- 樂于助人的同學(xué)作文 推薦度：
- 樂于助人的作文 推薦度：
- 樂于助人的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
樂于助人的作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的樂于助人的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
樂于助人的作文1
我的爺爺今年63歲了，是一位環(huán)衛(wèi)工人，他個子不高，有一個圓圓大肚子，平時話也很少。雖然已經(jīng)退休多年，但他依然沒有閑著，喜歡樂于助人，只要哪家下水管道堵了，或者哪家有困難需要幫忙，只要幫的上就會毫不猶豫的出手幫一把。
記得那是一個周末的早晨，我在院子里陪弟弟玩，突然聽到有人敲門，弟弟先我一步去開了門，原來是鄰居王奶奶，王奶奶今年70歲了，老伴幾年前因病去世了，兒女也在外打工很少回來，一有事情就會來找爺爺幫忙，這次也不例外，我走過去禮貌的問了聲王奶奶好。王奶奶笑著用她粗糙的手摸了我的頭問：“你爺爺在家嗎？”就在我剛要開口的時候，爺爺從里面走了出來。爺爺問：“你有什么事嗎？”王奶奶不好意思的說：“我家的下水管道又堵了，麻煩你去幫我看看。爺爺二話沒說就往王奶奶家走去，我和弟弟也跟了過去。王奶奶家和我家差不多大，三層樓的房子，門口進(jìn)去也有一個院子，往里走是一個客廳，左手邊是王奶奶的房間，從外面看進(jìn)去非常的整齊，右手邊就是爺爺要去的'廚房，爺爺看了一下具體原因，轉(zhuǎn)身告訴王奶奶水管子里有東西卡住拿不出來了，我去給你買一根管子來換上吧，說著爺爺走回自己家里，拿著鑰匙騎著他的小電驢子就出去了。沒過十分鐘爺爺就回來了，手里還多了一樣?xùn)|西，那就是要換上去的水管子。爺爺一邊換一邊對王奶奶說：“以后洗東西的時候要小心，千萬不要把東西掉進(jìn)去了。”等爺爺換好水管的時候，已經(jīng)汗流浹背。轉(zhuǎn)過身對王奶奶說：“已經(jīng)換好了，試著放水看看”果然好了。
王奶奶拿了一條毛巾給爺爺擦汗，轉(zhuǎn)身又去到了一杯水給爺爺，進(jìn)來的還拿了兩個蘋果給我和弟弟一人一個，王奶奶突然又想到了什么？從懷里掏出一條手帕，里面好像還包著什么東西似的，王奶奶小心翼翼的把它打開，原來是錢，她從里面抽出一張一百塊給爺爺，可是爺爺卻沒有伸手去接，笑著對王奶奶說：“大家都是鄰居互相幫助是應(yīng)該的，小忙而已，收起來吧！”說完爺爺隨手抱起弟弟向門外走去。
從王奶奶家出來，我忍不住問爺爺為什么不收王奶奶的錢？爺爺笑著說：“王奶奶家里本身就不富裕，老伴去世的早，子女又不在身邊，以前還能種點菜拿出去賣，現(xiàn)在田也沒了，全靠村里發(fā)的那點錢來維持生活，一點收入都沒也怪可憐的，何況都是鄰居，我們能幫就幫一點吧！“聽了爺爺?shù)脑挘也蓬I(lǐng)悟到樂于助人是一件很美好的事情，看著爺爺遠(yuǎn)去的背影，我告訴自己要以爺爺為榜樣，做一個樂于助人的好學(xué)生。
樂于助人的作文2
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我進(jìn)入了初中。認(rèn)識了許多新同學(xué)，他們都給我留下了很深的印象，但其中給我影響最大的一位新同學(xué)還是樂于助人的李雅菲了。
李雅菲個子不高，有小小的鼻子和嘴巴，長得小巧玲瓏，臉上常常掛著親切的笑容，是我們組組長。別看她相貌上沒什么特別，卻有著一顆樂于助人的心。時常幫助別人，我就受過她的幫助。
一天，我們正在數(shù)學(xué)考試，可剛進(jìn)考場，我卻發(fā)現(xiàn)自己居然忘記帶直尺了。“一會要畫數(shù)軸，我沒有直尺，這可怎么辦呀？”我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。而坐在我前面的李雅菲回頭回頭發(fā)現(xiàn)我一臉緊張、焦急的表情，詢問緣由，知道了我沒帶尺子。便要把她的給我用，可是一會她怎么辦呢？我便沒有接受她的幫助。最后，她做出了一個動作，把她的尺子截成兩半，分了我一半用。我終于度過了這場考試。后來，我十分感激她犧牲自己的尺子來幫助我，并要給她買一把新尺子。她卻一口拒絕了，并回答說“我這也是情急之下才這樣做的。你如果沒有尺子的話，會影響成績，同學(xué)間應(yīng)該互相幫助嗎，沒事，我的尺子犧牲得也‘光榮’，你下次記住不要再落東西就好”。她說完，我頓時被感動了，多么樂于助人的同學(xué)啊！最后我仍是給她買了一把新尺子，我不能讓她的尺子白白‘光榮’后，沒有一把像樣的尺子吧。
