溝通的作文（精選48篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的溝通的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
溝通的作文 篇1
為什么我們要互相溝通？因為溝通增進人與人之間的交情，是化解抵牾的主要方式。優良的溝通是我們可以相互交換，互相促進。所以，我們應該了解怎樣與別人溝通。只要控制溝通的技能，我們才調更好地立足于社會。
溝通，讓我們走落發門，認識天下。因為有了溝通，我們的優秀文化才調穿成出去天下各地；因為溝通，我們才華汲取更多的外來文化。比方世博會，展覽了許多國家的新發明也許是商品。從世博會里面，我們可以與更多的國家交換手藝，功勞多多。如果沒有溝通，那么我們就與此外國家沒有了接洽，也不會獲得許多先進的手藝和珍貴的經驗；如果沒有溝通，那么就沒有競爭和進取；如果沒有溝通，天下就不會有發展。所以說，學會溝通，讓我們獲益良多，學會溝通，走落發門，增長見地。
溝通，即是要消除彼此之間的隔閡，和睦相處。適合的溝通增進人與人之間的交情，能使我們的'人際關系進一步擴大。
有一把鐵鎖緊緊的鎖上了，聽憑鐵棍怎樣撬，也開不了鎖。一把鑰匙來到了，輕輕了插入鎖扣，一扭。鐵鎖就開了。鐵棍驚疑的問：“為什么伱能開得了的呢？”鑰匙說：“因為我懂得它的心。”
溝通，是為了有足夠的懂得，那么任事情才會少一些阻截。
溝通，使我們的關系更加牢固；溝通，是滋潤我們心中的一股甘泉。我們要學會溝通，生活才會多姿多彩！
溝通的作文 篇2
若說溝通是情感的核心，一點也不為過。
溝通就像土壤，孕育著愛的花朵。溝通就像細線，緊緊纏繞著你我。溝通就像 鑰匙，釋放出最真實的自我。
當我們剛剛脫離母親的胚囊，帶著哭喊聲出世時，一切都還在零刻度線上。眼 睛里看到的一切都是那樣的陌生，恐懼感 圍繞著我們。是父母的愛，是他們熱情的 交談驅趕我們的恐懼。
當我們剛剛踏進校園時，脫離了父母的羽翼，再一次面對新世界。是老師同學 的愛再一次融化了恐懼感，取而代替的是 一份份問候和關懷。
一個個普普通通的漢字，一句句平平凡凡的話語，構造成溝通的`橋梁，各種情 感在橋上通過。
溝通不是似有若無的談天氣說八卦，是交換對某些事物的意見和看法。溝通不 是傳遞虛偽、散播謊言，是敞開心扉，用 心交談。
溝通讓我們了解彼此，信任彼此。化妝品裝飾出來的容顏，固然美麗，卻有一 種莫名的距離感。所以，請不要再緊閉著 你們的心門，禁錮著你們真實的情感。請 卸下胭脂水粉和偽裝的面具，換上一副素 顏，與他人溝通，釋放出最真實的愛！
溝通的作文 篇3
我覺得，溝通為一門藝術，真的！
有人說，春是華麗的；有人說，春上絢美的；還有人說，春是高貴的。而我卻要說，只要你與春天溝通，它就是淳樸自然的，舉世無雙的！
我想每個人總會有寵物罷，或小貓，或小狗，從它到你家的第一天，你便與它交流。它吃飯時，你或許叫它的名字，或擺著小鈴鐺，不管怎樣，它總是耷拉著舌頭，搖頭擺尾的跑過來。你給它吃的時，它又會高興的亂蹦亂跳。你家的'小狗也許會才藝表演，你一聲令下叫它握手，它會伸出小爪子踮到你的腳上，你叫它做“恭喜恭喜”，它會抬起倆前腿，抱成拳。
你應該是每天都在溝通，與爸媽，與同學，與朋友，與老師。
我覺得，與爸媽溝通是最最有意義的溝通，因為爸媽總是無微不至的關懷我們的學習和健康，從我出生那一刻，爸媽就與我們溝通，先是兒語，什么“筷筷”“飯飯”“勺勺”。到一句話（簡單的）叫“爸爸”“媽媽”“哥哥”“姐姐”再到說話，識字一切的一切都存在溝通的關系。
只要你用心與他人溝通，那么，很快會取得別人的信任。
學會溝通吧！它可讓你快樂，充實！
溝通的作文 篇4
生活中的許多煩惱都來自于人與人之間的隔閡，同學與同學之間要是因缺少溝通而產生誤會就仿佛會成為一條無法逾越的溝壑，阻隔這兩人之間的關系。
記得有一次我與同學約好在第二天下午三點一起去打乒乓球，可是到了第二天下午，我在乒乓球案子前左等右等，確不見那個同學的身影。到了下午四點多，那位同學還是沒有來，我頓時火冒三丈，一位他是在欺騙我，便生氣的回到家里。于是我與他之間的誤會就有此產生了。在以后的幾天里，我只要以見到他立刻就扭頭走，一句話也沒跟他說。
可是我們兩畢竟是同學啊，我終于有一天難以按耐住自己的心情，來到他跟前，氣憤的問道——
“你那天為什么沒有來？”
“我那天是要來的，可是在路上卻不幸被一只狗咬傷了，本想打電話說一聲，可你家一直沒人接。”
“哦？那你為什么事后不告訴我啊？”
“我是要跟你解釋的，可你一見我扭頭就走，我哪里有機會啊……”
看來我真的是冤枉了他啊，我向他道了歉，并且保證以后做事前一定要分清青紅皂白啊！
哎，是啊，正是因為我與同學之間的溝通太少，才導致了這個誤會的'發生。
看來溝通是多么重要啊，我想只要與同學之間多一些溝通，這些誤會、隔閡就一定會消除。要知道溝通就猶如人與人之間的橋梁、索道啊！
溝通是生活中絕對不可以卻少的一部分啊！！！
溝通的作文 篇5
我們先來到他們的宿舍參觀。我發現桌子上杯子、牙刷都整整齊齊地擺放著，就連被子也疊得整整齊齊。接著，我們來到操場。操場上不僅有特殊學校的孩子，還有懷化醫專的一些大哥哥大姐姐們，原來他們也是來看望聾啞兒童的！
列隊整齊后，我們唱了《小主人之歌》，然后《小主人報》的代表講話，接著便是我們最關心的一項——由校長介紹殘疾小伙伴勤奮學習的事例。由于聽力障礙，小伙伴們排練一個舞蹈需要一個月，但他們堅持下來了；一個男孩子刻苦訓練游泳，在省比賽中奪得了三枚金牌……真讓我驚訝，這是多么堅忍不拔的毅力！我感到殘疾小伙伴學習比我們這些家里的“掌上明珠”刻苦多了！
我們還學了手語，給我印象最深的一個手語是“打籃球”。這個手語非常形象，因為做的動作就是投籃時手的動作。我們給小伙伴贈送了學習用品和糖果，他們也用手語表示感謝。
在游戲互動環節，我參加了“老鷹捉小雞”和拔河。“老鷹”由懷化醫專的.大姐姐當，我們小記者和聾啞兒童當然是“小雞”。我們為了躲避“老鷹”，跑得氣喘吁吁，玩得可高興了，大家的心也貼得更近了！
玩過游戲，我們便用一首《感恩的心》結束了這次訪問。在他們的目送下，我戀戀不舍地離開了特殊學校。
通過這次活動，我發現聾啞兒童雖然身體上有些殘缺，但他們不自卑、刻苦學習、不畏艱難的精神卻值得我學習！
溝通的作文 篇6
童年時候的我比較膽小，很少說話，也很少跟別人溝通，并不是一個活潑的孩子。正因為這樣，學校的同學才不理我，從來不跟我玩，同時，我才明白了溝通的重要性。那一件事一直讓我記憶猶新。
記得小的時候，我是一個很膽小，很文靜的一個男孩，老師與同學都不太喜歡我，因為我平時很少說話，學習成績也不是很好。在他們的眼中，我就是一個透明的人，總是忽略我的存在，從來不在乎我的感受。每逢下課，同學們各自沖出教室，到外面玩耍去了，唯有我自己一個人坐在自己的座位上發呆，我的`心充滿了悲傷感，感到非常自卑，內心受到極大的傷害，同學們對我的無視，更加重了我思想上的負擔，我開始有一種想哭的感覺。放學回家，我自己坐在床上反省，媽媽見我臉色不太好，就追問理由，她得知事情的經過后，便安慰我說：“他們不理你是因為你很少說話，不善于跟他人溝通，你可以試著跟他們說說話，溝通一下呀。”當時無助的我不得不聽從媽媽的議建，我照辦了，沒想到一周后，同學們與老師就改變了對我的態度，我現在可以和同學們一起玩耍，一起說笑，美麗的校園里留下了我們歡快的笑聲，我因此感到無比的快樂與自豪。
