普通話作文（精選53篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的普通話作文，希望對大家有所幫助。
普通話作文 篇1
我們國家是一個民族眾多的國家，有著56個民族，不同的民族都有屬于自己的方言，甚至同一民族不同地區(qū)的語言都不盡相同。這么多的地方方言，交流起來使人們的日常交往都有很大的困難。同學們都知道，語言是交際的工具，語言不通必定會阻礙我們的.正常交往。
所以語言規(guī)范要采用普通話。講好普通話應該成為我們的義務，講好普通活，我們交談才會更方便。
那是幾年前的一個暑假，爸爸說要出差，媽媽說也要出差，我高興得大叫，心想：“小鬼”當家，一定爽呆了！可是，到了晚上，我就高興不起來了，老爸出差前居然把嚴厲的姑姑請來了。天啊，姑姑是講普通話的，而我的普通話總是走調(diào)，真難為我了？第二天早上，我坐在飯桌前，等著我的早餐。我等呀等，等呀等，一直等到七時整，姑姑才把早餐弄好端上來。
姑姑搓著手看著我吃。我一邊吃一邊埋怨：“飯吃得太晚了！”
“什么？你說我太懶了？”姑姑的眉頭豎了起來。
我連忙向姑姑解釋：“我是說上學要晚了！”姑姑“唰”地操起拐杖，指著我大聲地說：“你說不服我管了？”我嚇得鉆進桌子底下，嘴巴里絕望地大叫著：“完了完了！”姑姑的手也伸進了桌子底下，他氣憤地說：“還反了反了？看我不打你！”在姑姑手掌之下之下，我冒死救出了自己的書包，逃出家門。
唉，長此下去不是個辦法。普通話，我要征服你！我暗下決心要學好普通話。每天，我都捧著書在讀，聽著錄音機在練。在學校，老師能糾正我的錯誤；功夫不負有心人，我終于練出了一口流利的普通話。
普通話已深入到我們?nèi)粘５膶W習和生活中，無論我們在干什么，普通話都回蕩在我們周圍的每一個角落。說普通話，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們大家都來講普通話，講好普通話，形成講普通話光榮的氛圍和習慣。
我多么希望在大家的共同努力下，普通話能在祖國的每一片山水，每一個角落廣泛地流傳，那該是一番多么和諧美好的景象啊！
普通話作文 篇2
今天中午，我剛回到家，發(fā)現(xiàn)姥姥正在廚房做飯。“餓死了！”我邊換鞋邊喊：“什么時候吃飯？”姥姥忙說：“馬上都好了。”
我換完鞋走到廚房問：“姥姥，今天吃什么？”姥姥邊拌著盆里的餡兒邊說：“我們今兒吃扁食。”
“扁食？什么東西？”
“就是你們說的交子（jiāo zi）。”
“交子？姥姥你是說餃子吧？”我強忍住笑。
“對、對！”姥姥點點頭。
“姥姥，那應該念餃子（jiǎo zi）是三聲不是一聲。這樣，我叫你說普通話吧？”
“中啊！”姥姥說。
“普通話應該說‘行’或者說‘可以’”我趕緊糾正道。
“可以。”姥姥馬上說，還真像個謙虛的好學生。我用眼睛在廚房里搜索著······忽然我看見櫥柜上放著幾個西紅柿，就問姥姥：“姥姥，這是什么？”姥姥順著我手指的地方看了一眼，隨口說：“洋柿子。”
“不對，普通話應該說是西紅柿。”我立刻糾正了過來。
“西紅柿。”姥姥隨著我說了一遍。
我的目光繼續(xù)在廚房里搜索著······突然，我的.目光停在洗菜用的盆子里，“姥姥這里面是什么？”
“巖碎。”姥姥小心翼翼的說道。
“哈哈，又錯了！它叫香菜。”
“哦！對，叫香菜。”
不知不覺飯菜已經(jīng)做好了。吃飯的時候，我細嚼慢咽地吃著。“吃快點，一會兒我們‘司跟著’去樓下走走，誰吃到‘末末堆兒’不帶誰。”姥姥說。
“啥叫‘司跟著’呀！應該說‘一起’，還有什么‘末末堆兒’那叫‘最后’好不好！”我像老師一樣閉著眼睛對姥姥說。
“好！你都對，趕緊吃你的飯吧！”姥姥笑著說。
就這樣，這頓飯在一片歡聲笑語中結束了。我也好好過了一把當老師的癮。
普通話作文 篇3
中國地大物博，它有燦爛的文化，有悠久的歷史。我們的祖先自從發(fā)明了文字后，才逐漸開始了語言的統(tǒng)一。但是，中國實在是太大了，各個地方都有各自的方言使得各地的交流很不方便。這時普通話的'出現(xiàn)太有必要了，它促進了人與人之間的互相交流。
對于說好普通話，我的印象十分深刻。有一次，我在回家的路上，一位路人伯伯向我問路。他用方言說我怎么也聽不懂，急得我像熱鍋上的螞蟻——只跳。我要伯伯用普通話慢慢說，可伯伯怎么也不會說普通話，我也根本聽不懂他說了什么，伯伯急得只搖頭。沒辦法，只好走了，為了這件事，我的心里很不高興，因為我沒能幫助到別人，這也讓我在此認識到說好普通話很有必要。
在家里，我的普通話是最好的，可爺爺老說我的是寧鄉(xiāng)塑料普通話。普通話不標準！我一定要從拼音抓起，多讀多背。
我希望我和別人的普通話都是標準的普通話，這樣，我們就能隨時隨地的跟別人交流。每個人學好普通話，能更好的推廣普通話，使我們的國語走向全世界應該是每個中華兒女的責任和義務。
普通話作文 篇4
我們的中華人民共和國是一個繁榮昌盛的國家。這位偉大的祖國母親所擁有的悠久的歷史文化是我們炎黃子孫幾千年以來的驕傲。中國孕育的五十六個民族就像是一個大家庭中的五十六個兄弟姐妹，團結一心。但由于各族之間溝通的橋梁——語言不一致，使我們無法進行心與心之間的交流，產(chǎn)生了諸多的困難與不便。
必須要有一種統(tǒng)一的語言！
自從中國有了普通話之后，這種情況就大大改善的許多。社會在進步，素不相識的異族人也成了知心朋友。人們越來越意識到說普通話的重要性。
對于用普通話我可是有切身體會的。
新學期伊始，我們班來的新同學中有個小女孩是來自北京的，她講的是普通話。老師把她安排在我后面的座位上，我可高興了，想和她在一起練好普通話。一開始，我以為自己平時朗讀課文很好，和她交流應該很容易。可是后來實踐了才知道：從方言改到普通話太難了！當我第一次用普通話說“我叫羅敏潔”時，自己都覺得很別口，似乎這不是我的名字，可真難了！在接下來的幾天中，我經(jīng)常和她交流，漸漸地，我也能說幾句簡單的普通話了，但還不能做到“收放自如”的地步。
普通話是文明社會進步的一段階梯，只有每個人都去學習普通話，在生活中用普通話，才能推動中國人“語言史”上的進步，使人們都能用統(tǒng)一的語言交談，不致于出現(xiàn)普通話與方言之間鬧出的笑話。
有這樣一個故事：張某到王某家“討”一根蔥。王某說普通話，而張某則不然。張某道：“給我拔根蔥。”王某下田三下五除二拔了八根蔥給張某。好嘛，這夠他八頓飯吃的`了！又一個語言笑話。
中華藝術知多少！語言也是一門精彩的藝術。人們是用語言來彼此交流感情的，沒有語言，人類將會面臨的是怎樣的生活啊！人會用語言表現(xiàn)出自己的喜怒哀樂、愛恨情仇，而普通話更是首當其沖的藝術精華。
眼下離奧運會已經(jīng)不遠了。人人都應該可想而知：在奧運會中怎么可以說方言呢？一個國家，一個城市，能夠舉辦一次奧運會，這是一件多么了不起的事情啊！我們支持奧運會能做的是推廣普通話，只要全國人民行動起來，人人都講普通話，一定會更為我們的祖國增光添彩！
有人說：“普通話的推廣和普及是一件好事，但要從已經(jīng)習慣多年的家鄉(xiāng)話突然改換成普通話，是一件很困難的事。”這話雖不假，但我想說的是：只要所有人都在努力，就沒有過不去的坎兒！在短時間內(nèi)若想講一口流利的普通話確實不太現(xiàn)實，但一經(jīng)天長日久的學習、實踐，一定能做到的！
目前中國掀起了“普通話熱”，連我們農(nóng)村的校園也貼上了“必須講普通話”的標牌，要求我們在課上課下都要講普通話。我們也在追趕時代的氣息了！
“推廣普通話，弘揚中華文化。”這是當今的一個熱門話題。我認為，“普通話”并不普通，它把十幾億中國人民的心連在了一起，人們交流得更加方便。讓我們?yōu)檫@統(tǒng)一全國的精美語言而喝彩！
普通話作文 篇5
以前只知道英語有過級考試，從來不知道有普通話考試，上了師范大學后才知道，如果你想作為一名老師就必須要通話過關考試呢。是呀，身為一名教師，就必須用標準的普通話教書育人。我這才意識到學習普通話的重要性，也對普通有了一定的了解。它是以北京語言為標準音、以北方話為基礎方言、以現(xiàn)代白話文為語法規(guī)范的一種語言。一口字正腔圓的標準的普通話能給人一種美感，給人一種無窮的享受。
普通話是我國的通用語言，是我們?nèi)粘＝涣鳒贤ǖ墓ぞ摺Ｎ艺J為學好普通話很重要，尤其是在我們教師的行業(yè)中則更重要。
來師范前，總認為普通話是很好說的'，只要把家鄉(xiāng)話變換一下就行了，有什么難的？可是一到師范，才知道，說普通話并不是我想象的那么容易。過學習普通話使我感受頗多，感到學習普通話不是一件容易的事情，我的家鄉(xiāng)口音比較的濃重，往往是平翹舌也區(qū)分不是很清楚。也許是舌頭已經(jīng)習慣了家鄉(xiāng)話的發(fā)音的發(fā)音方式吧，輕音 兒化音也掌握的不太好。通過老師的幫助我覺得學習普通話應該 多聽、多說、多問，多聽就是要經(jīng)常的收聽普通話的廣播，多看一些新聞類的節(jié)目，這些節(jié)目當中一般都是在使用標準的普通話，這樣不僅獲得了信息，也提高了自己的普通話然后就是勤查字典。有些字，摸棱兩可就需要查查字典，（別嫌費事），把它的拼音弄清楚， 尤其要注意一些字的多音與多義，這樣才能發(fā)音準確。最好就是要在日常生活中用普通話進行交流
有人說：語言取決于環(huán)境。在一個大家都說普通話的環(huán)境中，耳濡目染，你的普通話就會因此而提高。通過學習普通話，使我受益匪淺。上課用普通話，課下交流也用普通話，這樣我發(fā)現(xiàn)我的普通話水平在一步步提高。
普通話作文 篇6
“唉”，我一回家，就聽到外公在他的書房里長吁短嘆。這種事可是少有，外公是個樂觀主義者，每天在家種種花，看看草，從不見他有今天這般沮喪。
“什么事呀，外公。”我急忙問道。一問才知道，原來，外公在家給他的老朋友打電話，誰知多年不見，老朋友早已換上了一口流利的普通話，外公都很難跟他搭上話。“雨桐，”，外公突然來了精神，“你教我學普通話吧！”，我在我們班可是個“小小播音員”，每個字都讀的字正腔圓，教外公學普通話，我當然樂意了。于是，我便欣然答應了外公的請求。