除了我以外，還有許許多多的人都受過她的幫助。一次，我們倆一起玩，看到我們組的一位同學(xué)因為丟失了老師剛發(fā)的.英語卷子而著急，怕被老師批評。我看到后，只是聳聳肩表示無奈，而李雅菲卻答應(yīng)幫助這位同學(xué)，拉上我去辦公室找老師重新要了一張卷子拿回來讓他做。那位同學(xué)驚奇地問李雅菲為什么要幫他，這又與李雅菲沒有關(guān)系。她再次說起我熟悉的話“同學(xué)間應(yīng)該互相幫助嗎，沒事，你幫我，我?guī)湍悖际菓?yīng)該的，不是嗎？”站在一旁的我再次被她無私幫助同學(xué)、樂于助人的品質(zhì)打動了。
李雅菲樂于助人的品質(zhì)不僅打動了我，也深深影響了我，從這以后，我也會像她一樣去為別人排憂解難，幫助他人。從她身上學(xué)到的使我獲益匪淺，她是我初中最難忘、最要好的同學(xué)！
樂于助人的作文3
進(jìn)入了初中，我并不感到孤單寂寞，因為我有許多新同學(xué)。其中，我最要好的同學(xué)，還要屬我剛不久認(rèn)識的一位朋友。因為他樂于助人，我倆在幾件事中很快成為要好的朋友。
他的樂于助人，體現(xiàn)在我與他還不太熟悉時。開學(xué)不久，老師要求交錢，而我因匆忙，忘記拿桌子上母親給我已經(jīng)準(zhǔn)備好的錢。等我到學(xué)校進(jìn)了教室，才發(fā)現(xiàn)錢忘帶了。怎么辦？我家離學(xué)校很遠(yuǎn)，騎車就要十幾分鐘，回家拿的希望已成泡影；向老師坦白，一定會被批評；向同學(xué)借，可大家互不相識，再者有誰會帶雙倍的錢來學(xué)校呢？難道我就這樣坐以待斃？這時的我，像一個被河水沖走的不幸之人，將一切希望寄托于一切浮在水面的東西，哪怕是一根又細(xì)又短的稻草。就在這時，樂于助人、善解人意的他，發(fā)現(xiàn)了我有為難情緒。他走過來，說：“是不是遇到煩心事了？”我點點頭，傷心地說道：“咳，我的錢忘帶了。”他聽后，不假思索地拿出了20元錢，遞到我手里，對我說：“正好，這是我一個星期的飯錢，你拿去用吧，不著急。”他的話很深奧，是讓我心里不著急，還是讓我不著急還呢？他的錢我緊緊攥在手心里，溢出了汗：這何止是救命稻草，原本就是一雙鐵一般的胳膊啊！從這以后，我們兩個便成了形影不離的朋友，就像一個人與他的影子。
他的樂于助人，更體現(xiàn)在與我成為朋友之后。那天傍晚，放學(xué)路上，我們兩個一邊騎車，一邊談?wù)撝痪们暗目荚嚒Ｕ谶@時，一輛小轎車從馬路拐入人行道，距我不到幾米，并且車還朝我奔來。我一驚，心一慌，腿使勁一蹬踏板，重心不穩(wěn)，側(cè)栽倒在路旁。他正在我后邊，看見我摔倒，急忙跳下車，扶起正在呻吟的我，一步步扶我到樹旁，見我小腿被劃傷了一道又長又深的口子，趕緊給我家人打電話，還買來紗布和碘氟，為我包扎傷口。見到此情此景，我已經(jīng)感覺不到疼痛，但心里卻拂過一陣溫暖，情不自禁地流下了感動的眼淚。他還與我家長一起護(hù)送我回家，才不舍地離去。
他在學(xué)習(xí)上還經(jīng)常幫助我：不懂的問題我請教他，他就放下手中的.事情，積極幫助我解決不懂的問題。我與他一起學(xué)習(xí)，一起競爭，一起進(jìn)步。
啊！他是多么的樂于助人！我要學(xué)習(xí)他樂于助人這一精神，幫助更多需要幫助的人；像他一樣，成為一個被贊揚(yáng)、可敬的人！我為他感到驕傲，為自己有這樣樂于助人的朋友感到無比自豪！但愿我們的社會有更多的樂于助人的人。
樂于助人的作文4
“我來幫你！”“借你鋼筆！”剛剛跟王思彤坐了2小時，我的耳畔總是不時飄出這句話。
“1、熟讀了《親》……”宗老師坐在講臺上，雙手一會兒打著節(jié)奏一字一頓的敲打，一會兒雙手交叉放在胸前，一會兒像拍皮球一樣拍打著李想的頭布置作業(yè)。
正當(dāng)我抄寫到第二題時，作業(yè)本上墨水的顏色越來越淡。糟糕鋼筆沒有墨水了。堅持住、堅持住……在我的“祈禱”中鋼筆“罷工”了。我急忙翻開筆袋，心里不由得一陣發(fā)慌，完了里面的鉛筆斷了還沒削，只有彩筆和水筆可以用，可是做作業(yè)不能用。
