在生活中學語文作文

時間：2023-04-01 09:55:28 推薦作文我要投稿

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關于在生活中學語文作文7篇

　　在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的在生活中學語文作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關于在生活中學語文作文7篇

在生活中學語文作文篇1

　　她從遠古走來，知識蕩滌著塵埃；她向未來奔去，悠久文化回蕩天外。她便是——語文。

　　語文作為每個國家文化的基礎，已經在中華上下五千年中為我們大中華打下了牢固的文化底蘊。語文就如一位母親，她無處不在，從古至今、街頭巷尾都有她關懷的身影。

　　古時候，人們喜歡飲酒作詩，當作平時無聊時分的游戲。隨著時代的更迭，詩句卻成了語文的代表。例如：在登山時，詩句如同攝像機，為人們拍出“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”的'照片；在戰爭時，詩句如一面鏡子，“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。”反射出當時舊社會給人們帶來的痛苦以及戍邊士卒的荒涼境遇；在告別時，詩句又如一位畫家，繪出“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。”栩栩如生的偉大畫卷……語文從古代帶來的詩句生動地刻畫了古時的風土人情。

　　時光匆匆，歲月荏苒。到了現代，語文又在各種歌詞流行詞匯中有所體現。像現在流行歌曲《生僻字》中，作詞人把大家平時不用的字編成詞唱出來，受到了廣大民眾的喜愛，充分體現了中華文化的博大精深、淵源流長。再如現在流行詞匯的“錦鯉”，意思是幸運的人，因為中國通常把錦鯉當作萬事如意的代表物，所以我們把幸運兒叫作“錦鯉”，蘊藏了中華人民對美好的向往。

　　在飲食文化中也藏有語文。如：著名陜西小吃肉夾饃，明明是兩個饃夾肉，怎么叫“肉夾饃”呢？這就要從語言方面說起了，因為關中那里方言把“饃”讀成“沒”，如果叫作“饃夾肉”，那聽起來就像“沒夾肉”似的，讓人毫無食欲，所以自熱而然改成了“肉夾饃”。

　　中國的語文就如一條巨龍，不斷翱翔在這片土地的上方，我們作為炎黃子孫應當永遠傳承這文化，讓語文流淌在我們的血液中。

在生活中學語文作文篇2

　　語文，它無處不在，躲藏在人山人海的街頭，游戲在廣闊無邊的大海里，隱身在豐富多彩的影視中。生活的每個角落都留有語文的足跡，不必苦苦尋覓，便可以輕而易舉的發現。那么我在哪里學到語文呢？

　　我在網絡中學語文

　　語文，生活中無處不在。隨著現代科技的發展，網絡越來越發迅速，越來越好。隨著網絡的發展，我們生活的信息量越來越大。我們也不用出去學語文，在網絡里就可以學習語文，網絡里有一項功能就是網絡語言。在打開網絡時，你一定能看到一個詞“菜鳥”，菜鳥指的是新手。每當你玩網絡游戲的時候，別人都會對你說：“你好，菜鳥！”你還知道網絡語言中“斑竹”是什么意思嗎？其實也很簡單“斑竹”指的是版主的意思。每當你登錄，你就會看斑竹這個網絡語言。我每一次玩游戲，都能看到別人對我說：“你好！大瞎。”我第一次看到這個詞的時候很氣憤，但后來我爸爸告訴我“大瞎”指的是大俠，也就不生氣了。網絡的語言非常獨特，極有個性風格。我從網絡中學習到了流行“語文”，也讓我十分開心。

　　我在廣告里學到了語文

　　語文，無處不在。有一些商家為了吸引顧客的眼球，就制作一些非常有趣的廣告詞。如：我每一次陪家人買豐田的車子都能看的一個廣告“車到山前必有路，有路必有豐田車”，這是豐田汽車最吸引人的一句廣告詞。還有我的舅舅喜歡抽煙，于是我經常去幫舅舅買煙，都能看見一個廣告詞——禁止抽煙，連皇冠牌也不一樣。還有許多有趣的廣告詞，我去跟爸爸買電器的時候，能見到“我們的名聲是吹出來的`”，這居然是電扇行業的廣告。

　　我在古詩中學到語文

　　從古至今，有許多名人寫了古詩，每當我看古詩，總覺得有一種神圣的感覺把我帶到美妙的天堂。過年的時候，我想起來一首詩“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”這首詩表達了人們對春節的喜愛。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”鼓勵我們要向寒冬的梅花學習，在惡劣的環境中奮進。