第二天，我們不到六點就起床了，畢竟是第一次當老師，我不免有些緊張。先從哪里教起呢，咦，有了！從聲母韻母開始吧！于是，我把弟弟的字母表貼在墻上，外公就像一個小學生似的，規(guī)規(guī)矩矩地坐在我的小書桌上。“好，現(xiàn)在，我們先來讀拼音，跟我讀‘a(chǎn)，o，e，i……”外公很認真地聽著，學著，跟我讀著，沒過幾天，他就學會了漢語拼音。現(xiàn)在，就要學字的發(fā)音了，可凡事總不能一帆風順。外公讀的.漢字發(fā)音總帶有方言的味道。比如“中”總念成“棕”，京總念成前鼻音，怎么也糾正不過來。我以為外公會放棄，沒想到，外公反而來了勁，每天天不亮，就跑到下面小區(qū)里練發(fā)音，我看了，也陪著他練了起來。于是，不管是在街頭，公園，還是小區(qū)，都有我們倆練習發(fā)音的身影。直到有一天，我剛起床，外公就對我說：“唉，雨桐，早上好！”，我驚呆了，外公的發(fā)音甚至比我還圓潤飽滿，我都可以拜他為師了！
現(xiàn)在，外公在小區(qū)里認識了不少的朋友，他們都羨慕外公能講一口流利的普通話。外公打電話給老朋友時，笑的眼睛都瞇成一條縫了！
普通話作文 篇7
語言是人類交流的重要工具，我國的普通話是國語，是不同民族交流的共同語言。俗話說＂到什么山唱什么歌，見什么人說什么話。＂如果我們到一個語言不通的地方，那雙方唱的歌，說的`話還聽得懂嗎？
我國有５６個民族，５６種語言，如白話，客家話，閩南語，全國有無數(shù)種方言，不同的語言有不同的說法，而那些說法有的讓我們＂百思不得其解＂。有的讓我們哭笑不得。如果個自都說自己的語言，怎么交流呀？而我也親身經(jīng)歷過語言不通所帶來的種種麻煩。
２００４年的一天，我們過年時到了外婆家探親，下午，外婆想叫我?guī)退鍪拢馄啪驼f：＂聰聰（我的小名）幫外婆做事。＂起初，我還以為外婆在叫別人，不過，外婆又叫了一次，這時，爸爸走過來，跟我說：＂外婆叫你去幫她做事，你為什么不去做？＂＂外婆叫＂東東＂，又不是叫我。＂我回答道。＂外婆叫的就是你。＂爸爸說。聽了這話，我有點百思不得其解，原來，外婆說的不是普通話。
２００５年的春節(jié)，我們?nèi)一乩霞疫^年，下午６點多鐘時，奶奶叫我們吃飯，就說：＇吃飯了。＂除了我以外，其他人都去吃飯了。我還在原地玩，爸爸問我：＂你為什么不去吃飯？＂＂吃飯了嗎？＂我問。＂你是不是有聽不懂奶奶說的話了？＂爸爸問。我說：＂可能是吧。＂＂走，我們?nèi)コ燥埲ァ＃职终f，＂回家我告訴你奶奶講的是什么。＂于是，我和爸爸就去吃飯了。
這兩件事雖過去了好久，但我還時時想起，語言不通真不方便呀！所以，
我們要加強推廣普通話。
普通話作文 篇8
提起家鄉(xiāng)，或許每個人都會對自我家鄉(xiāng)品頭論足或贊美一番。我的家鄉(xiāng)雖不美，然而，它的氣候卻很宜人，這不是我夸口，不信，你自我瞧…
當春回大地，萬物剛蘇醒的時候，天空就很善解人意地下起蒙蒙細雨，伴著春風，柔柔地撲向一切，仿佛在傾訴著它對大地，萬物生靈的那份深深的倦戀。路兩旁的樹，隨著春風搖動起枝葉；過路的大人們，享受著初春帶來的清新的氣息，臉上不時露出滿足的笑，而孩子們呢，他們則仰著胖乎乎的臉蛋兒，試圖吮吸春的甘露，小腳淘氣地不停跺著，讓地面上濺起一朵朵漂亮的透明的小花兒，伴著一陣陣的嘻笑聲……噢，這細細的雨水，濃濃的情喔！
到了夏季，家鄉(xiāng)的天氣又變得熱中帶著一絲涼意，或者在悶熱了許久過后，它就十分解風情地下起傾盆大雨，一掃以前的悶氣。
此時的夏天，是個讓少女們實現(xiàn)穿短裙的夢想的好季節(jié)；此時的夏天是工作后人們享受清閑的`夏天；此時的夏天，是晚飯后大家聚在一齊聊天的好佳境；此時的夏天，是晚上人們能夠盡情歡樂的一份好心境。我就愛這樣的夏天。隨著夏天之后的秋天，那里又是一片新景象。
那里的秋天愛下雨，可人們卻也喜愛，喜愛著下雨過后帶來的一陣陣涼意，那份心境，是一種難以形容的放松的心境，仿佛是雨帶走了身上所有的煩惱和悶氣。不下雨的時候，更是一個好天氣，足以讓一切歡快起來。
冬天，一年中最終的一個季節(jié)，是一個讓人高呼的季節(jié)，它是冬天沒錯，但它沒有其它地區(qū)的冷冷的寒意，沒有足以讓人冷得直打哆嗦呼呼的北風，它有的是溫暖的氣候，即使穿著兩三件衣服也不覺寒冷。噢，這是個體貼人的冬天。
我，就愛家鄉(xiāng)的這種天氣。
普通話作文 篇9
提起難忘的旅行，在我的腦海里馬上浮現(xiàn)出去年“五一”假期中的一次旅行。（一到節(jié)假日，我就會出去旅行，今年五一也是一樣。）記得那是在去年的五月二日，我邀上幾個好友，向望周山進發(fā)，帶上野餐必需品。望周山是我們家周圍最高的山。走在山路上，兩側(cè)開滿了杜鵑花，不知是天然的，還是刻意種植的，都是那么的燦爛，使人心情頓時歡騰起來。那時山上旅游的人很多，好不容易找了一塊空地，鋪上桌布，
享受著美食，天南地北地和好友們聊著，不時地迸發(fā)出笑聲，真是人生一大樂事！ 可能有人會問，這是極普通的野餐旅行，為什么是你最難忘的呢？當然用餐后的經(jīng)歷就不一般了。那天我們還算準備得很充足了，看了天氣預報，還不放心地帶了三把傘。但山中天氣真是無法預測，中午的'天空本是一片晴朗，但在我們享受美食和觀賞了望周山美景后，天空突然烏云密布，我們有緊急下山的愿望，但望周山的險峻至今使我心有余悸。于是用三把傘把我們七個人撐起，等待著山和雨的憐憫。但似乎天漏了，不僅有風，更是雷電交加，使傘下的人無法抵擋風雨的洗禮。這時一個朋友機智地拿出中午用
的桌布，鼓勵我們頂在頭上，周邊用雨傘撐起，我們總算能一遮風雨了。
說來有趣，山上有許多人都來不及撤離，就見到路上的人們頂雨一路狂奔。到了我們這小小的“雨中航母”
前，不由分說的“請罪”了一聲鉆了進來。
現(xiàn)在想來還一樣有趣，雖然雨后的望周山是一片洗禮后的天地，使人心曠神怡，但那次的經(jīng)歷始終難忘，
當然還有愉悅的野餐、美麗的風景和那怒放的杜鵑花。（這就是我的假日生活，簡簡單單，卻充滿樂趣！）
普通話作文 篇10
說好普通話在現(xiàn)代社會是一件極其重要的事情.普通話是我國各族人民共同交流的方式，是中華大地上的一種傳統(tǒng)語言.如果沒有普通話，人與人之間的交流就會變得很困難了.
有一個故事講得很好：在一個貧困的山區(qū)中的一位農(nóng)民，他每天省吃儉用，就是為了有一天能夠籌足錢到大城市去找個好工作.辛苦了大半輩子，他終于籌足了錢.滿懷欣喜的他帶著行李和全部家當坐上火車來到大城市.沒想到初來乍到，失望和寂寞就困繞著他——原來他不會講普通話，無法正常地和別人交流.而面對都市的繁華，他有將何去何從呢？于是便只好又返回山區(qū)種田，著一來一回花費了他一生的積蓄，整天愁眉苦臉的他最終抑郁而終.這個故事告訴我們什么？一個現(xiàn)代社會中的人，如果不能靈活運用普通話，不能正確的與他人交流，那么他就算再勤奮，再努力，那也只能是一事無成.由此可以看出，普通話在我們的學習和生活中是多么的重要！
我們學校的同學來自全市各個地區(qū)，很多同學說話的時候經(jīng)常會帶上一些方言.將來走向社會，如果人人都用方言，就會出現(xiàn)不理解對方所表達的意思的情況，這樣會給我們的生活帶來非常大的不便.作為一個中學生，說好普通話，運用普通話是我們義不容辭的.責任，這是我們大家最首要的義務.只有互相交流用普通話，做推廣普通話的帶頭人，營造良好的語言環(huán)境，養(yǎng)成張口就說普通話的習慣，才能做一個素質(zhì)高，習慣好的現(xiàn)代文明人.
21世紀是一個在發(fā)展和競爭中的時代.但是如果缺少了普通話，社會就不會發(fā)展，思想就不會進步，歷史就不會被記錄，精神就得不到升華.這對于我們這些中學生來說是非常重要的
普通話作文 篇11
我國是一個幅員遼闊的多民族國家，全國五十六個民族都有自己的語言，各地都有自己的方言。如果在日常生活中大家都講自己的地方語言，不講普通話，那么就無法交流，無法溝通。要是去了國外，你不會說普通話，不但外國人聽不懂，翻譯的人員也無法進行翻譯，所以我們一定要講好普通話。
記得我的《趣味作文》里有這樣一個故事：有一個年輕人，她陪自己的奶奶一起回老家，一進村，正巧碰上村里準備開會，只聽村長拿著大喇叭喊：“兔子們，蝦米們，咸菜太貴了”，接著又喊：“咸菜請香腸漿瓜。”她頓時呆住了，在奶奶的翻譯下，她才明白，村長是說：“同志們，鄉(xiāng)親們，現(xiàn)在開會了”，后面一句則是：“現(xiàn)在請鄉(xiāng)長講話。”你瞧！村長的方言她根本聽不懂，由南腔北調(diào)所鬧的笑話，數(shù)不勝數(shù)。
小朋友，你們說，學好普通話是不是很重要呀？國家將9月14日至9月21日定為“推普周”，顧名思義，就是推廣普通話宣傳周，也就是說，國家鼓勵大家都要說普通話。我們?yōu)槭裁匆獙W習說普通話呢？因為沒有了普通話，地區(qū)方言很難懂，人和人之間就無法更好地溝通和交流。我告訴奶奶：“我現(xiàn)在一定要學好普通話，學習英語，長大了以后，給外國人教中國的'普通話，推廣普通話。中國會越來越強大，我們要說好普通話，將漢語普及到世界各地，我們美麗的祖國有那么多值得驕傲和傳頌的名勝古跡，我要告訴來自世界各地的朋友，這里不僅有世界上最美的風景，在這里，您處處都能聽到世界上最美的語言——標準的普通話。
普通話作文 篇12
中國，是一個人口大國，地域遼闊，風景美麗，但也帶來了許多不必要的麻煩——由于省市眾多，各個地方的語言互不相同，南方人聽不懂北方人說話，北方人也聽不懂南方人說話，造成了語言溝通上的困難。為了克服方言給交際帶來的隔閡，就要有溝通各種方言的共同語言存在。于是，字正腔圓、悅耳動聽的普通話出現(xiàn)了。
普通話是以北京語言為標準音、以北方話為基礎方言、以現(xiàn)代白話文為語言規(guī)范的一種語言。普通話的出現(xiàn)，解決了不同地區(qū)的人們溝通難的問題。推廣普通話，對于我們國家各個方面的發(fā)展都具有重要的意義。
就拿旅游業(yè)來說吧，記得前幾年，我和家人一起去北京游玩。其中有一天，我們在一家餐廳吃飯，點完菜后，我閑得沒事便好奇地左顧右盼，只見這時兩個帶著外地口音的人說著話，走了進來。他們來到一張餐桌前坐下來，其中一位接過服務員的菜單說：“來兩碗米飯，一盤魚香肉絲，一盤豬肝和兩瓶‘別走’，謝謝！”“什么，還有事嗎？”站在一旁記錄的`小姐愣住了，剛抬起的腳又落下來……“快點呀！還楞著干什么？”這位帶著外地口音的人有點不耐煩了，“你不是叫我別走嗎？”服務員小姐有點生氣了，另一位趕緊說：“哎呀，那叫啤酒，不是‘別走’！”一場爭論終于化解了。大家都情不自禁地笑了起來。
