大的.是作文，自從何老師教了我們作文以后，我的作文有了，突飛猛進(jìn)的效果，有一次，我把剛寫的文章拿給媽媽看，媽媽還以為我在哪抄襲的呢，同學(xué)們也對(duì)我有種“士別三日，當(dāng)刮目相看”的態(tài)度。
我想對(duì)老師說：“現(xiàn)在雖然我小學(xué)已經(jīng)畢業(yè)，但是我永遠(yuǎn)忘不了您，是您改變了我的命運(yùn)，好老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您！”
我的班主任老師7
想知道我的班主任是一個(gè)什么樣的人嗎，那讓我慢慢告訴你吧！
她叫付園麗，是從一年級(jí)就開始帶我的班主任。她長得瘦瘦的，高高的，有著一雙漂亮并充滿著智慧的大眼睛，有著一頭又黑又亮的長發(fā)，看起來像一個(gè)大姐姐一樣非常和藹可親。她和同學(xué)談話時(shí)總是笑瞇瞇的，嘴角微微上翹，溫柔地囑咐著我們，話語中帶著幽默，讓我們覺得特別親切。班上的同學(xué)們都很喜歡她，都很尊敬她。
批改作業(yè)時(shí)的付老師是特別認(rèn)真的、一絲不茍的。她認(rèn)真地翻閱我們的每一本作業(yè)，眼睛一眨不眨地盯著我們寫下的`每一個(gè)字，生怕漏掉每一個(gè)錯(cuò)誤。當(dāng)我們的作業(yè)書寫干凈整潔、沒有錯(cuò)誤時(shí)，她面帶微笑、眉頭舒展，輕快地劃出一個(gè)個(gè)對(duì)號(hào)；當(dāng)我們的作業(yè)做得臟、亂、差的時(shí)候，她表情凝重、眉頭緊皺、搖頭嘆息。每當(dāng)我們接過自己的作業(yè)本時(shí)，看到老師的批語時(shí)，總能看見付老師為我們付出的心血。
給同學(xué)們上課時(shí)的付老師是既嚴(yán)肅又活潑的，那炯炯有神的大眼睛好像火眼金睛似的總能發(fā)現(xiàn)同學(xué)們所有的小動(dòng)作，那雙靈巧的手在黑板上寫下無數(shù)知識(shí)；在上課時(shí)，付老師總是會(huì)以一種巧妙的方式來進(jìn)入這一課的學(xué)習(xí)；付老師留的作業(yè)是全年級(jí)最少的，但是教育我們是最認(rèn)真的。
付老師，您把我們當(dāng)成您的孩子，在我們一年級(jí)的時(shí)候，您就像一位園丁一樣，我們就像一棵幼苗一樣。是您用那豐富的知識(shí)灌溉這我們，讓我們快高長大。如今我已經(jīng)是一位五年級(jí)的學(xué)生了，那都是老師您的功勞��！您是一根蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人；您是一只春蠶，俗話說，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。您奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人，在我的一生里總少不了您，我親愛的老師。您為了批改我們的作業(yè)，不知那手受傷了多少次��！
付老師，您辛苦了！謝謝您，付老師，我們永遠(yuǎn)愛您！
我的班主任老師8
我的老班同時(shí)也是我的英語老師，他姓趙名大印，個(gè)子有點(diǎn)偏矮，45歲了但是他的謀略、激情與力量一點(diǎn)也沒有老。
先從謀略說起：每次上老班的課時(shí)，他都會(huì)先說一點(diǎn)班務(wù)，大約5分鐘左右他才進(jìn)入今天真正的主題。上課提問時(shí)，他專門挑不愿舉手的回答，如果那個(gè)人實(shí)在不愿意回答；他就讓同學(xué)們給那人鼓鼓掌，那個(gè)人不好意思再拒絕，就只能回答問題。漸漸地，我們班不愿說話的人都變得開朗起來。
