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紀律委員作文

時間:2023-11-03 09:27:26 藹媚 推薦作文 我要投稿
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紀律委員作文(精選14篇)

  無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的紀律委員作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

紀律委員作文(精選14篇)

  紀律委員作文 1

  聽別人說,做事情如果沒有鐵的紀律就會做事情做得不成功,做得不好。

  自我介紹一下,我叫謝能中,個子長得矮,可以說是小巧玲瓏,成績算中上等的。怎么樣?單看外表你就應該投我一票吧。當然,我能不能當這個紀律委員,權力還是在大家的手上的。下面請大家聽我的'“施政綱領”;

  假如我當了紀律委員,我會把課外所有的精力都獻給我們的班集體。我會像周總理那樣,為了大家不辭勞苦,任勞任怨。

  首先,我會用我的課余時間來對同學們進行思想教育。讓同學們對紀律有個更深的印象,更一步的了解。我還會進行一些有關紀律的演說。這就是我的“良策”之一。

  下面請看我的“良策”之二:我們每周的周六還要進行一次“紀律評比”大活動,內容就是一周下來,有哪些同學在紀律方面做得不好的,而有哪些同學又是做得好的。我都會有記載的。做得不好的就要接受懲罰,而做得好就會有所獎勵。

  同學們,你們看,我的治班“良策”怎么樣?還算是有兩下子吧?在大家的面前,我敢立下軍令狀;如果我當上了紀律委員以后,在半年之內不能改變我們班的現狀,那么,我立刻主動地辭去這個職位。我敢胸有成竹地說:"我有能力當好這個紀律委員!

  紀律委員作文 2

  我今天想要申請擔任班級的紀律委員。

  我認為,要做好紀律委員,首先要做到以下三點:

  1.以身作則孔子曰:“其身正,不令則行,其身不正,雖令不從!笔紫纫陨碜鲃t,起好的榜樣式作用。

  2. 沉著冷靜遇事沉著冷靜,三思而后行,不沖動;。

  3.自覺努力認真接受同學的建議,做到“吾日三省吾身,”時刻鞭策自己。

  我認為,我具有擔任班級的紀律委員的主要資本,在我小學5年的干部實踐中,我逐漸能夠處事沉著、果斷,能夠顧全大局,學會了怎樣為人處世,解決一些矛盾,怎樣協調同學之間的關系,動員一切可以團結的力量,怎樣處理好學習與工作之間的矛盾。在剛剛來到初一的這段日子,我漸漸熟悉了現在的'班級,并且了解了新的同學,相信在就任后,可以憑著我與大家同舟共濟的深厚友情,將班級的工作做得有條不紊。競爭使人優秀也驗證優秀。

  所謂“滄海橫流,方顯英雄本色!蔽译m不是男兒但毫不畏懼競爭,我愿意用實事證明我的實力。我相信我一定可以把這份工作完成得盡善盡美!

  紀律委員作文 3

  國有干部,校有干部,班級也有干部,我在我們班當著一個學習委員,平時也管不了多少,只是登記、收一下作業。在我們班,學習委員是個好差事,既不用非常操心,又可以享有名譽,只是兩全其美,我的心里美滋滋的`。

  這一天,學校要一寸照片,我們班有幾個同學以前就有,也包括我,那些沒有的同學就要去照,大部分同學走了以后(注意:這時候只剩兩個學習委員)老師讓我和趙越來管剩下的同學,維護班里的紀律。我當時一聽就傻了眼了,因為我在我們班里是個善者,那能管好,可是這時候老師已經準備走了,我也沒追上去要求改。

  讓我可氣的是,趙越在一旁什么也沒管,我心里就想,當什么班干部,班干部就是以身作則,起帶頭作用。當我拖了幾個同學后,班里才安靜下了,我又布置了幾道題,總算安靜下來了。這時,照相的同學們陸陸續續回來了,5分鐘后,老師才回來,煮開的水好像又加上了水,平息下來。