推廣普通話，減少不同地區(qū)人因為語言不通而產(chǎn)生的誤會和隔閡，可以使我過旅游業(yè)攀上新的高峰，對各行各業(yè)都有一定的意義。
使用國家通用的語言，是每個公民應當履行的義務。我國是一個多民族、多方言的國家，推廣普及普通話有利于增進我國各民族的交流與往來，增強中華民族的凝聚力。作為新世紀的主人，我們更要從小抓起，講普通話，寫規(guī)范字，共同創(chuàng)造祖國燦爛輝煌的明天！
普通話作文 篇13
普通話是現(xiàn)代漢民族共同語的口語形式，方言的存在給交際帶來不便，產(chǎn)生隔閡，為了克服方言給交際帶來的隔閡，就要有溝通各種方言的共同語存在。
有人說：“普通話算什么呀！”不，它雖然只是一句話，一個字，但它可以影響周圍的事物變化，讓人聽著很不舒服，不說普通話可能會帶來許多麻煩，更有可能帶來許多人的不滿！我看過一個故事，。有個學生考上了南方的一所大學，由于他一直在家鄉(xiāng)讀書，學校對于普通話的'要求不是很嚴格，他周圍的人都不講普通話，大人覺的別扭，學生覺得不好意思，沒有一個良好的普通話的氛圍。所以他也沒有養(yǎng)成講普通話的習慣。到了大學，來自全國各地的學生都說著普通話，他也能聽明白。有同學問他，什么時候到的學校。他是前一天的晚上到的，用普通話說是：昨天夜里。但是他用滄州的方言說的是：夜了個哄哄。大家都摸不著頭腦，不知道這句話是什么意思。為此鬧出了笑話。
還有一次，我爸爸去上海出差，當他已經(jīng)到達時，他說了一句：“活車。”結果司機不知道是什么意思，繼續(xù)開，到了很遠才下車，鬧成了一個笑話。
語言是一個民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說好普通話，是我們祖國屹立于世界民族之林的需要；從小處說，它是不同地域，不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。在我們的身邊，那些因南腔北調(diào)所鬧的笑話，那些因語言障礙所造成麻煩的人和事情，比比皆是。
讓我們行動起來，告訴來自五湖四海的朋友，這里不僅有世界上最美的景觀，而且還要告訴他們，在這里，您處處都能聽到世界上最美的語言----標準的普通話！
普通話作文 篇14
“普通話”在很多人看來是比較簡單的，然而對于我來說，“普通話”真的挺難說得標準。
以前讀初中時，常聽老師說“普通話”是要有正確的讀音去讀。我的語文水平不好，語言表達交流能力也不好，更不用說用正確的.讀音去念普通話了。記得那次班里舉行朗誦比賽，每組至少要三人參加，我們組當時沒有同學報名參加，我們組長就決定抽簽模式，桌面有九張白紙，哪位同學抽到白紙上有字的，就是那三位同學去。然而運氣特別不好，我抽到的紙是有字的，同桌也是一樣。從那周起每天早讀晚讀，我和同桌都在認真地念書本的朗誦稿。
我認識這個字，但是我念得不準確，我經(jīng)常要在晚自習查字典，把正確的讀音寫在字的旁邊，這樣方便我朗誦時，可以看一下正確的讀音，就不會讀錯字音了。雖然我經(jīng)常查字典，但是我念起來和標準的普通話還是有區(qū)別的。我習慣了家鄉(xiāng)話，口音是改不了。
每天晚上睡覺前，我都會鼓勵我自己，相信我可以的。
一周很快過去了，周五下午第一節(jié)課，舉行了朗誦比賽。我淡定自信大方地走上了講臺。班里的同學都在靜靜地看著我。我看了一眼老師，老師向我傳遞了鼓勵。我很淡定讀朗誦稿。到快要結束時，可能是我讀得太快了，我把“刷牙”讀成第一聲“剎牙”。就在我讀錯這個字不久后，班里的同學都低下頭笑了。我的臉也紅了。
通過這次朗誦比賽，我認識到學好普通的重要性，對于我來說，要學好每一個字的正確讀音，我給自己定了一個目標，每天要堅持朗誦一篇文章，來提高自己說好“普通話”的正確性。
普通話作文 篇15
我的家鄉(xiāng)京山，是一片古老神奇的土地，4000多年前的屈家?guī)X文化，蘇家壟文化和1900多年前的綠林文化時代流傳于長江中游地區(qū)，成為中國的古老文化的代表之一，其中由京山人王匡、王鳳領導的綠林起義，是我國歷史上繼秦末陳勝、吳廣起義后的第二次大規(guī)模的農(nóng)民起義，在這塊土地上，數(shù)百處古寨、古城、銘文、碑刻等歷史遺存閃爍著濃郁的人文光芒，令人心馳神往。
京山是一片鐘靈毓秀的土地，素有“九曲鴛鴦溪，十里水畫廊”的美稱的鴛鴦溪和被譽為“鄂中第一溶洞”的空山洞。她山川靈秀，瑰麗多姿，茂密的森林，密布的溪河，叢生的溶洞，林立的怪石，遍涌的`清泉，構成一派秀奇綺麗的自然風光，京山人好客，民風淳樸，民俗獨特。在那里，你會產(chǎn)生賓至如歸的感覺，京山物產(chǎn)豐富，國寶橋米，馳名中外；燕牌香菇，遠銷海外；對節(jié)白蠟，有活化石美名；中國甘栗，美味可口。京山獨特的自然風貌，豐富的特產(chǎn)和誘人的美味佳肴是人們觀光游覽，娛樂休閑，科學考察的好去處。
我們怎能不為生長在這樣的風景秀麗，人杰地靈，歷史悠久的山城兒感到驕傲？怎能不熱愛生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)呢？那么作為一名熱愛家鄉(xiāng)的紅領巾，我們又能為家鄉(xiāng)做些什么呢？
首先你了解自我的家鄉(xiāng)嗎？如果對自我的家鄉(xiāng)風土人情，家鄉(xiāng)文化，家鄉(xiāng)變化，家鄉(xiāng)歷史不了解，你又如何去愛家鄉(xiāng)呢？所以“愛”家鄉(xiāng)就要先“知”家鄉(xiāng)。
其次，你為家鄉(xiāng)做餓了哪些“好”事？愛家鄉(xiāng)，不能紙上談兵，應當從小事做起，從身邊的事情做起，愛護家鄉(xiāng)的環(huán)境，撿起身邊的廢紙，節(jié)儉每一滴水，節(jié)儉每一度電，熱愛家鄉(xiāng)的人民。
最終你讓家鄉(xiāng)笑了嗎？僅有常自我反省，找出不足與差距，才能更好的鞭策自我，才能更好的應對明天。
普通話作文 篇16
我們是中國人，我們有我們自己的語言——普通話。講好普通話是我們每個人都應該要做到的事。
在城市的人們，他們在良好的語言交流的環(huán)境中，在不知不覺中就把自己的普通話就說好了。而我們這些農(nóng)村的人們將要慢慢適應在普通話的環(huán)境中更好的學好我們的語言，每當我們在日常生活中普遍的講起普通話的時候，我們就不會覺得說普通話別扭了。學好普通話從現(xiàn)在努力，從每時每刻開始就行動起來吧。只要全農(nóng)村更好的使每個村民普遍的開始說普通話就使我們更好的是普通話更好的走遍我們中國的每個地方。
在日常生活中，在農(nóng)村中說普通話最普遍的場所就是學校了。在學校里我們上課老師用普通話給我們講課，下課同學們一起游戲也時常說起普通話來互相溝通。普通話在我們生活中，只要時刻說就可以更好的促使我們對于普通話的更好的應用了，應用普通話不僅僅是在我們現(xiàn)在要應用，在以后在我們以后的社會中我們將會更廣泛的運用了，在今后的社會中，普通話在每種工作中都會應用到。
從現(xiàn)在開始就行動起來吧!在世界上，英語是世界上應用最廣泛的語言，漢語——普通話是世界上應用最多的語言。在新時期里，普通話的推廣是非常重要的。推廣普通話的作用也是非常重要的`，推廣普通話可以進一步消除方言隔閡，減少方言人們交際中不便，有利于社會交往，有利于國家的統(tǒng)一和安定團結。
當普通話有力地推廣到世界各地的時候，我們地球上的人們就變成了一個大家庭，彼此之間就不會有互相不理解的舉動了。普通話要成為我們共同的語言，作為中國的語言，我們的普通話會隨著我們中國的科技文化教育的發(fā)展，走向世界。
講好普通話，從你我開始做起，從現(xiàn)在開始做起，讓我們一起加油吧!
普通話作文 篇17
普通話是我們國家的通用語言。它以北京語音為標準語音，以北方方言為基本方言，以典型的現(xiàn)代白話作品為語法規(guī)范。這是我們中華民族相互交流和與外國交流的規(guī)定語言。
中國是一個多民族國家。中國56個民族都有自己的語言和方言。在日常生活中，如果沒有統(tǒng)一的語言，每個人都說自己當?shù)氐姆窖裕瑳]有人能聽懂任何人的話，那么就不可能交流和溝通；外匯也是如此。如果只說自己的民族方言，不僅外國人聽不懂，翻譯人員也翻譯不出來。
記得有一次，我和爸爸媽媽去深圳和珠海旅游。到了街上，滿大街的人都說南方話，就像香港人在電視上說話一樣。找人問路，大家聊了很久很辛苦，一句話也聽不懂。我說：“媽，我們還在中國，怎么就跟出國一樣呢？”母親說：“這是因為他們都說南方方言，我們聽不懂。如果你們都說普通話，就能聽懂。”
這個例子充分說明普通話必須大力推廣。只有普及普通話，才能消除不同地區(qū)和民族之間的語言障礙，促進不同地區(qū)和民族之間的交流與交流。只有普及普通話，才能更好的和外國人交流，不僅和外國人做生意，還能學到很多國外的先進技術。只有這樣，我們才能更好地發(fā)展我們的'國家，使我們的人民早日過上幸福小康的生活。
國家規(guī)定，推廣普通話必須從學生做起。各級學校教學都要使用普通話，使普通話成為學校的教學語言和校園語言；要在學校開展“愛國旗、唱國歌、說普通話”活動，把推廣普及普通話作為學生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。同時規(guī)定，從1998年起，每年9月的第三周將成為“全國普及普通話宣傳周”。
我們小學生一定要從我做起，學好普通話，說好普通話。學好普通話，面對現(xiàn)代化；普通話說得好，方便你我他；學好普通話，建設我們繁榮的國家。
普通話作文 篇18
說好普通話在現(xiàn)代社會是一件極其重要的事情。普通話是我國各族人民共同交流的方式，是中華大地上的一種傳統(tǒng)語言。
如果沒有普通話，人與人之間的交流就會變得很困難了。有一個故事講得很好：在一個貧困的山區(qū)中的一位農(nóng)民，他每天省吃儉用，就是為了有一天能夠籌足錢到大城市去找個好工作。辛苦了大半輩子，他終于籌足了錢。滿懷欣喜的他帶著行李和全部家當坐上火車來到大城市。沒想到初來乍到，失望和寂寞就困繞著他——原來他不會講普通話，無法正常地和別人交流。而面對都市的繁華，他有將何去何從呢?于是便只好又返回山區(qū)種田，著一來一回花費了他一生的積蓄，整天愁眉苦臉的他最終抑郁而終。這個故事告訴我們什么?