怎么辦？我擰著眉頭，眼睛在課桌上亂轉(zhuǎn)，可是看到的是同學(xué)們埋著頭認(rèn)真的記著作業(yè)，課桌上只有同學(xué)們的作業(yè)本。我的大腦飛快的`轉(zhuǎn)動起來，一定要快點想出辦法不然今天的家作我就做不了。當(dāng)我的無奈目光移動到我左邊的王思彤的時候突然眼前一亮“對啊！我們以前就是好朋友，平時的學(xué)習(xí)中我還幫了她很多，跟她借只筆不就解決問題了！”我伸手輕輕地碰了碰王思彤的胳膊，正在認(rèn)真記錄的她皺了下眉沒有說話。我急得抓耳撓腮，左瞧瞧，又看看。沒辦法只好再次小心地拍了拍她的筆袋。她瞪大了眼睛不耐煩地瞥了我一眼。張開嘴巴剛要說話，可是當(dāng)她看到被我“大卸八塊”的鋼筆時用詢問的眼神看了看我。我聳了聳肩，無奈的撓了撓耳朵，輕聲說：“鋼筆沒墨水了，你能……”我還沒說完她就飛快的拿出一支嶄新的鋼筆交給我。
“4，訂正默寫本。”當(dāng)我還沒來得及說句感謝的話，耳邊傳來了宗老師的聲音。糟了，第2題我還沒記完，還有第3題，怎么辦？我的額頭上冒出了汗珠，椅子上像生出了尖刺，身上像爬滿了蟲子。正當(dāng)我無計可施的時候一本漂亮的作業(yè)本“闖”到了我的眼前，耳邊傳來王思彤輕輕的聲音：“給你，趕快寫，我等你寫完了我們一起回家。”
這次的作業(yè)我做得特別認(rèn)真。我的眼前總是不時浮現(xiàn)出一張微笑著的臉，耳畔總是回響著“借給你、我們一起回家。”
是啊！只要我們有一顆善良，樂于助人的心，身邊的一切度會變得美好！
樂于助人的作文5
有一個小姑娘她又聰明又勇敢，還特別愿意幫助人。小姑娘最喜歡吃野果子了，這不，一天一大早，小姑娘就提著小籃子到森林里摘果子。啊，森林真的好大好大，小姑娘一到林子里就被好多千奇百怪的樹木給吸引住了，她東看看西瞧瞧，這邊摘摘果子，那邊摘摘果子，一直往森林里走，不知不覺她已經(jīng)摘了滿滿一籃子野果子，小姑娘看了看時間也不早了，該回家了。小姑娘就提著籃子往回走。走了好一會兒，看了看，咦，這不是我剛才摘果子的地方嗎？我怎么又回到這里來了，難道說我迷路了嗎？哎呀，這可怎么辦呢？
小姑娘正著急的時候，有一只小鳥飛了過來停在樹枝上朝小姑娘唧唧喳喳的叫個不停。“小鳥，你怎么了啊？發(fā)生什么事了？”“小姑娘，你能幫幫我們嗎？剛才我、小熊和小羊一起在玩的時候，小熊不小心掉到獵人挖的坑里了，怎么爬都爬不上來，小羊去找了好久也沒有找到人來幫忙。”“這樣啊，那，我去看看吧！”小姑娘跟著小鳥走到坑前，一看，哦，這坑真的好深好深，小姑娘說：“讓我想想辦法吧！”小姑娘抬頭看了看，高興地說：“有了！”前面林子里有好多的樹藤，小姑娘就去砍了些樹藤過來，她把樹藤的一頭系在樹上，一頭扔給小熊，對小熊說：“小熊，你抓住樹藤我拉你上來”。小姑娘使勁的'把小熊往上拉，可是小熊太胖太重了，小姑娘怎么拉也拉不上來，急的直跺腳。
正在這個時候小羊回來了，“小鳥，你找到人來幫我們了，這真是太好了。小姑娘我們一起來拉拉看吧”！小姑娘和小羊使勁的把小熊往上拉，小鳥在一旁不停的喊加油！“一二三，加油！一二三，加油！使勁啊，再使勁啊！”“呀、”！哦，他們終于把小熊給拉上來了！
小姑娘對他們說：“時間也不早了，我也該回家了，可是我、”還沒有等小姑娘把話說完，小熊就說：“等等，小姑娘，你救了我，我還沒有謝謝你呢，我要把我最喜歡吃的蜂蜜送給你。”“對對對，小姑娘，你救了我的好朋友，我也要送給你禮物，我呀把我的羊毛送給你，冬天到了，天氣涼了，你用羊毛織衣服穿吧！”“謝謝你們，可是我~迷路了，不知道怎么回家”。這下在一旁的小鳥可樂了，說：“小姑娘，你別著急，我啊正在想怎么謝謝你呢，這森林里我熟的很，我送你回家吧！”“真的嗎？這真是太好了，謝謝你們，謝謝你們”！小姑娘高興地說。
于是小姑娘提著滿滿一籃子的野果，帶著小熊送的蜂蜜，小羊送的羊毛，跟著小鳥高高興興的回家去了！
樂于助人的作文6
如果有人問我誰是班里最樂于助人的小干部，我會不假思索地回：是中隊長王愷，今天就說說他幫助我的事吧。
