變魔術作文（通用40篇）
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的變魔術作文（通用40篇），歡迎閱讀與收藏。
變魔術作文 1
星期四上午，老師叫方佳偉帶來四個紙杯和一個?子，到了下午的第一節課顏老師神秘兮兮地對我們說：“我要來變魔術，你們相不相信”。我們異口同聲的回答：“不信?”老師胸有成竹地說：“我要請一個助手”。老師叫玉甫來當助手，老師貼著玉甫的耳朵說了好一段時間的悄悄話我想：老師到底跟玉甫說了什么不可告人的`秘密?終于停了，老師說了游戲規則，開始了玉甫把?子放進三號杯子里，玉甫說好了，顏老師轉過頭來，用手摸著杯子的正上方，老師的眼珠子轉了一下，便拿起三號杯子，果然我們不禁贊嘆起來：“真神了”!還有一些同學不相信說：“肯定是顏老師和李玉甫說好了。”要在來一遍，老師按照剛才的樣子做了一遍。果然，可還有幾個同學還不相信，要再來一遍，老師答應了，同學們說不要李玉甫放，讓李玉甫叫一個同學來放。”玉甫叫詩云放，詩云放在一號杯子里。然后，顏老師轉過頭來猜，老師想了一會兒。便翻起一號杯子，那些同學不敢在說顏老師作弊了。
丁零零……,下課了，這一段歡聲笑語結束了，今天這節課我們上的非常開心!
變魔術作文 2
今天中午，我好不容易寫完了作業，真開心呀，終于可以看書了！我興高采烈地收拾著鉛筆盒，突然，王洛易跑了過來，“快，我帶你去看魔術！”“魔術？學校里也有魔術師呀？”“不對，不對，是王躍揚要表演魔術！”
我半信半疑地跟著王洛易走了過去，只見一群小朋友圍著王躍揚，他一臉得意地說：“請我的助手出場！”說著手一揮，他的同桌鄭雨欣拿出一支尖尖的鉛筆，王躍揚奪過筆，把筆芯塞進嘴里。我好緊張呀，天哪，他會不會中毒呀？只見他一臉輕松，張大嘴對大家說：“看，看，看……”嘴里真是什么也沒有了！哇，我們情不自禁地鼓起掌來。
等我回到位置上，我問王洛易：“到底是怎么回事呀？”王洛易說：“那還不簡單，肯定是藏在舌頭底下了唄！”我更好奇了，決定再去一探究竟。果然，王躍揚又在表演了！我湊上去一看，他還是面無表情地把筆芯吞了下去，張大嘴巴給大家看。我趕緊喊：“舌頭底下呢？”他沖我得意一笑，翹起舌頭給我看，啊，也沒有！難道真的.咽下去了？天哪，他真是魔術大師，一下子就把筆芯變沒了！
“丁零零……”上課鈴響了，我趕緊回到座位上，但腦子里還充滿疑惑，這究竟是怎么一回事呀？
變魔術作文 3
在一個夜晚，我來到一間神奇的房子里。這是我夢想的家，也是我未來的家。
現在人們很喜歡去旅游，可是旅游坐的各種交通工具既耗油又不環保。而且去旅游要離開家，所以當你回家的時候會看到家里很臟。我發明的這所房子卻不會這樣，這所房子建在一個奇跡花園里。如果你來到這，你一定會很驚奇。這所房子的墻裝飾得很漂亮，從外面看起來很美觀。而里面卻是空空的，什么也沒有，只有一個搖控器。這個搖控器是這所房子最重要的零件，搖控器上有三個按扭，分別是：紅色的按扭、黃色的按扭和綠色的按扭。只要你按下紅色的按扭，房子里就會出現精致的家具，如果你不需要家具了，就再按一下紅色的按扭。如果你想吃什么，只要按一下黃色的按扭，對著搖控器說就行了。如果你想旅游只要按一下綠色的按扭，就會有一個大屏幕，大屏幕上有許多風景優美的地方，你看中了哪里，只要對著大屏幕輸入就行了。這時最有趣的事情來了，這時房子會長出像天使般雪白的翅膀，帶你飛過深深的'大海，寬廣的田野，你可以看到美麗的星空，最終到達目的地。
這所房子不僅會變出家具，還能變出食物和翅膀，真是不可思議啊！這所房子像一個魔術師，所以我叫它“會變魔術的房子“。只要我們努力學習，我相信很快我們就可以打造各種各樣的”會變魔術的房子“。
變魔術作文 4
寒假的一天，陽光明媚，我和媽媽一起去天都城游玩。
剛走到天都城門口，就看到一大群人在圍觀，好奇心驅使我走過去看看。我擠進人群，突然眼前一亮，原來是魔術師在變魔術啊！只見魔術師左手拿著一根細長的鐵鏈，右手拿著一根小鐵環，他先把左手舉高，把鐵鏈放入小鐵環里，忽然，他把右手松開，神奇的事發生了，小鐵環不但沒有落地，還在鐵鏈末尾處打了一個小結。圍觀的人議論紛紛起來，有的說：“魔術師真厲害啊！”有的說：“這個魔術我也會。”于是，魔術師請會變魔術和想嘗試的觀眾到中間去表演，他們像模像樣地學起魔術師來，但都以失敗而告終。于是，魔術師開始推銷起他的'產品來，他說：“誰買了我的魔術道具，我就教他怎么變魔術。”我心動了，懇求媽媽給我買一個變魔術的道具，媽媽爽快地答應了，掏錢給我買了一個。魔術師告訴我，拿鐵鏈的左手沒有什么講究，而拿鐵環的右手卻有很多講究之處，拿鐵環有講究，放鐵環也有講究，魔術師一一指點了我。我大膽地嘗試了一下，還是屢次失敗。我不灰心，又去請教魔術師，魔術師看了我的動作后，說：“右手的小指和無名指不能緊貼著中指，你再試試。”我按照他的要求又試了一次，啊，終于成功了，我的心里比吃了蜜還甜。
經過這次變魔術的經歷，我不僅嘗到了失敗的酸和苦，更體會到了最后成功的甜蜜。
變魔術作文 5
今天上午，我在網上查資料的時候，無意中看到了一個小魔術，就決定要變給我的外公、外婆、媽媽和爸爸看。
我首先拿了一張白色的紙，把它撕成四片，又讓外婆還有以及其他人看好以后，假裝撒上一些魔粉，接著把黑紙攤開來，黑紙居然完好無損。外婆驚訝及了問： 這是怎么回事，剛剛我不是看到紙已經破了嗎，怎么現在完完整整的呢？我不緊不慢的說：我來講解一遍吧！其實在變之前應該準備好兩張一摸一樣的紙，其中一張疊成正方形貼在另外一張紙一個直角的后面，一定要貼正不能貼到別處去，然后就可以變了。
假裝撒魔粉是為了迷惑觀眾，然后把小方塊從后面拉開，這樣就看到了一張完完整整的紙。外婆還有其他人都恍然大悟：噢，原來是這樣。又問碎紙呢？在另一張的'后面。我會答。爸爸說：發明這個魔術的人可真會動腦筋啊！媽媽和爺爺都告訴我：英華，你也應該多動動腦筋才行。我說：噢，知道了。
我體會到了，只要動腦筋沒有什么不會的難題，變魔術可真有意思啊！
變魔術作文 6
狂天下課時，我突發奇想：我要變個小魔術。
