足跡的作文(15篇)
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的足跡的作文，希望能夠幫助到大家。
足跡的作文1
不知不覺間，春天已悄悄來到我們身邊。在一個陽光明媚的日子里，我獨自去鄉(xiāng)下踏青，尋找春天的腳印。
在這里，我傾聽到了春天的腳步聲。燕子在呢喃，大雁掠過藍天，潺潺流水捎來了春天的訊息。不知從哪里溜來一抹新綠，接著，就像早約好似的，樹們綻開新芽，麥苗爬滿了田野，到處是誘人的綠。
春天的腳印在田野里。濕潤的泥土散發(fā)著春天的氣息，在冬天沉睡了幾個月的麥苗顯得格外精神，綠綠的麥苗展現出一派生機勃勃的景象。大地母親的`乳汁無私的哺育著剛冒一點兒頭的麥苗。
春天在花叢中。最先開放的花兒要屬可愛的迎春花了，她是春天的小使者。這會兒，她正用自己的高音喇叭向人們報信呢!陽春三月，數桃花開得最燦爛了。桃花妹妹穿著粉紅色的紗裙，把粉紅色的胭脂涂抹在小臉蛋上，似國色天香，可美啦!她那金黃色的頭發(fā)隨風飄動。在綠柳的襯托下，遠看，桃紅柳綠，似長長的一片朝霞。近看，嫵媚動人。紅艷欲滴。像一群少女，向人們展現她的美麗。真是“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”啊!草叢中，還生長著許許多多的杜鵑花。紅如火，粉似霞，白如雪。走近一聞，縷縷清香撲鼻而來。大自然真美!小草弟弟伸伸懶腰，偷偷從大地媽媽的懷抱中探出小腦袋，好奇的望著“桃花紅，梨花白，菜花黃”的生機勃勃、鳥語花香的世界。不光花草們聚攏來了，各種鳥兒蝶兒也都趕著趟來了，你看正“鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙”呢!
春天的腳印在水池邊。沿著引水渠往前走，一個小水池呈現在眼前。水中魚蝦暢游，還偶爾聽到那微弱的蛙鳴。那幾只早起的青蛙好似正在歡呼：“春天來了!春天來了!”走在池邊，我聽見柳樹姑娘梳頭的沙沙聲。“呀，這根頭發(fā)太長了”。柳樹姑娘請來了小燕子，它用剪刀似的尾巴給柳樹姑娘理了發(fā)。這下，柳樹姑娘更漂亮了，在大家的贊嘆聲中害羞地把頭發(fā)垂到了地上。小鳥立在柳樹上，高興起來，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動聽的笛聲所牽動，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢!他們吹出了心里的幸福和快樂。
我還在果園里發(fā)現了春的腳印。在果園里我看到了那紅杏似火，桃花漫霞，梨樹飛雪一派繁榮的景象。蝶兒翩翩起舞，那幾只勤勞的蜜蜂正在這百花爭艷、花香撲鼻的果園里采蜜。
春意春情遠不止這些，它還在我們每個人的心中。春天是溫暖的，生機勃勃的，它給我們帶來了迷人的景象和無限的希望。
我知道了，大概，春天的一切都是美好的吧。我伴隨著春天的腳印讀懂了她，我愛春天!
足跡的作文2
很多日子以后，當我再邁入略帶著熟悉味道的母校，再把自己的身心放回曾經裝著我的夢的小園，再看見闊別重逢的老友時，突然覺得空氣有了一種咸咸的濕濕的味道，我知道，那是喜悅的淚水。時光就像床邊的那盞鐘，它不知疲倦的走著，一圈又一圈，讓我們有緣聚在一起，又讓我們不舍別離。時光又像長不大的孩子，她歡快的跳躍著，和我們躲著年齡的迷藏，她的笑聲像風鈴一樣蕩漾。而我們，最終褪去了稚嫩的臉龐，卻目噙稚嫩的淚水向遠方。
時光的風環(huán)繞著回到家的人，催這想家的人的深深的回憶。漫行在熟悉的操場，腳上踏著的`仍是昔日的草香。枯草變得更高，我仿佛看到往日的我在上面奔跑。那些年我曾為了和兄弟打球在操場上灑下汗水，也曾為了不遲到在這里狂奔。那些年的那些夜，我們曾在這里像現在一樣游蕩，也曾在漫天繁星的夜空下靜靜的徜徉。那些日子我曾在這里親手為女孩子摘下一束小小的花，那些年幸福的種子在年輕的心中發(fā)芽。愈來愈高的枯草在風中搖曳，時光總喜歡在歸雁聲中把人帶回眼前，雁過留聲，那么我呢，唯有兩行清淚。
時光像風，拂過記憶的藤蔓，爬過低矮的舊墻，掠過光滑如面的樓梯，不自覺的停在一扇門前。總是忍不住內心的激動，我還是推開了它。
