身邊那些有特點的人作文通用15篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的身邊那些有特點的人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
身邊那些有特點的人作文1
一頭又卷又長的銀頭發，一雙圓溜溜的大眼睛，一個小小的鼻子，再加上巴掌一樣大的.嘴巴；這張嘴巴能說會道。她就是我們班的“小書蟲”。
我們班的小書蟲能從早上到晚上看完四本像字典一樣厚的書。啊？真有這么厲害？我猜你們肯定會半信半疑。
有一次，我把作業早早地在學校做完了。我打算今天去“小書蟲”家玩玩。一進門，我就被眼前的這幅畫面給驚呆了，一眼望去，哪里都放著書。有：《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《窗邊的小豆豆》、《愛的教育》……不愧是小書蟲啊！
我和“小書蟲”吃過飯，“小書蟲”就拿著四本書進房間里讀了。她認認真真地看每一本書，仔仔細細地讀每一個字。
我叫“小書蟲”下去玩，她只是給了我一句話：我就不去了，我還要看這些書呢！你叫我媽媽帶你下去玩吧。“我不想打擾她，就說：“那好吧，你慢慢看書，我下去玩一會兒。”
轉眼九點鐘向我們招手了，“小書蟲”媽媽叫“小書蟲”洗澡，她迅速洗完澡又津津有味地看起書來，叫她睡覺。她總說：再過幾分鐘，再過幾分鐘，待會兒就睡。哎，她真的太愛讀書了吧！
這就是我們班的“小書蟲”——王子西。你們記住她了嗎？
身邊那些有特點的人作文2
今天中午發生的一件事，讓我真的意識到，弟弟的臉真是說變就變！
臨近午飯，聽完了網課，我們耍在了一起。而弟弟這個好了傷疤忘了疼的家伙又來“挑釁”我。嘴里嘟囔著什么打死你，打死你，反正就是為了激怒我嘛！我再一次恐嚇他后，就進了衛生間洗手。
因為我的房間和衛生間挨得比較近，于是他還以為我進屋里了，悄悄的探著個頭往我房間里瞅。而這一切都被在他身后的我看的.一清二楚。他沒有在房間里找到我，打算走開。而就在他扭頭之際，我趕忙跳出來大吼一聲“啊”！這么好的機會，我可想讓他長個記性！他嚇了一激靈，掉頭就跑。
可不知是因為地板太滑，還是驚嚇太大，只見他腳往后一蹬，腳上的拖鞋也飛了老遠，“咚”一下摔倒在地。他便坐在地上，嘴里還“各各”的笑著。但笑著笑著，就哭了，真是給我來個措手不及。媽媽聽那“咚”的一聲，也忙趕過來，到是把我訓了一頓。哼，我又怎么啦？看他這次還長記性不！
他坐在沙發上“痛苦地哭泣著”，我坐在他的旁邊，學他哭，結果正掉著淚呢，嘴角就咧起來了。這怎么翻臉比翻書還快呢？
我以為他這一次長記性了，可誰知還沒過一會兒，他再一次向我發來“攻擊”，又是那幅想挨揍的表情。這這叫我說什么好呀？
身邊那些有特點的人作文3
我們家里有一個長的虎背熊腰的人，我們給他取外號叫“傳統大胃王”，他每次吃飯都是狼吞虎咽的，有一次他和奶奶去散步，遇到一個人，他手里拿著一個餅干，他一心想要拿走別人的餅干，可是他只有兩歲，搶不過別人，于是他就哇哇大哭，奶奶無奈的只好給他也買一個，他在那就不哭了，而且還笑了起來，眼淚都還在他的臉上，他就是我的弟弟——吳驛洲。
他非常可愛，有一雙瞇瞇眼，短短的小手胖乎乎的，小臉蛋掛著一對迷人的酒窩。
記得有一次我的.表妹甜甜來我家玩，他一邊拿著棒棒糖一邊跑步，吳驛洲看到了一拳就把她攔下，拿走了他的糖果，因為平時吃了很多東西，力氣很大，甜甜只好邊哭邊去找他的媽媽了，驛洲被爸爸罵了一頓，但是他一點感覺都沒有，又聽不懂大家說的話是什么意思，所以根本沒有用。