我對著周圍的同學說：“看到我手里拿的橡皮了嗎？我要把它變沒。”不一會，很多同學都圍了過來。孫浩哲看了一下，一把將我手里的橡皮搶走，向空中拋去。我趁著橡皮沒落到他的手里的功夫，將橡皮接住了，孫浩哲對著我大笑道：“橡皮被他變沒了，哈哈！”我瞪了他們一眼冷冷地說：“橡皮在我手里呢！”我又生氣地拍著孫浩哲的桌子說：“不要搗亂！”他只好作罷。
開始變魔術了，我先從盒子里抽了一張紙，將紙展開拿在手里晃了晃說：“看這張紙，什么問題都沒有。”孫浩哲看了一眼嘟囔道：“真沒問題，開始吧。”我先將橡皮放到桌子上，用紙蓋住橡皮，再將紙和橡皮抓在手里，趁機把橡皮放到他們的視覺死角，然后張開雙手，得意地說：“橡皮沒了”就在我洋洋得意的`時候，王雨桐居然看到了橡皮的“藏身之地”將橡皮拿了出來高興地說：“橡皮在這兒，哈哈哈哈！”“完了！”我拍了拍腦袋。教室里洋溢著歡樂的笑聲。
這次魔術雖然失敗了，但是能給同學們帶來歡樂就是值得的。
變魔術作文 7
今天開始上課的時候，作文班的張老師對我們說：“今天老師給你們表演個魔術。”同學們聽了以后都高興地鼓起雙掌。
魔術開始了，老師先把一張紙撕爛，然后放在手中大力地揉著。我在想：紙都讓老師撕爛了，還在大力地揉，不是會更爛嗎？難道這張紙還能復原？想著想著，老師已經將撕爛的紙從手中拿出來。同學們都睜大眼睛望著老師手中的那張紙，沒有多久，有同學大聲地說：“真的很神奇哦，紙已經復原了，老師真的'會表演魔術！”
后來，張老師揭出了這魔術的謎底。對我們說：“這個魔術是假的，世界上是沒有真正的魔術，所有的魔術都是讓人高興的。剛才的魔術是：我事先已經將另外一張完整的揉成一團放在手心。再拿了一張一摸一樣的紙撕爛，把兩張紙團都放在手上，悄悄的交換了位置再拿出來就可以了。”聽完老師的講解，我迫不及待地開始拿出老師給我們準備好的材料開始學魔術。
第一次做的時候，我一邊在手心里用力地捏紙團，心里一直在怦怦直跳，有些緊張，又有些擔心，怕做不成功，但心里更多地是充滿了興奮和期待。“糟糕”，我大聲地叫起來，本來想把撕爛的紙往地上扔，但是我卻把完整的紙給扔了。“哎，失敗了”。
第二次，我吸取教訓，把那張撕爛的紙團和那張完整的紙團交換位置。“耶”，我大聲叫起來“我終于成功了。”
今天，我又學會了一樣本領。以后我還要多練習，希望學習更過的魔術，表演給別人看，給他們帶來歡樂。
變魔術作文 8
今天，我一進語塵教室，一種神秘的氣氛，讓我感覺即將有什么事要發生一樣，果真今天我們余老師不上課，還給我們變魔術。
余老師給我們每人發一張紙，我還以為是這魔術過于感動發紙給我們擦眼淚，或用來擦鼻涕。但結果卻讓我大吃一驚，一張破紙可以變出什么魔術？首先余老師用大拇指和食指夾住紙巾的一角。然后，用另外一只手輕輕地撫摸著紙巾，好像在撫摸著一只可愛的小狗，又好像撫摸著一個小寶寶一樣。可下面的步驟卻和上面的步驟截然不同，余老師把紙角下面的部分揉成一團使勁按、壓、揉……這和剛才的做法相比，判若兩人，一個是善良的一個是邪惡的。
最后，她連那一個小角也不放過，也和它那一個大紙團合在一起使勁的按壓，現在我覺得余老師的內心好歹毒。過了一會兒，余老師撒上魔術粉，吹了幾口仙氣，大聲地說：“見證奇跡的時刻到了。”我們所有的同學都目不轉睛地盯著余老師的拳頭，生怕看漏了什么。我的'心怦怦直跳。余老師手一攤開，全班大吃一驚，老師的紙團只有我們的四分之一大。
這到底是怎么回事，真是一個神奇的魔術啊！
變魔術作文 9
星期天，我和媽媽一起去八佰伴購物。在8樓,我隱隱約約看到一群人擠在一起，不時發出驚訝和迷惑不解的聲音。我走上前一看，頓時，再有力的人也拉不走我了。告訴你，這里是表演魔術的地方，我當然十分喜歡，央求媽媽給我買一盒，她爽快地答應了。
回到家里，我迫不及待的打開了塑料薄膜，拆開盒子。一些簡單的、有趣的和奇形怪狀的`魔術道具，出現在我眼前:連連圈、神奇撲克牌、電光閃閃、吃錢怪獸等東西。我最愛玩連連圈，它的道具非常少，只有四個圈。首先,拿出兩個圈，搓了一搓，哈！這兩個圈穿起來了。然后,我把那兩個圈放在一邊,再拿出兩個圈。拿一個圈對準另一個圈敲,“當”地一聲,它們變成了連體雙胞胎了。再將它們一敲,“當”地一聲,四個圈合體了。
魔術其實都是假的,它的好玩之處在于神秘,如果你破解了它,就覺得一點意思也沒有了。但你會變成一位小小魔術師,每當你表演時,看到別人驚訝和迷惑不解的樣子,你心里會有另一種快樂。
變魔術作文 10
劉謙變魔術20xx年的春節聯歡晚會上，魔術大師劉謙表演了一個個有趣又神秘的魔術，因此舉世聞名。
正月十五元宵節那天，劉謙又表演了一個魔術“變啤酒”。表演開始了，劉謙拿出一個手提袋，把它倒了過來，抖了幾下，里面什么也沒有。劉謙拿這個手提袋干什么？從里面可以倒出東西嗎？無數個問什么從我的腦海里浮現出來。
只見劉謙把手提袋又倒回來，臉上帶著神秘的微笑。他又抬起右手，放進手提袋中，我更好奇了。觀眾眼睛瞪的如銅鈴一般，全神貫注地看著。他把手伸回來，奇跡出現了。劉謙的手里競拿著一瓶啤酒！而且上面直冒小泡。
我不敢相信我的眼睛。一個空空的手提袋里怎么可能變出一瓶啤酒？劉謙最后終于把謎底揭曉了。他把手提袋轉了一個圈，我們發現了其中的`秘密：原來，在手提袋的后面有一個方方的洞！他的左手就放在這個洞里，拿著啤酒。那時，只要伸進右手把左手的啤酒拿出來就行了。
頓時雷鳴般的掌聲響起了。那掌聲熱烈，持久，驚動了全場。我瞪大了眼睛，嘴巴張開了，發出一陣“啊”的叫聲。這魔術不是很簡單嗎？我為什么發現不了呢？這大概就是魔術的魅力吧！魔術真好玩！它給我們帶來了很多快樂。
變魔術作文 11
唱歌，跳舞，變魔術，剪紙……十八般武藝，樣樣是好戲!但是我的拿手好戲就是變魔術了。
自從上次爸爸帶我去看了變魔術后，魔術師最后的魔術表演，深深的印在了我的腦海中，于是回家后我迫不及待的打開電腦，在網上學習搜索。
每天晚上我寫完作業就趕快坐在電腦前，在網上跟大師學習變魔術了。終于，功夫不負有心人，在幾個月后，我學會了變魔術。
學校馬上就要開運動會了，我決定大展身手，給我們班的運動員們加油打氣!
正好，那天早上所有人都在，我先請老師幫我搬來一張桌子，然后，我從桌兜里取出我的表演道具。當一切準備就緒后，我便開始了我的表演。
我的魔術表演是——把乒乓球裝進礦泉水瓶口。
當然了，誰都知道這是不可能的?但是在我的眼中沒有不可能。
雖然不能真正的裝進去，但是我會想一些辦法，比如說在道具上做一些手腳，你說是不是呢?