還有一點(diǎn)：同學(xué)門犯了錯(cuò)誤，他不是專門找那個(gè)犯錯(cuò)誤的說話，他還會(huì)去找其他“幫兇”談話。例如上一次：我們班6個(gè)同學(xué)結(jié)伙把其它班的一個(gè)人揍了。他把這六個(gè)人分別叫到不同的地方來問，從這六個(gè)人的語言中分析出誰是主謀。千萬別小看他的分析，他的分析往往是正確的。
再說激情方面：我一直認(rèn)為我們老班老了，沒有激情了。沒想到我大錯(cuò)特錯(cuò)：前幾天我們學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)。老板擔(dān)任了我們班的“拉拉隊(duì)隊(duì)長，起初我以為他就是想樂呵樂呵。沒想到到我們班比的時(shí)候，我們班的運(yùn)動(dòng)員每次跑到我們這里的時(shí)候，我們班的運(yùn)動(dòng)員每次跑到我們這里的時(shí)候，他的加油聲是全班最響的。從這一點(diǎn)我就可以明白，老班的激情相當(dāng)于二三十的小伙。
最后從力量說：個(gè)子偏矮有又常、瘦，我們班都以為他沒什么力量可言�？墒俏覀兌疾洛e(cuò)了。事情得從上個(gè)星期四說起：當(dāng)時(shí)我們班正流行掰手腕之風(fēng)。幾場比賽下去，我是我們班的“左手之王，我的同位是我們班的“有手之王”，我們又自稱“無敵同位”。不了這件事被我們老班看到了。他要和我們PK一局。坐好各自的`位置后，我們開始互相握住對(duì)方的手。比賽開始了，我沒想到我的老班的勁這么大，超猛！我使上勁時(shí)，他已經(jīng)快把我擊敗了。我自知不是他的對(duì)手，但還是想“垂死掙扎”一下，沒想到老班只加了一點(diǎn)勁就把我的“絕地反擊”給擊破了，我被打敗了。我同位的結(jié)果你們一定能猜出來。
這就是我的老班。他很關(guān)愛我們，我相信我們?nèi)嘁惨欢P(guān)愛著他！
我的班主任老師9
我的班主任老師是一個(gè)中年婦女，她有一雙大大的眼睛，非常有神，有時(shí)候她的眼睛能直直的看到你的心里，仿佛在她的眼里你就是一個(gè)小透明，什么東西都能看透。班主任老師個(gè)子不是很高，體態(tài)有一點(diǎn)點(diǎn)的胖，在我們眼里她是一個(gè)非常好的老師，非常和藹可親。對(duì)我們學(xué)生也非常的盡職盡責(zé)。不管在生活還是在學(xué)習(xí)上只要有什么困難，告訴我們班主任老師，她總是盡心盡力的幫我們解決。
班主任老師姓張，是我們的語文老師，我們張老師是一個(gè)非常盡職盡責(zé)，對(duì)我們非常負(fù)責(zé)任的一個(gè)老師。平時(shí)我們早自習(xí)的時(shí)候只有40分鐘，有的班里早自習(xí)老師都不會(huì)守著，大家都是自己看書上自習(xí)。但是我們班里不是，張老師每天都要趕在我們進(jìn)教室之前在門口等待著我們，有時(shí)候讓我們自習(xí)寫作業(yè)，但是更多的時(shí)候都在給我們講知識(shí)點(diǎn)，講分析，講技巧。有時(shí)候聽寫我們寫生字，有時(shí)候檢查我們背誦。雖然只有40分鐘，卻充分體現(xiàn)了我們張老師對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)任的態(tài)度，我們也非常的'為班級(jí)為張老師爭光，整個(gè)學(xué)期我們班的語文成績一直名列全年級(jí)第一名，多次在學(xué)校大會(huì)上受到校長的表揚(yáng)。其他老師都很羨慕，卻不知道這一切都是我們張老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的成果。
