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難忘的一幕作文（通用53篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的難忘的一幕作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的一幕作文 篇1
今天，我們一家三口坐車去爺爺家，車上載了滿滿一車人，真可以用人山人海來(lái)形容。人與人之間幾乎沒(méi)有一點(diǎn)縫隙。
一到了龍城，車上的人幾乎全下去了，只有寥寥無(wú)幾的幾個(gè)人，這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)售票員大喊：“有沒(méi)有人上車，沒(méi)人上車就走了啊！”這時(shí)，一位年紀(jì)約60來(lái)歲的老人一步一步的'正要走上車，但司機(jī)嫌她太慢了，極不耐煩地喊道：“快點(diǎn)！”售票員聽(tīng)了后，不管三七二十一，一把將老人拽上了車，哪知老人還未坐下，車就已經(jīng)開動(dòng)了，老人差一點(diǎn)就要“躺”在地上，幸虧別人扶了她一把，這才沒(méi)有跌倒。
不一會(huì)，老人大喊了一聲：“前面路口停一下。”別看老人滿臉皺紋，可聲音卻如洪鐘，售票員一聽(tīng)，二話不說(shuō)，一把將老人拉到了門前，并大聲吆喝道：“還有誰(shuí)？”又有一位老人喊了聲：“還有我。”售票員一聽(tīng)也將她拉到了門前，并對(duì)老人們說(shuō)：“你們行動(dòng)慢，到了站再走到門口會(huì)很慢，把你們拉到這兒下車快點(diǎn)，我們也好多拉幾趟，多賺幾個(gè)錢……”
正說(shuō)著，司機(jī)突然一個(gè)急剎車，車上的人向前一傾，兩位老人又差一點(diǎn)“躺”在地上，還沒(méi)等站穩(wěn)呢，售票員嫻熟的打開車門，一把將老人們推下車去。后面那位老人還未完全下車，車子已經(jīng)開動(dòng)了，售票員見(jiàn)她還未下車，又推了老人一把，老人一下子跌倒在人群中。
這時(shí)我觀察了一下女售票員，戴著一副紫紅色的眼鏡，烏黑的頭發(fā)，不大的眼睛，怎么看也不像兇狠的人。難道真是利潤(rùn)熏心，讓錢迷了心竅？為了錢出賣了自己的良心？我不禁想：我們一定要尊老愛(ài)幼，做一個(gè)比雷鋒還雷鋒的人，不要讓錢迷了心，要時(shí)時(shí)刻刻做好人，做好事，做一個(gè)品德優(yōu)秀的人。
難忘的一幕作文 篇2
每當(dāng)在學(xué)習(xí)生活中，遇到一些困難或挫折時(shí)，總會(huì)想到那位堅(jiān)強(qiáng)的女孩。想起她那堅(jiān)持不懈的精神，我便會(huì)鼓足勇氣，奮力前行。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，天空飄著一絲白云，清風(fēng)徐徐，吹撫旁道的柳樹。我享受著這美好的'一切，漫步在十五中廣闊無(wú)際的田徑場(chǎng)上。
“啊”突然，一聲清脆的尖叫聲傳了過(guò)來(lái)，我抬頭望去，只見(jiàn)一位身穿校服的小女孩躺在跑道上，腿好像拐的有點(diǎn)厲害，胳膊還流著血。看到女孩痛苦的表情，我趕忙跑了過(guò)去。女孩很漂亮，只可惜卻站不起來(lái)了“我來(lái)幫你吧！”看到女孩艱難的樣子，我伸出雙手。
“不！我自己能行！”說(shuō)完她艱難地用一只手撐著地，將身子使勁往上撐，臉上露出痛苦的表情，我再次伸出援助之手，但她再次拒絕了我。看她如此堅(jiān)持，我也不好勉強(qiáng)，只好站在女孩身旁。“我終于站起來(lái)了”一個(gè)興奮的聲音傳到了耳中。只見(jiàn)她艱難的撐起自己的身子，可以看出她是相當(dāng)?shù)某粤Α＝K于，女孩挺直了腰身，轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)：“謝謝你的幫助小妹妹，不過(guò)，在遇到困難時(shí)，還是得相信自己，人應(yīng)該學(xué)會(huì)用微笑去面對(duì)困難。是不是阿。”說(shuō)完她便自己介紹，原來(lái)她是個(gè)哈薩克族姐姐，應(yīng)為學(xué)習(xí)壓力，出來(lái)跑步解壓。
從此我倆便成為了好“姐妹”我有什么困難都會(huì)找她幫我，她也總是有求必應(yīng)。如今，她已經(jīng)畢業(yè)了，可我們初時(shí)的那一幕卻映入腦海。每當(dāng)我遇到挫折想退縮時(shí)，每當(dāng)我因壓力想放棄時(shí)，眼前總會(huì)浮現(xiàn)出她。堅(jiān)持自己站起的場(chǎng)景，耳邊總響起她說(shuō)過(guò)的話，激勵(lì)著我繼續(xù)前行！
難忘的一幕作文 篇3
這是一個(gè)炎熱的暑假，火辣辣的太陽(yáng)蒸烤著大地，午后的太陽(yáng)和酷熱把我阻隔在空調(diào)間不敢踏出房門半步！我斜臥在涼席上，半瞇著眼睛，還瞟著電視頻幕上精彩的節(jié)目！
也許是人們?cè)谔崆翱紤]冬天的寒冷的緣故吧，窗外那臺(tái)彈棉花的機(jī)子轟隆轟隆地吵了好長(zhǎng)時(shí)間了！我已經(jīng)無(wú)心午睡，剛想說(shuō)說(shuō)他們，注意一點(diǎn)聲音，給我們一點(diǎn)休息時(shí)間。可是我的心被一幕景象震動(dòng)了……
一個(gè)六七歲的小男孩坐在一個(gè)破泡沫上面，穿著一件白色的襯衫，下身是一件帶補(bǔ)丁的黃褲衩，滿天的.灰塵已經(jīng)將白襯衫變成了灰襯衫，他手里拿著一根小樹棍無(wú)聊地敲打著自己的腳掌，默默的看著從他身邊來(lái)去的每個(gè)人。看來(lái)是那對(duì)忙碌的夫婦的孩子！
這時(shí)一個(gè)和他同樣大小的小女孩跟著父母從出租車上下來(lái)，他媽媽忙將一把花傘撐開，幫他遮住陽(yáng)光，還從小店里買了一根冰激淋遞過(guò)來(lái)。可是那小女孩卻固執(zhí)地說(shuō)要吃“小布丁”，爸爸忙去買。那小男孩眼巴巴地看著小女孩左手的冰激淋，右手的“小布丁”，本能地吞著口水。
我看著那個(gè)小男孩，心里頓時(shí)酸溜溜的，真想從自己家的冰箱里掏幾根冰棍給他。正當(dāng)我這么沉默著的時(shí)候，一個(gè)叔叔來(lái)彈棉花，順手買了一根冰棒給那孩子，那孩子望了望自己的爸爸媽媽，征得同意才接過(guò)來(lái)，津津有味的吮吸著，那么仔細(xì)，那么小心，生怕有一點(diǎn)浪費(fèi)，最終他的手里只剩下那根小木棍和包裝紙，他居然小心翼翼的在冰棒紙上舔了一遍又一遍……
我鼻子一酸，心里想了許許多多，一口氣記下這《難忘的一幕》
難忘的一幕作文 篇4
溫暖的秋日輕輕地傾瀉著金色的幸福，校園里的銀杏樹散發(fā)著古典的芬芳。我的心突然涌上一股暖意，一直隨著思緒飄向遠(yuǎn)方，那是一個(gè)燦爛的星期一，我們站在國(guó)旗下正準(zhǔn)備升起國(guó)旗。一縷縷云彩，像領(lǐng)帶一樣，纏繞著秋天的太陽(yáng)，盤旋在藍(lán)天下。我恍惚地站著，艱難地抬頭看著云和太陽(yáng)的舞蹈。漸漸地，它就像一支巨大的畫筆，呈現(xiàn)在我的世界里。
橙色的秋日，白云，藍(lán)色的天空空，余光中黃綠色的.樹葉都交織在這個(gè)世界上，就像一塊不可預(yù)知的緞子。我的心陷入了一個(gè)混亂的世界，不知所措。我只記得此刻的黑暗，一切都消失了。等待時(shí)間太長(zhǎng)了。當(dāng)我再次體驗(yàn)這個(gè)世界時(shí)，老師和同學(xué)溫暖的臉龐讓我沉醉在這個(gè)世界中。最初，我暈倒了。
站在我旁邊擦汗的是班主任，但我能清楚地看到他滿臉是汗，嚴(yán)肅地蹲在我身邊，不停地安慰我:沒(méi)關(guān)系，很快就結(jié)束了。他說(shuō)的每一句話都像秋陽(yáng)說(shuō)的一樣溫柔和溫暖。它一個(gè)接一個(gè)地?zé)M(jìn)我的心里，抹去了我心中的恐慌。我心中的刺痛莫名其妙地消失了。
幸福充滿了我的心。我投入他堅(jiān)定的懷抱，感受到那種一點(diǎn)一點(diǎn)滲入我內(nèi)心的愛(ài)。對(duì)那一幕的熱愛(ài)深深觸動(dòng)了我的靈魂。
我經(jīng)常會(huì)遇到挫折，永遠(yuǎn)堅(jiān)定的擁抱和愛(ài)的漣漪是我長(zhǎng)久以來(lái)的幸福，永遠(yuǎn)有我心中的依靠和港灣，感人的愛(ài)和永恒的幸福是那里的主角！是的，每次秋陽(yáng)觸摸大地，那都是我最快樂(lè)的時(shí)光，因?yàn)槟欠輴?ài)讓我難忘。
難忘的一幕作文 篇5
又是一個(gè)烈日炎炎的中午，我走在回家的人行道上。五顏六色的磚頭燙得像剛從火爐中拿出來(lái)的一樣，周圍的花草樹木都像是要燃燒起來(lái)的樣子。突然，一只蒼老瘦弱的.手，伸向了我，我朝下一看，原來(lái)是一個(gè)乞丐。他正用著無(wú)助地神情望著我。嘴上傳來(lái)了微弱的聲音：“小朋友，給點(diǎn)錢吧，可憐可憐我這個(gè)苦命的人吧！”說(shuō)著，便哭了出來(lái)。
我打量了他一眼，他的頭發(fā)亂蓬蓬的，上面還有一些灰塵；一張瘦瘦的臉，好像很久沒(méi)有吃東西了，上面還蹭了一層灰；衣衫襤褸，破爛的衣服很可能已經(jīng)有很多年“歷史”了；他沒(méi)有鞋子；那雙飽經(jīng)滄桑的手已經(jīng)瘦得皮包骨了。
看見(jiàn)如此骯臟的人，你的第一反應(yīng)肯定是不理他，頭也不回地走過(guò)去了。我和你們一樣，對(duì)他不屑一顧，頭也不回地走了回去。但之后的事卻出乎我的意料，從我的背后傳來(lái)一陣天真無(wú)邪的聲音，我轉(zhuǎn)了過(guò)去，看見(jiàn)了一個(gè)小女孩，她天真地對(duì)那個(gè)乞丐說(shuō)：“叔叔，你四肢健全，為什么不用自己的力量去爭(zhēng)取幸福呢？人要為自己的尊嚴(yán)活著！”“謝謝你，小妹妹，我終于明白了，我明天就去干些自食其力的事。”這個(gè)乞丐終于明白了人生的真諦。激動(dòng)得熱淚盈眶。
大家都走了，只有我還呆在原地不動(dòng)。多么感人的一幕啊！小姑娘天真無(wú)邪的話語(yǔ)竟讓個(gè)乞丐迷途知返，而我呢？這真令人深思啊……
難忘的一幕作文 篇6
多年來(lái)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那一幕，你那時(shí)很會(huì)關(guān)心、體貼別人。現(xiàn)在，我不知道你是不是還像多年前那樣善良，但那一幕，讓你銘記在我的心里。
三年級(jí)的時(shí)候，我和鄰居家的女兒在一起成了好朋友，并在一個(gè)補(bǔ)習(xí)班上課。一天，我們一如既往的走進(jìn)教室，還沒(méi)上課，幾個(gè)男生在追跑打鬧時(shí)，不小心把我朋友的手劃破了，血流了出來(lái)，她的淚也流了出來(lái)。她無(wú)助地看著我，我有些不知所措，趕忙問(wèn)其他幾個(gè)同學(xué)該怎么辦，她們那也和我一樣不知所措。就在這時(shí)，你走了過(guò)來(lái)，看了一下，用安慰的話語(yǔ)對(duì)受傷的朋友說(shuō)：“沒(méi)事吧？疼不疼？如果很疼的`話，先把傷口按住，我去樓下給你買個(gè)‘創(chuàng)可貼’，我馬上回來(lái)！”說(shuō)著就跑出去了。你的一句話安慰我們兩人。你剛走，上課鈴就響了，我以為你聽(tīng)見(jiàn)了鈴聲回趕回來(lái)的，但我想錯(cuò)了，過(guò)了兩三分鐘，你回來(lái)了，因?yàn)檫t到，被老師批評(píng)了。你坐到受傷的朋友身邊，小心翼翼地把“創(chuàng)可貼”貼在她有傷口上。然后繼續(xù)上課。
下課后，受傷的同學(xué)開玩笑地說(shuō)：“我欠你一個(gè)人情，還有五角錢。我以后一定會(huì)還你的。”你卻不以為然地說(shuō)：“沒(méi)什么，朋友之間就應(yīng)該相互幫助，這點(diǎn)事不算什么，你以后也要小心點(diǎn)。”你笑了，那沒(méi)有因?yàn)楸焕蠋熍u(píng)而生氣，在我的心中，那一刻是我認(rèn)為最美的笑容。
難忘的一幕作文 篇7
今天一直在下雨，天很冷。在這冰冷的天氣中，我又想到了讓我久久不能忘記的那一幕。
那天下午，天空中飄著小雨，我拿著雨傘走在回家的路上，寒風(fēng)殘忍地吹過(guò)我的臉頰，使我感到非常冰冷。路上人來(lái)人往，每一個(gè)人都冷得把手放在了口袋里，甚至還有人冷得戴上了帽子。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)衣衫襤褸的乞丐趴在我的面前，他的兩只手臂全部裸露出來(lái)，雨水打著他那破爛的`衣服，看起來(lái)全身無(wú)力，只靜靜地趴在那里。他的前方有一個(gè)小鐵盒，里面只有幾個(gè)一元的硬幣。看著這一幕，我感到十分揪心，這么冷的天，竟然還有乞丐出現(xiàn)在街頭，我也能感到他是多么地冷，他是那么可憐。
這時(shí)，我看到一個(gè)小女孩出現(xiàn)在這個(gè)乞丐的旁邊，仔細(xì)地看著他，那個(gè)乞丐無(wú)力地趴在地上，頭也抬不起來(lái)。小女孩緩慢地走到乞丐旁邊蹲了下來(lái)，依依不舍地把手中的小傘放在乞丐的頭頂上，然后迅速站起來(lái)，奔跑在小雨中，漸漸消失在街道上。那一幕，讓我久久不能忘記。