其實魔術很簡單，在桌子上放著礦泉水瓶，當然是被我做過一點點手腳的`。
魔術開始了，所有人都屏息凝神地看向我的手。首先我拿起乒乓球在瓶口那繞了一圈，想放進去，但是一下兩下放不進去，于是，我急忙用另一只手遮住前面瓶口，突然，“當啷”一聲，打破了教室的安靜，隨之掌聲連連，同學們都很吃驚!有幾個同學圍上來問我“你是怎樣做到的?”我總是笑說一聲“天機不可泄露也”
變魔術真有趣，我的拿手好戲就是他——變魔術。
變魔術作文 12
春姑娘邁著輕盈的腳步，來到了我們的學校。接了冬婆婆的班，給學校增添了無限生機，到處生機勃勃。
剛進校門，我就聞到了春姑娘的氣味，淡淡的芳香迎面撲來。春姑娘走過大花壇，里頭的種叫不出名字的花散發出和她一樣的香氣。走近些，它們都露出臉笑了。旁邊小花壇上的花，也是亭亭玉立。它們爭先恐后地開放，好像都在比美。花壇邊上，是幾棵小樹，像護衛似的守護著花朵們。一陣風吹過，小花們跳著歡快的舞，大點的就點點頭。好像在感謝“護衛”和春姑娘。小樹也搖搖頭，好像說不用謝。操場邊，土里，被春姑娘揮手一變，小草迫不及待得破土而出，呼吸著新鮮的空氣。放眼望去，有的女生坐在上面聊天，有的還躺著。有的男生在上面追逐嬉戲。到處歡聲笑語。
我向前走去，到了操場。升旗臺旁，春姑娘正在那望著國旗敬禮呢！之后，柏樹也跟著一起敬禮，端正的站在那，真有氣勢！仔細觀察，它的.葉子像毛毛蟲，枝上帶著細細的刺。一陣風刮過，它們就抖抖身子，像在跳迪斯科。
站在升旗臺上往下看，有棵參天老樹榕樹。你千萬不要和它比歲數，它可幾百歲了！春姑娘拂袖而過，給榕樹換上了綠油油的衣裳。小鳥們都在榕樹旁嬉戲，在榕樹上建窩。還給年邁的榕樹爺爺唱歌。真不愧是鳥語花香的景色啊！連春姑娘自己都笑了。我陶醉在美好中…
自從春姑娘來了之后，校園里煥然一新，春姑娘，你可真是個稱職的魔術師呀！
變魔術作文 13
“上課了！上課了！”張老師大聲喊道。同學們聽到了張老師的喊聲，陸陸續續地走進了教室。
等人到齊了，張老師神秘地說道：“今天，我給大家變一個魔術，名字叫‘消失的水’。”張老師一邊說著，一邊去拿一瓶礦泉水、兩個塑料杯。準備好了那些道具，張老師又說道：“我還需要一個小助手。”大家聽了，都紛紛舉起手來，有誰不想當張老師的小助手呢？最后，張老師選了一個小美女當他的小助手。
魔術開始了，張老師拿起礦泉水瓶，將里面十分之一的礦泉水倒入了那位小美女的杯子里，然后偷偷地說：“快把這杯水喝完！”小美女聽了，立刻把水喝下了肚。張老師看見那位小美女的水喝完了，一把奪過小美女的.一次性水杯，然后不要臉皮地說：“你們看，這杯有水的杯子里面沒有水了。”大家聽了張老師的話，都哈哈大笑。
到了第二個環節，張老師又把水倒進了那位小美女的一次性水杯里，然后讓她把水杯放在頭上，再轉一個圈。當小美女在轉圈的時候，張老師把小美女的水偷偷地喝掉了。當小美女回過頭來的時候，張老師又說：“你們看，這杯有水的杯子里面又沒水了！”這時，大家又哄堂大笑。
這真是一個坑人的“魔術”呀！
變魔術作文 14
小朋友們，你們一定都知道魔術師劉謙吧！因為他在春晚上的精彩表演，大家都像“著了魔”似地喜歡上了它。
于是電視里多了許多變魔術的節目，書店里也添了不少學魔術的'書籍和小道具，我自然按耐不住好奇的心情，也想來湊個熱鬧呀！
我找來一盒魔術小道具，里面有一張魔術指導書和一黃一紅兩根吸管。我按照指導書的步驟，首先將紅吸管十字交叉疊在黃吸管的上面，然后把紅吸管向下繞一圈，回到原來的位置，再把黃吸管也向下繞一圈半，使黃吸管的兩端疊在一起；最后把紅吸管上都合下來，有左右手各拉紅黃吸管的兩端，很簡單吧魔術就結束了，可是你先別得意，因為那兩根吸管并沒有按照原計劃分開，反而被我左繞右繞纏得更緊了。
奇怪我明明每一步都看圖文做的呀！怎么會失敗呢？
我有點不服氣，決定再從頭來一次。這一次我比上一次更仔細了，可是結果兩根吸管還是“依依不舍”地糾纏在一起。我百思不得其解，正想放棄時，爸爸過來指出了我的錯誤，原來有一根吸管我繞反了，怪不得越繞越緊了呢！
第三次，我終于成功了，但是想要表演給被人看，動作還不夠熟練，于是我有來回又練習了十幾遍，自己覺得還不錯了，就跑去“秀”給媽媽和外婆看，哈哈！居然把她們唬住了！
我真高興因為經過這次小魔術學習，我體會到“熟能生巧”這個成語的意思，要想做成一件事，必須要用心學，耐心學才！
變魔術作文 15
好棒！今天，我可是“小小魔法師“哦！我馬上就要給大家呈現精彩的“撲克變別墅”魔術。
“演出開始了！”我不知該造啥房子好？我左思右想，想了大半天也沒想個所以然來。于是我就想了個餿主意“抄襲”別人的房子，我瞄瞄旁邊的，不是嫌這個不好，就是那個丑了……終于我找到了我的心愛。我開始做了，我小心翼翼地拿起“撲克牌”我想不能把牌用多了，少用一點才能體現我的智慧！我將牌左右折一下，可這張小淘氣東躲西藏，好像要故意和我作對似的`。但終究沒逃出我的魔爪，不一會兒就被我乖乖制服了。就這樣我完成了房子的四面“墻”下面就是必不可少的“貼”墻了！我用了一張牌當“地面“可我一看，呀！小了，兩張又大了真是進退兩難呀！我又想出了用兩張疊起來應該可以吧？不一會兒我就做好了地面，貼好了房子。再在上面加了一個人字形屋頂！一個房子就做好了！
最激動人心的時刻當然就是展示自己的小房子啦！很多小選手都神氣十足地拿著自己心愛的杰作上去展示，也包括我。嘿嘿！這其中我最喜歡的當然還是我的。老師說：“我的房子小巧玲瓏，十分可愛！”
一堂課眨眼功夫就結束了，雖然只有短短的40分鐘，但是讓我明白了道理：做一個工程師，造一棟房子是多么的不容易啊！
變魔術作文 16
在寒假中，我花了三天，終于學會了一個小魔術。
大家應該看過《哆啦A夢》吧。里面的“復制相機”一定令人夢寐以求。這個魔術就叫“復制相機”。準備材料有：一部智能手機（能拍照就行）、兩張一模一樣的紙幣。
很少吧？但魔術會十分地精彩。
我首先給大家仔仔細細地仔細觀察這一部智能手機，看起來很尋常，對不對？
不尋常的來了——我先給桌面上的'一張紙幣拍了一張照，然后，我一抽，“嗖”的一下變出了另一張紙幣，yes！再看手機照片，哈！只剩下空空的桌面了，表演大獲成功！
我寫的是真的。你一定會十分驚奇的以為這真的是復制相機。不不不，這只不過是尋常的一部智能手機罷了。再給你看一遍—
依然看不出破綻。好吧，不知你有沒有注意到這兩點：準備材料與拍照。
也許你會問：準備材料與拍照有什么好看？你還別說，這兩個東西還真有玄機。來看一看我拍的照片：有兩張照片，一張是空空如也的桌面，另一張是一張紙幣放在同樣的背景下。再想一想我準備的材料，我準備了兩張紙幣，可另一張去哪了？這么想你是否明白了呢？來看一下：
講故事、看手機等等一切沒問題，關鍵在于拍照：手機后面要夾著另一張紙幣，然后猛地一抽，大拇指滑動照片，帶到那張只有空空如也的桌面照片，看起來就像我從手機中拿出來一樣。
哈哈，這個魔術，你學會了嗎？
變魔術作文 17
俗話說的好：“十八般武藝，樣樣是好戲”我的拿手好戲就是變魔術。