  這就是老師不在的時候,也是我這個學習委員充當了一次紀律委員。這時我才明白,學習委員也不是那么好當的,有時候也要當兩分責任。

  紀律委員作文 4

  從一年級起,我就沒有競選過班干部。那時候,我認為自己還沒有管別人的能力,在紀律上,也應該自己努力一點,學習也不怎么好。但現在,我想:我也是五五班的一員,也想為五五班作出一些貢獻。所以,我決定競選紀律委員。

  如果我能夠當上紀律委員,我想:

  1、讓老師和同學們多多向我提意見,畢竟我從來沒有當過班干部。

  2、我可以讓班里的紀律更好,爭取每一次都拿到紀律流動紅旗。

  3、我可以管住自己,也可以管住別人。上課認真聽講,下課文明禮貌。

  4、我會與同學們和睦相處,用幽默的語言跟他們講道理,大家象生活在一個大家庭里一樣快樂。

  5、我還會成為老師的`好幫手,為老師分憂解難。

  如果我競選不上,也沒關系。我會嚴格要求自己做一個好學生,一個讓老師滿意的好學生。

  不過,我有信心競選上紀律委員。

  紀律委員作文 5

  我在班級擔任極其難當的一個職務,那就是紀律委員。我是如何當上紀律委員的'呢?四年級,班級競選中隊委,我心血來潮上去競選,沒想到,竟然被選上了紀律委員。

  當紀律委員有很大的權力,我在檢查同學們眼保健操情況,我仔細一看,發現我們班的中隊長睜眼了,我便過去提醒了一次,可他不承認,還說道:“我明明沒有睜眼,你肯定看錯了!弊罱K,我還是使出了絕招,“哦,那好吧,既然這樣,我跟老師說你做眼保健操明明睜眼了,不但不承認,還狡辯!敝嘘犻L被我這樣一“嚇唬”,終于乖乖地按要求做好眼保健操。

  擔任的職位越“厲害”,犧牲也就越大。有一次,我們班中隊干部包括大隊干部開會,讓我去參加,可那時我正在寫作業,結果他們居然想讓兩個男生把我“綁架”過去,還放下狠話說:“你不過去的話,以后就別想當紀律委員了!睘榱宋业募o律委員職位,我只好暫時犧牲個人自由,去參加了他們所謂的會議。

  當紀律委員感覺很好,但是也要為此”事業”付出良多啊!

  紀律委員作文 6

  “皇帝輪流做,明年到我家!痹谖业穆暵暫魡鞠拢医K于當上了同學們夢寐以求的紀律委員。

  “釘鈴鈴”伴隨著一串美妙的音樂精靈,我當上紀律委員的第一個下課來臨。

  我滿懷著激動的`心情大步流星地走上了講臺。下課后的同學們如同在開一場辯論會,噪音不絕于耳。我剛走上講臺,本以為同學們會頓時鴉雀無聲,可偏偏事與愿違,同學們卻不以為然。

  我看這一點震懾力還不夠,頓時心生一計。我抓起粉筆快速的走向黑板,做勢要寫名字,看到這,原本喧鬧的教室頓時安靜得出奇,仿佛連同學們的心跳都能聽的清清楚楚。

  過了一會兒,同學們又嘻嘻哈哈了起來。看到這一幕,我暗暗地沉思道:“我只好殺雞儆猴了!

  我拿起粉筆在黑板上寫上了聲音最大的人的姓名。我又重新站在講臺上,仿佛在說,“你們再說一句話,就跟他是一樣的后果!