張老師對(duì)我們非常的和藹，從來不會(huì)體罰我們，有事情給我們講道理，讓我們從心底里感覺到自己的錯(cuò)誤，這樣同學(xué)們基本不會(huì)再犯，如果只是體罰學(xué)生，讓學(xué)生口頭上認(rèn)錯(cuò)，以后同樣的情況同樣的錯(cuò)誤肯定還會(huì)再犯。
張老師還非常的公正，不會(huì)偏心任何學(xué)生，不管你是學(xué)習(xí)成績好的，還是班里調(diào)皮搗蛋學(xué)習(xí)不好的孩子，在張老師那里都是一樣的，張老師不會(huì)因?yàn)槟闶菍W(xué)習(xí)成績好的學(xué)生就會(huì)對(duì)你另眼相待，因?yàn)槟闶菍W(xué)習(xí)不好的學(xué)生就對(duì)你無視，相反的，張老師總是讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)，給他們補(bǔ)課，講解。成績好的同學(xué)幫助差生不僅不會(huì)影響自己的成績還會(huì)讓自己對(duì)功課更加的鞏固，有意想不到的復(fù)習(xí)效果。
我們都非常的喜歡我們的班主任老師。
我的班主任老師10
我的班主任老師是學(xué)我們語文的老師。她有著漆黑而又和婉的頭發(fā)，像一講瀑布一樣。她有著一張紅里透紅的臉，似乎一個(gè)成熟的蘋果。班主任老師身體健美，又不瘦又不胖，個(gè)子中等，她還有一單晶瑩的眼睛。
我愛好我的班主任老師，是果替這里點(diǎn)有一個(gè)故事。
記得在我讀小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，馬上就要期末考試了，班主任老師在給我們輕松地復(fù)習(xí)。有一次，老師讓我們考試，我充斥自負(fù)地拿伏鋼筆啟初問卷，干了一半的時(shí)候試卷上的題實(shí)把我考住了，我本來認(rèn)為這些題對(duì)我來說只是“小菜一碟”，然而看到這些題，我卻不這么想了。考試時(shí)間到了，我的`心里很擔(dān)憂，心跳都在“放慢”了。心想：這次考試我一定考不到幻想的成績。
功了多少地，老師開端發(fā)試卷了，同窗們都緩和地等候著本人的分?jǐn)?shù)，爾也不例外。老師一個(gè)個(gè)把同教們的試卷發(fā)下去，共學(xué)們皆樂不可支地，由于他們都考得很惡。該老師領(lǐng)到我的試舒時(shí)，我立刻往把試卷拿了歸去，我一望成就八十七點(diǎn)五分，我很傷口，這次測驗(yàn)成績較平時(shí)降落良多，老師請求我請野長，我的心“碎”了，眼面露著眼淚又不能泣沒來。
回到家，我哭著把這件事告知了媽媽，我以為媽媽會(huì)罵我，可媽媽卻沒有這樣，而是對(duì)我說：“孩子，這次考試只是對(duì)你前段時(shí)間學(xué)習(xí)的總結(jié)，只有找到呈現(xiàn)答題的起因，當(dāng)真矯正了，你還會(huì)獲得好成績的。”
下戰(zhàn)書，媽媽來到了學(xué)校，老師卻不再批駁我而是說：“這一次，你固然沒考佳，但你要放松時(shí)光溫習(xí)，必定要考美期終考試，同學(xué)們才會(huì)對(duì)你另眼相看�！甭犃死蠋熂�(lì)的話，我更有了信念。交下來的每一次考試我都考得挺賴。
老師能在我犯錯(cuò)時(shí)指出我的過錯(cuò)在學(xué)習(xí)上嚴(yán)厲要供咱們。老師在生涯中還很關(guān)懷我，有一次，我感到我的頭有點(diǎn)暈，老師用手摸了摸我的額頭，瞅我是不是發(fā)熱了。