弟弟不僅可愛，還很有趣，別人家的小孩是讓他吃，他不吃，而我的弟弟是不給她吃，他卻偏偏要吃，我真想讓世界上所有的小朋友都和他學習，媽媽再也不用擔心小孩子吃不飽。
身邊那些有特點的人作文4
我家的“小淘氣”，他長得非常可愛：一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，白里透紅的小臉蛋，加上一張櫻桃般的小嘴巴，可愛極了！你們想知道他是誰嗎？嘿嘿，我不告訴你！
我家的“小淘氣”，他非常淘氣，最喜歡在我寫作業時翻我書包，還翻得嘩嘩作響，有時干脆直接把書倒了出來。每次“小淘氣”翻我書包時，我就非常非常生氣：哼、再翻等一下有你好看的！
“小淘氣”正在翻我的書包，當他轉過頭來時，看見我正瞪著他，他卻把頭轉了回去，嘴里還小聲地嘟囔著：“看什么看，我有那么好看嗎？”我已經兩眼冒光了：“能不能不翻了，再翻我的`書包我就不客氣了！”可惜他并不聽話，還反抗了：“我為什么要聽你的？”“因為我是你哥！”我雙眉一皺說道。可是，他還是不服我：“那又怎樣？”我惱羞成怒，大吼：“你給我停下，不準翻我的書包！”“小淘氣”被我嚇到了，他先是不吱聲地坐著，緊接著“哇”的一聲，哭了。爸爸聞聲趕過來，我趕緊假裝安慰“小淘氣”，才勉強躲過了一打。接著，我等爸爸走后，我又開始訓斥“小淘氣”。“還敢不敢再翻我的書包啦？”“小淘氣”滿臉淚花地說：“不敢了！”
哎，這就是我家的“小淘氣”，對了，“小淘氣”就是我的弟弟呀！
身邊那些有特點的人作文5
我們班有一個人人都討厭的淘氣鬼，同學們見了他恨不得繞道走，老師見到他也頭疼。他個子不高，打起架來卻一點都不弱，嘴皮子溜得可以滑冰。只要他看見不稱心的人、事，就要罵罵咧咧說上幾句，我仍然記得他一年級和我作對時的威風樣呢！
就在前幾天去上體育課的路上，他不好好下樓梯，還不計后果用手推了一位同學。那位同學沒有防備，結果腳一踏空，從臺階上“咕嚕嚕”摔了個“狗啃泥”，眉頭皺成一團，頭上冒著冷汗，叫人看著都生疼。馬上有幾個同學跑去辦公室喊班主任老師了，不一會兒，班主任急匆匆循著哭聲撥開圍成一團的同學來到“事發地”，嚴厲地對討厭鬼進行了口頭批評教育，并懲罰打掃教室一星期。
再有一次課間，他一聽到下課鈴響就立刻向我們班的“大傻瓜”跑去。“大傻瓜”之所以被叫“大傻瓜”，是因為他每次考試都拿零分，人也憨憨的，經常被人欺負。“討厭鬼”仗著“大傻瓜”好欺負，居然吐口水侮辱他！“討厭鬼”先朝自己手掌心“呸”地吐了口水，再把手上的`口水“咻”地扔到“大傻瓜”的頭上、臉上、衣服上，嘴里還得意地嘟囔：“還記得這個嗎，這就是口水香水”
其實類似的“惡作劇”事件在“討厭鬼”身上發生過好幾回了，每回老師批評他的時候態度都特別好，給人一種“知錯就改”的錯覺，但他卻還是屢教不改，控制不了搞惡作劇的手和嘴，真是對老師職業生涯的一大挑戰啊！
身邊那些有特點的人作文6
我的妹妹林芯羽是個不折不扣的“小管家”。
我和妹妹放學回到家開始寫作業時，我妹妹就像一個機器人開始了寫作業模式先說了幾句，后面開始說：“你能不能寫快一點，你給我寫快點……”說這些話都快要半個多小時了，我們才開始寫作業。寫著寫著他去了下廁所，我也去喝了一口水，他比我先回來，看到我沒在就又說：“哥哥怎么不在，你干什么去了，你怎么不寫作業，你作業寫完了嗎？”又在那說了一堆“小管家”似的話。
還有一次我們去作業班寫作業，她看我和旁邊的人講小話，他就一把抓住心虛的我，把我拉到她的位子，在位子上說了一大堆批評我寫作業不認真的話，說的沒完沒了，我感覺比我媽媽還能管。還有一次我和爸爸在小區跑步我妹妹就來了又說：“你就不能寫完作業再跑嗎。寫完作業再玩不行嗎？”她把我拉上樓讓我寫作業了。