我與“魔術”的邂逅是在朋友家。那一天，他給我表演了一段魔術變鈔票。只見他拿出一張一元鈔票。雙手合攏，用力一搓，并對著鈔票念幾句咒語，再吹一口氣，一元鈔票立馬變成了百元大鈔，真神奇！我看著他那嫻熟的動作，我真羨幕！
從此以后，我便開始迷上了魔術，但“萬事開頭難”一開始學習魔術時經常出錯，不是露餡便是失誤。不過，隨著時間的`推移，我的動作開始熟練起來，水平一點點的變高。一天，爸媽都在家，我便向父母表演魔術。
我拿出一枚硬幣，把它放入右手中，并放入嘴巴邊，似乎要把它“吃”了。與此同時，我趁機把左手放在右手下面。我仰面朝天，假裝把硬幣吃了，右手張開，左手接住硬幣，動作毫不拖泥帶水。
正當我沾沾有喜的時候，由于手上出的汗太多，我又沒有緊緊握住硬幣，硬幣就從我左手手縫中調皮地探出了腦袋。“不好，這下要露餡了”。我心想。誰知，硬幣歪打正著，落入了我的拖鞋內。我感到十分意外，許久才緩過神來，便說“表演結束，謝謝！”爸爸媽媽絲毫沒有看出破綻，也拍手叫好。
這次表演結束后，我更加喜歡魔術了。這次表演雖然圓滿結束，但也反映出我的不足，還要勤加練習。
變魔術作文 18
我的拿手好戲有很多，比如畫畫、硬筆書法、手工剪紙……不計其數。不過，我最拿手的要數變魔術了。
很多人都認為，魔術只是一些小把戲罷了。可是我不這么認為，變魔術是最受我們孩子喜愛的娛樂活動。記得有一次我去了深圳的少年宮，有好多表演魔術的人，魔術變得好精彩：有繩子魔術、變撲克牌的、還有變錢的魔術……好多好多有趣的魔術，讓我過目不忘，而且這些讓大人以為不起眼的小把戲，竟引來了我們孩子源源不斷的掌聲，我們還當場學會了一個小魔術————繩子魔術。我真想立即就試一試，可是不能，一是我沒有繩子，二是我沒有剪刀，所以不可以試。
不過我回家以后，就忍不住躍躍欲試了，我讓爸爸媽媽還有我姐坐在沙發上，我搬來一把小椅子放在桌子前，我把準備好的彩繩對折，拿起剪刀把繩子剪斷，為了讓他們看得清楚一點，我又剪了幾刀，我突然把繩子松開，一些被剪斷的繩子碎飛了出去，而那根被我間斷的繩子竟然“完好無損”，他們的`嘴巴都張成了O型，仿佛能吞下一個大包子。我在心里想：哈哈，怎么樣？我厲害吧！過了一會兒他們才反應過來，都問我怎么回事兒，我偏不告訴他們這個魔術的秘密，要不然我就不能這么被崇拜了。
后來我到哪里去都帶著魔術用的道具，就是為了給親朋好友變魔術，而他們由于不會而崇拜我。
瞧，這就是我的拿手好戲。
變魔術作文 19
大年初二那天，我從老家回到廈門，去集美后溪鎮的外婆家拜年。晚上，吃完晚飯后，我們一家人到表哥家看電視。喝茶聊天，表哥等幾個小朋友一起放鞭炮，由于我害怕鞭炮的聲音，于是就躲在大廳內看電視，因為沒有我喜愛的動畫片，我覺得很無聊。爸爸提議讓我表演個節目給大家看，我苦苦地想了想，突然聽到大人在聊春節晚會節目里金魚魔術的事情，我想起了剛跟爸爸排練的一個魔術：《用后腦勺看錢》。于是就決定給大家表演這個節目。
我將所有小朋友招呼進來，在大廳坐好，我和爸爸準備了三張錢，分別是十元，五十元，一百元。表演開始了，我開始介紹說：“我能將放在我后腦勺后面的錢分辨出來。你們信嗎？”小朋友們都搖頭說：“不相信。”表哥拿了一張錢很小心放在我后腦勺后，說：“你如果能猜中的話我給你一元錢。”其實在爸爸提示下，我已經知道了他放在我背后的是十元錢，我假裝很困難，想了又想，終于大聲說：“十元。”他們看是我猜對了，以為是瞎蒙。喊：“再來一張。”接著又放了一張錢，在爸爸的'提示下，我馬上又知道了那是一張十元的，所以又猜對了。緊接著又猜對了一張一百元的錢。所有人都鼓掌表揚我太厲害，太神奇了！
同學們，你們相信嗎？如果不信有機會我表演給你們看哦！
變魔術作文 20
今天，我們做了一個“好看”的魔術。
張老師先挑了一個助手，男生都舉手了。張老師說：“不會挑男生的，太丑了，要挑就要挑美女。”于是，張老師先選了一位女同學來做助手，可是我覺得她不怎么漂亮。
魔術開始了，張老師先拿了兩個杯子，然后又拿了一瓶礦泉水，又在一個杯子里倒入一小半水，給那位同學喝。喝完之后，張老師說：“好了，魔術完了。”我想：張老師，你是來搞笑的吧！這么簡單的.魔術，誰都會做。
張老師說：“真正的奇跡，從現在開始。”張老師倒了一杯水給她，然后說：“再喝一杯吧！”
她說：“不要喝了！”張老師說：“那么，你把水放在頭上，我也倒一杯，也放在頭上。最后，我數數1、2、3，我們一起轉一個圈，好不好？”她說：“好。”
等張老師跟她背對背的時候，張老師咕嚕咕嚕把水喝了下去。頓時，課堂里的人都哈哈大笑，她卻一臉茫然，好像在說：“怎么啦？難不成張老師把水灑了？”
張老師的水沒了，她現在也知道為什么了！張老師又把助手的水杯往她身上倒。
奇跡發生了，水居然也沒了！
我又想：應該把水杯換過來了吧！后來，我又想了想，覺得又不可能。究竟是為什么呢？恐怕只有張老師和她知道。
這個魔術很有趣，這可真是一個“好看”的魔術。
變魔術作文 21
星期六，我和往常一樣睡到八點多，起來寫作業，當我正在為作文寫什么而發愁時，媽媽從上海回來了，給我買回了一套魔術大禮包。“我要學魔術，我要像劉謙一樣成為魔術大師啦！”我迫不及待地讓媽媽教我。
媽媽從盒子里拿出一條鐵鏈和一個鐵圈，左手用大拇指撐開鐵鏈，右手拿起鐵圈，讓鐵鏈從鐵圈里穿過，這時媽媽一本正經地問：“我把手松開，會怎么樣呢？”“肯定會掉在地上，這有什么神奇的，怎么能叫魔術呢？”我不屑一顧地說。媽媽右手一松，鐵圈果然掉到了地上。這有什么神奇的，怎么能叫魔術呢？
這時媽媽又拿起鐵圈，同樣讓鐵圈從鐵鏈中穿過，說道：“看好了，奇跡就要發生！”然后表情嚴肅地對著它們吹了一口“仙氣”。右手一松，哇！不可思異的事情發生了，鐵圈竟然沒有掉下來，被鐵鏈牢牢地掛住了，怎么回事？我瞪大了眼睛，讓媽媽反復表演了幾次，還是沒有看出什么原因，真是太神奇了！等到媽媽說出其中的奧妙時，我恍然大悟，真是太簡單了，我怎么就沒想到呢？我連忙讓媽媽教我，開始時，我的'手一點也不聽使喚，笨手笨腳的，練習了好幾十次，終于掌握了其中的奧秘。
深奧的道理往往是簡單的。今天學習摩術的事情讓我懂得了在學習中要仔細觀察，善于思考，做個有心人，才能克服困難，不斷進步。
變魔術作文 22
人人都有個拿手好戲，俺的拿手好戲就是——變魔術！
那天，我在書店，閑來無事，就找來一本教練魔術的書。我心血來潮，打算學個魔術玩玩，于是就翻開書，像一匹餓狼，在書里尋找易學的魔術。終于，我找到了一個好玩的魔術——十指變九指。
十指變九指？想來還不錯，我仔細一看，步驟還挺多：中指運動要靈活，手指變化要快。我不以為奇，可是試了幾次，卻沒有成功，咦，咋會這么難呢？我一直練，練了幾十次了，不但練不好，手也十分的酸爽！我本來已經打算放棄了，可轉念一想，練了這么久了，總不能半途而廢吧！就這樣，我一直練啊練，終于成功了。
學成之后，我得意的吆喝著喊了幾個朋友：“你們快看，我會變魔術！”“真的假的`？”“千真萬確！”
“開始了，請看我十指變九指！”