我愛我的班主免老師。
我的班主任老師11
一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，高挺的鼻梁上架著副顯示博學(xué)的紅框眼鏡，圓圓的臉蛋上總洋溢著甜美的笑容，就像那四月的春風(fēng)，溫暖人心。她，就是我的班主任---闞老師�！靶撵`工程師”這一詞用在她身上真是再恰當(dāng)不過了。
闞老師對(duì)我們就像對(duì)她自己的孩子一樣無微不致，我們的一言一行盡收她的眼底，時(shí)刻關(guān)注著我們。記得有一次，我數(shù)學(xué)考得不好，心情很差，闞老師叫我到她的辦公室，“這回老師一定要狠狠的批評(píng)我了。”我一邊走一邊想。到了那兒，我懷著忐忑不安的心情站在她的'辦公室門前，一想到我可能會(huì)被罵得狗血噴頭，一只懸在空中準(zhǔn)備敲門的手不禁放了下來，我打了個(gè)寒戰(zhàn)，心兒怦怦的跳了個(gè)不停，手心里也全是汗水。我緊張地敲了敲門，里面?zhèn)鱽砬宕嗟囊宦暋罢堖M(jìn)”，我的腳不由自主地邁開步伐，僵硬地走到老師的面前。老師大概是被我那緊張滑稽的樣子給逗笑了，氣氛好像給緩和了一下。我咧開嘴，想笑又不敢笑。老師清了清嗓子，溫和地問道：“這次數(shù)學(xué)考試難嗎？”隨即一雙大眼睛緊緊地盯著我，“射出”銳利的目光，“不難”，我搖了搖頭，不加思索地回答道�！翱赡怯譃槭裁村e(cuò)了這么多呢？”我不禁被這個(gè)問題給難住了，“這……”我吱吱唔唔答不上來。
“是你概念混淆，粗心，沒認(rèn)真審題，看到一半就下筆，對(duì)不對(duì)？”“啊，老師你是怎么知道的？”，這句話可一下子說到我心坎兒里去了。我不禁對(duì)老師佩服不已。“你是我的學(xué)生，我當(dāng)然知道啦！”老師得意地一笑，露出兩顆小虎牙，像個(gè)頑童似的，可愛極了…… “答題時(shí)認(rèn)真審題，你是可以考100分的。不要泄氣，繼續(xù)努力，我相信你能行的�！薄班拧保倚‰u啄米似的點(diǎn)了點(diǎn)頭�！昂茫悄愠鋈グ伞薄Ｔ瓉硪恢闭也坏降脑�，就這樣找到了。我有種撥開云霧見到了晴天的感覺。我興奮地點(diǎn)了點(diǎn)頭，如釋重負(fù)的離開了辦公室。
闞老師一直是那樣的關(guān)心我們，支持我們，鼓勵(lì)我們，真不愧是我的“心靈工程師”。
我的班主任老師12
“師恩久難忘，恩師永銘記”。在我心中永遠(yuǎn)有那么一位好老師：他對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生的成長，既是我們的大哥哥又是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的領(lǐng)路人。他就是我們的班主任―歐老師。
歐老師二十多歲，高高的個(gè)子，尖尖的鼻子，一雙明亮又銳利的眼睛�？瓷先ビ袔追钟⒖�。歐老師的嘴角時(shí)常帶著微笑，讓人樂意親近。在我們六（3）班，歐老師就像一顆快樂之星，讓我們總是快樂地度過每一節(jié)語文課。歐老師講課十分投入，每節(jié)語文課，都會(huì)給我們講得有聲有色，講得明白仔細(xì)。老師的`朗讀很有感情，時(shí)常讓我們有身臨其境的感覺，我們對(duì)他真是佩服得五體投地。