  同學們知道我不是一只紙老虎后,也就紛紛作罷,認真寫作業了?吹竭@一幕,我露出了甜甜的微笑。

  雖然紀律委員這一項任務很麻煩,但我卻樂在其中。

  紀律委員作文 7

  今天,我們進行了班干部競選。

  一共有四個職位,班長、紀律委員、課代表、體育委員。我想當紀律委員。在紀律亂的時候,我一拍桌子,說 別說話。拿多威風啊。

  為了當上紀律委員,我在家寫了好長的競選稿,說了說我當上會怎樣做。我想,就憑這稿,我一定會選上的。

  開始了,我決定要壓軸節目,最后一個說。

  說完了,開始投票。

  當說到我的名字時,我激動死了?扇f萬沒有想到的是,我落選了。老師問大家為什么不選我時,他們有的說 還紀律委員呢,他自己都不遵守紀律,上課的`時候光說話,老師罰他多少次也不改,不配做我們的紀律委員。有的說 昨天上體育課他還罰站來呢,還管我們紀律。 還有的說 切,光憑稿子長當紀律委員,但上課說話、體育課亂跑、課間打架,老師罰他跑圈跑多少圈,罰他站站多長時間,罰他做多少個深蹲、蛙跳、兔子跳也屢教不改,照范不誤,就是個壞孩子。

  我呆住了。

  班長是趙小偉,紀律委員是劉薔薇,體育委員是林偉強,課代表是崔郝兒。

  是啊,我經常因為不聽話被老師罰,我得改正這些缺點,爭取在二年級時當上我向往已久的紀律委員。

  紀律委員作文 8

  我讀二年級的時候,老師說按座號當紀律委員,我就是在那時候第一次當紀律委員的,心情極其緊張和高興。

  我早上七點三十分就到了教室,空無一人,我就在座位上等啊等,五分鐘后,終于有人來了,于是我在老師的講臺上拿起了語文作業本,裝模作樣地記起了名字,那樣子要多神氣有多神氣,好像比拿到了班中之王——班長一樣嘚瑟。

  可是這份“重擔”落在我肩膀上,我便很快撐不住了,當全班都來了,嘰嘰喳喳的,亂成了一鍋粥,連班長都來講話了。我名字都記了很多,于是我叫了我們班的“百靈鳥”當我的小助手,那只“百靈鳥”的名字叫黃語沫,她是音樂老師眼中的尖子生,也是我的好朋友,我們配合得很默契,她管一二大組,我管三四大組,全班很快安靜了下來。

  等老師來了以后,我把手中一份“黑名單”交給了老師,老師一邊看著“黑名單”上的名字,一邊點頭,說:“你真是老師的好幫手,每個同學犯什么錯誤都寫得清清楚楚,我會找他們談話的.!憋@然,老師對我這工作很滿意,我聽了心里美滋滋的。

  第一次當紀律委員的感覺真不錯呀!

  紀律委員作文 9

  “啪”的一聲震天響,把我嚇了大跳!這是怎么了?不好!“野蠻”紀律委員小李發威了。

  清晨的陽光透過窗戶斜照進來,這正是讀書的好時間。可我們班的同學又吵又鬧,差點沒把屋頂給掀翻了。同學們有的在悠閑地交作業,有的在教室里奔跑,有的在大喊大叫班級里亂成了一鍋粥。小蔚走進班級,發現同學們不讀書。于是她放下重重的書包,從書包里拿出書本,在講臺上使勁一拍,大吼一聲:“你們干什么呢!還不快乖乖讀書,再不讀就給每個小組扣十分!”可同學們就像沒聽見似的,依舊我行我素。特別是施泓宇這個調皮王,他很不服氣地看著小蔚,說:“你有本事扣分啊,不就當個紀律委員,有什么了不起!甭犕赀@句話,小蔚的.臉脹得通紅,像熟透了的蘋果。同學們面面相覷,幸災樂禍地看著教室里的這出戲。

  她隨即便在粉筆盤里拿了一只粉筆,走到小組積分表格前,給每個小組扣了十分,就連她自己那一組也照樣扣。同學們見“野蠻”紀律委員發威了,直接在積分表上扣了分,都從書包里拿出書本,聲情并茂地讀起來。就連剛剛不服氣的施泓宇,也怕得大氣不敢出,灰溜溜地回到了座位上。

  她眉頭舒緩了不到幾分鐘,她突然皺起眉,問:“星期五是誰領讀英語?”就在這時,班級的后門緩緩打開了,開門的人正是領讀的同學!叭ツ膬毫?”小蔚用劍一般的目光說,“愣著干嘛,快領讀!”“Unt5 Our new home”就這樣,早讀開始了,整個校園里都傳來了同學們瑯瑯的讀書聲。

  怎么樣,我們班的“野蠻”紀律委員厲害吧!她憑借這股“蠻勁”,把我們班這個“江湖”管理地井井有條。我真佩服她!