說完，我雙手拿出，給他們看了看：“看好咯，十根手指對吧。”然后，我以迅雷不及掩耳之勢將右手中指向下彎曲，再兩手合攏。幾下我就弄好了。然后，我把手抬到他們面前：“看到沒有，九根手指！”他們仔細的數了一下，突然驚呼起來。“咋弄的，咋只有九根手指了！”他們驚訝的叫道，“那根手指，竟然消失了！”“呵呵，再看我把他請回來！”說著，我雙手一散，又給他們看了一下。他們仔細地瞧了一下，說：“真的耶！又回來了！”“其實，我學了傳送術和召喚術。”我輕描淡寫的說。
任何東西，努力就能成功！
變魔術作文 23
今天一來到作文班，老師就說：“今天我們不上作文課。”我心里都樂開了花。老師笑了笑說：“今天我們來變魔術。”我想：不是魔術師才會變魔術嗎？老師的葫蘆里賣的是什么藥？再看看同學們，他們把頭搖得像撥浪鼓似的。
老師拿出一副撲克牌開始變魔術。老師先拿出第一張撲克牌給我們看，那是一張紅桃9。我把撲克牌盯得死死的，恨不得刻在腦海里生怕老師把我弄糊涂了。第一張撲克牌被老師放在了中間，開始洗牌，老師越洗我越糊涂。老師說：“信不信我吹一口氣就能讓它變成第一張牌。”同學們頭搖的更厲害了，邊搖邊說：“不可能。”老師笑了笑，掀起牌的一角，一只眼瞇著，一只眼睜著看，看完后迅速的.把牌合上了。看這樣子是找不到了，可沒想到，老師拿起來給我們看，結果真的是紅桃9。有的同學目瞪口呆，嘴里都可以塞下一個雞蛋，有些同學說：“不可能。”老師又重新示范了一次，結果還是紅桃9，這下我們可沒話說了，有的想答案想的抓耳撓腮，有的望著天花板，好像可以從天花板里找出答案一樣。
老師把答案告訴了我們。原來老師給我們看的是第二張牌，第一張在第二張的背后，老師把第一張放在了中間，第二張就變成了第一張，只要保證洗牌的時候那張牌是最后一個落下，它的位置就永遠不會變，不管是誰吹氣都能找到它。
通過這次實驗我明白了，不要被眼前的假象騙了，要積極尋找事情背后的真相。
變魔術作文 24
生活中有許許多多的有趣的小實驗。比如，酒瓶吞雞蛋、燒不壞的紙杯、鹽水浮蛋……都非常有趣。最令我感到神奇的是牙簽魔術——“牙簽變五角星”
這不，今天我和媽媽一起來完成。首先拿出五根牙簽，把牙簽從中間折斷（不是真的'折斷）是讓五根牙簽全部折成“V”字形狀；接著，再將牙簽彎折處向里，尖尖的頭朝外；然后，把它們整整齊齊地擺在桌子上，讓中間留個小圓圈；最后，用盛滿水的水杯往中間的圓圈倒水……然而，第一次試驗不成功，由于我毛手毛腳用力過猛，結果牙簽都被我倒的水沖散了。
好吧，那就只能重新開始。我重新把牙簽擺好。這時，機智的媽媽想出解決辦法，拿來弟弟生病時喝藥的針管，用吸滿水的針管向圓圈中間滴了幾滴水，這樣，水量可以控制的適度，還可以調節。這方法真好，我不由得對媽媽的智慧贊不絕口。
接下去就是在旁邊靜靜地等待……
過了一兩分鐘后，我低頭定睛一看，哎呀！它們真的變成了一個五角星，就跟五星紅旗上的星星一模一樣。真是太神奇了，這到底是什么原理？讓我百思不得其解。
后來，我和媽媽一起上網百度了一下，找到了答案：原來牙簽沾水后，斷裂處會吸水，折斷的牙簽會重新伸直，再配合由于水表面張力的原理，導致靠近中心的那小部分牙簽相互遠離，牙簽就會變成五角星。
這真是會變魔術的牙簽！小小實驗，我卻受益匪淺，不僅讓我收獲了科學的知識，也讓我體驗了科學的神奇。真可謂一舉兩得啊！
變魔術作文 25
每當我看魔術表演時，總是被魔術深深地吸引住了。看著魔術師神奇莫測的表演，我總在想，假如我會變魔術，我就要用魔術打擊犯罪分子，讓人民過上幸福的生活。
想著想著，我仿佛自己已經變成了一個高明的魔術師了。
一天，深夜十二點，一群小偷溜進了一座樓房，他們正要去偷東西，其中，留下了一個放哨，其他的人就開始用鐵絲撬門。
這時，我剛好來到現場的附近，發現了這個情況之后，我立即向那個放哨的小偷扔去一塊石塊，說一聲：“變！”，石頭立即變成了一道墻，“啪！”的一聲，小偷被壓倒在地上了。
我又用魔法打倒了八個小偷，只剩下五個了。原來那五個小偷都到一家豪華的住所去了，那房里有金燦燦的手飾，有琳瑯滿目的高級的物品。
小偷們進到這屋里，看到這些東西，就像餓狼撲食似的朝這些東西奔去，他們翻箱倒柜，你爭我搶……我及時到了，我懷著對小偷的滿腔怒火，又開始變起了我的.魔術！我拋出一只只神奇的拳擊手套上下飛舞，把小偷們打得落花流水，然后我又變出一條條繩子把他們五花大綁，捉去公安局。
我勝利了。
我想，如果我會變魔術，我要用魔術去挽救瀕危動物的小生命，我要用魔術讓沙漠變成綠洲，我還要用魔術創造出各種神奇的物品，讓大家都過上美好的生活。
為了這一切，我必須努力學習，我想，將來我一定能夠成為一個真正的魔術師。
變魔術作文 26
世界上有四個神奇的魔術師，她們就是春、夏、秋、冬。
瞧！魔術師春來了。她用樹枝一點大地，嘩！地上立刻鋪上了綠地毯。睡了一個冬天的花朵，伸了一個大懶腰，綻開了笑臉。光禿禿的樹枝上也長出了嫩綠的“小短發”，鳥兒們也成群結隊的飛來了，在樹上，藍天上歡快地唱歌做游戲。河上的冰融化了，小河一邊唱歌一邊給遠方的朋友帶去消息——春天來了！
還沒欣賞完春天的魔術，一陣熱浪撲來——夏天到了。只見她大手一揮，“嘩啦啦”，四周綠油油的一片。“小短發”變成了長發。面對炎熱的夏季，孩子們拿著冰棒，在“綠亭子”下乘涼，家家戶戶開起了電風扇、空調。池塘里的荷花不怕炎熱，穿著粉紅的紗裙，在綠色的舞臺上，隨著風舞動，有的還躲在房間里練習呢。池塘里的魚兒也不見了蹤影，躲到其他地方乘涼去了。只有池塘邊的知了，還在唱個不停。
突然一道金光閃過，啊！是秋！秋拿著一支毛筆輕輕一揮，給樹葉換了件新衣裳。紅的、橙的、棕的、金黃的……秋天又輕輕一揮筆，“砰”的一聲，原來是菊花發放了煙花，彩色的，細長的花瓣，構成了一朵不會消失的'煙花。果實熟了，鳥兒在枝頭開會，好像在討論旅游路線。
人們品嘗著勞動的果實，吃著吃著。冬天來了，她吹了一口氣，寒冷的北風刮來，天上的云朵城堡下來了許多小精靈，一落到地上，就粘成了一團。小河蓋上了透明的玻璃。樹上的葉子飄到樹媽媽腳下，蓋上了白棉被，大樹也穿上了白披風。多么寧靜又潔白的世界。
四季的魔術師，用她們神奇的法術，給人們演出了一場又一場多姿多彩的畫面！
變魔術作文 27
十八般武藝，樣樣是好戲！我的拿手好戲是變魔術。
第一次與魔術接觸是在一年級。生日那天，吃過飯后，表哥拿出一副撲克牌，得意地把我叫過來：“嘿，給你看個好玩的！”只見他快速把一張牌放在最底下，再搓一個響指，嘿！那張牌居然跑到最頂上來了！我大呼“不可思議”。隨后，他把這個絕招教給了我，并鼓勵我多多練習。
從那時起，我迷上了魔術。魔術豐富了我的業余生活，增添了幾分樂趣。
今年大年初一，吃完午飯，為了烘托過年的氣氛，我想在眾人面前展示我的拿手好戲。
大聲道：“我來表演幾個小魔術，為大家助助興吧！”隨即，把姑媽叫來：“這里有兩副紙牌，選一副你喜歡的。”姑媽選中了其中一副，我自然拿了另外一副。我們倆一起洗牌。洗完牌后，我說：“剛才我們已經產生了心理共振，所以要交換一下。”接著我們倆各選了一張牌，切了一下牌后，再把牌還給對方，找出各自選的牌，最后我倆選的牌竟然一模一樣。大家不敢相信自己的眼睛，紛紛鼓起掌來。他們的表情透露著疑問，難道兩個人真的.能產生心理共振？姑媽也是一副不可置信的表情。連忙向大家解釋“我也不知道為什么會這樣。”