經過這件事我才明白了溝通有多么重要，世界因溝通變得美麗；大地因溝通變得蒼翠；人類因溝通變得快樂。請學會溝通吧！這需要你細心。在溝通中點亮別人的內心，也點亮了自己的內心，共筑一座美麗的心靈橋梁。
溝通的作文 篇7
溝通什么是生活中必不可少的態度?答案是真誠。作為兒女，要對長輩真誠;作為學生，要對老師同學真誠;作為一個人，更是要對所有人真誠。今天我和媽媽真誠地溝通了一次，收獲了很多很多東西。
“媽媽……”我走進廚房，看見媽媽正忙著炒菜。“干嗎?”媽媽頭也不抬，忙著干手里的活。“我可以不上那么多興趣班嗎?”“為什么?媽媽這也是為了你好啊!”“我知道您是為了我好，可是，您也要想想我的感受啊!周六、周日的時間都安排的滿滿的，帶給我的壓力太大了!”媽媽沉思了一會兒，抬起頭對我說：“都說苦盡甘來，你現在忍受不了這些磨練，將來怎么出人頭地?”我被問得啞口無言，雖然不太情愿，但也只好順從了。
第二天，我收到了一封媽媽的來信，我讀完后，懂得了媽媽的良苦用心。我下定決心，以后再也不提不想上興趣班的事了。
就是這樣一次真誠的溝通，輕而易舉的.拉近了我和媽媽的距離。雖然媽媽沒有聽我的建議，但我已經很滿足了，因為媽媽給了我她真誠的心聲。
溝通的作文 篇8
在二十一世紀，人與人之間的溝通越來越少。俗話說遠親不如近鄰，但在現在鄰居與鄰居之間已經沒有像以前那樣互幫互忙。而就算是親戚，甚至自己的兒女，也便得越來越疏遠，好像人心變得越來越丑惡，其實這是缺乏溝通的現象。假如溝通是一扇門，那么語言就是這扇門的鑰匙。
家人之間合適的語言表達，有利于親情的溝通。小時候，我總不喜歡與父母說話，只是憋在心里，慢慢地變得很疏離。有一次，我在一次測驗中發揮失常，考了個不及格。放學后，我拿著試卷，感覺重重的。回到家，我決定把試卷藏起來。晚上吃飯時，看著媽媽，臉上紅紅的，心中想十五個吊桶打水——七上八下。此時，媽媽發現了我的不妥，對我說：“你是不是隱瞞了什么事？你不是說測驗嗎？試卷發了嗎？”聽到媽媽這樣問，我更加慌啦。一開始，我還是默默無語，但是最后好是被媽媽給識破，讓她知道了我測驗不及格。果然，媽媽馬上像機關槍一樣對我一陣惡罵，然后嘮叨了半個小時。接下來的幾天生活，簡直慘無人道。很明顯，父母們都希望“望子成龍，望女成鳳”。然而，當子女跌倒時，是痛罵“沒用的.東西，怎么搞的”，還是安慰地送以一句“這次是有點失策，下回努力”，不同的語言表達會收到截然相反的效果。盡管溝通的心都如月光般皎潔，但語言的表達卻讓溝通的效果不一樣。可見，親情的溝通，要用好語言的鑰匙。
請好好運用語言的鑰匙，讓溝通直接到達心坎上。
溝通的作文 篇9
每個人都是獨立的個體，而社會是由許多個體組成的。那么，是什么把它們緊緊聯系在一起呢？溝通！溝通是心靈的橋梁！不論是朝夕相處的親人，還是學習上的伙伴，或者是萍水相逢的陌生人都少不了溝通。因為溝通，所以有了了解；因為溝通，所以誤會得以解除；因為溝通，所以少了一份懷疑，多了一份信任。
在三下鄉的實踐活動中，我意識到了溝通的'重要性。不論是老師與學生之間，還是教員與教員之間，溝通是不可或缺的。
如果作為老師的我們，少了與學生之間的溝通，那么，結果會是怎樣的呢？假如上課的時候，老師沒有與學生進行溝通，而是在講臺上滔滔不絕地講自己的課，學生做自己的事情，那么，這樣的上課方式有什么意義呢？只不過是在浪費時間，浪費精力而已！如果老師在上課的時候與學生積極互動，那么，這樣的課程才不會顯得無趣。溝通，可以吸引學生的注意力，引發思考，讓一節課活躍起來，避免了死氣沉沉，同時也可以增加師生之間的了解。
教員與教員之間的溝通，在促進同事之間的感情時，也可以從中了解到學生普遍存在的問題，獲得啟發。
溝通何其重要！利人利己，何樂不溝通呢？
溝通的作文 篇10
可憐天下父母心，母親是我最親的人了，可是以前母親很忙，很少有時間和我好好溝通，在我小的時候，只記得媽媽經常打我，好像從沒和我好好溝通過。
我的童年好像并不快樂，但是，自從媽媽不上班以后，媽媽很少會打我了，本以為媽媽什么事都會拿我當出氣筒，可是媽媽的脾氣變好了，可是身體卻不怎么樣，有時還硬著要去工作。我犯了錯誤，媽媽總是一忍再忍，除非忍無可忍才會罵我或者打我。可是我的脾氣變壞了，變得暴躁無比，變得一發不可收拾了。我總愛和嘮叨的媽媽吵架，嘴上雖說要孝順媽媽，卻總是惹她生氣，媽媽卻對我很好。
那天，老師讓學生給家長寫幾句話，我只寫了一句，而且也只是應付一下老師的.，并沒有真情實感。家長會以后，老師讓家長給孩子寫一段話，媽媽回來以后，沒有和我說，我并不知道。早上，我出去了一下，回來時之間媽媽拿著我的語文書，也不知干什么。我也就沒多想，背著書包上學去了。
路上，我聽同學們說了，心里很是不開心，好歹我也給你寫了吧，應付一下，讓我開心一下也可以啊。我越想越生氣。
到了學校，打開語文書在書中找到了一張紙，是媽媽給我的留言，我十分感動，甚至感到喜出望外，打開看看，不禁流下一滴眼淚。我誤解了媽媽，世界上對我最好的的確是我的媽媽。
從此以后我再也不惹媽媽生氣了！希望你們也一樣！
溝通的作文 篇11
如果說，愛是寬闊的海洋，溝通便是跳躍著的朵朵浪花；愛是璀璨的夜空，溝通便是閃爍著的點點星光；愛是綻放的花朵，溝通便是蔓延著的縷縷芬芳……
沒有半點的矜持，也不加任何的修飾，溝通是自然而純潔且無處不在的。
它不受語言、膚色、種族亦或是國家的限制，只是單純的一種表達情感的方式。
有時候，溝通是一雙手。當我們不慎跌倒，而別人伸出他們的援助之手時，即使沒有太多的語言，也足以令我們冰涼的心充滿感動；當盲人過馬路，我們熱情地扶持他們走過去時，雖然他們看不見我們的容貌，但雙手的溫暖也會使他們發自內心的感激。
有時候，溝通是一個眼神。當我們考試失利時，老師那鼓勵的眼神讓我們滿懷的.惆悵頓時煙消云散；當我們因參賽而慌亂手腳時，同學信任的目光使我們的緊張感蕩然無存；當我們獲得成功時，家人眼里閃爍的光彩令我們歡欣鼓舞。
有時候，溝通是一個微笑。當我們不小心撞上一個人而匆忙地道歉時，對方的一個微笑會讓我們豁然開朗，彼此的距離又拉近一步；當朋友之間發生矛盾，理解的微笑能讓誤會冰釋，牢固友誼；當課堂上答錯問題，老師鼓勵的笑容瞬間消除尷尬，同學們也更加踴躍發言。
溝通，可以是面對面的交談，也可以是心與心的碰撞。溝通，用它的魔力架起通往愛的橋梁，縮短了心靈之間的距離，在無形中把愛傳播到每個人的心中。
溝通無言，愛亦無聲。
溝通的作文 篇12
“溝通”就是平靜地談談心，互相理解，互相交流自己的想法。如果不溝通，就是自己的親人也猜不出你心里的想法。
我的爸爸媽媽現在越來越忙，而我的學習任務也越來越重，所以我們溝通的時間卻越來越少。