  紀律委員作文 10

  自從我當上了紀律委員以后,我就發現了我們班的一個極大的缺點——不愛學習英語,我是怎么發現的呢?

  今天早上是我在臺上領讀英語。起初同學們還跟讀幾句,慢慢地發現同學們有好多不會讀的單詞,讀得不順暢,而且也不認真跟讀,我對這件事情有極大的觀點,于是下了早讀我就去做了一個小小的調查,問:你們為什么不喜歡讀英語?”有的同學不屑地說:“學英語沒有前途。”有的同學為難地說:”英語是最難學,我也想學好就是學不會!庇械耐瑢W一臉憂愁地說:“沒有心思聽英語,因為聽不懂。”……聽到同學們的心聲,讓我覺得他們對英語是這么的悲慘和絕望,你們有這種不良好的心態,想學好英語是不可能學得好。肖老師曾跟我們說:“你們長大后不一定用到英語,但現在英語在小學,初中,高中畢竟是主科,如果英語成績上不去,整體成績就會拖后腿,把英語學好了,萬一你長大后,遇到了一個工資又高又輕松的工作,人家就是有一個條件,要會英語的,可是你都沒有學好,就等于放棄了這一次機會,是吧?不是別人不給你機會,而是你自己沒有抓住這一次機會,錯失良機。你說別人為什么英語學的那么好?難不成別人天生就會嗎?不,人家是一點一滴學來的',學習英語沒有什么技巧,就是要一直讀一直背,要大聲的讀,這樣才會把它深深的記在腦海中。”所以說呀!我值當天都要求你們大聲朗讀英語,要是不會的就跳過以后再研究,告訴你們:“只要堅持6年時間學習也不會太久的,“人可以等時間,可時間不等人呀!”記住這句話。

  同學們加把勁吧,想學好英語亡羊補牢仍未晚,就算語文數學名列前茅,但是英語成績上不去,會拖后腿的。

  加油,我們一定能把英語學好的,只要在課堂上安靜地認真地聽好英語老師的課,堅持努力學習會有意想不到的收獲。

  紀律委員作文 11

  紀律委員,有句話我憋很久了,一直想跟你講,就是怕你聽不進去。你老是濫用自己的權力,把根雞毛當令箭,自以為是。這種個性和心理真不好,會讓身邊的人反感,找不到朋友。

  就拿那次來說吧!你的同桌因為頂了你一句,你氣不過,覺得他有損你的威嚴,你就瘋狂地踩他的褲子、椅子,把人家一條嶄新的褲子踩得面目全非;你還把他的書丟到垃圾桶里去,像丟一只快餐盒似的那么自然。他無力還擊,打算去告訴老師,剛跑出兩步,你就把他的書包扔到地上,瘋狂地踐踏,還擺著一副趾高氣揚的樣子,說:“去說呀,我的權力比你大,你什么都不是,我至少還是個紀律委員?蠢蠋熉犇愕倪是聽我的!”在你的威脅下,你的同桌最終選擇了忍氣吞聲。

  我在旁邊看不下去了,說了一句:“你怎么老是亂用權力,不做點好事呢!”話音剛落,你就追著我滿校園跑,想把我“就地正法”,我倆猶如上演游戲神廟逃亡,我是人類,你是“野獸”,人怎么跑得過發狂的.“野獸”呢!你趕上我,過來就是一腳。幸虧我會防身術,否則早就被踢得傷痕累累了。一直到回班后,你都不肯罷休,要把我的課本拿走,當我拿回課本時,你又趁機踢了我兩腳。

  在老師面前,你比誰都更乖巧,所以當同學們告訴老師你的所作所為時,老師處處維護你,說你是個好紀律委員,他不信我們說的。而當你得知我們投訴你以后,就伺機報復我們。你利用自己掌管教室鑰匙的權力,故意不開門給早到的我們進教室。我們想爬窗進去,你又威脅我們,說要去告訴老師。直到預備鈴響,老師差不多來的時候你才開門,真是“仗權欺人”!