老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)十分嚴(yán)格，上課時(shí)如果有同學(xué)不專心，老師鷹眼般銳利的眼睛馬上就會(huì)盯上你，讓你感到一陣心寒。正因?yàn)檫@樣，上課不專心的同學(xué)只要看見老師那雙眼睛，都會(huì)乖乖地認(rèn)真聽課。記得有一次，老師不小心把腳弄傷了。為了不耽誤我們的課程，歐老師仍然堅(jiān)持給我們講課他忍著痛，站著給我們講了一節(jié)又一節(jié)的語文課，每節(jié)課依然講得精彩生動(dòng)。望著老師額頭上因痛楚而滲出的汗珠，我的心里都不知有多感動(dòng)，我多想讓老師坐下來，休息一會(huì)兒；多想攙扶著老師，讓老師減少一分的疼痛；多想為老師遞上一杯熱茶，讓老師潤一下嗓子。那時(shí)老師高大的形象就烙在了我的心中。
在我心中，老師還是一位關(guān)心學(xué)生的好老師。記得那一次，一位同學(xué)在中午上學(xué)的路上受傷了，正在午睡的老師一聽到消息。馬上從宿舍飛快地跑到教導(dǎo)處，給這位同學(xué)處理傷口�？吹窖鞑恢�，歐老師抱起這位同學(xué)就往村的醫(yī)務(wù)室里趕，直到這位同學(xué)沒什么大礙，老師才放下心來。望著渾身是血回到學(xué)校的老師，我深深地感受到老師對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)的愛。
從三年級(jí)到現(xiàn)在，歐老師一直是我的班主任。課上或課后，老師常常鼓勵(lì)我，要我不管面對(duì)什么的困難，都要以一顆上進(jìn)的心去克服它。他常說：只要有信心，通過自己的努力，就能實(shí)現(xiàn)心中最美好的愿望。
我將永遠(yuǎn)記住這位好老師，歐老師。
我的班主任老師13
張老師是我們四.一班的班主任，也是我們的語文老師。她今年四十多歲，身材瘦弱，但眼睛炯炯有神，她的眼神時(shí)刻都在提醒我們：“上課可不要開小差呀!”我們每天都能從她那里聽到最動(dòng)人的故事，吸收最新鮮最豐富的知識(shí)，她伴隨著我們快樂的度過每一天。
近兩天，我們發(fā)現(xiàn)老師的`面容十分憔悴，仿佛一下子老了許多。我們清清楚楚地看到老師的左臂上帶著：“孝”字。我想，老師一定失去了最親的人。今天下課時(shí)，老師平靜的對(duì)我們說：“同學(xué)們，你們都長大了，應(yīng)該懂事了，父母含辛茹苦把你們養(yǎng)大，你們要學(xué)會(huì)懂事，孝敬父母。我的母親去世了，我今后再也見不到她老人家了，再也沒有機(jī)會(huì)孝敬她了!”說完，難以抑制的淚水，大滴大滴的落在了講臺(tái)上，全班寂靜了，43雙眼睛里也噙滿了淚水，伴隨著痛苦一起流淌。老師啊，四年來，這一次，也只有這一次，我感覺到了，您那寬廣的胸懷，此時(shí)，被痛苦擊得粉碎!看著您那更加消瘦的面容，我能理解您心中的悲與痛。
母親是給了我們生命的人，她是兒女們心中最偉大的人，最親最愛的人,我們怎能承受她離我們而去呢?但是，每位母親都希望他的兒女能在這個(gè)世界上，無憂無慮，健康快樂的生活。老師，記得您曾說過：“酸甜苦辣，離合悲歡乃是人生不可抗拒的自然規(guī)律。”老師，請您節(jié)哀!
您的母親雖然走了，但她會(huì)在九泉之下感到欣慰，因您而榮耀。因?yàn)樗摹⒁话?3個(gè)孩子，有了您的攙扶，一路走來，沒有感到孤單寂寞，43顆幼小的心靈，因有您母親般的愛，正在茁壯成長。老師，趕快從痛苦中走出來吧，我希望你快樂，因?yàn)槟鞓肺覀円部鞓贰?/p>
再過兩天，就是教師節(jié)了，是您的節(jié)日，希望時(shí)間老人能慢慢撫平您的心靈之傷。在這個(gè)特別的日子里，我代表四、一班43名您的兒女，向您致以節(jié)日最崇高的敬禮!春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師 ---媽媽----我們愛您到永遠(yuǎn)!