記得那一次，我很快要期末靠考試了，并且是英語、科學、語文和數學都快要考了，考試的前一個周末功課比平時多，好不容易做了語文、數學和英語的作業時，手都有點酸了。可當我告訴媽媽做了這么多作業時，她卻說：“你休息一下，一會兒把科學的那張考卷也做了，早的話再加一點兒做做。”我聽后吃驚地說：“今天還要做嗎？”媽媽一聽，問：“你是不是累了？如果實在太累就去看看電視休息一下吧！明天再做。”其實我并不想看電視，現在也不是看電視的時候，心里一定不怎么放松，因為畢竟就要考試了，還有作業沒做。于是對她說：“我還是去做吧！”媽媽可能是以為我生氣了，便走過來，對我說：“還是別做了，太累了，對身體不好的。”我對她說了我的想法。媽媽聽后對我說：“我看你作業多，怕你來不及，才叫你再做一點的。不過你也別太累要適量休息一下的.。要不我們去散散步吧！”于是我和媽媽在小區里逛了一圈，放松一下，回來后我覺得輕松多了。
你想，我和媽媽溝通了，媽媽就能理解我，許多事情都可以得到圓滿的解決。一旦溝通不夠，容易產生一些小誤會。
溝通是需要的，更是必要的，如果常常與父母溝通，你會感到父母是多么的愛你，一切是多么的美好！
溝通的作文 篇13
人與人之間都有一架橋梁，他就是溝通。
望著門外的伙伴，我心中充滿了對媽媽的不滿。“今天星期天，也不讓我休息，還要我在家復習功課，真煩。”“星期六時，我把作業全部寫好，就是為了今天和伙伴們一起出去玩，昨天就與小伙伴們說好了，這不是讓我言而無信嗎！”我在心中自言自語，并暗暗發誓：從此，再也不理媽媽了。
在廚房忙碌的媽媽一言不發，過了一會兒，媽媽打開門喊我吃飯，我本不想理她，可人是鐵，飯是鋼，不爭氣的肚子早已咕咕叫了，只好不情愿的出去吃飯，媽媽看到我磨磨參參，便大叫起來：“快點啊，”“壓住火，壓住火，”不然飯都吃不到了，坐在飯桌上，頭也不抬的吃起飯來，媽媽望著我在吃白飯，便夾了一塊紅燒肉給我，哇是紅燒肉，我最愛吃的菜，可為了面子，只好把紅燒肉夾了回去，媽媽那雙火眼金睛看出我在生氣，便親切的對我說：“我讓你用玩的時間來學習，是為你好啊，你和同學在同一起跑線上，而你在別人玩時，認真學習，這樣你就會超過別人，要記住知識改變命運。”此時我恍然大悟，我的眼淚從眼眶中溢出，望著媽媽說：“媽媽我會好好學的，可是，光學習沒有娛樂時間是不行的，”媽媽遞給我一張紙，紙上密密麻麻的字，原來是一張星期日計劃表。
我認為很合理，便無條件答應了。溝通后，我與媽媽之間的.矛盾奇異般的消失了，并增加了我們之間的親情。
啊！溝通是一所橋梁，是一所可以化解矛盾的橋梁。
溝通的作文 篇14
也許我們長大了，不太需要父母太多的呵護；也許父母忙得不可開交，忘記了與我們談心；也許學習、娛樂占據了我們大部分時間，使得我們彼此之間產生了隔膜。
回想以前，父母經常傾聽我的心事，爸爸經常逗得我合不攏嘴，而如今，只有在我匯報學習情況時，他們才會聚精會神。記得在一個寒冷的早晨，爸爸起得很早，為我做好了早飯，忙我盛到碗里，輕輕地揚著，嘴里說著：“平平，快來吃飯吧！”啊，這個稱呼是那么的熟悉而又陌生，一種親切感又重新布滿了我的心田。吃飯時，我們面對面地坐著，誰也沒有說話，屋子里靜悄悄的，只有鐘表走動的聲音。這時，爸爸開口了：“現在學習怎么樣？”這一問把我給問傻了，我嘟噥著：“能湊合。”爸爸說：“現在時代不同了，到處都需要人才，干什么工作都需要文化。爸希望你能努力學習，不要再走你姐的老路……”爸爸不再說話了。猛然間，我覺得爸爸似乎老了許多，額上的.皺紋更加突出，黑發中摻著一些白發……噢，爸爸還是愛我的，還是那樣關心我，我并沒有孤僻，爸爸一直在對我進行無聲的溝通。
無聲的溝通是我們之間不再有隔膜，無聲的溝通使我們彼此有了新的了解……
溝通的作文 篇15
我們的一生是一個不斷選擇、不斷學習、不斷溝通的過程。
我們從出生到現在是一個不斷選擇的過程。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”天氣的變化我們選擇不了，時間的流逝我們選擇不了，但是我們可以選擇以什么樣的'態度、心情及方式方法來面對自然界客觀事物的發展。我們選擇不了自己的出生，但是可以選擇成就什么樣的人生；我們選擇不了天氣的變化，但可以選擇以什么樣的心情來面對風雨陰晴。在不同的人生階段我們將面臨不同的選擇，我們為選擇文科還是理科而苦惱過，我們為選擇上哪所大學而糾結過，我們為選擇什么樣的工作而權衡比較過，我們為選擇什么樣的人生伴侶而深思熟慮過……我們每時每刻都在選擇，同時也在堅持自己的選擇，不同的選擇成就不同的人生。
唐太宗李世民說過：“以銅為鑒，可正衣冠，以史為鑒，可知興替，以人為鑒，可明得失。”我們的一生也是一個不斷學習、不斷溝通的過程。活到老，學到老，人在職場，重在溝通，通過溝通能很好地達成共識。要知道正衣冠方能懂禮貌顯氣質，知興替方能找方法謀發展，明得失方能跟對人做好事。
我們的一生是一個不斷選擇、不斷學習、不斷溝通的過程，我們的今天基于昨天的選擇和努力，我們的明天基于今天的選擇與努力，我們要在今后的人生路上學會選擇，學會學習，學會溝通，更要學會感恩。
溝通的作文 篇16
在作文課上，我看了一幅圖，上面是一座橋，把兩岸邊牽連起來，橋下面是河水……而圖的下面配了這樣一句話：橋有連接兩岸的功能，可以由此聯想并升華為心靈之橋，奉獻之橋……
哎呀!煩不煩啊!為什么是溝通，溝通又解決不了問題。
雖然在生活中，媽媽一直跟我說：“溝通，溝通，喊你來把學校頭發生嘞事回來以后給我溝通，給我說，你嘞，倒好，回來以后我說你，你就說不得。問你楊書樂、孫征浩欺負你不得，你還說不得。雖然問哦其他同學，確實不得，可是你也不能啊樣，都說不得嘛。”
我左耳進右耳出地回答道：“是咯嘛，是咯嘛，下次我一定改，一定改哈!”
可是我依然和原來一樣，都只說不改。
的確，溝通雖然對有些人沒用，可對那些講道理的人卻很有用。
上次，我被楊書樂欺負，媽打電話給楊書樂爸，而他爸用不溫不火的語氣說了一堆話。
第二天，楊書樂告訴我，說他昨天晚上差點被他爸爸罵哭，還說：“這是我三年以來第一次流眼淚嘞。”
我想說，你把牛都吹到天上了，就你，會被你爸爸罵哭?以你爸爸昨天晚上的語氣，他會罵你?哼!對這種不講道理的人不需要去跟他溝通。
這個星期的作文，哎呀，翻開書一看，找自己的爸爸媽媽溝通一下，說一說自己童年的`趣事。哎呀，我不，不要，我不要溝通!轉念一想，哎，沒辦法，認命吧!
上帝賜給了我們聲音，讓我們會說話。如果，你沒有一個希望發聲的嘴巴，就讓那些聾啞孩子來代替你的嘴巴，替你說話吧!
溝通的作文 篇17
從小以來，我雖然會一些外語，可是每次在外遇到老外，都不敢和他們去溝通。
說來也巧，我的的老姨要去加拿大居住了，還帶著我那兩歲的弟弟。一轉眼，六年過去了，弟弟也長成了一個白白胖胖的小伙子，他可是一個地地道道的小老外。
一天，我正在上qq，突然，一條添加好友的信息發了進來，由于沒有寫明他是誰，所以，我拒絕了。晚上，姥姥打來電話，告訴我那個神秘人原來是我的弟弟。在外國，有這樣一個網站，可以和中國進行溝通。
轉天，又發來了信息，我爽快的答應了。小老外給我發過來的`都是英文，我也會跟他用簡單的英語對話。我有不會的英文要查字典。由于中國和加拿大正好是相反的，比如，中國是黑天，加拿大就是白天，所以，我們只能在黑夜十點左右交談。
時間長了，我也學會了一些英語。我現在也要壯起膽來和老外溝通。
一天，媽媽帶我去吃火鍋，我湊巧碰上一位老外，我向他說hello，他也向我微笑著說，hello!我此時的心情就像一只小鳥落在一片白樺林上。我立刻把這個好消息告訴了媽媽。媽媽還鼓勵我說：“你真棒!以后見到老外要多和他們溝通，既能提高英語水平，又能提高溝通能力，加油!!”