一個現(xiàn)代社會中的人，如果不能靈活運用普通話，不能正確的與他人交流，那么他就算再勤奮，再努力，那也只能是一事無成。由此可以看出，普通話在我們的學習和生活中是多么的重要!我們學校的同學來自全市各個地區(qū)，很多同學說話的時候經(jīng)常會帶上一些方言。將來走向社會，如果人人都用方言，就會出現(xiàn)不理解對方所表達的意思的情況，這樣會給我們的生活帶來非常大的不便。
作為一個中學生，說好普通話，運用普通話是我們義不容辭的.責任，這是我們大家最首要的義務。只有互相交流用普通話，做推廣普通話的帶頭人，營造良好的語言環(huán)境，養(yǎng)成張口就說普通話的習慣，才能做一個素質(zhì)高，習慣好的現(xiàn)代文明人。21世紀是一個在發(fā)展和競爭中的時代。
但是如果缺少了普通話，社會就不會發(fā)展，思想就不會進步，歷史就不會被記錄，精神就得不到升華。
普通話作文 篇19
回憶童年，校園曾經(jīng)是我們第二個家，老師曾經(jīng)是我們第二位母親，同學們曾經(jīng)是我們的兄弟姐妹，教室曾經(jīng)是一個幸福的大家庭，我們在這一個幸福的大家庭里健康、快樂成長，在知識的海洋里年，你追我趕，一起共同進步，一起為美好的將來做好準備！ 清晨，鳥兒站在樹上歡快地歌唱，陽關撒滿了整個校園，太陽剛從西邊升起，高傲的母雞還沒有放聲大叫，同學們早已經(jīng)來到校園認真地學習，那聚精會神、專心致志的樣子真是另人佩服啊！那朗朗的讀書聲以傳向了整個校園，學校早已經(jīng)變成了書的`海洋了！ 走進校園，你會感受到一片溫暖和愉快，盡管在傷心，在難過，也會全部都消失掉。躺在春天的綠野上，眼望著藍天，你回呼吸到新鮮的空氣，一切疲勞都沒有了。讓我們一起來回報老師的一滴滴汗水，回報美麗的校園吧！ “哈哈哈……”是誰傳來這一陣陣歡樂的笑聲呢？哦！你瞧，是同學們在操場上盡情地嬉戲呢，他們有的在大樹下陰涼的地方玩捉迷藏，有的在萬里晴空的天氣下拼命地奔跑，有的在大樹底下看書、下棋、講笑話。。。。。。呢！ 輕輕地翻開記憶冊，里面記載著許許多多的童年往事。童年就像一輛大卡車，載滿了歡樂，載滿了笑聲，載滿了甜蜜！童年多么美好啊！沒有煩惱，沒有憂愁；多么快樂，多么歡欣！童年是稚言稚語，總是嘻嘻哈哈，放喉歌唱。童年就像一塊糖，咬著咬著，當你咬完后，再慢慢地回憶著它的那種甜蜜的味道！童年不是這樣嗎？ 當你過完了這個快樂的童年，日后，在慢慢地回憶：那歡快的笑聲，那似糖的甜蜜，輕盈的舞蹈和講不清的稚言稚語！我回憶，我回憶著，那美好的童年！
普通話作文 篇20
今天一進家門，爸爸便給了我一個大大的擁抱，又喜滋滋地給了我一個包裝精美的錢包，這可是我夢寐以求的禮物啊！我曾經(jīng)好幾次央求爸爸好多次，他都不肯買給我。爸爸今天怎么這么慷慨呢？我看了看他，爸爸笑著說：“今天我去匯報工作，普通話講得很流利，多虧了你這個小老師啊！送你這個禮物，以表感謝。”爸爸的話不禁勾起了我的回憶，那已是兩個月前的事情了。
爸爸出生在老家，從小在山區(qū)里長大，雖然靠著一股子愛學習的'勁，拿到了大學文憑，成了老家的文科狀元，但他的普通話并不怎樣，爸爸講的大多都是家鄉(xiāng)話，雖然他有時說普通話，但是夾帶著濃厚的本地腔，"zhang"和"jiang"不分，還時不時的摻進方言，把芋頭說成“yu wo”。
自從爸爸2009年當上干部后，煩惱便不計其數(shù)了。爸爸幾乎每一個月就會匯報一次業(yè)務，爸爸那摻雜著方言的“塑料普通話”，總是讓領導們丈二和尚——摸不著頭腦，領導有時還要問爸爸沒有聽懂的地方，使要強自尊心的爸爸十分尷尬，苦惱不已。作為學校的大隊長的我，自然就成了爸爸的普通話老師。每天，只要我有空，就教爸爸普通話，一開始爸爸說不好，我常常鼓勵他說：“沒事，萬事開頭難，只要功夫深，鐵杵磨成針嗎！”爸爸很用功，每天看新聞聯(lián)播，還跟著播音員一起讀呢！翹舌時，還讓我看看標不標準，他還上電腦，查找閱讀資料，他查找的閱讀資料，幾乎都可以背下來了。但是爸爸還是孜孜不倦的練習。皇天不負有心人，進過兩個月的“培訓”，爸爸的普通話提高了許多，這次再去匯報工作時，用那標準的普通話，贏得陣陣掌聲。
這普通話，原來有這么大的作用啊！
普通話作文 篇21
同學們，今天是九月的第三周，也是全國“推廣普通話周”。普通話，它是我們的共同語言，它更是中國人的共同語言。一直到現(xiàn)在，我們的語言迅速發(fā)展。不但有筆寫的，還能電腦打出來，中國人確實很聰明。
如今，各國有各國的語言：俄羅斯有俄語、英國有英語、日本有日語、法國有法語……因此，全世界的交流十分不方便。就光我們中國，語言就有好幾十種，現(xiàn)在的方言就分了七大類。對于我們這樣一個地產(chǎn)富饒、人口眾多的中國來說，這簡直就是一個大難題。為此，國家決定把普通話作為全國統(tǒng)一的語言，并向全國推廣。但是有的人十分頑固，就是不說普通話。
所謂的`普通話，是以北京語音為標準，以北方方言為基礎方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的語言。語言是人與人之間的溝通、交流最主要的方式，因此，我們大家必需學會說普通話才行。
記得有個笑話，部長給小張打電話，小張接起電話來說：“喂，我是校長（小張）。”部長一聽，是不是打錯了？小張一聽沒有回答，便又問：“你是誰？”部長說：“我就是不講（部長）！”兩個人同時掛了這個莫名其妙的電話。我聽完后，不覺想到了這是由于說方言而鬧出的笑話。從而凸現(xiàn)出普通話的重要性。
還有一個笑話，講的是一個山東人，來到北京，見雨下的很大，就到商店去買傘，一到那兒，他便對店主說：“老板，我要一把‘扇’（傘）。”兩人因此鬧了個笑話。是呀，語言的不同很容易發(fā)生不該發(fā)生的誤會和笑話。
那么，親愛的同學們，請講普通話吧！現(xiàn)代社會需要標準通用的語言，需要中國的普通話！
普通話作文 篇22
普通話——是一種我們?nèi)粘Ｉ钪凶畈豢扇鄙俚囊徊糠帧ｋm然現(xiàn)在的我普通話標準、通順，但是，你們不知道，我的普通話也是從我姐姐那里學過來的呢！不信，你瞧。
那是我五歲時發(fā)生的。一天晚上，我正在玩布娃娃，就在這時，姐姐走過來，對我說：“月月，我明天開始，教你學普通話好嗎？”我一聽，慌了神，想：我普通話本來就不標準，如果在姐姐那邊出洋相，那我的'“機靈鬼”這個名字不是白當了嗎？但是，為了保住我這個名字，我做出了一個艱難的選擇：學習普通話。
第二天，我早早地起了床，吃過早飯，就開始學習了。因為我爸爸媽媽都是銅陵人，而我是天天跟爸爸媽媽在一起的，所以我有時也會帶著銅陵的口音。首先，姐姐對我說：“今天，就從你最喜歡的水果——蘋果開始念。”于是，我就一本正經(jīng)地念：“蘋果(bing go)。”這讓旁邊的爸爸媽媽，笑得前俯后仰。但是，姐姐卻沒有笑，只見她面對著我，說：“月月，你發(fā)“蘋”的時候，一定要把嘴緊閉，然后用嘴張開的聲音發(fā)出“蘋”；“果”是要把嘴變成“0”形，然后用舌尖貼住嘴的上膛，就這樣，才可以把“蘋果”這詞說好。”我半信半疑，照著姐姐的方法試了一次。咦，還真靈，我成功學會了第一個詞語。可是，時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，到了中午12點整，我想：如果我這樣下去，要到何時何月呀！于是，我又下定決心，一定要認真學習普通話，并且，也教長輩們學普通話。
普通話——使人與人之間的交流更加方便，那么，就讓大家一起來學習普通話吧！
普通話作文 篇23
開學伊始，新來的張老師在第一節(jié)語文課上就告訴我們，語言文字是人與人之間交往的紐帶，是人與人之間溝通的橋梁，它能體現(xiàn)一個人的修養(yǎng)。作為一名中國人，我們要說好普通話，寫好規(guī)范漢字。
我自小在鄉(xiāng)下長大，要改掉說方言的毛病可真有點難。不過，老師說過，雖然我們在鄉(xiāng)下長大只會說方言，但是只要努力就一定能說好普通話。
每天上課我都專心致志地聽老師上課，注意每一個詞語的發(fā)音。下課就讓普通話說得好一些的.同學幫忙指出錯誤。可是一個多月過去了，我還是不能流利地用普通話表達，所以我上課不敢舉手發(fā)言，生怕說得不好被同學們笑話。真是怕什么來什么，張老師點我站起來回答問題。那一剎那，我的心情無比復雜，有緊張、有害怕。我慢慢吞吞地站起來，吱吱唔唔地說了什么，連我自己都沒聽清。張老師仿佛看穿了我的心思，她沒有批評我，而是微笑著示意我坐下，溫和地說：“相信你下次會做得更好，加油哦！”
我怎能辜負張老師對我的期望呢！第二天，我就用自己的零花錢買了一臺學普通話的機器。每天放學回家做完作業(yè)，我就打開它，跟著它練習，一遍說不遍就說兩遍三遍甚至十幾遍，我就不信我攻克不下這個難關！
經(jīng)過一個多月的努力，我慢慢地自信些了。又是一節(jié)語文課，我勇敢地舉起手來回答老師提出的問題，老師有些驚喜地看著我：“趙秋蘋的普通話進步真大，大家要向她學習哦！”我聽了，高興極了，心想，努力沒有白費，看來，語言文字不是一個個僵硬的符號，而是有著獨特性格的小精靈，只要你用心和它相處，它就能成為你的好朋友！
普通話作文 篇24
今天在課上，我們的社會老師又引得全班同學哄堂大笑了，不為別的，只是她跛腳的普通話，老師在第一節(jié)課上就坦言說自己的普通話是剛剛過二乙，而且那段時間是她每天練普通話才得的這個成績，她說希望大家能接受她的口音。其實老師就只是普通話有些差勁，她的教學經(jīng)驗和教學能力我還是深深佩服的。可大家不全都看到了老師的努力，這不，今天又因為她念錯了一個字就惹來了全班的大笑。
老師也沒在意，她或許早已經(jīng)習慣了，仍然面不改色的講著課，有時候還會停下來努力地發(fā)一下音，然而這只會讓笑聲更加肆虐。其實我是很不欣賞這種舉動的'，在聽了表姐的經(jīng)歷后我就更瞧不起這些嘲笑老師的同學了，雖然他們或許沒有惡意。
表姐說，她剛?cè)ケ本┳x書時，立刻就被同寢室的北京室友嘲笑普通話，指出她不分前后鼻音。老姐是不太接受的，她講了那么多年的普通話，一直覺得自己講的就是標準的普通話，雖然她也分辨不出前后鼻音，這在我聽起來也是頗難辨別的。這之后，北京的室友美美指出她的普通話哪里不對，她的心里就頗為不舒服，雖然她室友也沒有惡意。
表姐自認為說了一口標準的普通話，我們又何嘗不是呢？我們的老師尚且知道自己普通話不夠格，而分不清前后鼻音的我們卻在那里無知地嘲笑著老師。我忽然想到一個成語，意思可能不太妥當，“螳螂捕蟬，黃雀在后”，嘲笑著別人的我們可不就是那只螳螂么？
很多時候，我們太過自以為是，以為自己站在了“上帝視角”，殊不知在我們笑出聲的時候，正在被另一群人笑話。
普通話作文 篇25
今天上午，我正在做作業(yè)，奶奶走過來笑著說：“丫頭，奶奶不會說普通話，你教我行不?”
我以為耳朵聽錯了，驚訝地盯著奶奶：今天太陽從西邊出來了?見我老盯她，奶奶收起了笑容，似乎生氣地說：“死丫頭，看什么呀?不想教就算了!”我忙拉住轉(zhuǎn)身欲走的奶奶：“教，教，教!”
一來，奶奶肯放下架子來求我;二來，我居然要當老師了，還不好好露一手?
我首先跟奶奶說：“我們來讀一首古代的詩歌吧!我讀一句，你跟著讀一句，好不好?”奶奶使勁地點頭：“好，好，聽你的，就這樣。”
于是，我喝了口水，潤了潤喉，有干咳了幾下，讀：“白日依山盡。”奶奶跟著讀：“白日依山盡。――這首詩我熟悉，你小時侯我還教過你呢!”
我點點頭，又讀：“黃河入海流。”奶奶又跟著讀：“黃河‘熱’海流。”奶奶剛讀完，我就叫開了：“不對不對，是‘入’，不是‘熱’。你再讀一遍!”
“熱，熱……入，入!”奶奶結結巴巴地讀了出來。
“對，對，奶奶真聰明!”我高興地拍起手來，繼續(xù)讀：“欲窮千里目。”
“欲窮千里目。”
“更上一層樓。”
“更上一‘成’樓”
我又皺了皺眉頭：“錯了，錯了!是‘層’，不是‘成’!”奶奶還是讀不準，我忙又糾正：“是‘c’，不是‘ch’，舌頭不能卷起來。”奶奶又反復地讀：“成，層，成，層，層。”“對!”奶奶終于讀對了，我又拍起了手!
后來，奶奶又跟我讀了兩遍。最后，奶奶又獨自讀了一遍，竟讀得十分的'好，每個字音都讀對了!
奶奶笑了;我，也笑了!
怎么樣，我這個老師還稱職吧?
普通話作文 篇26
開學第二周是“推普周”，為了讓普通話走出校園，老師給我們布置了一個任務：教爸爸、媽媽說普通話，讓普通話走進家庭。
爸爸是安徽定遠人，媽媽是本市人，他們在上大學、平時工作中說的都是普通話。也許成長的地方不同，也許女人天生具有語言天賦，爸爸的普通話就是沒有媽媽說得好，爸爸說的是帶有濃重地方口音的'“定遠普通話”。所以，我準備把這次教學的重點放在爸爸身上。
晚飯后，我把爸爸叫到書房，爸爸一頭霧水地走進書房，我鄭重其事地宣布：“爸爸，今天你是學生，我是老師，我要教你普通話的標準讀音！”爸爸眉毛一揚，不服氣地說：“我說普通話的時間比你的年齡還長，這對我來說簡直是小菜一碟，你隨便問吧。”我先讓爸爸讀了一首古詩――《望廬山瀑布》，爸爸搖頭晃腦，得意洋洋地讀起來：“望廬山瀑（po）布，日照香爐生紫煙，遙看瀑（po）布掛前川，飛流直下三千尺（che），疑是銀（ying）河落九天。”
我聽出來了幾個錯字，可我沒說是哪兒錯了，我只讓爸爸去查字典，以便加深印象。這次，我終于可以以其人之道，還制其人之身了！等爸爸查完字典，他居然把所有的錯字都改過來了：原來錯的po，現(xiàn)在改成了pu，原來錯的che，現(xiàn)在改成了chi，原來錯的ying，現(xiàn)在改成了yin。當我讓爸爸再讀另一首古詩——《憶江南》的時候，爸爸忽然變機靈了，他先把不熟的地方查了一下字典，再讀起來，這下全部ok！為了讓爸爸印象更深刻，我又讓爸爸讀了好幾篇作文，爸爸的普通話果然大有長進。等下一個“推普周”，我一定還要當爸爸的老師。
通過這個“推普周”，爸爸普通話水平有所提高，我也體會到老師的快樂！
普通話作文 篇27
你一看這個題目，你一會感到很奇怪吧!奶奶和普通話有什么關系呢？那就聽我慢慢的說給你聽吧!
我的奶奶是一位地地道道的農(nóng)家婦女，從沒有上過學，還是后來結了婚由爺爺教會了她漢語拼音，學會了一些簡單的計算呢!雖然說我們樂亭縣算不上特別重的方言地區(qū)，但說的話還是那么土，離普通話可是差遠了。莊前莊后說的都是清一色的家鄉(xiāng)話。奶奶卻在這樣的語文環(huán)境中學說起了話，你一定會感到很奇怪吧!