每當(dāng)我想起那一幕，我就感到十分愧疚，那個(gè)女孩是那么地小，但她有一顆善良的心。或許她會(huì)被父母責(zé)備，或許她會(huì)因淋雨而感冒，但她并沒(méi)有在意這些。我跟她比起來(lái)，小女孩是那么高尚。
現(xiàn)在，每看到路邊無(wú)家可歸的的乞丐，我都會(huì)把剩下的一些錢捐獻(xiàn)出來(lái)幫助他們。
難忘的一幕作文 篇8
這一幕發(fā)生在去年暑假的一天。
去年的暑假，奶奶生病住院，每天我都有去看望奶奶。曾記得有一次，我去醫(yī)院的時(shí)候，有一個(gè)醫(yī)生急匆匆地走進(jìn)一個(gè)病房。聽(tīng)旁人說(shuō)，他有一個(gè)病人的病突然發(fā)作了，得急時(shí)搶救，可是就在這時(shí)，他的手機(jī)響了，打電話的人居然是他妻子，我模模糊糊地聽(tīng)見(jiàn)：“快，你快來(lái)啊！女兒快不行了，她發(fā)高燒，溫……溫度很高……。”她的妻子一邊哭泣，一邊緊張地對(duì)他說(shuō)。沒(méi)等他妻子說(shuō)完，他就插入了話：“可……可我這邊有病人——。”他掛斷了電話，急忙地跑進(jìn)急診室。這不是叫他為難嗎？他的病人有生命危險(xiǎn)，他和他妻子唯一的'女兒也有生命危險(xiǎn)……最終，他還是選擇了病人。經(jīng)過(guò)5小時(shí)的搶救，他的病人已逃離了鬼門關(guān)，可他唯一那活潑可愛(ài)的女兒卻被送入了鬼門關(guān)。這哪是一個(gè)做父親的責(zé)任？可這是一個(gè)做醫(yī)生的基本道德。他走進(jìn)女兒的病房，看著這個(gè)被他父親拋棄最后一絲希望的女兒，眼睛濕潤(rùn)了，眼淚掉在白袍上，他的妻子看見(jiàn)了他，可并沒(méi)有責(zé)罵他，而是抱著丈夫痛哭著。不知他這個(gè)人已死，心還活的女兒是否知道她父親的苦，知道她父親以前的疼愛(ài)，而到她快離開人世的時(shí)候，她父親為什么沒(méi)救她的原因？
因?yàn)樗氲揭粋�(gè)做醫(yī)生的責(zé)任。你說(shuō)，這一幕能不叫我難忘嗎？
難忘的一幕作文 篇9
去年，我和姐姐上街吃了一頓肯德基，肯德基的味道我已忘了，可在肯德基店里看到的那一幕我卻久久忘不了。
剛進(jìn)門，我和姐姐各點(diǎn)了一份套餐，正津津有味地吃著。“不好吃！”突然身后傳來(lái)一聲大叫把我嚇了一跳。回頭一看，原來(lái)是一個(gè)四五歲的小男孩在吵。他穿得很講究，臉圓嘟嘟的，很胖。他的爸爸正陪著笑哄他：“好孩子，爸爸再去給你買一對(duì)雞翅。”爸爸買完回來(lái)，媽媽一會(huì)兒拿雞翅，一會(huì)兒拿漢堡，一會(huì)兒拿薯?xiàng)l，嘴里不停地問(wèn)：“乖寶寶，吃這個(gè)好嗎？”“漢堡不好吃，薯?xiàng)l也不好吃不吃不吃！”孩子邊說(shuō)邊搖著手，媽媽生氣地說(shuō)：“我的小祖宗，你到底要吃什么？”小男孩聽(tīng)了媽媽的責(zé)備，突然又大哭起來(lái)。爸爸連忙大聲責(zé)怪媽媽：“孩子才多大，你就跟他發(fā)火，要吃什么，我們給他買就是了！”媽媽忙著急地說(shuō)：“哦，好孩子，媽媽不對(duì)，別哭，我記得你愛(ài)吃外帶全家桶，媽媽現(xiàn)在就去買。”我吃了一驚，心想：天下哪有父母這樣疼愛(ài)孩子的'，這不是疼他，是害他呀！過(guò)了一會(huì)兒，那男孩又吵了起來(lái)。他的爸爸媽媽在旁邊一時(shí)不知所措。“我要吃圣代！”“真的！好好，媽媽給你去買。”說(shuō)著，媽媽又去買了。周圍的人紛紛議論：“這孩子真讓父母給慣壞了。”“天下哪有這樣的父母！”“這孩子分明就是一位小皇帝嘛！”今天，這位小男孩起碼花了一百多元。看著這樣的情景，我不禁想起了老師常說(shuō)的那些貧困地區(qū)的孩子，我們現(xiàn)在的生活已經(jīng)太幸福了，怎么還要挑三揀四呢？這個(gè)孩子對(duì)父母沒(méi)有一點(diǎn)尊重，絲毫沒(méi)有感恩之心，長(zhǎng)大了…我不敢往下想了。
那難忘的一幕如同一根鋼針扎在我心中，警示我不做這樣的孩子。
難忘的一幕作文 篇10
去年寒假，我在一家面館吃飯的時(shí)候看到了這樣一幕。一個(gè)人走了進(jìn)來(lái)，他穿著西裝、皮鞋，打著領(lǐng)帶，戴了一副眼鏡，提著包，一看就是斯文的人。
他喊道“老板，請(qǐng)來(lái)二兩餛飩。”餛飩端來(lái)后他把錢放到托盤上，那位服員剛要走，他卻說(shuō)：“請(qǐng)找我一角錢。”我被驚呆了，天哪，一角錢，就一角錢也要找？服務(wù)員也沒(méi)好氣地把一個(gè)硬幣扔到桌子上。
他來(lái)到桌子旁，摸了摸椅子，拿出一張衛(wèi)生紙，小心翼翼地將紙撕成兩半。然后比了比大小，用大的那張從上到下，仔仔細(xì)細(xì)地擦了椅子一遍。我真想說(shuō)你不會(huì)是餐廳掃地的'吧。最后還擦了皮鞋。然后，他趁人不注意，彎腰把紙扔到地上。接著他從包里拿出勺子，舔了舔，再用另一半小一點(diǎn)的紙擦擦，才開始吃餛飩。只見(jiàn)他先小心翼翼地吹了吹，然后咬了一小口。接著可能覺(jué)得有點(diǎn)淡，他又從包里拿了瓶胡椒面撒了點(diǎn)。我想，天哪，在面館要不行嗎？還要自己帶。
當(dāng)他正吃得津津有味的時(shí)候，我看到一個(gè)穿得很隨意的人走了進(jìn)來(lái)。他大聲地喊：“師傅，來(lái)一斤餛飩。”天哪，真是味口好。一斤，我的最愛(ài)我也吃不到一斤啊，真是大胃。
他來(lái)到斯文人對(duì)面只問(wèn)了一句：“這兒有人嗎？”然后還沒(méi)等斯文人回答，就把椅子上的包砸到桌上，把椅子拉過(guò)去，從后面一跨，雙腳叉開一坐。椅子往前一移，靠在椅子上，像個(gè)大爺。我想好不文明。等餛飩來(lái)了，他把錢給了也不讓找錢，迫不及待塞了一個(gè)到嘴里。可餛飩太燙了，他又吐在碗里。我看不不去了，覺(jué)得有點(diǎn)兒惡心。
人跟人真是太不一樣了，在這小小的面館都能隨時(shí)感受到。
難忘的一幕作文 篇11
在我們小區(qū)附近的菜市場(chǎng)里有個(gè)賣豆腐的人，姓王，人稱老王。
老王的吝嗇在附近可是出了名的，連我們這群孩子也曾私下說(shuō)過(guò)他的不是。
可是，那天發(fā)生的一幕，卻讓我十分感動(dòng)難忘，并且徹底改變了我對(duì)老王的看法。
那次，老媽給了我兩塊錢，讓我到老王那買一塊豆腐，雖然是百般不情愿，但母命難違，我只好悻悻地往菜市場(chǎng)走去。
老王，麻煩來(lái)一塊豆腐！因?yàn)橐I他的東西我還算是有禮貌的了。嗯。他應(yīng)了一聲，懶洋洋地站了起來(lái)，不緊不慢地拿了塊豆腐去稱。這不稱不要緊，一稱，呵，居然要兩塊一。我有些窘迫：老王，我只帶了兩塊錢，你看可不可以……
不行！只見(jiàn)老王看似渾濁的`目光突然變得如鷹一般犀利，這可把我嚇了一大跳，只覺(jué)得臉上火辣辣的，呆呆地立在那兒，不知如何是好。只見(jiàn)那老王硬是從那塊豆腐里切下一小塊隨手放回筐里，我的尷尬立馬變成了對(duì)他的憤恨。
正當(dāng)我準(zhǔn)備離開時(shí)，卻見(jiàn)一位小姑娘哭著走了過(guò)來(lái)，抽抽噎噎地說(shuō)：伯伯，我，我剛剛買的豆腐掉到了地上……沒(méi)想到還沒(méi)等小女孩講完，老王便斂了那兇神惡煞般的神情，手起刀落，麻利地劃了一大塊豆腐遞給了小女孩：給，這次可別再那么不小心了。可小女孩還是不停地抽噎著，老王便伸出粗糙的大手，拍了拍小女孩的頭：乖孩子，別哭。那小女孩立馬抬起頭向他笑了笑，他也微微地笑了。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，不過(guò)四五十歲的老王已經(jīng)兩鬢已是銀發(fā)斑斑，臉上也爬滿了皺紋，可那笑容卻如一朵盛開的菊花般燦爛。
隨著時(shí)光逝去，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，大都變得了無(wú)痕跡，但這一幕卻讓我記憶猶新，至今難忘。
難忘的一幕作文 篇12
在我的生活中，曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)許多事情，有的甚至連我自己都不記得了。但在寧波街頭的一幕，卻讓我記憶猶新，至今都難以忘懷。
有一次，我們一家三口一起去寧波開明街購(gòu)物。就在經(jīng)過(guò)地下通道時(shí)，看到一旁有許多人圍在一起駐足觀望。在好奇心的驅(qū)使下，我們走了過(guò)去，不看則已，一看，就一下子被驚呆了：一位已入不惑之年的女士，穿著樸素的.衣服。前面擺放著一疊宣紙、墨汁和硯臺(tái)，嘴里含著一支毛筆匍匐在地上寫口書，正當(dāng)我疑惑她為什么要用嘴寫字時(shí)，不經(jīng)意瞥見(jiàn)了她那空空如也的衣袖——竟然沒(méi)有手臂，我這時(shí)才恍然大悟。只見(jiàn)她用牙咬住毛筆的尾部，先在硯臺(tái)上沾滿了墨，調(diào)整了一下姿勢(shì)，然后慢慢低下頭來(lái)。開始在紙上揮舞起來(lái)……我心中暗想：“這樣寫出來(lái)的字能好嗎？”但結(jié)果卻與我想象的大相徑庭，不一會(huì)兒，一幅行云流水、龍飛鳳舞的行草書頓時(shí)映入我的眼簾，而且，筆斷意連、一氣呵成。寫的是白居易的《錢塘湖春行》。圍觀者都嘖嘖稱贊、連聲叫好。不知是出于同情，還是被她的書法藝術(shù)所折服，大家紛紛掏錢買下了他的書法作品，有的五十、有的三十，我也叫爸爸買了一幅。至今，一直在我的書房里珍藏著。
她一個(gè)殘疾人，雖然有著生理缺陷，卻有著超乎正常人的毅力，把口書練得那么嫻熟，那么出色。我也是學(xué)書法的，我要以她為榜樣，刻苦練習(xí)，堅(jiān)持不懈，長(zhǎng)大后成為一位書法家。
難忘的一幕作文 篇13
我喜歡讀《狼圖騰》。我想，這厚厚的書中，有著最令我難以忘懷的一幕。
那是在陳陣無(wú)意間發(fā)現(xiàn)的天鵝湖，環(huán)繞在四周的草坡，可能是全中國(guó)最后一片草原。草原，美至極點(diǎn)。
方圓幾十里的綠色大盆地，東方是一層一浪的波浪，墨綠、青綠、淺綠……與天際云海相匯。草坡像是被剪過(guò)的草毯，一片片藍(lán)、白、黃、粉的山花圖案被織在草坡上，中間散點(diǎn)著其它各色野花。在草城中馳騁的`閃著銀光的小河，宛若一個(gè)個(gè)銀耳環(huán)、銀手鐲和銀項(xiàng)圈，注入盆地中的一汪藍(lán)湖，十幾只白得耀眼的天鵝在湖面上幽幽滑行，大群水鳥低低地盤旋，湖面上漂浮著片片白云，朵朵白羽。
我的眼前出現(xiàn)了這樣的一幕，完全未加雕琢的美使得我的心震顫。我竟然也單純地想，長(zhǎng)大以后，我也要做一名知青，也要深入額侖草原，親眼見(jiàn)見(jiàn)這片以狼為守護(hù)者的草原。
很快，我讀到自己無(wú)論如何不愿讀到的事：美麗的白天鵝如同加計(jì)一般被人們打中，噴著血做臨死前本能的掙扎；狼被大肆捕殺，失去了狼的草原開始變得憔悴，衰老；牛、馬、羊被放入草場(chǎng)，大量吞食青草，草原日趨萎靡，終于在和獵*面前屈服。每讀到這些，我腦海中那一幕，便讓我痛心不已。想不到，曾經(jīng)讓我憧憬神往的一幕，竟讓我加劇了對(duì)人類貪婪自私的痛恨。
這一幕，美麗的草原，讓我愛(ài)，又引起我的恨。
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)加拿大的美麗，我想我要去加拿大尋找美麗的草場(chǎng)，尋找永恒的騰格里和消失了的狼圖騰，尋找我心中最難以忘懷的一幕。
難忘的一幕作文 篇14
從小到大，我經(jīng)歷了許多事情。這些事情，有的很溫馨，有的很難過(guò)，有的很勵(lì)志……它們像春雨一樣滋潤(rùn)著我，伴著我成長(zhǎng)。其中最令我難忘的，是8歲那年經(jīng)歷的一幕。
那天是元宵節(jié)。晚上，我和爸爸、媽媽和弟弟一起去蒼梧綠園看花燈。一開始看得好好的.，可突然間媽媽想上個(gè)廁所，于是我和弟弟、爸爸就在荷花燈面前等著。可等了很長(zhǎng)時(shí)間，也沒(méi)看見(jiàn)媽媽的人影，爸爸說(shuō)：“你媽媽怎么還不來(lái)?我?guī)е艿苋フ艺遥阋粋�(gè)人留在這兒等著，不要亂跑!”我當(dāng)時(shí)一點(diǎn)都不想一個(gè)人孤零零地站在那兒，可嘴巴卻不聽(tīng)使喚，就好像發(fā)不出聲一樣。
看著爸爸和弟弟遠(yuǎn)去的背影，我的心里很不解，為什么偏偏讓我留在這兒呢?看著周圍密密麻麻涌動(dòng)的人群，大家都在開心地游覽花燈，而我，卻孤零零地站在這兒，多么像一個(gè)被拋棄的孤兒啊!怎么辦?我的心怦怦直跳，爸爸他們?cè)趺催�不來(lái)呀?我好想哭，但又哭不出來(lái)，因?yàn)楹芎ε卤粍e人注意到。于是，我便朝著爸爸遠(yuǎn)去的那個(gè)方向跑去。
一路上，我東張西望，可沒(méi)看見(jiàn)一個(gè)人影。到了廁所，我進(jìn)去一看，媽媽已經(jīng)走了，只好再順著原路跑回。可是禍不單行，突然我迷失了方向，東西南北分辨不清，大腦一片空白。走著走著，一塊石頭把我絆倒了。當(dāng)時(shí)，我想過(guò)放棄尋找，但想起“堅(jiān)持就是勝利”這句話，我便又站了起來(lái)，繼續(xù)尋找爸爸他們。
我東瞧瞧，西望望，突然撞到了一個(gè)人，抬頭一看，不是別人，正是他——我最親愛(ài)的爸爸!頓時(shí)，我的眼淚直往下流，委屈地大哭起來(lái)。爸爸見(jiàn)狀，心疼地把我抱起來(lái)緊緊地?fù)г趹牙铩Ｄ且豢蹋蚁耄何矣肋h(yuǎn)也不要把自己的雙手松開了。
這一幕，我至今難忘!