這天，我又和弟弟在聊天，弟弟還問我數學題，我就一一幫他解答……
溝通是一座橋梁，把兩岸的又一連在一起……
溝通的作文 篇18
“溝通可以改變一切”這句話是我現在體會最深的一句話，因為它讓我懂得了溝通的重要性，還記得那一次……
黃老師是我的語文老師，剛開學，我對她的印象不怎么好，因為她總是很嚴肅，讓人感覺不容易親近。此后，我上課就對她的課提不起興趣來，當她一走近課室，我就像老鼠見了貓似的不敢抬起頭來，在黃老師面前總是畏畏縮縮的。
有一次，她在課室上提問我，我因為沒專心聽課，所以連她問什么都不知道，她很生氣，于是下課把我叫到辦公室里談話。
黃老師語重心長地對我說：“你最近怎么不能專心聽課?是我講的你聽不進去嗎?”我不知該怎么回答，便小聲地說了一句：“那老師您上課能多笑笑嗎?”這話剛一說完，老師便笑了，并說道：“原來是這樣!”我從來沒見過老師笑，原來是這么漂亮的。黃老師拉著我的手，微笑著對我說：“老師一定多笑一點，那你以后有什么事都來辦公室與我交流，好嗎?”“好的，老師，你笑起來真的比不笑的'時候好看多了。”黃老師綻開了一個更燦爛的笑容對我說：“謝謝。”
從此，我與黃老師的關系越來越好，因為多了溝通，我和老師之間就多了一道心靈上的橋梁，我也成為了辦公室里的常客。
“溝通，能改變一切”我對這句話深信不疑。溝通也讓社會變得越來越美好。溝通，從心開始。
溝通的作文 篇19
溝通是人與人之間交往的紐帶，是人與人之間相處的橋梁，如果在生活中缺少了就如同折翼的鳥，而反之就會收獲甚多。
“媽媽，今天來的外國人長什么樣啊?”我好奇地問道。媽媽說：“好像和我們中國人長一個樣好了，別說了，他來了。”我們看見一個一米六幾的`男子輕盈的走了進來，開始給我們上外教課。
一開始我就像聽天書一樣，滿腦子直蹦“亂碼”，別的同學也是似懂非懂。頭頂問號，我只好不懂裝懂，一直在點頭。老師用敏銳的目光掃視全班，最終落在了我的身上，隨即開口道：“eva，……”我站了起來，卻不知所措，腦子還是一團亂麻，因為我真的什么也沒聽懂。我心里就像揣了幾十只小兔子一樣，“砰砰”直跳，我無可奈何。編輯中生智，用手和表情告訴老師，我根本一點點也聽不懂。老師看懂了我的動作，微笑著示意讓我坐下。我這才舒了口氣，打架都用佩服的目光看著我，似乎只有我想出了這個好主意。
這次我們都學會了用“手語”方式來溝通，老師似乎也知道了我們聽不懂她自己的話，所以有深奧的語言，他也用動作來代替，這樣我們便能順暢的交流。老師右手放右眼前做了一個按快門的手，是同學們都明白了，原來他想讓我們照照片。這節外教課也變得生動有趣，我們也越來越喜歡這位可愛的外教老師了。
溝通是人與人的交流，是心與心的對話。有時它無需用冗繁拖沓的語言，只要你一個眼神，一個手勢，就能讓別人讀懂你的領悟你的詮釋。
溝通的作文 篇20
涓涓小溪與涓涓小溪的交流，便有了碧波連天的湖泊和浩渺無邊的大海;太陽和月亮的交流，便有了陽光明媚和群星燦爛的美麗晝夜;山花和山花的溝通，便有了繁花似錦的春天;陽光與云嵐的溝通，便有了天空五彩繽紛的彩虹……
我看到這段話，挺喜歡，就把它工工整整的抄在我的日記本上。后來在看到這段話的時候，我不禁想：山花、小溪、太陽、月亮、云嵐的溝通都能產生這么多的美好事物人就更需要溝通啦!我記得有一個真實的故事證明了溝通的重要性：有一位巖洞科學家，把自己關在一個不見天日的山洞里，沒有電話、沒有電腦、電視，失去了一切外界的聯系，雖然巖洞里有一個模擬的.花園，客廳、臥室，還有一些健身器材。但是沒有同伴、不能溝通的痛苦讓他的身體受到了很大的創傷。一年后，這個科學家從巖洞里出來以后，他的免疫系統抵抗力降到了最低點，如果有兩個人同時向他提問，他的大腦就會亂。他幾乎不會溝通，每天癡癡呆呆、沒有精神、眼睛只盯著一處發呆。過了很長的一段時間的調理才恢復徹底。由此可見，溝通是多么重要啊!
溝通可以讓我們獲得珍貴的友誼和親情，溝通可以讓我們有一個美好的前途它如雨，可以滋潤一顆孤獨的心靈，讓它充滿活力。
溝通是人類不可缺少的能力，如果人類都互不溝通、交流，那么世界將死氣沉沉。也就接近毀滅!所以，溝通吧!
溝通的作文 篇21
在你眼中，書會給你的人生帶來怎樣的驚喜?是如那醇美的香茗，讓你回味無窮;還是如那神圣的階梯，引領你攀登上至高無上的寶座?在我看來，它們像一盞盞光芒四射的指路明燈，引導我走向遠方。
小時候，總愛看一些天馬行空，充滿幻想的童話故事，那時候識字不多，便纏著媽媽給我講那些神秘的故事，然后饒有趣味地沉浸于童話故事之中，做一個個有愛又刺激的美夢。
剛讀小學一年級的時候，就纏著媽媽買了《三國演義》。可當我真正翻開它的時候卻遇到了難題。我覺得自己還是太天真了，以我的理解能力完全看不懂古代的話本，漸漸就把它遺忘了。直到五年級整理書架的時候再次翻出了這本書，靜下心來慢慢閱讀和理解，我才真正愛上了這本書。它就像一個大寶藏，一排排文字像清泉一樣汩汩地流進了我的心。我仿佛走進了故事，神機妙算的'諸葛亮，情懷寬厚的劉備，謹慎多疑的曹操……
現在的我漸漸被古詩詞吸引，我神往“明月松間照，清泉石上流”的意境，我敬佩“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的悲壯，我期盼“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，我也會因“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的壯志滿懷而感動不已。
每當我在生活中遇到不快時，翻開書本就能使我忘卻煩惱。書是我的摯友，踏上作者用文字搭成的心橋，隨之而來的是心情的釋然，壓力的緩解，也是明天的希望。
溝通的作文 篇22
人人都必須溝通，溝通是一種樂趣，更是一種精神上的支持，通過溝通使我們豐富了知識，擴大了知識面，讓我們沒有孤獨，沒有寂寞，結識了朋友，讓自己有了拼搏的力量。老師也曾教過我們，要學會溝通。
為了讓我們能更好的溝通，老師給我們講了兩個故事：在很久以前，因家里貧窮的一一對夫妻將自己剛出生一個月的孩子和一個三歲的女兒丟在森林中，那里常有狼群出沒，夫妻兩含著淚說：“孩子，爹娘對不起你們。”說完便猛的'一回頭走了。但是，上天總會眷顧你的，那是夫妻走后不久，一個打獵的獵人看見她們，把他們帶回了家，教她們講話，唱歌，雖然只有三個人，但他們總能在溝通中有說有笑的。在一個雷雨交加的夜晚，父母騙孩子說去鄰居家送東西，結果就再也沒回來，留下一個八歲的女兒和一個五歲的兒子。女兒叫盈盈，男孩叫旺旺，盈盈那時剛懂事，知道家里困難，爸爸媽媽不要他們了，從此便又當媽又當爸。
當弟弟到了該上學的年齡了，因家里沒錢，所以她自己每天教弟弟知識，雖然自己識不了多少字，但是她每天都和弟弟溝通今天所發生的事，姐弟倆都很快樂。我所講的每一個故事，都是關于家里困難，放棄了孩子，但他們通過溝通過的都很快樂。有些老人因缺乏了溝通，而導致更加衰老，而有些老人每天都結伴去玩，坐在一起溝通，所以有些人能長壽，因為他們在溝通。溝通是快樂的，多溝通多收獲一份快樂，讓我們學會溝通，多溝通讓自己快樂，別人也快樂！
溝通的作文 篇23
外表光鮮美麗的事物背后總有許多的風風雨雨，而他們總是坦然面對，
才成就了他們現在的風光無限。 在我們家，爺爺總是喜歡養一些各色各樣的花，自然而然就吸引了很多蝴蝶的參觀以及勞作，看到這些色彩鮮艷的蝴蝶，我不禁問爺爺：“蝴蝶是怎 么形成的？"爺爺笑著對我講蝴蝶是怎樣形成的。蝴蝶的成長坎坷多磨，蝴蝶媽媽把它們的孩子放在陰暗潮濕的樹葉上，讓它們從半圓形的卵細胞經過復雜的發育成為一個幼蟲，從出生它們就是一個獨立體，自己從卵殼出來，自己找食物成長，無論在多惡劣的情況下，它們始終都這樣倔強的.成長，雖然在這個時期，大家把它們當做害蟲，因為它們啃食植物，但是它們還是那樣樂觀向上的成長，在這努力的過程中，慢慢的從幼蟲變成蛹，這時蛹已經成形了。
最后它們破蛹成蝶，飛馳在空中，那個破蛹的傷痕已經變成了它們身上最美麗的那道花紋。 蝴蝶的成功是自己創造的，而我們也再為自己的成功而努力著。聽到蝴蝶的成長，自己也想到了很多，蝴蝶從來都是自食其力，而現在的我們，從小都是衣來伸手飯來張口的“小皇帝小公主。”家長賦予我們最大的任務就是好好學習，然而我們卻不知足，在學習中，遇到一點小困難，就覺得受不了，這太難。
而蝴碟呢？它們不是從來都是依靠自己的嗎？與它們相比，我們自嘆不如，從今以后，我要向蝴蝶學習那種自食其力，樂觀向上的精神。想要成功是靠自己的努力，只有這樣，才能散發出無限的光芒。
溝通的作文 篇24
溝通是人與人之間相處的秘訣，更是人與人之間信任的基礎。我深切體驗過不能溝通的`苦惱，也感受了過溝通的神奇。
我和爸爸很少溝通，因為爸爸脾氣急躁，我也缺乏耐心，往往我們倆一開口就吵架。媽媽是我們的“和事佬”。可時間久了，媽媽也覺得一直這樣下去也不是辦法，便把我和爸爸叫來，和我們說了一個秘訣——“紙條溝通”。我和爸爸只好試一試這個方法了。
第一張紙條來了。地點：冰箱。發送人：爸爸。時間：早晨起床后。內容：冰箱中有牛奶，要喝的話自己拿。我看了，心里還真佩服媽媽，這個方法不錯。
第二張紙條發送出去。地點：爸爸衣柜上。發送人：我。時間：早晨8點半。內容：您最近工作辛苦了，腰還疼嗎？千萬注意身體。
我和爸爸的獨特溝通方式，讓我們感受到彼此之間的那種愛。扭開臺燈，紙條便映入眼簾：不要熬夜，早些休息。打開衣柜，紙條又收入眼底：早晚溫差大，注意增減衣服。就這樣，紙條在傳遞，溝通在繼續，愛也在伸延……
后來，紙條漸漸減少了，因為我和爸爸已經能正常溝通了。想起以前的我，真是感到慚愧。現在我們雖說不是無話不談，但彼此交流順暢了。這還多虧了媽媽的好主意，是媽媽讓我和爸爸變得那么親密。
由此可見，溝通很重要。我們都要學會溝通。
溝通的作文 篇25
我是一個經常被父母罵的孩子，我自己也知道父母是恨鐵不成鋼才會罵我，可是你們知道嗎？我真的不想被你們罵，我也想自己做好每件事可是我就是做不好，我很笨我是個笨孩子總是惹父母生氣，所以父母罵我也是理所當然的，可有時侯你們罵得太過分我的自尊心也會受損，我知道你們只是隨便說說我而已，只是為了解自己的心頭之氣，我明明知道那是隨口說說可我總是會把那些話當真，我有什么事不敢跟你們說因為你們永遠是父母，所以我有些話只能憋著，我羨慕別的孩子，我生病了請假回家，你們給我的卻不是關心而是罵，而別的孩子生病了請假回家父母是既擔心有關心，相比之下我覺得他們的父母對自己的孩子真好，我嫉妒他們畢竟他們的父母是那樣關心他們，可我生病回家，當頭一棒就是罵你這樣還讀什么書呀，我看你是混日子，這些話讓我想哭，父母教育孩子是你們的權利，我無法干涉，我只希望多點關心，多點溝通，少點責罵，行嗎。
也許我根本都不值得你們關心，我做了那么多錯事，你們不關心我，討厭我也是應該的.，我開始討厭回家，家是溫暖的，可我卻感不到溫暖，我回到家就是隨之而來的罵聲，我都這么大了，我有自己的思想，我有自己的想法，不再是小孩子了，你們越罵我，我就越做不好，我開始叛逆，曾經想得到的溫暖全都成為泡影，我只能在苦澀的夢里嘗到一絲虛幻的甘甜，夢醒來依然如舊，
都是我的錯，犯下的錯只能自己承受自作自受我乃活該。
溝通的作文 篇26
首先就是學會夸獎他人。不要吝嗇你的贊美，因為你的贊美之詞讓會他人感到十分愉悅。無論他是否表現出來，那個被你夸獎的人內心都是美滋滋的哦!這招男女老少通用。要靈活運用，夸獎的自然得體，別太夸張像拍馬屁反而有反效果。
既然要夸獎人那么相反的就是千萬不要說別人不好。哪怕是一個不好的.詞語都會讓他人感到不適。比如女生你不能說她長得黑，腿粗，有痘痘。女生對這些非常敏感。也不可以問她這方面的問題哦!