事情原來是這樣的，去年二叔在村里開了個貨棧，聯(lián)系全國各地的客商來這收水果、蔬菜。人一多，叔和嬸就忙不過來了，于是奶奶便主動擔負起照顧這些客商的飲食任務來，可是過了剛剛兩天奶奶便主動要求下崗了。為啥？奶奶怕臟怕累？不是？外地客商難伺候？
也不是，原來奶奶說的話家鄉(xiāng)味太濃，說的話外地人都聽不懂，沒法和人家溝通。于是就這樣奶奶學說起了普通話。為了學說普通話可把奶奶給憋壞了。要讓她改說了多半輩子的家鄉(xiāng)話多不容易呀!為此，從不聽廣播的奶奶天天抱著個收音機聽，學說普通話，硬是拉著晚天天給她念課文。更有意思的'是，奶奶不敢過多地和村里人來往了，說什么怕自己被他們帶著還說家鄉(xiāng)話，看著奶奶那說普通話很不自然的樣子，我總是想笑。可又一看奶奶那認真勁，我可是不敢有絲毫的馬虎呀!功夫不負有心人,過了一段時間,奶奶說的話總算不那么土了,帶有普通話的味了,于是又光榮的上崗了,這下奶奶可高興了逢人便說:"還是學說普通話好呀!我還得繼續(xù)練習啊!"
普通話作文 篇28
話說有一天，方言和普通話在溪水河岸旁碰見了，方言一看，原來是自己的孿生兄弟普通話啊！
方言向普通話說：“嗨！普通話兄弟！你說我們都是中國媽媽生的，幾乎長得一模一樣，那我誰的本事大呢？”
普通話說：“兄弟，就憑你那只能在市里傳播的本事，和我還差十萬八千里哩！兄弟，再回去練練吧！”
方言一聽，來氣了，說：“那你有什么本事啊？不就和我差不多唄！”
普通話說：“我的本事可大了！播音，電視主持人，演講……都要用到我哩！你呢？能做這么多事情嗎？”
方言說：“我的本事也很大啊！能增加地方人們交流的語速，而且有些地方電臺地方節(jié)目也要用到我啊！”
普通話說：“那不然去大街上找找看，我們誰支持的.人數(shù)比較多，誰的本事就大！”
于是，普通話和方言走到大街上，他們首先看到一個主持人，于是上前問：“你覺得普通話好還是方言好呢？”
“唔，應該是普通話好吧，普通話發(fā)揚了中國文化！”
普通話對方言說：“你看，還是我的本事大吧！”
方言說：“這不算！反正還有那么多人呢！”
接下來，他們看見了一個地地道道的閩南人，于是，他們又迎上去，問：“你覺得普通話好還是方言好？”閩南人說：“方言好！方言很方便！”
方言說：“你看，還是我的本事大吧！”
普通話說：“不算！還有其他人呢！”
他們就這樣問了三天兩夜，最后的結果是——兩人的票數(shù)相同！這個結果讓他們大吃一驚，他們只好去找手語評理。手語說：“你們都錯了，只有我們手語是最偉大的，你們都是微不足道的！”
方言和普通話聽了，“撲通”一聲，暈倒了。
普通話作文 篇29
在我三歲的時候，我還不會說普通話。爸爸媽媽帶我到舅舅那里去玩，舅舅是廣東的海軍。廣東人不是講粵語就是講普通話。因此，每次我去什么商場買東西、紀念品……我用寧鄉(xiāng)土話對他們說，他們都聽不懂，我就什么東西都沒有買到。
后來，我六歲了，讀一年級了，在學校里，我學會了拼音，我就會了普通話，我又到舅舅那里去玩，一天，我和媽媽來到了一個大商場，里面有好多好多的有紀念價值的東西，有貝殼、海螺……我用普通話和那里的老板說話、買東西，就買到了很多的東西。
后來，我九歲了，爸爸的普通話要考級，于是他回到家，請我這位小學四年級為他指點指點。于是，我學老師一樣，拿一塊小黑板掛在墻上，拿幾支粉筆，再找一根教鞭――筷子。我再在黑板上工工整整地寫上“恐龍”、“籃球”……幾個詞，然后在各個字的下面打上一點，注上音節(jié)。我讓爸爸坐在一把小凳子上，我學著老師的'樣子，清了清嗓子，大聲喊：“上課。”爸爸不慌不忙地叫了聲：“起立。”因為我上課前已經(jīng)和他說好了上課的規(guī)矩。然后，我用“教鞭”指著“恐龍”，兩個字，讀：“恐龍。”爸爸跟讀到：“恐農(nóng)。”我聽了連忙糾正，“不是、不是，是恐龍。”“恐農(nóng)。”“是恐龍拉。”“恐農(nóng)。”沒辦法，第一個詞組不成功，我只好教下一個詞了。我慢慢地讀道：“籃~~~~球~~~~”“籃球。”嗯，還好，可能是我讀得慢了些，他聽得清些吧，他才讀得好的吧。于是，我又慢慢地讀下一個、下一個的下個……終于學完了。
以上就是我的普通話史，它不僅讓我在廣東買回紀念品，而且，還讓我當了一回老師，嗯，不錯……
普通話作文 篇30
今天，因為老師的作業(yè)要求，我便在家當起小老師，教爸爸讀起普通話來了。
我想，教普通話就像醫(yī)生看病那樣，當然先要知道自己學生的.普通話程度，以及問題所在，這樣才能像醫(yī)生那樣對癥下藥。我先讓爸爸讀了一段晚報上的“聲明”，發(fā)現(xiàn)錯誤不多，便一本正經(jīng)地對爸爸說：“我發(fā)現(xiàn)，你的普通話說得馬馬虎虎，但還是有三點錯誤：一、你把幾月幾日讀成了幾月幾號，是因為講土話習慣的。二、演出的出字翹舌音沒有讀準，今后要注意分清平翹舌音。三、不夠流利，讓人聽起來不太舒服，還要多加練習。總體就這三點，自己慢慢再練練吧！”爸爸聽了也笑了，風趣地說：“謝謝，謝謝邵老師的指點。”
這時，媽媽挺有經(jīng)驗地說：“現(xiàn)在，你要教爸爸讀‘日’和‘出’，‘日’他會讀，你就教爸爸讀‘出’這個音。”媽媽頓了頓又說：“‘出’呢，是由chu組成的，你就教他讀‘ch,u,chu’這樣讀。”我點頭示意說：“知道了！”便向爸爸說：“你先這樣讀，‘ch,u,chu’，知道了吧？”爸爸點了點頭，說：“c,u,cu。”我失望地說：“錯了，舌尖要頂住天花板！”爸爸似懂非懂地點點頭，說：“ch,u,chu！”“對了！”我高興地說：“下面，你要把‘演出’這個詞讀幾遍！”爸爸聽了馬上讀了起來：“演粗、演粗……”還沒等爸爸讀完，我又說：“錯了，不是‘粗’是‘出’！”“噢！那我再讀，野豬，野豬。”“錯，舌尖頂?shù)教旎ò澹觯 薄班蓿俺觯 薄癗O，演，不是野！”……就是這樣，爸爸錯了N遍，我教了他N+1編。終于，把這頭“大野豬”教會了。
爸爸學完了這段普通話，擦著汗說：“說普通話還真繞舌呀！”
普通話作文 篇31
全國在積極推廣學說普通話，我腦瓜子一轉(zhuǎn)，有了，教奶奶吧！
奶奶已經(jīng)年過六旬了，由于小時候家里窮，沒錢讀書，所以說話常帶“地瓜腔”。有時候和我說話常常一句普通話中夾雜半句方言，令人摸不著頭腦。為此，我和奶奶下定決心：從現(xiàn)在開始學說普通話。
爸爸媽媽在石門街上打零工，沒空教奶奶，于是當老師的重任就落在了我身上。為了當好小老師，我翻出了一年級的語文書，先從漢語拼音入手，一個音一個音地教奶奶。“這個念‘nai’,奶奶的奶”、“這個念‘fei’，閆飛洋的飛”……奶奶和我就像真的師生一樣，我念一個，她跟著說一個，很像一個勤奮好學的小學生，一點兒也不怠慢。
為了鞏固，我特地借來同學的復讀機和朗讀磁帶，利用每天清晨的時間學習。而我每天放學第一件事是檢查奶奶當天的學習情況。“功夫不負有心人”，經(jīng)過我們“師徒”二人的共同努力，奶奶普通話水平有了很大提高。可有時還會把方言掛在嘴邊。比如“吃飯”習慣讀成“qihuan”、“白菜”讀成“bei菜”。我覺得這個毛病也得改，于是就找來了繞口令，讓奶奶對著鏡子逐字逐句地練習。雖然任務重了點，可奶奶還是天天拿著書不厭其煩，一邊朗誦一邊把難詞難句記下來。遇到讀不標準的字就自己翻閱字典。過了不久，奶奶自己又學會了讀翹舌音、平舌音、兒音，比如奶奶能非常標準地說：“今天你學會了什么？”，“花園里的'花兒真漂亮！”聽著那字正腔圓的普通話，實在令人難以置信啊！我這個小老師教出來的學生不錯吧！
不僅如此，奶奶居然拜中央電視臺新聞播音員為師了。您瞧，每天新聞時間一到，奶奶那全神貫注的神情不由得令人肅然起敬，我打心底里佩服我的奶奶。
普通話作文 篇32
我不曾記得你，你不曾認識我。
你是陽光，可分成千萬束，但沒有一束照到我。
你是流水，可分成無數(shù)滴，但沒有一滴滋潤我。
你是樹葉，縱然有無數(shù)片，可沒有一片落在我面前。
但，我不怨恨你，因為之前我并不知道你。整個幼兒期，我未能與你相識；終于，在小學學校的墻壁上我第一次看到了你：“請講普通話，請寫規(guī)范字。”然后，我慢慢地知道了你，聽別人說你，卻又慢慢地淡忘了你，因為我們之間仿佛霧里看花，好朦朧。就這樣，我們似曾相識，又未曾相識。
就在踏進新鄉(xiāng)幼師的那一刻，就在與老師說話的那一刻，就在別人不懂我說的話的那一刻，我猛然想起了你。
從此——
我因你而出丑，我因你而煩惱，我因你而扣分。
我憎恨你，同時又畏懼你，卻又無奈于你。
你呀，你！
當我說不出你時，我憎恨你；
當我不敢說你時，我畏懼你；
當我不能不說而又說不好你時，我又無奈于你。
你呀，你！
慢慢地，隨著學校領導、老師、學姐們的教導，隨著教學課程的講解訓練，隨著同學們的`幫助，我慢慢地認識了你，原來你是中華人民共和國的國家通用語言，是漢民族的共同語，是規(guī)范化的現(xiàn)代漢語；接著我又進一步了解你，你是幼兒教師的職業(yè)語言，對我是多么重要，對我的將來是多么重要，以致對我的人生是多么的重要。
于是，我開始說你，我不斷訓練，因而我的生活變得充實。每當有一點收獲，我就對自己多了一份自信。從此，我享受了陽光的溫暖，受到了河水的滋潤，嘗到了豐收的喜悅。在享受生活、享受陽光、享受喜悅之際，我愛上了你。在此，我向你由衷地說一句：
“你好，普通話！”
普通話作文 篇33
要說起旅行，我始終忘不了小的時候媽媽帶我到大連的那一次旅行。
我們先去的是海底世界，海底世界里面有各種各樣的魚類，我看見了大鯨魚的骨頭，完好無損的，長有10多米長，寬也有3米多寬，簡直是太大了，如果不是親眼看見，我覺得我是真的不會相信，會有那么大的.魚。圍觀大鯨魚的人很多，都在欣賞著面前的這個寵然大物吧。我還看見有人穿的衣服能把身體的體形弄成和魚的體形一模一樣，在水里游來游去，還有魚的那個尾巴呢，在水里一擺一擺的，真有意思。她們好像是在表演吧，為了吸引游客的目光。海底世界還有放許多多漂亮的魚，我就不再介紹了。
逛完了海底世界，媽媽又帶我來到了海邊，海邊的風景可真是美極了，蔚藍的在海，清澈見底，還能看見許多小魚在水里游來游去呢！本來我們是要坐船的，可是我一上到甲板上，就開始吐，媽媽說我暈船，媽媽只好把我領下了船。雖然，沒有坐成船，但是美麗的風景已經(jīng)把我淘醉了。海邊還有許多人在游泳，在玩耍，都是那樣的開心！
之后，我們?nèi)チ艘粋�我叫不上名字的地方，我們像是站在高空中，而下面是大海，它的高度底海面有幾十米高，在我們的頭頂上有一個非常粗的大繩子，大繩子上面有許多小車，我們坐了那個車，那個車載著我們從大海的一邊到大海的另外一邊。那個時候我害怕極了，現(xiàn)在想起來那個大繩子好像是鋼筋吧，應該沒有什么問題的。
晚上，媽媽帶我坐了飛天輪，簡直是太刺激了，可能是因為那時候還小吧，看見許多的小朋友都在上面玩，現(xiàn)在讓我再玩一次飛天輪，我說什么也不會玩了。
之后，我們還去了許多地方，至今，我仍然記得那次旅行，就像是才旅行完一樣呢！這次旅行是我一生最難忘的旅行，也是我的第一次旅行！
普通話作文 篇34
難忘的旅行
每年的國慶節(jié)，勞動節(jié)，我們一家人都出去旅游，，每年還有暑假和寒假兩個假期，出去旅行的機會還是比較多。但最讓我難忘的旅行就是有一次和一些朋友去探險。記不清那座山的名字，只知道那天天氣很冷，又下著雨，不知是哪位同事心血來潮，建議大家去登山。大家也就同意了。