記得三年級的一天，全校做大掃除。班主任陳老師給大家分配了任務(wù)，讓我擦玻璃。我想這活兒簡單，沒有什么了不起，于是拿起一塊濕布，在玻璃上抹起來。一塊抹完了，又抹另一塊。不一會兒一扇窗子就擦完了，我正在高興時，突然人有說：“這地圖畫得不錯啊。”然后幾位同學(xué)走過來看著我擦的玻璃直笑。我仔細(xì)一看，嘿，我擦的玻璃比旁邊沒擦的顯得還臟。這兒一塊泥印，那兒一塊油印。我馬上低下了頭，窘得滿臉通紅。這時，掃完地的王愷走過來對我說：“你是頭一次擦吧!沒關(guān)系，我來教你。”說著他從自己的位子里拿出一塊干布，敏捷地爬上桌子。只見他一手扶住窗子，一手用我遞給他的布熟練地干起來。他先擦玻璃的上部，一下挨一下，然后又擦下部。頓時玻璃干凈得就像窗框上沒有裝任何東西似的。我佩服極了，也學(xué)著他的樣子干起來，但怎么也不像他干得那么漂亮。于是他就手把手地教我，一遍遍地做示范，說要領(lǐng)，終于我也會擦了。我望了望累得滿頭大汗的王愷，不好意思地說：“給你添了這么多麻煩。”王愷卻說：“能幫助別人是我最大的快樂。”
王愷不僅幫助我學(xué)會勞動，還幫助我改正了考試作弊的毛病。上學(xué)期自然課時，我只顧玩了，老師講的內(nèi)容都當(dāng)作了耳旁風(fēng)，期末考試卷子一發(fā)下，我就傻眼了，有好幾道題都不會做。我急得直撓頭，汗也慢慢滲出來，怎么辦呢?我看到坐在旁邊的.王愷，忽然有了主意。趁監(jiān)考老師沒注意，我的眼睛一個勁地向旁邊斜著，身子也斜了過去。沒想到王愷竟把卷子捂了起來。我氣極了，心想再也不理他了。下課后，王愷走了過來，我裝沒看見，把頭扭到了一邊，他卻微笑著說：“生氣啦，剛才如果讓你抄，實際上是在害你。”我沒說話，他又說：“來，我?guī)湍惆巡粫牡胤窖a(bǔ)上。”說著就給我講起不會的題來，這時我也覺得是自己錯了，便難為情地低下頭聽著。
王愷不但幫助我，還幫助別的同學(xué)，他是我們公認(rèn)的樂于助人的小干部。
樂于助人的作文7
我們班有很多同學(xué)，他們各有千秋，但我最想夸的是我們的班長——張玉。她長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，細(xì)長的眉毛下面長著一對黑珍珠般大小的眼睛，要是你問一個問題，她那兩科小眼珠便在眼眶里直打轉(zhuǎn)，直到想明白為止。
我們都喜歡這個班長，當(dāng)我們有困難時，班長就會毫不猶豫地沖到那個同學(xué)面前，為同學(xué)排憂解難。她是同學(xué)們的“及時雨”。
記得那一次，我們正在專心致志地上作文課。突然，戴志滔大喊一聲：“潘老師，葉時誠吐了！”我轉(zhuǎn)身一看。只見葉時誠臉色蒼白，用手捂著嘴巴，手上、桌子上、書包上、地上到處都是吐出來的臟東西。緊接著，一股難聞的氣味迎面撲來。坐在旁邊的同學(xué)大聲叫起來：“臭死啦！臭死啦！”坐在葉時誠前面的女同學(xué)望著自己凳子上的`臟東西，皺著眉頭，厭惡地說：“討厭，把我的椅子也吐起來了！”樣子比嘔吐的葉時誠還難看。
這時，潘老師問：“誰愿意幫助葉時誠？”大家都捂著鼻子，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕被老師叫到，絲毫沒有顧及此時葉時誠是多么難受，多么難堪！
“我來！”一個聲音從第四組傳了過來，雖然很輕，但卻那么有力。大家迅速用眼睛去尋找究竟是誰會愿意去做這種事情。只見我們的班長張玉高高地舉起了手，緊接著不等老師同意，就跑過去先拿了一塊抹布，又拿了一個水桶，把吐出來的臟東西清理到水桶里。再提來一桶干凈的水，拿來一塊干凈的毛巾，幫葉時誠把書包上、柜子里、椅子上的臟東西清理掉。還拿來幾張紙巾，幫葉時誠把手上和衣服上的臟東西仔仔細(xì)細(xì)地擦干凈，最后把水桶和毛巾拿去洗干凈才回到自己的座位上。
葉時誠感激地說：“謝謝你幫助了我。”
“別客氣，這點小事，舉手之勞而已！”班長一邊走一邊微笑著說，“再說，同學(xué)之間就應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助嘛。”望著她純真的笑臉，葉時誠的心里頓時充滿了溫暖。
看著班長的一言一行，我想起自己剛才的行為，頓時羞紅了臉，真想找個地洞鉆進(jìn)去。我為自己的行為感到羞愧！
這就是我們的班長，一個樂于助人的班長。從那件事發(fā)生過后，我們都從心底里更加敬佩她！
樂于助人的作文8
一張圓圓的娃娃臉，一頭卷卷的長發(fā)，一張櫻桃般大小的小嘴巴，這就是我的好朋友張小爍。
張小爍是一個樂于助人的女孩。記得有一次，我和國力桂，張小爍在校園里跳皮筋，只聽“哎呦”一聲，我們?nèi)齻�趕忙跑過去，原來是一個二年級的小女孩摔倒了，只見張小爍二話沒說，馬上跑到小女孩的身邊，把她從地上扶起來送她到學(xué)校里的醫(yī)務(wù)室，出來醫(yī)務(wù)室之后，張小爍還安慰小女孩：“小妹妹別哭了，還疼嗎？姐姐送回教室。”“謝謝你大姐姐，請問你是哪個班的呀？”可張小爍卻并沒有回答只是輕輕的笑了一下。