恍惚間我似乎看見了課堂，看見了一個個小小的孩子，看見了黑板上吱吱呀呀的粉筆，熟悉的一個轉身，老師的身影依舊如往昔。我想叫一聲老師您好，卻發(fā)現無法發(fā)聲，喉嚨只剩哽咽。同學們聲音整齊的跟著老師念著，那里面也有我自己。眼前的一切卻是如此朦朧，漸漸模糊了自己。當記憶的碎片零散的拼湊在一起，這幅最美的圖片被永遠定格在那里，在我深深的腦海里。細數畢業(yè)后的日子，時光飛逝如箭一般，我們各奔東西，別時容易見時難，唯一的成長的點點滴滴，與朋友們的點點滴滴便成了寂寞旅途中唯一的安慰。好想高唱一首歌:嘿，兄弟，你的家就在這里。對自己說，累了，就回到記憶的這里，這里永遠是你的家，是你休憩的驛站。夕陽漸漸西沉，冬日的風漸漸的緊，時光跨過滄海桑田，飄過榮辱不驚，終于還是到了別離的時節(jié)。重新踏過母校的一草一木，靜靜感受它們的味道，又踩著長著青苔的石階，從高到低，腳步漸漸輕盈。驀然回首，在那個燈火闌珊的地方，我知道，住著一個永遠等著我們回去的家，她的懷抱永遠在那里，向我們張開著，迎接著我們。
以后的日子，每天都追逐著時光，無論怎樣。我都記得記憶里有一片湖水，那里有我們的一縷似水年華。流年留走的是我們青春的臉，留下的確實我們愈久愈濃的馥郁的感情。永遠在心里住著一個地方--青巖。
足跡的作文3
在我成長的歷程中，有些事雖然很小，時間也很很有短，但它在我成長的記錄本上卻是關鍵的一筆，有著濃重的色彩。小學畢業(yè)前參加的英語村活動，就是短短的13天，可是在這13天里，我體會到了很多艱辛與歡樂。至今，當時發(fā)生的每一件事，都宛如一個個鏡頭，像放電影一樣在我的腦海里一一掠過，無一不讓我刻骨銘心。
初次離開家的我，猶如放歸自然的小鳥，滿腦子的興奮與自由，完全不理會爸爸媽媽的再三叮嚀，陷入了一片歡樂的遐想中。……
可接下來發(fā)生的每一件事情都那么不盡人意，無數的困難，不久便如約而至。應對不喜歡的飯菜，我有口難咽；應對挑剔的生活教師，我細心謹慎；應對不懂中國話的外教，我與世隔絕；應對好朋友的“背叛”，我心如刀絞；應對刻板的寢室規(guī)則，我束手束腳。在這個新的環(huán)境中，那里的一切一切都壓抑得我喘可是氣來。沒有了同學的抬舉，沒有了教師的偏愛，沒有了父母的關心，我這才深深地體會到，原先家是多么的溫暖，自我是多么的`弱校
于是我應對著天花板發(fā)呆。我是個自尊心極強，且十分敏感的女孩子，很在意別人的看法，又不擅長進取的表現自我。在小學的六年中，所以能得到教師的厚愛和同學們的好評，是自我用一點一滴長時間的努力積累換來的。而此刻應對這么多的困難，這13天，我行嗎我能適應這個團體嗎能得到別人的認同嗎能展示自我的本事嗎我既不能肯定又不甘如此默默無聞，幾次三番陷入矛盾之中。偶然間，外教的一句話讓我毛塞頓開，大意是：如果你不能改變自我，就不能適應社會。
是啊，為什么我不能改變自我呢！于是，課堂上，逐漸有了我精彩的發(fā)言；課間休息，也能聽到我用不大流利的英語與手勢和外教進行交流的聲音；寢室里，會看到我搞衛(wèi)生時賣力的動作；漸漸地，我與更多的同學有了說笑和玩耍。雖然這一切不足以讓教師來認可我，但我從一次又一次的交流中品味了歡樂的真諦，感受了成長的艱辛，也得到了真正的友誼。我疲憊，但我很充實。在充實中，我提高了自我的生活自理本事，明白了如何為人處事，學會了大膽展示自我。
13天的英語村生活漸漸進入了尾聲，我卻由懼怕、堅定變?yōu)榱瞬簧帷Ｔ谧罱K的評選中，我意外地被“村民們”評為優(yōu)秀學員。這張普普通通的獎狀，是我成長的記錄，是我用信心、勇敢、汗水和淚水換來的，對于我來說，它的份量好重、好重……
足跡的作文4
人的一生不會一帆風順，總有許多崎嶇坎坷等著你。人生就像旅途，一路走來，正是一次又一次的挫折磨練造就了我們，正是腳底的攔路石，讓我們成長的腳印更堅定，足跡更長遠。
成長之路就像奔騰不息的海浪，一波三折，歡樂和無奈充塞其中。正是快樂為它添了幾分明艷的色彩，又是困難讓它不再單調，有了困難和挫折的鞭策，我們的生活才會更精彩。偶爾將目光望向窗外，看窗外的草坪枯了、綠了，看天上的浮云卷了、舒了，心情也就在成長中慢慢地歸于安靜。往事依依，有些事情搜索枯腸而不可得，但有些事仍歷歷在目。
即將畢業(yè)那時，學習尤其緊張，小升初考試像一塊石頭壓著我，讓我喘不過氣來。好不容易盼了個五一長假能“忙里偷閑”瘋一下，可是“樂極生悲”，節(jié)后沒多久我就病了，近兩個星期沒能上學。每天要掛三瓶吊水，邊掛水邊看書寫作業(yè)，經常夜戰(zhàn)到11點，看著我手上一個個新舊交疊的針孔，媽媽矛盾、焦急，心疼得眼淚都掉下來了。課落得多了，以至于隨后的梅中小記者考試都沒能被錄取，學習加上心理的壓力真的很大。同學們聚在一起討論上什么中學時，我只是沉默不語，但在心里暗暗地和自己較勁，我對自己說：我不是最聰明的，但我可以是最努力的。語文課本里一段話很鼓舞我：“人的一生總是有許多坎坷之路，只要有困難打不垮的信念，希望之光就會驅散絕望之云。”正是困難給予了我動力，催我奮起直追。為了趕上被同學們甩掉的那一段路，我上課更用心，每天比別人花更多的時間去學習。功夫不負有心人，終于，我不僅取得了優(yōu)秀的成績，還考上了一心向往的梅中。