  紀律委員,我想對你說,作為紀律委員應該以身作則,自己處處遵守紀律,先用班紀班規來規范自己,然后才能規范別人;權力是用來保護大家的,而不是用來欺凌同學的。班級是這樣,國家不也是這樣嗎?

  紀律委員作文 12

  我從小就是一個調皮搗蛋的男孩子,玩世不恭,喜歡在班上興風作浪,跟老師過不去,頂嘴,做過不少讓老師頭疼的事情。

  記得我六年級的時候,班上得到了紀律流動紅旗。有一天,我聽到了我們班的紀律委員在教室自言自語:在空無一人的教室里,獨自欣賞自己默默工作換來的光榮旗幟,雖然無人喝彩,但是這種幸福,又怎么能是別人體會得到的呢。只見她給自己加油,明天評比,人在旗在!

  這些話被向來調皮的我聽到了,直接出現在她面前,哈哈大笑。她看我笑的這么夸張,生氣地說:“我欣賞一下自己的勞動成果,你有什么意見嗎?”我停止了嘲笑,假裝嚴肅地說:“我們這個班風氣好,得流動紅旗簡直就是天意!彼环䴕獾卣f:“你以為紀律委員這么好當嗎?有本事你當個試試。”我不屑一顧:“有什么難的,不就是訓訓人,記個名字,再跟老師打個小報告嘛!有本事你明天跟老師說去。 

  話說出口就像潑出去的水,很難收回來了,我馬上就后悔了。誰知,老師站在了門口,真是“螳螂捕蟬,黃雀在后”,她嚴肅地說:“不要明天了,今天我就委任你為紀律委員,明天的流動紅旗評比,你要是搞砸了,罰你做一個星期的值日。”于是,我“光榮”地成為了班上新任的.紀律委員。

  班上呢,除了我,還有三個“遲到大王”,當然了,他們也是我的死黨。我怕他們遲到,于是編了個謊言欺騙他們,于是,第二天,他們三個早早地就到了學校,發現我欺騙了他們,于是我趕緊找個借口圓場。

  自習課的時候,老師讓我管好紀律,于是,我任性地把違反紀律的人的名字寫在了黑板上,他們可是都對我耿耿于懷。然后,我的死黨因為記仇,在課堂上不停地騷擾我,拿東西扔我,我也不甘示弱,拿起身邊的書啊,本子,橡皮反擊,班上被我們搞得亂七八糟,鬧哄哄的,像一鍋粥一樣。

  之前的紀律委員看到場面混亂,于是,趕緊把老師叫了過來。老師看到我們把班上弄得烏煙瘴氣,直接叫進辦公室批評了一頓,撤了我的職,罰掃一個星期教室。

  想想結果也是這樣,我連自己都管不住,還怎么管的住別人。看來紀律委員確實不好當!

  件件小事,每每回憶起來,也算是一種幸福。

  紀律委員作文 13

  今年的 " 三八 " 婦女節,是一個特殊的日子,因為今天我們班要進行紀律委員的競選,而我則是競選者之一。 我產生競選紀律委員的想法,早從一年級開始就有了,但那時候的我,只是覺得管紀律的人挺威風的,哪個同學調皮搗蛋,就可以記下名字報告老師。想法簡單又幼稚。此次我競選紀律委員,不是為了耍威風,而是為了讓我們四(八)班摘掉“上課講話做小動作、下課嬉皮打鬧”的帽子,讓我們班成為一個守紀律、講文明、懂禮儀的班級,更是為了讓所有的任課老師能對我們班刮目相看。 為了參加競選,我精心準備了演講辭,并在爸爸媽媽的指導下,不斷的練習。這天 一早到了學校門口 , 看到許多賣花的 , 我也想買兩束花送給戴老師和蔡老師。在和媽媽商量后,媽媽同意買,讓我抓緊時間挑。我挑了一個粉色、一個粽色的小熊花?傻搅藢W校,因為忙,都沒顧得上送給二位老師。