大家提出再來一個，我笑瞇瞇地答應了。又拿出一副牌，讓表哥抽一張。然后我假裝失手。不過沒關系，一切盡在我的掌控之中！我掏出一個卡片來。把那張錯牌放入夾子，再輕輕一晃，錯牌一下子變成了表哥選的牌。觀眾紛紛鼓起掌來，贊不絕口。
接著我又趁熱打鐵地表演了摸牌變點，未卜先知，穿透術等幾個小魔術，觀眾應接不暇，盡興而散。
這就是我的拿手好戲。
變魔術作文 28
我平時非常喜歡魔術，也非常羨慕魔術師。無論是我在電視里看到的，還是在外面變的魔術，都十分吸引我。因為他們都好厲害能變出各種各樣的魔術。
在陽光明媚的星期六，我早上在看電視，突然按到了“寶葫蘆俱樂部“這個電視臺。里面的一個節目十分吸引我，那個節目是教我們變魔術。我興奮不已，津津有味的看了起來。
那個電視是一個十三。四歲的男孩教我們的。他變的魔術一般都是關于撲克牌的，但是有些不是，他的步驟分為兩部。先給我們變一次，然后揭曉，并告訴方法。我想：以后可以自己變魔術了，用不著看著別人變了。我把每個步驟都牢在心，還自己試著做了幾遍。
晚飯過后，我看見大家都閑著，請妹妹當我的助理。開始了，我心里十分緊張。我先拿了一份撲克牌，讓評委-爸爸媽媽檢查一下。等沒問題后我便開始變了。我把兩張牌重疊在一起。他們以為是一張牌，我翻過去，是“7”，是紅心7”。我又放回原來的地方，拿出正數第一張，又拿了最后的'一張，最后從中間抽出來一張，依次排在桌子上。我把3張牌轉來又轉去，過了一會停止了。請爸爸媽媽猜紅心“7”在哪里，爸爸選了最中間的一個，我翻開來，不是，是黑心“5”，媽媽又選了正數第一個，也不是，是紅的方塊“10”，妹妹忍不住拿起了最后一張，心想：一定是這張了吧。結果呢？也不是，是一個“8”。“全都不是”，那會在哪里呢？”爸爸問道。我揭露了答案，指出了一疊撲克牌的第一個，并把怎么變的告訴了爸爸
媽媽。他們這才恍然大悟，不禁哈哈大笑……
變魔術可真有趣，可以使人開心。
變魔術作文 29
每一個人都有自己拿手的絕活，而我也不例外，我的絕活就是變魔術。不管是簡單的小把戲，還是令人贊嘆不絕的大魔術，我都會變，而且還會有些不一樣。我會變很多的魔術，如果你天天來看我變魔術，那你永遠也看不完。
我小的時候，常常在家里的電視機上看到過有些魔術師，他們變得魔術經常讓我贊嘆不已。因為當時我還太小，不知道什么是魔術，就認為那是變魔法的'，我就鬧著讓媽媽給我買了幾套魔術用具。當我拿起用具里的紅布，嘴里說著一些稀奇古怪的預言時，本以為會變出鴿子的，可我拿開紅布一看，卻什么都沒有。等我再長大一點時，就懂得了世上沒有魔法。于是，我又拿起了那些用具，照著說明書里的動作做了起來。在練習中，我不斷失敗，可失敗后，又繼續，就這樣來來回回，我終于練成變魔術了，也會自己創新魔術了。我特別高興，那一晚，我幾乎沒有睡著。
現在，我有了補習班，但我還是沒有忘記魔術，終于，補習班里開了派對，老師說：“誰有絕活快點報”。我很激動，大聲說：“老師，我有，我會變魔術”！剎時間教室里一片寂靜，靜的可怕，老師過來，打破了這片寂靜，說：“那就你了 ，今天晚上一定要來”。我等啊等，等到了晚上，派對開始了！我走上了舞臺，選了一名觀眾，作為我的助手，我讓他選兩張牌，告訴大家，但不要告訴我。看完后，我自信滿滿的說：“第一張是紅桃4，第二張是黑桃9”。同學們不信，都問我是怎么在這么短的時間內怎么猜出這兩張牌的呢？我說：“我只用了三招”！同學們非要打開牌看一看，第一張很好，是紅桃4，得到了同學們的夸獎，可第二張卻是紅桃5，我沒有猜對，很尷尬。沒面子了！就這樣，我隨著笑聲走下舞臺。
變魔術作文 30
上課了，沈老師帶來了一組會“變魔術”的畫，“畫怎么會變魔術呢！”我帶著疑問觀察了這一組畫。第一組的一個，美麗的白玉花瓶，花瓶上還刻著美麗的圖案。“你們看到么！”沈老師好奇地問。“一個花瓶，還有一個長胡子的人”！同學們異口同聲地說。原來花瓶兩側的陰影組成了兩個相對的人，仔細一看這兩個人的下巴上還長著胡子呢!第二組的就更有趣了！
第二組是一只長著黑毛的貓，看他那兇狠的表情仿佛看到了美食。等等，這只黑貓的睛、鼻子和嘴組成了一只白老鼠。“這簡直就是老鼠和貓合體呀！”一個同學驚嘆道。第三副圖也很有趣。小溪邊，一棵高大挺拔的樹拔地而起，三只小巧玲瓏的鳥兒在大樹旁飛來飛去，其中還有一只正咬著蟲子呢！“不就是一棵樹嗎？”“不對！不對！還有個女人！”同學們議論紛紛。乍一看，真沒錯，一只小鳥是她那美麗的睛，另一只是她高聳的鼻子，最后一只則是她的櫻桃小嘴。最讓人難忘的.要數第四幅畫面了。
正看著，是一位白發蒼蒼的老奶奶，這位老奶奶那布滿皺紋的臉上有一雙明亮的大眼睛，眼睛的下面有著一個大大的鼻子，看著她那和藹的面孔，時髦的打扮，讓人深深的記在了心里。但如果反過來看就有很大的不同了，反過來看，是一位年輕美麗的公主，這位公主有一頭烏黑發亮的卷發，卷發上還戴著一頂精致的皇冠，粉嫩的臉上一雙水汪汪的大眼睛，一張美麗的嘴巴。真討人喜愛。上了這堂課，我明白了一個道理：我們要從不同角度觀察事物，這樣才能發現最多的東西。這真是“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同啊！”
變魔術作文 31
我家的農場真神奇，它就像一位神奇的魔術師，揮一揮魔術棒，就能在一年四季中變出絢麗多彩的畫面，呈現出無比瑰麗的景色。
春回大地。小草頑皮地探出了尖尖的腦袋，穿上了嫩綠的衣服；花兒長出了花蕾，害羞地不愿張開；青蛙睜著朦朧的睡眼，坐在荷葉上享受著和煦的陽光，所有的東西都是那么和諧，那么安詳，組成了一幅美麗的圖畫。
炎炎夏日。夏季里，小草一天天長大，換上了一身深綠的衣服；禾苗也長成綠油油的一片。在白天，植物們都渴望雨水給它降降溫，到了晚上，涼爽的天氣讓稻田的青蛙歡聲一片。農民伯伯每天都給莊稼澆水，讓他們喝個半飽，殷切地希望它們快快長大。烈日，蛙聲，禾苗讓農場成了一幅熱浪撲面的圖畫，農民伯伯灑下了汗水，收獲了希望。
秋高氣爽。秋天是魔術師最得意的作品了。手一揮，她把銀杏樹變黃了，黃黃的葉子像一把把小扇子；手一揮，她把楓樹變紅了，紅紅的葉子像一枚枚郵票；手一揮，她把綠油油的稻苗變成沉甸甸的'金黃稻穗。農民伯伯終于可以把稻谷抱回家了，脫去金色的衣服，露出白白的皮膚，這是粒粒皆辛苦的大米。涼爽的秋風，飄落的樹葉，人們滿足的笑容，讓我家的農場成為一幅有豐收味道的圖畫。
寒冬臘月，田野一片寂寥。寒風把小草們凍得無法動彈，深埋地里避寒；青蛙又冬眠了；樹葉也掉光葉子等待春天。或許，此刻魔術師也在休息，積蓄力量等待來年再次大展身手。此刻，我家農場變成了一幅安靜的圖畫。
這就是我家會變魔術的農場，每揮一次魔法棒，就有不同的景色出現。你喜歡嗎？
變魔術作文 32
說來也許你不信，我們班有一位會變魔術的班長。她特別神秘，有時很可愛，有時很淘氣，有時……就連我們的語文老師也琢磨不透其中的原因。