六年級時，班主任老師為每個同學裝訂了一個本子，取名叫《成長的足跡》，每取得一次優(yōu)異的成績，完成一次令人滿意的作業(yè)，做了一件微不足道的好事時，老師都會在本子上那一條彎曲的小道上蓋上一枚小腳印，她希望我們在即將畢業(yè)時，留下童年美好的回憶，每一步都走得更穩(wěn)，更遠………。望著本子上那一百多個微笑的小腳印，在羊腸小道上漸行漸遠，我的心跳也漸漸地加快了。我想起了那一次取得前三名好成績時老師蓋下的腳印和她眼中贊許的目光；也想起了那一次我將校園草坪上同學們到處亂踢的汽水瓶撿起扔進垃圾桶時老師為我蓋下的'小腳印和她母親般慈愛的笑容………。這每一個向我微笑著的小腳印啊，都見證著我的童年和成長道路上難以忘懷的的美好、歡樂時光！
回眸遠處漸漸消失的足跡，我想了許多，似乎也懂了許多。從現在起，讓我腳下的每一步，走得更穩(wěn)、更遠、更扎實吧。
足跡的作文5
“雷鋒出行一公里，好事做了一火車。”今天三月五號，偶然間在堂弟的嘴里捕捉到了這句話，我不禁感慨萬千。雷鋒已遠離我們而去，他的精神是否還活在我們心中呢？
我追尋著那些奉獻的行為，搜尋著生活中那些無私的事件。無意間的一個回眸……
他長得很平凡，有著一身專屬于農民的黝黑皮膚，汗水在上面反射著健康的光芒，晶瑩剔透。他臉上掛著淳樸而又真誠的笑容，是一個貨真價實的勞動人民。
而真正吸引我的不只是他外表，而是他的所作所為：他正在搬著一個大木頭箱子，木頭箱子沉甸甸地壓在他并不壯實的身體上，手上青筋迭起，身上的幾塊小得可憐的二頭肌費力的凸起，汗水不久便浸滿了他的全身。過了半晌，五個木箱子才全體“搬家”。我看著氣喘吁吁的他，站在陽光下，格外耀眼。旁邊有幾個人的目光正落在他的身上，其中一個走向前去，十分莊重地對他說了聲：“謝謝。”他絢麗的笑又在臉上綻放，只不過又多了幾分羞澀，他應聲回答：“不客氣，今天雷鋒日嘛，在家也是閑著，應該做些好事！”說罷，他便匆匆的走了。我凝望著他的.背影，有說不盡的親切：他不是當代的活雷鋒嗎？
“夢想太過于脆弱，現實太過于殘酷，但我要他們的夢成為現實，讓他們成為只在風雪中生長的雪蓮花！”我看了新聞聯(lián)播，聽到了這么一席話，讓我感動不已。這句話出自在貴州教書的一名名牌大學生的口中。聽說貴州那里十分貧窮，圖片上的學校是不規(guī)則排列的竹子筑成，屋內設施異常簡陋，光線不足，廉價的電燈泡在那散著微光。
那里的小孩吃不好也住不好，很難想象很多品學兼優(yōu)的學生是從那里出來的，而對于我們這些已養(yǎng)尊處優(yōu)的人，對那里的生活簡直不敢想象！可是那位大學生卻奔向了那兒，自愿幫助那兒的貧困學生。舍棄了俗世認為的遠大理想抱負，拋卻了浮躁的繁華都市的霓虹燈，這是什么精神？對，是雷鋒精神，是當代的活雷鋒！
我的眼前如影片般上演繹著一幕幕的雷鋒事跡，令我感慨萬千。什么是雷鋒？他們就是雷鋒，新世紀的活雷鋒！
我想：“我們這些中學生雖不能做些大事，但也可以從小事做起。”
對，做一個最好的你。做一個有益于社會，有益于國家和民族的人。或許這就是我們當代中學生的責任，學習雷鋒的意義。
追著雷鋒的足跡，昂起頭來，迎著新的朝陽，踏入新的世界，我仿佛看見一群群中學生儼然成為了新的雷鋒！
足跡的作文6
在我們的生活中，時時刻刻都能體現出愛的滋味。因為有愛，我們的生活才會那么豐富多彩；因為有愛，我們才不會成為一個孤單寂寞的孩子。所以，我敞開心扉，打開心靈的大門，從自己的世界中走出來，邁著輕盈的步伐，去尋找愛的足跡。
我曾經看過一則報道，內容如下：做一件好事不難，難的'是每天做好事。上海浦東濰坊七村87歲的孤老陳琦就做到了日行一善---每天存3元錢，積累下來后捐給生活困難的人，被人們親切地稱為"愛心爺爺"近日，陳琦又來到居委會，向幫困基金捐款3300元，這是他1100天積攢的愛心。陳琦經常幫助別人，但他的生活其實并不富裕。曾經有鄰居勸他對自己好點，別太節(jié)省，但他每次都笑著說；"我的日子過的挺好的，每天節(jié)省3元并沒有對我的生活有任何影響，也養(yǎng)成了習慣。況且，比我困難的人還有很多，我只是盡自己的一份綿薄之力。"是啊，人的一生，其實是一個尋找愛與被愛的過程。