難忘的一幕作文 篇15
如果不是這一幕時(shí)常在我的腦海中顯現(xiàn)著，我不知道這一幕給我留下了如此深的印象，現(xiàn)在只要提到“難忘”，我就會(huì)回想起那難忘的一幕來(lái)。
那難忘的一幕是在我放學(xué)出校門的時(shí)候發(fā)生的。我剛背著書包走出校園，還沒(méi)來(lái)得及跟我同行的同學(xué)道別，那一幕就在我眼前發(fā)生了。走在我前面的一個(gè)不認(rèn)識(shí)的同學(xué)突然倒在了我的前面，我驚嚇的大叫了一聲，趕緊上前兩步蹲下來(lái)?yè)u那個(gè)同學(xué)，問(wèn)他怎么了，可是那個(gè)同學(xué)卻沒(méi)有一點(diǎn)兒動(dòng)靜。和我同行的同學(xué)以及很多不認(rèn)識(shí)同學(xué)和家長(zhǎng)都朝我這邊圍了過(guò)來(lái)。
當(dāng)我看到一個(gè)人從我面前倒下去時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我不懂得一點(diǎn)點(diǎn)急救的措施。還好旁邊的一位家長(zhǎng)是醫(yī)生，那位阿姨趕緊蹲下來(lái)檢查眼前這位倒下的同學(xué)怎么回事。阿姨檢查完后趕緊打了一個(gè)電話給醫(yī)院，阿姨告訴我們他是貧血暈倒了，雖然不會(huì)有生命危險(xiǎn)，但因?yàn)樨氀獓?yán)重，現(xiàn)在已經(jīng)休克了。我們站在旁邊看著的人都不知道該如何幫助這個(gè)同學(xué)以及這位阿姨。
不一會(huì)兒，救護(hù)車來(lái)了，醫(yī)務(wù)人員來(lái)把這位暈倒的同學(xué)抬上擔(dān)架，放進(jìn)了車?yán)铩Ｄ俏话⒁桃沧狭诉@輛救護(hù)車。隨后趕來(lái)的.老師通過(guò)那位暈倒的同學(xué)的同學(xué)了解到他的姓名，老師趕緊去給他的家人打了一個(gè)電話。
后來(lái)那位同學(xué)如何，我和圍觀的所有人都不是特別清楚，只是聽(tīng)說(shuō)他因?yàn)槟俏话⒁痰募皶r(shí)幫助免受了很多痛苦。這一幕是在去年發(fā)生的事情，現(xiàn)在我還清清楚楚的記著，時(shí)不時(shí)就會(huì)想起來(lái)。也因?yàn)檫@難忘的一幕，我找我的爸爸媽媽學(xué)習(xí)了一些急救的措施，也學(xué)習(xí)了一些以防自己貧血暈倒的知識(shí)。
難忘的一幕作文 篇16
師者，傳道授業(yè)解惑也。老師，是迷惘中的指路明燈，是知識(shí)海洋中的航行燈塔，一點(diǎn)一滴地付出與引導(dǎo)，才有了我們從懵懂無(wú)知到知之甚多的轉(zhuǎn)變與成長(zhǎng)。
她，是我最喜愛(ài)的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)溫柔的女子，鼻梁上總架著一副眼鏡，顯得那么溫文爾雅。親和的氣質(zhì)，讓我總是忍不住想靠近，而在我遭遇難題無(wú)助時(shí)，也總是她及時(shí)出現(xiàn)，與我一起撥開迷惘。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我背上小書包，高高興興地上學(xué)了。第一節(jié)就是數(shù)學(xué)課。老師在臺(tái)上講得興趣盎然、眉飛色舞，我看著桌子里的小玩具也是急地如坐針氈、心癢難耐。而后腦袋一熱，鬼使神差般伸出了“罪惡的小手”。結(jié)果剛拿出來(lái)，胡老師銳利的目光就刺了過(guò)來(lái)，耳邊響起嚴(yán)厲的'話語(yǔ)：“王穆涵，你手里拿的是什么東西？”我一個(gè)哆嗦，吞吞吐吐地說(shuō)：“是……是個(gè)玩具。”“你下課給我到辦公室一趟！”胡老師氣憤地說(shuō)。有些同學(xué)開始在下面竊竊私語(yǔ)，而我的心里已似千斤重石在壓，臉漲得通紅。
終于熬到了下課，我抱著最壞的打算一步一頓來(lái)到了辦公室。可辦公室里的胡老師卻是另外一番情景——臉上掛著的竟然是笑意。“王穆涵，你過(guò)來(lái)。”
我戰(zhàn)兢兢般走過(guò)去。“王穆涵，我知道你很喜歡玩你的東西，可上課是學(xué)習(xí)的時(shí)間，就要好好聽(tīng)課，知道嗎？”“對(duì)不起，胡老師，我再也不玩了，我以后一定專心聽(tīng)課。”胡老師拿出一塊糖遞給我說(shuō)：“給你。你上課說(shuō)了實(shí)話，這是給你的獎(jiǎng)勵(lì)。”我頗有一種如釋重負(fù)的甜蜜。
這塊糖至今我都沒(méi)舍得吃，因?yàn)樗呛蠋煂?duì)我的批評(píng)和激勵(lì)，時(shí)時(shí)刻刻警醒著我。
老師，是您讓我懂得了正確的時(shí)間做正確的事，專心致志才能有所收獲。我一直牢記至今，慢慢成長(zhǎng)為更好的自己。
難忘的一幕作文 篇17
前一段時(shí)間，數(shù)學(xué)老師在課上宣布，學(xué)校要舉辦數(shù)學(xué)“創(chuàng)新能力競(jìng)賽”活動(dòng)，我有幸被老師選為參賽人員，經(jīng)過(guò)幾日的備戰(zhàn)后，競(jìng)賽地點(diǎn)——階梯教室的大門向我們敞開。
過(guò)了幾分鐘，選手陸陸續(xù)續(xù)都來(lái)齊了，老師便將座位排好，我看了一下周圍，位置隔得開開的，作弊的可能性基本等于零。沒(méi)辦法，本想靠他人援手混個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)的我只能硬著頭皮上了。
上課鈴響起，試卷發(fā)下。乍一看，還好，內(nèi)容不多，只有正面，背面沒(méi)有題目。共有兩個(gè)板塊，一個(gè)是“溫故”考察的是五年級(jí)內(nèi)容。一個(gè)是“新知”考察六年級(jí)的內(nèi)容。看到這里，我不禁暗暗自喜：“還以為有多難呢，居然有一半的題目是五年級(jí)的，一等獎(jiǎng)穩(wěn)了。”可沒(méi)想到看起來(lái)容易做起來(lái)難，第一題還算簡(jiǎn)單，輕松過(guò)關(guān)。如果將它比作羔羊，那后面的就都是一群豺狼虎豹。看第二題題目時(shí)，我就驚呆了，腦中一直想著我上過(guò)五年級(jí)嗎?現(xiàn)在的五年級(jí)這么難嗎?我們五年級(jí)的數(shù)學(xué)書是盜版的嗎?數(shù)學(xué)書上有這道題嗎?經(jīng)過(guò)一番推算，我成功得出一個(gè)錯(cuò)誤答案，一波“殊死搏斗”后。六年級(jí)版塊向我“走”來(lái)，我以為五年級(jí)部分都這么難了，六年級(jí)的應(yīng)該更無(wú)從下筆了。沒(méi)想到，這個(gè)版塊的題目竟然非常簡(jiǎn)單。不一會(huì)兒，我就做好了。一番檢查后，時(shí)間就到了。卷子被收走，我和同學(xué)們互相對(duì)著腦海中的答案，我的'答案和他們的有許多不一樣。我心想：“老天保佑，保佑我得個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)吧。”
第二天，成績(jī)公布了，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我居然得了個(gè)二等獎(jiǎng)!看來(lái)只有平時(shí)的努力，才能擁有良好的成績(jī)。
難忘的一幕作文 篇18
老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁； 我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。您就像一支紅燭燃燒著自己 ，用您的光照亮了我們前進(jìn)的道路。
在學(xué)習(xí)中您嚴(yán)格要求我們，同時(shí)您又細(xì)心地觀察我們每個(gè)學(xué)生的缺點(diǎn)。比如我，我以前是一個(gè)不自信的.小女孩，我們的語(yǔ)文韓老師發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)缺點(diǎn)，有一天，她和我談心。親切地問(wèn)我怎樣才能學(xué)好語(yǔ)文，我支支吾吾地說(shuō)：“要多讀、多思考，嗯……多回答問(wèn)題。”老師說(shuō)：“那你為什么不敢回答問(wèn)題呢？是不是怕回答錯(cuò)了被別人笑話啊？”我說(shuō)：“嗯。”老師又說(shuō)：“怕什么呢，人有時(shí)臉皮就要厚一點(diǎn)，起碼有人還不敢起來(lái)回答問(wèn)題呢！你只要敢于回答問(wèn)題，你就是最棒的！”聽(tīng)完了老師的話，我的心中立刻充滿了自信。
老師，在學(xué)習(xí)中您是老師，可在生活中您就是我們的朋友。
記得有一次，我們同學(xué)們組織去九如山游玩，荊老師是我們的特邀嘉賓。一路上，我們大家表演節(jié)目、玩游戲、唱歌、猜腦筋急轉(zhuǎn)彎……車上的每個(gè)角落都充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。
到了九如山，荊老師還和我們合了影，“咔嚓”，又一張美美的照片出爐了。我們被九如山的美麗風(fēng)光陶醉了，忘了走路，荊老師會(huì)說(shuō)：“同學(xué)們，快點(diǎn)走，不要掉隊(duì)啊！”有時(shí)我們走快了，荊老師又會(huì)說(shuō)：“同學(xué)們，慢點(diǎn)，小心腳下的路，注意安全！”遇到好的景色，荊老師會(huì)停下來(lái)為我們細(xì)細(xì)的講解；一會(huì)兒她又和我們追逐嬉戲。整個(gè)九如山一行，我們和荊老師打成一片。
老師，您既是我們的恩師，又是我們的知心朋友，還是我們的慈母，在這里，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，我愛(ài)您！”
難忘的一幕作文 篇19
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它展翅飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺欢腋卸骼蠋煟驗(yàn)槭撬麄冏屛以谥R(shí)的海洋里遨游；因?yàn)槭撬麄冏屛铱辞辶耸桥c非，善與惡；因?yàn)槭撬麄冏屛以诶щy面前有了勇往直前的勇氣……
老師還記得嗎？當(dāng)您給我們講了感恩節(jié)的來(lái)歷和故事后，要求同學(xué)們以感恩節(jié)為主題，畫下最讓我們感激的東西。就在您在教室里踱步的時(shí)候，卻無(wú)意中看到了我的圖畫，那是一只手。老師您當(dāng)時(shí)很驚訝：“為什么不畫食物或者令你感興趣的東西，而畫一只手？”
“同學(xué)們，猜猜看，這是誰(shuí)的手？”全班同學(xué)都被這抽象的畫吸引住了。
接著全班同學(xué)都圍了過(guò)來(lái)，爭(zhēng)先恐后地看我的畫。
“我猜這是爸爸的手。”其中一個(gè)同學(xué)說(shuō)。
另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我猜這是農(nóng)民的`手。”
老師您沒(méi)有說(shuō)話，等全班同學(xué)都安靜了下來(lái)，您輕聲地問(wèn)我：“你畫的到底是誰(shuí)的手？”
“我畫的是您的手。”
“為什么要畫我的手呢？”
“因?yàn)椋梢誀恐业氖肿鲇螒颍�可以握著我的手學(xué)習(xí)，所以，您的手對(duì)我來(lái)說(shuō)，有著特別的意義。”
老師，我能明顯地看出您的眼圈紅了。
我敬愛(ài)的老師，加減乘除，算不盡您做出的貢獻(xiàn)！您是一位偉大的園丁，播種春天，播種理想，播種力量……看那姹紫嫣紅、繁花似錦的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影。您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但是有一分熱，發(fā)一分光，照亮了我前進(jìn)的道路，照亮了我人生的旅途，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似細(xì)雨，您的恩情永銘我心。
難忘的一幕作文 篇20
難忘的一句話
“己所不欲，勿施于人。”這句話曾經(jīng)讓我羞愧，也幫助我成長(zhǎng)。
那次我獨(dú)自去買繪畫用具，也順便幫同學(xué)買。
“老板！”我走進(jìn)文具店，“我要兩個(gè)國(guó)畫水桶，兩卷生宣紙，兩支毛筆，兩盒12色的國(guó)畫顏料和兩張毛氈。”
“好！馬上就來(lái)。”老板爽快地回答。
過(guò)了一會(huì)兒老板出來(lái)了，不好意思地笑笑說(shuō)：“我們現(xiàn)在只有一盒國(guó)畫顏料，不過(guò)還有水粉顏料。
“不會(huì)吧？老師指定要買國(guó)畫顏料的哦。”我嘟嘟嘴，猶豫起來(lái)。
“買不買？不買就算了哦。”老板有些不耐煩，他開始剪起指甲來(lái)。
我又不想走太遠(yuǎn)去別處買。暗想：我買了水粉顏料自己用的話，老師就會(huì)說(shuō)我買錯(cuò)了。假如我把國(guó)畫顏料留給自己，水粉顏料給同學(xué)，那也算是幫同學(xué)買了，再說(shuō)老師要批評(píng)的話也不會(huì)批評(píng)我了。想想這主意不錯(cuò)，我還為自己的'“精明”暗暗得意了一會(huì)兒。
于是我就跟老板說(shuō)：“那就各要一套吧。
“好！”老板臉上樂(lè)開了花，“謝謝，86塊，歡迎下次再光臨！”
我回到家時(shí)，爸爸正在看電視里播放的電影《孔子》。剛好聽(tīng)到孔子說(shuō)：“己所不欲，勿施于人。”我忽然臉色通紅，意識(shí)到如果同學(xué)拿了我?guī)退I的這些文具，一定會(huì)被老師責(zé)備的！
我原原本本地把這件事情告訴了我的好朋友——爸爸。爸爸立即帶我再次出門，找了好久，來(lái)到一家國(guó)畫用品專賣店。這里的員工服務(wù)周到熱情，很快就把我要的繪畫用具找齊了。
回來(lái)后，爸爸意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在你應(yīng)該明白了吧？自己不愿意的事情，就一定不要強(qiáng)加到別人身上，要記住孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話，好不好？”
“己所不欲，勿施于人。”這句話將永遠(yuǎn)刻在我的心上。
難忘的一幕作文 篇21
有這樣一個(gè)人。他用知識(shí)作為我的路標(biāo)，用知識(shí)滋潤(rùn)我的心田，用知識(shí)來(lái)讓我快樂(lè)成長(zhǎng)……
這個(gè)人，就是我的數(shù)學(xué)老師——陳老師，雖然我只與她接觸了一年，但是我對(duì)她留下了深刻的印象。
在與陳老師相處的一年里，一觸即“感動(dòng)”二字，我就情不自禁的想起了那個(gè)午后……
當(dāng)那張數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我被眼前的一幕驚呆了。那一瞬間，我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛。怎么會(huì)？我怎么只考了79分？那紅色的數(shù)字就像一柄利劍，扎在我的心頭。看著同學(xué)們異樣又帶著點(diǎn)嘲笑的目光，想起前段時(shí)間因?yàn)槿〉昧藘?yōu)異的成績(jī)而飄飄然的情景，淚水逐漸模糊了我的`雙眼……
