勞動的快樂作文

勞動的快樂作文

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的勞動的快樂作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

勞動的快樂作文1

　　俗話說：“勞動最光榮”。那么，勞動的快樂又是什么呢？你們想知道嗎？那就看看下面的內容吧！

　　這天下午，一陣歡快的叫聲，打破了寧靜的教室，是什么事讓我們如此的快樂呢？那就是——大掃除。午休鈴一響，副班長一個箭步沖上講臺，拍了拍桌子，板著臉嚴肅地說：“今天老師不在，但是大掃除的.事還是必須得漂漂亮亮地完成，不可以辜負老師的期望！”我們聽了，立刻坐得如一支筆一樣直，其實欣喜若狂，等著副班長的安排。

　　副班長看了我們一本正經、嚴陣以待的樣子，開始調兵遣將。“你們掃地，你們提水，你們拖地，你們擦桌子……好，勞動時不能嘻笑打鬧，必須嚴肅對待，開始行動！”話音剛落，同學們便如火如荼地忙活了起來：有的拿著笤帚一絲不茍地掃地；有的拿著黑板擦擦著黑板；有的哼著輕快的歌、擦著桌子；還有的脹紅了臉、提著滿滿的水……“唰唰”的掃地聲和同學的歡聲笑語匯成了一支動聽的交響樂，洋溢在整個教室里。看著大伙兒滿頭大汗的樣子，我心里美滋滋的：“一起勞動的感覺真不賴！”不知不覺，整個教室亮堂堂的，副班長還有模有樣地檢查“衛生漏洞”呢！一有發現，同學們就得手忙腳亂地立刻整改。太有意思啦！

　　我們一起勞動，在勞動的過程中收獲快樂，再忙再累也值得，你說是不是？

勞動的快樂作文2

　　勞動，這可是個大范圍話題。自古以來，我們就是勞動人民，辛勤勞動，為人民服務。而在近代，人們卻已忽略了勞動的重要性。勞動很重要噢！我做了一次小調查，大家來看看吧！

　　我先觀察了媽媽、爸爸一天的勞動情況。看吧！媽媽早起做飯，白天又要上班，晚上還要打掃衛生、洗衣……爸爸也挺忙的，早上起來去打奶，還要送我去上學，上一天班可能還要送我上課外班……父母一天到晚好像有使不完的力氣，這令我很吃驚，那么他們的'動力是什么呢?我決定問上一問。

　　一天，我找到媽媽，問起了這個問題。媽媽笑著對我說：“勞動是累，可是當我做的飯你們吃的干干凈凈時，做飯也就不累了；當客戶稱贊產品質量好時上班也就不累了；當我看到你穿著干凈的衣服時，也就不累了。當我覺得我沒有白干時，也就有了幸福感就不覺得累了。”我點了點頭。

　　我又去問了爸爸這個問題，爸爸說：“我在單位里，巡視、檢查工作可能會走很多的路，但我看到我的工作被同事、領導看在眼中，不住的夸贊，就有了成就感，就不累了。”旁邊的奶奶也來搭話：“現在我業余時間去敲敲鼓。練習是很累，扛著大鼓。但當我聽到整齊的鼓聲時，也就不累了。”我聽罷暗想：“原來勞動后看著美好的結果就不累了呀！”我懂了。

　　有些人不愿勞動，說勞動累。是的，勞動是累，但你多想想，你自己的勞動成果沒有白費，給自己和別人帶來了快樂，你還會覺得累嗎？或許這就是勞動的真諦吧！

勞動的快樂作文3

　　今天下午我正在看電視，就聽見媽媽在廚房喊：“祺祺，想和媽媽一起做晚飯嗎？”我聽了高興的跑了過去問：“我能做些什么呢？”媽媽說讓我幫她做米飯，洗菜，摘菜，切菜。我拿出盆、米，開始干起來。我學著以前媽媽做飯的樣子，把洗好的米放進電飯鍋里，但不知道該放多少水。媽媽就教我如何用手指測量水位。可我又蓋不上電飯鍋的鍋蓋了，媽媽讓我看好，手把手的教我蓋好蓋子。我又自己試了試。然后我插上電源，旋至“米飯”，等待米飯做好。媽媽告訴我：“無論學做什么事，除了認真觀察，更主要的是自己動手做。看十遍，不如做一遍。”接下來的活更驗證了這個道理。媽媽讓我幫她削土豆皮，這看似簡單的.活，到我手里卻變成了難題。削皮刀在我手里不聽使喚，削不動。媽媽給我演示刀刃與土豆成一定角度，刀才能好用。