我們要愛父母，父母的養(yǎng)育之恩難以回報，是父母給了我生命，養(yǎng)育了我長大成人，雖然父母不能給我們金錢、名譽、地位，但是他們給了我們這個世界上誰也無法替代的最重要的東西——生命，給了我們成長所需的物資....老人常說：“百善孝為先，孝子人人敬。”我們要愛老師，師恩重如山，他沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花。一支支粉筆，是老師耕耘的犁頭，講臺是老師奉獻的戰(zhàn)場。從辦公室到教室，從教室到辦公室，短暫而又漫長的路，日日夜夜，春夏秋冬。讓一頭黑發(fā)變成白發(fā)，讓高大的身軀變成骨瘦如柴。我們的道德、智慧的源泉來自老師無私的傳授，感謝老師給我們智慧、感謝老師用生命呵護我們成長。
當一個人真正懂得關愛別人感激生命中遭遇的一切，時時處處在感動和祝福的心念之中時，我們可以說他已經領悟了愛的真諦。一句話，愛就是以他人的幸福為己之幸福。
原來，愛無處不在，我們就生活在一個被愛包圍的世界里，接受著老師，同學，父母，親戚，甚至大自然的愛。陌生人之間也是有愛的。雖然大家互不相識，但是如果我們每個人都將心比心一點點，盡量給予別人方便，給予別人關愛，我們踏著愛的足跡體會到了愛的滋味，讓我們學會感恩，讓我們用心感恩祖國、感恩老師、感恩父母。讓愛永駐人間！
足跡的作文7
在我成長的道路上，會留下許許多多的足跡，這些足跡或深或淺，或清晰或模糊。當我蹣跚學步時，我的足跡歪歪斜斜，毫無規(guī)律，卻都指向媽媽的方向；上幼兒園的第一天，我緊拉著媽媽的手，路上留下兩行足跡，一大一小，并排齊整，都指向學堂的方向；去年到軍營參加“小學生獨立生活體驗”的活動，這在我的人生道路上，又留下了一串別樣的.足跡。
去年的春天，聽老師說五年級的學生都有機會去軍營參加“軍事訓練”，我和很多同學一樣很興奮，高興得睡不著覺。這是我第一次參加軍訓，也是第一次離開家獨自生活。
我背上行囊，帶上父母的叮囑，和同學們一起來到軍營。我們都換上軍裝，一群毛頭小孩霎時變成了英姿颯爽的“軍人”。我們要做的第一件事情就是整理好內務。我們開始掃地、拖地、整理床鋪·····雖然宿舍沒有那么大，但是干完這些活后，我累得精疲力盡，坐在床沿不想動了，豆大的汗珠掉落下來。我思潮起伏：平時我總是顧著玩，家里的活都是媽媽在做，我怎么就沒想過要幫忙做一些家務呢？這次整理內務，我才體會到媽媽平時干活有多累。我暗自下決心，回家后一定要多幫忙做一些家務，這樣媽媽就不會太累了。
第二天起床時，天上烏云密布，不一會兒就下起了大雨，我們不得不轉為室內訓練，我們練習正步走、齊步走、跑步走，練習站軍姿、蹲下、起立。雖然天氣惡劣，但我們熱情高漲，積極訓練，室內的地板上留下數不清的足跡，一個接一個，一個蓋過一個。
晚上，我們還舉行文藝晚會，晚會上有拉小提琴的、有唱歌的、有跳舞的……我也鼓足了勇氣，為大家唱了一首歌。
第三天，天氣有所好轉，我們到室外活動，得知今天活動項目后我們個個都欣喜若狂。午飯后，我們來到模擬戰(zhàn)場，我滿懷新奇，迫不及待想要去體驗一下，在教官的指導下，我們學會了打槍，首先是瞄準，再射擊，我們把槍對準“敵人”，“砰、砰、砰……”后來我們還去水中撐竹排、到空地走鐵索橋，這些活動既驚險又好玩。軍營的沙地上，到處都有我們的足跡，密密麻麻······
這三天的“獨立生活”，雖然時間很短，但我充分體會到了軍營生活中的辛苦與樂趣，在回校的那一刻，我覺得我長大了。
這次經歷，在我人生道路上又添上一串足跡，它是彩色的、清晰的、深刻的。
足跡的作文8
成長猶如一條在茫茫大海中行駛的小船，載著悠悠的記憶；成長猶如一條清澈見底的小河，歡快地向前流淌；成長猶如一條彎彎曲曲的小路，帶我們走向遠方。花有重開日，人無再少年。回望成長的點點滴滴，總讓人久久難以忘懷……
每當我拿起小時候的照片時，那一幕幕便浮現在我眼前。那時我坐在媽媽的腿上，看著門前郁郁蔥蔥的大樹，聽著樹枝上幾只活潑可愛的小鳥在唱歌，聞著五顏六色花的香味。我抬頭仰望天空，在想天空為什么是藍色的？白云為什么是白色的`……
隨著時間的流動，我便慢慢地開始走路了。記得那一天，陽光明媚、碧空如洗。媽媽牽著我的手來到院子里教我走路。媽媽首先牽著我慢慢的走了幾步，看我走的不錯，媽媽升起大拇指表揚了我，我可得意了。那時，我還不會說話，就打媽媽的手，想讓他放開。媽媽似乎明白了我的意思，便把手放開了。就在媽媽放手的一瞬間，我摔倒了。我哇哇大哭起來，媽媽連忙安慰我說：“不要哭了媽媽相信你下次能成功的。”在這一聲聲哭泣中和一聲聲安慰中，我學會了走路。