還有一次，放學(xué)了我和張小爍手拉著手走在回家的路上，走著走著突然看到在不遠(yuǎn)處的公園里有很多的叔叔阿姨停留在那里，于是我們好奇的跑了過去想看個究竟，啊！原來是一個一年級的.小弟弟找不到媽媽了，只見張小爍使勁的鉆進(jìn)人群里，對小弟弟說：“小弟弟快別哭了，姐姐陪你等媽媽。”說著還從口袋里拿出一個白手帕給小弟弟擦眼淚，可小弟弟還是哇哇大哭，沒辦法，張小爍只好給他講一些有趣的故事，終于小弟弟不哭了，張小爍又像是一位指揮官對我們大家喊道：“各位叔叔阿姨請大家回家吧！我一定會幫助這位小男孩找到媽媽的！”叔叔阿姨們都向張小爍投去贊賞的目光，漸漸的人群也逐漸散開了，張小爍問小弟弟：“小弟弟，你知道你家地址嗎？電話也行呀！”“嗚……嗚，我不知道，我要媽媽，我要媽媽。”說著就一屁股坐在了地上，又哇哇大哭起來，張小爍似乎又想到了什么對小弟弟說：“小弟弟，那你能告訴姐姐你媽媽長什么樣子嗎？”“媽媽有一頭長發(fā)，戴著一頂大帽子。”聽到這句話，張小爍觀察過路人更加仔細(xì)了，突然一位穿粉色連衣裙的阿姨從馬路邊急匆匆的跑了過來，還一邊喊道：“東東，媽媽在這兒！”說著把小男孩抱在懷里，張小爍看到這個情景，高興的走開了。
張小爍不僅樂于助人，學(xué)習(xí)也很好，她是我們班的數(shù)學(xué)小組長，也是我們的數(shù)學(xué)課代表，每一次韓老師給我們出難題時，她總是有一套自己的解題思路，如果你又不會的題問她，張小爍就會胸有成竹的給你講，知道你聽懂為止。
這就是我的好朋友——張小爍。
樂于助人的作文9
那天寒風(fēng)呼嘯，太陽的影子沒了，我上完課外班，準(zhǔn)備坐地鐵回家。
我來到地鐵站，打了個寒戰(zhàn)覺得天氣很冷，我的肚子不知不覺痛了起來，我強(qiáng)忍住疼痛，捂住肚子，一步一步朝著地鐵等候處走去。我想：哎！我這肚子早不痛，晚不痛，偏偏這個時候痛。要不打電話讓爸爸來接我吧！也就半個小時。
到了地鐵等候處，我找了一個座位坐了下來，想稍微休息一會兒。可顯示屏，上面卻寫著：地鐵即將到站。我的運(yùn)氣可真差啊！肚子痛想休息一會兒都不讓休息，這老天爺也真是的。我到地鐵里，一定要找個座位坐下休息。我按住肚子，安慰著自己。
這是地鐵“飛”過來，我慢吞吞地向里面走去。可仔細(xì)一看，啊！蒼天那！里面的人居然這么多，這讓我怎么找座位坐下啊！我勉強(qiáng)擠了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)里面簡直就是一片人海，每個人緊貼著另一個人，不用說，座位早就沒了！由于肚子實在太痛，我也只能一邊肚子長桿，一邊休息。
地鐵每到一個站，我便迅速站起來四處張望，看看有沒有座位。
地鐵又到了一站，許多人走了，我再一次忍住疼痛，找著座位。就在這時，我看見了一個空位，我拼命朝那兒走去，還告訴自己：這是我最后的希望！突然，我看到旁邊一個老人也想搶這個座位。我加快了速度，立即往那兒一坐，立即往那兒一坐，這個老人沒搶到。我開心極了。哈哈，我終于找到座位了！我偷偷地看了看這老人，只見他臉上布滿了皺紋，還時不時咳嗽著，他的`手上還拎著一個特大的行李箱，樣子十分可憐。我想：我要不要把這個座位讓給他呢？我十分糾結(jié)這個問題，畢竟我的肚子還是很痛的。
我看著這佝僂著背的老人，我的憐憫之心油然而生。我站了起來，對老人說：“爺爺，這個座位您做吧！”這個爺爺看了看我，搖了搖頭說：“不用了，你還小，還是你自己坐吧！”
最后在我的堅持下，老人還是坐在了我的座位上，還對我說：“謝謝。”我一聽心中一下子溫暖了許多，原本疼痛的肚子也好了一些，我整個人如沐浴在春風(fēng)中一樣溫暖。我想這就是樂于助人的滋味吧！
樂于助人的作文10
人的一生絢麗多彩，有著五味瓶的豐富，萬花筒的繽紛，發(fā)生在我們身邊的每一件小事如同一朵美麗的浪花，激起我們生命中小小的波瀾。通過那件事使我學(xué)會了寬容，使我學(xué)會了真誠待人，使我感覺到幫助別人自己也是快樂的。
我的姥爺是位善良慈祥的老人。從我懂事的時候起姥爺就教我唱歌、畫畫、念歌謠。教我做人的道理，姥爺經(jīng)常說：“做人要學(xué)會寬容，要真誠待人，要幫助身邊的每一個人，如果幫助別人自己也是快樂的。”