當(dāng)天下午，我就被陳老師叫去了辦公室，我站在陳老師的身旁，等待著一陣“暴風(fēng)驟雨”。沒(méi)想到，陳老師竟對(duì)我說(shuō)：“下次再認(rèn)真一點(diǎn)就好了，不要傷心。沒(méi)有人想當(dāng)《龜兔賽跑》中那只驕傲的兔子，對(duì)不對(duì)？驕傲，只能使人退步。把心放下來(lái)，爭(zhēng)取當(dāng)那只堅(jiān)持不懈的烏龜，好嗎？”看著老師那布滿了血絲的眼睛，我黯然淚下。這淚，一半是為了我心中的愧疚而流，一半是為了老師的辛勤而流……
從此，以后我再也不驕傲了，認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)。即使后來(lái)我因?yàn)榘峒肄D(zhuǎn)去了另外一個(gè)學(xué)校，我也不會(huì)忘記陳老師那天對(duì)我說(shuō)的話。每當(dāng)看到試卷上鮮紅的“九十幾”，眼前便浮現(xiàn)出陳老師那天使般的笑臉，耳邊回蕩著陳老師的諄諄話語(yǔ)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”陳老師用盡了她一生的心血，只為把我們培養(yǎng)成祖國(guó)未來(lái)的棟梁。十年樹木，百年樹人陳老師教誨之恩，我永生難忘！
難忘的一幕作文 篇22
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
一一題記
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，小學(xué)六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，可我還是永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)陪伴著我們的人一一語(yǔ)文劉老師。
記得有一次體育課上，同學(xué)們都留在操場(chǎng)上玩耍，今天由我打掃教室，我便悶悶不樂(lè)地朝教室走去。我輕輕推開教室的門，看見(jiàn)您正在批改我們的作業(yè)，只見(jiàn)您一只手拿著紅筆，“沙沙”地在作業(yè)本上批改著，另一只手輕輕地翻著作業(yè)本，突然，您緊皺起眉頭，不知道批改到哪個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生作業(yè)，從您的神情中，我看出了您對(duì)那位學(xué)生的不滿。過(guò)了一會(huì)兒，你把眉頭舒展開了，嘴上還露出了笑容，我猜想：你可能批到了我的作業(yè)，不禁在心里微微得意起來(lái)！慢慢地，沒(méi)批改的作業(yè)本越來(lái)越少，直到最后沒(méi)有了，我看見(jiàn)您那布滿皺紋的臉上，綻放出了比花還艷的笑容。您站了起來(lái)，伸了個(gè)懶腰，喝了一口水，又疲憊地靠在了椅子上……
印象最深的是那天您把我叫到跟前，手把手的教我批改作文，抑揚(yáng)頓挫的讀著作文的開頭，微笑著對(duì)我說(shuō)：“開門見(jiàn)山喲，很不錯(cuò)！”聽(tīng)到你的贊美讓我如沐春風(fēng)。“這句話太啰嗦了，可以改成一個(gè)成語(yǔ)。”老師一字一句的讀著我的作文，一邊把句子改成了一個(gè)成語(yǔ)，我一讀還真是恰到好處，我心中對(duì)老師的敬佩之情油然而生，看來(lái)學(xué)好作文不僅要多讀書，還要像老師一樣有很強(qiáng)的文學(xué)功底啊。“你自己改一段，我相信你一定行的。”老師的.話，如同冬日的暖陽(yáng)，照出了我心頭的自信……
感謝老師，常常汗顏；感謝老師，淚涌心田。老師對(duì)我們的愛(ài)和鼓勵(lì)，就像春暉融雪，使大地復(fù)蘇，萬(wàn)物都燃起了希望；就像雪中送炭，溫暖來(lái)得那么及時(shí)，使我們即將凍僵的心靈，感到一絲溫暖，一直蔓延到心田。
插柳之恩，終身難忘。
難忘的一幕作文 篇23
細(xì)水長(zhǎng)流，時(shí)光不再，小學(xué)六年的時(shí)光走的實(shí)在是太快了，好像一切還在昨天。
記得那天人很多，我跟隨著父母，走著，尋找著，終于在一塊學(xué)校公示上，發(fā)現(xiàn)了我的名字，那一刻起我便知道，我屬于這里了。你知道嗎？有些人會(huì)以各種你情愿或者不情愿的方式，留在你的記憶里，就像他們。講真的，我不喜歡新的東西，新口味的雪糕、酸奶，新本子、鋼筆。那讓我有點(diǎn)不安，我知道......我有點(diǎn)古怪。
記得她，她是我的第一個(gè)朋友，一頭干凈利落的.短發(fā)，像個(gè)假小子，不是很高，與我差不多，性格直率，笑起來(lái)有兩個(gè)酒窩，很可愛(ài)，她有一手很漂亮的字，至少......比我漂亮，漂亮很多。
記得他，他長(zhǎng)得很高、很瘦，從來(lái)沒(méi)有變過(guò)的寸頭，他很愛(ài)讀書，什么時(shí)候都讀，所以不知道被沒(méi)收了多少本書，由于他的個(gè)子高，所以有的時(shí)候會(huì)背著他，叫他“巨人”或是“長(zhǎng)頸鹿”，記得一次與父親去看電影，遇見(jiàn)了他，只見(jiàn)他把手搭在我肩膀上說(shuō)：“哎呀！長(zhǎng)個(gè)了”。我長(zhǎng)這么大，那受過(guò)這樣的屈辱，簡(jiǎn)直就想跳起來(lái)打他膝蓋。
記得它，它歲數(shù)很大，每年會(huì)開花，開的很美，滿樹粉白色的小花，壓在枝頭，我喜歡靠在它身上，發(fā)呆、乘涼，與同學(xué)交談。有一天，很普通的一天，倒了，它倒了，依舊是那滿樹的花，開得茂盛，美得驚人。
歲月流逝人分手，獨(dú)挽相思留，那又能如何呢？總會(huì)有昨天的人在原地，總會(huì)有人在明天等你。
愿你我老去之后，有個(gè)嘴角上揚(yáng)的青春，愿你我再遇時(shí)仍是少年。
折一支垂楊吧！我的朋友。
難忘的一幕作文 篇24
那還是一年冬天，外面下著鵝毛大雪，就在那天早上，我開始鋼琴的旅程，鋼琴老師李婷婷讓我終生難忘。
李老師從小就學(xué)鋼琴，這不現(xiàn)在當(dāng)上了一位有名的鋼琴教師。她長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛非常有神，人的身高在165厘米左右不過(guò)還是顯的有點(diǎn)矮。我問(wèn)過(guò)老師，她是因?yàn)樵谛〉?時(shí)候看別人在那里彈鋼琴覺(jué)得很好玩，所以走上了鋼琴的這條路，她學(xué)鋼琴就是一種喜歡、癡迷。
李老師給我的印象非常深刻，她脾氣很好非常會(huì)教人鋼琴。
那次有一首曲子非常難彈奏，也非常快根本彈不好。李老師先用5分鐘讓我把心沉下來(lái)，然后左手先彈最后右手跟上。我成功了！“NO，這還不行，你還沒(méi)有練熟。”然后我接著彈，可是怎么都彈不好了。氣死我也，我使勁拍打著琴鍵，心想：“不想彈了，不想彈了！受夠了”老師說(shuō)：“你呀！就是沒(méi)有把心給沉穩(wěn)下來(lái)。”老師接著又給了我5分鐘時(shí)間把心沉穩(wěn)下來(lái)，然后接著彈果然好了一點(diǎn)，不過(guò)有的還是彈不會(huì)唉！“不要失望我給你示范一遍。”“嗯”老師示范完以后，我懂了。結(jié)果我又彈了一遍果然比剛才的一遍好了一點(diǎn)，問(wèn)題就還是在心沉穩(wěn)不下來(lái)。
90分鐘后……
下課了！我已經(jīng)彈的非常熟了，這節(jié)課整整超了半個(gè)小時(shí)，可老師還是收費(fèi)三十元。老師說(shuō)：“麒皓表現(xiàn)的不錯(cuò)多努努力，你行的。”就這樣老師的教誨非常給人激勵(lì)，使人難忘。就在上一年李老師因?yàn)橐x研究生我告別了她，不過(guò)我還是依然記著她的教誨。
老師啊！老師！您的教誨之恩我忘不了，永遠(yuǎn)忘不了！
難忘的一幕作文 篇25
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，《畢業(yè)歌》將在校園回蕩。回想過(guò)去，我是一個(gè)不懂事的小孩子，這六年來(lái)，是誰(shuí)？如溫暖的陽(yáng)光照耀我快樂(lè)成長(zhǎng)；如甘甜的雨露給予我充分的養(yǎng)料；如柔和的春風(fēng)吹撫我的臉頰？是您，像母親一樣無(wú)微不至的照顧我，才使我碩果累累。感謝您，老師！
我是來(lái)自外地的。剛來(lái)廣州的時(shí)候，人生地不熟，再也不像以前那樣活潑開朗了。我該上學(xué)了，我是千百個(gè)不愿意啊！來(lái)到學(xué)校，我只好跟隨著父母，慢慢地踏進(jìn)校門，輕輕地走進(jìn)一年級(jí)二班的教室。教室里的一切都是那么陌生。父母讓我坐在一個(gè)座位上，然后叮囑了我?guī)拙渚碗x開了。我的心怦怦地跳，看到周圍陌生的一切，回想起故鄉(xiāng)的老師同學(xué)，情不自禁地?zé)釡I盈眶。正當(dāng)我“低頭思故鄉(xiāng)”時(shí)，耳邊響起了親切的聲音。我抬起頭來(lái)，淚光里朦朦朧朧地看見(jiàn)一位和藹可親的老師——大概三十多歲左右吧，中等身材，看起來(lái)精神抖擻。橢圓型的.臉上掛著燦爛的微笑，蠶眉下一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，唇紅齒白。從她的一言一語(yǔ)中，我知道她就是我們班的班主任。她是那么平易近人，那么溫和慈祥，又是那么陌生。
將近六年了，那陌生的面孔不再陌生，那慈祥的面容仍是那樣慈祥，而那圓臉卻因歲月的吹拂而刻上了印子，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您的音容笑貌。“教師是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)！”您的心，就像陽(yáng)光下的一顆露珠，那樣晶瑩剔透，那樣閃耀光澤，給予我們深深的愛(ài)。黑板是一片浩瀚的大海，您便是海上一名優(yōu)秀的水手，鈴聲響起的那一刻，您就用粗糙的雙手當(dāng)船槳，滑動(dòng)船只般的課本，為我們言傳身教。感謝您，老師！無(wú)論我將來(lái)是一棵挺拔的白楊還是一株低矮的小草，我都會(huì)以生命的翠綠向您致敬！
難忘的一幕作文 篇26
時(shí)間沒(méi)有因?yàn)槲覀兊牟簧崃粝麓掖业哪_步等等我們，2013年，在這一特別的年份中，我的周圍發(fā)生了種種新鮮事，有難忘的人或事，或是開心的、或是難過(guò)的、或是期待的、或是不舍的。
在這一年中，最讓我難忘的是我的數(shù)學(xué)成績(jī)，在5年中我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不穩(wěn)定，可是今年，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不但有提升，并且在期中考試中我竟考了93分……
那天，我為了迎接期中考，埋頭苦干，一復(fù)習(xí)就是一個(gè)晚上——因?yàn)槲沂謸?dān)心會(huì)考差，會(huì)令父母失望——父母已經(jīng)為我操心得頭都禿了。
第二天，我又興奮又緊張，當(dāng)試卷落入同學(xué)們手中時(shí)，同學(xué)們?cè)缫言谠嚲砩淆堬w鳳舞地在試卷上做題，而我卻還在游覽試卷。我鼓起勇氣動(dòng)了筆……"叮鈴鈴！叮鈴鈴！"啊！下課了，我的心焦躁不安，手腳開始慌了起來(lái)，我想：嗯！！！現(xiàn)在還不是荒的`時(shí)候，要穩(wěn)重，不要慌了心！我耐心的檢查試卷，心終于平靜了下來(lái)。我等到第二天，當(dāng)老師手拿卷子時(shí)，我的心像炸了營(yíng)似的要飛出來(lái)一樣。"想你的夜，多希望你能……"哦！是老師手機(jī)響了，他走出了教室，我的心像被放下的上吊人一樣，放下心來(lái)。有幾個(gè)同學(xué)們淘氣的跑上去偷看了一眼，"啊！副班長(zhǎng)，你考了85分！"我嚇了一跳，心更懸了，"咚咚！咚咚！"我似乎聽(tīng)到了心跳的聲音了。同學(xué)們把試卷發(fā)了下來(lái)，我乍眼一看——93！我揉了揉眼，再仔細(xì)一看，真的是93？！！
在這一年中，我的收獲不小……
難忘的一幕作文 篇27
六年，歲月匆匆，逝水流年。是誰(shuí)，在六年里教你讀書寫字？——是老師；是誰(shuí)，在這六年里教你怎樣做人？——是老師；又是誰(shuí)，在六年內(nèi)陪伴你成長(zhǎng)？——是老師。老師，這個(gè)詞語(yǔ)，在人的一生中被安排著重要的角色，是人生不可缺少的人。
六年光陰，匆匆即逝。在這六年里，讓我印象最深刻的，是我的老師們。是他們?cè)谖矣仔〉男撵`里播下了美好的種子，并教導(dǎo)我們茁壯成長(zhǎng)。
俗話說(shuō)得好：“老師領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”，雖然說(shuō)學(xué)與不學(xué)要看自己，但是同時(shí)也反映了老師的重要性。還記得——六年前的那天，懵懂無(wú)知的我們跨入了小學(xué)的大門，從那一刻起，老師就開始了辛勞的工作。開學(xué)頭一天，老師把我們帶入教室。第一節(jié)課，老師們并沒(méi)有急于給我們傳授知識(shí)，而是讓我們自己介紹，讓我們與老師之間的`感情瞬間增進(jìn)。從那時(shí)起，我們就隨著老師開始了六年的學(xué)習(xí)與奮斗。
在我精彩的六年中，老師換過(guò)不少，但主科老師卻從未換過(guò)，班主任從一年級(jí)帶入我們進(jìn)入教室的那一刻起，一直教到了我上五年級(jí)。
雖不說(shuō)感情深厚，光是那五年的小學(xué)生活，就讓我難忘。那時(shí)候教我的班主任姓趙，是個(gè)女老師，尤其讓我印象深刻。五年了，我犯過(guò)的錯(cuò)，老師都知道；五年了，我做過(guò)的事，老師都清楚；五年了，我和同學(xué)的習(xí)慣，趙老師也明白。記得我們上三年級(jí)時(shí)，老師的腿摔傷了。不能教我們了。那一天，我們望著空空的講臺(tái)，都哭了。后來(lái)老師又來(lái)給我們上課了，學(xué)校本來(lái)打算不讓她當(dāng)班主任，而趙老師卻拒絕了，說(shuō)與我們的感情很深厚，一定要教下去。
在此，我感謝所有教過(guò)我們的老師：感謝你們的話語(yǔ)、感謝你們的教導(dǎo)、謝謝你們的一片苦心……老師們，你們辛苦了！
難忘的一幕作文 篇28
三尺講臺(tái)是她的舞臺(tái)，一支粉筆書寫人生哲理。我喜歡教師這個(gè)職業(yè)，更敬重我的啟蒙老師，她是我人生道路的指引者——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師中等個(gè)子，披肩長(zhǎng)發(fā)，表面上和其他班老師沒(méi)什么區(qū)別，但是她那種獨(dú)特的教育方式每次都讓我心服口服。記得那一次，我和同學(xué)因座位發(fā)生口交爭(zhēng)分。我滿心的不理解和委屈，嘟起的.小嘴都可以掛酒瓶了。我賭氣想到操場(chǎng)散心，左腳剛邁出門，右腳還沒(méi)有落腳就聽(tīng)劉老師叫了聲：“小周！”那聲音和藹而有威嚴(yán)。我低著頭，眼里有些濕潤(rùn)。劉老師并沒(méi)有評(píng)論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，而是給我講了個(gè)《讓他三尺又何妨》的故事。第二天我早早來(lái)到學(xué)校，大家正在上早自習(xí)我發(fā)現(xiàn)我的座位寬敞了許多，桌子好像也被誰(shuí)擦過(guò)似的。老師那慈祥的面容又一次浮現(xiàn)在我的面前。人與人之間，多一份理解就會(huì)少一些誤會(huì)；心與心之間，多一份包容就會(huì)少一些紛爭(zhēng)。人要看輕自己，少一些自己，多一些換位，才能心生快樂(lè)。心有多大，快樂(lè)就有多少；包容越多，得到越多。我真正領(lǐng)悟到了老師的用意。當(dāng)時(shí)我的感受就像冬日里最后一點(diǎn)凜冽的寒霜被一縷陽(yáng)光所驅(qū)散般溫暖。