　　我學著好不容易把土豆皮削好了，但大土豆已經變成了小土豆。接下來切土豆了，媽媽告訴我干活首先要保護好自己的手，要用巧勁，不能蠻干。我按照媽媽教的好不容易把土豆切了。雖然有點累，但我是越干越有勁，又幫媽媽洗頭菜、茄子、蕓豆。過了一會媽媽把菜做好了，我盛好自己做的米飯和媽媽一起吃起來。我覺得今天的飯菜特別好吃。我挾菜給媽媽吃，看到媽媽滿臉的笑容，使我感受到勞動能給我帶來快樂，也能給他人帶來快樂。我要做一個愛勞動的好孩子。我以后要多幫媽媽干些家務，減輕媽媽的負擔，讓媽媽天天快樂。

勞動的快樂作文4

　　今天下午黃老師帶著10個人去幫貝母摘花拔草。穿過一條彎彎曲曲的小路，來到了一個我熟悉的地方——“磐五味”研究實踐活動基地。

　　到了基地，老師就給我們分工：4人一組，兩個摘花，兩人拔草。聽到這個分工，很多同學都有意見，因為我們都想摘花。于是老師馬上改變主意：還是4人一組，每行兩端兩個人，4人一起拔草，草拔完了再一起摘花。

　　接到了命令，我們就動手了。不一會兒，草就被拔完了。我們便開始摘花，女孩子們問：“老師，花這么漂亮，干嘛要摘掉呀？”老師答：“花會吸走貝母的養分，我們把花摘掉，貝母會長得更好的。”我們剛開始摘花，就聽到一個聲音“不能這樣摘，這樣貝母會長不好的。”我抬頭往聲音的方向找去，看到一位婆婆著急地說。我們問：“那要怎樣摘？”婆婆走進基地耐心地指導我們：“你們剛才都在拔花，不是摘花，一拔貝母就長不好了，要像我這樣摘，你們看......”聽完婆婆的'高見，我們學著她的樣子，輕輕地摘花，盡量不去傷害我們親手種下去的貝母。

　　人多力量大，一節課的時間，我們不僅給貝母拔完了草，還摘掉了和它搶營養的花。貝母，我們這么細心地照料你們，你們要長得又大又多哦！

勞動的快樂作文5

　　周六，我早早來到小記者活動地點——中天街肯德基店。

　　活動很快開始了。一位阿姨將我們帶進肯德基廚房。剛進廚房，阿姨便讓我們清洗手，并向我們說手必須得洗20秒才能保證衛生。我們陸續參觀了三星水槽、冷凍庫、冷藏庫、生產制作區和產品制作區，尤其產品制作區最讓人感到新奇。走進制作區，映入眼簾的是一些鐵片，我們都十分奇怪，那個呈直角的鐵片能干什么呢？經過介紹，原來，肯德基的食材都是有最佳嘗味期的'，如薯條的最佳嘗味期是七分鐘，雞肉是三十分鐘。而鐵片的一端是大寫數字，一端是阿拉伯數字，大寫的是時針所指的數字，小寫的則是分針所指的數字，如果食材過了最佳嘗味期就不再售賣。

　　過了一會兒，我們便開始制作漢堡，在工作人員的指導下，很快知道了做漢堡的過程。制作漢堡首先要將沒有破損的面包片分開，將下層烘烤大約五秒，上層烘烤二十秒，然后加上番茄醬，并放上玉米肉餅，最后蓋上上層，這樣美味的漢堡就做好了。

　　看著美味誘人的漢堡，我們品嘗了自己的成果，那一刻，我真正感受到了勞動的快樂，我愛你肯德基！

勞動的快樂作文6

　　每個人都要學會做家務，也就是一個簡簡單單的勞動。當然，我也不例外。

　　有的人不喜歡做家務，是因為太臟太亂，可我并不是很怕臟，所以我經常掃地拖地等。

　　平時在家里，我總喜歡掃來掃去，拖來拖去，把家里打掃地一塵不染的。

　　有一次我突發奇想，在一個大夏天，把所有的衣服全部倒出來，疊整齊再放回去，結果整個衣柜都被我裝滿了還是沒有收完衣服，這可把我急得滿頭大汗，又把衣服搬出來再往里面塞，可還是像上次一樣。