  下午,忙著競選紀律委員的事情,經過二輪較量,我終于勝出,成功競選為紀律委員。等這事塵埃落定,我才發現送給老師的花還沒送出,于是拿出粉色的小熊花,送給了班主任戴老師,祝她節日快樂。戴老師開玩笑地說: “ 是不是紀律委員成功了,才送給我,如果選不上,就不送了啊。 ” 我不好意思地說: “ 不是的,是忙了沒有時間送, 差點給忘了。 ” 老師笑呵呵的.,看得出來,她還是挺開心的;氐阶,看到那只粽色小熊,越看越可愛,我好喜歡它哦。在送與不送的糾結聲中,我決定,這只小熊納為己有了,因為我太喜歡它了。晚上回到家,媽媽詫異地問我: “ 這只小熊怎么沒送給老師呀。 ” 我把原因告訴了媽媽,媽媽說: “ 你呀,也只有你能做得出來。 ” 隨后,我把競選紀律委員的過程講給了媽媽聽,我告訴她,我在所有票選中,名列第二, 17 票,第一名 20 多票。 “ 媽媽,其實在演講開始,我鞠躬時,差點沒撞到桌角。 ” 媽媽聽了,樂不可吱?吹贸鰜,媽媽對我的表現還是挺滿意的。

  這次競選成功,令我非常難忘,當然也因為送花的小插曲,讓這一天變得更有意義,更加的讓我記憶猶新。

  紀律委員作文 14

  我原本以為當一位文學家不容易,做一位宇航員不容易,做一位科學家不容易,可沒想到當個小小的紀律委員也是那么不容易。

  一個中午,老師突然有事,要離開教室一會兒,離開之前對我千叮嚀萬囑咐,不要讓班級鬧起來,我這個紀律委員當然得接下任務嘍!但在心頭總是纏繞著一絲擔憂。

  目送老師離開后,我一轉身就發現班上那幾個“孫悟空”沒了老師這個“佛祖”的掌控,已經自顧自地聊起天來,完全沒把我放在眼里,我大喝一聲,他們馬上乖乖閉嘴,我得意地轉過身,可是耳邊又想起那該死的聊天聲,隨著他們的帶動,其他人也就你一言我一語地聊開了,從開始的`竊竊私語到了“大鬧天宮”,當然都把我當成了空氣。

  可惡!我大喊道:“不要吵了!” 但我這一張嘴怎么可能敵的過43張嘴,我說的這句話像往沸騰的熱水里加入一滴冷水,起不到任何作用,我的心頓時涼了。難道我這個紀律委員這么沒威信嗎?班長怎么不帶我?老師等會兒回來會請我“喝茶”嗎?焦慮撞擊著我的心,我真想飛奔出教室遠遠地逃避,然而,然而,我必須完成任務,完成老師的囑托,我又一次回到現實,掌管這群“猴子”,但我力不從心的無助與焦急像襯底音樂一般奏響在我的每一句話每一個動作的后面。

  我這個人比較害羞,不在萬不得已下不會做吸引人的事,但是現在無助與焦慮交織成一股無名怒火在我心頭燒著,我拿起戒尺使勁在講臺上一拍,教室里也只寂靜了三秒,同學們望了我一眼后,又去聊天了。

  對于這個情況,我已經無計可施了!用求助的眼神望向其他班干部,可他們竟也在聊天,我的心碎了,拼不起來了,心中一片悲哀。

  在我難過時,“救星”老師回來了,望著老師的出現,原本像菜市場一樣的教室現在靜得連針掉地上也聽得見,我也就悶悶不樂地回到了座位上,老師“杜瑤,我這次要批評你,你沒管好班級,我上來時就聽見班上在吵了!”本來就悶悶不樂的心情被老師一批評,瞬間跌倒了谷底,滿滿的委屈也彌漫開來,解釋的話也就堵在胸口說不出來。

  唉!當紀律委員管理班級真是太不容易了。

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