老師您就是我前進(jìn)的動(dòng)力。記得上次競(jìng)選隊(duì)長(zhǎng)，我沒(méi)有信心，是您一次次地鼓勵(lì)我，幫助我給我力量。經(jīng)過(guò)一年多的鍛煉如今的我不只是班長(zhǎng)而且成為了學(xué)校少先隊(duì)的大隊(duì)長(zhǎng)，可以獨(dú)擋一面呢！
老師，假如我是小鳥，我會(huì)記住那出生時(shí)的巢穴；假如我是樹苗，我無(wú)法忘記那滋養(yǎng)我的土地；假如我是江河，那林海雪原則成為我記憶中的烙印；假如我是一切一切的一切，但有一樣?xùn)|西不可泯滅——回報(bào)，老師謝謝您對(duì)我這些年的栽培，謝謝您為我付出的這一切。
難忘的一幕作文 篇29
每當(dāng)?shù)搅私處煿?jié)，我就想起《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》這首歌。“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊！每當(dāng)想起您;敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng);沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們的生命;但沒(méi)有老師的教誨，就沒(méi)有我們的成長(zhǎng);所以我要感謝我的老師。
曹芳霞老師是我一到三年級(jí)最喜歡的老師曹老師有一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)高高的鼻梁;下面還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，老師的頭發(fā)黑中帶黃， 一卷卷的向海上的'浪花一樣。
老師的性格很古怪，我琢么了三年了還是沒(méi)有琢么不出來(lái)。老師檢查我們的作業(yè)時(shí)很嚴(yán)肅，老師講故事的時(shí)候有說(shuō)有笑，性格開朗你說(shuō)曹老師的性格古不古怪。
記得又一次，我的腦袋上破了一個(gè)小洞洞，血流得我滿臉都是，同學(xué)們看見(jiàn)了急忙去報(bào)告老師，老師聽(tīng)了匆匆忙忙地從辦公室跑了過(guò)來(lái)，從同學(xué)那里借來(lái)紙巾，急忙給我把臉擦干凈，帶我去水房洗了洗，用紙巾把我的傷口處包扎起來(lái)，也提醒了全班女生不要帶有刺的發(fā)卡，那個(gè)刺很尖，一不小心就把頭皮扎破了。
還有一次，我們班的某個(gè)同學(xué)早上沒(méi)有把作業(yè)補(bǔ)起，他對(duì)大家說(shuō)下午一定補(bǔ)起，而他下午還沒(méi)有補(bǔ)起。老師耐心的告訴他，如果一直把今天的事推到明天去做，那樣會(huì)越推越多，那你將會(huì)一事無(wú)成。
老師；您對(duì)我的教育之恩，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻！您仿佛一杯咖啡，總能暖暖地沁人心；您就像一顆糖果，總能甜甜地蜜人心；您就是那辛勤的園丁，我們就是那燦爛的花朵，綻放雖然美麗，可也少不了您的努力栽培！
難忘的一幕作文 篇30
父愛(ài)、母愛(ài)、友愛(ài)都是很偉大的，可是就是這樣，我們還忽視了一個(gè)常被世人忽視的東西：師恩。在生活中，除了與父母常待在一起，還有老師，在我們的童年生活中，缺少不了老師的教導(dǎo)。因?yàn)橛辛怂业纳畈辉俜ξ叮驗(yàn)橛辛怂覀兊纳畈辉賳握{(diào)，因?yàn)橛辛怂覀兊纳罡泳省?/p>
師恩無(wú)處不在，青春的腳步永不停歇。而老師會(huì)讓我們走得更加精彩。正如梔子花開，濃濃的香氣飄散開來(lái)，洋溢著青春的.激情；乳白的花朵，昂揚(yáng)向天，充滿著勃勃生機(jī)。
師恩猶如一杯咖啡，喝著是苦的，心里卻是甜的。老師的嚴(yán)厲，就像這咖啡，讓我們受益無(wú)窮。還記得那一天下午，我們?cè)缭绲臏?zhǔn)備放學(xué)回家，而班主任卻怒氣沖沖地走過(guò)來(lái)。我們被怔住了，急忙跑回教室，坐在座位上，等待著未到來(lái)的懲罰。果不其然，由于上午數(shù)學(xué)課太吵，我們被數(shù)學(xué)老師“舉報(bào)”了。班主任來(lái)到教室，讓我們罰抄。我一想，這個(gè)方法真是極好，既有助于學(xué)習(xí)，又懲罰了我們。早已經(jīng)餓狠了的肚子發(fā)出”咕咕“的叫聲。最終，班主任還是不忍心看到我們這樣，放走了我們。
師恩還猶如冬日的火爐，溫暖在我的心間。最近，由于同學(xué)的失誤，我的臉上多了一塊紅腫，老師則給予了我媽媽般的關(guān)懷，讓我流出了感動(dòng)的淚水。
啊！老師！您猶如一位辛勤的園丁，培育著我們，為我們灌溉著知識(shí)，教會(huì)我們做人。俗話說(shuō)的好，一日為師終生為父。老師們就像父母一樣愛(ài)護(hù)著我們。
啊！老師！您猶如一滴露珠，滋潤(rùn)著我們的心靈。讓我們?cè)谀愕牟赣拢】党砷L(zhǎng)，成為能撐起祖國(guó)的棟梁之才。
啊！老師！您是祖國(guó)的恩人，您是社會(huì)的恩人，您更是我的恩人！
師恩猶如清風(fēng)拂過(guò)水面泛起的波紋，蕩漾在我的心中。
難忘的一幕作文 篇31
回想起那一聲聲熟悉的腳步，老師仿佛又在我的背后一步一步走向我……
“吱吱——”完了！我的筆順著桌子，越來(lái)越快，越來(lái)越快““筆碰了桌子，發(fā)出了清脆的一聲，又彈到了中間，還搖擺了兩下。很是隨意，可我的心立刻皺縮成了一團(tuán)。此時(shí)正是早自習(xí)，我看了看，大家都在讀課文，聲音掩蓋了我筆的聲音，這才松了一口氣。但背后卻傳來(lái)老師的腳步聲，我又出了一頭的冷汗！完了！老師是才來(lái)我們班的，是個(gè)新老師。長(zhǎng)瘦的臉，一雙犀利的眼睛在眼鏡下炯炯有神，看了讓人十分的寒戰(zhàn)。總是面無(wú)表情的講話，才接觸幾天我們就嘗到了十分嚴(yán)厲的“禮遇“。他讓我們十分“敬畏“他。現(xiàn)在，我極度緊張和害怕，怕他真管起我來(lái)，不是一般煎熬啊！背后聲音越來(lái)越大，頭上的冷汗也一點(diǎn)一點(diǎn)地冒出來(lái)。我已沒(méi)有一點(diǎn)心思看書，全然想著如何在他來(lái)之前撿起我的筆
。我試了試腳，太短了！怎么辦？怎么辦！老師繞過(guò)了第二組，從我的后方來(lái)了。我極力裝出努力讀書的樣子，老師雙手搭在后背，雙目微睜，一步一步地走過(guò)來(lái)。我絕望地將頭瞥了過(guò)去，雙眼上下打量，呼吸聲越來(lái)越重。老師對(duì)地上的`東西停住了，他側(cè)過(guò)身子，雙眉一挑，彎下腰去，手自然地垂下來(lái)，夾起了筆，挺起身，向周圍望了望。大概是看見(jiàn)了我魂不守舍的樣子，輕輕地將筆放在了我桌上，并看了看我，從他的眼中我看到了溫和。他又拍拍我的背，繼續(xù)走下去。那天，我感受到了老師的溫暖，我上他的課也變得格外認(rèn)真。那天，他更教會(huì)了我一個(gè)重要的人生道理：寬容。唯寬可以載物，唯厚可以容人。
現(xiàn)在，又回想起那一聲聲熟悉的腳步，老師就仿佛一直在我背后激勵(lì)著我，讓我繼續(xù)前行……
難忘的一幕作文 篇32
時(shí)光荏苒，歲月如梭。我們已經(jīng)在小學(xué)上四個(gè)年頭了，九月份我們就要離開母校去楊峪河初級(jí)中學(xué)上五年級(jí)了。一聽(tīng)到這個(gè)消息，有的同學(xué)不知所措，有的同學(xué)歡呼雀躍，還有的同學(xué)眼淚奪眶而出。因?yàn)槲覀兩岵坏梦覀冇H愛(ài)的老師和我們美麗的學(xué)校。
我們舍不得我們的班主任張老師，她是一位和藹可親責(zé)任心極強(qiáng)的老師。她不但熱愛(ài)寫作，作品經(jīng)常在不同平臺(tái)發(fā)表，而且為了培養(yǎng)我們班同學(xué)的寫作興趣，專門建立微信公眾號(hào)平臺(tái)，經(jīng)營(yíng)《我的作文》欄目，把我們班好的作文在平臺(tái)上發(fā)表，現(xiàn)在我們班同學(xué)個(gè)個(gè)熱愛(ài)寫作，爭(zhēng)著搶著寫出好作文盼望在平臺(tái)發(fā)布。我覺(jué)得我們的張老師就像一只大天鵝帶領(lǐng)我們這群小天鵝破冰前行。
張老師不但傳授我們知識(shí)，而且教給我們做人的道理。她經(jīng)常教育我們“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”“夢(mèng)想始于學(xué)習(xí)”、“幫別人就是幫自己”，教育我們做一個(gè)正直、善良、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心的人。
張老師對(duì)待工作一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)，尤其對(duì)待學(xué)習(xí)困難的同學(xué)更有耐心。每次她都犧牲休息的時(shí)間給學(xué)的'慢的同學(xué)補(bǔ)課，她對(duì)待我們就像他對(duì)待自己的孩子一樣，一心為著我們著想。
我們也舍不得幽默風(fēng)趣的英語(yǔ)老師，他教學(xué)能力強(qiáng)，對(duì)我們很好，每次都會(huì)以游戲的形式來(lái)給我們上英語(yǔ)課，每節(jié)課我們都覺(jué)得妙趣橫生、非常有趣，讓我們從小愛(ài)上英語(yǔ)。
我們舍不得我們的數(shù)學(xué)老師，她教學(xué)極為認(rèn)真，每道題都深入淺出的給我們講解，不厭其煩，直到我們聽(tīng)明白為止。我們都很喜歡她。
敬愛(ài)的老師們，我們舍不得你們！不管我們走到哪里，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們的教育之恩！我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，我們有一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和睦相處、生機(jī)勃勃、充滿愛(ài)的大家庭永遠(yuǎn)的四年級(jí)二班。
難忘的一幕作文 篇33
一句閃亮的名言會(huì)影響和改變你的人生。很有哲理，很耐人尋味，指導(dǎo)你的學(xué)習(xí)和生活。我最喜歡的名言是“人生有兩大悲劇。一個(gè)是無(wú)望；另一個(gè)充滿野心。”這是英國(guó)著名諷刺作家和評(píng)論家喬治蕭伯納說(shuō)的。意思是人生有兩次不幸的經(jīng)歷，一次是所有的想法和計(jì)劃都破滅了，一次是對(duì)自己現(xiàn)在的處境和成就非常自豪。
在人生的旅途中，懶惰總是侵襲著你，干擾著你，讓你的進(jìn)步停滯不前，甚至讓你的事業(yè)蒸蒸日上，半途而廢。放松是攻擊和干擾你的毒素。放松是慣性的誕生。
任何一個(gè)想要成就一番事業(yè)的人，都需要付出堅(jiān)強(qiáng)的心和耐心，投入十年、幾十年甚至一生的努力。
另一類人有輕松的心情，他們過(guò)去輝煌過(guò)或者曾經(jīng)在某一方面成功過(guò)，所以不在光輝光環(huán)下活動(dòng)，也不在過(guò)去的功勞簿上掙扎。這樣放松自己也是可悲的。有了過(guò)去，我們才能獲得榮譽(yù)和成功。如果我們今天繼續(xù)比賽，我們可以爭(zhēng)取更大的勝利，更大的榮譽(yù)和更大的成功。也許你覺(jué)得你什么都有了。為什么永遠(yuǎn)不應(yīng)該滿足？為什么要貪心？在這里停上半輩子，在這里輕松愉快的度過(guò)余生，豈不是很好？
人生短短一瞬，人生的弓弦要緊。生生不息，奮斗不息，應(yīng)該是每個(gè)人生存的原則。戰(zhàn)勝了惰性，就戰(zhàn)勝了自己，然后就有了成功和幸福。
進(jìn)取，就是永遠(yuǎn)不滿足于自己的'成績(jī)，不斷給自己設(shè)定新的目標(biāo)，不斷前進(jìn)。為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，有進(jìn)取心的人打算克服困難，敢于戰(zhàn)勝自己，堅(jiān)持不懈，直到達(dá)到目標(biāo)才放棄。
好斗是一個(gè)人健康成長(zhǎng)的重要因素。在我們前進(jìn)的道路上，會(huì)有鮮花和掌聲，也會(huì)有困難和挫折。帶著積極進(jìn)取的精神，在生活中努力進(jìn)取，不甘落后，在生活中揚(yáng)起奮進(jìn)的風(fēng)帆！
難忘的一幕作文 篇34
在我四年級(jí)的時(shí)候有一個(gè)班主任叫劉老師，她貌美如花，她有一雙水晶般的大眼睛，水靈靈的。不肥不瘦的身材，讓她更加美麗。她溫柔體貼，可是，有時(shí)她也會(huì)大發(fā)脾氣，當(dāng)她發(fā)起脾氣時(shí)，就像一只兇惡的大老虎一樣。令人驚心動(dòng)魄。
有一回，我沒(méi)有寫完作業(yè)。老師怒發(fā)沖冠地說(shuō)：“沒(méi)寫完作業(yè)的同學(xué)請(qǐng)站起來(lái)。”我猶豫不決不知是否要站起來(lái)，站吧，一定會(huì)被罵一頓的，不站，就撒謊了。我沒(méi)寫作業(yè)應(yīng)該承認(rèn)。我主動(dòng)站了起來(lái)，老師他像老虎一樣一步步向我走過(guò)來(lái)，我的心仿佛藏了個(gè)兔子蹦蹦亂跳，老師嚴(yán)肅地問(wèn)：“你為什么沒(méi)有寫完作業(yè)？我直白地說(shuō)道：“我忘寫了。”老師讓我放學(xué)后去她辦公室。放學(xué)了，我背著書包走向老師辦公室，我走到老師辦公室門口，心里很害怕，我提心吊膽地敲了一下老師辦公室的門。老師說(shuō)了一聲：“請(qǐng)進(jìn)”。我攝手?jǐn)z腳走進(jìn)老師辦公室，老師和藹地說(shuō)：“你現(xiàn)在把作業(yè)補(bǔ)上。”我在補(bǔ)作業(yè)的時(shí)候遇到了難題，老師看到我遲疑的表情，便詢問(wèn)我怎么了，我撓撓腦袋，羞愧地說(shuō)：“我不會(huì)做”。老師說(shuō)：“哪里不會(huì)我來(lái)教你。”看著老師認(rèn)真輔導(dǎo)我的樣，讓人難忘極了。在老師的指導(dǎo)下我終于補(bǔ)完了作業(yè)。一次風(fēng)暴未過(guò)，又來(lái)了。當(dāng)我要走的時(shí)候老師問(wèn)我背完書了嗎？我實(shí)話實(shí)說(shuō)：“還沒(méi)有.”老師讓我背完書才能走，我無(wú)可奈何的在一旁背，老師在旁邊批改作業(yè)，我必沒(méi)垂頭喪氣，反而越背越有勁，終于我把所有書都背完了，老師對(duì)我露出了會(huì)意的'笑臉。
那個(gè)時(shí)刻我感到特別難忘，那是老師第一次對(duì)我笑，是老師的鼓勵(lì)，因?yàn)槟菚?huì)意的笑容，使我的成績(jī)漸漸地有了很大的進(jìn)步。這一切感謝我的老師。
難忘的一幕作文 篇35
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是六年級(jí)小學(xué)生活卻再也回不來(lái)了，六年的友誼，讓我難以割舍；六年的恩師，更是讓我無(wú)法忘懷。
我忘不了班主任——王老師。是她天天早出晚歸，早早來(lái)了給我們講黑板上面的題，然后又勤勤肯肯地批改我們的作業(yè)；我們和其它班打架了，王老師總會(huì)護(hù)著我們，為我們解釋；為了讓我們背會(huì)課文，她下了多少心血，激將法，鼓勵(lì)……；為了讓我們考一個(gè)好的初中，她四處打問(wèn)，一有消息便發(fā)到了班級(jí)群里面，生怕我們錯(cuò)失了機(jī)會(huì)。