記得有一次，我正在家里玩，忽然聽到 “咚咚咚”的劇烈敲門聲，只見平日里傲氣十足，專找我們家碴兒，還有一次因為我搶著玩了她孫子的'玩具把我推倒在地的鄰居家張奶奶，忽然找上門來。她上氣不接下氣地說著：“馬馬師傅，能能借點錢給我嗎？我弟弟他，出了車禍，急著用錢。”說完，她滿臉羞愧，平日里那副小瞧人的神情煙消云散了，留下的只是那種可憐巴巴的目光和焦慮萬分的神情。我想：絕對不能借，誰叫她平日里老跟咱們過不去。只見姥爺一臉充滿同情的表情，張口便說 “說吧，要多少？”“五千吧！”張奶奶像看到了救星似的答道。姥爺直奔房間，拿出一打鈔票，說道：“拿著吧，不夠再來找我，如果需要幫忙就說話，遠(yuǎn)親不如近鄰。”張奶奶十分感激的道了聲謝后，便跑去醫(yī)院了。我氣得飛也似的沖進(jìn)房間，心想家里的電視壞了，姥爺都不舍得買，卻把錢借給這個可惡的張奶奶，這時姥爺看出我的心里，走過來伸出他那寬大的手掌撫摩著我的頭，他那慈祥而又深邃的目光與我對峙：“剛剛呀，你還小，但你要知道，在別人遇到困難的時候伸出援助之手，這是我們做人的最基本道理，我們待人要寬容，我們要真誠的對待身邊的每一個人，我們要幫助身邊的每個人，如果幫助別人自己也是快樂的！如果你遇到困難也希望有人能幫助對嗎？”姥爺一番語重心長的話使我恍然大悟。
自我懂事起，像這樣的事，在姥爺身上不知發(fā)生過多少回。如今姥爺因為得重病去世了，我十分想念他，想念他那寬大的手掌，想念他那慈祥的目光，想念他那高尚的品德。這就是發(fā)生在我身邊的一件事，也許他微不足道，但他卻是我生活中一朵美麗的小浪花。
樂于助人的作文11
人在困難時得到他人的幫助，心里總是很感激。但我們?nèi)菀缀鲆暿录牧硪幻妫簬椭说娜耍矔械娇煳俊?/p>
那天，我和媽媽坐車到市橋玩。剛上公共汽車的時候，不太擠，至少還有幾個座位留給我們坐。到了下一個，車上的座位已坐滿了。這時，一個白發(fā)蒼蒼的老人上了車，她站在我的前面，用手緊緊地握住扶手。那是我心不在焉，然而，在媽媽的舉動下，我回過神來。我發(fā)現(xiàn)老人彎著腰，腳總是顫抖著。我連忙站起來，用手指著我剛坐過的位置，接著就對老人說：老婆婆，您坐吧！老人用手撫摸一下我的腦袋，用沙啞的聲音對我說：不用了，小朋友，你坐吧，我不要緊的，我很快就到家了！這時我有點難為情，不好意思坐下，便對老人說：還是您坐吧，身為一個小學(xué)生是應(yīng)該尊老愛幼的，更何況您已經(jīng)上了年紀(jì)。在我的'勸服下，老人坐下了。我站在扶手旁邊，許多人向我投來贊許的目光，這時，一切的煩惱從我的腦中離去，而心里卻那樣的快樂。
通過這件事，我知道了其實幫助別人就是在幫助自己，在平常的生活中，一個小小的動作就可以影響到周圍的許多人。
我曾看過這樣一個故事：一個男孩出于一時的氣憤對母親喊他很憎恨，然后因為害怕懲罰，他跑出家門，對著山谷大喊：我恨你！接著山谷傳來回音：我恨你！小孩很害怕，跑回家里對母親說山谷有個卑鄙的小男孩說他恨他。母親把他帶到山邊，并要他喊我愛你。小男孩照母親說的做了，而這次他驚奇地發(fā)現(xiàn)，有一個很好的小男孩在山谷里對他說：我愛你！
由此可見，生命就像是一種回聲，你送出什么它就送回什么，你播種什么它就播種什么，你給予什么它就給予什么。只要你付出了，就會有收獲。再多的話來說也沒用。因為，當(dāng)我們幫助別人的時候，我們付出的是自己對別人的生命的愛，就仿佛給別人的生命之樹捧一掬清泉。愛的感情是不竭的源泉，我們付出越多，內(nèi)心就越充盈，幸福感就越強(qiáng)。所以，幫助人不僅是付出，還是收獲。
大自然因生機(jī)而蓬勃，人類因互助而溫暖。幫助他人，可以著手于小處，也可以兼濟(jì)與天下。播種愛心，每個人的心中都會開放出明亮的花朵，感動別人的同時，自己的內(nèi)心更有一種喜悅、幸福與慰籍
朋友，敞開你的心扉，告別黑暗，幫助有需要的人。別人得到幫助，自己的到快樂。而這不就是幫助他人就是幫助自己的真諦嗎？
樂于助人的作文12
從前，有一個美麗的森林，那里的河水清澈見底，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新宜人，那里住著很多動物，有棕熊、松鼠、兔子等等動物。動物們最喜歡的動物不是威猛的獅子，不是萬獸之王老虎，而是樂于助人的大象杰妮。