到了那里，我們在一個同事的帶領下，直奔我們要去登的山，卻發(fā)現(xiàn)這是一座沒有人走的山，或者路不在我們所走的.地方，總之，我是糊里糊涂之中跟著同事去登一座沒有路的山，說穿了，這是我第一次，也是最后一次的探險活動，因為我天生是個膽小鬼，如果一開始知道要做這樣的冒險活動，打死我也不會去的，但到了那里我就沒有退路了，只好硬著頭皮往上走。起初，還有一點點路的痕跡，但是當我們爬到一定的高度時，就沒有什么可以讓人放心的地方了。冷雨落在身上，都沒有感覺，因為所有的注意力已經(jīng)集中在如何往上爬，我偶然一回頭，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)處身于一座半山腰，下面已是懸崖峭壁，我感到頭暈，再也不敢往下看了。走到一處，發(fā)現(xiàn)一個一點點大的山洞，我們幾個人就擠在山洞里，讓一個同事先上去，上去之后，他們找來一些藤條，放下去拉我們，我們就這樣一個一個的被拉上去，正在這時，有個同事的手機卻不合時宜的響了起來，接起來一聽，發(fā)現(xiàn)是保險公司打來，要他參加保險的，這讓我更加為自己的處境而擔憂。后來，我們聽到了幾聲雞叫聲，知道山頂上有人家，心里稍微的放松了一些。于是就一個先上去問路，后來他們帶來了一個山里人和一根非常粗大的繩子，我們就這樣一個個被拉了上去。這樣的經(jīng)歷真是難忘。
普通話作文 篇35
浩月當空，微風習習，楊柳飄飄，院子外的大樹搖呀搖，搖呀搖，蟬兒輕唱，蛙兒也跳著，唱著，一切都是那么生機勃勃。
我和太奶奶在樹下愜意地乘涼，太奶奶一邊搖著大蒲扇，一邊撫摸著我的頭，輕聲嘆氣道：“多好，多美……”
輕輕的方言，輕輕地說，我靜靜地聽著。“我生于一九三七年……”太奶奶仰望天空：“當時十多歲就已經(jīng)解放了，我很幸運，不用遭受戰(zhàn)爭的摧殘。當時成立新中國時，我只有十二歲，當全村人聽到人民翻身解放，所有人都唱起歌跳起舞，全村可熱鬧了”
我好奇地問：“那你們當時是唱什么歌呀?”太奶奶聽后習慣性地把手放在一串佛珠上說：“很多歌，我也只記一點點。”
“一點點，你唱一兩句唄。”我說。
“紅星閃閃放光芒，紅星閃閃暖胸膛，紅星是我工農(nóng)的心呀，黨的.光輝照萬代呀 ……”
太奶奶用她那蹩腳的普通話唱這首歌。我也愣了，太奶奶是不會說普通話的，可她竟然用普通話唱這首歌，雖然“閃閃”在太奶奶的口中變“三三”了。我把內(nèi)心的疑惑問了出來，這似乎又勾起太奶奶的往事“當時有一個知識分子教我們唱歌，可是我們習慣了本地話，用普通話唱歌就很難”太奶奶說。我明白了，這和中國人唱英文歌一樣。
蟬兒還在伴奏，蛙兒還在和聲，為奶奶的故事增添一份旋律美，“當時知識人教大家唱歌時，被我們氣的罷工，后面我們唱不來，他就教我們說普通話：‘中國——萬歲’‘ 中國勝利’ ‘中國贏了’”。太奶奶的這幾句話說的很標準，她是多么用心在學呀。“那你知道意思嗎?”“知道”奶奶用方言回答，“中國萬歲，中國勝利”奶奶用普通話又說了一遍。這幾個字如玉珠，深深地落在了我心上。
普通話作文 篇36
我以前對于“標準普通話”并不在意，我的爺爺奶奶，說了一輩子地方話，什么問題都沒有！——雖然我可以說好普通話，可是它給我?guī)砹耸裁春锰幠兀繋缀鯖]有呀！一直到幾周前，爺爺奶奶到長沙，我才真正意識到說好普通話的重要。
那天，媽媽、我陪爺爺看病。來到醫(yī)院，護士問：“老人家是什么病？”
媽媽還沒開口，爺爺就說：“武（我）酸（摔）了，‘酸’到了頭！”護士聽得云里霧里——爺爺知道在長沙，自己家鄉(xiāng)的語言行不通，就操起了自己的“塑料普通話”。見爺爺沒表達得好，我就開口了：“就是我爺爺他——”話說到這里生生停住了，因為爺爺打斷了：“就是港（講），武（我）在凹頂（屋頂）上，跘（摔）了頭！蝦（下）巴都總（腫）了！”一邊說，爺爺還帶著手勢比劃著。可是護士更摸不著頭腦了。最后，爺爺沒轍了，只好讓媽媽說清了事情的.全部。
爺爺則尷尬了很久。
還有一件事：那天，我們?nèi)ワ埖昀锍燥垺｜c菜時，奶奶拿了菜單，翻了翻——奶奶是識字的——然后對服務生說“塑料”普通話：“擇（這）個！歪（外）婆菜幼（肉）泥！還有擇個，擇個玉（魚）頭！”服務員半天沒反應過來：什么“歪婆菜”、什么“玉頭”，誰能馬上明白呀？見服務員沒反應，外婆只好再說一次：“歪（外）婆菜！擇（這）個，玉（魚）啊……”一邊說，一邊還連手帶腳的比劃。但是服務員更加奇怪了……
這兩件事我都見著了，因此體會比較深。普通話，真是不可不學呀！它可是為我們與人溝通的橋梁啊。
普通話作文 篇37
說起動物，大家都會想到一兩種自己喜歡的。有些人喜歡貓，但是我覺得其實貓很恐怖，我很害怕。有些人喜歡狗，覺得他們溫順可愛，很粘人，是人類的好朋友。還有些人喜歡兔子，因為兔子白白的非常漂亮。剛開始我也不喜歡，后來碰到了我一只小狗，我?guī)退∶心饶取Ｄ鞘俏易钕矏鄣膭游铩?/p>
有一次我和朋友一起去公園玩。一只聊天兒，一會兒天就黑了，因為我們平時晚上都有習慣吃完飯以后都會逛上一圈兒公園，然后坐下來休息，才會回去。那天我們也等到很晚，然后就聽見一只小狗發(fā)出了輕微的聲音。我們循聲而去，就看到一只小狗在草叢里面。這只小狗長的非常可愛。他小小的眼睛會打轉(zhuǎn)，有著褐色的毛。小身子也是軟軟的。我們看到這只小狗，非常喜歡。我們抱著他玩了一會兒，本來同事提議我們可以先回去。但是我們一想。這只小狗身上還穿著衣服，肯定是主人找不到他，不可能被丟棄的。那我們就看著這只小狗等他的主人來找他吧。如果他的主人找不到他，一定會很著急的。所以我們就繼續(xù)坐在公園里等待他的主人。后來一直等到很久，也不見他的主人到來。同事業(yè)很喜歡這只小狗，一直和它玩。本來我也很喜歡這只小狗的。但是我和我同事的'關系一直都比較好。上班以后，這位同事就是我的好朋友，我有問題的時候，她都會幫助我。看到一些好的事情，都會和我分享，所以我想想就把小狗留給他了。我和她說：“你看也這么晚了，他主人應該不會找到這了，要不然你先把他帶回去吧。明天我們就貼一下尋狗啟示，看看能不能找到他的主人。我
的同事當然非常的開心。然后我就喝小狗說了聲再見。它好像能聽懂一樣，乖乖滴搖了搖尾巴。可愛極了。回去以后，我非常開心。
普通話作文 篇38
還記得上小學的時候，最盼著放假了，每次放寒暑假，我都會用幾天的時間把整個假期的作業(yè)都寫完，然后就是天天玩，小時候玩的東西很多，比如跳皮筋兒，踢踺子，過家家等等，與小朋友們在一起，每天都過得特別有意思。 而上了初中，學習生活就開始變得緊張了，假日生活幾乎也是在學習，這種緊張的生活一直延續(xù)到高考結束的那一刻，而中學六年的生活，也讓我體味到了什么叫做充實!轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是研一的學生了，大學的假日生活是豐富多彩的，相對于中學的學習生活我們有了許多自由的時間，我從小就喜歡讀課外書，看一些文學名著，而一直沒有充裕的時間，而到了大學，我常常去圖書館看書，這正是我從小就向往的。周末，總會和室友一起去逛街，買一些自己喜歡的東西，還記得大一時，我們都不會花錢，每到月末，就會集體吃幾天泡面，想起那段日子，我們總是會心一笑。在大學里，除了學習我們必修的專業(yè)課，我們還可以把自己喜歡的'課程作為我們的選修課，這不僅滿足了我們的求知欲，也豐富了我們的假日生活。為了放松一下一周的心情，我常會在周六的晚上和同學一起去參加舞會，在那里，我也認識了許多其他系的學生。在假日里，我還學到了許多有關網(wǎng)絡的知識，沒事的時候，我喜歡在自己的博客里放一些近期的照片，或是發(fā)表一些個人看法、寫一些心得，偶爾看看心里總是會開心好久。除了計算機，我還很喜歡英語，現(xiàn)在學校里有個人專門為研究生組織的英語角，我經(jīng)常去參加它的活動。這不僅讓我鍛煉了口語還增長了知識。我非常喜歡現(xiàn)在的假日生活。
普通話作文 篇39
學好普通話，走遍天下
松鼠咪咪在快樂小學里學習，為什么要報讀快樂小學呢？因為快樂小學里有普通話專業(yè)課，媽媽準備在咪咪上二年級時帶她到北京旅游，北京人說的是流利而標準的普通話，學不好普通話，去到北京，什么都聽不懂，說不清，所以媽媽想咪咪學好普通話。
第一次上普通話專業(yè)課，咪咪竟然不管三七二十一，在課桌上呼呼大睡。放學后，老師給咪咪的媽媽一個提醒。但是，接二連三的普通話專業(yè)課，咪咪不是在呼呼大睡，就是在開小差或是在說閑話。
轉(zhuǎn)眼間一年過去了，媽媽帶咪咪去北京旅游了。咪咪迫不急待地收拾好行李，心里不知道有多少個興奮。
咪咪和媽媽坐飛機來到了北京。媽媽說：“咪咪，現(xiàn)在我們先坐車到天安門廣場，知道嗎？那里最熱鬧了！”上了車，車里人山人海。咪咪擠在一個位置，一不小心，踩到了山羊伯伯干凈的皮鞋，咪咪想對山羊伯伯道個歉，說聲對不起，可是，咪咪的普通話說不準，竟然對山羊伯伯說：“對不‘氣’。”整個車廂的人都捧腹大笑。咪咪的臉剎時間變的紅彤彤的.。
正因為這件事，這幾天咪咪都悶悶不樂，咪咪的媽媽似乎看出了咪咪的心思，就提早回家了。她倆到了售票處，媽媽在手袋里找錢包就叫咪咪問姐姐要多少錢，咪咪的普通話又不準了，咪咪說：“姐姐，需要多少‘牽’？”售票的姐姐又笑了起來。咪咪低下頭：都怪我，沒有好好學習普通話，臨走前還鬧出一個笑話。
回家后，咪咪上課時再也沒有開小差，專心致志地聽老師上課。放學后，老師表揚了咪咪，咪咪心里非常高興，甜絲絲的。
咪咪進步很快，不但糾正了原來的發(fā)音，還學會了許多新詞語，咪咪想：下次去北京，我再不會鬧笑話了，我要好好地學好普通話，走遍天下！
普通話作文 篇40
我喜愛的書刊是《青年文摘》，我想《青年文摘》正被許多人所喜愛著。我喜歡青年文摘是因為什么呢？
《青年文摘》，它定位在“知識界和青年學生”。然后以此為中心，為《青年文摘》設計總體形象，達到從稿件選取到欄目創(chuàng)立，從封面包裝到版式設計，從卷首語到青年文摘來信等等諸多細節(jié)的渾融一體，別具一格，形成鮮明的個性特色。
《青年文摘》在內(nèi)容上追求大俗大雅，既明確高尚的文化品位，又不脫離大眾的視野和欣賞水平。《青年文摘》的欄目豐富而相對穩(wěn)定， “知識窗”選摘新奇生動的知識，“幽默小品”讓人讀后忍俊不禁，會心一笑，“人物”等也選的'很好，悅?cè)硕俊?nèi)容的安排極富節(jié)奏感，輕重適宜，莊諧雜出，使人們讀而不倦。
現(xiàn)在的期刊大多以美女頭作封面，色彩濃重而俗艷，與此相比，《青年文摘》淡泊寧靜的封面裝幀又是一大特色。它采用攝影或繪畫作品為中心，長期保持了一種基本樣式：以純粹的白或藍作為底色，長方形圖片用線框起，放在正中偏下的位置，毛筆所書“青年文摘”刊名位于正上方，小巧的期號則標于右下角。《青年文摘》還在刊名上方增加了自己的刊徽，一個綠色的蜜蜂圖案，使封面形象更具標志性。歲月流轉(zhuǎn)，《青年文摘》封面那東方文化的神韻和素雅秀麗的視覺美感卻始終如一，以至于人們匆匆走過，也能一眼發(fā)現(xiàn)報攤上擺著新一期《青年文摘》。
另外，《青年文摘》雜志在廣告的選擇上，始終把握住“雜志是辦給青年文摘看的”一條主線，更可貴的是，《青年文摘》雜志并不汲汲于經(jīng)濟收入的增長，而經(jīng)常把廣告版位作為一塊宏揚正義、倡導公益的陣地，勇敢地承擔起為人民服務、為社會主義服務的歷史使命。
普通話作文 篇41
爺爺已經(jīng)年過七旬了，由于小時候家里窮，沒錢讀書，所以說話常帶“地瓜腔”。有時候和別人說話常常一句普通話中夾雜半句方言，令人摸不著頭腦。為此，爺爺下定決心：從現(xiàn)在開始學說普通話。
爸爸媽媽上班沒空教爺爺，于是當老師的重任就落在了我身上。為了高標準教學，我翻出了一年級的語文書，先從漢語拼音入手，一個音一個音地教爺爺。“這個念‘qiu’, q-iu球，足球的球”、“這個念‘sheng’，sh- eng 學生的生”……爺爺和我就像真的師生一樣，我念一個，他跟著說一個。一點兒也不怠慢。
為了鞏固，爺爺特地買了復讀機和朗讀磁帶，利用每天清晨到公園晨練的機會，邊鍛煉邊學習。而我每天放學第一件事是檢查爺爺當天的學習情況。功夫不負有心人，經(jīng)過我們“師徒”二人的共同努力，爺爺普通話水平有了很大提高。可有時還會把方言掛在嘴邊。比如“瀑布”習慣讀成“破布”、“老鼠（shu）”讀成“老chu”。我覺得這個毛病也得改，于是就找來了繞口令，讓爺爺對著鏡子逐字逐句地練習。雖然任務重了點，可爺爺還是天天拿著書不厭其煩，一邊朗誦一邊把難詞難句記下來。遇到讀不標準的`字就自己翻閱字典。過了不久，爺爺自己又學會了讀翹舌音、平舌音、兒音，比如爺爺能非常標準地說：“今天的花兒開得真漂亮”。聽著那字正腔圓的普通話，實在令人難以置信啊！