記得那是剛開學的'班干部競選演講比賽。老師剛宣布競選開始，她竟然第一個走上講臺。老師看在眼里，樂在心上。沒想到她卻和老師開了個大大的玩笑：她笑呵呵地搖動著身子，演講的聲音非常低，語速非常快，我們根本聽不清她在說什么。老師顯然有點生氣了，就讓她站在講臺旁聽其他同學演講。她一會兒低著頭，一會兒偷偷地給老師做著鬼臉。等到所有同學都演講完畢，老師說：“楊祎祎，再給你一次機會。”這時，她鄭重其事地講起了自己的競選稿，那洪亮的聲音、有節奏的動作、飽含深情的語調……獲得了同學們熱烈的掌聲，老師也偷偷地笑了。噢！
原來我們的大班長會變魔術呀！
還有一次，那是星期三下午的第一節下課。她從走廊經過，發現了我們班的乖乖女李佩杰正站在窗戶旁邊欣賞風景。她就踮著腳走了過去，怪腔怪調地說：“佩杰，走，跟我一起去玩兒！”“啊，不！”佩杰不愿意，她就硬拉著人家往前走，佩杰費了九牛二虎之力，才掙脫了班長的“魔爪”。可班長不甘心自己的失敗，就返回來拉佩杰，佩杰被她搞得實在是沒有辦法，竟趴在桌子上不理她了。她一看情況不對，馬上拿出了自己的看家本領：奶聲奶氣地說：“佩杰，別生氣了呀！
對不起，對不起……看她那調皮的樣子，佩杰竟然破涕為笑。一場風波就這樣平息了。
這就是我們會變魔術的班長，怎么樣！
你喜歡嗎？
變魔術作文 33
看到這個題目，你一定感到很奇怪吧，究竟是誰在變魔術呢？要是你想知道，就請你接著往下讀。
元旦那天下午，表哥來我家做客。我們玩了一會兒，表哥說要給我變個魔術瞧瞧。我聽了哈哈大笑，忙說：“魔術都是騙人的！一定有什么竅門，我要用我的‘火眼金睛’把它識破。”表哥聽了我的話，氣得滿臉通紅，說不出話來。過了好半天，表哥才氣呼呼地說：“等著瞧，答案還沒揭曉呢，現在我去準備道具，一會兒就來！”
我看了一會兒電視，只見表哥出來了，他右手拿著一把大扇子。開始表演了，表哥攤了攤左手，說：“看清楚了，這里面可是沒有任何東西的。”表哥又把扇子轉移到左手，也攤了攤右手，證實這里沒有什么東西。表哥再一次把扇子轉移到右手，然后說：“看清楚了，現在可是最關鍵的一個動作。”只見表哥緊握左拳，慢慢地松開來，同時也扇了扇扇子，像雪一樣的紙片從表哥的左手中飛了出來。我大吃一驚，想不到表哥真的會變魔術，讓我這“火眼金睛”也沒識破。表哥的.臉上帶著勝利的微笑，仿佛勝利已屬于他了！
不過我是不會輕易服輸的。我覺得這個魔術在哪兒見過，可老是想不起來。我想了片刻，終于想起來了。原來是《淘氣包馬小跳》這本書里的。于是我把竅門告訴了哥哥，哥哥聽了，感到很奇怪，說：“你怎么知道的呀？是不是有人告訴了你？”“沒有，你變的那個魔術在一本書上有。”我十分坦白地說道。“那本書叫什么題目呀？”“叫《淘氣包馬小跳》唄！”“原來你也看過這本書呀！”“哥哥，你又被我的‘火眼金睛’識破了！”我得意地說。哥哥氣得說不出話來。
這一個下午真是太有趣了！不過幸虧我看的書多，否則又要被哥哥“耍弄”了。
變魔術作文 34
星期六上午我有課，所以早上，我吃過早飯，就提起包，上課去了。
到了學校，我們還是和往常一樣，先上完了兩節奧數課，接著就應該上作文了。我擺好了作文課要用的東西就和汪泓玨一起出去玩了。
“鐺——鐺——鐺——鐺——”，作文班的上課鈴打響了，我和汪泓玨便趕忙回到各自的座位上，準備聽王老師講課。沒想到王老師這回卻和以往不同了，只見王老師徑直走進教室，用右手食指在水刷黑板的中心點了個像手指肚大小的圓點，叫同學們盯著它看，眼睛一眨也不能眨。我聽到這么高的'要求后，都不敢相信自己的耳朵，也差一點就叫出聲來！但是由于我無法“抗議”，所以也只好“遵命”了。沒想到過了一會兒，一班的同學來了，做到了其余的沒有人坐的空座位上。
我們都禁不住回過頭去看，緊跟在后面的還有一班的班主任黃老師。等一班的同學都入座后，黃老師便和王老師一塊兒站在了講臺上。“咦？怪了！王老師怎么和黃老師一起站在講臺上了？莫非是他們要在一起表演節目？……”但是我馬上就揭開了謎底——以為他們要在一起表演一個小魔術。
只見王老師先拿吃了一根紅深和一個沒有缺口的鐵環，把鐵環套在了紅繩子上，然后又問誰能把這個鐵環在不從紅繩子的兩頭拿下來的情況下，把鐵環拿下來。沒想到這時許子傲卻信心十足地把手舉了起來，王老師叫他上來，他果然成功了——他把鐵環成功地從線里拿了出來，因此引來了大家的一片掌聲。接著，王老師又叫了好幾個同學上去試了試，結果有成功的，也有失敗的。
通過這件事，我明白了一個道理：做什么事都要勇于嘗試，只有勇于嘗試，才可能成功。
變魔術作文 35
老師要來教我變魔術了！老師要來教我變魔術了！一陣陣叫聲沖出了同學們的喉嚨，同學們也個個都興奮得不得了。
老師開始表演魔術了，我們一個個都聚精會神地看著老師的魔術表演，首先老師把一個牛皮筋套在食指和中指的上面，還說要瞬間轉移到另外兩只手指上，也就是轉移到小指和無名指上，這肯定是不可能的事情，可是就在那一眨眼的時間，牛皮筋便瞬間轉移到了小指和無名指的上面了，我們都不禁發出驚嘆的叫聲，老師又表演了一次，哎呀！老師露餡了，這下，一部分同學都知道了。原來，是把一根牛皮筋套在兩只手指上，然后用力一拉，再把四只手指同時放在牛皮筋的`空隔里，接下來只要輕輕地一彈，牛皮筋就轉移到了另外兩只手指上了。
老師又要來表演另外一個魔術了，老師拿出一張餐巾紙，然后再用手遮住餐巾紙的中間，再把餐巾紙下面卷起來的一部分給卷起來，說要把卷起來的那一部分給變沒，我們都不相信，老師從口袋里拿了一些魔術粉，灑完了以后，卷起來的那一部分就沒了，老師的三腳貓功夫都逃不出我們的火眼金睛，老師是借去拿魔術粉的機會，把它給撕掉了，藏在了口袋里。我學會了以后，就用這兩個魔術去忽悠忽悠我的一個很容易被騙的朋友，我表演的很熟練，朋友見了百思不得一解，我便挺著胸，昂著頭，得意洋洋地為朋友解釋了一番，朋友這才明白，一邊點著頭，一邊說：“哦！原來是這樣呀！”于是，她也想表演一下，便接過牛皮筋，可剛剛拿到牛皮筋，她便什么也忘了，最后，還是我手把手地教她，她這才真正的明白了！
魔術可真神奇呀！
變魔術作文 36
我爸爸特別愛變魔術，他會變很多稀奇古怪的魔術。雖然他很愛變魔術，卻與魔術師沒有半點關系，只能說是他的業余愛好。即使這樣，也給我的生活帶來了許多的樂趣。
有一次，我正在家寫著作業，爸爸在我旁邊看著手機。突然，爸爸一面大笑，一面自言自語道：“我懂了，我懂了！”我詫異地看著爸爸，還沒來得及吱聲，他便快速地跑向廚房。爸爸拿來了兩只碗和三顆不知從哪弄來的.玻璃球。只見我爸爸自信滿滿地說：“我給你變個魔術，看好啦！”爸爸這么自信，我立刻來了興致，便目不轉睛地盯著爸爸。魔術開始了。只見爸爸將三個玻璃球放在一個碗里，另一個碗什么也不放。然后把碗倒扣在桌上，晃了晃。爸爸看了看我，然后打開兩個碗。我驚奇地發現，每只碗里都只有一顆玻璃球，而剩下的一顆玻璃球卻不翼而飛了。我難以置信地瞪大了雙眼，不敢相信眼前的一幕。而爸爸卻一副洋洋得意的樣子，似乎早就料到我會做出這樣的表情。接著，他又把兩只碗合上，使勁搖了搖，只聽見里面“嘩啦、嘩啦”地響。他把碗一掀開，里面憑空出現了幾顆玻璃球，而這些玻璃球不止是三個，而是四個。我看得目瞪口呆。
還有一次，爸爸變魔術更是神奇。爸爸拿來了一副撲克牌，洗好牌后，將牌反面朝上，讓我抽一張牌，并要我記住它，然后再把它放回去。最后一步則是，將牌打亂后交給他。我照做著，抽出了一張方塊十，再放回去，將牌不斷地打亂，再交給他。爸爸還是讓牌反面朝上，鋪平。然后，爸爸猶豫了一會兒，抽出一牌，笑著說道：“這就是你抽的那張牌，對吧？”我頓時難以置信。