我的班主任老師14
小學(xué)一年級(jí)到四年級(jí)，我有幸認(rèn)識(shí)了我的第一任啟蒙老師——吳老師。吳老師身高一米六七左右，黑黑的頭發(fā)，水靈靈的眼睛，淵博的學(xué)問使她渾身上下都顯得生機(jī)勃勃。每當(dāng)吳老師開始上課時(shí)，表情總會(huì)變得十分嚴(yán)肅，像鎖緊的門一樣，而且決不開與課堂無關(guān)的玩笑，課講完了，還剩一點(diǎn)時(shí)間時(shí)，她也不會(huì)隨意浪費(fèi)，而是給我們講一些課外的小故事，增加我們的知識(shí)量。
下課后，她卻變了個(gè)人似的，像小孩子一樣和我們一起聊天，嬉戲。二零零三年，“非典”時(shí)期，記得有一次，我們班掃除，為了大家不被細(xì)菌感染。為了大家不染上“非典”，為了創(chuàng)造一個(gè)美好、干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們決定把教室打掃得一塵不染。我們大家分好工后就開始行動(dòng)。有的同學(xué)掃地，有的擦窗戶，抹桌椅，有的擦墻壁和前后門，還有的同學(xué)拖地，沖洗地板。經(jīng)過兩小時(shí)左右的工作后，吳老師看到我們汗如雨水，再看看整潔的教室，她的'臉上露出了欣慰的笑容，同學(xué)們也笑了。大掃除完畢了，幾乎全部人都回家了，我因傘忘帶而回教室去拿，我一到教室門口，不禁被眼前的一幕給震住了，我看見吳老師正在把所有的桌椅都搬到走廊外面，自已一人用抹布沾上消毒水重新搓拭地板。天啊！教室那么大，一個(gè)人搓拭有多累�。�
本想幫老師一把，可是被她拒絕了。見到這等情形，我的眼睛濕潤了，我心想，吳老師，您實(shí)在是太不簡單，太了不起了。她，就是這樣一位老師，就是我心目中的好班主任。有這樣好的老師，我還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？為了報(bào)答所有對(duì)我付出愛的人們，為了吳老師，我覺得只有做到最好的自己。吳老師，在您的鼓勵(lì)和感召下，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢想，用自己的雙手改變世界。
吳老師，您就像辛勤的蜜蜂，付出汗水，讓我們開花，結(jié)果。吳老師的愛和真情，將永遠(yuǎn)留在我的心中。
我的班主任老師15
我們班的班主任——王老師對(duì)我們很好，大家對(duì)她的印象勝過父母。
那次，我們組值日，大家都在認(rèn)真掃地，只有他——張愈，拿著掃把當(dāng)武器‘砰砰’玩了起來，不料被扎傷了手，他用另一只手捂住受傷的手，哭了起來。我們急的像熱鍋上的螞以——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，誰都沒有經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過‘緊急會(huì)議’后，我們決定去辦公室叫王老師，由于我跑步快些又是組長，同學(xué)們把這個(gè)任務(wù)交給了我。我連忙跑到王老師的辦公室，這時(shí)，王老師剛從辦公室急急忙忙走出來，“王......王老師。你要回去了嗎?”“恩，本來還想再改一點(diǎn)作業(yè)，可剛剛我家的保姆打電話說王老師的兒子發(fā)燒了�！蓖趵蠋熣f：“好了，不跟你說了，你有事嗎，沒事我走了!”“等一下，王老師，張愈他掃地的.時(shí)候把手弄傷了!”我一邊說一邊想：得，完了，老師一定不會(huì)管張愈的，徐明可是他唯一的兒子呀!可結(jié)果出呼我預(yù)料，王老師說：“你先把他帶到校醫(yī)室，我等會(huì)就來。”“好”
我和同學(xué)們剛把張愈送到校醫(yī)室王老師就到了。醫(yī)生看了看張愈的手，說：“這傷口太深了，要帶到醫(yī)院去縫針�！薄鞍�，我不要�？p針很疼的�！睆堄f道�！昂�，你還有臉說，要........”“不要說了�！蓖趵蠋熣f：“你們先回家吧，張愈我想辦法�！薄翱�.....可是教室還沒打掃好，徐明還在發(fā)燒呀!”我說�！拔易屇銈冏吣銈兙妥�!”王老師吼到。我還是第一次見到王老師發(fā)這么大的火，想：還是快走吧。我們就走了.......
第2天，我來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)教室的地面非常干凈，怎么回事，我們昨天不是沒掃嗎?我一臉迷惑，問張愈：“張愈，昨天我們不是沒掃完嗎?為什么地面這么干凈?”張愈答道：“是王老師掃的。她把我從醫(yī)院縫針回來后掃的。”“那徐明呢?他不是發(fā)燒了嗎?”“對(duì)，王老師因?yàn)槲覀�，遲了一點(diǎn)，徐明現(xiàn)在住在醫(yī)院里.......”
這就是王老師，一個(gè)愛學(xué)生勝過愛兒子的老師——王老師!
【我的班主任老師】相關(guān)文章：
我的班主任老師08-31
我的班主任老師09-04
我的班主任老師08-31
我的班主任老師05-20
我的班主任老師10-09
我的班主任老師02-05
我的班主任老師05-26
我的班主任老師10-26
我的班主任老師04-19
我的班主任老師07-02