不僅如此，爺爺居然拜中央電視臺新聞播音員為師了。您瞧，每天新聞時間一到，爺爺那全神貫注的神情不由得令人肅然起敬。已是古稀之年的爺爺真不簡單啊！
這不，他又拿著一篇散文在客廳里大聲地朗讀著……。
普通話作文 篇42
新學年開始，我的班上轉(zhuǎn)進了一名女學生。很普通的小女生：單眼皮，小眼睛，皮膚有些黑，瘦瘦的。要說有什么特別的地方，那就是她有一口挺純正的普通話；讓我們這一班農(nóng)村孩子煩心的什么平舌、翹舌，邊音、鼻音，前鼻、后鼻，到了她那全不是回事。聽她讀書，宛若“大珠小珠落玉盤”啊，哪怕是最頑皮的.男孩子也會坐得好好的，教室里安靜得讓人陶醉。
慢慢地，我發(fā)現(xiàn)班上講普通話的多起來了，不文明的語言現(xiàn)象少了，同學團結了，成績也上去了，作文進步尤其明顯。好多老師說，你們六⑴班的學生就是與別班的不一樣！哪兒不一樣呢？文雅，有氣質(zhì)——有老師這樣評價。你有什么絕招啊——有老師請教。
我微笑，我自然洞悉其中的奧妙。
感謝這位從上海轉(zhuǎn)來的女孩子，是她把普通話的美麗詮釋得如此具體。“她真是很有氣質(zhì)，美妙的聲音一下子吸引了我，我們很快成了好朋友。跟她交流感覺真爽。”“我現(xiàn)在不罵人了，即使想罵，卻覺得罵不出口，普通話里似乎沒有我那些臟話。我變了，全班似乎都變了。這一切可能都是因為她的普通話。”……同學們在作文里、日記中自然地流露出對她的贊賞。這位不起眼的小女孩，因為她的普通話變得可愛而且美麗起來。在后來學校組織的“形象大使”評選活動中，她成了明星式的熱門人物，雖然她的成績與長相并不突出。
在農(nóng)村學校，像她如此可以講一口純正普通話，且很習慣如此去做的非常罕見。只有在電影電視上才得以一聞一見的事，在這些鄉(xiāng)下孩子的心眼中自然成了有教養(yǎng)的表現(xiàn)。加上她生性溫和，心地善良，簡直就成了孩子們心中美與善的化身。
榜樣的力量是無窮的，人人都有一顆向美求善的心。
普通話作文 篇43
在我家除了爸爸外，其余人普通話都說得比較標準。
今天，我正在聽寫，爸爸突然報了個“爬三虎”。這是哪門子詞語？于是我驚訝地問老爸：“爸爸，您報錯了吧？”爸爸理直氣壯地說：“就是爬三虎啊。”我的頭快被滿腦子的問號擠爆了，干脆放下本子，一口氣跑到客廳，問正捧著語文書的爸爸：“哪兒？哪兒？哪兒有爬三虎？”只見爸爸不慌不忙地指向一個詞語，反問我：“這不是嗎？”我定睛一看，差點昏倒。“這是爬山虎！”唉，爸爸的普通話太差了，我決定教他。
“爬山虎！”我在爸爸的面前字正腔圓地朗讀了一遍，并要求爸爸也跟讀。奇怪的`是，爸爸的舌頭似乎壓著一塊石頭，永遠也卷不起來似的。我伸出舌頭，面對爸爸，讓他模仿我的樣子卷舌頭。如果說我的舌頭像一條靈活的蛇，那爸爸的舌頭就像一條冬眠的蛇了。我靈機一動，說：“爸爸，你用舌頭碰一下天花板，不就卷起了嗎？”“對，對，兒子真聰明！”連試幾次，爸爸終于讀對了。他像個孩子般興奮地跳起來說：“耶，讀對了！”
我暗自松了口氣，趕緊趁熱打鐵，指出下一個詞語問“這怎么讀？”
“占影。”
“是占領。”
“哦，是占領。”
“對了，下一個。”
“這個我知道是‘引人注意’。”
……
當最后，我要求爸爸全部連起來讀一遍時，可讓我大跌眼鏡——不是這個錯，就是那個發(fā)音不對，不是那個變平舌音，就是這個變翹舌音。哦，我的天哪，看來爸爸是說不準了。
于是，“普通話計劃”破產(chǎn)，以失敗告終。
普通話作文 篇44
“普通話”中“普通”二字的涵義是“普遍”和“共通”的意思。現(xiàn)在我們身為中國人，必須說好我們自己的語言——普通話。對于城市的學生來說，他們在良好的語言交流的環(huán)境中，在不知不覺中就把自己的普通話就說好了。而我們這些農(nóng)村中學的.學生則需要更多的練習和習慣。當我們在日常生活中普遍的講起普通話的時候，我們就不會覺得說普通話別扭了。說好普通話從現(xiàn)在努力，從每時每刻開始就行動起來吧！
在日常生活中，在農(nóng)村中說普通話最普遍的場所就是學校了。在學校里我們上課老師用普通話給我們講課，下課同學們一起游戲也時常說起普通話來互相溝通，平時多聽各類普通話的廣播、電視節(jié)目，讓普通話時時刻刻出現(xiàn)在我們的生活四周，我們一定能更快更好地運用普通話！
推廣普通話對我們普通人來說，有著什么作用呢？推廣普通話可以進一步消除方言隔閡，減少方言人們交際中不便，有利于社會交往，有利于國家的統(tǒng)一和安定團結。
作為學生，我們應該努力作好以下四點：首先，我們要多從廣播、電視、電影中學習說規(guī)范的普通話，使普通話成為習慣；其次，在公共場合交往時，基本使用普通話，使普通話成為交際語言，這樣可以避免來自不同地區(qū)的人們更好地進行溝通；第三，我們在學校要多說普通話，讓普通話成為我們交流的通用語言。
同學們，當普通話有力地推廣到世界各地的時候，我們地球上的人們就變成了一個大家庭，彼此之間就不會有互相不理解的舉動了。讓普通話成為我們共同的語言，隨著我們偉大的國家一起走向世界，走向未來！
普通話作文 篇45
我喜歡讀書與寫作。每天吃完午飯，家人都休息了，就翻出各種各樣的書來讀，有圖書館借來的，有自己花錢買的，可謂來源之廣。這些書中，有教人如何維護自尊的《簡·愛》，有展現(xiàn)一代女皇風采的《武則天》，還有如何教學培養(yǎng)孩子的，世界名著固然精彩，包羅萬象的雜志也令人愛不釋手，我看屬于我們的《中國青年》，看櫳次頤塹摹督鶘 昊 罰 岣囈萄У摹逗穎苯逃 貳《河北教研》等?
一本好書在手，一切煩惱都拋于腦后。每當讀過一本好書，總是希望有人與我分享。第二天到單位沒課時，我們評中國四大名著的'文學價值，論柯林斯的成名之作《白衣女人》，析《紅與黑》在文學上的地位，各抒已見，侃侃而談，神采飛揚。古語說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。但我讀書既不求黃金屋，也不為顏如玉，我求的是知識，用它來開拓我的視野，武裝我的頭腦，充實我的精神世界。在書中我找到了現(xiàn)實生活中的答案，在書中看到了人間的歡樂與苦難，在書中窺測到人的崇高與卑劣。我愛書，正是因為它早已成為我的知已。 寫作，是一種很好的鍛煉思維的方式，也是一種提升思想的過程。于是閑暇時就寫上一點隨感、讀后感的,偶爾也會吟上幾句詩。
我喜歡上網(wǎng)，網(wǎng)絡世界，無奇不有。我利用網(wǎng)絡查找教學資料，學習資料。并在網(wǎng)上學得很多電腦知識，最近又在網(wǎng)上建立了跟自己教學相關的個人主頁，這樣就能跟全國各地的朋友相互交流教學經(jīng)驗與心得，提高了我的教學水平。我覺得，我們是21世紀的主人，我們要用智慧的頭腦，運用現(xiàn)代化的信息技術來駕馭這個世紀，網(wǎng)絡已占去了我三分之一的時間，我與它結下了不解之緣。電腦網(wǎng)絡豐富了我的生活，開闊了我的視野。
我的學習生活是多姿多彩的，它給我?guī)頍o窮的樂趣。
普通話作文 篇46
我從小在鄉(xiāng)村長大，我剛到長沙來時，只會說家鄉(xiāng)話，也不知道什么是普通話。當我和別人說話時，我發(fā)現(xiàn)我說的話他們聽不懂。后來我在長沙讀幼兒園，在學校老師和同學都說普通話，漸漸地我也學會了說普通話。
剛開始的時候，我很想交朋友，很想和同學們一起玩，可是我都不知道怎么和他們交流。于是，我下定決心，一定要把普通話學好！時間一天天地過去了，我的普通話一天一天在進步。后來，不管做什么，玩什么，我都能參與進去，我的學校生活變得豐富多彩起來。
普通話不僅使我的校園生活變得很快樂，而且也給日常生活帶來了不少便利，現(xiàn)在問路什么的，都難不倒我了。記得剛到長沙時，我和媽媽去逛超市，找不到我們要買的東西，媽媽都是用普通話和售貨員溝通。我就問媽媽：“在長沙怎么沒有人說家鄉(xiāng)話？”媽媽笑著說：“你說你的家鄉(xiāng)話，別人說別人的家鄉(xiāng)話，每個地方的.家鄉(xiāng)話不一樣，怎么聽得懂呢？只有普通話，大家都聽得懂，會說普通話，問什么都不愁。”這是我第一次感覺到，這普通話真好！
一開始我以為只有中國人才說普通話，可是有一次，我們?nèi)ス珗@玩，我發(fā)現(xiàn)有不少外國人也說普通話。公園里很熱鬧，有中國人，也有外國人，都在看表演。節(jié)目很搞笑，人人贊不絕口，外國人都在為節(jié)目喝彩，而且都是用我們中國話說的。我很奇怪外國人怎么也會說普通話，于是我就問媽媽，媽媽說：“因為中國越來越富強，越來越多的外國人來到中國，要和中國人交流就要說中國話。”
聽了媽媽的話，我高興極了，希望全世界的人都來學習我們中國普通話，讓我們的中國話走遍全世界。
普通話作文 篇47
我還小，不知都什么時普通話？也不知道說普通話的意義是什么？于是我跑去問媽媽。媽媽告訴我，普通話是全國各民族通用的語言。它可以方便人與人之間的溝通與了解。在說普通話的基礎上，人們可以更好的交流。
“那文明呢？文明是什么？”我繼續(xù)問道。媽媽接著說：文明是一種品質(zhì)，也可以說是一種修養(yǎng)。是一種被人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
比如說：在路上同學，朋友相遇是的一個微笑；同學困難是的一種熱情的'幫助；大家在一起說話時的親切；見到師長時一個禮貌的問好；不小心打擾別人時的‘對不起’；感謝別人時的‘謝謝’；見到垃圾即使扔進垃圾桶的行為；更或是見到不好行為的及時制止……這些都是文明。
我懂了，知道該怎樣做了。我會向電視上教育的那樣，走文明路，講普通話，說文明語，做文明事。
文明在家里：孝敬父母、尊老愛幼；
文明在校園：團結友愛、互相幫助、勤儉節(jié)約、愛護公物
文明在社會：愛護環(huán)境、遵守秩序
媽媽還告訴我：我們播下一個動作，便收獲一種習慣；播下一個習慣，便收獲一種品格；播下一個品格，便收獲一種命運！我已經(jīng)在行動了，每次見到學校里有紙片，都會主動拾起扔進垃圾箱里。我還要繼續(xù)努力，全面要求自己。
我想文明應該是一陣風，可以吹走那些不良的行為習慣；文明應該是一堵墻，可以擋住那些罵人說臟話的嘴和打人不文明的手；文明也應該是一個垃圾桶，把那些社會上的陋習統(tǒng)統(tǒng)掃除！
那么從現(xiàn)在做起，嚴格要求自己！讓我們攜起手來，讓文明之花盛開在校園的每個角落，也盛開在祖國肥沃的土地上！
普通話作文 篇48
媽媽要去參加普通話考試，聽媽媽說，普通話考試可難了，發(fā)音稍有不準就要扣分。于是，家里總能聽到媽媽練習普通話的聲音。我呢，成了義務小助手，一聽到不標準的音，就立即給她指。
周六的晚上，一家人吃過晚飯，媽媽提議設個家庭模擬考場，讓我和爸爸當考官，讓她感受一下考場的嚴肅氣氛。同意。
一切就緒后，考試開始了，我和爸爸在桌子一端正襟危坐，我手里還拿了紙和筆。媽媽呢，坐在桌子另一端，表情很輕松。爸爸鄭重其事地遞過一張紙，上面有單音節(jié)詞100個和雙音節(jié)詞50個，“請你讀一下字。”
媽媽接過后，不慌不忙逐個兒地念起來：“尊、砍……”字音、字調(diào)標準。看她的樣子，好象胸有成竹。我呢，可是角色，我拿了一支筆，豎著耳朵聽，把有問題的地方記下來。看著媽媽的樣子，我和爸爸忍不住想笑。
接下去是朗讀一篇文章，媽媽抽到的文章題目是《愛痕》，這是一篇關于母親的文章。媽媽清了清嗓子，用親切、流暢的`口吻朗讀起來。媽媽讀得聲情并茂，我和爸爸似乎被文章中的母愛給感動了，聽得很專注，我差點忘了應該扣分。讀完了，媽媽抬起頭，急切地問：“怎么樣?有問題?”“現(xiàn)在不要問!這是考場，嚴肅點!”我一本正經(jīng)地說“哦”，媽媽只好又端坐好，等待的命令。
對媽媽來說，最后的說話考試是個考驗。她要面對，中心即興說話3分鐘，媽媽也，但在我和爸爸這兩個“大考官”前，有些緊張，有幾句話說得流暢，有些字吐字含糊。好在我邊聽邊記，待會兒告訴媽媽。
考試結束了，三人大笑起來。愿功夫不負有心人，在真正的考試中，媽媽也能過關!