這就是我那愛變魔術的爸爸，他給我的生活帶來了許多樂趣。
變魔術作文 37
剛坐上臺階，施老師神神秘秘地走來，故弄玄虛地對同學們說道：“我們今天要使用白開水來變一個十分神奇的小魔術！”
聽到施老師這么說，大家都十分質疑，同學們議論紛紛：“不會吧”“怎么可能”……有的同學說“會”、有的同學說“不可能”、有的同學則不做評論，我也用疑惑不解的`眼神望著施老師。但大家都非常期待這個魔術。
首先，老師讓我們認認真真地觀察一下白開水。我在瓶口外往里看，看到白開水是透明的，沒有什么顏色。往瓶口細細聞，也并沒有什么味道。“白開水是沒有顏色、沒有氣味的！”我拍了拍頭，自言自語地說。
上課不久了，老師露出了微笑，先不緊不慢地拿出自己的杯子，微微地喝了一小口，便輕聲細語地說道：“大家像我一樣仔仔細細地品嘗白開水。”我慢慢地拿起杯子，小心翼翼地將水倒入口中，細細的品味，可水與平時喝的相差無幾，感覺平淡無味，并沒有太出奇的特殊之處。
可接著，施老師要大家到操場上慢跑兩圈。我們十分艱難地跑完了全程，癱坐在地上。同學們“叫苦連天”、“饑渴難耐”、“疲憊不堪”。沖向位置之后，我像一只饑餓的小獸，打開水杯就開始暢飲。這一次，我一口氣喝了大半杯水，感到白開水的味道與剛剛的截然不同，這一次有些甜滋滋的，十分可口，令人神清氣爽。
就在這時，老師讓我們吃橘子了。我細心地剝開了橘子，認認真真地品嘗了橘子后，我又馬不停蹄地再一次品嘗白開水，可水卻不再清甜，依然是平平淡淡的水。又沒有了剛才的甜美。
呀！白開水真的會變魔術？其實是因為我們所做的事情不同，感受也不同。因此，水就會變魔術了。
放學后，我若有所思：只要我們認真學習，懂得知識，再難的魔術也將不再神秘。
變魔術作文 38
不知為何，近日，校園里刮起了一陣魔術風暴，小魔術師們如同雨后春筍，隨處可見。
如果給你一枚小小的鐵環，一條細細的鐵鏈，你很難想象自己能玩出什么花樣來！但在這些小魔術師的手里卻變志了很神奇的東西，只見他左手支起鐵鏈，右手拿起鐵環，迅速地將鐵鏈穿過鐵環，緊接著上下移動，全場窒息了，因為大家都在目不轉睛地盯著他手中的鐵環。
突然，他的手快捷地一松。
“哇”全場觀眾無不為之驚呼，無不向他拋去驚奇疑惑的.目光，因為那枚鐵環已經牢牢地掛在了鐵鏈上，正隨著鐵鏈一起搖擺呢！
隨之，大伙一擁而上，有的琢磨起鐵環來，有的琢磨起鐵鏈來，有的甚至緊握住他的雙手，研究起他的手來。經過一翻勘察，大伙的疑惑仍未消失。但我卻發現了其中的奧秘，若想鐵環掛在鐵鏈上，鐵環必須反轉兩周才行。
雖說如此，但看花容易，繡花難。我模仿著他的樣子嘗試了幾遍，但結果卻與之截然不同。不同之處在于，他的鐵環是和鐵鏈相擁抱，而我的鐵環是與地面相擁抱。
“我到底錯在哪里呢？”我百思不得其解，“是手法不對，還是原理不對？”
無奈，大伙又請他再為我們現場表演一回，一樣的手法，一樣無情的結果，我們仍舊是二丈摸不著頭腦。
但我不死心，我請他再為我表演了一回，結果這回真的讓我發現了其中的奧秘：因為在這次表演中，他露出了一個明顯的破綻，他用鐵環輕微地碰了一下中指，當所有觀眾的目光長時間地集中在上下移動地鐵環上感到疲乏時，他趁機用鐵環微碰中指，使鐵環在鐵鏈兩端同時翻轉，這樣便轉動了兩圈，剛好把鐵環套上。
魔術有時就像一層窗戶紙，隔著這層紙，覺得它意味無窮，當捅破這層紙后便可體驗解密后的快樂。
變魔術作文 39
今天，我請了幾位小伙伴到我家看我變魔術。
我先拿出一個空玻璃瓶和一瓶胡椒粉，接著在空玻璃瓶中裝滿清水，然后在清水上面均勻地撒下胡椒粉。我讓小伙伴用手把水面的這些胡椒粉分成兩部分。小伙伴們試了試十分好奇，都伸出手試了又試，就是沒辦法將胡椒粉分開。我神秘地笑了笑，伸出我的手指對他們說：“仔細瞧瞧，我這手指有什么異常嗎？”。伙伴們又是聞又是摸，一臉疑惑地說：“和我們的手指沒有什么兩樣啊。”嘿嘿，該是我大顯身手的時候了，我夸張地模仿著魔術師劉謙的口吻說：“下面就是見證奇跡的時刻了。”
同伴們都瞪大眼睛，湊上前來看。我用手輕輕地往浮在水面的胡椒粉中間一劃，胡椒粉立刻乖乖地讓出一條“公路”。小伙伴們的`眼睛瞪得更大了。我得意地笑了笑，問：“你們還要我變什么圖形嗎？”
“三角形！”
“圓形！”
……。
我按她們的要求不緊不慢地在胡椒粉上展示了我的“絕技”。看了我的表演，她們贊不絕口，連聲說：“真神呀！”
聽了同伴們的夸獎，我更得意了，決定表演第二個魔術。我拿出一枚硬幣，作了個手勢，意思是說我要把這枚硬幣吃到嘴里，再從腋下變出來。“啊……。”，我把嘴張得大大的，假裝把硬幣吃了下去，接著馬上從腋下拿了出來。
伙伴們驚奇地看著我，希望我為她們解密。我清了清嗓子說：“第一個魔術是我在手指上先涂了一種無色無味的肥皂，肥皂能吸胡椒粉，那一劃其實是把中間的胡椒粉吸上來，剩下兩邊的胡椒粉當然會乖乖地讓路了。第二個魔術是我在做手勢的時候把硬幣先塞在腋下夾緊，剛才吃硬幣是個虛假動作。”聽了我的解密，她們恍然大悟，爭著要教他們變魔術呢！
魔術魔術真有趣，我喜歡這種游戲。
變魔術作文 40
“上課啦！”不知是誰叫了一聲，同學們立刻興奮起來，又能見到和藹可親的薛老師了，又能體驗作文課的妙趣橫生了！真棒！
過了一會兒，薛老師邁著輕盈的步伐，笑瞇瞇地走進了教室。她揮揮手中的幾幅畫說：“同學們，咱們來玩一個有趣的游戲。”只見薛老師抽出了一幅漂亮的畫，問我們這是什么。起先，我疑惑極了，這不就是一只雄鷹么？有什么好猜的呀。可定睛一看，我發現了許多奧秘：“雄”……“鷹”……還有“翱翔”二字呢！啊！我發現了，發現了！畫中有字呀！哈哈，可被我揪出來了。接下來的幾幅畫，我竟脫口而出。
“咳咳，”薛老師清了清嗓門，“同學們，想發揮你們的`奇思妙想嗎？想畫一畫嗎？用△△○＿來組成一幅有創意的畫吧！”
畫畫開始了，我一會兒工筆細描，一會兒輕毛速寫，可就是畫不出來。看著被擦皺的本子，我眉頭緊鎖，冥思苦想，這到底可以組成什么呢？抬頭一望，同學們陸續地來到講臺上展示自己的創意畫了！我急得抓耳撓腮，靈感，靈感在哪兒？老師似乎看透了我的心思，悄悄地走到我的身邊，用她那雙纖纖細手在我的本子上指指點點：“你看，這個……那個……”“哦！”我的腦子里忽然閃過一道靈光，“明白了！”老師讓我把圖畫在黑板上，我三步并兩步地來到黑板前，找到一處“風水寶地”，工筆細描了起來……
要公布結果了，我的嘴唇不停地顫抖著。薛老師笑瞇瞇地走上講臺：“我宣布，金獎作品旭日東升；銀獎作品平衡人；銅獎作品圣誕樹。”老師的話音剛落，教室里就立刻響起了雷鳴般的掌聲，久久不息。
圖形“變魔術”，變出一幅幅創意無窮的畫；圖形“變魔術”，變出一堂快樂精彩的作文課。
【變魔術作文】相關文章：
變魔術作文03-24
變魔術作文09-12
變魔術06-22
變魔術的體會作文09-17
大變魔術08-19
變魔術作文(精選15篇)06-10
變魔術作文15篇03-25
會變魔術的顏色03-22
會變魔術的云08-07