漸漸的我長大了，我被媽媽送去了幼兒園。我第一次上幼兒園的時候，我哭著，鬧著，吵著，最后還是進了幼兒園。我進了教室，看見也有許多小朋友在哭。但是，慢慢的我覺得幼兒園是一個很好玩的地方。因為那里有許多小朋友，有很多好玩的積木。
“光陰似箭，日月如梭”。我很快就上了小學，小學的日子每天都這么忙碌。我已經讀了五年級了，很多事情已經忘記了，唯獨那件事讓我難以忘懷。記得那是我讀二年級的時候。那一天，老師，剛剛下課，我急匆匆的跑去廁所上廁所，等我上完時，我發(fā)現操場上基本上沒有人了。我在想會不會已經上課了呢？我看了一下時間，糟糕，我已經遲到了，三分多鐘了。我的心像十五個吊桶打水一七上八下，我飛快的跑向教室。我站在門口，不敢敲門，但我再看了一下時間，已經遲到了，四分多鐘了。我鼓起勇氣敲了敲門，老師聽到敲門聲說：“請進。”我的心終于安穩(wěn)了。到了下課，老師叫我去他辦公室，溫柔的說：“你為什么要遲到？”我驚心膽戰(zhàn)的說：“我去上廁所了，沒有聽見上課鈴。”老師說下不為例。我點點頭。
是的，成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂，這成長的足跡，一步步，走向成熟，走向遠方。
足跡的作文9
我曾在終南龍脈住了半夏，在那片“白云回望合，青靄入看無”的山巔留下自己的足跡，至今回味無窮。
沿著村莊旁的小溪信步，清澈的溪水流過黃紅黑三色的巖石，變得斑斕而有生命，將腳浸入水中，任憑它們不急不徐地擁來，撫過腳心，再悠悠流去，那是怎樣的舒適和愉快！抬頭四面望去，身在山中，入眼處依舊是一疊疊皺起的群山，卻絲毫不感煩悶，看它們被陽光勾勒成畫，鋪平在天空的宣紙上，空靈而沉靜。
踏著被露水浸潤過的山道逶迤而上。曦光斜射過來，懶懶地撒在身后斑駁的泥印上。山風涼涼拂過，那邊的樹枝“悉悉”地響了，卻是幾只灰松鼠，虎頭虎腦地探出毛茸茸的小腦袋，又一下子輕盈地躍起，跑得無影無蹤了，唯見那樹枝微微晃動著，投下斑駁細碎的日影，令人莞爾。
快到山頂時，一道瀑布從千仞懸崖直瀉而下。若白龍巨爪立于天地間，轟轟作響。水氣騰騰而上處，便架起道道虹橋，連云氣也染得五彩斑斕，妙有靈韻，令人心中震撼，這莫不是神仙飛升的道場？又頗有詩中“坐看云起時”的味道。
山頂上，一座分水嶺如巨龍凸起的脊背，我緩步走在山巖上，足跡隱沒在草叢間，云氣籠罩著龍脈。有操著鄉(xiāng)音的采藥人柱杖背筐，結伴到山之深處采藥，他們爽朗的笑聲傳來，談的總是秦嶺山脈孕育的生靈與這方水土的故事，讓我不禁沉醉，心向往之。眺望群山，云氣涌來，拍打在山間，群山就如洶涌的海浪在騰涌。僧侶身著青衫，向著東方更遠更深的靈脈祈愿，山野的各種聲音混在一起，高昂的、低落的、激越的、悠悠的，全都變成這龍脈深沉的心跳。那主峰真宛若巨龍回首，威嚴睥睨眾生。其上一叢叢夾雜野花的草甸形成奇異紋路，帶著陽光的`金色與溫暖，支棱起片片龍鱗，怎讓人不折服！
立于巖上，澄凈的風帶著微微的清涼拂過臉龐，拂去了登山的疲憊，天地似成畫卷，壯闊的山、豪放的樹、狂野的石、涌動的云，讓我不由想到，若在畫中，自己怕只是這畫卷中的滄海一粟吧！我仿佛看見千年萬年前，一代代人在這里的低吟膜拜，看見萬物生生不息的流傳，這流淌在血液中的情愫，與無數足跡下的終南龍脈融合著，直至心底，給人前所未有的力量。
行走在終南山，留下一個個深淺不一的足跡，感受那亙古的巍然，心中悄然吟誦祈盼，那是一座嶺的名字，半夏盈盈的回憶。
足跡的作文10
他是個流浪者-心靈流浪者。斜斜的劉海遮住了琥珀色的眼睛，如沉寂的湖水，透不出一絲波瀾，淡點的牛仔褲和一雙干凈的想讓人咬一口的耐克運動鞋，難以相稱他流浪者的身份，但他就是這樣，有著簡單的生活，過著簡單的人生。
他的足跡同樣簡單：快餐店和普通的平房。他從不把平房稱作家，因為那兒沒有家的感覺。每天清晨，他總是邁著第一縷霞光步入快餐店，又總是踩著最后一縷夕陽回到平房里，然后習慣性地打開破舊的地圖，望著上面打上記號的地方，那是他向往的地方。
躺在床上，他望著窗外的黑夜，不知不覺中，他已經度過八年流浪的生活。八年前，他作為一個叛逆，被迫離開學校。跨出校門的`時候，他的耳邊依然想起老師在教導處滔滔不絕的聲討。他永遠無法忘卻父母如罪人般在老師面前低垂的頭顱，正因為此，他的頭頸卻越發(fā)堅硬。望著他寧死不屈的樣子，校長哀嘆地搖搖頭：“讓他回家吧！”年邁的父親顯然不愿意接受這樣的結局，緊握著校長的手，腰桿彎曲如蝦米一般的鞠躬。“窩囊”，這是他嘴角露出的聲音，然后，拉起父親的手，他輕輕地說：“不上學就不上學，你干嘛這樣？”換來的是父親一聲清脆的把掌聲：“我還不是為了你。”他面無表情地走出校園，只記得臉上的火辣辣，卻不懂父親那時的恨鐵不成鋼。