第三就是學會讓步。即使你是對的，他是錯的。也不要試圖去爭論什么。吵得面紅耳赤最后證明你是對的有什么用呢?這里有一個心理學的道理就是在爭吵時候即使那個人知道自己是錯的也不愿意承認。因為人類有虛榮心你懂得。
第四就是說話留有余地。這條跟第三條的道理差不多。說話做事都不要做絕，給對方留有余地，讓他知道錯的時候又有面子。除非你是上司可以不這樣。
第五學會傾聽。傾聽不僅是用耳朵聽，還要用心思考。在與人交往時候不必一直當演說者，有時候當一個傾聽者，偶爾給出你比較中肯的意見，會讓別人認為你是一個非常可靠和值得信賴的人。這樣很容易交到好朋友哦。
第六就是學會讓他人同意你的觀點。這個比較難，其實意思就是見什么人說什么話。當對方認為和你的觀點相同有共鳴的時候就會非常愿意跟你更深一層的接觸。
溝通的作文 篇27
溝通是連接心靈的橋梁，是交流信息的渠道。在學習生活中，常常會出現一些我不懂的題，而爸爸媽媽又不能幫助我，我只能去找老師。老師培育祖國花朵的辛勤園丁，當然，他比我們更懂得“養花”的秘訣。
所以我毫不猶豫的選擇了老師。與老師一起學習溝通，我感到心情非常愉快，因為遇到百年一見的難題，老師就會想我人生道路的指揮燈一樣，幫我指明前進的方向。與老師一起溝通學習，也可以學得開心，興趣更濃。與老師溝通，能讓我學到更多的知識，開闊視野，消除疑惑。成績更高！在我家，你常常會看到一對父女在長談，那就是我和爸爸。爸爸雖然知識不是非常豐富，但他卻能幫我解決問題，帶領我走向成功的路途。
通常，我在學校的情況會跟爸爸聊一聊。爸爸也會向我傾吐他的心事。通過對爸爸的交流，我明白了許多大道理，心胸也越來越寬廣了。我和爸爸的交流使我脫離了幼稚無知的樂園，來到了一個成熟懂事的世界。也是我懂得了許多做人的道理。這種長大不僅是身體的長大，更是思想的長大，能力的提升，視野的開闊。溝通，是成長中的重要步驟，是人與人之間心靈的.橋梁。如果沒有心靈的橋梁，你將會成為一個孤獨的人。我們應該在社會中學會與他人溝通談心。
學習他人的長處，補缺自己的短處，這樣你就可以在考場上出類拔萃，在生活中戰勝困難，成為群星中最耀眼的那一顆。在溝通中成長吧，成長需要溝通！
溝通的作文 篇28
我們的成長，離不開家長和老師的關愛、也離不開自己不斷地積累。但最重要的，還是與家人之間的互相溝通。
我經常與我的父母一起談論學習的事，學習上有什么困難，有什么不會的難題，我都會和他們一起探討。這不僅可以讓他們了解到我的學習情況，還可以幫助我解決難題，這不是一舉兩得的事嗎?我們在學校做了什么事，學了哪一課，或是有什么煩惱，我都會與他們一起溝通，他們教會我怎樣處理人際之間的關系，怎樣才能學好各門功課，漸漸的'，互相交流，互相溝通也就成了我的一種愛好，在這不斷的溝通中，我學到了很多知識，也明白了很多做人的道理，這也全都歸功于我與家人之間那座溝通的橋梁，是它讓我明白，我們的成長是離不開與人溝通的。
當然，不只是家人之間的溝通，老師與學生之間的溝通也是很重要的，有什么知心話都可以跟老師講，那時你就會覺得，在你面前坐著的，不是平日里對你嚴格要求的老師，而是你最好的朋友，她會用心地去傾聽你的心聲，與老師交談，可以使自己變得更加睿智，心情變得更加暢爽，也可以使自己的視野越來越寬廣。
讓我們學會與他人溝通，學會與他人分享快樂，與煩惱。學習他人的長處，學習他們的生活經驗，不斷超越自我，改變自我，讓我們在溝通中成長，去不斷挑戰成長道路中的困難。那么，你的成長過程將是最有意義的!
溝通的作文 篇29
溝通在生活在是不可缺少的。在工作中，需要你和領導溝通;在學校中，需要你和老師、同學交流;在社會中，需要你和社會上的人員交流。不過在交流時要注意心思縝密、三思而后行。溝通表面看起來比較簡單，做起來卻另有一番難處。
譬如，有時溝通它無須冗繁拖沓的語言，只要你有伸出雙手，敞開你的心扉，讓別人了解你、信任你，從面別人才會擁抱你的熱情。有時溝通也許只要你一個眼神，一個手勢就足以讓別人感到一顆赤誠的心。
不過，有時候個性的差異，會使你感到彼此的`關系漸漸疏遠，交流的語言使你格格不入。面對這些問題舊地，就坐以待斃嗎?如果這樣，被動的等待，只會使自己堅守自己堡壘，只要有主動的溝通與交流才能得到真正的友誼，才會有動情的話語，更堅定的眼神，理真摯的友誼。其實，溝通并非你所想的那么難，只要你把溝通當作與朋友聊天，談話，就可以了。面對老師、領導把自己所想的所做的適當的表達出來，擅于表達自己的想法和看法。
溝通會讓你多一份友誼，溝通會讓多一份信任，溝通會讓你化干戈為玉帛。因為溝通是人與人的交流，心與心的對話在。只要擅于表達那么溝通就變得那么簡單。不管再難，只要記住“上無難事，只怕有心人”。那么再難也會變得簡單。
我們要擅于溝通。現在雖說你的表達能力不好，那么就從現在開始磨練自己，抓信每一個機會，表現自己。
溝通的作文 篇30
教師節時，普通的賀卡成了師生友誼的見證；同學間互唱的生日歌，顯示了彼此的友愛；母子之間的一句關心的話，成了親情的表現。生活中，兩個人的`對話，可以體現出兩個人都情感，這種事情在我們的記憶長河中有很多很多，讓我們把它挖掘出來，講個給大家聽一聽，讓我們一起感受那時的快樂。
回想當時，那時的快樂讓人難以忘懷，漸漸地，我沉浸在了那份喜悅之中，仿佛又回到了那時……
“叮—叮—”我們按響了張啟文家的門鈴，頓時，便聽見一陣腳步聲向我們走來，是張啟文，他開開們，一臉的喜悅，滿肚子的高興都表現了出來，我們大聲對他說：“生日快樂”，他連忙回了一聲“謝謝。”他仿佛一個將要開放的花兒，嬌滴滴的，臉蛋紅撲撲的，就像花兒美麗的花瓣，終于，花兒開放了，他笑了起來，還帶了一絲的羞澀。
我們在他家里玩了幾個小時，一看表，快七點了，就拆開蛋糕，李孟捷插好蠟燭，我站在電燈旁，大家把張啟文圍了起來，點燃了蠟燭，我立刻關上燈，蛋糕在桌子中央顯得格外漂亮，“祝生日快樂，祝你上日快樂……”，趙若琪給大家起了一個好頭，然后，大家也便跟著一起唱，這一刻，是多么美好，多么幸福。
這件事，一直在我像心中回蕩，大家在一起，快快樂樂，開開心心，這種溝通方式，寄托了我們之間的友誼。
溝通的作文 篇31
溝通是最重要的，它可以讓人快樂，讓人幸福。
溝通是人們的橋梁，在我們的生活中最需要的就是溝通。溝通能促進我們的友誼，鍛煉我們的語言能力，讓我們學會溝通。