　　唉！

　　完了，一會肯定會被罵了！

　　雖然是這樣，但我還是又一次把衣服弄出來，在分類裝進去，不一會，嘿，還真裝完了耶！

　　到這里，你肯定會說我很勤快，但有一件事是我最不喜歡的，那就是——洗碗！！

　　我討厭洗碗，因為那油膩膩的感覺總是讓我想吐，一洗碗，我就躲得遠遠的，反正我就是不喜歡洗碗。可是，我正在慢慢的`嘗試著，接受洗碗，可一洗我就覺得很好玩，嘻嘻。

　　第一次洗碗，讓我快樂了起來。

　　做家務很重要，不做家務就體會不到做家務的快樂，所以，我們要多幫大人做家務哦！

勞動的快樂作文7

　　小時候，爸爸常常對我說：“勞動是美好的，只有勞動，才會快樂，勞動創造一切！”這句話我很難忘，它一直刻在我心里，是啊！勞動可以實現一個人的愿望，可以改變一個人的一生，因此，我十分熱愛勞動。

　　有時候，爸爸媽媽不在家或是很忙，我看著家里臟臟的模樣，就忍不住打掃一下，擦桌子，拖地，洗衣服，收拾東西……每一樣都讓我很快樂，比如說洗衣服時，看看滿屋子飄著許多五彩繽紛的.泡泡，像是來到了一個充滿夢幻的地方，我很快樂；拖地時，在地上拖幾個來回，滿是灰塵的地板上就多出了一條金燦燦的大道，在陽光下，顯得特別美麗，我很快樂；在打掃后，被爸爸媽媽表揚，我很快樂。

　　其實，勞動并不是你想象的那樣累人、無滋無味，它充滿了樂趣，它會給勞動的人應有的成果。

　　勞動也并不是只可以讓自己一個人快樂，它可以讓許多人快樂，學校班上大掃除時，我會主動干一些活兒，當同學們又重新回到這整潔明亮的教室上課時，老師快樂了，同學快樂了，而我的心情更是比吃了蜜還甜，那是，我才明白了勞動的真諦——更讓所有人都快樂。

　　沒有勞動就沒有今天的幸福生活，只有熱愛勞動才會珍惜勞動帶來的成果，所以，勞動是美好的！

勞動的快樂作文8

　　“ 茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。”

　　這首詩是宋代詩人王安石所作的。從這首詩中我感受到，古代的名人、高官如同百姓一樣，常為家里的潔凈出一份力。作為家中的一份子，我沒有把自己做的家務勞動推卸到別人身上，可實際上，我早時并沒有太多的機會做家務。而現在是“五一”勞動節，現在就可以看看我能不能一個人做好。

　　今天一早，我們一家人就開始忙活了。我是負責樓上整理的。樓上的床，衣服，被子統統要整過，換過。我把衣柜里面冬天的衣服給全部拿出來，再好好的疊起來。再把夏天的衣服放進衣柜里，放好疊好。再把被套拿出來后，我先把原來的`被套從被子上剝下來，再把新的被套套上去，枕頭也一樣。等快整好的時候我就要掃地、拖地了。

　　我先把樓上的灰塵掃了一下，再把拖把浸濕了一下，再拿到樓上，從里屋開始拖，拖到樓下，拖得我滿頭大汗的，讓我都拖不動了，沒辦法，我還是忍了下來，繼續拖。

　　我一會兒就把地拖好了。我看著家里這么干凈，我看著自己的勞動成果，心里就別說有多高興了。

　　只有體驗過才會懂得勞動也是一件快樂的事情，你看，我們通過勞動，讓家更加的整潔，不是很有意思嗎？

勞動的快樂作文9

　　今年春節我收獲了一個大道理：勞動非常快樂。

　　家里面大掃除，我也參加了。因為讀書時，我都在學校，不能幫媽媽做家務，因此這次春節放假我成為了媽媽的得力助手，幫她分擔了部分家務。

　　我們先擦墻，我和媽媽左擦擦右擦擦，終于把墻擦得潔白如玉了。好累啊！可是還有許多的工作要做，所以不能放棄。擦好墻，然后擦玻璃門，只要我的抹布輕輕一抹，玻璃門立刻變得光亮起來。我體驗到了前所未有的快樂。接著，我和媽媽開始掃地了。值得一提的是，我們和常年躲在角落的灰塵打起了游擊戰。最終，我們把它們一一消滅了，地板一塵不染，就連墻角也變得十分干凈，媽媽臉上露出欣喜的笑容。最后，就只剩下拖地這項任務了。我幫媽媽提來了一桶水，并將抹布擰干遞給了媽媽，媽媽開心地笑了。之后我幫媽媽換水，以減輕她的負擔，擔任好媽媽的.小助手。