一天，老虎正在覓食，突然看見了一塊肉，連忙跑過去，聞了聞，“嗯，可真香啊！”老虎贊嘆道。他叼起肉，大搖大擺地走著。突然，一只追趕獵物的獅子，撞倒了老虎，老虎連翻了幾個跟頭，摔倒在地，而原本叼在老虎嘴里的肉呢？早已掉在了一棵大樹上，老虎使出吃奶的勁想爬起來，可就是爬不起來。這時，吃完飯出來散步的杰妮，看到了老虎，連忙跑過去，扶起摔倒的老虎，問：“老虎大哥，你怎么了呀？”“唉，獅子捕捉食物，把我撞倒了，我剛找到的肉還飛到了樹上。”杰妮二話不說，搬來一塊石頭，站在上面，用鼻子吸住了肉，將肉還給了老虎，老虎連聲感謝，杰妮覺得很開心。
第二天，杰妮去散步，半路遇到了滿頭大汗、十分焦急的鷹嫂，杰妮問：“鷹嫂，你怎么了？”“我昨天下了五個蛋，但今天醒來時，就剩兩個了。”杰妮陷入了深深的沉思，她問：“你昨天和誰在一起？”“蛇大娘，難道說……”
“對，就是她，我們?nèi)ニ铱纯矗 ?/p>
“好！”
她們來到蛇大娘家。“咚咚咚……”“誰呀？是你們呀，快進(jìn)來。”“不了，蛇大娘，你還是乖乖交出鷹嫂的孩子吧！否則……”
“喲，兇什么兇，我怎么會偷蛋呢？我是清白的！”
“既然你不肯承認(rèn)，那就別怪我們了！搜！”
“哎，你們再動，我就告你們！”
“怎么，心虛了？”
“你……你搜吧！”
“走。”杰妮與鷹嫂左翻右翻，就是找不到。突然，她發(fā)現(xiàn)蛇大娘的頭上的頭巾鼓鼓的，便快步向前，從蛇大娘的頭巾里拿出三個蛋,“鷹嫂，這是你的孩子吧！”杰妮說。鷹嫂跑過來，高興地說：“我的'孩子，終于找到你了！”蛇大娘見被她們發(fā)現(xiàn)了，只好喪氣地說：“唉，還是被你們發(fā)現(xiàn)了。”“杰妮，真的謝謝你，謝謝你幫我找回我的孩子！”“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”杰妮笑了笑說。
瞧！這就是樂于助人的大象杰妮，森林里的動物們可喜歡他了。
樂于助人的作文13
名人說：“送人玫瑰，手留余香。”以前很不明白這句話，因為幫助別人，自己不就劃不來了嗎？為什么幫助別人呢？但有一次讓我徹底改變了這個看法。
記得那是初秋的一天，我和爸爸去中百準(zhǔn)備購買明天春游的食物。我列了一張表，這張表上面寫了：果凍、薯片……一共列了十條我愛吃的食物。
我和爸爸帶著詳單步行到了中百，我一進(jìn)超市就先去賣果凍的區(qū)域。媽呀！只有最后一包了，趕快拿了去買別的食物，于是我便拿起這最后一包后直奔賣薯片的地方……
終于，所有的東西都買齊了，我拿著錢去收銀臺付錢。突然，我后面一個奶奶嘴里嘀咕著什么，我湊近一聽，原來她在說：“哎呀，我本來答應(yīng)孫子給他買一包果凍的，誰知卻賣完了，這回去怎么向?qū)O子交待呀？”我心想：要不問一問老奶奶，看能幫上什么忙？于是我問老奶奶：“奶奶，您孫子愛吃什么牌子的果凍呀？”“喜之郎牌的。”我低頭一看，我的購物籃里不就有一包嗎？到底給不給她呢？
我心想：給她吧，她一個人出來只為買孫子喜歡吃的.果凍，也不容易呀。但是我自己也很愛吃呀，讓她下次再來買也行呀，再說了明天帶去給小朋友們分享，同學(xué)們肯定會給一樣好吃的，這多劃算呀！就在我萬分糾結(jié)的時候，一個聲音說：“桐桐，給這位老奶奶吧，下次爸爸再給你買兩包、三包都沒問題。”我回頭一看是爸爸，他用期待的眼神看著我。
我被爸爸說服了，不情愿地把這寶貴的一包給了那位老奶奶，那位老奶奶緊緊地拉住我的手，對我連聲說謝謝，我面無表情地回應(yīng)道：“不用謝。”奶奶付完錢便走了。
走在回家的路上，爸爸給我講了一個他親自經(jīng)歷的小事，在爸爸小時候曾經(jīng)幫助一個小男生找到了自己的家，他的父母果然答謝了他。
這也是一樣的道理，因為人人都有感恩的心，只有幫助了別人，才能快樂自己，才能迸發(fā)出愛的光輝，照亮別人，也能照亮自己。
聽爸爸這么一說，我就懂了，說：“以后我要多幫助別人才是呀！”爸爸欣慰地點了點頭。
通過這件事，我終于明白了“送人玫瑰，手留余香”的真正含義。
助人為樂的感覺真好呀！
樂于助人的作文14