我忘不了數(shù)學(xué)老師——李老師。雖然她是五年級(jí)才教我們的，但是我還是忘不了她。有一次，李老師的.眼睛不知道怎么了，右眼皮腫了起來(lái)，成了一個(gè)大大的包，就像是被什么東西叮了一下。李老師的右眼只能稍微睜開一條縫，但是她卻沒(méi)有請(qǐng)假，堅(jiān)持為我們上課，上課時(shí)李老師時(shí)不時(shí)地用紙巾擦一擦那個(gè)包，緩解一下難受的感覺(jué)，我的心里就像是打翻了五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸都有。我想老師帶病上課一定是擔(dān)心耽誤我們學(xué)習(xí)。啊！我忘不了李老師。
我忘不了英語(yǔ)老師——蘇老師。蘇老師的講課方法十分獨(dú)特，不像其它課一樣嚴(yán)肅，而是充滿了歡聲笑語(yǔ)，蘇老師看見(jiàn)我們想睡覺(jué)了，就跟我們開一個(gè)玩笑，聊一聊天。下課后，蘇老師十分愿意和我們開玩笑，就像是朋友一樣。
我的小學(xué)生活即將結(jié)束了，可是我卻十分留戀我的老師們。所以我想告訴身邊的每一個(gè)人：應(yīng)該珍惜時(shí)間，珍惜身邊的良師益友，不要等到離別了才后悔。
難忘的一幕作文 篇36
劉慈欣在《鄉(xiāng)村教師》中說(shuō)道：“這個(gè)沒(méi)有記憶傳承的文明，在無(wú)其他文明干涉的情況下，竟然建立了B級(jí)文明！”這其中老師功不可沒(méi)，那么請(qǐng)問(wèn)你最喜愛(ài)的老師是誰(shuí)呢？
我最喜愛(ài)的老師是我們小學(xué)5、6年級(jí)的班主任：楊老師。
有一次楊老師因?yàn)榻o我們改卷子一宿沒(méi)睡，第二天硬撐著給大家上課，第三天就病倒了。當(dāng)時(shí)老師一步三搖，累得睜不開眼，還一手提著擴(kuò)音器，一手顫抖地拿粉筆在黑板上寫出一個(gè)個(gè)歪曲的小字。甚至在病倒后還不忘批改我們的作業(yè)。當(dāng)時(shí)老師的背影和飛揚(yáng)的粉筆灰我至今記憶猶新，就像昨天發(fā)生的一樣。
還有一次事件也讓我印象深刻，說(shuō)這件事改變了我人生的軌跡有點(diǎn)兒過(guò)，但至少對(duì)我?guī)椭艽螅瑢?duì)自己而言是一次很好的改變。一直到五年級(jí)開始的時(shí)候其實(shí)我的成績(jī)一直是十分一般的，甚至有些偏下，主要原因就是因?yàn)槲也粔蚺Γ缓煤脤W(xué)，追求所謂的“高效學(xué)習(xí)”。楊老師發(fā)現(xiàn)了我的問(wèn)題，所以在下午放學(xué)后把我叫到了辦公室。當(dāng)時(shí)老師嘆了一口氣，表情嚴(yán)肅卻又帶著三分親切，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子啊！你所謂的'‘高效學(xué)習(xí)’是不靠譜的，老師是不會(huì)害你的，教你的都是好方法……”說(shuō)的的確很有道理，可當(dāng)時(shí)的我卻屢教不改，還老覺(jué)得老師多管閑事。但是，隨著時(shí)間的流逝，漸漸地，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和自己“高效學(xué)習(xí)”的可笑之處。不用老師逼著，自己就努力學(xué)習(xí)，后來(lái)就提高了成績(jī)，我也更加上進(jìn)了。
老師，就像海上的燈塔，指引著人生這艘船的方向；老師，就像蠟燭，燃燒自己照亮別人。如果沒(méi)有老師就沒(méi)有人類的輝煌文明，所以我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)我們的老師。師恩難忘，感恩永存！
難忘的一幕作文 篇37
“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”。每當(dāng)吟誦這首詩(shī)，我便會(huì)想起我的小學(xué)生涯中的啟蒙老師——張老師。
張老師個(gè)子很高，戴著一副方框眼鏡，鏡片折射出了張老師似淬了鋼一般強(qiáng)硬的眼神。我一看到張老師，就被張老師那威嚴(yán)的氣勢(shì)震懾住了。張老師簡(jiǎn)單自己介紹了一下后，便開始講課了。我聽(tīng)著聽(tīng)著，便沉浸在張老師為我們編織的一個(gè)個(gè)美綸美幻的故事中，張老師的聲音戛然而止，我也回過(guò)神來(lái)望向張老師，只見(jiàn)張老師銳利的目光投向一個(gè)男孩，那個(gè)男孩正在課桌旯里埋頭看著一本漫畫，老師疾步走過(guò)去，以迅雷不及掩耳之勢(shì)抽走了那男孩手里的漫畫書，那男孩看到了張老師，而后低下了頭以細(xì)若蚊虻的聲音小聲地說(shuō)：“老師，我以后再也不會(huì)這么做了。”老師銳利的目光又掃了我們一圈，而后緩緩地說(shuō)：“我希望以后再也沒(méi)有人在我的課上做小動(dòng)作，否則，作業(yè)加倍！”她又把目光轉(zhuǎn)向那個(gè)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的男孩，威嚴(yán)地說(shuō)：“這次權(quán)當(dāng)警告，如果我下次再看到你搞小動(dòng)作的話，你的`作業(yè)加倍！”我不禁打了個(gè)哆嗦，趕緊坐直了面向前方，怕老師斥責(zé)我。
其實(shí)張老師那嚴(yán)厲的外貌下，也有一腔柔情。在一次聽(tīng)寫中，我陰差陽(yáng)錯(cuò)地寫錯(cuò)了。我被老師叫到講臺(tái)上，出乎意料地，老師和藹可親地給我講了起來(lái)：“你看，你這個(gè)拼音加錯(cuò)了，它應(yīng)該是后鼻音，而不是前鼻音，你是不是分不清楚前后鼻音呀？”我囁嚅地應(yīng)了一聲。老師接著又說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，明天課上我會(huì)講的。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿著聽(tīng)寫本走到我的座位上，格外認(rèn)真地改了答案。
在教師節(jié)之際，我要感謝張老師對(duì)我的孜孜不倦的教導(dǎo)，感謝張老師對(duì)我苦口婆心的教誨。謝謝你，老師！
難忘的一幕作文 篇38
書籍是人類進(jìn)步的階梯，智慧的啟迪，寧?kù)o的知己，黑暗中的晨曦，一本好書，就是一次美妙的心靈之旅。每當(dāng)我翻開這本書，那動(dòng)人的文字就引領(lǐng)我走進(jìn)那個(gè)古老的時(shí)代。
這本書講述了紅軍長(zhǎng)征中很多個(gè)創(chuàng)造奇跡的無(wú)敵勇士，溫暖的紅軍革命的家庭。個(gè)個(gè)都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。在《長(zhǎng)征的故事》中，我最喜歡的是“巧渡金沙江”這個(gè)故事。它講的是1935年下旬，紅軍來(lái)到赤水河，擺出要攻打貴陽(yáng)的.架勢(shì)，其實(shí)是要渡過(guò)金沙江，才使蔣介石以為紅軍要攻打貴陽(yáng)，就把其他地方的兵力調(diào)來(lái)，放松了金沙江的兵力，才使得紅軍渡過(guò)了金沙江。
革命烈士，為我們敲響了一部愛(ài)國(guó)主義和英雄主義的交響曲，告訴我們的先輩追求理想，追求幸福，在苦，再累，他們都不怕！他們?yōu)榱宋覀兊男腋Ｉ钸B命都不要了，難道他們稱不上真正的偉人，真正的英雄嗎？他們的身影永遠(yuǎn)停留在那一刻，停留在最光榮的時(shí)刻，停留在人們心中。他們憑著一份赤子之心，一份愛(ài)國(guó)之心，走遍了大江南北，翻過(guò)了一座座高山，一座座橋梁，真是“一寸丹心為報(bào)國(guó)，兩行清淚為思親”！
青春年少的我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，將來(lái)積極投身到祖國(guó)現(xiàn)代化的建設(shè)當(dāng)中去，不要浪費(fèi)光陰，要記住：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”雖然我們不能像革命先輩那樣為祖國(guó)的未來(lái)的幸福生活去打仗，但是現(xiàn)在我們唯一能為祖國(guó)做的就是好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)添磚加瓦，不讓為我們今天幸福生活的創(chuàng)始者--偉大的革命烈士的鮮血白流呀！讀了《長(zhǎng)征的故事》使我知道了祖國(guó)一段長(zhǎng)征時(shí)的故事，從現(xiàn)在起，我們要努力學(xué)習(xí)，時(shí)刻為祖國(guó)著想，為祖國(guó)奮斗終生！
難忘的一幕作文 篇39
春天讓我難忘，百靈鳥讓我難忘，昨天吃剩的蛋糕讓我難忘，而無(wú)數(shù)個(gè)難忘之中，最讓我難忘的是那位女孩，姜姍。
她為什么會(huì)讓我難忘呢？請(qǐng)讓我慢慢道來(lái)……
故事發(fā)生在我去外婆家的那一個(gè)夏天。那一年，我12歲，姜姍11歲，她雖然比我小一歲，但是早上了兩年學(xué)，也就是說(shuō)，我上小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，她已經(jīng)初二了。初二的知識(shí)很難，我不止一次看見(jiàn)姜姍在她家的院子里，搬著小板凳在那里抹眼淚。我一問(wèn)大人，就知道，姜姍的數(shù)學(xué)又考了30分，剛剛被家長(zhǎng)打了一頓。我聽(tīng)了很是高興，因?yàn)槲覕?shù)學(xué)總是考100分。于是，我走過(guò)去，對(duì)姜姍說(shuō)：“你好笨啊！數(shù)學(xué)才考30分，我考了100分哦！”姜姍沒(méi)有理我，我就說(shuō)：“還是哥哥比你聰明吧？”這下，姜姍終于抬起頭，拿起雞毛撣子，就開始追我。她跑得很快，一下子就把我的褲子拔下來(lái)。那一年是我的本命年，我的褲衩子都是紅色的，當(dāng)姜姍看見(jiàn)我的紅色大褲衩，她噗嗤一聲就笑了，我又羞又惱，趕緊把褲子穿好，奪過(guò)她手上的雞毛撣子，裝腔作勢(shì)，就要打她。
可是，好巧不巧，我的爸爸居然回來(lái)了！他看見(jiàn)他的`兒子拿著雞毛撣子，似乎要打小姑娘一樣，立刻火冒三丈。他朝我沖了過(guò)來(lái)，把我的褲子又脫了下來(lái)！當(dāng)著姜姍的面，對(duì)準(zhǔn)我的紅褲衩就開始用雞毛撣子抽。我疼得哇哇大叫，也顧不得羞恥了，一邊噴著鼻涕泡，一邊大聲求饒。姜姍看見(jiàn)我這個(gè)樣子，也不為她的30分?jǐn)?shù)學(xué)卷子而傷心了，笑得像外婆家的母雞下蛋的聲音，咯咯噠咯咯噠……
后來(lái)，我每次回到外婆家，都不敢抬頭看姜姍。她成了我記憶里最難忘的女孩，盡管，那是一個(gè)黑色的秘密……
難忘的一幕作文 篇40
是誰(shuí)？把一株株小樹苗培養(yǎng)成參天的大樹。是誰(shuí)？像春雨般滋潤(rùn)著我們的心田，是老師。今天，我們共同迎來(lái)第二十七個(gè)教師節(jié)。
學(xué)校為老師們慶祝節(jié)日舉行了精彩的活動(dòng)。首先是獻(xiàn)卡活動(dòng)，學(xué)校組織好學(xué)生，等老師們一上舞臺(tái)，同學(xué)們就一個(gè)接一個(gè)把自制的賀卡送給老師。緊接著，我們班的同學(xué)表演感恩的心，并送給老師一句衷心的祝福。看著精彩的活動(dòng)在場(chǎng)的各位老師都顯得非常感動(dòng)。同學(xué)們紛紛的把自己精美的禮物送給自己敬愛(ài)的老師。而老師總會(huì)說(shuō)一句：“無(wú)論多么漂亮的花，還是多昂貴的禮物，只要你們聽(tīng)話懂事，這才是送給老師最好的禮物。”這句話深深地刻在我的心中，老師多么的偉大，他們只管付出，從不討回報(bào)，聽(tīng)著、想著勾起了我與老師之間一段難忘的回憶。
記得有一次，我上課時(shí)突然感到身體不適，老師二話不說(shuō)，馬上通知家長(zhǎng)接我去醫(yī)院看病。我的頭熱得像一個(gè)大火爐似的'，差不多請(qǐng)了一個(gè)禮拜的假。一回到學(xué)校，我的功課落后了很多，課程也趕不上。在我最失落的時(shí)候，謝老師出現(xiàn)在我的面前。她把我落下的功課補(bǔ)上了。她教會(huì)了我做閱讀題時(shí)最好的方法。她叫我不要灰心，課程一定補(bǔ)得上。謝老師，她不斷地鼓勵(lì)著我，我的成績(jī)一天比一天有進(jìn)步，尤其在閱讀方面。就這樣，我在謝老師的幫助下，成績(jī)突飛猛進(jìn)，同學(xué)們覺(jué)得不可思議，個(gè)個(gè)嚇得啞口無(wú)言。
老師，您對(duì)我們關(guān)懷備至，每天教書育人。您在我們的成長(zhǎng)道路上不可缺少。現(xiàn)在，我們一定會(huì)好好做人，無(wú)論在什么時(shí)候，師恩始終難忘。
難忘的一幕作文 篇41
在我記憶的海洋中，我上過(guò)的語(yǔ)文課不勝枚舉。但三年級(jí)上冊(cè)的一堂語(yǔ)文課仍清晰地印在我的腦海中，她像一串美麗的風(fēng)鈴，時(shí)時(shí)在我腦海里搖出動(dòng)聽(tīng)的.音符……
“丁冬丁冬……”上課了，喧鬧的校園剎時(shí)變得安靜了。我一走進(jìn)教室，心猛地一驚：啊，教室后面坐著那么多的老師，要上公開課呀？同學(xué)們竊竊私語(yǔ)，我的心也稍稍平靜了些。就見(jiàn)我們的沈老師神采飛揚(yáng)地走上講臺(tái)，大屏幕上顯示：掌聲。原來(lái)今天上的是充滿濃濃友愛(ài)的《掌聲》。“上小學(xué)的時(shí)候，我們班有位叫英子的同學(xué)……”
沈老師繪聲繪色地開始朗讀課文。在老師的示范下，一位同學(xué)接著讀了下去。就這樣同學(xué)們深情地輪流朗讀課文，朗讀好像有一股磁力，大家都被吸入了文中，我們都變成了主人公英子，英子憂郁大家也憂郁，英子開心大家也開心……此時(shí)，教室像舞臺(tái)，在沈老師的導(dǎo)演下，同學(xué)們盡情展示著自己對(duì)課文的理解。大家時(shí)而晃動(dòng)著小腦蛋，冥思苦想；時(shí)而揮舞著小手，期盼能發(fā)言；時(shí)而聲音脆亮地發(fā)表自己的看法。最后，老師讓我們寫一段話：掌聲是……。頓時(shí)，教室沸騰了，同學(xué)們被文中的友情深深地感染了，大家爭(zhēng)先恐后地回答。我好像自己變成了英子，我多想說(shuō)出自己的心聲。我把小手舉得高高的，終于有機(jī)會(huì)了，我自信地說(shuō)：掌聲是一只勇敢的海燕，能帶人飛出憂郁的風(fēng)暴。其他同學(xué)也不示弱，掌聲是友愛(ài)，掌聲是忘憂草……“丁冬丁冬……”
討厭的下課鈴響了，我覺(jué)得這堂課的時(shí)間過(guò)得太快了，同學(xué)們還沒(méi)從《掌聲》中回過(guò)神來(lái)呢，我也覺(jué)得自己還沒(méi)說(shuō)痛快呢！
難忘的一幕作文 篇42
剛進(jìn)入中學(xué)，最讓我難忘的是五天軍訓(xùn)。雖然只堅(jiān)持了五天，但是增強(qiáng)了我的意志力，提高了我的體力。也讓我明白了很多道理。
軍訓(xùn)第一天，就有20多名同學(xué)因?yàn)檫m應(yīng)不良，體力不支而落后。我堅(jiān)持了很久，覺(jué)得頭暈惡心，就去報(bào)了教官，教官說(shuō)了一句話讓我重新支持。教官對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利。”我想：“別人能做的我也能做！因?yàn)槲也槐葎e人差！軍訓(xùn)的時(shí)候，教官教我們感恩，讓我懂得感恩！感謝父母、老師和身邊所有關(guān)心我們的人。我雙手并攏，我媽拖地，大汗淋漓。爸爸一邊拎東西一邊流汗；我看到了爺爺奶奶，老師.