這八年，靠著打工掙到的錢，他也曾經離開這座城市，去看過湛藍的大海，寂靜的山嶺，古老的城墻，狹窄的小巷。他至今記得，順著青石板鋪成的小巷，延伸到他看不到的地方，眼前的景象莫名搖曳，朦朧地融入最后一絲斜陽。每一次，他都順著這斜陽趕回這座城市，還有地方可去嗎？他不知道。
直到那天，在快餐店收拾桌子的時候，他無意間看到顧客留下的報紙，看到報紙上那醒目的黑體字：一輛寶馬車撞死一位老人。掠過報紙上受害老人的模糊照片時，他驚呆了。他瘋狂地跑出快餐店，沿著熟悉而又陌生的小巷，回到他熟悉的窗前，透過黃黃的玻璃，望到在廚房忙碌的父母的身影，他深深地吐出一口氣：天啊，還好，那不是我父親。再抬起頭時，他的目光正遇到父親那喜悅的眼光，他再也忍不住了，立刻跑進家，緊緊抱住父母。那一剎那，原來父母的懷抱如此溫暖，他終于明白了，為什么他一次次離開這城市，又不由自主地回來，因為，這里有他留戀的家。
無論流浪者的足跡有多遠，但他的終點一定是自己溫暖的家。
足跡的作文11
我身處朦朧之中，張開惺忪的雙眼，看著周圍，感覺這一切都很熟悉，似曾相識。我看到一個小女孩正趴在地板上，匍匐不前，她的前面站著一個溫柔的母親，那位母親張開雙臂示意小女孩站起，到媽媽這邊來，嘴里輕輕地說：“寶貝，爬起來，到媽媽這邊來。”她的眼神充滿著鼓勵。那個孩子知道媽媽的意思，可她害怕，害怕摔倒，于是她搖著頭，一雙水汪汪的眼睛直盯著媽媽，她在請求媽媽的幫助。可是媽媽并沒有過去幫忙，她依然鼓勵著孩子，那個女孩見媽媽沒有過來，知道只能靠自己了，于是她鼓足勇氣，慢慢地站起，她按著媽媽的指引，邁開了第一步，可還沒站穩(wěn)，“砰”的一聲，她摔倒了，而且摔的很痛，她哇哇大哭。母親見了，心疼的很，但她只有默默的流淚，她要孩子學會勇敢，堅強地站起。因此她只是站著，依舊鼓勵著孩子。就這樣，局面僵持了10分鐘，孩子也哭得累了，她只知道母親不會幫助她，卻不清楚母親的一片苦心。她再一次站起，又一次摔倒，不知過了多少回，她才走到母親面前。當她撲進母親的懷抱時，她再一次的`哭了，母親也哭了，這哭聲對孩子而言是取得成功所必要的條件，對母親而言則是對女兒的心疼和最大的安慰！這時，我覺得臉上冰涼涼的，用手擦干后，慢慢的張開眼睛，注視著四周，什么人也沒有，才恍然大悟原來剛才是場夢啊。我不禁嘆了口氣，回想夢中的情景，覺得好是真切啊！那個女孩不正代表著我們這些處于成長中的孩子嗎。我們必須經歷一次又一次的坎坷，一次又一次的失敗，但對于這些，我們無法逃避，惟有選擇迎接挑戰(zhàn)。因為只有這種挑戰(zhàn)才能促使我們更負信心，能更好的成長。它能磨礪出頑強的性格，使一個人更趨向完善。這便是成長的意義。一次又一次的失敗，但對于這些，我們無法逃避，惟有選擇迎接挑戰(zhàn)。因為只有這種挑戰(zhàn)才能促使我們更負信心，能更好的成長。它能磨礪出頑強的性格，使一個人更趨向完善。這便是成長的意義。曾經歷的摔倒與爬起就是成長的足跡。由于不斷的經歷能使我們不斷的成長，因而成長的足跡也便成了你的成長旅途中不可缺少的標記和對這一生正確的回答。一次又一次的失敗，但對于這些，我們無法逃避，惟有選擇迎接挑戰(zhàn)。因為只有這種挑戰(zhàn)才能促使我們更負信心，能更好的成長。它能磨礪出頑強的性格，使一個人更趨向完善。這便是成長的意義。曾經歷的摔倒與爬起就是成長的足跡。由于不斷的經歷能使我們不斷的成長，因而成長的足跡也便成了你的成長旅途中不可缺少的標記和對這一生正確的回答。
足跡的作文12
每一件禮物都體現著美好而真摯的感情。同樣，媽媽送我的這件不起眼的小禮物，也表現著媽媽對我濃濃的愛。
今天是我12周歲的生日，媽媽神秘地拉我進了書房，到了書柜前，她拉開了書柜的柜門，拍著我的頭，笑著并且溫柔地對我說：“寶貝，媽媽送你一樣生日禮物。”我好奇的看著媽媽——生日禮物用得著藏書柜里？只見媽媽把手異常小心的伸進柜子深處。過了一小會兒，她的手穩(wěn)穩(wěn)當當的托著一個精致的小盒子出來了。“快快快！”媽媽高興的招呼我，“來看看！這是什么呀！”我的頭和手同時伸了過去。當看到盒子里的東西時，我“撲哧”地笑了。原來媽媽給我的禮物是我滿月時的手印、腳印以及這十幾年來媽媽收集起來的我掉的每一顆牙齒，細心的媽媽還給它們配上了精美的包裝和詳細的.說明。