這個“小管家”讓我沒了很多自由，不過我每天的作業都能按時寫完了，在學習中不知不覺我的.成績也在逐漸提升中，我還是很喜歡我的“小管家”妹妹。
身邊那些有特點的人作文7
我認識一個小朋友，她給我留下了很深的印象。我覺得她可以說是一個特別會交朋友的人。
我來講講我是怎么遇見她的吧。一天我去商業街等一個約好的同學來玩，一個女孩兒出現在我的面前。她突然問道：“你能和我一起玩嗎？”這個問題讓我覺得很奇怪。我還不認識她呢！我感覺這個女孩十分大膽，要是我的話，肯定不會有勇氣和一個陌生人說出這樣一句話的。我看她沖我微微的笑著，眼神看上去十分誠懇，讓人很想和她一起玩。我不由自主得答應了她。她高興的說：“太好了！這句話讓我感覺，我幫了她什么大忙，心里很舒服。然后她說我帶你去看那個店門口的貓吧！我們看了這只貓后，又和他一起玩滑板車，在整個商業街滑來滑去。
我和她快活的玩了好久。第二天我又來找她了，她老遠看見我就沖著我笑并熱情地招手。她還大聲對我喊道，你也過來一起玩吧。不過我發現她身邊已有好些小孩，他們正一起在小池塘放紙船。我也加入一起和他們一起玩兒了。我們用手用力的'撥水，比賽誰的小船游得更遠。
我覺得她很厲害，可以算是一個交朋友大王了！
身邊那些有特點的人作文8
我的家中有一個“豬”爸爸！
前不久，爸爸從外地回來，媽媽準備了幾年一度的火鍋來吃。大家坐在桌旁，爸爸貪狼地吸著鍋里冒出的肉骨的香味。
開始吃了。媽媽在打開鍋的瞬間，我看到爸爸眼睛睜得頂大，眼睛里放射出一道道光，鼻孔中噴出一團又團氣，右手拿著筷子不停地“咔——咔——咔”夾著，另一只手拿著一個大夾子靠在鍋旁邊。
“啪”湯汁四射，爸爸連夾兩塊大肉失敗！但他毫不放棄可言，拿起湯勺耍起夾子，把兩塊大肉扔進自己放滿料的'大碗中，津津有味地吃起來。他滿嘴塞著肉，油順著他的嘴角流出來。等他吃完，鍋里只剩一些了！他滿意地摸著自己滾圓的肥肚子，站起來，用大舌頭舔了一下嘴角，拖鞋一拐，靠在沙發上，腳一翹，手機一擺，哼著小曲唱了起來。不久“呼呼”聲傳來，爸爸睡著了……
自從老爸回來后，我們就再也沒有剩菜了。因為每次我和老媽吃不完，就叫來了“豬”爸爸，他二話不說，就拿起勺子，五六口就把它們解決了。
這就是我們的“豬”爸爸，名副其實！
身邊那些有特點的人作文9
羅海瑞是我們班的機靈鬼，不管是課上還是考試，還是下課游戲，都很機靈。
上課機靈
羅海瑞上課時很機靈。上課時老師提出一個問題他便認認真真地思考，絞盡腦汁地想，然后將手高高舉起來，而且每次回答都是對的。上數學課時，老師讓我們做計算題，他便埋下頭，奮筆疾書，他的`速度比我的速度快一半，寫完后便端正地舉手，想去黑板上板書。即使板書的機會沒了，他也會把老師叫來，請求老師幫他檢查對錯。
考試也機靈
他上課既然機靈，那考試一定很機靈，事實就是這樣！他考試時，做題非常快，三十分鐘就可以做完整張卷子。做卷子時一般沒有他需要思考很久的題，最多他也是抬起頭，眼球轉幾圈，不一會兒就想出來，而且每次都考高分。
玩游戲更機靈
他下課和我們玩游戲時更機靈。他最喜歡玩“狼人殺”和“抓人”。“抓人”游戲時，如果他是抓的，他就會假裝已經抓到了其他人，演一出戲，然后趁其不備把你抓到，那時你才恍然大悟。如果他是被抓的，那么他便會充分利用你的缺點，譬如我上樓梯很慢，他便每次都到樓梯口等我，當我找到他時，他便快速上樓甩掉我。
“狼人殺”時，他如果是狼人，那么便會假裝自己很弱小，跟著你，把你引到人少的地方再暴露身份把你“殺”了。
上課回答問題又快又對，考試時用時短、分數高，玩游戲套路多，羅海瑞真是一個機靈鬼！
身邊那些有特點的人作文10