軍訓(xùn)的時(shí)候，教官教我們唱了兩首軍歌，《團(tuán)結(jié)就是力量》和《嚴(yán)守紀(jì)律》，讓我明白，我們今天的生活來(lái)之不易。我們現(xiàn)在吃的什么都不是，我要堅(jiān)持下去。我是蔣志輝！我們也和其他班競(jìng)爭(zhēng)！當(dāng)年不知道怎么熬過(guò)來(lái)的。教官脾氣有點(diǎn)暴躁，但是人很好，很幽默。我們?cè)趯W(xué)習(xí)向前走的時(shí)候，教官對(duì)我們說(shuō)：五班不比其他班差。腳好的話，教官請(qǐng)你喝紅牛。如果腳不對(duì)，幫教官買紅牛好不好？”我們異口同聲：“好！“看我們多幸福！
我們班在軍訓(xùn)的時(shí)候經(jīng)常被批評(píng)，但是我們很努力。我們還是很開心的！因?yàn)槲覀兪菆F(tuán)結(jié)的'！
轉(zhuǎn)眼間，五天過(guò)去了。我們的軍訓(xùn)結(jié)束了！最后一天下午，我們很舍不得教教官，就開了個(gè)表彰大會(huì)。我和其他幾個(gè)同學(xué)被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生”。憑著我們的努力，雖然沒(méi)有被評(píng)為“優(yōu)秀班”，但這幾天我很開心。我們給教官送禮什么都沒(méi)買，然后真的有人買紅牛！我們還拍了一些照片，照片里的我們很開心！
在這次軍訓(xùn)中，我學(xué)到了很多道理。我知道堅(jiān)持就是勝利！我們不比別人差，相信自己是最優(yōu)秀的人！我會(huì)永遠(yuǎn)記得這些日子，用它們來(lái)刺激我的生活！
難忘的一幕作文 篇43
從老師那里，無(wú)知的我汲取了太多的恩澤，我知道這些恩澤我一輩子也難以相報(bào)。“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，老師的恩澤也將永遠(yuǎn)留在我的心里。
記得在幼兒園的時(shí)候，我對(duì)畫畫沒(méi)什么興趣，一到上美術(shù)課我就坐在椅子上發(fā)呆，沒(méi)專心聽(tīng)老師講課，心不在焉的。是她——林老師，使我對(duì)畫畫產(chǎn)生了濃厚的興趣。
那是在一次美術(shù)課上，林老師叫我們畫各自喜歡的圖案，我隨便畫了幾棵樹，幾朵花。當(dāng)老師走過(guò)我的身旁時(shí)，看見(jiàn)我的畫，對(duì)著我皺了皺眉頭，親切地說(shuō)：“畫畫要有耐心，要認(rèn)真，我相信你能做到。”隨后，她把筆放到我手中，然后握著我的手，在圖畫紙上畫了起來(lái)，短短幾分鐘過(guò)去了，令我驚訝的是，一幅不好看的畫，竟變成了好看的畫，我的臉上露出了燦燦的笑容，真是“脫胎換骨”啊！從那以后，我打心眼里佩服林老師，也漸漸地喜歡畫畫。
漸漸喜歡上畫畫的.我，從那以后就報(bào)了許多有關(guān)繪畫的興趣班，在許多美術(shù)老師指導(dǎo)下，我的繪畫水平也突飛猛進(jìn)，也多次在各種繪畫比賽中獲得佳績(jī)。這都要感謝老師們的教導(dǎo)，他們?yōu)槲腋冻鎏嗵嗔恕?/p>
老師的愛(ài)，是最圣潔無(wú)私的，是他們，付出了青春和智慧，付出了心血和精力，在我幼小的心靈中，播下一粒粒知識(shí)的種子；老師的愛(ài)，是最神圣高尚的，是他們，讓我們的天空更晴朗，讓我們的夢(mèng)幻更美麗；老師的愛(ài)，是最偉大永恒的，只有他們，才能承載“人類靈魂工程師”這一美譽(yù)，也只有他們，才無(wú)愧于“太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)”這一光榮稱號(hào)。
懂得感恩的人，心中永遠(yuǎn)是充滿著愛(ài)，就讓我們記住這滴滴師恩，用我們的一生的愛(ài)去報(bào)答這滴滴師恩吧！
難忘的一幕作文 篇44
我們換英語(yǔ)老師了。那天下午，QQ上突然彈出了這樣一條消息，是同學(xué)發(fā)的。
看到的時(shí)候，首先感到震驚，然后是懷疑，只聽(tīng)說(shuō)Miss雋要走了，為什么Miss張也不教了呢？后來(lái)回過(guò)神來(lái)，我詳細(xì)的詢問(wèn)了一下。真的換英語(yǔ)老師了，Miss張現(xiàn)在已經(jīng)是初一的班主任了。突然間，心里很難受，鼻子酸酸的。她教了我們兩年，是我們初一時(shí)的班主任。
兩年前，當(dāng)暑假結(jié)束，我重返校園的時(shí)候，已經(jīng)是一名初中生了。那時(shí)夏日的炎熱還未消散，陽(yáng)光格外刺眼，心中有一絲喜悅。我背著書包邁著輕快的步伐進(jìn)了校園，看到四個(gè)班的班主任都坐在那里。我走過(guò)去，看著那張陌生的面孔，她竟叫出了我的名字。
不知不覺(jué)中，她已經(jīng)與我們共度了兩年。她看起來(lái)很溫和，脾氣也是真好，以后恐怕再也遇不到脾氣這么好的老師了，但我們卻不會(huì)因?yàn)樗夂镁筒环䦶乃囊蟆９烙?jì)班中大多數(shù)人都比較喜歡的老師也非她莫屬了。
還記得初一的時(shí)候，Miss張懷孕休產(chǎn)假。班里同學(xué)用班費(fèi)買的'許多大大小小的紙，全班每個(gè)同學(xué)都參與，集體疊千紙鶴和幸運(yùn)星，表達(dá)對(duì)她的祝福，并且合唱《聽(tīng)媽媽的話》。當(dāng)歌曲結(jié)束，她站在講臺(tái)上對(duì)我們講話的時(shí)候，很多人情不自禁地流下了眼淚。
班里的同學(xué)問(wèn)她：為什么你不教我們了？我們的成績(jī)不是不差嗎？她說(shuō)：正是因?yàn)椴徊睿該Q個(gè)老師教也不會(huì)有什么啊。
共同度過(guò)的兩年，很愉快，我也成長(zhǎng)了很多，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，在我的校園生活中，曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)一位這樣優(yōu)秀的老師。
難忘的一幕作文 篇45
光陰似箭，日月如梭，一眨眼就到2020年了。2019年將一去不復(fù)返，當(dāng)我們?nèi)セ貞浕驊涯?019年經(jīng)歷的酸甜苦辣時(shí)，總是會(huì)回憶起許多令人后悔或很多令人開心的事兒。我常回憶，還總問(wèn)自己2019年我經(jīng)歷過(guò)哪些很難忘的事兒呢？對(duì)了，就是那次！
那是幾個(gè)月前的'事情。那天爸爸和同事出去聚會(huì)，爸爸喝了許多酒，醉的連站著都困難。我和媽媽把爸爸扶上了車，媽媽開車把我和爸爸送到了家又十分勉強(qiáng)的扶爸爸到樓上，爸爸一進(jìn)家就跑到廁所里嘔吐，酒的氣息在爸爸的身上吹散不去，那刺鼻的氣味兒讓人很難受。爸爸吐完了，媽媽給爸爸熱了一袋兒奶，我屏著氣兒把爸爸扶到床上，讓他喝水漱漱口。媽媽把碗端來(lái)，把奶一勺勺的喂進(jìn)了爸爸嘴里，這時(shí)的爸爸像個(gè)小孩子一樣，總說(shuō)：“不喝了，不喝了。”但是我心里笑得要死。沒(méi)想到平時(shí)對(duì)我很嚴(yán)厲的爸爸像一個(gè)小孩子，太好笑了。他睡著了，媽媽便出去了，我當(dāng)時(shí)是很怕黑的，自己睡都要開一盞小夜燈，可今天我為了不打擾爸爸，只能克服恐懼，乖乖的把燈關(guān)上。天吶！太黑了！黑暗的角落里仿佛有一只野獸在盯著我，令我十分不安，我閉上眼睛數(shù)羊，一只羊，兩只羊，三只羊……我就這么睡著了。朦朧間聽(tīng)到有人說(shuō)，兒子長(zhǎng)大了，知道體諒父母了。是啊，我長(zhǎng)大了！所以總的來(lái)說(shuō)，2019年，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立。
除此之外，2019年，我在暑假還學(xué)會(huì)了游蛙泳，為了學(xué)這個(gè)，我也經(jīng)歷了嗆水，溺水之類的事兒。可最后我還是在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，堅(jiān)持了下來(lái)，所以我又通過(guò)學(xué)蛙泳學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。2019年過(guò)去了，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立和堅(jiān)持，讓我們珍惜2020年吧！
難忘的一幕作文 篇46
在我的一生中，我經(jīng)歷了很多事情，其中一些我自己都記不清了。但是那次事件的場(chǎng)景至今讓我難以忘懷。
那天下午，我去厚街書店買書后，打算坐車回家。那天風(fēng)很大，雨很大，所以坐公共汽車的人很多，每個(gè)人都急于回家。
我設(shè)法找到了一個(gè)座位。我剛坐下。突然，只聽(tīng)到砰的一聲。坐在我前面的中年婦女旁邊的車玻璃被風(fēng)吹得粉碎，碎玻璃渣撒了一地。中年婦女顯然嚇了一跳，很擔(dān)心。天那么冷，玻璃那么鋒利，她手里拿著那么多東西。我怎么能坐在這個(gè)座位上？她的臉看起來(lái)很驚慌。無(wú)奈之下，她只好打開花傘，擋住碎玻璃。然而無(wú)情的玻璃在花傘上割了一個(gè)大洞。
“女人，讓我來(lái)！”一個(gè)親切的聲音從后面?zhèn)鱽?lái)。人們回頭一看，看見(jiàn)一個(gè)高個(gè)子叔叔拿著一把大傘，堅(jiān)定地說(shuō)。說(shuō)著，就要打開大傘，擋住猙獰的玻璃。
大家都被這個(gè)大叔感動(dòng)了，我趕緊起身給一個(gè)帶孩子的阿姨讓座。因?yàn)椋矣X(jué)得，這個(gè)大叔能給別人擋風(fēng)，那為什么我很難給不方便的乘客讓座呢？
雖然玻璃已經(jīng)被一把大傘擋住了，風(fēng)還是從縫里進(jìn)來(lái)了。叔叔的手和臉凍得發(fā)紫，但他仍然緊緊地握著傘，用身體擋住了破縫。他的國(guó)民性臉上有一種堅(jiān)毅。
過(guò)了一會(huì)兒，我叔叔想下車。一個(gè)一直低頭看書的高中生，突然站起來(lái)走到我叔叔面前說(shuō)：“我去拿把傘！”大叔愣住了。過(guò)了好一會(huì)兒，他笑著拍了拍高中生的肩膀說(shuō)：“好了，小伙子，對(duì)了，到了！”說(shuō)著，把傘遞給高中生，然后下了車。
高中生接過(guò)這把溫暖的傘，充當(dāng)了人們的`“擋風(fēng)板”。
然后，每到一站，人們就輪流把人擋在風(fēng)外，把裝滿溫暖的大傘遞過(guò)去。就這樣，“擋風(fēng)玻璃”把自己的愛(ài)傳遞給每一位乘客，讓大家難以忘記這感人的一幕。
難忘的一幕作文 篇47
時(shí)間就像細(xì)沙一樣，是抓不住的，就算握緊了拳頭，細(xì)沙依然會(huì)從指間，慢慢溢出，只剩掌心的那一小堆沙子。我們就像這樣，過(guò)了一年又一年，到要結(jié)束才來(lái)感嘆：“啊，原來(lái)就畢業(yè)了，要離開了啊”，即便如此，也不會(huì)遺憾，因?yàn)槲椅丛^(guò)。于是，我便懷著這種感覺(jué)，在師恩的籠罩下，待了六年。
我從未想過(guò)不回報(bào)師恩。畢竟老師是看著我們從小不點(diǎn)，長(zhǎng)到和她并肩而行，最后變成比她高出一個(gè)頭來(lái)。她注視著我們的點(diǎn)滴成長(zhǎng)。
古語(yǔ)說(shuō)得好“一日為師，終生為父”。
或許有一天，我們出人頭地啦，再帶著滿大包的禮物去看望老師時(shí)，老師已經(jīng)老啦，頭發(fā)白啦，皺紋爬得滿臉都是，只能坐在安樂(lè)椅上，戴著老花鏡，一邊織毛衣，一邊給孫子孫女講故事啦，昔日那站在講臺(tái)上，挺得筆直的身軀和威嚴(yán)的背影早已變成彎腰駝背的老頭子和老太太。可師恩未變。
就像夕陽(yáng)早已落下，可它溫暖的余輝停在心頭，久久不肯散去。
學(xué)路是一條孤獨(dú)的、漫長(zhǎng)的、漆黑寒冷的漫漫長(zhǎng)路。可老師們用自己的年華去充當(dāng)引路人、蠟燭，當(dāng)你總想感謝幾句時(shí)，她總是催你快點(diǎn)上路。
最后你功成名就時(shí)，路早已明亮，但曾經(jīng)黑暗中的.路燈卻不見(jiàn)影蹤。你到處找啊找，可曾經(jīng)那盞路燈卻已損毀。這時(shí)，你素面朝天，發(fā)現(xiàn)原來(lái)那條曾經(jīng)的“學(xué)路”才是最快樂(lè)、最開心的。
師恩有種神奇的力量。你不可能忘掉它，就算你用盡努力也不行，好比一塊碎面包屑，不管是多少次碾壓它都會(huì)存在，潛伏于你的體內(nèi)。
師恩不分等級(jí)、界限。就如破敗的鄉(xiāng)村小學(xué)，但師恩依然強(qiáng)大，有時(shí)它迸發(fā)出來(lái)的力量會(huì)染遍校園，使整個(gè)校園在師恩的金光下顯得富麗堂皇。
難忘的一幕作文 篇48
俗話說(shuō)：“有恩必報(bào)，師恩難忘。”時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間又要期末考試了。老師您是春雨，您是陽(yáng)光，您是風(fēng)，您是春蠶。總之，老師就是一個(gè)知識(shí)的大包囊。老師您還記得嗎？我原本寫字很難看，東張西望，老師，是您教我們寫好字，您叫我們橫平豎直，還要有“三個(gè)一”，離胸一尺，寫字拿筆要一寸，書離頭一尺。 “不是錘的打擊，而是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。”老師，你的幽默就像載歌載舞的水，磨光了我身上的缺點(diǎn)。一提到我的'字，爸爸就說(shuō)“寫字龍飛鳳舞。”是啊，我作文字跡呀擠擠挨挨、縱橫交錯(cuò)。