我的手印和腳印印在兩團淡黃色的印泥上。印泥呈橢圓形，表面十分光滑。印泥上的小手出奇的可愛，手心凹凸不平，像大路上因水泥沒鋪好而形成的小洼洼。手指的每個關節(jié)都很小，如黃豆般大。小腳丫子就更可愛了。五個指頭圓圓的，在印泥上留下一個又一個小坑坑。整個腳的長度，竟還不足我現在的手掌心長呢！
牙齒就被媽媽記錄得更細致了！我已掉了19顆牙了。除了第一、第二顆牙沒有具體記錄，其余牙齒都被媽媽記上了掉牙的準確時間與地點，并且用紙包裝好放在一個專門放牙齒的精美木盒中。比如：第三顆牙掉于2008年4月15日，我們在海南三亞亞龍灣中午12點左右在一家餐館中吃水餃時。再比如：第九顆牙在掉完刷洗后，放置于水池上，沒來得及保存，導致時間長久，而裂成三瓣……
此時，收到這個禮物，我就喜出望外，小心地捧著禮物不肯放。我小時候的記憶竟還可以在我腦海里這樣清晰！
“怎么樣？看你小時候的腳印多小啊！還有手印，看看多可愛！看你爸爸都用牙簽在印泥上一個孔一個孔地扎上了你的出生日期、名字……”媽媽了呵呵地向我介紹著，仿佛一個名勝景區(qū)的專業(yè)導游。我一邊仔細聆聽著媽媽的“傾情介紹”，一邊彎著嘴角，樂呵呵的張嘴向媽媽吐舌頭。
捧著禮物，左看過來，右看過去……一股濃濃的暖意充滿了我的心頭，我明白：這是媽媽對成長中的我的關愛與細心，這些禮物是用愛構建起的回憶！
什么是最好的生日禮物？這就是！這是媽媽送給我最珍貴的禮物了。誰言寸草心，報得三寸輝。從這份不同尋常的禮物中，我不僅看到了我成長的腳印，還看見了媽媽那愛的足跡！謝謝您，親愛的媽媽，我永遠愛您！！
足跡的作文13
一年一度，花開花落；一朝一夕，風云變幻；一撇一捺，風雨人生！
在歷史的足跡中，一些人，以高尚的人格感染著人們；一些人，以高尚的行為影響著人們；一些人，以高尚的思想昭示著人們；這些人就是國人心中的道德楷模。作為青少年的我們，向你們致敬！
從開天辟地到如今，經歷了難以醒目的時光。在這段漫長的歷史長河中，“中國”發(fā)生過許多的轉變，由興變衰，由衰轉盛，歷史的演變。給我們領悟、啟迪青年一代為中華崛起，繁榮昌盛而努力、刻苦，讓中國這顆璀燦的明珠永遠屹立在世界東方。
回望歷史，沒有安寧和諧的社會大環(huán)境，怎能造就輝煌的“文藝復興”？怎能成就達·芬奇與開朗基羅，又怎會為后人留下沉甸甸的文藝寶庫？沒有經濟的繁榮與發(fā)展，怎會涌出哥倫布，麥哲倫？怎會為殘缺的世界地圖畫上完美的一筆……
中華民族一路走來，為我們的道路增添了新的軌跡，道路更加順暢，我們一路走來，困苦、艱難逐之減少，這都是他們、事跡的偉人、人們的主宰！“他”一個現代“雷鋒”小小年紀有大大的作為，為祖國增添光彩，為人民服務到底，是人民學習的好榜樣，是祖國的楷模，他說過，“樂于助人，何樂而不為”！
共產黨人有全心全意為人民服務的思想，這個就是他們的價值觀，所以在國家民族危難的時候，他總是挺身而出，沖在最前面，所以朔造了一個個可歌可泣的英雄形象留在人民心間，像抗日戰(zhàn)爭時期具有大無畏精神的劉胡蘭，解放戰(zhàn)爭時期具有堅定信念的江竹筠，社會主義建設時期為人民鞠躬盡瘁的焦裕祿，“九八抗洪”中勇于站在風口浪尖的`共產黨員戰(zhàn)士，“汶川”大地震中不顧生命危險救助傷員的人們……他們之所以能夠有這樣的高尚行為，不為別的，就因為他們都有一個為人民服務的價值觀，從而使他們的形象永駐人們的心間并流芳百世，不管歲月的大海如何的澎湃，他們都是最美麗的浪花，相反，有一些人，因為價值觀模糊而遺臭萬年，被世人所不齒，所以我們要有價值觀！
“善行無疆”是助人為樂的道德模范。
“一諾千金”是誠實守信的道德模范。
“舍己為人”是見義勇為的道德模范。
“恪盡職守”是敬業(yè)奉獻的道德模范。
我希望在今后的日子里，讓我們在歷史的足跡里尋找道德模范，總結英雄的偉人事跡，來實現自己平生的理想，讓我們從明天起做一個幸福的人，一個熱愛祖國，熱愛民族，重于泰山的人！讓祖國的明天更加輝煌，燦爛！
足跡的作文14
《閃光的足跡》，一本看起來很平常而又不是很厚的書，但是如果你看到的只是這樣的一本書，那你就錯了，如果你認認真真的去了解這本書的時候，你就會真正的發(fā)現，在這本不是很厚的書中記載了我們偉大的祖國曾經的滄桑歲月。