　　大掃除結束了，雖然是在寒冷的冬天，但我和媽媽都累得滿頭大汗，雖然很累，但是我很快樂。勞動帶給我無窮快樂，讓這個冬天變得溫暖！

　　是啊，勞動是快樂的，勞動是光榮的，勞動是會創造財富的。

勞動的快樂作文10

　　今天，我們班舉行了大掃除。我和同學們干得熱火朝天。有的挽起袖子，揮布擦黑板，有的淌著汗水，揮舞著笤帚掃臟東西，而我負責擦黑板、墩地、換水；女同學精心地掃著地。

　　我們組，我和張耀元擦黑板，剩下的男同學就還大水桶里的水，我對張耀元說：“你拿干布我拿濕布，你擦我擦過的地方。”張耀元說：“那開始干吧！”你擦能擦的地方，在蹦著擦不能夠找的地方，我把黑板擦的亮晶晶的，老師又讓我墩地，我認真的墩地。我把地墩得一塵不染，墩地用過的水和擦完黑板的水都從干凈的水變成和黑乎乎的臟水。我和張耀元提著這桶水說：“咱們走吧！小心點，別把臟水濺到地上，否則就白辛苦了。”我和他小心翼翼的`提著水倒在池子里，回到班里，同學們已經把教室整理好了。

　　我們終于完成了任務。看，我們教室變得多么干凈明亮，可是同學們的樣子顯然有些狼狽，有的衣服被汗水給弄濕了，有的臉成了大花貓，有的甚至連要都直不起來了。雖然我們很累，可是我們很高興，因為我過了有意義的一天。勞動真讓人快樂！

勞動的快樂作文11

　　今天下午，黃老師帶著10個人去幫貝母摘花除草。走過一條彎彎曲曲的小路，我來到了一個我熟悉的地方——“潘武威”科研實踐基地。

　　到了基地，老師給了我們分工：四人一組，兩人采花，兩人拔草。聽到這種分工，很多同學都有意見，因為大家都想摘花。于是老師馬上改變主意：還是四人一組，每行兩頭各兩個人，四人一起拉草，然后把草拔完后再摘花。

　　拿到訂單后，我們就開始了。過了一會兒，草被拔掉了。我們開始采花，女孩們問：“老師，花這么漂亮，你為什么要摘呢？”老師回答說：“花會帶走貝母的營養成分，我們會把花摘下來，貝母會長得更好。”我們剛開始采花，就聽到一個聲音，“不能這樣摘，那么貝母就長不好了。”我抬頭朝聲音的方向看去，看到一位婆婆焦急地說。我們問，“你怎么選的？”婆婆走進基地，耐心地引導我們：“你們剛才都在采花，不是采花。一旦拔出貝母，就長不好了。如果你想像我一樣采摘，你可以看到……”聽了婆婆的`高見，我們從婆婆的容貌中學習，輕輕采花，盡量不傷害自己種的貝母。

　　很多人都很有力量。在一節課上，我們不僅為貝母拔草，還挑選了與貝母競爭營養的花朵。貝母，我們這么細心地照顧你，你一定會長大成人的！

勞動的快樂作文12

　　秋高氣爽，田野里的菊花開得正旺，就連空氣中也散發著淡淡的菊花的香氣。有黃色的，金燦燦的；有白色的，白茫茫的；還有紫色的`，紫艷艷的……大片大片的菊花像給大地上穿了彩色的衣裳，美不勝收，令人陶醉。

　　要問我是從哪里看到如此美的風景，那要從我摘菊花說起。

　　星期六的早晨，陽光明媚，吃了早餐，我和奶奶去了菊花地。一來到地里，我就被那美麗的風景吸引了。奶奶說：“別光顧著看風景，我們今天的主要任務是摘菊花。”“知道啦！”我滿不在乎地回答道，“這還不是小菜一碟？”我心想。奶奶剛給我分配好任務，我就學著她的樣子摘了起來。才摘了一會兒功夫，我就腰酸背痛，打起了退堂鼓。奶奶好像看穿了我的心思，笑著對我說：“今天你摘的菊花，賣了錢算你的。”一聽奶奶這么說，我立刻打起精神，鼓足了干勁兒，干活更賣力了。不知不覺，一下午過去了，我的袋子也漸漸鼓起來，看著袋子里滿滿的菊花，心里美滋滋的。

　　原來勞動能使人快樂。我也體會到了，摘菊花看起來簡單，其實一點兒也不容易，爺爺奶奶整天在地里是這么辛苦，我以后要多多幫助他們，這樣不僅鍛煉了自己，而且不讓他們那么辛苦，何樂而不為呢？