　　生活中處處有語文，只是人們沒有察覺到語文好比一陣細雨，滋潤著我的心田。我喜歡語文！

在生活中學語文作文篇3

　　語文是一門工具學科。只有學好了語文，才有可能學好數學、外語、物理、化學、歷史、地理等其他各門學科。這里所說的語文，準確的說，指的是漢民族的語言和文字，即漢語。

　　學習語文的主渠道是在學校、在課堂。老師教，學生學，學字詞，學句子，學作文，學古詩古文，學名家名篇，日積月累，集腋成裘。隨著年齡的增長，課文越讀越深，知識也越來越豐富，這是毫無疑問的。在重視主渠道的同時，我們也不能忽視次渠道的作用，次渠道就是在生活中學習語文。

　　前蘇聯著名的作家高爾基沒有跨進過大學的門檻，他把社會視作自己的大學，照樣寫成《我的大學》等光輝的篇章，成為不可多得的大文豪；我國的高玉寶文化程度很低，連小學也沒有畢業，由于他有深厚的生活基礎，在人們的幫助下，不也寫出了曾經影響了幾代人的《高玉寶》嗎？由此可見，生活也是一個大課堂，凡事留心，也可以從中學到不少知識的。學習語言，一從書本上學，二從生活實踐中學。

　　正因為語文有著工具性這一明顯特點，因此，在生活中，語文現象無處不在，隨處可見。

　　上街購物，稍加留意，就可以提高自己的識別能力。小攤邊上豎著一塊牌子，上面歪歪斜斜地寫著：香焦、平果、波羅殊不知，其中別字還不少呢，焦應為蕉，平應為蘋，波羅應為菠蘿。縱然是招牌，也有草率行事的：按（安）裝公司、段（假）肢廠，一些個體公交車站路牌上的不規范的字更是比比皆是：加（嘉）定青樸（浦）陸家咀（嘴）壙（塘）橋。還有一些人不知出于何種目的，把早已簡化了的漢字故意寫成繁體字，不倫不類，造成語言文字的混亂。這種種現象，應該引起我們的重視。難怪，有的少先隊組織開展上街捕捉錯別字、純潔祖國語言文字的活動呢！

　　有一天，一位同學走過一工地，見門口寫著：高高興興上班，平平安安回家。門上還寫著安全第一。他讀了以后感到挺順口的，回家問了爸爸才知道，這叫對聯，是我國獨有的.一種文字形式。以后，每逢春節，見到每家每戶門口貼著的一幅幅大紅春聯，他總愿意多看幾眼，默記心中。隨著知識的增長和能力的提高，他便對那些精彩絕倫、措辭嚴整的聯文產生了濃厚的興趣。同時，他又著手收集起一些熔思想性、藝術性、知識性于一爐的對聯來。這位小朋友的語文水平也因此提高很快。我認為，他主要得益于觀察生活，善于積累生活。

　　報紙是一個無所不包的大千世界。書本是一口深不可測的古井。平時，我們瀏覽書刊和報紙，就等于跟千百個有知識的長者談話。看書讀報，摘錄文章，剪貼報刊，對增長知識和才干大有好處。

　　拿剪報貼報來說吧。我們拿到一份報紙，瀏覽之后，用紅筆在自己感興趣的文章邊上做個記號，休閑時，一一剪下，可按時事要聞、知識一角、學校生活、學習方法、優秀習作、凡人瑣事、名人軼事、歷史掌故、笑料趣事、詩情畫意等進行整理，以后再分門別類張貼在本子上，加上題頭花，畫上裝飾畫，一本本頗有收藏價值的貼報本從你手中誕生了。

　　逛馬路、上商店、看電視、聽新聞、與老人聊天、跟小孩逗樂等，只要留意，都能從中獲得知識，得到教益。關鍵在于多觀察、勤思考。

　　小課堂里的知識是有限的，大社會的天地則是無限的。有造詣、有成就的人往往更得益于社會這個大課堂。因為它有著極其豐富、取之不盡的知識。

　　愿你在生活中學習語文、學好語文。

在生活中學語文作文篇4

　　從小到大，我的語文成績一直都不是很好，語文單科成績在班級里處于中間水平，我也很是苦惱，畢竟我是一個記憶力特別差的人。高二以前我的語文成績雖然不是太好，但是沒大上心，因為總體成績一平均之后，語文成績的不足就給淹沒了。

　　高二文理分科，我選的'是理科，但是班主任竟然是一位語文老師，而且是一位年級主任，管理教學特別嚴格，本來在語文上我并沒有什么太大的投入，現在被班主任語文老師抓的，基本上天天學語文，天天背語文。后來在一次交流之中，老師得知了我的情況，于是加大了對我的語文學習力度，天天叫我起來回答問題，并且教授我學習語文的他的切實經歷，在生活中學習語文。

　　在生活中學習語文，看到生活中的物件要學會聯想，然后不知不覺中加深印象然后運用到考試的作文當中去，小廣告中也是有學習的價值，上面有許多的文字和圖片有助于詞匯題，等等。我就按照老師的方法，果然管用，在被班主任語文老師的教導下，高二學年我的語文成績突飛猛進，在語文成績的帶領下，我的總成績更上一層樓。