我的好朋友X是一個樂觀的女孩，每次遇到不開心或困難的事情，她都會微笑面對。
記得有一次，語文考試我考了86分，有點難過。田語萱就跑過來，她問：“你考了多少分呀，歆童？”“我……這個……考的`有點差，86分。”我有點難為情地低下了頭。田語萱說：“你考的不錯嘛，我考的也有點差，但不過沒關系。”我奇怪地問：“為什么沒關系啊？你媽媽不會罵你嗎？”“會的”我真搞不明白，田語萱考的也有點差，為什么她不傷心反而還開導我呢？
第二天早自習，我來到教室，看到田語萱早早地已經坐在座位上，很認真地在看書。我問田語萱：“你怎么這么早？昨晚上你媽媽罵你了嗎？我一點都看不出你傷心的樣子。”田語萱一本正經地說：“媽媽罵的對，她的話反而可以激勵我認真學習。不能傷心，更不能哭，這樣解決不了問題，我們要面帶微笑的去戰勝它！要找出原因，下次努力，再爭取考一個好績。”
不知什么時候潘宇諾也站我們身邊，很認真地樣子，于是我們異口同聲地說：“田語萱你說得真棒！”田語萱笑笑：“沒什么！”
沒過多久，又是一次考試，田語萱果然取得了好成績。
身邊那些有特點的人作文11
我的朋友是個小問號，但不是真正的問號，只是平時問題比較多，我叫她可樂。
她的眉毛彎彎的'，像兩條漂泊在湖上的船，只不過船上船夫睡著了，所以船倒過來了，扣在了兩片水汪汪的叫眼睛的湖面上。在兩片湖的中間有個叫鼻子的滑梯，滑梯很高很高，只有眼淚大俠才敢滑，但它也很少去滑。從滑梯滑下去就是一個無敵的大黑洞，看著就可怕！這就是可樂，大臉樂園，哈哈哈哈……
記得有一次考試，教室里鴉雀無聲，連羽毛飄到地上的聲音都聽得見，突然傳來一聲：“12*14等于多少呀，老師？”驚動了全班，只見小問號居然一臉無辜的盯著老師問。再往講臺上老師的臉上看，不對，老師去哪里了？等等，關公是穿越了嗎？他怎么來到我們班上了？哦，原來是老師的臉被他氣紅了！
還有一次上英語課，她又問了很多很多問題，就因為那節課計劃要考試，但她還沒復習，所以想用問問題來消耗時間，可她萬萬沒想到的是，老師說：“下節美術課改成英語，下節課考試！”我心痛她三秒，1、2、3，哈哈哈。……
這就是我的朋友，小問號。
身邊那些有特點的人作文12
我的哥哥是個機靈鬼，身體很瘦小，四肢卻異常靈活，和猴子一樣，整天上躥下跳的展現自己的身手。
哥哥有一雙很長的腿，加上靈活的身手和聰明的大腦，可是班里的運動健將。一次在運動會上，哥哥被選去參加跑步比賽，。“3，2，1！砰”的一聲槍響了，所有的人都在第一時間沖了出去，哥哥也不甘示弱像離弦的箭一般沖出去，突然一個人向哥哥撞過來，哥哥立刻向后退了幾步，往右一閃又再次向前跑去，那人不僅沒有撞到哥哥，自己，反而倒在了地上流出了眼淚，哥哥見狀減慢了速度，露出了滿意的笑容。這時又一個人超越了哥哥，他就是哥哥的'死對頭周啟航，他邊跑邊回頭朝哥哥吐了吐舌頭，扮了個鬼臉，就在這時哥哥加快步伐，奮力奔跑，比他早一步跨過終點。
還有一次爸爸買了一個不倒翁，哥哥第一時間沖過來想和他打斗，我在一旁觀看，哥哥給他來了一腳，將不倒翁打倒后，不倒翁再次站起來，想撞哥哥。哥哥沒有防備，被打倒在地上。我對哥哥說：“你這是不自量力。”哥哥不服氣，繼續打。就這樣你一拳我一拳雙方斗得你死我活不分上下。最終，哥哥不停的靈活的躲閃時不時還給不倒翁來一拳頭。不倒翁竟變成了倒地翁。我對哥哥的靈活性和耐力贊口不絕。
機靈鬼這個名稱可真不是吹的。
身邊那些有特點的人作文13
我們班有一位受人尊敬的“故事大王”，她就是我們的班主任張老師。她不僅寫得一手好字，而且能說會道，學識淵博。她總能講出一些有趣的故事，逗得全班哄堂大笑。
張老師有著圓溜溜的大眼睛，她開朗愛笑，笑起來像彎彎的月牙一樣美麗。身材高挑纖細的她，走在校園里就是一道亮麗的風景線。我們都很喜歡她！