我記得有一次，我和姐姐因有一點小事而吵了架，我姐姐氣憤地回到自己的房間。只聽見“砰"的一聲，把媽媽給吵醒了。媽媽走了過來，問我怎么回事，我老實的說：“剛剛我上完廁所，看見姐姐在看電視，我問姐姐可不可以換一個頻道，姐姐卻不干，我就在旁邊說，你以為你自己是老大啊，她聽見了就和我吵起來了，最后我贏了，我很高興地拿著遙控器，坐在沙發上看電視。而我姐姐卻很氣憤地回到了自己的臥室里。”媽媽聽了，就跟我說：“有一天，有一個盲人提著燈籠在大街上走，街上的人都看著他......"媽媽講完了，就問我：“你知道為什么嗎？”當時我很氣憤地說：“我管他呢。他自己不想讓別人知道他是一個盲人。”媽媽很氣憤的說：“不是，是因為他的眼睛看不見了，但是他自己的內心卻是火熱的，有自己的色彩和自己的`光明。
媽媽說完了，我也明白了一些道理，自己的內心要不斷的包容一些錯誤，過失，同時我也明白了溝通的必要性。
我聽完媽媽的話，主動的去和姐姐道歉和溝通，我們溝通了一會兒，就和解了。
自從這件事以后，我明白了：溝通不僅可以提高我們的語言能力，還可以促進人與人之間的友誼和情感。讓我們之間相處更加友好，親密。所以我們要學會溝通，善于溝通。
溝通的作文 篇32
對于家庭教育，每一代家長都有自己的一套方法。從老一輩的“棍下出孝子”到新新年代的“以徳育人”，卻總不能真正地解決教育問題。
《小孩不笨2》雖非影視大片，但它以其獨特的立意，貼近生活的內容，可以說是恰到好處地表現出每個家庭中都存在的“難念經”——教育孩子。有的家長仍殘留著古板的觀點，認為乖孩子就是打出來的。有的家長雖然認識到教育孩子不能靠暴力，該用溝通來拉近與孩子的距離。但他們的的失敗在于所謂的“溝通”并非只是語言的溝通，即一問一答式，好像在審問犯人一樣。真正的溝通，是心靈上，思想上的融合交流。代溝固然會有，但如果是真心且正確的溝通，也能將與孩子間的隔膜減縮到最薄。
望子成龍，望女成鳳，這是每個家長的心愿。但衡量孩子，不能以大人的標準而應該以小孩子的'標準。看到不理想的分數，家長會覺得很生氣，會認為不過一點淺薄的知識也掌握不了。但別忘了，這些知識，您的孩子才剛接觸，如此簡易的題目在他們眼里，就會像洶涌而來的洪水瞬間把他們淹沒。在家長眼里慘淡的分數，卻是孩子努力的成果。
就像片中所說：“不要只看他們的缺點，更要發覺他們的優點。”當白紙上有了污點，為什么總是念念不忘于那些污點，而忽略了污點下的大片白紙？
套用一句片中語“你鼓勵孩子是在幾時？”好孩子是用溝通中的鼓勵培育出來的。
溝通的作文 篇33
溝通，是人與人之間最原始和簡單的方法；與人溝通，是人類心靈和精神的內在需要，是連接心和心的橋梁，是治愈孤獨的良藥，是化解劇毒的藥方。溝通也可以讓對方更了解自己，從而更樂意與我們交往。
人生之路漫長而多彩，就像在天邊的海上航行，有時會風平浪靜，行航順利；有時卻會是驚濤駭浪，行駛艱難，只要我們能與朋友溝通，分享自己的苦與樂，讓他們能體會到自己的心情。把自己的一切和朋友傾訴完之后，你一定能心情舒暢、精神愉悅。
就如我一般。又一次，我考試考砸了，非常的沮喪，成天心不在焉的，當時我的心仿佛被千斤重的石頭壓住了，壓得我喘不過氣來。后來我將這件事向朋友一傾訴，那時我感覺我心中的大石“嗖—”的一下就逃之夭夭了。
溝通帶來了愉快和幸福。如不信，我再講一件事唄！那是一個陽光明媚的下午，我放學回到家里，剛一進門就看到媽媽和阿姨在聊天，而阿姨的兒子就在看電視，媽媽見我回來就說；“來，快帶哥哥卻你房間玩。”而哥哥卻是一副冷漠的樣子，讓人不敢接近，唉~可惜，母命不可違，我也只好領著哥哥到我的臥室去玩。哥哥和我走到臥室后，我笑著對他說：“哥哥你先玩著電腦，我去給你削水果。”哥哥終于被我的真誠熱情所感動，微笑著對我說，“謝謝！”
經過了這件事，我明白了，其實溝通并不難嘛。
溝通的`樂趣而是如此的平凡而簡單。放給愛一片廣闊的空間，讓溝通鑄造人與人的紐帶，從而感受到溝通的樂趣。
溝通的作文 篇34
人與人之間總是會有一些摩擦，就在這時，人與人之間的溝通會解決這一切…但，也是需要技巧的……
曾經有一個故事：
有一個秀才去買材，他對賣材的人說∶“荷薪者過來!”賣材的人聽不懂“荷薪者”(擔材的人)三個字，但是聽得懂“過來”兩個字，于是把材擔到秀才前面。秀才問他“其價如何?”賣材的人聽不太懂這句話，但是聽得懂“價”這個字，于是就告訴秀才價錢。秀才接著說“外實而內虛，煙多而焰少，請損之。(你的木材外表是干的，里頭卻是濕的，燃燒起來，會濃煙多而火焰小，請減些價錢吧。)”賣材的人因為聽不懂秀才的話，于是擔著材就走了。
從這個故事，說明了：用對方聽得懂的語言進行溝通，是溝通成功的`保障。也告訴我們，如果你沒有與人溝通，你將什么事也做不成。
還有一個故事：
一把堅實的大鎖掛在大門上，一根鐵桿費了九牛二虎之力，還是無法將它撬開。鑰匙來了，他瘦小的身子鉆進鎖孔，只輕輕一轉，大鎖就“啪”地一聲打開了。鐵桿奇怪地問：“為什么我費了那么大力氣也打不開，而你卻輕而易舉地就把它打開了呢?”鑰匙說：“因為我最了解他的心。”
這個故事則告訴我們，每個人的心，都像上了鎖的大門，任你再粗的鐵棒也撬不開。唯有關懷，才能把自己變成一只細膩的鑰匙，進入別人的心中，了解別人。所以溝通時，一定要多為對方著想，以心換心，以情動人。
溝通在社會中是不可少的，它可以推開人與人距離的墻壁，形成一座永恒的大橋。
溝通的作文 篇35
溝通是架在人們心靈間的橋梁,只有自己清除心靈的封鎖線,才能讓愛在溝通的橋梁中穿行.
我們的心情有時候會很糟,使自己的心城陰雨蒙蒙,無意中封鎖這架調節器似的橋使自己陷入孤立.打開心靈之窗吧!不要讓孤獨的簾子遮住了愛的陽光,讓自己的心房重新找回以往的.活力.
溝通是無需任何代價與付出的工程,它讓我們走出成長的迷茫,走出生活的陷阱,走近那片美麗的森林——真情.是的,獻出自己的一點愛,你會驚奇的發現自己收獲了整片愛的海洋.
溝通存在于每一個角落.
青少年和父母需要溝通,打破因年齡而產生的代溝,讓父母的愛與關懷駕著溝通的小船,駛進孩子的心河,讓孩子的快樂與憂愁插上溝通的翅膀,飛進父母的心房.
國家與國家之間需要溝通,去掀開國與國之間的屏障,讓合作與平等順著溝通的微風飛遍世界每一個角落,敞開自己的大門歡迎遠方朋友的到來,讓戰爭與痛苦消逝在黃昏之中,讓和平的陽光普照大地.
人與自然需要溝通,不要讓自然用法則去懲罰人類的無知,用溝通是世界更美好,使人與自然和諧相處.
溝通的橋梁中不會有交通法規,不會有紅燈綠燈,只要有愛心,任何的快樂,幸福,美好都可以得到分享,任何的悲傷失意無奈都可以得到分擔. 我們需要溝通.