普通話作文 篇49
我們都知道，中國是一個多民族國家，每一個民族都有屬于自己方言，這樣在與其他民族交談的時候，我們會有許多不方便的地方，于是便有了普通話。
說到普通話，我們并不陌生，我們生活的方方面面都有他的存在，為了使人更好的交流，沒有他是不行的，而不說普通話也會鬧出不小的笑話。
記得在上學期，我們班體育由一名外地的體育老師來教，因為是外地的，普通話講得不是很流利，也因此老師剛來的時候，一開口說話便有不少男生笑了起來，老師說她是外地來的，普通話不是很好，希望大家多多見諒，也告訴我們要好好說普通話。那時我便在想原來普通話也是這么重要。
記得又一次，我和父母去北京，在上車時人十分擁擠，最后一個上車的人勉強把頭和腳擠進來，屁股卻在門外，結果售票員關門時不小心夾住了他的.屁股。只聽那人高喊：“夾住我腚了，快開門！”售票員雖不知腚是什么，卻看到那人的屁股被夾住了，趕快打開了車門。
過了一會兒，售票員問那人：“腚是什么？那叫屁股。”“屁股？俺那兒就叫腚。”那人理直氣壯。“你現(xiàn)在是在北京，不是在老家，你說腚誰聽得懂？以后記住：腚就是屁股。”售票員也不甘示弱。那人不作聲了，大約過了三站地，車到了安定門，售票員喊：“安定門到了，下車的乘客請您換出來。”話音剛落，那人便湊上去對售票員說：“你說錯了，剛說完腚叫屁股，那安定門為什么不叫安屁股門？”結果，我們?nèi)珗龊逄么笮Α?/p>
現(xiàn)在是21世紀，科學技術迅速發(fā)展，在這個時代下的我們，講好普通話是一種基本，我們應從現(xiàn)在做起，講好普通話，讓普通話發(fā)揚光大。
普通話作文 篇50
星期天，我正在家做作業(yè)。突然，奶奶神秘兮兮地走過來：“乖孫子，你能不能教奶奶說普通話？”我丈二和尚摸不著頭腦，奶奶都年過六旬了，只上過幾天夜校，竟然想起要學普通話。奇怪，奇怪，真奇怪！面對一個毫無基礎的學生，我為師有一百個不愿意，可看奶奶這么誠懇，便只好勉強答應了。
課程開始了，我先教奶奶說一些簡單的日常用語：“您好，您早，謝謝。”奶奶跟在后面念：“李好，李躁……”我一聽，笑得前俯后仰，“錯了，錯了，是nín好，不是lí好。”奶奶聽我一說，怪不好意思的，但她并沒有放棄，而是繼續(xù)認真地念著，還不時地看看四周有沒有人在聽。她有點羞澀，臉上泛著微微的紅暈，像個小姑娘似的。“l(fā)íng好，nín耗……”一個個變了異的“您好”，從她的嘴里蹦了出來。“哎！這個學生怎么這么笨呀！”當老師的我真是無能。我實在是沒有信心了，但看著奶奶認真的樣子，我又不想打擊她的.積極性，只有悶頭一遍又一遍地教她。
因為我孜孜不倦的教導，以及奶奶那股鉆勁，簡單的日常用語她基本學會了。而我呢，早已累得筋疲力盡，口干舌燥。
這以后的幾天，我又教奶奶說一些簡單的句子。自從我教奶奶普通話后，我發(fā)現(xiàn)，奶奶對普通話越來越感興趣，每天再忙也要擠出一點時間在沒人的地方偷偷地練習；有時遇到什么事情，她也要用普通話和我們講；甚至給姑姑打電話也講普通話。她常常笑著說：“我準行！”說普通話，讓奶奶臉上的皺紋舒展開了，人也仿佛年輕了好幾歲。
我相信，只要我們共同努力，奶奶的普通話一定會說得越來越標準，越來越流利。
從奶奶學普通話這件事中，我悟到了一個道理：“世上無難事，只怕有心人！”這道理將使我受益一生！
普通話作文 篇51
我的家鄉(xiāng)是一個風景秀麗的濱海古鎮(zhèn)，很久很久以前就有了，那里還有許許多多的名勝古跡。比如有抗逶名城桃渚古城，有山清水秀高不可攀的石柱峰，有鋪滿了金色沙子的海濱浴場、還有……
"遠上寒山石徑斜，白云深處有人家，停車坐愛楓林晚，霜葉紅似二月花"，這是唐代詩人杜牧的一首贊美秋天的古詩。金秋十月，秋高氣爽，正是一個出門游玩的好季節(jié)。
今天，我和爸爸來到了桃渚古城玩，站在古城的不遠處，我看到左邊有一片高聳入云的高山，山上栽滿了漫山遍野的桔子樹，桔樹上結滿了金黃的桔子，桔子就像一個個小燈籠一樣又大又圓，這就是我們家鄉(xiāng)有名的"臨海蜜桔"，爸爸說有的桔子還能帶皮吃呢！
我的右邊有一條清澈的大江，江水看上去靜靜的，靜得就像一面鏡子，藍天白云映在江面上，很漂亮。江面上分布著十三塊大小不一的小塊土地，上面種著一片片已成熟稻子，還有各種各樣的果樹，五顏六色，美麗極了。爸爸告訴我這就是我們家鄉(xiāng)最秀美的地方，叫"桃江十三渚"。遠處，石柱峰就聳立在桃江的岸邊，石柱峰上長滿茂密的大樹，峰頂上圍繞著一圈圈白云，就像是給石柱戴上了一條潔白的圍巾。
我們來到了古城上，看見雄偉壯觀的古城就像一條巨龍臥在山梁上，
古城的山背上刻滿古代抗倭將軍的題字。不遠還有一座古香古色的'涼亭，在城墻上架著一門歷史很久遠的火炮，我站在旁邊仿佛看見了古代將士抗擊倭極的場景。古人真的很偉大，能建起這么堅不可摧的城。
我的家鄉(xiāng)真美麗啊！這里還有很多好玩的地方和各種各種美味可口小海鮮，歡迎大家到我的家鄉(xiāng)來玩。
普通話作文 篇52
大家都知道，我們中華民族是個古老的民族，幅員遼闊，民族眾多，漢語與各少數(shù)民族語言并存。
漢語讓人們更加便于溝通。漢語內(nèi)部又分各種語言，什么粵語，安陽話，北京話……據(jù)有關部門調(diào)查，我國現(xiàn)存語言有80多種。大家可以想象，如果沒有統(tǒng)一規(guī)范的語言，我們中華民族之間就無法正常交流，那樣誰都不知道別人要干什么，可能還因為溝通不好鬧內(nèi)訌。因此，經(jīng)國務院批準，從1998年九月開始，每年九月的第三周是全國推廣普通話宣傳周。推廣普及普通話、加強規(guī)范字的書寫有利于增進各民族各地區(qū)的交流，有利于維護國家統(tǒng)一，增強中華民族的凝聚力。普通話的水平還分為三級，每級又分甲乙兩等。其中一級是標準的普通話，二級是比較標準的.普通話，三級是一般水平的普通話。今天我們將迎來第十一屆推廣普通話宣傳周，也就是今年的9月16日至23日。漢字是我國的文字，文字也是便于溝通的一種工具。我們現(xiàn)在使用的是簡體字，不能自己習慣寫什么字就寫什么字，不然別人就看不懂。而且寫簡體字方便記憶和書寫，一看就懂，閱讀書寫速度也會比較快。我們小學生更應該學會寫簡體字，簡體字記得更牢。繁體字筆畫比較多，很難記，寫出來別人還不一定認識。假如我們學繁體字，那記一個字多辛苦啊！筆畫多，又復雜，認字、寫字都很麻煩。
讓我們共同努力，人人都說普通話，人人都寫規(guī)范字，為營造規(guī)范的校園語言文字環(huán)境各盡所能，使我校的語言文字規(guī)范化工作在學校當前大好形勢下再上一個新的臺階。
普通話作文 篇53
星期一朝會時，校長一上臺就宣布：到自己家中或社區(qū)推廣普通話。我高興壞了，畢竟普通話是我們的國語。
朝會完畢，我盡量用普通話與同學交流，說實話。交談時我真是緊張極了。就像用外語與外國人交流似的，結結巴巴的，臉蛋憋得通紅，生怕同學笑我。
我們班的李美瑩同學說起普通話來很有一套，她咕咕咕地說了一大堆，發(fā)音不是很標準，說了大半天沒有多少我聽得懂的。我不知她學了哪個星球的語言，才這么難理解，既不是四川話，又不像普通話，真是姜子牙的坐騎——四不像（相)她辯解道：“都差不多了，這叫川普。”（笑），暈！
回到家，我高興極了。因為歷史即將被改變，我要做老師了！我急切地盼望著爸爸快點兒回來。
沒過一會兒，爸爸回來了。我迎上去，告訴他事情的經(jīng)過，請他配合一下“工作”。“普通話有什么好。”他不耐煩地將我推開，“我們是四川人，沒必要講普通話。”“可是，是校長要求大家這樣做的.，再說了，現(xiàn)在，誰不用普通話呢？不會普通話等于文盲。”
爸爸終于被我的三寸不爛之舌說服了，無奈地答應了。于是我便開始教爸爸說起普通話來。
爸爸說的話南腔北調(diào)，怎么教也教不會。我耐心的教他，可是他說著說著就冒出一段四川話。我提醒他該說普通話，他也微微一笑，點點頭。我以為他不會再犯錯誤，可是他發(fā)音很不準確，這里讀錯，那里也讀錯。這讀錯了，告訴他，那又讀錯了。哎，到底怎么辦，我都沒耐心了。他也煩了起來，向我發(fā)脾氣：“不學了，反正沒個什么大不了！真是的！”“你要堅持到底啊！這是你教我的……”可是，無論我怎樣勸說他，他就是不聽我說。我都急哭了，真是失敗！
咳，教爸爸說普通話真難哪！
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