記得有一次，她給我們講述了一個有趣又富含哲理的故事。“從前呀，有一個宋國人靠種莊稼為生，所以每天都頂著烈日躬著身子插秧，到地里勞動。日復一日，宋國人覺得真是辛苦極了！更令他心煩的`是，莊稼似乎一點也沒有長高，他非常著急。”我們都聽得非常入迷，迫不及待想知道接下來的故事。張老師繼續娓娓道來：“于是呢，這個宋國人就蹦出一個主意，他把每一根莊稼都拔出來了一些，莊稼一下子就變高了！結果，沒過多久，莊稼就全都枯死了。同學們，你們覺得宋國人這樣做對嗎？”全班同學一起大聲回答：“不對！這叫拔苗助長。”張老師微笑地看著我們，說：“同學們真棒，這個故事告訴我們自然界萬物的生長有自己的客觀規律，我們不能強行改變它。愚蠢的宋國人不懂得這個道理，急于求成，結果落得一個相反的下場。”
這就是我們班的故事大王張老師，她是我們的榜樣！她教會了我們許多道理，讓我們對語文學習充滿了興趣。
身邊那些有特點的人作文14
我有一個好朋友名叫晨晨，她健康的小麥色臉蛋上，一個小巧玲瓏的鼻子和紅紅的櫻桃小嘴，顯得非常俏皮可愛。她整天都笑嘻嘻的，兩只眼睛像彎彎的月牙一樣。我就給她起了一個綽號“開心果”。
“哈哈哈……”一陣陣笑聲從教室里飄出來，不用猜，那準是晨晨。班里只要有人做一個滑稽的動作，扮個鬼臉，她就會捧腹大笑。我問她為什么這么愛笑，她理直氣壯的說：“笑一笑，十年少嘛！”接著，她又爽朗的笑了起來。
有一次單元測驗我只得了八十五分，我傷心極了，低著頭哭了起來。晨晨看到了，馬上過來邊幫我擦眼淚邊說；“不要傷心啦，這只是一次教訓，激勵你更加努力學習，下次肯定能考好成績的`！古人說，‘失敗是成功之母’嘛！”“可是我怕媽媽會批評我的！”我吸著鼻涕說道。晨晨又安慰我說，“你真誠的向媽媽道歉，然后努力學習，媽媽一定會原諒你的！好啦好啦，再哭的話眼睛就變兩個紅櫻桃了。記住不管遇到什么事情都要用微笑去面對哦！”說著就伸手過來，好像要把我的“櫻桃眼睛”摘下吃掉似的。我破涕而笑，晨晨也前仰后合地笑著。
這就是晨晨，一個俏皮可愛的女孩，她的笑感染著許多人，讓不開心的人也跟著開心起來，她傳遞著快樂，是一個愛笑的“開心果”！
身邊那些有特點的人作文15
我們班有一只“小蝸牛”，他就是陳廷恕。他寫作業慢，吃飯也慢。哦！對了，那我就給你們講講他吃飯的情形吧。
今天，我們步履輕快地走進餐廳。剛等王瀟跨進餐廳，就看見林睿正狼吞虎咽地吃著飯，就好像一頭幾十天沒吃東西的惡狼正迅速地吞食著一只野兔。而這時的.陳廷恕才剛剛打開餐具盒。過了一會兒，林睿吃完了，給組長檢查了離開餐廳。陳廷恕還悠哉悠哉地著，既像一位正在思考奇妙知識的學者，又像一位喉嚨被堵塞住的老人，完全咽不下去。
過了好久，餐廳里的人寥寥無幾了，陳廷恕依舊沒有吃完，就連平常吃飯最慢的鄭梓萱也吃完了。現在，餐廳里只有他一個人了，他仍然慢條斯理地剝著蝦。王瀟、丁婉倩、柳若軒、陳法彤都圍在他身邊，著急地對他說：“陳廷恕，你吃快一點兒。”那急切的神情，恨不得替他吃了。可是，他好像什么都沒聽到似的，仍然不慌不忙地吃著。忽然傳來了一整非常響亮的聲音：“好了，好了，都交了吧！值日生已經走了。他好像還是左耳朵進，右耳朵出一樣，沒有一絲慌張。要是換做王瀟，他肯定會毫不猶豫地往倒殘渣區堅定地走去。最后直到丁婉倩對他說：”算了，今天你先走吧，但是下一次一定要吃得快一些。”這時，陳廷恕才端起飯盒，慢騰騰地走向了倒餐區，我們也回到了教室。
他可真不愧是我們班的“小蝸牛啊”！
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