溝通的作文 篇36
其實有些時候不是他不好，而是我的心情不好，所以心情不好的時候聊天也沒有勁，所以明明是自己不認真在先，卻又會覺得是他的錯。而且有很多事情其實是誤解在里面，但更多的時候，即便我知道是我對它的誤解，可我還是會選擇性先忽略一下他，這樣子真的.很壞耶，她也是她爸爸媽媽的寶寶，所以其實他已經很不錯了。
就像他第二次放我鴿子，那會其實也是迫不得已，我們也是在后來出來見面的時候，他跟我提其實他那個時候跟我提他去爬山的事情，也不是想要跟我解釋他為什么放我鴿子，而是剛好提到了，把山水就說到了，他是和家里人一起去的。第二天我們有在說他去爬山的事情，我有問他說冷嗎？他說不冷，我說那我為什么那么冷呢？他說可能是虛吧，我說可能是因為他們在爬山運動就不冷，而我在家里，家里的溫度比較，他說他們在山上喝茶，冷風吹透了他的心，但他是不會說冷的。
你看就這么一件事情，就可以把它感受到它到底是一個怎樣性格的人。真的是一個非常可愛，需要去疼愛她的一個男孩子。他使我那么喜歡的一個男孩子，一定一定不能去傷害到她很多負面情緒，可以自己收著，可以發現，但盡量發泄完就不要再去傷害到她了。她是一個非常可愛的陽光少年，也是一個自尊心非常強的我非常喜歡的一個男孩。
溝通的作文 篇37
今天媽媽說要和我正式的談談我的學習，我很不愿意的走到媽媽的面前，我和媽媽一起坐在床上，媽媽說只是一次談話，讓我不要害怕緊張，只要說出心里想的話就可以，不許生氣，我還是害怕媽媽，媽媽笑著把我抱在懷里，媽媽問我最近怎么沒聽見，我和他在講學校里的事，怎么不當她的老師，怎么不和她一起學習，我只說了怕媽媽累。媽媽看看了。好像看透我的心里似地。
我決定和媽媽說了，我在學校里的成績，和老師對我的批評。媽媽看看了，我說：我為什么沒有以前努力認真學習了。是累了，還是覺得自己會了，我說：媽媽寒假里，你不是讓我放松嗎？媽媽笑了，又嚴肅了。說假期可以讓我放松，新的`學期開始了，又要投入學習，我現在是學習最重要，就像媽媽不上班是可以偷偷懶，可上班就要努力認真工作，老板才會給開工資，我只有認真學習了，努力了，才會有好的成績，學到更多的知識，我說：明白了，我錯了。媽媽說：希望知錯就改就是好孩子。媽媽告訴我，學習我只要努力了，認真就行。媽媽告訴我，每天放學只要寫完作業看完書，把我學的當天課程，教給媽媽學會就可以，給我30分鐘屬于我自己的時間，同意了媽媽的意見，媽媽還說我長大了，應該學會做好一個小大人，媽媽謝謝你，我一定會努力的，和媽媽的一次談話，讓我更愛媽媽。
溝通的作文 篇38
我是一個經常被爸媽罵的孩子，我自己也知道爸媽是恨鐵不成鋼才會罵我，可是你們知道嗎？
我真的不想被你們罵，我也想自己做好每件事可是我就是做不好，我很笨我是個笨孩子總是惹爸媽生氣，所以爸媽罵我也是理所當然的，可有時侯你們罵得太過分我的自尊心也會受損，我知道你們只是隨便說說我而已，只是為了解自己的心頭之氣，我明明知道那是隨口說說可我總是會把那些話當真，我有什么事不敢跟你們說因為你們永遠是爸媽，所以我有些話只能憋著，我羨慕別的孩子，我生病了請假回家，你們給我的卻不是關心而是罵，而別的孩子生病了請假回家爸媽是既擔心有關心，相比之下我覺得他們的爸媽對自己的孩子真好，我嫉妒他們畢竟他們的爸媽是那樣關心他們，可我生病回家，當頭一棒就是罵你這樣還讀什么書呀，我看你是混日子，這些話讓我想哭，爸媽教育孩子是你們的權利，我無法干涉，我只希望多點關心，多點溝通，少點責罵，行嗎。
也許我根本都不值得你們關心，我做了那么多錯事，你們不關心我，討厭我也是應該的，我開始討厭回家，家是溫暖的，可我卻感不到溫暖，我回到家就是隨之而來的罵聲，我都這么大了，我有自己的思想，我有自己的`想法，不再是小孩子了，你們越罵我，我就越做不好，我開始叛逆，曾經想得到的溫暖全都成為泡影，我只能在苦澀的夢里嘗到一絲虛幻的甘甜，夢醒來依然如舊，
都是我的錯，犯下的錯只能自己承受自作自受我乃活該。
溝通的作文 篇39
生活中的許多煩惱都來自于人與人之間的隔閡，同學與同學之間要是因缺少溝通而產生誤會就仿佛會成為一條無法逾越的溝壑，阻隔這兩人之間的關系。
記得有一次我和同學約好在第二天下午三點一起去打乒乓球，可是到了第二天下午，我在乒乓球案子前左等右等，確不見那個同學的身影。到了下午四點多，那位同學還是沒有來，我頓時火冒三丈，一位他是在欺騙我，便生氣的回到家里。于是我和他之間的誤會就有此產生了。在以后的幾天里，我只要以見到他立刻就扭頭走，一句話也沒跟他說。可是我們兩畢竟是同學啊，我終于有一天難以按耐住自己的心情，來到他跟前，氣憤的問道——
“你那天為什么沒有來？”“我那天是要來的，可是在路上卻不幸被一只狗咬傷了，本想打電話說一聲，可你家一直沒人接。”“哦？那你為什么事后不告訴我啊？”“我是要跟你解釋的，可你一見我扭頭就走，我哪里有機會啊……”看來我真的.是冤枉了他啊，我向他道了歉，并且保證以后做事前一定要分清青紅皂白啊！
哎，是啊，正是因為我和同學之間的溝通太少，才導致了這個誤會的發生。看來溝通是多么重要啊，我想只要和同學之間多一些溝通，這些誤會、隔閡就一定會消除。要知道溝通就猶如人與人之間的橋梁、索道啊！溝通是生活中絕對不可以卻少的一部分啊！
溝通的作文 篇40
該從什么地方說起呢，想說的話太多太多了，有感激的，有偏激的，有生氣的還有快樂的，太多太多了。
實在是很感謝你們，老爸老媽謝謝你們把我撫養成人，謝謝你們教我做人的道理，真的很感謝。別的大道理我也不會，在此只獻上我最真摯的感謝，沒有你們就沒有現在的我，謝謝。
也不知是從什么時候開始，我們之間的開始有隔閡，總有矛盾，有時因為成績，有時因為待人處事的禮貌，總能無緣無故的吵起來，實在是想不通這到底是為什么，也許是我到了逆反期，也許是你們認為孩子大了，更要嚴格要求，反正就是我們的思想總是不能產生共鳴，很難有共同認可得地方。這究竟是為什么?是因為我一次次讓你們失望，一次次讓你們傷心。是我錯了我不該讓你們傷心，失望。對不起。我會改正現在的我的。但我希望你們也要有所改變好嗎?不要被以前的`思想禁錮了好嗎?要跟隨時代的發展改變現有的老式思維好嗎?
正是因為我們之間隔了二十年思想不一樣，二十年看似不長，可是時代發展迅速啊!一件事我看法是覺得它是好的，可有可能你覺得是壞的。這就是時代所留下的隔閡不是嗎?我們都要改變思想好的我接受，壞的我摒棄。你們也應該接受好的而摒棄那些陳舊老套的思想。不是嗎?
還是謝謝你們，我親愛的老爸老媽。謝謝你們對我的愛護，謝謝!
溝通的作文 篇41
溝通，恰似一座堅固的橋梁，是連接起人與人之間心靈互通的唯一途徑。
兩個人，學霸甲和學渣乙。甲的父母追求完美，只求最好。當他離滿分只差幾步，迎來的卻是一個烙印似的巴掌，令人感到不解。乙的遭遇卻截然不同，只要有一點點的進步，就得到了表揚，退步了，依舊冷臉相待。
唯一的共同點就是積滿了壓力，卻不能更改自己的遭遇，機械似的準確，退步就完蛋，進步就表揚。完全傳統的教育方式，盡管家長心里也有想法，也應該認清自己的`做法，為今后的事情買單。
家長和孩子之間，需要溝通，互相傾訴，從而選出合適的教育方式。有人卻想自己已經錯過了機會，就要讓孩子彌補，做到最好，才不會功虧一簣。孩子不是機器，也有自己的思想，一味順從反而會隨波逐流，應了這一觀點。
不要以一個人的成績來判定一個人的好壞，成績不是所有，作出“好成績就是好孩子！”的武斷，真的讓人很不解。從小每個人都有一個敵人，叫做“別人家的孩子”，父母永遠把自己的孩子與別人家的孩子相對比，沒有正視自己的孩子的閃光點。
我覺得無論好壞，都不應該動粗，而是心平氣和地進行交流溝通，認真地跟孩子講道理，并適當給予肯定，盡管真的不好，也應該耐心教導。
有時候，缺乏溝通，輕指一彈，僅剩的一層隔膜就破了。所以，溝通很重要！
溝通的作文 篇42
老師，你總是要求完美，光看我們的缺點，不看我們的優點抓住我們錯誤的小尾巴就不放。不管啥時間，啥場合，就上崗上線，甚至老賬新賬一起算。特別是對差生更是嚴加看管。
老師，寬容我們一些吧!先放過我們的缺點，關注我們的優點。我們回更加努力，絕不會辜負老師的信任。我們難免會犯錯誤，有時犯錯誤并不是我的本意。
也許我們出于好奇或年幼無知，也許我們不能像大人一樣控制自己的作為，這時，我們需要老師與我們溝通。老師，你不能用一個標準去要求我們每一位同學，讓我們個性統一化。其實，我們的個性是不同的。如果老師全部按照自己的一員對我們進行“修建”，則可能使我們失去個性。而溝通，則是理順師生關系的良好方法
老師，我們學生的大腦大部分是接受著訓斥和處罰的信息。可能，您的舉動是對的，可是，有的同學還會誤解。我想，溝通是師生之間的“必備品”，隨時都會用到，我們或喜，或憂，您就會為我們不懈的溝通。
老師，用溝通給我們以鼓勵吧!賞識每一位同學，少一點指責，多一些贊美!你的`一句贊美，一番表揚，能夠影響我們的一生。
老師，用溝通伴我們成長吧!我們的行為是可以塑造的，在今后的成長道路上，伴我們成長，伴我們學習。
讓溝通撒滿人間!!!