　　在生活中學習語文，讓我受益匪淺。

在生活中學語文作文篇5

　　語文在生活中無處不在。聽一首歌，逛一次街，旅一次游，玩一個游戲，都可以從中找到語文的身影。它就像一個淘氣的小孩，笑嘻嘻地拉著你到處游玩。

　　“十一”黃金周，我去了西安的秦始皇陵兵馬俑。在那里，我領悟到了李白的“秦王掃六合，虎視何雄哉”的磅礴氣勢。一排排兵馬俑手拿兵器隨時恭候秦王命令，一冊冊史書記載滅六國的血腥場面。秦始皇于221年滅掉六國，建立秦朝，從此統一天下，真可謂是一陣雄風。李白借此詩贊揚了秦始皇完成統一大業的功勞，同時也抒發了自己豪放的情懷。俗話說得好，“文史不分家”，我在旅游中不僅學到了歷史，還學到了那一段語文。

　　語文從旅游中跑到了電視里。我打開電視，正好看到于丹在講王維的詩《九月九日憶山東兄弟》，我終于明白了“茱萸”的含義。詩人借“茱萸”這種植物抒發了自己思念家鄉親人的感情。我不禁又聯想到另一首詩“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情”，這兩首詩都表現出漂泊天涯的游子思鄉之情。讓我不禁也傷感流淚。當我落淚時，語文也在陪著我落淚。我又從電視中學到了語文。

　　語文還跑到了街頭廣告里。我在一家服裝店中看到一則“百依百順”的廣告，雖然這是錯別字，正確的應該是“白依百順”，但我明白了語文還可以這樣運用。這樣的廣告有新意，可以吸引顧客眼球，這不也得益于語文的幫助嗎？這讓我懂得：語文不只需要死記硬背，更需要靈活運用。讓更多的語文知識出現在生活中的每一個角落。

　　在微博中，我能學到語文；在車牌上，我學到了語文；在路旁草地的`標語中，我也學到了語文。生活因語文而多姿多彩，因為有語文而樂趣無窮。

　　如果把生活比作是一本厚厚的音樂譜，語文就是樂譜上一顆顆跳動的音符，積累生活中的每一處語文，使它們交織在一起，奏出生活的動人樂章。

　　誰能否認語文是無處不在的呢？

在生活中學語文作文篇6

　　在生活中，語文是很重要的，我們每時每刻都在學習語文。

　　記得有一次考試，一道應用題里有這樣一句話：“溫度升高到30攝氏度。”我當時沒有看仔細，誤以為是：“溫度升高了30攝氏度。”可想而知，我的計算結果與正確答案相差甚遠，老師還因此批評了我。雖然只有一字之差，卻萬萬不可小看這一個字，俗話說的好：“千里之堤，愧于蟻穴。”這一字就如“蟻穴”若有疏忽，就會毀掉一道應用題這個“大堤”。經過這次教訓，我以后審題都很仔細了。

　　語文不僅僅在學習生活中很重要，在課余生活中也是缺少不了的。

　　一日，我在一本雜志上看到一個關于征友的版塊，上面登著許多人的小檔案。我在很就以前就想交一個筆友了，于是我決定利用這個機會來實現我的心愿。我很快就把自己的檔案寫好了，并寄往該雜志社的在出版社。可數日過去了，仍不見有人給我來信，我越等越沮喪，終日愁眉苦臉。爸爸發現了我的異狀，問我有什么事，我便把征友的事告訴了他。他說：“把你寫的檔案給我看一看。”我找出原稿，遞給了他。誰知爸爸看著看著突然笑了起來。我不解，問：“您笑什么？”他指著檔案說：“這簡直就是身份證嘛，寫的這么嚴肅，無趣，難怪沒人愿意跟你交朋友。我聽后紅著臉低下了頭，爸爸忍住笑，拍拍我的肩膀說：“別泄氣，我來幫你。”于是，在爸爸的幫助下，我又重寫了一份檔案，其中把我的特征和愛好寫的生動，鮮明，再加上爸爸為我取了一個極富詩意的筆名，整個檔案看起來就像是一篇抒情的散文。檔案登出去不久，便有許多朋友給我來信。我要感謝語文，是它豐富多彩，生動活潑，才語文吸引了五湖四海的朋友，讓我交到了朋友。

　　正如我國著名數學家華羅庚所說：“語文天生重要。”的.確，語文學習和運用的天地是極為廣闊的，這點我在實踐中已深深體會到了。然而語文又是博大精深的，僅滿足于一知半解是不夠的，我們應在生活中不斷的學習語文，并正確地運用語文。