小象嘟嘟今天從電視上看見自己的好朋友——袋鼠豆豆做了好事，黑熊警長親自給他發(fā)“愛心市民見證牌”和獎品，它多么想也有這么好的待遇啊！于是他堅定地說：“我一定也要去做好人好事。還有上電視哩！”想到這兒，他的口水都快流到自己腿上呢！ 嘟嘟說干就干，馬上出去做好事。嘟嘟看見前面的一個垃圾桶打翻了，但是他看到旁邊都沒有人，于是若無其事地自言自語道：“就當(dāng)沒看見好了！反正沒有人看到我做好事。”他把眼睛往一旁一斜，往別的方向?qū)ふ胰チ恕? 沒有走兩步嘟嘟又看見草地里的秋千上坐著一個小女孩，她正在傷心地哭泣呢！淚水浸濕了她的玩具小兔和衣服。“咦？那不是前幾天在我家樓下遇見的小女孩芳芳嗎？”哦？原來小象嘟嘟認(rèn)識她呀！可是……小象嘟嘟一看旁邊沒人，就繼續(xù)走他的路了。 “呀！是小偷兒！”嘟嘟看見前方有一個小偷正準(zhǔn)備盜竊一輛自行車，他正想拼命撬開車鎖！忽然，嘟嘟面前出現(xiàn)了兩個天使。一個說：“嘟嘟！你行的，快去幫忙呀。不然車主就慘了。”另一個說：“嘟嘟，別管閑事兒。如果小偷身上有兇器呢？而且這兒一個人也沒有！所以……”兩個天使很快消失了，因為嘟嘟想起一件重要的.事情。 他很快地用結(jié)實的手臂和腿腳向小偷沖去……“喂！干嘛啊！”小偷生氣地拿出一把小刀，他臉漲得通紅。嘟嘟機(jī)靈地用成鼻子打痛禮物小偷的收。小偷得手痛得縮回來，刀子也掉地上了。最后小偷終于屈服，答應(yīng)去警察局自首。 嘟嘟趕忙往回跑，跑到那篇綠茵茵的草地上。呀！芳芳還在傷心地哭泣，她的眼淚馬上就要流光了！原來的那些淚水順著她的衣服往下流，流成一條只有手指寬度大的小溪。嘟嘟走到她身邊，親切地問：“怎么啦？芳芳？”芳芳停止了哭泣，答道：“我找不到回家的路啦！”嘟嘟安慰她：“別傷心！我?guī)慊丶野桑 薄昂冒。≈x謝你。”芳芳的眼睛開心地瞇成一條小縫兒。她內(nèi)心充滿了感激之情，終于有好心人幫助我找到回家的路了！ 回家的路上，嘟嘟順便把垃圾桶擺放好，把垃圾用鼻子卷進(jìn)垃圾桶里…… 回到家后，嘟嘟雖然沒有上電視，但內(nèi)心還是充滿了輕松和愉快。 對了，你知道嘟嘟想的是什么重要的事情嗎？其實是他明白了什么才叫真真正正的有愛心的人！現(xiàn)在，你明白了嗎？愛心不是像演戲那樣故意做出來的，而是自己真的想去幫助大家。讓自己樂在其中，讓自己問心無愧，內(nèi)心深處得到充實！
樂于助人的作文15
她，有一雙大大又有靈氣的眼睛，成績也還不錯，她就是我進(jìn)入初中認(rèn)識的新同學(xué)，一個樂于助人的好同學(xué)。
記得有一天，我有一道題不明白，下課后，就跑到了她座位上去問她。可誰知，她正在忙忙碌碌的寫著什么東西，還像是很著急的樣子，我見此狀況后就離開了。
可是，她好像是發(fā)現(xiàn)了我，扭過頭，喊著我的名字，“×××，你來呀，找我有事嗎？”，我聽了后，說道：“哦，也沒什么事，就是有一題不太明白，想問問你，但是我看你很忙，不想打擾到你，我還是去問老師算了。”她說：“哦，原來是這樣啊，你有題就問唄，我耽誤一會兒沒有關(guān)系的。”
我聽了他這句話后，就走到了她座位那兒，又問了一遍：“真的不要緊？”她說：“嗯，真的”，當(dāng)時，我聽到他這話后就放心了許多。于是，我就給她指那一題，她說道：“哦，是這一題呀！”接著，他就開始給我講了。等他講完第一遍后，問我懂沒懂，可是，我還是沒有聽懂，她看到我那表情后，疑惑的.問道：“你是不是還沒聽懂？那應(yīng)該是我講的太快了吧，沒關(guān)系，沒明白不要緊，我再給你講一遍。”
但是，這次她講完后，我還是有點不明白，唉，這個不爭氣的腦袋真是，偏偏在這個時候開小差，這是我感到羞愧極了，當(dāng)時我就像是熱鍋上的螞蟻一樣，她又開口了：“你還不明白嗎？”我點了點頭，還以為她要生氣的，可誰知，她又從頭給我講了起來，不但不生氣，還像是很高興的樣子，我問道：“怎么？你不生氣嗎？”她笑著說道：“我生什么氣呀，不就是給你講幾道題嗎？有什么可氣的？再說，我給你講這么多遍也可以加深我對這道題的印象呀！”隨后，她又給我講了幾遍，直到我明白為止。
現(xiàn)在，我只要一有不懂的題，就會去問她，如果她也不知道，我也就只好去問老師了。
如今，我們倆成了好朋友。一起上學(xué)，一起放學(xué)，形影不離。
正是因為她，我也從中受到了不少啟發(fā)：一個人，不管成績再怎么不好也不能嫌棄他，只要有人能夠相信你的實力，你就是最好的。當(dāng)然，我們在生活中也應(yīng)該學(xué)會做一個有耐心，樂于助人的人。
【樂于助人的作文】相關(guān)文章：
樂于助人的作文07-05
樂于助人的作文07-05
樂于助人作文02-27
樂于助人的同學(xué)作文02-05
樂于助人的我作文02-04
【推薦】樂于助人作文05-10
【熱門】樂于助人作文05-11
樂于助人作文【熱】05-11
樂于助人作文【推薦】05-13