溝通的作文 篇43
生活中處處需要溝通，而生存的首要條件就是溝通。
與親人，我們要和諧相處。如果親人與自己沒有辦法溝通，那們你們之間的感情一定很平淡。所以學會溝通，會讓你們有更多的收獲，而且在你的學習上或事業上會有很大的幫助。
在我們身邊有很多人，我們需要與他們溝通。如果你們在一件小事上互相認識了，不管是好事還是壞事，都不能讓他們成為你的敵人，要以最好的辦法讓他成為你的朋友，俗話說的好“多一個朋友就多一條路”，“化解敵人最好的方法是把他變為朋友”，所以交朋友并不是壞事，但是交朋友也要慎重，要“交益友，不要交損友”要學會“擇其善者而從之，其不善者而改之”。這樣，我們才能不斷地完善自己。
那么交好的朋友我們也需要有一些技巧：首先不要不好意思說話，讓他先了解你，盡量開朗點，一般人都喜歡愛說話的，其次在交朋友時，要與你的朋友真誠相待，把自己最好的一面展示給你的朋友，讓他感覺你非常親切，很可靠，再次如果與朋友發生了矛盾、爭執，不要遠離他，此時更需要與他溝通。如果是你的錯，要去道歉；如果是他的錯，要跟他說出你內心的感受。如果你不好意思說的話，可以用書信的形式，給他寫一封信或一張小紙條，表達你的`意愿，我相信他一定回接受的！
“溝通”這個極其普通的字眼，她的意義卻非同凡響，她是連接你、我、他的一座橋梁，讓世界進行無憂無慮溝通。
溝通的作文 篇44
到底是接著虛偽的和他友誼，還是長話短說，一刀兩斷？我百思不得其解。 ——題詞
今天是星期六，我們兩個不會見面。但是，不論哪個時間，我都在思考一個問題。現在，雖然我們兩個算是無法溝通的朋友，但那又能怎樣？到底是接著當我這個無法溝通的朋友，還是就此一刀兩斷？我矛盾了好幾天。如果是他，他又會怎么樣做呢？
他一定會說：一刀兩斷算了。反正你也不是什么好人。我已經總結出了經驗。每次他和我說話的時候，要么嘲笑我，要么罵我。六年級三班難道就真的.沒有辦法了嗎？我開始怨天尤人。難道這世界上，就對我這么不公平？好歹轉到了這個學校，還受了一肚子氣。
我早上一起來，掛上qq，開始寫日記。我與然間看到一則通知：說是一個群的管理員邀請我加入那個群。群號我就不說了。名字叫做什么我也打不出來。我看見這個群里，他是管理員。雖然我已經進來了，但我遲早會出去的。為什么？因為我不知道招惹他了什么，只要我一進來，他就踢我。不管我怎樣修改自己的群名片，沒用。我真的奇怪死了。我到底怎么招惹他了，好像我和他有不共戴天之仇一樣。為什么？
看過鹿和狼的故事嗎？沒有了狼，對鹿群反而是一種災難。在我們班，我就是那只鹿，而他就是那頭狼。沒有了他，對我反倒是一場毀滅性的災難。
溝通的作文 篇45
每一個人的心里都是會有秘密的，大家都會好好的去守護 自己心中的 秘密，然而我覺得自己心里的秘密是非常重要的，我們大家也是需要好好的守護秘密。
守護自己的秘密倒不如說是好好的保護自己，好好的愛自己，我們是需要好好的保護自己。老師和我們說大家要好好的保護好自己，不要去做那些不好的事情，做任何事情都是要講原則，做任何事情都是要保護好自己。現在我就來和大家談一談自己心里的想法，和大家一起來交流一下。
我們守護好秘密之后，不要讓自己變成一個沒有原則的人，不要讓自己變壞了。我們在學學校里面要好好學習，將來做一個對于國家有用的人，做一個正直的.人。日子在一天天的過去，我們也在一天天的長大我們也是會懂得愛的，我的朋友非常的少，我不喜歡和一些只喝酒的人去交朋友，只愿意和一些自己喜歡的人交朋友。可是我發現我現在依然沒有朋友，那么我覺得我就需要好好學習，好好的愛自己。我相信將來考上好的大學之后我的朋友一定會越來越多的。
太陽每一天都會升起，我的心情每一天都在改變著，有的時候我的心情開心，有的時候我的心情悲傷，不過我相信只要我好好學習，我一定可以培養自己去正確的看待事物。我相信每一個人都會是善良的，我相信自己能夠成功，我相信自己是最棒的。
我說了這么多，只是希望自己能夠去面對人生之中各種各樣的困難，雖然我現在才是一個小學生，有很多的東西我都是不知道的，我相信只要我好好學習，我就是最棒的。
溝通的作文 篇46
人的一生少不了溝通，與社會的溝通，與大自然的歌聲，與家人的溝通，當然也可以自己和自己溝通。
每一個人都有自己的空間，空間可分大小，有些人把自己封閉在自己的空間里，不愿與外界交流，會被人們認為他們不好交流，或因為他們孤僻，而不愿與他們交流，導致他們越來越孤僻，甚至患有自閉癥。可這是他們愿意的嗎？不，他們不愿意，他們也希望有朋友的關心，同學的陪伴和社會對他們的關愛，可是有人在乎過他們的心聲嗎？
對于喜歡自己和自己溝通的人，不是說他們本就喜歡自己和自己溝通，而是因后天形成的一種自我保護現象。讓他們寧愿活在自己的空間，也不愿意與人交流，他們每個人都或多或少受到過傷害。有可能是他們傷害別人，也有可能是別人傷害他們。有身體上、語言上、情感上和網絡言論上的傷害……
上帝為你關上一道門，就會為你打開一扇窗，這句話對他們來說，可能他們與這個世界的溝通堵塞了，但或許他們就不會受到溝通所帶來的傷害。
我們不能說自己和自己溝通的'人是戀愛，我們只是不提倡把自己完全封閉起來，不與外界溝通的人。
對于身邊有自己和自己溝通過多的人，我們應該更加關愛他們，讓他們愿意走出自己的世界，不再變得只會自己和自己溝通，而是變得會與和世界溝通。
溝通的作文 篇47
“溝通”就是平靜地談談心，互相理解，互相交流自己的想法。如果不溝通，就是自己的親人也猜不出你心里的想法。
我的爸爸媽媽現在越來越忙，而我的學習任務也越來越重，所以我們溝通的時間卻越來越少。
記得那一次，我很快要期末靠考試了，并且是英語、科學、語文和數學都快要考了，考試的前一個周末功課比平時多，好不容易做了語文、數學和英語的.作業時，手都有點酸了。可當我告訴媽媽做了這么多作業時，她卻說：“你休息一下，一會兒把科學的那張考卷也做了，早的話再加一點兒做做。”我聽后吃驚地說：“今天還要做嗎？”媽媽一聽，問：“你是不是累了？如果實在太累就去看看電視休息一下吧！明天再做。”其實我并不想看電視，現在也不是看電視的時候，心里一定不怎么放松，因為畢竟就要考試了，還有作業沒做。于是對她說：“我還是去做吧！”媽媽可能是以為我生氣了，便走過來，對我說：“還是別做了，太累了，對身體不好的。”我對她說了我的想法。媽媽聽后對我說：“我看你作業多，怕你來不及，才叫你再做一點的。不過你也別太累要適量休息一下的。要不我們去散散步吧！”于是我和媽媽在小區里逛了一圈，放松一下，回來后我覺得輕松多了。
你想，我和媽媽溝通了，媽媽就能理解我，許多事情都可以得到圓滿的解決。一旦溝通不夠，容易產生一些小誤會。
溝通是需要的，更是必要的，如果常常與父母溝通，你會感到父母是多么的愛你，一切是多么的美好！
溝通的作文 篇48
在教育孩子的過程當中一定要進行平等的交流，各位家長呢，現在應該深有感觸。
現在的孩子其實非常的聰明但是也非常敏感。但是我比大人還要拎得起，他看得非常明白的孩子就是小人的病毒殺，所以你是不是尊重他其實會直接。放大，這就是人前要表揚，那我們。都到最后的時候剎車視頻我啪的一聲，我就摔在地上了，摔了個狗啃泥啊，膝蓋也破了，臉上也也受傷了，呲牙咧嘴我馬上就想哭，抬眼一看左右。管道是特別的疼啊，我特別。叫做先處理情緒再解決問題，很多家長呢都聽說過共情，對嗎？當時我們在說完這事以后吵了一架，啊，其實現在想來我也不知道。
在當時那種情況下，他在我有情緒的情況下跟我去講道理，分對錯評判我那么你會發現，非但解決不了問題，而且還會讓我覺得他跟我是什么對比狀況是對立的立場，他不理解我，他不安慰我，所以呢，我們這個小東西直接。
在給我打電話的時候呢。說你們老師都是一個德行。你是給他換了一個其他班的'體育老師來頂替一節課，然后呢，每周他們本來都是特別盼望體育老師的到來，因為初中吧也挺累的，就想上體育課放松一下，但是這個新來的體育老師不知道是沒有經驗還是怎么樣，直接讓他們在體育課上對著大太陽站了一節課，沒有任何的自由活動，也沒有其他。嗯，然后他的大大。表情啊，當時就說了一句，你們老師都一個德行。
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