“怎么，今兒又喝高了？”“缺標(biāo)點(diǎn)”“少符號(hào)”。老師，是您讓我們寫好作文，俗話說(shuō)“文章不厭百回改。”老師，是你用知識(shí)把“小草”澆灌成“大樹”。老師，您的愛(ài)是涓涓細(xì)流哺育了我，給了我一對(duì)潔白的翅膀。您的愛(ài)是一江春水，讓我揚(yáng)起知識(shí)的風(fēng)帆。 “輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)。我輕輕地?fù)]揮手，作別西天的云彩！耳邊仿佛縈繞起了您抑揚(yáng)頓挫的朗誦，再見(jiàn)了親愛(ài)的老師。”師恩難忘，老師我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，上一個(gè)好大學(xué)，長(zhǎng)大后報(bào)答親愛(ài)的老師。
我要對(duì)您說(shuō)的話太多了，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句：老師，謝謝，我不會(huì)辜負(fù)您的希望。我一定會(huì)做有用的人。當(dāng)您空閑時(shí)，您沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)老師那一根根銀絲，白了一鬢角，和那滾滾熱的汗水；你有沒(méi)有感覺(jué)過(guò)老師熾熱而充滿愛(ài)的心跳？你有沒(méi)有了解有你之后，老師的壓力又增加了多少？“感恩的心，感謝您對(duì)我的愛(ài)。”這首詩(shī)回蕩在我的耳畔。
難忘的一幕作文 篇49
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺欢乙卸魑业膯⒚衫蠋煟驗(yàn)樗屛页砷L(zhǎng)。
她，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，高高的鼻梁，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下有一雙如寶石般的大眼睛，而她眼睛里好像有星星，一閃一閃的，美麗極了！而她最大的特點(diǎn)就是臉上有許多的豆豆，她就是我的幼兒園老師，也就是我的啟蒙老師——?jiǎng)⒀爬蠋煛?/p>
劉老師的英文名是Candy，糖里的意思。不過(guò)，人如其名，她真的是像糖果一樣甜的人。
從我小班到中班，中班到大班，大班到學(xué)前班，劉老師一直無(wú)微不至地照顧著我。
我記得最清晰的是那次我上學(xué)前班，剛學(xué)寫字的時(shí)候，我都是大拇指、食指、中指一起放在筆上拿筆寫字，劉老師看見(jiàn)了，便悄悄地向我走來(lái)，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“琦琦，不是這樣拿筆的，來(lái)，你看我怎么拿的，你也跟著一起學(xué)吧。”說(shuō)著，劉老師便拿出自己的筆，給我做了一個(gè)正確的拿筆姿勢(shì)，讓我跟著一起學(xué)。可是，我還是學(xué)不會(huì)，劉老師便抓著我的小手，幫我把一個(gè)個(gè)小指頭放在筆上，劉老師那雙溫暖的手放在我的手上的感覺(jué)，讓我久久都不能忘記。
劉老師教我的那個(gè)拿筆姿勢(shì)，我一直沒(méi)忘，每當(dāng)我拿筆不正確的時(shí)候，都會(huì)想起小時(shí)候劉老師教我握筆姿勢(shì)的.畫面，然后馬上把錯(cuò)誤的拿筆姿勢(shì)改回來(lái)。
如果黑板是浩渺的大海，那么老師便是海上的水手，鈴聲響起的那刻，你用教職工鞭作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本，課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一般布列，你手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美的弧線——船只穿過(guò)……天空飄下來(lái)一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。
難忘的一幕作文 篇50
黑板是一片浩瀚的大海，老師便是海上一名優(yōu)秀的水手，鈴聲響起那刻，她用教鞭做漿，滑動(dòng)那船只，船泊在港口的課本。
她充滿青春活力；她擁有美麗大方；她總是樂(lè)觀開朗；她用一顆真摯的心給予我們鼓勵(lì)和寬容。她就是我們的.班主任祝老師。
她長(zhǎng)得十分漂亮，大大的眼睛，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，白里透紅的臉蛋，誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)喜歡。她平時(shí)上課對(duì)我們非常嚴(yán)格，下課跟我們聊聊天，總是嘻嘻哈哈的。祝老師什么課都能上，她是教數(shù)學(xué)的，但她還教過(guò)我們英語(yǔ)、科學(xué)、勞技等，我們還送她一個(gè)稱號(hào)“萬(wàn)能老師”。
我記得，有一次三跳比賽前，祝老師陪我們一起練長(zhǎng)繩。“先跳一遍看看。”祝老師說(shuō)。我們跳著，但斷的很多。“不行，不行，斷的太多。我們先練步伐。”祝老師心平氣和的說(shuō)。我們雙手抱肩，一個(gè)接一個(gè)的跳起來(lái)。過(guò)了差不多15分鐘，“再跳一遍，看看成果。”我們又跳了一遍，祝老師又說(shuō)：“有進(jìn)步，節(jié)奏太慢。應(yīng)該這個(gè)節(jié)奏一二、一二……知道了嗎。”我有點(diǎn)累了，想休息一下，但我看見(jiàn)祝老師的臉上留了許多汗水還堅(jiān)持著，我滾到嘴邊的話又咽了回去。終于可以休息了，可祝老師卻還在跳著努力思考如何讓我們跳的更好。此時(shí)此刻我多么想給祝老師一把遮陽(yáng)傘啊；我多么想遞給祝老師一塊冰毛巾啊；我多么想給祝老師一杯冰水啊。又開始練了……經(jīng)過(guò)半小時(shí)的練習(xí)，我們測(cè)了一下居然跳出三分鐘365個(gè)的好成績(jī)來(lái)。我們互相擁抱、喝彩，祝老師臉上也露出了燦爛的笑容。
祝老師如果您是園丁，那我們就是您培育出的花朵，這么多年來(lái)，我真想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了，謝謝您！”
難忘的一幕作文 篇51
生命的天空，五光十色，其中又一道光，不似日光奪目，也不似月光皎潔，卻在幽暗中散發(fā)著不盡的光嗎，這束光芒名喚“師恩”。
師恩是劑良藥，雖苦口卻利病。那是第二次月考之后，我的成績(jī)與前一次考試頗有落差萬(wàn)千之象，成績(jī)剛下來(lái)，我就被勒令中午拿著卷子到老師辦公室。卷子的錯(cuò)誤不是一般得多。我在那寫寫算算，畫了一中午，而老師您也就那樣不辭辛苦地教了一中午，雖沒(méi)少挨罵，但對(duì)此，我心服口服。老師!是您將我從崖邊勒回，努力學(xué)習(xí)，不僅讓我把薄弱攻克，更讓我學(xué)有所悟，謝謝您，我的老師。
師恩似份蜜糖，將痛苦變甜。那是一節(jié)體育課剛剛測(cè)完達(dá)標(biāo)后，我突然感覺(jué)身體不適，竟倚在門口的石柱上，動(dòng)彈不得。您得知這個(gè)消息后，連忙從五樓跑下來(lái)，將我半摻半扶地送到了醫(yī)務(wù)室，躺在床上，您怕我沒(méi)有枕頭，可能會(huì)頭部不適，竟然直接以手臂作枕，讓我枕在上面，我一時(shí)間不知說(shuō)什么好，眼中總有什么模糊了一片，母親是半個(gè)鐘頭后才趕到，而您也硬生生地讓枕著您手臂半個(gè)鐘頭，剎那間，只覺(jué)身體上的痛苦被一陣濃濃的'、來(lái)自心中的甜蜜湮滅，謝謝您，我的老師。
師恩像一杯白開水，雖平平淡淡，卻細(xì)水長(zhǎng)流。到了八年級(jí)，我對(duì)數(shù)學(xué)方面的弱勢(shì)就暴露無(wú)疑，文科總分往往比理科總分多出數(shù)十分，為此，老師您更是著急，接著，您讓我每天做一道數(shù)學(xué)題講給您聽(tīng)，哪天我若是沒(méi)有按時(shí)去講題，您都會(huì)敲敲我的桌子，問(wèn)道：“題呢?”時(shí)間過(guò)去兩年，而您也就這樣督促了我兩年，是您讓我知道了堅(jiān)持與毅力的重要性，謝謝您，我的老師。
“師恩”猶如一塊華麗的金色寶石，在陽(yáng)光的照射下金光燦爛，這光芒折射到我的心中，璀璨著，過(guò)目難忘，謝謝您，我的老師，您的恩情，今生難忘。
難忘的一幕作文 篇52
師恩是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)，師恩是辛勤的園丁，師恩是無(wú)私奉獻(xiàn)的春蠶，師恩是我人生中一顆閃耀的星星。
春光明媚，我從牙牙學(xué)語(yǔ)走進(jìn)小學(xué)，當(dāng)我走進(jìn)東橋小學(xué)的大門時(shí)，我還是一位小學(xué)生。
五年級(jí)上學(xué)期我的成績(jī)不是那么好，我們的語(yǔ)文老師為了我，原來(lái)烏黑的頭發(fā)變得蒼白，她的眼角上多了幾絲皺紋。
一次語(yǔ)文考試，我的心忐忑不安，心急如焚，幾乎一題我都不會(huì)。心想：埃，媽媽昨天才讓我復(fù)習(xí)，而且考的這么差，已經(jīng)不是第一次了，又或許，媽媽會(huì)鼓勵(lì)我，安慰……語(yǔ)文老師，見(jiàn)我這么緊張，走到我跟前，咧著嘴，沖我微微一笑，輕輕摸了摸我的頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要盡自己所能，考得不好，下次努力。”我的.心溫暖起來(lái)，考試之后，老師把我叫到辦公室，我走在去辦公室路上，低著頭，心想：老師肯定會(huì)大發(fā)雷霆罵我一頓，我輕輕敲了幾下，門門自己打開了。
我慢吞吞的走到老師桌子前，深深地鞠了一躬，對(duì)老師說(shuō)：“對(duì)不起，我下次一定會(huì)努力的請(qǐng)您懲罰我。”老師從一堆試卷中找出了我的那粉，指著題目一題一題地講給我聽(tīng)，只見(jiàn)她指著一道按課文內(nèi)容填空的題目，說(shuō)：“做這種題目首先要多讀課文，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，還有理解運(yùn)用。”老師一題一題地教我，一遍理解不了，老師再講第二遍，一遍，兩遍……
還有一次老師看我身體不舒服，讓我上課時(shí)趴下了，下課了老師把我親自從學(xué)校送到醫(yī)院去了，還打電話給我的家長(zhǎng)，因?yàn)檫@次生病沒(méi)上課，老師約我周六去補(bǔ)課，我對(duì)老師的感激之情油然而生。
師恩是人類無(wú)私奉獻(xiàn)的工程師，他教會(huì)了我許多知識(shí)，關(guān)心我，鼓勵(lì)我。
難忘的一幕作文 篇53
在教過(guò)我的有許許多多的老師，有學(xué)校里的楊老師和關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的魏老師，在輔導(dǎo)班里有一心一意要交給一門藝術(shù)的林雷老師，和教了我好幾年畫畫的林老師。還有教我乒乓球的劉教練，在這些被我敬佩的老師當(dāng)中我敬佩的老師是叫我們乒乓球的劉教練，當(dāng)然了別的老師也不是不好只是劉教練在我心里留下的印象最深。
記得有一次，我剛到劉教練的班去學(xué)習(xí)。那時(shí)我的動(dòng)作很爛，也很不標(biāo)準(zhǔn)。劉教練說(shuō)：“你先等我一會(huì)，我把該處理的事情盡快的處理完，”結(jié)果劉教練把半節(jié)課的東西十分鐘就處理完了，目的`是騰出更多的時(shí)間來(lái)教我動(dòng)作，一開始劉教練讓我做一個(gè)動(dòng)作，我拿起拍子，左手耷拉著，慢慢的從腰這里到頭那里差不多劃了一道的弧線，劉教練一臉怒氣的說(shuō)道不行，太不標(biāo)準(zhǔn)了，這時(shí)候我心里想到玩完了，這次一定是完蛋了，又要被批評(píng)一頓，這可怎么辦呀？想到這一刻的時(shí)候劉教練突然發(fā)話了，來(lái)不要?dú)怵H，讓我給你糾正一下就好了。我這時(shí)心里想到：“咦，怎么不批評(píng)我呢！真奇怪。老師大步流星的向我這里走來(lái)，一把抓住了我的手說(shuō)道來(lái)讓我拿著你的手做一個(gè)動(dòng)作就好了，”劉教練拿著我的手慢慢的舉了起來(lái)，我的腳就在這個(gè)時(shí)候動(dòng)了一下，劉教練說(shuō)腳不要?jiǎng)印Ｎ倚睦锇蛋迪氲絼⒔叹殲槭裁磿?huì)這么好呢？我心中很疑惑。突然劉教練那雙有力的手就從我的腰這里達(dá)到拒絕了我的眼這里，這是我才明白真正的動(dòng)作。我以后不會(huì)辜負(fù)您的劉教練
經(jīng)歷了這件事之后我認(rèn)識(shí)到了老師的偉大，老師您那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神真值得我們后世永久傳頌。
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