勞動的快樂作文13

　　中午，我放學回到家，我發現我的紅領巾臟了，剛想叫媽媽幫我洗，忽然，我想起老師常說的話：“自己的事情應該自己做。 ”于是，我打了一盆清水，把紅領巾放在水里浸，然后，我把紅領巾撈上來，抹上肥皂。我發現有一處特別臟，就使勁搓那個地方，不一會兒，我的手上全是肥皂泡泡。滑溜溜的，真好玩。搓完了，我又把紅領巾放進水里搓，一下子，清水就變得像墨水似的。我把紅領巾從臟水里撈出來，放到竿上晾。

　　媽媽看見了說：“恬恬，肥皂泡洗了，應該用清水再洗一洗，才會干凈。”我一邊打水，一邊對媽媽說：“這是第一次，我不是不懂嗎。”我從竿上拿下紅領巾，又放進盆里搓起來，一連用了三盆水，直到看不見泡沫了，我才把紅領巾撈起來，用力擰干，又掛到竿上去晾著了。

　　我看著干凈以后的紅領巾在陽光的沐浴下，仿佛更加鮮艷了。

　　這時一股甜絲絲的感覺涌上心頭，因為，這是我自已第一次勞動的結果，能不高興嗎？媽媽看見我能做力能及的.事，贊許的笑了。

　　這次，我真的非常快樂！

勞動的快樂作文14

　　在兩次搬書中我體會到了快樂。

　　那天，我剛從”彩旗隊”回來。就被同桌叫去圖書館。當時，我興奮極了，可同桌說，是去搬書。我的心瞬間就涼了。當我悶悶不樂地走進了圖書館時，看見同學們一個個興奮地搬書、理書。我生氣的勁一下子就沒有了。我迅速地加入他們的隊伍，和他們一起干起來……當我看見一排排被我們整齊裝滿的書柜時，我的心中洋溢著從未有過的自豪感……

　　第二天中午，胡老師又讓我們去搬書。整個教室都是歡呼聲一大片。我踩著輕快地腳步，恨不得立刻飛到圖書館去。

　　這次的圖書是新的.。胡老師為我們剪開一條條繩子時，同學們一個個愛不釋手。胡老師也知道我們想看。就對我們說，等我們理好這書，每人就可以挑一本書。圖書館頓時傳來一聲聲”老師，剪刀”……此起彼伏、連綿不斷。我也加快了速度，一邊理，一邊找。我希望我能在第一時間看到書。每個同學心中地小宇宙爆發了。原來需要1個多小時地時間，一下子減少了半個小時。當然這半個小時是給我們看書的哦！我看著有自己勞動換來的書。心中充滿辛福感……

　　我知道只有用勞動換來的成果，才是最快樂的。所以，我當時，我真很快樂……

勞動的快樂作文15

　　一個星期六的下午，天氣晴朗，陽光明媚，我和爸爸媽媽、叔叔阿姨他們去一個鳥語花香的云鄉旅游風景區游玩。在回家的路上，我從窗戶往外看，發現公路兩旁那些干枯的田野里，有比較靠近公路的幾塊地綠油油，還有一些“小紅點”點綴著。因為這塊田像是“春風滿面”似的，所以顯得格外突出。我問媽媽這是什么，媽媽說這是摘草莓的地方。

　　我對媽媽說：“我們去摘草莓吧！”媽媽扭過頭來對我說：“好呀！”

　　我們進了草莓棚，草莓紅彤彤的，像個害羞的小姑娘，躲在草莓的葉子下面了。我迫不及待地就想摘一顆來嘗，一開始我都摘外形好看的，放在嘴里一吃，啊好酸呀！旁邊有一位阿姨在說，只有又大又紅又尖的.草莓才好吃呢！

　　我把一顆草莓小心翼翼地扶起，放在手里感覺沉甸甸的，它真是又大又紅又尖的，我想：這一顆草莓一定會很甜的。我把它摘下來放到嘴里一咬，一股香甜的味道流入我的心窩。這顆草莓真是太甜了，比在大街上買來的還要甜一百倍，因為這顆草莓是我親手摘來的。我就按照這個方法去摘。我剛要摘時，有人在叫這里有一顆更大的草莓。我一轉頭去看，有個人正對著我拍照，原來是我的弟弟在作怪。大家就這樣在嘻嘻哈哈中摘了滿滿兩筐草莓。

　　回家后，我們嘗了嘗草莓，我覺得格外的甜……