再讀這本書之前，我只是單純的認為祖國是偉大的，是通過無數的中國的努力，無數中國人的奮斗，甚至是用無數中國人的犧牲，才換來的今日的輝煌，才使今天的中國昂著頭挺著胸驕傲的屹立在世界的東方。但是通過閱讀這本書，我才發(fā)現，我原來的認為雖然是對的`，但那只是片面的，淺顯的，直到走進這本書后，我才真正的發(fā)現我們的祖國有多么的偉大，偉大到令每一個中國人都以自己是華夏的子孫而自豪。讀到這里你也許會說，只用偉大來形容祖國，是否無法詮釋我們引以為之自豪的祖國呢，沒錯，祖國已無法用偉大來形容了，但是，也許是自己的學識還不夠吧，在我的腦海里已找不到任何詞語來形容我心中的祖國了，只好退而求其次，用“偉大”這個詞語。
世界上有七大奇跡，然而在我看來，中國其實就是一個最偉大的奇跡，在日益強大的中國面前，有多少人被中國精神深深的折服了。拿破侖曾經說過：“中國是一只沉睡的獅子，不要去叫醒他，一旦他醒來，他將改變世界！”“一只沉睡的獅子”，這是多么恰當的比喻啊，正如他所說這只無比強大的獅子，在這個時代已經蘇醒，正在用它蘊藏已久的能量使自己變得更加強大，從而登上世界的頂峰成為世界的王。08年的中國雖然飽經滄桑，但是在經受苦難的同時中國向世界展示了，她無力強大的民族力量和面對困難時中國人團結一心的精神。
60年前，中國人向世界宣告中華人民共和國成立了，在世界的東方沉睡已久的巨龍終于蘇醒，于是在億萬中華人民團結一心的共同努力下創(chuàng)造了一個又一個奇跡，實現著強國富民，民族復興的百年夢想。
中國文化在世界上已越來越具有影響力，景德鎮(zhèn)的陶瓷，杭州的絲綢，遼寧的岫巖玉等，這些遍布海內外的名品，不全都是強大中國的產品么。中國的長城，北京的故宮，頤和園，山西的平遙古城，杭州的西湖等，這些吸引各界人士的景點，全部都是中國的特色啊。
現在的我們，無論在世界的哪個角落，都可以自豪的用優(yōu)雅的漢語向世界大聲的呼喊：“我是中國人，我是華夏的子孫，我身上流著中國的血液。”這是多么自豪的事啊！
我們偉大的中華人民共和國，無比輝煌的閃亮了60年，在這60年間，有希望，有失望，有快樂，有憂傷…但是永遠不變的就是每個中國人的愛國心。“60年”對于中國來說，還只是一小段旅程而已，未來的中國，將會讓世界都為之震撼的,因為那將是一個無比強大的國家，有著無比團結的人民。那是中國人會向世界大聲呼喊“中國，我愛你！”
足跡的作文15
“那天的云是否都已料到，所以腳步才輕巧，以免打擾到我們的時光，因為注定那么少。風吹著白云飄，你到哪里去了，想你的時候，哦抬頭微笑，知道不知道……”
――題記
窗臺上擺放著早已“退休”的煙灰缸，上面已經落下了厚厚的一層土。那是當年爺爺用過的煙灰缸，樣式很老，很不起眼。它的內壁黑乎乎的。舊時的情景又浮現在眼前：爺爺用紙卷起煙葉，慢慢地從兜里掏出火柴，點燃卷煙，一邊抽一邊磕煙灰……
后來，爺爺得了肺癌，幸虧發(fā)現的早。在母親的強迫下他不得不戒煙。一但他煙癮犯了，便趁母親不在的時候偷偷抽煙。有一次，不小心把臥室里的窗簾燒了個小洞。說來也巧，那個洞不歪不斜，正好與我的眼睛在同一高度上。從那以后，那便成為我童年的樂趣――我躲在窗簾后面，跟爺爺玩捉迷藏，從小洞里還可以看見外面……
轉過身，靠墻的是上下鋪。記得小時候，我睡在上鋪，爺爺睡在下鋪。晚上我爬上床，從床的`側面把手伸下去，爺爺也把手伸上來。就這樣，“抓手”游戲誕生了！我時刻準備把手縮回來，以防被抓住。累了，便不玩了，歪著身子睡著了。
每天早上，有與眾不同的“鬧鈴聲”叫醒我。我想你一定猜不到，是我爺爺的歌聲。爺爺唱的陜北民歌格外嘹亮。別看他上了年紀，可他的嗓音卻毫不遜色，以至于有時我會被他嚇醒。爺爺偶爾也會唱秦腔。雖然我不喜歡聽，但還是會硬著頭皮拍手叫好。只可惜這曾經載滿歡聲笑語的上下鋪早已變成了雜物架。如今，已是人去樓空。爺爺，你在哪里
后來，我長大了。每天傍晚帶著爺爺在樓下跳繩。爺爺只跳兩三下就跳不動了，臉漲得通紅，額頭上滲出一顆顆豆大的汗珠，比嬰兒還可愛，逗得我哈哈大笑。休息一會后，我便拉著爺爺上樓。爺爺歲數大了走得很慢，而我走得很快。爺爺不小心踩空了，跌倒在樓梯上。我回頭一看，鼻尖一酸，強忍住要流出的眼淚。我第一次懂得什么叫做心痛。“都是我的錯，我太大意了，我不應該，我……”還沒等我說完，爺爺做了個手勢打住了我，臉上露出一絲微笑。我再也忍不住了，眼淚“嘩啦啦”地流了下來。我扶起爺爺，一個臺階，一個臺階，慢慢地上樓。今天，物是人非。爺爺，你在哪里
我關上臥室門，回頭一看，爺爺正坐在沙發(fā)上，一邊抽煙一邊磕煙灰。那煙灰缸溫順地“躺”在茶幾上。我飛奔過去，可是爺爺早已不見蹤影。原來是幻覺，是我把煙灰缸放在那里的……
爺爺，你在哪里？
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